總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
大學(xué)生幼兒園實踐活動總結(jié)篇一
在這六個月幼師實習(xí)階段,，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，也看到了做為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂，在學(xué)校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松,，但來到這里后我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸,，每一天過后想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事,！在這段時間里我收獲了甚多，心中萌生了許多感觸,。
想想剛來到貝斯特時是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，那段時間里的一分一秒都過的都很充實，上午去派單洗樓,，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生,，晚上我還需要和家長電話溝通，這里的一點一滴不僅見證了一個幼兒園的成長,，更加見證了我們從一個學(xué)生成長為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水,。我想我永遠不會忘記開園那天入園四十六個孩子，全園所有人臉上燦爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅,，開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有,，這四十六個孩子身上散發(fā)這一種無形的力量，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動力,。正式開園以后我并沒有帶課,，而是做起了前臺咨詢接待老師，每天我接觸更多的人是家長,，做的更多的事是溝通,，這項工作讓我對幼兒園更加的了解,，對幼兒的各個年齡段化分更加的清晰，對應(yīng)對各樣的家長的意見或建議更加的自如,，我很感謝能有機會勝任這項工作,，當(dāng)我熟悉了這份工作后，我決定下班級去熟悉帶班老師這項工作,，就這樣我來到了苗一班,，首先是讓我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況,，了解班級基本情況,，跟幼兒接觸、溝通,，建立良好關(guān)系的同時,，對各個幼兒習(xí)性特點有了初步了解。另外,，在主班教師的幫助下,，熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后,，聽課然后正式授課,。
六個多月的幼師實習(xí)生活，讓我知道幼兒園也是一個集體一個團隊,，不僅需要園長和帶班老師的配合,，更需要保健醫(yī)咨詢老師的配合，后勤和財會更是缺一不可,。做代班老師時我更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別；同時也認識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問,。我在下班級初期的時候,，看到小朋友椅子放得不整齊,，我就會幫他們放好,；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了,；他們要上廁所,，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?；他們不會自己脫衣服的時候,，我會主動幫他們脫，他們哭的時候就是順著他們來等等,。我以為我是在幫助他們,，可事實卻并非如此。經(jīng)過主班老師提示后,，我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學(xué)會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛他們,。
所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則,，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。在上課方面，我覺得自己在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論,，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別,。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很靈活的過程,，教師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快,、積極主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果,。首先幼師對孩子要充滿愛心,，自己要有耐心，老師自己要有特長,，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。時間久了,，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課,，讓他們要學(xué)習(xí)東西,，我也像其他老師一樣學(xué)會備課，我也不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗,。
這次幼師實習(xí)令我感受頗多的是新人就是新人,。無論從教學(xué)水平上或是對幼兒教育方式方法上都和其他有經(jīng)驗的老師有差距,，這一點在平時的紀律上可以看出來。與此同時我時刻對自己的教學(xué)方面進行不斷的反思,，不斷的改進,，經(jīng)過了自己的不斷努力和改進效果有了明顯的提高。
大學(xué)生幼兒園實踐活動總結(jié)篇二
俗話說：羅馬不是一天建成的,。在工作初,，我感到了很大壓力，在工作中毫無經(jīng)驗,，面對那么多小孩,，我只能站在別的教師旁看著他們?nèi)绾螏е鴮殞氶_展活動。經(jīng)過了幾次努力,，我的手忙腳亂現(xiàn)象才得到了很大改善,。
這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材,，也不知道應(yīng)該怎么上課,。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣,。所以,，我每次都認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好,。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是師傅,。這學(xué)期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧,。
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，特別是華燁老師，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動,，這些活動使我明白了教學(xué)的目標和方向,。
要一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此,，我始終用自己的愛心,，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面,，我不怕臟,，記得一次我在上課的時候一個小朋友的鼻涕出來了，當(dāng)時我沒有紙巾,，就用手幫他擦了,，另一位老師看到了說："你怎么不用紙巾幫他擦呀?"我說沒關(guān)系的，只要洗一下就好了,。我想作為一名幼兒教師應(yīng)該不怕苦,、不怕臟，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護他們,。
在實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度,，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度,。得到了園領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師，乃至家長的一致好評,，給我自己的工作注入了新的動力,。
這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認,，新人就是新人,。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,，這一點在平時的上課紀律上可以看出來,。我上課的時候由于講課不生動，所以,，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了,。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進行不斷的反思，不斷的改進,，通過自己的努力有了明顯的提高,。
經(jīng)歷了半學(xué)期的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子,，不禁想起自己的學(xué)生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽。孩子的能力一代比一代強,，要求也越來越高,。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師是不容易,。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處,。社會的不斷進步,，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，"學(xué)高為師,，行正為范"的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己,，準備全身心投入將來的教育事業(yè),。
感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我的照顧和指導(dǎo)，我一定會盡自己最大的努力把這份工作做好,，請相信我,，給予我機會。
大學(xué)生幼兒園實踐活動總結(jié)篇三
時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我的保育實習(xí)結(jié)束了,。在這個五天的實習(xí)中，讓我學(xué)會了很多,，也讓我真正感覺到了做一個幼兒老師的難處,，特別是幼兒教師的難處。不過在這次的實習(xí)中,，也讓我受益頗豐,。
同時，在實習(xí)中也讓我明白家庭教育對孩子的重要性,。我這一次是在大四班實習(xí)的,。班里的孩子一般都是6~7歲，有很多事情孩子們都已經(jīng)懂了。所以這個時候就要非常注意家庭教育,。有可能家長的一句話就能讓一個孩子的性格發(fā)生改變,。我們有一個孩子那天穿了一件很帥氣的衣服過來，一早上就很開心地圍著我們問我們他的衣服還不好看,，向我們展示他的衣服,。沒想到下午的時候他和我們班的另一個孩子xx發(fā)生了爭吵，還打了起來,。xx往他衣服上打了一下,。那個孩子就立馬很生氣地說：“這衣服是我爸爸幫我新買的，很貴的,，還是限量版的,，打壞了你賠的起么?”這一句短短的“你賠的起么”就已經(jīng)我們懂得他是在一個怎樣的家庭環(huán)境中長大的,。
而同樣是一個班的,，同樣是一個生活在很富裕的家的孩子確實這樣的：他叫xx，今年7歲,。那天,，他拉著我們，讓我們和他一起畫畫,。當(dāng)我們看到他翻到一頁已經(jīng)畫了很多的畫紙上的時候,，我們的第一反應(yīng)是讓他重新翻一頁，因為那一頁已經(jīng)有很多畫了,?？墒悄莻€孩子卻跟我們說了這樣一句話：“我媽媽說我們不能浪費紙，一定要把那一頁畫滿了才能翻,?！蹦蔷洹耙欢ㄒ旬嫾埉嫕M了才能翻”深深的印在我的腦海里。
同樣是兩個孩子,，同樣是家里很富有,。可是性格為什么相差那么大呢?這就是的家庭教育問題?，F(xiàn)在的家長為了忙于自己的工作而忽視自己孩子的教育問題,，更嚴重的就是家長平常在家里的一些壞習(xí)慣也全部被小孩學(xué)到了?？梢娂彝ソ逃龑⒆佑侄嘀匾?。這點是幼兒老師無法教孩子的。
所以經(jīng)過這次實習(xí)更讓我懂得孩子家庭教育的重要,。也讓我知道身為未來的幼兒老師我們的一言一行對孩子的重要,，我們一定要謹言慎行。為幼兒樹立好榜樣!我們也一定要與家長溝通好，讓他們懂得家庭教育的重要,。
大學(xué)生幼兒園實踐活動總結(jié)篇四
在實習(xí)過程中,，讓我懂得了，要因人施教,，不能一個模式一刀切,，面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異,，都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進他們的內(nèi)心世界,，去改變他們，教育他們,，那么,，這個世界就是天才的世界。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及幼兒教育理論的學(xué)習(xí),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問。要會利用機會對幼兒進行隨機教育,，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合,。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機會。
在實習(xí)初期的時候,，有經(jīng)驗的老師告訴我,，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的,，做不了的,，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿伞Ｈ绻麕退麄冏隽?，后果就是他們永遠都不能學(xué)會自己的事情自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時間的實習(xí),，覺得其實幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺,，就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。
小朋友們都非常天真可愛,，我很喜歡和他們玩,。我會趁做操前的這個機會和他們玩成一片，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事,。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話,，命令他們做事。有一次,，我答應(yīng)他們,，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了,。下午上班,，有個小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯?我覺得很慚愧，我沒有說到做到,，失信于幼兒了,，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉,，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,，對幼兒要講信用,。
在實習(xí)期間,，的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握,，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的,。
我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這一個多學(xué)期的時間里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師,，一定要戒驕戒躁,，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細,，吸收得當(dāng),，那么，就一定能夠取得進步,，得到提高和發(fā)展,。
而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧,、人格等方面下工夫。與幼兒的距離,，建立自己的個人魅力,，技能技巧也是一個很好的途徑。同時,，還應(yīng)該要做到言而有信,。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二,，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過分的,。例如,，在活動中，有活動規(guī)則;在游戲中,，有游戲規(guī)則,，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意,，那更不用說在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守,?！笨梢姡诮€人魅力和樹立良好形象方面,，要注意的是生活中的點滴和細微之處,，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的,。
首先,，保教工作。我虛心請教老老師,，積極配合他們工作,。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時,，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠,，不說話，以免被水嗆到,。吃飯時小心被燙,，安靜進餐，不挑食,。睡覺時蓋好被子,，不能說話，盡自己的努力照顧好每個幼兒的生活,，讓孩子在幼兒園,，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識,。
其次：教育工作,。面對上課，作為實習(xí)老師,，面臨的問題是不熟悉教材,，也不知道該怎么對幼兒講,，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,，盡管我認真?zhèn)湔n，寫好教案,，準備充分,，
但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措,，由于對幼兒的了解太少,，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律,，第一次正式上課沒有成功,，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，就比第一次進步很多,，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓(xùn),。
另外,，家長工作。在幼兒教育中,，家長工作也非常地重要,，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求,，要妥善的處理,，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長,，取得家長的充分信任,。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，像母親一樣關(guān)心和愛護她們，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,，忍耐，拼搏,，合作的精神去照顧好每個幼兒,，經(jīng)過這次實習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,，半年的實習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心,，細心，愛心,，責(zé)任心更重,。了解幼兒的生理。心理特點,，掌握幼兒的年齡特點,，性格差異，
總之,，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實習(xí)中,，我也看到自己不足之處,，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,，實習(xí)間，讓我增長了見識,，做老師難,，做幼兒教師更難，知道了自己的不足,，摸索出異段不尋常的路,，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
大學(xué)生幼兒園實踐活動總結(jié)篇五
我實習(xí)的時候上過一個小班,。和孩子在一起的日子里,，我開心，難過,，累,，汗，但更開心,。這種喜悅是孩子帶給我的,。我愛孩子，孩子也愛我,。我因為愛而滿心歡喜,，也因為愛而深入每一個孩子的內(nèi)心，讓我與孩子的內(nèi)心交融,，讓我更了解班上的每一個孩子,。的確，雖然孩子們有時會因為他們的頑皮行為而抱怨,，但他們因為不聽話而變得粗魯,。因為工作繁忙，感覺很累,，但是心里總有一種強烈的責(zé)任感：我是一名教師,，我要引導(dǎo)這些正在尋找夢想的孩子，在他們的心中寫下一部最美的書,。這種強烈的意識不斷激勵我真誠地擁抱每一個孩子,。與孩子朝夕相處，我總會想到兩個字,，那就是“如果我是孩子”和“如果是我的孩子”。這種情感讓我對孩子少了抱怨,，多了寬容,；要求少，理解多,；少一份指責(zé),，多一份尊重,。我覺得，只要我們認真用自己的“心”去愛,，那么我們的孩子就是最好的,。
在工作中，我一如既往地嚴格要求自己,，遵守幼兒園的規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,、不曠工,、不曠工。還積極參加園內(nèi)外各種活動,，服從工作安排,，努力用幼師的專業(yè)水準要求自己，全心全意做好教育教學(xué)工作,。因為我們班的孩子年紀小,，剛進公園的時候，很多孩子臉上都是淚,，自理能力比較差,。在為期一天的學(xué)習(xí)中，我們專注于穩(wěn)定孩子的情緒,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。因此，在我們的訓(xùn)練下,，我們班的孩子的自理能力得到了很大的提高,。比如此刻大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的場景已經(jīng)大大減少，小腳不再“吵架”,；目前,，孩子們吃米飯和撒米飯的場景發(fā)生了很大的變化。孩子的改變讓我們和父母都感到欣慰,。從一個學(xué)期開始,，在老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我們班的孩子們學(xué)會了向自己學(xué)習(xí)我照顧（能夠獨立進餐,、安靜的午睡,、會正確使用自我的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣，等等）、懂得友好相處,。
在教研活動中,，我也能認真投入，認真學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長,，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多,。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點,，等等,。經(jīng)過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自我只要堅持認真學(xué),、認真做,，在空余時間，閱讀一些自我訂的幼教雜志,，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會做到更上一層樓的,。
在共同性活動中,，我們開展了《歡樂的幼兒園》、《開心果園》,、《調(diào)皮小動物》三個主題,。在主題研習(xí)過程中，我們注重對幼兒的參與性,、計劃性,、動手本事等方面的培養(yǎng)，并收到了必須的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松,、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面本事均得以提高。他們能夠大膽地在團體面前與同伴分享經(jīng),，進取認真地與教師共同活動,。
作為新世紀,、新時期的教師,，我認為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),，拓展視野，更新觀念,，這樣才能跟得上時代的步伐,，僅有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,，關(guān)注每個孩子的尋常時刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學(xué)習(xí)、探討才行,。
在家長工作方面,，本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等形式,，經(jīng)常與家長進行溝通交流,，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話,。不僅僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育供給了有利的前提。
并且,，在生活中我無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食,、幫忙幼兒在不一樣的天氣穿脫衣服,，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細反映,。并注重為幼兒營造一個舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、歡樂的成長。正因為實實在在的付出,，不僅僅得到了家長的認可,，還贏得了家長的信任，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛生教師”稱號。
雖然這學(xué)期十分忙也十分累,，但收獲卻不少,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好,！
大學(xué)生幼兒園實踐活動總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼間,，幼兒園實習(xí)就要結(jié)束了?；仡欉@幾天,，我在幼兒園學(xué)到了很多實踐經(jīng)驗，為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我寶貴的財富,。在這段時間里，我嘗試了很多不同的人生經(jīng)歷,，教會了我堅持,，堅持，奮斗,，理解,，珍惜。這是我在學(xué)校學(xué)不到的東西,。這幾周的實習(xí)生活,，苦中帶甜，累中帶樂,，回味無窮,。
準備實習(xí)前幾周，我很矛盾,。矛盾的是我很想去實習(xí),，因為我很想去感受幼兒園和幼兒園老師的生活；但是我不敢練,，因為我覺得我沒有當(dāng)幼師的能力,。我們現(xiàn)在大三，專業(yè)學(xué)了兩年,，但是還沒有完全掌握所學(xué)的知識,。而且理論和實踐根本是兩回事，我們怕自己不行,。帶著這樣矛盾的心情去實習(xí),，進了xx市第三幼兒園,，進了一班(1)！剛認識那兩個教官的時候,，感覺他們比我們大不了幾歲,，但是看起來比我們成熟多了，我們還像小孩子一樣,，都是社會培養(yǎng)出來的,。我們這些一直留在學(xué)校的人缺乏這樣的機會,。都說他們比我們成熟,，不僅僅是外表，思想和社交都比我們成熟,。經(jīng)過這次實習(xí),，我們在這些方面都有了很大的進步。
剛進幼兒園,，才知道自己擔(dān)心的不是不合理。因為缺乏實踐經(jīng)驗,，來到幼兒園,，面對新的環(huán)境和新的挑戰(zhàn)，只是慢慢的把知識融入實踐,。
每天,，我早早到校，在教室門口等孩子們,。雖然我想盡快記住全班孩子的名字,，但顯然不是那么容易，但我盡力記住他們,。每天早上的親切問候成為我和孩子之間友誼的第一座橋梁,。區(qū)域活動時會和孩子一起玩,，當(dāng)玩伴；玩游戲的時候,，也會像小孩子一樣玩,；做錯了我會道歉；在和孩子平等的基礎(chǔ)上,，我用我所有的時間和孩子相處聊天,，盡我最大的努力進入他們的內(nèi)心，了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地,，孩子們記住了我的名字；我在前面和后面纏著我,。他們記得放學(xué)后和我說再見,。我的努力得到了回報,?？粗⒆觽兲煺鏌o邪的笑臉，我會意地笑了,。但是從一開始,，老師就告訴我們不要和孩子們玩得太瘋，否則上課沒人會聽你的,。這是我下節(jié)課完成的,。
孩子的心是純潔無瑕的。當(dāng)他們接受你的時候,，他們會真的喜歡你,，崇拜你，信任你,。孩子的愛是最真實最純粹的,。當(dāng)我看著孩子們天真無邪的笑臉時，我的心里充滿了幸福,。我愿意彎下腰走進孩子們中間,，傾聽他們內(nèi)心的聲音。理解和關(guān)愛孩子,。
在實踐中,，我對一名幼兒教師的工作有了更深的認識；我對中產(chǎn)階級孩子的身心發(fā)展特點及其與大班小班孩子的差異有了更深的了解和掌握,，也意識到作為一名幼教老師,，除了做好孩子的教育工作，如何與護士,、其他老師,、家長的配合和協(xié)調(diào)同樣重要。過去我比較注重對兒童身心發(fā)展特點的理論研究和國內(nèi)外的幼兒教育研究,，往往忽略了對兒童套路的關(guān)注,。這次幼兒園實習(xí)，第一次在幼兒園觀察了一整天的生活,，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練孩子的作息規(guī)律,，培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣和自理能力也是一項重要的任務(wù),。彭老師非常善于利用機會對孩子進行隨機教育，把計劃教育和隨機教育結(jié)合起來,。比如我們班一個孩子玩玩具,，總是摔壞，甚至有一次把別的班的玩具摔壞了,，彭老師馬上告訴孩子要愛護玩具,，不管玩具是不是自己的。
并且教他們換個思路:如果是自己的玩具,，有人弄壞了你會生氣嗎？并要求她帶回新玩具作為補償,。這些日常生活中的突發(fā)事件,，成為教師培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的契機。剛開始實習(xí)的時候,，看到孩子的椅子放的不合適，我會幫他們放好,。當(dāng)他們告訴我他們吃不完的時候,，我告訴他們不要再吃了。他們必須去廁所,。不管他們當(dāng)時在做什么活動,，我都覺得他們應(yīng)該上廁所。他們不脫衣服的時候,，我會主動幫他們脫等等,。我以為我在幫助他們，但事實并非如此,。在彭老師的提示下,，我意識到我的行為的后果是他們永遠無法學(xué)會做自己的事情，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。后來,，我變了。
給孩子上課時,，感覺自己在健康活動,、社交活動、語言活動,、音樂活動,、美術(shù)活動、數(shù)學(xué)活動,、英語活動,、體育活動,、科學(xué)活動等社交活動和數(shù)學(xué)活動方面比較薄弱。在音樂活動和體育活動中,，我也感覺孩子聽的不是很多,。藝術(shù)活動和英語活動對我來說更容易。在組織這些活動時,，我看到了自己的一些缺點,，比如:
1.我們的語言不夠優(yōu)美，不足以吸引孩子,，我們的表情和動作不夠豐富,，不足以感染孩子?？赡苁且驗榉挪幌?，不要適度夸大。
2.評價語言太少,，太寬泛,，不豐富，沒有針對性,。
3.我沒有照顧好每一個孩子,，因為我不太了解班里的孩子，所以沒有因材施教,。
4.孩子想不到的答案,，想不到的行為，想不到的語言,，都無法得到快速靈活的回答和處理,。
以上四點是我自己反思后總結(jié)出來的，組織活動做得不夠,。我們同學(xué)互相交流的時候,，都說自己也有這些缺點。我也問過老師,，得出的結(jié)論是大部分都是我們做新手老師造成的,。我們可以通過慢慢磨練來改善這些缺點。我做的或者基本上讓自己滿意的好事是:
1,、認真對待教學(xué)活動,、備課和備課。
2.虛心求教,，接受導(dǎo)師的建議和指導(dǎo),。
3.每一項活動都可以完全完成，沒有沒有組織過的活動。
4.組織活動時,，教學(xué)態(tài)度自然,，語言清晰，聲音和速度適中,。
5.在組織活動的過程中盡量關(guān)注孩子的興趣,，在設(shè)計和準備教案、教具時以此為出發(fā)點,。
6.大部分活動都能達到活動目標,，讓孩子收獲，進步,。這些點也是自我反思后總結(jié)出來的,，具有較高的效度和信度。
在保育方面,，最近幾周做了很多事情,，也學(xué)到了很多東西。比如給孩子穿褲子,，喂孩子吃飯,，哄孩子睡覺，給孩子梳頭等等,。同學(xué)聊天的時候說我們在提前體驗?zāi)感缘纳?，為未來做準備。就像這些瑣碎的例行公事,，我們應(yīng)該每天都做。我覺得可以鍛煉一個人的耐心,、耐心,、毅力、細心等,。,，這對培養(yǎng)一個人的性格真的很有幫助。剛開始幾天感覺很新鮮,。我對做事很感興趣,，也很努力。時間久了,，我需要其他的東西來養(yǎng)活自己,，這就是我上面說的。在保育工作中,，經(jīng)過自己的仔細思考和總結(jié),，覺得自己做得好的地方在于能快速適應(yīng)這些任務(wù)，基本做得不錯,。缺點是:不夠細心,，沒有完全根據(jù)每個孩子的特點來照顧,，主要原因是和孩子相處時間短，對孩子的理解不夠,。
