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2022年小學手工興趣小組活動計劃(20篇)

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2022年小學手工興趣小組活動計劃(20篇)
時間:2023-04-26 13:46:41     小編:zdfb

做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進,有條不紊,。相信許多人會覺得計劃很難寫,?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

小學手工興趣小組活動計劃篇一

通過手工興趣小組的活動,使學生的手工特長得到更好的發(fā)展,,進一步了解手工的基本知識,,提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

二,、活動要求:

1,、組織學生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔,。

2,、每周四、周五下午第二節(jié)課后進行活動,,小組成員必須準時到達美術(shù)室,。

3,、小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,不準在室大聲喧嘩,,不準做與學習無關(guān)的事,。

4、每次老師布置的作業(yè),,學生都應(yīng)按時完成,。

5、愛護教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

三,、活動內(nèi)容:

1、使學生了解一些簡單的手工常識知識,,(手工種類,、常用工具、基本的使用方法,、嘗試幾種方法),。

2、以手工制作為主,,以創(chuàng)作畫為輔進行教學,。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。

4,、進行手工教學,訓練學生的動手能力和造型能力,。

四,、采取的措施:

(1)教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,,使小組活動開展得生動,、活潑、豐富,。

(2)做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上,,要挑選各班有一定基礎(chǔ)、成績較好的學生參加,。要選出有工作能力,、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量,。

(3)安排好活動時間和活動地點

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,,一般情況下每周組織兩次,要堅持課余活動的原則,。

(4)訂立必要制度,,抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度,,準時參加美術(shù)學習。明確學習目的,,培養(yǎng)勤奮好學,,積極進取的精神,促進學生的全面發(fā)展,。在學期結(jié)束時,,要舉辦全校性的手工作品展覽會,展示學生的學習成果,。

小學手工興趣小組活動計劃篇二

一,、指導思想

為了進一步貫徹落實好《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》文件精神,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,,全面實施素質(zhì)教育,,大力開展科技教育活動,努力提高青少年學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力,,積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。

二、學生基本情況分析

手工制作是一項能培養(yǎng)學生動手,、動腦,,啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動,是教師引導學生發(fā)揮想象力,、創(chuàng)造力的教育活動,。學校參加手工制作興趣小組的學生共有 名,雖然學生的能力參差不齊,但因為對手工制作有著較濃厚的興趣,所以也為活動的開展奠定了基礎(chǔ)、

三,、教學目標

1、教學生學會手工操作的基本技巧和方法,。

2,、鍛煉學生的動手能力,陶冶情操,。

3,、幫助學生在興趣中學習,學習中快樂,,快樂中自信,,自信中進取。

4,、使學生對車模,、紙工、金工,、木工等產(chǎn)生濃厚興趣,,獲取一些模型制作的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

5、培養(yǎng)學生的科技意識,,全面提高學生科學素養(yǎng),。進一步開發(fā)和發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。

6,、通過這項活動,,讓學生的動手能力,觀察能力等各方面得到很大的提高,,同時也讓學生學會廢物利用,,提高學生的審美能力和美化生活的能力。

7,、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品,,從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系,,使學生繼承民族文化,,熱愛生活,熱愛大自然,。

四,、教學措施

1、認真做好手工制作的宣傳動員工作,,認識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛,,具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要,激發(fā)學生學習,、探究科學的興趣,。

2、注重總結(jié)經(jīng)驗,,積累材料,。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好,并與作品一并保存,。

3,、充分動員,多渠道地開展自我展示活動,,讓學生充分展現(xiàn)自我,。

4、采取各種方式表優(yōu)促劣,,激發(fā)學生的學習積極性,。

5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作,。

小學手工興趣小組活動計劃篇三

一學期的教學工作即將結(jié)束了,,回顧這一學期來美術(shù)小組的活動情況,,雖取得了一定的成績,也有一些不足之處,。為了下學年能更好的開展興趣小組,,特將這一年來的活動情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長補短,,有所提高,。

一、定期組織學生進行剪紙訓練

為了陶冶學生的情趣,,豐富學生的課外文化活動,,引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始,,兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開始活動,。

每周組織興趣小組的學生在美術(shù)教室訓練,每次都有每次的訓練內(nèi)容,,對學生進行剪紙藝術(shù)的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力以及制作方面的基礎(chǔ)訓練,。由于學生具有一定的美術(shù)興趣,有部分學生還具有一定的基礎(chǔ),,對一些基本的技法已初步接觸過,,所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

二,、采取各種方式表優(yōu)促劣,,激發(fā)學生的學習積極性。

為提高學生們的訓練積極性,,也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來,,在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行作品展示,并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種比賽,,讓學生同其他美術(shù)愛好者切磋技藝,、進行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚和獎勵,,達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增,。由于學生們的刻苦訓練,,知識技能有了進一步地提高。

三,、取得的點滴成績與不足,。

一份付出一份收獲,許多學生參加了市美術(shù)素質(zhì)比藝術(shù)節(jié)大賽,,有成績,,但不夠理想,。當然在這一學期的工作中還存在著一些不足,如知識面不寬,,學生的臨場發(fā)揮不好等,。在下學期的工作中,,我們將繼續(xù)努力,爭取更大的成績,。

小學手工興趣小組活動計劃篇四

一、本學期教學總目標

喚起學生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛;使學生認識民間剪紙藝術(shù),,學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力,。理解和掌握剪紙的造型裝飾手法,培養(yǎng)學生創(chuàng)造性地設(shè)計剪紙作品能力,。

二,、計劃教學內(nèi)容簡要分析

剪紙是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間藝術(shù),是廣受大眾所喜愛的藝術(shù)形式,,也是小學藝術(shù),、美術(shù)課程重要的組成部分。由于它制作材料,、工具極其普通,,制作方法方便簡單,集審美與實用于一身,,深受學生尤其是農(nóng)村孩子的歡迎,。本年級的教學是讓學生了解民間剪紙藝術(shù)美,發(fā)揚我國民族,,民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),,增強學生的民族自豪感。本課知識點與第一冊的圖案有相通之處,,學習時可相互聯(lián)系,。教師在教學中應(yīng)運用典型作品啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)知識點,培養(yǎng)學生的觀察力與創(chuàng)造力,,將民間剪紙藝術(shù)發(fā)揚光大,。剪紙藝術(shù)歷史悠久,它向產(chǎn)生發(fā)展同古代的風俗有直接關(guān)系,,人們用它作為迎春,、喜慶的裝飾品,還廣適應(yīng)用到刺繡,、印染,、陶瓷等工藝中。具有單純、簡潔,、明快,、樸實、富裝飾性的特點,。一般來說北方剪紙粗獷樸拙,,南方剪紙精巧秀麗。剪紙題材廣泛,,表現(xiàn)勞動人民生活,、思想情感和審美情趣。其形式有陽紋,、陰紋,、點色、套色,、分色,、襯色等。剪紙使用簡化,、夸張和添加的造型裝飾了法,,著意藝術(shù)情趣和意境的表現(xiàn)。構(gòu)成形式呈均衡或?qū)ΨQ式,。剪紙經(jīng)起稿,、剪刻和貼裱完成。剪刻時按先細后粗,、先密后疏,、先內(nèi)后外、先上后下,、先在后右的順序進行,。在剪刻時陽紋要“剪剪相連”陰紋“剪剪相斷”注意剪刻刀味。

教學目的:喚起學生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛;使學生認識民間剪紙藝術(shù),,學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力,。

教學重點 :重點理解和掌握剪紙的造型裝飾手法,培養(yǎng)學生創(chuàng)造性地設(shè)計剪紙作品能力,。

教學難點:是創(chuàng)作和正確把握紋樣好連接與完整性,。

1,、剪紙的藝術(shù)特點:單純、明快,、簡樸、樸實,、富裝飾性,。

2,、剪紙的題材:花鳥蟲魚,、人物、自然景觀、吉祥圖案,、傳說,、神話,。

3,、制作方法:剪,、刻。

4,、表現(xiàn)形式:陰刻、陽刻,、點色,、套色、分色,、襯色,。

5、造型手法:簡化,、夸張,、添加。

6,、紋樣的構(gòu)成形式:對稱,、均衡。

三,、學生情況簡要分析

學生對剪紙較有興趣,,能帶好學習材料、學習認真,。本期將進一步培養(yǎng)他們的學習興趣和學習自信心,,提高剪紙水平。

四,、本學期提高教學質(zhì)量的主要措施:

1,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫好每一節(jié)課教案,,組織并上好每一節(jié)課,。

2、認真批閱學生作業(yè),,注意以鼓勵為主,,認真耐心,定期定計劃輔導教育后進生,。

3,、針對不同學生的個性和差異進行教育輔導。

4,、加強學生良好行為習慣的培養(yǎng),,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神,,促進學生良好個性的發(fā)展。

5,、組織豐富多彩的剪紙活動,,提高學生對剪紙學習的興趣和熱情,營造良好的校園藝術(shù)活動和學習的氛圍,。

6,、積極鉆研教學教育,并投入到剪紙教研教改的實驗教導中,,努力探導科學的教學方法,。

小學手工興趣小組活動計劃篇五

為培養(yǎng)學生的個性的特長,培養(yǎng)他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神,,努力造就德,、智、體,、美,、勞、全面發(fā)展的社會主義接班人,,依據(jù)語文學科特點,,努力加強課后管理,發(fā)展學生對大自然對社會的責任感,,培養(yǎng)他們的聽,、說、讀,、寫能力,,從而豐富學生的想象力,以全面提高學生的語文素質(zhì),。根據(jù)班級學生的特點,,班級特組建語文興趣小組:

一、指導思想:

本著張揚學生個性,、培養(yǎng)學生興趣和特長的教學理念,,同時培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神,努力造就德,、智,、體、美,、勞,、全面發(fā)展的社會主義接班人,有效促進第一課堂的教學,,豐富課外生活,,提高學生學習語文的興趣和能力,,激化學生閱讀和寫作的熱情,掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧,,極大限度地盡快提高學生的學習興趣和語文能力,,全面提高學生的語文素質(zhì)。

二,、活動目標:

1. 選材要貼近校園,、貼近生活、貼近學生

2. 傳授講求趣味性,、知識性,、人文性和文學性相結(jié)合。

3.培養(yǎng)學生學習語文的興趣,,充分認識“有價值的語文”,激發(fā)學習語文的熱情與學好語文的勇氣與信心,。

4.拓展學生的知識視野,,培養(yǎng)學生的問題意識與應(yīng)用意識。

5.發(fā)展學生對大自然對社會的責任感,,培養(yǎng)他們的聽,、說、讀,、寫能力,,從而豐富學生的想象力,以全面提高學生的語文素質(zhì),。

6. 培養(yǎng)優(yōu)秀生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題與解決問題的語文探索與創(chuàng)新精神與能

力,適應(yīng)今后各級各類語文競賽,、作文競賽的要求,,能在競賽中取得優(yōu)良成績。

三,、活動措施

1.成立語文興趣活動小組和訓練指導小組,。

2.興趣小組活動應(yīng)制訂目標明確、重點突出,、科學詳細的活動方案,,包括指導內(nèi)容、課時安排,、輔導老師安排等,。

3. 語文興趣小組活動原則上以班級為單位進行,視各班具體情況靈活統(tǒng)一安排,。

4.班級每學期參加一次校級語文競賽,,檢驗一學期語文興趣小組活動成果,。參加縣及以上的語文競賽的學生必須經(jīng)過校級競賽選拔。

5.每學期末各語文興趣小組活動負責人上交一份活動總結(jié),,便于交流,,提供借鑒。

6.建立語文興趣小組活動資源庫,,征集購置相關(guān)圖書資料,,及時搜集相關(guān)信息。

7.訓練指導小組要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查,,督促興趣小組正常規(guī)范地開展活動,。

小學手工興趣小組活動計劃篇六

一、情況分析:

象棋興趣小組大部分學生新接觸或是接觸過象棋,,傳授學生基本知識的同時以培養(yǎng)學生興趣為目的,。而象棋是一項集益智、娛樂,、德育為一體的綜合性競技活動,。他對學生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì),、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的,。象棋活動還具有娛樂性,有助于寓教于樂,,減輕學生的過重心理負擔,。我們開展象棋教育,把象棋興趣小組辦好,,引導學生開展下棋活動,,能夠提高學生的整體素質(zhì)。

二,、教材分析:

象棋是中國古代人民在長期實踐中不斷創(chuàng)造革新的成果,,它深深地扎根在我國勞動人民之中,有著廣泛的流傳,。它與琴,、書、畫并列,,被稱為四大藝術(shù)之一,,也是我國古代文化寶庫中光芒奪目的一顆明珠。老話說得好:“一棋在手,,天下皆友;有此鐘愛,,今生何求?” 象棋是一項集科學、文化,、競技為一體的智力體育項目,,透過象棋,,可以折射出國民文化內(nèi)涵及其底蘊。中國象棋其實不僅僅是一種游戲,,它代表了中國的哲學和傳統(tǒng)文化,,對提高人們的素質(zhì)及提升城市文化品位都有著重要作用。中國象棋的功能不僅僅在于競技,,還體現(xiàn)在教育和陶冶情操上,。

棋盤。象棋盤由九道直線和十道橫線交叉組成,。棋盤上共有九十個交叉點,象棋子就擺放和活動在這些交叉點上,。棋盤中間沒有劃通直線的地方,叫做"河界";劃有交叉線的地方,叫做"九宮"。九道直線,紅棋方面從右到左用中文數(shù)字一至九來代表,,黑棋方面從右到左用阿拉伯數(shù)字1至9來表示,。棋子。棋子共有三十二個,分為紅,、黑兩組,每組十六個,各分七種,其名稱和數(shù)目如下: 紅棋子:帥一人,車,、馬、炮,、相、士各兩個,兵五個,。 黑棋子:將一個,車,、馬、炮,、象,、士各兩個,卒五個。

走棋,。對局時,,由執(zhí)紅棋一方先行,以后雙方輪流各走一著,,直到分出勝負或走成和局為止,。走棋一方將棋子從棋盤一個交叉點挪到另一個空著的交叉點上,或吃掉對方某一交叉點上的棋子后占領(lǐng)那個交叉點,,都算走了一步棋,,雙方各走一步棋為一個回合。

象棋子法:將行一步九宮內(nèi),,士止一尖不離宮,。象雖二尖有四路,馬行一直一尖沖,。炮須隔子打一子,,車橫直撞任東西,。卒子若行惟一步,過河進吉退為兇,。

三,、教學目標:

(一)、針對以上孩子的特點,,本學期象棋興趣小組的教學目標如下:

1,、讓學生了解中國象棋,了解中國象棋悠久的歷史與文化,。

2,、讓學生在活動中發(fā)展智力,陶冶情操,,培養(yǎng)良好的意志品質(zhì),。

3、讓學生初步掌握中國象棋的技巧,,提高棋藝水平,。

(二)、實施宗旨:以棋育人 以棋修身 以棋養(yǎng)德

四,、教學措施:

教師方面:

1,、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次學習的興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容,,積極創(chuàng)設(shè)情景,,用通俗易懂的語言,生動的故事進行課堂教學,。教學過程中要結(jié)合文化教育,、思想教育和情感教育。

2,、本學期小組活動結(jié)束時,,對各方面表現(xiàn)好的同學給予表揚獎勵。

3,、積極地組織好每一次的課堂紀律,,為下象棋提供好的學習環(huán)境。

4,、多鼓勵表揚孩子,,相信每個孩子都會成為象棋高手,都能把象棋練好,。

5,、經(jīng)常樹立榜樣,榜樣的力量是無窮的,以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好,。

學生方面:

多留心揣摩,,注意把課內(nèi)的學習延伸到課外。

經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋,,提高棋藝,,適應(yīng)不同風格的各種棋手。

家長方面:

有能力的家庭可為孩子配置棋盤,,購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高,。

積極配合學校有中國象棋校本課程的實施。

五,、中國象棋課程課時安排:

周次課題課時

第三周象棋的起源與發(fā)展2課時

棋盤與棋子

第五周棋子的走法和吃子的方法2課時

勝,、負、和

第七周將軍和應(yīng)將2課時

認識子力的價值

第九周綜合練習2課時

單車的基本殺法

第十一周單馬的基本殺法

2課時

單兵的基本殺法

第十三周對面笑殺2課時

綜合練習

第十五周學習開局定式(一)2課時

學習開局定式(二)

第十七節(jié)總復(fù)習2課時

比賽

小學手工興趣小組活動計劃篇七

一,、指導思想

本學期我們以拓展實踐空間,,讓學生有選擇的權(quán)利,讓每位學生享有成功的喜悅,,真正為學生的發(fā)展服務(wù),。

二、統(tǒng)籌安排,,確定課程

本學期,,我們將堅持務(wù)實有效的工作原則和方法,在原有的'基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整,。

三,、尊重主體,實行雙選

我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度:活動前,,教師根據(jù)課程的開設(shè)情況,鼓勵學生依據(jù)自身特長,,特別是興趣所向,,選擇興趣小組。在老師的幫助下,,學會觀察,,學會分析,從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間,。

四,、落實常規(guī),健全制度

為加強常規(guī)督促管理,,避免興趣小組的隨意性和盲目性,,我們堅持“六定”。

一定活動課程,在全面了解教師和學生興趣,、特長的基礎(chǔ)上,,結(jié)合學校的實際,開設(shè)興趣小組課程;二定活動目標,,針對重點項目,,學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動時間,興趣小組活動列入教學計劃,,每周一課時的固定活動時間;四定活動內(nèi)容,,每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動;五定輔導教師;六定活動地點,我們會確保各興趣小組固定的活動地點,。

五,、科學管理,追求質(zhì)量實效

1,、準時到崗,,不早退?;顒诱n前2分鐘的預(yù)備時間,,教師要帶領(lǐng)學生準備的活動器材等,及時到位,。下課鈴未響,,學生不得提前脫離活動狀態(tài)。

2,、興趣小組要切實加強安全教育,,認真落實安全措施,教師須自始至終擔任指導組織工作,,活動巡視指導要面向全體,。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事,輔導教師如有特殊情況需事先請假,,并通知到本組所有成員,。

3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作,,建立點名制度,,對學生的教育要加強與班主任和聯(lián)系,不可隨意將學生退出活動班組,。

小學手工興趣小組活動計劃篇八

書法興趣小組,,在于培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好,、增長知識,、提高書寫技能,、豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用,。為了更好地開展書法興趣小組活動,,現(xiàn)將本學期書法小組的活動安排制定如下:

一、活動目的:

1,、了解書法的基本知識,,進一步提高學生的書寫水平。

2,、坐姿,、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,,養(yǎng)成良好的寫字習慣,。

3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣,,初步感受書法的藝術(shù)美,。

二、活動要求:

1,、利用每周二,、四課外時間進行活動,小組成員必須準時到達書法教室,,每次上課點名,,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映,。

2,、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,保持室內(nèi)安靜,,不準在書法室大聲喧嘩,,不做與書法學習無關(guān)的事。

3,、保持書法教室的干凈整潔,,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱,。

4,、老師每次布置的作業(yè),,學生都應(yīng)按時完成,。

5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

三,、采取的措施:

(1)、書法教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,,使小組活動開展得生動,、活潑、豐富,。

(2),、實行獎懲制度,對表現(xiàn)好的同學如無缺席,、認真聽講,、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵,,兩個星期統(tǒng)計一次,,對星多的同學進行一定的物質(zhì)獎勵,如獎勵同學們喜歡的貼圖,、鉛筆,、游戲棋等,激發(fā)學生學習興趣,。

(3),、評選出較有管理能力的小組長,如收發(fā)作業(yè)小組長,、紀律小組長,,帶隊小組長等,讓興趣小組活動有序進行,。

(4),、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽,展示學生的學習成果,。

四,、教學計劃安排

小學手工興趣小組活動計劃篇九

興趣是學生學習音樂的基本動力,是學生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂,,用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)發(fā)揮藝術(shù)特有的美麗,,在不同的教學階段,,根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學內(nèi)容,,和生動活潑的教學形式,,激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。

為了豐富學生課外文化活動滿足學生學習音樂的渴望,,本學期校本課題音樂科組共開設(shè)兩個學生較為興趣項目,。

一,、興趣小組及成員

學唱童謠興趣小組(一至二年級學生)

學跳竹竿舞興趣小組(三至六年級學生)

二、活動時間安排

興趣小組項目

活動時間

唱童謠

周三下午第三節(jié)課

竹竿舞

周五下午第三節(jié)課

三,、活動地點

音樂舞蹈教室

四,、指導教師

黎海汝、蔡興葉等,。

小學手工興趣小組活動計劃篇十

為了活躍學校的氣氛,,發(fā)展學生的籃球技、戰(zhàn)術(shù)水平,、增強體質(zhì),、保證學生的身體健康。本學期籃球訓練計劃如下:

訓練時間:每周周三,、周四中午課外活動時間

一,、訓練指導思想:

①抓好思想作風建設(shè),狠抓紀律;

②提高身體素質(zhì):重點提升隊員的體力,、身體對抗性以及手腕力量;

③狠抓基本功:重點抓投籃,、一對一防守、傳接球,、移動;

④以賽代練:每周爭取2場以上的教學比賽,,通過比賽提高隊員技戰(zhàn)術(shù)水平。

二,、訓練方法:

第一周:

1,、組建興趣小組。

2,、紀律以及安全教育,。

3、繞籃球場運球10圈,,鼓勵做動作,。

4、分組自由投籃練習,。

內(nèi)線隊員(以籃下投籃為主)與外線隊員(中遠距離為主)分開練習,。

環(huán)球籃定點跳投,籃下打板,,罰球線成隊投籃前進后也進比賽,,3分鐘中距離投籃破記錄賽。

教師對投籃動作進行指導,。

5,、移動。

滑步練習:學習橫向滑步/側(cè)向滑步;4點滑前移動觸球,,5人一組,,輪換練習,低重心快速滑前;30度角隨球三點滑前移動,,移至人籃之間,,做防守姿勢;橫場影子相隨跑;

6、籃球場折返跑,。6個每組,,共3組。要求全速跑

7,、放松按摩(回家洗熱水澡)

第二周:

1,、繞籃球場運球10圈,鼓勵做動作,。

2,、分組投籃練習。

自由分散原地跳投;成隊學習45度角跨步接球即停跳投,,注意腳步動作,,腳尖指向球籃等;3分鐘中距離投籃破記錄賽。

3,、復(fù)習滑步移動技術(shù),,4點滑前移動觸球。學習側(cè)身跑,,后轉(zhuǎn)身跑,,變向跑,注意眼睛看來球方向

4,、休息10分鐘

5,、縱場傳接球上籃(2人/3人),2人時加一人進行一防二練習,,只防有球者,。

6、學習搶斷球,。2人一組,,持球者背對,自拋球跳起接球轉(zhuǎn)身,,防守者上前搶球,。注意上前一步手前伸,手腕用力打球;3人一組傳球斷球練習,,斷球者位于側(cè)后約2米,。

7、籃球場折返跑,。6個每組,,共3組,。要求全速跑

8、放松按摩

第三周:

1,、 繞籃球場運球10圈,,鼓勵做動作。

2,、 投籃練習,。2人一組,外線運球擋人后分球投籃;運球即停即起投籃;3分鐘中距離投籃破記錄賽,。

3,、運球過障礙柱上籃/跳投

4、休息

5,、 縱場3打2攻防演練,。進攻第3人在過半場后加入。

6,、籃球場折返跑,。6個每組,共3組,。要求全速跑

7,、放松按摩

第四周:

投籃訓練(-)

第五—六周

投籃訓練(二)

調(diào)整、休息,。

第七周

重新挑選下一屆隊員,,準備下一年的比賽。

第八—十八周

籃球基本功練習

1,、原地低,、高運球,原地雙手胸前傳接球,。

2,、行進間直線運球,原地單手傳,、接球,。

3、行進間變向運球,,原地單手肩上投籃,。

4、多項球感練習,。

5,、半場比賽

小學手工興趣小組活動計劃篇十一

一個學生他的語文學得怎么樣,最終要看他的寫作水平怎樣。而長期以來,,學生一提到作文就頭疼,,好的文章不多見。提高學生的寫作能力一直是困擾著我們語文老師的難題,。從上學期寫作興趣小組同學的表現(xiàn)來看,,我覺得讓他們用自己的筆來描繪這精彩的世界,才是寫作興趣小組成立的真正目的,。讓學生樂于寫,勤于寫,,寫自己的生活,,寫自己最深、最真的感受,。在本學期的教學中,,我打算主要從以下幾個方面培養(yǎng)提升學生的寫作能力。

一,、確立正確的作文教學理念

1,、小學生作文的性質(zhì)是練筆,是習作,,不是創(chuàng)作,。課程標準規(guī)定,低年級寫句子,、寫話,,中高年級習作。一點也不神秘,,只要會說話,,會寫字,就能寫文章,。高玉寶,、高爾基等人沒上過多少學,卻寫出了著名的作品,,便是證明,。“作文就是用筆寫話”“我手寫我口,,我手寫我心”,。是生活的需要,它不是一種點綴,,一種裝飾,,而是生活本身?!叭缤率骋粯?,成為生活上不可缺少的一個項目”,,它能夠使生活更加豐富,更加充實,。

2,、進一步激發(fā)習作興趣?!芭d趣是最好的老師,。”蘇霍姆林斯基說,。每一個兒童就其天資來說,,都是“詩人”,只要在教學方法上“打開創(chuàng)作的源泉”,,就能使詩人的琴弦發(fā)出美妙的樂聲,,更何況興趣小組的同學都是因為同一個興趣邇來的。我要有效的利用這個有效的資源讓每個學生在練筆時,,都有一種欲望,,一種沖動,一種躍躍欲試的心態(tài),。進一步激發(fā)學生習作的興趣,,并想方設(shè)法將習作興趣長久地保持。

3,、明確求真,、立誠是最重要的作文要求。求真,,就是習作要“有真意”,,說真話,說自己的話,,不說假話,、空話、成人話;立誠,,就是“誠實地說自己的話”,,老老實實,實事求是,?!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來,?!币肓曌鞑缓巵y造,不搞“五子登科”——動輒就是推車子、抱孩子,、領(lǐng)瞎子,、撿票子、讓位子,,就得有生活,,投入現(xiàn)實生活,開源活流,,就得做生活的有心人,,善于觀察,勤于思考,,不斷有所發(fā)現(xiàn)——世界上不缺少美好的事物,,缺少的是善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

4,、作文不是天生就能寫好的,,它是一種技能,,這種技能的形成靠訓練,。一定要勤動筆,少束縛,,要放手讓學生寫,,用自己的語言、自己的思路寫自己想寫的內(nèi)容,。還是一種習慣,,習慣的養(yǎng)成靠歷練。當種.種好的習作習慣一旦養(yǎng)成,,必然具有很強的作文能力,。

二、博覽群書,,以讀帶寫,。

所謂“以讀帶寫”,就是先通過大量的閱讀來促進學生寫作,。閱讀和寫作的關(guān)系密切,,兩者互為條件和結(jié)果,閱讀是寫作的前提和基礎(chǔ),,閱讀是寫作的老師,,古今中外無數(shù)人提示出來一條寫作的經(jīng)驗就是多讀。杜甫說“讀書破萬卷,,下筆如有神”,,高爾基說:“我認為我身上的一切好東西,都是書籍所給予我的”。閱讀對于寫作的基礎(chǔ)作用表現(xiàn)在兩個方面:一方面是語言材料的積累,,另一方面是語言技巧的借鑒,。語言的積累涉及作文的取材,語言技巧的借鑒涉及作文的寫法,。所以我在教學中決定鼓勵學生進一步把閱讀擴展到課外,。

三、走進大自然,,體驗生活,,為作文“蓄足”底氣。

“巧婦難為無米之炊”,,作文同樣如此,,學生如果沒有豐富的生活文化積累,沒有對生活獨到深刻的體驗和感悟,,要寫好作文是不可能的,。所以作文教學的重點并不是講授作文的寫法,而是引導學生走進大自然,,觀察生活,,體驗生活。正值初春時節(jié),,學生可以親身感受到春的到來與成長,,一切都是靈感的源泉,難得的時機,。我打算讓學生觀察第一場春雨,,捕捉它給自然界帶來的細微變化,培養(yǎng)思維的敏捷性;讓學生觀察螞蟻搬家的過程,,了解搬家初與搬家時螞蟻的活動特點,,培養(yǎng)思維的條理性。還可以組織一次春游,。在大自然的懷抱感受和諧之美,,溫和之情。在活動與思考中培養(yǎng)孩子的觀察能力,。

四,、做好專題指導,推薦優(yōu)秀作品

現(xiàn)在孩子接觸最多的是記敘文,,教給記敘文的寫法才能真正的寫出讓自己和別人滿意的文章來,,不然再多的生活領(lǐng)悟也是無濟于事。

在上學期的教學中我發(fā)現(xiàn),,有一部分同學喜歡寫想象作文,,現(xiàn)在的世界是多彩的世界,,小學生在做作文時確實應(yīng)該多發(fā)揮想象力,來描繪未來的世界和多彩的生活,。但是,,這些孩子寫起想象作文來又往往感到茫然,不知該如何下手,,如何展開故事,。我打算在教學記敘文的同時著重教給他們怎樣才能寫好想象作文,怎樣才能有話可說,。

小學手工興趣小組活動計劃篇十二

一,、課程的性質(zhì)、目的及任務(wù)

1,、向小學生傳授中國象棋的基本知識,、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則,。

2,、豐富小學生的課余生活,增加其參與社會活動的途徑,,進一步促進中國象棋運動的推廣和普及,。

3、通過教學實踐,,培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力,。

二,、學情分析

1,、象棋興趣小組大部分學生新接觸象棋,可以說是棋盲,,應(yīng)該從最基本的入手,,傳授學生基本知識的同時以培養(yǎng)學生興趣為目的。

2,、學習象棋首先要學會一些基礎(chǔ)知識,,明確棋規(guī)的要求,學會記錄,,這樣能為自學創(chuàng)造有利條

3,、學生的學習習慣還沒有完全養(yǎng)成,課堂中要體現(xiàn)活潑,,快樂,,要結(jié)合游戲輔助。

三,、課程教學基本要求

1,、了解中國象棋運動的特點及其概況。

2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù),、戰(zhàn)術(shù),。

3、學會棋步的讀,、記方法,,掌握比賽規(guī)則的要點。

小學手工興趣小組活動計劃篇十三

第一單元

1,、懂得音樂能成功地塑造多姿多彩的各種形象,,并從音樂中獲得感受與體驗。

2,、在學唱《小小羊兒要回家》中掌握全音符的時值及延長記號,。

3、在曲調(diào)接龍活動中,,以即興創(chuàng)作相連接,,提高音樂基礎(chǔ)的綜合能力。

第二單元

1,、從聆聽中外音樂作品中感受“春”的意境,,并開展想象、聯(lián)想,,即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品,。

2、能用歡快,、活潑的情緒,,有感情地表演,并進行打擊樂伴奏的編創(chuàng)活動,,表達對大自然的熱愛與贊頌,。

4、聽辨并掌握十六分音符的時值長短,,并能在實踐活動中運用,。

第三單元

1、在感受,、體驗以“鳥”,、“馬”為題材的四首作品的基礎(chǔ)上,進行即興創(chuàng)作表演活動,,以表達我們對動物的一片愛心,。

2、認識低音“sol,、la,、ti”,,掌握“低音sol—sol”的八個音的音高與唱名。唱好《頑皮的杜鵑》,、《花喜鵲和小烏鴉》,,并試用“低音sol—sol”八個音即興創(chuàng)作四小節(jié)曲調(diào)。

第四單元

1,、聆聽四首不同風格的樂曲,,猶如參加一場音樂會活動,感受不同的音樂作品情緒,,給我們一次美的享受,,并在這場“音樂會”中聽辨各種獨奏樂器的音色。

2,、在演唱《我是小音樂家》中,,進行編創(chuàng)活動,體驗做小音樂家的情緒,。在演唱《嘹亮歌聲》中,,實踐輪唱的演唱形式及其表現(xiàn)的情緒。

3,、掌握八分休止符的時值,,并能在讀譜實踐中運用。

第五單元

1,、“猜猜謎語”,、“玩玩木偶”、“吹吹短笛”,、“哼哼小曲”四首音樂作品,,讓你感受童年生活的樂趣。

2,、為《一支短笛輕輕吹》,、《木偶的步態(tài)舞》即興編創(chuàng)表演,,體驗其童趣,。

3、從《猜調(diào)》,、《搖船調(diào)》中感悟謎語的樂趣,,課后收集更多的謎語進行民間文化交流。

4,、掌握反復(fù)跳躍記號,,進行即興節(jié)奏問答的創(chuàng)作活動。

第六單元

1,、老師在孩子的心目中是多么光輝而崇高,。本課的四首作品均表現(xiàn)了學生們對老師尊敬與愛戴之情,。

2、掌握并比較常用的單純音符,、休止符的時值,,及聽辨曲調(diào),為學習音樂基礎(chǔ)知識打下較扎實的基礎(chǔ),。

3,、采訪自己的老師并為他們表演小品,以表示我們的一片熱情,。

第七單元

1,、在聆聽《我們走進十月的陽光》等五首愛國主義題材音樂作品的感染下,進一步激發(fā)我們的愛國熱情,。

2,、聆聽《紅旗頌》,感受相同的曲調(diào)由于不同的表現(xiàn)而產(chǎn)生不同的情緒,。

3,、在演唱《只怕不抵抗》,聆聽《救國軍歌》中,,感受隊列行進的音樂特征并進行表演,。介紹人民音樂家冼星海。

第八單元

1,、白鴿是和平的象征,,所以稱“和平鴿”。讓全世界的小朋友高唱《每人伸出一只手》,、《友誼花開萬里香》,,大家團結(jié)友愛,合作友誼,,全世界人民的共同心愿——和平一定能實現(xiàn),。

2、從聆聽《小小白鴿》,、《歡樂頌》中進一步了解人聲分類的常識——每一類人聲還可以細分為高,、中、低三個聲部,。

3,、從編創(chuàng)節(jié)奏的組合中,用“do——高音do”八個音編創(chuàng)自己的歌,。

第九單元

1,、“黃土高坡”、“洞庭魚米”,、“山”,、“水”,、“陽光”、“全都認識我”,,因為我們愛家愛故鄉(xiāng)愛祖國,。讓我們以火熱的激情體驗歌頌家鄉(xiāng)美,并自豪地唱唱,、畫畫,、說說自己的家鄉(xiāng),贊美自己的家鄉(xiāng),。

2,、認識高音“re、mi”,,用已掌握的從低音“sol”到高音“mi”十三個音列及各單純音符時值的組合,,自由創(chuàng)作4至8小節(jié)自己的歌。

小學手工興趣小組活動計劃篇十四

一,、 指導思想:

跳繩是一項不受場地限制,,很容易開展的體育鍛煉項目。通過跳繩運動可以充分鍛煉學生的肩部,,腰部以及腿部關(guān)節(jié)和肌肉,,同時可以提高學生的肺活量及協(xié)調(diào)能力。通過這一運動一方面使學生的身體得到充分的鍛煉,,另一方面緩解學生由于久坐不動造成的疲勞,,也起到了豐富學生課外活動的作用。

二,、 組織安排:

建立以體育組為首的訓練小組,,學生自愿報名參加。

三,、 訓練任務(wù):

1,、 通過練習在一定程度上使肺活量有所提高。

2,、 熟練掌握有節(jié)奏的跳躍,。

3、 掌握協(xié)調(diào)的手腳同拍跳躍,。

四,、 訓練時間:

周二下午

五、 訓練地點:

室外院區(qū)場地內(nèi)

六,、 具體訓練內(nèi)容:

1、熱身準備活動:繞院區(qū)慢跑一圈,,整隊教師帶領(lǐng)做準備活動,。

2,、跳躍練習:教師做蛙跳示范,學生散開自由模仿跳躍,。通過這一練習學生在進行跳繩運動時腳下就更加靈活了,。

3、空手跳練習:教師示范,,一邊拍手一邊說“一,、二、三”,,隨著節(jié)奏雙腳跳躍,。學生按照老師示范動作進行空手跳練習。十個為一組,,練習三組,。而后解放雙手模擬握繩旋轉(zhuǎn)搖動雙手。照例練習三組,。

4,、握繩練習:學生領(lǐng)跳繩,像剛才空手跳一樣的節(jié)奏練習跳繩,。學生一只手握住繩的兩頭,,按節(jié)奏模仿跳繩動作,要求繩落地時雙腳跳動,??梢宰蟆⒂沂纸惶婺美K,。學生自由練習,。

5、熟悉了上一動作,,再教學生兩手握繩柄,,像之前一樣有節(jié)奏練習。

6,、分小組進行簡單的正想跳繩比賽,。

小學手工興趣小組活動計劃篇十五

中國書法歷史悠久,博大精深,,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣大的實用性,,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注意挖掘這些因素,,并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學中,對培養(yǎng)學生良好的道德情操,對提高他們的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益,。因此,,本學期的硬筆書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點,并結(jié)合學生的認知規(guī)律特設(shè)一下教學計劃:

一,、教學目標:

1,、在書法學習中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

2,、使學生掌握楷書基本筆畫的寫法,指導學生寫出一筆漂亮的字,。

3,、通過書法練習,培養(yǎng)學生認真負責,、專心致志,、持之以恒的精神。

4,、讓學生直接接觸書法,,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化,。

二,、教學要求與措施:

1、努力提高學生學習書法的興趣,,進一步強化學生雙姿,、書寫衛(wèi)生習慣。

2,、加強指導,,做到講練結(jié)合。

3,、有計劃開展好師生習字活動,,全面提高師生整體的書法水平:

4、積極組織參加各級書法比賽,,積累參賽成果,,積極開展成果展示活動。

5,、開設(shè)書法園地,,進行書法教學宣傳。

6,、多方面提高自身教學能力,,業(yè)務(wù)水平,。

三、具體教學計劃:

第一周:介紹工具及書法基礎(chǔ)知識(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

第二周:楷書筆畫的寫法(一) ——點(左點,、右點,、豎點等) +例字練習

第三周:楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫等) ,、豎(垂露,懸針) +例字

第四周:楷書筆畫的寫法(三)_____ 撇(斜撇,長撇) ,、捺(平捺,斜捺) +例字練習

第五周:楷書筆畫的寫法(四)_____ 折(橫折.豎折)、提+例字練習

第六周:楷書筆畫的寫法(五)_____ 鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤) +例字練習

第七周: 楷書筆畫的寫法(六)____ 鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤) +例字練習

第八周: 成果展示

第九周: 組合筆畫練習, 單字臨摹練習

第十周: 組合筆畫練習, 單字臨摹練習

第十一周: 組合筆畫練習, 單字臨摹練習

第十二周: 整體章法練習

第十三周: 整體章法練習

第十四周:創(chuàng)作練習

第十六周:創(chuàng)作練習

小學手工興趣小組活動計劃篇十六

為了擴展學生的知識面,,提高學社綜合素質(zhì),,滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:

一,、活動目的

開展興趣小組活動是全面推進素質(zhì)教育,,提升學校辦學層次,培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措,。對拓展學生實踐空間在重要的作用,,讓每個學生享有成功的喜悅,真正為學生的發(fā)展服務(wù),。

二,、活動要求

1、音樂知識方面本學期將具體教給小組學生的有:音樂知識及音樂語言的基本要素,、拍子音名,、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈,。

2,、音樂是憑借聲波震動而存在的,在時間中展現(xiàn),,并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應(yīng),,和情感體驗的藝術(shù)。音樂語言的基本要素有節(jié)奏,、旋律,、節(jié)拍、音色,、力度,、速度、和聲,、曲試,。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號,。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍,。下方的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。

三、基本要求

1,、教師認真的準備好每一次活動,,要求知識通俗易懂,并有一定的興趣型,。

2,、學生不得曠課遲到,教師認真的做好每一次活動紀錄,。學生認真完成輔導老師布置的作業(yè),。

四、活動時間

利用每周四下午(一小時)

五,、地點;

多媒體教室輔導教師;曾小妮吳海燕王麗

六,、活動內(nèi)容:

1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加,。

2,、用不同歷史時期,不同體裁作品進行演唱教學,。

3,、訓練學生計劃節(jié)奏感,使學生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4、豐富學生的想象力,,對學生進行情感教育,,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

七,、大型活動安排:

1、三月份:班級獨唱比賽

2,、四月份:班級合唱比賽

3,、五月份:迎“六一兒童節(jié)”節(jié)目選拔賽

4、六月份:歡慶“六一兒童節(jié)”

5,、七月份:音樂活動工作總結(jié)

小學手工興趣小組活動計劃篇十七

一,、活動目的:

通過活動,培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感,,在感受音樂的基礎(chǔ)上,,有感情的進行活動,能夠隨著音樂的不同情緒,,節(jié)奏以及節(jié)拍的變化,,有表情的進行律動,,模仿動作和即興表演,寓教育于舞蹈活動之中,,使學生潛移默化的接受愛國主義,、集體主義,、行為規(guī)范,、尊老愛幼的教育,,讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。

1,、開學的一個月之內(nèi),對學生進行強化基本功訓練,尤其是新入隊的隊員,,他們身體的協(xié)調(diào)能力較弱,,教師通過有趣的基訓,,使學生腿的開度和腰有一定的控制能力,。

2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后,可以進行簡化的形體訓練,,使孩子們的形體,、姿態(tài)、腿線條,、腰腿的軟度,、力度和控制進一步提高。

3,、下一個訓練是中間訓練,,這是使隊員們掌握、熟悉,、提高表演能力和技巧的重要部分,這個訓練主要解決形體,、中心,、控制和呼吸,,因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演,。

4,、通過組合的練習,使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性,,更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

二,、活動內(nèi)容:

1,、熱身運動;在訓練的15分鐘左右的時間里,讓學生做一些輕松,、簡單的熱身運動,,如:圓場走步等,主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學校氛圍,,使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓練的準備,,避免用力過度。

2,、地面訓練:學員穩(wěn)定性差,,但是軟度和開度較好,而軟度開度又是舞蹈動作的根本點,,所以要運用平整的地板來幫助隊員們進行軟度和開度的訓練,,主要措施有:(1)腳背和膝蓋的訓練(2)肩的開度和前腿的軟度訓練(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練(4)胸腰和腹肌的訓練(5)脊椎和胯骨的訓練(6)胯部和臀部的訓練(7)胯部和腿部的綜合訓練(8)節(jié)奏和方位的訓練(9)后腿和背肌的訓練(10)踢腿和力量的練習

3、中間訓練:這是使孩子們掌握,、熟悉,、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,在中間訓練中,,主要目的就是解決形體,、重心、控制和呼吸,。

4,、能夠隨著音樂做動作,節(jié)奏準確,,充分表現(xiàn)音樂的特點,,培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。

5,、排練幾個小型的舞蹈,,通過這些組合來鍛煉學生。

三:活動措施:

1,、引導學生觀看舞蹈錄像帶,幫助學生尋找舞蹈感覺,。

2,、逐段示范、講解動作,,逐個輔導,。

3、學生個人練習和個別輔導相結(jié)合。

4,、采用學生互幫,、好學生示范的方法,進一步提高水平,。

四,、活動時間:

星期三的課外活動課。

五,、活動地點: 多功能室

小學手工興趣小組活動計劃篇十八

一,、情況分析:

象棋是一項集益智、娛樂,、德育為一體的綜合性競技活動,。他對學生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì),、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的,。國家提倡素質(zhì)教育,反對應(yīng)試教育的目的就是為了培養(yǎng)思想高尚,,具有創(chuàng)新能力的社會主義勞動者和接班人,。可見,,成立象棋興趣小組是符合國家的教育方針的,。另外,象棋活動還具有娛樂性,,有助于寓教于樂,,減輕學生的過重心理負擔。我們說,,考試考砸了,,會遭到父母的責備,下棋也會輸棋,,但沒有哪位學生會因此而受到父母的責備,。俗話說:“條條大路通羅馬?!彼^“殊途同歸,。”同樣,,我們開展象棋教育,,把象棋興趣小組辦好,引導學生開展下棋活動,,能夠提高學生的整體素質(zhì),,所以說,,這也是實施素質(zhì)教育的有效途徑。

二,、教學目標:

一,、針對以上孩子的特點,本學期象棋興趣小組的教學目標如下:

1,、讓學生了解中國象棋,,了解中國象棋悠久的歷史與文化。

2,、讓學生在活動中發(fā)展智力,,陶冶情操,培養(yǎng)良好的意志品質(zhì),。

3,、讓學生初步掌握中國象棋的技巧,提高棋藝水平,。

三,、教學措施:

教師方面:

1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次的練字興趣,。授課教師要熟悉教材內(nèi)容,,積極創(chuàng)設(shè)情景,用通俗易懂的語言,,生動的故事進行課堂教學,。教學過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育,。

2,、本學期小組活動結(jié)束時,對各方面表現(xiàn)好的同學給予表揚獎勵,。

3,、積極地組織好每一次的課堂紀律,為下象棋提供好的學習環(huán)境,。

4,、多鼓勵表揚孩子,相信每個孩子都會成為象棋高手,,都能把象棋練好,。

5、經(jīng)常樹立榜樣,,榜樣的力量是無窮的,,以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。

學生方面:

多留心揣摩,,注意把課內(nèi)的學習延伸到課外。

經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋,提高棋藝,,適應(yīng)不同風格的各種棋手,。

家長方面:

有能力的家庭可為孩子配置棋盤,購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高,。

積極配合學校有中國象棋校本課程的實施,。

四、教學內(nèi)容:

1,、中國象棋歷史與文化簡介————預(yù)計3課時

通過向?qū)W生介始中國象棋的歷史發(fā)展以及“棋人棋事”,,讓學生初步感悟中國象棋的文化魅力。同時,,為學生樹立榜樣,,激發(fā)興趣。

2,、象棋入門——————預(yù)計10課時

讓學生初步認識中國象棋,,掌握基本方法,結(jié)合實戰(zhàn)訓練加深認識,,提高水平,。

3、簡單的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)————預(yù)計10課時

本部分通過實例分析,,讓學生感悟,,提高棋藝,開發(fā)智力,。同時,,通過實戰(zhàn)訓練切實提高臨場應(yīng)變能力。在訓練中,,滲透貫穿育人思想,,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。

五,、課程組織

(一)開設(shè)時間:利用學校課外活動,,每周周二進行輔導。

(二)本課程分為:中國象棋歷史與文化簡介,、象棋入門,、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等三部分。

小學手工興趣小組活動計劃篇十九

一,、目的要求

音樂是人類最古老,,最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情,、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,,是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形式,,是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體,蘊涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵,,其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,,滿足人們的精神文化需求,對音樂的感悟,、表現(xiàn)和創(chuàng)造,,是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。興趣是學習音樂的基本動力,,是學生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂,用音樂美化人生的前提,。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力,,在不同的教學階段,根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,,以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式,,激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。為了豐富學生課外文化生活,,滿足大家心理需求助于,,特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組,以聲樂訓練為主,。

二,、活動時間安排

星期二、星期四

三,、活動地點

音樂教室,、舞蹈教室、器樂排練室

四,、活動項目

1,、基礎(chǔ)樂理知識以及聲樂訓練(獨唱及表演唱)

2、形體訓練

3,、器樂演奏

五,、教學要求

1、教師認真的準備好每一次活動,,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2、學生不得曠課,,學生認真完成老師布置的任務(wù),。

3、學生積極和輔導教師進行配合,,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性,。

六、具體工作措施

1,、上好音樂興趣活動課,,做到“四定”。即定內(nèi)容,、定人員、定時間,、定地點,,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2,、在完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,,豐富學生的精神生活,,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,,使他們學有所長,,培養(yǎng)學生的集體主義精神。

3,、經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,,并使之不斷鞏固、加強,。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,,平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,好的舞蹈,。

4,、對小組的課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,,不讓學生放任自由。

5,、培養(yǎng)學生的特長,,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力,。

七,、興趣小組名單

初一:王 睿、尹魯豫,、丁曉鳳,、丁林芳,、董 琪。

初二:董玫慧,、蓋云飛,、李曉雨、辛慧琳,、紀雨桐,。

初三:宮汝梅、趙姜偉,、隋琳達,、王一男、李曉芬

李曉芳,、王 璐,。

初四:宋 琪、高 帆,、李志蕓,、李 萍、高曉陽,、宮海燕

丁妮妮,、劉珍珍、高俊成,、趙炳安,、呂宇昊。

小學手工興趣小組活動計劃篇二十

一 活動設(shè)想:

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分,,是音樂課外教學的延伸,。合唱作為一門高雅的藝術(shù),被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式,。它豐富學生 校園文化生活,,啟發(fā)學生對音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力,,藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,,并有助于青少年美化心靈,擴大知識視野,,陶冶情操和身心健康發(fā)展,。

二 活動目標:

1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)

2,、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音

3,、通過鼓號隊的訓練,使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感

4,、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌

三,、訓練模式:

1、保證訓練時間,、保證人員到位;

2,、采取老隊員帶新隊員,小組與全體相結(jié)合訓練的模式;

3,、訓練學生節(jié)奏感,,使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4,、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

5,、樹立精品意識,爭取家長支持,,做好安全工作,。

四、教學要求:

1,、教師認真的準備好每一次活動,,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2,、學生不得曠課,,學生認真完成老師布置的作業(yè)。

3,、學生積極和輔導教師進行配合,,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

具體工作措施:

1,、音樂活動課,做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員、定時間,、定地點,,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2,、完成音樂課堂教學的同時,,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,,進一步培養(yǎng),、發(fā)展學生的音樂興趣,使他們學有所長,,培養(yǎng)學生的集體主義精神,。

3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,,并使之不斷鞏固,、加強。

4,、對小組的課程做出規(guī)范,,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,,不讓學生放人自由,。

5、培養(yǎng)學生的特長,,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,,鍛煉和發(fā)展學生的能力。

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