時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園小班春季班級工作計劃疫情 幼兒園小班春季班級工作計劃上學期篇一

班主任是班級的組織者、領導者和教育者,；是學校教育決策,、計劃的執(zhí)行者；是班級各科教育,、教學的協(xié)調(diào)者,；是學校、家庭,、社會的溝通者,；是學生美的心靈、健康人格的塑造者,。所以,，擁有一支熱愛學生、愛崗敬業(yè),、具有高度的責任心,，又懂得科學育人的班主任隊伍，是完成學校各項教育,、教學任務的重要保證,。為此，以教育部《關于加強中小學班主任工作的意見》和《中小學班主任工作規(guī)定》為指導,，結(jié)合我校班主任隊伍現(xiàn)狀,，有計劃、有步驟地組織實施班主任培訓,，建設一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊伍,。

組長：張志軍

副組長：蒲立輝

成員：宋振忠,、劉明、陳海靜,、孟凡超,、齊書明、楊素玲

1,、長遠目標：通過多種形式開展全員培訓,，促進班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，掌握現(xiàn)代教育理論,，樹立愛心意識,、服務意識和責任意識，從而提高班主任教師隊伍的專業(yè)化水平,，努力建設一支擁有較強的實踐能力,、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍。

2,、近期目標：努力創(chuàng)設有利于班主任成長,、成才的機制和環(huán)境。完善班主任的激勵機制,，每學期舉行一次優(yōu)秀班主任的評選,，在此基礎上每學年進行一次明星班主任的評選，鼓勵班主任爭當先進,，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出,。

班主任培訓采取學校指定和個人申請相結(jié)合的方式，對有志于擔任班主任工作的教師和在職班主任進行培訓,。

采用集中培訓和自學相結(jié)合的形式,，每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時，其余時間采取自學的形式,，完成學校布置的培訓作業(yè),。每學年開展一次班主任工作論壇交流，舉行一次班主任基本功大賽,，舉行一次主題班會觀摩活動,。

(一)常規(guī)培訓內(nèi)容(專家講座)：

1、班主任常規(guī)工作及基本要求,。

2,、學生的規(guī)范教育內(nèi)容和途徑,。

3、如何讓學生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì),、行為品質(zhì),、學習品質(zhì)和心理品質(zhì)。

4,、班級活動設計,、組織技巧及深遠意義。

5,、如何上好班會課,。

6、如何發(fā)揮學生在自主管理,、自我服務方面的作用,。

7、與學生,、科任老師,、家長溝通技巧。

8,、學生工作個案分析與指導,。

(二)專題培訓的內(nèi)容(觀看視頻)：

1、新時期班主任工作新思路,、新內(nèi)容,、新策略。

2,、如何通過對學生的行為規(guī)范教育來促成價值觀的形成,。

3、班級文化建設,。

4,、以人為本與敢管會管的班級日常管理技巧與策略。

5,、學生的良好心理素質(zhì)的培養(yǎng),，心理咨詢及青春期教育的技能。

6,、對學生學習的管理策略及優(yōu)化學生學習壓力的途徑,。

7、班主任工作中的法律風險規(guī)避與班主任權益保護,。

1,、作好集中培訓和自學的學習筆記。

2,、每學期要寫一份培訓學習心得體會,。

3,、建立班主任檔案，將培訓工作列入班主任年度考評,，作為學期優(yōu)秀班主任,、學年明星班主任評選的重要依據(jù)。

幼兒園小班春季班級工作計劃疫情 幼兒園小班春季班級工作計劃上學期篇二

通過上學期的工作的圓滿結(jié)束,，孩子各方面都有長足的進步。我們對全班幼兒在身體,、認知,、社會三方面發(fā)展有了一定的了解。身體發(fā)展：幼兒基本上養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

社會性方面：禮貌行為有很大的進步,，有少數(shù)幼兒不能友好瑜他人相處。為了使幼兒在原有基礎上都有不同程度的提高,，我們“注重個體差異,、因材施教”的教育方法，理論實際相結(jié)合,，運用到教育活動中,。在接觸過程中我們也發(fā)現(xiàn)一些幼兒的自控能力比較差，在學習習慣方面需要加強要求,。本學期我們以保教結(jié)合為根本,，創(chuàng)設良好的環(huán)境，做好家長的工作,，爭取使我班實驗點鐘孩子能活潑有序,、幼兒個性和諧的發(fā)展。

本學期中我們將加強孩子身體發(fā)展,，喜歡參加體育活動,。用多種方法玩圈、球等,。能用紙,、泥，拆捏出簡單的物品,。會收集和使用輔助材料,。自我保護：懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手,。生活能力：學會折疊整理自己的衣物,。學習正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。

認知發(fā)展智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,，愛提問題,，喜歡參加學習活動,，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通,。學會觀察周圍植物的明顯特征特征,。喜歡參與種植活動。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能積極地參與到集體的討論中去,，并能口齒清楚地說出自己的意見。社會性發(fā)展品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”,、“沒關系”,、“謝謝”、“再見”等禮貌用語,。不打人,、不罵人，懂得不是自己的東西不要,。交往：能主動地與同伴交談,，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息,。

1,、常規(guī)工作

能根據(jù)老師要求做好集合、進區(qū),、收拾等要求,，遵守各科課堂常規(guī)，養(yǎng)成良好的活動常規(guī),。

2,、教育教學要求：

本學期以主題教學為主，在常規(guī)教學中進行區(qū)域活動研究,。能集中注意力,，耐心的傾聽別人談話，不打斷別人的談話,。能表達自己的見解,，喜歡欣賞不同形式的文學作品，積極主動參加文學語言活動,，感受作品的情感基調(diào),。發(fā)展幼兒的觀察力，學習綜合運用多種感官感知事物特征,。幫助幼兒認識,、了解初步的衛(wèi)生常識。能較輕松的雙腳交替跳著走。引導幼兒進一步了解周圍同伴,，愿意幫助他人,。初步能按音樂節(jié)奏做舞蹈動作，且隨音樂的改變而改變動作的力度,、速度,。引導幼兒初步學習布置畫面，體驗繪畫及自己動手布置畫面的樂趣,。

創(chuàng)設自然角,，提供幼兒觀察的實物，激發(fā)幼兒觀察的興趣,。與幼兒一起更換墻飾,，讓幼兒主動參與墻面的布置。組織幼兒參加一些力所能及的勞動,。求幼兒遵守游戲規(guī)則,，懂得同伴之間要團結(jié)友愛,。組織幼兒秋游及遠足活動,，陶冶幼兒審美情趣。

1,、召開家長會議,，聆聽家長所需，處理好家長的意見和建議,，維護好幼兒園利益,。

2、認真組織春游,、家長開放日和慶“六一”活動,。

3、定期家訪,、寫聯(lián)系冊,，隨時個別談話、電訪或?qū)懠垪l,，及時處理好棘手事件,。

4、更換家園聯(lián)系攔內(nèi)容,，為家長提供科學的育兒方法和知識以及新的教育理念,。

二月份

穩(wěn)定幼兒情緒，讓新生幼兒盡快適應幼兒園生活,，能和老師,、同伴打招呼。說說快樂的春節(jié),，加強幼兒正確洗手,、擦臉的方法,，獨立入廁。通過快樂的分享活動,，體驗與同伴一起做游戲,、分享食物，大家在一起的快樂,。

三月份

讓孩子知道 “三八”婦女節(jié),，愿意為長輩做一些力所能及的使長輩開心的事。知道遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗與老師,、同伴共處的快樂。開展主題《甜蜜蜜的糖果》,、《這是圓的》,。在老師的鼓勵下學習穿脫折疊、整理自己的衣物,。做好春季傳染病工作,。在老師的幫助下，學會穿衣服和褲子,。加強幼兒的觀察力和口語表達力,，在老師引導下，愿意大膽地說,。

四月份：

初步會用感官感知春天的美麗和周圍事物的變化,，萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。能按物體的不同特征進行分類,，并能說出自己的理由,，能按大小進行排序。開展主題《我住的地方》,。素質(zhì)教育實踐活動,、半日活動，讓家長了解孩子情況,，增進親子間的情感,。

五月份：

繼續(xù)嘗試用各種手工材料來裝飾一些物品，學習一些撕,、貼,、畫的技能。利用生活中的花紋讓幼兒了解簡單的排序,，嘗試一個一個間隔地排序,。穿脫衣服比賽，增強幼兒的自理能力。學習手口一致點數(shù),，說出總數(shù),，區(qū)分物體的多少。開展主題《走在花叢中》,。

六月份：

開展主題《健康寶寶》,，知道自己馬上要升入中班，要成為哥哥姐姐,，各方面要做個好樣子,。慶“六一”活動。能將脫下的衣物,、鞋襪整理好,，放在固定地方，初步有整理的意識,。

七月份：

開展主題《大熱天》,，做好幼兒測評工作，幼兒評議表填寫,。

幼兒園小班春季班級工作計劃疫情 幼兒園小班春季班級工作計劃上學期篇三

新的學期又開始了,，我就像做夢一樣來到了宮殿般的豐泰裕田吉的堡幼兒園，看到了全新的幼兒教學理念——多元智能教育,，美國哈佛學前教育理念,。一個真正適合幼兒快樂學習,、成長的樂園,。

我們小a班一切都是新的，新老師,、新幼兒,、新課室。共有12名可愛小寶寶,，小女生7名,，小男生5名。他們聰明,、伶俐,，非常討人喜歡。有的唱歌好聽,，有的跳舞好美,，有的說話動聽，可讓老師們愛不完,。當然,，也遇到了小小難題，那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還不適應幼兒園，聽不懂老師的普通話,，很依賴父母,，給班上工作帶來了困惑和一定影響。但我們也努力尋求方法,，盡快讓他們愛上幼兒園這個漂亮,、快樂的大家庭。

首先,，認真閱讀教材,，找到發(fā)展幼兒能力和情感的方向。

學前多元智能這套教材從四個主題來發(fā)展幼兒的語言溝通能力,，邏輯數(shù)學能力,，人際交往能力、音樂感知力,、身體運動能力,、視覺空間感知能力、自然觀察能力及內(nèi)省能力,。第一是“家”的主題讓孩子懂得珍惜自己的家,，愛家中每一位成員，做一個有同情心,、溫和心的孩子,；第二，農(nóng)場里的動物這一主題,，讓幼生通過體驗另一個生命出生的喜悅,、照顧的責任，了解動物的生態(tài)及保護動物的方法,，培養(yǎng)孩子成為一個愛護動物及熱心幫助他人的好寶寶,；第三個主題“下雨了”，讓孩子們對自然界天氣變化有初步了解,，通過故事,、兒歌、游戲介紹天氣的基本形態(tài),，天氣中的景物及雷雨,，彩虹等一些氣象；第四個主題“走路逛街”讓幼兒懂得購物應遵守的規(guī)則,，學習處理以外的突發(fā)事件,，從小培養(yǎng)正確的消費觀念。

其次,，根據(jù)幼兒年齡特點選擇幼兒感興趣的內(nèi)容,。

讓孩子得到不同的發(fā)展,，如在認識物體形狀時，讓幼兒在玩積木,、找朋友及折紙的游戲中輕松地學習知識,。

第三，注重常規(guī)的教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

草莓班全是新生，他們學習和生活習慣的培養(yǎng)在這開學初期非常重要,，孩子們習慣的養(yǎng)成會對他們終生受益,。開學初期，主要是讓孩子適應幼兒園的學習,、生活,，做有禮貌的孩子并于同伴友好相處。

保護幼兒生命的安全是幼兒園老師工作的首要職責,。因此,，在幼兒園的一日生活和學習中，我們班三位老師將密切配合,，眼到心到,，以高度的責任心全身心投入到工作中每個環(huán)節(jié)，如：飲水,、進餐,、午睡、戶外活動等等,，照顧好每一位幼兒,，讓孩子安心，讓家長放心,。

利用業(yè)余時間積極參加園內(nèi)組織的一切培訓活動,，并做好記錄,，將理論知識運用于實踐中科學,、合理地指導自己的工作，以適應不斷發(fā)展的幼兒教育水平,。

我們班孩子都是校車接送,，因此與家長溝通的方式就只有電話聯(lián)絡和家聯(lián)本。要多與家長溝通,，取得家長的支持與配合,，家園同步，才可以讓孩子有更大的進步,。

幼兒園小班春季班級工作計劃疫情 幼兒園小班春季班級工作計劃上學期篇四

在一片歡天喜地的嬉鬧聲中,，我們結(jié)束了愉快的寒假,，新學期又要開始了，收拾心情,，投入緊張的工作當中,，現(xiàn)將這個學期的工作計劃擬定以下：

經(jīng)過上學期的小班生活，班中每個幼兒都有了不同程度的進步和提高,，大部分幼兒都基本已適應了幼兒園的集體生活,。這學期我們主要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)練習和提高自主安全意識，由于小班新生幼兒年齡還比較小,，離開父母的懷抱,，來到老師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,，所以首先要穩(wěn)定部分幼兒的情緒,，改變他們的依賴思想。而且小班幼兒在吃飯,、小便等方面都是我們工作的重心,。引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣,，多喝水,，避免傳染病的發(fā)生；并且認真做好消毒工作為幼兒營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

在常規(guī)的培養(yǎng)上,，讓幼兒慢慢形成一種比較自覺的行為，如聽指令排隊,，上課課堂紀律等,，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，并在上學期的基礎上加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活動,，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步,。還要加強幼兒的文明禮貌教育，如早上來園見到老師禮貌的向老師問好,，在生活中能夠使用禮貌用語,，使幼兒從小接受文明的熏陶。同時也對幼兒進行安全教育,，增強幼兒自我保護的意識,。

在做好保育的同時開展正常教學工作，結(jié)合本班幼兒的實際情況,，合理安排課程方案,。在數(shù)學方面,，本學期引進的蒙氏數(shù)學中，其教學用具新穎,，能吸引幼兒學習的興趣,，讓幼兒多看、多說,、多做,、多動。培養(yǎng)幼兒的動手能力和多方面認識事物的能力,。在英語方面,，結(jié)合小班幼兒的情況，學說簡單的單詞和句式,，進行基本的發(fā)音練習,，能聽懂教師指令，初步提高幼兒對英語的興趣,。對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,，贊賞或鼓勵，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動,。對那些能力較弱的幼兒,，我們老師做到時時關注，適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,。在教育幼兒的同時多向其她老師學習，積極參加園內(nèi)開展的.各項教研活動,，碰到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教,，提高自己的教學水平。

開學初我們會開展一次家長會,，在本學期第一次家長會當中,，我們會向家長介紹班級情況，讓家長初步熟悉班級教師,，并向家長了解新生幼兒的性格,，生活習慣，飲食情況等,，更好的照顧到每一位幼兒,。

本學期在園領導的指導下，與班級老師將互相幫助,，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作重點,，配合好班主任的各項工作,，共同照顧好每一位幼兒,。

幼兒園小班春季班級工作計劃疫情 幼兒園小班春季班級工作計劃上學期篇五

深入貫徹《綱要》精神，全面提升幼兒保教質(zhì)量,，圍繞我園園務工作計劃和教科研工作計劃提出的一系列工作目標,，積極開展各類教學、教研活動,，充分深入課程園本化改革,，不斷提高保教質(zhì)量，提高組內(nèi)教師的教育教研水平,，逐步形成小班年級組的教研特色,。

1、更新教育觀念,，加強理論學習,，提高修養(yǎng)，增強教書育人的使命感,。

2,、開展扎實有效的教研活動，不斷提高教師的反思能力及書寫反思筆記的水平,，提高教師的業(yè)務能力,。

3、深入開展課題研究,，努力提高教科研水平,。

4、加強班級常規(guī)管理,，突出班級特色,，提高教育教學活動質(zhì)量展現(xiàn)年級組風采。

(一)在年級組活動中,，采用引領式學習與相互交流學習相結(jié)合的方法,。促使教師努力提高自身素質(zhì)，開發(fā)潛力,，及時轉(zhuǎn)變觀念,，樹立正確的教育觀、兒童觀,，堅持正面教育,，形成平等和諧的師生關系，提高教書育人的本領,。切實做到“以幼兒發(fā)展為本,，給每個孩子百分之百的關注和機會”，實施個性化教育,，讓每個孩子都能從自己的現(xiàn)有水平或最佳起點出發(fā),，獲得全面和諧發(fā)展,。

(二)每一個教師在工作上要有創(chuàng)新，要勤于思考,，勇于反思,，形成創(chuàng)新意識，要善于學習他人長處,，不斷反思,，不斷總結(jié)，努力形成自己的教育思想和工作特色,。

具體措施如下：

1,、找出個人在反思中的問題和困惑，在年組內(nèi)交流,，針對有共性的問題,，集體討論。

2,、開展自學與互學活動,。

3、搜集典型的案例,，集體反思,，共同提高。

4,、共同學習好的反思筆記,，

5、教師共同研究孩子的行為,、共同反思教師的實踐,，

6、邊學邊做,，小結(jié)工作中的得失,，在實踐中反思、改進,，不斷提高教師的反思能力,。

7、利用外出,、觀摩學習機會,，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗,，提高組員的認識,。

8、與其他年組交流，相互學習,，提高反思能力,。

二,、三月份：

1,、幼兒報到注冊，正常教育秩序,，加強安全常規(guī)訓練,。

2、制定年級組教研組和班級各類計劃,。

3,、規(guī)范幼兒一日活動，確保教學秩序正常開展,。

4,、各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置，迎接環(huán)境創(chuàng)設檢查評比,。

5,、對幼兒進行“三八”婦女節(jié)的教育活動。

四月份：

1,、年級組長外出參觀回來交流,。

2、年級組集體交流備課情況,。

3,、室外區(qū)域活動的更新。

五月份：

1,、繼續(xù)加強幼兒的安全教育,。

2、年級組集體交流備課情況,。

3,、作好慶“六一”活動的準備。

六,、七月份：

1,、慶祝“六一”國際兒童節(jié)

2,、幼兒發(fā)展情況測查評價,。

3、班級,、學科總結(jié)交流,。

評選常規(guī)管理先進班級和先進教研組。

4、完成各類資料整理總結(jié),、歸檔工作,。

幼兒園小班春季班級工作計劃疫情 幼兒園小班春季班級工作計劃上學期篇六

1、初步了解自己的性別,，學會正確入廁的方法,。

2、認識自己的標記,，知道自己的座位,。

3、知道白開水的用處,，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4、初步認識自己的身體器官,，知道其重要性,，并了解簡單的保護方法。

5,、學習正確洗手,、擦鼻子的方法。

6,、能辨別認識正確的行為,，體驗與同伴分享食物的快樂。

7,、知道牙齒的用處,，了解正確的刷牙方法。

8,、認識書的結(jié)構(gòu),，知道封面上有書的名。

9,、有初步的安全意識,，知道一些自我保護的方法。

10,、了解小動物與人們的關系,，有愛護小動物的情感。

1,、愿意參與體育鍛煉,，能聽指令向指定方向走。

2,、能聽相應信號交替做走跑動作,，會按兒歌的節(jié)奏向圓心、圓外走。

3,、知道用力擺臂帶動身體向上,，學習原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物。

4,、掌握滾接球,、拍皮球的基本方法。

5,、練習在一定或指定范圍內(nèi)四散躲閃跑,、手膝著地向前爬,、行進向前跳,、鉆等技能。

6,、練習在相距25厘米的平行線中間走,，鍛煉平衡能力。

科學：

1,、認識自己的身體器官,，體驗感知耳、鼻,、嘴及手的作用,。

2、認識自己的同伴,，并能通過聲音來辨認自己的同伴,。

3、認識梧桐樹感知其外形特征初步探索自然,，感知和體驗大自然的美,。

4、知道秋天的季節(jié)特征,，認識秋天的水果,，運用多種感官感知不同的水果。

數(shù)學：

1,、知道一和許多的之間的關系,，認識數(shù)并能手口一致的點數(shù)。

2,、認識各種標記,，能按做作要求進行操作活動，并能邊操作邊講述,。

3,、會把相應的物體歸類，知道物體的類別特征。

4,、學習由上及下,，有遠及近的觀察，判斷物體的特征,。

5,、通過一一對應的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多。

音樂：

1,、感受音樂喜歡唱歌,，能用自然、連貫的聲音唱歌,。

2,、能隨音樂節(jié)奏一拍一下地做生活模仿動作。

3,、在學習唱歌中感受音樂的開始和結(jié)束,。

4、感受音樂旋律,，能按節(jié)奏唱歌,、做動作，唱準歌詞和節(jié)拍,。

5,、初步學習小碎步，感受音樂的不同性質(zhì),，并隨著音樂的變化變換動作,。

6、會運用接唱的方法演唱歌曲,，并能在伴奏和老師提醒下接唱,。

美術：

1、認識油畫棒和一些常見的繪畫工具,，體驗繪畫活動過程帶來的快樂,。

2、感知五官的位置,，能在紙上將五官黏貼到相應的位置,。

3、認識橡皮泥,，掌握團圓的方法,，并能運用橡皮泥塑造小雞的形象。

4,、會用油畫棒畫螺旋線表現(xiàn)各種物品,。

5,、嘗試繪畫、粘貼,、印畫等多種繪畫形式,，體驗美術活動的樂趣。

6,、學習使用點,、線、圈由中心向外畫放射性花紋,。

幼兒園小班春季班級工作計劃疫情 幼兒園小班春季班級工作計劃上學期篇七

結(jié)合季節(jié)特征,，引導運用多種感官，感知事物現(xiàn)象,，發(fā)展觀察力,，為提供嘗試、探究,、實驗的機會,，通過親自觀察、動手,、種植獲得知識，培養(yǎng)對大自然的興趣,，豐富然科學知識,，養(yǎng)成注意集中，專注的好習慣,，學習簡單的勞動技能,。

幼兒園的科學活動是發(fā)展幼兒智力的重要途徑。幼兒學科學的特點主要是具有直觀性,、活動性和趣味性,，所以幼兒園的種植活動是幼兒科學活動中不可缺少的內(nèi)容。現(xiàn)代教育家陳鶴琴先生指出：“幼稚園需布置一個科學環(huán)境,，盡可能地領導兒童栽培植物(花卉,、菜蔬)，布置孩子從事澆水,、除草,、收獲種子等工作……”

在教師的指導和幫助下，讓幼兒自己動手進行簡單的種植活動,，使他們能親自看到植物從一顆種子到開花,、結(jié)果的全過程，不僅能培養(yǎng)幼兒對植物的興趣,，還能學到許多有關植物的科學知識,，掌握簡單的種植技能,，從而培養(yǎng)孩子的勞動習慣。

1,、整地,、作畦

教師帶領孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊,、碎磚瓦,，然后耙細，將地分做成幾小塊,，地的寬度以幼兒在兩側(cè)能夠操作為宜,，地邊應留出讓小朋友行走站立的田埂。

2,、播種

請孩子們一起準備青菜籽,。因菜籽較小，可拌上細土或沙,，然后在教師的指導下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里,。具體方法：先聽教師講播種的方法，然后看教師示范,，再由幼兒分組進行,，播種過程中教師要全面巡視，及時幫助幼兒種好,。

3,、管理

植物的管理工作是一項需要較長時間而且經(jīng)常性的工作，教師應教育幼兒做到持之以恒,。

(1)澆水,。種子播下后就需要澆水，因為種子的萌發(fā)需要足夠的水,。出苗后每天安排幼兒澆水,，澆時必須使水滲透土層。

(2)除草,。出苗后,，植物周圍會不斷長出雜草，必須及進拔除,，否則將影響植物生長,。教師可帶領幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長,。

(3)施肥,。組織幼兒觀看花工給青菜施肥……

(4)移栽。組織幼兒將菜秧移栽,，以便冬天能長成大青菜,。

4,、收獲

組織幼兒一起收獲青菜，并送到廚房煮熟食用,。

幼兒園小班春季班級工作計劃疫情 幼兒園小班春季班級工作計劃上學期篇八

時光飛逝,，我們順利地進入了小班第二學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力,、新的青春,、新的期望。當然,，在新的學期里我們期望各方面都有新的收獲,。

本學期，我們班新增了幾位小朋友,，經(jīng)過一周的學習生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學期相比,，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強。

在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習慣：如能正確洗手,、吃飯等,。

在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。

就應說,，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。

如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等,。

我們將根據(jù)我園幼教工作計劃，保教結(jié)合,，以素質(zhì)提高為主,，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。

以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,，爭取更好的成績。

1,、健康領域

1.身體健康,，在群眾生活中情緒安定、愉快;

2.生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理潛力;

3.明白必要的安全保健常識，學會保護自己;

4.喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活。

2,、語言領域

1.樂意與人交談,，講話禮貌;

2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;

3.能清楚的說出自己想說的事;

4.喜歡聽故事,、看圖書;

5.能聽懂并會說普通話,。

3、社會領域

1.能主動的參與各種活動,，有自信心;

2.樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的職責感;

5.愛父母長輩,、老師和同伴,，愛群眾、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

4、科學領域

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲;

2.能運用各種感官，動手動腦,，探究問題;

3.能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和搞笑;

5.愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

5,、藝術領域

1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美;

2.喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;

3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

1,、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時了解幼兒在園狀況,。

2,、透過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進工作。

3,、每周及時更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息。

4,、幼兒不來園及時家訪,，了解狀況。

5,、結(jié)合主題定期開展親子活動,，家長開放日活動。

三月份：

1,、主題活動：春天來了

2,、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)

3、健康教育：講衛(wèi)生不生病

4,、科學探索動：我們來種植

5,、美術創(chuàng)作：美麗的風箏

6、音樂欣賞：好媽媽

7,、發(fā)放家園聯(lián)系冊

四月份：

1,、主題活動：和你在一齊

2、組織開展幼兒種植實踐活動―“我們家的小菜園”

3,、社會與健康：身體動一動

5、科學探索：神奇的水

6,、美術創(chuàng)作：親親熱熱一家人

7,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

五月份：

1、主題活動：我們真快樂

2,、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

3、社會與健康：你會怎樣做

4,、科學探索：怎樣才涼快

5,、美術創(chuàng)作：開心好朋友

6,、音樂欣賞：我的動物朋友

7、準備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1,、主題活動：美麗的夏天

2,、家園共慶“六一”。

3,、節(jié)日教育：端午節(jié)

4,、科學探索：水變牛奶

5、實踐活動：甜甜的瓜

6,、美術創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂

7,、安全教育：游泳去、太陽火辣辣

七月份：

1,、幼兒發(fā)展狀況測查評價

2,、班務總結(jié)、個人工作總結(jié)

經(jīng)過一學期的教育,、教學,，本班幼兒在常規(guī)方面以及學習、生活等方面都得到了較大的發(fā)展,，幼兒入園后比以前能更快的適應幼兒園的生活學習環(huán)境,，小朋友們都喜歡上幼兒園。

入園以來,，幼兒以往那種自由散漫,、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進步;在自理潛力方面,，他們能夠獨立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨立穿脫衣服,，遇到困難再請老師幫忙;在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀律,，不再亂走亂跑了,。

透過一學期的教育教學工作，發(fā)現(xiàn)以下問題：由于男孩較多且由于多為獨生子女,，有部分幼兒在生活行為和學習習慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學工作,，老師應給這些孩子足夠的安全感，逐步引導這部分孩子融入群眾生活,。

根據(jù)以上狀況,，我們將在今后的教育、教學活動中,，結(jié)合小班幼兒的年齡特點,，以及每名幼兒的不同個性，重視促進幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有計劃,、有目的的教育,。

本學期班級工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心,、細心的工作態(tài)度,，使入園的孩子能適應幼兒園的學習生活!

1、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有禮貌的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;持續(xù)桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫忙下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

2,、教育管理方面：

根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求;根據(jù)“綱要”目標和圍繞華東師范大學的建構(gòu)式課程,，確立相應的教育目標,、要求和教育資料及形式.在教學活動中，有目的,、有計劃引導幼兒用心參與,、主動學習，引導他們學習用多種感官感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題

合理利用分區(qū)、分組,、群眾,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標和任務的完成。

我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間,，用心討論,，吸取其他班的長處。

認真開展科學領域以外的“語言,、社會,、健康、情感”等領域的探究活動,。

認真參加園內(nèi)觀摩教學活動,，從中相互學習與提高，用心并準時參加各種培訓,，提高自身素質(zhì)與業(yè)務潛力,。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中,，要因材施教，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2.環(huán)境布置

根據(jù)主題資料及時并逐步地更換主題墻,，并主要以幼兒作品為主，做到與探究資料相結(jié)合,，材料盡量豐富,。

教師相互協(xié)調(diào)，共同完成,。

并且,，為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認識，我們還將在每月開展各種環(huán)?；顒?，使孩子了解環(huán)境與人類的關系。

3,、家長工作

嚴格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作,。

鼓勵家長用心參加志愿活動，發(fā)現(xiàn)本班的用心分子進行表彰,。

透過網(wǎng)頁,，讓更多的家長了解幼兒園,。

向家長開放半日活動和家長會，讓家長進一步了解幼兒的在園生活狀況,。

透過家長園地,，使家長了解我們的教育資料,，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識,。

做好家訪工作,，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒,。

四,、每月工作安排：

二月份：

1、做好開學各項工作,，安定幼兒情緒,。

2、師生共同準備材料,，進行環(huán)境布置的更換,。

3、投放區(qū)角材料,，豐富幼兒的區(qū)角活動,。

三月份：

1、家長會,。

2,、讓幼兒明白“三八”婦女節(jié)，體諒媽媽的辛苦,，學會關心別人,。

3、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料,。

4,、開展“安全活動周”。

四月份：

1,、開展小班紙工比賽,。

2、豐富成長檔案工作,。

五月份：

1,、向幼兒進行“五一”愛勞動教育。

2,、向家長開放半日活動,。

3、準備“六一”系列活動的準備工作,。

六月份：

1,、安排好“六一”系列活動,。

2、完善成長檔案工作,。

七月份：

1,、對幼兒進行安全教育，祝幼兒過個開心,、安全的暑假。

2,、做好幼兒升中班的銜接,，做好學期結(jié)束工作。

幼兒園小班春季班級工作計劃疫情 幼兒園小班春季班級工作計劃上學期篇九

擔任幼兒小班班主任兼代本班的語言,、安全,、健康、藝術課程,。

(一)班級管理工作目標：

1,、安全工作常抓不懈，每天做好晨午檢工作,，防止危險物品入園,，每次活動前進行安全教育，創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,，提高幼兒的自我保護意識和能力,。

2、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,。

3、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。保持教室通風，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

4,、定期針對幼兒實際情況主動及時地與家長及時溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。

5、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制,，保證聯(lián)系渠道暢通,，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

(二)教學工作目標：

1,、保證幼兒測查合格率達到100%,。

2,、做好新生入園的情緒安撫工作。

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境。

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

3,、幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力。

(1)認識自己的標記,；

(2)學會正確的洗手方法,；

4、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中；

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,；

(3)學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好,；

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

1,、進行聽評課活動,，讓教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學風格。教師們也通過互相的學習觀摩,，取長補短,，提高自己的業(yè)務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快,。

2,、盡快幫助幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒愉快安定的情緒,，加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，使其身心健康發(fā)展。

3,、在一日活動中,，保教結(jié)合,，動靜交替，建立良好的生活學習習慣,。

4,、平時利用晨間談話、教學活動,、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。加強五官健康教育,，抓好幼兒體弱幼兒管理。

5,、全面考慮小班幼兒特點,，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境。

幼兒園小班春季班級工作計劃疫情 幼兒園小班春季班級工作計劃上學期篇十

新學期以來,，讓孩子們?nèi)谌胗變簣@這個大群眾里,，把幼兒園當作自己的家關季幼兒園保育員工作計劃。

隨著冬春的季節(jié)交替,，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié),。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒,。天氣轉(zhuǎn)暖,，增加通風次數(shù)及時間,，加強戶外陽光消毒。加大對工作的職責心,。

1,、清潔衛(wèi)生習慣

做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒,。

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣,，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂,，不咬手指,，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉,，持續(xù)衣服整潔,。

2、良好進餐習慣

要安靜愉快進餐,，坐姿自然,，正確使用餐具，(左手扶碗,，右手拿湯勺,，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食,，不浪費,，不用手抓菜，不剩飯菜,，不掉飯,，不弄臟衣服等，克服幼兒的依靠性,，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲,，培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食,。

3、有良好睡眠及穿脫潛力

能安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡，學習獨立,，有序的穿脫衣服,，鞋襪及所放的固定位置。

4、良好學習環(huán)境

堅持每一天的消毒工作,，餐具,、用具、玩具用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風,、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我的職責和義務,。

5,、配合老師開展教學活動

做好課前準備，配合教師開展各項游戲,，協(xié)助管理好班上的紀律,，讓老師更好的開展教學工作。協(xié)助組織戶外活動,，做好護理工作,，(廁所、喝水,、適當穿衣服等)。

6,、做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況,，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開班上教學工作,。務必尊重家長，熱情服務,。

7,、團結(jié)協(xié)作

教師和保育兩者配合，相互理解,，相互支持,，常常溝通，一同探討保教工作方案,，團結(jié)一致,，共同努力，互相關心每一個幼兒,，使孩子健康成長,。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我,，向著更高的目標前進,。以一顆用心,、進取、求知的心在工作的道路上展示自我,。

幼兒園小班春季班級工作計劃疫情 幼兒園小班春季班級工作計劃上學期篇十一

新學期開始了,，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。

個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力,、適應性,、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1,、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人,。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝。

2,、在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

3、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開家長會,，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒,。給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。認識自己的標記,；學會正確的洗手方法,；能安靜午睡，不吵醒別人,；培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。愿意參加各項集體活動，注意力集中；愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,；學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好,；學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

4,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。