當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經驗教訓,，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

音樂教師教育教學工作總結篇一

關心,、熱愛學生,，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經對我們說過：雖然你面對的是五,、六十個學生,，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量！我認同王校長的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的.是孩子們開心的笑臉,，我經常聽孩子們說：趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀,！聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得,！

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動,，認真記錄學習內容。腳踏實地,，大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路,、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動,，在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教,，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風格,、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符,。

音樂教師教育教學工作總結篇二

“做一名好老師”是我一生所追求的目標,。因此我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，為了搞好工作,，我一直以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師好組織者”作為自己工作的座右銘,，努力踏實做好每一項工作?，F將一學年的工作總結如下：

積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習,，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,。團結同志，做到愛校如家,，愛生如子,。全心全意搞好教學，管教管導,，言傳身教,，教書育人。教學思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

廉潔是教師立教之本,，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化,，把廉潔帶進課堂,，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表,，從小事做起,，從自我做起，率先垂范，作出表率,，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師,、清清白白干事情,，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此,，才能保證教書育人的實效,，學生才會“親其師，信其道”,，進而“樂其道”,。

1、在教學方面：

本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。本學期我積極參加了各種公開課活動，在準備的過程中我虛心向組內,、組外教師請教,，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格,、深受學生和老師喜歡的一節(jié)公開課,，在全體老師討論和交流中有了突破與更大的提高，也為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符,。

教育社區(qū),，自己的博客空間，是我經常駐足的地方,，在那里我認真學習其他教師在教育,、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,，這種方便,、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習和不斷的寫作和優(yōu)秀的老師交流,，使我看到了更加積極和不足的自己,，促使自己不斷修正、提煉的音樂方面的能力,。

2,、在教研組方面

我們教研組端正態(tài)度，踏踏實實、一步一個腳印的從教研組常規(guī)工作做起,，努力提高教研工作的效率和教育教學質量,。

我們定期開展相互間的學習交流活動，互查備課,，交流反思,，使一些有價值、有創(chuàng)意的做法在教研組內得到及時的交流和傳播,，達到了相互學習,、取長補短的效果。我們還組織全組老師積極參加集體備課,，在集體備課中共同探討,，力所能及地改進課堂教學。本學期我們音體美教研組以《注重實踐活動,，努力達到高效課堂》為主題,，開展會課和互聽互評活動，全體成員緊緊圍繞“理念先行,、注重活動,，夯實基礎、提高質量”的精神,，把課改理念與音體美的學科要求相結合,，更新教學觀，以學生的發(fā)展為本,，在課堂教學中重視實踐活動,，在教學實踐中提高學生的技能技巧。

在會課活動中,，以音樂學科為重點開展教研活動,，通過研討初稿，然后定稿,，再試講,，再研討，再次試講等等步驟的實施,，使我們組的音樂課獲得圓滿的成功,，無論在教學方法上還是教學手段上都有了進一步的提高，特別注重了在實踐活動中提高了孩子的演唱技巧,、表演和演奏能力,。在活動中能認真鉆研教材、分析教材,、人人都能積極發(fā)表意見,，提出自己最佳的教學方案，互相討論研究，共同進步,?；顒訒r氣氛比較活躍，并且大家各抒己見,，有時在討論中各自堅定立場形成爭論,。

3、課外活動方面

我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點,，參加本班學習的同學們更加熱愛舞蹈了。說明她們愿意與老師一起去感受舞蹈藝術帶來了的愉悅,。我班的教學時間安排是周二和周四的第八節(jié)課,。有基礎的學生每天都進行舞蹈的基礎訓練，而對于剛參加舞蹈隊的孩子則要求在課下或在周末利于空余時間跟有基礎的同學學習,，他們的熱情高漲,，而且還會利于多種方式學習舞蹈例如：模仿電視小舞蹈家的表現，利于光碟欣賞學習,，每一節(jié)課都能為大家表演一段,。主動性和積極性特強。

為了今年的“六一”文藝匯演能順利進行,，領導給我安排了全校的節(jié)目的整理與彩排工作,，經過一周的辛苦彩排，文藝匯演演出成功,，在服裝,，音樂，出場順序中沒有出現耽誤現象,。

為了讓舞蹈隊的孩子在“六一”兒童節(jié)中,，有出色的表現，我放棄個人休息時間利用中午時間在舞蹈室領著孩子們排練,，經過刻苦的學習,，孩子們排演了一個個精彩的節(jié)目，其中印度舞蹈《快樂的跳》和兒童舞蹈《辣妹子》在“六一”文藝匯演中獲得的全體師生的熱烈掌聲,，孩子們甭提多高興了,。在敬老院慰問中，舞蹈班的`孩子們給老人送來了一個個精彩的舞蹈節(jié)目,，老人們高興極了,。

為了配合學校的大課間活動，學校讓我教全校師生廣場舞,，我利用大課間活動時間,，戴著耳麥一個動作一個動作教給孩子們，經過兩周的學習，孩子們學會了廣場舞《我要去西藏》,，每天孩子們伴隨著音樂運動者,，優(yōu)美的跳著，看著他們健康,，快樂,，我也幸福著！

我積極參加校本培訓,、政治學習,、教研活動、值日,、升旗禮,、做到五必到。不放過任何一次學習,、提高的機會,，不落下每天的本職工作。在工作中,，尊領敬導,、團結同事，對人真誠,，從不鬧無原則的糾紛,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

我能自覺遵守學校各項規(guī)章制度,，遇事能嚴格執(zhí)行請假制度,。工作中，不擅自離崗,、串崗,。平時,，我工作踏實,，能認真完成各項工作計劃、記錄，認真對待每天的工作,，有準備地組織豐富的教育活動,，在配合班主任工作的同時還能做好教研組長的工作,，完成領導分配的各項工作。

我作為一名音樂教師必須有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質更新,，在工作之余，努力吸收外界的信息和知識,，瀏覽教育網站,，翻閱音樂教育雜志，不斷的汲取知識,，在學習和運用中獲得一些成績：

在20xx年七月,，在xx省第五屆中小學多媒體教育教學課件大賽中,，二年級音樂課件《我的家在日喀則》被xx省教育信息中心評為二等獎,。

20xx年8月1日,，經過考核被市教育局重新認定為市級骨干教師,，任期為20xx年8月——20xx年8月,。

20xx年12月20日,，教案《我是草原小牧民》，在市中小學教育技術成果評選活動中，被市教育學院評為二等獎,。

20xx年12月20日，音樂課《小蜜蜂》一課,，在市中小學教育技術成果評選中,，被市教育學院評為二等獎。

“人無完人,，金無足赤”,，我意識到自己在教科研方面和音樂技能方面還需要加強,，使自己在各方面再跳一跳,。

我是一個對集體充滿了熱情的人。勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好,。在這一年當中我付出著,、收獲著、快樂著,、進步著,，以后的日子我會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)——音樂教育事業(yè),。

音樂教師教育教學工作總結篇三

音樂是動聽的歌聲,、優(yōu)美的樂曲、美麗的鮮花,，流淌的小河,，世間一切完美的東西都能夠用音樂來表現，同時喜,、怒,、哀、樂也都將用音樂去渲染,。很慶幸我和我們教研組的伙伴們都是把音樂帶給孩子們的使者,，我們與音樂與活潑可愛的孩子們結下了不解之緣。

多年來,，我們理解把握新課程的精神實質,，改變教學方法，落實課程改革的各項目標,。以教師為主體,，以學校為主陣地，經過有計劃,、系統的研究活動,，解決課程中的多層次問題，促進了教師教育教學水平的提高和學生學習音樂的興趣,。

經過開展形式新穎,，實效性強的團體教研活動，集中了教研組團體的智慧,，強化了合作意識,，資源共享，做到了優(yōu)勢互補,。在校本教研活動中,，我們從不一樣角度研討,，集思廣益。既有相互間的合作,，又有教師個性化的發(fā)揮,，暢所欲言，思維的火花頻頻碰撞,。這樣充分發(fā)揮合作學習的優(yōu)勢,，廣泛切磋交流，構成了良好的校本教研氛圍,。

（一）,、教研促進

①結合低年級學生直觀形象思維比較明顯這一特點，我們在一年級開設了彩色譜,、彩條譜的課程實驗,，經過在同一年級五個班的實驗，我們發(fā)現彩色譜效果要好于彩條譜,。彩色譜是把do,、re、mi,、fa,、sol、la,、si七個音符以赤,、橙、黃,、綠,、青、藍,、紫七種顏色展示,，彩條譜是把五線譜的五條線變成五種顏色。我們經過實驗發(fā)現學生十分喜歡彩色譜,，經過趣味的游戲,，輕而易舉的認識了各個音符的名字及位置，解決了識譜難的問題,，調動了學生的興趣,，使識譜教學成為一年級學生的樂趣。我們將使用彩色譜的實驗,，并將逐漸推廣,。

②中高年級先唱歌后識譜的教學嘗試，對于中高級的識譜,，是難度較大的曲譜,，我們摒棄了以往先識譜,、后唱歌的學習，大擔地實驗,，對于識譜中跨度大的音符演唱，我們是這樣嘗試的：部分歌曲采用先識譜,、后唱歌,，而對于較難的歌則采用先唱歌、后識譜的教學,。經過實驗,，我們歸納出以下兩個特點：

第一：先唱歌、后識譜與先識譜,、后唱歌在教學目的上并不矛盾,。傳統的教學方式是先識譜、后唱歌,，通常情景下,，針對有必須識譜本事的學生，使用這種教學方式,，可起到良好的效果,。經過讓學生分析歌譜、識譜,、填詞唱歌等過程,，使學生對歌曲的理解更加深刻，對歌曲的演唱更加準確,，到達能淋漓盡致地表現音樂內涵的目的,。

第二：先唱歌、后識譜是先讓學生欣賞音樂,，讓學生感受音樂,，從而激發(fā)起學生對音樂的興趣。經過讓學生唱歌,，在不知不視同兒戲中解決歌譜中的難點,，在學生識譜時降低難度，讓學生感覺識譜并不太難,，從而增強其自信心,，加深對音樂的熱愛。然后,，再經過對歌譜的視唱,、理解，又反作用于唱歌,，使演唱更加完美,。

不管是先識譜,、后唱歌，還是先唱歌,、后識譜,，其教學目的是一致的，都是為了經過提高學生的音樂基本技能,，來完善他們的演唱水平,，只是為到達目的而采用的手段不一樣而己。

經過先唱歌,、后識譜能夠激發(fā)學生的學習興趣,，降低識譜難度，提高學生學和教師教的.效率,，既有利于減輕學生負擔,，又有利于教學質量的提訓。

③小組合作嘗試創(chuàng)作的樂趣

從低年級的音樂教學起,，我們就引導學生自主,、合作學習，展開小組討論,，小組合作的方式讓學生從小體驗團結,、合作的樂趣。

一,、二年級的唱游課：經過歌舞表演來表現出歌曲,，讓學生邊唱邊發(fā)揮想象力，使學生的音樂思維經過歌曲盡量的展現,。同時,，我們引導嚳一采取小組合作來發(fā)揮學生的想象力，為歌曲創(chuàng)編動作,，極大的調動了學生的想象力,，開發(fā)了智力，并使學生體驗了合作的樂趣,。

中,、高年級則經過節(jié)奏練習、節(jié)奏創(chuàng)作,、自編旋律來發(fā)展學生的音樂創(chuàng)造力,。多數班級以分小組的方式進行，學生樂于理解,，且提高很快,，多數小組以音樂本事強的配以稍差一點的同學，這樣搭配進行,，使學生樂于參與,。尤其是音樂興趣差一點的同學,，他們大多數樂于參與，且提高很快,。

（二）,、優(yōu)勢互補，在合作中國共產黨同提高

在工作中我們認識到各教開組之間的合作,，直接關系到一所學校教師隊伍整體素質的提升,，僅有優(yōu)化教研組團體，才能優(yōu)化團體中的每個個體——教師,。

我們音樂組與美術組構建了特色小組。

（三）,、與時俱進,，彈奏音樂教育的新篇章

我們所取得的成績，離不開學校領導的鼓勵與支持,。

1,、每次評選優(yōu)課，每堂課教務主任都耐心指導,，反復聽評,，提出好的見解，讓我們精益求精,。

2,、在課件的制作方面，校領導給我們供給最優(yōu)越的條件,，籌備購置硬件,，制作軟件。

在音樂校本教研中,，我們深切地感受到轉變觀念,，讓教師從感情上接納校本教研，這是校本教研的前提,；建立制度,，完善機制這是校本教研的保證；創(chuàng)新形式,，讓校本教研充滿活力這是校本教研的關鍵,，隨著新課程的進一步推進，新問題會層出不窮,，我們會加大校本教研的力度,，不斷改善我們的做法。將做到目標,、資料,、管理,、課程四落實；計劃,、措施有方,；普及、提高同抓,；藝術教育與德育相互滲透，創(chuàng)一流成績,。

音樂,，是心靈飛翔的綠地；歌聲,，是心靈飛翔的翅膀,。讓歌聲放飛期望，唱出我們的熱情,，在第二小學這座瑰麗的百花園中,；百花齊放，人才輩出,。我們要讓學生的甜美歌聲唱響遼陽古城的每個角落,，使這朵奇葩愈開愈艷,。我們愿意永遠做音樂的天使,，給孩子們傳播歡樂,！

音樂教師教育教學工作總結篇四

識譜是打開音樂大門的鑰匙。但在我任教小學音樂這短短的兩年的時間內,，我便有這樣的體會：教師重視識譜的教育,，可是學生對識譜的教學是最沒有興趣的，也能夠說是最弱的,，本人根據自我的教學,，做了以下幾點反思：

按照傳統的規(guī)律教學,，上課的時候一般是先練聲,，接下來是試唱練耳,，然后講樂理知識，最終是上欣賞課或者學習新歌,，學習新歌的時候基本上是讓學生先學樂譜，然后再把歌詞帶進去唱歌,，在學唱樂譜的'過程當中學生感覺很難,，有時甚至是應付式的隨便哼一哼,，這種教學方式的結果往往是事倍功半,，學生不僅僅沒有學到應當學的東西,，反而對樂譜失去了興趣。

鑒于這種教學方式的效果,，我采取反向的教學方式,，在學新歌的時候，我們先學歌曲,，在歌曲已經很熟悉,、情感也處理得很好的情景下，再唱曲譜,，這樣學生不僅僅能很好地把握節(jié)奏,，并且也由以前的厭倦曲譜變成此刻的對曲譜產生了濃厚的興趣，我覺得運用這種反向的教學方式取得了事半功倍的效果,。

我在網上看到過金彩云教師講到的“識譜集中教學法”,，我覺得很有道理,。長期以來，我們的音樂教育都是把識譜根據年級分散開來教學,，要求有條件的學校在小學階段基本完成簡譜識譜任務，在初中階段基本完成五線譜的識譜任務,。事實上,，這個任務一般都不可能完成。因為分散的識譜方法違反了記憶規(guī)律,。音樂課不是每一天都有的,，也不是每堂課都教識譜的資料，很難及時組織復習,。學生往往是學了后面忘了前面,，其效果不佳。所以有些小學學了兩三年甚至四五年仍無法獨立試唱簡譜,。

識譜的集中教學是一種能夠幫忙我們走出困境的可行性選擇,。就是把原先需要用整個小學,、初中階段來學習的識譜資料集中安排到小學的一個年級、初中的一個年級來完成,。這樣,，學習資料緊湊,，能夠克服記憶方面的困難,，學生也能夠掌握簡單的獨立視唱技能，進一步激發(fā)興趣,，到小學或初中畢業(yè)是,，他們就基本具備了應有的識譜技能,，能夠比較熟練地聽唱和視唱簡單的曲譜了,。

新的課程標準要求我們一改以往的灌輸，偏重知識傳授和技能訓練的教學方法,，而是要求學生的創(chuàng)造意識充分發(fā)揮和調動教師與學生的進取性和主動性,，異常是高年級的學生，讓他們走入美妙的音樂自我去尋找和創(chuàng)造，充分挖掘自我的潛力,，培養(yǎng)學生良好的想象力,、審美力和綜合運用知識的本事。

音樂教師教育教學工作總結篇五

光陰似箭,，一學年的高中音樂教學工作在不知不覺中已經結束,，在這一學年工作中我緊緊圍繞新課程標準，以激發(fā)學生的音樂興趣愛好,，提高學生的審美情趣來開展,，努力開發(fā)拓展型音樂課堂教學以及開展多元化文化綜合型的藝術活動，為學生創(chuàng)造性,、開放性地學習音樂以及發(fā)展個性進行了多方面的研究與教學嘗試,。我的教學工作總結如下：

一學期來，本人一直在各方面嚴格要求自己,，業(yè)余時間勤學習,，不斷努力提高自己的專業(yè)修養(yǎng)，快樂教學,，做學生喜歡的老師,。

1、為了上好每一堂課我認真專研教材,，積極備課,，結合學生實際設計各種活動，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現、去探究,，去感受音樂,、理解音樂,、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

2,、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學音樂的興趣,，課堂上講練結合,，練習少而精，減輕學生的負擔,。不足之處是側重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

3、堅持反思自己的教學行為,，及時地思考解決自己的教學問題,，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉。另外,，將教材中未涉及到的其他音樂元素引入課堂,，使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力,，使學生更喜歡音樂課了,。

為豐富校園文化生活，活躍校園文化氣氛,，提高同學們的綜合素質,。本學期按學校的計劃以班級為單位開展了合唱比賽、誦讀比賽等,，我一個人利用學生業(yè)余時間加班加點的對四個班的.學生進行訓練,，并排練出每個班不同風格的隊形及表演內容。學生在活動訓練中表現積極,，熱情極高,，學生素質也充分得到提高。最終圓滿完成了每一次組織的演出任務,。

作為老師就得不斷地學習,、充電。我在教學之余,，除了認真參加學校的業(yè)務學習外,，經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。此外，我還很注意自身的學習,。如：經常與周邊重點中學的老師一起討論音樂教學的方方面面,，每周去武漢一次找中國音樂學院退休聲樂教授學習專業(yè)技能；空閑時閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的資料。

總言之,，在今后的音樂教學和音樂活動中,，將會對學生嚴格要求，對學生各個方面的能力堅持培養(yǎng),。并不斷改進音樂教學方法,，豐富課外活動的形式和內容。使我校的音樂教學工作上一新臺階,。

音樂教師教育教學工作總結篇六

時光飛逝,，轉眼又到期末了，現將這一學期的教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精.教學總結

課堂教學:本學期我所任教的是一,、二、年級的音樂,、我堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現,、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。 同時,，我們學校的學生唱國歌是跟不上拍子，這是一件很讓人頭疼的事,，這個學期我通過各方面的努力情況總算有所好轉這是一個進步的地方,。當然還有其他的歌曲讓徐糾正。 不足之處是側重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,，

德育安排總結

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現,。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度,。還有,，幽默力量運用不夠,。 培優(yōu)補差總結

每個人不同，每個學生也不同,，作為老師應平等的對待每一位學生,，要客觀的看待每一位學生，不能因為某方面的原因就把他全盤否定了,。這學期,，在這點，我尤為在意,，

業(yè)務學習總結

我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學習。如：參加校里的音樂教研活動,；練習專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；上英特網里上的教育工作站與各地的'中小學教師進行交流,。但做得非常不足的是出去聽課太少,，出去直接學習的機會不多。 綜上所述,，這學期我取得了一定的成績,，但也有不足之處，但是二年級的進步很大,，希望以后自己能多多學習,，努力充實自己,，做一個對學生負責，更對自己負責的好老師。

安全總結

學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福,、社會的穩(wěn)定。平日里，我做好安全值班,，加強安全防范意識。希望我可以方方面面的在安全上,，不僅口頭做到,，更是行為上做到,。

音樂教師教育教學工作總結篇七

半年來,，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務,，下面我把本人工作做簡要的匯報總結。

平時積極參加全校教職工大會,，認真學習學校下達的上級文件,，關心國內外大事,注重政治理論的學習，配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學年度全勤,。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量.

3,、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導。

4,、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學促進很大。

5,、注重教育理論的.學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用,，一年來,，我上了兩次公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，,。

以上是我半年來的工作總結，不足之處清各位領導及老師指正,，我一定再接再勵,，努力工作。

音樂教師教育教學工作總結篇八

時光如梭,，一轉眼又到了期末了,，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了,，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格,，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育,，音樂教師的工作總結,。在教學工作中，本學年期,，我擔任二年級和六年級一班的音樂課教學任務,。我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案,。在教育教學中,，在課堂中我開設了“小舞臺”，讓學生表現自己的才華,，給予了他們充分的表現欲,。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現,、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質,，工作總結《音樂教師的工作總結》,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

二,、

為了使音樂考試不流于老套、死板,，使學生能更自然地表現音樂。并且讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲表現,。

1,、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）,。國歌和兒歌不能唱,。

2,、要求背唱歌曲一段歌詞,，任選一段歌詞,。

3,、在講臺上對拿話筒歌唱,。

我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學習,。如：閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,；積極參與學校組織的各項教研活動。

由于這幾年的教學繁忙,，對于自己的專業(yè)有所忽視,，今后在專業(yè)技能的訓練上要多花時間，使自己的'專業(yè)在將來的日子里能不斷的成長,。

1,、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。

2,、在教學中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多開公開課,，多去參加比賽和參加教研活動,，以錘煉自己。

1,、教學方面還不夠精益求精,，對于學生課堂合唱教學這塊始終是一個空白,，有待提高和加強。

2,、對學校要求的課外音樂活動做的不夠好,，有待改進。

3,、個人參加比賽不夠積極,，失去了很多進步的機會。

總之,，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認真，勤勤懇懇,，腳踏實地的工作,。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務,。今后有待提高的部分,，我將好好努力爭取做到最好。

音樂教師教育教學工作總結篇九

《小小足球賽》是一堂以新歌教學為主的音樂課,，教學中我注重學生的情感體驗,。

首先，我創(chuàng)設情景導入新課,，將學生分為三個運動員代表隊,，伴隨著我們最為熟悉的運動員進行曲，踏著整齊的步伐,，營造運動員入場的氛圍,，由此引出課題《小小足球賽》。

其次,，在教學中設計了導學鋪墊,，將歌曲中藍色部分提出來，讓學生感受兩種不一樣的情緒,，將難點提前解決,，從而引導學生體驗歌曲所表達的情感。

經過學生對歌曲的整體聆聽感受,、用“啦”跟唱,、聽唱法等教學手段，最終使學生能夠完整的將歌曲演唱出來,。

最終,，進行了知識的拓展，讓學生一齊回顧第29屆奧運會，介紹奧運會的吉祥物,，播放了學生最為熟悉的'主題曲《我和你》,，將整堂課的情感進行了升華,。

經過本次教學讓我體會最深的就是，在以后的教學活動中,，我們應當注重學生學習的每一個細節(jié)，應當正確的引導學生,，上課過程要抓住音樂的要素進行,，對于唱歌課來說要對學生的音準,、音色、節(jié)奏等都應當進行準確的訓練,，都應當嚴格的去要求他們，比如,，我的這節(jié)公開課,，我就把學生的音準忽略了，同時,，這也為我以后的教學提了醒,。

那么，在以后的教學中我要不斷研究,、不斷思考,、應當注重培養(yǎng)學生的本事，多設計一些學生感興趣音樂活動,，讓他們在趣味的活動中進取的去學習,。

音樂教師教育教學工作總結篇十

忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學期的教育教學工作情況,，為了更好地完成今后的工作,，彌補不足,，精益求精，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

在思想上我積極要求向上,，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習,，認真做好筆記,，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格,，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中,，本學年期，我擔任學前,、三年級的音樂課教學任務,。我認真根據課程標準和學生實際情況備課。在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學生表現自己的才華,，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的`音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現,、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。使音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂 。

我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才,，我們的教學目標是想通過音樂學習,，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人,、對他人,、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求,。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂,，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能,，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣,，為終身愛好音樂奠定基礎。

論文《淺談小學音樂教學中的創(chuàng)新教育》獲延邊州二等獎,。組強學校運動會,，六一，建隊日活動等活動,。

1 ,、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。

2,、在教學中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學生 各種能力和思想的進步,，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己,。

總之,，我相信勤能補拙,，在學校領導和老師、家人的信任和關心,、幫助下,，我會更上一層樓，不斷的進步,。

音樂教師教育教學工作總結篇十一

繁忙又充實的教育教學工作接近尾聲了,，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，喜憂參半,，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策,，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務,，遵守各項學校的規(guī)章制度。

在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中，我擔任二四六年級的'音樂課教學任務,。我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情況備課,。

在課堂中我開設了“小舞臺”“個人展示”等，讓學生表現自己的才華,，給予了他們充分的表現欲,。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現,、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

并在“慰杜小學音樂教研課?！被顒又猩弦还?jié)公開課,，得到了很大的提高,。帶領學生積極排練，在街道社區(qū)組織的文藝比賽活動中榮獲優(yōu)秀表演獎,。

我克服各種困難,，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧和契約演奏技能,，為教學工作做好充實準備,。為能更好的教好音樂我努力學習音樂知識。,。做到不卑,。下問。專業(yè)老師學習,。

１,、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。

２,、在教學中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學種能力和思想的進步,，爭取多看多想。和參加活動,，以錘煉自己,。

1、面不夠精,，有待提高和加強,。

2、在電腦課件制作上要學習加強,，已適應現代化教學,。

音樂教師教育教學工作總結篇十二

在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策,，熱愛教育事業(yè),，參加政治學習，認真做好筆記,。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務,，遵守各項學校的規(guī)章制度。

在教育教學工作上,，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想,，尊重學生的人格，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中,，本學期，我擔任九年級以及小五和小六的音樂教學任務,。我根據新的教學目標和學生實際情況備課,。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成,，讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力,。在小學我開設了“小舞臺”活動，讓學生表現自己的才華,，給予了他們充分的表現欲,。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現,、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

另外對九年級學生的樂理知識做了系統的復習。特別在中考推薦生的藝術常識考試及加試方面全部合格,。

為了使音樂考試不流于老套,、死板，使學生能更自然地表現音樂,。并且讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分,。選班級優(yōu)秀的學生4位一起評分,，最后取平均分作為學生的最后評定成績?；疽?/p>

1,、歌曲要求是課本中或課外健康的'歌曲（流行歌曲可以）。國歌和兒歌不能唱,。

2,、要求背唱歌曲一段歌詞,，任選一段歌詞。

3,、口琴：我們學過的口琴曲,，任選一首。

我經常通過網絡去收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得美的感悟。此外,，我們學校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓練,，學生學習的積極性很好，條件稍差的同學比如：音準,、節(jié)奏,、表演了等在我的嚴格幫助和指導下，基本上達到我的教學目的,，一學期下來已經完成了4首合唱歌曲,。還有在xx年3月我區(qū)共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務,，我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接,。由于詩歌很長，內容不同,，所以我采取的音樂也不一樣,，所以我不斷的聽，唱,，朗誦以達到數遍再進行剪接以便達到最好的效果,。所以我編排指導并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學期積極響應學校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學校慶“六一”文藝演出活動,，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學?；顒訝幑馓聿省?/p>

由于這幾年的教學繁忙,，對于自己的專業(yè)有所忽視,，在專業(yè)技能的訓練上時間花的少，今后我將努力訓練自己的專業(yè),，在將來的日子里能不斷的成長,。

１、加強自身音樂素質的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。

２,、在教學中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動,，以錘煉自己,。

音樂教師教育教學工作總結篇十三

一個學期又過去了，在校領導和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學期的工作,。回顧這一學期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結和反思的地方,，現將本學期的工作做一個小結,，借以促進提高。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和勞動紀律,，同事之間團結互助,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦,；教學工作認真負責,，關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神?！皩W海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。所以,，一直以來我以“天道酬勤”自勵,，積極學習，堅持每天練習舞蹈一小時,，堅持每天讀書一個小時,，堅持每天練琴一小時,。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期,，我擔任普通部與實驗部一至四年級共10個班的音樂教育教學工作,。我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，力求讓我的音樂教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現素質教育的要求，提高音樂教學質量,。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,，精心設計教案,，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內容當堂完成，使學生對音樂更有興趣,，同時提高學生的音樂欣賞水平,。另外，授課后根據得失及時寫些教后感,、教學反思,，目的是為以后的教學積累經驗。同時,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生，改進教法,，突破學法,。我堅持“從生活中來，到生活中去”的藝術教育原則,，挖掘新教材中的人文因素,，重視情感與價值觀的培養(yǎng)。總之,，不管在課堂教學,，還是在合唱團興趣小組教學中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質為目標,，力求讓音樂教學對學生的`成長和發(fā)展起到更大的作用。

1,、12月份,，帶領合唱團參加學校慶演活動獲一等獎。

2,、本人參加街道的“教師綜合素質”大賽,，獲得街道一等獎，寶安區(qū)一等獎,。

1,、對于音樂新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思；

2,、音樂教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多今后還要努力找出一些音樂教學的特色點。

寄望于下一學期度為提高我部學生的音樂水平,，營造校園的文化氣氛,，促進我校素質教育的發(fā)展作更大的努力！

吳靜

xx年1月12日

音樂教師教育教學工作總結篇十四

音樂教育教學每年都反反復復,，但在每年反復教育教學的過程中,，我卻有著不同的收獲。現將這一學年的教育教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

音樂是最擅長表現情感、以情動人的藝術,。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西,；或是襯托出一個美好的幻想,；或是寄予一個美好的寓意；或是抒發(fā)一片灼灼的情感？這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈深處留下美的烙印,。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的,，培養(yǎng)學生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象,，培養(yǎng)學生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。

一,、堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

二、在教學過程中,，本著讓學生從“要我學——我想學——我要學”這一過程進行轉變,。

為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定,。并根據初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的`取舍,，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案,，配合學校強勢推進教學改革,。在具體的教育教學中,，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問，啟發(fā),、引導學生積極思考,；另一方面通過大量的實物展示與課件相結合，吸引學生注意力,，充分調動學生學習的積極性與學習興趣,，從而達到課堂教學實效性。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。

三,、本學年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,，比較枯燥難上,，學生的興趣也不太高，教學比較難開展,。

我大膽的在教學中加入適當的表演,，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學收到了一定的效果,。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知；八分音符讓學生用“跑”來感知,，這一下學生很快就記住了,。

四、配合學校政教處,，參與縣教育局舉辦地第四屆全縣中小學藝術展演,。參與縣教育局舉辦地第四屆全縣中小學藝術展演，并成功出演節(jié)目——器樂合奏《龍的傳人》《我相信》,。此次藝術節(jié)的文藝演出活動給學生充分發(fā)揮潛能的機會，豐富了學生的課外生活,，使他們懂得團結協作的巨大力量和重要性,，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評，還向社會各界大力宣傳了我校的形象。

五,、努力學習,，加強修養(yǎng)。我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學習,。如：練習專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；上網查找有關教育工作站,，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流,。

音樂教師教育教學工作總結篇十五

本學期即將結束，通過一個學期緊張的工作和學習,，我又獲得了積累一些經驗的教訓,，得到成長和鍛煉，現總結如下：

思想上積極向黨組織靠攏,，以黨員的標準嚴格要求自己,，多向優(yōu)秀黨員學習。在工作中,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，按時上下班，從不遲到早退,。對工作盡心盡力,，對學生愛護有加，并積極參加學校的各項學習活動,，虛心好學,，認真對待學校指派的每一項任務。

教學方面,，本學期我擔任的是一到六年級音樂課的教學工作,。 教學中,，我充分利用教材中大量的音樂素材，遵照課改新理念,，讓學生發(fā)揮他們活潑好動的天性,，注意培養(yǎng)他們的能力，多開展以小組為單位進行的創(chuàng)編活動,，在表演歌曲時,，學生可以隨音樂只有組合表演，同座位之間表演或單獨起來表演,。讓孩子們通過互相合作共同完成一項音樂活動培養(yǎng)學生的合作精神和意識,。課堂氣氛也很活躍，體現老師為主導,、學生為主題的教育理念,。提高他們體驗感受各類音樂的.能力。通過一些圖片,，音樂資料,，讓學生們更多的了解音樂世界。

教學中還適當增加一些音樂技能的教學,，比如教學生打指揮拍子,，訓練學生的模唱能力，聽辨能力,，繼續(xù)提高學生的識譜能力,，要求學生和小組合作表演歌曲等等。力求全面的培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng),。

本學期,，還積極參加市里和學校的音樂教研活動，聽課評課活動,，并在學校上了一節(jié)公開課《賣報歌》,，參加“一師一優(yōu)課”活動，曬了兩節(jié)課《火車開啦》,、《踩雨》,。教學生學習了啦啦操《爸爸去哪了》,、《小蘋果》，為了迎接“現代化學?！痹谖辶昙壚蠋煹呐浜舷戮幣帕嘶ㄇ蚶怖膊佟秏icky》獲得了前來參觀的領導的好評,，見證了學校為挖掘學生潛力，突出學生個性,，全面發(fā)展提供了廣闊的舞臺,。不僅如此，音樂教室在領導的支持下,，也變得格外整潔優(yōu)美,，富有音樂氣息。

在新課改理念的指導下我認真實踐,，總結經驗,，豐富了自己，也為以后的教學奠定了基礎,，但也有不足的地方：

在教學中要注意多關注問題學生,，對他們多一些愛心和耐心與孩子多溝通多交流。

在開展活動方面,，應有多創(chuàng)新,，不要總是走老套路線，多學習和觀摩其他形式的驗出,。爭取以后可以有更多的學習和鍛煉的機會,，取得更好的效果。