總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小班半日活動(dòng)總結(jié) 大班家長半日活動(dòng)總結(jié)篇一

本次活動(dòng)內(nèi)容豐富,、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在幼兒園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng),?；顒?dòng)不管從孩子，還是家長來看,，都很開心,。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮,，活動(dòng)的情緒非常高昂,；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心,。并且通過半日活動(dòng),，家長們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作,。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意,，對(duì)老師表示感謝！

本次活動(dòng)給我?guī)砹藛l(fā),，也讓家長對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí),，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作,。這次家長開放日活動(dòng)我班是這樣安排的,，第一節(jié)活動(dòng)打擊樂辦家家，第二節(jié)活動(dòng)體育游戲能干的螞蟻,，做到動(dòng)靜交替,，合理安排，取得了一定程度的效果。下面進(jìn)行一下總結(jié)：

1,、課堂教學(xué)氣氛十分活躍,，孩子興趣很高

2、善于啟發(fā),、誘導(dǎo),，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)參與

3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

4、教師和藹可親,，能夠照顧到大多數(shù)的孩子

5,、師生關(guān)系融洽、和諧,、平等,。

1、在活動(dòng)中教師能夠提供給每個(gè)孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，適當(dāng)延長活動(dòng)時(shí)間；

2,、體育游戲角色扮演幼兒非常感興趣,，游戲環(huán)節(jié)可增加競賽性，最后以分組來進(jìn)行比賽形式使活動(dòng)更加激烈趣味,。

相對(duì)個(gè)人而言,，我的這節(jié)體育游戲生動(dòng)趣味性強(qiáng)，孩子的積極性參與興趣很高,，教師狀態(tài)也十分投入,，師生以角色扮演的形式參與情境游戲，整個(gè)活動(dòng)氣氛激烈,、參與度高,，但由于場地的限制，感覺游戲環(huán)節(jié)有些放不開,，孩子們進(jìn)行螞蟻搬豆游戲時(shí)間稍短,，教師在游戲環(huán)節(jié)可進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，帶領(lǐng)孩子多往返幾次,，從中更好的對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行動(dòng)作指導(dǎo)糾正,，使每個(gè)孩子都能夠充分得到滿足。

家長開放日是個(gè)平臺(tái),，有利于家園之間直接的雙向交流與溝通,。通過此次家長開放日活動(dòng)的舉行，家長們親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活和活動(dòng)，真切地感受孩子課堂表現(xiàn),，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)拉近了幼兒園與家長的距離,，統(tǒng)一了教育思想,，增進(jìn)了彼此間的溝通了解，掀起了家園共育的高潮,。

小班半日活動(dòng)總結(jié) 大班家長半日活動(dòng)總結(jié)篇二

開學(xué)至今已經(jīng)過去兩個(gè)多月過去了,，忙碌中時(shí)間總是過得很快。為了及時(shí)讓家長全面了解幼兒在幼兒園的生活,、游戲和教育活動(dòng)的情況,，增進(jìn)家園之間的相互了解，形成家園教育合力,，因此在11月23日開展了"家長半日開放活動(dòng)",。

一、從這次半日開放活動(dòng)召開的情況來看,，家長都能積極配合幼兒園的工作,，準(zhǔn)時(shí)到幼兒全參加活動(dòng)。沒能來的家長也都通過電話請過假并表示了歉意,。由此可見,，我班幼兒的家長對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)我園的工作是關(guān)心和支持的,。

二,、晨檢活動(dòng)時(shí)我們組織幼兒認(rèn)讀數(shù)字寶寶。生活活動(dòng)時(shí),，孩子們自己分組小便,、洗手,，自己拿杯子，然后安安靜靜的喝豆?jié){吃點(diǎn)心，很有秩序的一步步的來進(jìn)行,。雖然有的幼兒在見到家長時(shí)情緒有點(diǎn)激烈,，但絕大部分的孩子還是比較好的能夠獨(dú)立的完成自己的事情,，家長們看到自己的孩子這么棒,，都很欣慰。

三,、天氣原因早點(diǎn)過后的早操我們在教室里進(jìn)行的,，由于場地限制，幼兒們不能做的開,，但都認(rèn)真的跟著音樂完成動(dòng)作,，搞笑又可愛的幼兒早操逗樂所有家長,。

四、隨后的教育活動(dòng)中,，幼兒在特邀家長老師的帶領(lǐng)下上了一節(jié)生動(dòng)的語言課《蘋果紅了》,。特邀老師是這次半日活動(dòng)的特色，邀請學(xué)生家長來當(dāng)老師給幼兒上一節(jié)課,。老師和家長的位置互換,，換位思考進(jìn)行溝通。也讓其他家長看到城南實(shí)驗(yàn)幼兒園是一所開放的包容的幼兒園,，愿意積極地同學(xué)生家長溝通,。做好家園共育的工作。特邀老師陳諾怡的媽媽是中學(xué)的老師上課肯定沒問題,，而且她準(zhǔn)備充分,，用兒化的語言講述簡短的故事來告訴幼兒易懂的道理。課上的很有感染力,，幼兒都積極舉手發(fā)言,，家長們看到自己的孩子上課認(rèn)真并能積極發(fā)言很感動(dòng)。又很佩服特邀老師的專業(yè)能力,。

五,、親子活動(dòng)時(shí)間到了。我們?nèi)焕蠋熓孪葴?zhǔn)備了很多的落葉,，并處理好讓幼兒和家長一起做親子手工《樹葉粘貼畫》,。提醒家長注意幼兒用剪刀的安全，活動(dòng)就開始了,。電視上滾動(dòng)播放范畫讓家長更好的與幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。家長和幼兒其樂融融的一起制作一起歡笑,。親子活動(dòng)為工作繁忙沒時(shí)間陪幼兒的家長創(chuàng)造了與子女進(jìn)行情親溝通交流的平臺(tái),，促進(jìn)的家庭里父母與子女的和諧相處。

六,、對(duì)家長提出一些建議：如應(yīng)注意幼兒的衛(wèi)生情況,、配合幼兒在園的一日所學(xué)在家提問幼兒鞏固加強(qiáng)、為了確保幼兒的安全堅(jiān)持各年級(jí)班級(jí)依次排隊(duì)在校門口接幼兒離園等,，通過這些建議,，盡量使家園教育保持一致，同時(shí)也有利于幼兒的全面健康發(fā)展,。

本次半日開放活動(dòng)增進(jìn)了家園之間的了解,，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的,。通過這次開放日活動(dòng)的召開,，家長也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，同時(shí)加強(qiáng)了和老師之間的聯(lián)系，共同配合,，使家園聯(lián)系更加和諧,。

小班半日活動(dòng)總結(jié) 大班家長半日活動(dòng)總結(jié)篇三

經(jīng)過一上午的忙忙碌碌，家長半日開放活動(dòng)已圓滿結(jié)束,，活動(dòng)中有驚喜,，有快樂，有滿足但肯定也有不足,。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí),。

活動(dòng)中，我們能看到家長滿意,、滿足的表情,，家長們對(duì)我們的工作也非常的滿意，非常的信任,，通過這次活動(dòng)家長們也更好的了解了自己的孩子

見證了孩子的進(jìn)步與成長,，現(xiàn)把本次開放日活動(dòng)總結(jié)如下，找出不足失敗之處,，有助于下次的開放活動(dòng)更好更成功,！

（一）、教師方面 在晨間活動(dòng)中,，我們兩位老師還是挺有默契的,，不管是在簽到工作中，還是和家長的溝通,、接待等工作氛圍方面,，都能明確到個(gè)人，知道先做什么,、在做什么,；而孩子和自己的爸爸媽媽在玩棋的過程中也玩的不亦樂乎，偶爾還會(huì)為爭輸贏進(jìn)行爭論,、為寶寶贏了而為自己高興,、自豪，整個(gè)晨間活動(dòng)在愉快的氛圍中結(jié)束,。

（二）,、幼兒方面 1、在教育活動(dòng)中,，我們以“反客為主”的形式來展開活動(dòng)的,，家長和孩子們的互動(dòng)可以說進(jìn)入了一個(gè)高潮，孩子興趣濃厚,，積極動(dòng)腦,，勇于發(fā)言,。家長朋友的溫柔、知性,、幽默風(fēng)趣……的問答式提問都讓我們感到不可思議,，感到很棒！之后,，我班蔡崔一的爸爸還為我們和小朋友獻(xiàn)上了一首好聽的歌,，活動(dòng)在快樂、輕松的氛圍中結(jié)束,。

（三）,、家長方面

今天家長來的非常全，除了平時(shí)請假的幼兒由于生病的緣故未到之外,，其余家長都到了,。讓我意外的是平時(shí)都不經(jīng)常參加活動(dòng)的張祥玲的媽媽，也在這一天參加孩子的活動(dòng),，這讓我很感動(dòng),，孩子也很開心。爸爸媽媽抽不出身來到現(xiàn)場的也由爺爺奶奶代替來參加,。

在開展活動(dòng)的時(shí)候有幾個(gè)家長因?yàn)樘厥馐虑闆]能趕來參加活動(dòng),，開始我還在擔(dān)心這幾個(gè)孩子會(huì)不會(huì)因此而無心繼續(xù)參加活動(dòng)，在活動(dòng)我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的,。這幾個(gè)孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中,，這讓我感到我們的'孩子真的長大了。

之后和自己的爸爸媽媽制作了《新年賀卡》和《祝?！酚螒?，看到家長朋友和孩子為我們寫（畫）的祝福，讓我們真的無法用言語來表達(dá)心中的感動(dòng),，我們真的好開心,、好欣慰。

通過家長到會(huì)的情況來看,，現(xiàn)在的家長都非常重視孩子的成長，由于平時(shí)工作忙,，無法照顧到孩子的學(xué)習(xí)和生活,，因此都想通過這樣的活動(dòng)來真正的了解孩子。這次的活動(dòng)比較長,，事先沒有考慮孩子的年齡特點(diǎn),，開始的展示部分時(shí)間有些長。以至于有個(gè)別孩子出現(xiàn)騷動(dòng)的現(xiàn)象.

從家長的反饋表中可以看出,，家長很重視幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，同時(shí)部分幼兒在此方面表現(xiàn)不足,，有性格差異、年齡差異,、能力差異,，針對(duì)此部分幼兒，教師會(huì)加強(qiáng)關(guān)注,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒參與積極性。

幼兒教育工作就是這樣,，好好的計(jì)劃趕不上孩子的變化,。雖然在活動(dòng)前預(yù)設(shè)了種種的可能性，但還是發(fā)生了一些意料之外的問題,，或許有些不完美,，但是完美并不美，相信有了這次開放日積累的經(jīng)驗(yàn),，下次的開放一定能夠更成功,，孩子們在下次的活動(dòng)中比今天更有進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題就是我們教育與受教育的過程。

小班半日活動(dòng)總結(jié) 大班家長半日活動(dòng)總結(jié)篇四

我園于20xx年12月6日參加了“市教育教研中心”,、“市教育學(xué)會(huì)幼教專業(yè)委員會(huì)”舉辦的“市幼兒園半日教養(yǎng)活動(dòng)評(píng)優(yōu)”活動(dòng),。全市共有104名教師參加，我區(qū)有三所幼兒園參加,，我園有四位教師參加：分別是：小班老師,，中班老師，大班老師,，大大班老師,。在整個(gè)參與過程中，我們努力按照參賽要求,，從生活常規(guī),、區(qū)域活動(dòng)、教育活動(dòng),、戶外活動(dòng)等方面展開指導(dǎo),；從此次參與中，看出我們有優(yōu)點(diǎn),，也有不足,；值得我們研討思考。

1,、各班教師都嚴(yán)格按照《綱要》《規(guī)程》理念,。設(shè)計(jì)出一些符合幼兒成長需要的活動(dòng)方案,，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知的欲望，如：老師們運(yùn)用了多媒體教學(xué),，提供豐富的操作材料,，材料的投放也注重個(gè)體差異，有趣味性,，幼兒參與性高,。

2、以“幼兒發(fā)展為本”的理念,，已在教師的教育行為中得以體現(xiàn),，尊重幼兒，滿足幼兒的需求,，教師的指導(dǎo)貫穿各個(gè)環(huán)節(jié),，不厭其煩的提示、啟發(fā),，特別注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

3、教師都能充分認(rèn)識(shí)到幼兒園環(huán)境的教育作用,，積極創(chuàng)設(shè)

與主題環(huán)境,，區(qū)域環(huán)境，注重挖掘環(huán)境的潛在功能,，使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中,，在寬松和諧的氛圍中主動(dòng)學(xué)習(xí)，愉快生活,。

1,、拍攝時(shí)注意光線問題，拍攝時(shí)定在一個(gè)點(diǎn)上,，不應(yīng)該來回晃動(dòng)拍攝鏡頭,。

2、區(qū)角材料半成品少,，材料投放應(yīng)當(dāng)有層次,，區(qū)角活動(dòng)應(yīng)有明確的目標(biāo)，區(qū)角欠豐富,。

3,、戶外活動(dòng)應(yīng)明確分為集體操、集體游戲,、自由活動(dòng)。

4,、常規(guī)環(huán)節(jié)中,，沒有洗手6部法的提示圖,，穿脫衣物時(shí)應(yīng)該整理好，午睡時(shí)放輕音樂,，進(jìn)餐拿筷子的姿勢沒有指導(dǎo),。

5、等待環(huán)節(jié)過多,，應(yīng)避免,。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng)：針對(duì)性的開展問題教研,，提出問題,，解決問題，通過,，學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思,，提高教師專業(yè)能力,。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)：有目的,、有計(jì)劃的開展學(xué)習(xí)培訓(xùn),，針對(duì)常規(guī)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、教育活動(dòng),、戶外活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)制定目標(biāo)、開展活動(dòng),、準(zhǔn)備材料,、撰寫反思。

3,、加強(qiáng)培養(yǎng)：充分利用老教師,、有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行傳-幫-帶方式培養(yǎng)，資源共享學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn),。

我想通過以上方式，我園教師一定會(huì)有所提高,，雖然此次我們的成績不理想,，但是下次活動(dòng)中，我園教師一定會(huì)再接再厲,，積極參與，爭取進(jìn)步。

小班半日活動(dòng)總結(jié) 大班家長半日活動(dòng)總結(jié)篇五

家長半日開放活動(dòng)已圓滿結(jié)束,，活動(dòng)中有驚喜,，有快樂，有滿足但肯定也有不足,。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí),。活動(dòng)中,，我們能看到家長滿意,、滿足的表情，家長們對(duì)我們的工作也非常的滿意,，非常的信任,，通過這次活動(dòng)家長們也更好的了解了自己的孩子，見證了孩子的進(jìn)步與成長,，現(xiàn)把本次開放日活動(dòng)總結(jié)如下,，找出不足失敗之處，有助于下次的開放活動(dòng)更好更成功!

活動(dòng)整體開展的比較成功,，晨間活動(dòng)時(shí)組織的戶外玩球,，設(shè)計(jì)的是想孩子和家長一起自由玩球，可是由于個(gè)別家長放不開,，沒有和孩子玩起來,，只在旁邊靜靜地觀看自己的孩子，所以老師又組織孩子一起玩的,。我們花樣式的點(diǎn)名,，發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望，鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己,，家長們都對(duì)此稱贊不已,，尤其是張藝軒、張藝馨,、付俊宇等幾個(gè)孩子的家長都特別的滿足,，因?yàn)楹⒆釉诩也粣壅f話，有點(diǎn)內(nèi)向,，在幼兒園能這么大方的在家長與小朋友面前介紹自己,，家長特別滿意。在幼兒進(jìn)行生活活動(dòng)的時(shí)候,，我們玩了手指游戲,，孩子們都能跟老師一起邊說邊做。早點(diǎn)時(shí)間有點(diǎn)長,，以至于知識(shí)匯報(bào)環(huán)節(jié)感覺有點(diǎn)倉促,，大多是以整體回答的形式來進(jìn)行的，所學(xué)內(nèi)容沒有很好地進(jìn)行展示。在間操活動(dòng)時(shí),，孩子能跟老師一起活動(dòng),，一起做操，雖然動(dòng)作不是很美,，不是很標(biāo)準(zhǔn)，但大多數(shù)孩子都能很好的跟著節(jié)奏來進(jìn)行,，家長們還是比較滿意的,。

親子游戲時(shí)，通過游戲看到了孩子和家長臉上的笑容,，為孩子和家長提供了好的交流平臺(tái),。

這次家長會(huì)是我們的第一次家長會(huì)，是大家第一次在一起進(jìn)行交流,，通過交流我們了解到了個(gè)別孩子在家的表現(xiàn):張藝珊在家特別愛說,，在幼兒園截然不同、張永騰在家牛,，使小性子等,，家長們都能張開心扉，盡情交流,。家長提出建議,，帶孩子外出時(shí)，注意天氣,，給孩子穿暖和,。

午餐時(shí)，孩子們都手拿一個(gè)大包子,，家長們都感覺孩子吃不了,，當(dāng)最后看到孩子吃完的時(shí)候，臉上特別的滿足,。沒想到自己的孩子在幼兒園能表現(xiàn)這么棒,，吃得這么好，而且也特別干凈,。

小班半日活動(dòng)總結(jié) 大班家長半日活動(dòng)總結(jié)篇六

家長半日活動(dòng)是一個(gè)教師展示自己,，讓家長了解自己的孩子，與家長走得更近的一個(gè)平臺(tái),。因此,，在11月7日上午，我班召開了家長半日活動(dòng),，對(duì)所有家長進(jìn)行一次全面的開放活動(dòng),。通過此活動(dòng)讓家長親身感受，分享其中的苦與樂，從而更真切的了解孩子在園生活,、學(xué)習(xí),、游戲等活動(dòng)情況，也使家園之間的距離拉的更近,。

我班實(shí)有幼兒43名,，實(shí)際到園的家長43位，家長們都認(rèn)真的觀摩我班的各項(xiàng)活動(dòng),，還積極地配合班級(jí)老師做好教育工作,，可見家長對(duì)幼兒的活動(dòng)特別關(guān)注。

本次開放日從早晨7:30分開始,，一直到中午11:00結(jié)束,。我們組織了晨間活動(dòng)、晨鍛活動(dòng),、早點(diǎn),、及語言活動(dòng)《彩色牛奶》和親子制作活動(dòng)《有趣的撕貼畫》?；顒?dòng)形式新穎,，內(nèi)容充實(shí)，在視覺,、聽覺,、情感幾方面對(duì)家長進(jìn)行了強(qiáng)烈的沖擊，引起了家長的極大興趣,。不管從孩子,，還是家長來看，都很開心,。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲,，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂,；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,，也非常的開心。

通過這一系列的活動(dòng),，家長感受理解了幼兒教育的部分情況,，明白了我們的教育重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，開發(fā)孩子的智力,，挖掘幼兒的潛能,，同時(shí)也給我們的工作給與肯定，對(duì)本次活動(dòng)表示滿意,，對(duì)老師表示感謝,！

通過本次活動(dòng)的情況來看,，現(xiàn)在的家長都非常重視孩子的成長，由于平時(shí)工作忙,，無法照顧到孩子的學(xué)習(xí)和生活,，因此都想通過這樣的活動(dòng)來真正的了解孩子。從家長的反饋表中可以看出,，家長很重視幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，同時(shí)部分幼兒在此方面表現(xiàn)不足，有性格差異,、年齡差異,、能力差異等，針對(duì)此部分幼兒,，教師會(huì)加強(qiáng)關(guān)注，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在課堂上或平常一日的活動(dòng)當(dāng)中多把機(jī)會(huì)讓給他們,，以增強(qiáng)幼兒參與的積極性。另外,，個(gè)別家長還提到了老師對(duì)個(gè)別小孩有忽略的現(xiàn)象,，在此我感到萬分的抱歉，以后我們會(huì)在這方面多加注意,，做到對(duì)每個(gè)小孩一視同仁,！同時(shí)家長們還希望能多開展一些這樣的活動(dòng)，能進(jìn)一步了解自己孩子在園中的成長過程,。

幼兒教育工作就是這樣,，好好的計(jì)劃趕不上孩子的變化。雖然在活動(dòng)前預(yù)設(shè)了種種的可能性,，但還是發(fā)生了一些意料之外的問題,，或許有些不完美，但是完美并不美,，相信有了這次開放日積累的經(jīng)驗(yàn),，下次的開放一定能夠更成功，孩子們在下次的活動(dòng)中比今天更有進(jìn)步,。發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題就是我們教育與受教育的過程,。

再一次感謝家長們一直以來對(duì)我們工作的支持與配合,，如我們有做得不足的地方請多多的包涵，希望在未來的日子能得到你們更多意見和建議,！為了更好的開展家園共育工作，我班還將在以后舉行的親子活動(dòng)中滿足家長的需要,。

但家長們也由衷地感到：老師工作真的很辛苦，當(dāng)個(gè)好老師確實(shí)不容易,。而在我們心中,，“一切為了孩子，為了孩子的一切”——將永遠(yuǎn)是我們每個(gè)老師不變的信條,。

小班半日活動(dòng)總結(jié) 大班家長半日活動(dòng)總結(jié)篇七

4月15日我園將舉辦半日活動(dòng)觀摩,，為了本次活動(dòng)順利展開，我們班的三位老師都做了充分的準(zhǔn)備工作,，從早上來園,、早操、晨間體育鍛煉,、學(xué)習(xí)活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)中每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)上都做了梳理,，在課堂活動(dòng)的選材上，設(shè)計(jì)上,，各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)上,，我們沈老師又做了整理，同時(shí)利用中午休息時(shí)間為每一位幼兒制作教具,，從思想上認(rèn)真對(duì)待這次活動(dòng)的進(jìn)行,。

在早操、晨間活動(dòng)時(shí)幾乎沒有家長參與孩子的戶外鍛煉,?？墒呛⒆觽兛吹阶约旱陌职謰寢尪荚诨顒?dòng)現(xiàn)場玩得可歡了，以致于晨間鍛煉結(jié)束了有的寶貝吵著還要玩游戲,，我們只能答應(yīng)他等會(huì)兒再玩。

在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，沈老師有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒大膽想象,，敢于發(fā)言，并充分肯定,，表揚(yáng)幼兒的發(fā)言,。給每個(gè)孩子提供了發(fā)言,、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,。特別是操作活動(dòng)中,，那場面可熱鬧了，我們的家長也出場了,，人手一套的操作材料,，家長特積極，就怕自己的寶貝落后了,，都搶著幫寶貝操作,。可見我們的家長都希望自己的寶貝有出色的表現(xiàn),。

家長會(huì)開始了,，我先讓大家把上課時(shí)的表現(xiàn)討論了一下，大家都笑了,，相信大家的心境都是一樣的,，只是心照不宣罷了。家長會(huì)上我最主要的講了兩點(diǎn),，第一點(diǎn)：安全平臺(tái)上的安全作業(yè)，現(xiàn)在的孩子安全意識(shí)還很薄弱,，對(duì)于學(xué)校來說安全肯定是首位,，所以我們幼兒園專門開設(shè)時(shí)間上安全課，為提高孩子們的自我安全保護(hù)意識(shí),，當(dāng)然單方面靠學(xué)校和老師還是不行的,，需要家長幫助孩子在家中鞏固這方面的知識(shí)。所以每當(dāng)我們授課結(jié)束安全平臺(tái)就會(huì)自動(dòng)將作業(yè)布置給大家,，需要家長和孩子一起在網(wǎng)上完成,。可是以前每次布置的安全作業(yè),，要說到好幾遍才完成,，為了這個(gè)事我們班上的老師都傷透腦筋了?？墒峭ㄟ^這次的半日活動(dòng),，家長完成作業(yè)的速度就不一樣了，第一天布置就有70％的家長帶著孩子一起完成了相關(guān)的安全作業(yè),，還有部分家長因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的原因登陸不上,，（確實(shí)是這種情況，我也試了一試）我就讓他們第二天完成,，第二天檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)小朋友沒有完成,，這個(gè)結(jié)果讓我感動(dòng)和震驚,。第二點(diǎn)：就是我們班的《親子閱讀日記》，從開學(xué)到現(xiàn)在,，我發(fā)現(xiàn)《親子閱讀日記》的完成情況和質(zhì)量都沒有去年做的好了,，只有幾個(gè)家長能一如既往的完成，還有發(fā)現(xiàn)每次布置作業(yè)的時(shí)候就有家長在微信群里造成負(fù)面影響,，這對(duì)于我們以后開展工作是很不利的,，通過這次機(jī)會(huì)我就把出現(xiàn)的問題扔給了家長。我讓他們回憶老師上課時(shí)的情景,，“你的孩子在短短的二十分鐘的活動(dòng)中老師讓他回答了幾次問題,，你的孩子表現(xiàn)怎么樣。相信你們都應(yīng)該看到,，短短的二十分鐘的活動(dòng)老師關(guān)注到每個(gè)孩子,，你在家每天也用二十分鐘，你的孩子會(huì)有什么樣的變化,，你們可以回家試試”,。通過這次的交流，情況明顯好轉(zhuǎn),，每周五布置的《親子閱讀日記》除了個(gè)別外,，都能準(zhǔn)時(shí)上交了，爸媽都做的很用心,，內(nèi)容也精進(jìn)了不少,，最重要的就是辣媽們完成作業(yè)的速度也有提升，回家就和寶貝一起完成,，體現(xiàn)親子的視頻在微信里都傳遍了,，有的辣媽看見有人完成了又快又好，就在問這問嗎了,，自己也想趕上,，現(xiàn)在我們的微信群可熱鬧了。

通過這次半日活動(dòng),，我們看到了家長的積極配合以及他們對(duì)我們的支持與信任,，相信有你們做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我們會(huì)更加努力,。希望在我們家園配合和不斷溝通中促進(jìn)孩子健康地成長,。為了孩子的明天，讓我們攜手共同努力吧,！

小班半日活動(dòng)總結(jié) 大班家長半日活動(dòng)總結(jié)篇八

家長特別重視孩子在幼兒園的教育培養(yǎng)情況,，關(guān)心老師如何引導(dǎo)幼兒在日常生活與活動(dòng)中生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)的學(xué)習(xí)的情況,；關(guān)心幼兒良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問題，關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W(xué)習(xí),、活動(dòng)環(huán)境,、保育、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,。半日家長開放日給了家長們一次充分感受和了解幼兒園對(duì)孩子培養(yǎng)全過程的機(jī)會(huì)及對(duì)自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認(rèn)識(shí),。而幼兒園，以此來更好的和家長們進(jìn)行溝通,。

本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性,。活動(dòng)中充分展示了我們教師的才能,，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長,。活動(dòng)取得了較好的效果,。

在這次開放活動(dòng),，我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動(dòng)流程：晨接、晨檢,、區(qū)角活動(dòng)——活動(dòng)前準(zhǔn)備（入廁）——第一個(gè)活動(dòng)——加點(diǎn),、喝水——課間操以及民間游戲——第二個(gè)活動(dòng)（親子活動(dòng)）。入廁,、加點(diǎn)喝水,、早操,，孩子們都能有序活動(dòng),。早操后的民間游戲，男孩和女孩分成兩組,，孩子們熱情高漲,，開心的玩著。每個(gè)家長對(duì)幼兒園的發(fā)展前景充滿了希望,。

活動(dòng)準(zhǔn)備階段我們已經(jīng)對(duì)活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)有了精心的安排,，如：圣誕環(huán)境布置，如：圣誕掛飾,、墻飾彩燈,、請家長欣賞的幼兒日常活動(dòng)的ppt等,；活動(dòng)前要求家長要配合的幾大事項(xiàng),，如：

1,、請家長手機(jī)開成靜音或震動(dòng)，活動(dòng)中注意不要大聲講話,，不要幫助幼兒,。

2、照顧好自己的孩子的同時(shí),，也要照顧好別人的孩子,。

2、加點(diǎn)時(shí)家長去參觀,。

3,、反饋表每人一張，活動(dòng)結(jié)束上交,。

4,、請家長簽到。

5,、教室空間有限,，椅子請爸爸媽媽們讓孩子們坐，多余的讓給帶孩子的家長和孕婦,。

6,、保育工作，活動(dòng)中分工明確,，每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,。

在活動(dòng)中家長看到了自己孩子在園的表現(xiàn)，使家長對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)知,；對(duì)自己孩子和別的孩子也有了一個(gè)橫向的比較,；同時(shí)家長也看到了幼兒園活動(dòng)的精彩、保育工作的到位,、幼兒用餐的良好表現(xiàn),、孩子在園的開心等，使家長更加放心的將孩子放在幼兒園,。

活動(dòng)中孩子們天真童趣的言行,，不時(shí)贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。在活動(dòng)中孩子們成了主人,，天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈,、一起活動(dòng)。我們還不失時(shí)機(jī)地為家長準(zhǔn)備了“意見反饋表”,，請家長對(duì)我們的活動(dòng)提出寶貴的意見和建議,。家長對(duì)我們的活動(dòng)表示非常的滿意，認(rèn)為：家長開放日活動(dòng)意義很大，幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建設(shè)非常完備,，老師耐心細(xì)致的教育,，說聲：“你們辛苦了！對(duì)你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動(dòng)寓教于樂,，孩子開心,，我們也開心?！薄袄蠋熌銈冃量嗔?，希望經(jīng)常搞這樣的活動(dòng)”；家長們看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，笑得合不攏嘴,，一句話道出了家長們的心聲：感謝老師們！??！

活動(dòng)中還是漏準(zhǔn)備了好足夠多的筆，有的家長用記號(hào)筆填了反饋表,。對(duì)此,，本人要好好的自我批評(píng)，也認(rèn)識(shí)到自己確實(shí)還有許多要學(xué)習(xí)的地方,。

總的來說本次家長開放活動(dòng),，開得非常成功。從活動(dòng)中和家長的反饋中,，我們也有了更好的啟示,，相信我們今后的工作會(huì)做得越來越好！

小班半日活動(dòng)總結(jié) 大班家長半日活動(dòng)總結(jié)篇九

年11月17日,，中韓莊幼兒園大二班舉行了一次半日開放活動(dòng),，對(duì)于整個(gè)活動(dòng)過程進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)如下：

活動(dòng)內(nèi)容的安排主要包括：入園、向老師問好,、自由選擇區(qū)域活動(dòng),、集中教育活動(dòng)、入廁,、洗手,、喝水,、集中教育活動(dòng),、早操、戶外游戲,、放學(xué)前的安全教育,、站隊(duì)等待家長來接。

檢查情況：

幼兒來園后能夠主動(dòng)的和老師鞠躬問好，然后向家長說再見,。放下書包先取進(jìn)區(qū)卡,，然后安靜地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。在區(qū)域活動(dòng)時(shí)有問題幼兒會(huì)積極的舉手示意老師,。這是對(duì)孩子規(guī)則的一種培養(yǎng),。

教育教學(xué)活動(dòng)，這節(jié)課我們上的是《假如我有翅膀》,，這次活動(dòng)屬于一次語言領(lǐng)域的談話活動(dòng),，主要是培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和孩子的思維拓展能力。幼兒都能很積極的舉手回答問題,，這也是培養(yǎng)孩子以后上課的好習(xí)慣,。能夠大方的表達(dá)出自己的想法用完整的普通話說出來也是一個(gè)很大進(jìn)步。幼兒比較感興趣,，能夠按時(shí)完成目標(biāo),。活動(dòng)課也進(jìn)行的非常有序,。

生活自由活動(dòng)：幼兒能夠自己有次序的站隊(duì)入廁,，沒有發(fā)現(xiàn)亂跑亂撞的現(xiàn)象。上完廁所后自己去洗手,。在洗手時(shí)每個(gè)孩子第一件事就是挽起袖子這是一個(gè)非常好的習(xí)慣,。洗手、用香皂,、沖手,、關(guān)水龍頭、擦手,、自己走著回活動(dòng)室然后拿杯子喝水,。幼兒會(huì)自動(dòng)排隊(duì)沒有爭搶現(xiàn)象。但是在洗手或者上廁所的時(shí)候有的幾個(gè)孩子關(guān)系特別好會(huì)發(fā)生“我等著你,，咱們一起”的現(xiàn)象,。在以后生活活動(dòng)的時(shí)候會(huì)多加注意這些問題。幼兒在喝水的時(shí)候還會(huì)發(fā)生大聲說話的情況,，會(huì)再提醒幼兒讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。

集中教育活動(dòng)，這節(jié)的集中教育活動(dòng)是《撲克牌站起來》幼兒對(duì)這次的活動(dòng)非常感興趣,，從活動(dòng)開始就充滿熱情,，積極努力的探索其中的奧秘，每個(gè)幼兒都有撲克牌,，他們想盡辦法的嘗試著讓撲克牌站起來,，孩子與孩子間討論著想辦法，其中也體現(xiàn)出來團(tuán)結(jié)的力量。直到想到辦法互相傳達(dá)辦法,，通過交流嘗試每個(gè)幼兒最少知道了兩種讓撲克牌站起來的辦法,。活動(dòng)進(jìn)行的很順利,，目標(biāo)達(dá)到了,，也讓幼兒有了成就感。

早操,，在做早操的時(shí)候幼兒剛開始的興奮是因?yàn)槌鰜硗媪?，后來組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)才稍微回到點(diǎn)狀態(tài)，一直到正式做操幼兒才完全的進(jìn)入到狀態(tài)中,，沒有發(fā)現(xiàn)不做操的幼兒,。

戶外活動(dòng)進(jìn)行的是兩人三足，再講游戲規(guī)則的時(shí)候幼兒很用心的在聽,，沒有出現(xiàn)犯規(guī)現(xiàn)象,，進(jìn)行到后來居然成了一種比賽游戲。幼兒積極參與游戲很成功,，幼兒真正的體會(huì)到了同心協(xié)力的重要性,，玩的熱火朝天。

進(jìn)行安全教育,，組織幼兒回到活動(dòng)室后進(jìn)行安全教育,，主要是在家長來接時(shí)必須要等家長走的幼兒身邊時(shí)才能過去，因?yàn)榛顒?dòng)室是守在路口來往的家長比較多這樣就避免了其他的家長會(huì)撞到幼兒的情況發(fā)生,。在路上不得纏著家長買路邊的零食,；在自行車上的幼兒一定要注意安全小心駁到腳，坐三輪車的幼兒不得把頭或手腳往外伸以免讓車碰到,。說完后幼兒穿戴整齊在活動(dòng)室前站隊(duì)等家長來接,。

總起來說這次活動(dòng)開展的很成功，沒有發(fā)現(xiàn)特殊問題,，如果照這樣開展教育教學(xué)活動(dòng)和日常管理,，我們的幼兒教育會(huì)更加輝煌。

小班半日活動(dòng)總結(jié) 大班家長半日活動(dòng)總結(jié)篇十

此次的半日活動(dòng)得到了家長們的大力支持,，我們也通過家長反饋表總結(jié)出了家長的意見和建議：

很感謝貴園通過此次活動(dòng),，讓我們了解孩子在幼兒園的半天情況。老師通過形象的圖片及實(shí)物讓孩子增長了知識(shí),，又發(fā)揮了想象力,。簡單易懂的記住字寶寶。在課堂上通過互動(dòng)的方式來開拓了思維方式,。我覺得這個(gè)時(shí)期就是開拓思維,，培養(yǎng)孩子認(rèn)知力和興趣的最好時(shí)期，使他們的小腦袋瓜能夠得到一個(gè)最大化的思維開發(fā),。孩子的興趣需要老師來引導(dǎo),，孩子的能力（包括動(dòng)手能力和動(dòng)口能力）需要老師來培養(yǎng)，孩子的膽魄需要老師平時(shí)的鼓勵(lì)來增加,，等等一切希望辛勤的老師多多費(fèi)心,。

1、教學(xué)活動(dòng)豐富,，能夠充分展示孩子的才藝,，鍛煉孩子的膽量；

2,、教師細(xì)致,、周到，環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)美,，幼兒們有良好的生活習(xí)慣,；

3、教學(xué)形式靈活多樣,。孩子在玩的,、游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，教師注重培養(yǎng)幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,、語言能力，使幼兒充分發(fā)揮了自己的語言水平,，非常適合現(xiàn)在的寶寶,。

通過這次半日開放式教育，我感受了許多,。其中有新硯池這種新潁的教學(xué)方式,，很獨(dú)特。以動(dòng)畫結(jié)合字面的這種模式很容易吸引幼兒的注意力,，很大程度上改善了幼兒注意力不集中的習(xí)慣,。這是我作為家長體會(huì)最大的優(yōu)點(diǎn)。

參加了幼兒園舉辦的家長開放日,，覺得幼兒園在教學(xué)方面做的很好,。能夠讓小朋友在游戲中學(xué)到知識(shí)。覺得印象最深的是點(diǎn)名的方式,，用字卡讓小朋友自己人自己的名字,，很特別，也很新穎,。在識(shí)字方面也做的很棒,。原來以為讓這么小的孩子就識(shí)字會(huì)不會(huì)讓孩子有壓力,。參加了昨天的公開課，才知道幼兒園對(duì)于識(shí)字方面的課程是安排得如此輕松化,?？粗∨笥褌儗Ｗ⒍龋胖浪麄兪窃谟螒蛑薪邮苊總€(gè)字寶寶的,。

這次的家長開放日家長的參加率達(dá)到百分之九十,，反饋表回收也達(dá)到百分之八十。很高興我們的工作得到家長的肯定,。

1,、每月能教幾首兒歌，并能熟練唱,、念,；每月能教會(huì)幾則小故事，并在課堂上登臺(tái)演講,；

2,、鍛煉寶寶的動(dòng)手能力，注重生活的培養(yǎng),。其實(shí)每個(gè)月我們都是有適量的兒歌和歌曲腳給小朋友的,，并在我們博客上我們也是有記錄的。對(duì)于我們教的內(nèi)容幼兒大部分都是掌握的,。我們也會(huì)給幼兒登臺(tái)表演的時(shí)間,。例如：在講故事的時(shí)候，我們會(huì)請幼兒上太復(fù)述故事內(nèi)容,。還會(huì)請幼兒上臺(tái)表演自己拿手的歌曲,，這些都是幼兒展示的時(shí)候。在動(dòng)手能力方面上,，我們會(huì)請幼兒幫我們做一些力所能及的事情,。例如：請小朋友分勺子、擦桌子,、還有動(dòng)手做手工等,，這些都是培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力的。希望家長在家多關(guān)注班級(jí)博客,，并培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

小班半日活動(dòng)總結(jié) 大班家長半日活動(dòng)總結(jié)篇十一

通過仔細(xì)觀察幼兒園一個(gè)上午的教學(xué)活動(dòng)，我真實(shí)地了解了幼兒園的教學(xué)過程,?？偨Y(jié)來看，幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)有幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué),、有趣,，有利于小朋友的身心發(fā)展

從整體的活動(dòng)流程來看，上午的活動(dòng)安排動(dòng)靜結(jié)合,，室內(nèi)外時(shí)間合理安排,，既能使小朋友在益智型的游戲中發(fā)展智力，又能運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)中發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力,。這種整體的合理安排有利于小朋友的身心發(fā)展,。

從單個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)來看,，每項(xiàng)活動(dòng)都非常有趣,。尤其是室外的游戲環(huán)節(jié)，孩子們個(gè)個(gè)生龍活虎玩的很開心,，也鍛煉了身體,，有利于健康成長。

2,、教師組織活動(dòng)能力強(qiáng),，工作細(xì)心，能有效地引導(dǎo)小朋友深度參與活動(dòng),，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)

教師組織教學(xué)很有一套,，例如，在奧爾夫音樂活動(dòng)中,，小朋友們和老師一起完成打拍子的任務(wù),，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過新年歌曲的時(shí)候，我覺得黃老師設(shè)計(jì)的非常巧妙,，通過問孩子問題,，讓孩子自己說出過新年的感受，4周歲的小朋友,，一般還不能完整地自由表達(dá)自己想法,，而黃老師創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)問答情景，然后引導(dǎo)小朋友結(jié)合自己的生活實(shí)際來表達(dá)自己想法,，這對(duì)于訓(xùn)練孩子的語言表達(dá)能力非常有好處,。雖然小朋友的回答并不切題，但這對(duì)于小朋友的解決問題能力或想象力的培養(yǎng)也有一定的促進(jìn)作用,。

3,、家長積極響應(yīng)幼兒園的開放日活動(dòng)，充分了解自己孩子的性格特點(diǎn)和認(rèn)知習(xí)慣

在這次家長開放日活動(dòng)中,，很多小朋友的家長尤其是媽媽都來參加這次難得的開放日活動(dòng),，到場的家長們都帶著長槍短炮的，都想記錄下孩子在幼兒園里面最最真實(shí)的一面,，通過開放日活動(dòng),，家長也可以充分了解自己孩子的性格特點(diǎn)和認(rèn)知習(xí)慣,，回去后通過家庭教育密切配合幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。

1,、半日活動(dòng)過于緊湊,，幼兒缺乏自由活動(dòng)時(shí)間。

幼兒園本著充分利用時(shí)間的原則,，將半日活動(dòng)安排得豐富多彩,，但是每個(gè)環(huán)節(jié)過于緊湊，讓孩子和家長都有忙碌的感覺,，教師也覺得支配吃力,。所有在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該綜合考慮活動(dòng)的趣味性和科學(xué)性兩方面的問題,。讓活動(dòng)既有趣,，又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間,。

2,、親子互動(dòng)性不強(qiáng)，缺乏和家長的溝通

家長開放日中,，調(diào)動(dòng)家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán),。家長們可以通過參與活動(dòng)，感受活動(dòng)中的激情和歡樂,，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀,。本次開放日家長互動(dòng)活動(dòng)沒有,，希望今后能有所改善。

3,、教師少,，孩子多，教學(xué)保育任務(wù)重,，老師太累!

一個(gè)班級(jí)一般都是35個(gè)孩子以上,，而配備的老師只有兩名，再加上一名生活老師,，除了缺席的孩子每天實(shí)到的孩子都在25個(gè)以上,，孩子多，老師少,，老師明顯忙不過來,，就拿分餐的過程，涵媽就發(fā)現(xiàn),，這么多孩子,，3個(gè)老師分飯,，先分飯?jiān)俜植俗詈蠓譁谝粋€(gè)吃飯的孩子都吃完了,，那邊湯還沒分呢,，老師太累太累!

最后給個(gè)建議。涵媽覺得,，幼兒園的家長開放日是家長學(xué)習(xí)幼兒園老師啟發(fā)孩子智力的一種途徑,，也是了解自己孩子認(rèn)知特征和性格特點(diǎn)的有效方式，有助于家長配合幼兒園在家中開展家庭教育,，與幼兒園老師一道有效地培養(yǎng)孩子的各種能力,，發(fā)展孩子的智力水平。因此,，幼兒園在一個(gè)學(xué)期中不要僅僅舉行一次這樣的家長開放日活動(dòng),，最好能舉行3-4次這樣的有意義的活動(dòng),。讓家長真正的走進(jìn)孩子的小小世界,。當(dāng)然，我也希望更多家長能主動(dòng)地參與這項(xiàng)活動(dòng),，并支持幼兒園的老師多組織幾次這樣的開放日活動(dòng),。

小班半日活動(dòng)總結(jié) 大班家長半日活動(dòng)總結(jié)篇十二

每個(gè)學(xué)期的“家長開放半日活動(dòng)”開始了，大班組定在5月13日上午,，我們班兩位教師根據(jù)班內(nèi)幼兒的年齡的實(shí)際特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了一節(jié)語言課，第二節(jié)是我園園本特色“紙趣教學(xué)研討”活動(dòng),，我們一直在探索摸索之中,，也取得了階段性的成果，借著本次家長開放日活動(dòng),，為了讓幼兒和家長更好了解園本特色,，我上了一節(jié)：折“手表”活動(dòng)。現(xiàn)將本次家長開放日活動(dòng)做一簡單回顧：

本班現(xiàn)有幼兒37名,，本次家長開放日活動(dòng)共有37名幼兒參加,，37位家長參與，有4位家長聽完一節(jié)后,，對(duì)我說有事先走了,，其他家長參與上午的一系列活動(dòng)。 幼兒和家長都配合的較好,，致使本次活動(dòng)能順利的完成,。

晨間活動(dòng)內(nèi)容是跳繩，班上還有幾個(gè)男孩子,，對(duì)學(xué)跳繩進(jìn)步不怎樣大,，我想讓家長看看孩子在幼兒園里玩的怎樣,、會(huì)玩嗎？爸爸你幫我數(shù)跳了多少個(gè),？有位爺爺看到自己的孫子跳繩不怎樣好,，就親自教，一老一小學(xué)跳繩真有趣,。本班第一節(jié)課是李老師的語言,，第二節(jié)課是我的折紙：“手表”活動(dòng)，我特給家長朋友也發(fā)一張紙讓他們一起折,，孩子看到自己的爸爸媽媽爺爺奶奶在這里聽課,、折紙，心情更好,，所以今天比較活躍,。我是先用謎語導(dǎo)入后，出示步驟圖,，讓幼兒看步驟圖自己先嘗試,，如有問題我們一起解決。孩子折到第四步,，都說老師我們沒辦法了,，我說好，一起看步驟圖符號(hào)怎樣告訴我們的,，找到重點(diǎn)折出手表的表面是一個(gè)正方形的,，難點(diǎn)是折出表帶與表面連接的方法?？蠢蠋熓痉兑槐?，有些孩子等不及就更著折了，我用語言提示,，現(xiàn)在看好了,，等會(huì)定能折了。結(jié)果,，大多數(shù)幼兒能自己動(dòng)手折出,，有家長在幫孩子折的，也有孩子幫爺爺奶奶折的,。第三個(gè)戶外活動(dòng)是親子接力跑,，活動(dòng)中跑步聲、笑聲,、加油聲回蕩在幼兒園的操場上,，活動(dòng)情誼噥噥。

總的來說這個(gè)半日活動(dòng)還是進(jìn)行的比較順利，家長們也都很配合,，不管是室內(nèi),，還是在戶外活動(dòng)，也都能夠讓家長參與進(jìn)來,。在開放啟發(fā)式的教學(xué)活動(dòng)中,，孩子們天真童趣的言行，不時(shí)贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲,。幼兒的動(dòng)手活動(dòng)則更讓家長們大開眼界,，在活動(dòng)中孩子們成了主人，家長們成了服務(wù)對(duì)象,，家長們也由衷地感到：老師工作真的很辛苦,，當(dāng)個(gè)好老師確實(shí)不容易。而在我們老師的心中讓每個(gè)孩子都成為一顆閃亮的明星,，將永遠(yuǎn)是我們每個(gè)老師不變的信條,。

小班半日活動(dòng)總結(jié) 大班家長半日活動(dòng)總結(jié)篇十三

為了增進(jìn)與家長的聯(lián)系，讓家長更好的了解自己孩子在園的具體表現(xiàn),，在5月4日下午,，根據(jù)園內(nèi)計(jì)劃、年段計(jì)劃,，我班召開了家長半日活動(dòng),，對(duì)所有家長進(jìn)行一次全面的開放活動(dòng),。

在這次家長開放日活動(dòng)中,，我班有24位家長來園參加活動(dòng)，其中有2位家長因孩子生病未來園,，來園的家長們都認(rèn)真的觀摩我班的各項(xiàng)教育活動(dòng),，還積極地配合班級(jí)老師做好教育工作。

這次活動(dòng)由于我和沈老師的精心安排,，取得了較好的效果,，根據(jù)流程表，幼兒2點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床,，然后按要求完成小便,、洗手、吃小點(diǎn)心等準(zhǔn)備活動(dòng),，期間還很好的完成了環(huán)節(jié)過度,，師幼間的配合也較好，孩子們把自己最好的一面展現(xiàn)給了家長,。

2點(diǎn)50分,，具體的教學(xué)活動(dòng)開始了，這次家長活動(dòng)我安排了計(jì)算教學(xué)活動(dòng)——有趣的三角形，在游戲情境中不斷激發(fā)幼兒了解三角形,，探索圖形轉(zhuǎn)換的興趣,；通過游戲活動(dòng)，讓幼兒了解三角形的不同形態(tài),，探索三角形與其他圖形的相互轉(zhuǎn)換,，并在解決生活問題的過程中，提升幼兒的實(shí)踐運(yùn)用能力,，活動(dòng)在老師與孩子的互動(dòng),、孩子與家長的互動(dòng)、教師與家長的互動(dòng)中展開,，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),，氛圍也較好，家長對(duì)孩子們的表現(xiàn)也較滿意,。

通過一系列的活動(dòng),，家長感受理解了幼兒教育的部分情況，明白了我們的教育重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,，開發(fā)孩子的智力,，挖掘有的的潛能，同時(shí)也給我們的工作給與肯定,，為了更好的開展家園共育工作,，我班還將在以后舉行的親子活動(dòng)中滿足家長的需要?；顒?dòng)雖然結(jié)束了,，但活動(dòng)留給我們啟示卻還在繼續(xù)，對(duì)于家長來說他們把孩子交到我們手里,，就是把責(zé)任交給了我們,；對(duì)于我們來說，這份責(zé)任確是家園合作的一種延續(xù),。正如那句廣告詞“沒有最好,，只有更好！”所以,，我們深深的知道唯有以自己的熱情和努力,，才能讓活動(dòng)順利開展，讓這個(gè)開放的窗口展現(xiàn)得更加完美,。