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幼兒園戶外活動(dòng)細(xì)則表篇一

活動(dòng)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動(dòng)

2. 使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法,，促進(jìn)體、智,、得,、美等全面發(fā)展。

3. 培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 活動(dòng)器械(廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件,。

2. 音樂：行走-節(jié)奏樂“打獵”;隊(duì)形變化-墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動(dòng)游戲-幼兒整合課程”火車過山洞;放松運(yùn)動(dòng)-歌曲“親親美人魚”;活動(dòng)結(jié)束-快樂拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”

活動(dòng)過程

一、 練習(xí)行走,，變換隊(duì)形,。

1. 幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí),。

2. 音樂“草帽舞”變換十字路隊(duì)形,，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈,。

二、 器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒

1. 幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊(duì),，接龍去拿活動(dòng)器械,。

2. 幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。

三,、 互動(dòng)游戲：

1. 幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞,，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。

2. 游戲進(jìn)行兩遍,，幼兒互換角色,。

3. 幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲,。

4. 幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊(duì),，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍,，你追追”游戲,。

四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈,。

五,、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲。

1.幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動(dòng)

2.幼兒互動(dòng)變換位子,。

3.幼兒隨音樂的強(qiáng)弱,，進(jìn)行動(dòng)作表演。

五,、活動(dòng)結(jié)束：幼兒隨音樂“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng),。

活動(dòng)反思

此項(xiàng)活動(dòng)全過程22分鐘，孩子們能以飽滿的熱情,，積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中去,，活動(dòng)的開展促進(jìn)了我班幼兒團(tuán)結(jié)、友愛,、互相合作的能力,，整個(gè)活動(dòng)流程和諧、有序,、愉悅,，孩子們?cè)诨顒?dòng)中注意力集中,，精力充沛，互動(dòng)游戲,，交流感情,。此活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,，通過游戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動(dòng)起來,，孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動(dòng),?；顒?dòng)的成功是喜悅的，但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方,，如：活動(dòng)器械-旋轉(zhuǎn)魔棒使用率不高,，應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法。幼兒互動(dòng)游戲-應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進(jìn)行游戲,。放松的調(diào)整-應(yīng)將“親親美人魚”活動(dòng)環(huán)節(jié)調(diào)整到活動(dòng)最后,，讓幼兒隨著優(yōu)美、舒緩的音樂做放松運(yùn)動(dòng),，最后活動(dòng)自然結(jié)束,。

幼兒園戶外活動(dòng)細(xì)則表篇二

活動(dòng)時(shí)間：

上午，請(qǐng)家長(zhǎng)們8：10分到達(dá)人民公園,，8：20分活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始,。(家長(zhǎng)自己帶孩子到人民公園與各班老師集合)活動(dòng)目的：

1、讓孩子到戶外感受大自然的美,，呼吸大自然的新鮮空氣及培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感2,、通過游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的協(xié)調(diào)性,。

3、通過本次活動(dòng),，增強(qiáng)孩子與他人合作的意識(shí),，并能體會(huì)親子活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)要求：

1,、家長(zhǎng)帶孩子在行車的路上要注意安全,，一切以安全為出發(fā)點(diǎn)。

2,、為了活動(dòng)能順利開展,，家長(zhǎng)要在教師的帶領(lǐng)下活動(dòng)，聽從教師的安排,，不要擅自帶孩子離開隊(duì)伍,。

3、在活動(dòng)的過程中,，請(qǐng)家長(zhǎng)要看好自己的寶貝,，不讓孩子到處亂跑,，保證孩子的安全。

4,、教師宣布活動(dòng)結(jié)束,，家長(zhǎng)才能帶孩子離開。請(qǐng)您堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束,，給孩子樹立一個(gè)堅(jiān)持的榜樣。游戲途中不能擅自帶孩子離開活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),。回家時(shí),，要事先與本班老師打招呼,，孩子跟老師說“再見”后方能帶孩子離開,。

5、 請(qǐng)家長(zhǎng)做好幼兒防曬工作,，自備遮陽(yáng)工具以及寶寶的更換衣物,、水壺等。(確保幼兒參與游戲的積極狀態(tài),。)6,、 在活動(dòng)的過程中,，請(qǐng)家長(zhǎng)們穿上舒適的運(yùn)動(dòng)裝，方便于跟孩子合作,。建議家長(zhǎng)們不要穿裙子或高跟鞋,。

7,、請(qǐng)家長(zhǎng)自覺遵守活動(dòng)要求，以防出現(xiàn)安全事故,。

8,、活動(dòng)當(dāng)天孩子統(tǒng)一穿園服。

親子戶外活動(dòng)的游戲：

游戲1：《背人接力》

游戲規(guī)則：

1、將游戲者分成紅,、黃,、藍(lán)三隊(duì)，分別由家長(zhǎng)和孩子合作,。

2,、家長(zhǎng)背起孩子，孩子手上拿著各隊(duì)小旗,，口令起,，家長(zhǎng)背著孩子從起點(diǎn)出發(fā)，跑到對(duì)面將旗傳給下一組家庭,，接到小旗的家庭,，方能起跑。

3,、不準(zhǔn)搶跑,，如被背者中途滑下，應(yīng)在掉下處背好繼續(xù)跑,，否則判失敗,。

4、每個(gè)隊(duì)伍分兩支小分隊(duì)進(jìn)行接力,。

5,、最快接力結(jié)束的一組將獲得5個(gè)積分卡，第二名4個(gè)積分卡,，第三名3個(gè)積分卡,。

游戲2：《袋鼠跳》

游戲規(guī)則：

1、每輪分三組,，分別由孩子和家長(zhǎng)合作,，家長(zhǎng)和孩子站在各自的袋子里，家長(zhǎng)的一邊手牽著孩子的手,，各自抓緊自己的袋子,，口令起，從起點(diǎn)跳到終點(diǎn),，先到者獲勝，可用積分的形 式,。

2,、必須人和袋不分離，家長(zhǎng)的手和孩子的手要牽著到達(dá)終點(diǎn),。

3,、如跳到中途袋子脫落，應(yīng)把袋子拉好再繼續(xù)跳,，不能脫袋跳,，否則判失敗,。

游戲3：《過河拆橋》

游戲規(guī)則：

1、每輪分三組,，分別由家長(zhǎng)和孩子合作,，孩子站在呼啦圈里，口令起,， 家長(zhǎng)把呼啦圈拿起繞過孩子的頭再扔到前面,，孩子往前跳，依次這樣,，先到終點(diǎn)者獲勝,。可用積分的形式,。

2,、呼啦圈一定要繞過孩子的頭，而且孩子必須是跳到呼啦圈里,，不能走或跨到圈里,，不能脫圈跳，否則判失敗,。

注：請(qǐng)家長(zhǎng)們積極參與本次活動(dòng),，準(zhǔn)時(shí)的到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地，相信你們都是準(zhǔn)時(shí)的家長(zhǎng),，謝謝你們的配合!

幼兒園戶外活動(dòng)細(xì)則表篇三

一,、戶外活動(dòng)是幼兒園教育教學(xué)的重要組成部分，也是有計(jì)劃,、有目的的教育活動(dòng),。

雖然分為園內(nèi)和園外兩種，但是園內(nèi)活動(dòng)和園外戶外活動(dòng)是相互補(bǔ)充的,，園內(nèi)活動(dòng)仍然是封閉的,，只有師生之間的交往，與社會(huì)的接觸有一定的距離,，而園外活動(dòng)則是社會(huì)中的真實(shí)操練,，在成人的監(jiān)護(hù)相對(duì)減弱的情況下，幼兒必須相對(duì)獨(dú)立地解決所遇到的問題,，此時(shí),，他們會(huì)得到更多的實(shí)際鍛煉，并在思考和解決問題的過程中得到發(fā)展,。這兩種戶外活動(dòng)形式雖有不同,，但都是以教育目標(biāo)出發(fā)組織的有目的的活動(dòng)，戶外活動(dòng)不是隨意性的，它只是教育環(huán)境,、教育形式的變化,，是室內(nèi)教育活動(dòng)的補(bǔ)充和延伸。

二,、戶外活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平目標(biāo)的重要渠道,。

教育任務(wù)的四個(gè)方面都可以通過戶外活動(dòng)能在更大范圍內(nèi)提出給幼兒自主活動(dòng)的場(chǎng)所，隨著幼兒活動(dòng)的頻率加大,，身體得到相應(yīng)的發(fā)展,，幼兒的身體協(xié)調(diào)性也增強(qiáng)了，幼兒在戶外活動(dòng)中,，經(jīng)常接觸陽(yáng)光的照射,，呼吸新鮮空氣，增強(qiáng)了他們對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力,，加強(qiáng)了機(jī)體的抵抗能力,，促進(jìn)了新陳代謝和生長(zhǎng)，在知識(shí)的積累和智力的發(fā)展上,，戶外活動(dòng)更多地是通過自身的體驗(yàn),，孩子們?cè)谟^察和社會(huì)的同時(shí)，學(xué)到許多相應(yīng)聯(lián)系的知識(shí)與技能,。在德育上,，直接參與的社會(huì)性活動(dòng)更有豐富的教育內(nèi)容和生存的教育形式，有可提供充分利用的社會(huì)教育基地,，幼兒在真實(shí)的社會(huì)中能更好地體驗(yàn)理解,、友誼和真誠(chéng)。在美工方面,，大自然的美,、社會(huì)的人類制造的藝術(shù)美、各行各業(yè)辛勤勞動(dòng)者的心靈美,，都會(huì)在幼兒與社會(huì)上其他成員的交往中獲得體驗(yàn),。

三、對(duì)幼兒身心的全面發(fā)展有更重要的意義,。

在戶外活動(dòng)中,，幼兒與幼兒是平等的關(guān)系，幼兒與教師是相互關(guān)心,，相互幫助的關(guān)系,，這與家長(zhǎng)的教育不同，家庭中的母愛偏重于生活上的照顧,，孩子過多依賴家長(zhǎng)，這不利于幼兒獨(dú)立生活里的培養(yǎng)，而戶外活動(dòng)把培養(yǎng)幼兒逐步適應(yīng)社會(huì)生活,、促進(jìn)幼兒的社會(huì)化當(dāng)作重要的任務(wù)之一,。由于園外廣闊的活動(dòng)環(huán)境給幼兒提供了自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，沒有成人的過多干預(yù),，使幼兒能在寬松的環(huán)境中自由自在地充分表現(xiàn),。同時(shí)，幼兒在群體活動(dòng)中也將受到群體心里因素的影響,，是幼兒潛在能量得以充分的發(fā)展,。

四、戶外活動(dòng)是教師了解,、幫助,、指導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)其個(gè)性發(fā)展的機(jī)會(huì)。

由于我國(guó)獨(dú)生子女的特殊性,，我們可以發(fā)現(xiàn),，我國(guó)兒童的獨(dú)立性、堅(jiān)毅性及合作精神比較缺失,。所以幼兒期是需要適當(dāng)“鍛煉”的,，而只有讓幼兒直接參與社會(huì)生活，適當(dāng)體驗(yàn)和感受不同生活角色的情感,，積極主動(dòng)體驗(yàn)或感受大自然帶來的情趣,，同時(shí)相對(duì)獨(dú)立地去面對(duì)艱苦和困難，才能形成健全的人格和良好的性格,。幼兒在群體中,，受群體因素的影響，也會(huì)使幼兒生來就有的潛在的能量得以充分的展示,。教師在參與孩子們的活動(dòng)時(shí),，應(yīng)當(dāng)起到什么作用呢?正確做法是：以平等的態(tài)度和孩子在一起，這樣不僅能激發(fā)他們的積極性,，而且更容易發(fā)現(xiàn)幼兒在探索和操作過程中得出的結(jié)論是否正確,，通過教師及時(shí)與靈活的提問，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的結(jié)論是否有問題,，在思考中自然會(huì)對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,。正是興趣導(dǎo)致了個(gè)性發(fā)展，通過鼓勵(lì),，促進(jìn)了個(gè)性發(fā)展,。

五、戶外活動(dòng)的類型

1.游戲活動(dòng)：大型戶外玩具,、自由活動(dòng),、體育活動(dòng),、日光浴、水上游戲等

2.集體教育活動(dòng)：節(jié)日聯(lián)歡,、演出,、參觀、游覽,、訪問,、等，但要注意有針對(duì)性,、安全性,、目的性、計(jì)劃性,、教育性,。

3.活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：是指戶外活動(dòng)區(qū)

4.遠(yuǎn)足：廣泛地接觸社會(huì)，接觸大自然,，親自感受環(huán)境的美,、社會(huì)風(fēng)貌的美。

六,、戶外活動(dòng)的原則

1,、活動(dòng)量的漸進(jìn)性原則：有計(jì)劃、有步驟,、按一定程序來進(jìn)行,，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從少量到大量,，從輕緩到逐漸加強(qiáng),，從相對(duì)安靜進(jìn)入到運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。運(yùn)動(dòng)量的合理安排,。采用運(yùn)動(dòng)后即時(shí)脈搏測(cè)定法來掌握幼兒的運(yùn)動(dòng)量,，這種方法簡(jiǎn)便、容易掌握,。從實(shí)驗(yàn)觀察,，單個(gè)動(dòng)作練習(xí)一般進(jìn)行8-10次，運(yùn)動(dòng)后即時(shí)脈搏升至174-186次/分為宜,，每次練習(xí)總時(shí)間為15-20分鐘,，運(yùn)動(dòng)后身體微出汗最為合適。

2,、經(jīng)常性原則：應(yīng)堅(jiān)持不懈的進(jìn)行,。保證每天帶幼兒到戶外去運(yùn)動(dòng)、發(fā)展各種能力,，滿足他們玩的需要,。

3,、動(dòng)靜交替的原則：不同類型、不同性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)要合理搭配,。使幼兒動(dòng)靜交替地進(jìn)行不同性質(zhì)的活動(dòng),，能預(yù)防神經(jīng)系統(tǒng)的疲勞，保持身心愉快的情緒,，并起到全面鍛煉身體的作用。如小班幼兒很喜歡活動(dòng)量較大的體育游戲“老狼老狼幾點(diǎn)了”,，有時(shí)玩得滿頭大汗,、氣喘噓噓，這時(shí)教師可以帶他們一起玩活動(dòng)量較小的體育游戲,，如：“我是能干的大公雞”等,，讓幼兒在原地做一些小動(dòng)作的活動(dòng)，這樣就控制和調(diào)節(jié)了幼兒的運(yùn)動(dòng)量,，更好地組織與指導(dǎo)幼兒活動(dòng),。

4、全面鍛煉的原則：保證各個(gè)部位,，各種技能都能得到全面協(xié)調(diào)的發(fā)展,。如：幼兒的頸、胸,、腰,、上肢、下肢等身體部位,，都要協(xié)調(diào)發(fā)展,。走,、跑,、跳,、投擲,、攀登,、鉆爬等基本動(dòng)作技能都要得到鍛煉,。

5,、個(gè)別對(duì)待的原則：活動(dòng)設(shè)計(jì)中要考慮不同能力幼兒的需要,，改變過去那種“一刀切”的做法,，從幼兒的個(gè)體差異出發(fā),，對(duì)發(fā)展水平不同、能力不同的幼兒提出不同的要求,。對(duì)那些動(dòng)作發(fā)展好的幼兒要適當(dāng)提高難度,，讓他們“玩得有勁”;對(duì)那些動(dòng)作發(fā)展較差的幼兒則降低動(dòng)作要求，讓他們也體驗(yàn)“成功的快樂”,。例如跳跨欄活動(dòng)中,，要提供幾種不同高度的跨欄,，讓幼兒自由選擇。孩子們根據(jù)自己的能力和水平選擇適合自己的高度進(jìn)行練習(xí),，然后再根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇是否增加高度,。還有對(duì)個(gè)別肥胖兒的教育和體弱兒的和照顧等。

七,、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，合理選材，精心設(shè)計(jì)體育游戲,。

(一)體育活動(dòng)設(shè)計(jì)的步驟：活動(dòng)名稱,、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備,、活動(dòng)過程,、活動(dòng)延伸。

(二)幼兒階段,，有著明顯的年齡差異,。在設(shè)計(jì)體育游戲時(shí)要根據(jù)不同年齡段幼兒的心理、生理和動(dòng)作特點(diǎn),。幼兒的心理,、生理和動(dòng)作特點(diǎn)整理如下，可供大家參考：

小班：易掌握單一的動(dòng)作,，而技巧性動(dòng)作難以接受;喜歡玩同一類游戲尤其喜歡角色化的游戲內(nèi)容,，不喜歡玩角逐、競(jìng)賽,、運(yùn)動(dòng)量大的活動(dòng),，以獨(dú)立運(yùn)動(dòng)為主。

中班：能掌握簡(jiǎn)單的不同動(dòng)作,，而創(chuàng)造性的大動(dòng)作仍有困難;喜歡集體游戲,，對(duì)合作性運(yùn)動(dòng)有興趣，而競(jìng)賽性的游戲只重過程,，目的性不強(qiáng),。

大班：能掌握技巧動(dòng)作，會(huì)動(dòng)腦筋完成有一定難度的動(dòng)作,，如玩一些創(chuàng)造性強(qiáng)或幾種運(yùn)動(dòng)器械組合,，需同時(shí)完成幾個(gè)動(dòng)作的內(nèi)容;喜歡玩創(chuàng)作性大、有變化性大,、競(jìng)賽性強(qiáng)且運(yùn)動(dòng)量較大的游戲,。

八、戶外活動(dòng)安全性

安全是體育游戲中最先考慮的因素,，教師對(duì)活動(dòng)范圍,、場(chǎng)地及玩具設(shè)施都要事先檢查,，清除不安全因素。如檢查活動(dòng)器械,、活動(dòng)場(chǎng)地,，濕了要擦干，損壞的要更換,。針對(duì)戶外場(chǎng)地活動(dòng)范圍較廣,，幼兒四處分散活動(dòng)的特點(diǎn)，教師的視線不能顧及每個(gè)幼兒,，因此,，活動(dòng)前要檢查幼兒儀表是否整齊，衣袋有無尖利東西,，并向幼兒交待清楚活動(dòng)的規(guī)則和有關(guān)安全事項(xiàng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)時(shí)先進(jìn)行必要的安全教育,，培養(yǎng)他們初步的自我保護(hù)意識(shí),，并告訴他們一些自我保護(hù)方法，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。如：讓幼兒知道戶外活動(dòng)時(shí)不應(yīng)將手叉在口袋內(nèi),，如果摔倒了，手放在口袋內(nèi),，就會(huì)摔傷臉,。摔倒了用手撐住地，就不會(huì)摔傷臉等,。在活動(dòng)時(shí),，注意調(diào)節(jié)幼兒運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，幼兒出汗要及時(shí)擦干,，教師要四處巡回走動(dòng),，同時(shí)要注意衛(wèi)生保健工作，活動(dòng)前減衣服,，活動(dòng)后加衣服,。在活動(dòng)中及時(shí)觀察幼兒活動(dòng)的情況，并進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié),，避免一些意外發(fā)生的可能,，及時(shí)糾正幼兒危險(xiǎn)動(dòng)作，聆聽幼兒交談并評(píng)價(jià),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助,。