光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

幼兒工作計劃小班 幼兒工作計劃篇一

在指導思想上，我們深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，深刻把握《綱要》精髓,，強化服務意識，規(guī)范各項管理,，加強理論學習與實踐研究,。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧,、相一致的教育,；通過課程實施和課題研究提升教學效益，促使幼兒,、教師,、幼兒園的持續(xù)發(fā)展。牢固樹立以人為本的管理觀念,，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),，做到四個新：教育觀念不斷更新,；現(xiàn)實生活不斷創(chuàng)新；思想觀念不斷立新,；與時俱進不斷求新,。

（一）深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實,，加強研討,，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質(zhì)量,。

（二）加強師資隊伍,，引導全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作,，提高他們職業(yè)道德水平,，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動,，提高教師教學研討水平,，進一步明確辦園目標。

（三）加強教師“專業(yè)”的培訓,、培養(yǎng),，促進教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高 ,。各段開展課題現(xiàn)場交流,、反思，并鼓勵教師多寫經(jīng)驗總結,，促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發(fā)展,。

（四）廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法,，不斷提高家長工作的質(zhì)量,，辦好家長學校,，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校,。

（五）有計劃地改進園舍設施，為幼兒創(chuàng)設良好的學習,、生活條件,，逐步提高幼兒園硬件設施的質(zhì)量。

（六）樹立正確的健康觀念,，加強健康教育,，保證幼兒安全。

（七）在園內(nèi)開展各項競賽活動,，積極爭取參加市級各類競賽,。

（一）加強師德建設,，全面提高教師素質(zhì)

1、 利用每周一的政治學習和業(yè)務學習,，加強師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷,，給知識充電,。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》,、《學前教育研究》等幼兒雜志,，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

3、教研活動的實效性,，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制,。每兩周進行一次，每次有一個主題,，展開討論,。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野,，抓住到市各園的聽課機會,，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平,。

4,、積極參加市幼兒園青年教師評優(yōu)課評比活動，以及市優(yōu)秀教育活動案例評比活動,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,。期初,，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索,，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結,，并進行交流。

（二）加強教科研工作,，積極構建園本課程

教科研是教育的先導,，是提高保教質(zhì)量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證,。本學期將扎扎實實抓課題教研,，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題,。續(xù)上學年確立的——《利用當?shù)剜l(xiāng)土資源對幼兒教育的研究》為園本課題的基礎上,，進一步分解落實，明確目標和任務,，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑,。調(diào)動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程,，制定措施,、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集,，保質(zhì)保量進行課題實施,。

幼兒工作計劃小班 幼兒工作計劃篇二

根據(jù)我院園藝技術專業(yè)教學計劃的安排， xx屆園藝技術專業(yè)將于xx學年期末進行為期四周的教學綜合實習,。園藝技術教學綜合實習是加深學生對專業(yè)認識的重要階段,，是銜接課堂教學和的頂崗實訓重要環(huán)節(jié)。請各位同學充分認識其重要性,，積極準備做好此次實習工作,。請各位指導老師做好指導和考核工作。

1,、實習對象：園藝技術10-1,，共45人。

2,、實習時間：20xx年12月20日--xx年01月18日,，共四周,。

3,、實習相關課程：果樹栽培、果品市場營銷,、果樹病蟲害防治,、果品貯藏與加工、園藝企業(yè)生產(chǎn)管理,、果樹苗木生產(chǎn)技術等,。

4,、實習單位：見附表1。

5,、組織領導：陳功楷,、吳振旺

實習指導教師：陳功楷、吳振旺、余宏傲,、曾光輝,、謝志亮、宋麗娟,、郜愛玲,、董占波,、朱建軍。

6,、指導教師任務分配：

指導教師主要負責學生綜合實訓期間的任務布置,、技術指導、周記總結匯報的撰寫以及最后的成績評定與錄入。園藝技術10級共47人,，專任教師7人（吳振旺,、余宏傲、金微微,、謝志亮,、宋麗娟、郜愛玲,，董占波）,，兼職教師2人（陳功楷、朱建軍）,。專任教師每人帶6名學生,，兼職教師每人帶2-3名學生。所帶學生明年的教學綜合實習由此老師繼續(xù)帶,。詳細見附表1

7,、實習內(nèi)容要求與安全保障：

（1）做好實習前的動員工作。

為了切實把教學實習這一實踐教學做好,，在實習前應對實習的學生做好實習前的動員工作,。要求學生和指導老師充分認識專業(yè)教學實習的重要性，并向?qū)W生宣布嚴格的實習紀律,。簽訂《實習承諾書》,。

（2）學生進入企業(yè)，要謹慎行事,，注意人身,、財物安全，要遵守社會規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度,。

（3）對學生嚴格要求,，保證專業(yè)教學實習任務順利完成。 學生在實習期間,，應遵守實習單位的領導與管理,，參加實習單位的業(yè)務活動和政治學習，無故不得請假,，也不得隨意遲到,、早退；若確有問題需上報指導教師或相關人員進行核實處理,。

在實習過程中應做到“三勤”：即手勤,、嘴勤、腿勤,，不懂就問,，虛心向?qū)嵙晢挝坏慕處煛煾祵W習，努力提高自己的業(yè)務水平,。

在實習期間盡可能結合自己的選題，收集一手資料,，認真撰寫實習報告,，實事求是地填寫《教學實習周記》，并按規(guī)定時間將完成的實習報告及相關材料,，以班級為單位送指導教師審核,、存檔。

（4） 要體現(xiàn)出大學生的精神文明風貌,。要自尊,、自愛、自強,，關心集體,，愛護公物，不要做有損學校榮譽的事,。

（5）有事及時向相關的指導教師通報,。

（6）撰寫實習周記和專業(yè)實習報告： 每周需撰寫實習周記一篇；專業(yè)實習報告要求在實習結束后交上,，要求字數(shù)1500字以上,，無抄襲，內(nèi)容真實,，有價值,。

8、教學實習交流會 在實習任務結束后,，專業(yè)教研室應通過召開報告會形式進行實習總結,，以便

交流和積累經(jīng)驗，不斷改革實習內(nèi)容和方法,，提高實習質(zhì)量,。

9、考核與成績評定

實習學生必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成實習任務,，并提交實習周記,，實習報告和單位鑒定（須加蓋實習單位公章），方可參加考核,。

學生實習成績考核依據(jù)實習紀律執(zhí)行情況,、實習單位評價、實習周記,、實習報告的書寫情況等,，按優(yōu)、良、中,、及格,、不及格來評價。具體評價標準如下表所示：

90分以上為“優(yōu)秀”,、80——89分為“良好”,、70——79分為“中等”、60——69分為“及格”,、59分及以下為不及格,。

1、實習動員時間： 20xx年12月19日15：15,，地點：4-404

2,、教學實習時間：20xx年12月20日—xx年01月18日，共4周,。xx年01月20-27日,，學生進行實習資料的整理及實習總結。

3,、要求xx年02月08日之前將實習相關材料交實習指導老師處,，由實習指導老師根據(jù)學生實習情況綜合評定實習成績。

園藝技術教研室 xx/10/27

表1 園藝技術專業(yè)生產(chǎn)綜合實訓基地一覽表

表2 學生自主聯(lián)系的綜合實習單位

附表3 園藝技術教學綜合實習指導老師

溫州科技職業(yè)學院學生教學綜合實習承諾書

為了加強社會實踐鍛煉,，提高專業(yè)技能和就業(yè)競爭力,，本人申請離校到企事單位進行綜合實習，并鄭重承諾如下：

1．根據(jù)學校安排,，按規(guī)定時間到實習單位報到并進行實習,，不得隨意更換實習單位。

2．自覺遵守國家法律法規(guī),，遵守實習單位和學院的規(guī)章制度,，有事要事先向單位指導教師和校內(nèi)指導教師雙方請假，不得擅自離崗,，不做損人利己,、有損實習單位形象和學院聲譽的事情，不參與一切違法犯罪活動,。若發(fā)生違紀情況,，同意實習單位按職工管理辦法處理。

3．提高安全防范意識,，因違章操作造成廠方人員發(fā)生人身事故或給用人單位的設備造成損壞,，本人承擔全部責任及醫(yī)療費用。

4．校外實習或途中,，出現(xiàn)交通安全等意外事故,，本人承擔全部責任,。 5．嚴格按照《溫州科技職業(yè)學院學生綜合教學實習管理辦法》要求，認真寫好實習周記和實習報告,，完成其它各項實習任務,。

本人將嚴格履行以上承諾，如有違反,，愿意承擔相應的責任,，并按學院相關規(guī)定處理。

承諾人：

園林系10級 園藝技術專業(yè)學生

年 月 日

園藝技術專業(yè)學生生產(chǎn)綜合實習簽到表

學生姓名： 指導老師： 實習地點：

幼兒工作計劃小班 幼兒工作計劃篇三

經(jīng)過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學習,、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學期年段工作制定如下:

為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強學習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重,。

1,、 能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務,如:布置任務,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容,目的二是任務的選擇多以復述兒歌,、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2、(1)學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題,。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結構的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動,。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中,對于有些的數(shù)學知識,、技能,教師應直接教給幼兒,而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設計一定的情景,引導幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,去解決問題,獲得新的知識;在小組活動中,我們將注重數(shù)學區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知、體驗,、探索,鼓勵幼兒與同伴展開交流,、相互討論,學習同伴解決問題的策略,糾正錯誤,共同游戲;同時,讓

家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置,、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣,。

(2)能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象,。以集體、小組,、個別的探索形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀,、游覽的機會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

3,、 喜歡參與各種藝術活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。 為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4、 進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng)設 “自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,例如洗手問題,、入廁問題,、運動中的.安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學會保護自己,并通過家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼兒形成自我保護的意識。

5,、 能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導,培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,引導,、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。

1,、 積極開展教研活動,。每周集中年段

教師開展教研活動,通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流,并做好教研記錄,每月月底整理好研討資料,寫好反饋,。

2,、 每周五集中一次集體備課,預設下一周的教育流動內(nèi)容,探討實施的方法和途徑,同時對上周教育教學活動進行反思,針對出現(xiàn)的問題,共同商議,調(diào)整教育策略。

3,、 指導年段教師寫好逐日活動計劃,并對活動進行反思,認真寫好教學反思筆記,每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔,并做好記錄,。

4、 組織年段教師進行互聽互評活動,在觀摩教學活動中,吸取別人的教學經(jīng)驗,取長補短,。

5,、 根據(jù)年段情況開展專題研究:嬰幼兒漢字教育與各領域內(nèi)容的整合,。

1,、 期初召開家長會,向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,使家園教育步調(diào)一致。

2,、 十月份對幼兒進行全面家訪,與家長交流幼兒在家,在園的學習生活情況,同時了解家長的教育觀,、需求。

3,、 繼續(xù)辦好“家長學?！?以“育兒保健專刊”,、“親子活動”,、“家長開放日”等活動促進家園溝通,從而提高家長教養(yǎng)水平。

4,、 配合園部辦好“家園報”,使家長更加了解園部工作,爭取得到每個家長的理解和認可,。

5、 充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料,。

1,、 每周一組織年段教師開展教研活動,通過學習理論知識,剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務水平。

2,、 每周五組織年段教師集體備課,預設下一周的教育內(nèi)容,并對上周教育內(nèi)容進行反思,同時做好詳細地記錄,。

3、 每周一下午檢查年段作品欄,家教欄更新情況,。

4,、 每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃,、教育教學反思筆記,業(yè)務學習筆記。

5,、 指導各班級開展主題活動,寫好主題階段小結,。

6、 指導各班參加區(qū)域活動設計評論,。

7,、 認真做好專題研究的階段小結和匯報工作。

8,、 繼續(xù)加強年段教玩具管理工作,由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作,及時增添新的游戲材料,由各班教師獨立保管區(qū)域材料,。嚴格執(zhí)行借還登記制度。

9,、 根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角,選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容,。

10、展豐富多樣的教科研工作,。如,“年段班級競賽活動”等

月份

具體工作內(nèi)容

九 月 份

1,、 各班級環(huán)境創(chuàng)設。

2,、 對新,、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。

3,、 召開期初年段家長會,。

4、 開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動,讓幼兒參與班級環(huán)境活動,充分體驗節(jié)日的氣象,。

5,、 組織年段教師對幼兒早操結構和音樂進行調(diào)整。

6,、 組織教師學習有關二期課改精神的相關文章,。

7、 組織年段教師做好班際競賽活動的準備工作,。

8,、 確立教研課題,制定專題研究計劃,并作好階段小結。

9,、 對幼兒進行全面家訪,與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況,。

10、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊,。