做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學手工興趣小組活動計劃篇一

通過手工興趣小組的活動，使學生的手工特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解手工的基本知識,，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

二,、活動要求：

1,、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔,。

2,、每周四、周五下午第二節(jié)課后進行活動,，小組成員必須準時到達美術(shù)室,。

3,、小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧嘩,，不準做與學習無關(guān)的事,。

4、每次老師布置的作業(yè),，學生都應(yīng)按時完成,。

5、愛護教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

三,、活動內(nèi)容：

1、使學生了解一些簡單的手工常識知識,，(手工種類,、常用工具、基本的使用方法,、嘗試幾種方法),。

2、以手工制作為主,，以創(chuàng)作畫為輔進行教學,。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。

4,、進行手工教學，訓練學生的動手能力和造型能力,。

四,、采取的措施：

(1)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動,、活潑、豐富,。

(2)做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上,，要挑選各班有一定基礎(chǔ)、成績較好的學生參加,。要選出有工作能力,、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量,。

(3)安排好活動時間和活動地點

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則,。

(4)訂立必要制度,，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度,，準時參加美術(shù)學習。明確學習目的,，培養(yǎng)勤奮好學,，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展,。在學期結(jié)束時,，要舉辦全校性的手工作品展覽會，展示學生的學習成果,。

小學手工興趣小組活動計劃篇二

一,、指導思想

為了進一步貫徹落實好《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》文件精神，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，全面實施素質(zhì)教育,，大力開展科技教育活動，努力提高青少年學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力,，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。

二、學生基本情況分析

手工制作是一項能培養(yǎng)學生動手,、動腦,，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導學生發(fā)揮想象力,、創(chuàng)造力的教育活動,。學校參加手工制作興趣小組的學生共有 名,雖然學生的能力參差不齊,但因為對手工制作有著較濃厚的興趣,所以也為活動的開展奠定了基礎(chǔ)、

三,、教學目標

1、教學生學會手工操作的基本技巧和方法,。

2,、鍛煉學生的動手能力，陶冶情操,。

3,、幫助學生在興趣中學習，學習中快樂,，快樂中自信,，自信中進取。

4,、使學生對車模,、紙工、金工,、木工等產(chǎn)生濃厚興趣,，獲取一些模型制作的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

5、培養(yǎng)學生的科技意識,，全面提高學生科學素養(yǎng),。進一步開發(fā)和發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。

6,、通過這項活動,，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高,，同時也讓學生學會廢物利用,，提高學生的審美能力和美化生活的能力。

7,、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品,，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系,，使學生繼承民族文化,，熱愛生活，熱愛大自然,。

四,、教學措施

1、認真做好手工制作的宣傳動員工作,，認識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛,，具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學生學習,、探究科學的興趣,。

2、注重總結(jié)經(jīng)驗,，積累材料,。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存,。

3,、充分動員，多渠道地開展自我展示活動,，讓學生充分展現(xiàn)自我,。

4、采取各種方式表優(yōu)促劣,，激發(fā)學生的學習積極性,。

5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作,。

小學手工興趣小組活動計劃篇三

一學期的教學工作即將結(jié)束了,，回顧這一學期來美術(shù)小組的活動情況,，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處,。為了下學年能更好的開展興趣小組,，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短,，有所提高,。

一、定期組織學生進行剪紙訓練

為了陶冶學生的情趣,，豐富學生的課外文化活動,，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始,，兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開始活動,。

每周組織興趣小組的學生在美術(shù)教室訓練，每次都有每次的訓練內(nèi)容,，對學生進行剪紙藝術(shù)的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力以及制作方面的基礎(chǔ)訓練,。由于學生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學生還具有一定的基礎(chǔ),，對一些基本的技法已初步接觸過,，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

二,、采取各種方式表優(yōu)促劣,，激發(fā)學生的學習積極性。

為提高學生們的訓練積極性,，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來,，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種比賽,，讓學生同其他美術(shù)愛好者切磋技藝,、進行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚和獎勵,，達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增,。由于學生們的刻苦訓練,，知識技能有了進一步地提高。

三,、取得的點滴成績與不足,。

一份付出一份收獲，許多學生參加了市美術(shù)素質(zhì)比藝術(shù)節(jié)大賽,，有成績,，但不夠理想,。當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬,，學生的臨場發(fā)揮不好等,。在下學期的工作中,，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績,。

小學手工興趣小組活動計劃篇四

一、本學期教學總目標

喚起學生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛;使學生認識民間剪紙藝術(shù),，學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力,。理解和掌握剪紙的造型裝飾手法，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性地設(shè)計剪紙作品能力,。

二,、計劃教學內(nèi)容簡要分析

剪紙是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，是廣受大眾所喜愛的藝術(shù)形式,，也是小學藝術(shù),、美術(shù)課程重要的組成部分。由于它制作材料,、工具極其普通,，制作方法方便簡單，集審美與實用于一身,，深受學生尤其是農(nóng)村孩子的歡迎,。本年級的教學是讓學生了解民間剪紙藝術(shù)美，發(fā)揚我國民族,，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強學生的民族自豪感。本課知識點與第一冊的圖案有相通之處,，學習時可相互聯(lián)系,。教師在教學中應(yīng)運用典型作品啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)知識點，培養(yǎng)學生的觀察力與創(chuàng)造力,，將民間剪紙藝術(shù)發(fā)揚光大,。剪紙藝術(shù)歷史悠久，它向產(chǎn)生發(fā)展同古代的風俗有直接關(guān)系,，人們用它作為迎春,、喜慶的裝飾品，還廣適應(yīng)用到刺繡,、印染,、陶瓷等工藝中。具有單純、簡潔,、明快,、樸實、富裝飾性的特點,。一般來說北方剪紙粗獷樸拙,，南方剪紙精巧秀麗。剪紙題材廣泛,，表現(xiàn)勞動人民生活,、思想情感和審美情趣。其形式有陽紋,、陰紋,、點色、套色,、分色,、襯色等。剪紙使用簡化,、夸張和添加的造型裝飾了法,，著意藝術(shù)情趣和意境的表現(xiàn)。構(gòu)成形式呈均衡或?qū)ΨQ式,。剪紙經(jīng)起稿,、剪刻和貼裱完成。剪刻時按先細后粗,、先密后疏,、先內(nèi)后外、先上后下,、先在后右的順序進行,。在剪刻時陽紋要“剪剪相連”陰紋“剪剪相斷”注意剪刻刀味。

教學目的：喚起學生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛;使學生認識民間剪紙藝術(shù),，學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力,。

教學重點 ：重點理解和掌握剪紙的造型裝飾手法，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性地設(shè)計剪紙作品能力,。

教學難點：是創(chuàng)作和正確把握紋樣好連接與完整性,。

1,、剪紙的藝術(shù)特點：單純、明快,、簡樸、樸實,、富裝飾性,。

2,、剪紙的題材：花鳥蟲魚,、人物、自然景觀、吉祥圖案,、傳說,、神話,。

3,、制作方法：剪,、刻。

4,、表現(xiàn)形式：陰刻、陽刻,、點色,、套色、分色,、襯色,。

5、造型手法：簡化,、夸張,、添加。

6,、紋樣的構(gòu)成形式：對稱,、均衡。

三,、學生情況簡要分析

學生對剪紙較有興趣,，能帶好學習材料、學習認真,。本期將進一步培養(yǎng)他們的學習興趣和學習自信心,，提高剪紙水平。

四,、本學期提高教學質(zhì)量的主要措施：

1,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每一節(jié)課教案,，組織并上好每一節(jié)課,。

2、認真批閱學生作業(yè),，注意以鼓勵為主,，認真耐心，定期定計劃輔導教育后進生,。

3,、針對不同學生的個性和差異進行教育輔導。

4,、加強學生良好行為習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神,，促進學生良好個性的發(fā)展。

5,、組織豐富多彩的剪紙活動,，提高學生對剪紙學習的興趣和熱情，營造良好的校園藝術(shù)活動和學習的氛圍,。

6,、積極鉆研教學教育，并投入到剪紙教研教改的實驗教導中,，努力探導科學的教學方法,。

小學手工興趣小組活動計劃篇五

為培養(yǎng)學生的個性的特長，培養(yǎng)他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神,，努力造就德,、智、體,、美,、勞、全面發(fā)展的社會主義接班人,，依據(jù)語文學科特點,，努力加強課后管理，發(fā)展學生對大自然對社會的責任感,，培養(yǎng)他們的聽,、說、讀,、寫能力,，從而豐富學生的想象力，以全面提高學生的語文素質(zhì),。根據(jù)班級學生的特點,，班級特組建語文興趣小組：

一、指導思想：

本著張揚學生個性,、培養(yǎng)學生興趣和特長的教學理念,，同時培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德,、智,、體、美,、勞,、全面發(fā)展的社會主義接班人，有效促進第一課堂的教學,，豐富課外生活,，提高學生學習語文的興趣和能力,，激化學生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧,，極大限度地盡快提高學生的學習興趣和語文能力,，全面提高學生的語文素質(zhì)。

二,、活動目標：

1. 選材要貼近校園,、貼近生活、貼近學生

2. 傳授講求趣味性,、知識性,、人文性和文學性相結(jié)合。

3.培養(yǎng)學生學習語文的興趣,，充分認識“有價值的語文”，激發(fā)學習語文的熱情與學好語文的勇氣與信心,。

4.拓展學生的知識視野,，培養(yǎng)學生的問題意識與應(yīng)用意識。

5.發(fā)展學生對大自然對社會的責任感,，培養(yǎng)他們的聽,、說、讀,、寫能力,，從而豐富學生的想象力，以全面提高學生的語文素質(zhì),。

6. 培養(yǎng)優(yōu)秀生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題與解決問題的語文探索與創(chuàng)新精神與能

力，適應(yīng)今后各級各類語文競賽,、作文競賽的要求,，能在競賽中取得優(yōu)良成績。

三,、活動措施

1.成立語文興趣活動小組和訓練指導小組,。

2.興趣小組活動應(yīng)制訂目標明確、重點突出,、科學詳細的活動方案,，包括指導內(nèi)容、課時安排,、輔導老師安排等,。

3. 語文興趣小組活動原則上以班級為單位進行，視各班具體情況靈活統(tǒng)一安排,。

4.班級每學期參加一次校級語文競賽,，檢驗一學期語文興趣小組活動成果,。參加縣及以上的語文競賽的學生必須經(jīng)過校級競賽選拔。

5.每學期末各語文興趣小組活動負責人上交一份活動總結(jié),，便于交流,，提供借鑒。

6.建立語文興趣小組活動資源庫,，征集購置相關(guān)圖書資料,，及時搜集相關(guān)信息。

7.訓練指導小組要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查,，督促興趣小組正常規(guī)范地開展活動,。

小學手工興趣小組活動計劃篇六

一、情況分析：

象棋興趣小組大部分學生新接觸或是接觸過象棋,，傳授學生基本知識的同時以培養(yǎng)學生興趣為目的,。而象棋是一項集益智、娛樂,、德育為一體的綜合性競技活動,。他對學生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì),、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的,。象棋活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂,，減輕學生的過重心理負擔,。我們開展象棋教育，把象棋興趣小組辦好,，引導學生開展下棋活動,，能夠提高學生的整體素質(zhì)。

二,、教材分析：

象棋是中國古代人民在長期實踐中不斷創(chuàng)造革新的成果,，它深深地扎根在我國勞動人民之中，有著廣泛的流傳,。它與琴,、書、畫并列,，被稱為四大藝術(shù)之一,，也是我國古代文化寶庫中光芒奪目的一顆明珠。老話說得好：“一棋在手,，天下皆友;有此鐘愛,，今生何求?” 象棋是一項集科學、文化,、競技為一體的智力體育項目,，透過象棋,，可以折射出國民文化內(nèi)涵及其底蘊。中國象棋其實不僅僅是一種游戲,，它代表了中國的哲學和傳統(tǒng)文化,，對提高人們的素質(zhì)及提升城市文化品位都有著重要作用。中國象棋的功能不僅僅在于競技,，還體現(xiàn)在教育和陶冶情操上,。

棋盤。象棋盤由九道直線和十道橫線交叉組成,。棋盤上共有九十個交叉點,象棋子就擺放和活動在這些交叉點上,。棋盤中間沒有劃通直線的地方,叫做"河界";劃有交叉線的地方,叫做"九宮"。九道直線,紅棋方面從右到左用中文數(shù)字一至九來代表,，黑棋方面從右到左用阿拉伯數(shù)字1至9來表示,。棋子。棋子共有三十二個,分為紅,、黑兩組,每組十六個,各分七種,其名稱和數(shù)目如下: 紅棋子：帥一人,車,、馬、炮,、相、士各兩個,兵五個,。 黑棋子：將一個,車,、馬、炮,、象,、士各兩個,卒五個。

走棋,。對局時,，由執(zhí)紅棋一方先行，以后雙方輪流各走一著,，直到分出勝負或走成和局為止,。走棋一方將棋子從棋盤一個交叉點挪到另一個空著的交叉點上，或吃掉對方某一交叉點上的棋子后占領(lǐng)那個交叉點,，都算走了一步棋,，雙方各走一步棋為一個回合。

象棋子法：將行一步九宮內(nèi),，士止一尖不離宮,。象雖二尖有四路，馬行一直一尖沖,。炮須隔子打一子,，車橫直撞任東西,。卒子若行惟一步，過河進吉退為兇,。

三,、教學目標：

(一)、針對以上孩子的特點,，本學期象棋興趣小組的教學目標如下：

1,、讓學生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化,。

2,、讓學生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操,，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì),。

3、讓學生初步掌握中國象棋的技巧,，提高棋藝水平,。

(二)、實施宗旨：以棋育人 以棋修身 以棋養(yǎng)德

四,、教學措施：

教師方面：

1,、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次學習的興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容,，積極創(chuàng)設(shè)情景,，用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學,。教學過程中要結(jié)合文化教育,、思想教育和情感教育。

2,、本學期小組活動結(jié)束時,，對各方面表現(xiàn)好的同學給予表揚獎勵。

3,、積極地組織好每一次的課堂紀律,，為下象棋提供好的學習環(huán)境。

4,、多鼓勵表揚孩子,，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好,。

5,、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好,。

學生方面：

多留心揣摩,，注意把課內(nèi)的學習延伸到課外。

經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋,，提高棋藝,，適應(yīng)不同風格的各種棋手。

家長方面：

有能力的家庭可為孩子配置棋盤,，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高,。

積極配合學校有中國象棋校本課程的實施。

五,、中國象棋課程課時安排：

周次課題課時

第三周象棋的起源與發(fā)展2課時

棋盤與棋子

第五周棋子的走法和吃子的方法2課時

勝,、負、和

第七周將軍和應(yīng)將2課時

認識子力的價值

第九周綜合練習2課時

單車的基本殺法

第十一周單馬的基本殺法

2課時

單兵的基本殺法

第十三周對面笑殺2課時

綜合練習

第十五周學習開局定式(一)2課時

學習開局定式(二)

第十七節(jié)總復(fù)習2課時

比賽

小學手工興趣小組活動計劃篇七

一,、指導思想

本學期我們以拓展實踐空間,，讓學生有選擇的權(quán)利，讓每位學生享有成功的喜悅,，真正為學生的發(fā)展服務(wù),。

二、統(tǒng)籌安排,，確定課程

本學期,，我們將堅持務(wù)實有效的工作原則和方法，在原有的'基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整,。

三,、尊重主體，實行雙選

我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前,，教師根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵學生依據(jù)自身特長,，特別是興趣所向,，選擇興趣小組。在老師的幫助下,，學會觀察,，學會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間,。

四,、落實常規(guī)，健全制度

為加強常規(guī)督促管理,，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，我們堅持“六定”。

一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣,、特長的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學校的實際，開設(shè)興趣小組課程;二定活動目標,，針對重點項目,，學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃,，每周一課時的固定活動時間;四定活動內(nèi)容,，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動;五定輔導教師;六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點,。

五,、科學管理，追求質(zhì)量實效

1,、準時到崗,，不早退?；顒诱n前2分鐘的預(yù)備時間,，教師要帶領(lǐng)學生準備的活動器材等，及時到位,。下課鈴未響,，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。

2,、興趣小組要切實加強安全教育,，認真落實安全措施，教師須自始至終擔任指導組織工作,，活動巡視指導要面向全體,。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事，輔導教師如有特殊情況需事先請假,，并通知到本組所有成員,。

3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作,，建立點名制度,，對學生的教育要加強與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學生退出活動班組,。

小學手工興趣小組活動計劃篇八

書法興趣小組,，在于培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好,、增長知識,、提高書寫技能,、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用,。為了更好地開展書法興趣小組活動,，現(xiàn)將本學期書法小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

1,、了解書法的基本知識,，進一步提高學生的書寫水平。

2,、坐姿,、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,，養(yǎng)成良好的寫字習慣,。

3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣,，初步感受書法的藝術(shù)美,。

二、活動要求：

1,、利用每周二,、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室,，每次上課點名,，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映,。

2,、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜,，不準在書法室大聲喧嘩,，不做與書法學習無關(guān)的事。

3,、保持書法教室的干凈整潔,，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱,。

4,、老師每次布置的作業(yè),，學生都應(yīng)按時完成,。

5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

三,、采取的措施：

(1)、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動,、活潑、豐富,。

(2),、實行獎懲制度，對表現(xiàn)好的同學如無缺席,、認真聽講,、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵,，兩個星期統(tǒng)計一次,，對星多的同學進行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖,、鉛筆,、游戲棋等，激發(fā)學生學習興趣,。

(3),、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長,、紀律小組長,，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行,。

(4),、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果,。

四,、教學計劃安排

小學手工興趣小組活動計劃篇九

興趣是學生學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂,，用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)發(fā)揮藝術(shù)特有的美麗,，在不同的教學階段,，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容,，和生動活潑的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。

為了豐富學生課外文化活動滿足學生學習音樂的渴望,，本學期校本課題音樂科組共開設(shè)兩個學生較為興趣項目,。

一,、興趣小組及成員

學唱童謠興趣小組(一至二年級學生)

學跳竹竿舞興趣小組(三至六年級學生)

二、活動時間安排

興趣小組項目

活動時間

唱童謠

周三下午第三節(jié)課

竹竿舞

周五下午第三節(jié)課

三,、活動地點

音樂舞蹈教室

四,、指導教師

黎海汝、蔡興葉等,。

小學手工興趣小組活動計劃篇十

為了活躍學校的氣氛,，發(fā)展學生的籃球技、戰(zhàn)術(shù)水平,、增強體質(zhì),、保證學生的身體健康。本學期籃球訓練計劃如下：

訓練時間：每周周三,、周四中午課外活動時間

一,、訓練指導思想：

①抓好思想作風建設(shè)，狠抓紀律;

②提高身體素質(zhì)：重點提升隊員的體力,、身體對抗性以及手腕力量;

③狠抓基本功：重點抓投籃,、一對一防守、傳接球,、移動;

④以賽代練：每周爭取2場以上的教學比賽,，通過比賽提高隊員技戰(zhàn)術(shù)水平。

二,、訓練方法：

第一周：

1,、組建興趣小組。

2,、紀律以及安全教育,。

3、繞籃球場運球10圈,，鼓勵做動作,。

4、分組自由投籃練習,。

內(nèi)線隊員(以籃下投籃為主)與外線隊員(中遠距離為主)分開練習,。

環(huán)球籃定點跳投，籃下打板,，罰球線成隊投籃前進后也進比賽,，3分鐘中距離投籃破記錄賽。

教師對投籃動作進行指導,。

5,、移動。

滑步練習：學習橫向滑步/側(cè)向滑步;4點滑前移動觸球,，5人一組,，輪換練習，低重心快速滑前;30度角隨球三點滑前移動,，移至人籃之間,，做防守姿勢;橫場影子相隨跑;

6、籃球場折返跑,。6個每組,，共3組。要求全速跑

7,、放松按摩(回家洗熱水澡)

第二周：

1,、繞籃球場運球10圈，鼓勵做動作,。

2,、分組投籃練習。

自由分散原地跳投;成隊學習45度角跨步接球即停跳投,，注意腳步動作,，腳尖指向球籃等;3分鐘中距離投籃破記錄賽。

3,、復(fù)習滑步移動技術(shù),，4點滑前移動觸球。學習側(cè)身跑,，后轉(zhuǎn)身跑,，變向跑，注意眼睛看來球方向

4,、休息10分鐘

5,、縱場傳接球上籃(2人/3人)，2人時加一人進行一防二練習,，只防有球者,。

6、學習搶斷球,。2人一組,，持球者背對，自拋球跳起接球轉(zhuǎn)身,，防守者上前搶球,。注意上前一步手前伸，手腕用力打球;3人一組傳球斷球練習,，斷球者位于側(cè)后約2米,。

7、籃球場折返跑,。6個每組,，共3組,。要求全速跑

8、放松按摩

第三周：

1,、 繞籃球場運球10圈,，鼓勵做動作。

2,、 投籃練習,。2人一組，外線運球擋人后分球投籃;運球即停即起投籃;3分鐘中距離投籃破記錄賽,。

3,、運球過障礙柱上籃/跳投

4、休息

5,、 縱場3打2攻防演練,。進攻第3人在過半場后加入。

6,、籃球場折返跑,。6個每組，共3組,。要求全速跑

7,、放松按摩

第四周：

投籃訓練(-)

第五—六周

投籃訓練(二)

調(diào)整、休息,。

第七周

重新挑選下一屆隊員,，準備下一年的比賽。

第八—十八周

籃球基本功練習

1,、原地低,、高運球，原地雙手胸前傳接球,。

2,、行進間直線運球，原地單手傳,、接球,。

3、行進間變向運球,，原地單手肩上投籃,。

4、多項球感練習,。

5,、半場比賽

小學手工興趣小組活動計劃篇十一

一個學生他的語文學得怎么樣，最終要看他的寫作水平怎樣。而長期以來,，學生一提到作文就頭疼,，好的文章不多見。提高學生的寫作能力一直是困擾著我們語文老師的難題,。從上學期寫作興趣小組同學的表現(xiàn)來看,，我覺得讓他們用自己的筆來描繪這精彩的世界，才是寫作興趣小組成立的真正目的,。讓學生樂于寫，勤于寫,，寫自己的生活,，寫自己最深、最真的感受,。在本學期的教學中,，我打算主要從以下幾個方面培養(yǎng)提升學生的寫作能力。

一,、確立正確的作文教學理念

1,、小學生作文的性質(zhì)是練筆，是習作,，不是創(chuàng)作,。課程標準規(guī)定，低年級寫句子,、寫話,，中高年級習作。一點也不神秘,，只要會說話,，會寫字，就能寫文章,。高玉寶,、高爾基等人沒上過多少學，卻寫出了著名的作品,，便是證明,。“作文就是用筆寫話”“我手寫我口,，我手寫我心”,。是生活的需要，它不是一種點綴,，一種裝飾,，而是生活本身?！叭缤率骋粯?，成為生活上不可缺少的一個項目”,，它能夠使生活更加豐富，更加充實,。

2,、進一步激發(fā)習作興趣?！芭d趣是最好的老師,。”蘇霍姆林斯基說,。每一個兒童就其天資來說,，都是“詩人”，只要在教學方法上“打開創(chuàng)作的源泉”,，就能使詩人的琴弦發(fā)出美妙的樂聲,，更何況興趣小組的同學都是因為同一個興趣邇來的。我要有效的利用這個有效的資源讓每個學生在練筆時,，都有一種欲望,，一種沖動，一種躍躍欲試的心態(tài),。進一步激發(fā)學生習作的興趣,，并想方設(shè)法將習作興趣長久地保持。

3,、明確求真,、立誠是最重要的作文要求。求真,，就是習作要“有真意”,，說真話，說自己的話,，不說假話,、空話、成人話;立誠,，就是“誠實地說自己的話”,，老老實實，實事求是,?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來,?！币肓曌鞑缓巵y造，不搞“五子登科”——動輒就是推車子、抱孩子,、領(lǐng)瞎子,、撿票子、讓位子,，就得有生活,，投入現(xiàn)實生活，開源活流,，就得做生活的有心人,，善于觀察，勤于思考,，不斷有所發(fā)現(xiàn)——世界上不缺少美好的事物,，缺少的是善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

4,、作文不是天生就能寫好的,，它是一種技能,，這種技能的形成靠訓練,。一定要勤動筆，少束縛,，要放手讓學生寫,，用自己的語言、自己的思路寫自己想寫的內(nèi)容,。還是一種習慣,，習慣的養(yǎng)成靠歷練。當種.種好的習作習慣一旦養(yǎng)成,，必然具有很強的作文能力,。

二、博覽群書,，以讀帶寫,。

所謂“以讀帶寫”，就是先通過大量的閱讀來促進學生寫作,。閱讀和寫作的關(guān)系密切,，兩者互為條件和結(jié)果，閱讀是寫作的前提和基礎(chǔ),，閱讀是寫作的老師,，古今中外無數(shù)人提示出來一條寫作的經(jīng)驗就是多讀。杜甫說“讀書破萬卷,，下筆如有神”,，高爾基說：“我認為我身上的一切好東西，都是書籍所給予我的”。閱讀對于寫作的基礎(chǔ)作用表現(xiàn)在兩個方面：一方面是語言材料的積累,，另一方面是語言技巧的借鑒,。語言的積累涉及作文的取材，語言技巧的借鑒涉及作文的寫法,。所以我在教學中決定鼓勵學生進一步把閱讀擴展到課外,。

三、走進大自然,，體驗生活,，為作文“蓄足”底氣。

“巧婦難為無米之炊”,，作文同樣如此,，學生如果沒有豐富的生活文化積累，沒有對生活獨到深刻的體驗和感悟,，要寫好作文是不可能的,。所以作文教學的重點并不是講授作文的寫法，而是引導學生走進大自然,，觀察生活,，體驗生活。正值初春時節(jié),，學生可以親身感受到春的到來與成長,，一切都是靈感的源泉，難得的時機,。我打算讓學生觀察第一場春雨,，捕捉它給自然界帶來的細微變化，培養(yǎng)思維的敏捷性;讓學生觀察螞蟻搬家的過程,，了解搬家初與搬家時螞蟻的活動特點,，培養(yǎng)思維的條理性。還可以組織一次春游,。在大自然的懷抱感受和諧之美,，溫和之情。在活動與思考中培養(yǎng)孩子的觀察能力,。

四,、做好專題指導，推薦優(yōu)秀作品

現(xiàn)在孩子接觸最多的是記敘文,，教給記敘文的寫法才能真正的寫出讓自己和別人滿意的文章來,，不然再多的生活領(lǐng)悟也是無濟于事。

在上學期的教學中我發(fā)現(xiàn),，有一部分同學喜歡寫想象作文,，現(xiàn)在的世界是多彩的世界,，小學生在做作文時確實應(yīng)該多發(fā)揮想象力，來描繪未來的世界和多彩的生活,。但是,，這些孩子寫起想象作文來又往往感到茫然，不知該如何下手,，如何展開故事,。我打算在教學記敘文的同時著重教給他們怎樣才能寫好想象作文，怎樣才能有話可說,。

小學手工興趣小組活動計劃篇十二

一,、課程的性質(zhì)、目的及任務(wù)

1,、向小學生傳授中國象棋的基本知識,、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則,。

2,、豐富小學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑,，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及,。

3、通過教學實踐,，培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力,。

二,、學情分析

1,、象棋興趣小組大部分學生新接觸象棋，可以說是棋盲,，應(yīng)該從最基本的入手,，傳授學生基本知識的同時以培養(yǎng)學生興趣為目的。

2,、學習象棋首先要學會一些基礎(chǔ)知識,，明確棋規(guī)的要求，學會記錄,，這樣能為自學創(chuàng)造有利條

3,、學生的學習習慣還沒有完全養(yǎng)成，課堂中要體現(xiàn)活潑,，快樂,，要結(jié)合游戲輔助。

三,、課程教學基本要求

1,、了解中國象棋運動的特點及其概況。

2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù),、戰(zhàn)術(shù),。

3、學會棋步的讀,、記方法,，掌握比賽規(guī)則的要點。

小學手工興趣小組活動計劃篇十三

第一單元

1,、懂得音樂能成功地塑造多姿多彩的各種形象,，并從音樂中獲得感受與體驗。

2,、在學唱《小小羊兒要回家》中掌握全音符的時值及延長記號,。

3、在曲調(diào)接龍活動中,，以即興創(chuàng)作相連接,，提高音樂基礎(chǔ)的綜合能力。

第二單元

1,、從聆聽中外音樂作品中感受“春”的意境,，并開展想象、聯(lián)想,，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品,。

2、能用歡快,、活潑的情緒,，有感情地表演，并進行打擊樂伴奏的編創(chuàng)活動,，表達對大自然的熱愛與贊頌,。

4、聽辨并掌握十六分音符的時值長短,，并能在實踐活動中運用,。

第三單元

1、在感受,、體驗以“鳥”,、“馬”為題材的四首作品的基礎(chǔ)上，進行即興創(chuàng)作表演活動,，以表達我們對動物的一片愛心,。

2、認識低音“sol,、la,、ti”,，掌握“低音sol—sol”的八個音的音高與唱名。唱好《頑皮的杜鵑》,、《花喜鵲和小烏鴉》,，并試用“低音sol—sol”八個音即興創(chuàng)作四小節(jié)曲調(diào)。

第四單元

1,、聆聽四首不同風格的樂曲,，猶如參加一場音樂會活動，感受不同的音樂作品情緒,，給我們一次美的享受,，并在這場“音樂會”中聽辨各種獨奏樂器的音色。

2,、在演唱《我是小音樂家》中,，進行編創(chuàng)活動，體驗做小音樂家的情緒,。在演唱《嘹亮歌聲》中,，實踐輪唱的演唱形式及其表現(xiàn)的情緒。

3,、掌握八分休止符的時值,，并能在讀譜實踐中運用。

第五單元

1,、“猜猜謎語”,、“玩玩木偶”、“吹吹短笛”,、“哼哼小曲”四首音樂作品,，讓你感受童年生活的樂趣。

2,、為《一支短笛輕輕吹》,、《木偶的步態(tài)舞》即興編創(chuàng)表演,，體驗其童趣,。

3、從《猜調(diào)》,、《搖船調(diào)》中感悟謎語的樂趣,，課后收集更多的謎語進行民間文化交流。

4,、掌握反復(fù)跳躍記號,，進行即興節(jié)奏問答的創(chuàng)作活動。

第六單元

1,、老師在孩子的心目中是多么光輝而崇高,。本課的四首作品均表現(xiàn)了學生們對老師尊敬與愛戴之情,。

2、掌握并比較常用的單純音符,、休止符的時值,，及聽辨曲調(diào)，為學習音樂基礎(chǔ)知識打下較扎實的基礎(chǔ),。

3,、采訪自己的老師并為他們表演小品，以表示我們的一片熱情,。

第七單元

1,、在聆聽《我們走進十月的陽光》等五首愛國主義題材音樂作品的感染下，進一步激發(fā)我們的愛國熱情,。

2,、聆聽《紅旗頌》，感受相同的曲調(diào)由于不同的表現(xiàn)而產(chǎn)生不同的情緒,。

3,、在演唱《只怕不抵抗》，聆聽《救國軍歌》中,，感受隊列行進的音樂特征并進行表演,。介紹人民音樂家冼星海。

第八單元

1,、白鴿是和平的象征,，所以稱“和平鴿”。讓全世界的小朋友高唱《每人伸出一只手》,、《友誼花開萬里香》,，大家團結(jié)友愛，合作友誼,，全世界人民的共同心愿——和平一定能實現(xiàn),。

2、從聆聽《小小白鴿》,、《歡樂頌》中進一步了解人聲分類的常識——每一類人聲還可以細分為高,、中、低三個聲部,。

3,、從編創(chuàng)節(jié)奏的組合中，用“do——高音do”八個音編創(chuàng)自己的歌,。

第九單元

1,、“黃土高坡”、“洞庭魚米”,、“山”,、“水”,、“陽光”、“全都認識我”,，因為我們愛家愛故鄉(xiāng)愛祖國,。讓我們以火熱的激情體驗歌頌家鄉(xiāng)美，并自豪地唱唱,、畫畫,、說說自己的家鄉(xiāng)，贊美自己的家鄉(xiāng),。

2,、認識高音“re、mi”,，用已掌握的從低音“sol”到高音“mi”十三個音列及各單純音符時值的組合,，自由創(chuàng)作4至8小節(jié)自己的歌。

小學手工興趣小組活動計劃篇十四

一,、 指導思想：

跳繩是一項不受場地限制,，很容易開展的體育鍛煉項目。通過跳繩運動可以充分鍛煉學生的肩部,，腰部以及腿部關(guān)節(jié)和肌肉,，同時可以提高學生的肺活量及協(xié)調(diào)能力。通過這一運動一方面使學生的身體得到充分的鍛煉,，另一方面緩解學生由于久坐不動造成的疲勞,，也起到了豐富學生課外活動的作用。

二,、 組織安排：

建立以體育組為首的訓練小組,，學生自愿報名參加。

三,、 訓練任務(wù)：

1,、 通過練習在一定程度上使肺活量有所提高。

2,、 熟練掌握有節(jié)奏的跳躍,。

3、 掌握協(xié)調(diào)的手腳同拍跳躍,。

四,、 訓練時間：

周二下午

五、 訓練地點：

室外院區(qū)場地內(nèi)

六,、 具體訓練內(nèi)容：

1、熱身準備活動：繞院區(qū)慢跑一圈,，整隊教師帶領(lǐng)做準備活動,。

2,、跳躍練習：教師做蛙跳示范，學生散開自由模仿跳躍,。通過這一練習學生在進行跳繩運動時腳下就更加靈活了,。

3、空手跳練習：教師示范,，一邊拍手一邊說“一,、二、三”,，隨著節(jié)奏雙腳跳躍,。學生按照老師示范動作進行空手跳練習。十個為一組,，練習三組,。而后解放雙手模擬握繩旋轉(zhuǎn)搖動雙手。照例練習三組,。

4,、握繩練習：學生領(lǐng)跳繩，像剛才空手跳一樣的節(jié)奏練習跳繩,。學生一只手握住繩的兩頭,，按節(jié)奏模仿跳繩動作，要求繩落地時雙腳跳動,?？梢宰蟆⒂沂纸惶婺美K,。學生自由練習,。

5、熟悉了上一動作,，再教學生兩手握繩柄,，像之前一樣有節(jié)奏練習。

6,、分小組進行簡單的正想跳繩比賽,。

小學手工興趣小組活動計劃篇十五

中國書法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣大的實用性,，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注意挖掘這些因素,，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，對提高他們的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益,。因此,，本學期的硬筆書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點，并結(jié)合學生的認知規(guī)律特設(shè)一下教學計劃：

一,、教學目標：

1,、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

2,、使學生掌握楷書基本筆畫的寫法，指導學生寫出一筆漂亮的字,。

3,、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責,、專心致志,、持之以恒的精神。

4,、讓學生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。

二,、教學要求與措施：

1、努力提高學生學習書法的興趣,，進一步強化學生雙姿,、書寫衛(wèi)生習慣。

2,、加強指導,，做到講練結(jié)合。

3,、有計劃開展好師生習字活動,，全面提高師生整體的書法水平：

4、積極組織參加各級書法比賽,，積累參賽成果,，積極開展成果展示活動。

5,、開設(shè)書法園地,，進行書法教學宣傳。

6,、多方面提高自身教學能力,，業(yè)務(wù)水平,。

三、具體教學計劃：

第一周：介紹工具及書法基礎(chǔ)知識(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

第二周：楷書筆畫的寫法(一) ——點(左點,、右點,、豎點等) +例字練習

第三周：楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫等) ,、豎(垂露,懸針) +例字

第四周：楷書筆畫的寫法(三)_____ 撇(斜撇,長撇) ,、捺(平捺,斜捺) +例字練習

第五周：楷書筆畫的寫法(四)_____ 折(橫折.豎折)、提+例字練習

第六周：楷書筆畫的寫法(五)_____ 鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤) +例字練習

第七周： 楷書筆畫的寫法(六)____ 鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤) +例字練習

第八周： 成果展示

第九周： 組合筆畫練習, 單字臨摹練習

第十周： 組合筆畫練習, 單字臨摹練習

第十一周： 組合筆畫練習, 單字臨摹練習

第十二周： 整體章法練習

第十三周： 整體章法練習

第十四周：創(chuàng)作練習

第十六周：創(chuàng)作練習

小學手工興趣小組活動計劃篇十六

為了擴展學生的知識面,，提高學社綜合素質(zhì),，滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂，先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:

一,、活動目的

開展興趣小組活動是全面推進素質(zhì)教育,，提升學校辦學層次，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措,。對拓展學生實踐空間在重要的作用,，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務(wù),。

二,、活動要求

1、音樂知識方面本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素,、拍子音名,、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈,。

2,、音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現(xiàn),，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應(yīng),，和情感體驗的藝術(shù)。音樂語言的基本要素有節(jié)奏,、旋律,、節(jié)拍、音色,、力度,、速度、和聲,、曲試,。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號,。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍,。下方的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。

三、基本要求

1,、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型,。

2,、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄,。學生認真完成輔導老師布置的作業(yè),。

四、活動時間

利用每周四下午(一小時)

五,、地點;

多媒體教室輔導教師;曾小妮吳海燕王麗

六,、活動內(nèi)容：

1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加,。

2,、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學,。

3,、訓練學生計劃節(jié)奏感，使學生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4、豐富學生的想象力,，對學生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

七,、大型活動安排：

1、三月份：班級獨唱比賽

2,、四月份：班級合唱比賽

3,、五月份：迎“六一兒童節(jié)”節(jié)目選拔賽

4、六月份：歡慶“六一兒童節(jié)”

5,、七月份：音樂活動工作總結(jié)

小學手工興趣小組活動計劃篇十七

一,、活動目的：

通過活動，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感,，在感受音樂的基礎(chǔ)上,，有感情的進行活動，能夠隨著音樂的不同情緒,，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化,，有表情的進行律動,，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中,，使學生潛移默化的接受愛國主義,、集體主義,、行為規(guī)范,、尊老愛幼的教育,，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。

1,、開學的一個月之內(nèi)，對學生進行強化基本功訓練，尤其是新入隊的隊員,，他們身體的協(xié)調(diào)能力較弱,，教師通過有趣的基訓,，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力,。

2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行簡化的形體訓練,，使孩子們的形體,、姿態(tài)、腿線條,、腰腿的軟度,、力度和控制進一步提高。

3,、下一個訓練是中間訓練,，這是使隊員們掌握、熟悉,、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體,、中心,、控制和呼吸,，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演,。

4,、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性,，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

二,、活動內(nèi)容：

1,、熱身運動;在訓練的15分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松,、簡單的熱身運動,，如：圓場走步等，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學校氛圍,，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓練的準備,，避免用力過度。

2,、地面訓練：學員穩(wěn)定性差,，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點,，所以要運用平整的地板來幫助隊員們進行軟度和開度的訓練,，主要措施有：(1)腳背和膝蓋的訓練(2)肩的開度和前腿的軟度訓練(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練(4)胸腰和腹肌的訓練(5)脊椎和胯骨的訓練(6)胯部和臀部的訓練(7)胯部和腿部的綜合訓練(8)節(jié)奏和方位的訓練(9)后腿和背肌的訓練(10)踢腿和力量的練習

3、中間訓練：這是使孩子們掌握,、熟悉,、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中,，主要目的就是解決形體,、重心、控制和呼吸,。

4,、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準確,，充分表現(xiàn)音樂的特點,，培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。

5,、排練幾個小型的舞蹈,，通過這些組合來鍛煉學生。

三：活動措施：

1,、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺,。

2,、逐段示范、講解動作,，逐個輔導,。

3、學生個人練習和個別輔導相結(jié)合。

4,、采用學生互幫,、好學生示范的方法，進一步提高水平,。

四,、活動時間：

星期三的課外活動課。

五,、活動地點： 多功能室

小學手工興趣小組活動計劃篇十八

一,、情況分析：

象棋是一項集益智、娛樂,、德育為一體的綜合性競技活動,。他對學生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì),、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的,。國家提倡素質(zhì)教育，反對應(yīng)試教育的目的就是為了培養(yǎng)思想高尚,，具有創(chuàng)新能力的社會主義勞動者和接班人,。可見,，成立象棋興趣小組是符合國家的教育方針的,。另外，象棋活動還具有娛樂性,，有助于寓教于樂,，減輕學生的過重心理負擔。我們說,，考試考砸了,，會遭到父母的責備，下棋也會輸棋,，但沒有哪位學生會因此而受到父母的責備,。俗話說：“條條大路通羅馬?！彼^“殊途同歸,。”同樣,，我們開展象棋教育,，把象棋興趣小組辦好，引導學生開展下棋活動,，能夠提高學生的整體素質(zhì),，所以說,，這也是實施素質(zhì)教育的有效途徑。

二,、教學目標：

一,、針對以上孩子的特點，本學期象棋興趣小組的教學目標如下：

1,、讓學生了解中國象棋,，了解中國象棋悠久的歷史與文化。

2,、讓學生在活動中發(fā)展智力,，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì),。

3,、讓學生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平,。

三,、教學措施：

教師方面：

1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次的練字興趣,。授課教師要熟悉教材內(nèi)容,，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語言,，生動的故事進行課堂教學,。教學過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育,。

2,、本學期小組活動結(jié)束時，對各方面表現(xiàn)好的同學給予表揚獎勵,。

3,、積極地組織好每一次的課堂紀律，為下象棋提供好的學習環(huán)境,。

4,、多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手,，都能把象棋練好,。

5、經(jīng)常樹立榜樣,，榜樣的力量是無窮的,，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。

學生方面：

多留心揣摩,，注意把課內(nèi)的學習延伸到課外。

經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋，提高棋藝,，適應(yīng)不同風格的各種棋手,。

家長方面：

有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高,。

積極配合學校有中國象棋校本課程的實施,。

四、教學內(nèi)容：

1,、中國象棋歷史與文化簡介————預(yù)計3課時

通過向?qū)W生介始中國象棋的歷史發(fā)展以及“棋人棋事”,，讓學生初步感悟中國象棋的文化魅力。同時,，為學生樹立榜樣,，激發(fā)興趣。

2,、象棋入門——————預(yù)計10課時

讓學生初步認識中國象棋,，掌握基本方法，結(jié)合實戰(zhàn)訓練加深認識,，提高水平,。

3、簡單的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)————預(yù)計10課時

本部分通過實例分析,，讓學生感悟,，提高棋藝，開發(fā)智力,。同時,，通過實戰(zhàn)訓練切實提高臨場應(yīng)變能力。在訓練中,，滲透貫穿育人思想,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。

五,、課程組織

(一)開設(shè)時間：利用學校課外活動,，每周周二進行輔導。

(二)本課程分為：中國象棋歷史與文化簡介,、象棋入門,、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等三部分。

小學手工興趣小組活動計劃篇十九

一,、目的要求

音樂是人類最古老,，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情,、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,，是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形式,，是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵,，其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,，滿足人們的精神文化需求，對音樂的感悟,、表現(xiàn)和創(chuàng)造,，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。興趣是學習音樂的基本動力,，是學生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂，用音樂美化人生的前提,。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力,，在不同的教學階段，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。為了豐富學生課外文化生活,，滿足大家心理需求助于,，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組，以聲樂訓練為主,。

二,、活動時間安排

星期二、星期四

三,、活動地點

音樂教室,、舞蹈教室、器樂排練室

四,、活動項目

1,、基礎(chǔ)樂理知識以及聲樂訓練(獨唱及表演唱)

2、形體訓練

3,、器樂演奏

五,、教學要求

1、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2、學生不得曠課,，學生認真完成老師布置的任務(wù),。

3、學生積極和輔導教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性,。

六、具體工作措施

1,、上好音樂興趣活動課,，做到“四定”。即定內(nèi)容,、定人員、定時間,、定地點,，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2,、在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野,，豐富學生的精神生活,，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,，使他們學有所長,，培養(yǎng)學生的集體主義精神。

3,、經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,，并使之不斷鞏固、加強,。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈,。

4,、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學生放任自由。

5,、培養(yǎng)學生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力,。

七,、興趣小組名單

初一：王 睿、尹魯豫,、丁曉鳳,、丁林芳,、董 琪。

初二：董玫慧,、蓋云飛,、李曉雨、辛慧琳,、紀雨桐,。

初三：宮汝梅、趙姜偉,、隋琳達,、王一男、李曉芬

李曉芳,、王 璐,。

初四：宋 琪、高 帆,、李志蕓,、李 萍、高曉陽,、宮海燕

丁妮妮,、劉珍珍、高俊成,、趙炳安,、呂宇昊。

小學手工興趣小組活動計劃篇二十

一 活動設(shè)想：

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分,，是音樂課外教學的延伸,。合唱作為一門高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式,。它豐富學生 校園文化生活,，啟發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力,，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野,，陶冶情操和身心健康發(fā)展,。

二 活動目標：

1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)

2,、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音

3,、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感

4,、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌

三,、訓練模式：

1、保證訓練時間,、保證人員到位;

2,、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結(jié)合訓練的模式;

3,、訓練學生節(jié)奏感,，使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4,、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

5,、樹立精品意識，爭取家長支持,，做好安全工作,。

四、教學要求：

1,、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2,、學生不得曠課,，學生認真完成老師布置的作業(yè)。

3,、學生積極和輔導教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

具體工作措施：

1,、音樂活動課，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員、定時間,、定地點,，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2,、完成音樂課堂教學的同時,，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活,，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長,，培養(yǎng)學生的集體主義精神,。

3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,，并使之不斷鞏固,、加強。

4,、對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學生放人自由,。

5、培養(yǎng)學生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學生的能力。