時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇一

以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),，全面貫徹全教會的精神,，積極落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中的有關(guān)目標(biāo)，根據(jù)各級教育局教研室的工作要求,，加大綜合實(shí)踐活動課程理念的學(xué)習(xí)力度,，結(jié)合本校的特色，加強(qiáng)學(xué)科間的整合,，積極構(gòu)建活動的評價體系,。以綜合為特征，以實(shí)踐為核心,，以活動為載體,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭讓綜合實(shí)踐活動成為我校的辦學(xué)特色,。

由于綜合實(shí)踐活動極具開放性,，它需要打破傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)時間管理策略，因此本學(xué)期在綜合實(shí)踐活動課時的安排上,，我們采用彈性課時制,，課時集中使用與分散使用相結(jié)合，將每周3課時的綜合實(shí)踐活動時間根據(jù)需要靈活安排,，當(dāng)需要走出校門開展實(shí)地活動時,，可以將綜合實(shí)踐活動時間與某學(xué)科打通使用，或者將幾周的時間集中在一天使用,。

1,、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合

每一門學(xué)科都不是孤立的，它們之間都互相滲透,。在學(xué)科教學(xué)中,，學(xué)生會由本學(xué)科生成許多具有研究價值的問題,，這時，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力,，幫助學(xué)生提煉加工使之成為綜合實(shí)踐活動的研究課題,，每一個教師在教學(xué)中充分利用手中的教科書，并在教學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實(shí)踐活動素材的意識,，使學(xué)科教學(xué)深入,、徹底，更使綜合實(shí)踐活動課題的選擇具有廣泛性,。如結(jié)合語文的教學(xué)可開展閱讀實(shí)踐,，生活語文實(shí)踐的教學(xué)活動，結(jié)合英語學(xué)科開展英語表演等活動,，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科開展生活中的數(shù)學(xué)調(diào)查研究,，結(jié)合科學(xué)學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí),。結(jié)合信息技術(shù)課開展如何收集資料的研究,。各種研究采用室內(nèi)與室外相結(jié)合、個體與群體相結(jié)合,、小組與班級相結(jié)合等多種形式開展帶有學(xué)科特色的綜合實(shí)踐活動,。

2、與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合

生活,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺,。但是很多學(xué)生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的,。這是因為他們對身邊的小事往往習(xí)以為常,，見怪不怪。如果用研究的眼光看待,、分析,、認(rèn)識身邊的小事，不僅會理解小事的教育意義,，而且會提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣,。這是綜合實(shí)踐活動的重要使命。1）賞識活動：即通過多種形式開展賞識活動課,，可以幫助學(xué)生學(xué)會正確賞識自己,、賞識別人、賞識自我,，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我,，進(jìn)而關(guān)注個人專長、能力,、樹立自信心,，賞識別人,，讓孩子發(fā)現(xiàn)別人長處，學(xué)會與別人合作,，發(fā)展學(xué)生合作過程中的人際溝通能力,。2）學(xué)會關(guān)心：通過開展綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)心自己,、關(guān)心他人,、關(guān)心自然、關(guān)心社會,，通過設(shè)計系列化的實(shí)踐活動,、校園文化活動體系。3）主題教育：通過每月一個主題活動來培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，九月份是弘揚(yáng)和培育民族精神,，十月份是我為家鄉(xiāng)喝彩，十一月份是爭做規(guī)范生,，十二月份是爭做守法小公民,。4）體驗教育：讓學(xué)生走出教室，參與社區(qū)和社會實(shí)踐活動,，以獲取直接經(jīng)驗,、發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會責(zé)任感,。如參加社區(qū)活動,，我的第一桶金，實(shí)踐小能手的評比等等,。通過該學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，可以增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，不斷提升學(xué)生的精神境界,、道德意識和實(shí)踐能力,，使學(xué)生人格臻于完善。

3,、與社會熱點(diǎn)問題相結(jié)合

現(xiàn)在的學(xué)生不再是只會讀書的機(jī)器了,，他們關(guān)心國家大事，關(guān)注社會的焦點(diǎn)問題,。對一些公眾現(xiàn)象,，他們有自己獨(dú)特的見解。他們渴望被大人們認(rèn)同,，希望得到和大人們一樣的成就,。我們把社會熱點(diǎn)問題引入校園，指導(dǎo)他們采用具有個性化的方式展開深度探究,，從而獲得自己獨(dú)創(chuàng)性的理解,。這是綜合實(shí)踐活動的主旨所在,。如通過對自然界觀察、參觀,、飼養(yǎng),、調(diào)查等多種形式，使學(xué)生懂得人與自然要和諧相處,、珍愛生命,，讓學(xué)生從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗,。

4,、與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合

我國是一個有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國，在歷史長河中積淀下來的文化精髓是學(xué)生學(xué)習(xí)的極佳資源,，為了讓學(xué)生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實(shí)踐活動，如由中秋節(jié),、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動,。結(jié)合學(xué)校的常規(guī)活動（科技節(jié)，體育節(jié),，藝術(shù)節(jié),，秋游）進(jìn)行學(xué)生同伴間的交往活動,、學(xué)生個人或群體的心理健康活動等等,。

5、與學(xué)校工作相結(jié)合

綜合實(shí)踐活動是一門課程,，雖然沒有固定的教材,，但并不是沒有目標(biāo)。而這些目標(biāo)和要求往往也是學(xué)校德育工作要達(dá)到的,。因此,，我們將綜合實(shí)踐活動的課題與學(xué)校德育、少先隊活動和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來,，互相借鑒,、互相滲透更有利于學(xué)生的發(fā)展，如結(jié)合國旗下的講話內(nèi)容,、紅領(lǐng)巾廣播欄目,，開展行為習(xí)慣系列、文明道德系列,、 時事熱點(diǎn)系列,、自主管理系列等主題的綜合實(shí)踐活動。結(jié)合實(shí)際工作的需要可以邀請縣內(nèi)各界人士前來學(xué)校講座,，如緬懷先烈,，安全教育,、法制教育、國情教育,、消防教育等,。

九月份：

1、制定綜合實(shí)踐活動計劃

2,、傳統(tǒng)節(jié)日：教師節(jié),、中秋節(jié)

十月份：

1、學(xué)會關(guān)心活動

2,、傳統(tǒng)節(jié)日：國慶節(jié),、重陽節(jié)

十一月份：

結(jié)合語文學(xué)科特點(diǎn)，開展綜合性學(xué)習(xí)

十二月份：

1,、爭做合法小公民

2,、各班綜合實(shí)踐活動成果整理（各類案例，論文及學(xué)生活動體驗文章）

3,、編輯校優(yōu)秀案例集,，論文集，學(xué)生習(xí)作集,。

活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇二

小朋友的頭發(fā)長了需要剪,，媽媽就會帶到理發(fā)室，在理發(fā)室里,，他們看到了各種各樣的大照片,，照片上漂亮的發(fā)型使孩子們對美的啟示和聯(lián)想，對理發(fā)師的勞動也有了興趣,。于是我設(shè)計了“理發(fā)師”活動計劃,，使孩子們通過歌表演的形式理解理發(fā)師，感受理發(fā)師的勞動,。

理發(fā)師

·積極參與活動,，用跳躍、輕快的歌聲演唱,。

·按歌曲內(nèi)容變化地創(chuàng)編表演的情景,。

·歌曲《理發(fā)店》，動作說明,。

·理發(fā)師用的工具,，如剪刀、推子,、刷子等,。

·引導(dǎo)幼兒觀察理發(fā)的工具，和幼兒一起討論理發(fā)的過程。

——猜猜這些是什么,？是干什么用的,？

——回顧理發(fā)店理發(fā)的步驟。

——理發(fā)師是怎樣理發(fā)的,？顧客又是怎么樣的,？（可以請小朋友來表演）

·教師邊做動作，邊表演歌曲,，幼兒傾聽,。然后和幼兒討論：

——歌曲里唱了一件什么事呢？

——你最喜歡哪一句呢,？

——這一句是怎么唱的呢,？我們一起來唱一唱吧/

——把歌曲完整的唱一唱/（在唱咔嚓咔嚓時用跳躍的聲音唱，增加唱歌的興趣）

·配合歌曲創(chuàng)編動作,，請幼兒談?wù)劊?/p>

——理發(fā)師是用什么表情來接待顧客的,？

——理發(fā)師咔嚓咔嚓剪頭發(fā)時的動作是怎樣的？

——理發(fā)師剪完頭發(fā)后怎樣拿刷子給顧客刷頭發(fā)的,？

——與幼兒商量選出適合的動作配合歌曲進(jìn)行表演,。

孩子們能通過歌表演，知道了理發(fā)店理發(fā)的步驟,，歌曲創(chuàng)編動作很積極,，達(dá)到了教學(xué)效果。

活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇三

圍繞“課堂效益年”這一主題,，根據(jù)市區(qū)教育文件精神,，在教研形式、學(xué)科建設(shè)等方面不斷完善和探究,，努力把教學(xué)研究工作的重心落實(shí)到課堂研究,，以打造有效課堂追求實(shí)效教研為目的,，以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為契機(jī),，創(chuàng)新教研方式，積極構(gòu)建聯(lián)片教研高效和諧格局,，整體提升教研內(nèi)涵品質(zhì),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

通過打造教師隊伍,，深度切入教研組的常規(guī)工作,、深入?yún)⑴c學(xué)科教研的專題活動、深刻反思教學(xué)行為的再跟進(jìn),，跟進(jìn)課堂和課題研究,，努力提高教科研實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）實(shí)效教研 高效課堂

實(shí)效教研：踏踏實(shí)實(shí)的集體備課,、實(shí)實(shí)在在課題研究,；

高效課堂：扎扎實(shí)實(shí)的課堂、真真實(shí)實(shí)的反思——以學(xué)論教,，實(shí)效考量,；

（2）英語藝術(shù)節(jié)系列活動

（3）教學(xué)比武：課標(biāo)學(xué)習(xí)與競賽（“理解—實(shí)施—掌握”的過程），課堂比武與評優(yōu),、教學(xué)觀察與辯論

（4）中考復(fù)習(xí)研討：

主題：如何提高復(fù)習(xí)的效率

形式：課堂展示+課堂觀察+講座

內(nèi)容：課堂：展現(xiàn)一堂復(fù)習(xí)課

中考復(fù)習(xí)計劃及有效策略的研究 主持人：王 輝

閱讀題型特點(diǎn)及應(yīng)對策略研究 主持人： 周艷群

書面表達(dá)命題特點(diǎn)及應(yīng)對策略研究 主持人：曹利紅

聽力題型特點(diǎn)及答題技巧的研究 主持人：谷紅枚

（5）課題研究

繼續(xù)加強(qiáng)“初中英語反思性教學(xué)的研究與實(shí)踐”的課題研究,，鼓勵教師開展反思性教學(xué)，促進(jìn)教師在研究中成長,。

（6）網(wǎng)絡(luò)教研

為更好地促進(jìn)初三教師研究考標(biāo),、研究教學(xué)，每月設(shè)置一研究主題,，充分發(fā)揮教研組長,、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，組織一線教師圍繞主題積極回復(fù),，有效地開展研討,。要求：主持人寫好研討通知，并提前上傳研究的資料,。

2月 中考復(fù)習(xí)計劃及有效策略的研究 主持人：王 輝

備注：

1,、請教師獨(dú)自發(fā)表有實(shí)質(zhì)性看法的回復(fù)帖，并簽名（學(xué)校+姓名）作為考勤,。

2,、要做到能登錄發(fā)表看法，必須先建立一博客名,。

3,、每次網(wǎng)絡(luò)教研時間將集中5天，請各校教師及時回復(fù),。

4,、主持人以word文檔形式將研討內(nèi)容在博客上呈現(xiàn)，其他教師在閱讀后發(fā)表看法,。

活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇四

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個人研修計劃。

遵照教研工作計劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂,、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，堅持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

1,、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，優(yōu)化備課方式，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者,，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2,、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問題上,；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問題上；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上,；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式

的轉(zhuǎn)變上；增長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上,，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的 “三個中心”（即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心）向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本”（即以學(xué)生為本,，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習(xí)為本）的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)

展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求,、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好,。

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思。

3,、認(rèn)真參加參與學(xué)校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討,。

我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識,，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把個人的校本研修工作做好,。

活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇五

以“環(huán)境保護(hù)衛(wèi)生,、名人風(fēng)學(xué)習(xí)、家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟(jì),、自然實(shí)踐操作”為主題,在初二年級實(shí)行, 以綜合為特征,，以實(shí)踐為核心，以活動為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化素質(zhì)教育，形成錢清鎮(zhèn)中辦學(xué)特色,。適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展和社會發(fā)展的需求,以學(xué)生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎(chǔ),幫助學(xué)生學(xué)習(xí),、掌握和運(yùn)用一種主動探求、重視解決實(shí)際問題的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式,，促使教師更新教育觀念,改變教學(xué)（）行為,提升綜合素質(zhì),，自覺推進(jìn)素質(zhì)教育。

密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,，推進(jìn)學(xué)生對自然,、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的'整體認(rèn)識和體驗，通過學(xué)習(xí)名人,，進(jìn)行德育教育,，在學(xué)習(xí)老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力以及良好的個性品質(zhì),。

1、內(nèi)容框架

根據(jù)綜合實(shí)踐活動這一課程的目標(biāo)要求及自身特點(diǎn),，結(jié)合我校的情況,，選擇有針對性的系列活動設(shè)計課題方案,，開展富有實(shí)效的實(shí)踐探究活動,。

2,、學(xué)生負(fù)責(zé)人配備情況

在落實(shí)學(xué)生負(fù)責(zé)人時，實(shí)行“一人負(fù)責(zé),，團(tuán)體協(xié)同”的原則,。每次班級的綜合實(shí)踐活動都有一人負(fù)責(zé)，同時班干部隊伍發(fā)揮好團(tuán)體作用,，在具體活動中實(shí)施互幫互助,，另有指導(dǎo)老師一名。

負(fù)責(zé)班干部：徐凱 指導(dǎo)教師： 吳志軍

3,、課時安排

綜合實(shí)踐活動要求的課時安排一般在每周二下午,，每周安排2課時，課內(nèi)以輔導(dǎo)討論為主,，課外實(shí)踐以共同探究,、每生參與為主。 4,、實(shí)施策略

(1)準(zhǔn)備階段：**年9月1日前

①組織負(fù)責(zé)班干部認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐理論的書籍,，全面把握綜合實(shí)踐活動課內(nèi)涵。

②內(nèi)容的選擇體現(xiàn)本校本班及所在社區(qū)的特色,，在此基礎(chǔ)上確定本班綜合實(shí)踐活動課程的主題,，研討并制訂實(shí)施研究方案。

③根據(jù)“一人負(fù)責(zé),，團(tuán)體協(xié)同”的原則配備好學(xué)生,，可以家校聯(lián)系。

（2）實(shí)施階段：**年9月——**年1月

①根據(jù)計劃組織綜合實(shí)踐活動,，每周進(jìn)行,。

②舉行大掃除，參觀社區(qū)環(huán)境,，制止河道污染等環(huán)保衛(wèi)生行動,。

④學(xué)習(xí)《名人風(fēng)》教育讀本，撰寫名人心得,，讀后感,。

⑤在實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)驗操作練習(xí)，在老師的指導(dǎo)下,，探究自然,。

（3）總結(jié)階段：**年1月

①寫好綜合實(shí)踐活動記錄表。

②召開班干部和部分學(xué)生綜合實(shí)踐活動經(jīng)驗總結(jié)和交流,。

5,、課程研究

根據(jù)綜合實(shí)踐活動這一課程形態(tài)的目標(biāo)特點(diǎn)及我校的實(shí)際情況,，我們準(zhǔn)備從環(huán)境保護(hù)，名人風(fēng)學(xué)習(xí),，自然實(shí)踐操作這幾方面選取課題,，展開具體的實(shí)踐探究活動。

（1）環(huán)境保護(hù)

我校位于鎮(zhèn)中心,，周圍毗鄰好幾家大型企業(yè),，這里的空氣、水質(zhì)等環(huán)境問題都是倍受人們關(guān)心的話題,。另外組織學(xué)生走出校園,，看看家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，通過各種途徑了解家鄉(xiāng),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛大自然的情感，同時滲透環(huán)保意識,，建立起全新的人與環(huán)境的觀念,，這是很值得研究的課題。

（2）名人風(fēng)學(xué)習(xí)

名人是人生的一面鏡子,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，榜樣的力量是無窮的，以名人的事跡感召人,，以名人的品德陶治人,，以名人的精神鼓勵人，名人是引領(lǐng)學(xué)生駛向理想彼岸的燈塔,。

（3）了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)

參觀錢清原料市場,、柯橋輕紡市場及錢清各大超市，了解家鄉(xiāng)的支柱產(chǎn)業(yè),，開始了解社會實(shí)際,。

（4）自然實(shí)踐操作

結(jié)合中考的自然實(shí)踐操作考試，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，從各方面來探究自然現(xiàn)象,，通過觀察，測量和實(shí)驗,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實(shí)際應(yīng)用能力,。

9月至10月 環(huán)境保護(hù)衛(wèi)生1、觀察家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀,；2,、分析環(huán)境污染的原因；

3、認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性,。

10月至11月 名人風(fēng)學(xué)習(xí)1,、學(xué)習(xí)《名人風(fēng)》教育讀本；2,、討論名人的各種精神,；

3、撰寫名人心得,，讀后感,。

11月至12月 家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟(jì) 1,、錢清原料市場2,、柯橋輕紡市場

3、錢清各家超市

12月至1月 自然實(shí)踐操作1,、自然現(xiàn)象的理論學(xué)習(xí)2,、分析實(shí)驗現(xiàn)象的具體操作

3、在老師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐操作,。

活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇六

象棋興趣小組活動剛剛在我校啟動,，我們將針對性的進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)，著重提高學(xué)生的棋藝知識水平,，重視棋德教育,，力求使學(xué)生在學(xué)習(xí)象棋項目本身的同時，加強(qiáng)自身修養(yǎng)提高綜合素質(zhì),。

1,、了解象棋的來源及象棋的文化。

2,、認(rèn)識象棋的棋子,，并學(xué)會棋子的走法。

3,、了解國際象棋的基本規(guī)則,。

4、基本吃子訓(xùn)練和一步殺著的練習(xí),。

5,、能進(jìn)行分組簡單對弈實(shí)踐練習(xí)和總結(jié)分析。

教師講解 學(xué)生實(shí)踐

三到四年級的學(xué)生,，每班由班主任推薦5位,，共計劃20人。

左計虎

每周三下午第三節(jié)課

周 次,、活動內(nèi)容,、備注

第二周、選拔興趣小組活動人員,、講解的同時進(jìn)行 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

第四周,、象棋漫話

第六周,、棋盤和棋子

第八周、棋子的走法

第十周,、王車易位

第十二周,、兵的走法和吃子

第十四周、將軍和應(yīng)將

第十六周,、勝與和

第十八周,、棋子的實(shí)力價值和記錄法

石門中心小學(xué)

20xx年3月