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音樂(lè)教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 音樂(lè)教師教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)(13篇)

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音樂(lè)教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 音樂(lè)教師教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)(13篇)
時(shí)間:2023-04-01 10:17:03     小編:zxfb

總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。

音樂(lè)教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 音樂(lè)教師教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)篇一

一學(xué)期來(lái),,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,,業(yè)余時(shí)間勤學(xué)習(xí),不斷努力提高自己的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng),,快樂(lè)教學(xué),,做學(xué)生喜歡的老師,。

1,、為了上好每一堂課我認(rèn)真專(zhuān)研教材,積極備課,,結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)各種活動(dòng),,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感,。以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看,、唱,,討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,,去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。

2、組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)音樂(lè)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,練習(xí)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的.培養(yǎng),,稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂(lè)。

3,、堅(jiān)持反思自己的教學(xué)行為,,及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問(wèn)題,使自己的音樂(lè)課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn),。另外,,將教材中未涉及到的其他音樂(lè)元素引入課堂,使音樂(lè)教育更多元化,,同時(shí)以此增加了音樂(lè)課的魅力,,使學(xué)生更喜歡音樂(lè)課了。

為豐富校園文化生活,,活躍校園文化氣氛,,提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。本學(xué)期按學(xué)校的計(jì)劃以班級(jí)為單位開(kāi)展了合唱比賽,、誦讀比賽等,,我一個(gè)人利用學(xué)生業(yè)余時(shí)間加班加點(diǎn)的對(duì)四個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,并排練出每個(gè)班不同風(fēng)格的隊(duì)形及表演內(nèi)容,。學(xué)生在活動(dòng)訓(xùn)練中表現(xiàn)積極,,熱情極高,學(xué)生素質(zhì)也充分得到提高,。最終圓滿(mǎn)完成了每一次組織的演出任務(wù),。

作為老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電,。我在教學(xué)之余,,除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽(tīng),、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如:經(jīng)常與周邊重點(diǎn)中學(xué)的老師一起討論音樂(lè)教學(xué)的方方面面,,每周去武漢一次找中國(guó)音樂(lè)學(xué)院退休聲樂(lè)教授學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能;空閑時(shí)閱讀一些音樂(lè),、教育,、文化等方面的資料。

總言之,,在今后的音樂(lè)教學(xué)和音樂(lè)活動(dòng)中,,將會(huì)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,對(duì)學(xué)生各個(gè)方面的能力堅(jiān)持培養(yǎng),。并不斷改進(jìn)音樂(lè)教學(xué)方法,,豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容,。使我校的音樂(lè)教學(xué)工作上一新臺(tái)階,。

音樂(lè)教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 音樂(lè)教師教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)篇二

音樂(lè)是動(dòng)聽(tīng)的歌聲、優(yōu)美的樂(lè)曲,、美麗的鮮花,,流淌的小河,世間一切完美的東西都能夠用音樂(lè)來(lái)表現(xiàn),,同時(shí)喜,、怒、哀,、樂(lè)也都將用音樂(lè)去渲染,。很慶幸我和我們教研組的伙伴們都是把音樂(lè)帶給孩子們的使者,,我們與音樂(lè)與活潑可愛(ài)的孩子們結(jié)下了不解之緣,。

多年來(lái),我們理解把握新課程的精神實(shí)質(zhì),,改變教學(xué)方法,,落實(shí)課程改革的各項(xiàng)目標(biāo),。以教師為主體,以學(xué)校為主陣地,,經(jīng)過(guò)有計(jì)劃,、系統(tǒng)的研究活動(dòng),解決課程中的多層次問(wèn)題,,促進(jìn)了教師教育教學(xué)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,。

經(jīng)過(guò)開(kāi)展形式新穎,實(shí)效性強(qiáng)的團(tuán)體教研活動(dòng),,集中了教研組團(tuán)體的智慧,,強(qiáng)化了合作意識(shí),資源共享,做到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。在校本教研活動(dòng)中,,我們從不一樣角度研討,集思廣益,。既有相互間的合作,,又有教師個(gè)性化的發(fā)揮,暢所欲言,,思維的火花頻頻碰撞,。這樣充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),廣泛切磋交流,,構(gòu)成了良好的校本教研氛圍,。

 

(一)、教研促進(jìn)

①結(jié)合低年級(jí)學(xué)生直觀形象思維比較明顯這一特點(diǎn),,我們?cè)谝荒昙?jí)開(kāi)設(shè)了彩色譜,、彩條譜的課程實(shí)驗(yàn),經(jīng)過(guò)在同一年級(jí)五個(gè)班的實(shí)驗(yàn),,我們發(fā)現(xiàn)彩色譜效果要好于彩條譜,。彩色譜是把do、re,、mi,、fa、sol,、la,、si七個(gè)音符以赤、橙,、黃,、綠、青,、藍(lán),、紫七種顏色展示,彩條譜是把五線(xiàn)譜的五條線(xiàn)變成五種顏色,。我們經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生十分喜歡彩色譜,,經(jīng)過(guò)趣味的游戲,輕而易舉的認(rèn)識(shí)了各個(gè)音符的名字及位置,,解決了識(shí)譜難的問(wèn)題,,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣,使識(shí)譜教學(xué)成為一年級(jí)學(xué)生的樂(lè)趣,。我們將使用彩色譜的實(shí)驗(yàn),,并將逐漸推廣,。

②中高年級(jí)先唱歌后識(shí)譜的教學(xué)嘗試,對(duì)于中高級(jí)的識(shí)譜,,是難度較大的曲譜,,我們摒棄了以往先識(shí)譜、后唱歌的學(xué)習(xí),,大擔(dān)地實(shí)驗(yàn),,對(duì)于識(shí)譜中跨度大的音符演唱,我們是這樣嘗試的:部分歌曲采用先識(shí)譜,、后唱歌,,而對(duì)于較難的歌則采用先唱歌、后識(shí)譜的教學(xué),。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn),,我們歸納出以下兩個(gè)特點(diǎn):

第一:先唱歌、后識(shí)譜與先識(shí)譜,、后唱歌在教學(xué)目的上并不矛盾,。傳統(tǒng)的教學(xué)方式是先識(shí)譜、后唱歌,,通常情景下,,針對(duì)有必須識(shí)譜本事的學(xué)生,,使用這種教學(xué)方式,,可起到良好的效果。經(jīng)過(guò)讓學(xué)生分析歌譜,、識(shí)譜,、填詞唱歌等過(guò)程,使學(xué)生對(duì)歌曲的理解更加深刻,,對(duì)歌曲的演唱更加準(zhǔn)確,,到達(dá)能淋漓盡致地表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)涵的目的。

第二:先唱歌,、后識(shí)譜是先讓學(xué)生欣賞音樂(lè),,讓學(xué)生感受音樂(lè),從而激發(fā)起學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,。經(jīng)過(guò)讓學(xué)生唱歌,,在不知不視同兒戲中解決歌譜中的難點(diǎn),在學(xué)生識(shí)譜時(shí)降低難度,,讓學(xué)生感覺(jué)識(shí)譜并不太難,,從而增強(qiáng)其自信心,加深對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài),。然后,,再經(jīng)過(guò)對(duì)歌譜的視唱、理解,又反作用于唱歌,,使演唱更加完美,。

不管是先識(shí)譜、后唱歌,,還是先唱歌,、后識(shí)譜,其教學(xué)目的是一致的,,都是為了經(jīng)過(guò)提高學(xué)生的音樂(lè)基本技能,,來(lái)完善他們的演唱水平,只是為到達(dá)目的而采用的.手段不一樣而己,。

經(jīng)過(guò)先唱歌,、后識(shí)譜能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,降低識(shí)譜難度,,提高學(xué)生學(xué)和教師教的效率,,既有利于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),又有利于教學(xué)質(zhì)量的提訓(xùn),。

③小組合作嘗試創(chuàng)作的樂(lè)趣

從低年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)起,,我們就引導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí),,展開(kāi)小組討論,,小組合作的方式讓學(xué)生從小體驗(yàn)團(tuán)結(jié)、合作的樂(lè)趣,。

一,、二年級(jí)的唱游課:經(jīng)過(guò)歌舞表演來(lái)表現(xiàn)出歌曲,讓學(xué)生邊唱邊發(fā)揮想象力,,使學(xué)生的音樂(lè)思維經(jīng)過(guò)歌曲盡量的展現(xiàn),。同時(shí),我們引導(dǎo)嚳一采取小組合作來(lái)發(fā)揮學(xué)生的想象力,,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作,,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的想象力,開(kāi)發(fā)了智力,,并使學(xué)生體驗(yàn)了合作的樂(lè)趣,。

中、高年級(jí)則經(jīng)過(guò)節(jié)奏練習(xí),、節(jié)奏創(chuàng)作,、自編旋律來(lái)發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造力。多數(shù)班級(jí)以分小組的方式進(jìn)行,,學(xué)生樂(lè)于理解,,且提高很快,,多數(shù)小組以音樂(lè)本事強(qiáng)的配以稍差一點(diǎn)的同學(xué),這樣搭配進(jìn)行,,使學(xué)生樂(lè)于參與,。尤其是音樂(lè)興趣差一點(diǎn)的同學(xué),他們大多數(shù)樂(lè)于參與,,且提高很快。

(二),、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),,在合作中國(guó)共產(chǎn)黨同提高

在工作中我們認(rèn)識(shí)到各教開(kāi)組之間的合作,,直接關(guān)系到一所學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升,,僅有優(yōu)化教研組團(tuán)體,,才能優(yōu)化團(tuán)體中的每個(gè)個(gè)體——教師,。

我們音樂(lè)組與美術(shù)組構(gòu)建了特色小組。

(三),、與時(shí)俱進(jìn),彈奏音樂(lè)教育的新篇章

我們所取得的成績(jī),離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與支持,。

1、每次評(píng)選優(yōu)課,每堂課教務(wù)主任都耐心指導(dǎo),,反復(fù)聽(tīng)評(píng),提出好的見(jiàn)解,,讓我們精益求精,。

2、在課件的制作方面,,校領(lǐng)導(dǎo)給我們供給最優(yōu)越的條件,,籌備購(gòu)置硬件,,制作軟件。

在音樂(lè)校本教研中,我們深切地感受到轉(zhuǎn)變觀念,,讓教師從感情上接納校本教研,這是校本教研的前提,;建立制度,,完善機(jī)制這是校本教研的保證;創(chuàng)新形式,,讓校本教研充滿(mǎn)活力這是校本教研的關(guān)鍵,,隨著新課程的進(jìn)一步推進(jìn),新問(wèn)題會(huì)層出不窮,,我們會(huì)加大校本教研的力度,,不斷改善我們的做法。將做到目標(biāo),、資料,、管理、課程四落實(shí),;計(jì)劃,、措施有方;普及,、提高同抓,;藝術(shù)教育與德育相互滲透,創(chuàng)一流成績(jī),。

音樂(lè),,是心靈飛翔的綠地;歌聲,,是心靈飛翔的翅膀,。讓歌聲放飛期望,唱出我們的熱情,,在第二小學(xué)這座瑰麗的百花園中,;百花齊放,人才輩出,。我們要讓學(xué)生的甜美歌聲唱響遼陽(yáng)古城的每個(gè)角落,,使這朵奇葩愈開(kāi)愈艷。我們?cè)敢庥肋h(yuǎn)做音樂(lè)的天使,,給孩子們傳播歡樂(lè),!

音樂(lè)教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 音樂(lè)教師教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)篇三

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼又到期末了,,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補(bǔ)不足,,精益求精.教學(xué)總結(jié)

課堂教學(xué):本學(xué)期我所任教的是一,、二、年級(jí)的音樂(lè),、我堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看,、唱,,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。 同時(shí),,我們學(xué)校的學(xué)生唱國(guó)歌是跟不上拍子,這是一件很讓人頭疼的事,,這個(gè)學(xué)期我通過(guò)各方面的努力情況總算有所好轉(zhuǎn)這是一個(gè)進(jìn)步的地方,。當(dāng)然還有其他的歌曲讓徐糾正。 不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),,稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,

德育安排總結(jié)

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課,,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。不足之處是對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是惡意,,只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。因此,,今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。還有,幽默力量運(yùn)用不夠,。 培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)

每個(gè)人不同,,每個(gè)學(xué)生也不同,作為老師應(yīng)平等的對(duì)待每一位學(xué)生,,要客觀的看待每一位學(xué)生,,不能因?yàn)槟撤矫娴?原因就把他全盤(pán)否定了,。這學(xué)期,在這點(diǎn),我尤為在意,

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng),、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),并獲得更多美的感悟,。此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加校里的音樂(lè)教研活動(dòng),;練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能,;閱讀一些音樂(lè)、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得非常不足的是出去聽(tīng)課太少,,出去直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多。 綜上所述,,這學(xué)期我取得了一定的成績(jī),,但也有不足之處,但是二年級(jí)的進(jìn)步很大,,希望以后自己能多多學(xué)習(xí),,努力充實(shí)自己,做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),,更對(duì)自己負(fù)責(zé)的好老師。

安全總結(jié)

學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,、家庭的幸福,、社會(huì)的穩(wěn)定。平日里,,我做好安全值班,,加強(qiáng)安全防范意識(shí)。希望我可以方方面面的在安全上,,不僅口頭做到,,更是行為上做到。

音樂(lè)教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 音樂(lè)教師教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)篇四

繁忙又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,,喜憂(yōu)參半,下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié):

在思想上我積極要求向上,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,,響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。

在教育教學(xué)工作上,,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的'引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,我擔(dān)任二四六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù),。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備課,。

在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“個(gè)人展示”等,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,,給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,,注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),,喜歡音樂(lè),。

并在“慰杜小學(xué)音樂(lè)教研課?!被顒?dòng)中上一節(jié)公開(kāi)課,,得到了很大的提高。帶領(lǐng)學(xué)生積極排練,,在街道社區(qū)組織的文藝比賽活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀表演獎(jiǎng),。

我克服各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論,,利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧和契約演奏技能,,為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。為能更好的教好音樂(lè)我努力學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí),。,。做到不卑。下問(wèn),。專(zhuān)業(yè)老師學(xué)習(xí),。

1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,,培養(yǎng)學(xué)種能力和思想的進(jìn)步,,爭(zhēng)取多看多想。和參加活動(dòng),,以錘煉自己,。

1、面不夠精,,有待提高和加強(qiáng),。

2、在電腦課件制作上要學(xué)習(xí)加強(qiáng),,已適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué),。

音樂(lè)教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 音樂(lè)教師教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)篇五

忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,,為了更好地完成今后的工作,,彌補(bǔ)不足,精益求精,,下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié):

在思想上我積極要求向上,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,參加政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好筆記,,響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。

堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng),、看,、唱,討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,,尊重學(xué)生的人格,,讓學(xué)生獨(dú)立,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,,本學(xué)年期,我擔(dān)任學(xué)前,、三年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù),。我認(rèn)真根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況備課。在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目,,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的'才華,,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。使音樂(lè)真正成為他們的朋友,,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),喜歡音樂(lè) ,。

我們的音樂(lè)課堂不是培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)人才,,我們的教學(xué)目標(biāo)是想通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí),使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,,在潛移默化中建立起對(duì)親人,、對(duì)他人、對(duì)一切美好事物的摯愛(ài)之情,,進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求,。通過(guò)各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè),在親身參與音樂(lè)的過(guò)程中喜愛(ài)音樂(lè),掌握音樂(lè)基本知識(shí)和初步技能,,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂(lè)的良好習(xí)慣,,為終身愛(ài)好音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。

論文《淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲延邊州二等獎(jiǎng),。組強(qiáng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),,六一,建隊(duì)日活動(dòng)等活動(dòng),。

1 ,、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,,培養(yǎng)學(xué)生 各種能力和思想的進(jìn)步,,爭(zhēng)取多講公開(kāi)課和參加活動(dòng),以錘煉自己,。

總之,,我相信勤能補(bǔ)拙,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,、家人的信任和關(guān)心,、幫助下,我會(huì)更上一層樓,,不斷的進(jìn)步,。

音樂(lè)教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 音樂(lè)教師教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)篇六

一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,,我順利的完成了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期,,既忙碌,,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),,借以促進(jìn)提高。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律,,同事之間團(tuán)結(jié)互助;教育目的明確,,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心學(xué)生,,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,,有奉獻(xiàn)精神,。“學(xué)海無(wú)涯,,教無(wú)止境”,,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,,一直以來(lái)我以“天道酬勤”自勵(lì),積極學(xué)習(xí),,堅(jiān)持每天練習(xí)舞蹈一小時(shí),,堅(jiān)持每天讀書(shū)一個(gè)小時(shí),堅(jiān)持每天練琴一小時(shí),。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,我擔(dān)任普通部與實(shí)驗(yàn)部一至四年級(jí)共10個(gè)班的音樂(lè)教育教學(xué)工作,。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,,力求讓我的音樂(lè)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,,并結(jié)合各班的實(shí)際,,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,,使學(xué)生對(duì)音樂(lè)更有興趣,,同時(shí)提高學(xué)生的音樂(lè)欣賞水平。另外,,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感,、教學(xué)反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,,突破學(xué)法,。我堅(jiān)持“從生活中來(lái),到生活中去”的藝術(shù)教育原則,,挖掘新教材中的人文因素,,重視情感與價(jià)值觀的培養(yǎng)??傊?,不管在課堂教學(xué),還是在合唱團(tuán)興趣小組教學(xué)中,,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓音樂(lè)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

1,、12月份,帶領(lǐng)合唱團(tuán)參加學(xué)校慶演活動(dòng)獲一等獎(jiǎng),。

2,、本人參加街道的“教師綜合素質(zhì)”大賽,獲得街道一等獎(jiǎng),,寶安區(qū)一等獎(jiǎng),。

1、對(duì)于音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,,在新課程的`實(shí)踐中思考得還不夠多,,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思,;

2,、音樂(lè)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多今后還要努力找出一些音樂(lè)教學(xué)的特色點(diǎn),。

寄望于下一學(xué)期度為提高我部學(xué)生的音樂(lè)水平,,營(yíng)造校園的文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力,!

吳靜

xx年1月12日

音樂(lè)教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 音樂(lè)教師教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)篇七

音樂(lè)教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù),,但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過(guò)程中,我卻有著不同的收獲?,F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補(bǔ)不足,,精益求精,。

音樂(lè)是最擅長(zhǎng)表現(xiàn)情感,、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂(lè)曲,或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西,;或是襯托出一個(gè)美好的幻想,;或是寄予一個(gè)美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感,?這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,,會(huì)在心靈深處留下美的烙印。音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達(dá)到教學(xué)目的,,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力,,通過(guò)藝術(shù)形象,,培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一,、堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng),、看,、唱,討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。

二,、在教學(xué)過(guò)程中,,本著讓學(xué)生從“要我學(xué)——我想學(xué)——我要學(xué)”這一過(guò)程進(jìn)行轉(zhuǎn)變,。

為了達(dá)到這個(gè)目的,首先對(duì)教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,,安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,精心編寫(xiě)了各個(gè)年級(jí)各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案,,配合學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)教學(xué)改革,。在具體的教育教學(xué)中,我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問(wèn),,啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過(guò)大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,,吸引學(xué)生注意力,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的'積極性與學(xué)習(xí)興趣,從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。在課堂活動(dòng)中,,我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境,,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。

三、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外,,其他單元不是創(chuàng)作就是器樂(lè)或欣賞,,比較枯燥難上,學(xué)生的興趣也不太高,,教學(xué)比較難開(kāi)展,。

我大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,,課堂教學(xué)收到了一定的效果。如:復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來(lái)感知,;八分音符讓學(xué)生用“跑”來(lái)感知,,這一下學(xué)生很快就記住了。

四,、配合學(xué)校政教處,,參與縣教育局舉辦地第四屆全縣中小學(xué)藝術(shù)展演,。參與縣教育局舉辦地第四屆全縣中小學(xué)藝術(shù)展演,并成功出演節(jié)目——器樂(lè)合奏《龍的傳人》《我相信》,。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動(dòng)給學(xué)生充分發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì),,豐富了學(xué)生的課外生活,使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,,同時(shí)也得到廣大師生及各界社會(huì)人士的好評(píng),,還向社會(huì)各界大力宣傳了我校的形象。

五,、努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng),。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話(huà),,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如:練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè),、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志,;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,,并精心創(chuàng)建了自己的音樂(lè)博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。

音樂(lè)教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 音樂(lè)教師教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)篇八

識(shí)譜是打開(kāi)音樂(lè)大門(mén)的鑰匙,。但在我任教小學(xué)音樂(lè)這短短的兩年的時(shí)間內(nèi),,我便有這樣的體會(huì):教師重視識(shí)譜的教育,可是學(xué)生對(duì)識(shí)譜的教學(xué)是最沒(méi)有興趣的,,也能夠說(shuō)是最弱的,,本人根據(jù)自我的教學(xué),做了以下幾點(diǎn)反思:

 

按照傳統(tǒng)的規(guī)律教學(xué),,上課的時(shí)候一般是先練聲,,接下來(lái)是試唱練耳,然后講樂(lè)理知識(shí),,最終是上欣賞課或者學(xué)習(xí)新歌,,學(xué)習(xí)新歌的時(shí)候基本上是讓學(xué)生先學(xué)樂(lè)譜,,然后再把歌詞帶進(jìn)去唱歌,在學(xué)唱樂(lè)譜的過(guò)程當(dāng)中學(xué)生感覺(jué)很難,,有時(shí)甚至是應(yīng)付式的隨便哼一哼,,這種教學(xué)方式的結(jié)果往往是事倍功半,學(xué)生不僅僅沒(méi)有學(xué)到應(yīng)當(dāng)學(xué)的東西,,反而對(duì)樂(lè)譜失去了興趣,。

鑒于這種教學(xué)方式的效果,我采取反向的教學(xué)方式,,在學(xué)新歌的時(shí)候,,我們先學(xué)歌曲,在歌曲已經(jīng)很熟悉,、情感也處理得很好的情景下,,再唱曲譜,這樣學(xué)生不僅僅能很好地把握節(jié)奏,,并且也由以前的厭倦曲譜變成此刻的對(duì)曲譜產(chǎn)生了濃厚的興趣,,我覺(jué)得運(yùn)用這種反向的教學(xué)方式取得了事半功倍的效果。

我在網(wǎng)上看到過(guò)金彩云教師講到的“識(shí)譜集中教學(xué)法”,,我覺(jué)得很有道理,。長(zhǎng)期以來(lái),我們的音樂(lè)教育都是把識(shí)譜根據(jù)年級(jí)分散開(kāi)來(lái)教學(xué),,要求有條件的學(xué)校在小學(xué)階段基本完成簡(jiǎn)譜識(shí)譜任務(wù),,在初中階段基本完成五線(xiàn)譜的識(shí)譜任務(wù)。事實(shí)上,,這個(gè)任務(wù)一般都不可能完成,。因?yàn)榉稚⒌淖R(shí)譜方法違反了記憶規(guī)律。音樂(lè)課不是每一天都有的,,也不是每堂課都教識(shí)譜的資料,,很難及時(shí)組織復(fù)習(xí)。學(xué)生往往是學(xué)了后面忘了前面,,其效果不佳,。所以有些小學(xué)學(xué)了兩三年甚至四五年仍無(wú)法獨(dú)立試唱簡(jiǎn)譜。

識(shí)譜的集中教學(xué)是一種能夠幫忙我們走出困境的`可行性選擇,。就是把原先需要用整個(gè)小學(xué),、初中階段來(lái)學(xué)習(xí)的識(shí)譜資料集中安排到小學(xué)的一個(gè)年級(jí)、初中的一個(gè)年級(jí)來(lái)完成,。這樣,,學(xué)習(xí)資料緊湊,能夠克服記憶方面的困難,學(xué)生也能夠掌握簡(jiǎn)單的獨(dú)立視唱技能,,進(jìn)一步激發(fā)興趣,,到小學(xué)或初中畢業(yè)是,他們就基本具備了應(yīng)有的識(shí)譜技能,,能夠比較熟練地聽(tīng)唱和視唱簡(jiǎn)單的曲譜了,。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們一改以往的灌輸,偏重知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練的教學(xué)方法,,而是要求學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)教師與學(xué)生的進(jìn)取性和主動(dòng)性,,異常是高年級(jí)的學(xué)生,讓他們走入美妙的音樂(lè)自我去尋找和創(chuàng)造,,充分挖掘自我的潛力,,培養(yǎng)學(xué)生良好的想象力、審美力和綜合運(yùn)用知識(shí)的本事,。

音樂(lè)教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 音樂(lè)教師教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)篇九

《小小足球賽》是一堂以新歌教學(xué)為主的音樂(lè)課,,教學(xué)中我注重學(xué)生的情感體驗(yàn)。

首先,,我創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課,將學(xué)生分為三個(gè)運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì),,伴隨著我們最為熟悉的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,,踏著整齊的步伐,營(yíng)造運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)的氛圍,,由此引出課題《小小足球賽》,。

其次,在教學(xué)中設(shè)計(jì)了導(dǎo)學(xué)鋪墊,,將歌曲中藍(lán)色部分提出來(lái),,讓學(xué)生感受兩種不一樣的情緒,將難點(diǎn)提前解決,,從而引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感,。

經(jīng)過(guò)學(xué)生對(duì)歌曲的'整體聆聽(tīng)感受、用“啦”跟唱,、聽(tīng)唱法等教學(xué)手段,,最終使學(xué)生能夠完整的將歌曲演唱出來(lái)。

最終,,進(jìn)行了知識(shí)的拓展,,讓學(xué)生一齊回顧第29屆奧運(yùn)會(huì),介紹奧運(yùn)會(huì)的吉祥物,,播放了學(xué)生最為熟悉的主題曲《我和你》,,將整堂課的情感進(jìn)行了升華。

經(jīng)過(guò)本次教學(xué)讓我體會(huì)最深的就是,在以后的教學(xué)活動(dòng)中,,我們應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié),,應(yīng)當(dāng)正確的引導(dǎo)學(xué)生,上課過(guò)程要抓住音樂(lè)的要素進(jìn)行,,對(duì)于唱歌課來(lái)說(shuō)要對(duì)學(xué)生的音準(zhǔn),、音色、節(jié)奏等都應(yīng)當(dāng)進(jìn)行準(zhǔn)確的訓(xùn)練,,都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格的去要求他們,,比如,我的這節(jié)公開(kāi)課,,我就把學(xué)生的音準(zhǔn)忽略了,,同時(shí),這也為我以后的教學(xué)提了醒,。

那么,,在以后的教學(xué)中我要不斷研究、不斷思考,、應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的本事,,多設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣音樂(lè)活動(dòng),讓他們?cè)谌の兜幕顒?dòng)中進(jìn)取的去學(xué)習(xí),。

音樂(lè)教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 音樂(lè)教師教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)篇十

本學(xué)期即將結(jié)束,,通過(guò)一個(gè)學(xué)期緊張的工作和學(xué)習(xí),我又獲得了積累一些經(jīng)驗(yàn)的教訓(xùn),,得到成長(zhǎng)和鍛煉,,現(xiàn)總結(jié)如下:

思想上積極向黨組織靠攏,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,多向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),。在工作中,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,按時(shí)上下班,,從不遲到早退。對(duì)工作盡心盡力,,對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有加,,并積極參加學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),虛心好學(xué),,認(rèn)真對(duì)待學(xué)校指派的每一項(xiàng)任務(wù),。

教學(xué)方面,本學(xué)期我擔(dān)任的是一到六年級(jí)音樂(lè)課的教學(xué)工作,。 教學(xué)中,,我充分利用教材中大量的音樂(lè)素材,遵照課改新理念,讓學(xué)生發(fā)揮他們活潑好動(dòng)的天性,,注意培養(yǎng)他們的能力,,多開(kāi)展以小組為單位進(jìn)行的創(chuàng)編活動(dòng),在表演歌曲時(shí),,學(xué)生可以隨音樂(lè)只有組合表演,,同座位之間表演或單獨(dú)起來(lái)表演。讓孩子們通過(guò)互相合作共同完成一項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和意識(shí),。課堂氣氛也很活躍,,體現(xiàn)老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主題的教育理念,。提高他們體驗(yàn)感受各類(lèi)音樂(lè)的能力,。通過(guò)一些圖片,音樂(lè)資料,,讓學(xué)生們更多的了解音樂(lè)世界,。

教學(xué)中還適當(dāng)增加一些音樂(lè)技能的教學(xué),比如教學(xué)生打指揮拍子,,訓(xùn)練學(xué)生的.模唱能力,,聽(tīng)辨能力,繼續(xù)提高學(xué)生的識(shí)譜能力,,要求學(xué)生和小組合作表演歌曲等等,。力求全面的培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。

本學(xué)期,,還積極參加市里和學(xué)校的音樂(lè)教研活動(dòng),聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),,并在學(xué)校上了一節(jié)公開(kāi)課《賣(mài)報(bào)歌》,,參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng),曬了兩節(jié)課《火車(chē)開(kāi)啦》,、《踩雨》,。教學(xué)生學(xué)習(xí)了啦啦操《爸爸去哪了》、《小蘋(píng)果》,,為了迎接“現(xiàn)代化學(xué)?!痹谖辶昙?jí)老師的配合下編排了花球啦啦操《micky》獲得了前來(lái)參觀的領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),見(jiàn)證了學(xué)校為挖掘?qū)W生潛力,,突出學(xué)生個(gè)性,,全面發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)。不僅如此,,音樂(lè)教室在領(lǐng)導(dǎo)的支持下,,也變得格外整潔優(yōu)美,富有音樂(lè)氣息。

在新課改理念的指導(dǎo)下我認(rèn)真實(shí)踐,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,豐富了自己,也為以后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ),,但也有不足的地方:

在教學(xué)中要注意多關(guān)注問(wèn)題學(xué)生,,對(duì)他們多一些愛(ài)心和耐心與孩子多溝通多交流。

在開(kāi)展活動(dòng)方面,,應(yīng)有多創(chuàng)新,,不要總是走老套路線(xiàn),多學(xué)習(xí)和觀摩其他形式的驗(yàn)出,。爭(zhēng)取以后可以有更多的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),,取得更好的效果。

音樂(lè)教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 音樂(lè)教師教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)篇十一

半年來(lái),,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),,下面我把本人工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),,配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,,從不缺勤,。服從安排,人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學(xué)年度全勤。

在教學(xué)工作中,,我注意做到以下幾點(diǎn):

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),,難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的'發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),,注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課,,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,,一年來(lái),我上了兩次公開(kāi)課,,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,,,。

以上是我半年來(lái)的工作總結(jié),,不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,,我一定再接再勵(lì),努力工作,。

音樂(lè)教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 音樂(lè)教師教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)篇十二

在思想上我積極向上,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,,熱愛(ài)教育事業(yè),,參加政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),,遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。

在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的魅力來(lái)教育學(xué)生的思想,,尊重學(xué)生的人格,,讓學(xué)生獨(dú)立,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,,本學(xué)期,,我擔(dān)任九年級(jí)以及小五和小六的音樂(lè)教學(xué)任務(wù),。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課。如在九年級(jí)的音樂(lè)欣賞課中,,我利用視頻和課件來(lái)完成,,讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過(guò)大屏幕直觀的感受音樂(lè)所帶來(lái)的智慧和魅力。在小學(xué)我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”活動(dòng),,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,,給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),,堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的`音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,,去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),。音樂(lè)真正成為他們的朋友,,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),喜歡音樂(lè),。

另外對(duì)九年級(jí)學(xué)生的樂(lè)理知識(shí)做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識(shí)考試及加試方面全部合格。

為了使音樂(lè)考試不流于老套,、死板,,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,,這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了:讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲,。各自50分。選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評(píng)分,,最后取平均分作為學(xué)生的最后評(píng)定成績(jī),。基本要求

1,、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以),。國(guó)歌和兒歌不能唱。

2,、要求背唱歌曲一段歌詞,,任選一段歌詞。

3,、口琴:我們學(xué)過(guò)的口琴曲,,任選一首。

我經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂(lè)文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽(tīng),、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),,并獲得美的感悟,。此外,我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練,,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好,,條件稍差的同學(xué)比如:音準(zhǔn)、節(jié)奏,、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下,,基本上達(dá)到我的教學(xué)目的,一學(xué)期下來(lái)已經(jīng)完成了4首合唱歌曲,。還有在xx年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評(píng)選十大杰出青年文藝演出中,,書(shū)記讓我負(fù)責(zé)這次的詩(shī)歌朗誦配樂(lè)任務(wù),我利用晚上休息時(shí)間對(duì)節(jié)目的樂(lè)曲進(jìn)行不斷的聆聽(tīng)和剪接,。由于詩(shī)歌很長(zhǎng),,內(nèi)容不同,所以我采取的音樂(lè)也不一樣,,所以我不斷的聽(tīng),,唱,朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到最好的效果,。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂(lè)詩(shī)歌朗誦在演出中受到好評(píng),。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問(wèn)孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng),獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長(zhǎng)壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國(guó)家》《祖國(guó)你好》等歌曲為學(xué)?;顒?dòng)爭(zhēng)光添彩,。

由于這幾年的教學(xué)繁忙,對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)有所忽視,,在專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少,,今后我將努力訓(xùn)練自己的專(zhuān)業(yè),在將來(lái)的日子里能不斷的成長(zhǎng),。

1,、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,,爭(zhēng)取多做公開(kāi)課,多去參加比賽和參加教研活動(dòng),,以錘煉自己,。

音樂(lè)教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 音樂(lè)教師教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)篇十三

時(shí)光如梭,,一轉(zhuǎn)眼又到了期末了,,忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié):

在教育教學(xué)工作上,,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,,音樂(lè)教師的工作總結(jié)。在教學(xué)工作中,,本學(xué)年期,,我擔(dān)任二年級(jí)和六年級(jí)一班的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案,。在教育教學(xué)中,,在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,,給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),,堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,,去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),。音樂(lè)真正成為他們的朋友,,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),喜歡音樂(lè),。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),,工作總結(jié)《音樂(lè)教師的工作總結(jié)》,。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

二,、

為了使音樂(lè)考試不流于老套、死板,,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè),。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,,這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了:讓學(xué)生選擇自選一首歌曲表現(xiàn)。

1,、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以),。國(guó)歌和兒歌不能唱。

2,、要求背唱歌曲一段歌詞,,任選一段歌詞。

3,、在講臺(tái)上對(duì)拿話(huà)筒歌唱,。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng),、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),,并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話(huà),還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè),。此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:閱讀一些音樂(lè),、教育,、文化等方面的.報(bào)刊、雜志,;積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),。

由于這幾年的教學(xué)繁忙,對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)有所忽視,,今后在專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練上要多花時(shí)間,,使自己的專(zhuān)業(yè)在將來(lái)的日子里能不斷的成長(zhǎng)。

1,、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,,摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,,爭(zhēng)取多開(kāi)公開(kāi)課,,多去參加比賽和參加教研活動(dòng),以錘煉自己。

1,、教學(xué)方面還不夠精益求精,,對(duì)于學(xué)生課堂合唱教學(xué)這塊始終是一個(gè)空白,有待提高和加強(qiáng),。

2、對(duì)學(xué)校要求的課外音樂(lè)活動(dòng)做的不夠好,,有待改進(jìn),。

3、個(gè)人參加比賽不夠積極,,失去了很多進(jìn)步的機(jī)會(huì),。

總之,本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,,做到上課認(rèn)真,,勤勤懇懇,腳踏實(shí)地的工作,。做好自己教研組的教研活動(dòng),,能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分,,我將好好努力爭(zhēng)取做到最好,。

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