時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

高二班主任工作計劃 四年級班主任工作計劃篇一

本班共有學生43名，從上學期的各方面情況來看,，本班總體情況有所改善——班風積極健康向上,，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,。但是仍不排除少數(shù)自控力較差的學生，喜歡講小話,，學習做事拖拖拉拉,，比較懶散，對于班級的整體成績有所影響,。有小部分學生接受知識的能力相對較弱,，學習基礎又不扎實，從而導致學習成績不理想,，主要是由于比較粗心,，馬虎，加上學習態(tài)度較差,，對提高全班整體成績有比較大的難度,。 針對這種情況，本學期仍進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣,，營造良好的學習氛圍,；狠抓學生的成績，努力提高教學質(zhì)量,，順利迎接小學畢業(yè)升學的嚴峻考驗,。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，堅持狠抓中間,，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關系,，最大限度的營造一個團結、積極,、先進的班集體,。

畢業(yè)班的孩子大多數(shù)都處在青春期,，處于少年心理向青年心理過渡期，既帶有少年的天真,，但有時又常表現(xiàn)出青年人的成熟,，易怒、暴躁,、很敏感,、逆反心理比較嚴重，作為班主任,，要學會跟學生溝通,，走進學生的內(nèi)心，與學生做朋友,，促進做好學生的思想教育工作,，這是重中之重。另外還要與各科任老師及時了解情況,，互相配合,，共同抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學生教育的各個環(huán)節(jié),，認真研究社會環(huán)境變化對學生成長的影響,，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容,，實施途徑和方法,，增強德育工作的針對性和實效性。

1,、抓好愛國主義教育,，理想與前途教育，組織學生開展主題活動,，教育學生把愛黨愛國的熱情化為愛校,、愛班、愛老師,、愛同學,、愛學習的具體行動，

2,、抓好養(yǎng)成教育,。教育要動之以情、曉之以理,、導之以行,、持之以恒。在教育中及時發(fā)現(xiàn),，掌握學生思想的新變化,。通過個別談心,、同學幫助，班隊活動等形式,，讓學生明白自己所面臨的形勢,，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性,，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩,。

3、開展好心理健康教育實驗,，教師要洞察學生心靈,，關心愛護學生；要有心理容量,，克服心理偏見,，寬容學生過錯，

4,、強化家教工作,。家教工作是培養(yǎng)教育學生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分,，尤其是六年級畢業(yè)階段,。由于我班六年級學生都在校上晚自習，除晚上九點回家后,，大部分的時間都在學校,，家長對孩子的教育有些失控，所以,，我要爭取多與家長進行電訪與面談,，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現(xiàn),，轉達學校工作意見和對家長的要求,。通過溝通，讓家長協(xié)同我們努力教育好學生,。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標（學習目標與集體榮譽目標）,，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論,。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用,。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止，學風,、班風就可以達到鞏固的目的,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

高二班主任工作計劃 四年級班主任工作計劃篇二

經(jīng)過三年的學習，我班學生在學習和行為等常規(guī)方面已養(yǎng)成了較好的習慣,。但大部分學生因為嬌生慣養(yǎng),，自我意識較強烈，依賴性很強,，雖然在校還能聽從老師的教導,，但回家很難對自己嚴格要求,，做到持之以恒。新學期,，我將針對學生存在的問題,，在常規(guī)管理、安全教育,、心理健康教育等方面常抓不懈,，努力使全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生及早養(yǎng)成良好的行為習慣而不懈努力,。

為了培養(yǎng)學生學會學習，學會自我管理,，我盡量做到在日常學習生活中能有序的引導,，遵循內(nèi)容近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。具體做法如下：

1,、充分利用班隊會學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。并根據(jù)班級目標的需要，和學生一起制定相應的班規(guī),，讓孩子們時常對照班規(guī)來衡量自己的學習行為等方面的得與失,。

2、充分利用升降旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動中學會合作,，學會生活,。

3、充分利用學校舉辦的各項活動渠道，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。

作為評價體系,，創(chuàng)建“美麗班級”和培養(yǎng)“美麗學生”,，打破原先傳統(tǒng)的“三好學生”“學習積極分子”等評比活動，以柔性的創(chuàng)建和培養(yǎng)“美麗”為目標,，根據(jù)學校實際情況重構評價內(nèi)容及標準,，從“潛力”“智慧”“文明”“特長”“環(huán)保”“閱讀”等多個個維度進行評價,，從而加強學生常規(guī)管理，促進學生養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)美麗學生,，推進班級文化建設和融合教育，營造和諧平安校園,，將班級和學校打造成師生共同的精神家園,。

為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我嚴格規(guī)定學生的學習常規(guī),。比如每天要自覺有序地開展早讀活動,，早讀要做到積極大聲朗讀，主要有“值日班長”帶領組織學習,。作業(yè)自覺認真完成,，主要通過校訊通、電話等聯(lián)形式與家長聯(lián)系,，小組長每日一查等多渠道督促落實孩子的學習?，F(xiàn)在，早讀和無自修,，不管我在不在教室,，孩子們都能在“值日班長“的帶領下有序地認真進行早讀和午自修學習等。

按照學校的安排,，堅持以“健康第一”的原則,，每天認真指導好學生參加“兩操一跑“鍛煉活動。保證孩子一周三節(jié)體育課的充分活動時間,。除此之外,，還要認真指導孩子參加學校組織的體質(zhì)健康檢測和趣味體育比賽等活動。

勞動是人類生活,、生存和發(fā)展的基本條件,，人的勞動素質(zhì)形成必須經(jīng)過勞動的實踐。所以，人們的勞動及生活習慣的養(yǎng)成必須從小抓起,。經(jīng)過三年的訓練,，同學們現(xiàn)在在勞動方面有了很大的進步，現(xiàn)在每個孩子都能進行自主值日,，認真完成分工任務?，F(xiàn)在繼續(xù)讓孩子把每天“一日三掃”的活動成為所有值日生的常規(guī)勞動，從掃地,、拖地,、擺桌椅、擦窗戶等各方面工作都能做得井然有序,。一周一次的值日,，一月一次的大掃除活動，讓學生品嘗成功的喜悅,，也讓學生學會了合作勞動,。

每個新學期開始的前兩周，學校都很注重衛(wèi)生打掃和板報,，而這也是班主任選拔班干的好時期,。通過耐心細致的觀察，發(fā)現(xiàn)關心班集體,，有責任心,，勤奮，在班中有一定威信的學生,，往往這些學生就是班干的好人選了,。

班干們還是小學生，社會經(jīng)驗缺乏,，能力不足,，在管理班級中會遇到這樣那樣的問題和困難，因此有些問題會處理不當,。這時作為班主任的我們首先要耐心的教導他們,，端正他們的心態(tài)；其次,，要制訂明確的工作任務,，做到分工明確，班干部之間既要各司其職,，又要團結合作,。三、要指導他們正確的工作方法,，培養(yǎng)他們的能力,。

蘇霍姆林斯基說：“對人的熱情，對人的信任，形像點說,，是愛撫,、溫存的翅膀賴以飛翔的空氣?！睂Π喔刹康墓ぷ鞲冻?，班主任要給予很大的支持和信任，這樣才能讓班干部成長得更快,。

班里會有其他學生特別是常違紀的學生對班干的工作不是很支持和理解的,，而這就需班主任的疏導和溝通了。讓班里的同學理解班干,，這不僅有助于減少班干的工作阻力,，更有助于減輕班干的心理壓力，讓他們更愿意更快樂的為班服務,。

小學生的工作離不開家長的支持,，一個班級的管理及孩子的教育更離不開家長的參與和配合。班級工作

中老師和家長的配合,，直接影響到班級工作的好壞。曾有一句話這樣說：“忽略了一個家長,，就等于放棄了一個孩子的教育,。”雖然家長因各自身份,、素質(zhì)不同,，言行舉止也各不相同，但他們和老師有一個共同的方向——那就是愛孩子,。

微笑服務在當今社會里是各行各業(yè)都提倡的,，也是優(yōu)質(zhì)服務的標準，老師也不例外,。

“家庭是學校教育重要的合作伙伴,，應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力”。因此我堅持做到對待每個家長一視同仁,、真誠溝通,。

俗話說：“眼見為實，耳聽為虛”，讓家長參與到班級中來,，是對班級工作最好的反映,。

因此可以通過召開家長會、家委會,、家長微信群等渠道加強與家長的聯(lián)系,。

9.安全教育方面

安全就是生命，是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障,。班級安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件,，是搞好班級教育教學的必要保障。重視班級安全管理和對學生進行經(jīng)常性的安全教育及自我保護教育,，這樣才能使學校和班級有一個安全,、穩(wěn)定的教育教學環(huán)境，才能保證學生的健康成長,。這學期,，我們先后利用班隊課對學生進行了以下幾方面的安全教育：

(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置,、每周班隊會進行集中教育,，平時注意隨時提醒，以及做好放學路隊的管理,，每隊路隊設立路隊長,，對該隊進行負責管理。

(2)校園安全的教育：課間提倡文明休息,，做游戲應到操場上,，不大聲喧嘩，講文明話,。不玩帶危險性游戲,，不在教室前、教室內(nèi)追跑,、推搡,、打鬧、不做有害身體健康的游戲,。做廣播操,，學生排隊時，不要擁擠,，要有序的做到快靜齊,。

(3)消防安全教育。這學期結合學校安全消防演習,，對學生進行了消防安全教育,，提高消防安全意識,。

(4)衛(wèi)生與飲食健康教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食,，更加不要買路邊的三無零食,。以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。過期霉變的食物不可入口,，隔夜的食物也要進行必要的處理,。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習慣，防止病從口入,。二則杜絕一些刺激性強,、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長,。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下,，主動及時地告訴老師、告知家長,，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療,。

10.雛鷹爭章方面：

雛鷹爭章活動是一個獎勵表彰體系，活動目標是培養(yǎng)少先隊員的全面素質(zhì),。在智育方面,，這是一個與教學結合最緊密的活動，在德育方面是培養(yǎng)少年兒童良好習慣的最佳體系,。

實施計劃：

1,、為激勵監(jiān)督孩子的學習、行規(guī),，我們規(guī)定每周的四項循環(huán)競賽四項都不扣分，每人都能得到一顆小腳丫,。這樣以保證在學習方面不是突出的孩子也能在大環(huán)境中得到相應的獎勵,。

在保證行規(guī)表現(xiàn)優(yōu)秀的基礎上，我提倡獎勵學習,、作業(yè)等各方面表現(xiàn)好的學生進行獎勵以突出個人特色,。比如：課堂發(fā)言積極、書寫美觀,、作業(yè)優(yōu)秀,、早讀、午休學習習慣良好等各方面只要表現(xiàn)優(yōu)秀或有進步的,，都可以得到相應的獎勵,。

根據(jù)學生所學課程設置相應獎章，如背誦章,，書寫章,、閱讀章、聽寫章、作業(yè)章等,，其它美術,、音樂等可設小畫家、小歌唱家章等,。

美麗班級（中隊）活動行事歷

周次 日期 活動內(nèi)容 備注

1 8.29-9.4 暑期閱讀之星評選

2 9.5-9.11 開學第一課

3 9.12-9.18 “我愛少先隊”主題班會

4 9.19-9.25 “三愛”主題教育活動

5 9.26-10.2 “自尊”品質(zhì)教育活動

6 10.3-10.9 歡度國慶

7 10.10-10.16 “執(zhí)著”品質(zhì)教育活動

8 10.17-10.23 “愛國守法”德行教育活動

9 10.24-10.30 “誠實守信”德行教育活動

10 10.31-11.6 “食品安全”主題活動

11 11.7-11.13 “消防安全教育”

12 11.14-11.20 法制教育主題活動

13 11.21-11.27 中期班委更換

14 11.28-12.4 “我愛經(jīng)典”古詩文朗誦比賽

15 12.5-12.11 交通安全主題活動

16 12.12-12.18 班級評優(yōu)評先活動

17 12.19-12.25 班委工作總結

18 12.26-20xx.1.1 慶元旦活動

19 1.2-1.8 迎接期末復習

20 1.9-1.15 期末考試

高二班主任工作計劃 四年級班主任工作計劃篇三

貫徹德育處以德育為首的觀念,，堅持育人為本的思想，加強德育量化分數(shù)的管理方法,，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，以此促進學生學習成績的提高，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高,。

1,、建立以表揚和批評為主要手段、以德育量化分數(shù)為外在表現(xiàn)的德育體系,，培養(yǎng)學生的全面素質(zhì),。

2、本期的德育量化將按照學校德育處的要求,，從讀書,、集會、乘車,、就寢,、吃飯、住家等六個方面,，嚴格要求學生,。

3、針對班級實際,，全力打造“快速,、向上、認真,、負責,、有序”的班風。

快速：行動迅速,，不遲到,。到班準時，鍛煉迅速,。養(yǎng)成不拖拉,、快速做一切事情的好習慣。

向上：倡導積極向上的人生態(tài)度,，宣揚不依靠父母,、自己創(chuàng)造自己的未來的思想,。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神,。

認真：認真做好每一件事,，從作業(yè)、值日,、體育鍛煉,、上課筆記等方面，培養(yǎng)做事認真的習慣,。

負責：對家人負責,、對自己負責、對自己該做的事情負責,。

有序：有紀律觀念,，有計劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念,。

培養(yǎng)班風的注意手段是表揚和批評,，是量化分數(shù)。

4,、嚴格執(zhí)行以法治班的思想,，法，就是德育分數(shù)量化,，每天一統(tǒng)計,，每周一小結，每月一匯總,。表揚優(yōu)秀的,，批評與懲罰惡劣的。每月評出前10名,，頒發(fā)獎狀,。凡每月扣分在20分以上的，按學校要求,，給予相應的紀律處分。

5,、抓好體育鍛煉,。

6、協(xié)調(diào)好各課老師的關系,。

7,、引導學生正確看待考試，養(yǎng)成良好的心理,。

高二班主任工作計劃 四年級班主任工作計劃篇四

在實行素質(zhì)教育,、加強課程改革,、注重學生能力的今天，創(chuàng)建一個良好的班集體,，培育學生完整的人格,，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者,，領導者和教育者,。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養(yǎng)目標,，成長為德,、智、體全面發(fā)展的一代新人,，在班主任工作中,，我將會不斷學習、探索,，創(chuàng)造性的開展工作,。

從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散,，為了使學生能夠及早進入角色,，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及早讀的時間學習《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀,。

2、充分發(fā)揮各項活動中的.教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體,。比如：可以利用文明寢室的評比活動,，對學生進行思想行為教育。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,，進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先利用班隊課師生共同制定班級公約,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標,，又有約束力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。而且,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，開展"跳繩,，做游戲"等活動，使學生既健體又受教育,，同時,，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂,。

3,、排隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，要求學生做到不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,。做到高高興興來上學，平平安安回家去,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲,，飯前便后洗手。

2,、班級衛(wèi)生：每日早,、中、晚兩掃一拖,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，()進行檢查與監(jiān)督。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

3,、寢室衛(wèi)生：把每日的值日工作分配到個人,，實施責任到位，再由寢室長監(jiān)督檢查,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,，使他們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體,。

孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學生的思想和學習情況,。對學生的優(yōu)缺點不夸大,，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,，爭取和家長配合,，推動家庭和校外教育，促進學生德、智,、體全面發(fā)展,。

還給孩子們一個金色的童年。這學期,，我仍將會用心去和學生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正,。

高二班主任工作計劃 四年級班主任工作計劃篇五

度過了熱鬧的新年,，又迎來了新的學期，回想過去的一學期是新接班的一學期,，有些忙碌,、有些焦急、有些無從下手,，當然也有收獲,，有反思，正是經(jīng)歷了這些,，新的學期倒是心中有數(shù)了,，為了更好的展開工作，避免上學期中出現(xiàn)的一些問題,，從以下幾個方面對班主任工作做出如下計劃,。

本班現(xiàn)有學生42人，2人轉學,，其中男生27人,，女生15人。通過一個學期的的接觸,，對這些孩子有了一定的了解,，總體來說他們活潑可愛，多數(shù)的孩子有著明確的學習目標,，只有少數(shù)孩子目標不明確,，缺少良好的學習習慣,。

在過去的一學期中，本班的孩子在傾聽思考的習慣上有了一定的進步,，能夠做到上課的時候克服肆意講小話,，別人回答問題時不插嘴，耳朵注意傾聽,，其中多數(shù)的孩子懂得傾聽后通過仔細思考后再回答問題，雖然有了進步,，但是也還是存在很多的不足需要在新學年中繼續(xù)改進,，譬如有在班級中屢屢出現(xiàn)出現(xiàn)丟失財物的現(xiàn)象，這跟學生缺乏勤儉節(jié)約和妥善保管財物的意識有關,，也有同學之間相處發(fā)生爭執(zhí)時,，同學之間常常出現(xiàn)不文明的語言或者不文明動作影響班級和諧，也有本來輪到班級孩子值日或者完成屬于自己該完成任務的時刻半路撂擔子的現(xiàn)象,，這是一種不懂得承擔,，不負責任的做法，應該堅決杜絕,，培養(yǎng)他們的責任意識,。因此在接下來這學期中會抓住其中主要問題，使之成為這學期工作的重點和努力的方向,。

1,、傾聽思考的習慣2、閱讀習慣3,、文明禮儀4,、輕聲慢步靠右行5、責任從小事做起6,、勤儉節(jié)約7,、開展豐富的課外活動。

1,、與任課教師做好溝通,，時刻重點強調(diào)傾聽思考的習慣。

2,、營造書香氛圍,，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，開展讀書交流活動,。

3,、大力宣傳和鼓勵同學使用文明禮貌用語，樹立班級榜樣,，用榜樣影響全班,。

4、舉行輕聲慢步靠右行的主題班會，利用課間和班會時時強調(diào),。

5,、責任心的樹立，從認真完成一件事開始,。像在班級屬于自己的責任沒有完成,，教育為主，補做,，養(yǎng)成責任心,，生活中家長也一定要配合，對生活中屬于他做的事要讓他做而且一定強調(diào)要做完,，不能半途而廢,。

6、開展主題班會樹立節(jié)約意識,，家長配合,，買適量夠用就行，別買太多,，同時強調(diào)要學會保管自身財物,。

7、加強同年級四個班的聯(lián)系,，同年級中展開各項活動,。

為了加強同學之間團結合作回來能力，提高學生個人學習的主動性,，積極性,，本學期主要從分小組pk和個人評比競爭這兩方面展開，小組連續(xù)兩次第一可獲得禮物,，連續(xù)兩次倒數(shù)一則獲得相應的懲罰,，個人評比主要從紀律，衛(wèi)生,，作業(yè),，課堂參與，獲得表揚和批評,，兩周舉行一次評比,，前12名同學有選擇座位的權利，并減少作業(yè)量,，后6名相應增加懲罰,。

以上是我對本班班主任工作初步計劃，希望孩子們在新的學期有所收獲,。

高二班主任工作計劃 四年級班主任工作計劃篇六

隨著新學期的到來,，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢,？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝！下面是作為二年級班主任的我為本學期所做的工作計劃：

本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,，以學校德育工作計劃為依據(jù)，以學習,、紀律,、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道,，結合本校實際情況,，認真貫徹執(zhí)行“我愛學校”,、“我愛讀書”的教育活動,，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用,，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng),，結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色,。

本班共有xx名學生,，女生x名，男生x名,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,，男生在這方面明顯不足,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣,，大部分學生能較自覺完成學習任務,，個別學生缺乏主動性,，書寫有待于加強。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、管理能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己,，賞識他人。積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感,、班級榮譽感,，以及自我約束，自我管理的能力,。

學生經(jīng)過一個假期的放松,，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易,。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、利班會時間,，加強學生的德育教育。升旗結束后,，對上周的情況進行總結,。使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢,，在課堂上隨時提醒與幫助,。

2、開學師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。從紀律、衛(wèi)生,、勞動及兩操學習幾方面制定,。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善,，如有違規(guī)照章處罰,。我們班的宗旨是：“說到做到”。

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師,，管住口不說話,，管住心認真聽，管住手不亂動）,，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由課代表記錄。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入,。講衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查，要求衣著整潔,，桌屜干凈,，物品整齊。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

本學期要做好分類施教工作：

1,、對學習后進生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣。

2,、對行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當班干部,。

3、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。

1?！拔疑蠈W了,，我愛學?！敝黝}教育。

2,。利用“教師節(jié)”進行尊重長輩,、尊重老師的教育。

3,。主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養(yǎng)成教育,。

1。利用“國慶節(jié)”對學生進行愛祖國,，愛家鄉(xiāng),，愛家庭，愛親人教育,。

2,。學習、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,。

冬季來臨時,，教育學生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。

高二班主任工作計劃 四年級班主任工作計劃篇七

我當班主任也已經(jīng)有些年份了,，雖然做的不是非常的好,，但是我當?shù)囊惨恢笔蔷ぞI(yè)業(yè)，勤懇努力的,；雖然沒有建樹很多,，但是優(yōu)秀學生我還是教育出來很多。首先一條,，在工作中有自己的工作計劃,，逐年的經(jīng)驗也起了很大的作用,，我一直就靠這些做好班主任的,。

班主任不同于一般的代課老師，代課老師上完課就可以拍拍屁股走人,，對學生的事情幾乎不負什么責任,，而對班主任的要求就要嚴格的多。班主任必須要對學生負責,，要不怎么對得起充滿希望的學校領導,，學生家長和學生本人呢。

班主任工作是一項復雜,、細致而龐大的系統(tǒng)工程,，它關系到學生在學校學習、生活和思想等諸方面習慣的養(yǎng)成和進步,，關系到能否把學生培養(yǎng)成為適應社會和時代需要,、能否為社會做貢獻的人,。如何搞好班主任工作？通過幾年的實踐,，我總結出以下幾點：

作為班主任,，應比較詳細和真實的了解學生各方面的情況，如學生家庭經(jīng)濟情況,，父母的職業(yè),，家庭成員情況，特別是學生的性格特征,，是內(nèi)向,、外向，調(diào)皮,、踏實,，還是活潑、呆板,，甚至學生的愛好,、特長等等。

了解學生的目的是為日后的班主任工作做準備,、打基礎,。對學生的關系到隱私的東西，特別是對學生自尊心有影響的情況,，教師切不可任意的告訴別人,。

1．思想上，應加強對學生愛國主義道德情操的培養(yǎng)和熱愛黨,、熱愛社會主義事業(yè)信念的教育,，堅持四項基本原則和改革開放，樹立良好的世界觀,、人生觀,；還要進行是非觀念的教育、見義勇為的教育等,。

2．學習上,，努力培養(yǎng)學生認真學習、按時完成作業(yè)的習慣,，更重要的是教會學生一些學習的方法,。

3．工作上，鍛煉學生初步的管理能力,，特別是建立,、健全班委會、團支部，配合班主任搞好班級常規(guī)管理工作,，使全班學生有一個安全,、舒適的環(huán)境學習。

4．紀律上,，加強對學生自覺遵守紀律的習慣的培養(yǎng),，讓學生除能自覺遵守學校、年級的紀律外,，還主動維護班集體和學校的利益,、榮譽，有一定的正義感,。

5．安全上,，加強對學生的教育，同時加強管理,，杜絕學生事故的發(fā)生,。

6．其他方面，培養(yǎng)學生良好的生活習慣,，如熱愛勞動,、積極鍛煉身體、尊老愛幼,、扶殘濟弱,、見義勇為等，使得學生能夠在實際生活中涌現(xiàn)出感人的事跡,。

各班可根據(jù)自身不同的特點,，在實際工作中確定幾個主要問題進行解決。一般情況下,，以下這些問題是需要解決的,。

1．扭轉學風問題：

教育學生樹立理想，勇于克服困難,；對活潑有余而勤奮不足的學生,，加大談心力度，和學生一起分析問題出現(xiàn)的原因,，特別是讓他們?nèi)サ粢蕾囁枷?，把主要精力用在學習上,。在當今社會,，競爭意識尤為重要，教育學生不怕在學習上“出風頭”,，使得優(yōu)良學風初步形成,。

2．狠抓學生紀律，確保學習環(huán)境的優(yōu)良：

良好的紀律是搞好學習的保證。班級除了嚴格執(zhí)行學校的各種規(guī)章制度以外,，還可以制定班級的紀律,，對學生嚴格要求，以確保正常秩序和各種工作,、活動的開展,。通過班會、平時教育,、學生座談等形式,，反復強調(diào)校紀班規(guī)，讓學生牢記在心,。

3．加強安全教育：

學生在校的安全問題是班級管理的重大問題,。學校、班集體一方面努力為學生營造一個安全的學習,、生活環(huán)境,，一方面要加大對學生的安全教育力度。

4．努力嘗試和施行素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生全面素質(zhì)：

班主任應大力為學生創(chuàng)造良好的條件,，積極嘗試、開展素質(zhì)教育,。

5．主動抓好后進生（學困生）的轉化問題：

每個班集體中都存在后進生（學困生）,，特別是當今社會，“讀書無用論”影響下的學生有的只是到?！盎鞎r間”,，厭學情緒嚴重。

班內(nèi)的財產(chǎn)是國家的公共財產(chǎn),，不容侵犯和隨意破壞,。在實際工作中，可將班內(nèi)財產(chǎn)實行人頭承包負責制,，學生有了責任感,，基本能認真愛護班財產(chǎn)，有損壞還能檢舉揭發(fā),。

1．尊重學生人格,。學生在人格上與教師是平等的，學生的人格不容教師的任意侵犯和踐踏,。

2．正確對待學生的“小報告”,。針對學生善于表現(xiàn)的特點，可以讓部分學生有意的注意和發(fā)現(xiàn)同學中的不正?，F(xiàn)象,，使教師能更加深入的了解學生的思想,、學習和生活的狀況和動態(tài)。

3．擬定切實可行的工作計劃,。學期初應擬定班主任工作計劃,，作為工作的依據(jù)。

4．寫好總結,，積累經(jīng)驗,。經(jīng)過一學期的工作，班主任多少都有一些經(jīng)驗教訓,，這就需要總結,。

高二班主任工作計劃 四年級班主任工作計劃篇八

本學期我繼續(xù)擔任六年級的班主任，為了能把本班建成具有“團結,、活潑,、嚴謹、求實”的良好班風的班級,，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、守紀律的一代新人,。特制定如下班務工作計劃

本班共有學生60人，其中男生35人,，女生25人,。學習較好的有12人，他們在各方面都表現(xiàn)得很優(yōu)秀,。有20名學生聰明伶俐,，學習比較努力，成績較好,。有15名同學能按時完成作業(yè),，但是學習方法不夠靈活學習成績良好。有13名同學學習不努力,，成績特別差,。

1、堅決貫徹黨的教育方針,，重視對學生進行愛國主義,、集體主義、文明行為等教育,，有效提高學生思想道德素質(zhì),。

2、通過豐富多彩的少先隊活動,，充分發(fā)揮學生的自主自動能力,，創(chuàng)新實踐能力,，自我管理能力等多種能力,。使少先隊活動真正成為德育教育的有效陣地,。

3、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學生的主動參與,，自我管理，自我服務等多種活動模式,，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小榜樣”,，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做“小榜樣”,。

4,、繼續(xù)開展“家長學校”的指導與研究,，切實提高廣大家長自身素質(zhì)和家庭教育水平,，有效組織學生參與社區(qū)各項活動，使學校,、家庭,、社會這三位一體的德育網(wǎng)絡保持整體性。

5,、加強心理健康教育,，使心理輔導室成為孩子的“快樂小屋”,使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實提高學生思想政治素質(zhì),。

6,、加強安全教育工作,牢記任何工作安全第一。

1,、文明行為教育：

（1）切實抓好行為規(guī)范教育,。堅持每周一次班會，對學生進行行為規(guī)范訓練,，使行為規(guī)范經(jīng)?；＃ò鄷r間抽學生背誦《小學生行為規(guī)范》,、《小學生守則》等）,。

（2）認真抓好值日工作，實行人人輪流值日制,，讓每位學生都感受值日的艱辛,，從而積極主動地配合值日生的工作。

（3）以學生發(fā)展為本,，挖掘?qū)W生自我管理,，自我教育意識,，以班級日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”“課間”,、“保潔”,、“作業(yè)”等不足之處，進行自我,、小隊考核,，爭創(chuàng)“星級文明班”。

2,、禮貌教育

a.見師長熱情問好,，上下樓梯學會禮讓。

b.學習待人接物的基本禮儀,。

c.在家尊敬長輩,，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個樣,。

1,、 開學第一周對學生進行安全教育，聽取安全教育報告,。

2,、 第二周召開家長會，舉行開學典禮表彰各方面表現(xiàn)好的學生,。

3,、 加強閱讀指導，開展閱讀比賽,。

4,、 開展語文實踐活動，每月更換一次黑板報,。

5,、 加強學生的作文指導，開展作文比賽,。

6,、 加強學生的思想教育。臨近畢業(yè),，學生思想波動較大,，表現(xiàn)出迷茫、甚至沮喪等情緒,，此時作為老師,，要關心、體貼他們,，幫助他們度過此關,。

高二班主任工作計劃 四年級班主任工作計劃篇九

我們四2班共有43名隊員,，隊員們活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感,。經(jīng)過幾年的學校教育,，他們的行為習慣、學習習慣等方面都有所形成,，但是由于個別學生自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

1,、繼續(xù)對隊員進行行為習慣的強化訓練,，教育隊員熱愛集體。

2,、教育隊員端正學習態(tài)度,，明確學習目的，使隊員主動學習,。

3,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

（一）常規(guī)教育方面

1,、穩(wěn)定開學秩序，加強課堂,、課間,、上下學的紀律教育。

2,、充分利用班隊會及午會課的時間,，做到專課專用。

3,、利用升旗儀式,，加強學生的德育教育。

4,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。

5、搞好教室環(huán)境布置,，讓教室的墻壁會說話,。

（二）班級紀律方面

1,、課堂紀律

認真做好兩分鐘預備鈴的準備工作，進專用教室上課要集隊,，行進時腳步輕,，說話輕，班干部做好檢查和記錄,。

2,、課間紀律

課間不在走廊里奔跑、追逐,、打鬧,，不大聲喧嘩，不做危險的游戲,。

3,、值日生工作

值日生要清掃地面、排齊桌椅,、關閉門窗,、清倒垃圾

（三）班干部的培養(yǎng)方面

培養(yǎng)班干部的工作能力，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

（四）家校聯(lián)系

經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。追逐,，不遵守交通規(guī)則,。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。

(2) 學習行為習慣,。

主要包括學習紀律和學習方式、方法等方面的要求,，培養(yǎng)學生正確的態(tài)度,，掌握正確的學習方式、方法，提高學習效率,。通過傳授和訓練,，幫助學生養(yǎng)成自我約束、自我評價的能力,，并繼續(xù)進行每月最佳學員的評比工作,，在激勵機制下培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

制定每月最佳學生的評比表,；在進行課堂教學的過程中教給學生思維,、發(fā)言的方法和能力。

(3) 勞動行為規(guī)范,。

要求小學生參加力所能及的勞動,，形成正確的勞動態(tài)度，具備一定的勞動能力,。從班級衛(wèi)生做起,，在勞動過程中培養(yǎng)學生的主人翁精神,。

(4) 交往行為規(guī)范,。

從待人接物的禮儀、態(tài)度等方面對學生提出要求,，其養(yǎng)成教育的目標是使學生掌握必要的交往規(guī)則,，提高其交往能力。

(5) 社會行為規(guī)范,。

即為人處世的態(tài)度和行為方式,，主要是從對人對事、對國家,、對集體,、對自然界的態(tài)度和行為方式等方面向?qū)W生提出要求，其養(yǎng)成教育的目標是培養(yǎng)學生正確的處世態(tài)度和行為方式,，提高學生的社會化水平和社會適應性,。培養(yǎng)得體的社交能力也是行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重點。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。在活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。