為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

實(shí)施方案六要素 實(shí)施方案篇一

深入貫徹落實(shí)國(guó)家中醫(yī)藥管理局制定的《33個(gè)病種中醫(yī)護(hù)理方案》，發(fā)揮中醫(yī)護(hù)理特色優(yōu)勢(shì),，提高中醫(yī)護(hù)理效果,，規(guī)范中醫(yī)護(hù)理行為，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù),。

到20xx年底醫(yī)院每個(gè)病區(qū)均實(shí)施相應(yīng)病種中醫(yī)護(hù)理方案,，全院實(shí)施中醫(yī)護(hù)理方案數(shù)達(dá)到20個(gè)以上，每個(gè)病種完成病例20-30例（不足者按實(shí)際收治病例數(shù)實(shí)施）,。

1,、培訓(xùn)、考核階段：20xx.8.5—20xx.8.31制定實(shí)施方案,，組織全院培訓(xùn)及科室培訓(xùn),，進(jìn)行培訓(xùn)效果考核，達(dá)到相關(guān)人員熟練掌握方案的應(yīng)用,。

2,、實(shí)施階段：20xx.9.1—20xx.12.31各科室對(duì)所收治病人第一診斷為相應(yīng)病種者實(shí)施中醫(yī)護(hù)理方案，同時(shí)做好數(shù)據(jù)收集工作,。

3,、效果評(píng)價(jià)分析階段：20xx.1.1—20xx.1.15對(duì)所實(shí)施病種中醫(yī)護(hù)理方案護(hù)理效果進(jìn)行總結(jié)分析。

1,、進(jìn)行中醫(yī)護(hù)理方案及中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn),、考核，提高護(hù)理人員應(yīng)用中醫(yī)護(hù)理方案的能力,。

2,、按照國(guó)家中醫(yī)藥管理局印發(fā)的《33個(gè)病種中醫(yī)護(hù)理方案》結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，選擇20個(gè)優(yōu)勢(shì)病種中醫(yī)護(hù)理方案分科室進(jìn)行實(shí)施,。

3,、加強(qiáng)醫(yī)護(hù)配合，重點(diǎn)落實(shí)辨證施護(hù)及中醫(yī)特色技術(shù)的應(yīng)用,，提高中醫(yī)護(hù)理效果。

4,、收集數(shù)據(jù),，對(duì)實(shí)施的中醫(yī)護(hù)理方案進(jìn)行護(hù)理效果總結(jié)分析。 五,、工作要求

（一）,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 全院醫(yī)護(hù)人員要統(tǒng)一思想,，充分認(rèn)識(shí)發(fā)揮中醫(yī)藥特色,，提高中醫(yī)護(hù)理效果的重要性,，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作,，確保中醫(yī)護(hù)理方案落到實(shí)處,。

（二）、成立醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理方案臨床實(shí)施應(yīng)用工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：成員：職責(zé)：

1,、制定醫(yī)院實(shí)施中醫(yī)護(hù)理方案的工作目標(biāo)和實(shí)施方案,，并組織實(shí)施。 2,、制定相關(guān)制度,，完善工作機(jī)制。 3,、對(duì)相關(guān)科室人員進(jìn)行培訓(xùn),。 4、指導(dǎo)并監(jiān)督各科室實(shí)施情況,。

（三）,、護(hù)理部成立中醫(yī)護(hù)理方案臨床應(yīng)用工作實(shí)施小組 組長(zhǎng)： 成員：職責(zé)：

1、指導(dǎo)科室實(shí)施相關(guān)病種的中醫(yī)護(hù)理方案,。

2,、收集和整理數(shù)據(jù)。

3,、組織對(duì)全院實(shí)施的相關(guān)病種中醫(yī)護(hù)理方案實(shí)施效果評(píng)價(jià)與分析,。

4、每月進(jìn)行全院信息匯總及分析評(píng)估,。

（四）,、科室成立護(hù)理方案實(shí)施小組 組長(zhǎng)：科室護(hù)士長(zhǎng)、科主任

成員：護(hù)理責(zé)任組組長(zhǎng),、醫(yī)療組組長(zhǎng),、質(zhì)控員、責(zé)任護(hù)士 職責(zé) ：

1,、實(shí)施本科室病種的中醫(yī)護(hù)理方案,。 2、收集和整理數(shù)據(jù),。

3,、對(duì)實(shí)施的相關(guān)病種中醫(yī)護(hù)理方案進(jìn)行效果評(píng)價(jià)與分析。

4,、每月向護(hù)理部上報(bào)本科中醫(yī)護(hù)理方案實(shí)施進(jìn)展情況,。

5、組織科室醫(yī)療、護(hù)理人員培訓(xùn),。

實(shí)施方案六要素 實(shí)施方案篇二

積極培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，整體推進(jìn)愛(ài)德（社會(huì)公德）、誠(chéng)德（職業(yè)道德）,、孝德（家庭美德）,、仁德（個(gè)人品德）建設(shè)，深入實(shí)施幸福教育,，提升廣大師生的道德素質(zhì),，帶頭自覺(jué)履行法律責(zé)任、社會(huì)責(zé)任,、家庭責(zé)任,，倡樹(shù)道德新風(fēng)，弘揚(yáng)真善美,，貶斥假惡丑,，提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)效。

（一）整體布局,，扎實(shí)推進(jìn),。堅(jiān)持家庭美德、職業(yè)道德,、社會(huì)公德,、個(gè)人品德統(tǒng)籌規(guī)劃，道德建設(shè)與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合,。

（二）結(jié)合實(shí)際,，體現(xiàn)特色。從大處著眼,、從小處入手,，從具體事做起，融入工作,、進(jìn)入生活,。家庭美德以孝老愛(ài)親為切入點(diǎn)，以生活保障,、精神慰藉,、敬業(yè)回報(bào)為主要內(nèi)容，從子女應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)入手,，落實(shí)到子女贍養(yǎng)老人的衣食住行之中,，落實(shí)到子女的學(xué)習(xí)工作之中。職業(yè)道德建設(shè)以加強(qiáng)教師師德建設(shè)和讓學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為切入點(diǎn),，通過(guò)舉辦豐富多彩的活動(dòng)，提升師生的道德修養(yǎng)。社會(huì)公德建設(shè)以形成互愛(ài)互助的社會(huì)風(fēng)尚為切入點(diǎn),，廣泛開(kāi)展講究衛(wèi)生,、愛(ài)護(hù)環(huán)境、助人為樂(lè),、奉獻(xiàn)社會(huì)活動(dòng),。個(gè)人品德以強(qiáng)化責(zé)任義務(wù)和行為養(yǎng)成為切入點(diǎn)，以善良勤勞,、勇于擔(dān)當(dāng),、樂(lè)于奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容，培育求真,、從善,、尚美的心理意識(shí)和自尊自信、理性平和,、積極向上的社會(huì)心態(tài),，夯實(shí)道德建設(shè)基礎(chǔ)。

（三）實(shí)施主題教育實(shí)踐活動(dòng),，提高師生的道德品質(zhì)

1,、以“愛(ài)”為主題的社會(huì)公德教育實(shí)踐活動(dòng)。倡導(dǎo)文明禮儀,，深入開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),，開(kāi)好文明禮儀校本課程，營(yíng)造良好教育教學(xué)秩序,，改善人文環(huán)境,，引導(dǎo)師生以真摯的愛(ài)心善待他人、善待社會(huì),、善待自然,，在學(xué)校形成文明禮貌、助人為樂(lè),、愛(ài)護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法的社會(huì)風(fēng)尚,。

2,、以“誠(chéng)”為主題的職業(yè)道德教育實(shí)踐活動(dòng)。一開(kāi)展“愛(ài)我學(xué)校,，共創(chuàng)事業(yè)輝煌”活動(dòng),。牢固樹(shù)立“校興我榮、校衰我恥”的工作理念,，深入開(kāi)展“懷感恩心,，做誠(chéng)信人”,、“爭(zhēng)當(dāng)教書(shū)育人先鋒”等主題活動(dòng)。積極參與優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手等先進(jìn)的爭(zhēng)當(dāng)評(píng)選活動(dòng)，搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái),，增強(qiáng)教師職業(yè)成就感,。引導(dǎo)教職工自覺(jué)做到對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)，對(duì)工作誠(chéng)實(shí),，對(duì)他人誠(chéng)信,，打造誠(chéng)信文化，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互幫互助,、誠(chéng)實(shí)工作、和諧進(jìn)取的良好工作氛圍,。二是開(kāi)展“愛(ài)我事業(yè),，共鑄師德”活動(dòng)。以?xún)?yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)為主題,，堅(jiān)持以德育人的教育理念,，以?xún)?yōu)良的師德師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng),，端正行風(fēng),，樹(shù)立教育的良好形象。三是開(kāi)展“愛(ài)我崗位,，共樹(shù)職業(yè)道德”活動(dòng),。開(kāi)展民主評(píng)議黨員干部、學(xué)生評(píng)教,、教學(xué)開(kāi)放日(周)等活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)崗位意識(shí)，增強(qiáng)教書(shū)育人責(zé)任感和使命感,。以“爭(zhēng)當(dāng)人民滿(mǎn)意教師,，樹(shù)良好職業(yè)道德形象”為目標(biāo)，以“愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人,、為人師表”為核心，引導(dǎo)廣大教職工模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，堅(jiān)決杜絕從事第二職業(yè),、有償家教、體罰,、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè),、廉潔從教的濃厚氛圍。

3,、以“孝”為主題的家庭美德教育實(shí)踐活動(dòng),。全體師生要積極參加“感恩父母”家庭實(shí)踐活動(dòng),，提高孝老愛(ài)親意識(shí),，感恩父母養(yǎng)育，感恩家庭支持,。倡導(dǎo)教職工自覺(jué)自愿孝敬父母,，用實(shí)際行動(dòng)教育和引導(dǎo)子女孝老敬老。強(qiáng)化家庭美德建設(shè),，倡導(dǎo)文明家風(fēng),，引導(dǎo)教職工正確處理夫妻、長(zhǎng)幼,、鄰里之間的關(guān)系,，形成尊老愛(ài)幼、男女平等,、夫妻和睦,、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)的家庭氛圍,。

4,、以“仁”為主題的個(gè)人品德教育實(shí)踐活動(dòng)。一是組織師生廣接受中華傳統(tǒng)美德教育,，泛普及文明禮儀知識(shí)使人人都知禮節(jié),、重禮儀、懂禮貌,、明榮辱,。二是人際關(guān)系和諧行動(dòng)。教育教職工在家庭,，以“講平等,、重親情、促和睦”為重點(diǎn),，利用春節(jié),、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,，開(kāi)展“共話(huà)親情友情,、家庭和睦興旺”活動(dòng);在崗位，以“講協(xié)作,、聚合力,、促發(fā)展”為重點(diǎn),，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，教育引導(dǎo)教職工處理好同事之間和上下級(jí)之間的關(guān)系,，加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié),，凝聚發(fā)展合力。三是“強(qiáng)素質(zhì),、樹(shù)形象”活動(dòng),，教育教職工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。組織教職工開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，陶冶情操,，提升素質(zhì),。

實(shí)施方案六要素 實(shí)施方案篇三

為進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)教文體局xx年開(kāi)展的“魅力校園”活動(dòng)，把我校校園文化建設(shè)全面推向深入,，打造環(huán)境優(yōu)美,、管理規(guī)范、特色鮮明,、底蘊(yùn)豐厚的新型校園,，培養(yǎng)具有個(gè)性特長(zhǎng)、和諧發(fā)展的學(xué)生群體,，全面提升我校的品味,，爭(zhēng)創(chuàng)我區(qū)“魅力校園”。特制定本實(shí)施方案,。

本次活動(dòng)以我區(qū)教文體局青局長(zhǎng)“在20xx年工作會(huì)議上的講話(huà)”和惠濟(jì)區(qū)教文體局“魅力校園”活動(dòng)評(píng)比實(shí)施方案為指導(dǎo),，為了加強(qiáng)與深化校園文化建設(shè)，我校嚴(yán)格按照局里的要求和部署,，力求打造一支團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、肯干,、創(chuàng)新的魅力班子,，成就一支敬業(yè)、愛(ài)生,、厚德博學(xué)的魅力教師,，培養(yǎng)一批自信、自主,、樂(lè)學(xué),、善學(xué)的魅力學(xué)生。最終打造出具有環(huán)境文化,、精神文化,、制度文化,、活動(dòng)文化品味的魅力校園。

1,、展現(xiàn)校園文化風(fēng)采,，打造名校品牌,，推廣素質(zhì)教育成果,，構(gòu)建和諧教育環(huán)境,。

2,、全體師生共同參與,，為達(dá)到學(xué)校的共同目標(biāo)而不懈努力,。

組長(zhǎng)：馮靜

副組長(zhǎng)：潘自蘭,、王國(guó)強(qiáng)、郭玉聰,、王振山

組員：學(xué)校全體師生

（一）環(huán)境文化：

優(yōu)點(diǎn)：學(xué)校的環(huán)境相對(duì)比較優(yōu)美，綠化面積較大,，區(qū)域分明,，校內(nèi)環(huán)境干凈、整潔,、有序,。整個(gè)校園文化形成了一定的體系，教育性較強(qiáng),。能利用閱報(bào)欄,、板報(bào)等對(duì)師生進(jìn)行思想文化建設(shè)，學(xué)校的門(mén)牌規(guī)范,，學(xué)校周邊環(huán)境良好,。

不足：

1、學(xué)校的校園環(huán)境格調(diào)高雅還欠缺,，學(xué)校的積淀較薄弱,。

2、學(xué)校的校園文化還沒(méi)有完全系統(tǒng)深入到每一位師生心中,。

3,、學(xué)校的旗桿需要進(jìn)一步規(guī)范。

4,、學(xué)校的大門(mén)需要進(jìn)一步改造,。

5、學(xué)校的操場(chǎng)需要改進(jìn),。

6,、學(xué)校的操場(chǎng)還有35米左右的危墻。

7,、班級(jí)急需安裝班班通,。

8,、學(xué)校的機(jī)房的電腦需要更換。

9,、學(xué)校需要建立規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室,。

（二）精神文化

優(yōu)點(diǎn)：學(xué)校現(xiàn)有師生一致認(rèn)可的三風(fēng)一訓(xùn),、?；铡⒓槲镆约敖處?、學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo),。

不足：

1、教師的教風(fēng)上面的“博學(xué)”做的不好,。學(xué)身學(xué)風(fēng)中“樂(lè)學(xué),、善學(xué)”做的不好。

2,、學(xué)校的三風(fēng)一訓(xùn)等內(nèi)容能讓學(xué)校師生耳濡目染,，但應(yīng)不斷加強(qiáng)師生隊(duì)伍建設(shè)。

3,、學(xué)?，F(xiàn)在沒(méi)有校歌，校旗設(shè)計(jì)仍需進(jìn)一步提高,。

（三）制度文化

優(yōu)點(diǎn)：學(xué)?，F(xiàn)有一套民主管理制度，且有利于師生的健康成長(zhǎng),。

不足：

1,、部分制度不算科學(xué)合理，要根據(jù)學(xué)校的變化不斷革新,。

2,、學(xué)校的制度不夠細(xì)化。

3,、部分制度不能成為師生的自覺(jué)行為,。

（四）活動(dòng)文化

優(yōu)點(diǎn)：

1、學(xué)校能利用節(jié)假日對(duì)師生開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),，很多活動(dòng)都是學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,，師生參與面廣,。

2、學(xué)校能根據(jù)師生的需要開(kāi)展一些形式多樣的校園文化活動(dòng)。

3,、學(xué)校成立了有“音樂(lè)”“書(shū)法”“美術(shù)”等興趣小組,，并堅(jiān)持訓(xùn)練。

4,、學(xué)校有明確的特色――書(shū)法,，全體師生參與，且活動(dòng)開(kāi)展的比較扎實(shí),。

不足：

1,、德育活動(dòng)和其他活動(dòng)：

（1）活動(dòng)的開(kāi)展需要進(jìn)一步的創(chuàng)新與提高，應(yīng)彰顯學(xué)校的特色,。

（2）師生的心里健康活動(dòng)有待于進(jìn)一步提高,。

（3）、應(yīng)加強(qiáng)參觀考察,、網(wǎng)上互動(dòng),、社區(qū)聯(lián)誼等活動(dòng)。

2,、特色活動(dòng)：

（1）部分師生的思想認(rèn)識(shí)還是不夠,，有應(yīng)付情況，而且有些急于求成,。沒(méi)有真正掌握其要領(lǐng)。

（2）部分學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣較差,，每次練完之后,，桌椅墻壁上都留下墨跡，學(xué)校的水池衛(wèi)生也不好,，需要班主任教育,，少先隊(duì)加強(qiáng)教育和督察。

（3）班級(jí)書(shū)法藝苑的作品和學(xué)校櫥窗師生作品更換的不及時(shí),。

（4）教科研工作只是開(kāi)了個(gè)頭,，具體措施沒(méi)有相好。

（5）師生的考級(jí)工作需要完善,。

（6）師生的雙姿還需要進(jìn)一步規(guī)范,。

（7）制定的計(jì)劃應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況不斷改進(jìn)和完善。

（8）應(yīng)利用每周一的升旗儀式頒發(fā)書(shū)法之星,。

（9）應(yīng)加強(qiáng)師生的理論培訓(xùn)以及作品的鑒賞能力,。

（10）應(yīng)安排部分優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)。

（一）環(huán)境文化

1,、校園綠化,，準(zhǔn)備和村里相結(jié)合，使學(xué)校的綠化再上升一個(gè)檔次。（馮靜）

2,、學(xué)校的校園以及任何室內(nèi)任何時(shí)候都要求干凈,、整潔、有序,，文化氣息濃厚,，學(xué)校加大檢查的力度，并利用政治學(xué)習(xí),、升旗儀式,、班會(huì)等渠道做好相應(yīng)的思想教育工作。（潘自蘭,、郭玉聰）

3,、加強(qiáng)學(xué)校的黑板文化以及櫥窗文化，使其教育的氣息更加濃厚,。（郭玉聰,、王振山）

4、準(zhǔn)備印刷德育教育讀本,，把學(xué)校的校園文化賦予全書(shū),，并分解目標(biāo)逐步完成，使師生真正明確校園文化的真正內(nèi)涵,，不斷打造“魅力教師”,、“魅力學(xué)生”。（馮靜,、潘自蘭,、郭玉聰）

5、改善學(xué)校的旗桿,，使其高度打到要求,。（王國(guó)強(qiáng)）

6、爭(zhēng)取本年度至少安裝三個(gè)班級(jí)的班班通,。（馮靜,、王國(guó)強(qiáng)）

7、學(xué)校操場(chǎng)的危墻今年務(wù)必解決,。（王國(guó)強(qiáng)）

（二）精神文化

1,、要通過(guò)多種形式對(duì)師生進(jìn)行教育，使班子,、教師,、學(xué)生為學(xué)校制定的三風(fēng)一訓(xùn)不懈努力，努力打造“魅力班子,、魅力教師,、魅力學(xué)生”。（馮靜、潘自蘭,、郭玉聰）

2,、學(xué)校要設(shè)計(jì)出體現(xiàn)校情校貌的校歌，（馮靜,、郭玉聰）校旗設(shè)計(jì)仍需進(jìn)一步提高,。（馮靜）

（三）制度文化（4月20日之前完成）

1、學(xué)校的制度要分塊安排,，并要根據(jù)兩年來(lái)學(xué)校的發(fā)展變化進(jìn)行不斷創(chuàng)新改革,。

2、學(xué)校的制度不夠細(xì)化,、科學(xué),、可行，要求各個(gè)負(fù)責(zé)人要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的改革,。

3,、學(xué)校要通過(guò)政治學(xué)習(xí)、民主生活會(huì),、升旗,、班會(huì)等形式加強(qiáng)師生教育，使學(xué)校的制度真正成為師生的自覺(jué)行為,。

4,、所有的制度在班子集體修改之后要讓教師民主評(píng)議，一定要體現(xiàn)以人為本的精神,。

5,、經(jīng)過(guò)定稿的制度要設(shè)計(jì)并要印刷成教師教育讀本，每人一本,。

（備注：1――4的負(fù)責(zé)人是馮靜、王國(guó)強(qiáng),、潘自蘭,、郭玉聰）

（四）活動(dòng)文化

1、德育活動(dòng)和其他活動(dòng)：

（1）活動(dòng)的開(kāi)展需要進(jìn)一步的創(chuàng)新與提高,，活動(dòng)要與時(shí)俱進(jìn),，應(yīng)彰顯學(xué)校的特色，與學(xué)校的精神文化相結(jié)合,，任何活動(dòng)都要上升到育人的檔次上來(lái),。多開(kāi)展社區(qū)時(shí)間活動(dòng)以及社會(huì)公益活動(dòng)。（潘自蘭,、郭玉聰）

（2）師生的心里健康活動(dòng)有待于進(jìn)一步提高,。（馮靜、郭玉聰）

（3）、應(yīng)加強(qiáng)參觀考察,、網(wǎng)上互動(dòng)（35歲以下的教師要參加鄭州市第三屆教育博客大賽,、社區(qū)聯(lián)誼等活動(dòng)。（馮靜,、潘自蘭,、郭玉聰、王國(guó)強(qiáng)）

2,、特色活動(dòng)：

（1）通過(guò)政治學(xué)習(xí)等多種活動(dòng)再次提高全體師生對(duì)書(shū)法的重視程度,。（馮靜）

（2）班主任要加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生教育工作，少先隊(duì)加強(qiáng)教育和督察,。（郭玉聰）

（3）班級(jí)書(shū)法藝苑的作品和學(xué)校宣傳櫥窗的作品要更換及時(shí),。（王振山）。

（4）教科研工作要根據(jù)市級(jí)立項(xiàng)申報(bào)課題,，平時(shí)要多請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo),。（馮靜、潘自蘭）

（5）師生的考級(jí)工作需要在4月10日之前確定,。（王振山）

（6）師生的雙姿還需要進(jìn)一步規(guī)范,。（王振山）

（7）制定的各種書(shū)法計(jì)劃制度應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況不斷改進(jìn)和完善。（馮靜,、王振山）

（8）利用每周一的升旗儀式頒發(fā)書(shū)法之星,。（王振山）

（9）加強(qiáng)師生的理論培訓(xùn)以及作品的鑒賞能力。（王振山）

（10）安排部分優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),。（馮靜）

1,、全體師生對(duì)創(chuàng)建“魅力校園”活動(dòng)要高度重視，根據(jù)自己的目標(biāo)明確自己的責(zé)任,，并制定出爭(zhēng)創(chuàng)“魅力教師”,、“魅力學(xué)生”活動(dòng)計(jì)劃。

2,、要求各塊工作要有所側(cè)重,，要注重實(shí)效，統(tǒng)籌兼顧,，逐步深化,。

3、開(kāi)展的各項(xiàng)工作要以我區(qū)學(xué)校管理達(dá)標(biāo)活動(dòng)為載體,，相互促進(jìn),，不能額外增加教師負(fù)擔(dān)。

4,、各處室要根據(jù)本塊工作開(kāi)展的情況對(duì)照惠濟(jì)區(qū)“魅力校園”活動(dòng)評(píng)比細(xì)則及時(shí)反思小結(jié),，發(fā)現(xiàn)偏差要及時(shí)矯正,，發(fā)現(xiàn)典型要及時(shí)上報(bào)。

5,、學(xué)校本年度要至少有一篇關(guān)于辦學(xué)行為的宣傳在市級(jí)以上報(bào)紙或刊物上刊登,。

實(shí)施方案六要素 實(shí)施方案篇四

為切實(shí)解決德興市國(guó)土資源系統(tǒng)基層黨組織弱化“短板”問(wèn)題，不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力,、凝聚力,、戰(zhàn)斗力，全面提升全市國(guó)土資源管理科學(xué)化水平,，根據(jù)省委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于開(kāi)展機(jī)關(guān)干部集中下基層活動(dòng)推進(jìn)“連心”工程的工作方案>等三個(gè)工作方案的通知》（贛群組發(fā)〔20xx〕13號(hào)）精神,，結(jié)合全市國(guó)土資源系統(tǒng)實(shí)際，現(xiàn)就開(kāi)展集中整頓軟弱渙散基層黨組織活動(dòng)推進(jìn)“強(qiáng)基”工程,，制定如下工作方案,。

集中整頓軟弱渙散基層黨組織，要按照“黨組織班子配齊配強(qiáng),、能夠組織帶領(lǐng)黨員正常開(kāi)展活動(dòng),、努力做好服務(wù)群眾各項(xiàng)工作”的目標(biāo)要求，以建設(shè)基層服務(wù)型黨組織為引領(lǐng),，以加強(qiáng)基層黨組織班子建設(shè)為重點(diǎn),，以健全工作機(jī)制為保障，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,，注重分類(lèi)指導(dǎo),，強(qiáng)化幫扶措施，推動(dòng)軟弱渙散基層黨組織轉(zhuǎn)化提升,、晉位升級(jí),。

整頓工作在全市國(guó)土資源系統(tǒng)基層黨組織中開(kāi)展。整頓對(duì)象主要是：（1）黨組織班子配備不齊,、書(shū)記長(zhǎng)期缺職或不勝任現(xiàn)職,、工作處于停滯狀態(tài)、嚴(yán)重影響班子整體戰(zhàn)斗力的,；（2）班子不團(tuán)結(jié),、內(nèi)耗嚴(yán)重、工作不能正常開(kāi)展的,；（3）組織制度執(zhí)行不力、不能定期開(kāi)展黨組織活動(dòng)的,；（4）黨組織服務(wù)意識(shí)差,、服務(wù)能力弱、群眾意見(jiàn)大,；（5）國(guó)土資源所黨員黨組織關(guān)系隸屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委或其他黨組織管理,，長(zhǎng)期不參加黨組織活動(dòng),、不履行黨員義務(wù)的。

“強(qiáng)基”工程貫徹第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)始終,，集中整頓工作到6月底前基本結(jié)束,。

（一）制定整頓方案

成立整頓工作小組，由局黨組書(shū)記,、局長(zhǎng)汪欽同志任組長(zhǎng),，局黨組其他領(lǐng)導(dǎo)為小組成員。結(jié)合開(kāi)展“進(jìn)礦山,、進(jìn)工廠,、進(jìn)農(nóng)戶(hù)”為主要內(nèi)容的“三進(jìn)”走訪大行動(dòng)，廣泛聽(tīng)取基層黨員群眾的意見(jiàn),，堅(jiān)持做到情況摸清,、問(wèn)題找準(zhǔn)，對(duì)軟弱渙散基層黨組織進(jìn)行深入分析研究,。針對(duì)軟弱渙散黨組織存在的突出問(wèn)題,，登記造冊(cè)，逐級(jí)審核,、逐級(jí)上報(bào),，建立整頓臺(tái)賬。

（二）突出整頓重點(diǎn)

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子知識(shí)、專(zhuān)業(yè)和工作經(jīng)歷結(jié)構(gòu),，配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子,，做到領(lǐng)導(dǎo)班子年齡梯次合理、知識(shí)相濟(jì)互補(bǔ),、專(zhuān)業(yè)類(lèi)型配套,、性格求同存異，增強(qiáng)整體合力,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),，拓寬渠道,，注重選拔黨性強(qiáng)、能力強(qiáng),、改革意識(shí)強(qiáng),、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的黨員擔(dān)任基層黨組織成員。建立領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)聯(lián)系制度,，局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn),，掛點(diǎn)聯(lián)系基層黨組織,。對(duì)整頓不達(dá)標(biāo)的，掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)不脫鉤,。加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土所黨組織建設(shè),，切實(shí)發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn),。按照省委活動(dòng)辦《關(guān)于在全省第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展基層黨組織書(shū)記專(zhuān)題培訓(xùn)的通知》要求，采取領(lǐng)導(dǎo)干部輔導(dǎo),、看專(zhuān)題片,、經(jīng)驗(yàn)介紹、典型宣傳,、案例剖析,、討論交流等多種方式，對(duì)市國(guó)土系統(tǒng)全體黨員進(jìn)行教育培訓(xùn),。并積極與當(dāng)?shù)攸h委活動(dòng)辦和德興市委組織部聯(lián)系,，將國(guó)土資源系統(tǒng)基層黨組織書(shū)記納入到當(dāng)?shù)攸h委的培訓(xùn)范圍和參加市委組織的黨校干部培訓(xùn)。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作制度的落實(shí),。把加強(qiáng)制度建設(shè)作為整頓工作的重要內(nèi)容和措施，強(qiáng)化督促指導(dǎo),，推動(dòng)軟弱渙散基層黨組織建立健全工作制度,，認(rèn)真抓好“三會(huì)一課”、民主生活會(huì),、黨員黨性定期分析,、黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)、民主議事決策,、黨組織書(shū)記考核管理等各項(xiàng)工作制度的落實(shí),。推行黨員“先鋒創(chuàng)績(jī)”和志愿服務(wù)制度，教育引導(dǎo)軟弱渙散基層黨組織的黨員立足崗位,，發(fā)揮先鋒模范作用,。

（三）構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制

整頓工作基本結(jié)束后，對(duì)整頓對(duì)象開(kāi)展一次“回頭看”,，對(duì)照目標(biāo)要求進(jìn)行認(rèn)真自查,，該補(bǔ)課的補(bǔ)課、該返工的返工,。在此基礎(chǔ)上,，以制度鞏固提高整頓活動(dòng)成果，建立健全基層黨組織建設(shè)情況反饋,、定期分析,、備案預(yù)警等工作制度，實(shí)行整頓工作動(dòng)態(tài)管理,、銷(xiāo)號(hào)管理,，對(duì)軟弱渙散基層黨組織，發(fā)現(xiàn)一個(gè),、整頓一個(gè),，轉(zhuǎn)化一個(gè)、銷(xiāo)號(hào)一個(gè),，建立及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)整頓的`長(zhǎng)效機(jī)制。

實(shí)施方案六要素 實(shí)施方案篇五

深入貫徹市教育局精神,，認(rèn)真落實(shí)小甸子鎮(zhèn)中心?！白x書(shū)工程”實(shí)施方案。以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，整合小甸子鎮(zhèn)中心?！洞箝喿x工作常規(guī)》《小甸子鎮(zhèn)中心小學(xué)教師讀書(shū)工程》中要點(diǎn)，制定小甸子小學(xué)大閱讀工程實(shí)施方案,。

國(guó)家教育部頒布的《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》十分重視拓展學(xué)生的閱讀量和閱讀面,，提出應(yīng)當(dāng)在學(xué)生記憶的最佳時(shí)期，多讀一些經(jīng)典作品,，記一些美文佳句,，讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中，擴(kuò)大知識(shí)源,，吸收語(yǔ)言素養(yǎng),，創(chuàng)造一個(gè)學(xué)生習(xí)作的廣闊天地。構(gòu)建“書(shū)香校園”“書(shū)香教師”“書(shū)香家庭”的主要目的就是為了更全面地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書(shū)中汲取民族文化和世界文化精華,，拓寬視野,，積累知識(shí)，充實(shí)文化底蘊(yùn),，豐富精神生活,，為其終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

組長(zhǎng)：祝振華

成員：全體教師

（一）教師讀書(shū)活動(dòng)

（二）國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)活動(dòng)

（三）親子共讀活動(dòng)

第一階段 20xx年3月——20xx年8月動(dòng)員,、激發(fā)興趣階段

第二階段 20xx年9月——20xx年8月具體實(shí)施階段

第三階段 20xx年9月——20xx年8月總結(jié)修改階段

第四階段 20xx年9月—— 再實(shí)施階段

召開(kāi)學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)議,，傳達(dá)中心校“大閱讀”工程實(shí)施方案,、細(xì)則等文件精神,；制定學(xué)校教師讀書(shū)工程實(shí)施計(jì)劃,，教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。建立健全各項(xiàng)長(zhǎng)效制度,，保證在教育教學(xué)過(guò)程中正常,、有效的開(kāi)展。

在 “大閱讀”工程的活動(dòng)中,，為傳承中華傳統(tǒng)文化,，弘揚(yáng)人文精神，推進(jìn)素質(zhì)教育,，打造特色村小,、品牌村小。根據(jù)我校校本校情,，結(jié)合平日教育教學(xué)工作有效進(jìn)行,，開(kāi)展“國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)。具體內(nèi)容見(jiàn)附錄《小甸子小學(xué)“國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)計(jì)劃》,。

1,、搞好宣傳發(fā)動(dòng)

學(xué)校建立親子共讀各項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做好課外閱讀調(diào)查問(wèn)卷工作,；召開(kāi)“親子共讀”家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)講解農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀的弱點(diǎn)，介紹親子共讀的益處,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，充分利用宣傳板和紅領(lǐng)巾廣播站等多種手段，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在詩(shī)文氛圍之中，在學(xué)校中形成“我讀書(shū),，我閱報(bào),；我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”的濃厚氛圍,。

2,、制定“親子共讀”課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃

學(xué)校制定《小甸子小學(xué)“親子共讀”活動(dòng)計(jì)劃》以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，其中評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括兩大方面,，一方面要對(duì)學(xué)生課外閱讀情況進(jìn)行評(píng)價(jià),，另一方面要對(duì)教師指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià)、考核,。每個(gè)班級(jí)也要結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，制定出相應(yīng)的班級(jí)親子共讀課外閱讀計(jì)劃，其中要有措施、有保障,、有效果,、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了,，易于操作,。并且指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo),。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾,，使其生動(dòng)活潑,、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容,、目標(biāo),、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等,。

另外,，學(xué)校教研組根據(jù)中心校《大閱讀常規(guī)》的要點(diǎn),，汲取多個(gè)學(xué)校讀書(shū)筆記的優(yōu)點(diǎn)重新編排了《小甸子小學(xué)親子共讀課外閱讀卡》,，目的是在校外創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，用家長(zhǎng)的榜樣作用來(lái)引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)讀書(shū),，從而達(dá)成會(huì)讀書(shū)的目標(biāo),。《小甸子親子共讀課外閱讀卡》還根據(jù)一至六年級(jí)學(xué)段閱讀目標(biāo)的不同分別設(shè)置相應(yīng)的閱讀卡,，閱讀卡中內(nèi)容上下貫穿,，讓學(xué)生的閱讀達(dá)到一個(gè)循序漸進(jìn)的效果。

3,、開(kāi)足閱讀課時(shí)

各班級(jí)根據(jù)中心?！洞箝喿x工作常規(guī)》要求每周開(kāi)設(shè)2課時(shí)閱讀課，在課程表上明確標(biāo)明,。教研組要組織語(yǔ)文教師討論研究,，分別對(duì)第一、第二,、第三學(xué)段的學(xué)生提出不同的閱讀要求,。如第一學(xué)段的小學(xué)生識(shí)字量小，閱讀能力不強(qiáng),，閱讀課就必須采用教師閱讀指導(dǎo)的方法進(jìn)行,，有目的、有計(jì)劃，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)閱讀,，教給學(xué)生閱讀方法,；第二學(xué)段學(xué)生識(shí)字量增多，閱讀能力相對(duì)增強(qiáng),，教師可以適當(dāng)放手,，但要經(jīng)常檢查、反饋,、交流,、指導(dǎo)；第三學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃能力逐步加強(qiáng),，教師可以板塊的形式布置學(xué)生閱讀,，如這一個(gè)月就讀哪一類(lèi)的作品，定期交流閱讀感受等,。

4,、創(chuàng)造閱讀條件

首先是學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，學(xué)校圖書(shū)室的圖書(shū)總數(shù)力爭(zhēng)達(dá)到生均30本以上,，并適合各學(xué)段的學(xué)生閱讀,。圖書(shū)室全天向老師和學(xué)生開(kāi)放，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,；其次各班級(jí)搞好班級(jí)圖書(shū)柜建設(shè),，以集體購(gòu)買(mǎi)和學(xué)生捐獻(xiàn)等多種方法充實(shí)班級(jí)圖書(shū)資源；再次是建立“好書(shū)交換站”和“個(gè)人小書(shū)庫(kù)”,，教師要與學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通交流,，幫助有條件的學(xué)生在自己家里建立起“個(gè)人小書(shū)庫(kù)”，并且同學(xué)與同學(xué)之間,，班級(jí)與班級(jí)之間可建立起“好書(shū)交換站”,，定期舉行“好書(shū)換著看”等活動(dòng)。同時(shí)倡議每個(gè)學(xué)生每年向?qū)W校捐一本自己已經(jīng)讀過(guò)的圖書(shū),，書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得或?qū)懮稀啊痢镣瑢W(xué)捐贈(zèng)”字樣,，進(jìn)一步充實(shí)校級(jí)圖書(shū)室，把校圖書(shū)室建成最大的圖書(shū)交換站和交流站,。

5,、以教師讀書(shū)活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

各位教師首先要勤于讀書(shū)，在教師自身讀好書(shū),、好讀書(shū)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生做好讀書(shū)方法的指導(dǎo)，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸,。班主任要通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系,，形成教育合力,，保證學(xué)生有計(jì)劃的進(jìn)行課外閱讀，營(yíng)造良好的班級(jí),、家庭讀書(shū)氛圍,，促進(jìn)學(xué)生良好讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成。

6,、合理安排課外閱讀時(shí)間

班主任教師要指導(dǎo)幫助學(xué)生合理安排課外閱讀時(shí)間,，要抓住每年的寒暑假和法定節(jié)假日布置學(xué)生在家進(jìn)行課外閱讀，平時(shí)每天也要有規(guī)定的讀書(shū)時(shí)間,，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系,。

7、開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)

為了有效地開(kāi)展好 “親子共讀課外閱讀活動(dòng)”,，各班級(jí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣,、豐富多彩的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì),、演講比賽、調(diào)查報(bào)告,、書(shū)簽制作,、手抄報(bào)、讀書(shū)征文比賽,、報(bào)刊剪緝,、編輯班級(jí)或個(gè)人作品集錦等，各班級(jí)還可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”,，以“名人名言”,、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”,、“好書(shū)推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在全校形成良好的讀書(shū)氛圍,，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)和成功的喜悅。

8,、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)

學(xué)校教研組編排親子共讀課外閱讀卡,，各班主任要指導(dǎo)學(xué)生完成每日記錄。每學(xué)期班主任要把學(xué)生的親子共讀課外閱讀卡裝訂成冊(cè)放到學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋中,，則其優(yōu)者定期組織全校師生參觀,、評(píng)比。

（一）評(píng)價(jià)原則

1,、模糊性原則 課外閱讀是一個(gè)開(kāi)放式的不受時(shí)間,、地點(diǎn)、形式約束的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式。對(duì)它的評(píng)價(jià)不能按照課內(nèi)閱讀那樣運(yùn)用語(yǔ)感,、語(yǔ)素等要素進(jìn)行細(xì)微評(píng)價(jià),，而要采用模糊評(píng)價(jià)的方式，從總體方面對(duì)課外閱讀開(kāi)展情況進(jìn)行評(píng)價(jià),，如對(duì)課外閱讀量,、閱讀面進(jìn)行評(píng)價(jià)等。由于課外閱讀具有開(kāi)放性,、廣泛性,，所以又不能強(qiáng)行對(duì)每一位學(xué)生統(tǒng)一要求、統(tǒng)一步調(diào),、統(tǒng)一內(nèi)容,，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)不能一刀切，在評(píng)價(jià)時(shí)要尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展,。只要能夠最大限度激發(fā)學(xué)生課外閱讀積極性和主動(dòng)性，有利于消除學(xué)生的自卑感,，增強(qiáng)自信心,，評(píng)價(jià)的目的就達(dá)到了。

2,、重過(guò)程原則 從課外閱讀的過(guò)程來(lái)看,，它是一個(gè)“積累于現(xiàn)在，得益于未來(lái)”的過(guò)程,，其效果很難在短時(shí)間得到收效,。因此，我們的評(píng)價(jià)要注重課外閱讀的過(guò)程的評(píng)價(jià),，利用課外閱讀成長(zhǎng)記錄袋收集能夠反映學(xué)生閱讀過(guò)程和結(jié)果的資料,，淡化課外閱讀結(jié)果的評(píng)價(jià)。

3,、導(dǎo)向與激勵(lì)性原則 課程改革目標(biāo)之一是改變過(guò)分強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)和選拔的功能,，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能,。課外閱讀評(píng)價(jià)是建立在導(dǎo)向性與激勵(lì)性基礎(chǔ)上,，通過(guò)建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的閱讀量,，對(duì)其進(jìn)行課外閱讀的方法與過(guò)程,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的評(píng)價(jià)，使其愛(ài)讀書(shū),、多讀書(shū),、讀好書(shū),、會(huì)讀書(shū)、善讀書(shū),，形成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

（二）評(píng)價(jià)辦法

見(jiàn)附錄2《小甸子小學(xué)課外閱讀星級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》

實(shí)施方案六要素 實(shí)施方案篇六

提高學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài),，加深對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解,，增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng)，提高寫(xiě)字技能為目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生正確,、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)祖國(guó)文字,，并形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

1、進(jìn)一步形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

(1)首先,，要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。

坐著寫(xiě)字的時(shí)候,，身子要正而直,，兩肩齊平，胸部挺起,，頭部要端正，稍微向前,，不要歪斜;兩臀要自然撐開(kāi),，右手執(zhí)筆，雙腳要自然放平,，踏穩(wěn),，不要交叉或踮腳尖。

(2)正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，不但跟寫(xiě)字有密切關(guān)系,，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以一定要格外重視,，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2、掌握漢字基本筆畫(huà)和一些常見(jiàn)的偏旁部首,。

3,、了解古代書(shū)法家的故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣,。

4,、對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)提出嚴(yán)格的要求：“規(guī)范端正,、整潔美觀”

5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的章法布局,，嘗試完整作品的書(shū)寫(xiě),。

1、七年級(jí)教學(xué)內(nèi)容安排

任課教師以校本教材為教學(xué)內(nèi)容,，除了落實(shí)備課,、講課的環(huán)節(jié)外，還要重視書(shū)寫(xiě)中的訓(xùn)練事項(xiàng),，教學(xué)每周一課時(shí),，每周完成作業(yè)兩頁(yè)紙，平時(shí)作業(yè)可以參照語(yǔ)文同步訓(xùn)練酌情布置,，要落實(shí)好每天一練,。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)事情的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法比賽,，書(shū)法服務(wù)活動(dòng),，如現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽、書(shū)法作品展覽,，開(kāi)辟班級(jí)寫(xiě)字園地,、校園書(shū)法宣傳欄等等。再就是讓他們抄寫(xiě)專(zhuān)欄,、辦手抄報(bào)等,，這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，是一些書(shū)法素質(zhì)好,、水平高的學(xué)生一展才華,，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和優(yōu)良品質(zhì)。

20xx年9月：

1,、安排課程表,，確定分擔(dān)班級(jí)，明確教學(xué)要求

2,、制定教學(xué)總體計(jì)劃(學(xué)年)和各班的具體計(jì)劃(學(xué)期)

3,、公開(kāi)講授研究課(王景、汪建斌)

4,、組織天河中學(xué)第五屆硬筆書(shū)法比賽

5,、制定毛筆書(shū)法興趣小組教學(xué)活動(dòng)方案

6、迎接市級(jí)課題的開(kāi)題評(píng)估

20xx年10月：

開(kāi)展書(shū)法課題研究中“教育觀察方法”專(zhuān)題研討活動(dòng)

20xx年11月：

開(kāi)展天河中學(xué)第二輪書(shū)法教育專(zhuān)題教學(xué)活動(dòng)

書(shū)法專(zhuān)業(yè)課：王景,、余國(guó)鴻,、汪建斌、段詩(shī)文

書(shū)法文化課：胡俊玲,、占才勇,、彭正軍

書(shū)法活動(dòng)課：張勇,、葉大俊、王新春

20xx年12月：

1,、組織書(shū)法作品參觀活動(dòng)

2,、組織古代書(shū)法作品印刷品欣賞教學(xué)活動(dòng)

3、公開(kāi)講授研究課(段詩(shī)文,、王景,、余國(guó)鴻)

20xx年1月：

1、開(kāi)展書(shū)法課題研究中“成果表達(dá)”專(zhuān)題研討活動(dòng)

2,、七,、八年級(jí)書(shū)法教學(xué)總結(jié)研討

3、課題研究第二階段工作總結(jié)