每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

家長(zhǎng)致幼兒園的感謝信簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)致幼兒園的感謝信篇一

你們好,！

我是z市幼兒園第二分園豆豆一班z的母親！很幸運(yùn)選擇了本幼兒園,，更榮幸能進(jìn)入豆豆一班,，成為這里的一份子。當(dāng)初想讓孩子進(jìn)這所幼兒園及如何進(jìn)入幼兒園的情景歷歷在目,。我的孩子活潑好動(dòng),，好奇心很強(qiáng)。但往往這樣的孩子規(guī)則性較差,，自我約束能力也較弱,，再加上一些其他方面的原因，孩子變得浮躁叛逆,，生活,，行為習(xí)慣不太好。

當(dāng)時(shí),，作為媽媽的我也在反思,，努力去尋找方法,。在一個(gè)朋友的指點(diǎn)下,，我決定換一所幼兒園試試，因?yàn)槲抑缽?qiáng)迫孩子去做一件事,，不如去影響她,。可影響她單靠我的個(gè)人力量顯然是不行的,！就像她說(shuō)的那樣：“媽媽?zhuān)悻F(xiàn)在又不是老師,，為什么要聽(tīng)你的話呢？”于是,，我又多方打聽(tīng),，問(wèn)到了咱們二分園，從園長(zhǎng)到園里老師我都了解了一些,，但是我還有些許擔(dān)心,，不知道園里還收孩子嗎？不知道這位園長(zhǎng)能理解我的心情嗎,？會(huì)不會(huì)平易近人呢,？進(jìn)了幼兒園不一會(huì)兒，一位看上去年齡比我要小,，梳著短發(fā),，溫文爾雅的老師走進(jìn)辦公室,。她向我介紹到她是園長(zhǎng)，我也大概介紹了一下孩子目前的狀態(tài),。

當(dāng)時(shí)我很焦慮,，語(yǔ)速也很快。園長(zhǎng)說(shuō)：“慢慢說(shuō),，不要著急,。”我的心一下子輕松起來(lái),，當(dāng)時(shí)在想：能這樣說(shuō),，想必她能感受到我的心情。隨后的交談中,，園長(zhǎng)和我分析了一個(gè)原因,，我的心已經(jīng)放下一半了。

從她的言談中我能感受到她很專(zhuān)業(yè),，同時(shí)也很友善,，除了答應(yīng)我接收孩子，還給我提出了一些要求,。帶著感激的'心情離開(kāi)了幼兒園……

第二天一早,，我把孩子送到班級(jí)里，班主任老師顯然知道了一些情況,，兩位老師笑瞇瞇的和每一位小朋友問(wèn)早,！可是，我還是有些擔(dān)心,，畢竟第一次送來(lái),，多少有些擔(dān)心，但已經(jīng)邁出了這一步,，就得堅(jiān)持,。帶著不忍和不安我離開(kāi)了幼兒園。

10點(diǎn)多鐘我的手機(jī)鈴聲響起,，一看是老師打來(lái)的,。郭老師向我交待了一下孩子的狀況，吃的,，玩的都很開(kāi)心,。我心里特別感動(dòng)?？磥?lái)我的擔(dān)心是多余的,。

下午接到孩子后，狀態(tài)非常好，孩子滔滔不絕的講述著郭老師,，許老師,，還有從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的名字。還對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熀驮S老師都特別喜歡我,，給我了一個(gè)小禮物,。”至今,，她對(duì)這樣的“小禮物”還特別喜愛(ài),。真是那句話的真實(shí)寫(xiě)照：老師給孩子哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，也會(huì)給孩子莫大的幫助,。

接下來(lái)的幾天,，孩子和老師漸漸熟悉后，暴露出了一些問(wèn)題,，每每遇到情況,，兩位老師都耐心和孩子說(shuō)，和我們這些家長(zhǎng)說(shuō),。告訴我們一定要慢慢來(lái),。郭老師不用說(shuō)，看上去年齡不大的許老師交流起來(lái)也不得不覺(jué)得她很棒,。

以后的日子里,，孩子回家后捧著書(shū)，輕聲細(xì)語(yǔ)的讀著,，讓我們這些家長(zhǎng)看到后既欣慰又感動(dòng),。欣慰的是孩子一天天的進(jìn)步，感動(dòng)的是老師在平常生活中無(wú)形的影響,。孩子的爸爸也發(fā)現(xiàn)孩子很有禮貌,，不像以前那樣有時(shí)還會(huì)有不友好的表情。還有,，回家之后為我們倒水，捶背,。這肯定是老師的功勞,。就像孩子說(shuō)的：“媽媽?zhuān)阌袥](méi)有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我比以前干凈多了,，以前每天換衣服,，你每天給我洗，現(xiàn)在好多了,?！本瓦B孩子自己都有感覺(jué)，我不得不佩服兩位老師,。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)另一件讓我心有感觸的事,。有一次,，由于家中有事，提前去接她,，走到樓梯口,，恰巧碰到仲園長(zhǎng)，仲園長(zhǎng)問(wèn)了一下孩子適應(yīng)的如何,，我真的很感激,。要走了，我和孩子對(duì)仲園長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn),。仲園長(zhǎng)說(shuō)：“z再見(jiàn),。”孩子當(dāng)時(shí)很驚訝的問(wèn)我：“媽媽?zhuān)瑘@長(zhǎng)老師怎么知道我的名字呢,？”從這一點(diǎn)上我不得不欽佩這樣的園長(zhǎng),，親歷親為應(yīng)該就是這個(gè)意思吧。

就這樣,，孩子在園里一學(xué)期的生活快要結(jié)束了,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情很多……遇到這樣的園長(zhǎng)，老師,，我們真的太幸運(yùn)了,，孩子太幸福了！有時(shí)候想想,，我們真的應(yīng)該向她們學(xué)習(xí),，我們也沒(méi)有理由不去配合老師及園內(nèi)的工作。我們更沒(méi)有理由去求全責(zé)備,。

幼兒園老師這個(gè)職業(yè)在社會(huì)中是最無(wú)私的,。可她們沒(méi)有其他老師掙得多,，社會(huì)地位也不高,，網(wǎng)上流行的說(shuō)的太形象了：“幼師是媽媽?zhuān)乔鍧嵐ぃ前徇\(yùn)工,，裝修工……”我真心的呼吁家長(zhǎng)朋友們：尊重我們的幼兒園老師,，愛(ài)護(hù)她們，她們也是花朵,，因?yàn)槲蚁嘈庞變簣@老師心中有愛(ài),，我們的家長(zhǎng)心中更應(yīng)有愛(ài)，心中有愛(ài)的父母,，孩子心里也有愛(ài),，懂得感恩的父母，孩子心中自然裝著愛(ài)，愛(ài)自己,，愛(ài)父母長(zhǎng)輩,，老師，親人,，身邊的人物事,。

最后，我們?nèi)蚁Ｍ褪杏變簣@及分園越辦越好,，我們也相信接下來(lái)我的寶貝會(huì)在本園生活的開(kāi)心快樂(lè),。感謝，感激,，感恩……

家長(zhǎng)致幼兒園的感謝信簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)致幼兒園的感謝信篇二

尊敬的xx老師：

你們好,，我是xx小朋友的家長(zhǎng)。過(guò)了明天孩子們就要結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，轉(zhuǎn)入一個(gè)新的起點(diǎn)——升小學(xué)了,。今天，我懷著一顆無(wú)比感激的心給你們寫(xiě)這封信的,。

和許多家長(zhǎng)一樣,，在孩子入園前，我也感到十分的困惑,，因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì),，參與集體的第一步，入園也將預(yù)示著孩子暫時(shí)與親人分離,，不知道如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步,，消除孩子跟親人分開(kāi)時(shí)的焦慮情緒。入園初期,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，幼兒園完全是陌生的，在老師的精心照顧和正確引導(dǎo)下,，女兒逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活,，從原先不愿去幼兒園到想去幼兒園，從不懂事的孩子到守紀(jì)律,、愛(ài)學(xué)習(xí),、懂禮貌、會(huì)分享,，這些變化與老師們的科學(xué)教育理念和耐心引導(dǎo)是分不開(kāi)的。每次看到女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,，做為家長(zhǎng)的我們都會(huì)感到無(wú)比的欣慰,。由衷的感謝每一位老師為孩子的成長(zhǎng)付出的辛勤努力，是你們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷，讓孩子感受到了溫情,，得以健康成長(zhǎng),。

上小班的時(shí)候，剛開(kāi)始一段時(shí)間,，女兒離家入園是很不情愿的,，每次送去幼兒園，都是以哭鬧收?qǐng)?，每天都充滿了焦慮,，在幼兒園不愿吃飯、不睡午覺(jué),，老師和她說(shuō)話時(shí)就不哭,，老師不和她說(shuō)話就認(rèn)為是沒(méi)人理她，哭鬧不停,，直到?jīng)]力氣,，那段時(shí)間，作為家長(zhǎng)的我們著急得不行,，特別是孩子的爺爺,，已經(jīng)不忍心看孩子天天哭且不吃不睡，要求我去學(xué)校接回女兒,，可我相信老師極大的愛(ài)心,、耐心、責(zé)任心,、關(guān)心和愛(ài)護(hù),，一定有辦法讓我的孩子在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活的。記得上小班不久后,，有段時(shí)間女兒一回家就念：“幼兒園,，像我家，老師愛(ài)我我愛(ài)她,，老師說(shuō)我好孩子,，我說(shuō)老師像媽媽”，聽(tīng)得我心里特別的溫暖,。

上中班后,，女兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了好多的字寶寶，會(huì)背一些簡(jiǎn)單的字句,、詩(shī)句,，養(yǎng)成了每天跟家長(zhǎng)分享學(xué)校喜聞樂(lè)見(jiàn)的事的習(xí)慣，一段時(shí)間下來(lái),，語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高,，我看到了孩子的笑容和自信,，我知道，女兒已經(jīng)適應(yīng)并喜歡幼兒園的學(xué)習(xí)生活了,，我想應(yīng)該是有了她喜歡的老師,，并感受到了老師“慈母”般的溫情，孩子才能很快融入了集體生活,，并愛(ài)上了這個(gè)集體,。

上大班后，孩子學(xué)會(huì)了更多的字寶寶,，對(duì)知識(shí)的渴求有增無(wú)減,，已經(jīng)能獨(dú)立閱讀一些繪本，自然而流暢的給我講解幼兒園學(xué)到的知識(shí)了,，還要求爸爸媽媽給她購(gòu)買(mǎi)兒童版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，同時(shí)為她購(gòu)買(mǎi)了一些科普知識(shí)類(lèi)的書(shū)籍，如《百科全書(shū)——地球卷》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么——?jiǎng)游?、植物卷》等，女兒都?ài)不釋手,，一有時(shí)間就喜歡捧著這些書(shū)翻啊翻的,，并時(shí)不時(shí)的問(wèn)我們很多為什么。有一次女兒和我到xx售樓中心時(shí),，我在和售樓小姐了解樓盤(pán)有關(guān)情況時(shí),，女兒卻和另一邊沒(méi)接待客戶任務(wù)的工作人員聊了起來(lái)，從數(shù)學(xué)到自然科學(xué),，到宇宙知識(shí),，懂得宇宙九大行星：金星、木星,、水星,、火星、土星,、天王星,、海王星、地球,、冥王星,，女兒還懂得中國(guó)有兩條“龍”：長(zhǎng)江與黃河，懂得珠穆朗瑪峰是世界最高峰,，我驚訝于孩子的知識(shí)儲(chǔ)備,，她什么時(shí)候懂得這么多，這么能與陌生人交流了呢,？讓我感到欣喜若狂啊,。

上學(xué)前班后,，女兒學(xué)會(huì)了背三字經(jīng),、弟子規(guī),、少量的唐詩(shī)宋詞，最難得的是,，還能流暢的把它們所表達(dá)的意思解釋給我聽(tīng),，如，《三字經(jīng)》的“人之初,，性本善“,，《弟子規(guī)》的“父母呼，寧勿緩,，父母命,，行勿懶”，懂得李白的《靜夜思》,、杜甫的《絕句》,、xx島的《尋隱者不遇》、鄭準(zhǔn)的《云》等等,。當(dāng)然,，你們教會(huì)孩子的不僅僅是這些，還有難能可貴的做人做事的道理等等,，我想我是無(wú)法用我有限的文筆完整傾瀉的,。

xxx小朋友的母親

xx年x月x日

家長(zhǎng)致幼兒園的感謝信簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)致幼兒園的感謝信篇三

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

俗話說(shuō)：“五歲成習(xí)，六十亦然”,。這句話雖有點(diǎn)夸張,，但說(shuō)明了幼兒期良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的一生影響巨大，這是由于這時(shí)期孩子的心理特點(diǎn)所決定的,。為培養(yǎng)幼兒的自理能力,，通過(guò)日常生活的習(xí)慣及在園的習(xí)慣，從而鍛煉孩子的自理能力,，能不依靠他人的幫助,，自己能為自己做一些事情。

5月30日下午5：00南山幼兒園寶寶“自理能力比賽”活動(dòng)中,，家長(zhǎng)和幼兒的積極性都非常高,。家長(zhǎng)們那是個(gè)個(gè)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，乖乖坐在家長(zhǎng)席位為參賽寶寶激勵(lì)鼓掌,。寶寶們也是聽(tīng)從指揮,，不跑不鬧，積極準(zhǔn)備就緒,。隨著裁判的一聲令下,，參賽的小朋友們?cè)谕楹图议L(zhǎng)的“加油”聲中快速地操作著,，但拉拉鏈比賽，主要是寶寶在緊張氛圍中走障礙物滑下來(lái),，再者拉鏈頭沒(méi)有認(rèn)真對(duì)整齊,，所以遲遲拉不上，影響了比賽速度,?？奂~扣那是在寶寶心細(xì)認(rèn)真下表現(xiàn)的挺好,。在疊衣服的時(shí)候大部分都疊得整齊，擺放平整，這幾項(xiàng)與平時(shí)老師的教育培養(yǎng)和家長(zhǎng)的配合是分不開(kāi)的,。到了親子游戲中,，家長(zhǎng)和寶寶們大手拉著小手配合的很好,，贏得了同伴,、家長(zhǎng)和老師們的陣陣掌聲和聲聲喝彩。

有趣的自理能力比賽,，使每個(gè)孩子都從中學(xué)到了不少東西,，不僅增強(qiáng)了幼兒的生活自理能力，體驗(yàn)了自我服務(wù)的快樂(lè),，同時(shí)通過(guò)比賽培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)精神,，促進(jìn)了他們的和諧發(fā)展。相信通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種展示的平臺(tái),，孩子們?cè)谝院蟮纳钪幸欢〞?huì)越來(lái)越棒!

最后中四班全體老師這在向可愛(ài)的寶寶們說(shuō)一聲“六一兒童節(jié)快樂(lè)” 老師愛(ài)你們!感謝寶寶們出色的表現(xiàn)和給老師們帶來(lái)了每天的開(kāi)心和快樂(lè),，同時(shí)感謝家長(zhǎng)一如既往的理解和支持我們的工作。