人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小班游戲 老鷹捉小雞篇一

因本班幼兒年齡小，并且才入園規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng),，因此設(shè)計(jì)次活動(dòng)激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣

1,、為了培養(yǎng)幼兒的平衡能力和快速跑的能力以及體育活動(dòng)的興趣。

2,、發(fā)展動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力,，學(xué)會(huì)躲閃。

3,、用游戲的方式調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性,。

4,、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

5、懂得遵守游戲規(guī)則,，感受參加集體活動(dòng)的樂趣,。

1、引起學(xué)生的主動(dòng)性和積極性

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣

3,、在活動(dòng)中組織學(xué)生的秩序

小雞頭飾若干，老鷹,、母雞頭飾各一個(gè),，自制障礙。

（活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師,、學(xué)生的所有對(duì)話,、活動(dòng)逐字記錄,，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié),、結(jié)束環(huán)節(jié),、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

（一）開始部分

1,、（教師扮雞媽媽,，幼兒扮小雞）邊唱歌邊做動(dòng)作走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地。

（二）基本部分：

1,、由老師帶領(lǐng)小朋友扮演的小雞分組做活動(dòng),，通過各種自制器械訓(xùn)練幼兒平衡的技能。

2,、再玩小雞捉米的游戲,，訓(xùn)練幼兒手指的靈活性。

3,、老師和小朋友做老鷹捉小雞的游戲,，以此來訓(xùn)練幼兒快速跑的能力，學(xué)會(huì)躲閃,。

（三）結(jié)束部分：

把小雞揀到的米帶回去,，然后回到教室。

整個(gè)活動(dòng)過程比較成功,，活動(dòng)目的基本達(dá)到,。但是我班幼兒年齡比較小,，組織以來比較困難，很多時(shí)候不聽話,，活動(dòng)秩序比較混亂,。

小班游戲 老鷹捉小雞篇二

1、訓(xùn)練幼兒走障礙物,、平衡,、立定跳遠(yuǎn)和快速跑的技能。

2,、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力,，學(xué)會(huì)躲閃。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、喜歡參與游戲，體驗(yàn),。

小雞頭飾若干,，老鷹、母雞頭飾各一個(gè),，音樂帶物,，雞蛋包裝盒，皺紙,，“房子”四間,，自制障礙。

（一）開始部分

1,、（教師扮雞媽媽,，幼兒扮小雞）“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。

2,、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：小雞操

（二）基本部分：

1,、“小雞們，今天的天氣真好,，媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w,，好不好？”不好”

幼兒分組活動(dòng)：通過各種自制器械訓(xùn)練幼兒走障礙物,、平衡,，立定跳遠(yuǎn)的技能。

2,、小雞捉蟲：訓(xùn)練幼兒手指的靈活性,。

3,、游戲：老鷹捉小雞

通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學(xué)會(huì)躲閃,。

（三）結(jié)束部分：

1,、舞蹈：小雞小雞在哪里

2、“小雞們,，今天你們表現(xiàn)得真勇敢,，也很能干，捉到了放多小蟲,，我們一起小蟲帶回家去,，好不好？”（幼兒聽音樂退場(chǎng)）

我班幼兒剛進(jìn)幼兒園不久,，游戲的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),，要讓他們按規(guī)則一個(gè)跟一個(gè)進(jìn)行接力賽比較難，學(xué)習(xí)主動(dòng)性就不高,，我覺得四散跑較適合孩子,，他們玩起來就會(huì)更加投入，游戲氣氛更好,，效果更佳,。因此，我就設(shè)計(jì)了《老鷹捉小雞》這個(gè)孩子易懂,、易學(xué),、感興趣的體育游戲,。

游戲開始時(shí)前先分角色,，即一人當(dāng)母雞，一人當(dāng)老鷹,，其余的當(dāng)小雞,。小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊(duì)，老鷹站在母雞對(duì)面,，做捉小雞姿勢(shì),。游戲開始時(shí)，老鷹叫著做趕雞運(yùn)作,。母雞身后的小雞做驚恐狀,，母雞極力保護(hù)身后的小雞。老鷹再叫著轉(zhuǎn)著圈去捉小雞,，眾小雞則在母雞身后左躲右閃,。

小班游戲 老鷹捉小雞篇三

剛?cè)雸@的小朋友，游戲的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),，如果要讓他們按規(guī)則一板一眼的游戲會(huì)比較難,，而且玩起來也不容易調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，所以我覺得四散跑的游戲比較適合孩子，能調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓他們更加投入的游戲,，能玩得更開心，因此,，我選擇了孩子們最熟悉最喜愛的民間游戲《老鷹捉小雞》,。

1、學(xué)會(huì)傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》,，能與同伴共同游戲,。

2、發(fā)展幼兒的靈敏度和反應(yīng)能力,，學(xué)會(huì)躲閃,。

3、能遵守游戲的規(guī)則,，培養(yǎng)對(duì)游戲活動(dòng)的興趣,。

老鷹、母雞頭飾各一個(gè),，小雞頭飾若干,，三個(gè)“紙箱子房間”，若干條“長(zhǎng)繩子?xùn)艡凇?，面包機(jī)和碟片,。

1、情景導(dǎo)入：老師出示母雞小雞頭飾,，讓幼兒熟識(shí)小雞,，并且讓幼兒一起學(xué)一學(xué)小雞的叫聲和動(dòng)作。

2,、老師說：“雞寶寶們,，今天的天氣很好，媽媽帶你們出去做游戲好不好,？”

3,、老師布置好場(chǎng)地，讓雞寶寶以開火車的方式跟在雞媽媽的后面,，每個(gè)雞寶寶拉著前面一位雞寶寶的衣服,，讓“雞寶寶小火車”連起來，最前面一位雞寶寶拉著雞媽媽的衣服,。

4,、另一位老師帶著老鷹的頭飾扮演老鷹，去捉小雞,，雞媽媽雙手抬起來,，攔著老鷹,，保護(hù)雞寶寶們不受到傷害，后面的雞寶寶要跟著雞媽媽左右躲閃,，以防被老鷹捉到,。

四、活動(dòng)延伸

1,、讓幼兒適度玩游戲,，最后讓雞媽媽帶著雞寶寶們一起回到安全的地方，做一做小雞操,。

2,、為了平復(fù)幼兒運(yùn)動(dòng)后的'呼吸和情緒，請(qǐng)幼兒做完操后坐在原地,，靜靜的聆聽一段舒緩的音樂,。

五、評(píng)析

游戲是幼兒童年生活不可或缺的一部分,，《老鷹捉小雞》是一個(gè)讓孩子易學(xué),、易懂并十分感興趣的民間體育游戲，它有助于幼兒在體能,、感知,、社會(huì)性等方面的發(fā)展，所以,，作為幼兒教師,，我們要給孩子豐富多彩的游戲，讓幼兒身心健康的發(fā)展!

開火車的方式跟在雞媽媽的后面,，每個(gè)雞寶寶拉著前面一位雞寶寶的衣服,，讓雞寶寶小火車連起來，最前面一位雞寶寶拉著雞媽媽的衣服,。 4,、另一位老師帶著老鷹的頭飾扮演老鷹,，去捉小雞,，雞媽媽雙手抬起來，攔著老鷹,，保...

小班游戲 老鷹捉小雞篇四

《幼兒園指導(dǎo)（綱要）》中指出：“玩是幼兒的天性”,、“幼兒園應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”。所以,，作為幼兒教師的我們,，要發(fā)現(xiàn)、保護(hù)和引導(dǎo)幼兒固有的“玩的天性”,。但是剛?cè)雸@的小朋友,，游戲的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),，如果要讓他們按規(guī)則一板一眼的游戲會(huì)比較難，而且玩起來也不容易調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，所以我覺得四散跑的游戲比較適合孩子,，能調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓他們更加投入的游戲,，能玩得更開心,，因此，我選擇了孩子們最熟悉最喜愛的民間游戲《老鷹捉小雞》,。

1,、學(xué)會(huì)傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》,，能與同伴共同游戲,。

2、發(fā)展幼兒的靈敏度和反應(yīng)能力,，學(xué)會(huì)躲閃,。

3、能遵守游戲的規(guī)則,，培養(yǎng)對(duì)游戲活動(dòng)的興趣,。

游戲準(zhǔn)備：老鷹、母雞頭飾各一個(gè),，小雞頭飾若干,，三個(gè)“紙箱子房間”，若干條“長(zhǎng)繩子?xùn)艡凇?，面包機(jī)和碟片,。

1、情景導(dǎo)入：老師出示母雞小雞頭飾,，讓幼兒熟識(shí)小雞,，并且讓幼兒一起學(xué)一學(xué)小雞的叫聲和動(dòng)作。

2,、老師說：“雞寶寶們,，今天的天氣很好，媽媽帶你們出去做游戲好不好,？”

3,、老師布置好場(chǎng)地，讓雞寶寶以開火車的方式跟在雞媽媽的后面,，每個(gè)雞寶寶拉著前面一位雞寶寶的衣服,，讓“雞寶寶小火車”連起來，最前面一位雞寶寶拉著雞媽媽的衣服。

4,、另一位老師帶著老鷹的頭飾扮演老鷹,，去捉小雞，雞媽媽雙手抬起來,，攔著老鷹,，保護(hù)雞寶寶們不受到傷害，后面的雞寶寶要跟著雞媽媽左右躲閃,，以防被老鷹捉到,。

1、讓幼兒適度玩游戲,，最后讓雞媽媽帶著雞寶寶們一起回到安全的地方,，做一做小雞操。

2,、為了平復(fù)幼兒運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒,，請(qǐng)幼兒做完操后坐在原地，靜靜的聆聽一段舒緩的音樂,。

游戲是幼兒童年生活不可或缺的一部分,，《老鷹捉小雞》是一個(gè)讓孩子易學(xué)、易懂并十分感興趣的民間體育游戲,，它有助于幼兒在體能,、感知、社會(huì)性等方面的發(fā)展,，所以,，作為幼兒教師，我們要給孩子豐富多彩的游戲,，讓幼兒身心健康的發(fā)展!