總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

音樂教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 音樂教師教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)篇一

一學(xué)期來,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，業(yè)余時(shí)間勤學(xué)習(xí)，不斷努力提高自己的專業(yè)修養(yǎng),，快樂教學(xué),，做學(xué)生喜歡的老師。

1,、為了上好每一堂課我認(rèn)真專研教材,，積極備課，結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)各種活動(dòng),，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感。以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

2,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)音樂的興趣,，課堂上講練結(jié)合，練習(xí)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的.培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂,。

3、堅(jiān)持反思自己的教學(xué)行為,，及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問題,，使自己的音樂課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn)。另外,，將教材中未涉及到的其他音樂元素引入課堂,，使音樂教育更多元化，同時(shí)以此增加了音樂課的魅力,，使學(xué)生更喜歡音樂課了,。

為豐富校園文化生活，活躍校園文化氣氛,，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),。本學(xué)期按學(xué)校的計(jì)劃以班級(jí)為單位開展了合唱比賽、誦讀比賽等,，我一個(gè)人利用學(xué)生業(yè)余時(shí)間加班加點(diǎn)的對(duì)四個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,，并排練出每個(gè)班不同風(fēng)格的隊(duì)形及表演內(nèi)容。學(xué)生在活動(dòng)訓(xùn)練中表現(xiàn)積極,，熱情極高,，學(xué)生素質(zhì)也充分得到提高。最終圓滿完成了每一次組織的演出任務(wù),。

作為老師就得不斷地學(xué)習(xí),、充電。我在教學(xué)之余,，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí),，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：經(jīng)常與周邊重點(diǎn)中學(xué)的老師一起討論音樂教學(xué)的方方面面,，每周去武漢一次找中國(guó)音樂學(xué)院退休聲樂教授學(xué)習(xí)專業(yè)技能；空閑時(shí)閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的資料。

總言之,，在今后的音樂教學(xué)和音樂活動(dòng)中,，將會(huì)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生各個(gè)方面的能力堅(jiān)持培養(yǎng),。并不斷改進(jìn)音樂教學(xué)方法,，豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容。使我校的音樂教學(xué)工作上一新臺(tái)階,。

音樂教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 音樂教師教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)篇二

音樂是動(dòng)聽的歌聲,、優(yōu)美的樂曲、美麗的鮮花,，流淌的小河,，世間一切完美的東西都能夠用音樂來表現(xiàn)，同時(shí)喜,、怒,、哀、樂也都將用音樂去渲染,。很慶幸我和我們教研組的伙伴們都是把音樂帶給孩子們的使者,，我們與音樂與活潑可愛的孩子們結(jié)下了不解之緣。

多年來,，我們理解把握新課程的精神實(shí)質(zhì),，改變教學(xué)方法，落實(shí)課程改革的各項(xiàng)目標(biāo),。以教師為主體,，以學(xué)校為主陣地，經(jīng)過有計(jì)劃,、系統(tǒng)的研究活動(dòng),，解決課程中的多層次問題，促進(jìn)了教師教育教學(xué)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

經(jīng)過開展形式新穎,，實(shí)效性強(qiáng)的團(tuán)體教研活動(dòng)，集中了教研組團(tuán)體的智慧,，強(qiáng)化了合作意識(shí),，資源共享，做到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在校本教研活動(dòng)中,，我們從不一樣角度研討,，集思廣益。既有相互間的合作,，又有教師個(gè)性化的發(fā)揮,，暢所欲言，思維的火花頻頻碰撞,。這樣充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),，廣泛切磋交流，構(gòu)成了良好的校本教研氛圍,。

（一）,、教研促進(jìn)

①結(jié)合低年級(jí)學(xué)生直觀形象思維比較明顯這一特點(diǎn)，我們?cè)谝荒昙?jí)開設(shè)了彩色譜,、彩條譜的課程實(shí)驗(yàn),，經(jīng)過在同一年級(jí)五個(gè)班的實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)彩色譜效果要好于彩條譜,。彩色譜是把do,、re、mi,、fa,、sol、la,、si七個(gè)音符以赤,、橙、黃,、綠,、青,、藍(lán),、紫七種顏色展示,，彩條譜是把五線譜的五條線變成五種顏色,。我們經(jīng)過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生十分喜歡彩色譜，經(jīng)過趣味的游戲,，輕而易舉的認(rèn)識(shí)了各個(gè)音符的名字及位置,，解決了識(shí)譜難的問題,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣,，使識(shí)譜教學(xué)成為一年級(jí)學(xué)生的樂趣,。我們將使用彩色譜的實(shí)驗(yàn)，并將逐漸推廣,。

②中高年級(jí)先唱歌后識(shí)譜的教學(xué)嘗試,，對(duì)于中高級(jí)的識(shí)譜,，是難度較大的曲譜，我們摒棄了以往先識(shí)譜,、后唱歌的學(xué)習(xí),，大擔(dān)地實(shí)驗(yàn),，對(duì)于識(shí)譜中跨度大的音符演唱，我們是這樣嘗試的：部分歌曲采用先識(shí)譜,、后唱歌，而對(duì)于較難的歌則采用先唱歌,、后識(shí)譜的教學(xué),。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，我們歸納出以下兩個(gè)特點(diǎn)：

第一：先唱歌,、后識(shí)譜與先識(shí)譜,、后唱歌在教學(xué)目的上并不矛盾。傳統(tǒng)的教學(xué)方式是先識(shí)譜,、后唱歌,，通常情景下,，針對(duì)有必須識(shí)譜本事的學(xué)生，使用這種教學(xué)方式,，可起到良好的效果,。經(jīng)過讓學(xué)生分析歌譜、識(shí)譜,、填詞唱歌等過程,，使學(xué)生對(duì)歌曲的理解更加深刻，對(duì)歌曲的演唱更加準(zhǔn)確,，到達(dá)能淋漓盡致地表現(xiàn)音樂內(nèi)涵的目的,。

第二：先唱歌、后識(shí)譜是先讓學(xué)生欣賞音樂,，讓學(xué)生感受音樂,，從而激發(fā)起學(xué)生對(duì)音樂的興趣。經(jīng)過讓學(xué)生唱歌,，在不知不視同兒戲中解決歌譜中的難點(diǎn),，在學(xué)生識(shí)譜時(shí)降低難度，讓學(xué)生感覺識(shí)譜并不太難,，從而增強(qiáng)其自信心,，加深對(duì)音樂的熱愛,。然后,，再經(jīng)過對(duì)歌譜的視唱,、理解,，又反作用于唱歌,，使演唱更加完美,。

不管是先識(shí)譜,、后唱歌，還是先唱歌,、后識(shí)譜,，其教學(xué)目的是一致的，都是為了經(jīng)過提高學(xué)生的音樂基本技能,，來完善他們的演唱水平,，只是為到達(dá)目的而采用的.手段不一樣而己。

經(jīng)過先唱歌,、后識(shí)譜能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低識(shí)譜難度,，提高學(xué)生學(xué)和教師教的效率,，既有利于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，又有利于教學(xué)質(zhì)量的提訓(xùn),。

③小組合作嘗試創(chuàng)作的樂趣

從低年級(jí)的音樂教學(xué)起，我們就引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作學(xué)習(xí)，展開小組討論,，小組合作的方式讓學(xué)生從小體驗(yàn)團(tuán)結(jié)、合作的樂趣,。

一,、二年級(jí)的唱游課：經(jīng)過歌舞表演來表現(xiàn)出歌曲，讓學(xué)生邊唱邊發(fā)揮想象力,，使學(xué)生的音樂思維經(jīng)過歌曲盡量的展現(xiàn)。同時(shí),，我們引導(dǎo)嚳一采取小組合作來發(fā)揮學(xué)生的想象力,，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的想象力,，開發(fā)了智力,，并使學(xué)生體驗(yàn)了合作的樂趣。

中,、高年級(jí)則經(jīng)過節(jié)奏練習(xí),、節(jié)奏創(chuàng)作、自編旋律來發(fā)展學(xué)生的音樂創(chuàng)造力,。多數(shù)班級(jí)以分小組的方式進(jìn)行,，學(xué)生樂于理解，且提高很快,，多數(shù)小組以音樂本事強(qiáng)的配以稍差一點(diǎn)的同學(xué),，這樣搭配進(jìn)行,，使學(xué)生樂于參與。尤其是音樂興趣差一點(diǎn)的同學(xué),，他們大多數(shù)樂于參與,，且提高很快,。

（二）、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，在合作中國(guó)共產(chǎn)黨同提高

在工作中我們認(rèn)識(shí)到各教開組之間的合作,，直接關(guān)系到一所學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升,，僅有優(yōu)化教研組團(tuán)體,，才能優(yōu)化團(tuán)體中的每個(gè)個(gè)體——教師。

我們音樂組與美術(shù)組構(gòu)建了特色小組,。

（三）,、與時(shí)俱進(jìn),，彈奏音樂教育的新篇章

我們所取得的成績(jī),，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與支持,。

1、每次評(píng)選優(yōu)課,，每堂課教務(wù)主任都耐心指導(dǎo),，反復(fù)聽評(píng),，提出好的見解，讓我們精益求精,。

2,、在課件的制作方面，校領(lǐng)導(dǎo)給我們供給最優(yōu)越的條件,，籌備購(gòu)置硬件,，制作軟件,。

在音樂校本教研中，我們深切地感受到轉(zhuǎn)變觀念,，讓教師從感情上接納校本教研,，這是校本教研的前提；建立制度,，完善機(jī)制這是校本教研的保證,；創(chuàng)新形式，讓校本教研充滿活力這是校本教研的關(guān)鍵,，隨著新課程的進(jìn)一步推進(jìn)，新問題會(huì)層出不窮,，我們會(huì)加大校本教研的力度,，不斷改善我們的做法。將做到目標(biāo),、資料,、管理、課程四落實(shí),；計(jì)劃,、措施有方；普及,、提高同抓,；藝術(shù)教育與德育相互滲透，創(chuàng)一流成績(jī),。

音樂,，是心靈飛翔的綠地；歌聲,，是心靈飛翔的翅膀,。讓歌聲放飛期望，唱出我們的熱情,，在第二小學(xué)這座瑰麗的百花園中,；百花齊放，人才輩出,。我們要讓學(xué)生的甜美歌聲唱響遼陽古城的每個(gè)角落,，使這朵奇葩愈開愈艷。我們?cè)敢庥肋h(yuǎn)做音樂的天使，給孩子們傳播歡樂,！

音樂教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 音樂教師教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)篇三

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼又到期末了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精.教學(xué)總結(jié)

課堂教學(xué):本學(xué)期我所任教的是一,、二,、年級(jí)的音樂、我堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽,、看,、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。 同時(shí),，我們學(xué)校的學(xué)生唱國(guó)歌是跟不上拍子,，這是一件很讓人頭疼的事,，這個(gè)學(xué)期我通過各方面的努力情況總算有所好轉(zhuǎn)這是一個(gè)進(jìn)步的地方。當(dāng)然還有其他的歌曲讓徐糾正,。 不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,，

德育安排總結(jié)

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。不足之處是對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。還有,，幽默力量運(yùn)用不夠,。 培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)

每個(gè)人不同,，每個(gè)學(xué)生也不同，作為老師應(yīng)平等的對(duì)待每一位學(xué)生,，要客觀的看待每一位學(xué)生,，不能因?yàn)槟撤矫娴?原因就把他全盤否定了。這學(xué)期,，在這點(diǎn),，我尤為在意，

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí),，并獲得更多美的感悟。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加校里的音樂教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志,；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是出去聽課太少,，出去直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多,。 綜上所述，這學(xué)期我取得了一定的成績(jī),，但也有不足之處,，但是二年級(jí)的進(jìn)步很大，希望以后自己能多多學(xué)習(xí),，努力充實(shí)自己,，做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更對(duì)自己負(fù)責(zé)的好老師,。

安全總結(jié)

學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定,。平日里,，我做好安全值班，加強(qiáng)安全防范意識(shí),。希望我可以方方面面的在安全上,，不僅口頭做到，更是行為上做到,。

音樂教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 音樂教師教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)篇四

繁忙又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂參半,，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

在思想上我積極要求向上,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的'引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,，我擔(dān)任二四六年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備課,。

在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“個(gè)人展示”等,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂,。

并在“慰杜小學(xué)音樂教研課,。”活動(dòng)中上一節(jié)公開課,，得到了很大的提高,。帶領(lǐng)學(xué)生積極排練，在街道社區(qū)組織的文藝比賽活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀表演獎(jiǎng),。

我克服各種困難,，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧和契約演奏技能，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,。為能更好的教好音樂我努力學(xué)習(xí)音樂知識(shí),。。做到不卑,。下問,。專業(yè)老師學(xué)習(xí)。

１,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

２,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)種能力和思想的進(jìn)步,，爭(zhēng)取多看多想,。和參加活動(dòng)，以錘煉自己,。

1,、面不夠精，有待提高和加強(qiáng),。

2,、在電腦課件制作上要學(xué)習(xí)加強(qiáng)，已適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué),。

音樂教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 音樂教師教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)篇五

忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，為了更好地完成今后的工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

在思想上我積極要求向上,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,，本學(xué)年期,，我擔(dān)任學(xué)前、三年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù),。我認(rèn)真根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況備課,。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的'才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂 ,。

我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才，我們的教學(xué)目標(biāo)是想通過音樂學(xué)習(xí),，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,，在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)他人,、對(duì)一切美好事物的摯愛之情,，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度和對(duì)美好未來的向往與追求。通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂,，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂,，掌握音樂基本知識(shí)和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣,，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ),。

論文《淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲延邊州二等獎(jiǎng)。組強(qiáng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),，六一,，建隊(duì)日活動(dòng)等活動(dòng)。

1 ,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生 各種能力和思想的進(jìn)步,，爭(zhēng)取多講公開課和參加活動(dòng),，以錘煉自己。

總之,，我相信勤能補(bǔ)拙,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、家人的信任和關(guān)心,、幫助下,，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步,。

音樂教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 音樂教師教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)篇六

一個(gè)學(xué)期又過去了,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律,，同事之間團(tuán)結(jié)互助；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,?！皩W(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來我以“天道酬勤”自勵(lì),，積極學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天練習(xí)舞蹈一小時(shí),，堅(jiān)持每天讀書一個(gè)小時(shí),，堅(jiān)持每天練琴一小時(shí)。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我擔(dān)任普通部與實(shí)驗(yàn)部一至四年級(jí)共10個(gè)班的音樂教育教學(xué)工作。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，力求讓我的音樂教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高音樂教學(xué)質(zhì)量,。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，使學(xué)生對(duì)音樂更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的音樂欣賞水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。我堅(jiān)持“從生活中來,，到生活中去”的藝術(shù)教育原則，挖掘新教材中的人文因素,，重視情感與價(jià)值觀的培養(yǎng),。總之,，不管在課堂教學(xué),，還是在合唱團(tuán)興趣小組教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓音樂教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

1,、12月份,，帶領(lǐng)合唱團(tuán)參加學(xué)校慶演活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)。

2,、本人參加街道的“教師綜合素質(zhì)”大賽,，獲得街道一等獎(jiǎng)，寶安區(qū)一等獎(jiǎng),。

1,、對(duì)于音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的`實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思；

2,、音樂教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多今后還要努力找出一些音樂教學(xué)的特色點(diǎn),。

寄望于下一學(xué)期度為提高我部學(xué)生的音樂水平，營(yíng)造校園的文化氣氛,，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力,！

吳靜

xx年1月12日

音樂教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 音樂教師教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)篇七

音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中,，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

音樂是最擅長(zhǎng)表現(xiàn)情感,、以情動(dòng)人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲,，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西,；或是襯托出一個(gè)美好的幻想；或是寄予一個(gè)美好的寓意,；或是抒發(fā)一片灼灼的情感,？這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力，會(huì)在心靈深處留下美的烙印,。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。

一,、堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看,、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二,、在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)——我想學(xué)——我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變,。

為了達(dá)到這個(gè)目的,，首先對(duì)教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,，安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,，精心編寫了各個(gè)年級(jí)各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案，配合學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)教學(xué)改革,。在具體的教育教學(xué)中,，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問，啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生積極思考,；另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生注意力,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的'積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。

三,、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,，比較枯燥難上,，學(xué)生的興趣也不太高,，教學(xué)比較難開展。

我大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學(xué)收到了一定的效果,。如：復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來感知,；八分音符讓學(xué)生用“跑”來感知，這一下學(xué)生很快就記住了,。

四,、配合學(xué)校政教處，參與縣教育局舉辦地第四屆全縣中小學(xué)藝術(shù)展演,。參與縣教育局舉辦地第四屆全縣中小學(xué)藝術(shù)展演,，并成功出演節(jié)目——器樂合奏《龍的傳人》《我相信》。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動(dòng)給學(xué)生充分發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì),，豐富了學(xué)生的課外生活,，使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性，同時(shí)也得到廣大師生及各界社會(huì)人士的好評(píng),，還向社會(huì)各界大力宣傳了我校的形象。

五,、努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志,；上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。

音樂教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 音樂教師教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)篇八

識(shí)譜是打開音樂大門的鑰匙,。但在我任教小學(xué)音樂這短短的兩年的時(shí)間內(nèi),，我便有這樣的體會(huì)：教師重視識(shí)譜的教育，可是學(xué)生對(duì)識(shí)譜的教學(xué)是最沒有興趣的,，也能夠說是最弱的,，本人根據(jù)自我的教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)反思：

按照傳統(tǒng)的規(guī)律教學(xué),，上課的時(shí)候一般是先練聲,，接下來是試唱練耳，然后講樂理知識(shí),，最終是上欣賞課或者學(xué)習(xí)新歌,，學(xué)習(xí)新歌的時(shí)候基本上是讓學(xué)生先學(xué)樂譜，然后再把歌詞帶進(jìn)去唱歌,，在學(xué)唱樂譜的過程當(dāng)中學(xué)生感覺很難,，有時(shí)甚至是應(yīng)付式的隨便哼一哼，這種教學(xué)方式的結(jié)果往往是事倍功半,，學(xué)生不僅僅沒有學(xué)到應(yīng)當(dāng)學(xué)的東西,，反而對(duì)樂譜失去了興趣。

鑒于這種教學(xué)方式的效果,，我采取反向的教學(xué)方式,，在學(xué)新歌的時(shí)候，我們先學(xué)歌曲,，在歌曲已經(jīng)很熟悉,、情感也處理得很好的情景下，再唱曲譜,，這樣學(xué)生不僅僅能很好地把握節(jié)奏,，并且也由以前的厭倦曲譜變成此刻的對(duì)曲譜產(chǎn)生了濃厚的興趣，我覺得運(yùn)用這種反向的教學(xué)方式取得了事半功倍的效果,。

我在網(wǎng)上看到過金彩云教師講到的“識(shí)譜集中教學(xué)法”,，我覺得很有道理。長(zhǎng)期以來,，我們的音樂教育都是把識(shí)譜根據(jù)年級(jí)分散開來教學(xué),，要求有條件的學(xué)校在小學(xué)階段基本完成簡(jiǎn)譜識(shí)譜任務(wù)，在初中階段基本完成五線譜的識(shí)譜任務(wù),。事實(shí)上,，這個(gè)任務(wù)一般都不可能完成,。因?yàn)榉稚⒌淖R(shí)譜方法違反了記憶規(guī)律。音樂課不是每一天都有的,，也不是每堂課都教識(shí)譜的資料,，很難及時(shí)組織復(fù)習(xí)。學(xué)生往往是學(xué)了后面忘了前面,，其效果不佳,。所以有些小學(xué)學(xué)了兩三年甚至四五年仍無法獨(dú)立試唱簡(jiǎn)譜。

識(shí)譜的集中教學(xué)是一種能夠幫忙我們走出困境的`可行性選擇,。就是把原先需要用整個(gè)小學(xué),、初中階段來學(xué)習(xí)的識(shí)譜資料集中安排到小學(xué)的一個(gè)年級(jí)、初中的一個(gè)年級(jí)來完成,。這樣,，學(xué)習(xí)資料緊湊，能夠克服記憶方面的困難,，學(xué)生也能夠掌握簡(jiǎn)單的獨(dú)立視唱技能,，進(jìn)一步激發(fā)興趣，到小學(xué)或初中畢業(yè)是,，他們就基本具備了應(yīng)有的識(shí)譜技能,，能夠比較熟練地聽唱和視唱簡(jiǎn)單的曲譜了。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們一改以往的灌輸,，偏重知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練的教學(xué)方法,，而是要求學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)教師與學(xué)生的進(jìn)取性和主動(dòng)性，異常是高年級(jí)的學(xué)生,，讓他們走入美妙的音樂自我去尋找和創(chuàng)造,，充分挖掘自我的潛力，培養(yǎng)學(xué)生良好的想象力,、審美力和綜合運(yùn)用知識(shí)的本事,。

音樂教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 音樂教師教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)篇九

《小小足球賽》是一堂以新歌教學(xué)為主的音樂課，教學(xué)中我注重學(xué)生的情感體驗(yàn),。

首先,，我創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課，將學(xué)生分為三個(gè)運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì),，伴隨著我們最為熟悉的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,，踏著整齊的步伐,，營(yíng)造運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)的氛圍,，由此引出課題《小小足球賽》。

其次,，在教學(xué)中設(shè)計(jì)了導(dǎo)學(xué)鋪墊,，將歌曲中藍(lán)色部分提出來,，讓學(xué)生感受兩種不一樣的情緒，將難點(diǎn)提前解決,，從而引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感,。

經(jīng)過學(xué)生對(duì)歌曲的'整體聆聽感受、用“啦”跟唱,、聽唱法等教學(xué)手段,，最終使學(xué)生能夠完整的將歌曲演唱出來。

最終,，進(jìn)行了知識(shí)的拓展,，讓學(xué)生一齊回顧第29屆奧運(yùn)會(huì)，介紹奧運(yùn)會(huì)的吉祥物,，播放了學(xué)生最為熟悉的主題曲《我和你》,，將整堂課的情感進(jìn)行了升華。

經(jīng)過本次教學(xué)讓我體會(huì)最深的就是,，在以后的教學(xué)活動(dòng)中,，我們應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，應(yīng)當(dāng)正確的引導(dǎo)學(xué)生,，上課過程要抓住音樂的要素進(jìn)行,，對(duì)于唱歌課來說要對(duì)學(xué)生的音準(zhǔn)、音色,、節(jié)奏等都應(yīng)當(dāng)進(jìn)行準(zhǔn)確的訓(xùn)練,，都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格的去要求他們，比如,，我的這節(jié)公開課,，我就把學(xué)生的音準(zhǔn)忽略了，同時(shí),，這也為我以后的教學(xué)提了醒,。

那么，在以后的教學(xué)中我要不斷研究,、不斷思考,、應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的本事，多設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣音樂活動(dòng),，讓他們?cè)谌の兜幕顒?dòng)中進(jìn)取的去學(xué)習(xí),。

音樂教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 音樂教師教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)篇十

本學(xué)期即將結(jié)束，通過一個(gè)學(xué)期緊張的工作和學(xué)習(xí),，我又獲得了積累一些經(jīng)驗(yàn)的教訓(xùn),，得到成長(zhǎng)和鍛煉，現(xiàn)總結(jié)如下：

思想上積極向黨組織靠攏，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，多向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),。在工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)上下班,，從不遲到早退。對(duì)工作盡心盡力,，對(duì)學(xué)生愛護(hù)有加,，并積極參加學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，虛心好學(xué),，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校指派的每一項(xiàng)任務(wù),。

教學(xué)方面，本學(xué)期我擔(dān)任的是一到六年級(jí)音樂課的教學(xué)工作,。 教學(xué)中,，我充分利用教材中大量的音樂素材，遵照課改新理念,，讓學(xué)生發(fā)揮他們活潑好動(dòng)的天性,，注意培養(yǎng)他們的能力，多開展以小組為單位進(jìn)行的創(chuàng)編活動(dòng),，在表演歌曲時(shí),，學(xué)生可以隨音樂只有組合表演，同座位之間表演或單獨(dú)起來表演,。讓孩子們通過互相合作共同完成一項(xiàng)音樂活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和意識(shí),。課堂氣氛也很活躍，體現(xiàn)老師為主導(dǎo),、學(xué)生為主題的教育理念,。提高他們體驗(yàn)感受各類音樂的能力。通過一些圖片,，音樂資料,，讓學(xué)生們更多的了解音樂世界。

教學(xué)中還適當(dāng)增加一些音樂技能的教學(xué),，比如教學(xué)生打指揮拍子,，訓(xùn)練學(xué)生的.模唱能力，聽辨能力,，繼續(xù)提高學(xué)生的識(shí)譜能力,，要求學(xué)生和小組合作表演歌曲等等。力求全面的培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng),。

本學(xué)期,，還積極參加市里和學(xué)校的音樂教研活動(dòng),，聽課評(píng)課活動(dòng)，并在學(xué)校上了一節(jié)公開課《賣報(bào)歌》,，參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，曬了兩節(jié)課《火車開啦》,、《踩雨》,。教學(xué)生學(xué)習(xí)了啦啦操《爸爸去哪了》、《小蘋果》,，為了迎接“現(xiàn)代化學(xué)?！痹谖辶昙?jí)老師的配合下編排了花球啦啦操《micky》獲得了前來參觀的領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，見證了學(xué)校為挖掘?qū)W生潛力,，突出學(xué)生個(gè)性,，全面發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)。不僅如此,，音樂教室在領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，也變得格外整潔優(yōu)美，富有音樂氣息,。

在新課改理念的指導(dǎo)下我認(rèn)真實(shí)踐,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，豐富了自己,，也為以后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ),，但也有不足的地方：

在教學(xué)中要注意多關(guān)注問題學(xué)生，對(duì)他們多一些愛心和耐心與孩子多溝通多交流,。

在開展活動(dòng)方面,，應(yīng)有多創(chuàng)新，不要總是走老套路線,，多學(xué)習(xí)和觀摩其他形式的驗(yàn)出,。爭(zhēng)取以后可以有更多的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，取得更好的效果,。

音樂教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 音樂教師教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)篇十一

半年來,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，下面我把本人工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學(xué)年度全勤。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的'發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用，一年來,，我上了兩次公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，,。

以上是我半年來的工作總結(jié)，不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,，我一定再接再勵(lì),，努力工作。

音樂教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 音樂教師教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)篇十二

在思想上我積極向上,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中，本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級(jí)以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課,。如在九年級(jí)的音樂欣賞課中,，我利用視頻和課件來完成，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力,。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺(tái)”活動(dòng),，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的`音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。

另外對(duì)九年級(jí)學(xué)生的樂理知識(shí)做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識(shí)考試及加試方面全部合格,。

為了使音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲,。各自50分,。選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評(píng)分,，最后取平均分作為學(xué)生的最后評(píng)定成績(jī)?；疽?/p>

1,、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）。國(guó)歌和兒歌不能唱,。

2,、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞,。

3,、口琴：我們學(xué)過的口琴曲，任選一首,。

我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得美的感悟,。此外,，我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好,，條件稍差的同學(xué)比如：音準(zhǔn),、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下,，基本上達(dá)到我的教學(xué)目的,，一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在xx年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評(píng)選十大杰出青年文藝演出中,，書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩歌朗誦配樂任務(wù),，我利用晚上休息時(shí)間對(duì)節(jié)目的樂曲進(jìn)行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長(zhǎng),，內(nèi)容不同,，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽,，唱,，朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到最好的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評(píng),。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng),，獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長(zhǎng)壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國(guó)家》《祖國(guó)你好》等歌曲為學(xué)校活動(dòng)爭(zhēng)光添彩,。

由于這幾年的教學(xué)繁忙,，對(duì)于自己的專業(yè)有所忽視,，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),，在將來的日子里能不斷的成長(zhǎng),。

１、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法,。

２、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多做公開課,，多去參加比賽和參加教研活動(dòng),，以錘煉自己。

音樂教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 音樂教師教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)篇十三

時(shí)光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到了期末了,，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,，音樂教師的工作總結(jié),。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期,，我擔(dān)任二年級(jí)和六年級(jí)一班的音樂課教學(xué)任務(wù),。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中,，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),，工作總結(jié)《音樂教師的工作總結(jié)》。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

二、

為了使音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲表現(xiàn),。

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）,。國(guó)歌和兒歌不能唱,。

2、要求背唱歌曲一段歌詞,，任選一段歌詞,。

3、在講臺(tái)上對(duì)拿話筒歌唱,。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的.報(bào)刊,、雜志,；積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。

由于這幾年的教學(xué)繁忙,，對(duì)于自己的專業(yè)有所忽視,，今后在專業(yè)技能的訓(xùn)練上要多花時(shí)間，使自己的專業(yè)在將來的日子里能不斷的成長(zhǎng),。

1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,，爭(zhēng)取多開公開課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng),，以錘煉自己,。

1、教學(xué)方面還不夠精益求精,，對(duì)于學(xué)生課堂合唱教學(xué)這塊始終是一個(gè)空白,，有待提高和加強(qiáng)。

2,、對(duì)學(xué)校要求的課外音樂活動(dòng)做的不夠好,，有待改進(jìn),。

3,、個(gè)人參加比賽不夠積極，失去了很多進(jìn)步的機(jī)會(huì),。

總之,，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真,，勤勤懇懇,，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng),，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。今后有待提高的部分，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好,。