人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

家長的經(jīng)驗(yàn)分享篇一

一、辦好家長園地,，每周刊出周計(jì)劃及需家長配合的事項(xiàng)使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學(xué)工作,。

為 了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,，各班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，刊登在家長園地上,，使家長能夠了解自己孩子在 園一周的學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗(yàn),。班級的每一個(gè)活動都離不開家長們的熱心支持,，如春游、 慶"三八"愛媽媽活動,、慶"六一"活動……等等,。家長們在家抽出時(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績,，且得到社會的肯定,，諸如此類的事情 很多很多。

二,、利用家長接送時(shí)間,，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法,。

我們充分利用家長接送時(shí)間與家長保持密切聯(lián) 系,，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程,，開設(shè)相應(yīng) 的活動,。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難,，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動手,，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后,，在家也 鼓勵孩子做些自己能做的小事兒,，同時(shí)也堅(jiān)持了"放手" 的原則,，盡力使自己"做個(gè)旁觀者"，讓孩子自己動手,。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面,，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成,，為了讓孩子更健康的發(fā)展 成長,，我們還利用家長會，家長學(xué)校等形式,，與家長協(xié)商,，共同解決問題，并請個(gè)別家長將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,，互相取經(jīng),，共同教育好孩子，讓孩子更健康 的成長,。

三,、根據(jù)園、班級及個(gè)別幼兒的情況及時(shí)家訪,，了解原因,。

每個(gè)班總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，碰到了這樣 的孩子,，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo),，教育不怕麻煩，及時(shí)地進(jìn)行家訪,，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響,，以便針對性地教育，使每一位孩子都 能快樂地成長,，給家長介紹孩子在園的種種情況并請家長配合教育,，同時(shí)讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補(bǔ)償,。

這一年來,，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因?yàn)橛辛诉@些家長熱情的支持與幫助,、配合,，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。

家長的經(jīng)驗(yàn)分享篇二

以下談?wù)勎业乃狞c(diǎn)教育觀,。

1,。培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好

我孩子上小學(xué)的時(shí)候，由于考慮到孩子的年齡比較小,，為此在小學(xué)教育時(shí)期,，基本上是尊重孩子的合理建議,。相對而言，對他的事情管的不是很多,，課外時(shí)間他想做什么就做什么,，想?yún)⒓邮裁磁d趣學(xué)習(xí)，我和他爸爸基本上都會尊重孩子的興趣選擇,。希望孩子在很小的時(shí)候,，在各個(gè)方面都嘗試一下,，興趣廣泛,。

我的孩子課外興趣愛好很多,，學(xué)習(xí)方面，在學(xué)而思報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班,，報(bào)奧數(shù)班主要是因?yàn)楹⒆訉W數(shù)非常感興趣,，她總能想出幾種解題思路。孩子看自己班里有一些學(xué)生都在外面專門地學(xué)習(xí)奧數(shù),，于是也嚷著要學(xué)。她說和同學(xué)一起學(xué)習(xí),，要比一個(gè)人學(xué)習(xí)好,。首先有濃郁學(xué)習(xí)的氛圍，其次還有專門的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),。在文藝方面,，我們在少年宮學(xué)習(xí)了書法，鋼琴,，繪畫,、舞蹈，聲樂,。主要提高孩子的個(gè)人修養(yǎng),，使孩子成為興趣廣泛，全面發(fā)展的人,。

2,。全面權(quán)衡學(xué)習(xí)和興趣的主次關(guān)系

隨著年齡的增長和學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，很多事情都需要孩子親自處理,。初中的學(xué)習(xí)不同于小學(xué),，初中的課程相對比小學(xué)的要多，為此孩子很苦惱自己的課余時(shí)間不夠用,，書法,，鋼琴，繪畫,、舞蹈,，聲樂都是孩子的最愛,，同時(shí)初中的學(xué)習(xí)也是作為學(xué)生最重要的事情，如何取舍?

我通過和孩子班的老師溝通,，我指導(dǎo)孩子要把學(xué)習(xí)放在第一位,，興趣放在第二位。孩子也很聰明的將自己大部分時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,，而將自己的很少一部分時(shí)間放在自己的興趣愛好上,。這樣的取舍使孩子明確了學(xué)習(xí)方向，進(jìn)入人大附實(shí)驗(yàn)班以來,，成績穩(wěn)定,，同時(shí)還是班里文藝活動積極分子。

3,。興趣是孩子樂于學(xué)習(xí)的前提條件

我非常認(rèn)同盧梭說過的一句話："教育的藝術(shù)是使孩子喜歡你所教的東西,。"我的孩子從小到大一共學(xué)習(xí)了很多東西，比如：鋼琴,、繪畫,、外語等。學(xué)習(xí)這些都是孩子自己選擇的,。如果孩子不喜歡,，我絕對不會讓他去學(xué)。我們家的教育原則：孩子主動選擇,，全家全力支持,。

孩子樂于學(xué)習(xí)的前提條件就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我非常不贊成一些家長的做法,，孩子根本不想學(xué)樂器,，父母的卻一廂情愿，用省吃儉用攢起來的錢逼著孩子學(xué)習(xí)很多東西,，我認(rèn)為這是沒有必要的,。這樣很容易造成孩子的逆反心理和厭學(xué)情緒。我的一個(gè)同事自己彈鋼琴,，非要自己的孩子學(xué)鋼琴,，而他的孩子對鋼琴根本不感興趣。每天孩子都要被逼著彈幾個(gè)小時(shí)的曲子,。結(jié)果孩子見到鋼琴,，心理就不舒服。所以在這里提醒廣大家長,，孩子不喜歡做的事情,，家長千萬不要逼著孩子去做。興趣才是孩子學(xué)習(xí)的最好動力。

4,。提前學(xué)習(xí)讓我的孩子更加自信

進(jìn)入初中,，這種變化對于孩子來講是全方位的，新同學(xué),、新老師,、還有新課本、新知識,，最重要的是新的教學(xué)方式,。

初中老師更強(qiáng)調(diào)課堂知識的講授，初中的課業(yè)量比小學(xué)要多,，留的家庭作業(yè)也比小學(xué)多,，但監(jiān)察則相對寬松，更多的是用考試排名等方式來刺激孩子的學(xué)習(xí)積極性,。為此考試成了衡量孩子學(xué)習(xí)成績的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。看看人大附中班里什么樣的孩子自信?當(dāng)然是成績好的學(xué)生,，這樣的學(xué)生很得老師的喜歡,。

初中的孩子主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語,、物理,、化學(xué)，面對這幾個(gè)科目的學(xué)習(xí),，通過多次和學(xué)而思的老師溝通交流后，我對孩子進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),，哪科不行,，就補(bǔ)哪科。同時(shí)孩子還會根據(jù)學(xué)習(xí)需要,，提出提前學(xué)習(xí)一些知識,。比如今年開學(xué)后孩子就進(jìn)入初三了，初三的時(shí)候會增加一門新課--化學(xué),，這門課對初二的孩子來說完全是新的,，沒有什么基礎(chǔ)。為此我的孩子選擇在初二放暑假的時(shí)候提前學(xué)習(xí)化學(xué),。笨鳥先飛,，這樣才可以比別人飛得更高、更遠(yuǎn),。

但愿普天下的孩子,，都能夠樂學(xué)、善思、敢為,，品學(xué)兼優(yōu),，茁壯成長，成為社會的棟梁之材!

家長的經(jīng)驗(yàn)分享篇三

對于怎樣教育好子女,一直以來都是家長們共同探討的話題,其實(shí),教育孩子的方式也是多種多樣的,但每個(gè)孩子的教育方法也是因人而異的,。 自從女兒降臨的那一刻起,我就一直擔(dān)任著全職媽媽的這個(gè)角色,。然而,我也面臨著一項(xiàng)堅(jiān)巨的工程,那就是對女兒的教育。每個(gè)孩子都是世界獨(dú)一無二的,都有自己的特點(diǎn),。正如教育家陶行知所說：“幼兒如幼苗,必須培養(yǎng)得宜,方能發(fā)芽滋長,。”

以下是我的一點(diǎn)小心得:

一,、多給孩子行動上的鼓勵,每當(dāng)孩子成績有滑落的時(shí)候,我會經(jīng)常告訴她,態(tài)度決定一切,。

二、當(dāng)孩子每做一件事,只要是她盡力了,我就會給她肯定和表揚(yáng),要善于和孩子用心去溝通,要對孩子察言觀色,及時(shí)知道孩子的想法,。適時(shí)對孩子的錯(cuò)誤想法進(jìn)行疏通,朝著正確的方向引導(dǎo),。

三、在品格和性格方面,多以朋友的方式和孩子交流,給孩子多一些信任,。

讓孩子多接觸社會,多接觸陌生人,從而懂得怎么樣和別人相處,。

四、讓孩子自己的事情自己做,幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣和責(zé)任心,。我認(rèn)為養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績更重要,只要孩子有了好習(xí)慣,孩子將會受益終生,。

五、不管孩子是在生活上,還是學(xué)習(xí)上有苦悶或疑惑,我都會耐心而認(rèn)真地傾聽,幫助解決孩子的思想問題,必要時(shí)也會尋求老師的幫助,慢慢的孩子就和我成了無話不談的好朋友,。

以上是我在教育孩子的過程中的一點(diǎn)心得,相信孩子在我們的關(guān)注中,一定會健康成長的,。

家長的經(jīng)驗(yàn)分享篇四

家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行都潛移默化地影響著孩子,。因此,，家長工作便成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾M成部分，尤其對于我們這個(gè)剛剛組建的新班級來說,，家長工作就顯得更為重要!為此,，如何做好家長工作，使幼兒獲得更為全面的發(fā)展,，是我們必須關(guān)注并必須做好的一件事情,。增強(qiáng)教師與家長的溝通藝術(shù)是做好家長工作的保障,現(xiàn)結(jié)合本班家長工作的情況和特點(diǎn)，談一談自己的幾點(diǎn)做法和體會：

一,、用真誠換來信任

付出的真誠與之產(chǎn)生的就是家長們對教師的信任與認(rèn)可,而教師的工作也要從一切為了孩子的角度出發(fā),要以幼兒健康發(fā)展為中心進(jìn)行溝通,這樣的真誠是家長們最關(guān)注和認(rèn)可的,從而家長們認(rèn)識到為了孩子的健康發(fā)展而積極的配合教師的工作,。就如我班的胡灝小朋友，他一來園的時(shí)候足足哭了一個(gè)多月,。他是一個(gè)任性,、脾氣很倔強(qiáng)的小孩子,，不管老師和阿姨怎么哄，他總是從來園哭到離園,，飯也不吃,，睡覺老師必須陪在他邊上哄著才能勉強(qiáng)睡一會會，為此家長和老師都很擔(dān)心,。我們就將幼兒在園情況如實(shí)向家長報(bào)告,，讓家長了解教師的工作積極努力，并用換位思考的方式與家長談心建議,，家長也在家中積極配合,，不斷配合老師工作。早上一送幼兒來園家長就馬上離開,，不讓幼兒養(yǎng)成依戀感情,，慢慢的幼兒也習(xí)慣這樣的讀書模式，漸漸地便能不哭不鬧,，阿姨喂飯他也基本都吃掉,。家長對我們工作的感謝和認(rèn)可，為此還特意送了一面錦旗來感謝我們的付出,。這就說明用真誠和耐心能換來家長的信任和認(rèn)可,。

二、了解家長的需求,，認(rèn)真聽取家長的意見和建議,，和家長建立良好的朋友關(guān)系。

現(xiàn)在的“四二一”式家庭塑造了孩子獨(dú)特的個(gè)性,，每個(gè)家庭對自己孩子的教育都有著獨(dú)特的思考,，從家長那里可以獲取豐富的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真聽取家長意見和建議的同時(shí),，我們提出自己的想法,，彼此協(xié)調(diào)，與家長成為最好的合作伙伴,。

例如我們班級的顧嘉銳，她是一個(gè)在家很活潑來園卻一個(gè)字都不說的小女孩,。一開始家長會誤會成也許是教師對幼兒太兇,，讓幼兒產(chǎn)生了不敢說話的現(xiàn)象。之后在家長了解和熟悉我們班級的老師之后才明白原來是幼兒怕生,。每次顧嘉銳媽媽接送孩子都會鼓勵幼兒和老師保育員打招呼,，每天都如此。而且家長也會與老師談很長的心,，講述孩子在家的情況,，并咨詢一些怎么教育的孩子的方式。這些溝通不僅促進(jìn)幼兒的發(fā)展，改變幼兒害羞怕生的情況,，同時(shí)也建立了家園和諧發(fā)展,，讓教師與家長以朋友式的共同提高幼兒的學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量;

三,、全面地了解幼兒的具體情況,，巧妙地組織語言，以提高家長工作的準(zhǔn)確性和實(shí)施性,。

孩子的身體情況如何,，孩子最近有沒有進(jìn)步，甚至孩子哪方面表現(xiàn)較弱等等,，家長都十分關(guān)心,。因此，我們要定時(shí)向家長匯報(bào)孩子各方面的情況以及自己所采取的教育措施,。要做好這項(xiàng)工作,，教師必須全面了解孩子的情況，決不能信口開河,、亂說一通,。每次親子外出活動，我們班的出勤率都很高,。首先動員家長參加時(shí),，要向家長耐心詳細(xì)介紹此次活動的內(nèi)容以及此次活動對幼兒的身心發(fā)展的好處，讓家長給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自然的,，溫暖的大家庭的學(xué)習(xí)氣氛,，借機(jī)也能讓孩子與小伙伴們更進(jìn)一步的認(rèn)識與熟悉，也讓家長帶領(lǐng)幼兒一起融入班級的大家庭中,，和睦的成長,。

四、及時(shí)準(zhǔn)確地向家長反映幼兒在園情況,，用合理的方法對待特殊幼兒,，取得家長的支持。

在這個(gè)過程中,，教師要積極宣傳幼兒園的工作,，及時(shí)向家長傳遞幼兒園的各種信息，以及幼教領(lǐng)域的最新動態(tài)等,。家長其實(shí)非常關(guān)心幼兒園的信息,，并且不斷有信息反饋給幼兒園。因此,，教師一定要做好橋梁工作,，以取得家長更多的支持,、配合和信任。由于我們的班的幼兒年齡是最小的,，所以大多數(shù)的幼兒都很依賴父母,，在家里都是小皇帝。我們班的江愷翀更是如此,，他是我班身高最高的孩子,，可是每天都要外婆抱著進(jìn)教室，不僅是幼兒,，家長也覺得這樣沒什么不對,，教師跟家長說了幾次，家長也總說沒辦法呀,，一下來走路他就哭,。其實(shí)這樣的情況家長有很大一部分的責(zé)任。之后經(jīng)過老師反復(fù)叮囑,，抱著進(jìn)教室的情況有所好轉(zhuǎn),，但是新的問題又來了，抓著奶奶不放手,，總想著各種理由拖延外婆離開的時(shí)間,，不是要小便就是要跟外婆一起回到外面車?yán)锬眠@個(gè)拿那個(gè)，家長也每次都依依不舍,，不會馬上就離開,。我和江愷翀的外婆談了幾次，了解到江愷翀?jiān)诩抑幸彩莻€(gè)小皇帝,，父母都寵的不得了,。教師與他的父母和外婆談了幾次，現(xiàn)在翀翀的情況有了很大好轉(zhuǎn),，早上能自己走進(jìn)教室,，和奶奶抱幾下也能讓奶奶走。所以與這些在家過度寵愛孩子的家長間的溝通要需要很多的技巧和語言手段,，讓家長認(rèn)識到情況的嚴(yán)峻與孩子將來的發(fā)展,。

家長工作的輔助開展模式：

1.家長接送幼兒時(shí)多溝通，多交談,。以家訪活動為補(bǔ)充,，促進(jìn)“問題兒童”的健康發(fā)展;

2.充分發(fā)揮家校路路通及《家長園地》的窗口作用，讓家校結(jié)合,，多方位促進(jìn)幼兒發(fā)展。

3. 評選好家長,，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用,，讓更多家長能感受到家校合作的重要性,。

下面我再談一些我的體會來與大家分享一下吧：

微笑服務(wù)在當(dāng)今社會里是各行各業(yè)都提倡的，也是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn),。幼兒園老師也不例外,，早晨，當(dāng)家長送幼兒到教室門口時(shí),，看到班上笑容可掬的老師,，聽到老師與孩子親切的問候，也許家長一天的好心情從此開始,，他們會覺得孩子在幼兒園像在家一樣,，他們放心;下午，當(dāng)工作了一天的家長來園接孩子時(shí),，老師微笑著對他說：“您的孩子真棒,，今天學(xué)會了穿衣服?！币苍S他的勞累立刻減輕了許多;當(dāng)家長有事耽誤了接孩子時(shí),，面對心急如焚，滿臉歉意的家長,，老師依舊微笑的說：“沒關(guān)系的,，您別著急!”這又怎能不讓家長感動呢?微笑的魅力是無窮的，對于老師,，它是你啟動家長心扉的鑰匙,。有時(shí)，教師會遇到個(gè)別幾個(gè)比較挑剔的家長,，特別是那些在家父母和爺爺奶奶過分寵愛的孩子,，對教師很不放心，不是擔(dān)心孩子冷了或熱了,，就是擔(dān)心孩子是否吃飽睡好,、是否被人欺侮等等。遇到這種家長,，我特別注意三點(diǎn)：

1.工作在前,，對孩子照顧得更細(xì)心。

對孩子每天的活動及表現(xiàn),，如吃飯,、入廁、睡眠等都細(xì)心觀察,，離園時(shí)告訴家長;例如：我們班級的龍鳳胎楊龍菲,、楊龍騰小朋友。

2.讓孩子做家長的傳話筒,。

家長一般都比較相信自己的孩子,，有一些情況家長不會很了解,，有時(shí)會產(chǎn)生誤會，這樣我們就利用孩子來做傳話筒,。舉例金楠鑫,，起初金楠鑫的爺爺對我們的工作不是很了解，加上幼兒年紀(jì)小,，家長反問話的方式讓幼兒的回答與事實(shí)間有了差距,，造成家長對我們教育幼兒的方式有了疑問。導(dǎo)致金楠鑫的爺爺還為將事情的真相弄清楚就直接向園長室投訴老師,。園長特地來我班了解情況,，并詢問幼兒是否發(fā)生這些情況，幼兒回答也說沒有,，問他喜不喜歡老師,，他也回答喜歡。如果老師會打孩子,，那孩子還會喜歡老師么?顯然是家長的問法讓幼兒理解不清,，幼兒年紀(jì)又小，所以答案與事實(shí)不相符,。經(jīng)過老師耐心解釋和孩子父母的了解,、詢問，才解開了這個(gè)誤會,，讓家長與老師重新建立了信賴的關(guān)系,。由此發(fā)現(xiàn)幼兒的說話方式和家長的詢問方式會得出不同問題的結(jié)果，所以我們要教導(dǎo)孩子如實(shí)的講述在園的情況,，讓家長明白教師的工作情況,。

3.讓家長參與活動、明確目標(biāo),。

俗話說：“眼見為實(shí),，耳聽為虛”，讓家長參與到班級中來,，是對班級工作最好的反映,。多方位、多渠道地做好家長工作,，能增強(qiáng)家長們重視幼兒保教的意識,，促使家長有一種責(zé)任感和緊迫感，從而使家長們了解,、遵循保教規(guī)律及幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，使其教育方法更具科學(xué)性和針對性。同幼兒園同班級密切配合，取得同步發(fā)展,，同時(shí)也鞭策我們?yōu)橛變罕＝坦ぷ魈剿鞲行У姆椒ê屯緩健?/p>

由此可見,，作為幼兒教育工作的一個(gè)方面，家長工作的確有其開展的必要性和重要性,。重視家長工作，做好家長工作,，于幼兒園,，于教師，于孩子皆有利,。為了幼兒園的發(fā)展,，為了教師自身的成長，更為了孩子的健康發(fā)展,，老師們,，讓我們都來重視家長工作，并努力做好家長工作吧

家長的經(jīng)驗(yàn)分享篇五

20xx年9月27日晚,，本人以張杞妍家長的身份,，參加了沙灣中心幼兒園本學(xué)期的家長會。給本人的一個(gè)感覺就是：幼兒園精心部署,、老師們細(xì)心準(zhǔn)備,、家長們獲益良多--營造了一個(gè)成功的家長會。作為幼兒的家長,，本人總結(jié)本次家長會為三個(gè)詞語：感謝,、學(xué)習(xí)、期望,。

與很多家長一樣,，父母最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母,，獨(dú)自面對陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺,，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段,。他們在幼兒園學(xué)習(xí)日常生活的自理能力,，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備能力,。幼兒園的每次家長會,，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機(jī)會,，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動,。

當(dāng)晚家長會的“盛況”可以用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容,，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情,，這不僅反映了家長對孩子的關(guān)心,，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話,，家長還會這樣踴躍參加嗎?這就證明了家長對幼兒園和老師們的感謝之情,。

家長會的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關(guān)注孩子成長心動力”講座。褚老師是幼兒教育的專家,，她字字珠璣,，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺,，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)因材施教,，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長環(huán)境,，要做小孩成長的伙伴,，做好老師和小孩之間的橋梁，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，達(dá)到家園共建的目標(biāo),。聽取了此次講座，本人彌補(bǔ)了日常對幼兒教育的不足,，找到了幼兒教育的方法和竅門,，增強(qiáng)了教育好孩子的信心，獲益良多,。

講座完畢后,，我回到小二班參加班里組織的家長會。班里的氣氛更加活躍,，看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，心里更加愉悅。老師在講臺上細(xì)心,、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情況,，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望,。聽著老師們高水平的講課,，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境,，家長們心里踏實(shí),，面露笑容。

本次家長會使我更深入,、全面地了解幼兒園,、老師和小孩的情況，收益頗豐。對家長來說,，期望的是孩子的收獲,。通過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的!

家長的經(jīng)驗(yàn)分享篇六

各位家長：

下午好!首先我代表三(1)班全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝,。一切為了孩子們的發(fā)展，是我們的共同目標(biāo),，因此也讓我們有了共同的話題,。

一、班級簡介

本班現(xiàn)共有學(xué)生38人,，其中男生18人，女生20人,。

我們?nèi)?1)班是一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)友愛的集體。男生聰明活潑,，女生勤奮踏實(shí),。學(xué)生常規(guī)、學(xué)習(xí)情況匯報(bào)優(yōu)點(diǎn)：大部分同學(xué)有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。能按時(shí)完成,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)的活動。不足：學(xué)生發(fā)言不主動,，寫作業(yè)速度較慢,。個(gè)別同學(xué)紀(jì)律觀念差，上其他課時(shí)說小話,，搞小東西,，甚至下位，影響同學(xué)上課,，有一部分孩子自覺性差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)成績差,，常不完成作業(yè)，不按要求完成作業(yè),，沒做完作業(yè),，極個(gè)別孩子常不做作業(yè)，并且撒謊說放在家里,。

二,、三年級的特點(diǎn)

各位家長都知道三年級是一個(gè)爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級，各位家長并不十分清楚,。在小學(xué)階段,，老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開始。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外,，成語、古詩,、名人名言,、改寫把字句、被字句,、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，更需要老師和家長的幫助,。

現(xiàn)在我要說的是家長必須重視家庭教育。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道,，教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,，希望大家能夠真正理智的關(guān)愛孩子,。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。”溺愛是一種低本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦、教子成材更是愛,。

三,、探討教育孩子的問題

1、配合抓好孩子學(xué)習(xí)

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),甚至懶得去管,。這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能.因而,必須煉而求成或煉鐵成鋼,方可奏效.那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢 首要就是抓好作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.

家長的經(jīng)驗(yàn)分享篇七

鐵西小學(xué)學(xué)區(qū)范圍較廣,，家長所屬社會群體較為復(fù)雜，家長對學(xué)生教育行為的規(guī)范上還有很大的提升空間,，為全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,，充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、學(xué)校,、家庭一體化教育中的重要作用,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境,，我校高度重視家長學(xué)校工作，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式,，幫助家長樹立正確的家教觀,，取得了較好的效果?？偨Y(jié)一年來工作的一些做法,，主要有以下幾點(diǎn)：

一、組織機(jī)構(gòu)健全

我校有固定的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)及人員名單,，如“家長委員會組織名單”,、“家長學(xué)校組織名單”等，由校長,、教導(dǎo)主任,、教師代表、家長代表,、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。每班組建了家長委員會。每學(xué)期都舉行“家長會”,，商量,、討論學(xué)校有關(guān)事宜，由專人負(fù)責(zé)記錄,。健全的組織機(jī)構(gòu)密切了學(xué)校社會家庭的聯(lián)系,，開展三位一體網(wǎng)絡(luò)式教育,，收到了較好的教育效果。

二,、各項(xiàng)制度扎實(shí)有效

學(xué)校制定了《鐵西小學(xué)家校聯(lián)系制度》,、《家長學(xué)校培訓(xùn)制度》和《家長接待日制度》，詳細(xì)規(guī)定了溝通的措施和途徑,，使家校溝通制度化,，常態(tài)化。

三,、活動形式靈活多樣

(1)定期進(jìn)行“家長學(xué)?！笔谡n。在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容,，授課人及時(shí)間,，家長學(xué)校不斷改變形式，開展各類活動,，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

(2)學(xué)校通過家長會和家訪的形式，密切家校聯(lián)系,，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),。學(xué)校每學(xué)期最少召開一次家長會，搞一次家訪,，并印發(fā)了家校聯(lián)系卡,，定期與家長聯(lián)系溝通，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況決定溝通的次數(shù)和內(nèi)容,，及時(shí)的溝通和反饋,，利于學(xué)生的健康成長，也便于家校的有效聯(lián)系,。

(3)聘請了屬地派出所領(lǐng)導(dǎo)作為法制副校長,，對學(xué)生進(jìn)行法律講座，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念,，認(rèn)真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動,。

(4)每周二下午為學(xué)校的家長接待日時(shí)間，家長可以自由到校聽課,，參與班級的各項(xiàng)活動,，了解學(xué)校的授課情況，及時(shí)對學(xué)校工作提出建議,。這項(xiàng)活動的開展,，密切了家校的聯(lián)系，使家長對學(xué)校教育有了更加全面直觀的了解,，對教師的教學(xué)有促動,，家長個(gè)人的教育素質(zhì)也有所提高,，觀摩一節(jié)生動活潑的課堂教學(xué)，結(jié)合平時(shí)的培訓(xùn),，理論聯(lián)系實(shí)際,，家長們收獲頗豐。人文化的家長接待日使教育培訓(xùn)活動更直觀,，更具有教育的實(shí)踐性,。

四、教學(xué)活動針對性強(qiáng)

考慮到各個(gè)年級的學(xué)生特點(diǎn),，學(xué)校的家長學(xué)校采取了分年級授課的方式,。本著促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高，因材施教的原則,，分不同年段制定授課計(jì)劃,，選擇適合本年段學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。例如一年級新生,，剛?cè)雽W(xué)時(shí)對想學(xué)校生活還不適應(yīng),，而家長對孩子的不適心理也缺乏必要的指導(dǎo)和溝通，針對一年級新生的特點(diǎn),，確定了家長學(xué)校的實(shí)施方案,，即培養(yǎng)新生適應(yīng)集體及養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育這樣一個(gè)教育主題，由班主任老師選擇班里有代表性的一些現(xiàn)象,，從正反兩方面進(jìn)行宣傳教育,，提高了家長對一年級新生的科學(xué)管理能力，這樣做的好處是可以避免授課的盲從性,，有的放矢，有針對性的解決教育上的問題,。實(shí)踐證明,，這樣做也確實(shí)收到了較好的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有所改善,。各個(gè)年級內(nèi)容有所側(cè)重又有所聯(lián)系,，循序漸進(jìn)，逐步提高,。

總之,，家長學(xué)校配合了家庭教育的有利實(shí)施，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展,。但由于學(xué)?；顒拥臎_擊，家長學(xué)校的授課次數(shù)比較有限,，家長的接受能力也參差不齊，還不能達(dá)到預(yù)期的效果，在今后的家長學(xué)校工作中，我們將逐步完善，以確實(shí)達(dá)到教育家長，提高學(xué)生素質(zhì)的效果,。

家長的經(jīng)驗(yàn)分享篇八

家庭教育是人一生中最早期的奠基教育,，也是終身教育,，是聯(lián)系學(xué)校教育、社會教育的橋梁和紐帶,，是進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程,。作為一名幼兒教師，我深深體會到家庭教育工作與幼兒教育工作的密切性,，感受到家庭是幼兒園重要的合作伙伴，在工作中本著尊重、平等、合作的原則,，爭取家長的支持,、理解和主動參與,，并在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下以提高家長素質(zhì)為目標(biāo),，大力開展家庭教育宣傳工作，指導(dǎo)全園教師廣泛開展家庭教育實(shí)踐指導(dǎo)和咨詢服務(wù)工作,，積極幫助家長提高教育能力,，使家庭教育知識得到普及，家庭科學(xué)育兒水平得到大幅度提高,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識,。

作為幼兒園的教研組長,，一名班主任，剛開始我的家庭教育工作中心是自己班的家長工作,，隨著工作經(jīng)驗(yàn)的增長,，以及幼兒園非常重視家園工作，要求將兒童工作,，特別是家庭教育工作作為一件大事來抓,，而且幼兒園多次被評為省市級“優(yōu)秀家長學(xué)校”,，園領(lǐng)導(dǎo)也不斷的幫助我加強(qiáng)對家庭教育工作的認(rèn)識,，通過努力學(xué)習(xí)家園合作、家庭教育方面的文章,，我也逐漸由針對一個(gè)班搞好家庭教育工作,，過渡到協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全園教職工作好全園幼兒家庭教育工作,。

2,、拓寬領(lǐng)域,，健全家庭教育工作網(wǎng)絡(luò)。

近年來,，我協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)制定每學(xué)期的家庭教育計(jì)劃,，完善了家長委員會制度和家園聯(lián)系制度,。引導(dǎo)各班班主任推薦產(chǎn)生各班家長委員會成員,，制作家長委員會宣傳欄，讓家長委員會成員參與管理活動,，負(fù)責(zé)幼兒園,、家庭之間的教育聯(lián)系工作，為家長開展家園聯(lián)系工作搭建學(xué)習(xí)交流平臺;我在組織教研組活動中,，把家庭教育工作研究加進(jìn)研討內(nèi)容,，指導(dǎo)教師作好教學(xué)活動中的家園溝通，定期開展家庭教育知識宣傳,、服務(wù)活動,，定期開展豐富多彩的家園互動活動。

經(jīng)過幾年的努力,，我園家長工作基本能做到“六有”:有組織,、有場地、有教師,、有計(jì)劃,、有落實(shí)、有檔案,。這些條件,，保證了家庭工作的順利開展。除傳統(tǒng)的溝通方式外,，我還利用幼兒園網(wǎng)站開設(shè)網(wǎng)絡(luò)對話,，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開辦網(wǎng)上家長學(xué)校、電話答詢,、期中家長會,、座談答詢等多種形式,，對家教個(gè)案，進(jìn)行一對一指導(dǎo),。

在園長支持下,，我設(shè)計(jì)印制了“家庭活動調(diào)查表”、“大班幼小銜接工作調(diào)查表”,、“幼兒園半日開放活動調(diào)查表”等,，與家長、幼兒與老師進(jìn)行互動,，使幼兒園更多更全面的獲取反饋信息,，適時(shí)地調(diào)整工作重心，使工作更貼近實(shí)際,，更符合家長的需要,，取得了較好的效果。

3,、注重宣傳,，優(yōu)化家庭教育大環(huán)境。

我通過幼兒園宣傳欄,、幼兒活動剪影等向家長宣傳新的家庭教育理念,，指導(dǎo)各班教師利用班級家園聯(lián)系窗、班級網(wǎng)頁,，及時(shí)宣傳各班教育教學(xué)情況,，設(shè)立友情提示欄，或是利用接送交談等形式優(yōu)化家庭教育的輿論環(huán)境,。

我幼兒園位于吉祥小區(qū),，該小區(qū)人流量大，學(xué)齡前兒童較多,，針對社區(qū)情況,，我在幼兒園門口設(shè)立了家庭教育宣傳欄，定期更換宣傳內(nèi)容如:“對家長的三十條建議”,、“新時(shí)期我們?nèi)绾巫黾议L”,、“家庭育兒健康專輯”等，指導(dǎo)社區(qū)家長科學(xué)育兒,，常常使家長駐足觀看,，贊嘆不已，并常有家長帶筆抄錄,。

充分利用報(bào)紙,、電視臺等主流媒體，多角度,、多層次宣傳幼兒園家庭教育工作情況,。園長和我設(shè)計(jì)制作了幼兒園教育工作宣傳折頁5千余份,，下發(fā)“倡議書”提升家長的育兒能力;向家長推薦了《怎樣做父母》、《孩子,，我們一路同行-做學(xué)習(xí)型家長》等一大批家庭教育讀本,，組織家長“做合格父母”家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會、“假如我是幼兒教師”征文比賽;定期組織家庭教育講座,，優(yōu)化了家庭教育的社會環(huán)境;開展了“家庭育兒”座談會,，“早期閱讀實(shí)驗(yàn)課題家長講座”等豐富多彩的家庭教育宣傳實(shí)踐活動。

我認(rèn)真做好每學(xué)期新生報(bào)名接待工作,，向每一位家長宣傳幼兒園先進(jìn)的教育理念,，充分了解家長所思所想，并向園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào),，提出工作修改建議;每年九月我園開辦新生家長學(xué)校,，由我向家長進(jìn)行“如何縮短幼兒入園焦慮期”專題講座,，為家長提供切實(shí)可行的教育方法,，得到家長好評。

4,、整合社會資源,，形成了強(qiáng)有利的指導(dǎo)和推動家庭教育的合力。

在新教材使用過程中,，我?guī)ьI(lǐng)教師研究教材,，充分利用家長資源輔助教師教學(xué)工作。這樣既充分利用家長中的教育資源,，彌補(bǔ)幼兒園教育資源的不足,，同時(shí)也發(fā)揮了家長參與教育活動的積極性，喚起家長主人翁意識,，真正成為幼兒園的合作伙伴,。如在進(jìn)行《民間工藝品》主題教學(xué)時(shí)，發(fā)動家長搜集各種民間工藝,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)。為讓幼兒更好的了解中國的京劇知識，幼兒家長協(xié)助教師請來濟(jì)寧京劇院,、濟(jì)寧票友協(xié)會的成員來幼兒園向幼兒講解相關(guān)知識,，介紹京劇的伴奏樂器;并就生、旦,、凈,、丑的各種唱腔進(jìn)行演唱，使幼兒在身臨其境中很容易的掌握了學(xué)習(xí)知識,。

由于我們的工作扎實(shí)有序,，20xx年6月,，古槐辦事處張偉華書記偕同古槐轄區(qū)的11名居委會主任及轄區(qū)單位代表來到我濟(jì)寧市中區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園，與我園領(lǐng)導(dǎo)及教師們共同探討如何借用幼兒園教師們豐富的科學(xué)育兒方法,，指導(dǎo)本轄區(qū)0~3歲嬰幼兒家長樹立正確的早期教育觀念,，聯(lián)手共謀轄區(qū)幼兒學(xué)前教育工作。我代表幼兒園全體教師帶領(lǐng)各居委會主任實(shí)地參觀幼兒園,，介紹各功能科室,，以及家長工作開展情況，并在會上接受領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù),，成功設(shè)計(jì)組織了6月底的古槐社區(qū)家長開放活動,，接待了200余名家長幼兒參與幼兒園的游戲活動，受到家長歡迎,、領(lǐng)導(dǎo)好評,。

近日，我正在設(shè)計(jì)轄區(qū)春季開放活動方案,，將進(jìn)一步加強(qiáng)家長對0~3歲嬰幼兒早期教育的觀念,，促進(jìn)家庭、幼兒園,、社區(qū)的協(xié)調(diào)教育,，使社區(qū)嬰幼兒身心健康得到全面發(fā)展。

5,、開展豐富多彩的家庭教育活動,，鞏固擴(kuò)大家庭教育成果。

每學(xué)期以節(jié)假日契機(jī),，在園領(lǐng)導(dǎo)和各班教師支持下,，設(shè)計(jì)組織了內(nèi)容豐富、形式多樣的家園互動活動,，如：“全園半日開放活”,、“少兒繪畫比賽”、慶“六一”家園聯(lián)歡匯演,、“親子游戲比賽”,、“團(tuán)體操比賽”、“親子運(yùn)動會”,、“元旦匯報(bào)表演”等寓教于樂的活動,，在營造幼兒園文化氛圍的同時(shí)進(jìn)行集體主義、社會公德和家庭美德教育,，使廣大家長和孩子在活動中增長知識,，加強(qiáng)文化道德修養(yǎng)。由于家長的密切配合,，我們的工作得到了家長的支持和認(rèn)可,，使我園在社會上享有很高的信譽(yù),。

總之，作為一名家庭教育工作者,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，取得了一些成績，但距離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還存在著不小差距,。我將以這次評先為契機(jī),，不斷探索家庭教育工作思路，創(chuàng)新工作機(jī)制,，豐富活動內(nèi)涵,，推動我園家庭教育工作的創(chuàng)新與發(fā)展。

家長的經(jīng)驗(yàn)分享篇九

(1)父母以身作則,，做孩子的榜樣,，學(xué)校積極引導(dǎo)，雙方共同努力

我們認(rèn)為要教育好孩子,，首先要以身作則,，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了,，孩子才會跟著學(xué)習(xí),。如果光說大道理,，而自己不能作為孩子的榜樣,，那么，這種教育,，不過是金玉其外,，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的,。同時(shí),，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果,。

兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生,，對孩子而言，這是他引以為自豪的事,，也是一種促進(jìn)力量,。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,，那是一個(gè)榜樣,，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經(jīng)上初一,，雖然母親不在身邊,，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下,，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步,，成為了一個(gè)懂事的好孩子,。

(2)營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,，他的心得體會是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后,，他和妻子就出去散步,，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè),，他們回到家,，在孩子做作業(yè)時(shí)，從 不看電視,，各自拿一本書看,，時(shí)間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,，女兒和侄女經(jīng)常相互比,，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚,，去年高考,，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。

(3)培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是最好的老師

兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲,，我對他說，玩可以,，你也可以玩出新花樣,，比如，做幻燈片之類,，拿給別的孩子看時(shí),，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會了制作幻燈片,，時(shí)常還叫別的孩子欣賞,，并教會他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語,，剛開始的時(shí)候,，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今,，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,，對媽媽說：“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”,?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語，我很欣慰,。我知道兒子的語文不太好,，我有時(shí)替他著急，真希望他能把語文提高一下,，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語,，我還是高興的答應(yīng)了。

(4)處罰孩子要適當(dāng),，積極引導(dǎo)孩子,，做孩子的好朋友

記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢,，沒有經(jīng)過父母同意,，買了許多玩具，我們知道后,，讓他退回了玩具,，并打了他，打得很重,，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤,。兒子上小學(xué)四年級的時(shí)候，寫字很差,，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍,，結(jié)果我們吵打起來,，兒子說他已經(jīng)盡力了,，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò),，同時(shí)指出他打我也是不對的,，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,，其樂無窮,。

家長的經(jīng)驗(yàn)分享篇十

應(yīng)幼兒園老師的要求，今天必須上交一篇育兒心得,。唉,，說到育兒心得，很慚愧，我也是在不斷學(xué)習(xí)和借鑒專家和前輩們經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，摸索著與女兒在一同成長而已,。

我和女兒在出門上街時(shí)，總能看到有的孩子哭鬧著要家長買這買那,，而站在一旁的家長則是滿臉的無可奈何!

其實(shí),，孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體，對于孩子的要求,，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對待,。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M足，不合理的要求要給孩子講清楚道理,。在孩子想耍賴,，不聽大人講道理的時(shí)候，可以不予以滿足,，先冷落他(她),。父母可以先嚴(yán)肅明確地對他(她)講耍脾氣是不對的，是無濟(jì)于事的,，給予他(她)警告和自己改正的機(jī)會;如果他(她)還繼續(xù)鬧,，那末父母千萬不要同他(她)多糾纏，離開他(她),，讓他(她)一個(gè)人感到孤獨(dú),，意識到再這樣下去也沒效果。等完全平靜后,，才給他(她)講道理,。

但是，在現(xiàn)實(shí)生活中,，有許多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對孩子有求必應(yīng),，孩子要什么給什么，吃的,、用的,、穿的、玩的完全滿足,，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允,，而且以最快的速度滿足孩子的愿望。孩子習(xí)慣了想要什么就能馬上得到,，得不到就會哭鬧,、破壞東西、發(fā)脾氣,、打人,、罵人,，而且不顧自己行為的后果。

而我和我的家人呢,，在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的玩具或其他方面的請求時(shí),，我們會和孩子約定好，如果每天能好好吃飯,，在幼兒園能好好睡午覺,，上課時(shí)能盡量認(rèn)真聽講，需要時(shí)能幫媽媽擦擦桌子,、擺碗筷,、盛飯、澆花,、掃地,、拖地等，那末到時(shí)候我們就會給她買;而她呢,，也會很樂意并很努力地去照約定執(zhí)行,。我覺得孩子在這個(gè)過程中學(xué)會了耐心地等待，增強(qiáng)了控制自己的能力,，學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西,，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動或一定的代價(jià);也在無形中培養(yǎng)了孩子的負(fù)責(zé)意識,。

一切為了孩子的健康成長,，讓我們共同努力吧!

家長的經(jīng)驗(yàn)分享篇十一

自從有了我家女兒后，我們才實(shí)際的感受到,，教育孩子遠(yuǎn)比生育孩子要難得多,。在她成長的過程中我們付出了很大的精力，但也從中得到了很多樂趣?，F(xiàn)在拿自己的經(jīng)驗(yàn)與大家交流一下,，希望能總結(jié)教訓(xùn)，把我們的孩子教育得更好,。

一,、環(huán)境對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用

小朋友的圈子以家庭和幼兒園為主，而家庭的環(huán)境,、老師的教育時(shí)刻對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用,，這種影響甚至終生難忘。在家中,，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé)，一言一行亦為孩子模仿的對象,。所以父母一定要以身作則,，時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己,，成為孩子學(xué)習(xí)的好榜樣,。我們亦應(yīng)該好感恩能入讀一所很好的幼兒園，遇到很好的老師阿姨,，讓孩子有一個(gè)良好的教育環(huán)境,。

二、常作鼓勵,，培養(yǎng)孩子的自信心

要經(jīng)常與孩子溝通,，找到孩子平時(shí)難以察覺的閃光點(diǎn)，大加贊賞并給予積極引導(dǎo),。孩子在成長過程中并沒有樹立起一個(gè)正確的判別事物對錯(cuò)的觀念,，要多些引導(dǎo)少些責(zé)罵，否則會引起孩子的不滿和對抗,。一句適時(shí),、簡單的贊美會讓孩子開心上半天。有成功的體驗(yàn)并加上贊揚(yáng),，孩子的自信心就會加強(qiáng),，就不會對自己的能力產(chǎn)生懷疑，就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,。

三,、培養(yǎng)孩子生活自理的能力

培養(yǎng)孩子自理能力有助于培養(yǎng)孩子成獨(dú)立自信，不依賴成人的性格,。我們在一些日常生活中鼓勵孩子的事情自己做,，例如她自己會穿鞋子的時(shí)候我們就鼓勵她自己穿，如果她穿的正確就予以適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，以提高她的積極性,。

四、寵愛放心上,，規(guī)矩要遵守

長輩們對我說一句話覺得很有道理：每個(gè)父母都是寵愛自己的孩子的,，但是寵愛是放在心里的，必要的規(guī)矩是一定要做好的,。過分的寵愛就會變成溺愛,，會造成孩子性格上的缺陷。當(dāng)孩子提出不合理的要求時(shí),，要堅(jiān)決回絕,，避免孩子養(yǎng)成驕氣。我們教育孩子是以把規(guī)矩做好為前提的,，讓她待人處事都有一個(gè)好的規(guī)矩,。例如說吃飯這件事,，我們從喂他吃飯開始到可以自己吃飯，都是要求必須在飯桌上把自己的一碗飯吃完才可以下桌,，不吃完是絕對不能下桌玩耍,。

五、培養(yǎng)廣泛的興趣,，尊重孩子的選擇

興趣既能增加孩子生活的樂趣,，陶冶孩子的性情，提高其文化素養(yǎng),，又助其身心健康,，同時(shí)也是孩子社會交往的有益紐帶。我會盡量讓孩子嘗試不同的課外活動,，但是尊重孩子的選擇,，由決定孩子要與不要。因?yàn)閺?qiáng)求事情,，只會讓其反感,、排斥。我們需要做的,，只是盡量提供多方面的生活體驗(yàn),，順其自然，讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,，只要自己有興趣,，學(xué)習(xí)起來就會事半功倍。

六,、培養(yǎng)孩子的讀書興趣

書是人類進(jìn)步的階梯,，在孩子還是很小的時(shí)候，我就每天選擇一些內(nèi)容生動有趣,、能吸引孩子的故事給她朗讀,。或者是一起唱兒歌,，不但能增長孩子的知識,，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，讓孩子從閱讀中吸取多方面的養(yǎng)料,。

家長的經(jīng)驗(yàn)分享篇十二

父母是孩子最好的老師,，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣,，帶好頭,。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí),、做一個(gè)有知識的人的自豪感,。別在孩子面前評判老師和他人,，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn),，做一個(gè)有愛心、包容心的家長,。

當(dāng)今社會的家庭,，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍,、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿,。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人,，能夠有足夠的能力和信心離開我們,，成為家庭生活和社會生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子,，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題,。家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響,，是多么的巨大與深遠(yuǎn),。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會。

第一,，尊重孩子的提問,，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么,，只是在孩子提問的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字,，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學(xué)會放,，怎樣講故事,，平時(shí)在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽,，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣,。

第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想,，的培養(yǎng),。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合,，要求做到不打人,，不罵人，不說臟話,。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師,，在家里,，在與孩子在一起的時(shí)候，要做到不說臟話,，不做過激行為,。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯(cuò)誤,，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn),。

第三，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng),。在孩子的成長過程,，離不開教育，教育離不開尊重,，尊重不等于縱容,。在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待,，就必須多聽聽孩子的想法,，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考,，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做,，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式,、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么,，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法,。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性,，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間,，讓孩子自己學(xué)會涮牙,、洗臉、穿衣等,，讓孩子自己學(xué)會獨(dú)立思考,，讓孩子有自己的能力與知識。

上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得,，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代,，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無知到漸知的過程,，在教育子女這方面,，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長,，出類拔萃,，值得驕傲，但我相信,，只要做父母的能夠注意方法,，因材施教，孩子們一定要取得成功,，走向輝煌,。

家長的經(jīng)驗(yàn)分享篇十三

有句話是這么說的：每個(gè)孩子就像一本書,，要讀懂這本書就需要我們?nèi)ゲ粩嗟卣莆找I(lǐng),。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師,。怎樣成為一個(gè)好家長,，什么樣的教育方式能夠讓孩子健康快樂地成長?接下來我想談一下這幾年和孩子一起成長過程中所體會的一點(diǎn)點(diǎn)心得。

有人說,，中國的家長60%基本上是為孩子而活,，而且活得很難，家長難,，孩子難,，老師難。

現(xiàn)在的小朋友大多是獨(dú)生子女,，也許一些家長認(rèn)為,，什么都為孩子做好準(zhǔn)備就是好家長的表現(xiàn)，但過度的溺愛只會使孩子形成嬌生慣養(yǎng)的性格,。家長對孩子的愛本是無可厚非,，但也應(yīng)該學(xué)會放手讓孩子更多自由成長的空間和鍛煉的機(jī)會，家長要學(xué)會“抓大放小”,。很多事情孩子其實(shí)已經(jīng)有能力自己完成的,，家長應(yīng)該讓孩子獨(dú)立完成，只在孩子需要幫忙時(shí)才對其加以指導(dǎo),。

學(xué)會放手,，給孩子更多的思考空間和選擇權(quán)。我不喜歡給孩子條條框框地規(guī)定該怎么去做一件事,，孩子也有自己的思想,，而且很多是我們家長不一定想得到的。和予予去逛超市的時(shí)候,，她會提醒我：“媽媽,，家里的餐巾紙只有一包了，我們該買一些回去了,?！薄凹依锏娘灨梢矝]有了,，我們買幾包吧，餓的時(shí)候可以吃,?！边@都是她平時(shí)自己所留意到的生活細(xì)節(jié)，讓孩子在生活點(diǎn)滴中學(xué)會觀察,，學(xué)會思考,，讓孩子自己多一點(diǎn)選擇權(quán)，滿足她,，幫到你,，這是孩子很樂意做的事情。

滿足她,，而不是一味的慣養(yǎng),，原則還是靠我們家長來把握。比如孩子都喜歡吃糖,，我的孩子也不例外,。但是很早我就跟孩子達(dá)成協(xié)議，吃糖可以,，但一天不可以超過兩顆,，所以至今，再好吃的糖只要兩顆吃了,，她就會很自覺地停下,。其實(shí)孩子是很有原則性的，越禁止孩子不能做的事,，越是孩子感興趣的,。我有個(gè)同學(xué)的孩子，平時(shí)家教甚嚴(yán),，家里從來不許他吃糖,，有次來我家玩，看到糖,，眼神里充滿著渴望,，我讓孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞滿了身上所有的口袋,，趁他父母不在,，一個(gè)勁地吃，我同學(xué)一來,，孩子就馬上吐掉了嘴巴里的糖,。看到這里，我覺得我的同學(xué)該好好反省了,，孩子在他平時(shí)的嚴(yán)格管教下,，已經(jīng)變得壓抑、膽小和被動,，這對孩子以后的成長是多么不利啊!

只有喜愛,，才談得上接受，讓孩子做自己喜歡做的事,。不要總是打著愛孩子的旗幟,，一味地阻撓和擔(dān)心，為了自己的害怕和自私而影響孩子的發(fā)展,，孩子的健康成長怎么能夠離開在背后支持和鼓勵自己的父母呢,。孩子是父母的一面鏡子，孩子的點(diǎn)滴成長無不浸透我們父母的心血和汗水,，不要懷疑和擔(dān)心,，相信我們的孩子一定是最優(yōu)秀的也是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的。

學(xué)會放手,，給孩子自由和相對屬于孩子的空間。我一直告誡自己：要像朋友一樣地對待孩子,。平時(shí)和孩子一起打掃衛(wèi)生,，一起整理房間，一起看書,，一起游玩……做一些決定時(shí),，多傾聽一下孩子的意見。例如今天想去哪里玩啊?今天想吃什么啊?或者今天我們出了好多汗,，我們?nèi)ハ丛韬脝?用這種口吻跟孩子說話是孩子比較容易接受的,，家長式的威嚴(yán)很難跟孩子建立親密感。

作為家長應(yīng)該多拿出點(diǎn)時(shí)間陪孩子玩,，與孩子有更多的言語交流,。像尊重成年人一樣尊重孩子，通過我們的關(guān)愛,、聆聽,、贊賞、支持以及真誠對待,，幫助孩子喜歡自我,、欣賞自我、建立積極的自我形象,。予予經(jīng)常會把幼兒園里看到的,，學(xué)到的東西和我們分享，比如教我們幼兒園里學(xué)來的小游戲，或者告訴我今天哪個(gè)小朋友沒來上課,，她都留意在心,。記得有一次，予予讓我和她爸坐好,，她拿著一本小本子和一支筆,，有模有樣地告訴我們她要開始點(diǎn)名了，報(bào)到男的名字爸爸喊“到”,，報(bào)到女的名字媽媽喊“到”,，游戲就這么開始了，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)她竟然一口氣把班級里小朋友從1號點(diǎn)到了30號,，我們問她：“小朋友的名字和學(xué)號你都知道啊?”她很自信地說：“是啊,。”我和她爸當(dāng)時(shí)就豎起了大拇指,，夸她“寶貝,，我真棒!”此時(shí)，得到肯定和表揚(yáng)的她是多么自豪和開心啊!

每當(dāng)孩子對我說：“媽媽,，你是我最好的朋友,。”我是多么欣慰啊!給孩子一片自由的天空,，讓孩子得以積極健康的發(fā)展,，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，讓他們自己學(xué)會體驗(yàn),，去探索未知的世界,，總結(jié)自己的得與失，體會收獲成功帶來的快樂,。

學(xué)會放手,，讓孩子以積極平和的心態(tài)去面對這個(gè)世界，哪怕是困難和懼怕的事情,。就說打針這件事,，一輩子要遇到很多次，如何面對打針,，也不是件完全可以忽略的小事,。何況由此而來的一些心理，還可遷移到其它事情上,。

大人千萬不要以自己的感受去衡量孩子,，以為只要把孩子摁住了或哄騙著打了就沒事了。孩子其實(shí)很懂事的,，我們只要把正確的理由講給孩子聽,，孩子是會聽懂的,。記得予予還小的時(shí)候，去打針,，看到其他小朋友在那里死命地哭,，她也很抗拒，后來我告訴她：“生病了多難受啊,，打個(gè)針就可以殺掉肚子里的小細(xì)菌,，我們就好了?！庇栌铦M眼憂慮地問：“那打針很疼的啊?,。”我微笑著平淡地說：“哦,，是有點(diǎn)疼,，就像蚊子咬一樣?！庇栌杪犃?，憂慮有所緩減，于是我又給她打氣：“媽媽覺得予予是個(gè)勇敢的孩子,，你說對嗎?呆會勇敢一點(diǎn),，自己伸出小手，能忍住就不要哭,，要是忍不住,，想哭也沒事?！苯o了她鼓舞，又給了她退路,，雖然打的時(shí)候她還是很緊張,，小手想伸出去又有點(diǎn)不敢伸，但是在我的鼓勵和醫(yī)生的表揚(yáng)下,，順利地打完了針,。予予通過這次“試驗(yàn)”，覺得打針的痛,，確實(shí)是能忍住的,，所以從那次后，每次打針?biāo)紩芘浜系刈约荷斐鲂∈?，能夠勇敢地面對了?/p>

看來,，告訴孩子“打針有些痛”，教會孩子在困難面前從容鎮(zhèn)定些,，既能減輕痛苦,，又能保護(hù)自己,。千萬不能騙孩子，如果告訴她打針不疼,，就算這次騙過了,，下次她是不會上當(dāng)了，而且會更抗拒,。

作為父母該放手就放手,，能夠把握好屬于自己的分寸，能夠在自己能力范圍內(nèi)做好屬于自己的角色,，在生活細(xì)節(jié)中引導(dǎo)好孩子,，能夠陪孩子一起成長，也是我們很幸福的事,。

我們要堅(jiān)信,，作為父母能教給孩子最重要的做人技巧，就是做個(gè)好人,。

善良的人,，才是和世界磨擦最小的人，才容易成為幸福的人;在心態(tài)上不苛刻的孩子,，長大后他的處事態(tài)度會更自如,，人際關(guān)系會更和諧，會獲得更多的幫助和機(jī)會,。

欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點(diǎn),，更是如何看待他的缺點(diǎn)。讓孩子從小學(xué)會自立自強(qiáng),，學(xué)會感恩,，能夠在自己父母身上攝取更多的愛，當(dāng)我們作為父母能夠把愛傳遞給孩子,，相信我們的孩子也一定會繼承并且會青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。