時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初三年級工作計劃篇一

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，以行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點，積極參加學校組織的各項活動,，創(chuàng)造一個良好的班集體,。

我班本學期共有學生37人，其中男同學23人,，女同學14人,。其中有1人什么都不會，個別幾個反應較慢,。通過上學年的教育教學,，我班大多數(shù)同學的學習興趣有了較大的提高，班級紀律有了很大的改善,，多數(shù)的同學上進心強了,，語文基礎知識也有了一定的提升，但仍有少數(shù)同學學習積極性不高,，沒有自覺學習的習慣,，留下了遺憾。希望通過本學期的努力，爭取把我班的語文教學提高到一定的高度,。

1,、要求學生嚴守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度,，提高學習興趣,，培養(yǎng)學生主動學習，不斷提高學業(yè)成績,。針對班級一部分同學平時對自己放松要求,，在學習方面隨隨便便，導致期未考試成績不好的,，嚴格要求他們進一步端正學習態(tài)度,，做到平時多學、多問,、多看,、多做，向優(yōu)秀生學習,，努力提高學習成績,。

2、鼓勵同學大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己,，上課積極回答問題,。

3,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到講文明,、有禮貌,、守紀律、講衛(wèi)生,?？匆娎蠋熌苤鲃哟蛘泻簟Ｔ诠矆龊献⒁庑蜗?，不得損壞學校和班級的榮譽,。

4、民主選拔班干部,，做到公開,、公正、公平,，健全班委會,，分工合作，提高學生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學學好每門功課,，搞好各項活動,。

5、做好學困生的工作,。我班學困生主要是個別幾個反應慢和智力有障礙的學生,。我們要多關心他們，幫助他們,，使他們不斷樹立信心,，使他們的學業(yè)成績在原有的基礎上有明顯的提高。

第一周：

1,、學前教育,。

2、制定班規(guī),，學習《小學生日常行為規(guī)范》,。

3、開展班委競選,，提出要求,。

第二周：

1、布置教室環(huán)境,，創(chuàng)設良好的學習氛圍,。

2、對學生進行安全教育,。

第三周：

1,、培養(yǎng)學生上課鈴聲一響，教室里要安靜的習慣,。

2,、加強環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

第四周：

1,、學生常規(guī)教育。

2,、對學生進行安全教育,。

第五周：

進行愛國主義教育。

第六周：

1,、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。

2、家訪,。

第七周：

1,、抓好紀律和學習目的教育,。

2、進行班級拓展活動,，增強班級凝聚力,。

第八周：

作業(yè)規(guī)范化教育。

第九周：

防火,、防盜,、防煤氣中毒安全教育。

第十周：

抓好教學常規(guī)工作

第十一周：

1,、總結期中考試,，吸取經(jīng)驗教訓。

2,、學生常規(guī)教育,。

第十二周：

1、向學生進行學習目的教育,，抓好思想教育,，以防止學生思想松懈。

2,、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念,。

第十三周：

1、向學生進行愛國主義教育,。

2,、家訪。

第十四周：

1,、進行勤儉節(jié)約教育,。

2、對學生進行愛護公物教育,。

第十五周：

學生安全教育,。

第十六周：

各項常規(guī)教育,。

第十七周：

進行學習目的的教育,。

第十八周：

1、做好學生的學習,、紀律的監(jiān)督,、督促以及各項常規(guī)教育。

2,、慶元旦,。

第十九周：

組織學生復習，參加期末考試,。

第二十周：

結合寒假,，對學生進行安全教育。做好學期結束各項工作。

初三年級工作計劃篇二

新的學期又開始了,，本學期我擔任八年一班的班主任,，八年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任班主任的八（x）班共有名學生,，其中男生人,，女生人，經(jīng)過一學年的努力學額鞏固率100%,，,，班級的學風、班風都有了很大的進步,，但還存在著很多的不足,，為了做好班級八升九的學期班主任工作，繼續(xù)建設好這個班級,，結合校長所做的班主任工作計劃培訓內(nèi)容的各項要求特制定如下的計劃：

1．召開班委會議,，明確每個人的具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃,，使班委工作正式運轉,。

2．結合上學期期末成績對學生重新進行分組，使學習小組達到化組合,，均衡力量,，建立幫扶，調(diào)整好學生的座位,，每名學生制定本學期要達到的目標,，期末達到的給予獎勵。

2．重新核對室外值日崗位責任,，讓學生主動申報自己能完成好的崗位,；室內(nèi)應然采用上學期的小組輪流制，每個小組一天,，適值日合格程度給小組成員每人加3到1棵不等的星,，加強值日組長職責,，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔,。

3．從開學的第一天起繼續(xù)啟動班級電子量化考核，兌現(xiàn)上學期末的承諾,，完成一項假期作業(yè)或任務加五棵星,。

4．完成班級環(huán)境布置,，達到學生儀容儀表過關。

5．班級統(tǒng)一購值積累本,，小楷本,，試卷粘貼紙,，錯題本，從第一天起堅持完成學校所要求的每天半頁小楷,，每日積累,，第二天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改，不交的雙倍罰寫,，以此起到督促作用,，讓學生從第一天開學就養(yǎng)成好習慣。

1．及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面行為習慣的要求,，防患未然.

2．開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣,。同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，利用學校的一切活動增強集體凝聚力。

3.開展法制監(jiān)督員值日活動,，讓每位同學成為溝通老師和學生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間,、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

4.繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的餓學習自覺性,。

5.繼續(xù)開展寫周記、日記活動,、征求同學們的意見,，及時把握學生的心里狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

6.以學習委員為核心,，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，有效利用多媒體對學生進行行為養(yǎng)成教育,，開展學生的學習自主性和創(chuàng)造力,，對學生進行各科學法指導。

7.充分利用課余時間辦好學生的手抄報活動,。

8.制定合適班機實際情況的各項規(guī)章制度，進一步約束同學們的思想行為,。

9.嘗試實施班干部輪換制度,。

0.嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。

1.大力加強安全教育,，時時處處講安全,，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生,。

2.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束后要求每一位學生寫出考試的得失,，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標。

3.開展心里健康教育,，增強學生的心里品質(zhì),，擺正學生的同學交往的觀念，確保主要精力放到學習上,。

4.本學期做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作,。

5.對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

16.堅決服從學校的管理,，并教育學生令行禁止,，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行匯報和妥善解決。

17.做好班費的公開明細工作,，嚴格班費的使用制度,。

18.經(jīng)常進行班級工作的總結和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作。

八（x）班雖然教學秩序穩(wěn)定,，但由于學生過于活躍,，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件,，這樣就要求自己在過程中不斷學習,，樹立信心，鼓足勇氣,，更好地開展班級工作,。

初三年級工作計劃篇三

教材重點：促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。

教材難點：以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能,。提高學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,，鼓勵學生尋找各種材料,，表達自己豐富多彩的想象。

（一）積極方面

1.學生思維活潑,，想象豐富,，接受能力強,，具有一定的美術知識和技能，動手能力較強,，上課氣氛活潑,，接受能力特強。

2.普遍提高了對美的感受能力,，形成了健康的審美情趣,，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。

（二）存在問題

1．由于人數(shù)較多,，上課部分學生紀律不夠嚴謹,，注意力容易分散，沒有做到靜,、齊,、快。

2．部分學生作業(yè)習慣較差,，男生比較突出,，繪畫水平差距太大。 3．課前教學中雙邊教學開展一般,，部分學生上美術課沒有激情,。

以新課標的理念 為依據(jù)，重視學生的情感,、態(tài)度,、價值的培養(yǎng)，滿足學生全面發(fā)展的需要,，重視人文精神,，體現(xiàn)人文觀念。

注重學生的學習體驗,，力求學科的知識性和趣味性有機的結合,，關注學生對美術的多角度體驗和嘗試。

注意學科之間的積累和聯(lián)系,，注意學科知識的綜合,，利用不同學科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學生的能力和技能，使學科之間的綜合效應更為融合和連通,，更多的關注學生的實際生活,。

（一）認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力,。

（二）加強教學中師生的雙邊關系,，既重視教師的教,，也重視學生的學,，確立學生的主體地位。

（三）鼓勵學生進行綜合性和探究性學習,，加強美術與其他學科的的聯(lián)系,，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力,。

（四）注重學生學習方法的研究,，引導學生以感受、觀察,、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流,。

（五）運用電視,、錄像、范畫,、訪問,、故事、游戲等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力,，激發(fā)學生學習美術的興趣,。

（六）改革評價制度，重視學生的自我評價,，重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價,，采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)，建立促進美術教師不斷提高的評價體系,。

（七）充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學,。

（八）培養(yǎng)學生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心,，促進

學生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

（九）利用宣傳窗和美術比賽，調(diào)動學生的積極性,。

義務教育教科書四年級美術(上冊)

20xx年8月

初三年級工作計劃篇四

本班共55位學生,，其中男同學23人，女同學32人,。經(jīng)過兩年多的學習生活,，本班學生日常行為規(guī)范表現(xiàn)及學習上進步明顯。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,。但依然存在相當一部分學生學習基礎薄弱,，態(tài)度不端正,，目標不明確，缺乏克服困難的毅力,。學生學習成績還有待進一步不斷提高,。學習方面仍需不斷進行引導教育，針對過去班級存在不足,，現(xiàn)制定本學期的班級管理工作計劃：

1,、嚴格以學校德育主旨為中心，根據(jù)本班實況做好各項日常（衛(wèi)生,、午休,、課堂課間紀律等）要求規(guī)范，培養(yǎng)良好的學習生活行為習慣,。

2,、繼續(xù)落實好《江門二中學生日常量化考核》制度，約束學生日常行為表現(xiàn),，加強學生的思想道德及班風學風的建設,，構建良好的學習氛圍，促進學生的共同發(fā)展,，為中考做好準備,。

3、引導學生明確目標,，并為之努力,。盡量提高學生學習成績；重點做好潛力生教育工作,，培養(yǎng)尖子,， 做好培優(yōu)扶差工作。本學期課程較緊迫,，作為中考的第一步,，引導學生重視各學科的學習。引導學生樹立目標,，為初三中考打好基礎,。

4、利用班會進行文明禮儀,、理想教育,，培養(yǎng)責任心和公共道德感；進行安全教育,，提高安全意識和生活技能,。

5、加強體育鍛煉，從德,、智,、體、美,、勞方面全面,。 鼓勵每個學生最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己，做到最好,。

為達到以上目標,，將采取以下措施：

1,、及時了解學生學習情況,，主動與任課老師交流溝通，經(jīng)常與學生談心,，關注學生的思想動態(tài),。

2、加強班干部隊伍的建設,。建立以班長和紀律委員為龍頭協(xié)助班級管理,，帶領和督促全班學生在紀律、行為規(guī)范,、衛(wèi)生等各方面取得更大進步,；此外，開展好帶差的“一幫一”學習小組,，互相幫助督促學困生及自律性不強的學生,。

3.、常規(guī)管理工作嚴抓不待,。加強課堂,、課間、午休紀律及其它方面紀律的管理,，注意教育,、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌,。經(jīng)常性地做好檢查督促工作,，

特別是遲到、追逐打鬧,、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,，要及時教育。做好儀容儀表的規(guī)范教育,。加強學生衛(wèi)生保健和心理健康,，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及公區(qū)衛(wèi)生。

4、結合學校德育及時對學生進行思想和理想教育,。通過班會或活動進行教育幫助學生樹立遠大的理想,，確定奮斗目標，做一名積極上進的好學生,。

5,、尊重學生，關愛學生,，正確引導,；注意加強對后進生的教育工作，讓學生都能看到自己身上的閃光點,，都能找到成功和自信,。加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關系,，對學生的情感態(tài)度,、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，教育學生“學會吃苦，學會生存,，學會做人,，學會學習”。初三學生壓力大,，平時多關注學生,，及時做好心理健康輔導。

6,、加強學法指導和興趣引導,。幫助學生明確學習目標與任務，明白學習的重要性和緊迫性,。加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導,。杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象,；注意抓好潛力生的學習工作,，督促他們有更高目標并努力發(fā)揮潛能。

1,、關注思想動態(tài),，及時了解情況并進行教育

2、在班級多開展“學習”活動,，讓同學們互相交流學習經(jīng)驗,、方法,，教師及時予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松,、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法,。

3、開展目標性學習活動,。讓同學為自己合理定位,，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手,，幫助學生創(chuàng)造競爭給予,，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越,。

4,、開展各種良性學習競爭活動，以好幫差,，帶動學困生爭取進步,。

5、加強與家長的聯(lián)系,，及時掌握學生的思想動態(tài)，家校共同努力,，采用合理,、有效的方法進行教育，讓學生健康成長,。爭取最佳教育效果,。

初三年級工作計劃篇五

1、知識目標與技能：

①通過學習,，學生能應用百分數(shù)解決實際問題,，六年級數(shù)學下學期工作計劃范文。理解稅率,、利率,、折扣的含義。

②學生在經(jīng)歷觀察,、操作等活動的過程中認識圓柱和圓錐的特征,，能正確地判斷圓柱和圓錐，理解,、掌握圓柱的表面積,、圓柱和圓錐體積的計算方法，會正確地進行計算,。

③學生結合實例認識扇形統(tǒng)計圖,，理解眾數(shù)和平均數(shù),。

④初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法。

⑤學生在解決實際問題的的過程中,，學會用轉化的策略尋求解決問題的思路,，并能根據(jù)具體的問題確定合理的解題方法，從而有效地觶決問題,。

⑥學生理解比例的意義和基本性質(zhì),，會解比例;認識比例尺，會看比例尺,，會進行比例尺的有關計算;理解正比例和反比例的意義,，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，理解用比例關系解應用題的方法,，學會用比例知識解答比較容易的應用題,。

⑦學生通過系統(tǒng)的復習，鞏固和加深理解小學階段所學的數(shù)學知識,，更好地培養(yǎng)比較合理的,、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念,，并提高綜合運用所學數(shù)學知識解決簡單的實際問題的能力,。

2、過程與方法：

本學期教學內(nèi)容要緊密聯(lián)系學生生活環(huán)境,，從學生的經(jīng)驗和已有知識出發(fā),，創(chuàng)設有助于學生自主學習、合作交流,，使學生通過觀察,、操作、歸納,、交流,、反思活動，獲得基本的數(shù)學知識,、技能,，進一步發(fā)展思維能力，讓學生在情境體驗中,，理解數(shù)學,，增強空間觀念，發(fā)展形象思維,，重視學生應用數(shù)學的意識和能力,。能應用“轉換”的策略解決一些簡單的實際問題，進一步增強解決問題的策略意識和反思意識,，體會解決問題策略的多樣性,，培養(yǎng)根據(jù)實際問題的特點選擇相應策略的能力,。

3、情感態(tài)度與價值觀：

①能積極參與各項數(shù)學活動,，感受自己在數(shù)學知識和方法等方面的收獲與進步,，增強對數(shù)學的好奇心與求知欲，進一步樹立學好數(shù)學的信心,。

②在探索和理解百分數(shù)的計算方法,，比例的基本性質(zhì)，圓柱和圓錐的體積公式等活動中,，進一步感受數(shù)學思考的嚴謹和數(shù)學結論的確定性,，獲得一些成功的體驗，鍛煉克服困難的意志,。

③通過閱讀“你知道嗎”以及參與“實踐與綜合應用”等活動,，進一步了解有關數(shù)學知識的`背景，體會數(shù)學對人類歷史發(fā)展的作用,，培養(yǎng)民族自豪感,，增強創(chuàng)新意識，鍛煉實踐能力,，工作計劃《六年級數(shù)學下學期工作計劃范文》,。

4、質(zhì)量目標：

各單元測試平均分達83以上,，期末質(zhì)量驗收平均分達85以上,，優(yōu)秀率、及格率分別達40%及95%以上,。

1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求：

這冊教材包括下面地些內(nèi)容：百分數(shù)的應用,、圓柱和圓錐,、比例、確定位置,、正反比例,、解決問題的策略、統(tǒng)計以及小學六年來所學數(shù)學內(nèi)容的總復習,。本冊教材的這些內(nèi)容是在前幾冊的基礎上按照完成小學數(shù)學的全部教學任務安排的,，著重使學生認識一些常見的立體圖形，掌握它們的體積等計算方法,，進一步發(fā)展空間觀念;進一步形成統(tǒng)計的觀念,，掌握用扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)整理結果的方法，提高依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析,、預測,、判斷能力;理解比例,、正比例、反比例的概念,，加深認識一些常見的數(shù)量關系,，會用比例知識解答比較容易的應用題。然后把小學數(shù)學的主要內(nèi)容加以系統(tǒng)的整理和復習,，鞏固所學的數(shù)學知識,，使學生能夠綜合運用所學的數(shù)學知識解決比較簡單的實際問題;結合新的教學內(nèi)容與系統(tǒng)的整理和復習，進一步發(fā)展思維能力,，培養(yǎng)思維品質(zhì),，進行思想品德教育。

2,、教學重點：

本冊教材中的圓柱和圓錐,、比例都是小學數(shù)學的重要內(nèi)容。首先,，認識圓柱和圓錐的特征,，掌握圓柱和圓錐的一些計算，既可以為進一步學習其他形體的表面積和體積及其計算打好基礎,，進一步發(fā)展空間觀念,，也可以增強解決問題的策略和方法，逐步增強學生收集,、處理信息的意識和能力,。最后學習好比例的知識，不僅可以增強學生用數(shù)學方法處理數(shù)學問題的能力,，而且也使學生獲得初步的函數(shù)觀念,，為進一步學習相關知識作初步的準備。因此,，讓學生認識這些內(nèi)容的概念,，學會應用這些概念、方法和計算解決一些實際問題,，是教學的重點,。

1、任教班級學風,、學生知識的掌握情況,、學習能力和學習態(tài)度等分析。

本班共有學生48人,，其中男生28人,，女生20人，從上學期考試成績分析,，學生的基礎的知識,、概念,、定義掌握比較牢固，口算,、筆算驗算及脫式計算較好,。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠,，應用能力不夠強,。但總的來說大部分學生對數(shù)學比較感興趣，接受能力較強,，學習態(tài)度較端正;也有部分學生自覺性不夠,，不能及時完成作業(yè)等，對于學習數(shù)學有一定困難,。所以在新的學期里,，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力,，以提高成績,。

2、學困生情況分析

本班級學困生有許欣盛,、李賢義,、何斌華、楊振輝等學生,。這些同學自覺性不夠,，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶,，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè),。今后首先還是加強學習習慣培養(yǎng)，如學前的自習,、課后的復習等,。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學生在認真書寫的基礎上才有可能認真思考,。

其次，這學期分數(shù)的計算占了極大一塊內(nèi)容,，所以培養(yǎng)他們的計算能力是關鍵,。另外分數(shù)應用題是本學期的重點，在教學中加強數(shù)學數(shù)量關系的分析,。讓學生學會分析,，學會審題，提高解題能力,。最后在激發(fā)學生學習興趣方面多尋找方法,，使他們樂學,，愿學。對這些學生要求他們各單元測試平均分達70以上,，期末質(zhì)量驗收平均分達75以上,，優(yōu)秀率、及格率分別達40%及95%以上,。

1,、落實教學“五認真”的具體措施。

⑴充分利用學生熟悉,、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學生,，讓學生主動參與到各種數(shù)學活動中來，提高學習效率,，激發(fā)學習興趣,，增強學習信心。

⑵認真研讀教材,，明確本冊課本的編寫意圖,，注意與老師之間的交流與切磋，循序漸進地采取有效,、易懂教學策略,，讓每個學生有所發(fā)展。

初三年級工作計劃篇六

九（7）班同學經(jīng)過一學期的努力,，班級現(xiàn)狀為：學生思想整體健康,，積極向上，個別幾位同學學習怕苦怕累,；行為習慣,，在衛(wèi)生打掃，零食買吃等方面有很大進步,；學習習慣,，全班同學每天的作業(yè)收交和改正情況，理科較好,，文科較差,，學生不愿、不會背誦,、記憶,；學習成績，全班在第一學期九年級的4次質(zhì)量分析中有大部分同學在年級名次中有進步,，由八年級的倒數(shù)第一,，上升為全年級的第7名，列單數(shù)班第2名；班級文化建設,，九（7）班的班級文化是“博搏”文化,，班級精神為“nevergiveup!”

班級學風為“靜、思,、忍”,！

本學期要建設一個有責任感，積極向上,，整潔有序,，不斷進步與飛躍的九（7）班。本學期面臨中考的壓力,，學生會有懼怕,、失望、放棄等想法,。首先讓學生要有一個好的心態(tài),，以強烈的責任感為內(nèi)驅力，不論自己以前多么失敗,，多么差,，也要真心度過每一天，真情把握每個瞬間,，先成人后成才,。成人首先要有自然健全的人格。師生共同分享經(jīng)歷,，學會感恩,，學會思考。

本學期九（7）班的班級工作及措施分三類：

第一類：每天必做的事情

1,、《班級日志》由班委干部認真,、負責、真實,、完整記錄,。

2、每日一句格言,，按學號寫,。

3、自習課的管理,，培養(yǎng)學生自覺上自習的習慣,。

4、放學前布置作業(yè),，班委干部總結當天值日情況，提出問題和改進措施,。

第二類：每周必做的事情

1,、小組評比,，每周評出一個先進小組。

2,、每周批改一次學生的一周小結,。

3、每周由班干部組織主題班會,。

4,、每周每組推薦一篇美文，全班欣賞,。

第三類：每月必做的事情

1,、統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學生,。

2,、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交齊的學生名單。

3,、給班干部提建議,，同時請學生給班主任提意見。

4,、樹立永不言敗的信心,，積極參加學校的各項活動。

四,、具體安排：

2月：常規(guī)與班級特色建設

3月：生命教育

4月：讀書節(jié)

5月：“北郊之春”藝術節(jié)

6月：表彰班級特色展示

時間：待定

內(nèi)容：離中考還有100天的誓師活動

形式：結合學校要求舉行

1,、以人為本，教育學生成為正直,、善良,、智慧、健康的人,。

2,、營造一個溫馨、和諧,、自然的學校環(huán)境,，讓學生到了班里就能團結協(xié)作，積極向上,。

3,、教學生學會生存，學會與人相處,，學會付出和愛,。學習成績的好壞不是評價一個學生的標準。

4、利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為九（7）班級而自豪,。

5、關愛每一個學生,，走進每一個學生的心里,，成為學生的良師益友，為學生排除憂難,，樹立信心,。

6、學生上好每一節(jié)課,，認真做好民主與管理,，自律，自主,，讓班級永遠充滿活力,，永不言敗，成為“博搏”向上的九（7）班,。