做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

六年級級組工作計劃第一學期篇一

本學期本教研組工作以學校總體教學工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教習的學習意識,、服務意識,、教科研意識,、質(zhì)量意識,、合作意識,、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用,，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導,，以課堂教學改革為重點,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。

措施：

1.英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,，增加教研組學習的新內(nèi)容.本學期要重點學習《中小學英語課程標準》領悟《新課標》中的教學理念，努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合.明確英語課程在基礎教育階段的基本要求,，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率.真正的開展好活動,，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用,。

2.進行"快樂英語閱讀"專題的研究,，在所有的語言技能中，閱讀能力是最容易保持的,，學生一旦掌握了閱讀能力,，不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進步,，就能進行自助學習，達到授人以漁的成效,，讓孩子學會查詞典,，抓住興趣、情景,、活動三個要點,，在閱讀過程中提高英語能力,，體驗不同國度的文化風俗,，享受學習英語的樂趣,。

3.二—五年級每單元測驗一次,，認真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進生跟蹤分析表,，及時進行補差輔導,。

4.根據(jù)教研組計劃每單周三下午按時開展教研組活動,，反饋一周的教學聽課情況,，集體討論、學習,、感受新教學方法和理念并及時提出合理的建議,。

措施：

1,、備課：

a.提高備課的實效性.根據(jù)學校,、教導處的備課要求加強備課,，組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式，并根據(jù)各班特點,，在電子搞旁附加各自的修改,。

b.本學期除了加強個人備課外,，還注重發(fā)揮集體備課的功效.集體備課應以年級、學科為單位,，每學期每位教師至少主備課一,、二次。教師以一個個單元來劃分參與集體備課.集體備課要事先做好"三定,、四統(tǒng)一、五必須,、六備"的準備工作。"三定"是指：定時間,、地點、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指：主備教師必須精心研究所承擔的教學內(nèi)容,，討論議課教師必須亮出自己的觀點，主備教師必須在集體備課后形成教學文本預案,，其他教師必須對集體備課的預案進行補充修改再上課,，上課后必須對亮點和不足進行反思."六備"是指：必須備學情,、備三維目標(其中包括每個教學內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容),、備重難點、備教法,、備學法、備教學設計.并且分低年段和高年級小教研組活動，通過每月開展一次備課組活動,，做好詳細的活動發(fā)言文字資料的收集，繼續(xù)與每月的精細化備課教案檢查相結(jié)合,，負責主備課的老師當月要求把詳細的單元備課作為重點,，單元中的一個教學知識點或一篇課文一個unit重點詳案和教學反思,，每月定時交教導處檢查評分,。

2,、上課：

a.課前熟悉教案，并做好課前一切準備工作,，做好練習與示范操作,。

b.課堂教學中目標指定明確,、具體,，切實做到以學生發(fā)展為本,，激勵學生主動參與教學活動,，培養(yǎng)學生基礎性學力,、發(fā)展性學力,、創(chuàng)造性學力.注重學法指導,，積極推廣使用電化手段,，逐步提高現(xiàn)代化教學設備運用水平,，提高課堂教學質(zhì)量。

c.課堂教學過程中注重全體學生的學習,，特別要加大對后進生的關注度,，盡量做到100%的覆蓋面,。

3、聽課

a.教師每周聽課不少于1節(jié),。

b.每位教師認真做好聽課記錄,，做到有建議,，有點評。

目標三：進行課題研究,，深化二期改革,，提高教研活動質(zhì)量

措施：

a.學習教學新理念,，并以市級課題為指導,，繼續(xù)探討"提高學生在校生活質(zhì)量",。

目標四：課內(nèi)學習與課外活動結(jié)合,，擴大英語輸入量,，注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學習習慣的培養(yǎng),，讓學生在"以人為本"的教學氛圍中,，個性得到充分的發(fā)展,，提高英語學習的質(zhì)量,。

措施：

a.鼓勵組織學生參加學科競賽活動，在競賽中獲得學習的快樂和成就感,，以激發(fā)學生的學習興趣和學習主動性,。

b.建立英語晨讀制度.英語朗讀不僅能培養(yǎng)學生正確的語音語調(diào),，對于促進學生后續(xù)的英語學習,，養(yǎng)成良好英語習慣很有幫助.因此從本學期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預備鈴的英語朗讀。

c.學唱英語歌曲,、觀看英語原版影片.在英語歌曲,、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下，感受英美國家的文化,，同時提高英語學習的興趣，潛移默化中習得英語,，增加英語輸入量，提高學生的英語聽說讀寫的綜合技能,。

以上便是我們這學期英語的教學工作計劃,，希望各位老師這學期會繼續(xù)努力,，加油!

六年級級組工作計劃第一學期篇二

新的學期又開始了，本學期,，我組全體語文教師將立足崗位,，團結(jié)協(xié)作,，求真求實，教書育人,，將從以下方面進行努力：

我們組的全體語文教師在開學初將一起學習《小學語文新課程標準》和《小學語文新課程大綱》,，使教師明確新課程的目的,、任務，現(xiàn)階段的階段目標及教材修訂意圖,，做到教學整體把握,，有的放矢。

為保證新課程標準的進一步落實,，為使大家對更新的模式教學進行更深入的研討，本學期,，我們將進一步轉(zhuǎn)變教育理念，堅持“以人為本,，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎,，培養(yǎng)學生能力”的教學理念,，努力提高教學高質(zhì)量,，課堂高效率。

我們組的教師將以滿腔的熱情投入教學中,，以一顆無私的心對待每一個學生,，踴躍上課,。

面對著這些新課程，我們?nèi)M人員將同心同力共同出謀劃策,，努力地備好每一堂語文課教案,，并不斷向有經(jīng)驗的老師請教,，取長補短，共同探索著新課程的教改方向,。一開學，就制定好教學進度表,，并制定了這一學期的工作計劃。

精心備好每一節(jié)課,，努力激發(fā)學生的活躍思維,，力爭讓課堂上舉手的人越來越多,，敢于大膽直言的人逐漸增多，敢于和老師爭論的人也更多,。利用新穎的教學激發(fā)學生的思維也調(diào)動老師的激情,。

為了檢閱學生課外閱讀的情況,，為了領悟優(yōu)秀古詩文的獨特魅力,，為了加強對古詩文的感悟，增強文化底蘊,，我們六年級語文教研組將搜集許多古詩名句讓學生課外進行積累,，

一分耕耘,，一分收獲，教學工作苦樂共伴,。我們將本著“勤學,、善思”的準則，不斷創(chuàng)新,，把工作搞得更好,。

六年級級組工作計劃第一學期篇三

確立課程標準的基本理念,，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教研工作的理念,，改進教研方法,，積極探索新課程背景下的小學數(shù)學教學新思路。

1.轉(zhuǎn)變教師教學觀念,，建立新的教學理念,。在課堂教學中,，讓學生主動嘗試探索,，調(diào)動學生學習積極性,，發(fā)展能力;在此基礎上，鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學改革,。尋找新課標要求下的素質(zhì)教育與應試教育的接合點。

2.建立旨在促進教師不斷提高的評價體系,，開展教務處牽頭,教研組實施的不定時聽課,教師自評為重點,。

3.加強課堂教學研究,，改進教學方式和方法,，提高課堂教學效率。領會教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,，要根據(jù)新課標理念，重新組合,，聯(lián)系生活實際,，體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系,。改進課堂教學,，努力體現(xiàn)新理念,。課堂是學生煥發(fā)活力的地方,，教學中要以學生為主體,，放手讓學生動手實踐、自主探索,、合作交流,。(讓學生學得積極主動,，讓學生作為主體不成為一句空話,，課堂中數(shù)學與生活緊密聯(lián)系,，通過討論,，共同探索讓學生學得牢學得明白學得興味盎然)

4.加強教研組建設,，正常開展課題研究和教研活動

開設教研課,，組織教師共同備課,，評課,，輪流上研討課,。要求全體數(shù)學教研組成員多學習、多探討,、多交流,、多反思、多總結(jié),。

9月份：

(1)教務處不定時聽課,掌握老師授課的基本情況

(2)制訂本校數(shù)學教研組工作計劃,。

(23)后進生及學困生輔導,。(重點放在建立學生對數(shù)學課的興趣，學生計算能力提高方面,，力爭在短時間內(nèi)見成效,。)

10月份：

數(shù)學教研課開始啟動,，組織教師集體備課,聽課、評課,。分低年級,、中年級,高年級層面;按義務教育課標版,、義務教育人教版兩種版本的教材;以數(shù)學課中各種典型問題來確定重點,。

11月份：

期中數(shù)學教學質(zhì)量調(diào)研，查漏補缺,。再次做好后進生及學困生輔導,，羅列出人員名單，有重點,，有目的的進行,。

12月份：

積極探索,，研討數(shù)學教學中存在的問題，以文字的形式出現(xiàn),，力爭在數(shù)學刊物上發(fā)表,，交流,。

1月份：

(1)研究復習方法和方式，制訂復習計劃,，以提高“兩率”為重點,。

(2)期末質(zhì)量檢測,。

(3)各年級認真分析,，為下學期的教學有一個總思路,。

六年級級組工作計劃第一學期篇四

我們六年級組本學期圍繞學校工作計劃,、德育工作計劃及少先隊工作計劃,，以規(guī)范促發(fā)展,，健康第一,，提高師生身心素質(zhì)”實施素質(zhì)教育,，狠抓養(yǎng)成教育,，在學生中弘揚“求是,、創(chuàng)新,、愛國,、至善”的健雄精神，培養(yǎng)學生做有道德的人,。關愛全體學生,，致力于每個學生的發(fā)展,，為學生做好一切服務工作，同時以實施新課程標準為契機,，進一步轉(zhuǎn)變觀念,，加強教育教學研究,，加強教學管理，提升教學質(zhì)量,，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展，扎實,、有效地做好各項工作，深入推進以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育,，努力開創(chuàng)我校教學工作的新局面,，為我校的發(fā)展爭光添彩,。

1,、抓學生常規(guī)管理。從細節(jié)入手,，培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣,。促使學生在禮儀,、衛(wèi)生、就餐,、出操列隊,、課間及放學等行為習慣方面有較大進步,。

2,、以“文明班集體”評比為抓手,，規(guī)范班級管理,，促使文明行為習慣養(yǎng)成教育落到實處,。

3,、搞好班級文化建設（如黑板報,、班級環(huán)境布置等）,，加強環(huán)境育人的作用,。

4,、大力創(chuàng)造條件,，發(fā)揮學生的主動性,，開展豐富多樣的班隊活動。

5,、發(fā)揮好隊干部,、班干部的帶頭示范作用,。引導骨干隊員參與班級管理,，爭取早日實現(xiàn)自主管理,。

（一）培養(yǎng)學生良好的文明素養(yǎng),。

1,、重點之一：強化行為習慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)“文明人”,。

根據(jù)學校的辦學宗旨和育人目標,，我們應該努力培養(yǎng)具有較高的文明素養(yǎng),，良好的行為習慣的文明人,。而我校生源的實際情況，也決定了必須把行為習慣的養(yǎng)成作為德育的重點來抓,。

2,、重點之二：認真開展心理健康教育,。

六年級的學生是有必要進一步重視正確的心理引導,。鼓勵學生把內(nèi)心的煩惱，心中的秘密向教師傾吐,。班教組老師要做學生的知心朋友,，把關愛落實到每個學生身上，及時把握學生的心理動態(tài),，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題立即進行恰當?shù)慕逃龑А８靼嗬^續(xù)抓好“八禮四儀”教育,，健康教育及心理教育,。配合德育處繼續(xù)組織好各項德育活動,，各班要認真上好每周的班隊活動課，并寓教于活動之中。重視對學生的表揚與激勵，要在鼓勵中激發(fā)學生的上進心,，激發(fā)學生的榮譽感,。

３、重點之三：繼續(xù)重視抓好安全教育,。

安全工作是一切工作之首,。安全工作關鍵在二個方面：一是思想教育,，二是落實管理,。其中思想教育是關鍵因素，因為只有讓學生從內(nèi)心深處認識到生命的可貴,，健康的重要，才能形成良好的安全觀念與自我保護意識,。

（二）抓實“六認真”管理，教學質(zhì)量再提高,。

繼續(xù)加強六年級的教學工作,。做好語,、數(shù)、英各科老師的協(xié)調(diào)與合作工作,，加強集體備課，“四步八環(huán)”高效課堂建設,，研究教材,、教法,、出卷思路,。抓好每階段的單元檢測工作，并做好相應的分析,，及時調(diào)整教學重點與策略。

（三）優(yōu)化教學活動,，促進學生全面發(fā)展。

1,、在教學中要樹立“以學生發(fā)展為本”的思想,，

教師要從學生的發(fā)展著想，開展探究性學習,，注重激發(fā)學生的學習興趣,，改善學習方式,，努力探索實踐“主動性，互動性,，主體性”的課堂教學模式,，語文方面,，要高度重視對學生進行創(chuàng)造思維能力和實踐能力的培養(yǎng),，鼓勵學生學會求實,、求新,、求異,、求變,，能質(zhì)疑會大膽發(fā)表獨立的，有創(chuàng)見的意見,，提出自己的觀點,；數(shù)學方面,，進行“培養(yǎng)興趣,，面向全體,，尊重差異,，主動參與，多向思維,，體驗成功,，培養(yǎng)能力”課堂教學結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學,，開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生提出問題,，研究問題,，解決問題的能力。

2,、加強對綜合實踐活動的研究,。

本學期我們繼續(xù)抓好學生“日記”的寫作工作,，通過仔細觀察周圍的人物和事物，鼓勵學生探索科學上的疑惑,，再認真寫下感受，使學生增強探究和創(chuàng)新意識,，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力和人際交往的能力,。

3,、積極開展各種活動及各項學科競賽,。

根據(jù)學習安排繼續(xù)開展語,、數(shù)、英學科相關知識過關活動,，確保學生的素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

這學期我們要強化社團建設,。在理念上樹立人人都是社團課程的開發(fā)者,，明白社團不僅僅是訓練技能,、更應立足于興趣和愛,。在課程設立上將提優(yōu)和普及相結(jié)合,，在內(nèi)容上需要傳統(tǒng)和現(xiàn)代結(jié)合,、通識與精品結(jié)合,、課程與文化結(jié)合。為此,，新學期將再充分征求教師意見,，攜手社會志愿教師,，將統(tǒng)計整理形成新的社團課程菜單,，確定社團項目。用項目管理的形式完善社團活動,，促進社團發(fā)展,。學生自由選擇1—2個項目參加,，最大化的滿足孩子的發(fā)展需要,。學校從時間、空間,、經(jīng)費上給予保障,，促進學生人人都有特長,，人人都能成才。

六年級級組工作計劃第一學期篇五

本學期初一年級組將在校長室的直接領導之下,，認真學習、貫徹落實學校新學期工作計劃,，緊密配合政教處,、團總支、教導處,、教研處,、進一步解放思想,，全面實施素質(zhì)教育,，提高全體學生的素質(zhì)。以開展多種形式,、多功能的主題班會及各項活動為教育載體,，以建設一支戰(zhàn)斗力強,、團結(jié)合作的班主任隊伍為主要手段,，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規(guī)管理，為即將進入初二年級打下扎實的基礎,。

根據(jù)學校工作計劃,，本學期初一年級的首要工作重點就是培養(yǎng)和規(guī)范學生的行為習慣和學習習慣,。

學校教育就是幫助人培養(yǎng)良好的習慣,，自我教育就是幫助自己心靈中真善美的一面養(yǎng)成良好的習慣,?！傲晳T養(yǎng)得好，終生受其益,，習慣養(yǎng)不好，終生受其累,?！苯處煴仨氉⒁鈴囊稽c一滴的小事抓起。習慣是經(jīng)過重復或練習而形成的自動化了的行為動作,，它不是一朝一夕就能形成的,，而是必須有一個過程,，要養(yǎng)成良好的學習習慣與行為習慣,，需要不斷地強化，需要持之以恒地滲透,。久而久之，學生的習慣就自然形成了,。

（1）全年級教師要統(tǒng)一認識，齊抓共管,。首先從規(guī)范預備時間,、課余十分鐘的文明禮貌及班級與環(huán)境衛(wèi)生抓起,。人見人管,，讓學生感覺到這一次學校是下了決心的,。經(jīng)常組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》，對學生日常行為習慣常抓不懈,。班主任在管理方面出效率,、爭效益,、上水平,。班主任工作到位,，年級組配合政教處做好對班主任工作的檢查,，督促及量化考核,。

（2）規(guī)范全年級教師的言行，重塑教師的威信,。在學?；蜣k公室,，對學生有積極影響的言論或行為,，就需要我們堅持，對學生有不良影響的言論或行為,，要堅決禁止,。有時學生的懶散可能就是我們教師行為散漫的延續(xù)。學生不認真,，學生有錯，但我們老師也應該反思我們是否也有可以改進的地方,。比如：學生作業(yè)拖拉,，是否是布置作業(yè)太多導致沒有檢點到位,；學生上課開小差，說話,，我們是否也在上課時隨便走出教室接打手機而無視全班同學的存在；學生打掃衛(wèi)生不認真,，我們的辦公室是否也是亂作一團,；學生不按時進教室,，我們是否也在鈴聲響過后,，還在辦公室……因此,，教師在學校,，尤其是有學生在場時要有所為,，有所不為，給學生樹立一個良好的形象,。教師要學會傾聽學生的心聲,。

（3）各班級采用主題班會、演講,、黑板報等形式，積極推進規(guī)范學生行為習慣與學習習慣的宣傳教育,。本學期,，計劃利用班會課，分四個階段對學生進行教育：（每月兩次主題班會,，另外兩次班級自主處理班上的問題。主題班會采取集體備課,。）

第一階段：開學初期,，繼續(xù)對學生進行“愛祖國,、愛老師,、愛父母,、愛自己”的教育,，進行中學生行為守則教育和文明禮貌教育,，幫助學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、文明用語習慣,、寬容他人的習慣,。各班根據(jù)自己班級的'課程制訂本班的“高效學習日”,。（每周一天,，這天,，教室內(nèi)規(guī)定為無聲日，需要說話時,，到走廊,，到校園,。）要充分發(fā)揮班干部的作用,。

第二階段：在學習中要培養(yǎng)學生勤于思考,、敢于攻關破難的習慣,，養(yǎng)成在規(guī)定時間內(nèi)學習的習慣，力戒拖延和磨蹭,。

第三階段：在考試前后,，在周會課上進行學習方法的交流、指導,，進行訓練記憶力的比賽，進行提高復習效率方法的交流,。對考試不理想的同學,，進行抗挫折能力的培養(yǎng),。

第四階段：根據(jù)班上仍然存在的比較明顯的不良傾向，進行有針對性的討論,、解決。

（4）每個月,，每班的全體科任老師要幫助兩個優(yōu)生,，讓他們更優(yōu),，在全班樹立起學習的榜樣,；同時,，要試著關心,、改變兩個學困生,，使他們認為“老師非常在乎我的每一個進步,，我能行,，我不能讓老師與關心我的人失望,?！?/p>

（5）注重對學生進行心理疏導,。學生每天學習時間過長，作業(yè)量過多,，造成生理負擔過重；由于學習上的競爭,，心理上過度焦慮,、憂郁,，產(chǎn)生厭學情緒與逆反心理,，出現(xiàn)頂撞老師,、相互打架,、甚至引發(fā)一系列惡性的事件。在這一點上,，我們是有責任的,，要多對學生進行心理教育,，而不是將學生趕出門外,，因為這樣學生有可能產(chǎn)生更嚴重的對立情緒,，影響我們的正常教學,。

（1）認真開展“集體備課”，強化《導學案》的編寫工作,。通過集體備課，《導學案》的實施,，統(tǒng)一課標要求,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一重點,、難點問題以及對應的教學方法，統(tǒng)一作業(yè),，切實減輕教師與學生負擔,。

（2）在學校教導處、教研處的統(tǒng)一領導下，認真積極參加各級教研,，（包括聽課）領會教研精神，并善于落實并體現(xiàn)在教育教學中,。做好課題研究和教研活動的相關記錄，及時反思,，不斷提高自身的專業(yè)水平。

（3）做好常規(guī)檢查工作,。常規(guī)工作間周檢查，包括備課,、上課,、作業(yè)批改、學生改錯,、教師輔導等環(huán)節(jié)。提高課堂教學的有效性,，擴大作業(yè)面批量。

（4）通過師生角色轉(zhuǎn)換激發(fā)學生興趣,。教師引導學習好的同學，幫他們備課,，設計些教案，確定重點,、難點,，如何引導學生預習、自學,，設計提問,，預料學生提出的問題怎樣回答,，如何布置作業(yè)等,。這樣,，既拉近了師生之間的距離，又可以使學生全身心的投入,，還可以鍛煉學生大聲講話和回答問題。如果效果好,，將帶動一大批學生主動學習，因為學生要教會別人,，自己想學會的欲望,、主動性自然增強,。

（1）認真組織每月一次的班級協(xié)調(diào)會,，將班級存在的問題及時處理,、解決,。

（2）有針對性地開展學生座談會（比如優(yōu)生促進會,、學困生鼓勁會,、問題學生談話會等）。

（3）加強安全教育工作，保障學生身心健康,。要樹立安全第一的思想，對學生的安全要月月講,、日日講,、時時講，對安全工作做到萬無一失,。

（4）加強同家長協(xié)作。通過家訪,、書信、電話等方式及時向家長通報學生在校表現(xiàn),，定期召開家長座談會，爭取更多的機會,，同家長建立長期聯(lián)系機制避免給學生留下太多的“真空”。周末或節(jié)假日,，對學生實行雙向管理；一方面由家長督促學生完成家庭作業(yè)外,，干些力所能及的家務勞動，減少游玩的時間,，即使閑暇娛樂，也清楚其去向,。另一方面鼓勵學生積極參加學校組織的各種課外活動，展示自己,，超越自己。增強班級吸引力,，引導學生將上網(wǎng)、玩游戲,、打臺球的興趣轉(zhuǎn)移到學習上來。

六年級學生正處在一個特殊時期,，因為他們在心理上要實現(xiàn)一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程,。這一時期，學生在生理上進入發(fā)育高峰,，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深,，負擔加重，因而,，對這一年齡段學生的思想教育和心理引導在整個教育過程中顯得尤為重要,，這就對我們初一的教師尤其是班主任提出了更高的要求,?？傊?，本學期工作任重而道遠，是整個初中階段的關鍵時期,。各項工作要抓緊,、抓嚴,、抓細,、抓實。我們深信通過全組老師的共同努力,，大家心往一起想,，勁往一起使，力往一起出,，我們的各項目標一定會實現(xiàn),。

六年級級組工作計劃第一學期篇六

以學校工作計劃和研修處工作計劃為指導,，認真學習貫徹新課程標準,，積極開展教研教改活動,。深入貫徹學校的“以人為本,，尊重理解,，共謀發(fā)展”的辦學理念,，營造和諧,、民主、進取,、創(chuàng)新的育人氛圍,扎實搞好小學階段知識的整理和復習,加強小學與初中銜接的研究,力爭教學成績再上一個新臺階。

：1,、規(guī)范學生一日常規(guī)，班主任管理科學化,。

2、提高學生成績,，素質(zhì)得到全面發(fā)展。

3,、教師加強學習，業(yè)務水平很到提升,。

4、爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組,。

一、學生管理：

㈠ 做好入學收心教育工作和良好習慣的養(yǎng)成教育,，重點是學生的內(nèi)務整理、清潔打掃,、個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，使學生盡快進入學習狀態(tài),形成良好的生活規(guī)律.

㈡ 繼續(xù)抓好日常的常規(guī)工作細節(jié),，動員年級組內(nèi)的全體成員，以認真負責的態(tài)度,，參與到學生的日常管理活動中來，落實好辦公室教師值周負責制,。

㈢ 注重學生安全工作，時時排查安全隱患,，確保不出任何安全責任事故，,。由于學生年齡較小，班主任要時時強調(diào)學生的飲食衛(wèi)生和自身安全,。

㈣ 各班努力營造競爭向上的學習風氣和互助友愛,、團結(jié)和諧的班風,，開好主題班會。

㈤ 每周確定一個活動主題，引導開展豐富多彩的活動,，使學生在活動中感受學習的樂趣。組織學生參加學校組織的各項活動,。

二、教育教學工作：

㈠ 認真分析上學期學生考試情況,，根據(jù)六年級在全縣的綜合排名，各科認真分析存在的問題,，制定出切實可行的教學計劃和培優(yōu)輔差計劃,，班主任制定班級發(fā)展規(guī)劃,，明確目標,，責任到人。

㈡ 突出教學中心,，強化質(zhì)量意識。組織老師們經(jīng)常性地進行政治業(yè)務學習,，認真學習新課程標準，注重集體備課,，增強辦公室成員的溝通合作意識,統(tǒng)一教學進度,特別是復習階段,教學不能流于形式,扎扎實實上好復習課。積極參加學校研修活動,，向優(yōu)秀教師學習,，提高教學水平。并高質(zhì)量的完成教師成長報告冊的填寫,。各學科統(tǒng)一布置周末作業(yè),。協(xié)調(diào)三科作業(yè)量,，防止比例失衡,。做好同學科相互聽課,，并及時評課的工作。不要因完成任務而完成,。

㈢ 注重辦公室的環(huán)境和氛圍的營造，力爭創(chuàng)建學習型,、研究型、實干型的辦公室,。

㈣ 積極主動配合學校各部門,完成各項工作任務。避免形式主義,，突出工作的實效性。

㈤ 通過多種形式的努力,，確保期末教育質(zhì)量有大幅度的上升。

三,、根據(jù)學校要求，認真完成好師德教育活動工作。

四、配合各部門完成各項工作任務,。

六年級級組工作計劃第一學期篇七

本年級教師：行動快,、運作快。團結(jié)工作,。倡導向優(yōu)秀教師看齊,、發(fā)揚自己所長、干出個人特色,。同事之間直言不諱,，互相促進,。感情融洽。本學期我們這一屆老師與往屆比有以下不同：

（1）六年級的語文老師、英語老師與往屆不同,，教學班級少了、課時量比上一學年少了,。

（2）老師基本都是連續(xù)2、3年在本校教畢業(yè)班,，他們多少已經(jīng)摸清了一些眉目。一些客觀的原因我們組里老師都說不會影響我們的工作,。我們決定要發(fā)揮我們的主觀作用，發(fā)揚組里的團結(jié)協(xié)作的精神,，順利的完成教育教學任務。

本年級學生：1班——像一匹匹戰(zhàn)馬,，確有“勢不可擋”之勢。2班——像一只只小羊,，“勤能補拙”這個詞最適用于他們。3班是我們的學習上的“領頭羊”,。這樣的三個班組成了我們學校的希望。

德育：“先做人,、后成才”

教學：“輕負荷,、高質(zhì)量” 組風：“開心、健康,、緊張、具有責任感” 班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”

一個樹立：

為小學部其他年級的學生樹立“六年級大哥哥,、大姐姐的榜樣作用”。

二個完成：

1,、做好課本劇的課題研究工作。提高班主任工作方法,。

2、讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學期的學習,。

三個杜絕：

1、杜絕體罰,、變向體罰,、無故停學生的課。

2,、杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù),。

3、杜絕重結(jié)果,、輕過程的簡單的育人方法。

（一）教育

1,、配合德育處做好養(yǎng)成教育：

從集會紀律、課室內(nèi)外衛(wèi)生,、值周班檢查、這些方面規(guī)范學生的行為,。為其他年級樹立榜樣作用

2,、注重班級管理,。做好班主任工作經(jīng)驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍,，感受著愛和被愛,。

每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處,，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作,。受益于自己，更無愧教師這個光榮的稱號,。

九月z老師做優(yōu)秀教師經(jīng)驗介紹,。

十月z老師講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。

十一,，十二月集中研討課本劇如何提高學生的綜合素質(zhì)

一月自查工作中的不足之處。為下一學期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊,。

六年級級組工作計劃第一學期篇八

以促進學生全面發(fā)展為奮斗目標,，以落實教育教學工作為前提；以學生養(yǎng)成教育為核心,，加強班風學風建設為基礎；全方位提高年級內(nèi)教師間的合作意識,、合作能力、合作效率,；激發(fā)六年級全體師生的斗志,全面提高六年級各學科教學質(zhì)量,嚴格落實目標責任制,，確保語文數(shù)學外語三科總分穩(wěn)步提高為目標,，為六年級148名學生健康成長打下扎實的基礎,。

六年級組現(xiàn)有3個教學班，學生148人,，其中男生105人，女生143人,；教師8人，其中跟班上的教師8人,。本學期，年級組工作重點是以教育活動如舞蹈,，繪畫，書法,，閱讀，社團活動為載體,，促進學生的養(yǎng)成教育，全面提升師生的精神面貌,，起到了積極作用。同時從日常工作中也發(fā)現(xiàn)了教育教學中的不足：個別班級班務管理不到位,，學生自由散漫，秩序混亂,，胡打亂鬧的學生很多；教學質(zhì)量與學校的要求仍有差距,，雖然上學年的數(shù)英兩科總分在聯(lián)考單位排名靠前,，但形勢并不容樂觀,，自己深感壓力倍增。

積極開展豐富多彩的社團,、教育活動，繼續(xù)抓好學習小組建設,，打造英語、數(shù)學優(yōu)勢學科項目,，提升年級在聯(lián)考單位的進步1個名次的目標任務。

學生管理

（一）對學生們提出不同層次的目標要求

全面落實教辦,，學校各項工作，進一步做好溝通協(xié)調(diào)工作,，主動超前創(chuàng)造性的開展工作，打造快速進步的年級組,。與此同時，將結(jié)合年級組已有的現(xiàn)狀和班級的不同,，對學生們提出不同層次的目標要求，創(chuàng)造性完成學校統(tǒng)一安排的各項工作,，并積極開展小組合作學習,，落實一幫一學習制度,，量化考核制度,。

（二）多途徑，多角度落實養(yǎng)成教育,。

教育無小事，事事皆教育,。本學期在鞏固上學年優(yōu)秀成果的基礎上,，充分利用班會課,，閱讀課,，書法課組織學生寫好字,，讀好書,。引導學生多途徑，多角度落實養(yǎng)成教育,，在繪畫，書法,，社團體育活動中引導學生創(chuàng)造美，欣賞美,。挖掘日常生活中小事，關注學生家庭作業(yè)情況,，課間活動，校外活動,，關注學生第二學期現(xiàn)象，真正做到“教育無小事,，事事皆教育”。從而有效提升六年級學生的學習生活習慣的養(yǎng)成教育,。

（三）找準學生教育的生長點

本學期，鞏固學生的常規(guī)教育成果的同時,，繼續(xù)以學生個體德育的為突破口，采用每周一思想教育,，激情演講，讀書感悟為前提，做好全面工作,。并要求學生在周末講給家長聽，形成家?；印２⑼ㄟ^一起成長的微信平臺,，密切與家長之間的聯(lián)系，及時聽取家長的意見或者建議,，及時解決家長反饋的情況，利用這一平臺用時向家長宣傳并展示我校及本年級組的教育教學活動及成果,，并挖掘家庭中的有效德育資源，促使學生的行為習慣家校一致,，形成教育合力，從而全面提升學生的德育水平,，促進各班級班風、學風再上一個新臺階,。

堅持大課間體育活動，鍛煉學生的體魄,，培養(yǎng)學生的意志，讓全體師生以更好的精神面貌投入到學習生活中去,。本學期年級組的大課間主要活動內(nèi)容是打羽毛球，乒乓球,，跳繩,，呼啦圈,，舞蹈,，歌唱，書法活動并開展豐富多彩活動。

（四）重視學習小組

注重小組合作,，關注落后生的學習進步情況，使組內(nèi)形成團結(jié),、愉快、合作的學習作風,，特別是個別班級的班組管理與薄弱學科，組內(nèi)將形成教育合力,，集體攻關。從而提高小組的學習效率,，讓每一位學生都能進步成長。

（五）打造優(yōu)勢學科,。

本年級組語數(shù)英各學科發(fā)展并不平衡。整體看,，六年級的教學質(zhì)量形勢不容樂觀！本學期讓師生從思想到行動上都重視起來,，在狠抓班風、學風建設的同時,，密切配合學校、年級的工作,，向課堂要效率，向合作要成果,，進一步提升課堂教育教學質(zhì)量，力爭學期末整個年級組的英語,、數(shù)學學科齊頭并進,，在確?？偡诌M步的前提下，本學期末數(shù)學英語單科成績向聯(lián)考單位前兩名沖刺,！成為我校優(yōu)勢學科。

（六）維護學生安全

在學期初建立了年級組的安全管理體制,，簽訂安全事故責任狀,。本學期工作重點是體育課,，活動課的安全與課間學生自由活動及晚間住宿生的安全,，杜絕安全事故的發(fā)生，堅決杜絕教師因工作失誤而造成安全事故,。做好學生穩(wěn)定工作，學生流失率嚴格控制在學校要求的2%以內(nèi),。

（一）客觀公平地做好教師考核工作

考核是對教師工作的檢查和肯定,，因此，公正公平的考核有利于讓老師發(fā)現(xiàn)自己工作的不足處,，有利于充分調(diào)動教師的工作積極性和主動性。切實做好教師的簽到考核以及教師的學期考核工作,。

（二）辦公室衛(wèi)生制度

根據(jù)辦公室的值日表，每天的值日教師將于當日早上8：00前全面徹底打掃辦公室衛(wèi)生,，做好全天候維持工作，對辦公室公物負責,，倡導節(jié)約辦公，對辦公環(huán)境適當進行美化,。

（三）年級例會制度

年級組會議做到少而精，注重會議質(zhì)量,，重在落實,。每兩周一次年級組全體教師會議,。

2月

1、做好學生的入學教育

2,、開學教育。

3,、假期優(yōu)秀作業(yè)、作品評比,。

4、黑板報第一期,。

5、興趣小組活動

6,、教學常規(guī)制度落實會

3月

1、第一次月考

2,、完成德育成果板報第二期。

3,、學生常規(guī)教育月。

4,、后進生學習狀況分析及對策

5、各班讀書感悟交流

6,、班主任工作經(jīng)驗交流。

4月

1,、學習小組考評,。

2,、六年級后進生座談會,。

3,、養(yǎng)成教育總結(jié)會,。

4、興趣活動

5,、期中考試家長會。

6,、迎接教辦教學工作督導

5月

1、優(yōu)質(zhì)課聽評課

2,、科技作品展（小制作、小發(fā)明作品展）

7,、安全知識講座。

6月

1,、評選優(yōu)秀學生.

2、班主任做好學生素質(zhì)評價表,。

3、完成德育成果黑板報第三期,。

4、部分學生家長會,。

5、第二次月考及質(zhì)量分析,。

6、德育成果展暨感悟教育學期匯報,。

7月

1、期末備考,。

2,、優(yōu)秀學生經(jīng)驗交流

3,、布置假期各項工作。

六年級級組工作計劃第一學期篇九

以素質(zhì)教育為主線,，以學生發(fā)展為根本,，全面落實學校的各項工作要求,，不斷推進年級組建設,，積極,、認真,、踏實,、有效地開展各項工作。發(fā)揚團隊意識,、合作精神，促進學校,、教師,、學生的共同和諧發(fā)展,。

1．本年級共有9個班（求真3個班）,，共有學生551人,，平均每班約61人，班額較大,，其中一到六班人數(shù)都在66人以上,，給各班的教育教學客觀上帶來一些困難,。本年級組共有教師25人（男教師9人,，女教師16人），其中有2人是到我校支教的教師,，另有5人是新接班的老師。9個班主任中,，有2個班是新接班的班主任，從整體上看,，教師的配置保持了上學年來的相對穩(wěn)定，這更有利于畢業(yè)班的教育教學,。

2．全年級學生已顯現(xiàn)出差異，大部分學生行為習慣,、學習興趣態(tài)度、心理品質(zhì)等方面正常發(fā)展,，有一部分學生這些方面還相當優(yōu)秀,，更有一些學生在繪畫,、器樂,、體育、文學,、數(shù)學及組織能力上嶄露頭角。但我們還要清醒地看到每個班上或多或少地有一些暫時落后的學生,，他們行為習慣,、學習習慣、學習態(tài)度都不夠理想,，甚至還有少量學生心理上也有些問題，這對我們的教育教學更是提出了挑戰(zhàn),。

3．本年級有語文、數(shù)學2位備課組長,，外語沒有組長,。語文學科9人都是經(jīng)驗豐富的教師，都有高年級教學經(jīng)驗,，數(shù)學學科5人都有高年級的任教經(jīng)驗，市級優(yōu)青1人,；英語學科4人，年青,、充滿熱情與干勁,，都有高年級的任教經(jīng)驗,。音樂,、體育、美術(shù),、科學、信息學科都是專職教師,。可以看出,，各學科的發(fā)展有各自的特點，同時也相對均衡,。

1．繼續(xù)培育“真誠主動”的團隊精神。教師要真誠,、平等對待學生關愛學生，教師要多走近學生,，多了解學生，多用贊賞的目光看待學生,，尤其更要關心一些特殊的學生；教師之間要真誠合作,，相互尊重，相互關心,，用真心換取真心；教師要與家長真誠相待,，平等交流，共同教育,；同時，教師對教育事業(yè)要真誠,，每位教師都要做到教書育人，為人師表,，忠于人民的教育事業(yè)?！爸鲃印?指的是學生與教師這兩個層面的主動。在學生層面上,，教師要調(diào)動學生的積極性，讓我們的學生能主動積極地參與到課堂中,，參與到班級管理中，要能主動勤奮地學習,；在教師層面上,，我們的教育教學日常工作要主動,、自我學習要主動,、思考要自覺，工作上不推諉,，不拖拉，少發(fā)牢騷,，少等靠，實事求是地用心把每件事情做好,。只要我們真誠相對,，主動勤奮,，我們便會有一種樂觀、積極,、奮發(fā)向上的工作狀態(tài)。

2．加強畢業(yè)班的常規(guī)管理,，進行常規(guī)管理主題研討，促進全體學生的全面健康發(fā)展,。同時也要加強對特殊學生的教育,，教育中一定要體現(xiàn)教師真誠的關心與愛護,，要讓我們的學生畢業(yè)離校后，記住了我們所有老師對他的親切關心,。

3．加強學科建設，規(guī)范集體備課活動,，聽評課活動，教師研討以及外出交流活動,。不斷提高教育教學質(zhì)量。

1．以活動為載體,，不斷樹立我們的團隊精神

（1）各位老師要結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié),、中秋節(jié)、元旦等節(jié)日,，多關心學生，走近學生,，與學生一道進行慶祝活動及相關活動,，讓我們的孩子感受到老師們的親切與真誠，從而更主動熱情地投入到學習生活中去,。

（2）結(jié)合學科的單元測試、期中檢測等,，教育學生勤奮、主動學習,。

（3）結(jié)合教師的相關業(yè)務競賽活動，倡導一種互幫互助的氛圍,，逐步培養(yǎng)團隊精神,。

（4）結(jié)合廣播操比賽、書法比賽,、繪畫比賽等活動，不斷樹立團隊精神,。

（5）結(jié)合年級組例會、沙龍,、專題講座、節(jié)日聚會座談等活動,，逐步構(gòu)建一個朝氣、快樂,、和諧的團隊，不斷樹立“真誠主動”的團隊精神,。

2.認真落實學校各職能部門安排的工作，認真及時地完成上級^領`導安排的工作,，努力做到精益求精。及時協(xié)調(diào)學校與老師,，老師與學生，家長與老師之間的關系,，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀年級組而努力,。

3．加強學習與研究,，不斷提高教育教學質(zhì)量，不斷促進教師的專業(yè)成長

結(jié)合各項培訓,、課題研究，結(jié)合業(yè)務學習,、集體備課以及各項競賽類活動,，加強學習與研究,，不斷提高教育教學質(zhì)量，不斷促進教師的專業(yè)成長,。

五、具體工作

九月份：

1．全年級學生課本的分發(fā),，教師辦公室、教師值日安排,。

2．班級環(huán)境衛(wèi)生檢查。

3．學生報到注冊,、收費工作，協(xié)助學校做好轉(zhuǎn)學借讀工作,，做好轉(zhuǎn)入學生的教育工作。

4．年級組,、各備課組制訂計劃，召開年級組工作例會,，明確本學期工作目標，落實本學期工作任務,。

5．慶祝第24個教師節(jié),，校“十佳班主任”的申報,、推薦工作,。

6．開展特困生資助工作，學困生幫扶工作,。

7．開展路隊、升旗儀式,、晨會,、每日一歌,、班隊會督查,，開展“三面流動紅旗”評比活動。

8．接受學?；颉敖坦苤行摹睂Ρ窘M的視導及教學“五認真”抽查,。

9．安排早讀，困難班,，安排休閑教育等工作,。

12．各種資料的發(fā)放,、收集。

十月份：

1．結(jié)合建國60周年慶?；顒樱靼嗬冒鍒?、班隊會進行教育。

2.慶祝第60個建隊日,，表彰優(yōu)秀隊員,。

3．班主任,、配班教師的月考核工作,。

4.對學生進行交通安全教育，收集交通警示語,。

5.繼續(xù)開展“三面流動紅旗”的評比,。

6.常規(guī)專題教育,。

7.“成長的腳印”使用檢查。

8.年級組例會督查考核等工作,。

9.各備課組教學研討活動,。

十一月份

1.開展消防安全教育（11.9教育）

2.積極開展讀書活動,。組織學生參加市,、縣環(huán)保局主辦的攝影、書法,、繪畫比賽。

3.繼續(xù)開展“三面流動紅旗”的評比,。

4.做好班主任,、配班教師的月考核工作,。

5.期中作業(yè)檢查評比,，召開會議反饋情況,。

6.安排期中教學質(zhì)量檢測及分析工作。

7.圍繞研究課題組織開展教學公開課活動,。

8.小學生科學手抄報暨小論文評比活動,。

9.體育大課間活動評比競賽活動,。

10.教師、學生座談問卷,。

11.課題研究課,、優(yōu)質(zhì)課評選活動,。

12.年級組例會考核督查等工作。

十二月份

1.班主任研討活動,。

2.慶祝元旦準備工作。

3.開展跳繩,、踢毽子比賽

4.年級組例會督查等工作。

5.繼續(xù)開展“三面流動紅旗”評比,。

6.做好班主任,、配班教師的月考核。

7.課堂教學研討活動,。

8.課堂教學展示活動

9.按要求做好縣教學質(zhì)量抽測工作,。

10.期末各科備課檢查評比

元月份

1.迎新年，慶元旦活動,。

2.“學習型班集體”工作總結(jié)。

3.做好各類資料的歸檔工作,。

4.評選優(yōu)秀年級組,、文明班級、優(yōu)秀班主任,、學習型班集體先進小組、先進個人,、學習之星,、先進小組、先進集體,。

5.布置寒假活動,。

6.各科期末教學質(zhì)量檢測及分析工作

7.評選優(yōu)秀備課組、教研組,。

8.學期教學工作考核

9.召開教學質(zhì)量專題分析會議,。

10.評選“優(yōu)勝班級”和“年級前十名學生”

11．分層檢測卡擬題研究與評比

12．教科研成果登記,、統(tǒng)計及獎勵。

13．教科研組整理資料,，交流經(jīng)驗。

附：黑板報內(nèi)容：

九月：1.法制教育,、防近教育,；2.弘揚和培育民族精神月教育。

十月：1.愛國主義教育,；2.環(huán)境教育,。

十一月：1.安全教育；2.孝敬教育,。

十二月：1.勤學教育；2.慶祝元旦,。

元月：1.夸夸我班小能人,；2.科技教育,。

六年級級組工作計劃第一學期篇十

為了繼續(xù)貫徹落實學校關于開展校本教研的研究工作,，建立“以校為本”的教學研究制度，確立“學校是教研基地,，教師是研究員”的工作理念，充分發(fā)揮教學研究工作在基礎教育課程改革中的作用,，提高本組教師實施素質(zhì)教育的水平和能力，特制定本計劃：

以新課程為導向,，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨,，以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象,，以教師作為研究的主體，強調(diào)理論指導下的實踐研究,，研究和解決實際問題，總結(jié)和提升教學經(jīng)驗,，形成民主,、開放、高效的教研機制,，促進學生健康,、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，推動課程改革目標的全面達成,。

1,、解決全組教育教學實際問題,，改變教科研活動與實際教學活動脫節(jié)，不能指向?qū)W校自身問題解決的傾向,；

2、提升全組教師教育教學水平,，轉(zhuǎn)變教師的教學理念和行為,，匯總教師教學經(jīng)驗,，積聚教師的教育教學智慧，讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者,；

3,、改善全組教育教學實踐,，提高教學質(zhì)量，促進教師和學生的共同發(fā)展,，共同成長。

1,、加強新課程標準的學習與研究，要通過學習,、研討進一步明確課標與教材,、課標與教學實施計劃之間的關系,。

2,、繼續(xù)學習教材，認真研究教材的知識體系與結(jié)構(gòu)體系,。

3、鼓勵并組織教師開展小課題研究,。

4,、進行教師教學行為及學生學習方式的研究，重點解決教師和學生在實施新課程中遇到的具體問題。包括教師的教學策略,、方法與教學模式研究，以及學生的學習方式,、策略、方法的研究,。（本學期的重點在教師行為研究上）

結(jié)合我組現(xiàn)狀,，初步設定在開展校本教研活動時經(jīng)歷以下幾個基本過程：

（一）小課題研究思路：

發(fā)現(xiàn)問題——確定研究小課題——調(diào)查研究——教育干預——效果檢查

（二）課堂教學研究思路：

教學問題——教學設計——教學行動——教學總結(jié)和反思……按照“問題——設計——行動——反思”模式（或教學設計——教學行動——教學問題——教學總結(jié)和反思……按照“設計——行動——問題——反思”模式）開展校本教研活動，要求教師在教學活動中發(fā)現(xiàn)和提出教學實踐中的問題并把它轉(zhuǎn)化為研究的課題,，設計操作辦法，并在實踐中實施操作,。同時加強教學中的反思,，要更加清醒的認識自身教學行為的當與不當,，進一步清理自身教學行為變革的方向。要求每一位教師在課前,、課中、課后思考的關鍵問題：

教學目標在本次課中是否已經(jīng)達到,？主要表現(xiàn)在什么地方,，為什么？

預設的教學設計與實際的教學進程之間有何區(qū)別,？在課上又是如何處理這些區(qū)別的，處理是否得當,？

這次課自己感到比較得當?shù)牡胤接心男?？存在的問題又有哪些？什么問題最突出,？

在下次課中打算如何克服這次課存在的最突出的問題？需要克服哪些困難和障礙才能做到,？

這次課上學生的參與狀態(tài)如何？為什么會有這種表現(xiàn),？等等。

1、加強理論學習,。采取集中學習和自主學習相結(jié)合形式進行，尤其加強對課程標準,、基礎理論和現(xiàn)代教育理論的學習，強化用先進的教育理論指導教師解決教學實踐中具體問題的意識,。采取靈活高效的方式進行學習交流，隔周一次全組個人理論學習交流,，由全組教師輪流擔任主講人；在學習內(nèi)容上做到三個必須,，必須是先進的教育思想，必須與教學實際相結(jié)合,，必須有利于提高教學效率。

六年級級組工作計劃第一學期篇十一

年級教師：行動快,、運作快。喜歡結(jié)伴郊游,、愉快工作。

倡導向優(yōu)秀教師看齊,、發(fā)揚自己所長、干出個人特色,。同事之間直言不諱，互相促進,。

感情融洽。本學期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點不同：

（1）六年級的語文老師,、英語老師與往屆不同，教學班級多了,、課時量多了。還有兩個新來的老師沒有做班主任的經(jīng)驗,。

（2）以往的六年級沒有參加“自我發(fā)展課題實驗”，今年我們也被列入到實驗中去,。

（3）前幾屆的老師基本都是連續(xù)

2、3年在本校教畢業(yè)班,，他們多少已經(jīng)摸清了一些眉目。一些客觀的原因我們組里老師都說不會影響我們的工作,。

我們決定要發(fā)揮我們的主觀作用，發(fā)揚組里的團結(jié)協(xié)作的精神,，順利的完成教育教學任務。本年級學生：1班———像一匹匹戰(zhàn)馬,，確有“勢不可擋”之勢。

2班——像一只只小羊,，“勤能補拙”這個詞最適用于他們。

3,、4班一直在不懈的努力，相信也會有不俗的表現(xiàn),。

8班是我們的學習上的“領頭羊”。也是我們完成50%的希望,。

德育：“先做人、后成才”教學：“輕負荷,、高質(zhì)量”組風：“開心、健康,、緊張、具有責任感”班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”一個樹立：為小學部其他年級的學生樹立“六年級大哥哥,、大姐姐的榜樣作用”,。

二個完成：

1、做好“自我發(fā)展”德育實驗課題的研究工作,。提高班主任工作方法。

2,、讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學期的學習。

三個杜絕：

1,、杜絕體罰、變向體罰,、無故停學生的課。

2,、杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù),。

3、杜絕重結(jié)果,、輕過程的簡單的育人方法。

（一）教育1配合德育處做好養(yǎng)成教育：從集會紀律,、課室內(nèi)外衛(wèi)生、值周班檢查,、這些方面規(guī)范學生的行為。為其他年級樹立榜樣作用 2 注重班級管理,。

做好班主任工作經(jīng)驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍,，感受著愛和被愛。

每月一次做好班主任之間的工作方法的交流,，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作,。受益于自己,，更無愧教師這個光榮的稱號。

九月蔣國冰做優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹,。十月哈婉莉講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。

十一月集中研討“怎樣才能帶出一個優(yōu)秀班集體,、做一個合格的班主任?！笔伦圆楣ぷ髦械牟蛔阒?。

為下一學期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊。精心的為孩子們安排好本學期的兩次活動,。

使孩子們健康,、快樂的生活、學習,。班主任每周下宿舍一次,。

與生活老師加強聯(lián)系?；ハ鄥f(xié)作,，及時掌握孩子們的思想動向。

關心他們的身心發(fā)展,。（每周填寫一表,，交與組長）存在的問題：第xx周如何解決：與家長保持良好的、定期的聯(lián)系,。

讓他們了解我們的工作,，進而信服我們，才能做到家校統(tǒng)一,。將我們的班主任工作的一些心得與體會,、一些優(yōu)秀學生的事跡及時加以小結(jié)。

積極向校報投稿,，與同事切磋交流,。每個月的月末，每班選出一份典型事例交與負責人,。

9月份衷穎,、陶玉肖10月份李先玉、吳祖文11月份肖紅海,、蔣國冰12月份王漢棟,、劉艷麗8結(jié)合生活部搞好我們小學部的第一個社團：愛心社——四個一一份作業(yè)每個星期都有一個德育作業(yè)。將愛心滲透在日常生活中,。

一天主題活動日十一月有一天為愛心社團活動日：一部分人宣傳一些好人好事,、另一部分人幫助一些心里有問題的學生做好咨詢工作,、還有一部分人介紹一些如何加強自我保護的方法。一份投稿 每月一次向校外投稿：介紹我們的活動情況,，向?qū)W生的朋友,、家長吸收我們的社員，讓愛心社逐漸壯大,。

一份關注關注社會：向發(fā)生在我們周圍需要關心的人獻出我們的愛心,。從小培養(yǎng)孩子們具有走向社會的意識。

（二）教學配合教研組長有針對性的開展教學研究,。更好的為六年級教學服務,。

提倡愉快教學。從興趣出發(fā),，不強迫,、壓抑孩子。

更不要搞過重的課業(yè)負擔,。各學科統(tǒng)一布置周末作業(yè),。

組長協(xié)調(diào)三科作業(yè)量，防止比例失衡,。做好同學科相互聽課,，并及時評課的工作。

不要因完成任務而完成,。有計劃,、針對性的做好培優(yōu)、輔差工作,。

提高課堂效率,、質(zhì)量。做到一課一得,。

（詳見后面的工作安排）

（一）快樂嘉年華目的：

1,、揭開六年級新生活，體現(xiàn)出我們的生活是“緊張著,，并快樂著”,。

2、讓學生感受到老師生活中的關心,。

促進師生感情,。形式：

1、請出每位同學的家長,、老師,、學生。共同開一個輕松,、愉快的晚會,。

2,、每班兩個節(jié)目。

（展示個人特長或集體風貌）兩個親子游戲,。在活動中,，融洽師生關系，體現(xiàn)“以情育人”,。

時間：十月的最后一個星期地點：地球廣場主持人：家長,、老師、學生策劃：六年級所有任課老師獎項設置：參與獎,、精彩動作獎,、最佳游戲獎、最酷家庭,、配合默契獎、最快反應獎攝影錄像：電教室

（二）“愛心社”活動日目的：

1,、將我們小學部的第一個社團“愛心社”發(fā)展壯大,。改變以往捐錢、捐物這一單一形式,，開展多種有意義的活動內(nèi)容,。

2、有利于增強孩子們的愛心,，有利于班集體的建設,。（配合我們年級本學期制定的注重班級管理所安排的一項活動）

3、有利于提高孩子們的關注社會的能力,。

內(nèi)容：宣傳自我防范的一些措施,、現(xiàn)場搞一個愛心幫助（面對一二年級的小同學為他們解決在學校生活的煩惱）形式：宣傳活動。凡參與本活動的同學,，都會得到我們的現(xiàn)場幫助,。

時間：十一月份的最后一個星期地點：新教學樓一樓和一二年級教學樓門口策劃：班主任、生活老師,、學生

利用第二課堂,。科目：數(shù)學,、英語人員：每個班選出15名,。

編班：編成三個班。每班40人,。

授課人：數(shù)學,、英語奧賽班：蔡國良、王漢棟數(shù)學,、英語提高班：李先玉,、劉燕紅數(shù)學,、英語興趣班：哈婉莉、陶玉肖時間：數(shù)學：星期

（1）上課,、批改作業(yè),、輔導

（2）必須及時的將每一個學生的情況反映給她的班主任。

（3）當堂課遺留下來的問題,，事后有責任給學生講清,。

（4）以興趣為前提。課堂要生動,、活潑,。聯(lián)系人：數(shù)——哈婉莉 英——王漢棟職責：

（1）每天協(xié)助授課老師檢查作業(yè)。

（2）及時交流,、總結(jié),、找出不足，及時修改教案,。

（3）每月出題考核教師與學生的教學情況,。對任課老師做正確的評估。（根據(jù)試卷情況待定）

（4）組織,、策劃,，授課內(nèi)容。安排進度,。說明：為了配合高段語文組的讀書活動,。我們六年級7：00~7：30這段時間為全級學生的課外閱讀時間。還請英語,、數(shù)學老師做好配合工作,。

各班選定自己班的輔差生，自行輔差,。

常規(guī)考核,、科任老師的評估還要集中研討、聽取意見,。

六年級級組工作計劃第一學期篇十二

本學期,，我們六年級教研組教師將努力配合學校教導處的工作，在學?？傮w教學理念的指導下,，加強學習，更新觀念,，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索小學語文教研工作新體系。

1,、備課

備課是上課的基礎,，我們將在教研組內(nèi)進行集體備課，共同探究,、共同提高教學水平,。

2、上課

本學期,，我們教研組將努力學習新理念,，變革自身的課堂教學，上課努力做到“簡潔,、有效,、有趣”，應特別關注學生學習興趣的激發(fā),、鞏固和維持,；特別關注學生學習習慣、學習能力以及健康個性的培養(yǎng),，努力讓學生學得輕松愉快，學得扎實,、有效,。

3、作業(yè)設置與批改

每位教師能根據(jù)本班語文學習實際情況進行作業(yè)的布置,，有共性作業(yè)和個性作業(yè),，保證每一位教師的作業(yè)設置不超量，切實減輕學生的課業(yè)負擔,。每位教師也將保證作業(yè)批改的及時,、細致，提出中肯的意見,。加強對后進生的作業(yè)指導,，提高作業(yè)質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)最大的功效,。

4,、優(yōu)化畢業(yè)復習

本學期，面臨小學的畢業(yè)考試,，因此,，我們除了大力研討推進實效、生本課堂的研究外，還要著力進行畢業(yè)復習的研討,，使復習趨于優(yōu)化,，減少繁雜、低效的復習,。

學期初組內(nèi)教師共同研討,，確定復習目標，選好復習內(nèi)容,。在研討的基礎上,，進行教師的合理分工，實現(xiàn)復習內(nèi)容的提前謀劃,，提前設置,，提前的整理，分類準備,。復習過程匯中實現(xiàn)資源的共享,。每一次復習后，進行及時的組內(nèi)交流研討,，找出收獲和不足,，修訂下一步的復習計劃，真正實現(xiàn)復習的優(yōu)化整合,，合作共享,。

同時，在復習的過程中,，將重點對不同學生進行分層的,、有針對性的指導，使優(yōu)秀學生和后進學生都能夠在總復習中得到真正的提高,。

三月份：

1．討論并且制訂本學期年級教研組計劃,。

2、明確備課和作業(yè)的要求,。

3,、確定組內(nèi)公開課的時間和內(nèi)容。

4,、六年級語文公開教學：陳嬌錦《日月潭》,。

5、六年級語文公開教學：施秀瓊《北京的春節(jié)》,。

6,、語文新常規(guī)學習活動

四月份：

1、參加五年級,、四年級公開教學活動,。

2,、校本培訓----先進教師經(jīng)驗交流會。

3,、參加三年級公開教學活動,。

4、教學常規(guī)期中檢查,。

5,、校本培訓：質(zhì)量分析會。

五月份：

1,、參加一年級公開教研活動

2,、校本培訓----教科研培訓

3．針對學生階段性練習中出現(xiàn)的問題，探討下一階段教學重點,。

4,、校本培訓----信息技術(shù)培訓。

5,、教師基本功評比,。

6、學區(qū)小學語文“促進有效學習”主題研討會,。

六月份

1,、教學常規(guī)檢查（作業(yè)批改備課反思）

2、“單元整組教學”課例評比

3,、教師讀書征文評比,。

4、制訂期末復習計劃,，進行教研組小結(jié),。。

5,、xxxx年小學學業(yè)質(zhì)量抽測命題,。

6,、期末考試,。

六年級級組工作計劃第一學期篇十三

本學期xx縣實驗小學教育集團英語教研組將一如既往的貫徹縣教研室的各項指導思想，認真履行教研室新學期制定的工作要求,，深入學習,、鉆研新教材，以“釋放師生潛能教學模式”為指導,，提高課堂教學效率,。在此基礎上創(chuàng)造性地開展英語學科的各項教育教學工作，使xx縣實驗小學教育集團的英語組教研工作取得更多的進步,。

xx年xx月xx縣實驗小學教育集團正式成立,，經(jīng)過一學期的磨合，英語組的x名教師都能較好的執(zhí)行教研室和學校布置的各項教育教學任務，并取得了可喜的成績,。昨天的成績不只是一個終點,，更是一個起點，是我們前進的動力,，在今后的教學中,，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè),，在教學方式,、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新,。

3月份：

1,、組織五、六年級教師參加縣教研室組織的新教材培訓

2,、召開教研組會議傳達縣教研室會議要求,，布置本學期工作任務。

3,、開展“校小學英語教師口語特長競賽活動”,，選拔優(yōu)秀教師參加縣級比賽

4月份：

1、開展第一輪課例研討以激發(fā)學生興趣為前提,，認真組織教師研究教材,，集體討論教學內(nèi)容的處理，教法的選用,，加強教師之間的溝通,，實行資源共享，提高課堂教學效率,。

2,、三個校區(qū)舉行學生英語手抄報活動

活動主題：

1、環(huán)境保護

2,、災難應急

5月份：

1,、舉行英語教師特長展示活動展示內(nèi)容：口語,、板書設計,、簡筆畫、歌曲歌謠等,。

2,、以各個班級為單位組織開展英語才藝表演，為xx月份的縣小學生優(yōu)秀活動展評活動提前做準備表演形式豐富多樣,，可以是演唱,，朗誦,，情景劇表演等,，通過活動充分激發(fā)學生的英語學習興趣，提高英語學習技能,。

6月份：

1,、開展第二輪課例研討

2,、選拔老師參加縣課件比賽

3、制定學期復習計劃組內(nèi)教師共同討論復習計劃,，個人根據(jù)班級的差異調(diào)整復習計劃。

7月份：

1,、3—6年級期末復習

2、期末考試

3,、工作總結(jié)

六年級級組工作計劃第一學期篇十四

各班繼續(xù)堅持和完善《十好隊員評分評比制度》,，各班教小組充分利用各種教育陣地對學生開展紀律、理想,、信念教育活動,，以此帶動整個年級的班風、學風好轉(zhuǎn),。班教小組成員的工作要做到有主動性和遠見性，特別是對于那些“調(diào)皮生”,，更要多一份愛心,、多一份細心。注重全體學生身心健康的發(fā)展,。要利用好班會,、隊會、校藝術(shù)節(jié),、大課間來對學生進行思想品德教育,。以“團結(jié)向上”,、“勤奮好學”,、“成功來自努力”、“知識改變命運”,、“奮斗成就未來”等理念激勵學生,，促使他們樹信心,，鼓勇氣，作好最后沖刺,。

以人為本畢業(yè)班學生學習任務重,，他們面臨著升學，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于教師,、家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果。班教小組組長要注重對學生進行心理健康教育,，一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,，標本兼治。班教小組成員應協(xié)助組長對學生進行細致的談心,，分析問題,，尋求與家長溝通，幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,，制定出適合的短期和長期學習目標,，樹立正確的人生觀、價值觀,。同時,，我們還要結(jié)合學校的安排，通過校組織的“六年級學生生理衛(wèi)生講座”,，深入對學生開展青春期心理,、生理衛(wèi)生教育。

以教促學扎實開展日常教學工作,，備好,、上好每一節(jié)課，提高課堂教學效益,，向4０分鐘要質(zhì)量,。關注學困生。在情感教育上多下功夫,，對學困生做到有愛心,、細心、耐心,；在教育教學上,，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先,，表揚獎勵優(yōu)先,；要善于挖掘他們的閃光點,，扶植起步點，把握反復點,，促進飛躍點,；對待學困生不歧視，不放棄,，有效地保證學困生成績的提高,。開展學法指導，本學期級組,、各班分別舉行一次《學生學習經(jīng)驗交流會》,，指導學法，幫助學生全面提高學習效率,。及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況,、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實際的教育方法,。每天安排一名值日教師課間巡視，進行全級衛(wèi)生,、紀律,、行為監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正,，對違紀現(xiàn)象批評教育,，保持良好的學習環(huán)境和教學秩序。組內(nèi)每月召開一次教師會議,，及時了解各班,、各科學生思想動態(tài)、學習動態(tài),，集思廣益,，解決問題。

總之,，我們年級畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重,，時間緊，任務重,，要求高,，我們有能力、有信心接受挑戰(zhàn)與考驗,，認真完成光榮又艱巨的任務,，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值，同時也為校的進一步發(fā)展做出自己的貢獻。

1,、各班做好開學準備工作，召開好第一次班會,。

2,、制訂學科計劃、備課組計劃及班主任工作計劃,。

3,、檢查教師開學初的教學案準備、使用情況,。

4,、加強文明禮儀常規(guī)教育，規(guī)范儀容儀表,。

1,、學習“班級之星”評選細則。

2,、語數(shù)英開展教學案研討,，提高教學案的有效性。

3,、規(guī)范路隊,、就餐，進行出操,、路隊隊列隊形訓練,。

4、上好開學后的第一次思品課,，特別是班會課,。

1、加強文明禮儀常識教育,，規(guī)范學生行為,。

2、檢查學生課堂讀,、寫,、坐姿和儀容儀表。

3,、語文集體備課,。

4、數(shù)學集體備課,。

1,、舉行畢業(yè)班學生《學生生理衛(wèi)生講座》。

2,、檢查各班學生文明與安全,、衛(wèi)生與環(huán)保,。

3、年級組檢查學生的教學案使用情況,。

4,、英語研討課。

5,、表彰年級之星

1,、 組織學生召開《學習經(jīng)驗交流會》

2、數(shù)學集體評課和講課,。

1,、教學常規(guī)檢查。

2,、認真組織語,、數(shù)、英三科月測評,。

3,、語文集體評課和講課。

1,、語,、數(shù)、英教學案研討,。

2,、進行寫字教學研討。

3,、舉行組內(nèi)“遙祭先烈”征文活動,。

1、教學質(zhì)量調(diào)研：作文與閱讀,。

2,、開展愛國注意教育系列活動。

3,、教師培訓：錄象課與研討,。

4、閱讀教學研討,。

5,、教師培訓：數(shù)學計算專題講座。

1,、思品課講座,。

2、班主任經(jīng)驗交流——班級特色建設

3、思品課組內(nèi)公開課,。

4,、開展誠信知識講座。

1,、了解班主任家訪情況,。

2、舉行隊會活動,。

3,、進行期中復習,。

4,、備課組長交流會。

5,、開展安全知識講座,。

1、舉行期中考試,。

2,、期中教學工作檢查。

3,、填寫家校聯(lián)系冊,。

4、評選年級之星,。

1,、召開六年級家長會

2、舉行安全教育總結(jié)會,。

3,、期中質(zhì)量分析。

4,、準備隊列隊形廣播操

1,、教師培訓：校本課程研討。

2,、班主任經(jīng)驗交流,。

3、語,、數(shù)研討課,。

1、教學質(zhì)量專項調(diào)研：閱讀,、寫字,、英語單詞識記，閱讀展演活動。

2,、舉行隊會：熱愛勞動,。

3、舉行感恩系列活動,。

4,、“班級特色管理”交流會之一。

1,、教學質(zhì)量專項調(diào)研小結(jié),。

2、班主任培訓：觀看師德啟示錄,。

3,、評選年級之星

4、全年級主題隊會展示,。

5,、舉行語文學科競賽,。

1,、師徒結(jié)對活動中的徒弟上匯報課,。

2,、全校常規(guī)教育,、文明禮貌教育,、安全知識教育綜合評定與反饋,。

3,、舉行

1,、對術(shù)科,、特長班進行考察考評。

2,、年級組工作小結(jié)（與會人員：備課組長,、教師代表）。

3,、復習動員,，各備課組制定好復習計劃。

1,、撰寫各類總結(jié),，整理和上交政教處工作資料。

2,、認真做好期末復習工作,，組織期末考試。

3,、少先隊評優(yōu)和期末評優(yōu),。

4,、做好放假工作。

5,、進行期末質(zhì)量分析,。

六年級級組工作計劃第一學期篇十五

一、指導思想

以學校教導處計劃為指導思想,，以“責任為先,，質(zhì)量為重，均衡發(fā)展,、力創(chuàng)品牌”為工作內(nèi)容,，扎實落實學校提出的核心價值目標體系，教學工作要緊緊圍繞“五精”要求,，樹立全面的教學質(zhì)量觀,，探究教學方法的變革，探究更加有效的質(zhì)量保證方式,，提升辦學品質(zhì),。圍繞六年級數(shù)學學科的特點和瓶頸問題,，努力提高教研活動的質(zhì)量,，要抓好教學“五個環(huán)節(jié)”的落實工作，堅持打團隊仗,，抱團取暖,，發(fā)揮“備課組”在教學質(zhì)量保證方面不可替代的直接作用。

二,、備課組定時定點開展備課組活動,，其活動內(nèi)容主要包括教學進度的統(tǒng)一、作業(yè)進度及內(nèi)容的統(tǒng)一,、組內(nèi)研究課的完成及聽課與評課,、按時進行單元測驗及分析，實行主備課制度,，開展有效的教學研究,。

1、積極開展“問題導學”,、“學生先學”,、“小組合作”、“互動學習”,、“課型創(chuàng)新”等教學創(chuàng)新活動,，努力做到變知識學習為問題導學，讓學生體會思維飛翔的樂趣;創(chuàng)設問題情境,，變“被動接受”為“主動探究”;創(chuàng)設質(zhì)疑情境，變“單一思維”為“多向拓展”;創(chuàng)設樂學情境，變“乏味枯燥”為“興趣盎然”,，做到魅力課堂,，“問題”作主,，教給學生終身“有用”的東西,。本學期備課組的課堂教學研究課題為“問題導學”。

2,、結(jié)合教學創(chuàng)新繼續(xù)開展主題式聽課月活動,。圍繞聽課月主題開設研究課,，多聽數(shù)學組各位老師的錄播課,，參加聽課評課活動,。聽課月結(jié)束后每位教師圍繞本教研組聽課月活動主題完成一篇論文,，參加開展課堂教學論壇,。要有團隊合作的意識，主動承擔教研任務,，在合作中同舟共濟,，專業(yè)進步,。

3,、參加第三輪錄播課活動

以研究課題“問題導學”為載體,，提高備課組內(nèi)教師的有效教學能力,。關注課堂、聚焦課堂、研究課堂,，有效的提高課堂教學的有效度,，促進了教師自身的專業(yè)發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量,。四位教師分別上一節(jié)錄播課,，利用課余時間在教室里與學生一起進行教學反思，形成文稿。武麗華2.2分數(shù)的基本性質(zhì)(2),，高揚燕2.4分數(shù)的加減法(1)，余皓偉2.4分數(shù)的加減法(2),，陳杰4.1圓的周長,。

4、以備課組活動為主陣地,，以“有效學習”和質(zhì)量意識為先,，教學要做到“五精”;不斷改進教學方法,，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生體驗學習的樂趣，把學習變成學生自己的事情,。要培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法，在這點上不給學生絲毫的退讓，在嚴格要求中培養(yǎng)學生一絲不茍的科學精神;

三,、具體工作

1,、 師資情況分析

本學期由高揚燕、武麗華,、余皓偉和陳杰四名教師擔任六年級的數(shù)學教學工

作,，四位教師都是有豐富的教學經(jīng)驗，其中高揚燕擔任六(1),、六(6)班的數(shù)

學教學,，武麗華擔任六(3)、六(4)班數(shù)學教學,，余皓偉任六(5)數(shù)學教學,，

陳杰任六(2)班，數(shù)學教學,。

2,、學生情況分析

本年級學生剛進入中學學習，處于中小學銜接階段,，各班層次參差不齊,，水平差異較大，整體數(shù)學學習水平較低,，任課教師對學生的學習情況還不夠熟悉,，處于了解、摸索階段,，因此提高學生學習數(shù)學的興趣,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，積極探討有效教學,、有效學習是四位任課老師的主要任務,。

3、要做到面向全體學生,，以教學大綱為依據(jù),，以教材為基本素材，突出重點,，夯實基礎,。在工作中注意以改進教法，狠抓“雙基”的落實，努力提高課堂教學的質(zhì)量和有效度,，并注重提升學生的思維品質(zhì),，提高學生創(chuàng)新意識和自主學習能力。

4,、備課組將在學校和教研組的領導下,，繼續(xù)學習新課程標準，樹立為學生終身發(fā)展的思想,，激發(fā)學生的學習興趣,，關注個體差異，加強培優(yōu)輔差的力度,，使教學質(zhì)量能在原有的基礎上有所提高,。

四、具體措施：

1,、每周二下午第三節(jié)課定時集體備課,、分析教材，結(jié)合各自班級學生的不同情況,，各自完成個性化備課,，每個章節(jié)寫兩篇有質(zhì)量的教后感，規(guī)范作業(yè)批改,。對教學中出現(xiàn)的問題,，及時反饋、反思,、不斷轉(zhuǎn)變教學方式,，相互交流與提高。備課組長做好會議記錄

2,、關注學生個體差異,，強化質(zhì)量意識，對學生進行分層教學,，對不同層次學生不同的要求,，經(jīng)常進行個體分析，經(jīng)常對困難學生進行補缺補差,。

3,、規(guī)范作業(yè)要求、格式,，統(tǒng)一基本作業(yè)內(nèi)容,、作業(yè)量，再從各自教學班的實際情況出發(fā),，進行補充,，出好每一份單元練習卷,，做好每一次單元練習的質(zhì)量分析，找出成績不理想學生的原因,，教師要找他們交流,、溝通,，幫助他們分析原因,，找到針對措施，控制低分人數(shù),。

4,、組內(nèi)經(jīng)常互相聽課,、評課,，取長補短，本學期不少于2次,。

5,、每人出一份有質(zhì)量的試卷，有標準答案,，開一次錄播課,，完成規(guī)定的聽課任務。

6,、積極參加校,、區(qū)各類教研活動，以科研促進教學活動,，提高教師自身的素養(yǎng)和教育教學水平,。