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小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃教學(xué)方面篇一

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,，以提高教學(xué)量為目標(biāo),，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2、加強師資隊伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高效課堂,，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

1、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動,，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

2,、繼續(xù)堅持超周備課,。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)重、難點突出，三維目標(biāo)要清晰,。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作,。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo),，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績,。

5,、開展聽課、評課的研討活動,，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),。

（一）落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用,，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2,、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴大學(xué)生信息交流面,，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

（二）強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、備課：教師共同探討高效課堂的教學(xué)模式,。

2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標(biāo)，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改,。

作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，并有批改記錄,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，成果顯著。

【二月份】

1,、各教師制定教學(xué)計劃,、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃

2,、新教材研討

【三月份】

1,、學(xué)校優(yōu)秀骨干教師上觀摩課。

2,、集體評課備課活動。

3,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)

【四月份】

1、集體備課研討

2,、期中測試,、試卷評講、質(zhì)量分析

4,、校內(nèi)青年教師上學(xué)習(xí)課,。

5、開展口算競賽,。

6,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況,。

【五月份】

1,、集體備課研討

2、開展全校數(shù)學(xué)綜合競賽活動,。

3,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況,。

【六月份】

1,、各教師制定期末復(fù)習(xí)計劃,，做好總復(fù)習(xí)的工作。

2,、六年級迎接小學(xué)畢業(yè)會考,。

【七月份】

1、期末考試,、試卷分析,。

2、進行學(xué)期各項工作總結(jié),。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃教學(xué)方面篇二

本學(xué)期,，四年級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導(dǎo)處的工作思想為指導(dǎo)，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實際,，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué),、教研潛力，提倡嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、務(wù)實的態(tài)度，實現(xiàn)教學(xué),、教研的雙贏,。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本,，以自主,、合作、探究為主線,，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂,。積極總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

聚焦課堂教學(xué),、改進課堂教學(xué),、減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率,、提高教研水平,。

1、以小數(shù)思想方法在課堂教學(xué)中的滲透和提高學(xué)生解決問題的能力作為教研重點,，將開展學(xué)習(xí),、研討等多種形式的教學(xué)活動,。

2、用教學(xué)“六認(rèn)真”的要求規(guī)范教學(xué)行為,。要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課,，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生,，細(xì)心批改每一次作業(yè),，真心評價每一個學(xué)生，熱心參與每一次學(xué)習(xí),。

1,、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)完善教師教學(xué)“四項規(guī)范”達(dá)標(biāo)工作的要求，對照我校教育教學(xué)常規(guī)評分細(xì)則,，四年級數(shù)學(xué)教研組要求全體數(shù)學(xué)教師在備課時用心讀教材,、想設(shè)計、勤反思,。新課教學(xué)前,，根據(jù)教學(xué)實際情況和學(xué)生學(xué)情進行教學(xué)程序調(diào)整和補充；課后,，對授課任務(wù)完成情況,、課堂狀況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成,、教學(xué)調(diào)整效果,、教學(xué)得失、學(xué)生學(xué)習(xí)能力及改進措施等方面認(rèn)真及時地進行深度的反思,。調(diào)整后的文本、課件要求相對應(yīng),。注重學(xué)生的學(xué)業(yè)評價,，作業(yè)批改及時，每一單元檢測有統(tǒng)計和分析,。教研組通過“每月一查,，月月有重點”和學(xué)期期末考核等方法，來落實學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求,。

2,、充分利用每周一次的教研活動時間進一步自主學(xué)習(xí)和研討，開展組內(nèi)教師集體備課,、互相聽課,、評課、磨課等活動,。積極開展“學(xué)科疑難問題”和“理論學(xué)習(xí)”的教學(xué)小專題研討,，引導(dǎo)教師深入鉆研教材,、理解教材、處理加工教材,、研磨教學(xué),、反思交流，從而提高課堂教學(xué)的效益,。

3,、積極有效的開展“研討課”,?！把杏懻n”是學(xué)校一項重要的教研工程,，我組教師積極響應(yīng)和貫徹學(xué)校的研討課制度,。本學(xué)期,，本數(shù)學(xué)組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討,，互相聽課,、評課,，使全組數(shù)學(xué)教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建,，使其“平民化”,。課后積極組織評課，并做好評課記錄,。通過這項活動,，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中，使這項活動真正受益于每位教師,，受益于每位學(xué)生,。

4、為組內(nèi)教師搭建學(xué)習(xí)展示的平臺,，促進青年教師的成長,。本學(xué)期將借助縣、學(xué)區(qū),、校級的各項活動如“學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比”,、“縣優(yōu)質(zhì)課評比”、“縣小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能評比”等,，使我們的老師在各項活動中得到鍛煉,，在鍛煉中逐步成長。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用,，進一步促進我組教師教學(xué),、教研水平。

5,、強化質(zhì)量意識,，做好培優(yōu)扶差工作，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心, 記錄每次單元成績,，鼓勵他們的點滴進步,，對存在的問題及時解決,，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

第一周

1.制定教研,、教學(xué)計劃

2.集體備課

根據(jù)教研計劃,，創(chuàng)造性的使用教材。

及時進行集體備課討論出切實可行的教案,。

第二周

集體備課

認(rèn)真學(xué)習(xí)第一單元的教學(xué)方法及重,、難點。

第三周

理論學(xué)習(xí)

確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人,，談學(xué)習(xí)體會,。

第四周

學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)手冊

知道備課及批改作業(yè)的具體要求。

第五周

中秋節(jié),、國慶節(jié)放假

中秋節(jié),、國慶節(jié)放假

第六周

集體備課

明確第二單元的教學(xué)重、難點以及教學(xué)措施,。

第七周

理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)新教育理念,，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)。

第八周

集體備課

明確第三單元的教學(xué)重難點,，討論三位數(shù)乘兩位數(shù)的教學(xué)重難點及教學(xué)措施,。

第九周

理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)新教育理念，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué),。

第十周

集體備課

明確第四單元的教學(xué)重點和教學(xué)難點,。

第十一周

集體備課

研討課

明確第五單元教學(xué)重點和難點；

2人上組內(nèi)研討課,、全組教師評課活動,。

第十二周

教學(xué)疑難問題討論

提出教學(xué)中的困惑，尋找解決方案,。

第十三周

集體備課

明確第六單元的教學(xué)重點和教學(xué)難點,。

第十四周

集體備課

明確第七單元的教學(xué)重點和教學(xué)難點。

第十五周

理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)新教育理念,，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)。

第十六周

教學(xué)疑難問題討論

提出教學(xué)中的困惑,，尋找解決方案,。

第十七周

學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)段目標(biāo)，指導(dǎo)教學(xué),。

第十八周

交流經(jīng)驗

總結(jié)教研特色

第十九周

制訂復(fù)習(xí)計劃

明確復(fù)習(xí)的內(nèi)容,、重點，設(shè)計復(fù)習(xí)方法,。

第二十周

學(xué)期教研工作回顧,、總結(jié)

全面復(fù)習(xí)迎考

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃教學(xué)方面篇三

1,、做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心,，關(guān)心他們,，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法等,。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

2,、定期與學(xué)生家長,、班主任聯(lián)系，進一步了解學(xué)生的家庭,、生活,、思想、課堂等各方面的情況,。

優(yōu)等生全優(yōu),，中等生優(yōu)化，后進生達(dá)標(biāo),。

x年(1)班共有學(xué)生xx人,，其中男生xx人，女生xx人,。本學(xué)期新增1人,，成績中等。班級里大部分學(xué)生較有上進心,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但還是有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績較差,，對班級的一些活動的參與不夠積極，因此,，本學(xué)期要利用班級一切可以利用的資源,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與活動的積極性，促進班級整體發(fā)展,。

本班xx人中只有xx人是本施教區(qū)內(nèi)的,，由父母的悉心照料，而另外26人是外地務(wù)工人員的子女，他們忙著工作賺錢,，無心照顧孩子,，導(dǎo)致這部分學(xué)生自由散漫，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,，所以,，我格外關(guān)注這群可愛的孩子。

x年(2)班共有學(xué)生xx人,，其中男生xx人,，女生xx人。本地生xx人,，其余均為外來務(wù)工者子女,。由于班級產(chǎn)生一些變動，學(xué)生的心開始散了,，大部分學(xué)生缺乏集體榮譽感,，整個集體的向心力不強，在班干部的層面來看,，班干部的總體領(lǐng)導(dǎo)水平不高,，積極性不強，尤其是宣傳委員,。小組長中良秀不齊,，沒有責(zé)任感。全班學(xué)生特長不明顯,，但是表現(xiàn)欲較強,，在運動會上表現(xiàn)活躍。

(一)優(yōu)秀生培養(yǎng)：

1,、進一步加強學(xué)習(xí)目的,，動機教育，培養(yǎng)并增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，自覺性,。

2、進一步改革學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,。

3、在共同提高的基礎(chǔ)上,，每天出一題彈性作業(yè),，讓優(yōu)生吃得飽。

4,、和學(xué)生搞好溝通，及時進行信息反饋,。

(二)后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化培養(yǎng)：

1,、對于差生的教育以表揚為主,，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。

2,、經(jīng)常和他們談心,，多幫助他們找自己的優(yōu)點，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心,。

3,、適量地布置作業(yè)，定時進行檢查,，以使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子,。即“兵教兵”,。讓優(yōu)生給差生講述自己的學(xué)習(xí)方法，用優(yōu)等生帶動差生,，以優(yōu)促差,，以實現(xiàn)“培優(yōu)”和“輔差”的目的。

5,、平時多與家長聯(lián)系,，共同來解決差生各方面存在的問題。

6,、充分利用早上早讀前和中午時間進行面對面輔導(dǎo),，講解練習(xí)。

7,、做好"每日清"工作,，包括題題清，課課清,，人人清,。爭取做到當(dāng)堂知識當(dāng)堂清，不留后遺癥,。

五,、在培優(yōu)補差中注意幾點：

1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,，一視同仁。

2,、根據(jù)優(yōu)潛生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案,，優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí)，潛能生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解，達(dá)到循序漸進的目的,。

3,、專研教材、講究教法,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上復(fù)習(xí)課時，把知識進行比較,，把知識系統(tǒng),，便于學(xué)生掌握;上習(xí)題評講課時，做到既評又講,，評有代表性的學(xué)生答題情況,，講知識的重點、難點,。做到師生互動,，生生互動，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

4,、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價,。不定期地進行所學(xué)知識的小檢測,，對學(xué)生知識的掌握情況進行及時的反饋，隨時調(diào)整教學(xué)方案,。

5,、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,，共同促進學(xué)生的作業(yè)情況,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心,。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃教學(xué)方面篇四

六一班共有學(xué)生29人,，其中優(yōu)、中,、差生約各占三分一,，優(yōu)等生有張月尊、莊輝旺,、杜俊杰,、吳婷、莫娜等10人,；中等生有羅穎,、陳妙,、潘潔等9人；差有鄧凱,、王恩崎,、馮靜、楊永發(fā)等10人,。優(yōu)等生能夠積極主動學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)扎實,，有較強的思維能力,、分析能力和自學(xué)能力；中等生反應(yīng)較慢,，基本能獨立完成作業(yè),，但有難度的題獨立無法解決，能過計算過,；差生學(xué)習(xí)不主動,，常不完成作業(yè)，厭學(xué),，計算都有困難,。

1、讓每位學(xué)生都參與到培優(yōu)鋪差的活動中來,，并認(rèn)識到這項活動的重要性,。

2、通過培優(yōu)鋪差,，整體提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。優(yōu)等保持成績的穩(wěn)定，中等生每人有3—7分的提高,，差生每人有5—12分不等的提高,。

3、培優(yōu)鋪差落實到位,，體現(xiàn)在教育教學(xué)的'每個環(huán)節(jié)之中,。

1、對優(yōu),、中,、差全面了解，進行分類,，做到心中有數(shù),。

2、在課堂上多關(guān)注學(xué)困生,，及時為他解惑,，課后與他們打成一片,，為他們樹立自信心?？傊?，把更多的時間放在學(xué)困生身上。

3,、激發(fā)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，利用一切有利資源調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4,、開展“結(jié)對子’活動,，讓每位優(yōu)等生與一名學(xué)困生結(jié)對了，讓優(yōu)等生帶動學(xué)困生,。

5,、營造“我想學(xué)，我在學(xué),，我學(xué)習(xí),，我進步，我快樂”的良好氛圍,。

6,、利用毎天上午、下午上課前15分鐘或放學(xué)后20分鐘組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。