工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

農(nóng)村小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇一

目前，全縣共有公辦中小學(xué)59所,，其中農(nóng)村中小學(xué)55所,，占全縣總數(shù)的95%（包括農(nóng)村小學(xué)46所，農(nóng)村初中8所,，農(nóng)村高中1所）,。

全縣共有中小學(xué)生26240名，其中農(nóng)村中小學(xué)生18825名,，占全縣總數(shù)的71.8%（包括農(nóng)村小學(xué)生11059人,，農(nóng)村初中生5637人，農(nóng)村高中2129人）,。實(shí)有公辦教師1745人,，其中農(nóng)村公辦教師1336人，占全縣的76.6%（包括農(nóng)村小學(xué)教師797人,，農(nóng)村初中教師342人,，農(nóng)村高中教師156人）。小學(xué),、初中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率均為100%,。其中，農(nóng)村小學(xué)教師大專(zhuān)學(xué)歷達(dá)62.1%,，農(nóng)村初中教師本科學(xué)歷達(dá)40.4%,。

近年來(lái)，我縣出臺(tái)了一系列加強(qiáng)農(nóng)村教育工作和農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)文件,，采取了許多重要措施加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),，并取得了明顯的成效。主要做法是：

（一）建立健全了農(nóng)村教師工資發(fā)放的有效機(jī)制,。按照《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神,，從20xx年起，農(nóng)村義務(wù)教育實(shí)行“以縣為主”的管理體制,，將農(nóng)村中小學(xué)教職工工資的管理上收到縣,，并設(shè)立“工資資金專(zhuān)戶(hù)”。從20xx年下半年開(kāi)始,，我縣按照省里的有關(guān)政策要求統(tǒng)籌安排,，我縣理順了中小學(xué)教職工工資管理體制，縣級(jí)財(cái)政部門(mén)嚴(yán)格按照國(guó)家制定的工資項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，將教職工工資全額列入了財(cái)政預(yù)算,，并通過(guò)銀行直接撥入教師在銀行開(kāi)設(shè)的個(gè)人帳戶(hù)中,，保證了全縣農(nóng)村中小學(xué)教職工工資按時(shí)足額發(fā)放。

（二） 進(jìn)一步加強(qiáng)了農(nóng)村中小學(xué)教職工編制管理,?？h編制部門(mén)每?jī)赡陮?duì)全縣中小學(xué)進(jìn)行編制調(diào)研和核編工作。20xx年5月,，縣編辦核定全縣中小學(xué)教職工編制數(shù)1753名,，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格控制農(nóng)村中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù),、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)數(shù),，精簡(jiǎn)壓縮非教學(xué)人員，清退代課人員,，清理整頓各類(lèi)在編不在崗人員,，認(rèn)真進(jìn)行了核編定崗工作。

（三）進(jìn)一步優(yōu)化了農(nóng)村教師資源配置,。幾年來(lái),，全縣農(nóng)村中小學(xué)校進(jìn)行了大規(guī)模的布局調(diào)整，撤并了一批規(guī)模較小相對(duì)比較邊遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn),，有效地整合了一批中心小學(xué),，積極改造薄弱學(xué)校。隨著農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整的積極推進(jìn),，全縣農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍也進(jìn)行了新一輪的優(yōu)化配置,，對(duì)于保證基礎(chǔ)教育新課程改革課程開(kāi)足開(kāi)全，對(duì)于增強(qiáng)校本研訓(xùn),、校際交流,，對(duì)于農(nóng)村教師素質(zhì)的提高，對(duì)于農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量的提升起到了積極的推動(dòng)作用,。

（四）大力實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,。農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是國(guó)家教育部著力推進(jìn)的一項(xiàng)教育重點(diǎn)工程，對(duì)于農(nóng)村教師素質(zhì)的整體提高,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展有著極為重要的意義,。 我縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程自20xx年籌備以來(lái),，截至20xx年底，全縣所有中小學(xué)已建起了高質(zhì)量的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng),，滿(mǎn)足了農(nóng)村學(xué)校對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的需求,。當(dāng)年通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收并被省教育廳確定為首批農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育運(yùn)用試點(diǎn)縣。積極推進(jìn)了遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用的培訓(xùn)和普及工作，有效地提高了廣大農(nóng)村教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,，提高了農(nóng)村中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益,。

（五）不斷深化了中小學(xué)人事制度改革。隨著全省中小學(xué)人事制度改革的不斷深化,，20xx年底,，結(jié)合全省工資制度改革，在全縣教育系統(tǒng)實(shí)行了聘用制,，并統(tǒng)一采用合同文本聘用,。新進(jìn)人員全部實(shí)行聘用制。

（六）嚴(yán)格教師資格準(zhǔn)入制,，不斷拓寬教師隊(duì)伍的補(bǔ)充渠道,。20xx年以來(lái)，我縣各級(jí)教育行政部門(mén)認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》和《教師資格條例》,，不斷改進(jìn)和完善教師資格認(rèn)定和管理工作,。全縣共有2916名取得了教師資格證，其中過(guò)渡教師資格1585人,，在職教師認(rèn)定教師資格1023人,，面向社會(huì)認(rèn)定教師資格308人。20xx年以來(lái),，招聘具有教師資格的師范本科畢業(yè)生66人,，具有教師資格的58名代課教師給予正式聘用（其中本科學(xué)歷32名和中師畢業(yè)后取得大專(zhuān)學(xué)歷26名）。嚴(yán)把教師入口關(guān),，凡是沒(méi)有教師資格證者一律不得參加招聘,，從根本上保證了教師隊(duì)伍的質(zhì)量。

（七）全方位抓好農(nóng)村教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,。隨著教育改革與發(fā)展的深入推進(jìn),，抓好對(duì)全縣農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)工作。

一是積極開(kāi)展了基礎(chǔ)教育課程改革新課程的崗前培訓(xùn),、在職培訓(xùn)和通識(shí)培訓(xùn)工作,；

二是抓好了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，包括鼓勵(lì)教師參加本科,、小教專(zhuān)科自考或函授提高學(xué)歷層次,，中小學(xué)教師繼續(xù)教育公共必修課以及遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作等；

三是強(qiáng)化了對(duì)農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)秀青年教師和骨干教師的培訓(xùn)工作,；

四是加強(qiáng)了農(nóng)村中小學(xué)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)工作,；

五是繼續(xù)強(qiáng)化了每年度的校長(zhǎng)培訓(xùn)工作。全方位的培訓(xùn)工作開(kāi)展,，有效地提高了廣大農(nóng)村教師實(shí)施新課程的能力和水平,，農(nóng)村中小學(xué)教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率有了明顯的提升,。

目前，全縣農(nóng)村中小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%,，全縣農(nóng)村小學(xué)教師大專(zhuān)學(xué)歷達(dá)62.1%,，農(nóng)村初中教師本科學(xué)歷達(dá)40.4%。

（八）有序推進(jìn)了城鎮(zhèn)教師支教工作,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,。

縣教育局根據(jù)省教育廳有關(guān)政策精神先后出臺(tái)了《東山縣城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作實(shí)施意見(jiàn)》（東教[20xx]070號(hào)）、《關(guān)于建立中小學(xué)校長(zhǎng),、教師定期交流制度的實(shí)施意見(jiàn)》（東教[20xx]24號(hào)）和《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》（東教[20xx]071號(hào)）,，全面啟動(dòng)了城鎮(zhèn)中小學(xué)教師到農(nóng)村支教工作，將城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作列為教育督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容,，并把此項(xiàng)工作與特級(jí)教師推薦,、教師的評(píng)模推優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)定掛鉤,。截止目前,，全縣中小學(xué)離崗全職、在崗兼職,、輪崗支教教師達(dá)450人,，教研機(jī)構(gòu)還不定期組織教學(xué)能手、特級(jí)教師送教下鄉(xiāng),，基本實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教師資源共享,，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

（九）進(jìn)一步加強(qiáng)了教師的職業(yè)道德建設(shè),。教師的職業(yè)道德建設(shè)是一項(xiàng)持續(xù)的工程,，隨著近年來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，教師職業(yè)道德建設(shè)也成為了教育系統(tǒng)常抓不懈的一項(xiàng)重要工作,。在逐步探索有效機(jī)制的過(guò)程中,，20xx年縣教育局研究制定并下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的通知》（東教[20xx]046號(hào)），20xx年又出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué),、幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》（東委教[20xx]18號(hào)）將師德師風(fēng)建設(shè)納入了對(duì)教師綜合考評(píng)的一項(xiàng)重要指標(biāo),，建立了師德記錄檔案，完善了師德評(píng)價(jià)體系,。20xx年以來(lái),，全縣教育系統(tǒng)以加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，提升教育內(nèi)涵式發(fā)展,。在加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí),，也進(jìn)一步深化和強(qiáng)化了教師的行為習(xí)慣養(yǎng)成。通過(guò)采取一系列的措施,，有效遏制了師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題,，促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展。

近年來(lái),，我縣農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)取得了較大的成績(jī),。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)歷結(jié)構(gòu),、職務(wù)結(jié)構(gòu),、年齡結(jié)構(gòu)日漸趨于合理化，教師高學(xué)歷化,、年輕化趨勢(shì)更加明顯,，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。同時(shí),，我們也看到,，我縣教師隊(duì)伍建設(shè)也還存在一些問(wèn)題，有待我們以改革創(chuàng)新的精神加以妥善解決,。主要是：

（一）農(nóng)村中小學(xué)教師超編現(xiàn)象依然存在,。當(dāng)前，全縣農(nóng)村中小學(xué)教師超缺編情況是：農(nóng)村小學(xué)核定教師編制數(shù)644人,，實(shí)有教師797人,，超編153人；農(nóng)村初中核定教師編制數(shù)380人,，實(shí)有教師342人,，缺編38人；農(nóng)村高中核定教師編制數(shù)160人,，實(shí)有教師156人,，缺編4人；總體超編99人,。造成師資超編問(wèn)題的主要原因是省定教職工核編政策的不盡合理,。省定中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)算的是平面帳，沒(méi)有考慮到中小學(xué)的實(shí)際,，結(jié)果必然是帳面超編,，實(shí)際缺編。隨著人口出生率的降低,，許多農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生數(shù)不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)班容量,，全縣47所小學(xué)，200人以下的學(xué)校就有25所,，超編額會(huì)更多,。

（二）教師結(jié)構(gòu)性短缺問(wèn)題有待逐步解決。當(dāng)前,，全縣農(nóng)村中小學(xué)師資學(xué)科不盡合理,，存在結(jié)構(gòu)性短缺現(xiàn)象,。主要原因是基礎(chǔ)教育課程改革使得中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化，如在小學(xué)三年級(jí)以上開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程,，中小學(xué)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)教育課,，中學(xué)還增設(shè)了心理健康教育課等都需增加教師編制。

（三）全縣聘請(qǐng)代課教師需要統(tǒng)籌解決,。當(dāng)前,，經(jīng)批準(zhǔn)全縣農(nóng)村小學(xué)聘請(qǐng)代課人數(shù)12人，農(nóng)村初中聘請(qǐng)代課人數(shù)11人,。這主要與省編制核算不夠合理,，教師結(jié)構(gòu)性短缺以及教師隊(duì)伍中有相當(dāng)數(shù)量的因年齡較大不能勝任教學(xué)工作、身體原因長(zhǎng)期病休,、離職進(jìn)修和婚,、產(chǎn)、病假等有直接關(guān)系,。

百年大計(jì),，教育為本；教育大計(jì),，教師為本,。抓好教師隊(duì)伍建設(shè)特別是農(nóng)村中小學(xué)隊(duì)伍建設(shè)對(duì)于實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量,，全面服務(wù)小康社會(huì)發(fā)展都具有舉足輕重的意義,。因此，必須將農(nóng)村教育放在全局性,、基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性的地位,，將農(nóng)村教師隊(duì)伍教師建設(shè)放在重中之中的位置切實(shí)抓緊抓好。

（一）加強(qiáng)中小學(xué)教職工編制管理,。要根據(jù)實(shí)際情況合理調(diào)整編制標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)農(nóng)村學(xué)校教師編制標(biāo)準(zhǔn)給予適當(dāng)傾斜。同時(shí)要規(guī)范學(xué)校機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置,，堅(jiān)決精簡(jiǎn),、壓縮非教學(xué)人員。要進(jìn)一步加大對(duì)在編不在崗人員的`清理,，對(duì)各類(lèi)在編不在崗的人員要采取有效措施限期與學(xué)校脫離關(guān)系,，對(duì)長(zhǎng)期在編不在崗的人員，要按規(guī)定辦理辭職,、辭退手續(xù),。逐步清理清退臨時(shí)代課人員，嚴(yán)禁滿(mǎn)編和超編學(xué)校聘請(qǐng)臨時(shí)代課人員,。

（二）認(rèn)真抓好師資隊(duì)伍的培訓(xùn)工作,。一是組織實(shí)施中小學(xué)教師的全員素質(zhì)提高培訓(xùn),，以“新課程、新理念,、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn),，對(duì)每位教師完成不低于240學(xué)時(shí)的在職非學(xué)歷進(jìn)修，提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育和掌握新課程的能力和水平,；二是組織實(shí)施中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師培訓(xùn)。每年遴選一批學(xué)科帶頭人和骨干教師,，特別是年齡在35周歲以下的青年優(yōu)秀教師,，通過(guò)參加高級(jí)研修、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、交流學(xué)習(xí)等,，促使他們成長(zhǎng)為能利用現(xiàn)代教育手段、具有較高教育理論和實(shí)踐能力的新一代中小學(xué)教育專(zhuān)家,，同時(shí)充分發(fā)揮他們?cè)谕七M(jìn)課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育中的帶頭和輻射作用,，不斷促進(jìn)全縣骨干教師梯隊(duì)的更新，帶動(dòng)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高,；三是組織實(shí)施各種層次的中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn),。組織中小學(xué)校長(zhǎng)參加崗位培訓(xùn)、提高培訓(xùn),、高級(jí)研修,，新任校長(zhǎng)培訓(xùn)不少于30學(xué)時(shí)，提高培訓(xùn)不少于200學(xué)時(shí),，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，按需施培，學(xué)用結(jié)合,，注重實(shí)效,，不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式,，提高培訓(xùn)效果,。

（三）全面提升師資隊(duì)伍學(xué)歷層次和教育教學(xué)水平。到20xx年全縣幼兒園,、小學(xué)教師大專(zhuān)及以上學(xué)歷達(dá)到80%以上,；初中教師本科及以上學(xué)歷達(dá)到60%以上；高中教師本科及以上學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到90%以上,，并有適量的研究生學(xué)歷人員,。繼續(xù)培養(yǎng)一批名教師、名班主任和名校長(zhǎng),，建成一批名學(xué)校,。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行新一輪的師德師風(fēng),、職業(yè)道德培訓(xùn)教育,，同時(shí)進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)工作考核、監(jiān)督評(píng)估的長(zhǎng)效機(jī)制,，大力倡導(dǎo)“敬業(yè)愛(ài)生,、明禮誠(chéng)信、平等合作,、勤學(xué)樂(lè)教,、廉潔奉獻(xiàn)”的教師道德規(guī)范，積極宣傳敬業(yè)樂(lè)業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀典型和先進(jìn)事跡,，讓教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān),，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心,，努力提高教師隊(duì)伍政治思想水平和教師職業(yè)道德水平，樹(shù)立人民教師的光輝形象,。

農(nóng)村小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇二

學(xué)校工作總結(jié)

巴姑小學(xué)

學(xué)校工作總結(jié)

在即將過(guò)去的一學(xué)期里,，巴姑小學(xué)在先鋒鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著期初制訂的目標(biāo),，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本,， 以質(zhì)量為中心”的原則,，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理,、常規(guī)管理,、班級(jí)管理上狠下功夫。一學(xué)期來(lái),，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班,，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí),、順順利利,、平平安安。現(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié),。

一,、抓師德工作，建和諧團(tuán)隊(duì)

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè),。學(xué)校的發(fā)展,，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè),、好學(xué)、愛(ài)生,、愛(ài)校,。

我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī),，開(kāi)展了一次師德教育,。學(xué)校要求,，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感,，安心本職工作、要為人師表,，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣,，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣,。

這學(xué)期,，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨,。我們學(xué)校大部分是年紀(jì)大,、快要退休的老年教師，甚至個(gè)別帶病也在工作,。如我校的謝云富老師,，患有嚴(yán)重的高血壓；張道坤老師患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生,；謝成生老師在上班路上摔了一跤,、被狗咬傷都堅(jiān)持上課…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。

正因?yàn)槿绱?，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動(dòng)去燒,，操場(chǎng)有白色垃圾有教師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生去撿，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見(jiàn)了會(huì)主動(dòng)上去制止教育,，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會(huì)主動(dòng)到辦公室和教師們商量辦法……可以說(shuō),，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”,，各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng),，開(kāi)展起來(lái)也就順利得多了,。

二、抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的.生命線(xiàn),，我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期,，在中心校的統(tǒng)一布置下,，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量,。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們主要采取了以下措施：

1．狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理,。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中,，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,，備課、講課,、布置與批改作業(yè),。

2．抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作,。由于種種原因,，每個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,，這對(duì)期末考試的影響很大,。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀(guān),，不談客觀(guān)”的原則,，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀(guān)念,，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,，做好單元測(cè)試工 作，一手抓差生轉(zhuǎn)化,，一手抓優(yōu)生培養(yǎng),，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。

由于措施得力,，我校在這次全縣統(tǒng)考中總體成績(jī)穩(wěn)中有升,。

三、抓班級(jí)管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生

班級(jí)是學(xué)校工作的前沿陣地,。按照中心校的要求,，我們從這

學(xué)期開(kāi)始，以“紀(jì)律,、安全,、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理,。

1．加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校,、出操,、課間、離校,、紀(jì)律,、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查,、記錄,，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑,、舉止言行規(guī)范文明的大好局面,。

以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育,。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí),、守紀(jì)律,、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,，真真正正成為班級(jí)小主人,，學(xué)校的小主人。

2.利用班會(huì),，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理,。

本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作,，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著,，校容校貌有了明顯的改觀(guān)。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事件,。

四,、抓活動(dòng)開(kāi)展，豐富校園文化

這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1.愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校制訂的教育方案,，并踏實(shí)做好讀書(shū)的指導(dǎo)工作，為下學(xué)期的讀書(shū)競(jìng)賽打下良好的基礎(chǔ),。

2.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日,，因地制宜地開(kāi)展慶祝或教育活動(dòng),。

五,、存在的主要問(wèn)題

我們學(xué)校還存在不少問(wèn)題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

從學(xué)生數(shù)來(lái)看,，我們學(xué)校是腰陂鎮(zhèn)中小規(guī)模村校,，辦學(xué)條件十分落后，

是不折不扣的弱勢(shì)群體,，與兄弟學(xué)校相比差距非常大,，體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡。突出表現(xiàn)在：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)沒(méi)有設(shè)備,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不足,、營(yíng)養(yǎng)餐沒(méi)有加工房……硬件方面的這些問(wèn)題仍需中心校領(lǐng)導(dǎo)下大力氣解決。

2. 教師年齡結(jié)構(gòu)老化,，教師數(shù)量不足,。教師個(gè)體的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)發(fā)展不是很平衡,。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高,。 一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，駐足回首之間,，有喜也有憂(yōu),。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn),，困難重重亦艱險(xiǎn),。但我們堅(jiān)信，有中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷,，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí),，明天一定會(huì)更好!

農(nóng)村小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇三

這一學(xué)期，我有許多收獲!

我接受了領(lǐng)導(dǎo)的安排,，到省參加了十多天的農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。這十多天的培訓(xùn)是扎實(shí)有效的,，使我增長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)，此次培訓(xùn)是我踏上教壇以來(lái)最為正規(guī),、全面,、實(shí)用的一次。我非常珍惜這次機(jī)會(huì),，自始自終都在學(xué)習(xí)中全神貫注地聽(tīng),，一絲不茍地記筆記，大膽主動(dòng)地向大師討教,，積極誠(chéng)摯地與同行交流,。名師們那謙遜嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理念,，全面實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容,，一路引領(lǐng)我走出“山重水復(fù)疑無(wú)路”的窘境，獲得“柳暗花明又一村”的驚喜,。更讓我認(rèn)識(shí)到課改不是紙上談兵,，不是耍花架子,，更不是裝模作樣,。一次次的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我的認(rèn)識(shí)在不斷提高,，思想在不斷更新,，參與課改的信念愈發(fā)堅(jiān)定，帶著空空的求知背囊欣然而來(lái),，裝著豐厚的先進(jìn)理念而歸,，我的內(nèi)心滿(mǎn)是豐收的喜悅和誠(chéng)摯的感激。

開(kāi)學(xué)伊始,，許多教師因?yàn)閷W(xué)校公有制的`轉(zhuǎn)變辦起了各類(lèi)補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班,，而我響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召,，弘揚(yáng)高尚師德和奉獻(xiàn)精神,，做個(gè)優(yōu)秀的人民教師，自始自終沒(méi)辦任何補(bǔ)習(xí)班,，并和全校教師一起學(xué)習(xí)了《鄧叢新楷模教師的先進(jìn)事跡》,，寫(xiě)下了學(xué)習(xí)材料。本期我擔(dān)任了六年級(jí)七個(gè)班,、二年級(jí)四個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,。根據(jù)兩學(xué)科的特點(diǎn)我認(rèn)真鉆研教材，扎實(shí)努力工作認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,。

本期我還擔(dān)任了美術(shù)教研組長(zhǎng)，制訂教研計(jì)劃,，帶領(lǐng)全組的教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理論知識(shí),，組織聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，積極參與了學(xué)校xx屆教研活動(dòng),。執(zhí)教了公開(kāi)課,。

在工作中我始終以主人翁的精神奉獻(xiàn)在三尺講臺(tái)，數(shù)學(xué)教師有事請(qǐng)假,，我接替了他的教學(xué)工作,，一個(gè)人干兩個(gè)人的工作，在代課的日子,，我?guī)缀踝兂闪恕肮ぷ骺瘛?，從早晨出門(mén)到放晚學(xué)，我基本上撲在了工作崗位上,，全天四到五節(jié)課,，中午短暫的休息時(shí)間利用批改作業(yè)，晚上在家閱讀備第二天的課,。那個(gè)班的孩子與我熟了,，學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，成績(jī)有所進(jìn)步,，在幾次單元檢測(cè)中明顯看出了進(jìn)步,。

我熱愛(ài)講臺(tái)，熱愛(ài)教師這個(gè)神圣的職業(yè),，并會(huì)繼續(xù)披荊斬棘勇往直前,。本期工作順利圓滿(mǎn)完成,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。”在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長(zhǎng)挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同!

農(nóng)村小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇四

期中工作總結(jié)

在本學(xué)年學(xué)校工作安排中,，我擔(dān)任了二年級(jí)的班主任和語(yǔ)文

教學(xué)工作?；仡櫛緦W(xué)期的班務(wù)和語(yǔ)文教學(xué)工作,，有成功，也有失敗,。為今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,、再接再厲，取得更好的成績(jī),，現(xiàn)將前半學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

班級(jí)基本情況,。我班有學(xué)生29人，男生12人,，女生17人,。此班學(xué)生上進(jìn)心較強(qiáng)，學(xué)習(xí),、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣良好,，基礎(chǔ)扎實(shí)。期中考試及格率96.6%,，優(yōu)秀率82.8%,，基本完成教學(xué)任務(wù)。

在備課時(shí)我認(rèn)真把握教材,，理解編者意圖,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)

程，取得了一定的教學(xué)效果,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚,。二年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)仍然是教學(xué)重點(diǎn)。我采用多種方法讓學(xué)生識(shí)字,，并采用了由易到難的教學(xué)方法,。帶生字進(jìn)課文、讀短文識(shí)字,，采用循序漸進(jìn)的'方法,，讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律。

在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo),，在學(xué)生寫(xiě)字時(shí)糾正

學(xué)生不良姿勢(shì)，講究習(xí)字方法的指導(dǎo),，獎(jiǎng)懲并舉,，通過(guò)以上方式努力提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平,。為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀(guān)的作業(yè)進(jìn)行展覽,，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的積極性,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不

足,。如： 1,、班會(huì)課沒(méi)有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備。 2,、紀(jì)律方面強(qiáng)調(diào)的不夠,， 3、學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育力度不夠,，個(gè)別學(xué)生個(gè)人

衛(wèi)生問(wèn)題屢教不改,。4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,，有待于進(jìn)一步提高,，下半學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)注意。

通過(guò)半個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,，我的班主任工作在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所提高和進(jìn)步，也讓我發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題,，我會(huì)在工作實(shí)踐中繼續(xù)探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階也使我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。