總結是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,。相信許多人會覺得總結很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

學習雷鋒活動總結篇一

為了讓學生進一步了解雷鋒精神,，把握雷鋒精神的時代特征，活動第一階段,，安排組織廣大學生重溫雷鋒精神的內(nèi)涵,。通過學習雷鋒的光輝事跡，進一步了解雷鋒的的“釘子”精神,，為人民服務的精神,，知難而進、勇往直前的精神,，對黨和人民無限忠誠的精神,。通過學習，使雷鋒精神在學生心中重新煥發(fā)光彩,，學習雷鋒,、緊密聯(lián)系“三節(jié)三愛”活動的開展，明確提出“三個一”活動要求,，即：尋找身邊的一個榜樣,，學習一種精神,，爭做一件好事。

本著向雷鋒同志學習的精神,，全體師生積極投入到這次活動中去,。各班開展了形式多樣的活動，將向雷鋒學習活動提升到實踐理解的高度,，實現(xiàn)德育教育質(zhì)的升華,。

1、3月5日,，政教處和團委組織了“向雷鋒學習”為主題的升旗儀式,，蘭中慧書記作了“弘揚雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園”的重要講話,，并且做了“學雷鋒活動月”動員,，向全校師生發(fā)出鄭重倡議。

2,、x月x日,，在團委的組織下，各班組織了以學習雷鋒為中心的主題班會,，全校10個班級精彩紛呈,，有的班級開展了“我們身邊的雷鋒故事”，搜集了許多活雷鋒和鮮活的雷鋒事跡,，讓同學們在一幕幕感人的情景中,，深刻認識到雷鋒精神的高尚；有的班級召開辯論會,，在激烈的辯駁中,，讓學生深刻理解新時期中學生如何發(fā)揚和學習雷鋒精神；尤其是九年級,，更是以學習雷鋒同志對待學習不怕苦,、肯鉆研、不松懈的“螺絲釘”精神,，教育和引導每位同學為了理想和目標奮力拼搏,。

學校團委、政教處對主題班會活動進行了檢查,，對活動開展好的班級進行了表揚,，對活動形式新穎、有特色的班級進行了推介,。

3,、x月x日，團委牽頭組織各班團支部，帶領各支部成員對許家坊敬老院進行了為時半天的訪問,。訪問團來到敬老院對孤寡老人問寒問暖,，無微不至，掃地洗衣,，折被鋪床,，整理什物，清潔個人衛(wèi)生,，一舉一動無不流露關愛和呵呼,，讓老人們倍感親切，勝似親人

4,、結合縣局布置的“三節(jié)三愛活動”,，學校政教處、團委精心組織,，周密安排,，有針對性的宣傳教育，整改學校目前存在的食堂飯菜浪費,、教室用電浪費等問題，收效頗豐,，教育意義極大,。學生的愛校意識和節(jié)約意識普遍提高，存在的不足和缺失得到了根本性的改良,。

因為雷鋒說過“做一件好事容易,，我們要做一輩子好事”，所以學雷鋒不是一朝一夕的事,，并不是雷鋒三月來四月走,，而是應該以三月為契機，讓學生懂得雷鋒是過去的英雄,，也是現(xiàn)在的英雄,，是平凡的英雄，雷鋒對于我們來說應該無處不在,，無時不在,。時代需要雷鋒，我們需要雷鋒,，向雷鋒學習就要求我們從自我,、從身邊的小事、從關心每個人,、每件事做起,。如果將雷鋒精神的理解升華到這樣一個高度，才能說我們的向雷鋒學習的活動才實現(xiàn)了它應有的目標。

學習雷鋒活動總結篇二

為豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內(nèi)涵和形式,，弘揚和培育民族精神,，倡導團結友愛、文明禮貌,、勤儉節(jié)約,、無私奉獻的新風尚，沙北社區(qū)按照有關部門的相關要求,，結合本社區(qū)實際情況,，確定20xx年“學雷鋒活動”的主題為：傳承雷鋒精神，參與志愿服務,。社區(qū)積極組織開展了豐富多樣的學雷鋒活動,，取得良好的效果，具體總結如下：

社區(qū)通過張貼學雷鋒宣傳標語等形式,，宣揚雷鋒精神,，在社區(qū)內(nèi)營造濃烈的學雷鋒的氛圍，對雷鋒事跡,、好人好事進行廣泛宣傳,，通過點向面的宣傳，使得更多的人參與到學習雷鋒精神的活動中來,，以此來鼓勵和支持更多的好人好事,，擴大學雷鋒活動的影響力度和廣度，力求使學雷鋒活動不流于形式,，而是真正的深入居民心里,。

二、弘揚雷鋒精神,，開展豐富多彩的雷鋒活動

20xx年上半年,，社區(qū)組織開展“學雷鋒、樹新風”活動,，主要活動如下：

1,。20xx年元月，一年一度的春節(jié)即將來臨,，社區(qū)總支副書記慰問困難家庭及重病患者,，給他們送去了慰問金及米、油,；

2,。組織了黨員、青年志愿者,、居民,，在轄區(qū)內(nèi)開展了一次衛(wèi)生大檢查、大清掃活動，把各個路段,、綠化帶,、衛(wèi)生死角進行全面清理，讓社區(qū)環(huán)境煥然一新,，掀起社區(qū)學雷鋒活動的高潮,；

3。組織志愿者開展便民服務活動,，活動項目有義診,、理發(fā)、修自行車,、測量血壓,、法律咨詢等，免費為居民提供服務,，受到廣大居民的好評,；

4。在轄區(qū)內(nèi)組織大學生參加美化社區(qū)環(huán)境活動為創(chuàng)建干凈整潔市容市貌貢獻一份力量,；

5,。大力開展社區(qū)志愿上門服務，組織志愿者走訪慰問孤寡老人,，幫助老人擦玻璃,，打掃衛(wèi)生，晾曬被褥,，洗衣服，陪老人聊天,，使老人感受到社區(qū)大家庭的溫暖,；

6。組織志愿者和轄區(qū)中小學生共計50多人,，開展了以“學雷鋒,、獻愛心”為主題的志愿活動。他們用稚嫩的小手清潔社區(qū),，做起了保潔小天使,。讓學雷鋒要落實到行動中去，要從身邊小事做起的道理繼續(xù)深入人心,。

以模范為榜樣,，提高服務意識和奉獻意識。公布20xx年度沙北社區(qū)五好文明家庭,，宣傳他們的先進事跡,。以榜樣的力量，號召社區(qū)居民從現(xiàn)在做起，從身邊事做起,，讓“活雷鋒”活躍在社區(qū)每個角落,，要讓雷鋒精神永放光芒。

社區(qū)開展學習雷鋒活動的目的,，是要通過學雷鋒活動,，提醒并告訴大家雷鋒是一種精神，一種動力,，一種意識形態(tài),，我們要學習的不僅是簡單的無償幫助別人，而是要長期的樹立心系他人,，處處替別人著想,，懂得換位思考的一種做人的道理，從而以正面的姿態(tài)鼓舞人教育人,，在繼承弘揚雷鋒精神的同時更主要的是要提高居民的道德素質(zhì)修養(yǎng),！今后社區(qū)將一如既往的在日常生

活和工作中及時發(fā)現(xiàn)先進人物和事跡，及時做以宣傳,，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用,，大力弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動深入發(fā)展,，為創(chuàng)建和諧文明新街區(qū)起到積極的推動作用,。

學習雷鋒活動總結篇三

按照縣局文件精神要求，結合學校德育工作計劃,，三月份我校在校長室的領導下,，由政教處、校園委牽頭組織開展了認真而又隆重的“學雷鋒活動”,，活動組織嚴密,，形式豐富多樣，教育意義深遠,，收到了良好效果,。

為了讓學生進一步了解雷鋒精神，把握雷鋒精神的時代特征,，活動第一階段,，安排組織廣大學生重溫雷鋒精神的內(nèi)涵。通過學習雷鋒的光輝事跡,，進一步了解雷鋒的的“釘子”精神,，為人民服務的精神，知難而進,、勇往直前的精神,，對黨和人民無限忠誠的精神,。通過學習，使雷鋒精神在學生心中重新煥發(fā)光彩,，學習雷鋒,、緊密聯(lián)系“三節(jié)三愛”活動的開展，明確提出“三個一”活動要求,，即：尋找身邊的一個榜樣,，學習一種精神，爭做一件好事,。

本著向雷鋒同志學習的精神,，全體師生積極投入到這次活動中去。各班開展了形式多樣的活動,，將向雷鋒學習活動提升到實踐理解的高度,，實現(xiàn)德育教育質(zhì)的升華。

1,、3月5日,，政教處和團委組織了“向雷鋒學習”為主題的升旗儀式，蘭中慧書記作了“弘揚雷鋒精神,，創(chuàng)建文明校園”的重要講話,，并且做了“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發(fā)出鄭重倡議,。

2,、在團委的組織下，各班組織了以學習雷鋒為中心的主題班會,，全校10個班級精彩紛呈,，有的班級開展了“我們身邊的雷鋒故事”，搜集了許多活雷鋒和鮮活的雷鋒事跡,，讓同學們在一幕幕感人的情景中,，深刻認識到雷鋒精神的高尚；有的班級召開辯論會,，在激烈的辯駁中,，讓學生深刻理解新時期中學生如何發(fā)揚和學習雷鋒精神,；尤其是九年級,，更是以學習雷鋒同志對待學習不怕苦、肯鉆研,、不松懈的“螺絲釘”精神,，教育和引導每位同學為了理想和目標奮力拼搏。

學校團委,、政教處對主題班會活動進行了檢查,，對活動開展好的班級進行了表揚,，對活動形式新穎、有特色的班級進行了推介,。

因為雷鋒說過“做一件好事容易,，我們要做一輩子好事”，所以學雷鋒不是一朝一夕的事,，并不是雷鋒三月來四月走,，而是應該以三月為契機，讓學生懂得雷鋒是過去的英雄,，也是現(xiàn)在的英雄,，是平凡的英雄，雷鋒對于我們來說應該無處不在,，無時不在,。時代需要雷鋒，我們需要雷鋒,，向雷鋒學習就要求我們從自我,、從身邊的小事、從關心每個人,、每件事做起,。如果將雷鋒精神的理解升華到這樣一個高度，才能說我們的向雷鋒學習的活動才實現(xiàn)了它應有的目標,。

學習雷鋒活動總結篇四

剛剛過去的三月,，是我院的學雷鋒活動月。3月5日在全院升國旗儀式上,，學院團委作了開展學習雷鋒活動月的倡議,，全院的老師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起,，從身邊的人幫起,，在全院范圍內(nèi)開展了學雷鋒演講比賽、義務整理圖書館書籍,、進社區(qū)奉獻愛心,、清潔校園衛(wèi)生死角、義務電腦維護和維修,、義務維修課桌椅等一系列的志愿服務活動,，直接參加師生達1500人次，傳遞愛心和服務面遍及整個校園,。

通過活動,，一方面增強同學們學習雷鋒的意識，激發(fā)當代大學生學習雷鋒的熱情,，提升廣大團員青年的思想境界,，配合學院和社區(qū)創(chuàng)建良好的環(huán)境,。另一方面激發(fā)學院學子的志愿者服務精神，促進“奉獻,、友愛,、互助、進步”的志愿服務精神的傳播,，將志愿服務與社區(qū),、校園和我們身邊的人和事結合起來。

開展學雷鋒演講活動,有13名學生登臺參加演講,，經(jīng)過激烈的比賽,，航空服務系陳揮戈獲第一名;經(jīng)濟管理系劉亮第二名;機械與汽車工程系蔡總獲第三名。在場有380多名觀眾受到了深刻的教育,，使同學們從觀念上理解了雷鋒精神的內(nèi)涵：做對社會有價值的事情,，做自己心安的事情。對新時期的雷鋒精神有了更加深刻的認識：學習雷鋒最重要的是,，把雷鋒精神記在心里,，用在自己實際工作和生活中，始終放在為人民服務上,，把學習雷鋒精神貫徹在自己學習和生活當中,，真正使雷鋒精神在實際行動中發(fā)揚光大;引導學生好讀書，讀好書,，并從經(jīng)典文化中學會做事,、做人。同時培養(yǎng)和訓練學生的演講技能,，發(fā)現(xiàn)和選拔演講人才,，提高學生的綜合素質(zhì)。

學院團委青年志愿團組織志愿者在圖書館開展了義務“整理圖書館活動”,。在一周的整理圖書活動中,，有35人次參加，共整理圖書達三萬多冊,。志愿者利用自帶工具清潔書架,，不怕臟不怕累，服從書庫工作人員的安排;圖書館工作人員細致耐心地給同學們講解圖書分類排架的方法后,，志愿者在各樓層書庫協(xié)助整理圖書上架,、排架，積極勞動,，熱情高漲,，出色地完成了布置的任務,。

學院團委大力宣傳學習雷鋒活動的重要意義,，積極主動地宣傳雷鋒事跡,、雷鋒精神和雷鋒式的模范人物事跡。全校學生共提交15幅作品,，通過評審經(jīng)濟管理系獲一等獎,，建筑工程系和航空服務系獲二等獎，經(jīng)濟管理系,、建筑工程系,、團委宣傳部獲三等獎。通過宣傳普及文明禮儀知識,，讓大家樹立起注重禮儀,、熱情友善、文明服務的良好風尚,，引導同學們爭做“尚德重禮南職人,，敬業(yè)奉獻活雷鋒”，從而使雷鋒精神在我院落地生根,、開花結果,，激勵更多的同學們奉獻社會、助人為樂,，讓更多的道德模范,、草根英雄和時代雷鋒的不斷涌現(xiàn)，讓我們的學院更加溫暖,。

三月乍暖還寒,，在春風的呼喚中，我們又迎來了第五十一個學雷鋒紀念日,，學院團委組織學生干部25人到敬老院為弱勢群體打掃衛(wèi)生;并與幫扶對象進行深入交流,，詳細了解結對幫扶家庭的生活、生產(chǎn)狀況,。關愛那些留守老人和留守兒童,，幫助他們走出兒女、父母剛離開他們外出打工的失落心情,，幫助他們打掃衛(wèi)生,，陪他們進行體育鍛煉，組織一些簡單的小游戲,，以娛樂他們的身心,，并跟他們講解宣傳安全,、文明方面的知識,。

志愿者對校園公共場所和校園衛(wèi)生死角活動進行了全面清理,。各系部和團委學生干部共350多人分配到12個衛(wèi)生區(qū)域,，按要求進行衛(wèi)生全面徹底清掃,，同學們在勞動中揮汗如雨，灰塵彌漫,氣喘吁吁,，從樓梯掃到走廊,，從墻壁擦到玻璃，在整個勞動過中每位同學都發(fā)揮了“不怕臟不怕累” 的雷鋒精神,，積極主動地投入到勞動中去,。

三月是學院學雷鋒活動月，為進一步引導和激勵廣大學生弘揚雷鋒精神,，學院團委舉辦了以“學雷鋒,，樹新風”為主題的黑板報比賽。各系部共展示60多幅學雷鋒為主題的黑板報,，經(jīng)過評比建筑工程系獲第一名,，基礎教學部獲第二名，航空服務系獲第三名,。各班充分利用黑板報這塊宣傳陣地,，積極參與，發(fā)揮自己的特長,，設計了一期主題鮮明,、圖文并茂、布局美觀,、富有個性的黑板報,。

此次活動的宗旨是以雷鋒精神作為自己的行動指南，應到廣大同學崇尚科學,、追求真知,、堅持理論聯(lián)系實際，營造濃厚的學術氛圍,，在實踐中鍛煉自己,、提高自己，積極為全校師生進行義務服務,。利用3月18-21號為期4天的時間里在三食堂前設立雷鋒服務崗位,，義務維護電腦有65臺，維修電腦有15臺,，為全院師生義務維修電腦等家用電器,，受到廣大師生的一致好評。

雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模,，雷鋒的“螺絲釘”精神是非常高尚的,，也是需要我們青年在新的歷史階段大力弘揚的。機械與汽車工程系在系主任駱勤主任,、劉紅建副主任和基建處李建文副處長的帶領導下,，組織了部分工人師付和本系的20名學生干部參加“桌椅生輝”志愿服務活動，共修理課桌椅50套，營造了一個舒適的學習環(huán)境,，同時,，志愿者們對同學們進行口頭宣傳，以此行動號召同學們愛護桌椅進而愛護一切公物,。

雖然三月份已經(jīng)過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束,，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘,，等待來年的三月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神,，使其成為我們生活的一部分,，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信,，只要我們師生心中愛心永駐,，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù),。

學習雷鋒活動總結篇五

學習雷鋒,，爭做先進個體，同學們迫不及待,。緬懷革命先烈,，讓雷鋒的先進事跡感染每一個同學，讓每一個同學都具有無堅不摧的雷鋒精神,，讓助人為樂的思想沉浸于每個同學的內(nèi)心,。與此同時，我們正在積極的開展學雷鋒實踐活動,。本次實踐活動主題是學雷鋒,。

學習雷鋒精神

：20xx年3月

敬老院

團員、普通同學

到敬老院看望老人,，與老人們聊天,，為老人們唱歌，到掃衛(wèi)生,。

感想：

通過此次活動,，我們走進敬老院看望孤寡老人，充分發(fā)揚了雷鋒精神,。在以后的生活中,，也會充分發(fā)揚雷鋒精神。我相信此次活動已經(jīng)被同學們永遠記在了心中,。

學習雷鋒活動總結篇六

學雷鋒活動,，已經(jīng)成為加強思想政治建設的重要方面，教育培養(yǎng)青年的重要途徑，傳播精神禮貌的有效形式,，弘揚先進文化的生動載體,。我系團總支在學雷鋒活動的熱潮下，在學校團委的領導下,，結合自身實際,，于20xx年3月20日組織我系學生開展了一次意義深刻的學雷鋒活動，“清除學校白色垃圾,，還我清潔學?！薄?/p>

雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，反映了社會主義和共產(chǎn)主義的價值觀念和行為準則,，凝聚著全人類共同珍視的時代精神的精華。學雷鋒意思深刻,，我們應當把這種精神傳承下去,，現(xiàn)將本次開展學雷鋒活動做如下鑒定：

在接到學校團委下達的有關文件精神之后，及時召開團總支各部正副部長會議和團總支全體會議,，認真領會有關文件精神的資料,，進取展開討論，聽取大家意見,，最終確定活動方案,。方案確定之后，在我校以海報,、通知等多種渠道進行廣泛宣傳,，會后進取從各班調(diào)查落實，確定參加學雷鋒活動的人員,。

進行廣泛宣傳之后,，認真落實活動要求。組織各班人員參加學校保結活動,，鑒于各部,、各班參加黨校培訓人員多的情景，我系團總支靈活組織了各部,、各班沒有參加黨校培訓的同學,，最終也到達比較夢想的效果。

在展開活動階段,，我系團總支本著全面清理的原則,，對學校施工地段、食堂周圍,、大橋上下進行了全面的清理,。白色垃圾眾多,，清理的難度加大，我系團總支選擇難度較大,、面積較廣,、比較影響學校聲譽的地段進行清理。最終,，白色垃圾得到清理,，學校環(huán)境得到了改善。

在活動結束后,，及時展開鑒定工作,，把活動的經(jīng)驗和不足之處展開討論，以便以后更好地開展工作,。鑒定工作是一個不容忽視的環(huán)節(jié),，對今后活動的開展起著重要作用,。所以我系團總支重視活動的鑒定工作,。

雖然活動的開展取得一些成績，但從活動的組織開展中也暴露出一些不足：

(一)學校的文件沒有及時傳到達各系團總支負責人手上,，以致于導致各系團總支開展的工作與學校開展的工作產(chǎn)生沖突,，從而在準備上急促，沒有把相應的工作安排到位,，使團總認真組織的工作失去意義,，造成學生對團總支意見較大影響等。

(二)組織安排時,，多數(shù)同學進取性不高,，造成活動開展比較零散。

發(fā)現(xiàn)這些不足,，我系團總支將會提前到學校團委了解工作,，變被動為主動，將加強與學校團委的聯(lián)系,，及時上報我系開展活動情景,。同時加強與各班的聯(lián)系，規(guī)范規(guī)章制度,，提高團總支的凝聚力和向心力,。

學習雷鋒活動總結篇七

作為當代大學生，與當時的雷鋒同志相比,，我們確實缺乏他的一些寶貴精神,，所以xx信計團支部在積極響應校團委的號召下，特此展開了一系列的學雷鋒團日活動,，現(xiàn)特此總結如下：

20xx年3月6日下午四點,，xx信計班全體同學在2403教室由團支書張旭主持召開了學雷鋒討論會，此次討論會的目的在于通過同學們的積極討論，從而確定本班的團日活動主要內(nèi)容,，同學們的暢所欲言包括很多種建議（撿垃圾,、支教、募捐,。）,。這次討論提升了每一位同學對此次團日活動的重視程度，也確定了以下怎樣向雷鋒同志學習的方案,，

此次討論會是本月團日活動召開的關鍵,。

20xx年3月13日下午，xx級信計班全體同學下午五點在2403教室參加本班的團日活動,，唱著團歌,，看著黑板左方掛的團旗。為本次團日活動營造了一種很好的氛圍,。此次團日活動先由副班長點名,，確保百分之百的出勤率。其次由團支書張旭主持召開,，他首先告訴大家,，本次室內(nèi)團日活動的主題思想是學習雷鋒同志的珍惜時間的精神，

并且為大家舉了一個現(xiàn)實的例子,，這個例子使許多同學潸然淚下,，之后，他讓許多同學談了談自己的想法以及今后怎樣度過自己的四年大學生活,。同學們都發(fā)自內(nèi)心的表達了從今以后要珍惜時間,，為將來的自己鋪好路。此次團日活動的最后一項內(nèi)容為簽名儀式,。同學們在事先由生活委準備好的“爭做雷鋒式的大學生”的條幅上寫上了自己最想說的一句話,，并簽上自己的名字。最后條幅掛在了2401教室黑板上方,，以警告每位同學要珍惜青春,，向雷鋒同志學習。

20xx年3月20日下午一點半,，13級信計班部分同學從大學生公寓出發(fā)前往祥富小學進行本月團日活動的第三項活動——一次支教,。下午兩點到達祥富小學后經(jīng)過分工開始了我們的支教活動。各位主講同學給小學的孩子們講了雷鋒同志的生平,、事跡和他的一些名言,，在課堂上，同學們還跟小學生一起唱了《學習雷鋒好榜樣》這首歌,。告訴孩子們學習雷鋒要從小做起,，從身邊的小事做起,。講課過程中也穿插了一些活動，給孩子們發(fā)了一些生活委事先準備的小禮品,。

孩子們在課堂上非?；钴S，雖然講課的過程中也會出現(xiàn)一些小失誤,，但這次活動最終取得了圓滿的成功,。活動最后,，支教的同學還和五年一班的孩子們進行了合影留念,。這次支教活動給同學們都留下了深刻的印象，本班同學不僅教育了小學生要學雷鋒,，也鍛煉了自己走上講臺的能力,，還提高了大家對學雷鋒思想的認識。

這三個“一次”活動,，使本次團日活動順利召開,，也使每位同學知道應該怎樣學習雷鋒精神，還讓每位同學為今后的生活做出了計劃,！

學習雷鋒活動總結篇八

三月是一個春光明媚,、生機勃勃的季節(jié),，三月更是一個講禮貌,、樹新風，讓雷鋒精神吹遍學校每一個角落的季節(jié),。剛剛過去的三月,，是我校的學雷鋒活動月。

在月初,，政教處作了“學雷鋒活動”總動員,，全校的教師和學生進取響應號召，從身邊的小事做起,，從身邊的人幫起,，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了,，“事不關己,，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了,，同學間的隔閡少了,，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。

我們初一（3）班也不例外,，緊緊圍繞學雷鋒月進取的開展班級建設,，組織各項活動,，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉,，在鍛煉中得到了成長,。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子,。具體的說我們是這樣開展工作的：

不留于形式,，把學雷鋒活動和本學期開展的禮貌禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌,。從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎,，并為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒期望的種子。

1召開班會討論雷鋒精神的實質(zhì),。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已,，事實上他們一向也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單,，雷鋒在學習上的釘子精神,、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神,、在對待同志上的高度熱情的精神,、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。所以,，由班長發(fā)起并組織了“我們?yōu)槭裁磿蚤]門羹”主題班會,，會上就寒假期間我們的學雷鋒小組去敬老院做好事而被拒絕一事展開討論。最終大家討論的結果一致認為,，長時間以來,，學雷鋒活動已留于形式；助人只是為了贏得榮譽或完成任務,，而“被幫忙者”只是一個籌碼而已,。那么又有誰愿意充當這個籌碼呢？所以,，真心的付出才是助人的原動力,，愛心才是溝通的橋梁。由此,，同學們似乎抓住了雷鋒精神的實質(zhì)——熱情,、無私。我們不甘心被人誤會,，所以就是在此次班會上我們作出決定,，以后要定期的到敬老院看望老人，不必須要做什么,，也許只是和老人聊聊天,，散散步,，可是我們必須要讓他們感受到我們的真誠與熱情，讓他們盡情的在夕陽中微笑,。

2,、為了把遠、大,、空的典型轉(zhuǎn)化為近,、小、實的榜樣,，真正的使學雷鋒活動收到實效我們班開展了“向劉靖,、武向弛、石東岳同學學習”的活動,。目的是從這幾位同學身上去挖掘雷鋒的各種精神,，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習,。這樣,，不僅僅能夠調(diào)動同學們的進取性，并且能夠讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的,、高不可攀的面紗,，正確的認識雷鋒精神的實質(zhì)。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的,，就在自我身邊的,，我們每個人都能做得到的。

在此項活動中,，我先請大家搜集這幾位同學的先進事跡材料,，并召開班會進行學習與討論,?；顒又校瑢W們進取踴躍地說出了自我眼中的劉靖,、武向馳,、石東岳。令我想象不到的是大家在這幾位同學身上發(fā)現(xiàn)的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合,。如,，劉靖同學幾年如一日的幫忙鄰居的老奶奶，直到老奶奶的去世——這是我以前一向都不明白的,，這也是大多數(shù)同學以前一向都不明白的,。這是什么精神？

“我問他‘你呢,？’他說‘我早作完了’于是他一遍一遍的教我,，直到我會了,。天已經(jīng)很晚了，我要回家了,。我看到他在做自我的作業(yè),。我問他‘你不是說你早做完了嗎’他說‘我騙你呢！’多么善意的謊言啊……”這是王磊對石東岳同學的一段敘述,。這又是什么精神,？（經(jīng)我統(tǒng)計全班在學習方面理解過石東岳同學真誠幫忙的同學在半數(shù)以上。）

武向弛發(fā)現(xiàn)二班同學韶華違反學校紀律,，堅決制止并明確表態(tài)要向教師匯報,。韶華當時揚言要報復，但武向弛沒有畏懼與退縮,，相反更是義正嚴詞對他進行了批評,。韶華把頭縮了回去，惡勢力最終要向正義低頭,！她用實際行動證明了這一點,。為同學們樹立了一個良好的榜樣。

榜樣的力量是無窮的,，經(jīng)過同學們的討論與學習雷鋒的在學習上的釘子精神,、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神,、在對待同志上的高度熱情的精神,、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現(xiàn)，能夠說我們把雷鋒留在了我們的身邊,。并且能夠時時學,、處處學、天天學,、年年學,。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有,！

3,、結合禮貌禮儀教育開展“三要”“三不要”活動。為了深入的開展學雷鋒活動,，改變同學們的精神面貌,，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”（要以純潔的微笑,；要以高尚的情操,；要以完美的人格）“三不要”（即向不禮貌語言說不；向不禮貌行為說不,；向不禮貌習慣說不）活動,。開展評比,，爭創(chuàng)禮貌小組、禮儀標兵,。同學們表現(xiàn)出了高度的熱情和進取性,。經(jīng)過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了進取作用,。

4,、積極開展批評與自我批評。我認為批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面,，所以,，我們班設立了“知心信箱”。完全由同學自我發(fā)起,，信箱由同學自我動手制作,。活動一開始便贏得了大家的一致支持,，同學們進取的為班級出謀劃策,，并開展批評與自我批評。如為了保護同學們的視力,，有的同學就提出應當經(jīng)常換桌,；為了提高同學們的寫作水平，有的同學就提出應當給大家安排日記或周記,；為了搞好學雷鋒活動,，有的同學就提出應當每周固定時間做好事……

“班長自習課說話”，“班長自習課說話”……念到不知第幾張紙條的時候我發(fā)現(xiàn)肖亞慧已是淚流滿面,。我真有些不忍心再念下去了,，可是同學們的意見是那么誠懇，我還有別的選擇嗎,？再一次與知心信箱的對話時,，我讀到了這樣一張紙條“班長不說話了，她還是我們的好班長,?！倍嗝醇儩嵉男模瑳]有一絲個人偏見,。是它——知心信箱使我們的30顆跳動的心靠的更近。

5,、班內(nèi)開設學習園地與宣傳欄,，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚,。

6,、實踐活動,。為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為，我們班定期開展實踐活動——每周三午時進行學雷鋒活動實踐,。使同學們真正的得到了鍛煉,。

1植樹節(jié)重大節(jié)日時，組織了學生為學校綠化做維護,，徹底清除了學校甬道兩側(cè)柏樹墻內(nèi)的垃圾,。

2由班委組織全班同學，為教師做椅墊,，開展了“為教師獻一絲溫暖”活動并自我動手制作墩布捐獻給班團體,。在這次活動中共捐獻椅墊58個，墩布8把,。

3聽說圖書館兩萬多本圖書都要從新登記,、整理分類，并且僅有三位教師做工作量很大,，并且影響同學們借閱圖書,。我們班的同學自愿組織了一個小組幫忙閱覽室教師整理圖書。既為教師分擔了部分工作,，又為同學們早一天借閱圖書贏得了時間,。

4積極組織義務勞動，清理學校環(huán)境和衛(wèi)生死角,。為了使學校的環(huán)境更加的整潔美觀,，我們班組織開展了清理學校環(huán)境和衛(wèi)生死角活動。把水房后的垃圾,，柏樹墻和樹上的白色垃圾,、磁帶等清理的干干凈凈；操場兩側(cè),、廁所兩側(cè)清理的干干凈凈……

7,、為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義,，我班級對活動進行了詳細的記載,，并要求學生經(jīng)過活動，寫出自我對雷鋒精神,、對生活態(tài)度等的感悟,。并對學生感言進行了評選交流。

三月,，“學雷鋒月”已經(jīng)過去,，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的進取，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。經(jīng)過活動,，大家體會到,，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自我做起,，從身邊的小事做起,，關心每個人，關心每件事,，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛,，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然3月已經(jīng)過去了,，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束,，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起,。我們應當在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神,，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格,。我相信,，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻精神永隨,，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù),。

學習雷鋒活動總結篇九

自毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學習”號召以來，我校始終堅持“學雷鋒,，樹新風”活動?，F(xiàn)將我校學雷鋒活動簡單總結如下：

近幾年，我校加強將學雷鋒活動與紅十字會活動的有機結合,，在活動中,，我校始終貫徹紅十字會“關愛他人，奉獻愛心”的宗旨,。先后發(fā)起向青海,、西藏、內(nèi)蒙古等雪災地區(qū)捐款,，向南方洪水災區(qū)捐款等共計2萬余元,，極大地援助了災區(qū)人民的生活；在學校內(nèi)部,，我校團委,、紅十字會也發(fā)動了向身患癌癥的xx同學捐款2萬余元，向遭受火災的xx同學捐款1萬余元,，緩解了家庭負擔,，表達了我校師生的愛心,。

在每年“學雷鋒活動月”里,，我校各年級,、班級、團支部,、團小組,、紅十字會會員等都積極行動起來，廣泛參與社會實踐,，足跡遍布豐臺區(qū),。我校學生服務的社區(qū)有：xx。

在學雷鋒活動中,，我校采取了幫助打掃清潔,、陪老人聊天、給小朋友贈送玩具,、捐款,、環(huán)保護綠、文明宣傳,、測血壓,、量體重、拾金不昧等多種形式,，活動也取得了豐碩的成果,，不僅收到表揚信逾300余份，錦旗多面,，而且《xx》報道了我校xx同學在中華福壽全敬老院學雷鋒返校途中,，從車輪下英勇?lián)尵?歲兒童的事跡。

在校內(nèi),，我校形成了拾金不昧的良好風尚,。拾到手表、錢包,、衣服,、鑰匙、飯卡,、月票,、手機等都積極交到政教處，通過政教處轉(zhuǎn)交給失主,。

學雷鋒活動影響深遠,，我校有信心能將學雷鋒活動深入持久的開展下去，為社會培養(yǎng)品德高尚的人才,。

學習雷鋒活動總結篇十

和以往一樣,，3月的雷鋒月到來了,，大家都以各種方式紀念著雷鋒同志，傳遞著一種向雷鋒同志學習的心情,。希望通過這些個方式,、活動，讓雷鋒精神得以發(fā)揚,、傳承,。

雷鋒精神是什么呢?環(huán)境學院給排水0902班的'同學們首先以此為主題展開了激烈的討論。有人說雷鋒精神是助人為樂,，有人說是舍己為人,，也有人說雷鋒精神是一種忘我。無論哪種,，其實都指向一個中心——雷鋒精神,，從手邊的細微處做起，為人,，為社會,，貢獻出自己的力量。愛,，從這里,，從細微處，從力所能及處,，慢慢傳開,，猶如春雨潤地，悄無聲息,，但卻必不可缺,。

通過這次的討論，大家也分享了各自耳熟能詳?shù)睦卒h先進事跡,。盡管這些故事大家都非常熟悉,，但通過一人講述，大家發(fā)表感想的互動形式,，同學們普遍認為自己對雷鋒以及雷鋒精神又有了不同角度的認識理解,。

為了對雷鋒同志有更直觀的了解，我們班來到了位于校內(nèi)的遼寧省學雷鋒基地——雷鋒庭院參觀學習,。位于整個庭院中心的是一輛卡車,。看得出,，它被保存得十分的好,。每年的各個時候，都有來自不同地方的同人,，甚至是社會人員到這里來,，感受雷鋒,，感受雷鋒精神。我們也深深為這里的氣氛所感染,。大家細聲討論著關于雷鋒的種種,，關于學雷鋒活動的過程、感受,。

從庭院出來時,，同學們?nèi)栽诮粨Q著各自相機里的照片,，討論著雷鋒,。

碰巧的是，當天晚上便下起了雪,。同學們自發(fā)要求除了學校要求的范圍,，還要將同學經(jīng)常走，但沒有分配的區(qū)域的雪掃掉,，希望能從手邊做起,，為同學們創(chuàng)造更多的便利。于是,，第二天雪停后,，在班長的帶領下，同學們拿著雪鏟,，向?qū)W校門口走去,。大家在輕松、愉快的氣氛中完成了這項內(nèi)容,。盡管當雪被鏟掉后大家都被凍得臉上紅紅的,，但無一不是露出了會心的笑容。同學們笑著,、聊著,，回去寢室了。就這樣,，掃雪活動也得以圓滿結束,。

隨后的傍晚，就聽到同學十分高興的議論說我們的成果的確為他人創(chuàng)造了方便,。有同學甚至說,，第一次這樣集體的做一些服務于大家、方便大家的活動,，那種看著他人享受這種方便的時候,，自己是那樣打心底里高興。

有了前面活動做基礎,，同學們的盡頭更足了!了解到班級還想開展校外的學雷鋒活動,。大家又展開了一番討論,。考慮到我們是學生的實際情況,，又權衡了資金和時間的因素,，由副班長聯(lián)系，我們班決定展開以社區(qū)實踐服務為內(nèi)容的活動,。

在3月6日的早晨,，大家在校內(nèi)二食堂處集合，集體向位于離長青橋橋引不遠處的長虹社區(qū),。

一到目的地,，社區(qū)的工作人員便熱情的向大家介紹了一下社區(qū)的情況。由于氣溫的原因,，許多地方都凍上了,，開展不了工作。于是大家在社區(qū)負責人的帶領下分成2批進行社區(qū)服務,。

活動的主要內(nèi)容是清理社區(qū)花壇,、樓道底下的白色垃圾。盡管是零下14度的氣溫,，但由于長期的堆放,，垃圾仍然發(fā)出一陣陣的氣味。同學們認真的聽著社區(qū)人員的講解布置,，絲毫沒有在意這樣的環(huán)境,。看著大家認真的表情,，社區(qū)工作人員也被打動了,，表示要和大家一起干活!

于是，話不多說,。大家開始分工做事!有同學專門拿塑料袋,，有同學專門負責拿手去拾起大塊的白色垃圾。社區(qū)的阿姨看大家都用手,，突然想到什么一樣,，說要去拿工具。這時,，班上又有同學主動要求去幫阿姨拿,。

有了工具，清理垃圾的工作得以更順利的進行,。前面讓大家犯愁的那些很久以前被住戶從窗口扔出,、與雜草纏繞在一起的垃圾得以有方法解決了。同學們拿到鏟子,、筢子,，做起事來更加不含糊了,。三下五除二，同學們齊心合力,，將樓底的垃圾鏟到了一起,。

正當這時，另一區(qū)域的同學提前完成了工作,，便全部自主跑到這邊,，幫忙一起清楚這些“頑固分子”。

但如何將堆積到一起的垃圾放到垃圾袋里又成了一個問題,。剛開始時,，大家嘗試著以兩人為一組的方式，合力用扒子將垃圾鏟到垃圾袋里,。但或是因為扒子有縫的原因,，我們總是無法將垃圾很高效的鏟到垃圾袋里。這時,，有同學干脆自己一手把住垃圾，一手頂著扒子,，講垃圾“抱”到垃圾袋里,。在場的其他同學震了一下，便紛紛效仿,。期間,，許多同學的衣服上沾上了污漬，也有同學被垃圾揚起的灰塵迷了眼睛,。但沒有一個同學說任何一句抱怨的話,。大家所想的是盡快、盡力將事情做好,。這不僅鼓舞了他人,，更是鼓舞了自己。在事后的談話中,，我們也了解到,，很多同學自己也沒想到自己當時會那樣，似乎當時本能的就覺得應該那樣做,，才是對的,。

將垃圾全部裝袋后，同學們開心的將袋全部扔進了垃圾回收站,?？粗淮暮谏Ｍ瑢W們的滿足感也可想而知,。這是一種因為自己做出了為社區(qū)有意義的事的感情!

社區(qū)的工作人員們聽說,，紛紛從辦公室內(nèi)出來,，對同學們表示感謝。更有負責人表示希望今后這樣的活動也能由我們來進行,，社區(qū)歡迎大家,。而路過的社區(qū)成員們也都對大家的這種活動十分贊賞。

面對這樣的情況是大家開始的時候并沒有期盼過的,。而在這個時候,，大家也更是覺得不太好意思。覺得自己只是做了力所能及的小事,?；蛟S，大家明白了一個道理,，學習雷鋒,，本就不是要大家做些什么轟轟烈烈，為人類生存有大貢獻的事,。而是通過這些個小事,，傳遞著雷鋒精神，傳遞著愛,。

愛,，從這里做起;愛，從這里傳開,。

很高興,，給排水0902班的同學能夠傳承并傳遞這樣的精神。將這份愛,，從身邊做起,，從這里傳開。

學習雷鋒活動總結篇十一

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富,。它激勵著一代又一代的青少年健康成長,，促進了社會禮貌的進步，社會風氣的好轉(zhuǎn),。校園是少年兒童健康成長的搖籃,，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分,。3月份作為全校的學雷鋒活動月,，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動,，以實際行動來弘揚雷鋒精神,，進一步推動我校的精神禮貌建設，為建立禮貌學校作出自己應有的貢獻。現(xiàn)將具體狀況小結如下：

根據(jù)縣局文件精神以及中心校會議布置,，我校以少先隊為主制定具體的學雷鋒行動方案,。做到行動有計劃，安排有部署,，在校園內(nèi)懸掛了“向雷鋒同志學習”的宣傳橫幅,，張貼了雷鋒宣傳圖片和雷鋒日記(節(jié)選)，并利用晨會,，各中隊利用班會,，黑板報和班級宣傳欄進行了雷鋒故事宣傳，雷鋒生平簡介,，雷鋒日記,，并從網(wǎng)上下載了《雷鋒》的影片，讓各班組織學生觀看,，使廣大師生耳濡目染,，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解,。

從召開學雷鋒動員會以后,，我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色地開展,，涌現(xiàn)出許多校園小雷鋒,。

1、組織高年級少先隊員到道路和校園內(nèi)清理垃圾,，清除雜草，為同學們和行人營造一個良好的學習,、生活環(huán)境,。

2、在各班組織一次困難學生摸底調(diào)查工作,，針對一些家庭生活個性困難的,，帶給幫忙，切實解決其急待解決的難點問題,。

3,、在班內(nèi)開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡,、好人好事進行宣傳與表揚,，觀看與雷鋒有關的影片，并開展實踐活動,。為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為,，使活動真正落到實處，還要求學生透過活動,，寫出自己對雷鋒精神,、對生活態(tài)度等的感悟,。并對學生征文進行了評選。

4,、為了深入的開展學雷鋒活動,，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟,，號召所有同學開展“向不禮貌語言說不,；向不禮貌行為說不；向不禮貌習慣說不”的活動,。開展評比,，爭創(chuàng)禮貌小組、禮儀標兵,。同學們表現(xiàn)出了高度的熱情和用心性,。透過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了用心作用,。

5,、低年級同學則將學雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,，還有許許多多的同學默默無聞地為班級做好事,，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾,，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮,。深化活動內(nèi)涵

3月31日下午，我校召開學雷鋒活動總結會,。各中隊都對本次活動進行了認真總結評比,，學校評選出校園小雷鋒18名，對高年級學生征文比賽也評出優(yōu)秀征文12篇,。學校頒發(fā)了獎品,，樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠活在我們心中總之,，學雷鋒活動月雖已過去,，但學雷鋒的活動并未結束。在這一個月里,，全校的教師和學生用心響應號召,，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起,，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動,。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了,；相互關懷的人多了,，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化,。

在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒,，奉獻愛心”這一主題用心地開展學校建設，組織各項活動,，努力把學雷鋒活動落到實處,。讓每個同學們在活動過程中得到鍛煉，在鍛煉中得到了成長,。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈,，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

學習雷鋒活動總結篇十二

學習雷鋒精神,，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)——資源0711“雷鋒活動月”團日活動總結

（1）提前告訴同學們活動主題和辯論題目,，即“做好事該不該留名”

（2）將班級同學以抽簽方式分為a、b兩組,，a組同學的論點為“做好事該留名”,，b組同學的論點為“做好事不應該留名”

（3）要求同學們積極準備，看書或者上網(wǎng)查資料,，尋找搜集各種有用的論據(jù),，例如雷鋒事跡和感動中國十大人物等

團委及班委同學 幫忙將中間桌椅拉開圍成圓形，按以分的組合a組同學坐一邊,，b組同學坐另一邊,，人員到齊后，由主持人宣布辯論賽開始

四,、活動過程：

（一）第一環(huán)節(jié)

規(guī)則：在這一環(huán)節(jié)中要求每位同學必須發(fā)言闡明自己觀點,，即a組一位同學講完后b組同學發(fā)言再a組，依次循環(huán)直至所有同學,，主持人總結雙法主要觀點后宣布第一環(huán)節(jié)結束。在辯論過程中,，當一方辯友述說自己觀點時另一方必須保持安靜不得反駁,，說完后其他成員可加以補充。

在第一輪中：

a組張云同學提出做好事應該留名,，她認為：

（1）當今社會需要宣傳,，做好事留名后能夠更加激勵自己和別人做更好多的好事，更能夠促進社會的進步,，思想道德的提高,，特別是那些有號召力的明星，如姚明獻骨髓，不僅自己聲譽提高還能感染更多的人,，這是一種雙贏,；

（2）我們需要張揚自己的性格，一味的謙虛并不符合社會的發(fā)展,，而且做好事實現(xiàn)自身的價值留名后也并不影響,。

b組程小妹同學提出做好事不應該留名，她認為：

（1）做好事不是為了留名,，這是中國的傳統(tǒng)道德思想,，做了好事就留名是為了炫耀、表現(xiàn),，心思不純失去了學雷鋒做好事真正的意義;

（2）做了好事但不留名更顯得偉大無私,，讓人感動，也就更能號召更多的人,，別人的眼睛是雪亮的,，不需要留名別人也能看見。

第一輪辯論結束后,，雙方都開始激動起來,，各組成員都踴躍發(fā)言

a組杜曉娟提出觀點：

（1）如今是現(xiàn)代社會，對于傳統(tǒng)我們不能一味繼承應當加以改善,，我們需要進步需要發(fā)展,，當然這并不影響我們做好事的目的：

（2）人是現(xiàn)實的，我們沒有必要就一定記得做好事不留名的定律,，雷鋒當年的那句“我是解放軍,，就住在中國”對當今未必適合

b組季夢菁同學獨出新幟，提出新的想法：

（1）我們作為幫助人也應當想想受助人,，他們作為一種失意者的姿態(tài)肯定不愿意大肆宣揚自己曾被人幫過,，而且留名未必是好事很多幫助別人的人也未必愿意讓人知道，經(jīng)曝光后帶來很多不必要的麻煩和影響

（2）做好事只求對得起自己的良心,，幫助別人是為了把幫助傳遞下去,，留名也不能張揚自己的個性

（3）許多傳統(tǒng)我們不僅現(xiàn)在需要繼承以后也應該繼續(xù)，并不隨著時間的長短和社會的進步就輕易丟掉,。

辯論賽到這個時候已經(jīng)充滿了火藥味,，兩組成員都已經(jīng)發(fā)表完自己的觀點，主持人對剛剛的辯論作了總結,，a組成員主要是兩個理由,，即當今社會需要宣傳張揚自己性格做了好事留名能夠更好的鼓勵別人，其次現(xiàn)代社會不完全需要傳統(tǒng)我們應該對它加以改善,；b組主要有三個理由,，做好事不留名是傳統(tǒng)而且不會隨著時間的改變而改變,，站在失意者的角度也不希望被太多的人所知道，而且做好事為了對得起自己的良心把幫助傳遞下去,。