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土壤學實驗心得篇一

土壤學是與實踐密切相結(jié)合的,，土壤學的教學實習是游憩等專業(yè)的重要教學環(huán)節(jié),，通過實踐教學實習,，其目的、任務及要求如下：

1.通過實習驗證鞏固該學科的理論知識,，開闊眼界,，增長知識，增強理論聯(lián)系實際的能力,。

2.熟悉本省地帶性土壤及非地帶性土壤的分布規(guī)律及其形成條件,、形成過程、土壤性狀,、利用改良措施,。

3.掌握主要土壤類型及土壤的形成過程和土壤特點，為水保規(guī)劃和森林植物更新等提供依據(jù),。

4.了解全國土壤分布規(guī)律及其主要土壤類型,。

5.熟悉我省土地資源退化的原因及防治對策措施。

6.掌握土壤剖面挖掘方法,，掌握剖面形態(tài)特征和自然條件的觀察,、描述、記載方法,，學會土壤類型的識別,。

7.通過土壤水分物理性質(zhì)的測定，應用這些數(shù)據(jù),，學會綜合分析、評述土壤的方法,，并能提出各類土壤的合理開發(fā)利用改良技術(shù)措施,。

8.通過實習進一步熟悉主要成土巖石的性質(zhì)和提高鑒別技能。

9.通過實習學會野外母質(zhì)類型的鑒別和地形地勢的觀察,。

10.通過綜合實習,，增強珍惜、保護和合理開發(fā)利用土地資源及生態(tài)環(huán)境的意識,，提高貫徹執(zhí)行國策,、國法的自覺性，提高立志振興水保學科和發(fā)展土壤科學的使命感和責任感,，激發(fā)學生的愛國熱情,。

11.了解土壤調(diào)查工作的基本方法，土壤調(diào)查是為了探明土壤的發(fā)生發(fā)育和分布規(guī)律,，查清土地資源及其生產(chǎn)條件,，以便按不同需要利用和改良土壤。土壤調(diào)查是通過實際觀察,，了解成土因素的作用和土壤形態(tài),、性狀上的特征,，找出影響植物正常長的限制因素和障礙因素，解決生產(chǎn)管理中存在的具體土壤問題,。土壤調(diào)查是研究土壤科學的基本方法,，是搞好林業(yè)和水保基本建設和實行科學種樹的前提,，也是實現(xiàn)林業(yè)現(xiàn)代化的一項基礎工作,。

二、實習時間和地點

1,、 實習時間 ： 20xx/5/29--20xx/6/4

2,、 實習地點： 長樂下沙

南嶼林場

校園內(nèi)

3、參加人員 ：指導老師 林徳喜

級別 20xx級

專業(yè) 林學

組別 第 2 組

組員 韓道忠,、孫親權(quán),、陳澤良、楊欣華,、黃遲育,、李涵、陳婷婷,、

王亞鑫,、彭建偉、王秀遜,、羅青梅,、何麗萍

三、實習內(nèi)容

第一天 20xx年5月29日 實習地點：校內(nèi),，實驗室

進行實習前的總動員,，老師給大家講解實習的具體安排，各項實習操作的方法,，實習內(nèi)容,，時間安排，參加人員的分組,，工具的領取及介紹工具的使用,。要求預習實習相關(guān)的內(nèi)容：三大巖類的識別方法、土壤剖面形態(tài)特征等,。最后特別強調(diào)實習期間要注意的事項,，包括安全等等。

第二天 20xx年5月30日 實習地點：長樂,、下砂林場

沿途觀察巖石標本,、地質(zhì)地貌及母巖母質(zhì)特征等，并取采集巖石標本同時學習觀察,、鑒別巖石標本,。觀察濱海風沙土的形成,、利用現(xiàn)狀和改良措施。沿途觀察,、了解長樂平原的地質(zhì)地貌特征和水稻土的形成和特點,，同時觀光了長樂國際機場，在長樂國際機場參觀園林植物的配制特征和規(guī)則以及參觀了金剛腿的景觀,，在金剛腿觀察花崗巖的特征包括其礦物組成,、構(gòu)造及花崗巖風化物形成的母質(zhì)特征。

第三天 20xx年5月31日 實習地點：校外,，南嶼林場,。

去南嶼林場野外觀察巖石標本、地質(zhì)地貌及其開發(fā)利用情況等,。沿途觀察土壤垂直分布特征及不同地形土壤特點的差異,，沿途觀察巖石風化的特點并采集巖石標本同時進行鑒別，并在南嶼林場挖掘主要剖面,，掌握山地土壤剖面的挖掘,，土壤發(fā)生層的劃分，土壤形態(tài)特征的觀察和記載方法,。進行土壤原狀樣品的采集,，分析樣品的采集,。

觀察并描述南嶼林場邊上的自然景觀,、土壤類型及其成土條件、土壤形成特征,、土壤肥力特點及利用改良現(xiàn)狀,。下午在實驗室風干土壤樣品并進行土壤物理性質(zhì)的測定(土壤自然含水率、容重,、總孔隙度、毛管孔隙度,、非毛管孔隙度,、毛管持水量等)。

第四天 20xx年6月1日 實習地點：校內(nèi),，實驗室

內(nèi)業(yè)實驗,、測定土壤物理性質(zhì)：進行土壤物理性質(zhì)的測定(容重、毛管孔隙度,、毛管持水量,、自然含水率、非毛管孔隙度,、總孔隙度等的測定),。

校園內(nèi)實習,，利用整段標本進行全國土壤的分布和主要土壤類型的介紹，觀察不同類型的整段剖面等,，了解全國土壤的分布規(guī)律和主要的土壤類型,。并進行前面測定的土壤物理性質(zhì)數(shù)據(jù)處理、計算出土壤自然含水率,、容重,、總孔隙度、毛管孔隙度,、非毛管孔隙度,、毛管持水量等。

第五天 20xx年6月2日 實習地點： 校內(nèi),、實驗室,。

上午在室內(nèi)實驗室觀看巖石標本，并進行礦物巖石考試,?？荚嚥捎卯攬鲈u分方法，考試時每一組列出實習期間見到的,、本省常見的巖石標本五塊,，考完一組換成另外的巖石標本進行考試，要求每位同學獨立完成寫出巖石的正確名稱,，同時指導教師對所考時列出的每一塊巖石進行有針對性提出相關(guān)問題,，也是作為考試成績評分內(nèi)容依據(jù)之一。下午講解寫實習報告的方法,，要求同學學會查閱相關(guān)資料完成,。

土壤學實驗心得篇二

一、實習意義

土壤在農(nóng)林生產(chǎn)和陸地生態(tài)系統(tǒng)中具有重要地位,，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本生產(chǎn)資料,，同時也是影響人類生存環(huán)境的重要因素。

首先,，土壤是植物生長發(fā)育的基地,，是農(nóng)林生產(chǎn)的基本生產(chǎn)資料。土壤可以為植物生長提供水分和養(yǎng)分以及機械支持等,，而由于動物生產(chǎn)又是以植物生產(chǎn)為基礎的次一級生產(chǎn),，所以，土壤不僅是植物生產(chǎn)的基礎,，也是動物生產(chǎn)的基礎,，農(nóng)林生產(chǎn)要以土壤為最基本的生產(chǎn)資料。

其次,，土壤是制定農(nóng)林生產(chǎn)技術(shù)措施的基礎和依據(jù),。幾千年來的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗已經(jīng)證實,，整個農(nóng)林生產(chǎn)過程中，在制定和采取各項生產(chǎn)技術(shù)措施時,，必須首先考慮土壤因素,，要始終堅持“因地制宜”的基本生產(chǎn)原則，包括因土施肥,、因土灌溉,、因土種植、因土管理等,。

其三,，土壤是人類社會最寶貴的自然資源，是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主要組成部分,。土地是人類和其他動植物賴以生存的家園,，合理開發(fā)和利用土地資源對保護和維持陸地生態(tài)系統(tǒng)的平衡和可持續(xù)發(fā)展具有重要作用，當然,，對土壤的科研與保護對人類社會的發(fā)展具有偉大意義,。

其四，土壤是影響人類生存的重要環(huán)境因素,。土壤作為影響人類生存的3大環(huán)境因素之首,，是人類賴以生存的基礎，她為人類提供食物和棲息之地,，她的環(huán)境質(zhì)量直接關(guān)系到人類的身體健康,。

綜上所述，對土壤科學的學習與研究迫切而需要,。

土壤學作為一門古老而又新發(fā)展起來的科學,，主要研究土壤發(fā)生分類分布、理化和生物學性狀,，利用和改良,，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有特殊而重要的作用。土壤學一般歸屬于農(nóng)業(yè)科學中的農(nóng)業(yè)資源利用一級學科,，是農(nóng)學類專業(yè)的基礎學科,。教學實習作為土壤學實踐學習的重要內(nèi)容，每個學生都應該積極參與并認真實習,，在實習過程中積極思考和鍛煉，掌握各種實習與實踐實驗的方法和技能,，為將來的專業(yè)課學習打下堅實的土壤學理論基礎,。

二、實習要求

1,、3—6人為一小組,。野外以小組為單位進行土壤剖面觀測和記錄以及討論,，每人完成一份實習總結(jié)。

2,、要求同學們遵守各項紀律,，不怕苦，不怕累,，認真進行實習內(nèi)容的學習,。注意實習期間的安全。

三,、實習過程

1.實習目的：

(1)學習掌握土壤剖面的挖掘方法和注意細節(jié),，回顧掌握土壤剖面性狀觀察的方法

(2)了解泰山山腳主要的巖石類型和土壤的類型、分布,、成土條件剖面特征及改良利用措施;

(3)鍛煉獨立進行土壤剖面的觀察,，并能鑒別土壤類型的能力，現(xiàn)場認識斷層,、滑坡,、巖層，背斜,、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象;

(4)通過實習實驗,，掌握土壤和巖層常規(guī)理化分析方法，并能對數(shù)據(jù)進行整理和應用,。

(5)通過實習,，回顧學習中國土地資源的類型分布、各種質(zhì)地土壤的形成原因和發(fā)展歷史,、了解其利用價值和利用現(xiàn)狀,，增強合理利用和保護土壤的環(huán)保意識。

2.儀器配備和試劑：

(1)儀器

1,、土鏟：挖掘土壤剖面,。

2、比色卡：比色確定土壤的ph值,。

3,、白瓷板(點滴板)：測定土壤ph。

4,、剖面刀：整理土壤的剖面,、檢驗巖石的硬度。

5,、卷尺：測定土壤發(fā)生層厚度,。

6、鐵錘：敲砸?guī)r石以便于做巖石的石灰性反應和觀察巖石內(nèi)部性狀

(2)

1、混合指示劑：測定土壤ph值中顯色,。

2,、稀鹽酸(1:3)：用于測堿性土壤的石灰性反應。

3,、實習方法步驟：

(一),、泰山山腳實習地點

(1)剖面點的選擇：

根據(jù)實習目的選擇剖面點，選點位置為泰山山腳的一小片棕壤土,，具有代表性,，避免了溝渠、村莊等人易干擾的地段,。選好點后應觀察如下：

土壤類為棕壤;

土壤類型分布的地形為山地山腳;

植被為灌木林多為農(nóng)業(yè)果木山楂,、核桃等;

成土母質(zhì)為殘、坡積母質(zhì);

農(nóng)業(yè)利用情況為種植少量柏樹和經(jīng)濟樹木等;

存在的主要障礙因素主要為巖石較多,，不便耕作;

最后開始挖掘剖面,。

(2)剖面挖掘與修整：

根據(jù)實習目的確定剖面深為0.8m，寬 0.6m ,，依靠一個斷坡而挖掘,，達到了母質(zhì)層，剖面坑的一端向陽,，垂直削平作為觀察面,，觀察者隨宋老師站在斷坡地面觀察分析。挖掘時將表土堆于一側(cè),，下層土壤堆于另一側(cè),，兩端不堆土，觀察完畢后,，將底土填回下層,，表土填回上層，觀察面上不能踐踏,。

(3) 剖面觀察與土層劃分 ：

先遠距離觀察剖面,，看清全剖面的土層組合，再靠近仔細觀察,，根據(jù)各個剖面的顏色,、質(zhì)地、結(jié)構(gòu),、新生體等的變化,，參考環(huán)境因素，推斷土壤的發(fā)育過程,，具體劃分出各個發(fā)生層次,。用鋼卷尺量出各層深度，記錄母巖的層位，在記錄本上勾畫土體構(gòu)型如圖,。

(4)土壤性狀的觀察和記載 ：

記錄剖面特征，對各發(fā)生層次逐層詳細觀察并進行一些理化性質(zhì)的速測,。記錄顏色,、質(zhì)地、結(jié)構(gòu),、土壤堅實度,、土壤干濕度、孔隙狀況,、侵人體,、土壤酸堿度等。

(5)土壤ph測定:

取白瓷板(點滴板),，將其擦拭干凈,，取相應層次土層的土適量于點滴板凹槽中，滴加適當過量的混合指示劑,，輕輕晃動點滴板使測定充分,，傾斜點滴板使顯色后的部分指示劑從凹槽中流出，觀察流出指示劑的顏色,，拿比色卡進行對比,，確定土壤的ph。

(6)實習實驗數(shù)據(jù)內(nèi)容統(tǒng)計與處理：

土壤層次

土層深度/cm

土壤ph

土壤顏色

土壤質(zhì)地

石礫含量

結(jié)構(gòu)特點

有機質(zhì)

新生體

腐殖質(zhì)

0-3

-

棕色

-

-

-

較高

無

淋溶層(a)

3-17

5.2

淺棕色

酸性壤質(zhì)

無

團粒

一般

無

淀積層(b)

17-30

6.0

淺橙黃

近中性壤質(zhì)

無

粒狀

較少

無

母質(zhì)層(c)

30-55

5.3

橙黃

弱酸沙壤質(zhì)

細小量少

粒狀

-

無

母巖層(r)

55以下

(因為實習時間緊張,、觀察粗略及筆記較慢等使表格里部分內(nèi)容缺失,。)

(7)總結(jié)回顧：

1、泰山的氣候環(huán)境為夏季炎熱多雨,，冬季寒冷干旱;植被分布為以海拔800m為界,，800m以上油松木，500m-800m多為側(cè)柏,、松樹,，500m-200m多為灌木;

2、泰山陽面成土母質(zhì)為殘積母質(zhì)和坡積母質(zhì),，土壤類型多為棕壤,，其母質(zhì)巖主要是花崗巖，發(fā)育于亞熱帶常綠闊葉與落葉闊葉混交林,，其主要特征是剖面中有棕色或紅棕色的b層,，即含粘粒量較多的粘化層;土體內(nèi)有鐵錳結(jié)核;

3、泰山山頂和陽面的巖石組成多為花崗巖,，陰面巖石組成多為石灰?guī)r,，且泰山地勢為東高西低，較多溪流為自動向西流;

4、實驗實習中,，堅定巖石礦物,，主要鑒定光澤(包括金屬光澤、半金屬光澤,、非金屬光澤),、顏色(巖石有本色、假色,、他色,，其中其條痕顏色為其本身的顏色)、形態(tài)(晶體,、非晶體等),、力學性質(zhì)(解理性質(zhì)、斷口,、硬度等),、發(fā)光性、鹽酸反應,、磁性,、導電性等。

5,、巖石元素組成分中,，鉀長石和云母等鉀元素含量較高。泰山上鉀長石和石英分布較多,。

(二)饅頭山實習地點(濟南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)徐毛村)

(1)由宋老師帶領觀察饅頭山的各種土質(zhì)類型分布和巖石的性狀和形成分布;

(2)各組同學帶實習工具爬山觀察記錄各種巖石和土壤的形狀,、顏色及周圍環(huán)境等，對個別土壤類型的土壤進行取樣測定其ph,、對各種巖石進行取樣測定其風化物ph和是否具有鹽酸反應,。

(3)觀察記錄內(nèi)容如下：

饅頭組土層及主要巖石層分布由下到上為：黃土——薄層灰?guī)r——黃綠色頁巖——鮮紅色頁巖——淺綠色頁巖

其中，各土壤和巖石層的分布不是嚴格遵守以上分布層次,，由于受時間和自然風化的影響,，各土壤和巖石層的分布基本上以上層次周期性分布。