在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

土木工程測量實習報告篇一

一、地形測圖

(一)控制測量

該測量工作分為控制點的平面位置測量和高程測量兩部分,。首先到測區(qū)實地考察選取恰當?shù)目刂泣c連成一閉合導線--控制點應選在視野開闊的地方,，能控制所測區(qū)域的大部分地物和地形特征點，且相連的控制點之間要通視良好;之后,，進行導線水準測量、水平角觀測以及全站儀導線控制點坐標測量;然后,，對測量結果進行檢核,、進行圖根導線計算并與全站儀所測數(shù)據(jù)比較,，閉合差在允許范圍內即為合格，若不合格應重測,，最后將各控制點按坐標指示位置在圖紙上展出并標注高程,。

此過程中遇到的問題解決方法：

我小組在測量過程中發(fā)現(xiàn)小山頭處兩點高差過大，故在進行水準測量時在兩點間插入一轉點,，傳遞高程,。

在距離丈量時，為方便計算,，統(tǒng)一采用鋼尺平行丈量,。同時實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響

(二)碎步測量

該測量工作主要是測量出地物、地貌特征點點位,，在圖上展出,，通過這些點描繪出所測區(qū)域的地物、地貌,，并注記相應符號,。碎步測量的一般步驟為：

1在某一控制點安置經緯儀(或全站儀)，以另一方向為零方向,，瞄準此方向,，儀器歸零。

2開始進行測站檢查(測此站點與相鄰控制點的夾角;或測試已經測過的地形點,，檢查重復點精度在限查內即可),。

3選取建筑物和地貌特征點(較直的道路間隔10米左右測一點)，在此點處立尺,，使經緯儀順時針轉動測出該點的上絲,、下絲及中絲所對應的立尺刻度，它與測站點連線和零方向的水平角,，記錄這些數(shù)據(jù)和相應的豎直角,。

4計算碎步點的平距和高程，根據(jù)測量數(shù)據(jù)將點展在圖紙上,，聯(lián)系實地情況,，連結各點，對一些點要標明高程(例如建筑物角點,，公路上的點等),。

5進行歸零檢查，歸零查不應大于4,。

問題及解決方法：

我小組在開始進行碎步測量的半天時間,，翻供好幾次，原因是測完碎步點未及時展會在圖上,，很多數(shù)據(jù)很亂,，導致錯誤,，因而應測完一站即時展會碎步點，展點很重要,，展點的好壞決定了測量的速度,。

我小組在測材料a正面過程中發(fā)現(xiàn)我組的控制點不足，通過支導線法增加控制點p,，以便進一步碎步測量,。

控制點所控制的范圍是有限的，由于其它地物的阻礙不能直接通過控制點測量,，此時可通過某已測得的點用鋼尺量出兩點距離,，判斷它們的相對位置，從而確定此類點位置,。材料a與材料b連接處,，材料b北面用的就是這種方法。但是能用經緯儀觀測到的點--特別是主要地物的特征點,，要盡量用經緯儀測量,。

一、施工測量

(一)布置建筑基線與建筑物

此時,，地形土測繪已基本完成,，在圖上某控制點(5點)控制范圍內開闊的空地畫出建筑物與建筑基線位置。建筑物軸線規(guī)格為5mx5m,，基線為9x9 m,。

(二)測設數(shù)據(jù)準備

建筑基線由ⅰ、ⅱ,、ⅲ點確定,，由圖解法求出ⅰ點坐標，量出?、ⅱ５姆轿唤?，反算ⅱⅲ點坐標;用得到的ⅰⅱⅲ點坐標結合5點坐標算出5ⅰ,、5ⅱ,、5ⅲ的方位角以及距離d1、d2,、d3,，從而計算它們與5-6邊的水平角β1、β2,、β3,。

(三)實地放樣

1)建筑基線測設

在5點安置經緯儀，以5-6方向配零,，之后瞄準與5-6水平角為β1的方向,，在此方向上有5點起量d1,，所得的點即為ⅰ點。同理測設出ⅱⅲ點,。測設好建筑基線后，要對它進行檢核和改正,，方法為：

①角度：在ⅱ點安置經緯儀,，測∠ⅰⅱⅲ,，四個測回,，算出它們的平均值β，由β算出改正數(shù)δ,，當β>180°時,，ⅱ′向外角量δ，ⅰ′?！湎蚍捶较蛄喀?反之,，ⅱ′向內角量δ.再測∠ⅰⅱⅲ直至角度誤差在20″內.如圖2

②長度：用鋼尺量?、⒑廷ⅱ?，若相對誤差小于1/3000，則合格,，不合格要進行調節(jié),。

2)建筑軸線測設

如圖3，在ⅱ點安置經緯儀,，以?、⒎较驗榱惴较颍?0°方向,，再此方向上分別量取2m,、12m確定1、4點;同理測設出2,、3點,。

檢核：要求各邊相對誤差小于1/20xx，∠143,、∠234的誤差應在40″內,。

經驗小結

每天應作好測量計劃，并能完成計劃內容,。要始終明白測量的數(shù)據(jù)是否正確,，要始終檢驗，此點至關重要,?？刂茰y量時閉合導線測量應閉合,，即起、終于一點;經緯儀測閉合導線水平角時應測內角,，不要誤測到外角,。碎步點測量時，立尺點應選特征點,，否則多余;按一定次序立尺,，避免"東一點，西一點",。記錄員除記錄所測數(shù)據(jù)外,，還應在手簿上標明方向，儀器高,，在備注欄中注明碎步點代表的地物,、地貌點，如標注"消防栓",、"燈",、"x路"、"x建筑物北面"等,。派一人跟隨立尺員繪草圖,，在草圖上標出立尺點位置，標上與記錄員一致的點號,。地形圖測繪結束后應對圖進行實地校核,，看是否有錯漏，與其他組的圖進行比對,，看是否基本一致,。此外，組員間應團結,，遇到問題商討后提出解決方案,，切忌各行其是，同時注意天氣狀況的選擇,。

土木工程測量實習報告篇二

實習目的

工程測量是一門實踐性很強的技術基礎課,，是我院土木工程專業(yè)的一門必修課。測量學較強的實踐性,，決定了學生在掌握扎實的專業(yè)理論知識外還必須具備較強的實際動手能力,。

工程測量總實習是測量課教學的重要組成部分，是必不可少的重要環(huán)節(jié),。其目的是通過總實習,，使學生得到一次全面、系統(tǒng)的實踐訓練，以及鞏固所學的理論知識,，加強實際操作,、獨立工作和解決實際問題的能力。同時,，培養(yǎng)嚴謹求實,、團結協(xié)作、吃苦耐勞,、愛護儀器和遵守紀律的良好作風,。

實習的任務及要求

（一）儀器檢校：對所用的水準儀和經緯儀進行檢驗；

（二）基平測量：由已知水準點,，用水準測量方法測出兩個未知水準點的高高程。

（三）地形測繪：測繪圖幅為50cm×50cm,，比例尺為1：500的平面圖一張,。

實習內容及過程

（一）儀器檢校

水準儀檢校：

1、儀器外觀是否有損傷,；

2,、儀器是否易于調平，各腳螺旋是否有松動,；

3,、鏡筒調焦是否易用，成像是否清晰,。

經緯儀檢校：前三條同水準儀檢校,；

對一個角進行一個測回觀測，檢驗2c值是否在允許范圍內,。

工程測量實習,，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課，對我們來說,，它的重要性不言而喻,。學測量不僅是獲取書本的理論知識，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結,，以及體會測量思想“從控制到碎部,，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義,。這項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助,，畢竟國內高校給予學子實踐的機會遠不足以滿足學生的需求，為此,，我們必須在有限的機會創(chuàng)造最大的知識收益,。當然我們還可以通過測量實習這個平臺，改善我們的思維結構，培養(yǎng)合作精神和領導能力,。

高程測量簡單而容易操作,，方位角的確定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順利,。導線測量由于精度要求高,，要進行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進度,，任何時候都不要忘了課本知識,，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師,，可以與同學討論,。一系列的動作是高效完成任務的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學習的知識,，這項任務中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與導線測量,，在全過程中計算各項數(shù)據(jù)，受益頗豐,。

測量實習不長也不短,，要順利地完成任務也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”,，總抱有一定的好奇心,。但是在這次實習中，我們也充分發(fā)揮了個人的主動性和團體的合作精神,，得以完成老師給我們的任務,，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的,、學到的也只是土木工程測量中的冰山一角,，但我們不會驕傲，在以后的工作和學習中還得繼續(xù)努力,?？梢哉f這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢閱，但是我們誰都明白這次測量任務不輕,，責任很重，誰也不敢掉以輕心,。

我們進行聯(lián)合測圖,，最重要的是相互協(xié)調，體現(xiàn)團體的合作精神,，這也是優(yōu)質,、高效地完成這次測量任務的前提條件。同樣,，各組組員之間的團體合作精神也是不可忽視的一個重要部分,，在此次測量實習中,，我們更是體現(xiàn)了其中的重要意義,。測量是一項要求比較高的工作,，必須按照測量要求完成各測段的距離,、高程、高差的測量,，還得對各測區(qū)范圍的地形,、地物、地貌進行精確的測量和描繪出來,，其中包含了大量的內業(yè)計算及各種數(shù)據(jù)的校對、處理,、復核,；同時把各個測點按一定的比例在方格網上放出來，而這些工作都得差不多同時進行,，這就更需要我們各組員的分工合作,，團結一致，協(xié)調各項工作,，并全理安排各個組員的工作,，盡量讓每一個組員都學會并熟悉儀器的使用和內業(yè)的計算等各項工作，這也是我們這次實習的首要目的,，也是對前面一段時間學習的檢驗和補充,。我們要從這次實習中查漏補缺，以達到鞏固學習的目的,。各個組員的基礎和能力都不盡一致,，所以在安排測量任務的時候，就可以根據(jù)各人的實際情況進行分工,，這樣還可以提高測量效率,。

我們都堅守在自己的“陣地”，觀測,、記錄,、計算、描點......我們分工合作,力求更好更快地完成我們的任務。

土木工程測量實習報告篇三

工程測量是一門測量學的基礎學科,，是進行一切測量工作的基礎,。學好本門課程對以后的專業(yè)課程的學習有很大幫助，甚至對以后的工作,，生活同樣有幫助,。對于我們土木工程專業(yè)來說，測量工作是學習和工作中常遇到的問題,，所以更要牢固掌握各種測量學的理論知識,。

為了鞏固，擴大和加深學生從課堂上所學的理論知識,，使同學們獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能,，著重培養(yǎng)學生的獨立工作能力，進一步熟練測量儀器的操作技能,，學校和老師給我們安排了測量學的教學實習,。本次實習共包括三天的野外實習和四天的校內實習。校內實習主要為施工放樣的測量實習,，野外實習主要是野外地形圖的應用,，共包括三項內容：第一，溫泉野外找點;第二,，周口店野外定點;第三,，黃花城航片野外判讀。通過本次實習,，我們要達到以下要求：(1)掌握中小比例尺地形圖的野外應用,。(2)掌握航片野外判讀的基本方法。(3)掌握測量儀器的基本操作(包括羅盤和gps手持機等),。(4)掌握控制測量和施工放樣的基本方法!

本學期的第一周學院還是按照慣例組織我們展開了為期一周的工程測量實習,。上學期我們已經學習了測量學的很多理論知識，也做過幾次課間的實習,，但條件的限制都沒有使得大家充分地理解所學知識,。這次實習的目的就是驗證課堂理論，鞏固和深化課堂所學知識的重要環(huán)節(jié),，最重要的是培養(yǎng)學生動手能力和訓練嚴格的實踐科學態(tài)度和工作作風,。

通過本項實習可以使我們掌握水準儀、經緯儀的使用技術,，掌握鋼尺量距的一般方法,，熟悉土木工程施工控制網的布網原則，掌握高程控制測量及平差方法,，掌握導線網的測量程序和坐標推算方法,，了解測繪大比例尺地形圖的程序,，為我們在實踐中綜合運用測量手段解決工程問題提供基本訓練。

為期14天的工程測量實習結束了,。

這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度,，完成建筑工程測量實習報告。這次實習與以前的課堂實習相比,，時間更加集中,、內容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),，完全從控制測量生產實際出發(fā),，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用,，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際,、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力,、組織管理能力等方面素質,。也是一次具體的、生動的,、全面的技術實踐活動,。

在實習的第一天，由常允燕老師給我們做了實習的動員,。在動員會上,，常老師強調了本次實習的重要性，并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難,。并鼓勵同學們努力克服困難,，努力完成本次實習,。還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品,。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀,、水準尺、腳架,、經緯儀,。當天我們就正式開始了室外的測量工作。

土木工程測量實習報告篇四

4月20―30日,，我院土建系組織了土木工程測量實習,，該課程在上學期結課，在本學期學校特意安排了本次實習,，主要目的是通過這次實習讓同學們熟練的操作相關測量儀器以及掌握在遇到實際的問題怎么的運用所學的知識去解決,，甚至是在課堂上沒能學到的,，通過自己的親身實踐去獲得。更加牢固的掌握自己原有的知識,，一來開拓了我們學習的氛圍,，二是讓我們能切入實際的去解決相關問題。

土木工程測量在土木行業(yè)占有一定的比例,，不管是道路,、橋梁還是房屋建設之前都需要測量、勘測以及實地考察,，獲得相關的數(shù)據(jù)通過處理和計算了才能是放樣和施工,，當遇到特殊的問題特殊的處理，并上報給相關單位簽字,，不管是施工承包方還是業(yè)主都關注待施工地的相關信息和數(shù)據(jù),。可見測量學就是土木行業(yè)的基礎樣的作用,，與之后的施工有著密切的關系,。

在本次實習當中，我院組織09級土木工程專業(yè)全體學生主要是對水準儀,、經緯儀,、全站儀、gps的操作,，在實踐的過程當中,，同學們采用適當?shù)姆椒y量、記錄,、計算等步驟獲得老師所要的數(shù)據(jù),。

水準測量：即用測量儀器從已知點出發(fā)，沿著一定的水準路線通過觀測,、記錄,、計算等求的未知點的高程。首先回顧下,，水準測量主要分三種：附和水準測量,、閉合水準測量、支水準測量,，總體來講,，符合水準測量和支水準測量都包含在閉合水準測量中，測量的方法更具體的講有：兩次儀器高法,，雙面尺法,。簡單的概述測量的過程當中應遵循原則“后-前-前-后，黑-黑-紅-紅”,，即先要觀察后視塔尺子的黑面,，再前視的黑面,，再是換紅面，最后才是觀察后視塔尺的紅面,，在本次的測量是采用型號為ds3的水準儀,，測量的工作是測量a1-a15-a1點的附和水準測量，在誤差允許的范圍內比較測量值和實際值間的差別,，我們這測量小組測量的數(shù)據(jù)誤差都是在3mm范圍內,，最后成功的測量出了該工程的數(shù)據(jù)。詳細的說,，4月20日主要是測量了a1-a5點,，次日測量a5-a15-a1，22日整理和處理數(shù)據(jù),，在測量的過程當中,，采用了一個小閉合來減小誤差，當遇到比較陡的坡時,，我們必須的多擺設幾個站來觀測和測量,，尤其要注意的是，在儀器的整平的時候,，調節(jié)圓水準氣泡和管水準氣泡,，我們用先左右兩手擰兩個角螺旋，使氣泡居中在連線的中點的樣子,，再是調節(jié)第三個,，這樣能準確的調節(jié)使之精確的在中央，還有在觀測讀數(shù)的時候旋轉了180度時候必須要先記得調節(jié)管水準器,，使之要居中,，保證視準軸的水平，否則讀出來的數(shù)據(jù)都將是白費,，在擺設儀器和塔尺的時候我們使得前視距和后視距大致相等,，這樣可以減少儀器i角誤差對測量結果的影響，轉角,、上坡和小坡的地方有個時候甚至會出現(xiàn)多次測量和讀數(shù)才能在允許的誤差范圍內,。在測量的數(shù)據(jù)中,，通過已知點的高程我們可以計算得到任意測量點的高程,。在施工的時候倘若是整平地基，這樣可以知道要挖的土方量和挖的距離,，使得簡單易行的進行,，對建設起到鋪路的作用。

本次實習主要通過測量三教周邊的五個點,，來計算它們的高程和坐標,，以及運用經緯儀來放樣和測距,、測量水平角、豎直角,。在過程當中有鋼尺的輔助,，在鋼尺測距的時候，我們首先要用經緯儀放線,，這樣確保兩點間的距離和都在一條直線上,，或者是采用測量水平角的方法也可以計算兩點間的距離，運用方位角度來計算,，在實際的測量的時候,，我們測量小組就遇到了這樣的問題，有一個很陡的臺階,，大家想方設法的測量過去,，大多數(shù)的采用先測量豎直角和用鋼尺量斜距通過直角三角形來計算它的水平距離，有種構思的巧妙和知識的靈活運用,，有些點在這個站能夠看到但是當你放個擺站時,，你就看不到了,，這種情況我們就可以從該點再引出一點來作為間接的已知點來測量,，從而達到看到未能看到的點,，用經緯儀放樣的時候，我們采用的是在建筑上取些有特征的點,，這樣容易觀察到和記錄,，當測量的時候也容易找到,。經緯儀同樣也有水準儀的作用,，下絲-上絲就是距離,，我們應該注意的是儀器腳架的擺設,，對中,，粗平、精平,，水平角的讀數(shù)時，首先是將儀器調整好,，先調節(jié)左盤使之水平讀數(shù)為0度,，然后從已知點旋轉到待測點,，先是瞄準固定望遠鏡,，調節(jié)微動水平按鈕和豎直微調按鈕,，十字絲的分劃板在目標的中心，讀出水平角的讀數(shù),，精確到秒（秒是6的倍數(shù)）,，水平距離在水平的地方就能夠通過上下絲直接的讀數(shù)計算出來,，這樣的話就省略了一部分鋼尺的測量，還通過實例,，三角高程測量更加準確的測量和熟練的操作經緯儀,。

全站儀其實是水準儀和經緯儀的結合,，水準儀器個經緯儀能夠測量的工作，全站儀能快速準確的測量和顯示出來,，只要測量者對儀器的操作和有關熟路的輸入正確,，全站儀顯示的數(shù)據(jù)準確,、精確度高,，儀器的有關步驟完整好后，進入開始菜單,，在儀器的設置里面輸入儀器擺放點的坐標和儀器的高度,，首先觀測一個點，瞄準,。輸入相應的坐標或者是方位角,，再觀察其他的點，輸入菱鏡高度,，激光的發(fā)射信號,，這樣你就能準確的將相關的信息數(shù)據(jù)記錄下來，在全站儀的顯示屏幕上都會顯示,，對中整平全站儀,，進行測站定向工作。

（1）輸入測站點點號a,，全站儀自動提取對應已知控制點的坐標和高程,，確認后量取和輸入儀器高；

（2）詢問和輸入后視點點號b,，全站儀自動提取對應已知控制點的坐標和高程,，詢問和輸入后視點棱鏡高，最后回報確認后視點點號及棱鏡高,。

（3）望遠鏡瞄準后視點棱鏡,，然后按測量鍵并確認，完成測站后視定向工作,。

（4）定向起算邊長的檢核：使用全戰(zhàn)儀內的放樣功能,，放樣后視點b,，檢查起算邊長誤差是否符合精度，通常實測邊長與坐標反算邊長的相對誤差應小于1/4000,。

否則,，測站點或后視點就有問題：開始放樣工作。

（1）輸入放樣點點號,，全站儀自動提取對應已知控制點的坐標和高程,，并顯示放樣點與測站點的方向和距離。

（2）將水平度盤旋轉到放樣點方向,，并鎖定水平度盤,，使用望遠鏡粗瞄，指導司尺員到達預定放樣點方向上,，通知司尺員面對儀器方向向左/向右移動棱鏡桿,。

（3）指導司尺員調整棱鏡，使棱鏡在望遠鏡視線以內,，最終到達全戰(zhàn)儀望遠鏡十字絲附近,，然后測量距離，全戰(zhàn)儀顯示當前棱鏡位置的前后偏距,，并通知司尺員相對儀器延長/縮短的距離,。

（4）接近放樣點設計坐標位置處時，望遠鏡瞄準棱鏡桿根部,，指導司尺員調整方向,，使得棱鏡桿根部位于望遠鏡豎絲方向上,，然后搏動豎直方向瞄準棱鏡,，再次測量距離,，再次通知司尺員相對儀器延長/縮短的距離,，直至最終放樣點的方向和距離的偏距都滿足放樣精度要求,。（在以上放樣過程中,，水平度盤始終鎖定在放樣點的方向上,，測量員須指導司尺員來調整棱鏡位置到達指定的方向）

（5）確認并通知司尺員釘樁,，在樁位處再次立好棱鏡后,，詢問棱鏡高,，測站修改棱鏡高后，進行測量并記錄實際放樣點的坐標和高程,。

總結：通過本次實習,，能夠讓我們親身的在相應的工程當中將課堂的理論知識付諸實踐，提高了我們對問題的處理和解決能力,，熟練的掌握了水準儀,、經緯儀、全站儀,、gps的操作,，實踐的時間雖是簡短而又辛苦,，有些同學碰到了數(shù)據(jù)相差太大，只好抽取時間重測的難題,，同樣大家都克服和面對過來了,，在實踐的當中體會到了團隊精神的重要性，像測量學的測量工作單獨你一人是不能完成任務的,，同理,，在以后的工作上，我們也應當要學會合理的分工,、合作,！可以讓我們在這次實踐當中學到很多的經驗和知識，很感謝學校能給我們土建系提供這樣的機會,，讓我們能夠在校期間就能體會以后工作的發(fā)展,，對我們日后的工作也很大的幫助！懂得了在校期間一定得把理論基礎知識學扎實,，當你實踐的時候就能更好的靈活運用和掌握,！

土木工程測量實習報告篇五

xx年xx月13號我們在學校的安排下進行了為期三周的工程測量實習。

這次實習的內容是對學校進行測量,。由于本次實習安排在了夏天,，雖然說是夏天了,，可是青海這邊的天氣特別寒冷,，且實習時間較為緊迫，老師對實習內容進行了適當?shù)膲嚎s,，將我們一個班43名同學分成了4個大組,。

在實習的第一天，由寧老師還有紀老師給我們做了實習的動員,。在動員會上,，寧老師強調了本次實習的重要性，并分析了由于天氣原因給本次實習帶來的困難,，他要求大家做好御寒保暖工作,，克服天氣帶來的困難，努力完成本次實習,。同時,，寧老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,，本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀以及經緯儀,。講解完畢之后大家就進入了緊張的實習當中，開始了室外的測量工作,。

室外測量工作主要集中在實習的13號下午至24號,，在這幾天里,，我們分別測量了各控制點的高程、水平角以及各導線長度,。

本組有五名學生組成,，遵循“從整體到局部”、“先控制后碎部”,、“由高級到低級”,、“步步有檢核”的原則。每次作業(yè)順序為：

1.確定測站點,。確定測站點時,，要盡量保證大的可視區(qū)域，同時還要保證有可通視的已知點,。所以,，在實際作業(yè)時一般將測站點定在較高的坡或山頂，以避免經常遷站,。

2.架設儀器,。架設儀器時，要保證儀器架穩(wěn),，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些,，保證平穩(wěn)。角度過大將導致全站儀過低,，給觀測帶來不便,，同時也影響觀測員的行動;角度過小時全站儀放置不穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危險,。觀測前要進行儀器的校驗,，對準已知點，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù),。

3.立標桿,，測量讀數(shù)。立標桿時要保證標桿盡量豎直,，每個碎布點保持間距35-45米左右,。實際碎部點間距大多在35米左右，符合精度要求,。一般有兩到三人負責立標桿,，其中兩人同時標桿。

4.記錄,。一般由一人記錄,。

5.測站點檢驗及校和。在測量一定點數(shù)(一般為300點)后或遷站時,，要進行一次測站點檢和,。檢和方法為：重測某一已知點(一般為后視控制點),，檢驗兩次誤差是否符合技術要求。如果誤差超出范圍則所測數(shù)據(jù)有誤,。

首先我們組進行的是高程的測量,，我們先將水準儀架在一個已知控制點和一個未知控制點的中間，距離兩點大致相等,，在前后兩點各立水準尺一把,，標尺要求豎直且穩(wěn)當;然后將水準儀的望遠鏡對準水準尺并推動，調節(jié)三個腳螺旋,，使得圓水準器氣泡居中,，將水準儀調平，微調傾螺旋,，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合;接下來調水平微動螺旋,，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來;最后，將三腳架架腿抬高或降低10cm左右,，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,。這是兩次儀器高法，兩次測得高差不得超過10mm,，否則必須重測,。測量最后返回已知點時，高差之和為閉合路線的閉合差,，不得大于高差閉合差的最大允許值,。

完成了高程的測量，我們于實習的第二周使用dj6經緯儀對角度進行了測量,。我們采用的是測回法,。首先，我們將經緯儀架在控制點上,，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調節(jié)圓水準氣泡居中,，調節(jié)腳螺旋使得水準管氣泡也居中,，然后通過對中器觀察是否對中，否則按前面的步驟反復調平;其次,，我們將望遠鏡調成盤左,，對準左面的目標并制動，調節(jié)微傾和微動螺旋,，使得十字絲瞄準目標,，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù),，之后順時針轉動照準部,，對準右面的目標并制動,，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù);然后,，我們再將望遠鏡調成盤右,，對準右面的目標并制動，調節(jié)調節(jié)微傾和微動螺旋,，是的十字絲瞄準目標,，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù),，之后逆時針轉動照準部,，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數(shù),，記錄讀數(shù);兩次測量角應相等,，誤差值不得大于40秒，取其平均值作為一測回的水平角值,，若誤差過大,，則必須重測。到此,，我們的室外測量工作遍基本結束了,。

自實習的第三周起一直到結束，我們完成了畫圖的工作,。在對數(shù)據(jù)進行計算及畫圖的過程中,，我們又發(fā)現(xiàn)了幾個缺失的測量數(shù)據(jù)，抽出一天再次在室外補測后,，畫圖工作才得以順利進行下去,。

我們先畫了一張草圖，比例尺為1：500,。計算好各項數(shù)據(jù)后,，我們將x軸和y軸都以1cm為單位長度分成了若干份，并連結起來,，將圖紙劃分成若干個小正方形;然后,，我們將各個點按照計算出的坐標畫在圖紙上，用合適的線條將他們連結起來,，便完成了圖書館及其周圍的幾條路便顯現(xiàn)出來;接下來,，我們又畫出圖的細節(jié)部分，比如較復雜的轉角;在最后的修整后,，整張圖遍完成了,。

由于天氣寒冷，起初我對這次實習抱有排斥的態(tài)度，但是當我看到全組同學都在認真的測量認真的實習的時候,，我突然就被感染了,，跟隨他們一起加入到測量中，爭著搶著操作儀器,，把握每一個提高成長的機會,。盡管天氣十分寒冷，但是通過大家的團結努力,，緊張而有難忘的三周測量實習生活在一片勝利的歡呼聲中結束了,。通過本次實習，鞏固,、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識,。

土木工程測量實習報告篇六

20xx年3月1日一大早，我們農水專業(yè)和水利水電專業(yè)五個班的同學在老師的帶領下乘車前往懷柔區(qū)喇叭溝門進行為期8天的工程測量實習,。

實習內容要求我們每組測繪200×200m,，1：500比例尺地形圖一幅，并在制定范圍采集數(shù)據(jù)繪制等高線,。

由于所測地區(qū)氣候變化無常,，有時是烈日當頭，有時又是暴雨連天,，在實習過程中,，同學們都表現(xiàn)出較高的工作熱情和協(xié)作精神，不畏酷暑,，廢寢忘食,，密切配合，互幫互學,，很認真地進行了測繪工作,，并較好地完成了實習任務。

在野外實習過程中,，許多同學的手被樹枝劃破,，臉上曬起了皮，仍然堅持在第一線,。在測圖過程中,，同學們認真復習課堂所學理論知識，積極聯(lián)系實際,，計算精確，成圖合格,。特別在實習報告的撰寫過程中,，他們善于總結經驗，認真思考，基本達到實習要求,。

第一天的實習生活是輕松的,，大概是僅與斧頭、鐵釘,、紅油這些操作起來方便簡單的工具打交道的緣故吧!就這樣成功的完成了選擇測控點的任務,。

當我們拿著實習用品走向測量地點的時候，感受到的不是鋼尺的嬌貴,，不是經緯儀的沉重,，更不是即將面臨的勞累與疲憊，而是那種對新生活的好奇與喜悅,。

三位指導教師也認真負責,，從編寫實習計劃到指導實習，他們不畏辛苦,，勤懇工作,，與學生打成一片，哪里有學生實習哪里就有他們的身影,。對實習過程中出現(xiàn)的情況,，他們和我們認真交流，認真研究,，哪里有問題就在哪里解決,，深得同學們的好評。

俗話說以十分的準備迎接三分的工作并非浪費,，而以三分的準備迎接十分的工作將引發(fā)不可逆轉的惡果,。帶著這份好奇與喜悅，我們也為自己的新生活做了準備：從防曬霜到遮陽帽,，從大頭針到繪圖筆,，無一不證明著我們已蓄勢待發(fā)，迎接挑戰(zhàn),。

通過實際的測量實習,，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練,，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學的交際,、合作的能力。一次測量實習要完整的做完,，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。

通過此次實習，我們也獲得了很多經驗教訓,。測控點和轉點的選擇很重要,，它們的選擇決定了測量的速度;實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;水準測量和水平角測量均需檢查閉合差;繪制網格時要精確，盡量降低誤差;小組成員的合作很重要,，這一點從很大程度上影響實驗進度,。

為期八天的測量實習已經結束，回顧這些天的實習生活,，雖然不得不接受黑色膚色的自己,，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時,，也收獲了一段值得回味的經歷,。

土木工程測量實習報告篇七

1、聯(lián)系水準儀的安置,、整平,、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程；

2,、掌握經緯儀對中,，整平，瞄準與讀書等基本操作要領,；

3,、掌握鋼尺量距的一般方法；

4,、練習用經緯儀和水準儀測繪地形圖,；

5、培養(yǎng)學生綜合應用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的能力,。

1,、掌握水準儀、經緯儀等一些主要儀器的性能和如何操作使用,；

2,、掌握數(shù)據(jù)的計算和處理方法；

3,、掌握地形圖測繪的基本方法,，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力；

4,、掌握測設的基本方法,。

1、控制點高程測量,；

2,、導線長度測量,；

3,、水平角度測量,；

4、閉合導線內業(yè)計算,；

5,、測繪地形圖；

6,、建筑物放樣,，道路中線測量和管線測量。

（1）測量控制點高程,；

（2）測量控制點間距離,；

（3）測量閉合導線內角。

（1）計算控制點間高差,，推算各點間高程,；

（2）計算個控制點間距離及相對誤差；

（3）計算個內角閉合差及內角,；

（4）根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標,。

（1）將坐標范圍內的控制點標定到圖紙上；

（2）根據(jù)控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程,，再標在圖紙上,。

4、施工測量：圓曲線,，緩和曲線測量,。

（1）水準儀架在兩個控制點的中間，距離兩點大致相等,。在前后兩點各立水準尺一把,。

（2）望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調平,，調節(jié)三個腳螺旋,，使得圓水準器旗袍居中，然后微調傾螺旋,，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合,。

（3）調水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,。

（4）三腳架架腿抬高或降低,，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm,，否則重測,。

（1）經緯儀架在控制點上,，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調節(jié)圓水準氣泡居中,，然后調節(jié)腳螺旋使得水準管氣泡也居中,。通過對中器觀察是否對中，否則反復調平,。

（2）望遠鏡調成盤左,，對準左面的目標并制動，調節(jié)微傾和微動螺旋,，使得十字絲瞄準目標,，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù),。順時針轉動照準部,，對準右面的目標并制動，讀出右面的讀數(shù),，記錄讀數(shù),。

（3）望遠鏡調成盤右，對準右面的目標并制動,，調節(jié)調節(jié)微傾和微動螺旋,，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù),。逆時針轉動照準部，對準左面的目標并制動,，讀出左邊的讀數(shù),，記錄讀數(shù)。

（4）兩次測量角之差不能超過40秒,，否則重測,。

（1）用前面的方法將經緯儀對中整平，再進行定線,。

（2）然后用鋼尺沿著路線測出導線長度,。

（3）往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一,，否則重測,。

（4）將所有坐標范圍內的地物地貌全都畫在圖上，并用規(guī)定符號表示,。

1,、距離往返測量相對誤差不超過1/3000；

2,、水準儀高差測量中高差閉合差在容許值12nmm或40lmm范圍內,；

3,、測內角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過40``,。

為期一個月的工程測量實習已經結束了,，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性,。雖然測區(qū)比較大,，基本上只是兩座山而已，不過,，讓我們值得慶幸的是，,，在我們測量時間里,，天氣晴朗，并沒有我們擔心的大雨,，也就讓我們安安心心的測量,，為了能盡快地完成任務，我們小組中午加班進行測量,，我們在測量的過程中也并不感到累,，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂,。

測量學首先是一項非常精確的工作,，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的,、理論的測量學輪廓,，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,，這就是工科的特點,。

測量學是用來研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講,，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化,。在現(xiàn)在這個信息的社會里，測量學的作用日益重要,，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎,，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路,、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,，最準確的手段,。

測量學的分類也有很多種，比如普通測量學,、大地測量學,、攝影測量學、工程測量學,。作為水利工程系的學生,，我們要學習測量的各個方面。我們所學的測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎,。

通過這次實習,，不僅學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力,；也學到了小組之間的團結,、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力,。首先,，我們是熟悉了水準儀、光學經緯儀的用途,，熟練了水準儀,、光學經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法,。其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三個方面：

儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成,，屬于主觀誤差來源）,、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,，屬于可變動誤差來源）,。知道了如何避免測量的數(shù)據(jù)錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法,，

（1）要選擇精度高的測量儀器,。

（2）提高自己的測量水平。

（3）多次測量取平均值,。

最后,，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部,、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核,，不進行下一步工作”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率,。通過工程實習的實踐，真正學到了很多實實在在的東西,，比如對測量儀器的操作,、整平更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,。

我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量,，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神,，每個組員都必須親自實踐,，而且要分工明確，工作也可以交換來做,，還需要知道失敗乃成功之母,，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤,，我們應該不氣餒,，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算,，一次次地練習,，一次次得提高測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓,。而且也多虧了老師的指導,，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難,，多虧的其他同學的耐心講解,，才使我們解決了不少測量中的難題。

我們在實習過程中,，不可避免的遇到了一些困難,，在我們實習之初，我還有點擔心自己不會測，測不好,，擔心只有一個星期的測量時間,，自己不能按時的完成任務，但是,，經過我們小組的反復測量,，我們的團結、默契,，克服了測量中的種種問題,，終于按時完成了任務。在測量實習的過程中,，我們也遇到了各種各樣的困難,。

（1）立標尺時，標尺除立直外,，還應選在重要的地方,。因此，選點就非常重要,，點一定要選在有代表性的地方,，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量,，計算和繪圖的勞動量和多費時間,，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

（2）在用水準儀和經緯儀測量的過程當中,，有的過程出現(xiàn)了大的誤差,，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里,。

（3）由于我們以前沒有接觸過經緯儀,，所以當我們拿到它的時候完全不知道怎么使用，而且我們班四個小組只有兩個小組借到了經緯儀,，這給我們的測量帶來了一定程度上的困難,，在老師的指導下，我們從學會怎么使用經緯儀到能夠熟練地運用它,，我們感到蠻高興的,。

（4）還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成,，一個初步的計算,，一個檢驗，不過,，在此過程當中,，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少,。比較難的還是檢驗校核,，不過，我之所以認為它難,，也是因為在此之前不是很會計算它,，在這次實習中，我又重新了解它的計算方法,，現(xiàn)在也能自己把它計算檢驗出來了,，頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難。

（5）最后的困難就是畫圖的部分了,，雖然畫圖是交給一個同學完成的,，但是我們整個組也不能掉以輕心，因為只要一個環(huán)節(jié)出了錯,，圖就不可能畫出來,。我們畫圖之初，最先是把八個控制點的坐標畫出來,，然后我就畫的經管樓和理學院,，當我還在沾沾自喜的時候，卻被告之需要重畫,，而且有的坐標也有一定的誤差,，我就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復,，不斷精益求精，測繪圖的一點一滴也慢慢浮出了水面,。通過這次學習,，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務,，任何一個步驟,、環(huán)節(jié)，都少不了,，也出不得錯,，一步錯步步錯，因此,，測量學才是“從整體到局部,、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”,。因此,，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作。

就整個實習測量來說,，我們從中學到了不少知識,，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足，希望在以后的學習中記得這次的經驗教訓,，精益求精,，力求能最到更這一周進行了我入大學以來的第一次實習。這次實習是土木工程的測量學實習,。實習第一天老師布置了任務我都有點不知所措,，不知道如何去完成任務了。原來覺得很輕松的實習一下子變得不是那么簡單了,。

第一天我們就體會到了實習不是那么的輕松,。對我們的任務我們不知道怎么開始，不明白今天該干什么明天該干什么,，實習沒有了好的計劃,。組員九人分工也沒有明確，所以導致了做起事來沒有效率,。一系列的問題一下子擺到了我們的面前,，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰(zhàn)。我們花了很多時間來熟悉實習操作,，我們一起吃飯的時候好好總結了這一天實習中出現(xiàn)的問題,，確定了每個人以后實習的具體分工。同時我們還一起規(guī)劃了每天要做的內容,。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性,。果不其然，我們第二天做起來相比第一天就好多了,。

通過這周的測量實習,，我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會,，控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解,。學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準儀，經緯儀等測量儀器與工具,。這次的測量實習說真的還是比較辛苦的,，點點錯誤那數(shù)據(jù)就全部報廢要返工了，那就很麻煩了,。

我們在測量的過程中也遇到了很多的問題,，每次遇到困難問題時我們組總是會進行激烈的討論，最后不能得出結論的就問問其他組的同學,。通過這次實習我不僅對課本的知識有了更加深刻的認知和理解,，我更從這次實習中懂得了什么是團隊合作的重要性,，懂得了團結的力量。有快樂一起分享,，有困難一起擔當,，我們有個很團結很優(yōu)秀的小組，我們在一起做事很快樂也很難忘,。我為本組而驕傲,，我會珍惜這段美好的經歷的。

土木工程測量實習報告篇八

前 言：《土地測量與制圖》是土地資源管理專業(yè)的專業(yè)基礎課程之一,，也是一門實踐性很強的課程,，為進一步鞏固和深化課堂教學內容，培養(yǎng)學生運用所學測量學基本理論和基本技能解決實際問題的能力,，加強基本功訓練和土地資源管理人員素質的培養(yǎng),，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結協(xié)作的集體精神,。

(1)圖根控制測量(包括選點,、埋石、觀測和計算);(2)1:1000大比例尺地形測圖,。

1,、熟練掌握常用測量儀器的使用方法;

2、 掌握圖根導線測量,、三,、四等水準測量的觀測方法和計算方法;

3、熟悉經緯儀測圖的基本方法和測圖過程,。

此次教學實習是對學校的基本地形及地物狀況進行測量與制圖,。學校總共被分為8個測區(qū),，本小組負責第五區(qū)的測量與制圖,。

測區(qū)的情況：本小組此次負責測量和制圖的是第五區(qū)，該區(qū)域內地形和建筑物的布局比較簡單,，其基本狀況如下：建筑物：a樓教學樓;b樓教學樓;c樓教學樓

廣場：樹人廣場

池：月亮灣;a樓后面的池

其他：文科實驗樓與a樓之間的草坪及其其中的兩條長廊;計算機中心前的弧形道路。

作業(yè)方法：圖根控制測量

我們了解可測圖范圍,、控制點的分布,，在此基礎上在小組的測圖范圍建立圖根控制網。在建立圖根控制時,，根據(jù)測區(qū)高級控制點的分布情況,，布置成附合導線、閉合導線,。圖根點的密度根據(jù)測圖比例尺和地形條件而定,。

其中圖根導線測量的內容分外業(yè)工作和內業(yè)計算兩個部分,。

(一)圖根導線測量的外業(yè)工作

1、踏勘選點

我們組在指定測區(qū)進行踏勘,，了解測區(qū)地形條件和地物分布情況,，根據(jù)測區(qū)范圍及測圖要求確定布網方案。選點時在相鄰兩點都各站一人,，相互通視后方可確定點位,。

選點時按照指導書，注意了以下幾點：

①,、 相鄰點間通視好,，地勢較平坦，便于測角和量邊;

②,、 點位應選在土地堅實,，便于保存標志和安置儀器處;

③、 視野開闊,，便于進行地形,、地物的碎部測量;

④、 相鄰導線邊的長度應大致相等;

⑤,、 控制點應有足夠的密度,，分布較均勻，便于控制整個測區(qū); ⑥,、 我們組間的控制點應合理分布,，避免互相遮擋視線。

點位選定之后,，應立即用油漆畫“十”字做好標記,，并用油漆編寫組別與點號。導線點應分等級統(tǒng)一編號,，以便于測量資料的管理,。為了使所測角既是內角也是左角閉合導線點可按逆時針方向編號，選點完成后,，需要繪制本測區(qū)內永久性測量標志的點之記圖,。

2、平面控制測量

因地形限制圖根導線出現(xiàn)無法附合,，我們組就布設支導線,。支導線不多于4條邊，長度不超過450m,，最大邊長不超過160m,。邊長單程觀測1測回。水平角觀測首站應連測兩個已知方向,，采用dj6光學經緯儀觀測1測回,，其它站水平角應分別測左,、右角各1測回，其固定角不符值與測站圓周角閉合差均不應超過±40″,。

(1) 導線轉折角測量

導線轉折角是由相鄰導線邊構成的水平角,。一般測定導線延伸方向左側的轉折角，閉合導線大多測內角,。圖根導線轉折角可用6″級經緯儀按測回法觀測一個測回,。對中誤差應不超過3 mm，水平角上,、下半測回角值之差應不超過40″,，否則，應予以重新測量,。

(2) 邊長測量

邊長測量就是測量相鄰導線點間的水平距離,。經緯儀鋼尺導線的邊長測量采用鋼尺量距。鋼尺量距應進行往返丈量,，其相對誤差應不超過1/3 000,，特殊困難地區(qū)應不超過1/1 000,，高差較大地方需要進行高差的改正,。由于鋼尺量距一般需要進行定線，故可以和水平角測量同時進行,，即可以用經緯儀一邊進行水平角測量,，一邊為鋼尺量距進行定線,。

(3) 連測

為了使導線定位及獲得已知坐標需要將導線點同高級控制點進行連測?？捎媒浘晝x按測回法觀測連接角,，用鋼尺(光電測距儀或全站儀)測距。

3,、高程控制測量

圖根控制點的高程一般采用普通水準測量的方法測得,，山區(qū)或丘陵地區(qū)可采用三角高程測量方法。根據(jù)高級水準點,，沿各圖根控制點進行水準測量,，形成閉合或附合水準路線。

水準測量可用ds2級水準儀沿路線設站單程施測,，注意前后視距應盡量相等,，可采用雙面尺法或變動儀器高法進行觀測，視線長度應不超過100 m,，各站所測兩次高差的互差應不超過6 mm。

(二)圖根導線測量的內業(yè)計算

在進行內業(yè)計算之前,，應全面檢查導線測量的外業(yè)記錄,，有無遺漏或記錯,，是否符合測量的限差和要求，發(fā)現(xiàn)問題應返工重新測量,。

計算時,，角度值取至秒，高差,、高程,、改正數(shù)、長度,、坐標值取至毫米,。

土木工程測量實習報告篇九

工程測量是一門實踐性很強的技術基礎課，是我院土木工程專業(yè)的一門必修課,。測量學較強的.實踐性,，決定了學生在掌握扎實的專業(yè)理論知識外還必須具備較強的實際動手能力。

工程測量總實習是測量課教學的重要組成部分,，是必不可少的重要環(huán)節(jié),。其目的是通過總實習，使學生得到一次全面,、系統(tǒng)的實踐訓練,，以及鞏固所學的理論知識，加強實際操作、獨立工作和解決實際問題的能力,。同時，培養(yǎng)嚴謹求實,、團結協(xié)作,、吃苦耐勞、愛護儀器和遵守紀律的良好作風,。 實習的任務及要求

（一）儀器檢校：對所用的水準儀和經緯儀進行檢驗,；

（二）基平測量：由已知水準點，用水準測量方法測出兩個未知水準點的高高程。

（三）地形測繪：測繪圖幅為50cm×50cm,，比例尺為1：500的平面圖一張。

（一）儀器檢校

1,、儀器外觀是否有損傷,；

2、儀器是否易于調平,，各腳螺旋是否有松動,；

3,、鏡筒調焦是否易用，成像是否清晰,。

經緯儀檢校：前三條同水準儀檢校,；

對一個角進行一個測回觀測,，檢驗2c值是否在允許范圍內。

工程測量實習,，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課,，對我們來說,，它的重要性不言而喻,。學測量不僅是獲取書本的理論知識,，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會測量思想“從控制到碎部,，從整體到局部,，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。這項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助,，畢竟國內高校給予學子實踐的機會遠不足以滿足學生的需求,，為此,，我們必須在有限的機會創(chuàng)造最大的知識收益。當然我們還可以通過測量實習這個平臺,，改善我們的思維結構,，培養(yǎng)合作精神和領導能力。

高程測量簡單而容易操作,，方位角的確定我們采用坐標方位角,，我們完成的快而順利。導線測量由于精度要求高,，要進行較繁雜的數(shù)據(jù)處理,，但這些并不影響進度，任何時候都不要忘了課本知識,，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師,，可以與同學討論,。一系列的動作是高效完成任務的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學習的知識,，這項任務中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與導線測量,，在全過程中計算各項數(shù)據(jù)，受益頗豐,。

測量實習不長也不短,，要順利地完成任務也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”,，總抱有一定的好奇心,。但是在角度閉合差也僅有48秒。我們的直線距離采用經緯儀定線法,，因此誤差也比較小,，其中x坐標增量僅有+0.52m，y坐標增量也僅有-0.16m,。

2,、碎步點測量及地形圖的繪制

這一部分比較復雜。由于地形較大,，我們根據(jù)已知控制點再增設6個控制點,，分別為1點、2點,、3點,、4點、5點,、6點,，形成一閉合導線。但由于圖書館內部有些角度難以測量，因此我們又增設了a1控制點,，形成支導線,。我們根據(jù)“先控制后碎步”的原則，共花費4天時間測量了近350個碎步點并以1:500的比例尺繪制了大體地形圖,。

三,、實習過程中遇到問題及教訓

這一周半的時間來，我們都堅守在自己的“陣地”圖書館,，觀測,、記錄、計算,、描點......我們分工合作,，力求更好地完成任務。但是在測量過程中,，我們也遇到了很多問題和疑難：如

(1)在對經緯儀精平的時候,，水準管難以居中，此時需要有極大的耐心慢慢調平,；

(2)在直線定線的時候,，我們第一次采用目估定線，結果誤差竟達10m,，后來改用經緯儀定線,，結果誤差小了很多；

(3)計算必須兩個人來完成,，如果只有一人計算容易出現(xiàn)計算錯誤,，后面的計算也會跟著錯誤。因此需要一個初步計算,，一個校核,。

在這次實習中，我們學到了測量的實際能力,，更有面對困難的忍耐力,，同時也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先,，是熟悉了水準儀,、光學經緯儀，掌握了儀器的檢驗和校正的方法,；其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三方面：儀器誤差,、外界影響誤差,、觀測誤差甚至還有記錄誤差。了解如何避免測量結果誤差,，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn),，即要做到：

1、提高自身的測量水平,，降低誤差,。

2、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差,。除此之外,，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則,，如“從整體帶局部”,、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則,，并做到步步有檢核,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率。

通過工程實踐,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學的交際合作能力。一次測量實習要完整地做完,，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。 這次實習,，我們學到很多的東西讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素,，同時也促進了與同學間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法,，更為我以后走上工作崗位能更快,、更精確地使用儀器奠定了堅實的基礎。

土木工程測量實習報告篇十

首先,，我基本掌握了課堂所學的測量學知識,，知道如何正確使用水準儀、經緯儀,、全站儀測量距離,、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法,。既然是要測量就離不開實踐,。實踐是對測量學知識的最好檢驗,，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識,，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂,。當?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務進行下去,。當動手的時候,，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本,，然后自己動手操作一遍,，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,，還要經常練習,，這樣才能做到舉一反三。

其次我懂得了做任何事情都要認真細致,，不能有絲毫的馬虎,，特別是在使用水準儀，經緯儀這樣精密的儀器時,，更要做到精益求精,。因為稍有差錯就可能導致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導致以后其它量的測量出錯,，最終導致數(shù)據(jù)計算的錯誤,，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準,，導致一個角度偏小,，然后角度的閉合差也不符合要求，經過校驗,，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒,。

我還學會了吃苦耐勞，學會了艱苦奮斗的作風,。實習期間恰好是寒冬時節(jié),，臨潼的溫度非常低，對于露天作業(yè)的我們是一個不小的挑戰(zhàn),，我們改掉以往睡懶覺的習慣,，早上七點不到就起來，不到八點就開始測量,，因為冬季天的黑的早,，所以我們就必須充分利用白天的時間，一直到晚上天黑無法看清為止,。一次測量實習要完整的做完,，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我們每個組員都學到知識而且會實際操作,，而不是搶時間,，趕進度，草草了事收工,。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細心，做事嚴謹,。

通過這次實習我自己還總結出一些測量時應該注意的事項,。

(1)標尺要立直，盡量避免晃動,，有晃動時,，應該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將水準儀視野的水準氣泡調平(兩側的線重合),，否則造成的誤差會很大,。

(2)當用經緯儀測量角度時，如果目標較小,，最好使單線與目標重合,，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標,。

(3)在測量時候一定要小心,，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平,，否則就會導致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導致儀器的損壞,。

(4)在讀取數(shù)據(jù)時,，每位成員都要細心，既要看得準,，還要果斷,，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢,。

我很珍惜學校為我們安排測量實習,，更深刻的體會了測量工作的艱辛以及實物與圖紙之間那種密切的關系，真是沒有藍圖什么也干不成,?？傊m然覺得累,，還是要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習,，我將永遠珍惜這段經歷,，同時這段實習生活也是我一生中難忘的。

土木工程測量實習報告篇十一

工程測量是我們學習水電專業(yè)學生必須很好掌握的一項技能,。為了提高我們的測繪能力,，能更好的把實踐和理論聯(lián)系起來，我們開展了為期兩個星期的工程測量實習,。

通過這次實習,，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們天津農學院的東校區(qū),。用到的儀器有經緯儀,，水準儀，標尺,，三腳架等等,，通過這次測量，鞏固和深刻了在課堂上所學的理論知識,，掌握了各種儀器的操作,，并達到了一定的熟練程度。作為一個戶外的專業(yè)實習,，我們有了經驗,，為我們將來步入社會做好了鋪墊，更重要的是它培養(yǎng)了我們一種精神,，吃苦耐勞,，獨立自主，自己發(fā)現(xiàn)問題通過自己的努力去解決它,，提高對繁瑣數(shù)據(jù)的運算能力,。這些東西都是在平時課堂上所學不到的，但他又是那么基礎,，重要,，由此我又不得不想起實踐是檢驗真理的唯一標準這句話。

工程測量,，它是個復雜的工作,，光靠一個人的力量是遠遠不夠的，所以通過這次實習我徹徹底底的明白了測量她是一個團隊的工作,。我們組共有8個組員,，必須發(fā)揮每個人的長處，才能使工作的效率最大化,。

兄弟姐妹之間都會吵架,，我們這組人天天聚在一起，不同的意見,，不同的做法,，就會發(fā)生磕磕碰碰,，鬧的大家不愉快，但我們能夠及時溝通了解,，忘記不愉快,，重新投入新的工作中。學校安排我們實習的目的是為了讓每個學生都能用自己所學到的理論知識來實際操作儀器,，所以我們之間要相互學習,，不懂的就問，決不是為了趕時間,，趕進度,。不然就算了結束了實習，作業(yè)是完成了,，但學校老師對我們的目的和期望卻落在了過去的兩個星期里了,。

在測量過程中我們最大程度的做到了精確，每個數(shù)據(jù)都經過檢驗,，沒有上一步的驗證絕不做下一步,。舉個簡單的例子吧，每次儀器在測量時都要經過對中整平,，這個表面上看是一個簡單的工作,，但它必須做到精確精確再精確，只要不小心稍稍動一下儀器我們就要重新這一步工作,，不然就會造成數(shù)據(jù)的誤差,，影響真?zhèn)€測量結果。

團結就是力量,，每個早上大家早早的起床開始一天忙碌的工作,，遇到問題大家一起解決，有了誤差大家一研究,，分析原因,，不厭其煩的反復測量，有了大家,，我們的干勁十足,。

現(xiàn)在回想起測量那會,，我覺得那是校園里一道獨特的風景線,，天天背著儀器到處跑。

在這里我要說說很重要的一點是,，我們測量的那幾天,，天氣很冷，我們被凍得手腳冰涼,，寒風中測量真不是一般的痛苦,，但是我們既然選擇了這個專業(yè),，就絕沒后退的可能，摸著那冰冷的儀器,，將測量進行到底,。

測量必須細心，工作要細致,！這次實習也給了我們不少教訓：由于測量馬虎,、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真,、都要有一個嚴謹?shù)膽B(tài)度,，俗話說得好“態(tài)度決定一切”。

一個組的團結也是至關重要的,，它關系到整個組的進度,。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理,，整體進度受到極大的影響,，后來通過組內的交流，徹底解決了以上問題,。實習進度有了很大的改觀,，進度和效果自然就提上來了。

我很珍惜學校給我的這次機會,，在大學的幾年中這樣的機會不多,，如果不好好把握每一次，等將來進入社會,，早上工作崗位了,，我們必定會后悔。平時看到的那一張張圖紙,，有時會覺得不懂,，經過實習，將實物和圖紙聯(lián)系在一起,，學習起這個專業(yè)來就更簡單,，更上手了。

就整個實習測量來說,，我們從中學到了不少知識,，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有

許多的不足，希望在以后的學習中記得這次的經驗教訓,，精益求精,，力求能最到更好！

土木工程測量實習報告篇十二

為期14天的工程測量實習結束了。

這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度,，完成建筑工程測量實習報告,。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中,、內容更加廣泛,、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產實際出發(fā),，加深對書本知識的進一步理解,、掌握與綜合應用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際,、獨立工作能力,、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質,。也是一次具體的,、生動的、全面的技術實踐活動,。

在實習的第一天,，由常允燕老師給我們做了實習的動員。在動員會上,，常老師強調了本次實習的重要性,，并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服困難,，努力完成本次實習,。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,，并要求在實習期間自行保管實習備品,。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺,、腳架,、經緯儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作,。

（1）鞏固課堂教學知識,，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐,，做到理論與實踐相統(tǒng)一,，提高分析問題、解決問題的能力,，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用,，使所學知識進一步鞏固、深化,。

（2）通過實習,，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法,。

（3）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能,。

（4）通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃,、組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的咱也品質和職業(yè)道德。

（5）熟悉水準儀,、經緯儀,、全站儀的工作原理。

為期兩個星期的工程測量學習已經結束了,，通過這次實習,，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術學院校區(qū),，雖然測區(qū)比較大,，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖,，為了能盡快地完成任務,，我們小組星期六、星期天加班進行測量,，我們在測量的過程中也并不感到累,，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂,。

測量學首先是一項精確的工作,，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的,、理論的測量學輪廓,，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化,。在信息社會里,，測量學的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎,，提供了最基本的空間位置信息,。構建信息高速公路,、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準,，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段,。測量學的分類有很多種,，如普通測量學、大地測量學,、攝影測量學,、工程測量學。作為建筑工程系的學生,，我們要學習測量的各個方面,。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。

土木工程測量實習報告篇十三

測量學是一項精確的工作,，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習,，使我在腦海中形成了一個基本的,、理論的測量學輪廓，而實習的目的,，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,。通過這次實習，讓我學到了好多書本上沒有的東西,，鍛煉了很多測繪的基本能力,。通過這次實訓，我真正的體會到了理論和實賤相結合的重要性,。

建筑工程測量這門課,，是需要理論與實際結合的,。實習是大學生活的第二課堂,，是檢驗真理的試金石。在課堂上,，書本中抽象的敘述說明,，往往使我們一下難以很好掌握,，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能非常迅速,、牢固的掌握相關的知識點,。更重要的，實習能使我們在能更加熟練,、精準的操作基礎上，更貼近實際運用的作業(yè),，及獨立的完成所需的測量實際任務,，這樣也是大學生鍛煉成長的有效途徑。所以,，深知實習重要性的我必須認真的把握好這難得的學習機會,。

實習的第一天，我們對學校的小樹林進行實地模擬水準測量,，由于是第一次觸碰測量儀器，心中充滿了好奇與迷惑，畢竟對儀器的掌握程度不是很好。但是在組長的帶領下,，我們分別向老師與同學請教,，明白儀器的操作方法和具體的測量步驟,，然后在組內討論后，親手去嘗試測量步驟，前面幾次的嘗試有一些錯誤導致結果出差，不過我們還是耐心去嘗試并解決,，最好大致弄懂了具體步驟，我們便開始對小樹林進行了水準測量，一步一步按著老師指導的步驟做下去,，雖然我們做的很慢，當還是在預定時間內完成了,，在交還測繪工具時瞬間覺得很開心,，通過了自己和組員的不懈努力，把書本的知識和實際能很好的相融合,，加深了對知識的進一步理解，覺得第一天的模擬測量大有收獲。

然后第二天我們開始對學校進行全校區(qū)的水準測量,，因為學校的范圍比較大,，加上我們測量時還下起了雨，對于我們的測量實習產生了很大的干擾,。但是我們克服了這些不利的因素,，從第一個點開始,，一步一步的進行水準測量,，確定每一個分支點的數(shù)據(jù)都精準,。在下雨的時候，我打著傘舉起測量尺,，雨水沿著測量尺滴到衣服上,，又因為下著雨,，鞋子在測量時很容易就進水了，不過我還是咬牙堅持著,，當我們測的數(shù)據(jù)符合要求時,，瞬間覺得這些困難都是值得的。水準測量的實習可以說是酸,、甜,、苦、辣都有,，三天里我們都必須扛著儀器攜帶著相關物品,，在學校內緊張忙碌，有時候看別的小組的進度比我們快,，我們不甘心連午休時間都舍棄了,。有時候我們進度比別的小組快時，我們也會小慶祝一下,。當全部數(shù)據(jù)測完時,，覺得全身都舒服完，頓時油然產生一股自豪感,，對實習的熱情也加深了,。

接下來我們進行的就是最后一項：對某一建筑放樣。剛剛接觸到這個題目時我還是覺得很迷茫,，因為我在上課時對這一部分的知識不是很了解,，所以在老師講解具體放樣步驟時我還是覺得有些凌亂，不過好在組員給力,，對我進行了詳細的講解,，讓我慢慢理解清楚。不過在放樣時,，由于我們都是第一次操作,，放樣出的四個點都有很大的誤差，本想找老師解決,，但發(fā)現(xiàn)老師已不在,，我們只能自己來查看到底哪里出錯了。我們慢慢的一步一步進行審查,，數(shù)據(jù)是否正確,，步驟是否符合，細節(jié)是否注意到了,，每進行一步都感覺自己學到很多知識,，最后在我們的檢查下，發(fā)現(xiàn)在放樣時有很多錯誤的地方。修改后重新再放樣,，發(fā)現(xiàn)得到的結果誤差幾乎為零,，這讓我們興奮不已，對接下來的放樣覺得輕松上手,，沒有什么困難之處,。通過這件事讓我明白只有自己動手解決的問題才能有深刻的理解，老師不可能一直都在自己身邊,，要學會勇于自己解決問題,。

從這一周實習的日子里，我從中學到了很多更寶貴的東西,。首先,，通過實習，使我收獲了很多,，比如通過實習能更熟練的使用水準儀,、經緯儀等測量儀器與工具，并能快速的架好儀器進行測量工作,；較好的掌握了水準測量,、建筑放樣的基本方法，很好的鞏固了理論教學知識,，提高了實際操作的技能,。讓我發(fā)現(xiàn)在平時學習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,，到了真正實踐中的時候,，我們未能很好把書本知識應用到實踐中，還需要老師再次進行指導,。在近距離的接觸這些實物,，能我更牢固的掌握相關的知識點,。實習使我們鞏固了以前課堂上所學到的知識并且對以前的零碎的測量知識有了綜合應用的機會,。

其次，一次測量實習要完整的做完,，但靠一個人的力量是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成，通過實習對培養(yǎng)我們團隊協(xié)作精神有促進作用,。它增進了同學們之間的交流和團結,，互幫互補，分工合作,，共同面對,、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法，確保進度的完成,。

第三,，通過這次實習，有利于培養(yǎng)我做事嚴謹,、認真,、不畏艱難困苦的作風。不論是對中整平時的重復精確瞄準還是在計算時反復檢驗計算數(shù)據(jù),，每個步驟都盡量做到腳踏實地,、一絲不茍，使誤差盡可能的減小,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查,。不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么,。正確面對困難,，學會靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑,。做事要又負責的態(tài)度,，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔并積極補救。

這次測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展,，讓我們更直觀接觸到了工程測量這個學科,，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器,、控制測量放樣奠定了堅實的基礎,。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學生成長，就要勤于實踐,，將所學的理論知識與實踐相結合一起,，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結,，逐步完善,，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識,、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質和能力。

土木工程測量實習報告篇十四

1,、聯(lián)系水準儀的安置,、整平,、瞄準，能夠測量出任意兩點的高差,，掌握水準儀的操作使用及保養(yǎng)方法,，熟悉水準路線的布設形式；

（一）風化作用：指巖石在地表或接近地表的地方由于溫度變化,、水及水溶液的作用,、大氣及生物等的作用下發(fā)生的機械崩解及化學變化過程。風化作用一般分三類：物理風化,、化學風化和生物風化作用,。

2、掌握經緯儀對中,，整平,，瞄準，掌握水平角與豎直角的測量,，掌握經緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法,；

3、通過實習,，熟練地掌握課堂理論知識和實踐操作技能,；

4、掌握鋼尺量距的方法,；

5,、使用經緯儀和水準儀測繪地形圖

6、熟練地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設及測算方法,，掌握大比例尺地形圖的測繪方法,；

7、提高動手能力和分析問題,、解決問題的綜合能力,，為今后參加工作打下堅實的基礎；

8,、培養(yǎng)熱愛專業(yè),、熱愛集體和艱苦奮斗的精神，逐步形成嚴謹務實,、團結合作的工作作風和吃苦耐勞的勞動態(tài)度,。

ds3型微傾式水準儀、dj6型光學經緯儀,、水準尺、30m鋼尺,、標桿,、繪圖紙,、鉛筆、橡皮等,。

1,、控制點高程測量

2、豎直角度測量

是否按圖施工,，綁扎成型的鋼筋骨架,，直徑，品種,，數(shù)量,，間距，形狀是否正確,。綁扎成型的骨架外形尺寸是否符合設計要求,，偏差是否超過規(guī)定，保護層厚度是否符合要求,，構造筋是否符合要求,。描固長度，箍筋加密區(qū)及加密間距是否符合要求,。鋼筋接頭,，這里用到的是直螺紋套筒進行連接，外觀質量,，取樣性能試驗是否達到要求,，接頭數(shù)量是否過多等等。

3,、水平角度測量

4,、導線長度測量

5、閉合導線業(yè)內測量

6,、數(shù)據(jù)的整理,、計算

7、地形圖的測繪

1,、平面控制測量

圖根平面控制測量一般采用閉合導線,。

（1）踏勘選點：根據(jù)測圖的目的目的和測區(qū)的地形情況，擬定導線的布置形式,，實地選定導線點并設立標志,。踏勘選點時注意：

l相鄰點間要通視，方便測角和量邊,；

l點位要土質堅實的地方,，以便于保存點的標志和安置儀器；

l導線邊長要大致相等,，以使測角的精度均勻,；

l導線點應選擇周圍地勢開闊的地點,，以便于測圖時充分發(fā)揮控制點的作用；

l導線點的數(shù)量要足夠,，密度要均勻,，以便于控制整個測區(qū)。

（2）水平角觀測：導線轉角用經緯儀測2個測回,。

（3）邊長測量：導線邊長可用經緯儀視距法測量,，要求進行往返測量。

（4）導線成果計算：首先件檢核外業(yè)測量數(shù)據(jù),，在觀測成果合格的情況下,，進行閉合差調整，然后由起算數(shù)據(jù)推算個控制點的坐標,。

（5）注意事項：照準目標要消除視差,，觀測水平角用縱絲照準目標，觀測豎直角用橫絲照準目標,。

讀取豎盤讀數(shù)時,，豎盤指標水準管氣泡必須居中。

2,、高程控制測量

（1）外業(yè)測量

外業(yè)測量用ds3級水準儀按四等水準測量的要求進行,。

（2）內業(yè)計算

在外業(yè)觀測成果檢核符合要求后，根據(jù)一個已知點的高程和觀測高程進行閉合水準路線的成果平差計算,，推算出各個水準點的高程,。

（3）注意事項

讀取中絲讀數(shù)之前，必須使水準管氣泡居中,；水準尺要豎立,。

3、地形圖的測繪

這里的公路為兩車道的三級公路,，所以這里公路的線形不如高等級道路那樣流暢,，但是對于修建山區(qū)公路還是主要依據(jù)地形來修建最為合理。在道路勘測課程中我們學到山區(qū)對路線工程的影響主要有地形,、地質和氣候,。對于修建山區(qū)公路也有很多注意的問題。比如鷲峰這里有一段鐵路,，因為鐵路比公路修建的時間要早,，所以對于那段路的控制標高有嚴格的規(guī)定。還有我們在路兩側發(fā)現(xiàn)很多擋墻和排水孔和涵洞,，這是為了能把降水快速的排走而不影響公路的使用等等,。

（1）圖紙的準備

首先用對角線法繪制方格網，然后展會控制點,。展點后要做檢查,，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點之間的距離和實測距離相比較,。

（2）碎步測量

碎步測量采用經緯儀配合量角器法,，根據(jù)視距測量的原理,，通過測量并計算出立尺點與測站點間的水平距離和高差，按極坐標法將個立尺點展繪在圖紙上并注明高程,。

a）碎步點的選取原則：地物取其外形輪廓希線轉

點,，地貌取其地形線上的坡度變化點。碎步點間隔要求圖上2—3cm間隔一個點,，即間距為15m,。

其次，養(yǎng)殖方面主要以雞,。雞,、鴨、豬為主,，更多的是自給自足,。不能夠相互促進消費，間接地阻礙了農村的經濟發(fā)展,。

b）測圖時的間距：地物點應小于60m,，地貌點應小于100m。

c）地形測圖時,，應遵守《1：500,、1：1000、1：20xx比例尺地形圖圖示》中的有關規(guī)定,。

d）注意事項：

l測圖時,，儀器對中誤差不應大于圖上的0.05mmm（m為測圖比例尺）；

l安置儀器時,，以較遠控制點定向,，較近控制點進行檢查；

l每測十幾個碎部點后,，應做歸零檢查,，用經緯儀重新瞄準定向點，檢查水平讀盤的讀數(shù)是否為0,。00'00",，其歸零差不超過4'；

l在平坦地區(qū),，條件允許時可采用經緯儀“平讀法”,。“平讀法”的步驟為：瞄準標尺à讀水平度盤讀數(shù)à讀平距à讀中絲讀數(shù)và計算h,。

1,、距離往返測量相對誤差不超過1/3000；

2,、水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12nmm或±40lmm范圍內,；

3、測內角時一測回中上,、下半測回角值之差不得超過±40``,。

1、各種測量誤差的來源,，其主要有三個方面：

（1）,、儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）,。

（2）觀測誤差（由于人員的技術水平而造成,，屬于主觀誤差來源）。

（3）外界影響誤差（受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,，屬于可變動誤差來源）。

2,、減少測量誤差的方法：：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（2）提高自身的測量水平,，降低誤差水平,。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正,，多次測量取平均值等來減少誤差。

（見附表）

工程測量實習是所有土木工程學生必須完成的一門課程,，雖然在上工程測量課的時候做過一些測量,，但是那些實驗主要是針對測量的某一塊而專門做的，我們總感覺缺乏一定的動手的能力,，把理論知識與實際操作相結合的能力，因而我個人認為很有必要把這次實習做好,，不僅僅是因為一門課,，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測量的經驗。本次測量天氣比較炎熱，天氣情況比較復雜,。其中,，中間穿插著考試，因而為期一周的測量我們可以利用的時間就很少了,，所以本次測量我們總共測了四次,，這次測量的主要任務是利用1：500的比例尺繪制地形圖，地點我們選在2號教學實驗樓,。

通過本次實習,，鞏固,、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識,，掌握了經緯儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度,，而且還有機會學會了地形圖的繪制方法,。除了從本次測量實習中獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力,，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能,，提高了數(shù)據(jù)計算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度,，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識。

測量實習是一個團隊的工作,。我們組有15名組員,，每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效力,。我的主要任務是使用儀器測量水平距離,。測量主要是完成控制點的選取，由于2號教學實驗樓各處地形不一樣,，考慮到控制點應選在相互透視良好,，地勢平坦，分布均勻,，便已保存和測角和量距,，經過我們相互討論最終確定了下來，我個人認為除個別控制點選的不夠好外都很不錯,，畢竟2號教學實驗樓樹很多,，而且有臺階，高差大,，考慮到所有是不可能的,，所以在測量過程中有些點不可避免的會有一些偏差。由于控制測量要求精度很高再加上對操作不了解，對儀器的不熟悉,，還有彼此討論某些方法等,，控制點的測量花費了很長時間才完成，最后,，終于完成了對控制點的測量,。

由于平時我們鍛煉的機會少之又少，所以我們很珍惜這一次的實習們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察,，記錄每一站,，對經緯儀測量都是在現(xiàn)場進行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，沒有對上一步的檢核,，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核,，回來后還要對內業(yè)進行準確計算,，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率,，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測,，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度,，錯了就返工，決不馬虎,。直至符合測量要求為止,。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心,、耐心,、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度。只有這樣,，日后走上工作崗位才會得心應手,，少走彎路。例如：進行測圖時就要注意以下幾點：

在實習的第一天,，由呂靖老師給我們做了實習的動員,。在動員會上，呂老師強調了本次實習的重要性,，并分析了由于大慶地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難,。并鼓勵同學們努力克服天氣以及實習條件等困難，努力完成本次實習,。同時,，高老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品,。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀,、水準尺以及腳架。從當天下午開始,，我們就正式開始了室外的測量工作,。

（1）標桿要立直，盡量避免晃動,，有晃動時,，應該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調平（兩側的線重合）,，否則造成的誤差會很大,。

（2）當用經緯儀測量角度時，如果目標較小,，使單線與目標重合,，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標,。

（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器,，就要重新調整對中水平,，否則就會導致數(shù)據(jù)錯誤,，也可能導致儀器的損壞,。

（4）在讀取數(shù)據(jù)時,，每位成員都要細心,，既要看得準,，還要果斷,，不能猶豫不決,，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢,。

通過此次實習,，使我對從施工技術,、施工安全、施工管理,、施工監(jiān)理等幾個方面具有了更深層次的了解,，也使我對課本上所學的知識具有了直觀的認知。

（5）選點非常重要,，點一定要選在有代表性的地方,，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量,、計算和繪圖的勞動量和多費時間,，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

（6）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面,，這樣不但條理清楚,，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù),，避免漏測,、重測。

（7）團結就是力量,，紀律才是保證經過每個組員的團結工作,，當我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已,。在我們組的同學交流測量中的經驗時,，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要,，因為這關系到誤差的大小,，有的說測量中點不能架設的太遠，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心,，對所用的儀器要精心呵護,，在學校如此，走上工作崗位后更要如此,，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧,。

想想大家每天背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改,，有必要的就不厭其煩的進行重新測量,，有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西,，比如數(shù)據(jù)的處理,、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。

總之,，通過這次測量實習,，我個人的實踐能力有了很大的提高，對課本的知識有了更進一步的理解,，學到了很多實實在在的東西,，另外團隊合作也很重要，我相信這對我以后的的團隊合作打下了一定的基礎,。

土木工程測量實習報告篇十五

一,、目的要求：

通過對實習場地的實地踏勘、觀測,、概算與繪圖,。使同學們了解建立地形圖的全過程,。從而對《測量學》的基本內容得到一次實際的應用，使所學知識進一步鞏固,、深化,。同時在實際操作中，逐步培養(yǎng)學生獨立工作與組織測繪生產的能力,。

二,、實習任務：

1、 踏勘選點,；

2,、 圖根控制測量；

（1）,、平面控制測量,；

（2）、高程控制測量,；

3,、起算邊長與起算邊方位角的測量；

4,、地形圖的測繪,。

為了保證每個學生均有一定數(shù)量的作業(yè)實踐，規(guī)定每個學生必須完成的任務：

1,、踏勘選點

每個學生隨同指導老師到到實地踏勘選點,，埋石或打木樁并以紅油漆標點。理解選點的目的,、原則與方法，以及應該注意的事項,。

2,、控制測量

（1）、平面控制測量：導線的水平角與邊長的觀測和計算,；

（2）,、高程控制測量：四等水準測量，并進行外業(yè)觀測成果的驗算,，取得合格的外業(yè)成果,；內業(yè)計算各圖根點的高程。

3,、邊長與起算邊方位角的測量：應用全站儀測定導線邊長,；測定羅盤儀導線起算邊的磁方位角。計算各圖根點的坐標,。

4,、地形圖的測繪：本測區(qū)圖根點的展繪,；經緯儀法對40cm×50cm圖幅按1：500的比例尺，等高距為1米,，進行地形測繪,、清繪、整飾,、檢查和拼接,。

三、知識背景：

（一）水準儀及其使用方法

高程測量是測繪地形圖的基本工作之一,，另外大量的工程,、建筑施工也必須量測地面高程，利用水準儀進行水準測量是精密測量高程的主要方法,。

（1）,、水準儀器組合：

1.望遠鏡 2.調整手輪 3.圓水準器 4.微調手輪 5.水平制動手輪 6.管水準器 7.水平微調手輪 8.腳架

（2）、操作要點：

在未知兩點間,，擺開三腳架,，從儀器箱取出水準儀安放在三腳架上，利用三個機座螺絲調平,，使圓氣泡居中,，跟著調平管水準器。水平制動手輪是調平的,，在水平鏡內通過三角棱鏡反射,，水平重合，就是平水,。將望遠鏡對準未知點（1）上的塔尺,，再次調平管水平器重合，讀出塔尺的讀數(shù)（后視）,，把望遠鏡旋轉到未知點（2）的塔尺,，調整管水平器，讀出塔尺的讀數(shù)（前視）,，記到記錄本上,。

計算公式：兩點高差=后視－前視。

（3）,、讀數(shù)

用十字絲,，截讀水準尺上的讀數(shù)。現(xiàn)在的水準儀多是倒象望遠鏡,，讀數(shù)時應由上而下進行,。先估讀毫米級讀數(shù)，后報出全部讀數(shù),。注意,，水準儀使用步驟一定要按上面順序進行,，不能顛倒，特別是讀數(shù)前的符合水泡調整,，一定要在讀數(shù)前進行,。

（4）、測量原理

測定地面點高程的工作,，稱為高程測量,。高程測量是測量的基本工作之一。高程測量按所使用的儀器和施測方法的不同,，可以分為水準測量,、三角高程測量、gps高程測量和氣壓高程測量,。水準測量是目前精度最高的一種高程測量方法,，它廣泛應用于國家高程控制測量、工程勘測和施工測量中,。水準測量的原理是利用水準儀提供的水平視線,，讀取豎立于兩個點上的水準尺上的讀數(shù)，來測定兩點間的高差,，再根據(jù)已知點高程計算待定點高程,。在地面上有a、b兩點,，已知a點的高程為ha,、為求b點的高程hb，在a,、b兩點之間安骨水準儀,，a、b兩點亡各豎立一把水準尺,，通過水準儀的望遠鏡讀取水平視線分別在a,、b兩點水準尺上截取的讀數(shù)為a和b，可以求出a,、b兩點問的高差為：hab=a-b設水準測量的前進方向為a點至b點，則稱a點為后視點,，其水準尺讀數(shù)a為后視讀數(shù),；稱b點為前視點，其水準尺讀數(shù)b為前視讀數(shù),。因此,，兩點間的高差等于：hab=后視讀數(shù)-前視讀數(shù)若后視讀數(shù)大于前視讀數(shù)，則高差為正,，表示b點比a點高,，hab>0,；若后視讀數(shù)小于前視讀數(shù)，則高差為負,，表示b點比a點低,，hab<0。如果a,、b兩點相距不遠,，且高差不大，則安置一次水準儀,，就可以測得高差hab,。如果a、b兩點相距較遠或高差較大,，安置一次儀器無法測得其高差時,，就需要在兩點間增設若干個作為傳遞高程的臨時立尺點，稱為轉點(簡稱tp點),，如tp1,，tp 2，…點,，并依次連續(xù)設站觀測,。

（二）經緯儀的使用方法

（1）、經緯儀

經緯儀是測量工作中的主要測角儀器,。由望遠鏡,、度盤、水準器,、基座等組成,。測量時，將經緯儀安置在三腳架上,，用垂球或光學對點器將儀器中心對準地面測站點上,，用水準器將儀器定平，用望遠鏡瞄準測量目標,，用水平度盤和豎直度盤測定水平角和豎直角,。按精度分為精密經緯儀和普通經緯儀；按讀數(shù)設備可分為光學經緯儀和游標經緯儀,；按軸系構造分為復測經緯儀和方向經緯儀,。此外，有可自動按編碼穿孔記錄度盤讀數(shù)的編碼度盤經緯儀,；可連續(xù)自動瞄準空中目標的自動跟蹤經緯儀,；利用陀螺定向原理迅速獨立測定地面點方位的陀螺經緯儀和激光經緯儀；具有經緯儀,、子午儀和天頂儀三種作用的供天文觀測的全能經緯儀,；將攝影機與經緯儀結合一起供地面攝影測量用的攝影經緯儀等,。dj2經緯儀主要由水平度盤、照準部和基座三大部分組成,。

（2）,、操作要點

三腳架調成等長并適合操作者身高，將儀器固定在三腳架上,，使儀器基座面與三腳架上頂面平行,。將儀器舞擺放在測站上，目估大致對中后,，踩穩(wěn)一條架腳,，調好光學對中器目鏡（看清十字絲）與物鏡（看清測站點），用雙手各提一條架腳前后,、左右擺動,，眼觀對中器使十字絲交點與測站點重合，放穩(wěn)并踩實架腳,。伸縮三腳架腿長整平圓水準器 ,。將水準管平行兩定平螺旋，整平水準管,。平轉照準部90度,，用第三個螺旋整平水準管。 檢查光學對中,，若有少量偏差,，可打開連接螺旋平移基座，使其精確對中,，旋緊連接螺旋,，再檢查水準氣泡居中。

（3）,、角度測量原理

1. 水平角的測量原理

水平角是指過空間兩條相交方向線所作的鉛垂面間所夾的二面角,，角值為 0°～360°?？臻g兩直線oa和ob相交于點o,，將點a，o,，b沿鉛垂方向投影到水平面上,，得相應的投影點a′，o′,，b′，水平線o′a′和o′b′的夾角β就是過兩方向線所作的鉛垂面間的夾角,，即水平角,。水平角的大小與地面點的高程無關,。測量角度的儀器在測量水平角時必須具備兩個基本條件：

1）能給出一個水平放置的，且其中心能方便地與方向線交點置于同一鉛垂線上的刻度園盤——水平度盤,。

2）要有一個能瞄準遠方目標的望遠鏡,，且要能在水平面和豎直面內作全圓旋轉，以便通過望遠鏡瞄準高低不同的目標a和b,。水平角β為a和b兩個方向讀數(shù)之差：β=b-a

2. 垂直角的測量原理

垂直角是指在同一鉛垂面內,，某目標方向的視線與水平線間的夾角α，也稱豎直角或高度角,；垂直角的角值為0°～±90°,。視線與鉛垂線的夾角稱為天頂距，天頂距z的角值范圍為0°～180°,。當視線在水平線以上時垂直角稱為仰角,，角值為正；視線在水平線以下時為俯角,，角值為負,。由此可知測角儀器經緯儀還必須裝有一個能鉛垂放置的度盤——垂直度盤，或稱豎盤,。

（三）全站儀的使用方法

全站儀,，即全站型電子速測儀（electronic total station）。是一種集光,、機,、電為一體的高技術測量儀器，是集水平角,、垂直角,、距離(斜距、平距),、高差測量功能于一體的測繪儀器系統(tǒng),。因其一次安置儀器就可完成該測站上全部測量工作，所以稱之為全站儀,。廣泛用于地上大型建筑和地下隧道施工等精密工程測量或變形監(jiān)測領域,。全站儀與光學經緯儀區(qū)別在于度盤讀數(shù)及顯示系統(tǒng)，電子經緯儀的水平度盤和豎直度盤及其讀數(shù)裝置是分別采用兩個相同的光柵度盤（或編碼盤）和讀數(shù)傳感器進行角度測量的,。根據(jù)測角精度可分為0.5″,，1″，2″,，3″,，5″，10″等幾個等級。本次主要用于距離測量照準目標棱鏡中心,，按測距鍵,，距離測量開始，測距完成時顯示斜距,、平距,、高差。全站儀的測距模式有精測模式,、跟蹤模式,、粗測模式三種。精測模式是最常用的測距模式,，測量時間約2.5s,，最小顯示單位1mm；跟蹤模式,，常用于跟蹤移動目標或放樣時連續(xù)測距,，最小顯示一般為1cm，每次測距時間約0.3s,；粗測模式,，測量時間約0.7s，最小顯示單位1cm或1mm,。在距離測量或坐標測量時,，可按測距模式（mode）鍵選擇不同的測距模式。應注意,，有些型號的全站儀在距離測量時不能設定儀器高和棱鏡高,，顯示的高差值是全站儀橫軸中心與棱鏡中心的高差。

四,、實習概述：

本次實習原定地點為婺源,。五月九號我們興高采烈的從學校出發(fā)，經過三個小時的行程,，于當天晚上到達,。一切準備就緒，第二天早晨我們六點半準時集合,，然后開始選點,。我們跟著歐陽老師，從第一個點到最后一個點,。我們的點分為兩組——a組與b組,。由于是第一次跟著老師選點，我們更多的是看老師如何選點,，不時向老師提出問題,，老師耐心的給予解答,。

比如包括點的距離與角度如何選定。我們總共12個組,，前6個組測a組點,，后6個組測b組，我們這一組分到側b組,。選完點之后，我們馬上開工,。我們從b1點開始測,，由于對儀器不是很熟悉，我們在該上耗費了好長時間,，最后測出的誤差在1分,，由于超過了誤差限制，我們重新測,，由于路上很多車子擋視線,，我們不得不選其他點作為起測點。我們扛著儀器來到b4點這次速度比較快,，誤差為20多秒,，在誤差范圍之內。我們非常高興,，接著往下測,，到了中午，我們匆匆吃了午飯又開始測,，累并快樂著,。等到還剩兩個點時天突然下起了小雨，我們依然堅持測,，在雨中我們又測完了一個點,。我們來到了最后一個點，雨越下越大,，路上車子時不時擋住了儀器的視線,。我一次次的和他們溝通，讓他們把車子挪動一下,。經過幾十分鐘的努力,，我們終于測完了最后一個點?？粗焐显较略酱蟮挠?，我們的心格外的輕松。然而不幸的消息來了,，晚上得知當?shù)貒辆植蛔屛覀冊谶@里測,，第二天晚上7點我們從婺源返回學校。雖然我們從實習地點返回了學校，但我們的實習沒有結束,，而是另一個新的開始,。第二天早晨7點半我們在清心廣場集合，老師帶著我們重新選點,，這次我們對選點的規(guī)則有所了解,，速度也很快，緊接著我們開始進行角度的測繪,。用了一上午就完成了任務,，下午我們緊接著開始了高程的測繪，在下下午5點鐘的時候圓滿完成了高程的測量,。隨后又用全站儀進行了距離的測量,，直到天黑收工，這一天過的真充實,。第二天開始了內業(yè)作業(yè),，對角度數(shù)據(jù)和距離數(shù)據(jù)進行處理。通過老師給我的b1點的坐標,，我們計算出了其它點的坐標,，在誤差范圍之內，我們非常高興,。接下來我們便開始了碎步測量,，相比前面的測量，碎步測量更繁瑣一些,。剛開始速度好慢,，一個上午才測了30來個點，我非常生氣,。中午我們沒休息,，開始找原因，原來我們配合不夠默契,。為了達到默契我們開始了從新分工,，因為之前之所以效率這么高，全賴于我們合理分工,，人盡其用,。這次我負責現(xiàn)場做草圖及選點，陳達負責讀數(shù),，徐恒負責跑點立尺,，肖曉光負責記錄和計算。每到一站,，我會先領著徐恒把將要跑的點跑一遍,，然后默記心中,。使我將要畫得特征點和他將要跑的點保持一致。這樣在測量的過程中,，我們緊密配合,，效率大大提高。用了兩天的時間我們就完成了碎步測量,，我們很有成就感,。雖然這期間下了兩天的雨，但是并沒有影響我們的進度,。測完碎步點后,，我便開始畫圖。在聚酯薄膜上先把水準確定,，然后把水準點周圍的碎步點畫出來，最后將水準點連成實物圖形,。當看到實物圖形一個個落成時才漸漸舒了一口氣,。最后將各個地貌標出來，才算成圖,。

五,、實習收獲：

1、在儀器掌握方面

我們這次使用了三種儀器——水準儀,，經緯儀,，全站儀。通過本次實習總得來說,，我們對儀器的操作更加快速準確,。對儀器的每個構件的功能更加熟悉和了解。不用死記硬背,，在實習中輕輕松松掌握了各個鍵的功能,。我們這次用到是j2經緯儀，精度很高,。剛開始對儀器讀數(shù)不是很熟悉,，經過我們的思考逐漸明白。它的度數(shù)可以直接從上盤讀出來,，而分需要分兩部分,，分的十位數(shù)可以從上盤刻度讀出，其各位數(shù)需要從下盤刻度讀出,，秒從下盤讀出,。理清這個邏輯以后，我們讀數(shù)很快很準確,。水準儀相比經緯儀結構要簡單些,，主要是三個調平,，圓水準氣泡，長水準氣泡,，上下浮動氣泡,。按順序調平之后，直接讀出上中下三絲就行了,。它的主要用途在于測高差,。這次我們第一次用到了全站儀。全站儀是高科技,，它的操作類是經緯儀,。我們主要用全站儀測距離。全站儀是電子設備,，精度很高,，誤差主要在照準時。準確瞄準標桿底部和棱鏡可以有效減少誤差,。

2,、在理論知識方面

這次實習我們主要用到了三種記錄表格，即測回角表格,，四等水準測量表格,，碎步測量表格。通過本次實習,，我們對這三種表格的記錄,，原理，處理方法更得心應手,。這三種表格所體現(xiàn)的知識就是我們測繪中非常重要三種測量——角度測量,，水平距離測量，高層測量,。角度測量主要利用測回法,，每個測回，用上下半測回的平均值來求得,。水平距離的測量則是通過上中下三絲及豎直角來實現(xiàn),。不過我們實際用到的距離是通過全站儀測出的。這是因為全站儀的測量精度更高一點,。用經緯儀或者水準儀測出的距離精度太差,。或者我們僅僅用它粗測距離,。高程測量這是通過水準儀來實現(xiàn),。在婺源的時候，為了測出大壩的高層,，需要好多站,，難度較大,。同時還要注意把握前后視距及累計視距差。確保每一站的數(shù)據(jù)都在誤差的范圍內,。只有有了比較好的理論的知識才可以在實際工作中清晰明確,。

3、實際工作體會與感悟

在課堂我們學到的只是一些理論知識而已,，在實驗課上我們可能會學到一些儀器方面的知識,，而到了實際工作中，就不僅是學知識了,，還需要社會協(xié)調,。在婺源的時候我就深有體會。那是在我們測最后一個點的時候,，路上老是有車擋我們的視線,，我不得不一個個和當?shù)厝诉M行溝通。這就需要社會協(xié)調能力,，而這只有在實際工作中才會學到和鍛煉,。所以說，實際工作中,，不僅是知識儲備的釋放還有人際交往的挑戰(zhàn)。其實后者往往在以后的工作占有更重要的比重,。我記得看到過一篇新聞,，說在建設人民英雄紀念碑的時候，梁思成主要在協(xié)調各方面的關系,，而他的妻子才是人民英雄紀念碑的具體設計者,。并不是說明林徽因的才能高于梁思成，恰恰說明實際工作中協(xié)調關系的重要性,。

4,、對測量學科的認識與思考

測量學是一門很重要的學科，我們只是學了它的一些皮毛而已,?？茖W定義是：測量學是研究如何測定地面點的平面位置和高層，將地球表面的地形及其他信息測繪成圖,，以及確定地球的形狀和大小等的學科,。它包括很多分支學科。我們主要學得是普通測量學,，主要研究地球表面較小區(qū)域內測繪工作的基本理論,、技術、方法,、和應用的學科,，是測量學的基礎,。主要研究內容有圖根控制網的建立、地形圖的測繪及一般工程的施工測量,。而我們這次實習的主要任務便是地形圖的測繪,。我們需要畫的區(qū)域為清新廣場那一塊。具體點就是北到清新廣場末端,，南到大路,，西到那條河，東到一棟這一塊區(qū)域,。比例尺為1：500,。就個人興趣而言，我是比較喜歡地圖的,，從小到大經?？吹貓D，地理也比較好,。所以實習時我挺喜歡畫圖的,。

六、實習結束語： 通過實習不僅鞏固了課堂所學知識,，而且讓我們對儀器的操作更加熟練,，同時讓我們懂得了測量學科。向認真負責指導帶領我們實習的歐陽老師致敬,！