總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教學副校長年度工作總結(jié)篇一

我們嚴格落實上級文件精神，各校均聘請當?shù)嘏沙鏊I(lǐng)導擔任法制副校長,，學校領(lǐng)導班子帶頭學習法律法規(guī),，帶頭依法辦事,，在學校管理各個環(huán)節(jié)上都堅持嚴格要求依法治校,，堅持理論聯(lián)系實際。我們要求學校行政不僅要具有較高的政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，更應(yīng)具備正確理解和執(zhí)行政策法規(guī)素養(yǎng)和較強的法律意識,，煉就一支帶頭學法、用法,、守法,，勇挑重擔，作風過硬的優(yōu)秀管理隊伍,，為學校依法治校的推進起到領(lǐng)頭雁的作用,。

我們制定了宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學校法制教育提供重要保障,。各校法制教育主要由政教處組織實施,，動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育,，形成齊抓共管的局面,。并將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標,，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度,，明確工作職責;從組織領(lǐng)導,、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進行布置,，動員社會各界參與,，形成了較濃厚的氛圍。

各校都聘請了法制副校長,，舉辦了專題法制講座,，講解相關(guān)的法律法規(guī)。建立了健全的學校法制教育的領(lǐng)導體制和工作機制,，形成了校長監(jiān)督,、司法行政部門指導、政教處組織班級具體實施,、師生共同參與,、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明,，這種領(lǐng)導體制和工作機制符合客觀實際,，是開展學校法制教育，預(yù)防學生違法犯罪的重要保障,。

以學校為主陣地,，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生學習和生活相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及,。充分利用課堂進行法制教育,，組織學生認真學習了各種法律法規(guī)。通過講解這些法律,、法規(guī),，使學生了解了我國法制體系，增強學生的道德觀念,、法制觀念,。能夠自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己,。

同時,，利用國旗下講話、黑板報,、主題班會等陣地對在校學生進行法制宣傳教育,。大量的法律、法規(guī)都是通過這些陣地向?qū)W生進行宣傳的，通過組織學生觀看法制電視節(jié)目,，閱讀法律書籍,，使對學生的教育內(nèi)容更充實、更具有說服力,、更加形象生動,。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性,。各校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結(jié)合;法制教育與思想品德教育,、學生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合;普法教育與依法執(zhí)教相結(jié)合;課堂教育與課外教育相結(jié)合;形成了各校的法制教育特色。通過多種形式的法制教育,，使與學生生活,、學習密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及,。

總之,，學校法制教育是一項長期的任務(wù)，只有不斷地把法制教育制度化,、規(guī)范化,，才能收到成效。我們將不斷努力,、勇于開拓創(chuàng)新,，探索加強未成年人法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效,。

教學副校長年度工作總結(jié)篇二

時間也是過得太快,，這一個學年也是結(jié)束了，回頭看自己的工作,，也是積極的去配合校長做好自己本崗位的工作,，帶領(lǐng)老師們一起學習培訓，去成長,，而作為副校長,，我也是清楚自己的責任重大,，也是要繼續(xù)努力做好,，而這學年的工作也是來總結(jié)下。

做好學校相關(guān)的工作,，配合校長無論是校園內(nèi)的一個教學工作，或者是和校外的聯(lián)系方面，我都是盡力的去做好,，擔任副校長的時間并不是很長,，我也是清楚自己要去做好不是那么的容易，經(jīng)驗終究是不足的，不過自己也是在學校工作了很長的一段時間,，對于學校,，對于老師都是很了解，所以也是彌補了自己這一方面的不足之處,，去做好自己該做的,，老師們也是愿意配合我的工作，認真的來完成相關(guān)的教學任務(wù),。

而學校工作,，在我來說，管理好老師并不是那么的容易,，每個老師都是有不一樣的情況,，有年輕的，也是有老教師,，而且工作方面也是需要去很好調(diào)配好,，確保教學方面是沒問題的，所以我也是在這一年盡力的去嘗試做好,，給予優(yōu)秀的老師更多的責任,，對于剛來的老師，也是讓老教師去帶好,，遇到問題會去幫忙解決好,，讓教學工作往好的方面發(fā)展。

同時我也是清楚,，一個人的領(lǐng)導是不夠的,，而學校的工作也是很多，所以我也是和教導主任相關(guān)的同事多去配合,，對于他們敢于放手讓他們?nèi)プ?，并給予一些指導，將自己之前的經(jīng)驗教給他們,，同時遇到問題,，也是會去處理好。同時對于考核檢查相關(guān)方面的工作,，我也是盡責的做好,，不徇私，該怎么樣就如何,，確保是公平公正的,，只有如此，優(yōu)秀的老師才能得到更多的認可,，而學校也是能發(fā)展更好一些,。同時在培訓學習方面我也是做好組織，去讓老師們有提升的機會和空間，共同的去進步,，才能把教學做的更為出色,，而自己也是做好工作同時，去找機會學習,，自己也是有很多的地方是可以進步的,，讓自己做的更好一些也是能把學校辦理的讓家長們更為滿意。

回顧這一年下來,，我也是意識到自己副校長的工作,，也是在不斷的累積經(jīng)驗，同時認真做好的同時去優(yōu)化自己的工作,，提高效率,，讓校長放心，讓老師們認可,，自己也是會繼續(xù)的努力,，在今后完善，把自己的工作做得更為出色,，帶領(lǐng)大家把學校工作做好,。

教學副校長年度工作總結(jié)篇三

作為學校的副校長，每年到了年度考核的時期,，對自己進行總結(jié)是非常有必要的事情,，只有在這種不斷地總結(jié)中，我們每一個學校的教職人員才能夠看到自己的優(yōu)點和不足,，也才能夠在接下來的教育工作中,，更好地傳遞教育的宗旨和核心。本人現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：

作為一所學校的副校長,，首先應(yīng)該做好的,，便是協(xié)助校長完成的學校管理工作。校長是一校之長,，需要管理的事情多而雜,，如果沒有副校長在其旁邊作為副手進行輔助的話，很容易就導致學校的管理工作出現(xiàn)不必要的紕漏,。本人在學校里首要的工作便是協(xié)助校長完成相應(yīng)的學校管理工作,，在本年度中，本人這項工作做得還算不錯,，幫助校長完成了學校管理工作的同時,，也為校長緩解了管理工作的壓力,，是本人年度考核中值得肯定的一項工作,。

作為學校的副校長，除了協(xié)助校長完成學校的管理工作，也是有一些歸學校副校長全權(quán)負責的工作要做的,，比如全校學生的身心健康指導工作,。這項工作算是副校長工作中主要的工作，在一個學年中讓全校學生都在一種身心健康的狀態(tài)下進行學習,，是本人工作的范疇,，也是本人需要努力的方向。學生的學習,，除了他們個人自己的努力以及老師對他們的幫助外,，最重要的也就是他們的身心狀態(tài)了，作為學校的副校長,，本人在今年的工作中,，全權(quán)指導著這方面的工作，讓每一個孩子都有著健康的身心來面對學習,。

在每年度的副校長工作中,，學校的德育工作以及招生就業(yè)工作也是重要的工作范疇。關(guān)于學校的德育工作,，本人作為副校長從最緊要的德育工作入手,，再慢慢向其他次要的德育工作蔓延，在一個學期里也算是將德育工作達到了百分之九十五的完成度,，讓每一個學生在德育方面不再有什么問題,。關(guān)于學校的招生就業(yè)工作，本人則是和招生就業(yè)辦公室負責管理的老師一起,，從學校的招生就業(yè)宗旨出發(fā),，為學校招收合適的人才，讓學校的工作在優(yōu)秀的人才輸入與輸出下,，更添學校的風采,。

以上三點正是本人作為副校長所做的年度工作總結(jié)，做得不算完美,，但還算完整,，現(xiàn)總結(jié)下來，為未來的工作起一點指引的方向,。

教學副校長年度工作總結(jié)篇四

隨著新年鐘聲的臨近,， 一年的腳步在不知不覺中就要靜靜離去。20xx年對于我來說是極不尋常的一年,，因工作的需要,，10月28日，我又回到了闊別兩年并為之奮斗了22年的母校,，投入到了全新的工作中,?；仡欉^去，雖很繁忙但也很充實,。我作為茶淀中學一位分管教學業(yè)務(wù)的副校長,，在上級教育主管部門的領(lǐng)導下，在全校教師的熱情支持和幫助下,，與學校班子成員團結(jié)合作,，齊心協(xié)力，較好的完成了本職工作,。為了能在以后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗,，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：

做為一名黨員,，我忠于黨的領(lǐng)導,、熱愛人民、忠誠黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責,，教書育人,。我既堅持學習國家的教育路線、方針,、政策,、教育法規(guī)，又堅持學習學校管理及業(yè)務(wù)知識,，時刻緊跟教育發(fā)展形勢,，學習新的教育思想，不斷更新教育教學管理理念,。在思想上積極要求上進,，以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局,、責任為先,、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。從擔任副校長那天開始,，就牢牢記住各項工作要以身作則,，時刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己努力和勤奮工作,。我認真落實上級與學校的各項工作,，既做管理者、又做教師,，發(fā)揮了模范帶頭作用,。

作為一名教師,，無論是初上講臺時的意氣風發(fā)，還是人到中年時的執(zhí)著堅韌,，我都能從嚴要求自己,，恪盡職守,，把自己所從事的事業(yè)看的高于一切,。有一顆把自己的一切獻給家鄉(xiāng)教育事業(yè)的赤誠之心。處處以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，虛心向他人學習,，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。

一直以來我默默地執(zhí)著于自己熱愛的教書育人工作,，用自己愛生奉獻,，自樹樹人的思想踏踏實實做教育，以博學嚴教,，發(fā)展學生個性品質(zhì)為目標,，扎扎實實搞教學。我出生在農(nóng)村,，工作在農(nóng)村,，這使我具有吃苦耐勞，自強不息,，勇于探索的精神,，振興家鄉(xiāng)教育事業(yè)是我義不容辭的責任。

依據(jù)學期初的工作計劃和設(shè)想,，以推進課程改革為中心,，堅持“立德樹人”的基本導向，圍繞著“民族教育,、科技教育”將學科育人思想和教學內(nèi)容有機融合,，創(chuàng)新學校的教育、科研工作,，依托“曬課,、課堂模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和我區(qū)“三通兩平臺 ”信息化提升工程，加強教師專業(yè)技術(shù)和信息技術(shù)能力的培養(yǎng),，以此促進師生的專業(yè)素養(yǎng)整體提升,；以全面提高教育教學質(zhì)量、減輕學生過重課業(yè)負擔為核心,，深化課堂教學的研究,，探索“高質(zhì)輕負”背景下的有效方法和策略，以打造“生動活潑,、低負高效”的課堂為目標,，以“自主教學操作模式”為突破口,，不斷深化課堂教學研究，提高課堂教學質(zhì)量,。以教育發(fā)展共同體——“名校帶動工程”為契機,，思考分析制約本校發(fā)展的短板，發(fā)掘資源優(yōu)勢,，研究策略方法,，通過教研聯(lián)動、賽課,、專題研究,、資源共享、交流互動等方式促進學校發(fā)展,。以關(guān)注過程,、強化落實、注重實效,，追求師生全面而富有個性的發(fā)展為工作原則,，規(guī)范辦學行為，全面落實《天津市義務(wù)教育學?，F(xiàn)代化建設(shè)標準（20xx-20xx年）》,，加強學校軟件建設(shè)，提升內(nèi)涵品質(zhì),，形成辦學特色,，促進了學校教育教學工作上了一個新高度，并得到了上級領(lǐng)導的肯定和贊許,。

從教二十四年來,，我從一名普通教師逐步成長為一名管理工作者，先后擔任教務(wù)副主任,、主任,，總務(wù)主任，教學副校長,，多年來一直主抓教學工作,，熟悉教學工作的各個環(huán)節(jié)，積累了豐富的經(jīng)驗,。來到茶淀中學任教學副校長已近二年,。我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓業(yè)務(wù)工作,，堅持原則,，出以公心，配合校長開展工作,，使學校的教育教學,、教科研管理工作井然有序并取得了一定的成績,。

以校內(nèi)、外及“名校帶動工程”活動為契機,，組織教師積極參研,、參訓。本學期除固定的教研組活動外,，還充分利用校內(nèi)外的優(yōu)秀教師資源,，舉辦專題講座、課題研究,、電子白板【無塵黑板】,、微課的錄制,、曬課平臺的使用,、網(wǎng)絡(luò)平臺的使用等活動，全面提高了教師的素質(zhì)和交流協(xié)作的精,。截止上學期期末茶淀中學是漢沽區(qū)域唯一一所曬課率達100%的學校,。針對本學期的“曬課”、“課堂教學模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和“現(xiàn)代化提升課堂教學”的要求,，各教研組采取“多級教研”的模式,，即：“上課教師自行完成教學設(shè)計——教研組內(nèi)研討修改教學設(shè)計——教研員指導完善教學設(shè)計——教研日公開展示教學設(shè)計四大環(huán)節(jié)”。 認真教研,，堅持集體備課,、互相研討、取長補短,，做到人人參與,，資源共享，優(yōu)勢互補,。旨在通過多級教研引領(lǐng),，開發(fā)和提升教師創(chuàng)造性實施教學設(shè)計的能力，同時通過課堂觀摩,、研討使大家在學困生的學習狀態(tài)轉(zhuǎn)化和如何尊重學生的教育思想方面有全新的認識和了解,。引導教師將著力點前移，將時間投入到備課中去,，認真執(zhí)行“電子教案”和“課堂主體環(huán)節(jié)實施教案”【含流程,、練習等】，備課時要在減負增效上下功夫,?；咀龅搅艘韵聨追矫妫?/p>

1、明確教學目標：目標的把握是非常重要的,。目標不宜過多,，目標過多,，重點不突出。一節(jié)課只要找準其中的一,、二個點位進行針對性練習就可以了,，最起碼要花大量的時間在這個重點點位上。

2,、認真設(shè)計教學活動,。

（1）對教材本身進行深入的挖掘，認真組織學習內(nèi)容,，善于對知識進行融合,，要考慮到生成性問題的處理和引申，但不要盲目拓展,，創(chuàng)新要有針對性,。

（2）要認真設(shè)計學生的學習經(jīng)歷，要在扎實基礎(chǔ)知識上考慮到利于學生發(fā)展的層面,，要體現(xiàn)分層教學,，避免本節(jié)課成為少數(shù)學生的課堂，要讓我們設(shè)計的課程適應(yīng)學生的發(fā)展,。

（3）設(shè)計問題指令性必須強,，同時拋出問題要給學生思考、交流研討的時間,。哪些問題采用口述交流回答,，哪些問題需要動腦、動手通過計算才能完成做答,，老師課前必須做到心中有數(shù),，不要一節(jié)課只是口述說題或只是手寫練習，要做到兩者有機合理的結(jié)合,。練習題或素材的選取應(yīng)該以新為標準,，而不是以難為標準，在難點的突破上要有變化和新意,，記住新課改強調(diào)學生獲得知識的方法和過程是占第一位的,。

（4）要做到講、練結(jié)合,，能達標最好,，但達標不一定在最后的環(huán)節(jié)完成一張小卷，可以將達標分散到不同的知識點中,。

3,、規(guī)范學科用語：語言要簡單化、口令要簡約化，要注意學科語言的準確運用,。

4,、把握課堂節(jié)奏【要將45分鐘進行合理的分配】。

5,、要有課堂評價的環(huán)節(jié),。

6、運用現(xiàn)代化技術(shù),?！静灰颜n堂實錄全部反饋到課件中，課件只是輔助功能,，要注意板書的設(shè)計和教材的運用】

7,、任務(wù)完成明確。一節(jié)課下來要讓聽課人明了：教師教了什么,，怎么教的,，為什么這樣教；學生學了什么,，怎么學的,，為什么這樣學,？

8,、及時反思。課后教師要及時分析,，反思在自己的執(zhí)教過程中出現(xiàn)的問題,，突發(fā)事件，生成資源等是如何處理的,，記下富有成效的做法,。促使經(jīng)驗提升到理論的高度。記下學生“智慧的火花”或“始料不及的困惑”作為教學的第一手資料,。

針對課堂轉(zhuǎn)型,，組織了 “自主合作、當堂達標常態(tài)課”研討課26節(jié),、“多級教研”展示課7節(jié)“曬課32節(jié)”,、“錄課4節(jié)”、“微課13節(jié)”,。 通過聽課,、研討、交流使大家意識到現(xiàn)在的課堂教學無論是教師的教學方式,，還是學生的學習行為都應(yīng)該較好的體現(xiàn)新課程“自主,、合作、探究”的教學理念，必須以優(yōu)化課堂教學為立足點,，才能提高課堂教學的實效性,，真正達到“低負高效”的課堂教學。

以《以學論教,，當堂訓練,、當堂達標》課題的深入研究和推廣為契機，結(jié)合“小組合作,、自主教學操作”課堂教學模式的轉(zhuǎn)型和“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動，進一步加強學校的教科研工作,；以全面提高教育教學質(zhì)量,、減輕學生過重課業(yè)負擔為核心，深化課堂教學的研究,，探索“高質(zhì)輕負”背景下的有效方法和策略,，以打造“生動活潑、低負高效”的課堂為目標,，著力提高課堂教學效率,，促進教師專業(yè)成長，提升全體教師的常態(tài)課的教學水平,，激活提高教學質(zhì)量的“源頭活水”,。

1、進一步深化學科組活動制度化,、科學化和實效性,，為深化課堂改革提供強有力的組織和制度保障。依托教學校長——教務(wù)主任——學科組長的教科研運行體系,，校內(nèi)采取的“多級教研”的模式,，使課堂教學進入了第二輪的理論提升階段。在20xx年5月29日,，濱海新區(qū)教育督導組一行9位專家來我校進行現(xiàn)代化提升工作督導檢查中,，對課堂教學給予了高度的評價，七名專家共聽課六節(jié),，均為a級課,。專家們一致表示：茶淀中學的課堂沒有感覺到是農(nóng)村學校的課堂教學，課堂完整緊湊,，語言極富感染力,，教師精神飽滿，富有激情,，教學過程從探究新知-理解運用-鞏固拓展-當堂達標練習,，流暢完整有效,，各環(huán)節(jié)設(shè)計用心精巧，整個教學過程面向全體,，教學內(nèi)容豐富,，關(guān)注不同層次學生的發(fā)展，學生互動積極,，合作學習充分,，投影儀使用得當，板書呈現(xiàn)并沒有受投影儀限制而是呈現(xiàn)紀實得當,，能突出重點,。采用多種手段實現(xiàn)教學目標。

2,、校本教研與“名校帶動工程”教研,，區(qū)本教研周，校內(nèi)教研活動展示周統(tǒng)籌策劃,，有機互補,，提高我校的校本教研的水平。我校仍然實施教研組隔周活動,、同頭教師周周活動模式,，教研組要在時間上與“名校帶動工程”教研，區(qū)本教研周相互協(xié)調(diào),，在教研內(nèi)容上有機滲透和融合,，各教研組圍繞以探索“高質(zhì)輕負”背景下的有效方法和策略，打造“生動活潑,、低負高效”的課堂為目標,，以《以學論教，當堂訓練,、當堂達標》課題的深入研究和推廣為契機，結(jié)合“小組合作,、自主教學操作”課堂教學模式的轉(zhuǎn)型和“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動，進行課堂教學改革,，引導教師利用課堂主陣地,，尊重學生主體，開發(fā)智慧潛能,，讓學生樂學,、會學，從課堂源頭上徹底減輕學生過重的課業(yè)負擔,，切實提高教研工作的針對性和實效性,。依托“曬課、課堂模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和我區(qū)“三通兩平臺 ”信息化提升工程，加強教師專業(yè)和信息技術(shù)能力的培養(yǎng),；以教育發(fā)展共同體為契機,，思考分析制約本校發(fā)展的短板，發(fā)掘資源優(yōu)勢,，研究策略方法,，通過教研聯(lián)動、專題研究,、資源共享,、等方式促進學校發(fā)展。先后參與了后沽中學“小組合作,、棟梁杯研討課,、德育現(xiàn)場會”；教育學會劉愛軍主任,、后沽程樹偉主任專題講座,；漢沽三中青年教師說課大賽、跨區(qū)域聯(lián)合體——漢沽八中“同課異構(gòu)”活動,。到天津中學,、普育學校、塘沽十一中學,、塘沽二中,、大港五中、大港蘇家園中學,、薊縣禮明莊中學進行學訪,、交流。

3,、抓日常課題管理,。在平時認真記載好科研活動，按部就班開展課題研究工作,，注意課題研究過程化,。指導督促參研教師積極認真的開展課題研究，實施痕跡管理,。注重課題研究與課堂教學的有機結(jié)合,。課題研究的切入點是課堂，因而教師要人人都能成為科研的主體,，采取“集慧式”備課,，“探討式”評課，“調(diào)研式”聽課等方式,，使每一個課堂都能成為研究的基地,，使課堂教學逐步形成模式,。學校課題組的活動已逐漸達到了系統(tǒng)化，所有參研教師結(jié)合課題研究都能經(jīng)常進行聽,、評,、議課的活動，這不僅提高了教師的課堂教學水平,，同時也促進了教師的專業(yè)成長,。我校《嘗試當堂達標模式 提高課堂教學實效性研究》課題已順利結(jié)題,，并進入了深入研究和推廣階段,；數(shù)學組的《通過“做數(shù)學”培養(yǎng)學生數(shù)學實踐能力的研究》、李連永老師的《初中數(shù)學課堂小組合作教學存在的問題及對策的研究》,、張愛玲老師的《精講講練當堂達標教學模式的研究》處于待結(jié)題階段,；李鳳梅老師的《初中生物本地課程資源的開發(fā)研究》、《漢沽城區(qū)中學生物課程資源的開發(fā)與研究》正處于實施階段,。通過深入挖掘教科研管理,，我校的課題研究取得了一點成效，但還存在著諸多的問題,。如：課題組研究人員都是一線教師,，教育教學工作繁重，精力有限,，課題研究持續(xù)性欠缺 ,。課題研究的資料積累工作還需繼續(xù)完善等等。

實現(xiàn)科學化管理,，全面提高學校教育教學質(zhì)量始終是我們的工作目標,，為此我們不斷摸索教學管理的新模式，制定了一系列的評價和獎勵機制,，先后出臺了《茶淀中學學生畢業(yè)標準》,、《茶淀中學學生日常管理細則》、《茶淀中學課間操基本要求》,、《茶淀中學體育課基本要求》,、《茶淀中學勞技課基本要求》、《茶淀中學興趣小組活動基本要求》《茶淀中學說,、評課要求》等。修訂了《茶淀中學教師職稱晉升業(yè)績考核細則》,。實現(xiàn)了學校管理工作的全員管理,、全程管理、全面管理,，促進了學校管理的科學化,、合理化,。在一整套優(yōu)化制度激勵下，我校教師的工作熱情高漲,，工作干勁足,，碩果累累。成功舉辦了“兩操評比”,、“校園藝術(shù)節(jié)”的文娛匯演,、攝影、繪畫,、書法比賽,、“跳繩比賽”“拔河比賽”等活動。在5月29日,，現(xiàn)代化提升檢查中,，教務(wù)處完成的涉及教學裝備、學校信息化,、辦學思想,、教育科研、交流合作,、辦學特色,、教師素質(zhì)、教師教育,、課程管理,、教學工作、教育質(zhì)量十一大項,，34個小項,，超過共計422條檔案文件的匯總中，以規(guī)范有序,，富有特色贏得了專家的贊許,。

堅決落實教育局的指示精神，力爭新的一屆畢業(yè)班中考成績再上佳績,，在畢業(yè)班教學指導,、管理上出真招、下力氣,，統(tǒng)一認識,，動員力量，齊心協(xié)力,。

1,、抓教學質(zhì)量反饋。為了及時反饋教學情況,，提高課堂教學質(zhì)量,。除配合教育中心的各種質(zhì)量調(diào)查外,，學校將采取“雙周統(tǒng)查，單周驗收”的方法對畢業(yè)班的教學質(zhì)量進行實時監(jiān)控,。內(nèi)容體現(xiàn)雙基,，側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,，訓練學生的答題技巧,。增強教師對學生學習情況的及時反饋和調(diào)整，同時根據(jù)學生質(zhì)量的分布情況,，分出層次,、分出梯隊，把握學生行為和心理狀況,，因材施教,、個別輔導、制定不同的提高目標,，并計劃指導提升的方案,。

2、開好“五會”: 根據(jù)不同階段教育教學情況,，兩周開一次“年級民主交流會”,、每周一次“班級學生分析會”，不定期召開“不同層次學生座談會”“不同層次學生家長會” 強化質(zhì)量意識,，管理意識,，圍繞教學目標及學生的在校“一日”表現(xiàn),，密切與家長聯(lián)系,，擺問題、找差距,、想點子,，定措施，取得家長支持,，形成合力,。“中考百日誓師大會”,，是畢業(yè)班工作的一個重點,，學校領(lǐng)導、畢業(yè)生及其家長參加,，動員會通過升國旗,，唱國歌，校長寄語,，教師祝愿,，家長囑托，學生表決,，感恩宣誓,、簽名留言等環(huán)節(jié)，把學生的學習熱情再一次激發(fā)出來,，讓他們從內(nèi)心深處受到極大的觸動,。領(lǐng)導成員將精力要向畢業(yè)班傾斜，參與教學情況分析,，教學管理,、全體教師鼓足干勁，樹立信心,，共同交流,，暢所欲言，針對共性的問題大家一起想方法,，找策略,，提高教育教學管理的整體水平。

3,、要求各位教師認真分析中考試卷的命題重點和方向,，把握好教材，有針對性地進行課堂教學,，架構(gòu)好知識板塊,，精選練習題，選準能力訓練點,，條理清楚的傳授知識結(jié)構(gòu)和規(guī)律,。

4、鼓勵教師走出去,，參加培訓,、聽講座，加強與校外優(yōu)秀教師的交流,，把先進的教學經(jīng)驗,、復習經(jīng)驗引入自己的教學中。學校加強“名校帶動工程”教研活動,，重點與漢沽三中,、九中、后沽,、桃園中學擴大交流,，優(yōu)勢互補，資源共享,。在合作中,，加強捆綁式發(fā)展的成效,。

5、完善評價機制,，形成科學管理體系,。利用“學生評教”調(diào)查表和學生綜合素質(zhì)評價電子平臺，建立多維度的師生評價標準,，積極探索新形勢下教學管理制度,，為教師的專業(yè)發(fā)展和學生整體素質(zhì)的提高提供有利的依據(jù)。

20xx年茶淀中學共有8名學生考取了漢沽一中,。

參加工作至今,，我教過英語、數(shù)學,、思品,、生物、化學等多學科的課程,。良好的教學方法,，耐心細致的教學態(tài)度，使我很快成了教學骨干,。一晃二十多年從未離開教學工作第一線,，在此期間，教的是課,，鉆的是業(yè)務(wù),，育的是學生，收獲的是成績和經(jīng)驗,。

教育是創(chuàng)造性的事業(yè),、千篇一律、因循守舊,，沒有開拓創(chuàng)新精神,，就無法勝任這神圣的事業(yè)。我經(jīng)常與老師們交流,，同時也告誡自己,，要給學生一滴水，自己有一碗水是不夠的,，有一桶水也是不足的,，要有一條永不枯竭的知識長河。多年來,，我一直帶頭參加各種教研活動,，參與教改。主動向其他教師請教，博采眾長,，夯實自己的教育理論知識和專業(yè)技能,。目前我校深化課堂教育改革，改變傳統(tǒng)的課堂教學理念已深入每個教師心田,?！爱斕糜柧殹斕眠_標”教學模式已熟練掌握，“可選擇多類型作業(yè)的布置”已使大批的學困生提高了學習興趣,，擺脫了“貧困”，“堂堂清,、日日清,、周周清、月月清”等補差習慣也已逐漸形成,。引入競爭機制“自主學習,、合作探究、當堂達標”學習的模式正在我校如火如荼的進行,，目前已收到了良好效果,。

在今后的教育教學及管理上，我會用崇高的目標激勵教師,；用優(yōu)秀的理念管理教育,；用神圣的使命鞭策自己。同時還要針對我校學科知識薄弱,，學困生群體大,，學生厭學情緒高漲的現(xiàn)狀，堅持以人為本的原則,，通過加強特色教育來提升學生的綜合素質(zhì),，激發(fā)學習興趣，力爭讓每一位學生學得開心,，每一位教師教得舒心,，實現(xiàn)學生從厭學到好學，從好學到樂學的良性轉(zhuǎn)化,。同時進行角色轉(zhuǎn)變,，帶領(lǐng)全體教師,思想上同心,目標上同向,行動上同步,事業(yè)上同干，發(fā)揚整體優(yōu)勢,創(chuàng)造一個良好的工作氛圍,。

在學科教學上,，我要求“低起點、嚴要求,、扶著走”,。要求教師面向全體學生，注重基礎(chǔ)知識講解，適時查漏補缺,，小容量,，慢節(jié)奏的進行教學。力求把學生領(lǐng)到從聽得懂,、跟得上到有明顯提高的良性循環(huán)軌道上來,。在過去的一年中，隨取得了點滴的成績,，但仍存在著許多的不足,。十幾年的教務(wù)主任工作養(yǎng)成了教學管理總是親力親為，雖然任副校長已兩年有余,，但角色的轉(zhuǎn)變?nèi)圆坏轿?，沒能將兩位主任的能力發(fā)揮到極致，同時可能在某些方面也束縛了他們的思想,，今后將改變這種想法,，充分發(fā)揮兩位主任的聰明才智，保證學校的教育教學管理工作向更高,、更好,、更新的方面發(fā)展。并且自己還應(yīng)加強教育理論的學習,，以指導管理工作,，多與老師交流、談心,，了解他們的想法及對學校發(fā)展的建議,，為校長的決策部署提供依據(jù)。

回到母校工作一月有余,，先后完成了后沽中學教師20xx年1月至10月份績效工資的整理匯總工作,，為了做到精準無誤，犧牲自己的休息時間數(shù)次進行核對,，為總務(wù)處及時下發(fā)績效工資提供了數(shù)據(jù)保障,；完成了后沽中學教師8-10月份的考勤匯總核對工作；完成了后沽中學黨員教師的信息采集,；完善了學校黨支部活動檔案的歸類,、整理工作。在今后的工作中我要向剛?cè)肼毜男陆處熞粯?，努力學習,，以飽滿的熱情，認真完成校領(lǐng)導安排的全新工作,，為后沽中學的黨建工作盡自己的綿薄之力,。

以上是我一年來教育教學及管理工作總結(jié),，如有不妥之處望領(lǐng)導批評指正。

教學副校長年度工作總結(jié)篇五

本年度我擔任副校長一職,，主抓學校教育教學工作,，協(xié)助校長抓好學校的全面工作。同時兼任六年級的語文教學,。一年來,在校長的正確領(lǐng)導下,在全體老師們的大力支持下,，本人盡職盡責,積,以身作則帶領(lǐng)全體教職工努力工作，圓滿完成今年的工作任務(wù),。

作為一名副校長,是上級領(lǐng)導與老師對我的信任,。但如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望,使我的工作得到師生們的認可,，這是我經(jīng)常思考的問題,，同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作,。我在政治思想上積極要求上進，以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,，堅持認真學習,，主要學習黨的的主要內(nèi)容和會議精神，;關(guān)心國家大事,，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng),。工作中，認真落實上級教育部門的各項方針,、政策,，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐。

作為一名分管教學的副校長,，要指導好老師們的教學工作,，首先要做到要勤于鉆研課標，研讀教材,，不斷更新新的教育理念,，敢于嘗試課改，走在課改的前列,，為老師們起到指導引領(lǐng)作用,。因此，我平時很注重對自身的業(yè)務(wù)學習,，抽空讀有關(guān)教育教學的書籍,，充實自己。其次,，珍惜外出學習培訓的機會,，認真學習,，為自己充電，洗腦,，補充新的教育理念,，并運用于教學實踐中。

1,、常規(guī)管理不放松

本學期,，強化了對教導處平時教學工作管理，要求教導處對教師備課,、上課,、批改作業(yè)、輔導學困生等常規(guī)管理加大了督察力度,，做到每月檢查有分工,，有記載，有反饋,，有整改,，有復查。在語文組的教案檢查中,，我對每位老師的教案都進行認真的查閱,，及時發(fā)現(xiàn)閃光點，并給予點評,，提出改進建議,。其次，本學期繼續(xù)強化課堂教學質(zhì)量的監(jiān)控,。深入教室,，主聽常態(tài)課,，落實考核性聽課和研討課,。

2,、配合少先大隊，抓好學生日常行為習慣的養(yǎng)成

結(jié)合我校具體情況,，開展了“我愛我?！敝黝}教育活動，制定主題方案,，做好過程性資料的整理和活動的總結(jié)表彰活動,。平時注意對學生的行為習慣進行糾正，完善修訂了團結(jié)學校班級日常管理檢查評分細則,。狠抓學生營養(yǎng)餐文明就餐的良好習慣教育,。

3、認真做好國家義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的驗收工作

本學期,，在全體師生和家長的共同努力下,，我校順利通過了國家級均很發(fā)展驗收,。在此項工作結(jié)束的同時，我認真撰寫了一份本次工作總結(jié),，對本次工作中所表現(xiàn)出來的先進事跡和優(yōu)秀個人及大家積極參與勞動的場面做了全面的點評,，激發(fā)了全體師生的工作熱情，多老師們的付出給予了充分的肯定,。這是我校之所以得到高度評價的主要原因所在,，就是我們有一支敬業(yè)愛崗的教師隊伍。我想,，以后每做完一項工作,，我們都要善于總結(jié)，在總結(jié)中提高我們的凝聚力,。

4,、積極參與教學研討，參加聽課,、評課活動

本學期,，我一共聽了61節(jié)課，有研討課,，常態(tài)課,、考核性聽課以及外出學習觀摩課。每一次的聽課,，我都做好了詳細的記錄，和細節(jié)中的點評,，并在聽課后與任課教師及時做交流,，提出指導性的意見，同時參加集體評課,，和老師們一起交流學習,。通過參與這些活動，也提高了自己的教學也認識水平,，從老師身上學到不少教學優(yōu)點,，彌補自己的不足。

5,、做好黨建工作和黨風廉政建設(shè)工作

本學期擔任六年級語文教學,，并兼任副班主任。雖然學生人數(shù)少,，但壓力大,。為了提高學生的語文成績，抓好課堂教學,，我盡心盡力地認真?zhèn)湔n,、上課,，盡量準備好課件，讓學生在每節(jié)課都能有所提高,。對于學困生,，也是給予很大的耐心鼓勵和指導。但還有很多地方做得不是很到位,，還需不斷改進,。在班級管理中，和班主任老師積極配合,，盡可能地分擔一些工作,，履行副班主任的工作職責，共同參與管理學生,，拉近了和學生之間的關(guān)系,，也為更好的了解學生創(chuàng)造了條件。

在平時的學校管理工作中,，工作還不夠細膩,，方法還缺乏靈活性;對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠,，今后還需和老師們多交流,，多溝通。

總之,，回顧一年工作,，我對自己的工作問心無愧，非常感謝大家的大力支持和熱忱幫助,。但由于個人能力有限,，也有不足與感慨。一年的工作,，有得也有失,。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”,，我將正確對待自己的不足,，認真聽取領(lǐng)導、老師的意見,，使自己能更進一步,，把工作做得更好。

教學副校長年度工作總結(jié)篇六

20xx年xx月到20xx年xx月份這一年來在緊張匆忙中度過,，回首一年來的工作,，繁雜卻充實，忙碌不失條理,。本年度我分管學校的教學,、教師培訓,、電教、實驗室,、圖書室等工作,，涉及面較廣，頭緒較多,。在學校任作光校長直接領(lǐng)導下,，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行,，并取得了一些可喜的成績?，F(xiàn)就我一年來做的工作，向在上級領(lǐng)導匯報,，恭請指正,。

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強學習,，才能適應(yīng)新世紀教育改革發(fā)展需要,。因此，學習成為我生活的一部分,，堅持學習各方面的知識,，使讀書、思考成為我生命中的不可缺少的習慣,。我總是在工作之余抽出時間,，關(guān)心時事政治，學習教育管理理論和教育教學理論,。通過學習,，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富,，管理水平不斷提升。搜集名學校的資料（如實驗小學,、奮斗小學）我一有閑暇時間就不斷翻看品讀,，結(jié)合現(xiàn)場的學習仔細揣摩消化優(yōu)質(zhì)學校的先進理論，內(nèi)化為自身理論修養(yǎng),。通過學習,，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富,，管理水平不斷提升,。

我始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導就是楷模為宗旨,，把寬以待人,、嚴以律己,、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則,。做到自重,、自警、自律,。多謀事,、不謀人，遵紀守法,，廉潔自律,，時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標準對照自己,，凡是要求教師遵守的規(guī)章制度,，我首先模范遵守，凡是我職責范圍內(nèi)的工作,，我都主動帶頭做好,，充分發(fā)揮模范帶頭作用。對上為學校為校長負責,，對下為老師負責,。

因為我分管教學工作，所以我工作再忙,，也積極深入教學第一線,。我每周兼課4節(jié)，每節(jié)課我都認真去備課,，并帶頭運用學校要求的課堂改革新理念去組織教學,，實行小組合作學習，體現(xiàn)組內(nèi)合作,，組間競爭,，同層角逐。

因為我分管科研工作,，所以我親自主持科研課題,，動員其他老師也主持、參加科研課題的研究,。

因為我分管電教工作,，所以我不恥下問虛心向電教老師學習，現(xiàn)在我不僅能熟練掌握了word,、excel,、powerpoint的各種應(yīng)用，還能對學校現(xiàn)有的電教器材運用自如,，現(xiàn)在正在學習多種軟件的應(yīng)用和網(wǎng)站后臺的管理,。

學校領(lǐng)導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責,、擺正自己的位置,，努力營造上與校長、下與老師,、中與領(lǐng)導班子之間融洽的工作關(guān)系,。作為校長的助手，工作上積極配合,，人格上充分尊重,，思想上主動溝通。對群眾,，我熱切關(guān)注,，真誠愛護，用心幫助,，不斷激勵,。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責,，身體力行,，不敷衍，不打折,。大膽工作,，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題,，不把矛盾上交,，絕不人前一套人后一套，絕不對別人指指點點,、評頭論足,、指三道四，一切為學校大局著想,。同時,，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格,。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務(wù),，提高服務(wù)水平是我不懈的追求,。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者,、過程的管理者,，還是工作的執(zhí)行者,、教師的服務(wù)員。有些具體工作,，我會與老師一起去完成,，絕不把自己放在領(lǐng)導者的位置上，比如,，有些教師使用課件不熟練,，我會在課前和他們一塊探討并指導如何操作；能親自主持一課題《小學生數(shù)學預(yù)習習慣的培養(yǎng)》,，并全面開展了工作,。

圍繞學校發(fā)展目標，一年來,，在我分管的幾項工作中,，在李建平主任及各科任教師勤奮工作和熱心幫助下，嚴謹務(wù)實,，開拓進取,，彰顯成效：

1、教師課題研究正步入規(guī)范化,，教師的科研能力有所提高,。姜明基、李祥,、郝秋霞,、趙翠芬、李仙枝這幾位教師特別注重過程性資料的積累,，并能深入課堂深入學生,，解決實際教學中存在的問題。

2,、教師課改匯報課有條不紊地進行,，為教師展示教育教學水平、能力,、素質(zhì),、風采提供了良好的平臺；建立了教師晉級檔案,，加強課堂改革,。在課堂教學中賀芳、郝美娥,、李秀英,、郝秋霞、李仙枝能夠把新課程教育理念、現(xiàn)代教育信息技術(shù)靈活地應(yīng)用,，采取新奇獨特的教學方法,，大大地提高課堂的教學效果。

3,、啟動了“青藍工程”促進以老帶新,，優(yōu)勢互補，有效提高青年教師的執(zhí)教能力,，全面提升學校的教學質(zhì)量,。

4、多媒體教學手段走進學校所有班級,，所有任課教師均能使用課件上課,，姜能文和徐占峰兩位老教師能夠積極主動制作及利用多媒體課件，這種精神是難能可貴的,，值得大家學習,。

5、精品課的開展以見成效,，并引領(lǐng)了全校的教科研工作,。在精品課研究中，郝秋霞和張國棟兩位教師在集體備課的基礎(chǔ)上進行試講和升華講,，既找到了課堂教學的不足,，又積累了先進的教學經(jīng)驗和優(yōu)秀的教學方法，推動了學校課堂教學改革,。

6,、全旗綜合素質(zhì)測評中有三名同學分獲全旗前三名；全國希望杯中有兩名同學獲全市一等獎,。整體帶動全校學生的競爭意識,。

7、評選優(yōu)秀課件,、課堂,、課題、教案,。

8,、征集教師論文，學生作文,。徐占峰,、王云、李仙枝,、李祥獲“校園文化新人杯”全國優(yōu)秀輔導員,，全校共有59篇學生作文獲全國前三名：五月我校又征集8篇教師論文48篇學生作文進行評選,。

總結(jié)一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理,、盤點和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在盤點中找出差距,，在反思中謀求新的發(fā)展。這既是一種自我激勵和加壓,，也是一種理性的思考,。一年來，無論作為教師還是管理者,，我都力求對待工作一絲不茍,，對待同事以誠相待。淡泊名利,，心底無私,，嚴于律己，為人正直,。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工,，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓,、克制,，調(diào)整心態(tài)，用平常心,、寬容心去分析問題,，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人,，盡心打造良好的人文管理,。

不足及努力方向：

1、自身領(lǐng)導能力還有待提高,，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強,。

2、課堂教學改革還要繼續(xù)抓實,，形成模式,，打造“品牌”效應(yīng)，不斷提高學校教育教學質(zhì)量,。

3,、努力豐富個人修養(yǎng)，加強領(lǐng)導藝術(shù)水平,，促進領(lǐng)導執(zhí)行力的提高,。

回首一年的工作,，雖然取得點滴成績，那也是與領(lǐng)導的關(guān)心指導,、老師大力支持密切相關(guān)的,。一年的工作，有得也有失,。俗話說得好：“百尺竿頭,，更進一步”，我將認真聽取各級領(lǐng)導,、老師的意見和建議,，不斷充實自己，完善自己,，進一步把我的本職工作做得更好,。

教學副校長年度工作總結(jié)篇七

作為一名教學副校長，明確職責,，當好助手,，創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風。面對新形勢,，新要求,，新觀念。如何用全新的思想,，全面貫徹黨的教育方針,，積極推進素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德,，當好教師的帶頭人,，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵,。

1,、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性,、連續(xù)性,。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎(chǔ)上。每年學期開學,。我首先抓各類計劃的制定,，保證教育教學工作具有科學性、計劃性,，加強統(tǒng)籌管理和目標管理,，使工作有的放矢，有目標,、有方案,、有規(guī)劃,、有管理。在制定各類計劃時,。注意和加強可操作性,，保證目標明確，計劃合理,，管理到位,。使各類計劃清楚地反應(yīng)學期各項工作。我們共制定如下計劃：《學校教學工作計劃》,、《學校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》,、《教導處工作計劃》,、《各教研組工作計劃》、《教師業(yè)務(wù)學習計劃》,、《教師個人工作計劃》等,。

2、抓住教學環(huán)節(jié),，保證教育教學質(zhì)量逐步提高學期開學,，我組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計劃,，明確工作目標,，提出教育教學具體目標。

（1）,、 抓備課備講輔批考,，備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵,。開學初,，學校根據(jù)本校工作實際，明確提出備課的具體要求,。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全,、目標明確、重點突出,、難點突破,、設(shè)計合理、板書規(guī)范,、習題適當,、反思跟上。如何精備一堂課,，要求教師“掌握課標,，吃透教材,，挖掘到位，知識準確,?！泵繉W期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽,，并給予獎勵,。

（2）、抓課堂如何提高教學質(zhì)量,，課堂是龍頭環(huán)節(jié),。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課,，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導作用到位,，主體全員參與，講究課堂藝術(shù),，師生配合默契,，精講多練，層次分明,，因材施教,，各有所得?！贝送?，教師要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整,，電教手段齊全,，教具使用合理。其次,，開展全員聽課,。教師講課要讓大家來聽，來評,。一堂課要經(jīng)得起推敲,、點評和“說長道短”、“評頭論足”,。教學領(lǐng)導要首先完成聽課任務(wù),，每學期我按學校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時,，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù),，聽課人數(shù)，聽課學科,。要求任課教師要開展：互相聽課,，互相評課活動,。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進,，提高的機會,。同時，對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用,。

（3）,、抓反饋如何檢驗一堂課的教學質(zhì)量。我在抓批改,，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：

①開放性習題,。教師在布置作業(yè)時，由過去的固定習題改為開放性習題,，由學生自主選做,。習題難易程度具有不同檔次，習題數(shù)量也由學生自主選定,。

②ab卷。每次小考,、反饋,、測驗都采用ab卷。兩張試卷,，是按學生層次具有梯度性,。分值相同，由學生自主選答,，不同的學生答不同的試卷各有所得和心理滿足感,，這在很大程度上也控制了流失生，營造了一種學生樂學,，教師樂教的校園氣氛,。

③月考制。為了及時反饋教學情況,，提高課堂教學質(zhì)量,。我校建立了月考制，每月舉行月考,，內(nèi)容都是近期所學知識,，試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基,，側(cè)重技能,。注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。

④質(zhì)量分析會,。定期召開教學質(zhì)量分析會,。由包組領(lǐng)導親自主持會議,，年組長做綜合發(fā)言，學科教師各自分析所教學生各類情況,。同學科教師對比成績,。找出差距與不足。想出改進方法,，提高教學質(zhì)量,。

3、抓師資隊伍,，保證教師綜合素質(zhì)的提高,。學校的教育教學質(zhì)量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質(zhì),。幾年來,，我在抓教師隊伍建設(shè)上采用了以下幾點做法。

（1）,、抓培訓幾年來,，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。xx—xx學年度學校在組織教師外出學習與培訓上出資萬余元,。我們先后去長春,、吉林、公主嶺,、東豐等地參觀學習,。假期又有部分學科骨干教師參加縣級以上培訓。通過外出學習和培訓,，教師的視野寬了,，眼界遠了，觀念新了,，方法多了,。“一切為了學生,，為了學生的一切,，為了一切的學生?！背闪怂麄兘K身追求的目標,。他們越來越對教學工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入。

（2）,、抓學習我校在抓教師業(yè)務(wù)學習,，校本培訓，繼續(xù)教育上投入之大，力度之大是空前的,。為了使教師在極短的時間內(nèi)迅速提高個人素質(zhì),，學校精心制定《業(yè)務(wù)學習計劃》，每名學生每個學期也自擬《自修學習提高計劃》,。xx年學校共出資一萬七千元,，購買了大屏幕、多媒體設(shè)備,，新上電腦12臺,，書籍，光盤等,。今年又計劃購買微機30臺,。重新改進微機室與電教室，切實提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力,。學校為教師定了大量的刊物和資料,。同時，還為教師個人購買了大量書籍,。學校每周三組織教師集中學習,、業(yè)務(wù)輔導、業(yè)務(wù)講座,。教師人人有自學筆記和體會文章,，xx年在遼源市課改工作階段性總結(jié)會上。我校教師7人的論文被收集發(fā)表,。xx年我校共有25篇文章在市級刊物上發(fā)表。校內(nèi)教師論文集,，共收集全校教師精品論文28篇,。

我們的具體做法是：圍繞一個中心，抓住兩個關(guān)鍵,，制定5年規(guī)劃,，啟動四項工程。取得多項成果,。

1,、圍繞一個中心：以基礎(chǔ)教育課程改革工作為中心，全面實施新課改,，用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學校,。

2、抓住兩個關(guān)鍵：在實施新課改兩年的時間里,，我們感到：實施的關(guān)鍵在教師,，深入的關(guān)鍵在評價。

3、制定5年規(guī)劃：我們結(jié)合學校具體情況,，提出了實施新課改的整體框架,，制定了5年發(fā)展規(guī)劃，明確每個階段的發(fā)展目標,，提出了創(chuàng)四個一流的.宏偉設(shè)想：三年內(nèi)實現(xiàn)“一流的環(huán)境,，一流的隊伍，一流的設(shè)備,，一流的質(zhì)量,。”

4,、啟動四項工程：

（1）,、抓學習與培訓，促教師綜合素質(zhì)的提高,；

（2）,、抓課改教學模式的改革，促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯,；

（3）,、抓評價機制的改革，促師生個性化的發(fā)展,；

（4）,、 抓校園文化活動的開展，促師生整體素質(zhì)的提高,。

教學副校長年度工作總結(jié)篇八

根據(jù)學校分開,，xx年xx任某中學副校長職務(wù)，現(xiàn)將我在xx學年度的工作總結(jié)如下：

我以改革者的精神加強教學能力建設(shè),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì),。所教政治學科學生分數(shù)高，學生行為習慣良好,。在實際工作卟,，我努力學習各種教育理論，力求用現(xiàn)代教育理念武裝頭腦,，用科學的教學方式管理,、服務(wù)學生，課前心中有腹稿,，課后頭早有教學反思,，課中熱愛、關(guān)心學生,，所教三個班學生學習興趣濃成績好,，我將德育于無聲中融于智育過程中，學生自律嚴了，奉獻多了,，愛心強了,。

1、衛(wèi)生管理,。心細,，務(wù)實，每一天,，我都要去檢查公區(qū)清潔,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，常保持了校園的干凈,，教室的整潔,。

2、安全管理,。居安思危,，不斷增強憂患意識，本年度,，我們開展安全逃生演習五次,，教會了學生自救和他救的方法，增強了學生安全意識,。由于宣傳廣,，制度齊，自查自糾多,，本年度安全零事故,，爭創(chuàng)了平安校園，受到了上級的表彰,。

3,、財務(wù)管理。清正廉潔,。我不貪不要不多報一分錢,，不爭不搶不攬涉嫌經(jīng)濟的工作,，服從組織安排,，經(jīng)得起財務(wù)檢查和群眾監(jiān)督，經(jīng)我操辦的各項來客接待開支從不擅作主張,，支前有請示,，支后有匯報、真正能讓領(lǐng)導放心,，群眾滿意,。

4、學生管理。處理違紀事件快,，和學生接觸多,，與學生感情深厚。

5,、行政例會,、政治學習。學校大型活動參與積極,，從末缺席,，遲到、早退,，帶頭遵守學校管理制度和紀律,，平時按時報到簽名，上班期間在辦公室坐崗,，學習,。

政治信仰堅定，作風務(wù)實,，在辦公室做好信訪接待工作,，解決了學校日常糾紛，維護了穩(wěn)定,，正面宣傳了學校形象,，促進了和諧。樹好了黨員干部這面旗,，營造了良好的育人環(huán)境,，關(guān)心支持了教師和學生的發(fā)展，比較園滿地完成了上級交付我的工作任務(wù),。

總之,，在管理早我力求教育管理思想新，以德以學以勤以信樹威,，言行一致,，管理風格實，以上是我一年取得的成績,，當然也有不足之處,，還存在著創(chuàng)新不夠，學習不足等缺點,，來年我一定改正,，力求工作再上新臺階。

教學副校長年度工作總結(jié)篇九

一年來,，在縣局領(lǐng)導和學校班子關(guān)懷引導下,，在學校同事大力支持幫助下,，我從大局出發(fā)，積極工作,，認真履職,，在本人分管的安全、德育,、后勤及考勤等工作方面狠下功夫,，尋求突破，全力配合推進學校教育教學,、教育扶貧,、掃黑除惡等中心工作和重點工作的開展。經(jīng)過一學年的工作,，學校安全環(huán)境持續(xù)穩(wěn)中向好,，學生德育取得成效，后勤服務(wù)水平不斷提升,，教師管理規(guī)范有序,，為學校穩(wěn)定和發(fā)展提供了有力保障。現(xiàn)結(jié)合實際,，就分管工作做如下總結(jié),。

一、潛心抓安全,，提升師生生活安全感

安全是學校辦學最基本的保障條件,，工作中，我本著“管安全,，抓好安全是主責,；管安全，不抓安全是失職”的工作思路,，在校長作為“第一責任人”的工作機制下,，我始終堅持把提升師生和家長的安全感放在重要位置，落實崗位責任,，采取有效措施,，抓好安全管理，切實保障師生安全,，不斷提升師生和家長對校園安全的滿意度,。

一是全面推進校園安全教育與安全文化建設(shè)。一是發(fā)揮課堂主渠道作用,，開足上好安全教育課,，建立安全警示教育制度(利用每天放學,、周未放學,、節(jié)假日放學前開展安全警示教育),；二是強化安全教育平臺建設(shè)，實現(xiàn)安全教育信息化全覆蓋,。學校利用微信,、qq平臺，在各班建立“安全教育聯(lián)絡(luò)群”,，同時我積極推進“微信公眾號”運營,，及時推送學校要求和安全知識，進一步加強強家校配合,，引導學生家長和孩子共同參與安全教育,；三是深入推進安全知識進校園、進課堂,，普及安全常識與技能,，重點加強道路交通安全、食品衛(wèi)生,、治安,、消防、禁毒,、防溺水,、防地震、防擁擠踩踏,、防傳染病,、防極端惡劣天氣、防校園欺凌,、校園集體活動安全,、法治、心理健康等專題教育,，開展好“安全教育日”“安全宣傳月”等重要節(jié)點的專項話動,；四是進一步規(guī)范安全應(yīng)急演練活動，推進學校演練常態(tài)化開展,；五是定期舉辦安全管理相關(guān)人員,、教師安全培訓活動，提升安全管理工作人員安全意識和業(yè)務(wù)能力,；六是加強校園安全文化建設(shè),，充分發(fā)揮文化育人優(yōu)勢，讓學生在潛移默化中接受安全教育,；七是強化校園及周邊環(huán)境治理,，進一步凈化優(yōu)化學校辦學環(huán)境；八是大力推進依法治校,，依法治教,，極大的增強了師生遵紀守法意識和自我防范意識,，進一步提高了師生運用法治思維和法治方式解決問題的能力。

為了讓學校安全管理達到權(quán)責分明,，權(quán)責一致,，規(guī)范高效，我積極主導推進完善學校事故管理責任追究機制,，進一步推進“黨政同責,、一崗雙責、齊抓共管 ,、失職追責”安全責任體系,。學校層層簽訂“校園安全目標管理責任書”，落實校園安全責任制和事故責任追究制,，實行校長負責制下,，安全副校長主管，政教處主抓,，班主任包班級,、老師包學生的“網(wǎng)格化、網(wǎng)絡(luò)化,、全覆蓋”的監(jiān)管機制,，做到業(yè)務(wù)、安全同步安排,、同步落實,、同步考核。

二,、用心抓德育,，促進學校內(nèi)涵發(fā)展

在德育工作中為培養(yǎng)“立德樹人”的教育理念和強化學生德育教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀,，工作中,，我?guī)ьI(lǐng)德育教師隊伍積極探索，以“紅軍紀念館”為依托,，以“傳承紅色文化,，培育紅色基因”為切入點，堅持以立德樹人為目標,，先成人后成才的德育宗旨,，力抓校園文化建設(shè)，營造濃厚的紅色文化德育育人氛圍,，陶冶師生情懷,，促進學校內(nèi)涵式和諧健康發(fā)展。

（一）健全工作機制，推進德育規(guī)范開展,。為了統(tǒng)籌推進學校德育工作,，我主導強化德育師資隊伍，建設(shè)了一支由德育職能部門政教處,、團委工作人員、班主任和道德與法治,、音體美教師以及少年宮輔導員組成的思政教師隊伍,，同時建立健全了學校德育工作機制，極大地保障了德育工作常態(tài)化,，實效性推進,。

（二）精心部署學生行為習慣養(yǎng)成教育。為了進一步強化學生行為習慣養(yǎng)成教育,，我主導在全校強勢推行開展了為期三個月的行為習慣養(yǎng)成教育月活動,，制定了工作方案和相關(guān)細則，將學生行為習慣養(yǎng)成教育落實到具體的點上,，將工作落實到具體的部門,，具體的人上，力促做到正確引導,，點滴滲透,，規(guī)范學生行為習慣。

三,、熱心做后勤,，提升師生生活幸福感

在后勤管理工作中，我始終堅持樹立“服務(wù)教師,、服務(wù)學生”的思想,，一年來，我致力于從“食品安全”“節(jié)能環(huán)?！薄笆澄镔|(zhì)量”和“就餐秩序”等方面強化餐飲管理,，從“環(huán)境衛(wèi)生治理”“節(jié)約用度”等方面加強后勤保障管理。經(jīng)過一年的工作,，我們校園環(huán)境干凈整潔,，學校在用水、用電,、食材及其他物資方面都達到了節(jié)約效果,。學校鍋爐和學生食堂都完成了煤改電工程，有效的減小了能耗和環(huán)境污染,。通過有效的工作,，很好的改善了后勤服務(wù)水平，極大地提升了師生的生活品質(zhì),。

教學副校長年度工作總結(jié)篇十

本學年,，后勤工作在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,，堅持以“后勤保障，物盡其用,，杜絕浪費,教學所需,，文明高效”的服務(wù)原則，以“后勤不后,，服務(wù)為本,，開拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨,，轉(zhuǎn)變思想觀念,，加強后勤管理，強化服務(wù)意識,，堅決做好后勤保障,，盡力謀取綜合效益，扎實穩(wěn)妥地推進了各項工作的進程,，取得了一定的成績,。為來年更好的做好服務(wù)，現(xiàn)做出總結(jié)如下：

1.協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針和各項政策,、以及財金管理方面的有關(guān)規(guī)定及政策,，執(zhí)行上級指示和學校決議。執(zhí)行校長及行政會所作出的各項有關(guān)后勤工作決定,，發(fā)揮參謀作用,。

2.協(xié)助校長根據(jù)學校后勤的發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，組織制訂和實施后勤工作計劃;組織制訂和執(zhí)行后勤工作規(guī)章制度;

3.協(xié)助校長搞好學校中長期基本建設(shè)規(guī)劃,，按科學程序和有關(guān)政策法規(guī)完成學校年度基建計劃和維修改造計劃,。

4.領(lǐng)導總務(wù)處工作，對總務(wù)處的工作進行指導,、監(jiān)督,，負責處理和協(xié)調(diào)后勤工作中的矛盾。

5.嚴格遵守財經(jīng)紀律,，負責學校財務(wù)預(yù)決算工作;監(jiān)督檢查各科室的資金情況;組織領(lǐng)導全校開展“增收節(jié)支”工作,。

6.指導總務(wù)處搞好食堂的伙食工作，檢查督促食堂的管理經(jīng)營,、安全,、衛(wèi)生等，不斷提高飯菜質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,，降低成本和開支,。組織管理好小賣部，保證小賣部食品的衛(wèi)生安全。

7.完成校長交辦的其他工作,。

本學期,，針對我校后勤工作的存在的問題，在廣泛聽取學校領(lǐng)導和教師意見的基礎(chǔ)上,，對學校班級管理,，安全衛(wèi)生工作，公物管理,，值周值日工作,，住宿生管理等方面提出了明確、具體的要求,，使后勤管理工作做到有制度可依,，有規(guī)章可尋,，初步實現(xiàn)了規(guī)范化的管理,。同時，為了落實規(guī)章制度,，避免制度形同虛設(shè),，流于形式，學校還加強了檢查督促工作,。

在清潔管理方面,，實行班衛(wèi)生監(jiān)督員、學校值日生,、專職衛(wèi)生員每天兩檢查以及總務(wù)處每周一抽查相結(jié)合,，并將檢查情況進行評比和及時公布，提高了班主任的責任意識,，使學校清潔面貌煥然一新,。在安全及公物管理方面，堅持實施自檢,、門衛(wèi)每天下午放學后檢查及總務(wù)處每月組織的定期檢查相結(jié)合,，確保了學校師生生命及財產(chǎn)的安全。在生活教師,、門衛(wèi),、

清潔工的管理方面，通過嚴格的招聘,、定期檢查,、定期學習和定期召開會議，有效地提高了后勤服務(wù)人員的責任心和業(yè)務(wù)水平,，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

1、加強了財務(wù)管理，提高了資金和設(shè)備的使用效率

在收費方面,，嚴格執(zhí)行物價局,、財政局、教育局制定的收費項目和標準,，對所有的收費項目進行公示,，嚴禁擅自設(shè)立收費項目及標準，堅決杜絕教師個人收費行為,，嚴格執(zhí)行收費責任制,，落實獎懲制度。收費資金嚴格按照收支兩條線的規(guī)定,，及時繳存財政專戶和專儲,。合理編制學校預(yù)算，達到收支預(yù)算平衡,。學校的支出嚴格執(zhí)行國家現(xiàn)行財務(wù)開支標準和支出范圍,。學校支出優(yōu)先保證教學活動的資金需要，節(jié)約開支,，量入而出,，管好使用好有限資金。進一步完善購物,、保管,、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全,，職責明確,，完善購物申請、進出庫手續(xù),。

對各班級,、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理,，兌現(xiàn)損壞賠償制度,。做好學生學習用品、生活用品及教師辦公用品的購買分發(fā)工作,，加強辦公用品及學生用品采購的管理,。本著對學校負責的態(tài)度，在各方面管好用好每一點錢,，每一筆錢,，實行定點和政府采購。同時抓好庫存物資的管理,，采用教學用品領(lǐng)用登記制度,，減少浪費,。建立好校產(chǎn)固定資產(chǎn)總帳和明細帳。充分用好現(xiàn)有教學設(shè)備,，校產(chǎn)專人管理,，防止被盜，并建立借還制度,。逐步添制教學儀器等設(shè)備,，供教育教學使用。抓好學校節(jié)水節(jié)電的管理工作,，做好學校電路維修工作,、重點抓好學校節(jié)水節(jié)電的管理工作。強化印務(wù)室的管理工作,，采用文印工作分管領(lǐng)導簽發(fā)制度,，以進一步核定文印工作量，提高服務(wù)質(zhì)量,，降低耗材的數(shù)量,。

2、加強了體衛(wèi)工作管理,，提高了學生的身體素質(zhì)和運動水平

加強學校體育工作領(lǐng)導和管理,，提拔莫鏡冬去老師為體育科科長,，充分發(fā)揮了體育教師的作用,。通過體育教師的檢查督促，體育課的管理,。此外還加強了學校衛(wèi)工作,。利用廣播、標語,、宣傳欄等工具,，提高師生的衛(wèi)生意識;抓好學校飯?zhí)煤托l(wèi)生室管理，活動室場的清潔消毒,，做好學生體檢和預(yù)防接種工作,，完善學生健康檔案建設(shè)，有效地提高了學生的身體素質(zhì),，杜絕了流行病,、傳染病的發(fā)生。

3,、住宿生方面

本學期住宿人數(shù)最多時達------多人,，本學期有-------左右人次住宿,，一學期以來沒發(fā)生過事故,，學生在校吃得好,，睡得安全。學習成績有不同程度的提高,。這些成績與班主任、輔導老師的教育是分不開的,，他們耐心輔導,，精心呵護，付出了辛苦的汗水,，住宿生人數(shù)的不斷增多,，主要是班主任教師的動員，開學以來始住宿學生穩(wěn)定并且速增,。

4,、協(xié)助校長做好學校經(jīng)費的收支管理，認真編制年度的預(yù)算經(jīng)費,。本著“量入

為出,、收支平衡，保證重點”的原則,，加強資金管理,，合理安排資金，編制好本年度的修購經(jīng)費,，開源節(jié)流,，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務(wù)順利完成,。

5,、嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準，做好收費公示,。在學生收費管理上,，嚴格按照收費公示規(guī)定的項目、標準,、范圍進行收費,，嚴格實行“一費制”收費制度，做到了無亂收費,、無亂攤派,、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現(xiàn)象,，并做好收費公示,，自覺接受社會、學生家長的監(jiān)督,。

1,、后勤各部門要加強內(nèi)部管理,合理分工,明確職責,協(xié)調(diào)好其他部門工作。

2,、加強對食堂的管理經(jīng)營,、安全,、衛(wèi)生管理，不斷提高飯菜質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,，降低成本和開支,。組織管理好小賣部，保證小賣部食品的衛(wèi)生安全,。

3,、積極主動與市教育局、規(guī)劃局等部門協(xié)調(diào),，爭取校安工程早開工,，早日實現(xiàn)兩址統(tǒng)一。

一分耕耘,，一分收獲,。一年來，在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)和指導下,，碩果累累,。在后勤管理方面，及時為全校師生排憂解難,，努力營造了安全,、衛(wèi)生、舒適的工作,、學習和生活環(huán)境,，得到了各級領(lǐng)導及全校師生的好評。 在以后的工作中們有決心,也有信心做好學校的后勤保障工作,爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階,。

教學副校長年度工作總結(jié)篇十一

這一年在眼前飛逝而去,，這一年里,，我擔任了中心小學的副校長一職,。在這個職位上，我知道自己身上背負著很重的責任,。因此我也帶著一個非常謹慎的態(tài)度進行工作,，不敢有任何的馬虎和失誤。這一年下來,，我的確很少出現(xiàn)一些失誤,，把自己的工作也做到了最好的樣子，不辜負學校領(lǐng)導以及各位老師同事的信任和配合,。在此,，我對這一年的工作進行了一番總結(jié)：

不管我身處一個怎樣的崗位上，學習這件事情是不可停滯的,。在學校工作的這段時間里,，讓我清楚的意識到教學工作是一項很巨大的責任,，不僅擔負著我們個人教師、學校的榮辱,，也影響著學生們的未來和前途,。這份責任，是各方面賦予我們的動力,，也是我們自己應(yīng)該努力承擔起的一份職責,。因此這一年，我加強了自己的工作力度,，也合理安排好了自己的工作和生活時間,，合理的分配和利用，讓我盡大力度的投入到學校的工作當中來,，取得了一些不錯的成績,。

其實教學管理和學生們的學習也是差不多的。每個人做一件事情都會有一個目的,，比如說這一年我的目標是讓大家的教學水平,、以及學生的學習成績再提升一個檔位。我為了這個目標一直在努力,，在這一年的實踐當中,，我清楚用心做事的重要性，很多時候我們會為了一個目標而放棄一些對自己的要求,，這是不正確的,，即使我們抵達了最后那一個目的地，我們也極有可能會在其他地方是失分,，因此把握好自己的尺度是很重要的,，這也是在實踐當中逐漸體會出來的。

在副校長的這個職位上,，不僅要配合好上部的工作,，也要積極安排好下級工作。在這之前,，我應(yīng)該做的就是要管理好自己的行為規(guī)范,，做為一個領(lǐng)導人，首先如若自己都沒有一個好的形象,，又如何讓他人信服呢,？雖然在學校這幾年，大家都清楚我是一個怎樣的人了,，但是我也會堅持去做到更好,，堅持讓自己有更大的成長，去實現(xiàn)一個更大的目標,。嚴格要求自己,，樹立好一個正確的示范,，提升大家的自我敏覺度。下一年的工作仍是巨大的,，我會提前做好工作計劃,，然后腳踏實地，一絲不茍,，積極認真的完成這份工作,，盡量爭取更大的勝利和成績。

教學副校長年度工作總結(jié)篇十二

彈指一揮間,，一個學年在繁忙工作中不知不覺隨逝而去,。伏案回眸，繁雜卻充實,，忙碌不失條理,。在過去的一年里，按照學校分工,，我分管教務(wù)處,、政教處和團委，同時分管x級的管理,。作為分管教育教學工作的副校長,，我與老師們一樣，在張守東校長的帶領(lǐng)下,，用自己的智慧和心血見證和打造學校的發(fā)展,，在自己的崗位上學習、探索,、進取,、奉獻，將全部的身心與實驗中學融為一體,。有喜有憂,，有笑有淚，酸甜苦辣,，一應(yīng)俱全,。但學校不容質(zhì)疑的發(fā)展，令人欣慰,。總結(jié)一年來的副校長任職情況,，對自己所做的工作加以梳理,、盤點和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在盤點中找出差距,，在反思中謀求新的增長點,。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考,，更是接受領(lǐng)導指點,，全體老師幫助的極好機會。現(xiàn)就我一年來做的工作總結(jié)如下：

身為業(yè)務(wù)副校長,，自己積學習相關(guān)各方面知識,，既努力學習黨的路線、方針,、政策和法規(guī),，同時尤其加強學習全國新課程改革的理論，用全新的教育教學理念武裝自己,，努力提高自身教育理論素養(yǎng),，加強自身理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。通過學習,，自己的觀念得以更新,，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升,。

(一)做好校長的助手,。

作為業(yè)務(wù)副校長，我首先明確職責,，定好方位,，密切配合張校長開展學校工作，并適時提出合理化建議,。一年來,，自己以強烈的事業(yè)心、責任心力抓教務(wù)處,、政教處和團委工作,，堅持原則，出以公心,，配合校長建立正常教育教學秩序,。

(二)狠抓教學常規(guī)

1、從課堂教學入手,，全面提高教學質(zhì)量,。

教學質(zhì)量是學校的生命線，也是社會,、家長和學生關(guān)注的焦點,。“不栽梧桐樹，引不來金鳳凰”,，這是一個很簡單的道理,，沒有哪位家長心甘情愿把孩子送到一個教學質(zhì)量不高的學校里去。特別像我們這樣原來底子就很薄的學校來說,，就更為重要,。所以，我們必須提高教學質(zhì)量,，也必須義無反顧地進行新課改,，從課堂入手。

(1)制定了《實驗中學新授課教學模式》和《實驗中學講評課教學模式》,，規(guī)范日常課堂教學,。

(2)堅持每周每科一節(jié)公開課(教務(wù)處每周四前匯總打印)，本年級同科教師集體聽課,、評課等并以此為基礎(chǔ)進行教研活動,。

(3)認真抓好周查月結(jié)工作，做到教學精細化管理,。每周教務(wù)處抽查作業(yè),、教案、聽課記錄,、作業(yè)批改記錄和教研活動記錄等并量化公示,。每月匯總，為保證教學質(zhì)量的有效提高和教學任務(wù)的圓滿完成,，加強檢查分析的力度,，有問題及時整改。檢查后及時總結(jié),，并與相關(guān)教師交換意見,，有效促進了我校教學質(zhì)量的提高。

(4)充分發(fā)揮考試的疹斷,、評價和激勵功能,。每次考試后，一是及時分析成績,，與教師座談,，找差距，制定下一步的措施,。二是讓學生完成滿分卷,，寫考試分析，制定下一步的目標和調(diào)整各自的學習計劃,。三是召開學生表彰大會,，出光榮榜等工作。

2,、以備考為中心,，全面提升高考成績。

畢業(yè)班是突顯我校教學質(zhì)量的一個窗口,，它直接關(guān)乎著我校的整體形象,，因此，我們把畢業(yè)班工作作為學校教學工作的重中之重,。

(1)在組長會議上,，明確要求各科組長積極參與高考備考工作。

(2)加強對復習課的課堂教學研究,。

①展各種類型和各個層次的復習研討課,，力爭提高復習課的效率。

②積極利用視導課的機會,，改進課堂教學方式,，提高課堂效率。

③協(xié)助校長,，選配班主任和科任教師,，盡量做到搭配合理，結(jié)構(gòu)科學,，便于工作起來順心,，順手。

④召開教師座談會,，明確目標,，研究方法，交流經(jīng)驗,，分析形勢找出問題,，并研究解決。

⑤座談學生,，摸清學情和教情(經(jīng)常查看高三學生學習情況),。

(三)加強校本培訓，促進教師專業(yè)成長

學校要發(fā)展,，關(guān)鍵在教師,，我校青年教師，有思想,、有沖勁,，但經(jīng)驗不足。如何對他們進行指導與培訓具有十分重要的意義：

1,、把青年教師培訓作為校本培訓的重點,，主要從以下幾個方面進行了培訓：

(1)以科組為主進行學科教學專業(yè)培訓，有計劃，有針對性的開展具體活動,，指導和幫助青年教師提高專業(yè)教學技能,。

(2)專門召開青年老師會議，了解青年教師在教育教學中存在的困惑,，并回答青年教師提出的課堂教學和班主任管理過程中出現(xiàn)的有關(guān)問題,，解決他們心中的部分困惑。

(3)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。改變以往師徒結(jié)對的青年教師培養(yǎng)方式,，推行了導師制的培養(yǎng)方法。導師和學徒之間實行雙向選擇,。

2,、評選校骨干教師。通過上同課異構(gòu)的評選課等形式,，促進參選骨干教師整體素質(zhì)的提升,，同時也使部分教師在聽課對比中提高課堂教學水平。

3,、發(fā)揮骨干教師的作用,，期組織骨干教師上示范課，引領(lǐng)老師們在課堂教學上做更多的研究,。

4,、督促導師的師徒之間開展包括聽課、評課在內(nèi)的各種交流活動,，提高彼此的教學水平,。

5、通過撰寫教學設(shè)計,，提高教師教學設(shè)計能力,。

6、通過讀書,、交流和撰寫心得體會,，提高老師們的讀書意識和閱讀和反思能力。

(四)科學,、嚴格學生管理充分發(fā)揮政教處和團委的作用,。

1、在教導處,、班主任老師的支持下,，擬定和執(zhí)行了《實驗中學學生管理三級督導方案》，通過對班級管理工作的量化,、細化和制度化,，改進以前對班級管理的評價模式,，使管理更具有操作性和可比性。

2,、教導處開展了一系列的教育活動,，例如高一年級學生軍訓，成立首屆家長委員會,、召開學校班主任工作研討會等,，而這些活動的開展,，豐富了校園文化生活,，加強了學校與家長的溝通與理解，推廣了一些優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗,，總之,，學校的教育理念在活動中得以體現(xiàn)，而活動的開展又使我們對教育管理的理解與認識得以提高,。

3,、每天檢查宿舍到每一個床輔，每天的午休都有人查檢,。每天的兩操都有人檢查,。

積極參加政治學習、校本培訓,、值日,。不放過任何一次學習、提高的機會,，不落下每天的本職工作,。在工作中，尊領(lǐng)敬導,、團結(jié)同事,，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛,，嚴格要求自己,。同時，我始終認為我雖然是一名副校長,，但我首先是一名員工,。只有首先做一名優(yōu)秀的員工，才能夠更好地開展各項工作,，一年來,，學校的值班、晚修輔導等常規(guī)工作,，我都能夠嚴格要求自己,，以身作則,。

在學校的總體安排下，帶領(lǐng)相關(guān)人員制定了《實驗中學教育教學工作手冊》,，其中包括“教師績效考核制度”;“三級督導制度”及一系列“教學常規(guī)檢查細則”等教學和學生管理方面有關(guān)教育教學管理制度,。組織制定了《巨野實驗中學新授課教學模式》《巨野實驗中學復習課教學模式》《巨野實驗中學講評課教學模式》等課堂教學方面的相關(guān)規(guī)定。出版了《各種制度的出臺和修訂都是依據(jù)上級相關(guān)文件精神又廣泛咨詢教職工的意見,，努力做到客觀,，可行有效。讓教師們覺得合理,，氣順,。通過這些制度的出臺，進一步規(guī)范學校的管理行為,，使管理有章可依,，有章必依，同時,，推動學校管理的法治進程,。編印了《跋涉》校報，對每個月的學校大事,、教育教學管理情況和結(jié)果,、優(yōu)秀的教育教學文章予以刊登和交流，讓管理活動以文字的形式出現(xiàn),，讓文字對管理活動進行總結(jié);讓優(yōu)秀的經(jīng)驗和思想以文字的途徑傳播,，讓文字來推廣好的班級管理理念和做法?！栋仙妗沸笫侨w師生辛勤勞動和無私奉獻的縮影,，也是展示學校全體教職工和學生良好形象的一個窗口，是體師生共同的一個精神家園,。利用政教處開展了一系列的教育活動,。

1、關(guān)心教師的生活和學習等方面還不夠具體細致,。

2,、由于事務(wù)繁雜，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義,，尤其是抓教學這一塊,，與老師們打交道比較多，有時可能難以控制情緒,，態(tài)度欠妥,，請老師們諒解。

3,、學習不夠,，水平有待提高

反思一年來個人的工作,，能把學校的利益始終放在首位，從不做有損學校形象,、有害同事利益之事,，更不做違反國家法律、法規(guī)之事,，不做不利于學校團結(jié),、有事推卸責任之事，當好配角,，服從大局,，協(xié)助校長做好份內(nèi)份外之事，同時,，團結(jié)中層干部,，支持與配合二級機構(gòu)負責同志開展工作，不越位,，不錯位。

雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。目前，實驗中學正處于發(fā)展的關(guān)鍵時期,，學校的各項工作千頭萬緒,，也充滿著艱辛與挑戰(zhàn)，面對這一切,，我將在日后的工作,，虛心向同事們學習，改正自身缺點與不足,，與全體師生員工一道做好工作,，深化教育教學管理，共同美好明天,，以無愧于全體教職工對我的關(guān)心與厚愛!

教學副校長年度工作總結(jié)篇十三

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。我時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。身為人師,，德為先,，為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

1、抓各類計劃的落實,，保證教育教學工作具有科學性,、連續(xù)性。

2,、嚴格執(zhí)行縣教育局《教學常規(guī)管理》,，抓住教學環(huán)節(jié)，保證教育教學質(zhì)量逐步提高,。

3,、切實發(fā)揮教學管理和指導作用，定期深入課堂聽課評課,。

4,、開展全員聽課。

5,、加強常規(guī)檢查和質(zhì)量調(diào)研,，每學期大檢查兩次，我都以數(shù)字和文字進行總結(jié),。

6,、抓好教師備課評課技能課前操練工作。

,。

一年來,，我主動組織教師學習、交流,、實踐,、總結(jié)、反思新課程,。

1,、組織骨干教師上好校級示范課，以點帶面,。為了更好地實施新課程,，我組織骨干教師上好研究課、示范課和開放周活動,。教研活動以“上課——說課——評課——互動”等形式進行,，總結(jié)完善一些好的教法,，以便大家借鑒。

2,、組織教師參加縣舉行的各項教學競賽活動,。

3、組織教師開展經(jīng)常性的教學經(jīng)驗交流活動,，以教師之間互相聽課,，共同探討為主要活動形式，聽課記錄要詳細,，有過程,、有總結(jié)、有反思,。做到授課,、說課、評課,、反思的統(tǒng)一,。

4、本人積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平。

我身為副校長,，但還擔任四(1)班語文科教學工作,，深感教書育人任務(wù)的艱巨。平時,，多看資料,，鉆研教材、教法,，精心備課,、上課，努力提高課堂教學效率,。在教育教學中做到了,，用真情感動人、用行為影響人,、用知識武裝人,、用品德塑造人。對學生因材施教,，因勢利導,，提高學生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉,，真正做到了教學相長。認真履行了一名人民教師的神圣職責,，得到了學校領(lǐng)導的好評和學生的普遍贊譽,。

一年來，我從嚴要求自己,，抓好學校的教育教學工作,，工作中我團結(jié)同事，傾身指導,、幫助年輕教師,，使他們成為工作積極上進、業(yè)務(wù)精準的教學能手,?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，我一定更進一步嚴格要求自己,，虛心學習、勤奮工作,，爭取在各方面取得更大的進步,。

教學副校長年度工作總結(jié)篇十四

作為一名教學副校長，明確職責,，當好助手,，創(chuàng)造性地開展本職工作是我的一貫工作作風。面對新形勢,，新要求,，新觀念。如何用全新的思想,，全面貫徹黨的教育方針,，積極推進素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德,，當好教師的帶頭人,，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵,。

教育教學工作是學校各項工作的中心,，如何抓好常規(guī)管理，是學校工作的重要環(huán)節(jié),。

1,、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性,。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎(chǔ)上,。每年學期開學，我首先抓各類計劃的制定,，保證教育教學工作具有科學性,、計劃性，加強統(tǒng)籌管理和目標管理,，使工作有的放矢,，有目標、有方案,、有規(guī)劃,、有管理。在制定各類計劃時,。注意和加強可操作性,，保證目標明確，計劃合理,，管理到位,。通過各部門反復研究協(xié)調(diào)，使各類計劃清楚地反應(yīng)學期各項工作,。我們共制定如下計劃：《學校教學工作計劃》,、《學校教育科研工作計劃》、《教師個人工作計劃》等,。

2,、抓住教學環(huán)節(jié)，保證教育教學質(zhì)量逐步提高,。學期開學,，我組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計劃,，明確工作目標，提出教育教學具體目標,。

a,、抓備課，備講輔批考,。備課是首要關(guān)鍵,。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學初,，學校根據(jù)本校工作實際,，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確,、重點突出,、難點突破、設(shè)計合理,、板書規(guī)范,、習題適當、反思跟上,。如何精備一堂課,，要求教師“掌握課標，吃透教材,，挖掘到位,，知識準確?！泵繉W期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案,。在全校推廣展覽，并給予獎勵,。

b,、抓課堂，如何提高教學質(zhì)量,，課堂是龍頭環(huán)節(jié),。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課,，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導作用到位,，主體全員參與，講究課堂藝術(shù),，師生配合默契,，精講多練，層次分明,，因材施教,，各有所得。此外,，教師要講究語言藝術(shù),，板書規(guī)范工整，電教手段齊全,，教具使用合理,。其次，開展全員聽課,。教師講課要讓大家來聽,，來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和“說長道短”,、“評頭論足”,。教學領(lǐng)導要首先完成聽課任務(wù)，每學期我按學校要求完成聽課節(jié)數(shù),。同時,，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù),，聽課學科,。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動,。聽課這一環(huán)節(jié),，給全校教師創(chuàng)造一種改進，提高的機會,。同時,，對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。

c,、抓反饋如何檢驗一堂課的教學質(zhì)量,。我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：

①開放性習題,。教師在布置作業(yè)時,，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做,。習題難易程度具有不同檔次,，習題數(shù)量也由學生自主選定。

②月考制,。為了及時反饋教學情況,，提高課堂教學質(zhì)量。我校建立了月考制,，內(nèi)容都是近期所學知識,，試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基,，側(cè)重技能,。注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。

③質(zhì)量分析會,。定期召開教學質(zhì)量分析會。由包組領(lǐng)導親自主持會議,，年組長做綜合發(fā)言,，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足,。想出改進進方法,，提高教學質(zhì)量。同時組織學生座談會,，鼓勵學生掌握好的學習方法,。

3、抓師資隊伍,，保證教師綜合素質(zhì)的提高,。學校的教育教學質(zhì)量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質(zhì),。幾年來,，我在抓教師隊伍建設(shè)上采用了以下幾點做法。

a,、抓培訓

幾年來,，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。部分學科骨干教師參加縣級以上培訓,。通過外出學習和培訓,，教師的視野寬了，眼界遠了,，觀念新了,，方法多了?！耙磺袨榱藢W生,，為了學生的一切，為了一切的學生,?！背闪怂麄兘K身追求的目標。他們越來越對教學工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入,。

b,、抓學習

我校在抓教師業(yè)務(wù)學習，校本培訓,，繼續(xù)教育上投入之大,，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內(nèi)迅速提高個人素質(zhì),，重新改進微機室與電教室,，切實提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力。學校為教師定了大量的刊物和資料,。同時,，還為教師個人購買了大量書籍,。教師人人有自學筆記和體會文章，

20xx年秋季我校開始了教學精細化管理工作,，歷時半年的時間,，我主抓了此項工作，取得了飛躍式的進展,。我們的具體做法是：圍繞一個中心,，抓住兩個關(guān)鍵，啟動四項工程,。取得多項成果,。

1、圍繞一個中心：以現(xiàn)代化達標校功能提升工作為中心,，全面實施新課改,，用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學校。

2,、抓住兩個關(guān)鍵：在實施教學精細化管理工作的半年時間里,，我們感到：實施的關(guān)鍵在教師，深入的關(guān)鍵在評價,。

3,、啟動四項工程：

a、抓學習與培訓,，促教師綜合素質(zhì)的提高,；

b、抓課改教學模式的改革,，促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯,；

c、抓評價機制的改革,，促師生個性化的發(fā)展,；

d、抓校園文化活動的開展,，促師生整體素質(zhì)的提高,。

4、取得多項成果：

a,、教育局精細化管理檢查小組,、鄉(xiāng)教育組先后對我校教學精細化管理工作的檢查驗收，受到各級領(lǐng)導的高度贊譽,。

b,、在縣中小學組織的各項活動中取得可喜成果：

①龔大平、岳廣媛兩位老師均獲教師基本功大賽縣級二等獎,。

②學校7人參加“雙優(yōu)課”初賽,，有6人獲獎進入復賽選拔,。

1、繼續(xù)狠抓教研活動的實效性,，努力提高教師整體教學水平。

2,、繼續(xù)以優(yōu)化教學過程為核心,，深化新課程改革，提升課堂教學實效性,。

3,、繼續(xù)加強教學常規(guī)檢查工作。

4,、繼續(xù)深入研究探討,，確保課題研究成果。

5,、繼續(xù)深化體,、衛(wèi)、藝術(shù)教育,，逐步形成特色,。

6、積極做好九年級畢業(yè)班復習指導工作,，充分發(fā)揮資源共享,，優(yōu)劣互補的優(yōu)勢，促進教育教學水平的提高,。

7,、下學期準備發(fā)給每位教師人手一份教學工作手冊，專門用于教師教育教學歷程記錄,，做到教育工作的人性化,、制度化、合理化安排與管理,。

一年來的工作,，在市教育局的直接領(lǐng)導下，在余校長的悉心指導幫助下和全體教職工的全力支持下,，各項工作得以順利完成,，現(xiàn)把一年來的工作做如下總結(jié)。

作為一名副校長,，首先應(yīng)該擺正自己的位置,，認清自己的角色。三年來的工作實踐,，讓我更清楚的認識到自己的工作性質(zhì),。即積極主動地協(xié)助校長做好自己分管的工作,，領(lǐng)會校長的意圖，盡職盡責地做好本職工作,，不推諉,、不應(yīng)付，在工作中攬事不攬權(quán),，即不缺位,、又不越位，遇到重大決策及原則問題要及時向領(lǐng)導請示匯報,，維護領(lǐng)導威信,，避免工作中不應(yīng)有的失誤，同時又要樹立為教職工服務(wù)的思想,。想副校長之所想,，急副校長之所急，本著真心換得真心,，尊重產(chǎn)生尊重,，與教職工融在一起和諧相處。

其次,，為更好地適應(yīng)分管的各項任務(wù),，必須不斷的加強自己的業(yè)務(wù)水平，這一年來,，我充分利用業(yè)余時間,，不斷學習先進的教育教學理念，先后比較系統(tǒng)地學習了《小學語文副校長》,、《人民教育》,、《新課程的理念及評價》等，記了大量的學習筆記,，領(lǐng)會各位名師大家的思想,，把握課改實驗的實質(zhì)，在學習中充實自己,，在工作中磨礪自己,，在大型檢查中提升自己。

(一),、安全工作,。

安全工作是教育教學，科研的基礎(chǔ),，是學校發(fā)展的保障,。因此，本學期的安全工作,，做為“一把手”工程,，放在重中之重的位置,，在管理中實施校長負總責，分管領(lǐng)導具體抓的管理機制,，將安全管理目標層層分散落實,，明確責任，建立各項安全工作管理制度,，自查報告,，制定了各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，實行每月零報告和臺帳制度,，通過黑板報、宣傳欄和各種安全警示牌,，進行安全教育宣傳工作,，各校都開展了防火、防震逃生演練,。手足口病工作扎實有效,，晨檢，消毒,、零報告,、責任到人，開戰(zhàn)了豐富多彩的安全活動,，安全知識,，手抄報，知識競賽,，法制校長進課堂,，應(yīng)急演練，安全光碟,，主題班隊會,，活動的開展，增強了學生的安全意識,。學校工作秩序井然,，從而確保了師生在平安、和諧,、輕松,、愉悅、德爾環(huán)境中學習成長,。

(二),、扎實有效開展教研。

為確保教科研工作的開展,，學校成立了教科研領(lǐng)導小組,，建立健全了各項規(guī)章制度,，堅持科研興校、科研興教,、以副校長發(fā)展促進學生發(fā)展,、學校發(fā)展的辦學策略。從教學工作中發(fā)現(xiàn)問題,，確定了相應(yīng)的研究課題,，有計劃的尋求解決問題的有效途徑。學?！笆濉逼陂g,，規(guī)劃省級子課題《副校長心理危機對中小學生影響的研究》帶動了全校教科研的發(fā)展。一年來,，學校先后承擔了地級課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?！皩W困生”的成因及轉(zhuǎn)化策略的研究》、市級課題《農(nóng)村小學班集體創(chuàng)新性管理的研究》及校本課程《新課程多媒體的使用研究》等,，課題的實施促進了教育教學工作的開展,，提升了副校長的內(nèi)涵，增強了廣大副校長教科研意識,。一年來,，學校共攥寫了教科研論文25篇，其中國家級論文7篇,、省級論文15篇,、地級論文3篇。

校本培訓是素質(zhì)教育改革的需求,，本學年我校本著為教育教學服務(wù)的原則,，把學校作為校本培訓的主陣地，從我校的實際出發(fā),，因地制宜,，圍繞學校的發(fā)展規(guī)劃，辦學目標和辦學特色,，根據(jù)副校長的自身素質(zhì)和課程改革的需要,，以全面提高副校長整體素質(zhì)為核心，加大校本培訓力度,，對副校長的職業(yè)道德,、校本教研、現(xiàn)代信息技術(shù)三方面進行了培訓,。分層組建,，研訓結(jié)合，以教研促培訓，以培訓促發(fā)展,，通過培訓使副校長提升了教育理念,，樹立了終身學習的觀念。

愛崗敬業(yè),，良好的風氣已逐步形成,，優(yōu)秀副校長脫穎而出，成為學校副校長的教學骨干,，學科帶頭人,，真正起到示范引領(lǐng)的作用，在省一類校檢查驗收中,，姜玉紅老師所講的英語課,，受到了聽課領(lǐng)導的一致好評，解放小學70%的副校長能熟練地運用計算機進行輔助教學,。幼教工作開展的有聲有色,，新建的規(guī)范化幼兒園，環(huán)境優(yōu)美,，教室布置的整潔溫馨，孩子們集游戲,、活動,、學習于一體，注重孩子們的智力開發(fā),，注重孩子們各種良好習慣的培養(yǎng),，克服了學前教育小學化的傳統(tǒng)做法，孩子們在活中學,、學中活,，到年末孩子們各種良好的習慣得以養(yǎng)成。唐詩,、童謠,、兒歌，已能熟練背誦多大20余首,。

先進的教學理念,，良好的教學環(huán)境，吸引了周邊的孩子們,，隨著學校聲譽的提高,，入園率逐年增加，同時受到了社會和家長的好評,，一年來,，工作雖說取得了初步成績，這都緣于余校長的關(guān)心、指導幫助及副校長們的全力支持,，更得益于在余校長領(lǐng)導下和諧共進的團隊精神,，工作雖然緊張忙碌，但卻讓人在緊張中收獲,，在忙碌中成長,，在付出中發(fā)展，但各項工作還存在許多缺憾,，認識上的浮淺,、文化底蘊的積淀、內(nèi)涵的提升,、專業(yè)知識的學習,、工作布置得不到位，這都是有待于在今后的工作中,，所應(yīng)努力的方向,。

教學副校長年度工作總結(jié)篇十五

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼一個學期又要結(jié)束了,，本學期時間短,，工作頭緒多，各科室的工作人員,、全體教師在校長的帶領(lǐng)下,，為了學校的發(fā)展、為了提高教學質(zhì)量,，盡職盡責,，用心的去做每項事情。自己作為學校的副校長,，又為學校做了哪些工作呢,？還有哪些不足需要改進呢？對此我進行了認真的反思,。

1,、每周一值班、查課,、查輔導,；做好教師考勤、輔導的周匯總,、公示和月積分,、考核工作。

2,、每月清查一次學生人數(shù),，及時上報張會斌主任,；核對初一、初二的期末考試人數(shù),，弄清流動學生原因,，上報教育局網(wǎng)絡(luò)中心。

3,、定期檢查教師的備課,、批改、練字,、理論學習,、學困生輔導等常規(guī)性工作，組織月考和初三的模擬練兵考試,。

4,、做好初三中考的系列工作：報名、資格審查,、攝像,、綜合素質(zhì)評價、體側(cè),、模擬考試到最后的中考,、填報志愿。還召開了兩次優(yōu)秀學生質(zhì)量分析,、鼓勁會,，幫助學生分析問題、樹立信念,、制定目標、掌握方法,、卯足干勁,、提高成績。

5,、對學校的周工作進行安排,、公布、總結(jié),。

6,、整理、充實,、完善有關(guān)檔案,，迎接聯(lián)校和教育局的檢查。

7,、應(yīng)付上級安排的臨時性工作,。

人生就像一條第一象限中開口向下的拋物線，橫坐標是年齡，縱坐標是人的綜合素質(zhì),，到頂點以后,，人的智力、能力,、理解力等綜合素質(zhì),，就會隨年齡的增大而減小。到了70歲就像幼兒園的小朋友,，自己好像已返回到初中水平的學生,，工作能力減少了，失誤增加了,。如上次教育局對我校年中查賬時,，自己分管的檔案，檢查后領(lǐng)導不滿意,，學?？己耸苡绊懀约阂埠茈y過,。但有一點要說明：絕對不是自己不重視,、不認真的態(tài)度問題，實是理解的偏差造成的,。結(jié)果檔案材料沒少準備,，就是不符合領(lǐng)導的意圖?？芍^“費力不討好”,。

自己身為學校的副校長，應(yīng)該想學校所想,，干學校所干,，憂學校所憂，樂學校所樂,，但實際并非如此,。可能是因為自己年齡大了,，不適合做領(lǐng)導工作了,，該退居二線了。上面對我們的要求也降低了,，一些活動也不參加了（像“繼續(xù)教育”就不考了）,。因而感到缺少了進取精神，減弱了主人公思想,。工作總是服從型的,、機械的去做,，缺少創(chuàng)造性的開展工作?！白约豪狭恕钡乃枷霟o時無刻的存在,，頑固的存在。就拿自己分管教學這項工作來說吧：一學期以來,，教學方面的工作,，自己抓的很少，更多的是由劉繼紅和張彩麗等同志管理,、督導,、安排、實施,，自己只是配合著去干,，充當了一名不合格的教導員的角色。

由于家庭的客觀情況,，領(lǐng)導時常關(guān)心,、照顧，老師們也予以我很大的支持和幫助,，特別是教導處的幾位同志和原周一的值 班老師,，經(jīng)常分擔我的工作，我內(nèi)心非常感激,，同時也感到很內(nèi)疚,。人常說打鐵必須本身硬，有些事情由于自己不能身體力行,，因而使學校的規(guī)章制度無法嚴格執(zhí)行,。比如每天的查崗：剛開學的兩個月，幾乎每天都查崗,，后來就很少查了,。不是我忘記查了，也不是自己懶的不查,，原因是自己做的不好，就不好意思去查老師們,。自己的考勤都是負分,，還有什么臉去查別人呢？

綜上所述,，自己感到擔任學校的副校長,，不僅僅是不稱職，帶不好一支隊伍,，更重要的是負面影響太大,，不利于學校的發(fā)展,。

首先，明確自己還是一名工作人員,，拿著國家的工資,，對得起良心，努力干工作,。

其次,，在工作能力不足的前提下，要自知之明,，實事求是,，多請示領(lǐng)導，多請教同行,，分析研究,，盡最大努力做好每項工作。

最后,，努力學習科學發(fā)展觀,，統(tǒng)籌兼顧，以工作為重,，克服困難,，處理好工作和家庭的事情。