當品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了,。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

濫竽充數(shù)讀后感20字 濫竽充數(shù)讀后感200字篇一

當我讀完《濫竽充數(shù)》這個寓言故事,，讓我感觸很深,。

這個寓言故事主要講了：戰(zhàn)國時齊宣王很喜歡眾人一起合奏吹竽給他聽,。誰去吹的話，就有豐厚俸祿,。南郭先生很羨慕,，他不會吹竽也混了進去。后來齊宣王死了,，他兒子繼位,，他兒子喜歡別人一個人吹，南郭先生知道后,，便逃之夭夭了,。

這個寓言故事告訴我們：不會吹芋卻冒充會吹芋的人，雖然會得逞一時,，但最終會露餡,。比喻沒有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng)，只能靠吃大鍋飯混日子,，當要他拿出真實本領(lǐng)時,，就會原形畢露。

這是一篇古代寓言故事,，故事內(nèi)容講的是不會吹竽的南郭先生假裝會吹竽混在樂隊里,，齊閔王繼位后，他因混不下去而灰溜溜逃走了,。

讀完這篇故事后,，我感到南郭先生非常可笑,。他是一個沒有真本領(lǐng),，在隊伍里混飯吃的人，當需要一個人去干好一件事時,，他只能逃跑,。

笑話完南郭先生之后，我開始反省自己了,。其實,，在我們的生活和學習中也經(jīng)常有一些南郭先生出現(xiàn)。比如老師上課叫大家一起背書的時候,，我不會背,，心里想反正都是全班一起背，大不了我就動動嘴皮子,，反正有那么多的聲音,，也不差我一個吧,，于是我就裝模作樣的背，可我的心里卻非常不安還有些害怕,，總想著老師千萬不要抽查我,，如果抽查一下，就會發(fā)現(xiàn)我這個南郭先生了,。

這則寓言使我懂得了一個道理,，無論做什么事，如果沒有真本領(lǐng),，最終都會原形畢露,。今后我做什么事情都不能不懂裝懂，一定要學好真本事,，決不象南郭先生一樣,，鬧出笑話。

今天我閱讀了一本名叫《韓非子故事》的書,，里面對我印象最深刻的是《濫竽充數(shù)》這個寓言故事,。

這個故事講述的是：以前有個南郭先生，聽說齊宣王喜歡聽吹竽,，而且是喜歡聽三百人的合奏,，每個人都會有重賞，于是他去了,，每次演奏時他都裝模作樣的使勁吹,。不久齊宣王死了，閔王即位,，可是齊閔王愛聽獨奏,，南郭先生混不下去了，只好逃之夭夭了,。

這個故事告訴我們?nèi)艘粤?，須得有真本事，不能不懂裝懂,，這樣混得過一時,，混不過一世。生活中這樣的例子很多,，記得我剛開始學唱歌時,，是和七八個同學在一起學合唱，我有點害羞,，不敢大聲唱,，老是小聲哼哼著，自己感覺還很不錯,，又聽不出哪里唱的不對，直到有一天，老師讓我們一個一個的唱,，我才傻眼了,，發(fā)現(xiàn)自己有很多的問題。從那時起我就認真學習,，奮發(fā)努力,，認真唱好每一首歌，現(xiàn)在不管是獨唱還是合唱,，我都能得心應手,。這件事讓我意識到要認真細心，才能有更多的收獲,。

小朋友,，你的身邊有沒有濫竽充數(shù)的故事呢?

一個人必須有真才實學。

要想有一番成就,，就必須有真才實學,，學習也一樣，絕不能華而不實,，弄虛作假,，自欺欺人。一天,，我翻開了《寓言故事》,，那具有傳奇色彩的民間寓言馬上把我吸引住了，特別是《濫竽充數(shù)》一文,，使我感同身,，至今令我受益匪淺。這則寓言告訴人們,，做人要虛心,，不能不懂裝懂。正如孔子所言“知之為知之,，不知為不知,，是知也?！?/p>

這則寓言是大家耳熟能詳?shù)某烧Z故事,，這則寓言平凡常見，但令我收到了許多啟發(fā),。這則寓言記敘了這么一件事：話說戰(zhàn)國時期,，齊宣王喜歡聽吹竽，并且要三百人合奏,，他對每位樂師都有重賞,。一天,，南郭先生也申請入隊，齊宣王答應了,。其實南郭先生并不會吹竽,，每次吹奏時，他便裝腔作勢,，蒙混過關(guān),。后來，齊宣王死了,，齊閔王繼位,，他也喜歡聽吹竽，但卻喜歡聽獨奏,，南郭先生知道后,，便連夜逃跑了。

我覺得《濫竽充數(shù)》似乎在描寫著我們現(xiàn)在許多青少年學習的往日的一貫行為,。每次上學期間,，英語老師總是要求我們多讀多背英語單詞，然而大多數(shù)人并不在乎,，不以為然,，每次齊讀時，總有人搖頭晃腦,，裝模作樣,，裝腔作勢，應付一下就算了,，每當是時候展現(xiàn)出自己的真正水平,，總是一塌糊涂，生活中這樣“濫竽充數(shù)”的例子數(shù)不勝數(shù),，我們應該認清狀況,，不能自欺欺人。

《濫竽充數(shù)》給我們敲響了警鐘,，做人不能像南郭先生那樣不學無術(shù),，經(jīng)不起考驗，搬起石頭砸自己的腳,，這種人始終都會被時代淘汰,，成為“二等廢物”。

是塊金子總會發(fā)光,，無論走到哪里,，面對怎樣嚴峻的考驗，接受怎樣的挑戰(zhàn),，克服怎樣的挫折與困難,，只要是一塊兒真真確確,，不弄虛作假的金子，都會閃耀,，散發(fā)出最惹人,，耀眼的光芒,。

正所謂眼望高山,，腳踏實地。是個君子,，絕會有用武之地,。我明白了要做明日的棟梁，一定要有真才實學,，決不能有半點弄虛作假,。只要我們樹立信心，努力付出,，何愁登不上知識的高峰!同學們,，開啟地下寶庫的鑰匙就在前方，要想拿到它去獲得無盡的寶藏,，那就請你憑著自己的真才實學去開啟吧!

今天老師講了《濫竽充數(shù)》這個故事,，讓我明白了:沒有真才實學的人，終會成為人的笑柄,。(開篇點題,，點明中心)

這個故事主要講了七國的國君齊宣王，愛聽吹竽,，每次聽吹竽都會讓300位樂師一起吹竽,。有一位南郭先生知道了，就覺得有機可乘,，便向齊宣王吹噓了自己一番,，之后，他每天吹竽拿著豐厚的獎賞,，其實他撒了一個天大的謊,，他壓根兒就不會吹竽，只會在那里裝模作樣,。齊宣王死了,，他的兒子齊泯王繼承王位，愛聽單人吹竽,，南郭先生知道后便連夜逃走,。

南郭先生之所以連夜逃走，是因為他心中恐懼,，沒有真本事,，只會弄虛作假,，一直存有不勞而獲的心理。齊泯王告訴樂師自己喜歡聽一人吹竽時,，其他人都在加油練習,，在齊泯王面前大顯身手。只有南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻.這也讓我們明白了干什么事都要腳踏實地,。憑借自己的真本事來武裝自己,，然而那些濫竽充數(shù)的人總有一天會敗露。

這個故事也讓我想到了那次學校舉行的古詩文比賽,。前一天老師讓大家一起背誦古詩,，所有人都流利、快速的背了出來,。然而到了第二天,，老師提背時，有些同學流利的背了出來,，有些同學卻支支吾吾什么也背不出來,。

所以，我們以后要腳踏實地的做事,，認認真真,、老老實實的學習，千萬不要濫竽充數(shù),，成為南郭先生這樣的人,。

我最近讀了《中國古代寓言》這本書，里面有很多有趣的故事,，其中讓我印象最深刻的是《濫竽充數(shù)》,。

故事講述了從前有一位叫南郭先生的人，他聽說齊宣王喜歡聽竽,，總讓三百個人吹給他聽,，南郭先生找到齊宣王告訴他，自己吹竽非常厲害,，齊宣王相信了南郭先生,，將他編入三百人的吹竽隊伍里，可日子沒過多久齊宣王就死了,。齊閔王繼位,，他也喜歡聽竽，但是他喜歡一個一個地聽,，南郭先生一聽到這個消息,，趕緊收拾東西連夜逃跑了。為什么南郭先生要逃跑呢?因為南郭先生根本不會吹竽，可齊閔王要大家一個一個地吹,，那南郭先生肯定要露餡啦,，所以南郭先生就逃跑了。

我和南郭先生一樣,，我平時寫作文的時候也是濫竽充數(shù),，我不想寫，想著隨便寫兩筆,，也能蒙混過關(guān),。有一次，我的作文媽媽沒有認真看,，第二次還是這樣,，然后我就完全放松了,，不再認真地把作文寫好,，我寫的內(nèi)容很簡單，事情也沒有描述清楚,。但媽媽一直沒有因為作文的事批評我,。后來我才知道是因為媽媽相信我，覺得我能完成自己的作用,，能認真對待自己的事情,。但是我卻讓媽媽失望了。

我以后一定以南郭先生為戒,。我會認真做好每一件事情,，可能過程會辛苦一點，但是我卻能收獲很多,。

20____年2月9日中午,，我和爺爺一起來到爺爺辦公室，業(yè)余時間沒事干,。

我打開爺爺辦公室的電腦,，讀了《數(shù)字的挪用》的故事。這個故事講的是戰(zhàn)國時期,，齊國的王旋喜歡聽大合奏,，所以他命令樂正組織一個300人的大型樂隊。有個南國先生,，既無知識又無專長,，靠斗雞騙錢為生。這一天,，他聽說齊宣王正在招募300名音樂家,。他一翻白眼，就申請了這份工作,，憑著三寸不爛之舌進了樂隊,。但是他根本不會打籃筐,。為了不讓他的籃子發(fā)出聲音，他偷偷往嘴里塞豆子,，就假裝在樂隊里演奏,。三百名音樂家一起演奏，氣勢恢宏,，王玄非常滿意,。南國先生也很會拍馬屁，甚至得到王玄的獎勵,。但是好景不長,。齊宣王死了，他的兒子齊敏國王繼承了王位,。新國王喜歡聽獨唱,，所以樂正推薦南國先生表演。南國先生聽了之后,，嚇得渾身發(fā)抖,，籃子里塞的豆子也滾了出來，露出了本來面目,，滿是丑態(tài),。音樂家們笑了。王達憤怒地尖叫起來,，“你只是在填空!為了懲罰南國,。一次偶然的機會，有人向國王齊敏求婚,，南國先生趁機逃走了,。

看了《挪用》的故事，很有啟發(fā)：一個人必須從小學習文化知識,，豐富自己的才能,。他必須學會理解知識，理解知識,，不理解知識,，做他能做的事，不做他不能做的事,。他絕不能像南國先生那樣,。他騙不了一時，騙不了一輩子,，讓世人笑,。

女生宿舍起先是“千呼萬喚始出來，猶抱被窩半遮面”;節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原,。爸爸把最美的食物用手機拍下來,，拍完我和爸爸媽媽就走了。在我家有一本厚厚的集郵冊,，在所有郵票當中,，我最喜歡的是一張龍形郵票，因為我十分崇拜它,，也因為我就是一條龍?再摸摸,，毛茸茸的。

故事講訴了南郭先生自作聰明,，混水摸魚,，獲取報酬，靠騙人來賺錢,，最后只能落荒而逃,。我為南郭先生感到悲哀，如果南郭先生學會了吹竽,，不就可以光明正大地留在了皇宮了呀?我以前也沒有體會到這個道理,，還自己做了一回“南郭先生”。

有一次,，我坐公交車去蕭山圖書館看書，路過金惠路時,，發(fā)現(xiàn)橋的兩邊一字型站滿了人,。定睛一看，原來都是在釣魚,。后來,，我把這件事跟老爸老媽說了，我也想去釣魚,。爸媽還真的同意了,，并為我物色了一個叔叔，讓他帶著我去,。我一蹦三尺高,。第二天，陽光明媚,，我像一只快樂的小鳥,，隨叔叔來到了大浦河的橋上垂釣。我在叔叔的指導下,，駕起魚竿,，魚竿的頂端穿上尼龍線，我在尼龍線下端的鉤子上小心翼翼地穿上一條小蚯蚓。最后,，拿起魚竿,，把魚鉤放進河里，等魚兒上鉤,。這魚可真難上鉤,，都老半天了還沒動靜。眼看其他人釣的魚越來越多了,，盡管沒有大魚,，他們個個臉上都洋溢著開心的笑容。我心里開始著急,，便趁別人不注意,，在他們的魚桶里捉了幾條放進自己的水桶里。

走在回家的路上,，我總覺得有些忐忑不安,。

通過這件事，使我明白了,，做“南郭先生”是暫時的,，是不長久的。只有真才實學,，才能使自己立于不敗之地,。

“濫竽充數(shù)”是個成語故事，主要寫了南郭先生是個好吃懶做的人,，他本來不會吹竽,，但他聽說齊宣王有聽大家一起吹竽的癖好，覺得有機可乘,，是個賺錢的好機會,，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊,，我是個有名的樂師,，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞,，花草聽了也會合著節(jié)拍顫動,，我愿把我的絕技獻給大王?！饼R宣王聽得高興,，不加考察，很爽快地收下了他,，他就混在齊宣王的吹竽隊里裝作很會吹的樣子,，不但騙了齊宣王,，而且還拿了跟別人一樣的俸祿，后來齊宣王死了,，齊泯王繼承了齊宣王的王位,，齊泯王也喜歡聽吹竽，但是他不喜歡大家一起吹竽演奏,，而是喜歡聽一個人一個人單獨吹竽演奏,，南郭先生知道自己混不下去了，只好灰溜溜地逃走了,。

讀了這個成語故事,，對我有很大的教育意義，它告訴人們,，那些弄虛作假的人雖能蒙混一時,，但是無法蒙混一世，他們經(jīng)不住時間的考驗,，終究會露出馬腳的,。諷刺了混入內(nèi)行，冒充有本領(lǐng)而無真才實學的人,。社會需要的是有真才實學的人,，而真才實學不是從天上掉下來的，而是靠刻苦學習鉆研,，努力拼搏得來的,。“濫竽充數(shù)”的人在事業(yè)上,、學習上混,，只是暫時的、短暫的,，最后還是要被時代前進的洪流所淘汰。

因此,，我想到在平時學習中是甘當“濫竽充數(shù)”的南郭,，還是做奮力搏擊的雄鷹，二者必擇其南郭先是好混,，最后還是混不下去,，社會的建設不需要南郭這樣的懶漢。雄鷹的搏擊,，需要付出艱辛的努力,、頑強的意志和毅力，但得到的是戰(zhàn)勝困難和取得成功的喜悅,，是人們的贊賞和佩服,。我要學習雄鷹奮力拼搏的精神,，肩負起建設祖國的重任，努力,、刻苦,、頑強學好知識，掌握本領(lǐng),，做一個真才實學的人,，時刻準備著，為社會主義建設貢獻自己的力量,。

濫竽充數(shù)讀后感怎么寫10

濫竽充數(shù)這個成語講的是：有個對吹竽一竅不通的人叫南郭,，他在齊宣王吹竽的樂隊里面混，因為樂隊有兩三百人,，所以他沒有被別人發(fā)現(xiàn)他不會吹竽,。一天，齊宣王去世了,，齊閔王當了國王,。齊閔王喜歡聽單人吹竽，他讓吹竽的人輪流吹給他聽,，南郭只好偷偷逃跑了,。

南郭在齊宣王還在世的時候可以說是如魚得水，國王換成齊閔王的時候卻漏了餡,，只能逃之夭夭,。

比如在學校，有些同學老師讓背課文他不背,，老師讓全體背的時候他在里面濫竽充數(shù),，老師讓一個一個背的時候，就露出了馬腳,。

所以說沒有名副其實的本領(lǐng),，只能混得一時，混不了一世,。濫竽充數(shù),，是無法逃過時間的檢驗的。我們千萬不要學習南郭先生,，只有努力學習,，認真學習，練出一身真實的本領(lǐng),，你想濫竽充數(shù)也用不著了,。

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今天老師講了《濫竽充數(shù)》這個故事，讓我明白了:沒有真才實學的人,，終會成為人的笑柄,。(開篇點題,，點明中心)

這個故事主要講了七國的國君齊宣王，愛聽吹竽,，每次聽吹竽都會讓300位樂師一起吹竽,。有一位南郭先生知道了，就覺得有機可乘,，便向齊宣王吹噓了自己一番,，之后，他每天吹竽拿著豐厚的獎賞,，其實他撒了一個天大的謊,，他壓根兒就不會吹竽，只會在那里裝模作樣,。齊宣王死了,，他的兒子齊泯王繼承王位，愛聽單人吹竽,，南郭先生知道后便連夜逃走,。

南郭先生之所以連夜逃走，是因為他心中恐懼,，沒有真本事,，只會弄虛作假，一直存有不勞而獲的心理,。齊泯王告訴樂師自己喜歡聽一人吹竽時,，其他人都在加油練習，在齊泯王面前大顯身手,。只有南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻.這也讓我們明白了干什么事都要腳踏實地,。憑借自己的真本事來武裝自己，然而那些濫竽充數(shù)的人總有一天會敗露,。

這個故事也讓我想到了那次學校舉行的古詩文比賽,。前一天老師讓大家一起背誦古詩，所有人都流利,、快速的背了出來,。然而到了第二天，老師提背時,，有些同學流利的背了出來，有些同學卻支支吾吾什么也背不出來,。

所以,，我們以后要腳踏實地的做事，認認真真,、老老實實的學習,，千萬不要濫竽充數(shù),，成為南郭先生這樣的人。

濫竽充數(shù)讀后感20字 濫竽充數(shù)讀后感200字篇三

女生宿舍起先是“千呼萬喚始出來,，猶抱被窩半遮面”;節(jié)分端午自誰言,，萬古傳聞為屈原。爸爸把最美的食物用手機拍下來,，拍完我和爸爸媽媽就走了,。在我家有一本厚厚的集郵冊，在所有郵票當中,，我最喜歡的是一張龍形郵票,，因為我十分崇拜它，也因為我就是一條龍?再摸摸,，毛茸茸的,。

故事講訴了南郭先生自作聰明，混水摸魚,，獲取報酬,，靠騙人來賺錢，最后只能落荒而逃,。我為南郭先生感到悲哀,，如果南郭先生學會了吹竽，不就可以光明正大地留在了皇宮了呀?我以前也沒有體會到這個道理,，還自己做了一回“南郭先生”,。

有一次，我坐公交車去蕭山圖書館看書,，路過金惠路時,，發(fā)現(xiàn)橋的兩邊一字型站滿了人。定睛一看,，原來都是在釣魚,。后來，我把這件事跟老爸老媽說了,，我也想去釣魚,。爸媽還真的同意了，并為我物色了一個叔叔,，讓他帶著我去,。我一蹦三尺高。第二天,，陽光明媚,，我像一只快樂的小鳥，隨叔叔來到了大浦河的橋上垂釣,。我在叔叔的指導下,，駕起魚竿,，魚竿的頂端穿上尼龍線，我在尼龍線下端的鉤子上小心翼翼地穿上一條小蚯蚓,。最后,，拿起魚竿，把魚鉤放進河里,，等魚兒上鉤,。這魚可真難上鉤，都老半天了還沒動靜,。眼看其他人釣的魚越來越多了,，盡管沒有大魚，他們個個臉上都洋溢著開心的笑容,。我心里開始著急,，便趁別人不注意，在他們的魚桶里捉了幾條放進自己的水桶里,。

走在回家的路上,，我總覺得有些忐忑不安。

通過這件事,，使我明白了,，做“南郭先生”是暫時的，是不長久的,。只有真才實學,，才能使自己立于不敗之地。

濫竽充數(shù)讀后感20字 濫竽充數(shù)讀后感200字篇四

一個人必須有真才實學,。

要想有一番成就,，就必須有真才實學，學習也一樣,，絕不能華而不實,，弄虛作假，自欺欺人,。一天,，我翻開了《寓言故事》，那具有傳奇色彩的民間寓言馬上把我吸引住了,，特別是《濫竽充數(shù)》一文,，使我感同身，至今令我受益匪淺,。這則寓言告訴人們,，做人要虛心，不能不懂裝懂。正如孔子所言“知之為知之,，不知為不知，是知也,?！?/p>

這則寓言是大家耳熟能詳?shù)某烧Z故事，這則寓言平凡常見,，但令我收到了許多啟發(fā),。這則寓言記敘了這么一件事：話說戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡聽吹竽,，并且要三百人合奏,，他對每位樂師都有重賞。一天,，南郭先生也申請入隊,，齊宣王答應了。其實南郭先生并不會吹竽,，每次吹奏時,，他便裝腔作勢，蒙混過關(guān),。后來,，齊宣王死了，齊閔王繼位,，他也喜歡聽吹竽,，但卻喜歡聽獨奏，南郭先生知道后,，便連夜逃跑了,。

我覺得《濫竽充數(shù)》似乎在描寫著我們現(xiàn)在許多青少年學習的往日的一貫行為。每次上學期間,，英語老師總是要求我們多讀多背英語單詞,，然而大多數(shù)人并不在乎，不以為然,，每次齊讀時,，總有人搖頭晃腦，裝模作樣,，裝腔作勢,，應付一下就算了，每當是時候展現(xiàn)出自己的真正水平,，總是一塌糊涂,，生活中這樣“濫竽充數(shù)”的例子數(shù)不勝數(shù)，我們應該認清狀況，不能自欺欺人,。

《濫竽充數(shù)》給我們敲響了警鐘,，做人不能像南郭先生那樣不學無術(shù)，經(jīng)不起考驗,，搬起石頭砸自己的腳,，這種人始終都會被時代淘汰，成為“二等廢物”,。

是塊金子總會發(fā)光,，無論走到哪里，面對怎樣嚴峻的考驗,，接受怎樣的挑戰(zhàn),，克服怎樣的挫折與困難，只要是一塊兒真真確確,，不弄虛作假的金子,，都會閃耀，散發(fā)出最惹人,，耀眼的光芒,。

正所謂眼望高山，腳踏實地,。是個君子,，絕會有用武之地。我明白了要做明日的棟梁,，一定要有真才實學,，決不能有半點弄虛作假。只要我們樹立信心,，努力付出,，何愁登不上知識的高峰!同學們，開啟地下寶庫的鑰匙就在前方,，要想拿到它去獲得無盡的寶藏,，那就請你憑著自己的真才實學去開啟吧!