總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗,,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,,避免失誤。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。
小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)個人 小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)個人博客篇一
開學(xué)初,,在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,根據(jù)我校實際情況,,制定可行的教學(xué)計劃,,并且給自己制定了符合實際的學(xué)習(xí),接受實施新的教育理念的計劃,。
為了學(xué)習(xí)新理念,,接受新觀念,轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式,,我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外,,還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學(xué)方法,、新的教研課題,使自己不但在教學(xué)上有新方式,,還有新的理論知識的儲備,。
美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上,巧妙設(shè)計備課,。并且針對各個班的不同特點,,培養(yǎng)xx年級各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,彌補(bǔ)不同的知識缺陷,。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息,,根據(jù)各班搜集的不同材料,把握課堂知識目標(biāo),知識重難點,,因班而異,,因勢利導(dǎo),因材施教,,設(shè)計不同的導(dǎo)入和思路,,在各班教學(xué)中,根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析,。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),,學(xué)生們在欣賞、表現(xiàn),、制作等方面都有了較大提高,,能夠大膽用色,造型生動,、巧妙,,從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。
首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,,不再單純傳授繪畫技法,,而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力,、觀察事物和描繪事物的能力,。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。做好課前的各項準(zhǔn)備活動,,拓展教學(xué)思路,做到因材施教,,因人而異,。
其次對學(xué)生評價的轉(zhuǎn)變,對于學(xué)生的作品不再單純的評價為:優(yōu)良,、合格,、不合格。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,,也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方,,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感,然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改,,同時注意保留和發(fā)展學(xué)生的個性,。
調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過自評,、互評學(xué)生作業(yè),,舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評,,增強(qiáng)競爭意識及榮譽(yù)感,,互相學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣,。
在后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情況,在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學(xué)生,。我首先做到在生活上先關(guān)心他們,。讓他們感受到來自老師的,但是是一種母愛般的關(guān)切,。樹立他們的自信心,,不再自卑。愿意和我親近,,和同學(xué)親近,,能在集體中快樂地生活,才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭,。
總之,,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了,但是回顧這半年的工作,,也有不足之處,,例如教師對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想,。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊,,因此,下年的教學(xué)任務(wù)對我來說,,依然很艱巨,,我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實,、完善自己 ,,積極努力準(zhǔn)備好下年的工作。
小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)個人 小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)個人博客篇二
一學(xué)年來,,本人所從事的美術(shù)教學(xué)工作,,基本上是比較順利地完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)年的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。
1,、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,,掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。
2,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
3、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
1、養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識:
構(gòu)圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構(gòu)圖飽滿,。構(gòu)圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些,;具體指做畫時懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小,并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系,。
2,、知道畫畫的順序是:
由上到下,由左到右,,由整體到局部,,由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體,。
小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)個人 小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)個人博客篇三
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了,。在這一個學(xué)期中,,我擔(dān)任一年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,堅持思想教育和技能教育,,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,,工作上兢兢業(yè)業(yè),,愛校如家,對學(xué)生以身作則,,言傳身教,。
在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,,遵循美術(shù)教育原則,,根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,,我還注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能,,結(jié)合過程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容。同時,,要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
1,、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,,處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,,加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,,提高中生的審美能力,。
2、要貫徹啟發(fā)式原則,,采取多種教學(xué)形式,,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),,大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。
3,、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。
4,、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
5、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?,考核可采取多種方式,。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,,并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮,,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展,。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線、面等概念時,,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。
課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取人之長,,補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。
小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)個人 小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)個人博客篇四
小學(xué)低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型,不追求立體感和空間深度,,在教材介紹了基本形,、圓形、方形,、三角形,,范畫和練習(xí)都是由這些基本形所組成的簡單形象,,教材的宗旨就是要引導(dǎo)學(xué)生用基本形的概念去觀察、理解和表現(xiàn)具體的形象,,因此要特別注意把握教學(xué)的尺度,。
比如,低年級學(xué)生畫人的動態(tài)是很困難的,,但是只要學(xué)生能運(yùn)用橢圓形,、方形等基本形來畫出人物的動態(tài),比例大體上正確就可以了,,不能一下子向?qū)W生提出形體,、結(jié)構(gòu)、衣紋組織等較高的要求,,在低年級階段,,關(guān)鍵就是要引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫的眼光去認(rèn)識和表現(xiàn)周圍的東西,讓他們認(rèn)為看什么都要通過基本形去概括物體外形的習(xí)慣,。
這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的,、圓的,還是三角形的,,進(jìn)一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化,,更進(jìn)一步就要在一個物體由幾個基本形組合成的情況下。
能觀察出哪部分是方形,,哪部份是圓形,,哪部份是大的,哪部份是小的,,以及這部份與那部份組合的具體方式,,在教學(xué)中,要把基本形的概念貫穿到每一個練習(xí)中去,,反復(fù)地強(qiáng)調(diào)基本形去觀察,,理解形象的特征,培養(yǎng)起整體觀念,,這對到中高年級深入學(xué)習(xí)是很有益的,,因此,低年級教材的重點就是要讓學(xué)生對基本形的把握,,同時每一個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把基本形看成是繪畫觀察和表現(xiàn)的最基本的方法之一,。
在低年級教材中的色形是很豐富的,學(xué)生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界,。在第一冊向?qū)W生介紹了三原色的和三間色,,在第二冊通過色彩的空間混合和色彩轉(zhuǎn)輪制作,讓學(xué)生認(rèn)識原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色彩感覺,。同時在低年級階段,,學(xué)生看色用的材料是彩色筆和油畫棒,,因此,不容易通過色彩的直接混合去認(rèn)識色彩的變化,。
教材中色彩認(rèn)識的介紹與手工制作結(jié)合起來,,這是非常有趣的,只要我們把握住教材的關(guān)鍵,,就是利用各種練習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺。比如,,原色“紅”加上原色“黃”,,變成“橙色”,如果在教學(xué)中對學(xué)生講,,學(xué)生是很難理解的,。只有當(dāng)色彩輪轉(zhuǎn)動時,轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌,,這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù),。按教材的要求學(xué)生除了將使用原色和間色作畫,還多處出現(xiàn)灰色,。此外將利用教材中的各種彩色范畫,,指導(dǎo)學(xué)生去辯別色彩間的差異,擴(kuò)大色彩感知的面,,同時,,要求學(xué)生能準(zhǔn)確地把各種顏色和它們的名稱對上號,在低段教學(xué)中,,培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺是與基本功訓(xùn)練并重的一項根本任務(wù)。
在低年級教材中也安排了大量的創(chuàng)作課,,這些課是同學(xué)們進(jìn)行綜合練習(xí),,檢查對所學(xué)的造型、色彩知識的掌握情況,,同時便是同學(xué)們發(fā)揮自己想象能力的好機(jī)會,。
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緊張忙碌的一個學(xué)期匆匆地過去了,一學(xué)期來,我在思想上嚴(yán)于律已,熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求嚴(yán)格,。在思想上和行動上和保持高度一致,努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的'教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,樂于助人,及時了解關(guān)心國內(nèi)外大事,樹立正確的世界觀,、人生觀,形成良好的師德、規(guī)范,平時遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,把全身心投入到教育教學(xué)中去,。
追憶往昔,展望未來,為了下學(xué)期更好的工作,我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:
本學(xué)期我擔(dān)任二年級二個班的美術(shù)課,根據(jù)學(xué)生狀況的不同,這就要求老師的教學(xué)要計劃周密,因班而異,采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍。我按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。在教學(xué)過程中,自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué),至期末考試前,本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成,。一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并經(jīng)常與同行交流,互補(bǔ)有無,取長補(bǔ)短,以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完美,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1. 美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性
很久以來一些家長與學(xué)生對美術(shù)課都不重視,之所以忽視美術(shù)
學(xué)習(xí),是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了,美術(shù)課學(xué)好與否無所謂,。其實,美術(shù)課是一門基礎(chǔ)課,與其它課緊密相關(guān),。社會的不斷進(jìn)步,美術(shù)普及教育將會被人們從“內(nèi)心”接受,而科學(xué)的學(xué)習(xí)美術(shù)也會提高到一個新的認(rèn)識高度。美術(shù)的學(xué)習(xí)大致經(jīng)過感覺,、知覺,、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺,對作品做出“象不象”,、“美不美”的主觀判斷是很不夠的,還必須具有綜合,、判斷、想象,、聯(lián)想的能力,并具有一定的思想水平,認(rèn)識水平,這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得,。
2. 上好每一堂課
我認(rèn)真地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系,明確了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進(jìn)行繪畫、手工的練習(xí),。每次備課時,我都細(xì)心地備教材,、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個小組,課堂上穿插生動活潑的游戲活動,增強(qiáng)了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣,使我的美術(shù)課成為學(xué)生的歡迎課,。
3. 做好課后輔導(dǎo)
加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)了一批美術(shù)上的小苗苗,通過他們的示范作用,帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,提高學(xué)生的課堂熱情,。由于個別學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢,從外校轉(zhuǎn)來,沒有很好的系統(tǒng)的訓(xùn)練,故訓(xùn)練必須從零開始,。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,即樂教樂學(xué),。并巧用啟發(fā)思維,讓他們能體會到舉一反三,做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新,掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律。特別是兒童畫學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,以及手工作品的設(shè)計,使他們留下了許多優(yōu)秀的作品,也留下了難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與記憶,。
總之,訓(xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則,做到精講多練,處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用,同時在課中對他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育,培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),鍛煉他們的性格特征,做到抓素質(zhì)訓(xùn)練,促進(jìn)全面發(fā)展,突出一技之長,。
4. 美術(shù)作品比賽活動的開展
本學(xué)期組織學(xué)生參加了全國中小學(xué)美術(shù)作品大賽,有16人獲獎,參加本市現(xiàn)場書畫大賽,有2人獲獎。
在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,對一些課堂紀(jì)律較差的學(xué)生耐心不夠,輔導(dǎo)上沒有做到有針對性,。在教學(xué)環(huán)節(jié)上沒有細(xì)摳,沒有精心設(shè)計,平時示范較少,。因工作忙,沒有更多的時間與學(xué)生交流。
總之,一學(xué)期來工作取得了一些微不足道的成績,做得不夠的地方卻不少,。教學(xué)是一門藝術(shù),是沒有止境的,今后,我將為這門藝術(shù)上下求索,再辛苦亦無所怨悔,。
小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)個人 小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)個人博客篇六
在這一學(xué)期里,全體美術(shù)教師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,,圓滿地完成學(xué)校分配的各項任務(wù),。老師們既能做到教書又育人,上好美術(shù)課,,又能盡心盡責(zé)地做好學(xué)校各項工作,。并積極配合其他老師做好份外工作。現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、不斷提高教研組自身素質(zhì),。
我們在思想上要求進(jìn)步,關(guān)心國家大事,,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,遵守《教師法》、《教育法》,,在實際工作中嚴(yán)于律己,,做到為人師表、嚴(yán)于治教,,熱愛本職工作,,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,,不僅對學(xué)生授以知識,,更注意以美育人,陶冶性情,。
我們積極開展教研活動,,學(xué)習(xí)貫徹20xx版美術(shù)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,認(rèn)真研究教材,,鉆研教法,,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗,,積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗,,為了更好的了解教育信息,我們共同閱讀有關(guān)的美術(shù)資料,,學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)的規(guī)章制度要求,;多看和教育有關(guān)的書籍,,提高自己的教學(xué)水平,。從而開闊視野,提高了理論修養(yǎng),。
除課堂教學(xué)研討外,,加強(qiáng)教師基本功練習(xí),每周一張鋼筆字、一板粉筆字,。我們組共有六位美術(shù)教師,,一名書法教師,課時量都很大,,但本組老師事業(yè)心和責(zé)任心都很強(qiáng),,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),具有改革創(chuàng)新的能力,,熱愛關(guān)心學(xué)生,。本學(xué)期,我們團(tuán)結(jié)一致,,認(rèn)真進(jìn)行美術(shù)教學(xué)研究,,除了學(xué)校組織的每周三上午第一節(jié)課集體研討之外,平時根據(jù)教學(xué)需要,,隨時進(jìn)行小組研討,,形成濃厚的教研氛圍。
加強(qiáng)美術(shù)組成員云空間和教師個人博客的建設(shè),,按教導(dǎo)處具體要求及時上傳材料,,同組成員做到人人瀏覽點評,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的實效性,。重視反思在日常教學(xué)中的作用,,養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣。
二,、不斷提高教研組課堂教學(xué)能力,。
在教學(xué)上,我們組老師,,認(rèn)真深入研究學(xué)習(xí)新修訂的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),,把暑假里遠(yuǎn)程研修的知識落實到課堂上,在教學(xué)中注重教學(xué)方法和形式,,面向全體學(xué)生,,注重美術(shù)專業(yè)知識的培養(yǎng),關(guān)注個別學(xué)困生,,加強(qiáng)輔導(dǎo),,不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),全面發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)個性,。
根據(jù)學(xué)生年齡的生理和心理特點進(jìn)行課堂設(shè)計,,并注意處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,;在培養(yǎng)能力的過程中,加強(qiáng)思想政治品德教育,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的情感,、美感陶冶功能,,努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力,,以美引善,,以美育德,體現(xiàn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)素質(zhì)教育方向,。通過各種形式對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)文化教育,。例如利用課件美術(shù)資料對學(xué)生進(jìn)行形象直觀的美術(shù)教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。例如與各班級班主任老師緊密配合,,抓好課堂紀(jì)律,開展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動,,對學(xué)生進(jìn)行美育教育等等,。
提高課堂教學(xué),實行先周備課,。在本組成員的合作下,,組內(nèi)每人一節(jié)公開課,進(jìn)行了一系列課堂教學(xué)活動:教學(xué)能手觀摩課,;青年教師研討課,;學(xué)科教師達(dá)標(biāo)課,迎接課堂大比武。平時認(rèn)真?zhèn)湔n,堅持美術(shù)課理論技能堂堂清,。同時對任教班級學(xué)困生情況了如指掌,時時刻刻關(guān)注上下兩端學(xué)生的成長狀況,,結(jié)合學(xué)校開設(shè)的校本課程提高班,加強(qiáng)對學(xué)困生的針對性輔導(dǎo),。老師們在活動中得到了鍛煉,,對課堂教學(xué)有了新的感悟,并明白了自身不足,,從而確定了未來的發(fā)展目標(biāo),。可以說,,活動讓老師們不斷成長,。
三、注重學(xué)生特長發(fā)展,,為學(xué)生創(chuàng)造展示才華的平臺,。
我們組老師注意發(fā)掘、善于發(fā)掘有美術(shù)特長的學(xué)生,,組織他們在校本課堂上進(jìn)行培養(yǎng),。為了使學(xué)生們學(xué)有樂趣、學(xué)有所獲,,有大的飛躍,,我們美術(shù)組老師做到有計劃,有步驟,,有效果地培養(yǎng)學(xué)生,。并利用美術(shù)作品對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),,熱愛生活,,熱愛大自然的教育,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣,。舉行了“藝術(shù)之冬”校園藝術(shù)節(jié)慶元旦學(xué)生書畫展,,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,體驗成功的樂趣,,行成正確的價值取向,。美術(shù)組展覽后進(jìn)行作品收藏,校領(lǐng)導(dǎo)非常支持美術(shù)教育工作,,多次給我們購買了畫框,,便于學(xué)生美術(shù)作品的收藏和展覽。
存在的問題:通過參加全省骨干教師培訓(xùn),,見識到了全省各地的美術(shù)發(fā)展特色,。作為美術(shù)教研組,我們該把更多的精力放在對美術(shù)的鉆研和對學(xué)生的輔導(dǎo)上來,,讓學(xué)校美術(shù)發(fā)展有自己的特色,,能開出奇異的鮮花!