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大學(xué)班主任班級工作計劃 班主任班級工作計劃高一篇一

我班共有學(xué)生44人。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進行賞識教育,，老師賞識學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人,。積極配合學(xué)校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動,，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力,。

1,、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律,，提高效率。

2,、提高板報,、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

3、利用班級刊物對學(xué)生進行思想教育,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，激勵學(xué)生。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強班級凝聚力。

5,、定期開展學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7,、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

8,、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

1．安排班級活動

要以全國少工委頒布的加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見為基礎(chǔ)內(nèi)容,，根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動,。

2．營造向上氛圍

根據(jù)三年級學(xué)生的年齡特點,，努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進取的班級氛圍。（1）制定班級公約,、班風,，給自己班級、小隊取個新名字,。（2）布置教室環(huán)境,。（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責任心,，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信；第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法；第三,，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面,；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即以面帶面。

第一周

1總結(jié)暑假工作,，提出新學(xué)期要求,，做好新學(xué)期打算,。

2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。

3.開展班委競選,，提出要求,。

第二周

1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓(xùn)練,。

2.進行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習(xí)慣。

第三周

1.培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響,，教室里要安靜。

2.加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

第四周

1.進行班級寫字比賽,。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

第五周

1.慶“五一”,，進行愛國主義勞動教育。

2.進行班級口算比賽,。

第六周

1.對學(xué)生進行安全教育,。

2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神,。

第七周

1.繼續(xù)抓好紀律和學(xué)習(xí)目的教育,。

2.進行班級朗讀比賽。

第八周

1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,。

2.進行尊敬父母的教育。

第九周

培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念,。

第十周

1.準備期中考試。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育,。

第十一周

1、向?qū)W生進行學(xué)習(xí)目的教育,，抓好復(fù)習(xí)教育,。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

3、期中考試,。

第十二周

1.總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓(xùn),。

2.教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念,。

第十三周

1.向?qū)W生進行愛國主義教育,。

2.準備節(jié)目，歡慶“六一”兒童節(jié),。

第十四周

1.進行勤儉節(jié)約教育。

2.對學(xué)生進行愛護公物教育,。

第十五周

準備寫字比賽。

第十六周

1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。

2.教育學(xué)生早睡早起,，不能貪眠。

第十七周

1.再次進行學(xué)習(xí)目的的教育,。

2.評選班級文明學(xué)生。

第十八周

繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容,。

第十九周

1.制定復(fù)習(xí)計劃,，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件,，準備評比。

第二十周

1.搞好各類評比,，樹立榜樣。

2.加強安全教育,，做好放假前的準備工作

1、要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練,，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動,、科學(xué),、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設(shè),。同時認真抓好班隊課、夕會課等,，并經(jīng)常開展形式多樣,、生動活潑的班隊活動,，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化,、藝術(shù)化,。圍繞規(guī)范秩序的學(xué)校工作思路，加強教學(xué)常規(guī)的檢查評比,。協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進,。

2、針對特殊學(xué)生,，開展特殊教育。開學(xué)后排查出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生,、智力障礙學(xué)生、自控力差生）,，建立特殊學(xué)生檔案,。通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育。針對行為習(xí)慣差,、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班,，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練,。

3、要通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子,。

4、開展幫困助困活動。通過結(jié)對助困等活動,，子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關(guān)從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進行關(guān)心幫助,。

這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。若有不足之處,，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,、指正。

大學(xué)班主任班級工作計劃 班主任班級工作計劃高一篇二

要使得組織起來的班級有很強的凝聚力,，作為班主任應(yīng)該做到以下幾點：

首先必須建立起強有力的班委領(lǐng)導(dǎo)班子。一個成功的班集體,，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,，作為班主任的助手，他們工作能力的高低,，工作方法的對錯,，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣,。所以在選舉班委成員時要慎重，選出了班委,，就應(yīng)十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。應(yīng)大膽放權(quán)給他們,，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性,，使他們有一個寬松的工作環(huán)境,，使他們真正成為班主任的得力助手與班級的中堅,，而不是成為班主任與學(xué)生之間傳話筒,。班干的工作責任心加強了，各項工作才能開展得井井有條,。

班干將會從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇?dǎo)著做”，積極性,、主動性大大提高。當然,，對一些必須由班主任解決的事情，班主任必須親自解決,，而不能將一切重擔全部工作都一古腦兒地推給班干部,，對他們提出過高的要求,，使班干的工作處于被動地位,，影響了他們工作的積極性,，不利于班級凝聚力的形成。

其次,，要使班級有較強的凝聚力，班主任對班級學(xué)生要極度關(guān)心,。作為“一家之長”，班主任應(yīng)該關(guān)心這一集體,，愛護這一家庭中的'每一位成員。真正地從內(nèi)心愛他們,，關(guān)心他們。能使他們感覺到老師真心的愛護,，體會到集體大家庭的溫暖,。從而使得班集體真正成為團結(jié)向上，充滿溫暖,，充滿愛意的集體，有極強凝聚力的集體,。

再次，要使班級有凝聚力,，重要的一點,，班級必須具有共同的目標,。有沒有共同目標,，共同目標的好差，都能影響班級的風氣,，影響班級的凝聚力。共同目標是通過個體目標的實現(xiàn)而實現(xiàn)的,。個體目標與個體現(xiàn)狀的差異體現(xiàn)了

后進生是指那些思想品德和學(xué)習(xí)成績都有比較嚴重的缺點，表現(xiàn)比較落后的學(xué)生,。后進生的特點主要表現(xiàn)為：（一）、自卑感強,。后進生由于各方面較差，受到批評較多,。父母的訓(xùn)斥、怒罵,，同學(xué)的諷刺、挖苦,，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等,，進而。（二）,、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視,，后進生的言行。例如,，認為違反紀律是“勇敢”,，向老師反映情況是“出賣朋友”,。他們在處理同學(xué)關(guān)系時重感情,、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一,。后進生的形成，固然與家庭,、社會和學(xué)生等因素有關(guān)，但與教師的教育思想,、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個兒童,，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年,。”事實上,，后進生也有其長處和閃光點，教師應(yīng)該也能夠做好每一個后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

消除戒備心理的唯一途徑,，是教師對后進生要愛得真，愛得深,，將嚴格要求滲透在愛之中,。教育實踐告訴我們,，愛是一種最有效的教育手段,，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭,。當學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”,。

自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一,，表現(xiàn)為對個人的自我尊重，也要別人尊重自己的權(quán)利和人格,。教師應(yīng)當尊重,、信任后進生,，逐步消除他們的疑慮。自卑心理,，喚起自尊心，培植自尊心,。所以教師應(yīng)特別注意以下幾點：（1）對后進生要求要適度。要求過高,，他們會認為高不可攀，望而卻步,；要求過低,，不利于培養(yǎng)后進生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。（2）讓后進生獲得成功,。只有當他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時,，才能樹立起進步的信心和愿望,。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù),，在完成之后給以適當?shù)墓膭?。?）讓后進生充分發(fā)展自己的才能,，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應(yīng)加以考慮,，讓他們也能擔任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用,。

后進生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟,、轉(zhuǎn)變、反復(fù),、穩(wěn)定四個階段。因此,，在轉(zhuǎn)化過程中，后進生故態(tài)復(fù)萌,，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作,，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律,，“反復(fù)抓,，抓反復(fù)”,，因勢利導(dǎo),，使后進生保持不斷前進的勢頭。

學(xué)生的可塑性很強,，自尊心很強，自控能力差,，韌性差，遵循學(xué)生的心態(tài),，發(fā)揚他們的長處,，彌補他們的不足之處，使他們健康成長,。

后進生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟,、轉(zhuǎn)變、反復(fù),、穩(wěn)定四個階段,。因此，在轉(zhuǎn)化過程中,，后進生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作,，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律,，“反復(fù)抓,，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo),，使后進生保持不斷前進的勢頭。

學(xué)生的可塑性很強,，自尊心很強，自控能力差,，韌性差,，遵循學(xué)生的心態(tài)，發(fā)揚他們的長處,，彌補他們的不足之處，使他們健康成長,。

大學(xué)班主任班級工作計劃 班主任班級工作計劃高一篇三

新學(xué)期開始了,，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃,。

本學(xué)期我班一半均為剛剛?cè)雸@的新生,。每個幼兒性格特點不同,，生活習(xí)慣不同,，新的學(xué)期里每個孩子都需要去磨合與適應(yīng)，既適應(yīng)新的班級新的環(huán)境,，還要適應(yīng)新的朋友,。部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心,，來園時，哭鬧情況多較,，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬,，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會自己吃飯啊，不會入廁,，有的個性較強，形成了許多的壞習(xí)慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群，任性，有的說話不清楚,；課堂上更是慘不忍睹，連數(shù)字1都不認識———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當中去,，使每為幼兒都能愉快的生活，取的新的進步,。本班26名男生，12名女生,，比例非常的不協(xié)調(diào)，但不管怎樣,，我們都會盡全力幫助每個幼兒，讓其全面,、健康、快樂的成長,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實，作好保教工作和保育工作以及家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德。增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。

4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6,、能和家人,、小朋友,、老師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8、初步認識集體,、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體,、公共等的基本原則,。

1,、能了解背誦兒歌

2,、能用普通話，連貫地表達自己的意思,。

3、會用普通話講述簡單的故事,，樂意與同伴交流，能大方的在集體面前說話,，聲音響亮，句子完整,。

4、能夠理解所學(xué)故事的內(nèi)容,，并較連慣說出主要情節(jié)，并能合作進行表演,。

1,、教幼兒學(xué)習(xí)目測10以內(nèi)的數(shù)群,，學(xué)習(xí)不受物體空間形式和物體大小等外部因素的干擾，能正確判斷10的數(shù)量,。

2、學(xué)習(xí)按外部特征排序,，學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排序。

3,、能學(xué)寫1—20數(shù)字

4、認識加號,、減號、等于號,、大于號、小于號

5,、認識圖形（橢圓形,、長方形等）

6、會用常見的分類方法進行分類

7,、會5以內(nèi)的組成與分解

8、幼兒能夠數(shù)出1—50的數(shù)字

1,、培養(yǎng)幼兒美術(shù)活動的興趣,，認識各種繪畫工具和材料,，掌握其使用方法。

2,、學(xué)習(xí)用各種線條、色彩,、形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本形象和特征,。能大膽地按自己的意愿畫畫。

3,、學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)思，布局合理,，會添畫背景，輔助特等,，豐富畫面內(nèi)容，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)蠟筆畫,、吹畫、手指畫等表現(xiàn)形式和基本技能,，能選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步做到涂色有力,。

5,、掌握正確使用粘貼工具,、材料的方法,。創(chuàng)作不同形態(tài)的手工制品,。

6、學(xué)會簡單的折紙方法,，并折疊出簡單的形象。

7,、初步引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)作品所表現(xiàn)的線條、色彩,、形狀及其構(gòu)圖,。并樂于與他人交流自己對作品的感受和理解,。

8,、培養(yǎng)安靜、整治,、有序等良好的美工活動習(xí)慣。

9,、能對周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣。

1,、能用自然的聲音演唱歌曲,，并能在演唱的的過和中,，正確地表現(xiàn)樂曲的前奏、間奏。

2,、能按音樂的節(jié)奏做簡單,、協(xié)調(diào)的舞蹈動作,。

3,、能準確唱出多首歌曲的曲譜,。

4,、能掌握歌曲中出現(xiàn)的節(jié)奏型，并能用動作表現(xiàn)出來,。

家長工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期,、隨機家訪,，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況,，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想,，征求建議，每月認真如實的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流,。

1,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好生病幼兒的藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

3、教給幼兒一些安全防范方面的知識,，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物,，不玩火,、水,、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人給的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

大學(xué)班主任班級工作計劃 班主任班級工作計劃高一篇四

這學(xué)期我還是繼續(xù)擔任藝術(shù)設(shè)計裝潢班的班主任,，通過之前兩年的適應(yīng)和磨合，可以說我作為教師和同學(xué)們完全的熟悉了,，再也沒有之前的陌生感了。所以在同學(xué)們進入大學(xué)第三個年頭的時候,，我的工作變的輕松了很多,，不過我不會放松對他們的教育的,。藝術(shù)設(shè)計裝潢班的同學(xué)經(jīng)過大學(xué)三年的適應(yīng)，絕大多數(shù)同學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生狀態(tài)懶了,，班主任工作也開始變得輕松，但我相信緊跟學(xué)院的學(xué)生管理步伐,，通過自己的努力，依靠班團委是可以將這項工作做好的,，現(xiàn)就班主任工作計劃安排

一、積極開展文體活動

鼓勵學(xué)生

積極參加文體活動,，增強學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活,，培養(yǎng)學(xué)生團隊意識。通過學(xué)生的參與,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽感，使學(xué)生樹立不畏艱難,，奮勇拼搏的精神。

二,、加強對學(xué)生的思想政治工作

大學(xué)生思想相對中學(xué)生成熟、獨立,，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果,，反而有說教的嫌疑，但是>思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作,。我計劃對學(xué)生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會,，從小的事情，身邊的事情,，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的人生觀和價值觀,，樹立愛國主義情懷;另一方面，我要充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育。尤其是對思想,、情緒不穩(wěn)定，有激進傾向的學(xué)生,，要多次進行談心。一些積極上進的學(xué)生,，則鼓勵他們嚴格要求自己,，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表,，認真做好學(xué)生的操行評分，以此來約束和考核學(xué)生,。

三、加強班級日常管理

在班級的日常管理中,，配合學(xué)院,、系上,，認真完成學(xué)院和系上布置的各項工作,。在工作中,，充分發(fā)揮班干部的作用,，讓學(xué)生自主管理班級,。做好班委和團支部的分工工作,，并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時,，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆,，防患于未然。特別加強對學(xué)生考勤,、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀,，嚴肅處理。對典型的違規(guī)事例,，觸犯原則的行為要加大力度處理。

四,、拓展學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力充分利用學(xué)院,、分院、各部門,、老師和社會的各種資源,，讓學(xué)生多參加相關(guān)活動,，在>培訓(xùn)中學(xué)到知識,，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發(fā),。

五,、狠抓班級學(xué)風

學(xué)生進入第二學(xué)期,，人頭熟了，地頭熟了,，剛進校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個轉(zhuǎn)折期,，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)有所獲,，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。所以，我在班周會上要次次強調(diào),，對學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學(xué)生要注意鼓勵和督促,，對成績差的學(xué)生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上,。繼續(xù)以寢室為學(xué)習(xí)單位，同學(xué)中互幫互助,，在班級中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在晚自習(xí)中開展主題活動,，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為,。

六、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育

心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來越重要,，由于生理,、心理因素方面的影響,，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學(xué)業(yè)負擔等社會因素的影響，有可能不少學(xué)生會產(chǎn)生焦慮,、冷漠、恐懼,、猜疑、抑郁、自卑,、嫉妒等。這就對班主任工作提出更高的要求,，要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學(xué)生的心理狀態(tài),，抓住時機,，有針對性地為學(xué)生排憂解難,。同時注意加強心理委員的教育和輔導(dǎo)，讓心理委員切實開展好工作,，我要和心理委員常常聯(lián)系，通過他來了解班上,。

七、注重學(xué)生寢室文化建設(shè)

學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影,，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和形成積極向上的寢室文化,。特別是把上學(xué)期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持，爭取在這學(xué)期能更上層樓,。積極響應(yīng)分院號召,，把寢室衛(wèi)生天天9分做為一種達標標準。在這一學(xué)期里,，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級做好,，讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。大學(xué)時期他們就剩下一年多的時間了,，可以說他們的大學(xué)時光可以用倒計時來數(shù)了，所以我會讓同學(xué)們更加珍惜為數(shù)不多的大學(xué)時光了,，讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學(xué)習(xí),，積極進步。

大學(xué)時光是一生中最美好的時間,，無憂無慮,，不用擔心外面時事的變化,，也不用擔心自己的未來前途，所以每一名大學(xué)生都是快樂的,，在快樂中學(xué)習(xí)，直到畢業(yè)的那天,，走上社會,，為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻!