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土壤學(xué)實驗心得篇一

土壤學(xué)作為主要研究土壤中的物質(zhì)運動規(guī)律及其與環(huán)境間相互關(guān)系的科學(xué),，是我們農(nóng)業(yè)資源環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一。土壤學(xué)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護方面發(fā)揮著直接而又重要的作用,，特別是土壤學(xué)的研究成果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上所做出的重大貢獻,，為土壤學(xué)的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

土壤學(xué)學(xué)科教學(xué)實習(xí),，是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的一項包括地質(zhì)地貌學(xué),、土壤學(xué)和土壤地理學(xué)等多門課程實習(xí)內(nèi)容的綜合性實習(xí)。通過實習(xí),，一方面可以讓我們走出校門,，到大自然中去，將所學(xué)知識對號入座,，消法,、鞏固已學(xué)知識，為以后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ);另一方面通過對野外土壤觀察研究,，初步掌握土壤調(diào)查的基本技能和方法,，并通過課程論文寫作,，培養(yǎng)學(xué)生初步科研能力;同時使學(xué)生認識到土壤學(xué)的重要性并激起學(xué)生對土壤學(xué)的興趣和熱愛,。

基于以上，我們農(nóng)業(yè)資源于環(huán)境專業(yè)于20__年7月15日和8月22日—26日開展了土壤學(xué)學(xué)科野外實習(xí),。

一,、實習(xí)概況與記錄

實習(xí)概況：

實習(xí)時間：20__年7月15日和8月22日—26日

指導(dǎo)老師：資源環(huán)境學(xué)院張楊珠教授，周衛(wèi)軍,，王翠紅,，廖超林，黃運湘,，尹力初,。

小組成員：劉國云(組長)、陳浩,、杜虎,、周水亮、謝嵩,、譚艷玲,、龍毅飛。

實習(xí)工具：鐵鍬,、大小鋤頭,、剖面刀、ph指示劑,、hcl試劑,、白瓷板、皮尺、比色卡,、土色卡,、樣品盒、望遠鏡,、地質(zhì)羅盤儀,、海拔儀、gps儀,。

實習(xí)內(nèi)容：我們的行程為五天(8月22日—26日),。行程路線：8月22日行程為學(xué)校-昭山(107國道)-株洲城區(qū)-醴陵-攸縣(106國道)-茶陵-炎陵縣城(賓館);8月23日由炎陵縣城出發(fā)經(jīng)寧崗、黃洋界到達井岡山;8月24日由炎陵縣城出發(fā)經(jīng)大院農(nóng)場到達萬洋山最高峰;8月25日由炎陵縣城出發(fā)至鹿原鎮(zhèn);8月26日由炎陵縣城回至學(xué)校,。在這幾天中,，我們對實習(xí)地區(qū)主要地質(zhì)地貌進行了調(diào)查，挖掘了多個土壤剖面進行觀察,、分析了其土壤類型及性質(zhì),、探討了其土壤形成因素、采集了一些土壤樣品,、考察了一些土壤侵蝕的情況,、并了解到了各個地點土壤的綜合利用方式。我們對各個地點和老師們的講解都作了詳盡的記錄,。在8月26日下午,，我們在湖南地質(zhì)博物館觀看了有關(guān)錄像，在博物館初步了解了湖南地區(qū)金屬礦物分布圖,，恐龍演變過程及其部分恐龍標本,，還看到各種巖石礦物標和震旦紀至第四紀生物進化過程的中由代表性的標本，獲益匪淺,。28日我們在學(xué)校實驗室里對采回的土樣進行了綜合評價,。

實習(xí)記錄：

第一部分：長沙縣地區(qū)(20__年7月15日)

路線：學(xué)校—星沙鎮(zhèn)東—春華—大魚—高橋—金井

觀測點一：星沙鎮(zhèn)東

在該點我們觀測到了紫色頁巖上發(fā)育而成的第四紀紅土紅壤,。下層紫色頁巖為第三紀新生代紫色頁巖,，巖層理清晰，呈細—粗—細分布,，很明顯是由流水搬運時速度不同而造成的,。巖層下部石礫磨圓度不高，可看出搬運的距離不遠,，但中間磨圓度較好,。從剖面上可看出下層巖石顏色變化大，這是沉積過程不同而造成的,。膠結(jié)物部分有石灰反應(yīng),。上層第四紀紅土紅壤受流水侵蝕形成了明顯的沖溝,、襲溝。該土壤以粘粒為主,，質(zhì)地粘重,，可分為a-ab-b-c層。植被有大量的蕨類(酸性土壤代表植物),、油茶等,。

觀測點二：春華

在該地區(qū)我們觀測了板巖性狀及其它所發(fā)育的土壤。該點板巖由距今3億5000萬年古生代頁巖變質(zhì)而來的,。質(zhì)地稍軟,，由于巖層之間的積壓造成層理傾斜，巖層間通氣透水性好,。巖層上發(fā)育的土壤肥沃,，養(yǎng)分含量多，植被好,。土層內(nèi)含有紅,、褐色膠膜,?？煞譃閍-ab-c層。a為淋溶層,，顏色暗,，根系多;ab層土層致密為土壤母質(zhì)混合層;c為母質(zhì)層,。

觀測點三：茶科所

該地區(qū)發(fā)育形成的土壤為第四紀紅土紅壤，其母質(zhì)沉積深厚,，表土耕作層亦深厚，在土壤剖面上可觀測到網(wǎng)紋層,。ph4.2左右,。總的說來,，該土壤具酸,、瘦、板,、粘,、旱的特性。這正符合茶葉生長的需要,，所以該地的茶葉享有一定的名氣,。

觀測點四：金井花崗巖采石場

在該點我們觀測了中生代地殼運動而形成的花崗巖。其結(jié)構(gòu)有白云母,、黑云母,、石英,、長石、角閃石,、石英變體,。該地花崗巖物理風(fēng)化強烈、風(fēng)化物含大量石英砂,，母質(zhì)疏松,，所形成的土壤土層深厚，可分為a-b-bc-c層,。土壤中k含量和養(yǎng)分多,，其上上所生長的植被好。但土層易流失,、崩塌,，破壞后難以恢復(fù)。

第二部分：長沙——井岡山(20__年8月22日-26日) 觀測點一：湘潭昭山107國道旁海拔40m處

時間：20__年8月22日上午

觀測內(nèi)容：中元古界板溪群變質(zhì)巖系(p2t2)巖性特征,，中泥盆紀跳馬澗組(d2t)巖性特征,，p2t2與d

土壤學(xué)實驗心得篇二

一、實習(xí)意義

土壤在農(nóng)林生產(chǎn)和陸地生態(tài)系統(tǒng)中具有重要地位,，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本生產(chǎn)資料,，同時也是影響人類生存環(huán)境的重要因素。

首先,，土壤是植物生長發(fā)育的基地,，是農(nóng)林生產(chǎn)的基本生產(chǎn)資料。土壤可以為植物生長提供水分和養(yǎng)分以及機械支持等,，而由于動物生產(chǎn)又是以植物生產(chǎn)為基礎(chǔ)的次一級生產(chǎn),，所以，土壤不僅是植物生產(chǎn)的基礎(chǔ),，也是動物生產(chǎn)的基礎(chǔ),，農(nóng)林生產(chǎn)要以土壤為最基本的生產(chǎn)資料。

其次,，土壤是制定農(nóng)林生產(chǎn)技術(shù)措施的基礎(chǔ)和依據(jù),。幾千年來的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗已經(jīng)證實，整個農(nóng)林生產(chǎn)過程中,，在制定和采取各項生產(chǎn)技術(shù)措施時,，必須首先考慮土壤因素，要始終堅持“因地制宜”的基本生產(chǎn)原則,，包括因土施肥,、因土灌溉、因土種植,、因土管理等,。

其三,，土壤是人類社會最寶貴的自然資源，是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主要組成部分,。土地是人類和其他動植物賴以生存的家園,，合理開發(fā)和利用土地資源對保護和維持陸地生態(tài)系統(tǒng)的平衡和可持續(xù)發(fā)展具有重要作用，當然,，對土壤的科研與保護對人類社會的發(fā)展具有偉大意義,。

其四，土壤是影響人類生存的重要環(huán)境因素,。土壤作為影響人類生存的3大環(huán)境因素之首,，是人類賴以生存的基礎(chǔ)，她為人類提供食物和棲息之地,，她的環(huán)境質(zhì)量直接關(guān)系到人類的身體健康,。

綜上所述，對土壤科學(xué)的學(xué)習(xí)與研究迫切而需要,。

二,、實習(xí)要求

1、野外以小組為單位進行土壤剖面觀測和記錄以及討論,，每人完成一份實習(xí)總結(jié),。

2、要求同學(xué)們遵守各項紀律,，不怕苦,，不怕累，認真進行實習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí),。

三,、實習(xí)過程

1.實習(xí)目的：

(1)學(xué)習(xí)掌握土壤剖面的挖掘方法和注意細節(jié)，回顧掌握土壤剖面性狀觀察的方法

(2)了解泰山山腳主要的巖石類型和土壤的類型,、分布,、成土條件剖面特征及改良利用措施;

(3)鍛煉獨立進行土壤剖面的觀察，并能鑒別土壤類型的能力,，現(xiàn)場認識斷層、滑坡,、巖層,，背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象;

(4)通過實習(xí)實驗,，掌握土壤和巖層常規(guī)理化分析方法,，并能對數(shù)據(jù)進行整理和應(yīng)用。

(5)通過實習(xí),，回顧學(xué)習(xí)中國土地資源的類型分布,、各種質(zhì)地土壤的形成原因和發(fā)展歷史,、了解其利用價值和利用現(xiàn)狀，增強合理利用和保護土壤的環(huán)保意識,。

2.儀器配備和試劑：

(1)儀器

1,、土鏟：挖掘土壤剖面。

2,、比色卡：比色確定土壤的ph值,。

3、白瓷板(點滴板)：測定土壤ph,。

4,、剖面刀：整理土壤的剖面、檢驗巖石的硬度,。

5,、卷尺：測定土壤發(fā)生層厚度。

6,、鐵錘：敲砸?guī)r石以便于做巖石的石灰性反應(yīng)和觀察巖石內(nèi)部性狀

(2)試劑

1,、混合指示劑：測定土壤ph值中顯色。

2,、稀鹽酸(1:3)：用于測堿性土壤的石灰性反應(yīng),。

3、實習(xí)方法步驟：

(一),、泰山山腳實習(xí)地點

(1)剖面點的選擇：

根據(jù)實習(xí)目的選擇剖面點,，選點位置為泰山山腳的一小片棕壤土，具有代表性,，避免了溝渠,、村莊等人易干擾的地段。選好點后應(yīng)觀察如下：

土壤類為棕壤;

土壤類型分布的地形為山地山腳;

植被為灌木林多為農(nóng)業(yè)果木山楂,、核桃等;

成土母質(zhì)為殘,、坡積母質(zhì);

農(nóng)業(yè)利用情況為種植少量柏樹和經(jīng)濟樹木等;

存在的主要障礙因素主要為巖石較多，不便耕作;

最后開始挖掘剖面,。

(2)剖面挖掘與修整：

根據(jù)實習(xí)目的確定剖面深為0.8m,，寬 0.6m ，依靠一個斷坡而挖掘,，達到了母質(zhì)層,，剖面坑的一端向陽，垂直削平作為觀察面,，觀察者隨宋老師站在斷坡地面觀察分析,。挖掘時將表土堆于一側(cè)，下層土壤堆于另一側(cè),，兩端不堆土,，觀察完畢后,，將底土填回下層，表土填回上層,，觀察面上不能踐踏,。

(3) 剖面觀察與土層劃分 ：

先遠距離觀察剖面，看清全剖面的土層組合,，再靠近仔細觀察,，根據(jù)各個剖面的顏色、質(zhì)地,、結(jié)構(gòu),、新生體等的變化，參考環(huán)境因素,，推斷土壤的發(fā)育過程,，具體劃分出各個發(fā)生層次。用鋼卷尺量出各層深度,，記錄母巖的層位,，在記錄本上勾畫土體構(gòu)型如圖。

(4)土壤性狀的觀察和記載 ：

記錄剖面特征,，對各發(fā)生層次逐層詳細觀察并進行一些理化性質(zhì)的速測,。記錄顏色、質(zhì)地,、結(jié)構(gòu),、土壤堅實度、土壤干濕度,、孔隙狀況,、侵人體、土壤酸堿度等,。

(5)土壤ph測定:

取白瓷板(點滴板),，將其擦拭干凈，取相應(yīng)層次土層的土適量于點滴板凹槽中,，滴加適當過量的混合指示劑,，輕輕晃動點滴板使測定充分，傾斜點滴板使顯色后的部分指示劑從凹槽中流出,，觀察流出指示劑的顏色,，拿比色卡進行對比，確定土壤的ph,。

(6)實習(xí)實驗數(shù)據(jù)內(nèi)容統(tǒng)計與處理：

(7)總結(jié)回顧：

1、泰山的氣候環(huán)境為夏季炎熱多雨,，冬季寒冷干旱;植被分布為以海拔800m為界,，800m以上油松木,，500m-800m多為側(cè)柏、松樹,，500m-200m多為灌木;

2,、泰山陽面成土母質(zhì)為殘積母質(zhì)和坡積母質(zhì)，土壤類型多為棕壤,，其母質(zhì)巖主要是花崗巖,，發(fā)育于亞熱帶常綠闊葉與落葉闊葉混交林，其主要特征是剖面中有棕色或紅棕色的b層,，即含粘粒量較多的粘化層;土體內(nèi)有鐵錳結(jié)核;

3,、泰山山頂和陽面的巖石組成多為花崗巖，陰面巖石組成多為石灰?guī)r,，且泰山地勢為東高西低,，較多溪流為自動向西流;

4、實驗實習(xí)中,，堅定巖石礦物,，主要鑒定光澤(包括金屬光澤、半金屬光澤,、非金屬光澤),、顏色(巖石有本色、假色,、他色,，其中其條痕顏色為其本身的顏色)、形態(tài)(晶體,、非晶體等),、力學(xué)性質(zhì)(解理性質(zhì)、斷口,、硬度等),、發(fā)光性、鹽酸反應(yīng),、磁性,、導(dǎo)電性等。

5,、巖石元素組成分中,，鉀長石和云母等鉀元素含量較高。泰山上鉀長石和石英分布較多,。

(二)饅頭山實習(xí)地點(濟南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)徐毛村)

(1)由宋老師帶領(lǐng)觀察饅頭山的各種土質(zhì)類型分布和巖石的性狀和形成分布;

(2)各組同學(xué)帶實習(xí)工具爬山觀察記錄各種巖石和土壤的形狀,、顏色及周圍環(huán)境等，對個別土壤類型的土壤進行取樣測定其ph、對各種巖石進行取樣測定其風(fēng)化物ph和是否具有鹽酸反應(yīng),。

(3)觀察記錄內(nèi)容如下：

饅頭組土層及主要巖石層分布由下到上為：黃土——薄層灰?guī)r——黃綠色頁巖——鮮紅色頁巖——淺綠色頁巖

其中,，各土壤和巖石層的分布不是嚴格遵守以上分布層次，由于受時間和自然風(fēng)化的影響,，各土壤和巖石層的分布基本上以上層次周期性分布,。

土壤學(xué)作為一門古老而又新發(fā)展起來的科學(xué)，主要研究土壤發(fā)生分類分布,、理化和生物學(xué)性狀,，利用和改良，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有特殊而重要的作用,。土壤學(xué)一般歸屬于農(nóng)業(yè)科學(xué)中的農(nóng)業(yè)資源利用一級學(xué)科,，是農(nóng)學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科。教學(xué)實習(xí)作為土壤學(xué)實踐學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,，每個學(xué)生都應(yīng)該積極參與并認真實習(xí),，在實習(xí)過程中積極思考和鍛煉，掌握各種實習(xí)與實踐實驗的方法和技能,，為將來的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅實的土壤學(xué)理論基礎(chǔ),。

土壤學(xué)實驗心得篇三

一、實習(xí)目的

1,、在實際環(huán)境中充分認識、辨識,、了解土壤,，熟悉土壤的形成條件、成土過程,、剖面特征,、農(nóng)業(yè)性狀等內(nèi)容，豐富理論知識,。

2,、理論聯(lián)系實際，學(xué)會挖掘土壤剖面的方法和技巧,，學(xué)會識別土壤類型和層次,。

3、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的方法，為今后的土壤學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

4,、了解陜西境內(nèi)土壤分布的總體趨勢,，認識各種土壤類型。

5,、為了實現(xiàn)以上目的,，通過從陜西渭北旱塬到關(guān)中盆地以及秦嶺北麓一帶主要環(huán)境要素自然變異規(guī)律、地質(zhì)與地貌特征和土壤剖面類型的綜合調(diào)查,，掌握土壤剖面的分異規(guī)律與母質(zhì)、氣候,、生物,、地形及時間之間的關(guān)系，了解區(qū)域土壤分布的規(guī)律性及其土壤演化趨勢,。

二,、實習(xí)時間

20__年7月16日——20__年7月23日

三、實習(xí)地點

1,、洛川縣城工地

2,、安塞生態(tài)站

3、火地溝

4,、火地塘林場后山坡

5,、高山草甸

6、天坑草甸

7,、平河梁

8,、寧陜縣紅褐土剖面

9、寧陜縣寨溝村

10,、周至縣馬召鎮(zhèn)

四,、實習(xí)用具

1．試劑：土壤學(xué)實習(xí)所用試劑有：10%的稀hcl、 酸堿混和指示劑,、比色盤,、比色卡及試紙，蒸餾水瓶,。

2．儀器：gps（或海拔儀）,、地磁儀。

3．工具：手鏟,、镢,、鐵锨、剖面刀,、皮尺（2米左右）,。

4．小型土壤剖面盒及記載表格。

五,、實習(xí)內(nèi)容

土壤是在地球表面生物,、氣候,、母質(zhì)、地形,、時間等因素作用下所形成的能夠生長植物,、具體生態(tài)環(huán)境調(diào)控功能、處于永恒變化中的礦物質(zhì)與有機質(zhì)的疏松混合物,。它是一個多孔多相系統(tǒng),，具有垂直分層性。土壤是自然演變的活化石,，是記錄地球滄海桑田變化過程的最有力也是最易獲取的證據(jù),。

本次實習(xí)主要內(nèi)容包括兩個方面，一是了解根據(jù)地形氣候等因素所導(dǎo)致的陜西境內(nèi)的土壤分布總體趨勢,，二是觀察學(xué)習(xí)各種土壤類型的形成因素,、成土過程、剖面特征,、基本性質(zhì)等具體內(nèi)容,。

（一）陜西土壤分布趨勢

根據(jù)陜西省的地勢高低、地形,、氣候等條件因素,，由北向南，依次可分為了渭北高原,、關(guān)中盆地,、秦嶺山地等幾個板塊，每個地域都有各自類型的土壤,。所以,，土壤的分布規(guī)律存在著地帶性分布規(guī)律，非地帶性分布規(guī)律以及垂直分布規(guī)律等特征,。

1,、地帶性分布

黃土高原由東南向西北氣候逐漸變得干冷，植被經(jīng)歷著森林,，森林-草原,，草原，荒漠的過渡變化,，地勢漸次增高,；黃土母質(zhì)沉積規(guī)律與該生物氣候規(guī)律相呼應(yīng)，土壤質(zhì)地越來越粗,，因而,，使得土壤的水分規(guī)律與此生態(tài)條件相適應(yīng)。

2,、非地帶性分布規(guī)律

在河流兩岸,，分布著一些受河流沖擊影響的非地帶性土壤,。在渭河、黑河和涇河分布著潮土,，由于經(jīng)常受地下水的影響,，鐵的氧化還原交替，故在土壤剖面上形成黃棕色銹紋銹斑,。河流沖擊母質(zhì)受上游地質(zhì)構(gòu)造的影響,，其質(zhì)地差異很大。

3,、土壤垂直分布

隨著海拔的升高,，環(huán)境因素也在不斷改變，如降雨量,、溫度、植被,、光照等,。土壤的分布與各種環(huán)境因素有著密不可分的關(guān)系。秦嶺山地土壤分布受到基帶土壤及南北方氣候差異,，南北坡土壤垂直分布規(guī)律差異很明顯,。

（二）具體土壤觀測

根據(jù)陜西土壤分布規(guī)律，本次實習(xí)我們相繼觀察了黑壚土,、塿土,、潮土、黃褐土,、淋溶褐土,、水稻土、草甸土,、棕壤,、暗棕壤、黃棕壤等土壤類型,。下面,，就分別詳細介紹以上土壤：

1、 黑壚土

黑壚土是發(fā)育于黃土母質(zhì)上的具有殘積粘化層（俗稱黑壚土層）的黑鈣土型土壤,。多分布于中國陜西北部,、 甘肅東部、 寧夏南部,、山西北部和內(nèi)蒙古的黃土塬地,、黃土丘陵和河谷高階地等地，是中國黃土高原地區(qū)主要土類之一,。

（1）形成因素

①母質(zhì)：黑壚土成土母質(zhì)為第四季風(fēng)成黃土,。其黃土母質(zhì)疏松,、深厚并含有豐富的礦質(zhì)養(yǎng)分，草原植被生長繁茂,。

②氣候：黑壚土分布區(qū)屬暖溫帶半干旱-半濕潤季風(fēng)氣候類型,，年平均氣溫7—11℃，最冷的1月份平均氣溫-2—7.5℃,，最熱的7月份平均溫度22—25℃,，無霜期150—210天，年降雨量320—650毫米,，7—9月降雨占全年降水量的53—58%,。干燥度1.25—2.0，年蒸發(fā)量1600—2400毫米,，為降水量的3—4倍,。氣候總特點是：夏季高溫多雨，雨熱同期,，冬季寒冷少雪,，春干秋濕，四季分明,。

③生物：在疏松,、營養(yǎng)條件豐富的黃土母質(zhì)條件下，土壤生物和母質(zhì)間旺盛的物質(zhì)交換頻繁,，多于黑壚土深厚的腐殖質(zhì)層 (80～100厘米),。

④地形：主要地形為平坦的黃土塬面。

⑤ 時間：8000---10000年以來

（2）成土過程：

①腐殖質(zhì)的累積過程

黑壚土的腐殖質(zhì)層是在草甸草原植被下,，經(jīng)長期的生草作用而形成,，在適宜的環(huán)境條件下，使土壤中有機物質(zhì)分解形成腐殖質(zhì),，并且大量積累,。

有機物質(zhì)殘體腐解后所形成的腐殖質(zhì)與土壤中鈣離子結(jié)合，并以薄膜形式包被于土粒和微團聚體表面,，或富集于孔隙壁上,，因而形成深厚的暗灰色的腐殖質(zhì)層，即黑壚土層,。

②鈣化過程

由于母質(zhì)屬于石灰性土,，其鈣成為黑壚土形成過程中的主要化學(xué)遷移元素。在夏秋高溫多雨季,，土壤中碳酸鈣遷移明顯,，遷移機理有：與腐殖質(zhì)絡(luò)合遷移，有形成ca（hco3）2形式遷移,。在剖面上形成假菌絲,、霜粉狀或者結(jié)核石灰新生體,。

③黑壚土的次要成土過程還包括土壤的殘積粘化作用，黃土覆蓋作用,、坡積洪積作用等,。

（3）剖面特征：

①耕作熟化層：厚度為30~60cm，淡灰棕色,，質(zhì)地壤土—粘壤土,，有石灰反應(yīng)，團粒和團塊狀結(jié)構(gòu),。

②黑壚土層：50~60cm,，暗灰色，多蚯蚓糞和蟲孔,。塊狀結(jié)構(gòu),，有白色菌絲體。

③碳酸鈣淀積層：黃棕色,，粘壤土,，與母質(zhì)層過度不明顯。鈣離子與胡敏酸反應(yīng)產(chǎn)生絮凝沉淀,。塊狀和擬塊狀結(jié)構(gòu)。

④母質(zhì)層：黃棕色,，粘壤土,。

（4）農(nóng)業(yè)性狀：

黑壚土的黃土母質(zhì)疏松、深厚,，并且含有豐富的礦質(zhì)養(yǎng)分,，草原植被生長繁茂，適耕性較強,，已全部為耕作土壤,，利用時應(yīng)采取措施制止水土流失，充分利用地表和地下水資源,， 擴大灌溉面積并增施有機肥料,。

2、塿土

塿土,，又稱為褐土,，是在暖溫帶半濕潤氣候與落葉闊葉林為主的生物氣候條件下形成的土壤。土壤的淋溶淀積明顯,，有粘化現(xiàn)象,，具有褐色的粘化層，屬于半淋溶土綱,。主要分布在陜西關(guān)中渭河和山西汾河盆地的臺塬和高階地之上,。?

土壤學(xué)實驗心得篇四

野外實習(xí)是地理教學(xué)的有機組成部分,。在實習(xí)過程中，我們能驗證和鞏固地理科學(xué)知識,，學(xué)習(xí)地理科學(xué)方法,，端正地理科學(xué)態(tài)度，更好地領(lǐng)會地理科學(xué)精神,。在專業(yè)訓(xùn)練方面,，我們能掌握野外實習(xí)的工作程序、實習(xí)路線和實習(xí)地點的選取原則,，實習(xí)的基本要求,、基本方法、野外判別方向等：在綜合素質(zhì)方面,，能很好地鍛煉我們的吃苦精神和團隊協(xié)作能力,。

地理學(xué)是理論和實踐相結(jié)合的一門專業(yè)學(xué)科。它的綜合性很強,，包括了人文地理學(xué),、自然地理學(xué)、地質(zhì)學(xué),、氣象學(xué),、土壤學(xué)、區(qū)域地理學(xué),、經(jīng)濟地理學(xué)等等,。而作為一名地理科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，必須對這些知識進行必要的實踐應(yīng)用,。在大二的時候我們對地質(zhì)學(xué),、自然地理學(xué)進行了野外實習(xí)。為了更好的學(xué)習(xí)區(qū)域地理學(xué),、經(jīng)濟地理學(xué),、，老師帶領(lǐng)我們進行了實習(xí),，路線是衡陽——安徽宏村,、黃山——蘇州東山鎮(zhèn)、西山鎮(zhèn)明月灣,。這次實習(xí)內(nèi)容豐富,，無論是在理論方面，還是在實踐方面,，我都獲益良多,。

20____年4月9日到4月22日，我們衡陽師范學(xué)院南岳學(xué)院資源環(huán)境與旅游管理系11級地理科學(xué)進行了“區(qū)域地理學(xué)野外綜合實習(xí)”。 區(qū)域地理野外實習(xí)的目的分為三個層次：首先,，印證課堂上學(xué)習(xí)的書本知識,，鍛煉野外工作的基本能力;其次，收集第一手資料,，為解釋區(qū)域經(jīng)濟,、人文、自然現(xiàn)象的空間特點,，聯(lián)系實際和區(qū)域綜合分析能力;第三,，發(fā)現(xiàn)新的問題，激發(fā)新的研究興趣點和科學(xué)探險精神,。

區(qū)域野外實習(xí)的意義：

1,、擴大地理視野,提高地理思維能力

2、培養(yǎng)野外考察和研究技能

3,、推動“統(tǒng)一地理學(xué)”思想的形成與發(fā)展

4,、有助于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地理學(xué)發(fā)展的前沿領(lǐng)域和研究重心

5、有利于素質(zhì)教育的實施 培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力是素質(zhì)教育的核心所在,。

20____年4月9日,，我們?nèi)サ胶怅柺醒惴鍏^(qū)湘江鄉(xiāng)高興村，主要實習(xí)內(nèi)容是當?shù)刈》壳闆r,，包括住房規(guī)模,、結(jié)構(gòu)、樣式和布局等,。4月10日,，衡陽市珠暉區(qū)，主要實習(xí)內(nèi)容是城市公共設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)查,。4月11日，公鐵大橋至船山大橋,、主要實習(xí)內(nèi)容是商業(yè)網(wǎng)點調(diào)查,。4月__日，衡陽市雁峰區(qū)湘江鄉(xiāng)高興村,，主要實習(xí)內(nèi)容是土地利用調(diào)查,。4月13日休整一天，次日出發(fā)去安徽省黃山市,。4月15日,，安徽宏村，主要實習(xí)內(nèi)容是山川分布與走勢,、大型公共設(shè)施與建筑的朝向,、路網(wǎng)結(jié)構(gòu)、古城墻及護城河的形狀;調(diào)查村落基本信息,、村落傳統(tǒng)建筑,、村落選址和格局,、村落承載的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、村落人居環(huán)境現(xiàn)狀等,。4月16日,，安徽黃山，主要實習(xí)內(nèi)容是旅游資源共有因子綜合評價,、旅游者對旅游目的地公共服務(wù)設(shè)施滿意度,。4月17日，出發(fā)去往江蘇省蘇州市,。4月18日,，蘇州市吳中區(qū)東山鎮(zhèn)，主要實習(xí)內(nèi)容是東山半島北部兩個村落的分布與地形的關(guān)系,。4月19日,，蘇州東山鎮(zhèn)，主要實習(xí)內(nèi)容是商業(yè)網(wǎng)點調(diào)查,。4月20日,，西山鎮(zhèn)明月灣，主要實習(xí)內(nèi)容是村落基本信息,、傳統(tǒng)建筑,、村落選址和格局、承載的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),、村落人居環(huán)境現(xiàn)狀等,。4月21日，拙政園一游,。4月22日,，出發(fā)返回學(xué)校。

通過這一次的野外實習(xí),，我們的理論知識與實際得到了聯(lián)接,，補充了我們平時在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺，實習(xí)安排很緊,，時間比較短,，地方很多，目的性很強,，這次實習(xí)我們學(xué)到了很多東西,，對于自然、人文,、旅游地理方面多有了更深一層的認識,。并且，這次實習(xí)讓我覺得非常充實。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，會將理論和實踐相結(jié)合,，努力做到最好。與上次實習(xí)一樣,，我們還是分組,，各組員之間團結(jié)一致，共同完成老師交與我們的任務(wù),，各司其職,，生活上互相幫助。這次實習(xí)增進了同學(xué)們之間的感情,。也讓同學(xué)們體會到集體精神的可貴,。最后我想說一些自己的意見和看法.這次實習(xí)時間太短，當然這是由于經(jīng)費問題決定的,，所以我覺得如果增加一點經(jīng)費會更好,。這次實習(xí)，增長了許多見識,，留下了許多美好的回憶,，總之，不虛此行,，流連忘返,，終生難忘!

土壤學(xué)實驗心得篇五

前 言

本次綜合地理野外實習(xí)活動是在大學(xué)學(xué)習(xí)了自然地理和人文地理專業(yè)課程，對氣象,、土壤,、植物、綜合自然地理,、人文地理等學(xué)習(xí)完成后,，于20__年5月13日至20__年5月19日，在莫世江教授,、陳群利副教授,、丁衛(wèi)紅副教授、張群生老師的帶領(lǐng)下,，和全體畢節(jié)學(xué)院地理與生命科學(xué)學(xué)院20____級地理科學(xué)本科班同學(xué)，在北海海底世界,、北海銀灘,、北海老街、北海金海灣紅樹林,、潿洲島火山等地區(qū),，主要針對土壤、植被、氣候,、地貌,、地質(zhì)、人文景觀的實習(xí)活動,。

1.實習(xí)目的和意義

綜合野外實習(xí)是地理科學(xué)本科專業(yè)重要的教學(xué) 內(nèi)容和環(huán)節(jié),，是理論聯(lián)系實際、強化技能和能力培養(yǎng)的重要途徑,。通過對野外自然地理,、人文地理的綜合考察和調(diào)查，能夠獲得更多典型的自然地理和人文地理的相關(guān)知識,，拓展視野,，陶冶情操，加深對課堂教學(xué) 內(nèi)容的理解,，彌補課堂教學(xué)的不足,，并初步掌握地理野外考察、調(diào)查方法和步驟,。

2.實習(xí)時間,、地點和線路

2.1實習(xí)時間： 20__年5月13日至20__年5月19日

2.2實習(xí)地點：廣西北海

2.3考察路線：海底世界——北海銀灘——北海老街——北海金海灣紅樹林——潿洲島火山地貌

3.實習(xí)區(qū)域概況

3.1地理位置：北海市是中國廣西壯族自治區(qū)所轄地級市之一，地處廣西南端,，北部灣東北岸,，面向東南亞，位于東經(jīng)108°50′45″～109°47′28″,，北緯20°54′～21°55′34″之間,，西北距南寧206公里，東距廣東湛江198公里,，東南距海南?？谑?47海里。它背靠大西南,，面向東南亞,，南與海南省隔海相望，西瀕越南,，是東南亞,、中亞、西亞,、非洲和歐洲各國與中國大陸海運最近的港口之一,，云、貴,、川及廣西各省區(qū)對外貿(mào)易便捷的出海通道,，也是著名的“海上絲綢之路”的始發(fā)港之一,。

3.2面積：總面積3337平方公里

3.3人口：總?cè)丝?35萬,，其中市區(qū)人口43萬

3.4氣候：北海市位于廣西壯族自治區(qū)的南部沿海地區(qū),、北部灣東北岸，屬亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候,，冬無嚴寒,，夏無酷暑，溫,、光,、雨源充沛，氣候宜人,。

北海市每年從春季開始雨量逐漸增多,，濕度變大，有時會出現(xiàn)陰雨連綿的天氣,。夏季溫度不算太高,，平均最高溫度為32-33℃，極端最高氣溫也不過36-37℃,，但由于濕度大,，人們?nèi)詴械窖谉岢睗瘛Ｏ募臼潜焙６嘤甑募竟?jié),，時常出現(xiàn)大到暴雨,，月雨量可達300-400毫米，此時出門需要注意攜帶雨具,。北海的秋季雨量銳減,，秋高氣爽。到了冬季,，雨量更少,，月雨量約20-30毫米，天氣不冷,，平均溫度在15℃左右,。

3.5概貌：環(huán)視市區(qū)，道路寬闊筆直,，綠樹成蔭,，四季飄香。碧藍的大海,，明媚的陽光,，沙白水凈的海灘，中西合壁,、華洋并存的市區(qū)建筑,，環(huán)境優(yōu)美的住宅小區(qū)，別具風(fēng)格的綠化廣場,，組合和諧,，相映成趣，美不勝收,。城市居民淳樸友好,，珠鄉(xiāng)文化、客家文化,、蛋家文化形成了鮮明的地方文化風(fēng)貌,。

北海素有“南珠之鄉(xiāng)”之稱，其位于廣西壯族自治區(qū)南陲,，北部灣東北岸,總面積3337平方公里,，約有139.46萬人口，海岸線長達500公里,，地理位置優(yōu)越,。

北海所瀕臨的北部灣是中國沿海四大漁場之一，有經(jīng)濟魚類600多種,、蝦類10多種,，海產(chǎn)品十分豐富。北海自古是南珠故鄉(xiāng),，這里出產(chǎn)的珍珠素有“西珠不如東珠,，東珠不如南珠”之稱，為珠中極品,。北海盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)亞熱帶水果,、蔬菜和花弈,。

北海的貝雕,、角雕、竹編工藝品美倫美奐,。北海同時是中國煙花炮竹生產(chǎn)基地,。在北海,，你可以自由燃放煙花炮竹，五彩繽紛的煙花令你童心大發(fā),。

3.6景觀：北海市擁有北海銀灘國家旅游度假區(qū)和潿洲島,、星島湖兩個省級旅游度假區(qū)、冠頭嶺國家森林公園,、山口國家紅樹林自然保護區(qū),、儒艮(美人魚)國家自然保護區(qū)、白龍珍珠城遺址,、合浦漢代墓葬保護區(qū)和大士閣,、東坡亭古建筑群等一大批國家級,、省級著名的旅游景區(qū)(點)，集“海,、灘,、島、湖,、山,、林”于一體，自然風(fēng)光和人文景觀兼?zhèn)?。北海銀灘被國家列為中國五個最美的休憩地之一;星島湖是大型電視連續(xù)劇《水滸》拍攝的主要外景地,，湖光山色，景色迷人;潿洲島是中國最大的火山島,。島的周圍淺海生成的珊瑚礁,，是中國最靠近大陸架的珊瑚礁，具有很高的開發(fā)價值,。

4.實習(xí)觀察路線及其描述

4.1第一觀測點：海底世界

觀測時間：20__年5月14日中午

觀測點編號：01

觀測點路線：水產(chǎn)展覽館——海獸廳——珊瑚?！汉骱：Ｑ髣稣箯d——高科技打造的無水水族館——負壓缸——海底隧道海——人鯊共舞海之角——豹表演場,。

觀測點的意義：北海海底世界座落于北海海濱公園內(nèi),，是以展示海洋生物為主，集觀賞,、旅游,、青少年科普教育為一體的大型綜合性海洋館。

觀測點的位置：北海海底世界座落于北海海濱公園內(nèi),。

觀測點的地理內(nèi)容：北海海底世界坐落于北海海濱公園內(nèi),，是以展示海洋生物為主，集觀賞,、旅游,、青少年科普教育為一體的大型綜合性海洋館, 分為a、b兩區(qū),。這里有珍稀的海牛(美人魚),、鯨魚骨骼、龍蝦標本,、千年海龜標本和奇特的亞熱帶魚類等2800多件展品和近千種海洋生物;還有水族箱,、海龜池、海豹池,、360度全方位透視海底隧道,、潛水表演、喂魚表演和人鯊共舞表演等,。

4.2第二觀測點：北海銀灘

觀測時間：20__年5月14日下午

觀測點編號：02

觀測點路線：沿海岸和銀灘觀測

觀測點的意義：北海銀灘面積超過大連,、煙臺,、青島、廈門和北戴河海濱浴場沙灘的總和,，而平均坡度僅為0.05,。沙灘均由高品位的石英砂堆積而成，在陽光的照射下,，潔白、細膩的沙灘會泛出銀光,，故稱銀灘,，北海銀灘以其“灘長平、沙細白,、水溫凈,、浪柔軟、無鯊魚”的特點,，被譽為“天下第一灘”,。

觀測點的位置：北海銀灘度假村位于風(fēng)景秀麗的北海銀灘國家旅游度假區(qū)內(nèi)，北海銀灘西起僑港鎮(zhèn)漁港,，東至大冠沙,，由西區(qū)、東區(qū)和海域沙灘區(qū)組成,，東西綿延約24公里,，海灘寬度在30--3000米之間，陸地面積__平方公里,，總面積約38平方公里,。

觀測點的自然地理內(nèi)容：北海銀灘度假區(qū)內(nèi)的海域海水純凈，陸岸植被豐富,，環(huán)境優(yōu)雅寧靜,，空氣格外清新。由于其具有“灘長平,，沙細白,，水溫凈，浪柔軟,，無鯊魚,。”的特點,，可容納國際上最大規(guī)模的沙灘運動娛樂項目和海上運動娛樂項目,，是我國南方最理想的濱海浴場和海上運動場所，所以被海內(nèi)外游客所深深地吸引,。北海銀灘的沙質(zhì),，均為高品位的石英砂,，沙灘中二氧化硅(石英)的含量高達98%以上，為國內(nèi)外所罕見,，被專家稱為“世界上難得的優(yōu)良沙灘”,。沙子晶瑩潔白，掬一把在手里,，如精鹽一般,。因為沙子細膩致密，游人在潮水剛退去的平坦寬闊的海灘漫步,，甚至連腳印也不會留下,。這一灘碎銀，便是無價的富礦,。石英砂是制造玻璃,、搪瓷、光學(xué)儀器等工業(yè)品的上好原料,。

4.3第三觀測點：北海老街

觀測時間：20__年5月15日上午

觀測點編號：03

觀測點路線：沿珠海路觀測

觀測點的意義：廣西北海的珠海路以其歷史悠久及房屋建筑風(fēng)格的特殊,，于20世紀80至90年代備受中外專家、學(xué)者的關(guān)注,。該路建于20世紀20年代后期,。它的建成與當時北海建制的升格有關(guān)，并經(jīng)歷了一段曲折的過程,。

觀測點的位置：北海市珠海路

觀測點的自然地理內(nèi)容：北海老街——珠海路是一條有一百多年歷史的老街,，始建于1883年，長1.44公里,，寬9米,，沿街全是中西合璧騎樓式建筑。這些建筑大多為二至三層,，主要受19世紀末葉英,、法、德等國在我市建造的領(lǐng)事館等西方卷柱式建筑的影響,，臨街兩邊墻面的窗頂多為卷拱結(jié)構(gòu),，卷拱外沿及窗柱頂端都有雕飾線，線條流暢,、工藝精美,。臨街墻面部不同式樣的裝飾和浮雕形成了南北兩組空中雕塑長廊。

4.4第四觀測點：北海金海灣紅樹林及海岸

觀測時間：20__年5月15日下午

觀測點編號：04

觀測點路線：紅樹林——紅樹林-海岸

觀測點的意義：金海灣紅樹林生態(tài)休閑度假旅游區(qū)是我國極富濱海濕地風(fēng)情和漁家文化內(nèi)涵的黃金景點,。

觀測點的位置：位于北海市區(qū)東南方約15公里處,。

觀測點的自然地理內(nèi)容：金海灣紅樹林景區(qū)內(nèi)有紅樹種類7種：白骨壤、桐 花樹、秋茄,、海桑,、鹵蕨、木欖和紅海欖;整個景區(qū)面積約20平方公里,，由紅樹林觀光帶,、金灘和主園區(qū)三部份構(gòu)成。區(qū)內(nèi)擁有一片2000多畝的海上“森林衛(wèi)士”——紅樹林,，百種鳥類,、昆蟲、貝類,、魚,、蝦、蟹等生物在此繁衍棲息,，是我國罕見的海洋生物多樣性保護區(qū)。

景區(qū)內(nèi)的紅樹林屬于沙地紅樹林,，約2000多畝,。金灣沙地平坦、陽光充足,、降雨充沛,，非常適宜紅樹林的生長。紅樹林也是陸地與海洋間特有的景觀,。紅樹林是一種特有的木本胎生植物,，紅樹胎生的方式非常特殊。紅樹種子成熟以后不掉落,，而是在母樹上發(fā)芽,，向下伸展出幼根，將胎根暴長成莖,，上端生出兩片葉子,，變成一棵幼樹。幼樹一旦長成,，便自行從母樹上脫落,。由于莖和根較重，幼樹便垂直下墜,，幼根很好地插入海灘泥中,，繼續(xù)獨立地生長，一至二年后便可長成一株小灌木,。從種子成熟到完全成材,，紅樹的這一系列創(chuàng)造生命的過程，完全可以和哺乳動物生養(yǎng)后代的行為相比。適應(yīng)海水,，胎生幼樹,，紅樹的這兩種特性是植物中獨一無二的，所以它受到世界許多國家科學(xué)家和民眾的高度重視,。此外,，紅樹林還有個奇特的功能，它的根葉可以濾去使植物死亡的咸水,，因而是惟一能生長于熱帶地區(qū)沿海灘泥和海水中的綠色灌木,。

在金海灣郁郁蔥蔥的紅樹林和浩瀚的海天之間，是一望無際的迷人沙灘,，金海灣的沙灘遼闊,、純凈，雖然和與沙質(zhì)細白著稱的銀灘相隔不遠,，卻呈現(xiàn)出迥然不同的令人驚艷的金黃,，遠遠望去像是鑲在岸邊的一條金色絲帶，這片沙灘因此得名金灘,，金海灣紅樹林生態(tài)休閑度假旅游區(qū)也由此命名,，金灘綿延20多里，灘平坡緩,，沙質(zhì)細膩,，因為紅樹林的原因有著豐富的海產(chǎn)品資源。退潮時寬廣的沙灘上留下無數(shù)的貝類,、螃蟹,、沙蟲、泥丁,，當?shù)氐臐O民男男女女都走出家門拿著工具準備去趕海,，他們的工具分為兩種鋤頭和鏟子，男的力氣大用鋤頭,，女的力氣小用鏟子,。看到沙灘上有小洞,，洞口里有水并有小氣泡,，那就說明洞里有東西，這時要求動作非?？彀研《赐陂_,，迅速掏出里邊的東西，有時是沙蟲,，有時是貝類總會有意想不到的驚喜哦!說到這時有些朋友忍不住要躍躍欲試了,，那么一會我們到主園區(qū)后，感興趣的朋友可以到我這報名領(lǐng)取工具，小扒犁和小竹簍跟隨漁民一起在沙灘上去趕海,，摸螺,、捉蟹、挖沙蟲,、挖泥丁,，體驗漁民生活。經(jīng)常有很多游客在趕海的過程中,，不僅學(xué)會了摸螺,、捉蟹、挖沙蟲的技巧,，而且還確確實實收獲了不少的海產(chǎn)品,，樂趣無窮!

4.5第五觀測點：潿洲島地貌特征

觀測時間：20__年5月16日至20__年5月17日

觀測點編號：05

觀測點路線：火山口地質(zhì)公園——潿洲島燈塔——滴水丹屏——石螺口海灘

觀測點的意義：潿洲島是火山噴發(fā)堆凝而成的島嶼，潿洲島是中國最大,、地質(zhì)年齡最年輕的火山島,，有海蝕、海積及溶巖等景觀,，尤其南部的海蝕火山港灣更具特色?，F(xiàn)在也是中國國家地質(zhì)公園。潿洲島火山地貌十分典型,，選擇潿洲島作為重點觀測點，對于了解火山地貌具有重要作用,。

觀測點的位置：潿洲島是南海北部灣中的最大島嶼,，位于北海市沿海南面濱外淺海，離岸直線距離48km,，距北海南,、北部港口分別為26海里和36海里。

觀測點的自然地理內(nèi)容：潿洲島由第四紀玄武巖漿噴發(fā)時在水下堆積而形成,。該島經(jīng)受長期的地質(zhì)作用和演變過程,，形成了各種各樣的地貌類型。據(jù)調(diào)查,、分析,，該島地貌可分為火山地貌、流水地貌,、海蝕地貌,、海積地貌、珊瑚岸礁地貌,、海積一沖積地貌,、重力地貌、人工地貌等八大類型。潿洲島總的地貌特征是南部沿岸以海蝕地貌為主,，北部沿岸以海積地貌和珊瑚礁地貌為主,，島上不同程度地保存有火山活動的遺跡?？偟牡貏輨t為南高北低,，自南向北緩緩傾斜。

火山噴發(fā)加上隨后的海洋抬升,，留下了千姿百態(tài)的火山熔巖,、火山灰、火山彈以及海蝕崖,、海蝕洞,、海蝕平臺，那一壁壁因火山爆發(fā)的燒灼,，擠壓留下的線條怪誕,，色彩絢麗的巖紋和多姿多彩的海蝕，海積地貌隨處可見,。尤以奇特的海蝕,、海積地貌，火山熔巖及絢麗多姿的活珊瑚最為出色,，成為島上豐富的旅游景觀,。潿洲島因此被譽為“難得的火山地貌博物館”。經(jīng)地質(zhì)專家考察認定,，潿洲島及相鄰的斜陽島為距今第四紀海底火山噴發(fā)沉積,，后經(jīng)構(gòu)造運動而升出海面的火山巖島。

潿洲島地勢南高北低,，其南面的南灣港是由古代火山口形成的天然良港,。港口呈圓椅形，東,、北,、西三面環(huán)山，東拱手與西拱手環(huán)抱成娥眉月狀,，像世大無比的螃蟹橫臥海中,。碼頭背靠高10~30米的懸崖峭壁，崖頂青松挺拔,，巨型仙人掌攀壁垂下,，各式船艇進進出出，人來貨往;飛鳥水禽,，時隱時現(xiàn);浪涌波興,，空闊無邊;水天一色;氣象恢弘,。位于潿洲島西南端，是潿洲最富特色的游覽區(qū),，其火山口景觀,、海蝕景觀、熱帶植物景觀,、生物和天象景觀獨特,，并具有很高的科研價值。主要景點有絕壁攬勝,、龍宮探奇,、平臺聽濤、百獸鬧海等,。

在港口東拱手與西拱手下,，有幾處景點：有個山洞傳說是反清武士的駐地，叫“賊佬洞”;有個狀似臥龜?shù)氖?，叫“海龜窿?一個形像仔豬的小島,，叫“豬仔嶺”;一個酷似一張長著寬額、高鼻,、翹下腭的人臉的巖石,，叫“洋人頭像”。在波浪,、海流,、潮汐的侵蝕下，潿洲島海岸基巖出現(xiàn)海蝕洞,、海蝕溝,、海蝕龕、海蝕崖,、海蝕柱,、海蝕臺,、海蝕窗,、海蝕蘑菇等奇妙地貌。

從整體山巖上分離出的巨型石塊,，在海水旋流沖刷剝蝕下,，形成頭大腰細的海蝕蘑菇。島上西港碼頭有高3米,、寬6米的巨型海蝕蘑菇,。當幾個海蝕洞受侵蝕而連成一體時，就成為凹進陸地的槽形穴,，它被稱為“海蝕龕”,。潿洲島風(fēng)光壯美,，比較著名的景點有“滴水丹屏”，“龜豕拱碧”,，“芝麻灘”,，“法國傳教士人頭像”，“火山彈薈萃”及三婆廟,，圣丹廟,，天主教堂和湯顯祖觀海處等。

5.體會與收獲

這次綜合地理野外實習(xí)北海之行不僅讓我們豐富了地質(zhì),、地貌等自然地理和人文知識,，進一步提高了我們對地理科學(xué)這個專業(yè)的認知程度。在這個野外實習(xí)實踐過程中,，我們學(xué)會了如何使用自身所學(xué)的知識來對我們生活或?qū)I(yè)領(lǐng)域內(nèi)碰到的一些現(xiàn)象及問題進行廣泛的思考,，并尋求出呵護主客體雙方利益或多方利益的博弈機制。

本次野外實習(xí),，可以活也算得上是一次畢業(yè)旅行,，沿途到處流溢著無限的地質(zhì)地貌和海灘風(fēng)光。在看過很多地方后,，我們會發(fā)現(xiàn),，有差別的地理基礎(chǔ)在很大程度上決定了地域發(fā)展前景，這一點我們可以在北海老街的文化景觀——建筑景觀上看出來,。當?shù)氐臍夂?、水文、地貌,、植被,、土壤等地理要素決定了其主要的建筑骨骼，而文中的一些宗教,、政治等因素也是一個地域所具有的特點,。

任何在地理空間存在的事物都能在它所處的地理環(huán)境中找到能與之對應(yīng)的地理因素(自然地理六大要素：氣候、水文,、地貌,、土壤、動物,、植物),，而自然地理與人文地理相互作用而產(chǎn)生各種地理人文景觀現(xiàn)象的分析要素、方法則是在本次實習(xí)過過程中感覺到應(yīng)該鍛煉的地方,。也就是說,，以后要通過綜合地理學(xué)各種理論、方法來綜合分析各種地理空間現(xiàn)象,。

土壤學(xué)實驗心得篇六

一.實習(xí)目的

1. 通過對實習(xí)區(qū)域人文地理要素,、現(xiàn)象及綜合景觀的觀察,、感知和分析，深化對人文地理各學(xué)科相關(guān)理論知識的認識和理解,。

2. 通過對實習(xí)區(qū)域人文景觀形成機制以及人地關(guān)系的探討,，初步掌握綜合分析研究區(qū)域人文地理問題的一般方法。

3. 培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和研究解決實際問題以及撰寫實習(xí)考察報告的能力,。

4,、擴大地理視野，提高地理思維能力,。

5,、培養(yǎng)野外考察研究能力。

6,、 推動“統(tǒng)一地理學(xué)思想”的實現(xiàn),。

7、 有助于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地理學(xué)發(fā)展的前沿領(lǐng)域,。

二.實習(xí)單位綜合概述

我們此次實習(xí)的地點主要有頤和園,、什剎海胡同、燕京啤酒總廠,、故宮,、北京市規(guī)劃展覽館、王府井,、關(guān)中村,、超圖公司、長城,、明十三陵,、清華大學(xué)、北京大學(xué),。

1.頤和園：

中國現(xiàn)存規(guī)模最大,、保存最完整的皇家園林，中國四大名園之一,。利用昆明湖,、萬壽山為基址，以杭州西湖風(fēng)景為藍本,，汲取江南園林的某些設(shè)計手法和意境而建成的一座大型天然山水園,，也是保存得最完整的一座皇家行宮御苑,，被譽為皇家園林博物館,。

2.什剎海：

什剎海也寫作“十剎海”,。 位于北京城西北隅,，四周原有十座佛寺,，故有此稱。元代名海子,，為一寬而長的水面,，明初縮小，后逐漸形成西海,、后海,、前海，三海水道相通,。自清代起就成為游樂消夏之所,。三海碧波蕩漾，岸邊垂柳毿毿,，遠山秀色如黛,，風(fēng)光綺麗，為燕京勝景之一,。

3.燕京啤酒總廠：

燕京1980年建廠,，1993年組建集團。經(jīng)過30年快速,、健康的發(fā)展,，燕京已經(jīng)成為中國最大啤酒企業(yè)集團之一，連年被評為全國500家最佳經(jīng)濟效益工業(yè)企業(yè),、中國行業(yè)百強企業(yè),。

4.北京故宮：

故宮位于北京市中心，舊稱紫禁城,。于明代永樂十八年(1420年)建成,，是明、清兩代的皇宮,，無與倫比的古代建筑杰作,，世界現(xiàn)存最大、最完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)的古建筑群,。

5.北京市規(guī)劃展覽館： 北京市規(guī)劃展覽館位于北京前門東大街(老北京火車站東側(cè))的北京市規(guī)劃展覽館是在原有建筑基礎(chǔ)上改造而成,。改建后的展館共分4層，分別以展板,、燈箱,、模型、圖片,、雕塑,、立體電影等形式介紹、展示了北京悠久的歷史和首都城市規(guī)劃建設(shè)的偉大成就,。

6.王府井大街： 王府井大街,，南起東長安街,，北至中國美術(shù)館，全長約三華里,，是北京最有名的商業(yè)區(qū),。王府井的日用百貨、五金電料,、服裝鞋帽,、珠寶鉆石、金銀首飾等,，琳瑯滿目,，商品進銷量極大，是號稱"日進斗金"的寸金之地,。

7.中關(guān)村：

中關(guān)村科技園區(qū)是1988年5月經(jīng)國務(wù)院批準建立的中國第一個國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),。中關(guān)村科技園區(qū)覆蓋了北京市科技、智力,、人才和信息資源最密集的區(qū)域,。

8.超圖公司：

北京超圖軟件股份有限公司是中國和亞洲領(lǐng)先的地理信息系統(tǒng)平臺軟件企業(yè)，主要從事gis基礎(chǔ)平臺和應(yīng)用平臺軟件的研究,、開發(fā),、推廣和服務(wù)。

10.長城：

居庸關(guān)長城,，是京北長城沿線上的著名古關(guān)城,，國家級文物保護單位。是北京旅游局評定的國家aaaa級景區(qū),。位于昌平縣城以北20千米的峽谷中,，地形險要，是長城重要的

11.清華大學(xué)：

清華大學(xué)是中國最高學(xué)府,，中國綜合實力最強的大學(xué)之一,。中華人民共和國教育部直屬高等學(xué)校，名列211工程,、985工程,，在中國歷次重點大學(xué)建設(shè)中均被列入重中之重的建設(shè)序列，是中國最杰出的高等學(xué)府,，也是亞洲和世界最重要的大學(xué)之一,。

__.北京大學(xué)：

北京大學(xué)，簡稱北大,，創(chuàng)辦于1898年,，初名京師大學(xué)堂，是中國近代第一所國立大學(xué)，被公認為中國的最高學(xué)府,，也是亞洲和世界最重要的大學(xué)之一。

三.實習(xí)內(nèi)容及進度

第一天

實習(xí)地區(qū)：頤和園

實習(xí)內(nèi)容：旅游地理,，通過游覽頤和園深化對旅游地理學(xué)的認識,。

實習(xí)地點分析：

1.地理位置優(yōu)越，位于北京市海淀區(qū),，距北京城區(qū)十五公里,。

2.風(fēng)景優(yōu)美秀麗，讓人流連忘返,，利用昆明湖,、萬壽山為基址，以杭州西湖風(fēng)景為藍本,，汲取江南園林的某些設(shè)計手法和意境而建成的一座大型天然山水園,，也是保存得最完整的一座皇家行宮御苑，被譽為皇家園林博物館

3.具有很強的季節(jié)性,，適合春夏秋游,，給其旅游收入的增長造成一定影響。 第二天

實習(xí)地區(qū)：什剎海胡同,、燕京啤酒總廠,。

實習(xí)內(nèi)容：聚落與社會文化地理、經(jīng)濟地理,。

實習(xí)地點分析：

什剎海胡同：什剎海地區(qū)也是老北京胡同保存完好的地方,。這里的胡同和四合院組成了老北京的風(fēng)俗文化，組成了老北京的歷史,，今天,，這里仍舊保存著十分難得的自然景觀和人文勝跡交相輝映的歷史風(fēng)貌。它不僅為我們展示了不同于其他地方的聚落特點,，也生動的展現(xiàn)了舊的文化,，成為北京市一道亮麗的風(fēng)景線。

燕京啤酒：

1.燕京啤酒借助北京廣闊的消費市場,，是明顯的市場指向性企業(yè),。

2.燕京啤酒集團公司擁有雄厚的技術(shù)力量，先進的成套設(shè)備及最先進的產(chǎn)品技術(shù),。

3.燕京啤酒集公司借鑒國內(nèi)外先進的管理經(jīng)驗,，積極參與國內(nèi)外市場競爭，創(chuàng)造最佳社會效益和經(jīng)濟效益,。

第三天：

實習(xí)地區(qū)：故宮,、北京市規(guī)劃展覽館、王府井。

實習(xí)內(nèi)容：旅游地理,、城市規(guī)劃,。

實習(xí)評價：

故宮：

1.北京是一座歷史悠久的歷史文化名城，故宮就是其歷史的見證,，旅游資源豐富,，來者參觀的人數(shù)不勝數(shù)。

2.故宮位于北京市中心,，地理位置優(yōu)越,，交通便利，有利于吸引游客,。

北京市規(guī)劃展覽館： 展示內(nèi)容包括北京城的悠久歷史,、奧運場館規(guī)劃,以未來北京在綠化美化、改善交通狀況,、實現(xiàn)市政基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)代化等方面的規(guī)劃藍圖,。

王府井：

1.王府井大街，南起東長安街,，北至中國美術(shù)館,，全長約三華里，是北京最有名的商業(yè)區(qū),。

2.地理位置極佳,，緊鄰地鐵，交通便利,，附近還有教堂,。

第四天：

實習(xí)地區(qū)：中關(guān)村、超圖,。

實習(xí)內(nèi)容：地理信息技術(shù),。

實習(xí)評價：

中關(guān)村：

1.從地理上講，它位于北京城的西北部海淀區(qū)一帶,，在西北三環(huán)路西北四環(huán)路中間,。

2.中關(guān)村是北京的高科技中心，它被譽為“中國的硅谷”,。 超圖公司：1.超圖是地理參考的多媒體系統(tǒng),，點擊地圖上的要素并得到該要素及其他與該要素有關(guān)的信息。

ap gis系列軟件已經(jīng)廣泛應(yīng)用于數(shù)字城市,、國土,、水利、環(huán)保,、海洋,、測繪,、農(nóng)業(yè)等數(shù)十個行業(yè)，前途十分關(guān)闊,。 第五天：

實習(xí)地區(qū)：長城,、明十三陵。

實習(xí)內(nèi)容：旅游地理,。

實習(xí)評價：長城：1. 居庸關(guān)長城在北京昌平縣境內(nèi),，距北京市區(qū)60公里，是長城的一個重要關(guān)口,，古代北京西北的重要屏障,，形勢險要,。

2.旅游資源豐富吸引了眾多游客,，收入十分可觀。

明十三陵：

1.明十三陵是中國明朝皇帝的墓葬群,，坐落在北京西北郊昌平區(qū)境內(nèi)的燕山山麓的天壽山,。

依山建陵，風(fēng)景秀麗 形象生動地描繪了明陵建筑與自然景觀的有機結(jié)合,，吸引了眾多游客,。

第六天：

實習(xí)地區(qū)：北京大學(xué)、清華大學(xué),。

實習(xí)內(nèi)容：參觀清華,、北大，感受一下他們精英的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)方式,，今后可以借鑒一下,，為我們今后的學(xué)習(xí)和工作樹立良好的榜樣。

實習(xí)評價：

1.他們都很刻苦,，都是邊走路邊吃飯節(jié)約時間用來學(xué)習(xí),。

2.學(xué)校內(nèi)幾乎見不到情侶，都很獨立,，很要強,。

3.學(xué)習(xí)氛圍很活躍，他們教室很小好多人圍成一圈坐在老師身邊,，討論很激烈,。

4.各種講座很多，也有很多活動,。

四.實習(xí)體驗與心得

為期一周的地理實習(xí)活動在我們緊張而又忙碌的奔走中不知不覺過去了,，但我們實習(xí)時的每一幕卻都深深地烙印在我的腦海中，揮之不去,。更重要的是積淀在我內(nèi)心已久的對地理學(xué)理論知識的認知也在實習(xí)結(jié)束的那一刻得到升華,，也許這就是我們此次實習(xí)的目的吧!通過此次實習(xí)將我們所學(xué)的理論知識與實踐結(jié)合起來,，加深我們對理論知識的理解，增加我們對地理學(xué)的熱愛,，擴大自己的知識面與視野,，為今后地理學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，使我們今后的學(xué)習(xí)朝著更深的層次邁進,。我想今后不論我是否能夠從事與地理學(xué)相關(guān)的職業(yè),，此次實習(xí)所取得的收獲都將成為我人生中一筆寶貴的財富。

對頤和園,、故宮,、長城、明十三陵,、鳥巢,、水立方等游景點的實習(xí)，我深刻的感受到地理學(xué)與旅游的緊密聯(lián)系以及旅游業(yè)的發(fā)展對地理學(xué)的深遠影響;對什剎海胡同的實習(xí),，我認識到自然環(huán)境及社會經(jīng)濟壞境的多樣性,，使北京四合院這種傳統(tǒng)的民居建筑深深地打上了地理環(huán)境的'烙印，逐步形成了其不同與其他地方民居的建筑形式,，生動地反映了人與自然的關(guān)系;對王府井的實習(xí),，讓我親身體驗了經(jīng)濟與地理位置的密切關(guān)聯(lián)，要想取得良好的經(jīng)濟效益必須選擇好的地理位置;對北京超圖公司,、北京城市規(guī)劃展覽館的實習(xí),，我親眼目睹了信息技術(shù)與地理的結(jié)合所取得的重大成就，而且李總的一番話也讓我深刻認識到平凡與成功只有一步之遙,，要想取得成功就得努力加堅持;對北京大學(xué)及清華大學(xué)的參觀,，是此次實習(xí)中讓我感觸最深的事情，跟他們北大,、清華的學(xué)生一比感覺自己好渺小,、好平凡，也很后悔高中為什么沒那么努力的學(xué)習(xí),，不過世界上沒有賣后悔藥的一切還得向前看,，考研也許是一個很好的選擇，我不奢望去清華大學(xué)和北京大學(xué),，但我會努力考上一所重點院校的,，只有這樣我才會在今后的職業(yè)生涯中立于不敗之地。

五.提案改進與建議

談到此次實習(xí)的不足,，我認為主要有以下幾點：

1.不是每個同學(xué)都能夠認認真真的學(xué)習(xí),，其中有些比較注重參觀，忘記了此行的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),。

2.組員之間合作溝通較少,。

建議：

針對以上不足,，我們應(yīng)該反省自己，態(tài)度上端正自己,，以后再實習(xí)時,，緊跟老師步伐和思路，以學(xué)習(xí)為主,，參觀為輔;多和同學(xué)合作,、溝通和交流，豐富自己的視野,，擴大自己的知識面,，實現(xiàn)我們實習(xí)的價值。

六.結(jié)論：

這一次實習(xí)給我的學(xué)習(xí)和生活留下了永不褪色的記憶,，我們大家一起實習(xí),，一起同甘共苦，將來回想起來一定會感覺很美好,。更重要的是這次實習(xí)充實了自我,，讓我從現(xiàn)實生活中了解和理解了課本上的知識,，對自己所學(xué)的知識有了新的認識,，同時也讓我對生活有了新的理解，有了新的奮斗目標,，我堅信有了這次實習(xí)我的明天會更加美好!?

土壤學(xué)實驗心得篇七

土壤是固態(tài)地球表面具有生命活動,、處于生物與環(huán)境間進行物質(zhì)循環(huán)和能量交換的疏松表層。它既是獨立的歷史自然體,，也是最易受人類活動影響,、為人類提供食物的自然資料。土壤和人類的關(guān)系十分密切,，因為人類生存必須發(fā)展農(nóng)業(yè),，以取得食物。農(nóng)業(yè)生產(chǎn),，首先是綠色植物的生產(chǎn),，是以土壤為物質(zhì)基礎(chǔ)的。各種作物都是在土壤里扎根立足,，并通過根部從土壤里取得養(yǎng)分和水分,，才能生長繁茂。其次,，人們飼養(yǎng)動物,，也必須以植物為飼料。很明顯,，沒有土壤,，也就沒有農(nóng)業(yè),。為了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，人們必須重視土壤資源的開發(fā),、利用改良,。科學(xué)地開發(fā)和利用土壤在國民經(jīng)濟建設(shè),，特別是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和改善環(huán)境中具有重要作用,。

土壤學(xué)作為主要研究土壤中的物質(zhì)運動規(guī)律及其與環(huán)境間相互關(guān)系的科學(xué)，是農(nóng)業(yè)科學(xué)和資源環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一,。土壤學(xué)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、環(huán)境保護以及工程建設(shè)中發(fā)揮著直接而又重要的作用，特別是土壤學(xué)的研究成果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上所做出的重大貢獻,，為土壤學(xué)的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

土壤學(xué)實習(xí)，是土壤學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一,，通過實習(xí),，一方面把課堂教學(xué)與野外實際結(jié)合起來，印證,、鞏固,、充實和提高課堂所學(xué)的理論;另一方面通過對野外土壤觀察研究，初步掌握土壤調(diào)查的基本技能和方法,，并通過課程論文寫作,，培養(yǎng)學(xué)生初步科研能力;同時使學(xué)生認識到土壤學(xué)的重要性并激起學(xué)生對土壤學(xué)的興趣和熱愛。

基于以上理由,，作為學(xué)習(xí)土壤學(xué)的學(xué)生,，我們于12月12日至16日期間，對珠江三角洲土壤進行了一次詳細地實習(xí)考察,。

實習(xí)概況與記錄

實習(xí)工具：鐵鍬,、鎬、ph指示劑,、口盅,、瓷塊兩塊、卷尺,、比色卡,、采樣袋兩個、刀,。

我們的行程為三天,，路線是：中山民眾鎮(zhèn)—中山五桂山—中山三鄉(xiāng)鎮(zhèn)—珠海香洲區(qū)—廣州火爐山—廣州茶山—華南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)場。在這三天中,，我們挖掘了各個地點的土壤剖面進行觀察,、分析了其土壤類型及性質(zhì),、探討了其土壤形成因素、采集了一些土壤樣品,、考察了一些土壤侵蝕的情況,、并了解到了各個地點土壤的綜合利用方式。我們對各個地點和老師們的講解都作了詳盡的記錄,。第三天下午,，我們聽取了李華興院長的關(guān)于土壤學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀和展望的專題講座，獲益匪淺,。第四天我們在實驗室里制備土壤樣品和精確測定它的ph值,。第五天我們將各組的記錄做成報告，進行了總結(jié)交流,。

土壤學(xué)實驗心得篇八

一,、實習(xí)目的

1、了解野外剖面點的選擇原則,，并據(jù)此確定調(diào)查剖面的位置,。

2、掌握土壤剖面挖掘和土層劃分的基本原則,；學(xué)習(xí)利用常用工具（羅盤,、剖面刀等）與方法進行土壤剖面形態(tài)觀察與記錄。

3,、掌握土壤剖面分析樣品采樣,、環(huán)刀采樣的方法與操作,。

4,、通過挖掘不同林木下的土壤剖面并進行調(diào)查，從而獲得其不同特征,。

5,、培養(yǎng)科研團隊精神，培養(yǎng)良好的科研外業(yè)習(xí)慣,，增強小組,、班級及專業(yè)的凝聚力。

二,、實習(xí)意義

理論結(jié)合實際,，學(xué)以致用。通過實習(xí)的方式讓我們對土壤剖面有一個直觀的認識,，并可以做一些外業(yè)調(diào)查,，同時為室內(nèi)實驗準備原材料。另外,，此次實習(xí)增進了同學(xué)間的合作精神,。

三,、土壤剖面的確定和土壤樣品的采集

由于我們班三個組研究的主題相同，于是我們分組挖掘不同林木下的土壤剖面,，以求涉及更多的方面,，進而使研究內(nèi)容更飽滿，研究結(jié)果更具有概括性,。

四,、樣品處理與分析

1、測容重和含水量

由于環(huán)刀取樣的限制,，我們只取了部分土層的原狀土壤,，并進行容重和含水量的測定。

2,、土樣的處理及速效鉀的測定

（1）將采集的各層土樣過1mm和0,、25mm的篩供以后實驗使用。

（2）用醋酸銨浸提法測土壤樣品的速效鉀含量,。

3,、用電位法測土壤樣品的ph。

4,、用稀釋熱法測土壤樣品的有機碳和有機質(zhì)的含量,。

5、用比重法測土壤樣品的質(zhì)地

五,、實驗結(jié)果與分析

林木土層土壤含水量（%）速效鉀測定有機質(zhì)含量測定ph質(zhì)地有機碳百分比（%）有機質(zhì)百分比（%）栓皮櫟荊條大a19,、402904、487,、727,、97砂壤土大bc18、23600,、190,、337、53砂壤土槲櫟鷲峰a—2803,、756,、4656、74砂壤土鷲峰b14,、72700,、210、365,、48砂壤土

鷲峰c—600,、170、296、83輕黏土

采樣地點：校內(nèi),。

（二）實驗分析

1,、野外調(diào)查分析

野外調(diào)查主要是通過目測及老師提供的調(diào)查方法對土壤剖面進行大致的調(diào)查，所得結(jié)論可能與室內(nèi)實驗有所差別,。但是野外調(diào)查所做的初步判斷能夠讓我們對所調(diào)查剖面有一個初步了解,，依然具有重要意義。參照野外調(diào)查數(shù)據(jù)所得結(jié)論如下：

（1）土壤剖面的緊實度從上到下逐漸增大,，不同于農(nóng)業(yè)土壤,。原因是我們所挖土壤剖面為自然土壤剖面，受人為因素（如人及機器的碾壓）影響極小,，由于重力的作用,，上層土壤必定對下層土壤產(chǎn)生壓力，壓力由上向下逐漸增大,，于是產(chǎn)生土壤剖面緊實度從上向下逐漸增大的結(jié)果,。

（2）同一地區(qū)不同植被下的土壤緊實度不同。大區(qū)地形差別不大,，所挖剖面土壤的緊實度卻不同,，這時植被的影響因素不容忽略。由于不同植被的生長所需環(huán)境不同,，而植物的生長也在影響著周圍的環(huán)境,。不同植物的根系對土壤的切割能力不同，代謝產(chǎn)生的有機酸不同,，因此導(dǎo)致周圍礦物巖石的風(fēng)化程度也不同,，進而影響土壤的緊實度和石礫含量。

（3）不同植被下土壤的質(zhì)地不同,。由于大區(qū)環(huán)境大體相同,，土壤質(zhì)地的不同同樣取決于植被。不同植被的含根量及跟的大小粗細不同,，必然影響周圍礦物巖石的物理風(fēng)化,，而植物生長過程中釋放的有機酸的不同讓土壤進行進一步不同的化學(xué)風(fēng)化和生物風(fēng)化，加上不同植物吸收的營養(yǎng)元素的種類和數(shù)量有所差異,，必導(dǎo)致土壤質(zhì)地不同。另外,，植物生長所需水分不同,，會導(dǎo)致不同植被下的土壤含水量不同。

2,、室內(nèi)實驗數(shù)據(jù)分析

（1）土壤的含水量同野外調(diào)查結(jié)果大體一致,，從上到下呈逐漸降低的趨勢，由于土壤顆粒的截留必然會產(chǎn)生這樣的結(jié)果,。

（2）同一土壤剖面的土壤容重從上至下呈增高的趨勢,，不同植被下的土壤容重又有所不同,。容重在一定程度上可以反映土壤的孔隙度，可見土壤的孔隙度從上到下呈降低的趨勢,，這一趨勢也符合土壤緊實度自上而下逐漸增大的變化規(guī)律,。造成以上規(guī)律的原因同樣是重力和植物的綜合影響。

（3）土壤速效鉀的含量從上到下大體呈降低的規(guī)律,，不同植被下又有所不同,。鉀素是植物生長所需的養(yǎng)分之一。土壤中的鉀素可分為四種狀態(tài)：含鉀礦物（難溶性鉀）,；非代換性鉀（遲效鉀）,；代換性鉀；水溶性鉀（后兩種為速效鉀）,。植物所能利用的鉀是以水溶性及代換性狀態(tài)存在的鉀,，其中主要是代換性鉀。土壤中的速效鉀之所以呈現(xiàn)從上到下逐漸降低的規(guī)律,，我認為能為原因有兩方面：第一,，礦質(zhì)元素的生物小循環(huán)。鉀被植物吸收以后運輸?shù)街仓甑母鱾€部位,，最后隨著枯枝落葉返回土壤,。由于土壤顆粒的截留，會導(dǎo)致土壤中鉀的含量從上到下逐漸減少,。第二,，植物根系在生長過程中要不斷地吸收鉀，因此由于根系的吸引作用,，根系附近鉀的聚集也相應(yīng)會多一點,，而根系也主要集中在土壤剖面的上層。綜上所述,，以鉀的循環(huán)為主,，根系對鉀的吸引為輔的機制，導(dǎo)致了以上規(guī)律,。

（4）土壤有機質(zhì)的含量自上而下逐漸減少,，不同植被下又有所不同。造成這種規(guī)律的原因是：第一,，總體上植物散落的枯枝落葉,、動物及微生物的殘體所積累的有機質(zhì)遺留在土壤表層之后，雖然會隨著雨水等向下滲,，但由于土壤顆粒的截留,，就會導(dǎo)致有機質(zhì)含量自上而下逐漸減少；第二，不同植被散落的枯枝落葉不同,、周圍環(huán)境中的微生物不同會造成不同植被下有機質(zhì)的含量的差異,；第三，不同植被生長所需環(huán)境不同,，同時對環(huán)境的影響也有差異,，因此對土壤質(zhì)地會有不同的影響，從而導(dǎo)致不同植被下的土壤的截留能力的差異,，也在一定程度上影響的有機質(zhì)的分布規(guī)律,。

（5）不同植被下土壤的ph和有機質(zhì)不同。ph沒有明顯的規(guī)律,，猜想原因是不同植被的根系位置不同,、釋放有機酸的量和位置不同、周圍環(huán)境中的微生物的種類和數(shù)量也不同,，以上因素綜合導(dǎo)致了土壤的ph的不規(guī)律性,。土壤質(zhì)地從上到下由壤土過渡為砂土或黏土，主要是不同植被的改造能力的差異引起的,。

六,、實習(xí)結(jié)論

同一地區(qū)土壤的各種特征的變化規(guī)律從上到下大體一致，但不同植被下的土壤特征有所差異,。這種規(guī)律主要是植被引起的,。植物生長過程中，從周圍吸收的營養(yǎng)成分不同,，因而對周圍環(huán)境的改造程度有所差異,，從而導(dǎo)致了同一地區(qū)土壤特征大體規(guī)律一致，具體有所差異的結(jié)果,。?