制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧,。
初三年級工作計劃篇一
六年級共有32名學(xué)生,15名女生,,17名男生,。每個孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們純潔善良,,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng),。但是由于年齡小,,自制能力差,時常不能控制自己,,上課時愛隨便說話或者做小動作,,男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),個別學(xué)生缺乏主動性,,書寫有待于加強(qiáng),。在本學(xué)期,,我將繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,,同時將建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的培養(yǎng),,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期進(jìn)一步養(yǎng)成“端正坐,、挺直站,、安靜聽、大聲說,、動腦想,、仔細(xì)看”的好習(xí)慣。培養(yǎng)一個具有凝聚力、互相幫助,、懂得感恩,、有著強(qiáng)烈班級榮譽(yù)感,具有良好班風(fēng)班貌的班集體,。完善學(xué)校與家長的聯(lián)系模式,,搜集整理班級成員家庭以及在家學(xué)習(xí)情況資料。
以學(xué)校德育教育的思想為指導(dǎo),,結(jié)合班級特點,,以人為本,面向全體學(xué)生,,全面貫徹教育方針,,全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧學(xué)風(fēng),,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的新一代人,。
在班級的日常管理中我還要將以下幾個方面做好:
1,、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,。
3,、積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育,。
4,、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),健全班委會,,明確分工,,培養(yǎng)出自主自動的隊干部,提高學(xué)生的管理能力。
5,、讓班級充滿活力與創(chuàng)新,,更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,。
(一)常規(guī)教育方面
學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松,,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng),做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),,并且內(nèi)容要近一點,、小一點、實一點,,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。因此,我決定從以下幾點入手:
1,、充分利用班隊會及晨檢的時間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及課堂四管等一日常規(guī)要求,,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么行為是不對的,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。開學(xué)初在班級設(shè)立兩套班干部隊伍,每周交換進(jìn)行工作,,對于學(xué)生的日常行為,,班干部做日常工作,在放學(xué)時間進(jìn)行一日總結(jié)。老師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價表,,對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,,及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo),,加強(qiáng)教育,。
2、利用升旗儀式,,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活,。
3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,,使學(xué)生心中有他人,、有集體。比如:可以利用校園電視節(jié)目對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。設(shè)一塊星光燦爛園地,,包括勞動星、學(xué)習(xí)星,、文明星,、工作星,根據(jù)一周評價,,張貼進(jìn)行表揚,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助,。
4,、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。從紀(jì)律,、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定,。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,,再由班主任統(tǒng)一歸納完善,如有違規(guī)照章處罰,。我們班的宗旨是:“說到做到”
(二)班級紀(jì)律方面
一個班級,,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,,我從以下幾點入手:
1、課堂紀(jì)律
嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,,管住口不說話,,管住心認(rèn)真聽,管住手不亂動),,如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,,由課代表記錄,并記在學(xué)生評價表中,。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評選掛鉤,,無違紀(jì)現(xiàn)象五星,,違紀(jì)一次扣一顆星,如有打鬧無星,,如被表揚可加一星,。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時間,,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動,,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將開展“跳繩、做游戲,、踢毽子”等活動,,游戲項目要由同學(xué)們自己提出,有意義地進(jìn)行,。同時,,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂,。課間違紀(jì),,由班長、中隊長記錄,,樓內(nèi)不大叫,、不跑跳、不打鬧,。院內(nèi)不打鬧,,扣星方法同上。
3,、路隊紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊”評比活動,,每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,,每天定時向班主任匯報路隊情況,記錄在“文明行為”中,,及時監(jiān)督,,及時管理。
(三)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,,病從口入。講衛(wèi)生,,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
1,、個人衛(wèi)生:每周一檢查個人衛(wèi)生,平時抽查,,要求衣著整潔,,桌屜干凈,物品整齊,,由衛(wèi)生委員記錄,,表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。
2,、班級衛(wèi)生:每天下午分派值日生清掃,,由勞動委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,,由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé),,帶領(lǐng)4個衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,,進(jìn)行表揚加星,記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境,,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
(四)班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,,班干部是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,使班級管理再上新臺階,,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,,學(xué)會合作和學(xué)會管理,。每個班干部都做工作記錄,每周五班會總結(jié)換崗,。每兩周進(jìn)行班干部工作評價,,由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進(jìn)行表揚或提出不足,表揚的班干部被評為工作星,,連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整,,換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議,,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,,齊心協(xié)力,,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,,創(chuàng)造機(jī)會,,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(五)家校結(jié)合,,分類施教
本學(xué)期要做好分類施教工作:
1,、每天輪流與4名同學(xué)談話,點出不足,,提出希望,,明確發(fā)展方向,讓學(xué)生感受到關(guān)愛,,對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心,,尤其抓住問題時。
2,、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導(dǎo),,與家長聯(lián)系,,共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
3,、對行為后進(jìn)生,,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,樹立信心,,在老師和家長共同督促下改進(jìn),。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,,比如當(dāng)班干部,。
4、經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。
(1)家校本聯(lián)系。家校本上的學(xué)生評價表,,可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn),。此外有進(jìn)步或不足,,要及時寫在本子上相互溝通。
(2)電話聯(lián)系,。除了家長咨詢外,,要主動與家長聯(lián)系,把孩子的情況及時反饋給家長,。
(3)面談,。如實在需要,。
5,、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動,。如:小作家,、小書法家、故事大王,、朗誦家和讀書大王等各種評比活動,。在這些活動中,大力推出新人,、新作,,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,,提高學(xué)生的自信心,。
還給孩子們一個金色的童年。我將會繼續(xù)俯身和學(xué)生說話,,用心去交流,,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。在做好以上工作的同時,,我將加強(qiáng)對學(xué)生的“生命教育,、生存教育、生活教育”,。我相信,,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,,寬容孩子,,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,,在今后的工作中,,我將不斷地加以改進(jìn),。若有不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,、指正,。
九月:
1、總結(jié)暑假工作,,提出新學(xué)期要求,,做好新學(xué)期打算。
2,、師生制定班規(guī),,抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序,。進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,,形成良好行為習(xí)慣。
3,、加強(qiáng)勞動觀念教育,,搞好個人和集體衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神,。
4,、慶“十一”,進(jìn)行愛國主義教育,。
5,、進(jìn)行班干部輪流制活動,加強(qiáng)班干部培養(yǎng),。
6,、寫字比賽。
十月:
1,、對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。
2、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育,。
3,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
4,、培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念,。
5、繼續(xù)抓好法制和安全教育,。
6,、寫字比賽。
十一月:
1、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,。
2,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3,、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的和審美觀念,。
4、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育,。
十二月:
1,、準(zhǔn)備節(jié)目,歡慶元旦,。
2,、對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。
3,、準(zhǔn)備閱讀比賽,,寫字比賽,。
4,、教育學(xué)生早睡早起,不能因天冷而貪睡,。
5,、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。
6,、舉行班級慶元旦演出,。
一月:
1、制定復(fù)習(xí)計劃,,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),。
2、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件,,準(zhǔn)備評比,。
3、加強(qiáng)安全教育,,做好放假前的準(zhǔn)備工作,。
盡量讓每個學(xué)生成為生活自理、學(xué)習(xí)自主,,有良好行為習(xí)慣,,較強(qiáng)集體觀念,自信,、自律,、快樂的孩子。讓學(xué)生在校園充分享受美好童年的快樂。每個學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉,,在原有的基礎(chǔ)上都有一定的進(jìn)步,。
初三年級工作計劃篇二
初三班是初中學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一年,面臨升學(xué)的考察和學(xué)生身心的巨大變化,。根據(jù)班級實際情況,,我制定了如下的班級工作計劃。
1,、加強(qiáng)班級管理,,樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),增強(qiáng)班級凝聚力,,培養(yǎng)學(xué)生競爭意識,。
2、每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)計劃(近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)),,并且?guī)椭鷮W(xué)生樹立信心,,不斷追逐夢想。
3,、做好培優(yōu)補(bǔ)差(尤其是邊緣生的提高)工作,。
4、縮寫物理和語文與其他班級的差距,,扎實的打好化學(xué)基礎(chǔ),。
1、加強(qiáng)班級管理,,抓學(xué)生行為日常規(guī)范,,樹立良好的.班風(fēng),用好的班風(fēng)促進(jìn)好的學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,。
2,、定目標(biāo),樹典型,,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),,培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力,,克服學(xué)生的厭學(xué)心理,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。
①抓紀(jì)律,,樹班風(fēng)。紀(jì)律是形成良好班風(fēng)的保障,,我們要樹立起刻苦,、勤奮,、團(tuán)結(jié)、拼搏的班風(fēng),,這不但有利于我們的學(xué)習(xí),,更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。
②加強(qiáng)班級文化建設(shè),,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
③培養(yǎng)班干部的自主管理能力,明確并深化值日班長的職責(zé),。初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點,。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨立完成,這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個有效途徑,。需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃,,自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟,,不能夠凡事都等待老師的處理,。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作,及時向老師反映同學(xué)們的建議和想法,,是師生之間能夠得到及時的溝通,,這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班干部,,應(yīng)該將自己的集體看成一個大家庭,,每個同學(xué)都是其中的一員,,我們要讓班級形成一種互相幫助,,共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,,使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn),,從而提高學(xué)習(xí)成績??傊?,作為班級干部凡事要以身作責(zé),時刻關(guān)心班級,,使整個班級形成一種良好的自主管理模式,。
④抓好教學(xué)質(zhì)量,密切配合科任教師的工作,,和其他任課老師進(jìn)行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升,,保持優(yōu)勢學(xué)科的長足進(jìn)步,扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面,,促進(jìn)各科間的平衡,,確保及格率,提高優(yōu)秀率,力爭完成學(xué)校的指標(biāo)任務(wù),。
⑤加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的教育,。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了,,面對中考的挑戰(zhàn),、家長的壓力、老師的要求,,從而產(chǎn)生了不同程度的心理問題,,而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適情緒,為他們及時做好心理輔導(dǎo),。
⑥重視體育鍛煉,,提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級的學(xué)習(xí)壓力很大,,所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉,,配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量,同時加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,,共同重視對學(xué)生的健康教育,。
初三年級工作計劃篇三
愉快的暑假結(jié)束了,緊張的學(xué)習(xí)又開始了,。今年擔(dān)任學(xué)校三(2)班的班主任,,有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,,我愿用真誠,,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,,最動人的光輝,!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,,讓他們得到全面的發(fā)展,,特制定班主任計劃如下:
三(2)班原有學(xué)生46人,本學(xué)期新轉(zhuǎn)入2人(付子涵和吳泉江),,現(xiàn)共有學(xué)生48人,,男生27人,女生21人,,是整個年級男女生相差最大的班級,,男生多,也就意味著最為調(diào)皮,。其中少數(shù)民族30人,,農(nóng)村戶口13人,,農(nóng)轉(zhuǎn)城3人,留守兒童3人,,單親家庭5人,。
緊張的學(xué)習(xí)和有規(guī)律的日常生活對于學(xué)生是極其約束的,不能馬上適應(yīng),。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),,并且內(nèi)容要近一點,,小一點,實一點,,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。因此,我決定從以下幾點入手:
1,、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生及時進(jìn)行點撥指導(dǎo),,加強(qiáng)教育,。
2、合理利用品德課,,重大節(jié)日,,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),,國慶節(jié),,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,,學(xué)會生活。
3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,,有集體,。
一個班級,要想有良好的班風(fēng),,必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,,我從以下幾點入手:
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),,并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到” 。
2,、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時間,,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,,豐富多彩的課間活動,,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。
講究衛(wèi)生很重要,。收拾好衛(wèi)生,,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,做好“三勤”,,桌椅勤清,物品勤擺,,兩操勤做,。
2、班級衛(wèi)生:每天早,,中,,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,,進(jìn)行獎勵,。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),,使班級管理再上新臺階,,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),,學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理,。還給孩子們一個金色的童年,。這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,,用心去交流,,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,,只要關(guān)愛孩子,,尊重孩子,寬容孩子,,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,,我將不斷地加以改進(jìn),。
1、報名注冊,;
2,、打掃班級及公共場地衛(wèi)生;
3,、收取假期作業(yè),,了解學(xué)生暑期生活,書面小結(jié),;
4,、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育;
5,、慶祝教師節(jié),;
6、刊出班級黑板報,;
7,、開展安全教育月活動;
8,、布置教室環(huán)境。
1,、慶祝國慶黑板報,;
2,、老人節(jié)慰問活動(以自己的親人為主);
3,、建隊節(jié)活動,;
4、學(xué)生體育鍛煉(跳繩,、排球)比賽,。
1、家長會,;
2,、主題班會;
3,、學(xué)生體育鍛煉(跑步,、跳遠(yuǎn))比賽。
1,、掰手腕比賽,;
2、迎元旦校詩歌朗誦比賽,;
3,、元旦板報看出。
1,、復(fù)習(xí),,做好學(xué)生的思想工作;
2,、安排寒假生活,。
總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境,,使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,。使班級各方面的成績有較大的提高。
初三年級工作計劃篇四
新的學(xué)期開始了,,對于五年級學(xué)生來說,,經(jīng)過前面幾個學(xué)期的學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了一定的審美能力和創(chuàng)造能力,。本學(xué)期的任務(wù)是使學(xué)生通過本冊書的學(xué)習(xí),,了解一些美術(shù)知識,進(jìn)一步提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)作能力,,并在此基礎(chǔ)上貫穿愛國,、愛校、愛班,、愛生活等教育,,根據(jù)重點制定如下計劃:
五年級學(xué)生由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加,,有了空間深度的感覺,逐漸擺脫了兒童畫的大膽,、潑辣的作畫風(fēng)格,,繪畫講究“象”,在表現(xiàn)對象時,,繪畫風(fēng)格傾向拘謹(jǐn),、工細(xì)、對于色彩的配置仍然比較大膽,、總的來說處于眼高手低階段,。
1、全冊教材簡析:
本冊教材共有20課,,分欣賞,、繪畫、手工制作三種課型,,主要通過學(xué)習(xí)色彩知識,、繪畫技巧、造型技能,,培養(yǎng)學(xué)生的動手制作能力,、創(chuàng)造能力和豐富的想象力。
2,、教學(xué)總目標(biāo):
(1),、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識和了解西方繪畫藝術(shù),開闊學(xué)生視野,,了解人體基本比例,;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識。
(2),、智力能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力,;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維能力。
(3),、思想品德目標(biāo):通過學(xué)習(xí)色彩,、構(gòu)圖、制作等知識,,使學(xué)生的思維更開闊,,并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,對大自然主生熱愛之情,。
3,、教學(xué)主要措施:
(1)、教師方面:改變原來的課堂授課形式,使學(xué)生多參與,,教師起到啟發(fā),、誘導(dǎo)作用,。
(2),、學(xué)生方面:讓學(xué)生之間建立起互幫互助小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí),,共同完成教學(xué)任務(wù),。
4、教材中重點,、難點(簡要分析):
本冊教材的三,、五單元為重難點,第三單元的構(gòu)圖知識是第一次接觸,,使學(xué)生理解上有困難,,第五單元的人體比例說起來簡單畫起來難。
5,、每單元(或訓(xùn)練組)內(nèi)容簡要分析,,教學(xué)目標(biāo)(認(rèn)知目標(biāo)、智力能力目標(biāo),、思想品德目標(biāo))及重點,、難點:
第一單元:通過欣賞表現(xiàn)動物的美術(shù)作品,了解更多的藝術(shù)表現(xiàn)形式.接著第二課進(jìn)行動物的繪畫創(chuàng)作和制作。
第二單元:認(rèn)識"文房四寶"進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國畫的用水用墨,,畫一些寫意小品畫,,教學(xué)目標(biāo)是通過學(xué)畫中國畫,進(jìn)一步感受寫意畫的水墨情趣,。
第三單元:畫面構(gòu)圖和景物主次安排,,教學(xué)目標(biāo)是教會學(xué)生選取景物和景物構(gòu)圖的知識。畫面中各個物體的合理安排,,主次安排等,。
第四單元:人物畫的學(xué)習(xí),學(xué)生通過量一量,,測一測了解人體比例,,并用速寫的手法畫一畫。通過做活動的小人,,進(jìn)一步了解人體比例和動態(tài),。用線描的形式表現(xiàn)照片中不同的動態(tài)。通過動手制作泥塑小人體驗人在運動中的變化規(guī)律,。
第五單元:立體字,、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主,了解不同材料表現(xiàn)不同的藝術(shù)形式,,感受它們的藝術(shù)魅力,。
第六單元:通過設(shè)計報頭、版報等,,復(fù)習(xí)版面設(shè)計方面的知識,,它們互相關(guān)聯(lián),密不可分,。教學(xué)目標(biāo)是通過設(shè)計方面的練習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,設(shè)計思維能力,。重難點是各種字體,、欄目、題圖,、版面的設(shè)計,。
第七單元:欣賞靜物畫,了解中外畫家的不同材料表現(xiàn)的靜物作品,。學(xué)生進(jìn)行靜物寫生練習(xí),。
低年級美術(shù)2課時/周至期中上到第10課
中高年級美術(shù)1課時/周至期中上到第8課