人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
教師節(jié)專題廣播稿300 教師節(jié)專題廣播稿大學篇一
【男】一季季的花開花謝
【女】一年年的光陰荏苒
【合】難以磨滅的情懷
見證了我們成長的點滴
【男】回想聆聽教誨的樂趣
此時此刻的我
【女】只想點燃一盞心燈
照亮您風雨兼程的路途
【男】耕耘和收獲的滿足
【女】驅除了您疲憊的身軀
【男】桃季滿園的欣慰
【女】美麗了講臺上的分分秒秒
【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺不知疲憊的耕耘
同學們讓我們滿懷感激的說一聲：謝謝您——親愛的老師
【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進我們的身邊。對于每一個人來說,，從天真頑皮的童年到懂事的少年,，我們的成長無論何時，我們的成長離不開親愛的老師,，他們用熱血教我們成人，給我們人生的智慧和樂趣,。
【女】無論是誰,，都不應忘記，在秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個時候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園,，想到了講臺,，想到了老師。
【男】三尺講臺,，承載了您人生的四季,；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝,；愛的陽光,，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露,，揮灑了您澎湃的激情……
【女】粉筆點撥了知識王國的迷津,，教鞭指點了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情,，講臺輝映出您的艱辛,。您孜孜不倦地撒播著文明火種，孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操,，令人肅然……
【男】歲月染白了頭發(fā),，汗水潤育了桃李。您用心靈的付出,，讓花朵竟相開放,，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……
【合】您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色；您是紅燭,，燃燒著自己,，照亮了別人；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中,，把春華寫成秋實,，把平凡寫成偉大！
【合】 “老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁,。
【男】有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認為,；老師就是當代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻,，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌,。
【女】老師是紅燭，燃燒了自己,，照亮了我們,。他們默默地奉獻著，直到淚始干,。
【男】老師是樹根,。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。
【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細微,，比友情更純潔,。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵,；當我們成功時,，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當我們迷惑不解時,，老師象航燈,，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙,。
【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上,，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上，他們書寫著知識的篇章,。
【合】在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念，一起感謝,，一起關注,，一起祝福！為自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意（敬隊禮）……老師,，您辛苦了,！
【女】小時候我以為你很神秘 ，讓所有的難題成了樂趣 ,；小時候我以為你很有力,， 你總喜歡把我們高高舉起。 長大后我就成了你,， 才知道那支粉筆 ,，畫出的是彩虹，落下的是淚滴,。 長大后我就成了你,， 才知道那個講臺舉起的是別人,， 奉獻的是自己， 長大后我就成了你,。 我就成了你,。
【男】借著這首曲子表達我們每位學生的心聲，也請老師們放心,，我們一定會好好學習,，努力學好知識，做一名優(yōu)秀的接班人,！
教師節(jié)專題廣播稿300 教師節(jié)專題廣播稿大學篇二
甲：紅領巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽!
乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。
甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業(yè)進步,，健康成長!
乙： ，你知道9月10日是什么日子嗎?
甲：我當然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導我們認識世界，認識人生,。在第二十五個教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意!
乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》,。
甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;
乙：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;
甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;
乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。
甲：您的教誨,，如春風化雨,，伴我們走過求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠航的方向,。
乙：我們信任您，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您，親愛的老師,，
甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福，
合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠年輕!
甲：下面,，我向同學們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學不妨一試喔,。
1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3,、自己制作一個賀卡,，送給老師。
4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候;
5,、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候;
6,、當老師走進教室時,，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;
7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;
8,、以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;
9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護好嗓子;
10、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改,。
乙：俗話說：一日為師，終身為師,。老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表瑯東小學的全體同學向老師們問聲好：“老師,，祝您節(jié)日快樂!您辛苦了，謝謝您!”下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》
(播放歌曲)
甲：紅領巾廣播站此次播音到此結束,。
乙：謝謝你的收聽,，再見!
甲：再見!
教師節(jié)專題廣播稿300 教師節(jié)專題廣播稿大學篇三
女：校園之聲，傾聽你的聲音,，訴說你的心聲
男：大家好,，我是高二x班
女：我是高二xx班。
男：九月果香,，九月菊黃,，九月的秋涼，給了我們秋的端莊
女：九月,，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目
男：九月我們想起是誰還在播灑著希望，我們收集陽光,，深情頌唱
女：在這幸福,、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真,、最真摯,、最熱烈的心，
男：祝關心,、愛護我們的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康
女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師,，
男：我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，
女：我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。
男：但我們卻知道
女：當老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的,；
男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。
女：一支粉筆、點播知識王國的迷津
男：三尺教鞭,、指點通向理想的道路
女：一塊黑板,、記下老師無限深情
男：七尺講臺、輝映著老師的艱辛
女：在這特別的日子里,，老師我想對您說——
男：感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任,。
女：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴,。
男：感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。
女：或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛,，我們將永遠保留。
男：九月讓我們從此不敢遺忘
女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想
男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯
女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂
男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向
女：九月我們守著豐收的麥浪
男：九月我們依然在課本里成長
女：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰
男：金秋九月,，一個收獲的季節(jié),，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié),。
女：九月的樂章已然奏響,，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。
教師節(jié)專題廣播稿300 教師節(jié)專題廣播稿大學篇四
男】一季季的花開花謝
【女】一年年的光陰荏苒
【合】難以磨滅的情懷
見證了我們成長的點滴
【男】回想聆聽教誨的樂趣
此時此刻的我
【女】只想點燃一盞心燈
照亮您風雨兼程的路途
【男】耕耘和收獲的滿足
【女】驅除了您疲憊的身軀
【男】桃季滿園的欣慰
【女】美麗了講臺上的分分秒秒
【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺不知疲憊的耕耘
同學們讓我們滿懷感激的說一聲：謝謝您——親愛的老師
【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進我們的身邊。對于每一個人來說,，從天真頑皮的童年到懂事的少年,，我們的成長無論何時，我們的成長離不開親愛的老師,，他們用熱血教我們成人,，給我們人生的智慧和樂趣。
【女】無論是誰,，都不應忘記,，在秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園,，想到了講臺,，想到了老師,。
【男】三尺講臺，承載了您人生的四季;靈魂的塑造,，折射了您永恒的光輝;愛的陽光,，閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……
【女】粉筆點撥了知識王國的迷津,，教鞭指點了通向理想的道路,，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛,。您孜孜不倦地撒播著文明火種,，孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操,，令人肅然……
【男】歲月染白了頭發(fā),，汗水潤育了桃李。您用心靈的付出,，讓花朵竟相開放,，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……
【合】您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己,，照亮了別人;您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風化雨中,，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大!
【合】 “老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁,。
【男】有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認為;老師就是當代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌,。
【女】老師是紅燭,，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻著,，直到淚始干,。
【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。
【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細微，比友情更純潔,。當我們失敗時,，是老師給我們以鼓勵;當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時,，老師象航燈,，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙,。
【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上,，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,，他們書寫著知識的篇章。
【合】在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念,，一起感謝,，一起關注，一起祝福!為自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意(敬隊禮)……老師,，您辛苦了!
【女】小時候我以為你很神秘 ,，讓所有的難題成了樂趣 ;小時候我以為你很有力， 你總喜歡把我們高高舉起,。 長大后我就成了你,， 才知道那支粉筆 ，畫出的是彩虹,，落下的是淚滴,。 長大后我就成了你,， 才知道那個講臺舉起的是別人， 奉獻的是自己,， 長大后我就成了你,。 我就成了你。
【男】借著這首曲子表達我們每位學生的心聲,，也請老師們放心，我們一定會好好學習,，努力學好知識,，做一名優(yōu)秀的接班人!
教師節(jié)專題廣播稿300 教師節(jié)專題廣播稿大學篇五
【男】一季季的花開花謝
【女】一年年的光陰荏苒
【合】難以磨滅的情懷
見證了我們成長的點滴
【男】回想聆聽教誨的樂趣
此時此刻的我
【女】只想點燃一盞心燈
照亮您風雨兼程的路途
【男】耕耘和收獲的滿足
【女】驅除了您疲憊的身軀
【男】桃季滿園的欣慰
【女】美麗了講臺上的分分秒秒
【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺不知疲憊的耕耘
同學們讓我們滿懷感激的說一聲：謝謝您親愛的老師
【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進我們的身邊,。對于每一個人來說,，從天真頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長無論何時,，我們的成長離不開親愛的老師,，他們用熱血教我們成人，給我們人生的智慧和樂趣,。
【女】無論是誰,，都不應忘記，在秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園，想到了講臺,，想到了老師,。
【男】三尺講臺，承載了您人生的四季;靈魂的塑造,，折射了您永恒的光輝;愛的陽光,，閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情
【女】粉筆點撥了知識王國的迷津,，教鞭指點了通向理想的道路,，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛,。您孜孜不倦地撒播著文明火種,，孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操,，令人肅然
【男】歲月染白了頭發(fā),，汗水潤育了桃李。您用心靈的付出,，讓花朵竟相開放,，讓幼苗茁壯成長,，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲
【合】您是園丁，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色;您是紅燭,，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中,，把春華寫成秋實,，把平凡寫成偉大!
【合】 老師，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁,。
【男】有人說,，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為;老師就是當代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻,，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
【女】老師是紅燭,，燃燒了自己,，照亮了我們。他們默默地奉獻著,，直到淚始干,。
【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。
【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細微，比友情更純潔,。當我們失敗時,，是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時，老師象航燈,，照亮我們前進的道路,，為我們前進中掃平障礙,。
【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯,。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上,，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,，他們書寫著知識的篇章。
【合】在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念,，一起感謝，一起關注,，一起祝福!為自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意(敬隊禮)老師,，您辛苦了!
【女】小時候我以為你很神秘 ，讓所有的難題成了樂趣 ;小時候我以為你很有力,， 你總喜歡把我們高高舉起,。 長大后我就成了你， 才知道那支粉筆 ,，畫出的是彩虹,，落下的是淚滴。 長大后我就成了你,， 才知道那個講臺舉起的是別人,， 奉獻的是自己， 長大后我就成了你,。 我就成了你,。
【男】借著這首曲子表達我們每位學生的心聲，也請老師們放心,，我們一定會好好學習,，努力學好知識，做一名優(yōu)秀的接班人!
【合】讓我們再一次祝：所有的老師教師節(jié)快樂
播放結束曲目《獻給敬愛的老師》
教師節(jié)專題廣播稿300 教師節(jié)專題廣播稿大學篇六
甲：紅領巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽!
乙：度過了一個愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。
甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業(yè)進步,，健康成長!
乙： ,，你知道9月10日是什么日子嗎?
甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導我們認識世界,，認識人生。在第二十五個教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候,。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬事如意!
乙：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻給老師的歌》,。
甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;
乙：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;
甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;
乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。
甲：您的教誨,，如春風化雨,，伴我們走過求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠航的方向,。
乙：我們信任您，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您，親愛的老師,，
甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福，
合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠年輕!
甲：下面,，我向同學們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學不妨一試喔,。
1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3,、自己制作一個賀卡，送給老師,。
4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候;
5、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;
6,、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;
7,、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;
8,、以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;
9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護好嗓子;
10、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改,。
乙：俗話說：一日為師，終身為師,。老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表瑯東小學的全體同學向老師們問聲好：“老師，祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,，謝謝您!”下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》
(播放歌曲)
甲：紅領巾廣播站此次播音到此結束,。
乙：謝謝你的收聽,，再見!
教師節(jié)專題廣播稿300 教師節(jié)專題廣播稿大學篇七
親愛的老師、同學們：
今天我們迎來了第xx個教師節(jié),，
教師節(jié)廣播稿,。首先，請允許我代表大家,，向辛勤耕耘在講壇的老師們,，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!
9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳; 9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔,。無數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā),，映成金黃;無數(shù)感激的目光,，將您的道道皺紋，刻成勛章,，
老師,，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣;老師,，您讓我們體驗夢想有多美,，奮斗有多棒。一天天,，一年年,， 您奮斗在知識的海洋，卻不羨慕財富的金山就在身旁;一年年,，一天天,，您為學生的成才奮力劃槳，遠航又遠航,。熄滅了電光,，又亮了燭光;白了冬裝，又染了夏裳,。講堂如舟,，教鞭如槳，老師,，您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋;白發(fā)如雪,，雙眼如水，老師,，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長,。
老師，我們想對您說：您的職業(yè)最光榮;老師，我們要對您說：您的職業(yè)我們最向往!俗話說：一日為師,，終身為父,。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學向老師們說一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,，謝謝您!
教師節(jié)專題廣播稿300 教師節(jié)專題廣播稿大學篇八
女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;
男：告別了假期的安靜與沉寂,，美麗的校園又充滿了歡聲笑語,。
女：九月對于學校、老師和我們每一個同學來說都是一個激動人心的日子,。
男：新學期的開始,，帶著新的希望，帶著新的憧憬,，我們踏入了收獲的季節(jié),。
合：xx小學校園廣播又和大家見面啦!
女：歡迎大家收聽本期節(jié)目，我是
男：我是,。今天的節(jié)目由我們兩人主持,，希望大家能夠喜歡。本期的主要內容有：
女：新聞直通車
男：心心詩朗誦,。
女: 跟大嘴巴說英語,。
男: 好書推薦。
女：首先請關注本周新聞,。
男：九月十號是教師節(jié),，xx小學全體師生迎來了第28個教師節(jié)。
女：十號清晨,，伴著朝陽,，全體教師在國旗下莊嚴宣誓,，立志成為一名優(yōu)秀的xx教師,。
女：緊接著小花童們排著整齊的隊伍為每一位教師獻上了鮮花，表達了所有孩子對老師的一份感謝之情,。
男：最后小朋友們獻上了一首詩朗誦,，上午的活動圓滿結束。
女：我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達的,，下面請欣賞詩朗誦《老師,，我們永遠愛您》
女：你獻上一朵花，
男：我獻上一朵花,，
合：讓我們編織個大花環(huán),，獻給親愛的老師。
女：是您給了種子,，太陽般的溫暖;
男：是您用汗水,，把幼苗澆灌,。
女：您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;
男：您的歌聲像春天的小溪,，把歡樂帶給了大家,。
女：無論我們走到哪兒，永遠記住您的情;
男：無論我們走到哪兒,。永遠記住您的話,。
女：無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛;
男：無論我們走到哪兒,，永遠是您的一朵花,。
合：老師，我們永遠愛您!
女：接下來是“跟大嘴巴學英語”同學們,，你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎?
男：happy teachers’ day!
女：請跟我們一起說吧：happy teachers’ day!
男：下一個教師節(jié),，我們也可以用這句話祝福老師了。
甲：到了“好書推薦”的時間,。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》
女：《小男生杜歌飛》描寫了一個小男生在學校和家庭中的生活故事以及心理威長故事,。
男：這些故事是生活在當下的每一個孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿了真實而活潑的兒童生活情趣,。
女：這本書里有許多閃光的細節(jié),，默默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝。
男：那就是：對童心的悉心愛護與尊重,，對小孩子自由,、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護與鼓勵,。
女：時間過得真快,，又到說再見的時候了。
男：親愛的同學們,，我們衷心地祝愿：xx小學校園廣播能成為你的良師益友,。
女：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長的的歡樂,。
男：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年。
合：最后,，讓我們在這首《老師,，老師》的歌聲中說再見吧。
教師節(jié)專題廣播稿300 教師節(jié)專題廣播稿大學篇九
女：告別了炎炎的夏日,，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;
男：告別了假期的安靜與沉寂,，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。
女：九月對于學校、老師和我們每一個同學來說都是一個激動人心的日子,。
男：新學期的開始,，帶著新的希望，帶著新的憧憬,，我們踏入了收獲的季節(jié),。
合：xx小學校園廣播又和大家見面啦!
女：歡迎大家收聽本期節(jié)目，我是
男：我是,。今天的節(jié)目由我們兩人主持,，希望大家能夠喜歡。本期的主要內容有：
女：新聞直通車
男：心心詩朗誦,。
女: 跟大嘴巴說英語,。
男: 好書推薦。
女：首先請關注本周新聞,。
男：九月十號是教師節(jié),，xx小學全體師生迎來了第28個教師節(jié)。
女：十號清晨,，伴著朝陽,，全體教師在國旗下莊嚴宣誓，立志成為一名優(yōu)秀的xx教師,。
女：緊接著小花童們排著整齊的隊伍為每一位教師獻上了鮮花,，表達了所有孩子對老師的一份感謝之情。
男：最后小朋友們獻上了一首詩朗誦,，上午的活動圓滿結束,。
女：我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達的，下面請欣賞詩朗誦《老師,，我們永遠愛您》
女：你獻上一朵花,，
男：我獻上一朵花，
合：讓我們編織個大花環(huán),，獻給親愛的老師,。
女：是您給了種子，太陽般的溫暖;
男：是您用汗水,，把幼苗澆灌,。
女：您的眼睛像明亮的星星,，閃爍著迷人的光華;
男：您的歌聲像春天的小溪,，把歡樂帶給了大家。
女：無論我們走到哪兒,，永遠記住您的情;
男：無論我們走到哪兒,。永遠記住您的話。
女：無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛;
男：無論我們走到哪兒,，永遠是您的一朵花,。
合：老師，我們永遠愛您!
女：接下來是“跟大嘴巴學英語”同學們,，你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎?
男：happy teachers’ day!
女：請跟我們一起說吧：happy teachers’ day!
男：下一個教師節(jié),，我們也可以用這句話祝福老師了。
甲：到了“好書推薦”的時間,。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》
女：《小男生杜歌飛》描寫了一個小男生在學校和家庭中的生活故事以及心理威長故事,。
男：這些故事是生活在當下的每一個孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿了真實而活潑的兒童生活情趣,。
女：這本書里有許多閃光的細節(jié),，默默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝。
男：那就是：對童心的悉心愛護與尊重,，對小孩子自由,、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護與鼓勵,。
女：時間過得真快,，又到說再見的時候了。
男：親愛的同學們,，我們衷心地祝愿：xx小學校園廣播能成為你的良師益友,。
女：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長的的歡樂,。
男：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年。
合：最后,，讓我們在這首《老師,，老師》的歌聲中說再見吧。
教師節(jié)專題廣播稿300 教師節(jié)專題廣播稿大學篇十
音樂起(每當我走過老師窗前)
甲:同學們
乙:老師們
合:大家好!紅領巾廣播又和大家見面了.
甲:一年一度,春風秋雨,我們又一起迎來新的教師節(jié).
乙:祝福所有的老師節(jié)日快樂!廣播站"園丁頌――慶祝第個教師節(jié)"特別節(jié)目,
合:現(xiàn)在開始!
甲:此時此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,潑灑青春的教育者.
乙:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞,無私奉獻的老師.
甲:加減乘除,算不盡您付出的艱辛.
乙:詩詞歌賦,頌不完您作出的貢獻.
甲:忘不了您和風細雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃.
乙:忘不了您浩蕩東風樣的話語,鼓起了我前進的風帆.
甲:因為您一片愛心的澆灌,才會有桃李的絢麗.
乙:因為您一番耕耘的辛勞,才會有稻麥的金黃.
甲:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳.
乙:愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌,祝您的事業(yè)--
合:譜寫更加靚麗的篇章!
(播放音樂:感恩的心...)
甲:同學們,在我們xx小學的每一個角落,處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影.
乙:在教師節(jié)即將來臨的日子里,我校三年級同學們的心中思緒萬千,他們編排了一首小詩來表達自己的心聲,并獻給我們學校所有的老師,獻給天下所有的老師,祝您們節(jié)日快樂!
(播放音樂:雨的印記...)
園 丁 之 歌
a: 又是金風送爽 又是稻粟飄香
b:又是碩果累累 又是桃李芬芳
a:今天是全國上下為之祝福的節(jié)日 我們的老師的節(jié)日
ab:讓我們真誠的說一聲:"老師,您辛苦了!" 讓我們深情的道一句:"老師,謝謝您!"
a:有人說"十年樹木,百年樹人" 我們知道: 代代新人的成長
是您 用心血澆灌 用生命乳養(yǎng)
b:有人說"百年大計,教育為本"
我們明白: 國家的富強,民族的昌盛 是您甘做基石,舍身鋪路
a:還有人說你是紅燭 燃燒自己 照亮別人
我說 蠟燭只能給我們驅逐黑暗
而您 是在用圣火點亮我們的心靈
c:我多想采擷世上最美的歌
贊美您這寸寸燭火
春蠶般將那世界文明傳播
您很平凡 平凡的像一條船
在此岸與彼岸之間擺渡 一生迎來送往
而您卻永不上岸 永不擱淺
d:您工作的空間 一支粉筆 三尺講臺
c:您很平凡 一生奉獻 無怨無悔
d:您瘦弱的身軀 托起的卻是一輪輪金色的太陽
c:您清貧的雙手 捧出的卻是一顆顆耀眼的明星
abcd:一天一天, 一年一年,你們皺紋伸展, 你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心, 還是那樣的年輕活潑,永遠不知疲倦.
再過幾年,十幾年,當我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書,金牌,獎狀,我們一定不會忘記, 是誰為我們付出辛勤的汗水,引導我們追求理想之光. 到那個時候,我們一定回到母校,向親愛的老師們,獻上更新更美的詩章.
(播放音樂:長大后,我就成了你...)
甲:同學們,在本次節(jié)目最后,我提議:我們全體同學高呼:老師,節(jié)日快樂!
乙:全體起立,立正,預備起--老師,節(jié)日快樂!
甲:本次播音到此結束 再見!
教師節(jié)專題廣播稿300 教師節(jié)專題廣播稿大學篇十一
女：校園之聲,，傾聽你的聲音，訴說你的心聲
男：大家好,，我是 高二x班
女：我是 高二xx班 ,。
男：九月果香，九月菊黃,，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊
女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目
男：九月我們想起是誰還在播灑著希望,，我們收集陽光,，深情頌唱
女：在這幸福、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，
男：祝關心,、愛護我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康
女：我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，
男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，
女：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。
男：但我們卻知道
女：當老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;
男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。
女：一支粉筆、點播知識王國的迷津
男：三尺教鞭,、指點通向理想的道路
女：一塊黑板,、記下老師無限深情
男：七尺講臺、輝映著老師的艱辛
女：在這特別的日子里,，老師我想對您說---
男：感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任。
女：感謝您——老師,，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。
男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。
女：或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛，<蓮~山>我們將永遠保留,。
男：九月讓我們從此不敢遺忘
女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想
男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯
女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂
男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向
女：九月我們守著豐收的麥浪
男：九月我們依然在課本里成長
女：九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰
男：金秋九月,，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié),，一個屬于教師的季節(jié),。
女：九月的樂章已然奏響， 請接受我們九月的獻禮吧,， 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。
教師節(jié)專題廣播稿300 教師節(jié)專題廣播稿大學篇十二
甲：紅領巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽!
乙：度過了一個愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。
甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業(yè)進步，健康成長!
乙： ,，你知道9月10日是什么日子嗎?
甲：我當然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。
乙：我們每個人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師，引導我們認識世界,，認識人生,。在第二十五個教師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候,。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福，萬事如意!
乙：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻給老師的歌》,。
甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;
乙：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;
甲：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;
乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。
甲：您的教誨,，如春風化雨,，伴我們走過求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠航的方向。
乙：我們信任您,，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您,，親愛的老師,，
甲：請接受我們真摯的愛、感激和祝福,，
合：祝福您,，親愛的老師，祝您健康,，快樂,，永遠年輕!
甲：下面，我向同學們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學不妨一試喔,。
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3,、自己制作一個賀卡，送給老師,。
4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候;
5、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;
6,、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;
7,、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;
8,、以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;
9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護好嗓子;
10、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改,。
乙：俗話說：一日為師，終身為師,。老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表瑯東小學的全體同學向老師們問聲好：老師,，祝您節(jié)日快樂!您辛苦了，謝謝您!下面送給老師們一首歌《老師啊老師》
(播放歌曲)
甲：紅領巾廣播站此次播音到此結束,。
乙：謝謝你的收聽,，再見!
教師節(jié)專題廣播稿300 教師節(jié)專題廣播稿大學篇十三
a：尊敬的老師們，
b：親愛的同學們,，
合：大家中午好,！
a：今天是9月9日,，明天教師節(jié)就要到了,，我們紅領巾廣播站預祝全體老師們節(jié)日快樂，身體健康,，工作順遂,！
b：同學們，教師節(jié)放假問題是大家非常關心的,，那么我們就來聽聽學校對明天的安排吧,。
a：明天上午，請大家八點半到操場集合,，進行開學典禮暨慶祝教師節(jié)的活動,。中午開始放假，下午休息,。后天上課,。
b：教師，歷來為人稱頌,。古有尊師重教的說法,，認為“人有三尊，君父師是也”,。
a：的確,，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師，終生為父”,。古語還說過：“國將興,，必貴師而重傅?！苯處熢诠艜r的地位可見一斑,。
b：而在現(xiàn)代，我們國家提倡科教興國,，教育強國,，把老師的地位也放在了非常重要的位置。
a：沒錯的,。老師是以自己的知識來傳授給下一代,，他們從不藏私,，而是學生吸收多少就教多少，為國家輸出了一批批的人才,，實在是太偉大了,！
b：是啊。天地君親師,，老師的重要不言而喻,。沒有老師，就沒有知識的一代代傳承,；沒有老師,，就沒有希望在田野間的肆意綻放；沒有老師,，就沒有祖國的未來,，就難以實現(xiàn)我們的“中國夢”！
a：下面,，請欣賞歌曲：《感恩的心》,。
b：桃李不言，下自成蹊,。老師的奉獻是默默無聞的,，但卻是芳香四溢的。我們在成長為棟梁之才后應感謝老師的栽培,，是他們一天天澆灌著我們干渴的心,，讓我們能夠經(jīng)受風吹雨打，長成高大的大樹,。
a：感謝,，是一個古老而不衰的話題。古有“滴水之恩,，當涌泉相報”,，今天我們依然不能丟失這個美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”,，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌,。
b：同學們，從我們做起,，從xx學校做起,！讓我們成為x市的驕傲，成為父母的驕傲,，做一個感恩的人吧,！讓我們對自己的老師真誠地道一聲：老師，您辛苦了！
a：是誰不舍晝夜,，在燈光下將你我的作業(yè)仔細批改,，只為我們那一點點進步？是辛勤的老師,！
b：是誰扶起我們跌倒的身軀,，輕輕拍去泥土，用溫柔和擔憂的目光注視你我,？是仁慈的老師,！
a：是誰看到我們微小的進步便展露笑顏，給我們頒發(fā)“進步獎”,，鼓勵差生,？是美麗的老師！
b：是誰燃燒了自己點亮了他人,？是誰哺育了幼苗,，讓他人采擷果實,，不計較功名利祿,？是老師！是我們的老師,！
a：您是海上航船的指明燈,，是風雨里為我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場的啟明星,！
b：您是春天里的微風,，輕柔喚醒沉睡的心；您是夏季里的暴雨,，在干涸過后給人們無上滋潤,；
a：您是秋天里的一絲金風，帶來豐收的喜悅,；您是嚴冬里的小火爐,，慢慢溫暖著我們冰涼的身體。
合：您是無私的愛,，您是美妙的善,！讓我們歌頌您，啊,，我的老師,！請聽歌曲《獻給老師的歌》。
a：最后,，在這首《米蘭》的歌聲中,，讓我們后日再見！
b：感謝大家的收聽，再見,！
教師節(jié)專題廣播稿300 教師節(jié)專題廣播稿大學篇十四
播放開播曲：《老師》
【男】一季季的花開花謝
【女】一年年的光陰荏苒
【合】難以磨滅的情懷
見證了我們成長的點滴
【男】回想聆聽教誨的樂趣
此時此刻的我
【女】只想點燃一盞心燈
照亮您風雨兼程的路途
【男】耕耘和收獲的滿足
【女】驅除了您疲憊的身軀
【男】桃季滿園的欣慰
【女】美麗了講臺上的分分秒秒
【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺不知疲憊的耕耘
同學們讓我們滿懷感激的說一聲：謝謝您——親愛的老師
【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進我們的身邊。對于每一個人來說,，從天真頑皮的童年到懂事的少年,，我們的成長無論何時，我們的成長離不開親愛的老師,，他們用熱血教我們成人,，給我們人生的智慧和樂趣。
【女】無論是誰,，都不應忘記,，在秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺，想到了老師,。
【男】三尺講臺,，承載了您人生的四季;靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝;愛的陽光,，閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,，揮灑了您澎湃的激情……
【女】粉筆點撥了知識王國的迷津，教鞭指點了通向理想的道路,，黑板記下了您的無限深情,，講臺輝映出您的艱辛。您孜孜不倦地撒播著文明火種,，孕育著光明人生,，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……
【男】歲月染白了頭發(fā),，汗水潤育了桃李,。您用心靈的付出，讓花朵竟相開放,，讓幼苗茁壯成長,，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……
【合】您是園丁，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色;您是紅燭,，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實,，把平凡寫成偉大!
【合】 “老師”,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁。
【男】有人說,，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認為;老師就是當代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻,，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌,。
【女】老師是紅燭，燃燒了自己,，照亮了我們,。他們默默地奉獻著，直到淚始干,。
【男】老師是樹根,。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。
【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細微，比友情更純潔,。當我們失敗時,，是老師給我們以鼓勵;當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時,，老師象航燈,，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙,。
【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上,，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,，他們書寫著知識的篇章。
【合】在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念，一起感謝,，一起關注,，一起祝福!為自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意(敬隊禮)……老師，您辛苦了!
【女】小時候我以為你很神秘 ,，讓所有的難題成了樂趣 ;小時候我以為你很有力,， 你總喜歡把我們高高舉起。 長大后我就成了你,， 才知道那支粉筆 ,，畫出的是彩虹，落下的是淚滴,。 長大后我就成了你,， 才知道那個講臺舉起的是別人， 奉獻的是自己,， 長大后我就成了你,。 我就成了你。
【男】借著這首曲子表達我們每位學生的心聲,，也請老師們放心,，我們一定會好好學習，努力學好知識,，做一名優(yōu)秀的接班人!
