“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧。

中班組五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇一

1,、用線條小人的繪畫(huà)表現(xiàn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)狀態(tài),。

2、增進(jìn)對(duì)勞動(dòng)樂(lè)趣的感受,，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒用線條小人做過(guò)游戲，對(duì)線條小人有一定理解,。

幼兒有過(guò)勞動(dòng)體驗(yàn),。

材料準(zhǔn)備：幼兒勞動(dòng)時(shí)的照片、關(guān)節(jié)小人,、白板,、白板筆,。

重點(diǎn)：用線條小人表現(xiàn)勞動(dòng)中的勞動(dòng)者。

難點(diǎn)：將幼兒勞動(dòng)時(shí)的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫(huà),。

1,、游戲：“我是小木偶”。

教師出示關(guān)節(jié)小人,，幼兒聽(tīng)教師口令,，模仿關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動(dòng)作游戲，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,、伸伸胳膊,、擺擺手，要求幼兒邊做動(dòng)作邊說(shuō)出頭部,、身體的位置變化,。

2、出示幼兒勞動(dòng)時(shí)的照片,。

（1）師：照片中的小朋友在做什么,？他是怎么做的呢？（請(qǐng)幼兒模仿并且說(shuō)出自己身體部位的位置變化）

（2）師：照片中的小朋友的動(dòng)作有什么特征,？剛才“我是小木偶”的游戲中,，也做過(guò)這個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)回憶一下,，你當(dāng)時(shí)的身體部位發(fā)生了哪些變化,？

2、示范部分動(dòng)作的繪制,。

（1）教師在白板上用白板筆繪制線條小人,，表現(xiàn)照片中勞動(dòng)著的幼兒形象。

（2）請(qǐng)兩個(gè)幼兒配合,，一個(gè)做動(dòng)作,，一個(gè)在白板上繪制出線條小人。

4,、幼兒繪畫(huà),。

（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想畫(huà)哪些勞動(dòng)者，可以是身邊的人,，也可以是自己,。

（2）指導(dǎo)幼兒畫(huà)勞動(dòng)中的線條小人。

5,、分享交流,。

繪畫(huà)完成后，請(qǐng)幼兒逐一向小朋友們介紹自己畫(huà)的線條小人，說(shuō)說(shuō)它在進(jìn)行什么勞動(dòng),。

中班組五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇二

1,、讓幼兒進(jìn)一步知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義，知道勞動(dòng)節(jié)的由來(lái),。

2,、讓孩子們?cè)?勞動(dòng)真快樂(lè)"主題中親身體驗(yàn)到"以辛勤勞動(dòng)為榮"，過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日,。

3,、培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事,，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力,。從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的情感,。

4,、培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗(yàn)師幼,、幼幼互動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

歌曲磁帶、抹布,、塑料盆,、噴壺、照相機(jī)

一,、談話活動(dòng)：使幼兒了解有關(guān)"五一勞動(dòng)節(jié)"的基本知識(shí),。

"五一勞動(dòng)節(jié)"是誰(shuí)的節(jié)日？那它是怎么來(lái)的呢,？

二,、學(xué)唱歌曲及看教育片

教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，并觀看全國(guó)優(yōu)秀勞動(dòng)者宣傳教育片,，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情,，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。

三,、開(kāi)展一系列的活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好,，給班級(jí)內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子,，午睡時(shí)幫助老師搬床，本篇文章來(lái)自,。兩個(gè)小朋友之間互相穿衣服,、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡(jiǎn)單的孩子力所能及的事情,。

四,、勞動(dòng)比賽

在活動(dòng)的最后，在班級(jí)內(nèi)舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的勞動(dòng)比賽,，看看誰(shuí)疊衣服疊的最整齊,，哪位小朋友穿襪子最快，誰(shuí)能迅速的把自己的小衣服疊整齊,。經(jīng)過(guò)層層選拔,，分別推選出了兩位"小勞動(dòng)之星"，并給他們戴上了小紅花,。

中班組五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇三

1,、知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2,、知道身邊的人都是勞動(dòng)者,，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感,。

3,、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，體驗(yàn)勞動(dòng)生活,。

1、結(jié)合活動(dòng)談話：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦,，尊重他人的勞動(dòng),。

2、讀報(bào)和收集關(guān)注社會(huì)新聞,，關(guān)心身邊的事,。

3、幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

4,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì)（可用實(shí)物也可用圖片）,，預(yù)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片,。

5、預(yù)備一些小水桶,、抹布,、小刷子等工具，供幼兒勞動(dòng)之用,。

6,、選擇人物（如商店售貨員，汽車司機(jī)，廚房廚師,，馬路上的警察）,，帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動(dòng)。

中班組五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇四

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái),，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感,，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果,。我們中班在節(jié)日前夕開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng),，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng),，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù),。

x月x日——x月x日

勞動(dòng)最光榮!

1,、尊重生活周圍勞動(dòng)人民，知道勞動(dòng)成果的來(lái)之不易,。

2,、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動(dòng),。

3,、養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理,。

1,、結(jié)合活動(dòng)談話：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng),。

2,、讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞，關(guān)心身邊的事,。

(一)我為“勞動(dòng)”獻(xiàn)唱——了解“勞動(dòng)節(jié)”

1,、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái),，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義,。

2、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼,，進(jìn)行宣傳,。

3,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事,、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念,、聽(tīng)一聽(tīng),、講一講、唱一唱,。

4,、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的,。

(二)小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇

開(kāi)展“我會(huì)自己洗手”,、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng),，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。

1,、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”,、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng),。

2、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能,。(擦桌子、掃地,、疊被子,、分勺子、穿脫衣服)

3,、各班每天選出班級(jí)小值日,，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作,。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點(diǎn),、分飯菜、收發(fā)本子等)

4,、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng),，參加班級(jí)組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”,。

(三)我能行——活動(dòng)展示篇

1,、繪畫(huà)“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品。介紹各行各業(yè)的'勞動(dòng)人民,，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn),，能尊重他們的勞動(dòng)成果。

2,、談話：說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”,，相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦,，并請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來(lái)園介紹自己的工作,。

3、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng),，如：擦桌子,，椅子、洗抹布等,。

4,、手工：制作“美麗的花”。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者,，并說(shuō)一聲祝福的話,。

中班組五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇五

為了培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)意識(shí)、讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣,，理解"五一"勞動(dòng)節(jié)的意義并記住"五一"是國(guó)際勞動(dòng)日,，我園特舉行迎"五一"勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。

地點(diǎn)：四月二十九日在幼兒園進(jìn)行,，四月三十日,、五月一日、二日,、在家進(jìn)行,。

以班為單位，班主任負(fù)責(zé)給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷和意義,，勞動(dòng)過(guò)后班主任整理總結(jié)幼兒勞動(dòng)感受,。活動(dòng)過(guò)程中各區(qū)有保教主任安排,、督促各班工作,。

一、第一階段

四月二十九號(hào)上午：(幼兒不帶書(shū)包,，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)

1,、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗,、勺，老師檢查收回,。

2,、戶外活動(dòng)時(shí)間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生、打水,，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙,、磚、棍棒等垃圾物品,，(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈，同時(shí)記住自己班的衛(wèi)生區(qū))沒(méi)有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿,。

3,、幼兒在教師的指導(dǎo)下擦自己的桌、凳,。老師檢查過(guò)關(guān)后結(jié)束勞動(dòng)!

4,、班主任做整理、進(jìn)行勞動(dòng)教育總結(jié)：勞動(dòng)感受,、勞動(dòng)價(jià)值,、勞動(dòng)的意義，勞動(dòng)節(jié)是哪一天?等等四月二十九號(hào)下午：

起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的床鋪,。大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書(shū)包,。(床上用品讓家長(zhǎng)帶回家曬洗)

二、第二階段

四月三十日,、五月一,、二號(hào)：

在這三天內(nèi)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動(dòng)，例如：

1,、飯前飯后幫媽媽摘菜,、洗菜、搬凳子,、發(fā)放餐具,，收拾餐具、洗碗等,。

2,、幫媽媽洗襪子、手套,、毛巾,、背心之類的小件東西，幫媽媽疊衣服,，幫媽媽打掃房間,、院落等,。

3、幫爺爺奶奶錘背,、倒水,、端飯等每天孩子做了什么家長(zhǎng)要有文字記錄，特別是五一節(jié)這天家長(zhǎng)要有意思督促孩子勞動(dòng),，并讓孩子談一談勞動(dòng)感受,，勞動(dòng)價(jià)值、勞動(dòng)意義,、記住勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日!家長(zhǎng)把這些整理總結(jié)在信紙上,，五月三號(hào)(周二)交給老師保存。

第一階段每區(qū)選出兩個(gè)做得好的班;第二階段每班選出2--5名做得好的家長(zhǎng),。

中班組五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇六

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“要引導(dǎo)幼兒接觸和認(rèn)識(shí)與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人,，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動(dòng)?！睘榇?，我園結(jié)合“五·一”勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展勞動(dòng)最光榮主題活動(dòng)。

1,、知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義,，了解簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦,，感受勞動(dòng)的快樂(lè),。

2、懂得關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事,，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。

3,、認(rèn)識(shí)典型勞動(dòng)者,，萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的情感,。

2019年4月30日上午9點(diǎn)30分

xxx幼兒園操場(chǎng)

1,、各班節(jié)前教育——認(rèn)識(shí)勞動(dòng)者、體驗(yàn)勞動(dòng),、感謝勞動(dòng)者……

2,、蔬菜、餃子皮,、湯圓面,、水果、果汁、涼開(kāi)水,、電鍋等(各班根據(jù)活動(dòng)具體安排準(zhǔn)備)

3,、橫幅：勞動(dòng)最光榮

4、聯(lián)系個(gè)別家長(zhǎng),，做好活動(dòng)銜接,。(醫(yī)生、軍人,、警察,、廚師……)

1、快樂(lè)的勞動(dòng)者(家長(zhǎng)代表)

(1)解放軍：演練本領(lǐng)

(2)醫(yī)生：給小朋友介紹春季防病知識(shí),。

(3)廚師：介紹食物營(yíng)養(yǎng),，展示雕刻手藝。

(4)理發(fā)師：現(xiàn)場(chǎng)做發(fā)型

2,、感恩勞動(dòng)者(參加活動(dòng)的家長(zhǎng))

請(qǐng)幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動(dòng)者一個(gè)擁抱,，說(shuō)一句祝福的話，為勞動(dòng)者按摩,、捶背。

3,、體驗(yàn)勞動(dòng)：

(1)櫻桃班：剝胡豆

(2)草莓班,、蘋(píng)果班：水果沙拉

(3)蒙氏班：做蛋糕

(4)桔子班：包湯圓

(5)芒果班：包餃子

(6)西瓜班：麻辣串

4、分享勞動(dòng)果實(shí)：幼兒親手為勞動(dòng)者(家長(zhǎng))端上食物,、飲料,，共同分享。

中班組五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇七

教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng),，從自己做起,，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人,、為集體服務(wù),，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的快樂(lè),、勞動(dòng)的光榮”,，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感,。

1.時(shí)間：2019年x月xx日~xx日

2.地點(diǎn)：本園,、各班

3.參加對(duì)象：全體教師和幼兒

4.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任教師

5.活動(dòng)內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng),，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源,，開(kāi)展“勞動(dòng)真快樂(lè)”的主題活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育,，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行安全教育,。

小班活動(dòng)：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品,，拿拖鞋,，倒垃圾等。

中班活動(dòng)：為班級(jí)做一件事情,，如：整理圖書(shū)玩具,，抹桌椅，澆花等,。

大班活動(dòng)：為幼兒園做一件事情,，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚,、樓梯扶手,、門(mén)、窗臺(tái)等(安全的場(chǎng)所),。

1.各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周中予以具體安排落實(shí),。

2.小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門(mén)的談話活動(dòng)。

3.大班年級(jí)組長(zhǎng)做好各班活動(dòng)內(nèi)容,、場(chǎng)地的協(xié)調(diào),。

4.活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全,。

中班組五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇八

小班下學(xué)期即將接近尾聲,，結(jié)合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育。在“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨時(shí),，,，隨著孩子逐漸地長(zhǎng)大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛(ài)能力,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園,，踏上社會(huì),，積極參與公共社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事,，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力而設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案。

1,、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事,。

3、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望,。

1,、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購(gòu)物等,，了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本,、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張,。

2、工人,、農(nóng)民,、醫(yī)生、教師,、科技人員,、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷,。

1,、介紹“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日,，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰(shuí)的節(jié)日?

(2)講解“五·一”節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng),、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日,。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2,、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人,，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo),，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者,。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

3,、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦,。

教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?

4,、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5、幼兒討論,，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事,。

提問(wèn)：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒(méi)有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺(jué)得他們的心情怎樣?為什么?

6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子,、撿樹(shù)葉,、掃地)，并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔,，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè),。

7、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽,，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面,。

讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日,。

中班組五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇九

1、在游戲情境中學(xué)習(xí)整理書(shū)包里面的物品,。

2,、知道分類整齊地?cái)[放物品才顯得整潔。

3,、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做,。

1、書(shū)包,、物品玩具若干,。

2、小紅旗若干面,。

一,、出示兩個(gè)書(shū)包，與幼兒探討哪個(gè)書(shū)包更整潔,。

1,、師：今天老師帶來(lái)兩個(gè)書(shū)包，小朋友看看,，這兩個(gè)書(shū)包你們喜歡哪一個(gè),？為什么？

2,、幼兒自由回答,。

3,、教師小結(jié)：第一個(gè)書(shū)包里面的書(shū)放得很整齊，第二個(gè)書(shū)包里面的書(shū)是亂糟糟的,。

二,、教師示范后引導(dǎo)幼兒動(dòng)手整理書(shū)包。

1,、教師示范整理書(shū)包,，并講解應(yīng)該如何整理，書(shū)包才會(huì)很整齊,。

2,、采取比賽的方式，請(qǐng)幼兒動(dòng)手整理書(shū)包,，教師觀察幼兒整理的情況,。

三、請(qǐng)你來(lái)評(píng)選

教師帶領(lǐng)幼兒去觀看比賽幼兒整理的書(shū)包,，選出“最整潔的書(shū)包”,，評(píng)選“禮儀小學(xué)童”,，并獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗一面,。

四、小結(jié)

剛才小朋友都很棒,，都能把書(shū)包整理得很好,。希望小朋友以后都能像今天整理書(shū)包一樣,，也能把自己其它的東西也整理好，知禮懂禮孩提聰,，爭(zhēng)當(dāng)禮儀小學(xué)童,！

利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)幼兒整理班級(jí)的圖書(shū),、玩具,。

中班組五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇十

讓幼兒了解勞動(dòng)者為社會(huì)作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說(shuō)感謝的話,、做力所能及的事情、送感謝卡片,、寄感謝的信,、表演手語(yǔ)“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。

在我們?nèi)粘Ｉ鐣?huì)中,，有著許許多多的節(jié)日,。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中,，都蘊(yùn)藏著寶貴的不可估量的教育資源,，不同xx質(zhì)的節(jié)日能促進(jìn)幼兒相應(yīng)的社會(huì)xx發(fā)展,。

教師完全可以利用節(jié)日主題活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近,、合作的態(tài)度,，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng),，培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重,。

各行各業(yè)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生，他們?cè)谟螒蛑?，在與同伴交流中常會(huì)涉及到有關(guān)家里xxxx的職業(yè),，自己長(zhǎng)大后想做怎樣的工作等話題，表現(xiàn)出對(duì)身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注,。

但由于他們的經(jīng)驗(yàn)有限,，還不能真正了解xxxx工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系，因此經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)位,，結(jié)合五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，我們策劃了“各行各業(yè)”的活動(dòng)方案，讓幼兒親身“感受”,、“體驗(yàn)”并體會(huì)（表現(xiàn)）勞動(dòng)者工作的艱辛,，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的情感,。

1,、通過(guò)參觀、調(diào)查,、談話,、繪畫(huà)、歌唱,、家長(zhǎng)助教,、采訪等形式讓孩子認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異,，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力,；同時(shí)在玩游戲的過(guò)程中，體會(huì)社會(huì)生活中人與人之間存在的密切關(guān)系,。在我們的角色游戲中,，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

2,、讓幼兒了解勞動(dòng)者為社會(huì)作出的貢獻(xiàn),，學(xué)說(shuō)感謝的話,、做力所能及的事情、送感謝卡片,、寄感謝的信,、表演手語(yǔ)“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。鼓勵(lì)孩子們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖虑?，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),。

3、各班可邀請(qǐng)一位不同職業(yè)的家長(zhǎng)與幼兒共同度過(guò)節(jié)日,，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的幸苦,。

中班組五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇十一

工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動(dòng)著,；農(nóng)民伯伯手持鋤頭,，在田間仔細(xì)的勞動(dòng)著；警察叔叔不怕太陽(yáng)曬,，在馬路中間認(rèn)真的勞動(dòng)著,，還有很多很多各行各業(yè)愛(ài)勞動(dòng)的勞動(dòng)者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動(dòng)著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧?dòng)說(shuō)聲：“你們辛苦了,！”

1,、知道是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事,。

3,、激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望。

1,、認(rèn)識(shí)“五一”節(jié)（談話活動(dòng)）

2,、勞動(dòng)最光榮（語(yǔ)言活動(dòng)）

3、鮮花送給您（美術(shù)活動(dòng)）

4,、快樂(lè)的勞動(dòng)節(jié)（綜合活動(dòng)）

5,、尋找身邊最可愛(ài)的人（特色活動(dòng)）

中班：“做光榮的勞動(dòng)者”

1、關(guān)心周圍人們的活動(dòng),，了解常見(jiàn)社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系,，并尊重他們的勞動(dòng)。

2,、體驗(yàn)社會(huì)成員之間的互相關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí),。

1,、建筑工人（談話活動(dòng)）

2,、送貨員（數(shù)學(xué)活動(dòng)）

3、學(xué)做解放軍（音樂(lè)活動(dòng)）

4,、參觀消防隊(duì)（參觀活動(dòng)）

5,、尋找身邊最可愛(ài)的人

1、采訪身邊以及周圍的人的工作,，激發(fā)對(duì)不同勞動(dòng)人群的工作認(rèn)識(shí),。

2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,，樹(shù)立良好的勞動(dòng)意識(shí),。

3、探索嘗試周圍xxxx力所能及的勞動(dòng)方式,，體驗(yàn)的勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

1、快樂(lè)的小幫手（談話活動(dòng)）

2,、勞動(dòng)的計(jì)劃書(shū)（社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)）

3,、五一家庭勞動(dòng)日（綜合活動(dòng)）

4、歌曲《勞動(dòng)最光榮》（音樂(lè)活動(dòng)）

5,、慰問(wèn)身邊的勞動(dòng)者（參觀活動(dòng)）

6,、尋找身邊最可愛(ài)的人

1、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標(biāo)：根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放,。

材料：不同難度的貨架底板,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：選擇相應(yīng)底板，并根據(jù)要求擺放不同價(jià)錢(qián)的物品,。

2,、科學(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管。

材料：不同長(zhǎng)度的pvc管若干,，三通,、彎頭等若干。

指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)需要設(shè)計(jì)水管長(zhǎng)度,，彎曲方向,，提醒幼兒接水時(shí)不要漏水。

3,、語(yǔ)言區(qū)：他們的工作目標(biāo)：和老師,、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書(shū),，并能與同伴交流,。

材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書(shū)若干。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書(shū)閱讀,，并及時(shí)提出的問(wèn)題進(jìn)行回答,。

4,、手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝。

材料：各類美工工具,、紙張,、廢舊材料、衣服式樣底板等,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾,。

中班組五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇十二

1、培養(yǎng)幼兒合理安排時(shí)間的意識(shí)

2,、激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感預(yù)備：

我的"五一"我做主的假日安排表過(guò)程：

1,、在過(guò)幾天我們要有一個(gè)非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎,？

2,、五一是勞動(dòng)節(jié)，你們知道什么是勞動(dòng)嗎,？

3,、為什么要?jiǎng)趧?dòng)？

4,、勞動(dòng)很重要也很光榮,，所以有了勞動(dòng)節(jié)。

1,、爸爸媽媽,、爺爺奶奶為了我們的祖國(guó)更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動(dòng),，你們想不想在五一為家人做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，讓他們放松放松呢,？

2,、你想做什么，為什么,？

1,、老師設(shè)計(jì)了一個(gè)我的"五一"我做主的假日安排表。

2,、看看我們都要安排哪些事情呢,？

3、等五一來(lái)的時(shí)候我們看一看哪個(gè)小朋友過(guò)了一個(gè)又快樂(lè)又有意義的勞動(dòng)節(jié),。

附：假日安排表我的"五一"我做主

1,、我的名字xx

2、五一我想做哪幾件事

3、做這些事的順序和時(shí)間

4,、我為家人做了什么

5,、我學(xué)到了什么新本領(lǐng)

中班組五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇十三

小小1班教室

4月30日下午3：00——4：00

1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子,、折手帕、穿褲子的生活技能,，提高寶寶動(dòng)手習(xí)慣,，培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力。

2,、能愉快的參加集體活動(dòng),，體驗(yàn)集體活動(dòng)的豐富和有趣。

3,、讓每個(gè)寶寶都有展示的機(jī)會(huì),，獲得成功感。

1,、布置教室,，感受“五一”節(jié)的到來(lái)

2、手帕,、褲子,、鞋子若干、獎(jiǎng)狀,、獎(jiǎng)品人手一份

3,、音樂(lè)、照相機(jī)

1,、小小1班和小小2班相互聽(tīng)音樂(lè)找朋友,。

2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

1,、分組,、貼牌。

2,、教師示范活動(dòng)的過(guò)程,，寶寶傾聽(tīng)。

3,、寶寶分組進(jìn)行：穿鞋子,、折手帕、穿褲子

1,、分組進(jìn)行獎(jiǎng)狀的領(lǐng)取和拍照,。

2、領(lǐng)取獎(jiǎng)品

中班組五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇十四

“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨，我們意識(shí)到勞動(dòng)節(jié)是一個(gè)寶貴的節(jié)日資源,，是對(duì)孩子進(jìn)行“以辛勤勞動(dòng)為榮,，尊重社會(huì)各界勞動(dòng)者”教育的極好切入口，為慶祝五一勞動(dòng)節(jié),，我園決定于4月28日開(kāi)展一系列“寶寶愛(ài)勞動(dòng),，尊重勞動(dòng)者”的活動(dòng)。

大班：《認(rèn)識(shí)各行各業(yè)》

1,、認(rèn)識(shí)電力勞動(dòng)者：時(shí)間（4月28日9:00）

地點(diǎn)（三樓會(huì)議室）

形式：講座

2,、小小記者：4月27日，采訪各類勞動(dòng)者,。

通過(guò)這一系列的活動(dòng)慶祝五一節(jié),，讓孩子了解各行各類的勞動(dòng)者，體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子尊重勞動(dòng)者,、熱愛(ài)勞動(dòng)者的情感。

中班：《勞動(dòng)最光榮》

時(shí)間：4月28日上午9:30

對(duì)象：中班三個(gè)班級(jí)

內(nèi)容：各自組織小朋友從自己身邊的小事做起,，擦桌子,、拔草等做幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士，通過(guò)這一系列的活動(dòng)慶祝五一節(jié),，進(jìn)一步讓孩子樹(shù)立愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí),，孩子們通過(guò)自己的勞動(dòng)也感受到勞動(dòng)是件快樂(lè)、光榮的事情,。

小托班：《寶寶愛(ài)勞動(dòng)》

小班：

1,、組織《疊衣服》比賽，學(xué)習(xí)穿脫外套,、折疊外套等,，樂(lè)意自己的事情自己做。

2,、組織剝筍活動(dòng),，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

托班：

1,、學(xué)習(xí)脫簡(jiǎn)單的外套,、穿脫鞋子，感受小手的靈巧,。

2,、組織剝豆子活動(dòng)，通過(guò)剝豆子,、嘗豆子,，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

中班組五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇十五

為營(yíng)造良好的節(jié)日氛圍，致力打造“和諧社區(qū),、和諧公明”,，給外來(lái)青工一個(gè)展示精神風(fēng)采的平臺(tái)，通過(guò)聲樂(lè),、舞蹈,、樂(lè)器、語(yǔ)言類等多種藝術(shù)形式,，全方位的展現(xiàn)各自行業(yè)勞動(dòng)者的精神風(fēng)采,。我中心擬于4月下旬在公明廣場(chǎng)舉辦20xx年公明辦事處慶五一暨深圳市第六屆外來(lái)青工文化節(jié)文藝晚會(huì)，活動(dòng)方案如下：

公明黨工委,、辦事處承辦：公明文體中心協(xié)辦：公明音樂(lè)學(xué)會(huì)、公明舞蹈學(xué)會(huì)

20xx年4月27日(初定)活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)地點(diǎn)：公明廣場(chǎng)

馬秋生(公明黨工委)

副組長(zhǎng)：黃建偉(公明宣傳文化辦)組員：陳偉靈(公明文化體育中心)

1,、通過(guò)各行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)特點(diǎn),、特殊的職業(yè)形象和服裝，用藝術(shù)的形式展示各自的風(fēng)采,。鼓勵(lì)原創(chuàng)節(jié)目,。鼓勵(lì)原創(chuàng)節(jié)目鼓勵(lì)原創(chuàng)節(jié)目

2、整臺(tái)晚會(huì)時(shí)長(zhǎng)80分鐘,，10個(gè)節(jié)目,，約形式以走秀(服裝展示)、歌,、舞類為主,，穿插個(gè)別器樂(lè)或曲藝類節(jié)目。

3,、各參演節(jié)目的人數(shù)在30人以內(nèi),，走秀、歌舞,、器樂(lè),、類節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5分鐘;曲藝、戲劇類節(jié)目不超過(guò)8分鐘,。參演節(jié)目的伴奏碟均用單曲cd,。

4、參演單位：綜治辦：公明應(yīng)急分隊(duì)以武術(shù)形式上報(bào)一個(gè)節(jié)目;公明流動(dòng)人口和出租屋管理所以舞蹈形式上報(bào)一個(gè)節(jié)目,。教育系統(tǒng)：公明二幼以舞蹈形式上報(bào)一個(gè)節(jié)目;公明新星幼兒園以舞蹈形式上報(bào)一個(gè)節(jié)目,。

醫(yī)療系統(tǒng)：公明醫(yī)院以走秀+歌舞形式上報(bào)一個(gè)節(jié)目;城建辦：社企區(qū)：公明老干中心以歌舞形式上報(bào)一個(gè)節(jié)目;業(yè)：公明友邦塑膠廠以音樂(lè)形式上報(bào)一個(gè)節(jié)目

(一)籌備階段：20xx年3月18日至3月26日，成立活動(dòng)籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定活動(dòng)方案,，下發(fā)活動(dòng)通知，召開(kāi)活動(dòng)協(xié)調(diào)會(huì)。

(二)參演單位完成節(jié)目的排練：20xx年3月27日至4月10日

(三),、節(jié)目上報(bào)階段：20xx年4月10日至4月15日

(四),、演出階段：20xx年4月27日

本次活動(dòng)設(shè)最佳節(jié)目表演一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)各一個(gè),，最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)1個(gè)，優(yōu)秀表演獎(jiǎng)若干,。

(一)提高認(rèn)識(shí),、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。提高認(rèn)識(shí)通過(guò)舉辦20xx年公明辦事處慶五一深圳市第六屆外來(lái)青工文化節(jié)文藝晚會(huì),，在全辦事處范圍內(nèi)營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)氛圍,，構(gòu)建和諧公明，給外來(lái)青工一個(gè)展示精神風(fēng)采的舞臺(tái),。為此,，要求各相關(guān)單位高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任,，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，組織市民群眾積極參與,，確?；顒?dòng)圓滿成功。

(二)精心策劃,、認(rèn)真實(shí)施,。精心策劃各承辦、協(xié)辦單位要按照方案的要求做到精心策劃,，認(rèn)真實(shí)施,，廣泛發(fā)動(dòng)，要以高度的社會(huì)責(zé)任感,，確保任務(wù)順利完成,，并力求取得更好的社會(huì)效果。

(三)制定預(yù)案,，確保安全,。制定預(yù)案各單位在組織活動(dòng)過(guò)程中，要樹(shù)立高度的安全意識(shí),，確實(shí)做到安全有序,、萬(wàn)無(wú)一失。要制作安全預(yù)案,，防患于未然,，確?；顒?dòng)安全有序地進(jìn)行。

中班組五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇十六

通過(guò)開(kāi)展以“我勞動(dòng),，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸福”為主題的系列活動(dòng),，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái),，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。

我勞動(dòng),，我光榮;我自理,，我能干

(一)繪畫(huà)比賽

1、繪畫(huà)主題：勞動(dòng)最光榮

2,、繪畫(huà)形式：繪畫(huà)表現(xiàn)形式不限,，兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà),、版畫(huà)等均可,。每個(gè)班上交5件作品，可適當(dāng)增加,。

3、上交時(shí)間：z月z日前上交,，逾期做自動(dòng)放棄,。

(二)我是勞動(dòng)小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等;

3,、知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒(méi)有一粒剩飯(菜);

(三)學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲

1,、各班音樂(lè)老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲,。

2、周五班隊(duì)活動(dòng)課,，以班級(jí)為單位,，舉行“我愛(ài)唱歌更愛(ài)勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽。

1,、各校要組織好繪畫(huà)比賽活動(dòng)?將好的作品上交中小進(jìn)行展覽,。

2,、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)?讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)。

3,、要制訂好活動(dòng)方案案和安排,，按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄,。

中班組五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇十七

五一勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨,，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又有意義的節(jié)日，我園將舉行慶五一特色課匯演和親子游園活動(dòng),。為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì),，讓全園每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn),，充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，更好地開(kāi)展本次活動(dòng),，取得較好的社會(huì)效益,，我園特制定活動(dòng)方案如下：

1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，讓家長(zhǎng)和孩子充分感受節(jié)日的氣氛,，培養(yǎng)幼兒表演的才能，讓孩子體驗(yàn)參與節(jié)目表演的快樂(lè)與自豪,。

2,、增強(qiáng)家園聯(lián)系、社區(qū)合作,、幼小銜接,，形成共同教育的合力。

3,、通過(guò)展牌向家長(zhǎng),、社會(huì)展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象,，進(jìn)一步深化本園的辦園特色,。

4、以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,通過(guò)競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng),，以增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒之間的合作,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

1,、活動(dòng)時(shí)間：5月1日上午8：00

2,、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi),。

3、參與人員：全園幼兒,、家長(zhǎng),、教師。

3,、音響,、攝像：

4、安全工作：各班班主任

5,、主持人

1,、領(lǐng)導(dǎo)代表講話。

2,、幼兒文藝匯演,。

3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動(dòng),。

以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,以競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng),；若得到三顆星可兌換獎(jiǎng)品一件，多得多換,。

游戲玩法與規(guī)則：準(zhǔn)備幾個(gè)啤酒瓶,、八寶粥罐和筷子，家長(zhǎng)將筷子放在兩眼中間,，垂直投到瓶中,，投中者為勝。,。要求兩腿站直,，不允許彎曲,。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中,。也有三次機(jī)會(huì)。

游戲玩法與規(guī)則：幼兒從起點(diǎn)出發(fā)向前跑,，遇到圈時(shí)將圈拿起,，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處,。用同樣的方法套完四個(gè)圈后,，饒過(guò)小椅子，跑回起點(diǎn)處,，拍家長(zhǎng)的手,，家長(zhǎng)出發(fā)，玩法同上,，依次類推,，先完成的家庭為勝,。

游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)選擇老師出示的卡片，以手勢(shì),、身體動(dòng)作、語(yǔ)言描繪做給孩子看,，孩子通過(guò)看家長(zhǎng)動(dòng)作說(shuō)出名稱,，答對(duì)五題者獲勝。

游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)和幼兒雙手各握一根體操棒,，棒上放西瓜,，走到終點(diǎn)，饒過(guò)小椅子后返回起點(diǎn)線,，先到的家庭為勝,。

游戲玩法與規(guī)則：教師先準(zhǔn)備好謎語(yǔ)紙，將它用繩子懸掛在教室的墻上,，家長(zhǎng)猜出哪個(gè)就將謎語(yǔ)紙從墻上取下到負(fù)責(zé)的老師處對(duì)答案,。{家長(zhǎng)必須說(shuō)出準(zhǔn)確的答案}

游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛，在距離10米遠(yuǎn)的地方手拿鼓槌,，沿直線向前,，擊中掛在墻面上的鼓既為贏。

游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽蒙上眼睛,，用雙手去摸,，從三個(gè)孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發(fā)出聲音,，以摸中者為勝,。

游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)背著孩子從起點(diǎn)出發(fā),跨過(guò)五個(gè)圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回,以速度快者為勝

游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)與小孩兩兩合作，輪流夾玻璃球,，幼兒用勺子舀家長(zhǎng)用筷子夾,，從盤(pán)子里夾到對(duì)面桌子碗里，中途掉下返回再開(kāi)始,。一分鐘內(nèi)球多為勝,。

游戲玩法與規(guī)則：幼兒站在一圓圈內(nèi)，腰間系一個(gè)筐,，家長(zhǎng)站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內(nèi)投球,，投中一定數(shù)量后為勝。

游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿,，形成兩人三足姿勢(shì),，兩人協(xié)調(diào)一致向前方100米處跑。誰(shuí)先到終點(diǎn),，誰(shuí)勝,。

中班組五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇十八

1,、讓幼兒知道五月一號(hào)是勞動(dòng)節(jié)，初步了解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái),。

2,、讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，體驗(yàn)勞動(dòng)生活,。

3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

活動(dòng)對(duì)象：小班級(jí)全體幼兒,。

活動(dòng)時(shí)間：4月26日。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班班主任老師,、副班老師和保育員,。

活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!

談話導(dǎo)入：教師詢問(wèn)小朋友知道五月一號(hào)是什么節(jié)目,。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動(dòng)節(jié))

二,、小朋友們出示ppt，給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái),。

三,、教師總結(jié)：勞動(dòng)節(jié)是五月一號(hào)，是辛勤勞作人民的節(jié)日,。

一,、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。

二,、教師講解清潔事項(xiàng)及安全事項(xiàng),，示范清潔過(guò)程。

三,、分發(fā)好清潔工具給幼兒,。

四,、幼兒開(kāi)始別班清潔,。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動(dòng),，并一起觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔,，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。

五一勞動(dòng)節(jié)假日將至,，在節(jié)假日為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí),，讓幼兒健康的成長(zhǎng),，特定計(jì)劃如下：

1.教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,，坐時(shí)要坐穩(wěn),，坐好。

2.教育幼兒不要在馬路上亂跑,、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走,。

1.防火安全。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹,，學(xué)會(huì)打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法,。

2.用電安全,，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩,。如果電器冒煙不要亂動(dòng),，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩,。

3.防地震安全,。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí),，不要慌,，不要急，找最安全的地方躲藏,。

如獨(dú)自在家,，要求孩子不要獨(dú)自出門(mén)，不輕信陌生人的話,，不玩火,，不玩電，不爬窗戶,、不玩弄小刀,、剪子，不胡亂吃藥……等等,。

1.幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

2.讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，限度地消除不安全因素。