人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿綻光芒篇一

學(xué)期收尾了,，寒假到來了,。剛才，我已經(jīng)把《范小少先隊(duì)寒假計(jì)劃》發(fā)到每人的手中了,，下面我把寒假的具體工作布置一下：

1,、少先隊(duì)活動課程調(diào)研申報(bào)工作：

本學(xué)年開始，少先隊(duì)活動已經(jīng)被列入課程表,，作為正式的課程之一,，課間上級領(lǐng)導(dǎo)的重視,。剛剛接到的通知，團(tuán)委號召教師參與少先隊(duì)活動課程調(diào)研,，撰寫調(diào)研報(bào)告或者少先隊(duì)工作理論研究,，要求交電子稿，字?jǐn)?shù)在20xx字左右,，局團(tuán)委會擇優(yōu)逐級上報(bào),，發(fā)榮譽(yù)證書。

2,、學(xué)生的任務(wù)：

（1）假期開展“五個(gè)一”活動：詳情見《少先隊(duì)寒假計(jì)劃》,。

開學(xué)后，要求上交：

硬筆書法一篇,。全校參與,。

好書的讀后感或者優(yōu)秀影視作品觀后感一篇。四至六年級

命題作文：《我來做家務(wù)》一篇,。四至六年級

以上三項(xiàng),，全部用手寫，常用的稿紙,。開學(xué)后,，組織展評。

（2）背誦《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

全校都背,。每名學(xué)生一張,。開學(xué)后，學(xué)校政教處將不定期的進(jìn)行多種方式的檢測,。次紙丟失的,，自行抄寫。

3,、17日學(xué)生離校前,，做好安全教育：

重點(diǎn)：不到坑河滑冰、安全燃放煙花爆竹,。

下個(gè)學(xué)期工作設(shè)想：

改進(jìn)班級和學(xué)生個(gè)人評優(yōu)評先的方式：

班級：

1,、沒有重大違紀(jì)現(xiàn)象、班風(fēng)穩(wěn)定：

衛(wèi)生區(qū),、專用室不能按時(shí)完成的,，早、午自習(xí)混亂的,，間操,、集會秩序混亂，吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重的,，不予考慮,。

2,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》檢測整體情況差的，不予考慮,。

3,、積極參加各項(xiàng)活動，并取得優(yōu)異成績,。

學(xué)生

1,、遵守校規(guī)法紀(jì)，充分發(fā)揮管理作用（班級秩序混亂,，不予考慮）

2,、積極參加各項(xiàng)活動，并取得優(yōu)異成績,。高年級,，必須有區(qū)級以上獎項(xiàng)。

3,、拿出一部分名額,，專門獎勵(lì)為學(xué)下成績一般，但學(xué)校爭得了榮譽(yù)的學(xué)生,。

德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿綻光芒篇二

各位老師：

大家下午好,，今天我受教育局黨委的委托參加xx中學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會。共同研究和探討德育工作管理,，提高學(xué)校德育工作水平,，在此，我代表教育局黨委感謝老師們所付出的辛勤勞動和積極參與,，對xx中學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會的成功召開表示祝賀,。

同志們，德育工作是學(xué)校工作的重中之重,，歷來年,，我們高度重視學(xué)校德育工作，如何切實(shí)把德育工作抓實(shí)抓好,，值得我們認(rèn)真探討,、研究、總結(jié),。作為教育工作者我們要始終保持清醒的頭腦,，鼓足干勁，創(chuàng)新方法,，落實(shí)“四個(gè)明確”。

一要明確德育的原則,。時(shí)代精神與民族精神的有機(jī)結(jié)合,，就是德育要堅(jiān)持的原則,。德育要體現(xiàn)民族性，把握時(shí)代性,，蘊(yùn)涵教育性,，增強(qiáng)針對性，突出實(shí)效性,。

二要明確德育的內(nèi)容,。《公民道德實(shí)施綱要》指出德育的主要內(nèi)容是“以社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德的教育為基礎(chǔ)，弘揚(yáng)愛國主義精神,，以為人民服務(wù)為核心,，以集體主義為原則，以誠實(shí)守信為重點(diǎn)”,。學(xué)校要圍繞這些內(nèi)容,，深入推進(jìn)各項(xiàng)主題教育活動，不斷提高中學(xué)生的道德素養(yǎng),。

三要明確德育的過程,。德育的過程不能簡單化，也不能盲目求高,。要講究“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”的境界，要達(dá)到“冬陽化堅(jiān)冰,，愛心暖人心”的效果,，要在引導(dǎo)人們遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo),。

四要明確德育的理念,。社會主義本質(zhì)就是實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展。與此相應(yīng),，學(xué)校德育工作應(yīng)當(dāng)確立以人為本的理念,，樹立育人為本，德育為先的教育觀,；德智體美勞全面發(fā)展的質(zhì)量觀,；為學(xué)生一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)的發(fā)展觀。

各位老師,，希望大家在今后的工作中,，始終牢記自己是人民教師，做到身先垂范?！耙匀烁竦镊攘ξ龑W(xué)生,，以淵博的知識教育學(xué)生，以嚴(yán)格的管理促進(jìn)學(xué)生,?！迸﹂_創(chuàng)縣直學(xué)校德育工作新局面。謝謝大家,！

德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿綻光芒篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好！

今天能夠在此與大家共同交流,，探討學(xué)校德育工作,，我感到很榮幸。我也希望通過這次交流,，更好地學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)和成功的做法,，下面就我校德育工作的一些做法給大家做一個(gè)匯報(bào)：

學(xué)校德育工作面臨困惑主要有三個(gè)方面。一是德育范疇比較寬泛,，涉及學(xué)校工作的方方面面,，頭緒繁多，有時(shí)感到力不從心,，甚至無所適從,；二是社會對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的考量過重，影響了教育活動的開展,，缺乏時(shí)間,、場地、經(jīng)費(fèi)等,；三是學(xué)校德育工作整體設(shè)計(jì)缺失,，即使有工作規(guī)劃，但實(shí)施起來也只是淺嘗則輒,，可操作性不強(qiáng),，效率低下。

學(xué)校德育工作存在的主要問題是亂,、難,、專的特點(diǎn)。亂——誰都可以管,，卻誰都不能徹底落實(shí),；難——大大超出了學(xué)校可以承受的范圍,；?！獙Φ掠ぷ髡叩乃刭|(zhì)要求近乎苛刻,。

今年，教育部出臺了《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》和《全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》,。為了更好地開展學(xué)校社會主義核心價(jià)值觀的教育活動,，針對學(xué)校德育工作中存在的問題和我們學(xué)校的實(shí)際，我們將學(xué)校德育與心理健康教育,、體藝教育等相結(jié)合，創(chuàng)建了富順二中 “12345” 的德育工作基本模式,，有力地推動了學(xué)校德育工作的開展,。“12345”德育模式即一個(gè)目標(biāo),、二種評選,、三支隊(duì)伍、四類活動,、五項(xiàng)教育,。

一個(gè)目標(biāo)：為了促進(jìn)學(xué)生健康成長，為學(xué)生終身發(fā)展奠基,，把學(xué)生培養(yǎng)成具有推動社會進(jìn)步的愿景和能力的可持續(xù)發(fā)展的人,。學(xué)校確定了培養(yǎng)具有健康的體魄、開朗的性格,、積極向上的心態(tài),、良好的社會適應(yīng)性的愛國、敬業(yè),、誠信,、友善的社會主義建設(shè)者的德育總目標(biāo)。

兩種評選：一是優(yōu)秀德育團(tuán)隊(duì)的評選,，包括優(yōu)秀班集體,、文明寢室、優(yōu)秀社團(tuán)等的評選,；二是德育榜樣的評選,，包括優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生干部,、德育之星等的評選,。我們以這兩種評選為抓手，努力把學(xué)校德育常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),。優(yōu)秀班級體,、文明寢室每月一評選并命名為星級班集體和星級文明寢室。星級最高者方可評選各級優(yōu)秀班集體,，班級管理情況與班主任津貼和評優(yōu)評先相結(jié)合,。優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)生干部的評選也要參考學(xué)生的德育表現(xiàn)和參與學(xué)生自主管理的情況。

三支隊(duì)伍：學(xué)校的德育工作注重德育管理隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍,、學(xué)生干部及社團(tuán)隊(duì)伍的建設(shè),。

四類活動：近年來，為了讓社會主義核心價(jià)值觀精神內(nèi)涵入心入腦,，學(xué)校開展了豐富多彩的教育活動,，歸納起來分為四大類。

一是主題班會活動,。根據(jù)不同學(xué)段和不同時(shí)段,，學(xué)生中普遍存在的問題，我們要求班主任教師組織學(xué)生開展不同主題的主題班會,，“體驗(yàn)親情,、感恩父母” 、“我自信,、我奮斗,、我成功”、“沉著冷靜,，輕松迎考”等,。

二是體育藝術(shù)節(jié)活動。創(chuàng)新運(yùn)動會競賽內(nèi)容,、改革藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目,，讓運(yùn)動會成為全體學(xué)生都能參與的體育盛會，讓藝術(shù)節(jié)成為全體學(xué)生都能進(jìn)行藝術(shù)展現(xiàn)的舞臺,，體育藝術(shù)節(jié)活動很愛學(xué)生歡迎,。

三是學(xué)生社團(tuán)活動。我?，F(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)10個(gè),，有學(xué)生430多人，各社團(tuán)利用課余時(shí)間積極開展活動,，與兄弟學(xué)校社團(tuán)間也進(jìn)行了多層面,、多形式的交流活動。

四是青年志愿者活動,。我校青年志愿者協(xié)會現(xiàn)有學(xué)生428人,，學(xué)校的內(nèi)外，學(xué)校大型活動中都能見到這些志愿者活躍的身影,。

五項(xiàng)教育：為了培育學(xué)生對社會主義核心價(jià)值觀,，學(xué)校結(jié)合德育常規(guī)開展五項(xiàng)教育。

一是文明素養(yǎng)教育,。學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長的基礎(chǔ)。我們通過行為示范,、榜樣引領(lǐng)的方式開展文明禮儀教育,、衛(wèi)生健康教育、勤儉節(jié)約教育來提高學(xué)生文明素養(yǎng)和幫助學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

二是道德品質(zhì)教育,。通過價(jià)值引領(lǐng)、知榮知恥的方式幫助學(xué)生進(jìn)行個(gè)人道德修養(yǎng),，家庭倫理道德和社會公共道德,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、尊重他人和責(zé)任意識,。

三是民主與法制教育。民主與法制教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和法制精神,。這與社會主義核心價(jià)值中倡導(dǎo)自由,、平等、公正,、法治是一致的,。

四是民族精神教育。民族精神教育主要是愛國主義教育,，在進(jìn)行愛國主義教育時(shí),，我們提出循序漸進(jìn)的愛國主義、力所能及的愛國主義,、成熟理志的愛國主義,。

五是理想信念教育。理想信念教育我們教育

學(xué)生要學(xué)會規(guī)劃自我,，規(guī)劃人生,，要樹立生活理想、事業(yè)理想,、社會理想,，學(xué)校開展了百日沖刺誓師活動，堅(jiān)持開展心理和航活動,，使學(xué)生自信的學(xué)習(xí),、自信的生活，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步,，人格健全,。

總之，學(xué)校德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，要切實(shí)有效的滲透社會主義核心價(jià)值觀教育,，推進(jìn)德育課程化工作,，需要我們德育工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極探索,、大膽創(chuàng)新,，不斷提高德育工作的時(shí)效性和實(shí)效性。

以上是我校近年來在德育工作以及踐行核心價(jià)值觀活動中的一些做法與嘗試,，其中還有許多不成熟和值得商榷的地方,，愿與同仁們共同探討，共同促進(jìn)全縣德育工作的發(fā)展與進(jìn)步,。謝謝,！

德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿綻光芒篇四

這是一個(gè)光榮的任務(wù)，沒有什么經(jīng)驗(yàn),，卻冒然坐在這里,。不敢作所謂“交流”，作為一名尚還在摸著石頭過河的年輕人來說,，在三小,，因?yàn)橛泻芏嗑礃I(yè)的老師影響我，所以我成長著,，學(xué)習(xí)著,。今天下午，請?jiān)试S我簡單地匯報(bào)一下我近一年來在三小的感受和同學(xué)生在一起的收獲,。

原本以為,，小孩子很容易對付，可當(dāng)我在2007年9月第一次走近四（1）班的教室卻發(fā)現(xiàn)：小孩子們已亂成一團(tuán),。不是我不夠嚴(yán)肅,，不是沒有叫“停下來”。而是：我原有的對待中學(xué)生的那一套教學(xué)方法在這里根本行不通,。

“從零開始”我下定決心,。首先是積極地聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂組織及教學(xué),；接著便是主動拜師學(xué)藝,，向師傅鐘老師取經(jīng)……

知識的課堂是冰冷的，情感的課堂是人文的,，知識的教育是傳統(tǒng)的,，人格的教育才是健全的。在我學(xué)習(xí)的過程中,，在完成美術(shù)學(xué)科知識的教學(xué)后,，我思索著、也尋找著……

“眾里尋他千百度,，驀然回首,，那人卻在燈火闌姍處,。”在編輯校報(bào)的過程中,，我看到,，劉華玲老師這樣寫道：我曾多次批評教育過學(xué)生，也見過同事批評教育學(xué)生,，但批評教育之后,，學(xué)生還能笑著走出辦公室的不多。反倒發(fā)現(xiàn),，一直被批評的總是那么幾個(gè)學(xué)生,，而且越批評，他們就越“需要”批評,。劉華玲老師總結(jié)說：也許是“狂風(fēng)暴雨”,、“苦口婆心”、“諷刺挖苦”等批評教育的方式,，傷害了學(xué)生的自尊心,，使他們難以產(chǎn)生自覺改正錯(cuò)誤的念頭。犯錯(cuò)誤是上帝給孩子的權(quán)利,，每個(gè)孩子都會在犯錯(cuò)誤中成長。老師的一個(gè)微笑,、一個(gè)眼神,，有時(shí)可以傳遞出或善意或嚴(yán)厲的批評，但都可以是甜的,。

劉華玲老師的這段感受也是我近一年時(shí)間以來教育小孩子時(shí)的感受,。我們班上的涂身杰同學(xué)算是一個(gè)典型。他生性好動,，也愛說話,，在課堂上總能成為亮點(diǎn)。教師私下就說：這孩子可能有“多動癥”吧,，當(dāng)然,，這樣的.談話沒有惡意?？晌覅s有自己的看法：他是個(gè)小孩子,，多動是他的天性，把他的多動看成是“癥”無疑是把他看成有病的孩子,。在孩子幼小的心里,，作為教師要給予每個(gè)孩子一種“我們每一個(gè)人都是健康的”心理暗示，這樣他們的人格才能健全發(fā)展,。我分明發(fā)現(xiàn)：涂身杰同學(xué)的好動是那么地天性使然,，眼光閃爍著質(zhì)樸和智慧,；筆下的每一幅畫都有他獨(dú)到的理解，甚至自己畫的每個(gè)細(xì)微處都能自我娛樂地哈哈大笑,。每次看到他,，我的心也隨之快樂起來，是的,，小孩子就應(yīng)該那么快樂,。哪怕是犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，也是上帝給孩子的權(quán)利,。

近段時(shí)間,，鳳凰衛(wèi)視請了一位因地震而逃跑的教師“范跑跑”做客節(jié)目，并另請了一位郭先生進(jìn)行對話,，后來這位郭先生被人稱為“郭跳跳”（暴跳如雷的“跳”）,。面對只顧自己生命的逃兵，郭先生義憤填膺,，抑制不住激動,，脫口對范以臟話進(jìn)行謾罵。面對這一事件,，網(wǎng)上展開了一次調(diào)查,，如果你是學(xué)生的家長，你會選擇誰當(dāng)你孩子的老師,，而出人意料的是,，很大部分人選項(xiàng)擇了前者。他們的理由是：“范跑跑”師德不高,，但真實(shí),，能給孩子一個(gè)真實(shí)的世界，對于道德家長表示自己可以教給孩子,。而“郭跳跳”雖道德標(biāo)榜,，卻滿口粗言。例舉這個(gè)事件,，只是覺得它給了我啟示：身為教師不僅要幫孩子們建立知識庫,，而且要用情感去教育學(xué)生，幫學(xué)生樹立正確的人生,、世界觀,，給孩子一個(gè)真實(shí)的世界，從而健全他們的人格,。

和學(xué)生在一起,，生活是充實(shí)的，我感悟到了很多教育的真諦,，和學(xué)生交流,，你會發(fā)現(xiàn)他們是那么純真,。每當(dāng)看到劉小華老師在工作上競競業(yè)業(yè)，每當(dāng)看到鐘萬蓮老師傍晚還在教室為學(xué)生輔導(dǎo)的身影,，我就知道,，我前面的路還很長……