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教師教學工作會議表態(tài)演說詞篇一

今天，我們召開全市職業(yè)教育工作會議,，主要任務(wù)是深入貫徹全國,、全省職業(yè)教育工作會議精神，研究部署我市“”職業(yè)教育工作,，動員全市上下進一步統(tǒng)一思想,，提高認識，明確任務(wù),，強化措施,，大力推動我市職業(yè)教育的發(fā)展。下面,，我講三點意見,。

一、統(tǒng)一思想,，深化認識,，增強發(fā)展職業(yè)教育的責任感和緊迫感

近幾年來，全市上下認真貫徹落實中央、省關(guān)于加強職業(yè)教育工作的有關(guān)精神,，積極整合教育資源，加大投入力度,，全市職業(yè)教育有了較大的發(fā)展。但是,，從總體上看，我市職業(yè)教育還不能適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，職業(yè)教育仍然是整個教育體系中的“軟肋”，在全省處于比較被動的局面，在平原明顯落后于周邊縣市。因此,，大力發(fā)展職業(yè)教育，既是當務(wù)之急,，又是長遠之計，全市上下務(wù)必統(tǒng)一思想,，扎扎實實地做好發(fā)展職業(yè)教育的各項工作,。

1,、大力發(fā)展職業(yè)教育，是落實科學發(fā)展觀,、建設(shè)現(xiàn)代化的迫切需要,。

黨中央,、國務(wù)院提出，要堅定不移地以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展全局,，本世紀頭二十年基本實現(xiàn)工業(yè)化,，大力推進信息化，加快建設(shè)現(xiàn)代化,。要實現(xiàn)這一戰(zhàn)略任務(wù)，必須培養(yǎng)數(shù)以千萬計的高技能人才和數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者。我國目前在生產(chǎn)一線的勞動者素質(zhì)偏低和技能型人才緊缺問題十分突出，現(xiàn)有技術(shù)工人只占全部工人的1/3左右,，而且多數(shù)是初級工,，技師和高級技師僅占4%。我省現(xiàn)有技術(shù)工人中,，技師和高級技師只占12.7%，僅制造業(yè)就缺技術(shù)工人22萬,。特別是制造業(yè)比較發(fā)達的沿海地區(qū),，技術(shù)工人尤為短缺，已成為制約產(chǎn)業(yè)升級的突出因素,。我國的制造業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,，技術(shù)創(chuàng)新能力不強，產(chǎn)品以低端為主,、附加值低,，資源消耗大,，而且安全生產(chǎn)事故也多,，這些都與從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)偏低、高技能人才匱乏有很大關(guān)系?，F(xiàn)在經(jīng)濟全球化深入發(fā)展,，國際產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)加快調(diào)整和重組,，我國要在國際市場上真正有競爭力，就必須從源頭抓起,，更加重視和加快發(fā)展職業(yè)教育,，全面提升人力資源的整體素質(zhì)。

2,、大力發(fā)展職業(yè)教育,，是實施工業(yè)化,、發(fā)展縣域經(jīng)濟的重要舉措。

當前,，我市正處于推進工業(yè)化,、建設(shè)新的關(guān)鍵時期，面臨著中部崛起,、城市圈建設(shè),、沿海企業(yè)向內(nèi)地梯度轉(zhuǎn)移等千載難逢的歷史機遇。抓住機遇,，乘勢而上，努力使發(fā)展得更快一些,、更好一些,，走在全省縣域經(jīng)濟發(fā)展前列，是我市“”時期的重大歷史任務(wù),。要實現(xiàn)這一目標,，關(guān)鍵靠人才，而人才的培養(yǎng)必須依靠加強基礎(chǔ)教育,、大力發(fā)展職業(yè)教育來完成,。

二、面向市場,，開拓創(chuàng)新,，大力推動我市職業(yè)教育快速發(fā)展

為了促進我市職業(yè)教育健康快速發(fā)展，市政府出臺了《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》,，并提出了一系列具體措施,。今后幾年，全市職業(yè)教育著重要抓好以下幾個方面的工作：

1,、加強職業(yè)教育的科學規(guī)劃和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),。要合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，重點加強職業(yè)教育,。我市教育結(jié)構(gòu)調(diào)整總的方向是：普及和鞏固義務(wù)教育,，大力發(fā)展中等職業(yè)教育，積極創(chuàng)建高等職業(yè)院校,?！啊逼陂g，要重點發(fā)展中等職業(yè)教育,，使中等職業(yè)學校招生和普通高中招生規(guī)模大體相當,。要按照國家示范中等職業(yè)學校建設(shè)標準，整合我市職業(yè)教育資源,，重點加強市職業(yè)技術(shù)教育中心建設(shè),，使其在硬件設(shè)施,、教學設(shè)備、辦學規(guī)模,、師資隊伍等方面,，達到國家級重點和省級示范中等職業(yè)學校要求。要建立并逐步完善“分級管理,、以縣為主,、政府統(tǒng)籌、社會參與”的職業(yè)教育管理體制,。市政府對職業(yè)學校的管理,，將由過去的直接管理向更多的運用政策導向、質(zhì)量評估等宏觀調(diào)控轉(zhuǎn)變,，并充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會等社會中介組織在職業(yè)教育管理中的作用,。市政府的主導作用表現(xiàn)在，加強對職業(yè)教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，合理確定發(fā)展規(guī)模和結(jié)構(gòu),，制定促進職業(yè)教育發(fā)展的政策和措施，研究解決工作中的實際問題,。教育部門要加強“三教”統(tǒng)籌,，理順好內(nèi)部管理體制，使普教,、職教,、成教協(xié)調(diào)發(fā)展。要加強對職業(yè)教育的宏觀管理,，做到宏觀管好,，微觀放活，尊重學校的辦學自主權(quán),，使職業(yè)學校和培訓機構(gòu)能夠從自身的實際出發(fā)做好工作,，更好地適應(yīng)我市經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。

2,、推進辦學體制和運行機制創(chuàng)新,。要按照“積極鼓勵，大力支持,，正確引導,，加強管理”的方針，建立新的機制和鼓勵措施,，促進我市職業(yè)教育的快速發(fā)展,。一是要用市場經(jīng)濟觀念，構(gòu)建靈活、多元化的辦學模式,，盡快形成“進口暢,、出口旺”的辦學格局。職業(yè)學?？梢愿鶕?jù)自身的辦學特點,，采取學歷教育與職業(yè)培訓并舉、長培短訓結(jié)合,、訂單培養(yǎng)和招生契約一體化,、跨地域校校合作辦學、校企合作辦學,、掛靠企業(yè)辦學等模式,，探索職業(yè)學校辦學的路子。要讓學校的一些課堂設(shè)在工廠,、服務(wù)場所和田間地頭,，學生可以一邊在校學習，一邊在企業(yè)工作,，工學結(jié)合、半工半讀,。這既可減輕學生和家長的經(jīng)濟負擔,，畢業(yè)后容易找到工作，又可以為企業(yè)培養(yǎng)急需的高素質(zhì)人才,。當前要抓住融入城市圈的契機,，積極加強與市職業(yè)院校的交流與合作，采取聯(lián)合辦學,、掛靠辦學等方式,，促進我市職業(yè)教育的發(fā)展。二是實行資源整合,，打破部門界限和所有制界限,，按功能進行資源重組，采取聯(lián)合招生,、專業(yè)統(tǒng)籌設(shè)置,、統(tǒng)一指導就業(yè)等形式，擴大辦學規(guī)模,，提高辦學競爭力;采取合理調(diào)劑共同使用師資,、共建實習基地、統(tǒng)籌就業(yè)培訓信息等形式,，實行資源共享,，發(fā)揮教育資源的最大使用率。三是制定優(yōu)惠政策，大力發(fā)展民辦中等職業(yè)教育,。要把發(fā)展民辦中等職業(yè)教育作為加快職業(yè)教育發(fā)展的新的增長點,，通過招商引資的方式，改革辦學體制,，實行股份制辦學,。今年5月，我市已和香港冠建投資集團簽訂了合作興辦職業(yè)技術(shù)教育中心的協(xié)議,，香港冠建集團將在一年半內(nèi)投資3000萬元,，改善該校辦學條件，力爭到年,，市職業(yè)技術(shù)教育中心招生容納達到5000人,，管理上一流、設(shè)施爭一流,、質(zhì)量創(chuàng)一流,，進入全國1000所農(nóng)村重點職業(yè)高中和全省20所示范職業(yè)高中的行列。目前,，該校的建設(shè)工程已啟動,。

三、加強領(lǐng)導,，明確責任,，為職業(yè)教育改革與發(fā)展提供保障

大力發(fā)展職業(yè)教育是我市教育發(fā)展和改革的重大任務(wù)，也是全社會的共同事業(yè),。當前我市職業(yè)教育比較薄弱,，亟待解決的困難和問題較多，各地各單位要高度重視,，切實加強對這項工作的領(lǐng)導,。

同志們，發(fā)展職業(yè)教育事關(guān)我市經(jīng)濟社會發(fā)展的全局,，意義重大,，影響深遠。職業(yè)教育發(fā)展面臨著大好的發(fā)展機遇,，前景十分廣闊,。全市上下一定要統(tǒng)一思想，團結(jié)一心,，搶抓機遇,，開拓進取，把我市的職業(yè)教育提高到一個新的水平,。

教師教學工作會議表態(tài)演說詞篇二

本學期,，我擔任三年級數(shù)學教學工作,，在教學期間我努力根

據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的學習習慣, 取得了一定成效。在工作中認真?zhèn)湔n,、上課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作;工作之余,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實自己的頭腦,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。一學期將過，我付出過辛勞,，也有收獲的喜悅,。為了下一學期更好地工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一,、以課堂教學為核心：

1,、備課。學期初,，鉆研了《數(shù)學課程標準》,、教材、教參,，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中,，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位,、作用,。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程,。充分理解課后習題的作用,，設(shè)計好作業(yè)練習。

2,、上課,。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考。放手讓學生探究,，動手,、動口、動眼,、動腦,。對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面,，使學生樂于思考,，敢于積極回答問題。

(2)針對教學重,、難點,，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較,、交流,、討論，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力,。根據(jù)學生練習不同難度，不同層次的題目,，鞏固知識,，形成能力，發(fā)展思維?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣,，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步,。

(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈;一學期對整冊書進行整理復習,。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng),，又學到了方法,，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能,。

3、作業(yè),。 做到精講多練,，有針對性,。同時對學生的作業(yè)及時批改，認真對學生的每一道錯題進行糾錯,。分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

二,、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為反思和改進教學的有力手段,。對學生的學習評價,，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展,。引一個三年級評語例子：“這幾天我們學習了較大的長度單位《千米的認識》,，王 明同學通過自己的努力,，能收集,、記錄較遠的路程，知道如何推測,、估計較遠的距離,，在這方面是班里最好的。但在語言表達方面有一定的困難,，希繼續(xù)努力,。等級評定,，優(yōu)”。這個以定性為主的評語,，是學生與老師的一次情感交流,，學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數(shù)學的自信心,，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力,。

三、期末檢測情況

根據(jù)學校工作安排,，全校定于7月 日對非畢業(yè)班進行檢測;本班經(jīng)全體同學的共同努力,，這次參加檢測的實際人數(shù)49人，總成績?yōu)?分,，平均成績?yōu)?分;及格率為 ,，優(yōu)良率為 這次檢測成績不太理想，其主要原因是兩極分化特別嚴重,，x位同學成績分別為x分,、x分。

四,、今后努力的方向

加強學習,，學習新課標中新的教學思想和理念，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點,。多聽課，多學習同科目教師先進的教學方法和教學理念,。加強轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度,，加強教學反思。

總之,，今后的教學工作中我還要不斷積累,，不斷探索，使學生因樂學而好學數(shù)學,，使學生們各方面能力都得到提高,。

教師教學工作會議表態(tài)演說詞篇三

作為一名新老師，從20xx年八月份的新老師學校培訓到半年的真正的實踐工作,，我收獲很多,，有經(jīng)驗，有教訓,，有挫折也有喜悅,。最大的體會是老師間的競爭合作促進了自己的能力，也體會到對學生的任務(wù)要落實到位才能保證他們的成績,。要教好一個學生不難,，但是要教好整個班77個學生就必須真正全心全意付出,。

首先我在思想上嚴格要求自己?！皩W高為師,，德高為范”，在學生心目中樹立威信,，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面,。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則,。

在教學方面,，我認真負責，虛心請教,，提高教學水平,。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力,，和生活更加貼近,，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學生原有的知識水平,，學習方法,，習慣。我接手初二(1)班的英語,，我首先做的是通過課堂觀察課后了解和測驗了解他們的基礎(chǔ),，預測他們學習新知識會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,，考慮教法,。包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動,，和備課組的老師互相研究參考,。

課堂教與學的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,，優(yōu)化教學手段,，發(fā)揮學生的主動性，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如,。不能讓學生過于活躍,，否則不利于控制課堂紀律,，進而影響學習的效果,。我覺得對于中國的教育考試制度,，如果課堂上完全采用西方的教學方式，教學效果并不是很好,。西方教育強調(diào)學生的社會適應(yīng)能力,，課堂上完全放開學生，讓他們自由發(fā)揮,。對于中國學生,，這種自由與活躍會讓一些學生忘了學習本質(zhì)的內(nèi)容。一節(jié)課上完了,，雖然氣氛很好,，但也學不到什么。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學方式,。

課后通過對學生的作業(yè),，練習檢查學生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結(jié)學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),，加以強調(diào)訂正,。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂,。批改作業(yè)和測驗一定要及時,。英語是語言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時,，我堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力。

課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié),。部分學生缺乏自控能力,，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè),。針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心,，要落實到位。

為了提高整體教學質(zhì)量,，要對學生分對象進

行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動,。這就要充分利用每天的課余時間。對于中等生,，主要是增強他們的自信心,，培養(yǎng)他們的自學能力，啟發(fā)他們的思維,。我通常是布置一定的任務(wù),，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結(jié)。對后進生,，我先讓他們端正思想,，重視學習，然后抓基礎(chǔ),，將他們分成幾個學習小組,，設(shè)定組長我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學的同學,，對這些同學，我采取集體輔導,，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學,，但由于能力不強的同學,。對這部分同學要適當引導，耐心教導,，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急，且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績有望提高;第三組是紀律松散，學習不認真,，基礎(chǔ)又不好的同學,。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習,。只要堅持輔導,，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好,。組織他們進行小組間的競賽。增強他們的興趣及自信,。有的后進生接受能力較差,，有的惰性很大。我要對他們做好跟蹤工作,。而期考結(jié)果證明,，適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

興趣是學習語言的最好的老師,。要長時間使學生對某一學科保持興趣,，光靠課堂上的教學是不可能做到的，還需要老師多開展多樣的第二課堂活動來實現(xiàn),。上學期組織了幾次英語活動,。如“我的英語生活”，由學生用英語主持,，表演小品,，朗誦等節(jié)目。在學校英語活動周全年級的專題活動“手牽手防非典”中,，整個活動的資料搜集,，節(jié)目對白，道具,，表演,，主持等全部由學生自己準備。學生的整體性,，實踐性,，實效性，自主性和合作性都得到體現(xiàn)和促進,。并在活動中結(jié)合學生在課本上的知識,。把課堂拉到生活中來。同時在這次活動中我更加深刻體會到教師之間合作的重要性,。教師間的合作溝通促進了教學效果,。

作為一名新老師，最大的不足是缺少經(jīng)驗,。對考點難點把握不住,。學校“結(jié)對子”的政策很大程度上幫助了我這一不足。每次師傅聽我的課,，我都虛心請教師傅的意見,，針對自己的存在問題改正，調(diào)整教學方法,。并積極聽師傅和其他老師的課并參與評課,，向同行學習教學方法。這半年來,，是我不斷學習的時間,。特別幸運的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學習，他們也很樂意幫助我,。我可以學習梁少清老師的雷厲風行的風格,，學習雷雪娟老師細心負責的態(tài)度,，學習蘇潔紅老師純熟靈活的技巧等等,。我需要學習的東西還有很多跟學生關(guān)系方面,，要跟學生保持適當?shù)木嚯x。這一點開始時我做得不好,，跟學生走的太近,，不利于老師在學生心目中的威嚴形象，不利于教與學,。我在了解學生的同時從學生身上了解自己,，定期對學生作調(diào)查,，針對學生的意見反饋適當調(diào)整上課方式,。如剛開始時，我上課的聲音不夠大,，語速和教學進程都比較快,，提問題后沒有給學生充分的時間思考,。后來從學生的意見中意識到問題的存在并改正,。其實語速,，教學進程應(yīng)根據(jù)教學內(nèi)容的性質(zhì),，重要性和大多數(shù)學生的適應(yīng)程度靈活掌握,。該快則快,，應(yīng)慢則慢,。課堂語言要簡潔明了,。

一個學期來，有成功有挫折,。學生在測驗時成績好我也會有滿足感成就感,。在期中考試中，我?guī)У陌嗟挠⒄Z成績優(yōu)秀率比(2)班的低很多,，于是我總結(jié)自己的教學方法吸取教訓,，從自己和學生身上找原因。我自己的原因是課堂控制得不好效率不高,，有些重難點把握不住,。還有的是對學生的任務(wù)不夠落實,。無論老師安排設(shè)計的內(nèi)容多好，如果學生不做也是沒用的,。學生方面的原因是有些學生基礎(chǔ)不夠扎實而且惰性很大,。對此我只能踏踏實實抓好自己也抓好學生。在下半學期改變教學方法,，對學生嚴格要求,，對每一項工作落實到位，并向備課組老師請教,，分析重難點,。期末考試我班有一個學生不優(yōu)秀，(2)班全優(yōu),。我班的平均分也較(2)班的低,。這是我繼續(xù)努力的動力。期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高學生的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學習,，爭取進步,。開學已經(jīng)一個多星期，我繼續(xù)抓緊課堂教學和課后輔導,，并注重培養(yǎng)學生主動性和總結(jié)規(guī)律的能力和習慣,。

以上是我的一些體會，我想其他新老師比我付出的時間和精力都多很多,。每個新老師都 有一個信念：我要干出成績,。我還有一個信念：只要是我選定的我會堅持做到最好。我選擇了做老師,，所以我會爭取做個好老師,。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干,，有藝術(shù)的干,。希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下,，取得更好成績!

教師教學工作會議表態(tài)演說詞篇四

這學期我擔任初二語文教學,。因此，我對教學工作,，認真學習,，深入研究教法，虛心向前輩學習,。經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié),。

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體。因此,，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。了解學生對教學的重要性,，專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動,，學生易接受,。我班的同學比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，我備課時注意到這點,，因此教學效果理想。從此可以看出,，了解及分析學生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺。因此我在講課的時候,，不是照本宣科地講授,，而是認真研究了課文,，找出了重點,，難點，準備有針對性地講,。為了令教學生動,，不沉悶，我還為此準備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了,。有時準備好的錄象帶，讓學生觀摩學習,，學生特別用功,，教學效果十分理想。與此可見,，認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。

備課充分,，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時,，我總是研究方法,，采取有利方法解決當中困難。

語文是一門工具學科,，對學生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語文,，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學，也無法學下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語文,，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學很有好處,。

因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,。因此,，絕對不能忽視。為此,，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組,。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學,，我采取集體輔導,，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第二組是肯學,，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,，耐心教導,，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散,，學習不認真,，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導,。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學習。只要堅持輔導,，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好,。

語文是語言,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時,，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學生即時消化,。另外,，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力,。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下,，取得更好成績,。

教師教學工作會議表態(tài)演說詞篇五

20xx年即將過去，回顧這一年的工作,，我們下坊中心小學在縣局的正確領(lǐng)導下,，在全體老師的努力下，我們創(chuàng)造性的開展工作,，取得了一定的成績?，F(xiàn)對本續(xù)期的工作總結(jié)如下：

一、以德育活動為助手,，不斷提升師生的思想素質(zhì)

德育為先,，我們深知抓好德育工作的重要性，為此,，我們開展了一系列行之有效的德育活動,，并以德育活動為抓手，真正做到不斷提升師生的思想素質(zhì),。

1.抓好政治學習,。本學年，我們繼續(xù)積極加強教師的政治學習,，除了把每周一確定為固定政治學習時間以外,，還采用定期不定期的時間加大對教師的政治學習力度。除了學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,、《教育法》以及省市相關(guān)的教育教學法規(guī)以外,。我們還及時把向教育局、鄉(xiāng)小教的最新的關(guān)于教育教學的要求傳達到每一位教師,。我們還把時事納入政治學習的內(nèi)容,。通過學習，使老師們思想覺悟不斷提升,，真正做到思想一致,，行動一致。

2.抓好國旗下講話,。我們充分利用每周一都要舉行的大型升旗儀式,，通過國旗下講話，對全校師生進行相關(guān)的教育,。為此,，我們還專門制定多旗下講話計劃，對每周的主講人和主講內(nèi)容都做了具體的規(guī)定,，確保國旗下講話的針對性,，時效性。潘勝校長每學期都要親自做第一次國旗下講話,。其他值班領(lǐng)導也都根據(jù)計劃,，精心準備，每次國旗下講話都嚴肅,、認真,，使全體師生真正受到教育。

3.抓好特色活動,。我們通過抓好多項活動來豐富德育內(nèi)涵,。舉行文明禮貌月活動，使校園文明禮儀程度有了明顯的提高;舉行學雷鋒系列活動,，培養(yǎng)學生集體主義和樂于奉獻精神;舉行“慰藉忠魂,，烈士永遠”系列愛國主義活動，使學生的愛國熱情空前高漲;舉行“環(huán)境保護,，愛我校園”環(huán)境教育系列活動,，加強環(huán)境衛(wèi)生教育;舉行為白血病孩子捐款活動，發(fā)動老師為紅十字會捐款,，組織教師舉行“展巾幗風采,，創(chuàng)下坊輝煌”演講活動，舉行慶六一文藝匯演,，豐富了學生的課余生活;舉行陽光體育大課間特色跳繩表演,，增強了學生的體質(zhì),，也贏得了上級領(lǐng)導的肯定我校還獲得縣一等獎,，黃俊艷,、葛海艷、穆瓊還被評為縣優(yōu)秀指導教師,。此外我們還利用其他節(jié)假日開展諸如“重陽節(jié)敬老”,、“心中有祖國”、“推普周”,、“童話與經(jīng)典同行”等相關(guān)的主題活動,。。

4.典型事跡,。由于德育工作做得好,，涌現(xiàn)出了許多典型的人物，他們的事跡看似平凡,，卻想一個水滴一樣反襯著師德的光華,。楊端良校長每天按時上線班，從不遲到早退,，做教師的榜樣,，他潛心 抓教學管理，有板有眼,。身患強直性脊柱炎的潘勝校長凡事率先垂范,，天天要吃藥，家離校50多里路,，但他總是要求自己盡量做到第一個到校,。多次為老師執(zhí)教示范課、為老師做培訓,。從不遲到早退,，從不缺學生一節(jié)課，不但如此,，還多次為請假老師頂班上課,。就是在被別人汽車撞傷時間，醫(yī)生建議他本學期不要上班了,，可他也心系學校,，通過電話安排工作，并且至少提前兩個月到校上班,。卞光明主席凡事想著做,，積極協(xié)助校長抓好安全和衛(wèi)生的相關(guān)工作，還能做好教職工的思想工作,，比較認真的做好工會工作,。曹延標主任積極做好教科研的相關(guān)工作,，使我校的教科研在縣內(nèi)處于領(lǐng)先地位。李雪峰主任對學籍管理,，辦公事務(wù)做得井井有條,。李新海、陳興乾二位領(lǐng)導隨叫隨到;孫正西主任對教導處的各項工作做的很實在,，每周及時公布檢查情況;王慶忠主任對學生常規(guī)管理很用心,，認真做好陽光體育書法等級考試等相關(guān)工作徐海燕對衛(wèi)生工作一抓到底，不講情面,。吳燕主任為現(xiàn)代化創(chuàng)建經(jīng)常熬到深夜,。印學波主任連續(xù)高燒總是利用晚上時間去醫(yī)院打點滴，劉雷云老師剛剛拔了吊針就跑進了教室,，孫舒老師腰間盤疼的沒辦法只好利用晚上到孫港小醫(yī)院去治療,，霍娟老師連續(xù)感冒多天潘校長讓她休息，她卻不回去,，葛海燕為了上好課還把家里的電視搬到了教室,，徐海燕、陳興乾,、黃俊艷,、金剛、霍永蘭,、穆秀偉等老師孩子生病了總是利用放學后的時間才帶孩子去看病,，劉柱、吳燕,，葛海燕,、霍永蘭、黃俊艷等為了訓練武術(shù)操喊破了嗓子……

三,、以規(guī)范管理為抓手,，不斷提升辦學品位

1.抓好分工。

為了規(guī)范管理,，中心小學領(lǐng)導班子有明確的分工,。并成立了常規(guī)、安全,、教學質(zhì)量,、教學過程監(jiān)控等相關(guān)的領(lǐng)導小組。這些領(lǐng)導小組職責分明,，配備人員合理,，致使各項相關(guān)工作能得以順利開展。

2.抓好安全管理

(1)常規(guī)管理重在抓師生的養(yǎng)成教育,，我們把各項常規(guī)細化到各部門,，學習到人頭,，要求人人牢記，并對照落實,，確保常規(guī)常抓長新,，常規(guī)常態(tài)。

(2)經(jīng)常開展安全教育,，把安全隱患排查,、管制刀具收繳,、校內(nèi)外安全教育明確化,，制度化，并且讓學生牢記,。真正把安全工作放在心上,，抓在手上。進行消防安全演練,，多次下發(fā)《告家長一封信》,，多次通過校信通平臺宣傳各種安全常識，讓家長和學校配合起來,，形成合力,。一學期以來，我校未發(fā)生重大安全事故,。確保了教育教學活動的正常有序開展,。

3.抓好教學管理

(1)加強業(yè)務(wù)學習。為了規(guī)范教學管理,，我校以《連云港市中小學教學常規(guī)管理要求》來規(guī)范學校和教師的教育教學行為,，我們把相關(guān)的內(nèi)容印發(fā)到每個老師的手中，組織他們學習,，并且讓老師把學習所得記在自己的學習筆記上,。讓老師們在學習的過程中接受到一次心靈的洗禮，讓每一位老師都深知教學常規(guī)管理的內(nèi)核,，并以此為基礎(chǔ)規(guī)范自己的教學言行,。

(2)加強制度建設(shè)，確保課程落實：加強教學秩序的監(jiān)控管理,。學校規(guī)定教師必須嚴格按課表上課,，不得隨意調(diào)換更改，請假調(diào)課必須經(jīng)教導處同意后予以安排,，為了提到我校規(guī)范化管理水平,，教導處專門擬定了下坊中心小學關(guān)于教師請假的規(guī)定、調(diào)課通知單和調(diào)課存根,，要求請假老師返校兩天內(nèi)須將耽誤課務(wù)彌補起來,。

(3)加強教學管理,。制度統(tǒng)籌，建立健全各項制度,。我校緊緊圍繞《連云港市中小學教學常規(guī)管理》根據(jù)實際情況修訂了《下坊小學教學業(yè)務(wù)管理要求》,、《下坊中心小學集體備課要求》、《下坊中心小學作業(yè)及批改要求》,、《下坊中心小學教師政治業(yè)務(wù)學習制度》等一系列規(guī)章制度,。從學校管理、教育教學等方面規(guī)范教師執(zhí)教行為,，保證了學校課程計劃的落實,。

四、以建構(gòu)生態(tài)課堂為抓手,，不斷提升教學質(zhì)量

1.積極構(gòu)建“生態(tài)式高效課堂”,。

(1)門成立了下坊中心小學創(chuàng)建“高效課堂”領(lǐng)導小組，由潘勝副校長任組長,，孫正西主任主抓開創(chuàng)建“高效課堂”系列活動,。

(2)抓好集體備課。我們規(guī)定每周二為備課組集體備課時間,，集體備課做到了“五定”：定計劃,、定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定主備人，確保每周至少開展一次備課組活動,，每次活動不少于兩節(jié)課,。其次是加大業(yè)務(wù)學習和培訓力度。我們除了組織老師自學之外,，還多次組織老師參加創(chuàng)建“高效課堂”專題培訓,，我們還利用每周三的業(yè)務(wù)例會時間多次組織全體教師研討自己在建構(gòu)式課堂中的得失喜憂。

(3)要求各位老師人人參加創(chuàng)建“高效課堂”的“人人一課”教學展示活動,。還開展了下坊小學教學開放周活動,，下坊小學青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。教務(wù)處根據(jù)各個老師的實際情況和學科特點科學的安排好上課時間表,，潘勝校長,、曹延標主任本學期執(zhí)教了市縣鄉(xiāng)公開課《觀書有感》、《思鄉(xiāng)組詩》,、《聽來的故事》,、《怎樣寫小動物》，吳燕,、徐海燕,、孫正西,、王慶忠等領(lǐng)導帶頭上教學示范課。黃松梅,、吳傳艷等也不甘示弱,，積極上教學觀摩課，為我校的良好教研之風形成打下了堅實的基礎(chǔ),。潘勝校長,、吳燕、徐海燕,、周用紅,、陳興乾、閆雪,、黃松梅等老師還在縣優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一二等獎,。

(4)開展聽課活動。學校提倡推門聽課——開展“人人聽我,，我聽人人”活動。本學期,，我校的研課評課活動實現(xiàn)跨年級,、跨學科的形式，在不同學科的交融中開闊了老師的視野,，啟迪老師的智慧,。下坊中心小學還承辦灌云縣青藍課程小學語文展示活動，來自窮地學校近40名老師與會聽課,。我們還對全鄉(xiāng)舉行課堂教學開放周活動,。本學期我校還舉行全鄉(xiāng)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，在全鄉(xiāng)引起巨大的反響,。孫鳳鳴,、霍永蘭、 等老師分獲學科一,、二等獎,。

(5)開展教研活動。我校還經(jīng)常開展教育沙龍,、同題異構(gòu),、專業(yè)講座(多數(shù)是潘勝校長、曹延標主任主講,，霍永蘭,、金剛、楊友紅,、穆秀偉,、黃俊艷,、吳燕、霍娟,、徐海艷,、穆如娟也非常積極)，教師博客撰寫,，熱點聚焦等教研活動,，我校要求要求各位老師把自己教學所得寫成心得體會，受到縣里領(lǐng)導的肯定,。本學期該校積極參加市縣組織的關(guān)于創(chuàng)建“高效課堂”,、“青藍工程”等各種活動：每次縣、市里有創(chuàng)建“高效課堂”,、“青藍工程”觀摩活動,，我校都盡可能多派老師參加，都是派專車接送,，讓專家的名師效應(yīng)盡可能放大,。

2.努力提升教學質(zhì)量

(1)成立教學質(zhì)量領(lǐng)導小組。為了大抓狠抓猛抓教學質(zhì)量,，我校專門成立下坊中心小學教學質(zhì)量領(lǐng)導小組：由楊端良校長任組長,、潘勝、楊學武副校長任副組長由教導處具體落實的下坊中心小學教學質(zhì)量領(lǐng)導小組正式成立,，并高效運作,。

(2)我校專門召開創(chuàng)建“高效課堂”，提升教學質(zhì)量專題會議,。我校在開學初就組織全校教師召開創(chuàng)建“高效課堂”專題會議,，在本學期每周的各種會議上都把提升教學質(zhì)量作為不可缺少的一樣工作進行布置。并不定期進行檢查,。

(3)我們還開展“堂堂清”,、“周周練”、“月月結(jié)”活動,。本學期以來除了開展高效課堂優(yōu)質(zhì)課評比以外,，還要求所有老師實行“堂堂清”、“周周練”,、“月月結(jié)”,。

(4)開展質(zhì)量調(diào)研。本學期中心小學對一至六年級各班級進行了兩次教學質(zhì)量調(diào)研,，對4-6年級的語文進行單項調(diào)研,。鄉(xiāng)小教組織兩次教學質(zhì)量調(diào)研考試，最近還舉行了全鄉(xiāng)的拔尖賽。通過考試來檢驗教學質(zhì)量,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。目前，質(zhì)量是生命線,、生存線,、幸福線已經(jīng)成為全校師生的共識，以學校質(zhì)量興為榮,，以質(zhì)量差為恥的風氣正在形成,。我校取得縣小學教學質(zhì)量排名第九名的好成績。

五,、以教學研究為抓手,，不斷提升教師的科研水平

首先是領(lǐng)導帶頭。俗話說,，領(lǐng)導帶頭,，萬事不愁。楊端良,、潘勝校長自己是教學科研的行家里手,，各項工作自己帶頭投身教學科研之中，能沉得下去,，發(fā)得出來,。自己帶頭積極參加省市縣各級教學科研活動。平時能認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，舍得在教研上下工夫,。目前,，“把精心準備放在課前，把精彩預設(shè)留在課堂,，把精選作業(yè)放在課后”的“三精”教學流程正在我校推廣,，潘勝校長的“快樂語文”教學模式正為下坊小學老師效仿。潘勝校長,、曹延標主任多次執(zhí)教校,、鄉(xiāng)、縣,、市級展示課,。潘勝校長還為全體老師做專題培訓多次。曹延標主任是我縣資深教科室主任,，他自己的童話作文在我縣乃至全市有一定的知名度和美譽度,，已經(jīng)累計出版了11本專著，另有幾本專著正在付印。楊端良校長,、潘勝校長,、曹延標主任、金剛主任對教學科研的推動作用很大,，除了自己積極參加教學科研以外,，還不斷激勵、鞭策我校的一些青年老師投身教學科研,。楊友紅,、黃俊艷、穆如娟,、曹殿平,、霍永蘭、吳燕,、吳傳艷,、閆雪、黃松梅等老師迅速成長起來,。特別是金剛老師在我縣已經(jīng)很有知名度,。潘勝校長、曹延標主任,、金剛主任都先后受邀為全縣作教科研相關(guān)的報告,。在他們的努力下，我校在省師陶杯論文評比,、省教育學會論文評比,、省市教育案例評比、市級課題立項,、市五四杯教學論文評比中屢屢斬金奪銀,，捷報頻傳。受到市縣教科研領(lǐng)導的表揚,。

六,、以語言文字創(chuàng)建為抓手，不斷提升師生素養(yǎng)

開展語言文字規(guī)范化工作,，對于全面推進素質(zhì)教育具有重要意義,。因此，我校將語言文字規(guī)范化工作滲透到各項教育教學活動中去,，提高了廣大師生的人文素養(yǎng),，全面推進我校的素質(zhì)教育。

1.領(lǐng)導重視,。學校成立了創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作領(lǐng)導小組,，楊端良校長擔任組長,，副校長潘勝負責具體分管工作。吳燕主任具體開展創(chuàng)建工作,。使整個語言文字規(guī)范化工作做到了有組織,，有方案，有規(guī)劃,，有措施,，有檢查，有落實,。

2.健全機制,。為全面推進我校語言文字的規(guī)范化，學校相繼出臺了《灌云縣下坊中心小學課堂教學基本要求》,、《灌云縣下坊中心小學推廣普通話規(guī)章制度》,、《灌云縣下坊中心小學校園用語用字管理制度》等一系列規(guī)章制度，制定教學檢查的內(nèi)容,，從教師的備課,、板書、作業(yè)批改,，到學生的作業(yè)都要用規(guī)范字,。以規(guī)范、強化全體師生自覺運用規(guī)范的語言文字的行為,，促使語言文字規(guī)范化建設(shè)落到實處,，保證了學校語言文字工作的有序開展。

3.宣傳發(fā)動,。走進校園,，“熱愛祖國語言文字，著力構(gòu)建和諧校園,?！薄皹淞⒄Z言規(guī)范意識，提高民族文化素養(yǎng),。”等永久性標牌赫然映入眼簾;教學樓,、綜合樓,，隨處可見“請說普通話”“請寫規(guī)范字”等宣傳標語，時刻提醒學生說好普通話,，寫好規(guī)范字;學校還通過校園網(wǎng),、校園廣播、黑板報,、宣傳櫥窗等陣地,，為語言文字規(guī)范化宣傳活動提供了良好的平臺。學校認真搞好每年一度的“推普周”活動，利用國旗下講話對學生進行規(guī)范語言文字的教育,，督促學生說好普通話,，寫好規(guī)范字;開展“啄木鳥行動”，查找公共場所不規(guī)范用字并建議其整改;召開“說普通話,，寫規(guī)范字,。”的主題班會;發(fā)動學生積極創(chuàng)辦相關(guān)的黑板報,、手抄報等,，加強學生規(guī)范語言文字的意識，大力營造語言文字規(guī)范化的環(huán)境氛圍,。

4.教學相長,。我校全體教師本著對學生負責、對社會負責的工作態(tài)度,，從自身做起,，給學生樹立榜樣。在日常教學活動中因地制宜地對學生進行語言文字規(guī)范化教育,。教師用語都一律使用普通話,。教師撰寫教案、課堂板書或批改作業(yè)等也注意使用規(guī)范字,。在學生層面,，學校規(guī)定學生在課堂學習活動中說普通話，在課外與教師,、同學交談時使用普通話,，提倡在社會上、家庭中使用普通話,，在各種形式的書面表達中使用規(guī)范漢字,。

5.成果輝煌。我們特別注重學生的語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng),。根據(jù)學校的辦學條件,，我們對學生的語言文字應(yīng)用能力提出了更高的要求：開設(shè)有各類興趣小組，使學生在“聽,、說,、讀、寫”各方面能力得到全面的加強與提高,。近幾年我校在寫字,、讀書、征文,，演講比賽中成績卓著,。先后有幾十名老師幾百名學生獲得省市縣各級獎勵,。生動活潑，形式多樣的活動,，為學生的發(fā)展,、教師的專業(yè)技能提高提供了鍛煉的舞臺，促進了我校師生綜合能力的全面提高,。

由于工作扎實,，我校受到本周來我校檢查驗收的是專家高度評價，并當場表態(tài)可以通過考核,。為了本次創(chuàng)建,，吳燕、王慶忠,、陳興乾,、徐海燕、金剛,、閆雪,、吳傳艷、黃松梅等老師吃了很多辛苦,。

七,、以信息技術(shù)為抓手，鞏固教育現(xiàn)代化成果

1.以校長為組長的學校信息化教育工作領(lǐng)導小組經(jīng)常召開會議,，商討學校的信息化教育工作,，部署學校信息化工作的措施和發(fā)展方向。學校始終把信息化工作放在重要位置,。同時,，校長室和教導處等各條線的中層干部也參與網(wǎng)站信息的日常更新和維護及其它各項活動。制定和完善信息化管理的相關(guān)制度,。為了更好穩(wěn)步推進學校信息化工作,，學校制定了網(wǎng)絡(luò)管理制度，由信息工作領(lǐng)導小組負責指導,、檢查,、驗收。

2.信息技術(shù)課程教學：在教學中采用“自主學習,，合作學習與探究學習”的新教學方法,，在熟悉掌握教學技巧的基礎(chǔ)上，制定出符合學生實際的教學計劃,，如縱橫碼。對各年級的計算機課,，始終都把上機操作作為教學中最重要的一個環(huán)節(jié),，要求每節(jié)課都讓學生在機房課,，盡可能地讓學生上機練習，力求少講多練,、精講精練,，讓學生在練習的過程中去領(lǐng)悟、體會和掌握計算機操作的精髓,，進而將自己的領(lǐng)悟,、體會和掌握到的東西轉(zhuǎn)化為自己的一種能力，同時還強調(diào)其它科目的教師不得占用信息技術(shù)課,，進一步保證了學生上機學習的時間,。

3.以應(yīng)用帶促進，著力打造一支過硬的教師隊伍,。我們通過廣大教師的應(yīng)用來帶動和促進教師的信息化應(yīng)用水平,。對教師進行專項培訓，提高教師運用信息科技的能力,。9-10月份的省優(yōu)質(zhì)資源上傳培訓以及相應(yīng)的上傳,，楊校長、潘校長,、周用紅,、吳傳艷、徐海艷等28位領(lǐng)導與老師積極參加,，其中金剛老師的參賽作品獲得省二等獎,。10月初圓滿地完成了尚書網(wǎng)的讀書活動，全校的學生參與熱情高,，共有261篇參賽作品上報到省網(wǎng)站,。11月份的法律知識競賽，楊端良,、潘勝,、孫鳳鳴、穆秀偉,、陳興乾,、孫正西、霍娟等共33位領(lǐng)導與老師參與比賽,，參與率達90%以上,。受到了上級領(lǐng)導的一致好評。12月份參加縣電子白板培訓,，并在當月由徐海燕主任主講,，對全校老師進行了電子白板的二次培訓，老師受益匪淺,。下坊小學實驗平臺管理員黃松梅老師,，以及完小的孫西明,、鄭小英老師，一起完成了下坊小學及各村小的各室實驗平臺,。12月份還參加縣優(yōu)質(zhì)資源上傳工作,。楊端良校長在百忙之中抽出時間來完成各項活動任務(wù)。潘勝校長不方便前往學校,，就在家里將相關(guān)任務(wù)信息傳過來上報,。霍永蘭,、李興海,、楊友紅、閆雪,、姚翠榮等領(lǐng)導與老師都能積極參加各項活動,。在縣資源長傳中，由于潘勝校長多次督促,，印學波主任多次提醒,。所以我校的資源上傳位居全縣前六名。穆秀偉,、潘勝校長,、姚翠榮、袁芹,、陳佳佳,、穆道婷等老師上傳資源數(shù)位居前幾名。

八,、以童話寫作特色為抓手,，不斷彰顯童話校園特色

1.讓童話作文彰顯特色，努力創(chuàng)建“童話校園”,。我校充分發(fā)揮曹作家的名人效應(yīng),，讓曹作家現(xiàn)身說法，講解寫作的妙處,，介紹寫童話的樂趣,。其中希望童話寫作社團學生辦的手抄報、寫得習作多篇次在《兒童文學》,、《東方少年》等報刊發(fā)表,。由于成績顯著，縣電視臺和《今日灌云》專門來我校采訪并報道了我校的先進事跡,。在曹作家的影響下,，在校長室的大力倡導下，看童話、寫童話,、編童話已經(jīng)在下坊中心小學蔚然成風,。除了曹作家最近發(fā)表了幾十篇童話作品外，印學波,、曹殿平、楊友紅,、穆如娟,、徐海燕老師、金剛等老師輔導的多篇童話都已經(jīng)發(fā)表,。由于曹作家就身在我們學校,，所以研究起來也有勁，所以受到了廣大師生的歡迎和社會各界的好評,。我們對綜合實踐活動的內(nèi)涵進行拓展,、延伸，有機整合家鄉(xiāng)的工業(yè)和農(nóng)業(yè)資源,，實施以“創(chuàng)建經(jīng)典誦讀校園,、童話校園”為大主題的系列活動。主題實踐活動的開展,，不但培養(yǎng)了學生自我寫作意識,，還激發(fā)了學生熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。我們還把綜合實踐活動的開展與校本培訓,、校本教研結(jié)合起來，避免綜合實踐活動流于形式,。

20xx行將過去,，我們將一如既往地工作，為全年各項目標達成做出自己的貢獻,。

教師教學工作會議表態(tài)演說詞篇六

半年來,，在廣西《園丁工程》辦領(lǐng)導、導師的指導,、幫助下,，通過自己不斷地學習、實踐,、反思,，在教育教學理念、教育教學工作及教育教學研究能力等方面有了新的進步,，較好地發(fā)揮了輻射,、示范作用。

一,、加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)

認真學習《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);認真學習,、努力實踐“三個代表”的重要思想,。嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心,、有上進心”,、“愛校、愛崗,、愛生”,、“團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等,，公正合理,，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已,、以身作則,、為人師表。

二,、加強課改理論學習,，提高教育教學水平

隨著國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實施，自己能積極投入到課程改革的實驗中,，認真參加市教科所組織課程改革通識培訓,，認真學習課程改革的基本理論，通過學習,，更新了教育教學觀念,，開闊了視野，拓寬了思路,，實現(xiàn)了教育教學理論的升華,，尤其對體育學科課程改革的基本理念：一、堅持“健康第一”的指導思想,，促進學生健康成長;二,、激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識;三、以人為本,，重視學生的主體地位;四,、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益有了明確的認識,。對教師教學行為的要求：一是重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變;二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變;三是由重教師“教”向重學生“學” 轉(zhuǎn)變;四是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變;五是由單向信息交流向綜合信息轉(zhuǎn)變;六是由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變;七是由教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解,。并在教育教學實踐中大膽嘗試。

在教學中,，我遵循新課改的基本理念,，積極探索適合于學生發(fā)展的教學組織形式和教學方法，重點在于：

(一)加強對學生學法的指導,，引導學生學會學習。

1,、提高學生自學,、自練的能力。指導學生學會模仿,，提倡學生在模仿中學習,，并鼓勵學生提高自學、自練的能力,。

2,、給學生提供合作學習的氛圍。在學生自學自練的基礎(chǔ)上,，組成3-5人的學習小組,，讓學生相互觀察、相互幫助,、相互糾正,，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力,，不斷提高動作質(zhì)量,，并在合作學習的過程中，發(fā)展社會交往能力,。

3,、為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,、競爭力及迎接挑戰(zhàn)的,。在教學過程中。有些內(nèi)容教師只提要求,，不講方法,，讓學生自己去嘗試學習。

4、發(fā)揮教學民主,，注意聽取學生的意見,，與學生一起研究和改進教學方法，讓學生以適當?shù)姆绞綄?、學過程和結(jié)果進行評價,。這樣既可以把學生的智慧和力量融入到教學過程中來，又可以使學生在互動的過程中加深理解,，不斷改進教學工作,。

(二)加強教法研究，提高教學質(zhì)量,。

由于體育課程標準大大拓寬了原來體育課的學習領(lǐng)域,，這對擔任體育與健康的教師提出了更高的要求，完全沿襲原來體育課的教法顯然不能滿足課程標準的要求,，如何在教學中加強對學生心理健康和社會適應(yīng)能力的關(guān)注,，促進學生運動興趣的保持和良好行為習慣的養(yǎng)成，是教師應(yīng)該特別注意研究和重點,。為此,，我在教學中注意根據(jù)學生自制力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發(fā)育較快的特點,，著重采取了主題式,、情景式的教學方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學生的運動興趣,，使學生自覺、積極地進行體育鍛煉,，在玩中學,、在玩中練。此處還充分注意到學生在條件,、興趣和運動技能基礎(chǔ)等方面的個體差異,，根據(jù)學生差異確定學習目標和評價方法，并提出相應(yīng)的教學建議,。使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣,，以滿足自我發(fā)展的需要。

體育課程改革實驗初見成效,，本人撰寫的創(chuàng)新課例共五課入選廣西出版社《創(chuàng)新型課堂教學設(shè)計》一書;自編體育游戲入選《柳州市素質(zhì)教育活動課程》;指導學校教師上的體育課程改革實驗課在全市公開,，并得到市課改領(lǐng)導小組及專家組同志的一致好評。

三,、加強教育教學研究,，提高教科研能力

我親自參加并組織指導學校的教師踏實地完成國家組教育科研“”重點課題《運用現(xiàn)代教育技術(shù),，促進素質(zhì)教育實施》、市級《小學生心理健康教育研究》及在工程辦導師的指導下進行的《運用音樂伴奏輔助小學體育教學,，促進學生身心健康發(fā)展的實驗研究》等課題的實驗研究,，其中《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進素質(zhì)教育實施》已20xx年12月通過專家組鑒定獲結(jié)題,。目前又積極投入國家教育部“十五” 重點課題子課題《基于現(xiàn)代校園網(wǎng)的小學生主體創(chuàng)新型教學模式研究與實驗》,，探索網(wǎng)絡(luò)教學在小學體育教學中的作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。撰寫論文“淺論音樂伴奏輔助體育教學對小學生身心健康的影響”刊登在《廣西教育》(20xx.10);實驗報告“音樂伴奏輔助小學體育教學對學生身心健康影響的研究”在全國體育骨干教師培訓班上交流,，評為優(yōu)秀論文。參與了自治區(qū)教育廳體衛(wèi)處,、廣西教育學院教研部組織的《體育與健康》教師用書的編寫和審稿,。本年度評為《學校、家庭,、社會三結(jié)合的中化傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實驗研究》柳州市實驗區(qū)優(yōu)秀工作者,。

四、較好發(fā)揮輻射,、示范作用

認真履行柳州市《21世紀園丁工程》b類培養(yǎng)對象導師、體育學科課程改革專家組成員,，體育學科帶頭人的職責,，配合市教科所有計劃、有目的,、有成效地組織教師開展教育教學科研工作,，開展好體育學科課程改革實驗的學習、實踐研究工作,，深入課堂聽課,，指導b類學員及學校老師做好科研課題的申報、立項及實施工作,，并取得好成績,。指導學校教師上思想品德課、活動課獲全國優(yōu)秀課獎,、自治區(qū)一等獎;指導學校教師上的體育課在全市上公開課,，獲市教科所體育教研員及觀摩課老師的好評

五、管理工作出成績,。

擔任學校黨支部副書記兼副校長,，承擔主持支部的全面工作和主管學校德育、體衛(wèi)等工作,，能始終牢記“領(lǐng)導就是服務(wù)”的宗旨,，嚴格按照“懂政策,，精業(yè)務(wù)，善管理,、能服務(wù),、肯吃苦、愿帶頭”的要求,，嚴于律己,，身先士卒。有組織,、有計劃,、有成效地抓好所分管部門的工作。學校評為全國現(xiàn)代教育實驗學校,、自治區(qū)德育教育先進單位,、自治區(qū)綠色學校、柳州市精神文明先進單位,。學校黨支部評為市城中區(qū)“先進黨支部”,，本人榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號。

教師教學工作會議表態(tài)演說詞篇七

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束,。算算自己也已經(jīng)從事教師工作整整一學期了，在這短暫的時間里,，我也從一個剛剛走出校門的大學生變成了一個有著一點教學經(jīng)驗的教師了,。取得了一些成績、積累了一些教學經(jīng)驗,、更重要的是有了自己的人生追求!“教書育人,、投身學術(shù)、淡薄名利”是我對自己的要求!將自己的愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人,，而我就屬于這一類人!今后我將繼續(xù)努力,，提高自己的學術(shù)水準了和教學水平，不斷最求自己人生價值的最大化,，實現(xiàn)教書育人和學術(shù)科研的人生理想,。更好的做到教書育人、為社會,、為國家,、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學生的人生理想。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

一,、認真學習,，提高思想認識，樹立新的理念

1,、堅持每周的業(yè)務(wù)學習,，在課余時間自己主動學習,，學習研究學科方面的教學問題及該領(lǐng)域的新技術(shù),，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力,，將自己所學的知識很好的傳授給學生,。

2、通過學習和實踐使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。

二,、教學工作

(一)發(fā)揮教師為主導的作用1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。完善校本教案,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2,、注重課堂教學效果,。針對二年級級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。并給學生多些實際社會問題,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。多次聽公開課,，進一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講,。

4、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導,。

5,、堅持聽課，注意學習教研組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式,。本學年認真聽有經(jīng)驗老師的授課，對自己的教學促進很大,。

6,、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學有所用,，。寫教學反思,，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗,，并向他們請教有關(guān)教學的問題，彌補自己的不足

(二)調(diào)動學生的積極性

有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過課前預習、課后提問等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式,。

總結(jié)這學期的教學情況，我認為自身有以下幾點值得注意：

1,、努力提高自己,，擴充自己的知識面,。了解學生的心理，想學生之所想,，及學生之所急,。轉(zhuǎn)變自己的觀念，認真領(lǐng)會變化,，好在課堂上給學生講明白變化,。另外，在上好課的同時我還盡自己的最大可能在業(yè)余時間不遺余力的擴大自己的知識面,，通過看讀書,、看報、互聯(lián)網(wǎng),、電視??等來擴大自己的知識面,。通過這個學期的學習，我更提高自己的專業(yè)知識就可以在上課的時候的心應(yīng)收,，從容面對和解決學生提出的問題,。這學期本人主要在擴充知識方面提高自己。

2,、在學生學習方面多為學生提供便利,。嚴格要求學生，在學生的自主學習方面,、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學生創(chuàng)造良好的學習條件,。積極補充新的學習資料，結(jié)合時代的發(fā)展引進新的學習資料,，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學習有用的東西給學生學習,。

3、注重溝通,，以利于學生的輕松學習,。通過qq和電子郵件積極與學生溝通，了解學生的學習中遇到的困難,，盡自己最大能力提供幫助。

5,。自我評價;

對自己的這一個學期的工作要做一個評價是一件不簡單的事情,，在這里我只想對自己這學期的工作給一個簡單的評價;“用平常心面對生活、用上進心面對工作,、用恒心面對事業(yè)”這是我對自己的要求,。我一定要以身邊的前輩為榜樣，提高自己的教學水平和學術(shù)研究水平,，使自己早日成為一名優(yōu)秀的中職教師!

總之,，一學期以來,，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

教師教學工作會議表態(tài)演說詞篇八

本人20xx年9月走進了天涯鎮(zhèn)紅塘小學，幾年來,，在這個美麗的校園里,。在校領(lǐng)導、老師的指導,、幫助下,，通過自己不斷地學習、實踐,、反思,，在教育教學理念、教育教學工作及教育教學研究能力等方面有了新的進步,，在教育教學也起到了積極模范作用,。

一、思想上加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)

認真學習《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);認真學習,、努力實踐“三個代表”的重要思想,。嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心,、有上進心”,、“愛校、愛崗,、愛生”,、“團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理,，嚴格要求,，耐心教導;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則,、為人師表,。

二、 工作中加強課改理論學習,，提高教育教學水平

隨著國家教育新課程改革的實施,，自己能積極投入到課程改革的鉆研中，認真參加新課程改革通識學習和培訓,，認真學習課程改革的基本理論,，通過學習，更新了教育教學觀念,，開闊了視野,，拓寬了思路，實現(xiàn)了教育教學理論的升華,，尤其對體育學科課程改革的基本理念：一,、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長;二,、激發(fā)學生興趣,，培養(yǎng)學生終身體育的意識;三、以人為本,，重視學生的主體地位;四,、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益有了明確的認識,。對教師教學行為的要求：一是重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變;二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變;三是由重教師“教”向重學生“學” 轉(zhuǎn)變;四是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變;五是由單向信息交流向綜合信息轉(zhuǎn)變;六是由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變;七是由教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解,。并在教育教學實踐中大膽嘗試。

在教學中,，我遵循新課改的基本理念,，積極探索適合于學生發(fā)展的教學組織形式和教學方法，重點在于：

(一)加強對學生學法的指導,，引導學生學會學習,。

1、提高學生自學,、自練的能力,。指導學生學會模仿,，提倡學生在模仿中學習,，并鼓勵學生提高自學,、自練的能力。

2,、給學生提供合作學習的氛圍,。在學生自學自練的基礎(chǔ)上，組成4-6人的學習小組,，讓學生相互觀察,、相互幫助、相互糾正,，使學生在合作學習的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質(zhì)量,，并在合作學習的過程中,，發(fā)展社會交往能力。

3,、為學生提供機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力及迎接挑戰(zhàn)的,。在教學過程中,。有些內(nèi)容教師只提要求，不講方法,，讓學生自己去嘗試學習,。

4、發(fā)揮教學民主,，注意聽取學生的意見,，與學生一起研究和改進教學方法，讓學生以適當?shù)姆绞綄?、學過程和結(jié)果進行評價,。這樣既可以把學生的智慧和力量融入到教學過程中來，又可以使學生在互動的過程中加深理解,，不斷改進教學工作,。

(二)加強教法研究，提高教學質(zhì)量,。

由于體育課程標準大大拓寬了原來體育課的學習領(lǐng)域,，這對擔任體育與健康的教師提出了更高的要求，完全沿襲原來體育課的教法顯然不能滿足課程標準的要求,，如何在教學中加強對學生心理健康和社會適應(yīng)能力的關(guān)注,，促進學生運動興趣的保持和良好行為習慣的養(yǎng)成，是教師應(yīng)該特別注意研究和重點。為此,，我在教育教學中注意根據(jù)學生自制力和理解力相對較差,、情緒變化較大而身心發(fā)育較快的特點，著重采取了主題式,、情景式的教學方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生的運動興趣,，使學生自覺,、積極地進行體育鍛煉，在玩中學,、在玩中練,。此處還充分注意到學生在條件、興趣和運動技能基礎(chǔ)等方面的個體差異,，根據(jù)學生差異確定學習目標和評價方法,，并提出相應(yīng)的教學建議。使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣,，以滿足自我發(fā)展的需要,。

體育新課程改革實踐中初見成效，本人撰寫的論文《讓農(nóng)村體育教學走進新課程》,，榮獲三亞市20xx年度“有效教學,，論文教學設(shè)計”評比一等獎;此論文同時榮獲得20xx年海南省“教科杯”小學體育教育教學論文評選活動中二等獎。

三,、 在學校工作中敢擔當重任

這幾年來,，本人在學校的教育教學工作中，擔任班主任認真做好班主任的班級管理和教育教學的工作以及很好的完成各班的體育教育教學工作任務(wù),，體育教學工作成績突出,。除此之外，在學校的行政管理工作中,，擔任學校的少先隊輔導員工作并兼學校的考勤小組工作,，在工作中認真負責，敢于實行,，勤奮創(chuàng)新,，成績顯著，也得到了學校領(lǐng)導老師們的好評和獎勵,。

四,、主要工作業(yè)績。

20xx年11月在三亞市第xx屆中小學生田徑運動會中,，本人擔任天涯鎮(zhèn)中心校代表隊主教練帶隊參賽,，榮獲得小學組全體總分第一名的好成績,。

在20xx---20xx學年度教育教學工作中，表現(xiàn)突出,，成績顯著,，被中共天涯鎮(zhèn)委天涯鎮(zhèn)人民政府評為“優(yōu)秀教師”稱號。

20xx年11月在少先隊輔導員工作中,，勤奮工作，成績顯著,，被共青團三亞市委,，三亞市教育局，三亞市少工委聯(lián)合評為“三亞市優(yōu)秀少先隊輔導員”稱號,。

20xx年三亞市教育局舉辦“麗源杯”乒乓球 ,，羽毛球比賽中，本人擔任天涯鎮(zhèn)中心校代表隊主教練帶隊參賽,，榮獲得乒乓球女子團體第一名,，男子乒乓球團體第三名，以及乒乓球女子單打第一名和第三名,，羽毛球女子單打第三名的好成績,。

20xx年10月在三亞市第xx屆中小學生田徑運動會中，本人擔任天涯鎮(zhèn)中心校代表隊主教練帶隊參賽,，榮獲得小學組全體總分第二名的好成績,。

20xx年10月在三亞市第xx屆中小學生田徑運動會中，被評為“優(yōu)秀田徑教練員”稱號 ,。

五,、今后工作努力的方向

1、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

2,、在教學上下功夫，優(yōu)化課堂教學,，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

3、進一步強化教研工作,，抓實教研工作

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在不斷發(fā)生著變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的歷史使命。

教師教學工作會議表態(tài)演說詞篇九

本人自20xx年7月1日入職以來,，回頭看,，圍繞學校的工作計劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡職,，較好的完成了各學期的各項任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗,，找出不足,，便于今后更好的工作?？偨Y(jié)如下：

一,、思想政治方面

作為一名教師，我在思想政治上,，時刻與黨與政府保持高度一致,，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學中。我積極參加學校組織的各項政治學習,，思想上積極要求進步,。自覺遵守學校各項規(guī)章制度，作風扎實,，工作勤勤懇懇,，任勞任怨。熱愛黨的教育事業(yè),，無私奉獻,。同時，嚴格要求自己,，加強自己的理論學習和師德修養(yǎng),，并且務(wù)實地進行師德實踐。

二,、認真教學,，育人為本

參加工作以來,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù),。下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：

1.提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

(1)課前準備：備好課,。認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，課堂上講練結(jié)合。

2.提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,。及時點評學生的課后作業(yè)，講解重點及難點,。認真回答學生課后提出的問題,，與學生之間做好溝通工作。

3.積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。

4.培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。在教給學生一瓢水的時候自已先有一桶水。通過閱讀各種書籍,、資料增加自己的知識含量及深度,。教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。

三、加強學習,，提高自身素質(zhì)

隨著教育教學改革的不斷深入,，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴,。要求教師終身學習,，自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力,，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng),。作為教育的一員，要適應(yīng)形勢的需要,，跟上時代的步伐,，認清素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的時代標準,，就要不斷學習，更新教育理念,。因為良好的教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,，是提高課堂效率，落實素質(zhì)教育的根本,。教師只有不斷學習,，不斷進取，不斷完善自我,，才能在課堂教學中適應(yīng)教材,、適應(yīng)學生、適應(yīng)課堂,。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水,，才能常教常新。

四,、務(wù)本求實,，做好本職工作

嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間關(guān)系,，此外對于系里安排的其他工作，本人也積極主動去完成,。另外,，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道,。而作為一線的教師,，首要的任務(wù)就是備課、上課,、改作業(yè),。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認真?zhèn)湔n,，教學實踐使我深有體會,，只有教師認真做好課前準備，才能上好課,，備課不僅是提高教育教學質(zhì)量的一個重要條件,，也是教師不斷豐富自己教學經(jīng)驗的必要途徑,。為備好課，自己認真學習課標要求,，查閱有關(guān)的參考資料,，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級的實際情況,，確立適合的教學目標,，寫出切實可行的教案。

在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，選擇恰當?shù)慕虒W方法,，精心組織課堂教學。課堂上盡量做到活,、實,、全?；睿航虒W方法活和學習方法活;實：基礎(chǔ)知識扎實;全：即面向全體,，全面提高教學質(zhì)量。真正做到人人有收獲,，個個有提高,。在教學生掌握基礎(chǔ)知識的同時，注重智力的開發(fā),，能力的培養(yǎng),，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學科特點,，向?qū)W生進行思想教育,。

五、反思總結(jié),，爭取進步

總結(jié)到工作以來所做的工作,，取得了一定的進步，但是仍有不足之處,，主要有：

1,、教學方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學習,。

2,、在教學研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍，有所收獲,，但我深知還有很多要學,。

3、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。

以上是我教學工作大體情況,，希望在以后的工作中領(lǐng)導及老教師們能多多指點及幫助,，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步!

教師教學工作會議表態(tài)演說詞篇十

一個學期以來,，我能認真地做好自己的本職工作,，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結(jié)合起來,，從而不斷的完善自己,，教師教育教學工作個人總結(jié)。同時,，熱愛學生,，努力為學生的發(fā)展提供契機。在教書育人中,，從各方面嚴格要求自己,，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學期教學工作進行回顧與思考，以促進今后的工作更上一層樓,。

首先在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責,，教書育人;同時面向全體學生,，熱愛,、尊重,、了解和嚴格要求學生，不歧視,、挖苦他們,，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的,，自己首先做到,，以身作則，為人師表,。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強學習,，不斷更新教學理念.,。作為新課程試驗的教師，我深知學習的重要性,。所以,，在實踐中，我努力學習《課程標準》等教學理論,，從而豐富更新自己的頭腦,。緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念.,。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學理念,。樹立"以人為本，育人為本"的思想,。

其次,，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退,，不遲到,，做到了早出晚歸，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課,，給學生做了極好的表率。

第三,，在教育教學工作中,，本人積極認真學習新大綱、新教材,，將教材,、教法、學法進可能完美的結(jié)合,，積極,、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育,、教學理論,，探索適合班級的教育方法、教育模式,。與此同時,，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課,、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學,，拓寬教學新思路;與此同時，采用靈活多變的方法,，例如演講朗誦會,、讀書活動等活動，調(diào)動學生學習積極性,，提高學生的學習成績,。具體做法如下：

1、深入鉆研教材,，備好每一堂課,。能根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定教學方法,，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫比較實用性的教案，教案中體現(xiàn)學法的指導,。

2,、努力改變教學方式，提高教學質(zhì)量,。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法，把自主學習,、合作學習引入課堂,，注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生互動,，充分體現(xiàn)學生的主動性，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

3、精心設(shè)計練習,，認真批改作業(yè),。力求每一次練習都有針對性，有層次性,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。同時根據(jù)教學內(nèi)容布置實踐性的作，如,，設(shè)計手抄報等,。

4、做好學科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學質(zhì)量,。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究;對于學習能力相對困難的學生，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學,，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步,。

在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。通過一學期的不懈努力,，本班的優(yōu)生在在探究問題、預習,、解決問題等方面有了較大的提高,，在數(shù)學競賽中趙暢、蔡少男等同學獲得一等獎;后進生學習積極性也有所提高,，能自覺完成作業(yè),，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。

5,、認真做好教學反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇,、教師的備課,、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里,，并能提出今后的改革措施,。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，改進教法,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6,、積極參加教研活動,，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學目標,，教材處理，規(guī)劃教學流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上,，善于提出自己的意見與建議,。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。

第四,、教研方面：自己除了能一如既往地認真學習、深入鉆研外,，積極參加各種教科研活動,，制定教研計劃，并按計劃進行學習,、交流,、研討、反思,，積極上好匯報課,、公開課，撰寫教學反思,、教學案例,、教學論文，為科研課題收集數(shù)據(jù),、資料,。一句話,，用科學的方法,、嚴謹?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實的作風搞好校本教研，搞好教學科研,。

第五,、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育,。其次抓好學習方法的轉(zhuǎn)變,。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象,，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進經(jīng)驗,，,，對學生進行量化，分組競爭,，給個人加減分,，期末總評。與此同時,，積極開展各類班級文化娛樂活動,，活躍班級氣氛，融洽師生感情,。五是積極會同各學科教師積極備好學生,，探討教育學生的方法，同時積極同家長聯(lián)系,，及時了解,、掌握學生情況，共同管理教育學生,。

第六,、 存在的問題和努力的方向：

新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時也給教師的成長帶來了機遇,?；仡櫼粚W期的工作，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑,。如,，班級的學困生還比較多;平時的學習還不夠，自身的教學理論還比較缺乏;在教學經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆;課題的實驗上摸不著邊;備課有時尚抓不準等等問題,。還如,，課堂上：1,、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系?

2、如何處理好個性發(fā)展與全面提高的關(guān)系?如何做到既尊重學生又達到數(shù)學教學優(yōu)化的問題? 3,、教師對課堂教學中如何做到關(guān)注三個維度目標,、如何有效進行整合?這些有待于，在今后的工作努力進,。

今后努力方向：

1,、樹立先進、正確的教育觀,。要樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

2,、加強學習，主動地進行知識的更新和"充電",，自覺拓寬知識領(lǐng)域,，了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系，將最新的,、最實用的知識和技能傳授給學生,。同時主動掌握、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能,，為使用校園網(wǎng),，發(fā)展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。

3,、加強對課堂教學的研究,，爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上,，以"引導學生學會預習,、學會交流、學會合作"課題實驗為依托,，從轉(zhuǎn)變學生的學習方式為課題入手,，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。

4,、善于學習,，勤于動筆。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會,，平時認真閱讀有關(guān)教學理論刊物,，結(jié)合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文,，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。

一分耕耘一分收獲,。然而,，成績代表過去，未來還須努力,。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵,，以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

教師教學工作會議表態(tài)演說詞篇十一

學期即將結(jié)束,，回顧過去的一個學期,，我能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題,，現(xiàn)就一學期來的情況總結(jié)如下：

一,、教學工作

(一)、給學生創(chuàng)設(shè)一個主動探索的空間,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。在教學中，我們把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,、提高學生的自主學習能力作為體育教學設(shè)計改革的方向,。我們在教學中展示任何一種器材在學生面前，教師都不告訴學生怎樣玩,，而讓學生自己想辦法,，自己創(chuàng)編各種游戲玩法，發(fā)揮其創(chuàng)造性思維,。我們同時在活動中設(shè)置一定的難題,，讓學生自己想出解決辦法，培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維能力,。

(二),、運用多種激勵方法提高學生的活動興趣。吸引學生積極參與,。新課程非常重要的一點就是要充分調(diào)動學生的積極性,，讓全體學生積極參與到活動中來。為此,，在教學中,，我們充分利用了以下幾點來吸引學生參加到活動中來。

(1)根據(jù)學生的生活經(jīng)驗設(shè)計富有趣味性的游戲,。興趣是一個人完成某項任務(wù)或活動的內(nèi)部驅(qū)動力,。在設(shè)計活動時,，堅持趣味性原則更顯其重要。設(shè)計的活動生活化,、有趣味,，學生才會有興趣，才會積極參與,，克服困難堅持下來,。

(2)適當制造一定的緊張氣氛。適當?shù)木o張氣氛會使學生有緊迫感,，從而更加積極地完成鍛煉活動,。例如利用比賽形式進行活動可以促進學生活動的積極性;創(chuàng)設(shè)危險情境，會讓學生們在緊迫感中努力完成鍛煉活動,，提高活動的堅持性,。

(3)正確運用語言激勵。教師對學生的贊許可以用無數(shù)的詞語來表達自己的態(tài)度和情感,，要避免簡單的說;好或;很好,，否則會使學生心理上得不到滿足。教師可以說：你做得非常好,，老師很喜歡,，大家來看表演，他做得真棒!老師相信你一定能行;等語言進行激勵,。這樣不僅可以增強教師和學生間的關(guān)系,，更有利于激勵學生的自信心和活動的積極性。

(4)非言語性的激勵當學生們在活動中表現(xiàn)得出色時,，教師對他們微笑,、點頭、豎起大拇指等非言語性動作獎勵將會給學生莫大的鼓舞;教師經(jīng)常走近學生身邊拍拍他的肩,，摸摸他的頭,，對學生表示出一種無聲的賞識和贊揚;在活動中教師經(jīng)常注意用視線接觸學生，告訴他們老師在注意他們等方法,，對提高學生活動的積極性都有一定的激勵作用,。

(三)、注重面向全體,，讓每個學生都能在原有水平上得到提高,。體育活動中要考慮不同能力學生的需要，改變過去那種;一刀切;的做法,，從學生的個體差異出發(fā),，對發(fā)展水平不同、能力不同的學生提出不同的要求。對那些動作發(fā)展好的學生要適當提高難度,，讓他們;玩得有勁;;對那些動作發(fā)展較差的學生則降低動作要求,，讓他們也體驗;成功的快樂。

(四),、設(shè)置一定的難度和困難情境,，培養(yǎng)學生勇敢、不怕困難,、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì),。

教師們在實踐中不難發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)教材的活動難度要求已明顯不適合當今學生的實際發(fā)展水平,。我們在實踐中深深體會到只有活動難度適當,，安全措施完善，學生們的潛能才能得到發(fā)揮,。在活動中設(shè)置一定的難度,，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景,，讓學生經(jīng)歷一定的挫折,，對形成學生不怕挫折、勇于克服困難的堅強意志是極為有益的,。

二,、兩操工作。

在開學初我用了三個星期的時間對初一的學生進行廣播操教學,，加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操,、堅持做操、認真做操的良好習慣,。二,，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,，通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此，要求示范要清楚,、準確,、規(guī)范、優(yōu)美,。第三,，講解少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解,。第四，口令清楚,、洪亮,、準確。第五,，及時糾正錯誤,。所以，廣播操質(zhì)量,，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。保證了學生以健康的身體進行學習、生活,。

當然在教學過程中還存在著一些問題,，如備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣等認識不足,，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。2,、教法比較單一,，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動方法上比較單一,。3、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合。所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務(wù)學習和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機,，通過培訓學習、觀摩探討,，撰寫心得體會,、反思，積累,、學習教學經(jīng)驗,，多向其他教師請教，多和學生進行交流,，在實踐中應(yīng)用等方式,，加深對課程的理解和領(lǐng)會，努力形成自己的教學風格,，形成學習形的教學工作習慣,，讓自己的教學工作更加完善、更加出色,。編后語：以上就是由為您提供的最新體育教師教學工作總結(jié),，希望給您帶來幫助!

教師教學工作會議表態(tài)演說詞篇十二

本學期以來，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，在同仁們的大力協(xié)助下,，我終于圓滿的完成了學校安排的教育教學任務(wù)。

一學期來,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù)。為了今后能更好的工作，對本學期的教學工作總結(jié)如下：

1,、要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，因材施教,，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間,，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

2、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作。

小學的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，我班的某同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺,、搞小動作,、說話，下課就往外跑不打鈴不回班,，經(jīng)常被正教扣分,，針對這種情況，分析其原因,，我了解到孟憲男同學在他家住,，就安排他倆一座,，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和他交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在鄧子千同學學習成績大副度提高,，其他的毛病相對就減少了,。

3、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書室博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學注入新鮮血液,。

在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。