人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

星級(jí)教師頒獎(jiǎng)詞篇一

1998年8月，他走進(jìn)濱?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué),，成為這個(gè)大家庭里的一員。十二年時(shí)光悄然遠(yuǎn)去,，時(shí)間能改變?cè)S多事情，但是改變不了他對(duì)孩子的愛,。

他說：“孩子的健康平安是父母最大的心愿,，也是我最大的心愿！”

今年他任教三年級(jí)語文,，班里有許多孩子習(xí)慣出腳就跑,，容易發(fā)生碰撞，怎么才能讓孩子學(xué)會(huì)走路呢,？他決定讓走路習(xí)慣好的孩子負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)本,，用這樣的方法激勵(lì)孩子。他先讓性格比較沉穩(wěn)的孩子負(fù)責(zé)搬作業(yè)本,，并堅(jiān)持陪孩子一起走,，讓他們習(xí)慣慢慢走路。后來,，讓這些孩子帶著其他孩子一起搬作業(yè),。他囑咐孩子慢一點(diǎn)走，并常常站在陽臺(tái)上看著孩子安全地走進(jìn)教室,。孩子們把老師的話記在心里,，慢慢地養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣。一批孩子養(yǎng)成了好的走路習(xí)慣,，再換一撥,，這樣堅(jiān)持下來，班級(jí)大部分孩子都養(yǎng)成了好的走路習(xí)慣,。

他說：“孩子是最美的花兒,，我要讓他們盡情開放，絢麗奪目,?！?/p>

去年，王老師班級(jí)有位成績(jī)較差的男同學(xué),，課堂上經(jīng)常開小差,，玩玩具，細(xì)心的他驚訝地發(fā)現(xiàn),，這孩子每次玩的都是各種各樣的軍事設(shè)備模型,。下課后,，王老師沒有刻意批評(píng)孩子，而是耐心地跟孩子聊起來,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子在這方面懂得很多,，連老師都自嘆不如。于是,，王老師快樂地稱他為“老師的小老師”,。還請(qǐng)他在班級(jí)給小朋友講述有關(guān)軍事設(shè)備的知識(shí)！在老師和同學(xué)欣賞的目光中,，這個(gè)孩子的自信心逐漸增強(qiáng),，課堂表現(xiàn)越來越好，成績(jī)也提升得很快,。

他說：“豐厚文化素養(yǎng),，提高教育教學(xué)水平，才能更好的愛孩子,?！?/p>

他堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，潛心鉆研業(yè)務(wù),。他任教的班級(jí),，學(xué)生成績(jī)一直名列前茅；他曾在市,、縣小學(xué)語文優(yōu)課展評(píng)中獲一等獎(jiǎng),；在縣小學(xué)作文研討會(huì)上，他執(zhí)教的《圍繞一個(gè)意思寫一段話》觀摩課受到與會(huì)老師的一致好評(píng),；他先后參與6個(gè)國(guó)家,、省級(jí)課題研究，50多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表,；他被評(píng)為縣小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)能手,、縣小學(xué)語文學(xué)科帶頭人；他被表彰為縣優(yōu)秀教育工作者,、縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、優(yōu)秀共青團(tuán)員。

愛在左,，責(zé)任在右,。因?yàn)樨?zé)任，愛不再偏頗,；因?yàn)樨?zé)任,，愛不再蒼白；因?yàn)樨?zé)任,，愛才能無怨無悔,！

星級(jí)教師頒獎(jiǎng)詞篇二

【頒獎(jiǎng)詞】從班主任到年級(jí)部主任、教務(wù)處副主任,，她的角色在變,，但以身作則、以苦為樂的工作作風(fēng)一如既往,。她8次獲得縣級(jí)以上表彰,、19次受到學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。她以校為家,，老父親患了重病,，需要手術(shù)，她也只是利用周末去南京探望,。她像一頭默默耕作的牛，她是一首曲調(diào)動(dòng)聽的歌……

xx,，中共黨員,，市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，市婦聯(lián)“女知識(shí)分子協(xié)會(huì)”會(huì)員,，縣首批德育學(xué)科帶頭人,，現(xiàn)任濱海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處副主任,。

她是一頭牛,，默默耕作，樂于奉獻(xiàn),。

擔(dān)任教務(wù)副主任,，瑣事繁多，但無論哪項(xiàng)工作,，她都積極主動(dòng),，保質(zhì)完成。擔(dān)任年級(jí)部主任,，她積極向上,，勇于創(chuàng)新。哪個(gè)班級(jí)管理不到位,，她與班主任一起查找原因,，落實(shí)整改措施；青年教師要上公開課,，她和做課教師一道,，組織試教、修改教案……同事們經(jīng)常感嘆：“真不知她那瘦小的`身軀里到底蘊(yùn)藏著多少能量,！”她所在年級(jí)部年年被評(píng)為優(yōu)秀年級(jí)部,，她本人8次被表彰為縣“優(yōu)秀黨員”,、“教科研先進(jìn)工作者”，19次被評(píng)為校先進(jìn)個(gè)人,、師德標(biāo)兵,。

她是一條小溪，涓涓流淌,，滋潤(rùn)心田,。

她曾多年擔(dān)任班主任。她能根據(jù)不同年級(jí)孩子的身心特點(diǎn),，創(chuàng)造性地開展工作,。以滿腔的熱情愛護(hù)學(xué)生，以規(guī)范的言行感染學(xué)生,。當(dāng)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),，她一定會(huì)為他們送上熱情的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)；當(dāng)孩子身體不適時(shí),，她會(huì)及時(shí)與醫(yī)務(wù)室聯(lián)系,，與家長(zhǎng)聯(lián)系……她所帶班級(jí)多次被表彰為縣、?！凹t旗中隊(duì)”,、“先進(jìn)班級(jí)”。她也多次被表彰為縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,、縣“優(yōu)秀班主任”,、縣“關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人”。

她是一首歌,，曲調(diào)活潑,，奏出歡樂。

任教25年,，她從未因個(gè)人或家庭原因而耽誤學(xué)生一節(jié)課,。20xx年6月初她的父親因肺癌需到南京手術(shù)，她同家人商量,，推遲父親手術(shù)時(shí)間,，利用暑假為父親治療。今年10月,，她的父親又需到南京五十天做放療,，她僅利用周末時(shí)間去南京探望，平日則請(qǐng)鐘點(diǎn)工照顧老人?，F(xiàn)在她自己患重度腰肌勞損,，醫(yī)生建議她臥床休息，但她只是利用下午放學(xué)后才去醫(yī)院推拿針灸。由于不能久坐,，她晚上經(jīng)常趴在床上備課,、批改試卷。

她勝任大循環(huán)教學(xué)工作,，連續(xù)7年任教畢業(yè)班,。在教學(xué)中，她不斷探索新的教學(xué)模式,，實(shí)施“分層教學(xué)”,。她曾在縣小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議上作了《設(shè)計(jì)分層作業(yè)提高練習(xí)效果》經(jīng)驗(yàn)介紹。李沛澤等6名同學(xué)考入鹽中強(qiáng)化班,，鄧翔文等3名同學(xué)在縣一中編班考試中名列第一名,；在省《小數(shù)報(bào)》競(jìng)賽中，茆孫等8名同學(xué)獲一等獎(jiǎng),，她3次獲省優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),、縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，她被表彰為“江蘇省重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)研究先進(jìn)教師”,，市“科技工作先進(jìn)個(gè)人”,。

星級(jí)教師頒獎(jiǎng)詞篇三

情牽教壇三十余載，她像平靜湖泊中一滴不起眼的水滴,，但折射出的卻是整個(gè)太陽的光芒！為了“再教一個(gè)大循環(huán)”的夙愿,，臨近退休的她依然耕耘在三尺講臺(tái),，身邊人無不心生感動(dòng)。她就是用“愛”描繪著充滿魅力的教育人生的x大姐,！

情牽教壇三十余載的她像平靜湖泊中一滴不起眼的水滴,，折射出的卻是整個(gè)太陽的光芒。x,，用“愛”書寫著充滿魅力的人生華章,。

她堅(jiān)持教書育人，處處以身作則,。教畢業(yè)班時(shí),，她腹痛數(shù)月，卻每天堅(jiān)持早上班,、遲下班,。有一次疼得蹲坐在地上，被老師們架到辦公室,，稍好后又進(jìn)入課堂,。好多同學(xué)被這一幕深深感動(dòng)，他們用一張張卡片表示問候,。父親被查出肺癌,，前后六個(gè)月,，她硬是沒請(qǐng)一天假，父親去世時(shí),，作為唯一的女兒竟沒陪伴在身邊,，每每談及此事，她總感到深深的愧疚,。誰能不愛自己的父親呢,？然而，為了不耽誤學(xué)生,，她只能忍受巨大的悲痛,。這是怎樣的師愛啊，超越了自我,，超越了親情,，為所有從教者點(diǎn)亮了一盞心燈。

為使教學(xué)工作常教常新,，x老師積極參加教科研活動(dòng),，曾是“五步嘗試法”實(shí)驗(yàn)小組成員、《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)》《武漢實(shí)驗(yàn)教材》等教學(xué)改革研究組成員,，進(jìn)行了兩輪大循環(huán)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。她嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”規(guī)定，力爭(zhēng)不忽視一個(gè)重點(diǎn),，不舍棄一個(gè)疑點(diǎn),。教學(xué)之余，她勤于筆耕,，撰寫的多篇論文以及《三角形內(nèi)角和》等教案,，分別獲省、市,、縣評(píng)比一,、二等獎(jiǎng)。

她曾任校少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、政教處主任,。在擔(dān)任工會(huì)副主席后，她仍一邊堅(jiān)持在教學(xué)第一線,，一邊不斷加強(qiáng)工會(huì)工作的研究,。她積極探索工會(huì)工作方法，組織教職工參加縣,、校各項(xiàng)活動(dòng),，豐富了文化生活，增強(qiáng)了大家的集體榮譽(yù)感。校工會(huì)被評(píng)為“市模范教工之家”,，她個(gè)人被評(píng)為縣優(yōu)秀黨員,、縣優(yōu)秀教育工作者、市少兒優(yōu)秀工作者,。

她還是一位樂于助人的“李大姐”,。在“青藍(lán)工程”中，她總是非常熱心指導(dǎo)青年教師,，幫助他們精心備課,、認(rèn)真上課，她所結(jié)對(duì)的教師目前均已成為學(xué)校的骨干,。

歲月流逝,，帶走了她的青春，留下了幾多艱辛,、榮辱,，帶不走的是她對(duì)教育的一片癡情。如今已接近退休的她,，仍活躍在教學(xué)第一線,，她堅(jiān)守著一份承諾：再教一個(gè)“大循環(huán)”，給自己數(shù)十年的教學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),。為了這份承諾,，她把腫瘤切除手術(shù)時(shí)間一拖再拖，直到暑期才做手術(shù),。開學(xué)后,，她未充分得到休息卻又站到了三尺講臺(tái)前。為此,，縣委領(lǐng)導(dǎo)還專門到家中看望和鼓勵(lì)她。

x老師把愛全都獻(xiàn)給了教育,，她行進(jìn)中的每一步足跡都印證了她對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生深深的愛……

星級(jí)教師頒獎(jiǎng)詞篇四

他在孩童的世界中執(zhí)著地行走，陶醉于每朵花的絢麗,。人如其名的他有一股可貴的“虎勁”,，幾年前，年紀(jì)輕輕的他就憑著《天游峰的掃路人》一課,，在市優(yōu)課展評(píng)中技?jí)喝悍?，奪得了一等獎(jiǎng)。因?yàn)椤皭墼谧?，?zé)任在右”,，他在行走中不斷綻放著個(gè)性的精彩！

1998年8月，他走進(jìn)濱?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué),，成為這個(gè)大家庭里的一員。十二年時(shí)光悄然遠(yuǎn)去,，時(shí)間能改變?cè)S多事情,，但是改變不了他對(duì)孩子的愛。

他說：“孩子的健康平安是父母最大的心愿,，也是我最大的心愿,！”

今年他任教三年級(jí)語文，班里有許多孩子習(xí)慣出腳就跑,，容易發(fā)生碰撞,，怎么才能讓孩子學(xué)會(huì)走路呢？他決定讓走路習(xí)慣好的孩子負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)本,，用這樣的方法激勵(lì)孩子,。他先讓性格比較沉穩(wěn)的孩子負(fù)責(zé)搬作業(yè)本，并堅(jiān)持陪孩子一起走,，讓他們習(xí)慣慢慢走路,。后來，讓這些孩子帶著其他孩子一起搬作業(yè),。他囑咐孩子慢一點(diǎn)走,，并常常站在陽臺(tái)上看著孩子安全地走進(jìn)教室。孩子們把老師的話記在心里,，慢慢地養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣,。一批孩子養(yǎng)成了好的走路習(xí)慣，再換一撥,，這樣堅(jiān)持下來,，班級(jí)大部分孩子都養(yǎng)成了好的走路習(xí)慣。

他說：“孩子是最美的花兒,，我要讓他們盡情開放,，絢麗奪目?！?/p>

去年,，王老師班級(jí)有位成績(jī)較差的男同學(xué)，課堂上經(jīng)常開小差,，玩玩具,，細(xì)心的他驚訝地發(fā)現(xiàn)，這孩子每次玩的都是各種各樣的軍事設(shè)備模型,。下課后,，王老師沒有刻意批評(píng)孩子,，而是耐心地跟孩子聊起來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子在這方面懂得很多,，連老師都自嘆不如,。于是，王老師快樂地稱他為“老師的小老師”,。還請(qǐng)他在班級(jí)給小朋友講述有關(guān)軍事設(shè)備的知識(shí),！在老師和同學(xué)欣賞的目光中，這個(gè)孩子的自信心逐漸增強(qiáng),，課堂表現(xiàn)越來越好,，成績(jī)也提升得很快。

他說：“豐厚文化素養(yǎng),，提高教育教學(xué)水平,，才能更好的愛孩子?！?/p>

他堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),，潛心鉆研業(yè)務(wù)。他任教的班級(jí),，學(xué)生成績(jī)一直名列前茅,；他曾在市、縣小學(xué)語文優(yōu)課展評(píng)中獲一等獎(jiǎng)；在縣小學(xué)作文研討會(huì)上，他執(zhí)教的《圍繞一個(gè)意思寫一段話》觀摩課受到與會(huì)老師的一致好評(píng),；他先后參與6個(gè)國(guó)家、省級(jí)課題研究,，50多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表；他被評(píng)為縣小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)能手、縣小學(xué)語文學(xué)科帶頭人；他被表彰為縣優(yōu)秀教育工作者,、縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀共青團(tuán)員,。

愛在左,，責(zé)任在右。因?yàn)樨?zé)任,，愛不再偏頗；因?yàn)樨?zé)任,，愛不再蒼白,；因?yàn)樨?zé)任，愛才能無怨無悔,！

星級(jí)教師頒獎(jiǎng)詞篇五

情牽教壇三十余載,，她像平靜湖泊中一滴不起眼的水滴,，但折射出的卻是整個(gè)太陽的光芒！為了“再教一個(gè)大循環(huán)”的夙愿,，臨近退休的她依然耕耘在三尺講臺(tái),，身邊人無不心生感動(dòng)。她就是用“愛”描繪著充滿魅力的教育人生的x大姐,！

情牽教壇三十余載的她像平靜湖泊中一滴不起眼的水滴,，折射出的卻是整個(gè)太陽的光芒。x,，用“愛”書寫著充滿魅力的人生華章,。

她堅(jiān)持教書育人，處處以身作則,。教畢業(yè)班時(shí),，她腹痛數(shù)月，卻每天堅(jiān)持早上班,、遲下班,。有一次疼得蹲坐在地上，被老師們架到辦公室,，稍好后又進(jìn)入課堂,。好多同學(xué)被這一幕深深感動(dòng)，他們用一張張卡片表示問候,。父親被查出肺癌,，前后六個(gè)月，她硬是沒請(qǐng)一天假,，父親去世時(shí),，作為唯一的女兒竟沒陪伴在身邊，每每談及此事,，她總感到深深的愧疚,。誰能不愛自己的父親呢？然而,，為了不耽誤學(xué)生,，她只能忍受巨大的悲痛。這是怎樣的師愛啊,，超越了自我,，超越了親情，為所有從教者點(diǎn)亮了一盞心燈,。

為使教學(xué)工作常教常新,，x老師積極參加教科研活動(dòng)，曾是“五步嘗試法”實(shí)驗(yàn)小組成員,、《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)》《武漢實(shí)驗(yàn)教材》等教學(xué)改革研究組成員,，進(jìn)行了兩輪大循環(huán)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。她嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”規(guī)定，力爭(zhēng)不忽視一個(gè)重點(diǎn),，不舍棄一個(gè)疑點(diǎn),。教學(xué)之余，她勤于筆耕,，撰寫的多篇論文以及《三角形內(nèi)角和》等教案,，分別獲省、市,、縣評(píng)比一,、二等獎(jiǎng)。

她曾任校少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、政教處主任,。在擔(dān)任工會(huì)副主席后，她仍一邊堅(jiān)持在教學(xué)第一線,，一邊不斷加強(qiáng)工會(huì)工作的研究,。她積極探索工會(huì)工作方法，組織教職工參加縣,、校各項(xiàng)活動(dòng),，豐富了文化生活，增強(qiáng)了大家的集體榮譽(yù)感,。校工會(huì)被評(píng)為“市模范教工之家”,，她個(gè)人被評(píng)為縣優(yōu)秀黨員、縣優(yōu)秀教育工作者,、市少兒優(yōu)秀工作者,。

她還是一位樂于助人的“李大姐”。在“青藍(lán)工程”中,，她總是非常熱心指導(dǎo)青年教師,，幫助他們精心備課、認(rèn)真上課,，她所結(jié)對(duì)的教師目前均已成為學(xué)校的骨干,。

歲月流逝，帶走了她的青春,，留下了幾多艱辛,、榮辱，帶不走的是她對(duì)教育的一片癡情,。如今已接近退休的她,，仍活躍在教學(xué)第一線，她堅(jiān)守著一份承諾：再教一個(gè)“大循環(huán)”,，給自己數(shù)十年的教學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),。為了這份承諾，她把腫瘤切除手術(shù)時(shí)間一拖再拖,，直到暑期才做手術(shù),。開學(xué)后，她未充分得到休息卻又站到了三尺講臺(tái)前,。為此,，縣委領(lǐng)導(dǎo)還專門到家中看望和鼓勵(lì)她。

x老師把愛全都獻(xiàn)給了教育,，她行進(jìn)中的每一步足跡都印證了她對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生深深的愛……

星級(jí)教師頒獎(jiǎng)詞篇六

【頒獎(jiǎng)詞】從班主任到年級(jí)部主任、教務(wù)處副主任,，她的角色在變,，但以身作則、以苦為樂的工作作風(fēng)一如既往,。她8次獲得縣級(jí)以上表彰,、19次受到學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。她以校為家,，老父親患了重病,，需要手術(shù)，她也只是利用周末去南京探望,。她像一頭默默耕作的牛,，她是一首曲調(diào)動(dòng)聽的歌……

xx，中共黨員,，市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員,，市婦聯(lián)“女知識(shí)分子協(xié)會(huì)”會(huì)員，縣首批德育學(xué)科帶頭人,，現(xiàn)任濱?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處副主任。

她是一頭牛,，默默耕作,，樂于奉獻(xiàn)。

擔(dān)任教務(wù)副主任,，瑣事繁多,，但無論哪項(xiàng)工作，她都積極主動(dòng),，保質(zhì)完成,。擔(dān)任年級(jí)部主任，她積極向上,，勇于創(chuàng)新,。哪個(gè)班級(jí)管理不到位,，她與班主任一起查找原因，落實(shí)整改措施,；青年教師要上公開課,，她和做課教師一道，組織試教,、修改教案……同事們經(jīng)常感嘆：“真不知她那瘦小的`身軀里到底蘊(yùn)藏著多少能量,！”她所在年級(jí)部年年被評(píng)為優(yōu)秀年級(jí)部，她本人8次被表彰為縣“優(yōu)秀黨員”,、“教科研先進(jìn)工作者”,，19次被評(píng)為校先進(jìn)個(gè)人、師德標(biāo)兵,。

她是一條小溪,，涓涓流淌，滋潤(rùn)心田,。

她曾多年擔(dān)任班主任,。她能根據(jù)不同年級(jí)孩子的身心特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展工作,。以滿腔的熱情愛護(hù)學(xué)生,，以規(guī)范的言行感染學(xué)生。當(dāng)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),，她一定會(huì)為他們送上熱情的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng),；當(dāng)孩子身體不適時(shí)，她會(huì)及時(shí)與醫(yī)務(wù)室聯(lián)系,，與家長(zhǎng)聯(lián)系……她所帶班級(jí)多次被表彰為縣,、校“紅旗中隊(duì)”,、“先進(jìn)班級(jí)”,。她也多次被表彰為縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、縣“優(yōu)秀班主任”,、縣“關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人”,。

她是一首歌，曲調(diào)活潑,，奏出歡樂,。

任教25年，她從未因個(gè)人或家庭原因而耽誤學(xué)生一節(jié)課。20xx年6月初她的父親因肺癌需到南京手術(shù),，她同家人商量,，推遲父親手術(shù)時(shí)間,，利用暑假為父親治療,。今年10月，她的父親又需到南京五十天做放療,，她僅利用周末時(shí)間去南京探望,，平日則請(qǐng)鐘點(diǎn)工照顧老人?，F(xiàn)在她自己患重度腰肌勞損,，醫(yī)生建議她臥床休息，但她只是利用下午放學(xué)后才去醫(yī)院推拿針灸。由于不能久坐，她晚上經(jīng)常趴在床上備課,、批改試卷,。

她勝任大循環(huán)教學(xué)工作,，連續(xù)7年任教畢業(yè)班。在教學(xué)中，她不斷探索新的教學(xué)模式,，實(shí)施“分層教學(xué)”,。她曾在縣小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議上作了《設(shè)計(jì)分層作業(yè)提高練習(xí)效果》經(jīng)驗(yàn)介紹,。李沛澤等6名同學(xué)考入鹽中強(qiáng)化班,，鄧翔文等3名同學(xué)在縣一中編班考試中名列第一名,；在省《小數(shù)報(bào)》競(jìng)賽中,，茆孫等8名同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，她3次獲省優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),、縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)優(yōu)秀獎(jiǎng),，她被表彰為“江蘇省重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)研究先進(jìn)教師”，市“科技工作先進(jìn)個(gè)人”,。

星級(jí)教師頒獎(jiǎng)詞篇七

“嚴(yán)慈相濟(jì)，注重激勵(lì)”是凝聚著他個(gè)性智慧的班級(jí)管理秘訣,。品味獨(dú)具的黑板報(bào)是他樂于助人的見證,。成為教育田園里的一棵樹,，是他19年堅(jiān)守不變的信念,。

他沒有樹的偉岸，卻有樹扎根大地的志向,，他沒有樹的挺秀,，卻能默默送出絲絲清涼。成為教育田園里的一顆樹,，是他十九年堅(jiān)守不變的信念。z，四年級(jí)一個(gè)普普通通的數(shù)學(xué)老師,，卻贏得了無數(shù)孩子對(duì)他的喜愛,，他先后被表彰為縣“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“教研先進(jìn)個(gè)人”和校“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀班主任”,。當(dāng)我們走近他，我們才深切地感受到孟老師對(duì)待教育和孩子那份無限的執(zhí)著與癡情。

1991年,，z老師帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬走上了大套鄉(xiāng)中心小學(xué)的講臺(tái),。一干就是七年,，七年里他記不清熬過多少個(gè)不眠之夜，用舊了多少本厚厚的備課筆記,。1997年，他走進(jìn)了村小,，做了三年的教導(dǎo)主任，三年的校長(zhǎng),，他的到來讓這里的村小發(fā)生了翻天覆地的變化，曾先后將兩所村小由全鄉(xiāng)綜合測(cè)評(píng)第15名提升至第7名,，從第10名提升至第4名,，另有2名同學(xué)考上了鹽城中學(xué)初中部。

20xx年,，孟老師通過招聘考試,，走進(jìn)了縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門。他一頭扎進(jìn)教材,，勤奮研讀,，和同事一道探求教學(xué)技藝。他始終跟隨新課程的腳步,，不斷錘煉,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，先后三次在校青年教師會(huì)教中獲一等獎(jiǎng),，在縣“百節(jié)教改觀摩課”中執(zhí)教觀摩課,。在剛剛結(jié)束的省級(jí)課堂教學(xué)比賽中，他所執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》一課獲一等獎(jiǎng),?！督虒W(xué)需要慢鏡頭》等10余篇論文在國(guó)家、省,、市,、縣比賽中獲獎(jiǎng)，《質(zhì)問生成》等數(shù)篇文章在省級(jí)以上刊物發(fā)表,，參加或主持了四項(xiàng)省市級(jí)課題研究,，都已順利結(jié)題。

在多年的教學(xué)工作中,，他逐漸摸索出“嚴(yán)慈相濟(jì),，注重激勵(lì)”的管理模式。七年班主任,，五次獲得“優(yōu)秀班主任”,。所任教的學(xué)科成績(jī)突出，20xx年獲縣“教學(xué)測(cè)評(píng)質(zhì)量獎(jiǎng)”,，連續(xù)多年獲省,、縣數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

企望成為一棵樹,，就是企望教育的理想,。

星級(jí)教師頒獎(jiǎng)詞篇八

省普通話測(cè)試員、市小學(xué)品德學(xué)科帶頭人,、市語文學(xué)科教學(xué)能手,、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員等諸多殊榮彰顯著她的出類拔萃,。勤奮,、刻苦、嚴(yán)謹(jǐn),、踏實(shí)是她留給同事們的印象,。她是放飛孩童心靈彩翼的智者,！

張老師于1990年畢業(yè)于阜寧師范，中共黨員,，本科學(xué)歷,，中學(xué)高級(jí)教師，省普通話測(cè)試員,市小學(xué)品德學(xué)科帶頭人,，市小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)能手,。她先后被評(píng)為縣“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀班主任” “十佳輔導(dǎo)員”縣“優(yōu)秀黨員”“教科研先進(jìn)個(gè)人”、市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,、省“重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)教師”,。20xx年參加省優(yōu)質(zhì)資源送教下鄉(xiāng)工程中的錄像課拍攝工作，《我來試試看》一課受到領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,，課堂教學(xué)實(shí)況被刻錄成光盤,，發(fā)放到全省各所小學(xué)。為此,，省教育廳在20xx年教師節(jié)還特意給她寄來了感謝信,！

勤奮刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)是她留給同事們的印象,。工作以來,，多次擔(dān)任大循環(huán)教學(xué)工作，她的學(xué)生文化成績(jī)優(yōu)秀,，綜合能力強(qiáng)。她一直致力于教改實(shí)驗(yàn),，積極參加縣以上各類教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，成績(jī)喜人：1996年縣品德優(yōu)課評(píng)選獲一等獎(jiǎng),；1998年縣小語素質(zhì)教育研究課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)；20xx年承擔(dān)市級(jí)觀摩課《平安回家》,；20xx年《我來試試看》一課獲市一等獎(jiǎng)；20xx年寫字教學(xué)《豎鉤》一課獲省一等獎(jiǎng),。先后有多篇論文在《江蘇教育》等報(bào)刊雜志上發(fā)表。

她有自己清晰而成熟的教育教學(xué)理念,，一切從孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮。走近她的人都知道，她喜歡孩子,。她的生活目標(biāo)就是為了孩子，在家照顧好家里的孩子,，在學(xué)校照顧好班級(jí)的孩子。如今,，她自己的孩子已步入大學(xué)校園,，她一門心思放在學(xué)生身上。她堅(jiān)持因材施教,，堅(jiān)持正面導(dǎo)向，堅(jiān)持典型激勵(lì),。每學(xué)期的開學(xué)她都能扎實(shí)有效地上好開學(xué)第一課，引導(dǎo)學(xué)生快速地從假期生活走進(jìn)學(xué)習(xí)生活,。

她有自己的教育理想和智慧。她追求洋溢人性光輝的溫暖教育,，她用真誠(chéng)與孩子對(duì)話，用智慧走進(jìn)孩子的心靈,，用奉獻(xiàn)贏得孩子的尊重，用榜樣喚醒孩子的上進(jìn)心,。今年她任教五年級(jí)語文，班級(jí)里好動(dòng)的學(xué)生較多,，這些孩子注意力難以集中,，她總是想方設(shè)法出奇招，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，注重孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。通過大半個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,。學(xué)習(xí)成績(jī)也躍居年級(jí)前列，而她也成了孩子心目中最可信賴的人,。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較弱的孩子，她總是呵護(hù)備至,，讓他們重拾信心，因?yàn)樵谕趵蠋熝劾锩恳粋€(gè)孩子都是天使,，而她就是放飛天使心靈彩翼的人。