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小學美術工作總結個人 小學美術工作總結個人博客(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-09 08:27:07
小學美術工作總結個人 小學美術工作總結個人博客(6篇)
時間:2023-04-09 08:27:07     小編:zdfb

總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,,在今后工作中可以改進提高,,趨利避害,,避免失誤,。寫總結的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。

小學美術工作總結個人 小學美術工作總結個人博客篇一

開學初,在校領導帶領和指導下,,根據(jù)我校實際情況,制定可行的教學計劃,,并且給自己制定了符合實際的學習,接受實施新的教育理念的計劃,。

為了學習新理念,接受新觀念,,轉變自己的教學方式,我除了熟讀《小學美術教學大綱》以外,,還利用家里的寬帶網絡優(yōu)勢,,從網絡上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學方法、新的教研課題,,使自己不但在教學上有新方式,還有新的理論知識的儲備,。

美術課教學在學生已有知識的基礎上,巧妙設計備課,。并且針對各個班的不同特點,,培養(yǎng)xx年級各班學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,,彌補不同的知識缺陷,。在課前我提前了解到學生搜集的信息,,根據(jù)各班搜集的不同材料,,把握課堂知識目標,知識重難點,,因班而異,因勢利導,,因材施教,,設計不同的導入和思路,,在各班教學中,根據(jù)各班學生帶的材料進行講解和分析,。經過一學期的教學,學生們在欣賞,、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高,,能夠大膽用色,,造型生動、巧妙,,從而順利完成了本學期的教學目標。

首先是教學行為的轉變,,不再單純傳授繪畫技法,,而主要培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新能力,、觀察事物和描繪事物的能力,。認真?zhèn)湔n,、上課,。做好課前的各項準備活動,拓展教學思路,,做到因材施教,因人而異,。

其次對學生評價的轉變,對于學生的作品不再單純的評價為:優(yōu)良,、合格,、不合格,。而是根據(jù)學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,也就是肯定學生作品中成功的地方,,增強學生的自信心和自豪感,然后把作品中不足的地方引導學生修改,,同時注意保留和發(fā)展學生的個性。

調動學生的學習興趣,。通過自評,、互評學生作業(yè),,舉辦班內、班際,、校內的作品展評,增強競爭意識及榮譽感,,互相學習、提高學習興趣,。

在后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情況,,在轉化工作中針對性地教育學生,。我首先做到在生活上先關心他們,。讓他們感受到來自老師的,,但是是一種母愛般的關切,。樹立他們的自信心,,不再自卑,。愿意和我親近,,和同學親近,能在集體中快樂地生活,,才能使他們有了學習的勁頭。

總之,,本學期的教學任務圓滿完成了,但是回顧這半年的工作,,也有不足之處,例如教師對后進生的輔導不夠,,導致部分學生的繪畫作業(yè)不理想。還有美術課外小組人員素質參差不齊,,因此,,下年的教學任務對我來說,依然很艱巨,,我還需不斷學習,、不斷充實、完善自己 ,,積極努力準備好下年的工作,。

小學美術工作總結個人 小學美術工作總結個人博客篇二

一學年來,,本人所從事的美術教學工作,,基本上是比較順利地完成教學任務,。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學年的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,。

1、認真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個字都弄清楚,,了解教材的結構,重點與難點,,掌握知識的邏輯,,能運用自如,,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好,。

2,、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣,、需要,、方法、習慣,,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施,。

3、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。組織好課堂教學,,關注全體學生,注意信息反饋,,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,激發(fā)學生的情感,,使他們產生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學生的負擔,。

1,、養(yǎng)成良好的繪畫構圖意識:

構圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構圖飽滿。構圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些,;具體指做畫時懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應畫大或畫小,并可以區(qū)分所畫內容的主次關系,。

2,、知道畫畫的順序是:

由上到下,,由左到右,由整體到局部,,由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體,。

小學美術工作總結個人 小學美術工作總結個人博客篇三

歲月如梭,,轉眼間一個學期又要結束了,。在這一個學期中,我擔任一年級美術教學工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下:

教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,,堅持思想教育和技能教育,,大力推廣素質教育,,按時按質地完成了本期的教育教學工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),,愛校如家,,對學生以身作則,,言傳身教,。

在教育教學工作中,,我認真遵照《教學大綱》的要求,遵循美術教育原則,,根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,,使學生學到了一定的基礎知識,,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,,提高了學生的審美能力。在教學中,,我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,,使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,,并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起,,強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力,。為使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中,,我還注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,,促進他們全面發(fā)展奠定良好的基矗因此,,我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能,,結合過程和方法,,組成課程的基本內容,。同時,要課程內容的層次性適應不同素質的學生,,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特征,,形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎,。

1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神,,處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,,提高中生的審美能力。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學形式,,充分調動學生的學習積極性,,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3、教師應加強示范,,并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,。

4,、要關心美術教學的改革和發(fā)展,,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量,。

5,、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?,考核可采取多種方式。

6,、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展,。

7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到點、線,、面等概念時,,可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋,。

課堂之余,,我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,,還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,,并虛心向其他教師學習,取人之長,,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,,能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

小學美術工作總結個人 小學美術工作總結個人博客篇四

小學低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型,,不追求立體感和空間深度,在教材介紹了基本形,、圓形、方形,、三角形,范畫和練習都是由這些基本形所組成的簡單形象,,教材的宗旨就是要引導學生用基本形的概念去觀察,、理解和表現(xiàn)具體的形象,,因此要特別注意把握教學的尺度。

比如,,低年級學生畫人的動態(tài)是很困難的,但是只要學生能運用橢圓形,、方形等基本形來畫出人物的動態(tài),,比例大體上正確就可以了,不能一下子向學生提出形體,、結構、衣紋組織等較高的要求,,在低年級階段,關鍵就是要引導學生通過繪畫的眼光去認識和表現(xiàn)周圍的東西,,讓他們認為看什么都要通過基本形去概括物體外形的習慣。

這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的,、圓的,,還是三角形的,,進一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化,更進一步就要在一個物體由幾個基本形組合成的情況下,。

能觀察出哪部分是方形,哪部份是圓形,,哪部份是大的,,哪部份是小的,,以及這部份與那部份組合的具體方式,在教學中,,要把基本形的概念貫穿到每一個練習中去,反復地強調基本形去觀察,,理解形象的特征,培養(yǎng)起整體觀念,,這對到中高年級深入學習是很有益的,,因此,,低年級教材的重點就是要讓學生對基本形的把握,同時每一個同學都應當把基本形看成是繪畫觀察和表現(xiàn)的最基本的方法之一。

在低年級教材中的色形是很豐富的,,學生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界。在第一冊向學生介紹了三原色的和三間色,,在第二冊通過色彩的空間混合和色彩轉輪制作,讓學生認識原色的并置和混合產生了新的色彩感覺,。同時在低年級階段,,學生看色用的材料是彩色筆和油畫棒,,因此,不容易通過色彩的直接混合去認識色彩的變化,。

教材中色彩認識的介紹與手工制作結合起來,這是非常有趣的,,只要我們把握住教材的關鍵,,就是利用各種練習,,培養(yǎng)學生良好的色彩感覺,。比如,原色“紅”加上原色“黃”,,變成“橙色”,如果在教學中對學生講,,學生是很難理解的,。只有當色彩輪轉動時,,轉輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌,,這才能算完成了數(shù)學任務。按教材的要求學生除了將使用原色和間色作畫,,還多處出現(xiàn)灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫,,指導學生去辯別色彩間的差異,,擴大色彩感知的面,同時,,要求學生能準確地把各種顏色和它們的名稱對上號,在低段教學中,,培養(yǎng)學生良好的色彩感覺是與基本功訓練并重的一項根本任務,。

在低年級教材中也安排了大量的創(chuàng)作課,,這些課是同學們進行綜合練習,檢查對所學的造型,、色彩知識的掌握情況,同時便是同學們發(fā)揮自己想象能力的好機會,。

小學美術工作總結個人 小學美術工作總結個人博客篇五

緊張忙碌的一個學期匆匆地過去了,一學期來,我在思想上嚴于律已,熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求嚴格,。在思想上和行動上和保持高度一致,努力學習執(zhí)行黨的'教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),為人師表,熱愛學生,團結同事,樂于助人,及時了解關心國內外大事,樹立正確的世界觀,、人生觀,形成良好的師德,、規(guī)范,平時遵守學校的各項規(guī)章制度,把全身心投入到教育教學中去。

追憶往昔,展望未來,為了下學期更好的工作,我現(xiàn)將本學期工作情況總結如下:

本學期我擔任二年級二個班的美術課,根據(jù)學生狀況的不同,這就要求老師的教學要計劃周密,因班而異,采取令學生易學,、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達到教學效果的事半功倍。我按照《美術新課程標準》的要求,本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。在教學過程中,自始至終能按照計劃進行教學,至期末考試前,本學期的美術教學任務已圓滿完成。一學期來,本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并經常與同行交流,互補有無,取長補短,以達美術教學的至臻完美,并順利完成教育教學任務,。

1. 美術學習的重要性

很久以來一些家長與學生對美術課都不重視,之所以忽視美術

學習,是他們認為只要文化課學好就行了,美術課學好與否無所謂。其實,美術課是一門基礎課,與其它課緊密相關。社會的不斷進步,美術普及教育將會被人們從“內心”接受,而科學的學習美術也會提高到一個新的認識高度,。美術的學習大致經過感覺、知覺,、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術感覺,對作品做出“象不象”,、“美不美”的主觀判斷是很不夠的,還必須具有綜合,、判斷,、想象,、聯(lián)想的能力,并具有一定的思想水平,認識水平,這些在很大程度上要靠學習美術獲得。

2. 上好每一堂課

我認真地分析了小學美術教材的編寫特色及體系,明確了小學美術必須要求掌握的學習內容,了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣,、需要、方法,、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行繪畫、手工的練習,。每次備課時,我都細心地備教材,、專心地備學生。把學生分成若干個小組,課堂上穿插生動活潑的游戲活動,增強了學生美術學習熱情和興趣,使我的美術課成為學生的歡迎課,。

3. 做好課后輔導

加強了課后輔導工作,培養(yǎng)了一批美術上的小苗苗,通過他們的示范作用,帶動其他學生學習美術的興趣,提高學生的課堂熱情。由于個別學生的基礎差,、起步慢,從外校轉來,沒有很好的系統(tǒng)的訓練,故訓練必須從零開始。我在課中著重抓基礎訓練,并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法,使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能,即樂教樂學,。并巧用啟發(fā)思維,讓他們能體會到舉一反三,做到有所領悟和創(chuàng)新,掌握一定的訓練規(guī)律。特別是兒童畫學習與訓練,以及手工作品的設計,使他們留下了許多優(yōu)秀的作品,也留下了難忘的學習經歷與記憶,。

總之,訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則,做到精講多練,處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用,同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育,培養(yǎng)他們的意志品質,鍛煉他們的性格特征,做到抓素質訓練,促進全面發(fā)展,突出一技之長,。

4. 美術作品比賽活動的開展

本學期組織學生參加了全國中小學美術作品大賽,有16人獲獎,參加本市現(xiàn)場書畫大賽,有2人獲獎,。

在教學工作中難免有缺陷,例如,對一些課堂紀律較差的學生耐心不夠,輔導上沒有做到有針對性。在教學環(huán)節(jié)上沒有細摳,沒有精心設計,平時示范較少,。因工作忙,沒有更多的時間與學生交流。

總之,一學期來工作取得了一些微不足道的成績,做得不夠的地方卻不少,。教學是一門藝術,是沒有止境的,今后,我將為這門藝術上下求索,再辛苦亦無所怨悔。

小學美術工作總結個人 小學美術工作總結個人博客篇六

在這一學期里,,全體美術教師在學校的領導下,,認真貫徹執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,,圓滿地完成學校分配的各項任務,。老師們既能做到教書又育人,上好美術課,,又能盡心盡責地做好學校各項工作,。并積極配合其他老師做好份外工作?,F(xiàn)總結如下:

一,、不斷提高教研組自身素質,。

我們在思想上要求進步,,關心國家大事,積極參加業(yè)務學習,,遵守《教師法》,、《教育法》,,在實際工作中嚴于律己,做到為人師表,、嚴于治教,熱愛本職工作,,關心愛護學生,尊重學生,,不僅對學生授以知識,,更注意以美育人,,陶冶性情,。

我們積極開展教研活動,學習貫徹20xx版美術新《課程標準》精神,,認真研究教材,,鉆研教法,,不斷加強理論學習,,不斷總結經驗,積極進行教學改革實驗,,為了更好的了解教育信息,,我們共同閱讀有關的美術資料,,學習學校相關的規(guī)章制度要求,;多看和教育有關的書籍,,提高自己的教學水平。從而開闊視野,,提高了理論修養(yǎng)。

除課堂教學研討外,,加強教師基本功練習,,每周一張鋼筆字,、一板粉筆字。我們組共有六位美術教師,,一名書法教師,,課時量都很大,,但本組老師事業(yè)心和責任心都很強,對工作認真負責,,具有改革創(chuàng)新的能力,熱愛關心學生,。本學期,,我們團結一致,,認真進行美術教學研究,除了學校組織的每周三上午第一節(jié)課集體研討之外,,平時根據(jù)教學需要,隨時進行小組研討,,形成濃厚的教研氛圍,。

加強美術組成員云空間和教師個人博客的建設,,按教導處具體要求及時上傳材料,,同組成員做到人人瀏覽點評,發(fā)揮網絡教研的實效性,。重視反思在日常教學中的作用,養(yǎng)成良好的反思習慣,。

二,、不斷提高教研組課堂教學能力,。

在教學上,我們組老師,,認真深入研究學習新修訂的美術課程標準,把暑假里遠程研修的知識落實到課堂上,,在教學中注重教學方法和形式,,面向全體學生,,注重美術專業(yè)知識的培養(yǎng),關注個別學困生,,加強輔導,不斷提高發(fā)展學生的藝術修養(yǎng),,全面發(fā)展學生的藝術個性。

根據(jù)學生年齡的生理和心理特點進行課堂設計,,并注意處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系;在培養(yǎng)能力的過程中,,加強思想政治品德教育,充分發(fā)揮美術教學的情感,、美感陶冶功能,,努力培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣,,提高學生的審美能力,以美引善,,以美育德,體現(xiàn)小學美術教學素質教育方向,。通過各種形式對學生進行美術文化教育。例如利用課件美術資料對學生進行形象直觀的美術教學,,激發(fā)學生學習美術的興趣。例如與各班級班主任老師緊密配合,,抓好課堂紀律,,開展多種形式的美術課堂教學和美術創(chuàng)作活動,,對學生進行美育教育等等。

提高課堂教學,,實行先周備課,。在本組成員的合作下,,組內每人一節(jié)公開課,進行了一系列課堂教學活動:教學能手觀摩課,;青年教師研討課;學科教師達標課,,迎接課堂大比武,。平時認真?zhèn)湔n,堅持美術課理論技能堂堂清,。同時對任教班級學困生情況了如指掌,時時刻刻關注上下兩端學生的成長狀況,,結合學校開設的校本課程提高班,,加強對學困生的針對性輔導,。老師們在活動中得到了鍛煉,對課堂教學有了新的感悟,,并明白了自身不足,從而確定了未來的發(fā)展目標,??梢哉f,,活動讓老師們不斷成長。

三,、注重學生特長發(fā)展,為學生創(chuàng)造展示才華的平臺,。

我們組老師注意發(fā)掘,、善于發(fā)掘有美術特長的學生,,組織他們在校本課堂上進行培養(yǎng)。為了使學生們學有樂趣、學有所獲,,有大的飛躍,我們美術組老師做到有計劃,,有步驟,,有效果地培養(yǎng)學生,。并利用美術作品對學生進行熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),,熱愛生活,熱愛大自然的教育,,培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣。舉行了“藝術之冬”校園藝術節(jié)慶元旦學生書畫展,,培養(yǎng)學生的參與意識,,體驗成功的樂趣,,行成正確的價值取向。美術組展覽后進行作品收藏,,校領導非常支持美術教育工作,多次給我們購買了畫框,,便于學生美術作品的收藏和展覽,。

存在的問題:通過參加全省骨干教師培訓,,見識到了全省各地的美術發(fā)展特色。作為美術教研組,,我們該把更多的精力放在對美術的鉆研和對學生的輔導上來,,讓學校美術發(fā)展有自己的特色,,能開出奇異的鮮花!

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