人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

保育員個人工作計劃大班 春季個人工作計劃大班篇一

一、班級情況分析

我們班現(xiàn)有43名幼兒,，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高，自理能力強,，并且能夠學會關心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識,，但是,，由于我班男孩較多，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎,。

二,、教育教學方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教育教學目標,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆?，并加?到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,，除了完成預定的教育教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力,。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學,，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動,，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話,，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料,，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

保育員個人工作計劃大班 春季個人工作計劃大班篇二

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好,，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫,，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師做積極正確的指導,，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教學方法,。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，提高幼兒繪畫表現(xiàn)能力和審美能力,。

1.初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美。

2.通過各種形式,，體驗美術活動的樂趣,，提高學習興趣。

3.學習通過觀察生活,、了解生活,，并通過繪畫、手工等美術活動提高觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力,。

4,、能大膽運用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫,。

5,、能大膽地通過各種藝術手段表現(xiàn)自己的情感體驗和獨特感受。

6,、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,，對手工活動有興趣，能用自己喜歡的方式進行手工活動。

7,、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品，欣賞和評價同伴中的美術作品,，感受作品的美,，提高對美的鑒賞能力。

第一周《我們班的老師》線描畫《小蜘蛛織網(wǎng)》線描裝飾畫《向日葵》線描畫

第二周《京劇臉譜》線描裝飾畫《小豬的婚禮》創(chuàng)造想象畫《下雨天》想象畫

第三周《我喜歡的民族服飾》線描裝飾畫《樹》線描畫《拖鞋》線描裝飾畫

第四周《秋天的樹林》線描畫《未來的車》創(chuàng)造想象畫《海底總動員》創(chuàng)造想象畫

第五周國慶休息

第六周《種子粘貼畫》拼貼畫《七彩小傘花》水彩線描畫《美麗的秋天》想象畫

第七周《向日葵》水彩線描畫《美麗的秋天》線描畫《小蝌蚪找媽媽》創(chuàng)造想象畫

第八周《我最喜歡的動物》線描畫《巨人》線描畫《我最喜歡的動物2》線描裝飾畫

第九周《大家來鍛煉》想象畫《線條想象畫》創(chuàng)造想象畫《圖形想象畫》想象畫

第十周《我喜愛的運動》想象畫《彩色蝸?！肪€條裝飾畫《青花瓷》線描裝飾畫

第十一周《年畫》想象畫《神氣的動物》線描裝飾畫《畫大熊貓》線描畫

第十二周《貼福字》手工《美麗的魚》線描裝飾畫《美麗的魚》線描裝飾畫

第十三周《樹》線描畫《向日葵》線描裝飾畫《七彩花瓶》水彩線描畫

第十四周《心愿樹》想象畫《馬路上的汽車》線描畫《美麗的花園》線描畫

第十五周《漂亮的圍巾》線描裝飾畫《美麗的大魚》線描裝飾畫《樹的衣裳》想象畫

第十六周《剪窗花》手工《漂亮的螞蟻小姐》線描裝飾畫《剪窗花2》手工

第十七周《降落傘》水彩線描畫《會變的嘴巴》想象畫《降落傘2》線描畫

保育員個人工作計劃大班 春季個人工作計劃大班篇三

本班39名幼兒,，男21名，女生18名,，大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語,，在各領域也有較好的發(fā)展。

如在語言方面：幼兒能主動,，積極地與同伴交流,，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,，流暢,，用詞比較準確.喜歡翻閱圖書，對故事,，圖書的內容感興趣,，會用普通話與人交流;在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系;喜歡種植,，飼養(yǎng)等活動,。

在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人，事,，物和藝術的美,，并能大膽的在同伴面前表演。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒個性好強,，自我為中心，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2,、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時，注意力不集中,。

4,、部分幼兒膽小，怕生,，不夠自信,，大膽的表達自己的想法及需求.

5、李奧函,、趙欣鈺,、宋家樂等幼兒比較好動，散漫,，聽信號能力差,，時常需要教師提醒督促。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習慣.針對以上情況,，我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況,，擬訂本學期班級工作計劃,。

1、幼兒傾聽習慣的培養(yǎng),。

2,、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。

保育員個人工作計劃大班 春季個人工作計劃大班篇四

去舊迎新,，新的一個學期又到了,，在此我要在本學期制定我的工作計劃，有了計劃就會有目標,。本學期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和勞動習慣,提高各方面的能力,加強常規(guī)訓練,讓每位幼兒在原有的基礎上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智,、德,、美等諸方面得到全面發(fā)展,。

隨著教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高，我知道了作為一名教師身上所肩負的使命,，那就是要不斷學習、提高素質,，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此,，特制定本學期個人計劃如下：

1、嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

2,、經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。

3、認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件，樹立安全意識,。

4,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5,、根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關安全的小常識、小故事,。

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地提醒自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

，提高個人的教學質量,，使幼兒在德、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學，學中玩,。

，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心，規(guī)范言行,，加強精神建設,，做到“五講、四美”,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢,，適應時代的要求。

,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報告。當班教師不能擅自離崗,，不在走廊閑談，避免意外事故發(fā)生,。

，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育,，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走,。要求當班教師點名，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理,。

，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品,，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

，提高教學質量,，教育教學做到面向全體幼兒,，因材施教，因人施教,，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育,，做到正面教育，教育教學做到科學化,、標準化、規(guī)范化,。堅持用普通話，積極開展教研活動,。

,，并做到有訪有記載,。及時做好個別教育,，不岐視差生，要愛護每位幼兒,，與家長密切配合,，共同教育好幼兒。

,，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤,。認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質量,。

我們首先要做到行為舉止端莊大方，談吐文明,，不管和同事還是學生都主動運用禮貌語言,。尊重家長，寬與待人。穿戴整潔,，不穿與教師身份不符和的服裝，每天以微笑對同事,、學生還有自己,。用自己人性最美麗的一面去感染幼兒。

,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步,，使自己走得更遠，更遠,，更遠。

使孩子在各方面有更大的進步,。

這就是我這學期的工作計劃,，我一定在今后工作中不斷地充實自己，揚長避短,，再接再厲。

保育員個人工作計劃大班 春季個人工作計劃大班篇五

作為班級的老師,，我們深深的意識到，只有結合自身特點,，不斷的學習,、反思、總結經(jīng)驗,，才能更有效的開展工作,。本學期,，我們將認真領會,，在深入學習貫徹《新綱要》、幼兒園辦園目標的同時確立新的發(fā)展目標做好班級工作,。老師就應為幼兒帶給多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，注重幼兒的習慣培養(yǎng)，根據(jù)家長需求,、根據(jù)幼兒的實際狀況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣,，具體計劃如下：

1,、班級狀況：

幼兒狀況：盡管面臨的是幾位新的老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性,。透過短短幾天的觀察了解，他們的自豪感,、職責感、榮譽感均較強,，各方面的潛質也很強,，我們還觀察到，我們班級的孩子思維活躍,，理解潛質強，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性，具有必須的語言表現(xiàn)力,。但是同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習慣需要加強,，孩子們之間相互學習、自主性,、決策潛質等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導,。

2,、幼兒人數(shù)：全班總人數(shù)人，其中男孩人,，女孩人，平均年齡在五歲左右,。

3、教師狀況分析及分工合作：

班主任：在教學中起帶頭作用,，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作,，

負責協(xié)調班級內外部關聯(lián),，注重班級幼兒常規(guī)習慣及行為習慣的培養(yǎng)，注重幼兒相互間的情感教育,，并負責開展中文教學資料,，做好幼小銜接工作,。

協(xié)教教師：性格開朗,，服務意識強，能主動參與思考研究主題活動,，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與各項活動,，協(xié)助對班上幼兒的各項常規(guī)及行為習慣進行培養(yǎng)

保育教師：工作耐心、細致,，工作潛質十分快,，而且肯吃苦、不計較得失,，能較好的學習并執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習慣,，保障班級衛(wèi)生工作協(xié)調有序進行,。

1、班級文化：真誠,、尊重,、關愛

3、班級目標：

1,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的職責感相互間的情感交流,。

2、幫忙幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護意識，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中,。

3、幫忙家長樹立正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性潛質的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，構成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

1、幼兒社會性的培養(yǎng)：建立朋友欄,，透過開展豐富多彩的主題活動及日常的隨機教育等方式，幫忙幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度，老師注意引導幼兒能夠自律,，并尊重游戲規(guī)則，與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，會向長輩主動問好，與小伙伴主動交談,，懂得輪流和分享等方面的潛質。同時還要個性注重對幼兒推挫潛質的培養(yǎng)與鍛煉,。

2、教育教學：將經(jīng)典誦讀貫穿與日常生活中,，增加幼兒的知識量與語言溝通潛質，注重對幼兒注意力及自控潛質的培養(yǎng)

3,、衛(wèi)生保健：合理安排幼兒戶外活動的時刻,；關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施,；定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內外環(huán)境的清潔,；對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,；結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和潛質,。本學期班級搬到了三樓,，這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī)。對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和潛質,。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的.秘密,。

4、班級管理：規(guī)范班級物品的管理,，合理使用，并經(jīng)常清點,，避免物品的損害與丟失，做好節(jié)資降耗工作,；規(guī)范管理班級人員，分工明確但相互配合,；做好對家長的服務工作，注重個性化的需求,；

5,、安全工作：本學期，安全工作仍然是我們需要堅持的一項重點工作,，并在日常的工作中隨機開展一些關于安全的教育話題,，并加強我班幼兒的自我保護潛質。

6,、家園對話：幼兒是在家庭、幼兒園,、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中,，家庭和幼兒園對孩子的影響力,。如果家園攜手合作,，就能構成1+1＞2的強大合力。本學期,，我們將采取以下措施做好家長工作：

以交流、溝通為前提,，與家長建立合作伙伴關聯(lián)；

成立班級家長委員會,，請家長共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中,；

學期初召開家長會,，并針對不一樣幼兒的個性開展分組訪談工作,；

鼓勵家長用心參加幼兒園里舉辦的各項活動,，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一齊交往,、溝通的機會。

各領域的培養(yǎng)目標

（一）語言領域

1,、能注意傾聽,，學習明白與其生活經(jīng)驗相關的語言。

2,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談，講話禮貌,。

3、喜愛欣賞文學作品,，明白作品資料,，感受文學作品的美,。能獨立地朗讀兒歌和復述故事,。學習創(chuàng)編和表演文學作品。

4,、學會看圖書，并喜愛將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論,。

5,、對文學產(chǎn)生興趣。

（二）健康領域

1,、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定,，愉快活潑。

2,、生活有規(guī)律，構成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習慣，構成基本的生活自理潛質,。注意公共衛(wèi)生。

3,、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。

4、認識有關安全的標志,，學習交通規(guī)則和用水、用電,、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識,。

5、喜愛體育活動,，逐步養(yǎng)成戶外的習慣,，動作協(xié)調,、靈活,，有耐力,。增強合作和競爭意識,，具有必須的勇敢精神和堅持性,。

（三）社會領域

1,、了解不一樣職業(yè)的成人及其勞動的社會好處,，尊敬他們，愛惜勞動成果,。

2、學習參與社區(qū)的活動,，體驗并認識人與人相互交流、合作,、溝通,、關愛的重要和快樂，樂于與人交流,。

3、學習尊重別人的需要,、感受、意見,，并作出適宜的反應，有同情心,。

4、在活動中學習評價自己和同伴,。

5,、明白并遵守群眾生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識,。

6、學習選取活動方案,，學習認真、發(fā)奮地完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和職責感,。

7、了解家鄉(xiāng),、祖國的自然景觀、人文景觀,、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。初步接觸不一樣地域、不一樣種族的人,，了解其不一樣的風俗和文化特點。

8,、了解成人的消費資料,，嘗試適宜的消費活動。

（四）科學領域

1,、對周圍事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦。

3,、感受信息的重要,，學習多途徑收集有效信息,。

4、愿意和同伴共同探索,，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果,。

5、在日常生活和游戲等多種活動中,，加深對數(shù)量,、形體、時空實際好處的明白,，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較,、測量,、排序,、分類,、推理等認知活動。

6,、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識。

（五）藝術領域

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜愛欣賞藝術作品,。能大膽地用繪畫、制作,、舞蹈、樂器,、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2,、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)必須地情節(jié)。喜愛使用各種材料,、工具、方法進行拼裝,、拆卸、制作,。喜愛現(xiàn)象,、創(chuàng)造活動，有獨立制作潛質,。

3,、能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式,，用心創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜愛用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度,、力度等。

4,、懂得群眾藝術活動的規(guī)則,，喜愛和同伴一齊參與藝術活動,，享受群眾藝術活動

新的班級新的合作,。堅信透過幼兒園,、教師、家長的有益互動,，能夠到達的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展,，我們必須會和孩子們一齊愉快、順利地度過大班的第一個學期,。