總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,并做出客觀評價的書面材料,,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對大家能夠有所幫助。
小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)個人篇一
根據(jù)教材要求,,本期我有的放矢的進(jìn)行了形式多樣的繪畫教學(xué),著力提高學(xué)生感受美,、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力,。貫徹加強(qiáng)基礎(chǔ)知識,,開發(fā)智力,,發(fā)揮學(xué)生的個性和創(chuàng)造性的原則,重視審美教育和加強(qiáng)工藝設(shè)計教育,,力圖把知識性、趣味性和科學(xué)性融為一體,。
六年級學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同,,對美術(shù)知識,、技能的掌握程度也不同。大部分學(xué)生對色彩有辨別能力,,把握物體形狀的能力很強(qiáng),對美術(shù)有了較高的欣賞能力和有較強(qiáng)的寫實能力,,已初步理解并能應(yīng)用透視、色彩等基礎(chǔ)知識和技法,。從上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對畫畫充滿了興趣。
作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們興趣發(fā)展下去,,并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習(xí)慣,。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能,、認(rèn)識美的能力較強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),進(jìn)一步提高畫畫的能力,。有個別學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)有困難、有惰性,。要開展一幫一的活動。
不足之處:
1,、學(xué)生對于活動作業(yè)的認(rèn)識態(tài)度有所偏頗,,對于回家進(jìn)行作業(yè)的投入度不高,。學(xué)生樂于參與探究活動,但對于自己準(zhǔn)備各類身邊常見材料的投入度很低,。
2,、部分學(xué)生上課缺少興趣,,作業(yè)完成男生較差。
本冊教材共19課,,選修課2節(jié)。其中造型?表現(xiàn)14節(jié),,設(shè)計應(yīng)用2節(jié),,欣賞評述3節(jié),,綜合探索2節(jié),教學(xué)內(nèi)容包括欣賞,、繪畫、工藝等課業(yè),。通過美術(shù)教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力等。
美術(shù)學(xué)科很難像數(shù)學(xué),、英語一樣分成若干個等級,總體是塊狀的,,盡管內(nèi)容從1—6年級也有遞進(jìn),但很難截然分清,。有的內(nèi)容在四年級出現(xiàn),在六年級還會出現(xiàn),。要求教師在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的特點,把握教學(xué)深淺,。因為是六年級,所以內(nèi)容越來越廣,,難度越來越大,,對教師的教學(xué)也提出了較高的要求,,沒有充分的備課是上不好六年級的課的。
1,、造型?表現(xiàn)
運(yùn)用形,、色,、機(jī)理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,,選擇適合于自己的工具、材料,,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,,傳遞自己的思想和情感,。
2,、設(shè)計?應(yīng)用
運(yùn)用對比與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意,、設(shè)計方法和媒材的加工方法,,進(jìn)行設(shè)計和裝飾,,美化身邊的環(huán)境。
3,、欣賞?評述
欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,通過描述,、分析與討論等方法,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,,表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解,。
4,、綜合?探索
結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識,、技能相結(jié)合的方式,進(jìn)行策劃、制作,、表演與展示,體會美術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真上課,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,,加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,,提高學(xué)生的審美能力。
2,、改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法,,從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,,研究“教”和“學(xué)”的方法,充分運(yùn)用視覺形象,,講清重點、難點,,使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能,,并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展,。
3,、做到深入鉆研教材,抓基礎(chǔ),,抓課前準(zhǔn)備。制作好范畫,,手工范品及、影片,、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進(jìn)行直觀教學(xué)。
4,、加強(qiáng)個別輔導(dǎo),抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),,認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。對于成績不理想的幾位學(xué)生,,找出學(xué)習(xí)不好的原因,有的放矢地幫助解決,。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加各級各類比賽,使他們得到更大的提高,。
5、跟班主任聯(lián)系配合,,端正部分學(xué)生,特別是部分男生對美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識。
6,、利用欣賞,、復(fù)習(xí),、直觀教學(xué)等手段,,彌補(bǔ)學(xué)生的知識缺陷和想象力,,激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
課題:如何豐富學(xué)生的想象力措施:
1,、用生動有趣的語言作引導(dǎo),豐富想象力,。
生動活潑幽默詼諧的語言能給學(xué)生一種美的享受,把學(xué)生帶入一個輕松地學(xué)習(xí)氛圍,,引導(dǎo)學(xué)生入情入境,如同身臨其境般地被陶醉迷戀進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,展開想象的翅膀去創(chuàng)造著獨特的個性化的藝術(shù)形象。
2,、用直觀形象的教具作引導(dǎo),豐富想象力,。
小學(xué)生的想象力比成人的想象力更奇特,更天真無暇更淳樸,。一旦觸動學(xué)生那想象的翅膀可以說是一發(fā)而不可收拾。美術(shù)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和要求就是要培養(yǎng)學(xué)生能感受美,、鑒賞美,、和表現(xiàn)美的能力。所以,,在每節(jié)美術(shù)教學(xué)中都有必要提供一些直觀形象有趣的教具,。
3,、用肢體動作和表情作引導(dǎo),豐富想象力,。
肢體動作和表情是無聲的,但能激發(fā)和豐富學(xué)生的想象力,。而且我相信每個學(xué)生對各自看到的肢體動作和表情都有著不同的詮釋,這就是為學(xué)生營造一個想象的空間去塑造各自心中的藝術(shù)形象,。
4,、用活動貫穿教學(xué)始終,豐富想象力,。
小學(xué)生最感興趣的就是做游戲。如果能把每個教學(xué)內(nèi)容編成童話并讓學(xué)生動手制作,,學(xué)生就會一直都沉浸在想象的天國里。
小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)個人篇二
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程資料呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊,,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫忙學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。
在美術(shù)教學(xué)中,,我注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美潛力,,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,我選取了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本資料,。同時,,要課程資料的層次性,,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,,完善自己,,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取人之長,補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)個人篇三
1,、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué),習(xí)慣比較差,,易失去注意力,。
2,、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。
3,、美術(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個新鮮的內(nèi)容,教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo),。
4、學(xué)生來自不同的幼兒園,,所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差別,。
本冊教材有五個單元共二十課,,以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,打破過去以美術(shù)學(xué)科知識,、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu),構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,、探究性美術(shù)實踐活動為主線,、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),,強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以"接近社會,,貼近學(xué)生,,學(xué)以致用"為原則,選擇符合一年級身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題,。
1、通過美術(shù)教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。
2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。
3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,想象能力,,形象思維能力等。
1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。
2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,,創(chuàng)造能力等。
1,、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,,美術(shù)課堂是較為活潑,,但所接觸的材料也較多,,這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、重視想象畫,,主題畫的訓(xùn)練,以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力,,并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。
3,、加強(qiáng)學(xué)生動手能力的訓(xùn)練,把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來,,讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。
小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)個人篇四
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。
本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗,針對于初一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,,通過美術(shù)課教學(xué),,將欣賞,、繪畫,、手工融合貫通在一起,。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),,提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大美術(shù)的知識面,,更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,,自己獨立的,,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),深化教學(xué)觀念和理念
本學(xué)期,,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時間,,多學(xué),多練,,多找自身的不足,,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,加強(qiáng)自己對案例研究,,使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。
②課堂教學(xué)活動.
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),,作為一種文化傳承的教學(xué)研究?!蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,,運(yùn)用新理念,嘗試新教法,,不斷提高自己的教學(xué)水平。
針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點,,針對知識的高要求,學(xué)生對知識的探索和研究的心理,。我在課堂上將討論交流,分工合作,,資料調(diào)查,情境模擬和角色扮演,,欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起,,以調(diào)動學(xué)生積極性有主,,使學(xué)生開闊眼界,擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?,也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。
2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,,我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實物,使教學(xué)更直觀,,提高教學(xué)質(zhì)量。
3.根據(jù)實際教學(xué)的需要,,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,,從而更利于學(xué)生的實際情況,,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。
4.要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,要做到:課前布置,,課時檢查,課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時不足,,影響教學(xué)進(jìn)程。
1.注意課堂秩序,,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,,但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課,。
2.注意衛(wèi)生,,自調(diào)顏料比較難把握,,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,,用品的清洗,。
小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)個人篇五
一學(xué)期來,本人熱愛本職工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時更新教育理念。用心參加校本培訓(xùn),,并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,,我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二,、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課,。
2、認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想、基本概念,,每句話、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,,掌握知識的邏輯,,能運(yùn)用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
4、思考教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。
5,、課堂上的狀況。
組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,小學(xué)生愛動、好玩,,缺乏自控潛力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,,握握他的手,,摸摸他的頭,或幫忙整理衣服,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時,,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7,、用心參與聽課、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,
博采眾長,,提高教學(xué)水平。
8,、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。
三、工作考勤方面:
我熱愛自我的事業(yè),,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并用心運(yùn)用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作,。
在本學(xué)年的工作中,我取得了必須的成績:輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,,為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,,
輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎,。
進(jìn)無足赤,,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如,,課堂語言平緩,,平時考試較少,語言不夠生動,??荚嚦煽儾环€(wěn)定等,。
現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自我,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,,改正缺點,,開拓前進(jìn),為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量,。