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2023年家庭教育講座領(lǐng)導(dǎo)3分鐘講話稿 家庭教育講座導(dǎo)語(yǔ)實(shí)用(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-20 11:10:35
2023年家庭教育講座領(lǐng)導(dǎo)3分鐘講話稿 家庭教育講座導(dǎo)語(yǔ)實(shí)用(七篇)
時(shí)間:2023-04-20 11:10:35     小編:admin

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。

家庭教育講座領(lǐng)導(dǎo)3分鐘講話稿 家庭教育講座導(dǎo)語(yǔ)篇一

近年來(lái),由于家庭教育的不和諧,,作為一名教育工作者,,我產(chǎn)生了許多的困惑:為什么現(xiàn)在許多孩子學(xué)習(xí)挺好,但動(dòng)手能力很差呢?為什么現(xiàn)在許多孩子多才多藝,但心理素質(zhì)很糟糕呢?為什么現(xiàn)在許多孩子在學(xué)校是個(gè)“乖乖娃”,,在家里卻成了“小霸王”?發(fā)生在學(xué)生身上的種.種現(xiàn)象,,不能不引起我們教育工作者的深思。

一,、家庭教育的現(xiàn)狀,。、

學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,,必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果,。然而,,教師們常常會(huì)發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周,,難以抵擋家庭消極教育一天,。

現(xiàn)狀之一:教子方法有失偏頗我們通過(guò)深入分析、研究家長(zhǎng)的心態(tài)和行為后不難發(fā)現(xiàn),,當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型:

(一)“望子成龍”型,。這是典型的中國(guó)特色的家庭教育,,占有相當(dāng)?shù)谋戎亍<议L(zhǎng)們因?yàn)闅v史的原因,,常常把自身成長(zhǎng)過(guò)程中的種.種”遺憾”,,用最美好的”希望”寄托在自己的孩子身上,因而對(duì)孩子”成才”的期望值較高,。具體表現(xiàn)在:

一,、重視分?jǐn)?shù)。孩子不好好學(xué)習(xí),,是家長(zhǎng)最棘手的問(wèn)題;孩子的功課分?jǐn)?shù),,是家長(zhǎng)最關(guān)心、最敏感的話題,?!皩W(xué)”而優(yōu)則“獎(jiǎng)”,已成為許多家長(zhǎng)鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段,,“學(xué)習(xí)至上,,成績(jī)至上”是孩子的唯一目標(biāo)。于是,,家長(zhǎng)包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng),,

一是心疼孩子,不肯過(guò)早地把責(zé)任加在孩子身上;

二是不屑于讓孩子干“雜活”,,怕影響孩子的學(xué)習(xí),。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù),,家里便是“陽(yáng)光燦爛的日子”;倘若孩子考差了,家長(zhǎng)幾天都沒(méi)有笑容,。

二,、舍得投資。不少家長(zhǎng)為子女請(qǐng)“家教”,、買《參考》、或者親自輔導(dǎo),,心甘情愿地吃苦受累,,目的只有一個(gè)--一切為了孩子,一切為了孩子的學(xué)習(xí),,一切為了孩子的分?jǐn)?shù),。除了叮囑孩子學(xué)好學(xué)校的功課以外,課余時(shí)間又陪孩子去參加作文班,、書法班,、英語(yǔ)班、美術(shù)班,、音樂(lè)班在家長(zhǎng)的心目中,,這完全是一種”責(zé)任”。

(二)“順其自然”型,。這是獨(dú)生子女現(xiàn)象出現(xiàn)后,,家長(zhǎng)因?yàn)樽陨淼膬r(jià)值觀的認(rèn)同而采取的教育方法。不可否認(rèn),,有的家長(zhǎng)是因?yàn)槎米裱逃?guī)律而理智地采取的這種教育方式,。但更多的則是因?yàn)槊κ聵I(yè)而無(wú)暇顧及,或因?yàn)樽陨淼木窒薅鵁o(wú)賴放棄,。

——重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然 ,。具體表現(xiàn)為:

一、”代理家長(zhǎng)”的現(xiàn)象較為普遍,。許多家長(zhǎng)把教育子女的事情讓位于外公,、外婆等“隔代人”。于是,,長(zhǎng)輩們的晚年生活都以孩子為“重心”,、“中心”、“軸心”,?!俺允裁础薄ⅰ按┦裁础?、“用什么”時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著長(zhǎng)輩們的心,。長(zhǎng)輩們那“特別的愛”,使得孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗(yàn),自我服務(wù)能力差;熱衷于自我設(shè)計(jì),,缺乏責(zé)任感,。孩子許多的不良行為和習(xí)慣,就在長(zhǎng)輩無(wú)微不至的“關(guān)愛”中滋生,。

二,、“心有余而力不足”。家長(zhǎng)希望自己的孩子成長(zhǎng),、成才,。然而,強(qiáng)烈的“希望”和教育“方法”之間差距實(shí)在太大,。在家長(zhǎng)的眼里,,孩子成了“熟悉的面孔陌生的心”。在現(xiàn)實(shí)生活中,,一個(gè)可以領(lǐng)導(dǎo)成千上萬(wàn)人的企業(yè)家,,不能說(shuō)服家里的一個(gè)“寶貝”而找老師“告狀”、“述苦”的現(xiàn)象絕非個(gè)別,。家長(zhǎng)常常感嘆在子女面前,,教育“無(wú)從下手”、“傷腦筋”,。

究其原因,,家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實(shí)性”,,是指家長(zhǎng)對(duì)待孩子“嚴(yán)”而出“格”,。他們不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對(duì)自己的孩子都有一種過(guò)高的估價(jià)和希望,,常常用鄰居,、同事的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評(píng)判自己孩子的成敗,從而導(dǎo)致心理上的不平衡,。

所謂的”不一致性”,,是指家長(zhǎng)教育孩子”“嚴(yán)”不入“格”。在情感上,,家長(zhǎng)都重視孩子的教育;然而在現(xiàn)實(shí)生活中卻往往忽視教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。如“頂嘴”、“自私”,、“不招呼客人”,、“不孝敬老人”等等行為,有的家長(zhǎng)往往放松對(duì)孩子的嚴(yán)格要求,。長(zhǎng)此以往,,孩子養(yǎng)成了一些不良行為,,家長(zhǎng)一旦醒悟,招數(shù)使盡亦束手無(wú)策,。于是出現(xiàn)了學(xué)校里的“乖乖娃”成了家里的“小霸王”的異?,F(xiàn)象。

現(xiàn)狀之二:孩子的表現(xiàn)差強(qiáng)人意現(xiàn)實(shí)生活中的孩子,,由于受家庭和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,,他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出了種.種令人擔(dān)憂的”怪圈”。

二,、家庭教育的對(duì)策

對(duì)策之一:重視教育合力的形成

只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力,,我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果。因此,,學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)開放日,,利用現(xiàn)代教育和素質(zhì)教育的觀點(diǎn),,全面指導(dǎo)家庭教育,。

1、指導(dǎo)家長(zhǎng)“信任孩子”,。孩子是新生力量,,相信孩子,就是相信自己,。每一個(gè)家長(zhǎng),,都應(yīng)該對(duì)孩子有充分的信心。

2,、指導(dǎo)家長(zhǎng)“賞識(shí)孩子”,。孩子在家庭生活中,從小就處在選擇之中,,幾乎天天都有己的選擇,。

孩子的興趣就是探索世界,越是不會(huì)干的,,他就越想干,,會(huì)了就不干了。孩子是培養(yǎng)教育的對(duì)象,,不把孩子當(dāng)寵物,,不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利。賞識(shí)孩子所作的一切努力,,賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步,,甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失敗,讓孩子感到家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是他的后盾,。在提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,,采取同一的內(nèi)容,,統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行教育與評(píng)價(jià)。學(xué)校重在“如何做”,,家庭重在“怎么做”,。學(xué)校和家庭密切配合,以實(shí)踐為重點(diǎn),,及時(shí)反饋,,樹立榜樣,找出差距,,再教育,,再實(shí)踐,從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動(dòng)局面,。對(duì)策之二:重視家庭活動(dòng)的開展,。

生動(dòng)、活潑的活動(dòng)是孩子們最感興趣的,。教師完全可以以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī),,開展豐富多彩的家庭活動(dòng)。如春節(jié)期間開展“受歡迎的小客人,,受稱贊的小主人”實(shí)踐活動(dòng);在婦女節(jié),、重陽(yáng)節(jié)期間開展“媽媽好”、“祝福老人”等情感活動(dòng);在中秋節(jié)期間開展“我愛我家”的系列活動(dòng)通過(guò)活動(dòng)的開展,,家長(zhǎng)以“情感”的橋梁,,以“親情”為紐帶,適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,,一定會(huì)收到意想不到的效果,。

對(duì)策之三:重視和睦家庭的建立。父母應(yīng)該非常精心地營(yíng)造一個(gè)令孩子身心健康成長(zhǎng)的家庭人文環(huán)境,。父母應(yīng)該以自己的言傳身教以及在生活中創(chuàng)造出來(lái)的每一個(gè)生活細(xì)節(jié),,讓孩子沐浴在一派和諧、文明,、健康,、寬松的家庭氣氛中。培養(yǎng)孩子活潑,、開朗,、勇敢、進(jìn)取的性格,,培養(yǎng)孩子良好的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,,培養(yǎng)孩子樹立平等、契約,、寬容,、創(chuàng)新,、共生的現(xiàn)代意識(shí),讓孩子懂得:要想成才,,先要成人,。

重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然,也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵所在,。作為學(xué)校,,有義務(wù)、有能力對(duì)家庭教育進(jìn)行適時(shí),、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。為了共同的目標(biāo),我們必須“心往一處想,,勁往一處使”,,我們的教育才有效益和希望。

家庭教育講座領(lǐng)導(dǎo)3分鐘講話稿 家庭教育講座導(dǎo)語(yǔ)篇二

我的兩個(gè)孩子其實(shí)是非常普通的,,沒(méi)有什么特別的地方,,與大多數(shù)孩子一樣。幼兒園時(shí)做過(guò)智商測(cè)試,,都是“良”而已,。小學(xué)讀的是一般的學(xué)校,,馬醫(yī)科小學(xué),,根本不能與實(shí)驗(yàn)小學(xué)相比,初中更是無(wú)奈,,讀了一所農(nóng)村中學(xué):婁葑中學(xué),,因?yàn)殡x家里比較近。讀高中完全是憑分?jǐn)?shù),,兒子考進(jìn)蘇高中,,女兒考進(jìn)了~~第二高級(jí)中學(xué),是一所三星級(jí)中學(xué),。高中畢業(yè),,兒子考進(jìn)了吉林大學(xué)生物制藥基地班,女兒考進(jìn)了南京大學(xué)金陵學(xué)院,,屬于本三院校,。他們?cè)谶@個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中,我從來(lái)沒(méi)有為他們請(qǐng)過(guò)家教補(bǔ)過(guò)課,,也沒(méi)有讓他們參加什么集體補(bǔ)課班,,更沒(méi)有請(qǐng)一對(duì)一的老師為他們開小灶。完全是讓他們聽從老師,,按部就班地學(xué)習(xí),,努力完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù),。

兩個(gè)孩子之所以能不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng),,并取得了比較滿意的成績(jī),,是因?yàn)椴扇×藢?duì)孩子比較適當(dāng)?shù)慕逃椒ā?/p>

首先我覺得孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境特別重要,在家里應(yīng)該為他們營(yíng)造一塊屬于他們的學(xué)習(xí)小天地,。

孩子從小學(xué)開始一直要到高中畢業(yè)才離開父母到外地讀大學(xué),,整整十二年的光陰,孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境尤為重要,。1998年我搬到新居之前就在閣樓上為他們制作了一人一套書櫥加寫字臺(tái)的組合家具,,學(xué)習(xí)時(shí)一人一間房間,互不干擾,。在比較大的書架上,,不斷為他們?cè)鎏硭麄兿矚g的課外閱讀的書籍,我自己書房里的藏書也不斷更新,,讓他們能自由地挑選自己愿意讀的好書,。有一次孩子的學(xué)校里要他們統(tǒng)計(jì)一下自己家里有多少本工具書,結(jié)果他們把所有的工具書加了起來(lái)一算,,竟然有一百多部,。新世紀(jì)開始了,有電腦了,,有網(wǎng)絡(luò)了,,我們起先買不起電腦,就從游戲房買了一部淘汰的二手電腦,,我們?nèi)齻€(gè)人一起學(xué)習(xí)使用電腦,,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我們也學(xué)習(xí)到了許許多多東西。有了電腦,,仍然不能忘了閱讀,。我每天必定會(huì)買一份《揚(yáng)子晚報(bào)》,每半個(gè)月必定會(huì)買一本《讀者》,,(《讀者》是從創(chuàng)刊號(hào)就開始買了)我沒(méi)有規(guī)定他們必須看,,但他們就是喜歡上了這一份報(bào)紙這一份雜志。爭(zhēng)著閱讀,,搶著看,。這是讓我感到非常高興的事情,因?yàn)槟荛喿x,,喜歡閱讀這是會(huì)影響人一輩子的,。我還帶著孩子走出家庭,到社會(huì)這個(gè)大學(xué)校里學(xué)習(xí)各種需要學(xué)習(xí)的東西,,比如先后到婁葑圖書館和~~市圖書館辦理過(guò)借書卡,。我還帶著他們到~~參觀各種博物館,,比如~~博物館、~~科技館,、~~市城市規(guī)劃展示館,、~~自然博物館、~~植物園等等,,其中~~博物館與~~科技館給他們留下非常深刻的印象,。

我覺得孩子的課外閱讀特別重要,課外閱讀搞好了,,一定能給他的課內(nèi)學(xué)習(xí)帶來(lái)非常大的益處,。我們課堂里學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是孤立的,它與我們課外所了解的內(nèi)容有著千絲萬(wàn)縷般的聯(lián)系,。課內(nèi)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)往往是由于自己知識(shí)面比較窄,,視野不夠?qū)挘^的知識(shí)鏈沒(méi)有好好地鋪設(shè)好,。這方面我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該負(fù)起這個(gè)責(zé)任,,多多陪同孩子一起學(xué)習(xí),多多創(chuàng)設(shè)一些比較好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,并且愿意與孩子一起成長(zhǎng),。

我想與大家分享的第二個(gè)體會(huì)是,建立良好的學(xué)習(xí)制度與紀(jì)律,,努力讓孩子養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣,。

帶20__屆這一批高中生時(shí),某個(gè)星期天,,我到十全街附近的一位同學(xué)家里家訪,,看到那位同學(xué)在家里特別的無(wú)聊與空閑,,看電視,,這個(gè)頻道扭到另一個(gè)頻道,真的是無(wú)所事事,。這就突然引發(fā)了我的一個(gè)想法,,如果能規(guī)定孩子在家里有一個(gè)學(xué)習(xí)的制度,必須每天有一定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)那多好啊,。當(dāng)時(shí)我就在自己的班級(jí)里號(hào)召同學(xué)在業(yè)余時(shí)間建立八小時(shí)學(xué)習(xí)制度,。這個(gè)想法還真有人響應(yīng)呢。我的同事,,毛醫(yī)生的女兒曾經(jīng)嘗試過(guò),,取得了非常出色的成績(jī),我的一位學(xué)生,,于欣悅,,進(jìn)高中時(shí)只有606分,,后來(lái)就是以本一的資格考取了蘇大英語(yǔ)法語(yǔ)雙語(yǔ)五年制的班級(jí),現(xiàn)在在法國(guó)攻讀語(yǔ)言學(xué)博士,。

我就把這樣的想法也帶到了家里,,給兩個(gè)孩子做起了思想工作,我說(shuō)我的學(xué)生開始要在休息天每天學(xué)習(xí)八小時(shí)了,,你們看怎么辦,。兩個(gè)孩子說(shuō),他們是高中生,,我們是初中生,,我們學(xué)習(xí)六小時(shí)好不好,我說(shuō)很好啊,。能堅(jiān)持六小時(shí)也不錯(cuò)了,。他們能接受這樣的理念,我非常高興,。但堅(jiān)持下來(lái)確實(shí)不容易,。有人說(shuō),養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣必須要21天才行,。如何才能使他們能堅(jiān)持下來(lái)呢?其實(shí)真的要讓他們堅(jiān)持下來(lái),,只有父母堅(jiān)持,他們才能堅(jiān)持,。特別是開始形成制度養(yǎng)成習(xí)慣的階段比較重要,。這方面由于自己是做教師的,有個(gè)優(yōu)勢(shì),,那就是與他們的休息是同步的,,雙休日在一起節(jié)假日在一起寒暑假在一起,只要我堅(jiān)持他們就有堅(jiān)持的可能,。特別是我那時(shí)放棄了我的朋友圈,,放棄了我的夜生活,放棄了我的業(yè)余愛好,,全心全意陪同他們,,怎么能不成功呢?還有就是作為老師我也要不斷地學(xué)習(xí),他們?cè)趯W(xué)習(xí),,我在備課,,他們看電視我與他們一起看,他們要去新華書店文化市場(chǎng)買書,,我陪著他們?nèi)ベ?gòu)書,。反正我愿意化時(shí)間與他們?cè)谝黄稹0凑宅F(xiàn)在有一個(gè)詞語(yǔ)比較流行,那就是守望,。我陪著他們其實(shí)就是一種守望,。守望著他們學(xué)習(xí),守望著他們成長(zhǎng),,這樣的守望一直堅(jiān)持到他們高中畢業(yè),。

回顧這十多年的陪同與守望,我覺得是十分有意義的`,,也非常讓人感到幸??鞓?lè)的。在這種堅(jiān)持中,,讓孩子懂得了學(xué)習(xí)的快樂(lè),,也品嘗了學(xué)習(xí)的艱辛,讓孩子懂得了堅(jiān)持的意義,,也養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。一旦放飛了他們,我們就能放心他們?cè)谕獾刈x大學(xué),,他們就能更自覺的投入完全自主的學(xué)習(xí),,更加珍惜來(lái)自不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。四年大學(xué),,他們兩人幾乎每學(xué)期都獲得了獎(jiǎng)學(xué)金,,兒子還得過(guò)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)。大學(xué)畢業(yè),,兒子既獲得了國(guó)內(nèi)保送中科院~~生化所的碩博連讀資格,,又獲得了美國(guó)兩所提供全額獎(jiǎng)學(xué)金的大學(xué)錄取通知書。女兒立志讀名校來(lái)改變自己的命運(yùn),,考取了澳洲八大名校之一的莫納什大學(xué)的碩士,。

我想與大家分享的第三個(gè)體會(huì)是:孩子成長(zhǎng)與家長(zhǎng)的成長(zhǎng)是同步的。家長(zhǎng)的一言一行都深深的影響著孩子,,尤其是父親的影響力特別大,。在家庭教育中,父親的角色是不可或缺的,。

由于我妻子長(zhǎng)期是做銷售工作的,,經(jīng)常出差。再加上我的教師職業(yè)原因,,與孩子是可以同步的,教育孩子的重任自然而然地落在了我的身上,。

兩個(gè)孩子是有差異的,,性別差異是明顯的,男孩子就是喜歡玩汽車打游戲,女孩子就是喜歡娃娃和看綜藝節(jié)目,。智力差異也十分明顯,,出生時(shí)兒子六斤半,女兒只有五斤,,決定了兒子開智早女兒比較晚,,學(xué)習(xí)的能力明顯有差異,女兒相對(duì)滯后一點(diǎn),。因此起先在兒子身上投入的精力多一點(diǎn),,比如每周要送他去參加奧賽培訓(xùn),還比如要讓他去學(xué)習(xí)彈鋼琴等等,,而女兒就不愿去,,但長(zhǎng)大以后還是怪我們沒(méi)有好好培養(yǎng)她,這是一個(gè)教訓(xùn),,其實(shí)我們也沒(méi)有精力和財(cái)力去照顧到另一個(gè)成長(zhǎng)發(fā)展相對(duì)晚一點(diǎn)的孩子了,,這方面女兒也是充分理解的。為了彌補(bǔ)這個(gè)缺憾,,我在05年的六月,,我的生日那天,他們兩個(gè)高考以后飛到海南去的那天,,我買了一支長(zhǎng)笛作為禮物也作為彌補(bǔ)贈(zèng)送給女兒,。

這里我要多說(shuō)說(shuō)女兒的成長(zhǎng)。女兒進(jìn)小學(xué)時(shí),,一加一等于二還不懂,,而兒子數(shù)字概念已經(jīng)清清楚楚了,在班級(jí)里,,兒子名列前茅,,而女兒排在末尾。到了小學(xué)畢業(yè)時(shí),,女兒稍稍有了進(jìn)步,,估計(jì)到了中游。初中畢業(yè),,他們的分?jǐn)?shù)差異:兒子637分,,女兒586分,差了50分左右,。我一直擔(dān)心女兒會(huì)考不上大學(xué)的,。所以曾經(jīng)一度想讓她到澳洲去讀高中,但由于種.種原因沒(méi)有去成,。高中畢業(yè)參加高考,,兒子理科考了600分,,女兒文科考了526分,差異還是比較大的,。女兒讀了本三,,但進(jìn)了最好的本三。在南大的金陵學(xué)院,,也讓女兒體會(huì)到了被別人瞧不起的滋味,。所以發(fā)奮要考名校改變自己命運(yùn)??佳潘嫉倪^(guò)程中她發(fā)現(xiàn)了自己的潛力,,嘗到了勤奮學(xué)習(xí)的甜頭,持續(xù)努力,,一發(fā)不可收,。終于如愿以償,考取了心儀的大學(xué),。在等待去澳洲留學(xué)的日子里,,學(xué)會(huì)了彈鋼琴,從網(wǎng)上自學(xué)彈奏鋼琴居然成功,。曾經(jīng)在日記里罵過(guò)我兩次的女兒也學(xué)會(huì)了表?yè)P(yáng)父親了,。一次是qq聊天中說(shuō)我是最棒的爸爸。他將我與她的室友的爸爸作比較,,覺得我是對(duì)子女是比較負(fù)責(zé)而愿意付出的,。一次是電話里,我說(shuō)她在澳洲為了取得綠卡而一次又一次考雅思,,想考到四個(gè)7分,,非常辛苦。她回答說(shuō),,爸爸你工作這么賣力,,我們能不努力嗎?當(dāng)時(shí)我聽到了這樣的話,簡(jiǎn)直是幸福得不得了,,女兒的贊揚(yáng)太珍貴了,。我感動(dòng)得幾乎要流下眼淚來(lái)了。這說(shuō)明了一個(gè)父親在兒女心里的分量,,也說(shuō)明了父親的所有努力沒(méi)有白費(fèi),。其實(shí)我要感謝女兒的,她的成長(zhǎng)與進(jìn)步一直是我做好班主任的生動(dòng)教材,,她從一只小丑鴨變成了小天鵝的事實(shí),,真的教育了我,我應(yīng)該如何對(duì)待那些學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的學(xué)生,,那就是要有足夠的耐心和愛心,。我也將自己在學(xué)校里取得的成績(jī)與榮譽(yù)第一時(shí)間告訴我的兩個(gè)孩子,,讓他們也感覺到我還在進(jìn)步,,比如我們家庭被評(píng)為~~市第四屆百家健康家庭稱號(hào),,我就及時(shí)告訴他們,說(shuō)這里有你們的功勞,,有你們的付出,,以此來(lái)激勵(lì)他們堅(jiān)持努力。

家庭教育是幸福家庭的保障,。這是我從自己長(zhǎng)期的家庭教育實(shí)踐中得到的深刻體會(huì),。教育好孩子,讓孩子得到比較理想的教育,,并使之成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才,,一方面是對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn),另一方面也是對(duì)自己家庭的貢獻(xiàn),,因此培養(yǎng)好孩子就等于建立一個(gè)幸福美滿的家庭,。

我還想向大家報(bào)告好消息:兒子與兒媳都是博士生,兒子推遲博士畢業(yè)的時(shí)間,,準(zhǔn)備與妻子一起明年畢業(yè),,妻子爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)住院藥劑師,兒子讀博士后,,立志成為大學(xué)教授;女兒自從到澳洲以后,,立下三個(gè)志向:工作自己找,綠卡自己拿,,男朋友自己挑,。目前這三個(gè)志愿都已實(shí)現(xiàn)。依靠自己的努力開辟了一條通向幸福生活的大道,。因?yàn)槲磥?lái)的女婿也是一位博士畢業(yè)生,,從各方面看都是非常優(yōu)秀的有為青年。

以上就是我作為一位家長(zhǎng)的點(diǎn)滴體會(huì),。我感謝大家給予我這個(gè)機(jī)會(huì)與大家分享了我有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)的家庭教育實(shí)踐的故事,,我真心祝愿在座的家長(zhǎng)們,努力實(shí)現(xiàn)家庭幸福的夢(mèng)想,,就從新草橋起航,,帶著自己的孩子充滿信心地駛向美好的未來(lái)。

家庭教育講座領(lǐng)導(dǎo)3分鐘講話稿 家庭教育講座導(dǎo)語(yǔ)篇三

一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是教育的三大支柱。今天就寄放教育與大家一起探討,。 渴望兒女成才,,下下父母同心,。尤其是當(dāng)代,科學(xué)技術(shù)日新月異,,知識(shí)經(jīng)濟(jì)日見分明,,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,人們對(duì)子女的期望更高,,對(duì)家庭教育更為重視,。父母是孩子最貼近的老師,也是孩子的第一任老師,,一舉一動(dòng)影響著孩子的成長(zhǎng),。 科學(xué)研究表明,孩子最早的學(xué)習(xí)是模仿開始的,。他們從很小的時(shí)候開始,,就會(huì)將看到、聽到,、感覺到的東西“溶化”在正在發(fā)育的大腦里,,并在以后的生活中不知不覺地加以仿效。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說(shuō):“父母是孩子人生第一任老師,,他們的每句話,,每一個(gè)舉動(dòng),每個(gè)眼神,,甚至看不見的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響”,。父母的這種教育又稱之為“生命的教育”,無(wú)數(shù)杰出的人才都是在這種教育下邁出了成才的第一步,。

“舉例” 寒門家風(fēng)好 少年早成才

——中學(xué)生國(guó)際信息學(xué)金牌得主徐申杰的家教事例 李申杰:南京人

家庭背景:貧困工人家庭,。母親初中文化、父親是駕駛員,。

家教特點(diǎn):培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、好家風(fēng)、做人教育,。 20xx年前(1981年)李申杰出生時(shí)正值豬年農(nóng)歷新年,,沒(méi)有多少文化的父母請(qǐng)舅舅給取名:申杰,希望他成為同齡人中的俊杰;20xx年后,,李申杰不負(fù)眾望,,1996年作為中國(guó)年齡最小的參賽隊(duì)員,從匈牙利布達(dá)佩斯捧回了第8屆中學(xué)生國(guó)際信息學(xué)(計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì))奧林匹克競(jìng)賽金牌,。和李申杰家相熟人都說(shuō),,李申杰的成功是一個(gè)奇跡,他既無(wú)家學(xué)淵源又無(wú)優(yōu)裕的生活學(xué)習(xí)條件,,電腦也只學(xué)了短短的5年,。李申杰成功的奧秘在哪里呢?

1,、媽媽只有初中文化,可說(shuō)的句句在理,。幼時(shí)的李申杰跟所有的孩子一樣在媽媽的懷里學(xué)數(shù)學(xué),,學(xué)認(rèn)字,所不同的是吃零食,、買玩具相比,,他對(duì)到書店買書有著深厚的興趣,。李申杰的母親是一校辦廠的普通女工,,20xx年動(dòng)亂耽誤了她的學(xué)業(yè)??粗鴥鹤訉?duì)書摯愛,,她深感欣慰,每個(gè)月她都精打細(xì)算,、省吃儉用,,從很少的家用中擠出一部分錢為申杰買書。在這個(gè)普通家庭里,,油漆斑駁的家具中最顯眼的就是擺滿書籍的書櫥,。“老師比媽親,,媽只能給你吃穿是老師給你知識(shí),,讓你長(zhǎng)大后有出息。爸媽文化都不高,,不能輔導(dǎo)你,,你在學(xué)校一定要認(rèn)真學(xué)、仔細(xì)聽,,不能浪費(fèi)時(shí)間,。”上小學(xué)時(shí),,媽媽常常這樣叮囑小申杰,。(主動(dòng)配合學(xué)校教育好!)李申杰從一開始就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績(jī)一直名列前茅,。

小學(xué)五年級(jí)時(shí),,李申杰被推薦到南京鼓樓區(qū)少年電腦班學(xué)習(xí),只學(xué)了半年就在市里電腦比賽中獲第一名,,小學(xué)畢業(yè)又被保送到省重點(diǎn)中學(xué)南京金陵中學(xué),。接二連三的榮譽(yù)使年僅12歲的少年有的飄飄然,這時(shí)母親的話又像警鐘一樣在他耳邊敲響:“杰杰,,你被保送重點(diǎn),,是因?yàn)槟阍陔娔X方面有特長(zhǎng),,真要考的話你不一定考上。記住,,不管是兔子還是烏龜,,謙虛謹(jǐn)慎才能去得最終的勝利?!邦^腦冷靜下來(lái)的李申杰很快恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài),。在之后的20多次省市電腦、數(shù)學(xué)

大賽中不斷得獎(jiǎng),。(既肯定孩子的成長(zhǎng),,又提醒孩子可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,客觀中看,,這樣教育批評(píng)孩子才能接受,。) “英語(yǔ)學(xué)不好,國(guó)外先進(jìn)技術(shù)就學(xué)不到,,語(yǔ)文學(xué)不好,,以后連論文也寫不出來(lái),那光學(xué)電腦有啥用?”母親文化不高,,申杰覺的句句有理,。于是,在鉆研電腦的同時(shí)也不放松對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí),,成績(jī)始終保持在前茅,。

2、學(xué)習(xí)和作人都要像爸爸開車一樣認(rèn)真,,仔細(xì),。李申杰的父親是公交車駕駛員,幾十年一直是節(jié)油標(biāo)兵,,年年當(dāng)先進(jìn),,即使是單位效益不好時(shí),他開的車也從來(lái)沒(méi)馬虎過(guò),。只有初中文化的父親在學(xué)習(xí)上不可能給申杰多少輔導(dǎo),,可他對(duì)待工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)卻潛移默化地影響著申杰。剛從國(guó)家大賽歸來(lái)地李申杰深有體會(huì),?!皬男○B(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣對(duì)我來(lái)說(shuō)真重要,按錯(cuò)一個(gè)鍵,,寫錯(cuò)一個(gè)字,,那金牌就失之交臂了。”除了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),,李申杰在作人方面也不愿有一點(diǎn)馬虎,。他母親在和采訪的記者談到李申杰被選上國(guó)家集體隊(duì)后的情況時(shí)說(shuō):“申杰回來(lái)說(shuō)心里很害怕會(huì)考不好,我勸他要像戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)一樣卸包袱,,輕裝上陣,。”坐在一旁的李申杰連忙插話:我不是那么說(shuō)的,,我是說(shuō)前幾屆中國(guó)隊(duì)都拿到獎(jiǎng)牌,,我也要拿到,感覺壓力很大,,你才勸我的,。’’“那還不是一個(gè)意思,?!晌也皇悄敲凑f(shuō)的嗎,登到報(bào)上的文章一定要真實(shí),。”為了一句話的真實(shí)性,,就急的滿臉通紅,,李申杰做人的認(rèn)真由此可見。

3,、籌錢買電腦,,申杰至今難忘那一幕。1992年,,李申杰第一次參加市電腦比賽,,初試通過(guò)后,父母拿出全部積蓄為他買了臺(tái)

中華學(xué)習(xí)機(jī)配上驅(qū)動(dòng)器,,1300元在當(dāng)時(shí)相當(dāng)于他們夫妻倆半年的工資,。

隨著電腦學(xué)習(xí)的加深,學(xué)習(xí)機(jī)已不能滿足申杰的需要,?!耙怯幸慌_(tái)電腦就好了!”申杰常常這樣想。不過(guò)懂事的他深知自己的家境,,他沒(méi)有向家里開口,,而只是更加珍惜有限的上機(jī)機(jī)會(huì)。每天放學(xué),,為了有更多時(shí)間上機(jī)操作,,他啃饅頭,喝白開水,。休息天也是一有機(jī)會(huì)就去有電腦的同學(xué)家練習(xí),。

看著為電腦而癡迷的兒子,,申杰的母親一陣陣心痛。那時(shí)申杰的父親因單位效益不好,,已3年沒(méi)拿工資了,,一家三口靠她每月二、三百元的收入,,并且其中有三分之一要拿出來(lái)給申杰買書,,交輔導(dǎo)費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi),況且只有14歲的申杰,,營(yíng)養(yǎng)也是不能缺的,。怎么辦?只有借錢。叔叔,、 舅舅 ,、姨媽都來(lái)了,大家鼎力相助,,一臺(tái)價(jià)值4000多元的電腦386電腦終于抬到家了,。至今申杰仍忘不了,全家像過(guò)節(jié)一樣,,有淚不輕彈的小小男子漢含淚暗暗發(fā)誓:一定要好好學(xué)習(xí),,一定要報(bào)答所有愛我的人。(什么是真正的父母之愛?了解孩子的心理,,給孩子最需要的,,就是最好的愛。也只有這種愛才可以成為孩子進(jìn)步最強(qiáng)大的動(dòng)力,。)今天,,這臺(tái)電腦依然是他家中最值錢的東西。

4,、隊(duì)清貧的家,,申杰有著更多的依戀。從匈牙利載譽(yù)歸來(lái)的李申杰在外面參加了大大小小熱熱鬧鬧的慶功會(huì),,而他的家里卻平靜如故——父母沒(méi)有給他什么鼓勵(lì),。只是鼓勵(lì)他繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。申杰的母親多年前就給一家三口下任務(wù):爸爸開好車,。媽媽上好班,、做好家務(wù),杰杰把學(xué)習(xí)搞好,。所以申杰從小就養(yǎng)成了自己的事自己做好的習(xí)慣,。懂事的申杰從不向父母提出任何非分的物質(zhì)要求,每月零花錢也從不亂花,節(jié)省下來(lái),,學(xué)校要交一些費(fèi)用時(shí)就可以不向家里要,,實(shí)在不夠,他總會(huì)問(wèn)媽媽,,家里有沒(méi)有錢,,每每遇到此時(shí),申杰的母親含淚說(shuō):“杰杰,,以后別這樣問(wèn),,你問(wèn)得媽心酸,只要你好好學(xué)習(xí),,媽借錢也愿意,。”她還時(shí)常對(duì)申杰說(shuō);“媽媽不和別人得媽媽比,,我不要金項(xiàng)鏈,、 金戒指,我只要兒子有出息,。我現(xiàn)在吃的苦比當(dāng)年農(nóng)村插隊(duì)少多了,,只要你好好學(xué)習(xí),媽再苦也不覺的得苦,,因?yàn)榭嘀薪Y(jié)出的甜果子,?!?/p>

在父母的言傳教下,李申杰養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。每次春游,、秋游,,母親總想給他買點(diǎn)飲料什么的,可申杰卻說(shuō)白開水最好,,又能解渴又能洗手,。今年被選入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)去北京集訓(xùn)前,媽媽要給他買套新衣服,,但申杰堅(jiān)決不要:“去比賽又不是去比哪個(gè)穿得好,。”,,孩子越懂事,,媽媽的心理越不好受,申杰的母親常說(shuō):“杰杰,,你生在我們這個(gè)家真是虧了你了,,和別人家的孩子相比,在物質(zhì)上家里能給你的真是太少了!”“那不一定我如果在條件好的家庭還不一定能成才呢?!鄙杲艿脑捵屇赣H的心得到寬慰,。

俗話說(shuō):家貧出孝子。李申杰對(duì)這個(gè)清貧的家庭有著更多的依戀,。當(dāng)申杰載譽(yù)歸來(lái)時(shí),,清華大學(xué)許諾,申杰高中畢業(yè)后可以免試入學(xué),。這是多少學(xué)子夢(mèng)寐以求的事呀!可申杰卻說(shuō)“如果能在南京上大學(xué)更好,,我不想離開家”。

李申杰的成才說(shuō)明了家庭教育的一個(gè)重要問(wèn)題,。文化程度不高的家長(zhǎng)也能育子成才,。家庭教育的主要內(nèi)容是德育,以家長(zhǎng)的品德,,,、人格修養(yǎng)去潛移默化地影響孩子成長(zhǎng),為孩子創(chuàng)造良好的受教育環(huán)境,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,品德行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。李申杰的父母正是這樣,,他們尊重知識(shí),,尊重老師,諄諄叮囑孩子:“老師比媽親,,媽只能給你吃穿,,是老師給你知識(shí)。他們對(duì)待工作認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn),,說(shuō)的話句句在理。他們的經(jīng)濟(jì)收入不高,,自己省吃儉用也要擠出一部分錢為孩子買書,,不惜借錢為孩子買電腦。良好的家風(fēng)培養(yǎng)了孩子刻苦好學(xué),,奮發(fā)向上的精神,。讓孩子養(yǎng)成了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,,這是父母給孩子最可貴的財(cái)物,,是幫助孩子走向成才之路的無(wú)價(jià)之寶。

家庭教育應(yīng)從以下方面:

1,、 形成良好的家風(fēng):和諧,、勤儉,、開拓、向上,。

2,、 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,道德行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、 如何教育好獨(dú)生子女,這是一個(gè)新課題:嚴(yán)是愛,、寵是害,。

4、 根據(jù)不同孩子的心理特點(diǎn):采取對(duì)應(yīng)的教育方法,,才能收到好的效果,,正面開導(dǎo),給予鼓勵(lì),。

5,、 要激發(fā)孩子立志成才的信心。

家庭教育講座領(lǐng)導(dǎo)3分鐘講話稿 家庭教育講座導(dǎo)語(yǔ)篇四

一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是教育的三大支柱。今天就寄放教育與大家一起探討,??释麅号刹牛孪赂改竿?。尤其是當(dāng)代,,科學(xué)技術(shù)日新月異,知識(shí)經(jīng)濟(jì)日見分明,,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,,人們對(duì)子女的期望更高,對(duì)家庭教育更為重視,。父母是孩子最貼近的老師,也是孩子的第一任老師,,一舉一動(dòng)影響著孩子的成長(zhǎng),。科學(xué)研究表明,,孩子最早的學(xué)習(xí)是模仿開始的,。他們從很小的時(shí)候開始,就會(huì)將看到,、聽到,、感覺到的東西“溶化”在正在發(fā)育的大腦里,,并在以后的生活中不知不覺地加以仿效。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說(shuō):“父母是孩子人生第一任老師,,他們的每句話,,每一個(gè)舉動(dòng),每個(gè)眼神,,甚至看不見的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響”,。父母的這種教育又稱之為“生命的教育”,無(wú)數(shù)杰出的人才都是在這種教育下邁出了成才的第一步,。

“舉例” 寒門家風(fēng)好 少年早成才

——中學(xué)生國(guó)際信息學(xué)金牌得主徐申杰的家教事例 李申杰:南京人

家庭背景:貧困工人家庭,。母親初中文化、父親是駕駛員,。

家教特點(diǎn):培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、好家風(fēng)、做人教育,。20~~年前(1981年)李申杰出生時(shí)正值虎年農(nóng)歷新年,,沒(méi)有多少文化的父母請(qǐng)舅舅給取名:申杰,希望他成為同齡人中的俊杰;20~~年后,,李申杰不負(fù)眾望,,1996年作為中國(guó)年齡最小的參賽隊(duì)員,從匈牙利布達(dá)佩斯捧回了第8屆中學(xué)生國(guó)際信息學(xué)(計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì))奧林匹克競(jìng)賽金牌,。和李申杰家相熟人都說(shuō),,李申杰的成功是一個(gè)奇跡,他既無(wú)家學(xué)淵源又無(wú)優(yōu)裕的生活學(xué)習(xí)條件,,電腦也只學(xué)了短短的5年,。李申杰成功的奧秘在哪里呢?

1、媽媽只有初中文化,,可說(shuō)的句句在理,。幼時(shí)的李申杰跟所有的孩子一樣在媽媽的懷里學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)認(rèn)字,,所不同的是吃零食,、買玩具相比,他對(duì)到書店買書有著深厚的興趣,。李申杰的母親是一校辦廠的普通女工,,20~~年動(dòng)亂耽誤了她的學(xué)業(yè)??粗鴥鹤訉?duì)書摯愛,,她深感欣慰,每個(gè)月她都精打細(xì)算,、省吃儉用,,從很少的家用中擠出一部分錢為申杰買書,。在這個(gè)普通家庭里,油漆斑駁的家具中最顯眼的就是擺滿書籍的書櫥,?!袄蠋煴葖層H,媽只能給你吃穿是老師給你知識(shí),,讓你長(zhǎng)大后有出息,。爸媽文化都不高,不能輔導(dǎo)你,,你在學(xué)校一定要認(rèn)真學(xué),、仔細(xì)聽,不能浪費(fèi)時(shí)間,?!鄙闲W(xué)時(shí),媽媽常常這樣叮囑小申杰,。(主動(dòng)配合學(xué)校教育好!)李申杰從一開始就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,成績(jī)一直名列前茅。

小學(xué)五年級(jí)時(shí),,李申杰被推薦到南京鼓樓區(qū)少年電腦班學(xué)習(xí),,只學(xué)了半年就在市里電腦比賽中獲第一名,小學(xué)畢業(yè)又被保送到省重點(diǎn)中學(xué)南京金陵中學(xué),。接二連三的榮譽(yù)使年僅12歲的少年有的飄飄然,,這時(shí)母親的話又像警鐘一樣在他耳邊敲響:“杰杰,你被保送重點(diǎn),,是因?yàn)槟阍陔娔X方面有特長(zhǎng),,真要考的話你不一定考上。記住,,不管是兔子還是烏龜,,謙虛謹(jǐn)慎才能去得最終的勝利?!邦^腦冷靜下來(lái)的李申杰很快恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài),。在之后的20多次省市電腦、數(shù)學(xué)

大賽中不斷得獎(jiǎng),。(既肯定孩子的成長(zhǎng),,又提醒孩子可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,客觀中看,,這樣教育批評(píng)孩子才能接受。)“英語(yǔ)學(xué)不好,,國(guó)外先進(jìn)技術(shù)就學(xué)不到,,語(yǔ)文學(xué)不好,,以后連論文也寫不出來(lái),那光學(xué)電腦有啥用?”母親文化不高,,申杰覺的句句有理,。于是,在鉆研電腦的同時(shí)也不放松對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí),,成績(jī)始終保持在前茅,。

2、學(xué)習(xí)和作人都要像爸爸開車一樣認(rèn)真,,仔細(xì),。李申杰的父親是公交車駕駛員,幾十年一直是節(jié)油標(biāo)兵,,年年當(dāng)先進(jìn),,即使是單位效益不好時(shí),他開的車也從來(lái)沒(méi)馬虎過(guò),。只有初中文化的父親在學(xué)習(xí)上不可能給申杰多少輔導(dǎo),,可他對(duì)待工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)卻潛移默化地影響著申杰。剛從國(guó)家大賽歸來(lái)地李申杰深有體會(huì),?!皬男○B(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣對(duì)我來(lái)說(shuō)真重要,按錯(cuò)一個(gè)鍵,,寫錯(cuò)一個(gè)字,,那金牌就失之交臂了?!背苏J(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),,李申杰在作人方面也不愿有一點(diǎn)馬虎。他母親在和采訪的記者談到李申杰被選上國(guó)家集體隊(duì)后的情況時(shí)說(shuō):“申杰回來(lái)說(shuō)心里很害怕會(huì)考不好,,我勸他要像戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)一樣卸包袱,,輕裝上陣?!弊谝慌缘睦钌杲苓B忙插話:我不是那么說(shuō)的,,我是說(shuō)前幾屆中國(guó)隊(duì)都拿到獎(jiǎng)牌,我也要拿到,,感覺壓力很大,,你才勸我的?!澳沁€不是一個(gè)意思,。’’可我不是那么說(shuō)的嗎,,登到報(bào)上的文章一定要真實(shí),?!睘榱艘痪湓挼恼鎸?shí)性,就急的滿臉通紅,,李申杰做人的認(rèn)真由此可見,。

3,、籌錢買電腦,,申杰至今難忘那一幕。1992年,,李申杰第一次參加市電腦比賽,,初試通過(guò)后,父母拿出全部積蓄為他買了臺(tái)

中華學(xué)習(xí)機(jī)配上驅(qū)動(dòng)器,,1300元在當(dāng)時(shí)相當(dāng)于他們夫妻倆半年的工資,。

隨著電腦學(xué)習(xí)的加深,學(xué)習(xí)機(jī)已不能滿足申杰的需要,?!耙怯幸慌_(tái)電腦就好了!”申杰常常這樣想。不過(guò)懂事的他深知自己的家境,,他沒(méi)有向家里開口,,而只是更加珍惜有限的上機(jī)機(jī)會(huì)。每天放學(xué),,為了有更多時(shí)間上機(jī)操作,,他啃饅頭,喝白開水,。休息天也是一有機(jī)會(huì)就去有電腦的同學(xué)家練習(xí),。

看著為電腦而癡迷的兒子,申杰的母親一陣陣心痛,。那時(shí)申杰的父親因單位效益不好,,已3年沒(méi)拿工資了,一家三口靠她每月二,、三百元的收入,,并且其中有三分之一要拿出來(lái)給申杰買書,交輔導(dǎo)費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi),,況且只有14歲的申杰,,營(yíng)養(yǎng)也是不能缺的。怎么辦?只有借錢,。叔叔,、舅舅、姨媽都來(lái)了,大家鼎力相助,,一臺(tái)價(jià)值4000多元的電腦386電腦終于抬到家了,。至今申杰仍忘不了,全家像過(guò)節(jié)一樣,,有淚不輕彈的小小男子漢含淚暗暗發(fā)誓:一定要好好學(xué)習(xí),一定要報(bào)答所有愛我的人,。(什么是真正的父母之愛?了解孩子的心理,,給孩子最需要的,就是最好的愛,。也只有這種愛才可以成為孩子進(jìn)步最強(qiáng)大的動(dòng)力,。)今天,這臺(tái)電腦依然是他家中最值錢的東西,。

4,、隊(duì)清貧的家,申杰有著更多的依戀,。從匈牙利載譽(yù)歸來(lái)的李申杰在外面參加了大大小小熱熱鬧鬧的慶功會(huì),,而他的家里卻平靜如故——父母沒(méi)有給他什么鼓勵(lì)。只是鼓勵(lì)他繼續(xù)努力學(xué)習(xí),。申杰的母親多年前就給一家三口下任務(wù):爸爸開好車,。媽媽上好班、做好家務(wù),,杰杰把學(xué)習(xí)搞好,。所以申杰從小就養(yǎng)成了自己的事自己做好的習(xí)慣。懂事的申杰從不向父母提出任何非分的物質(zhì)要求,,每月零花錢也從不亂花,,節(jié)省下來(lái),學(xué)校要交一些費(fèi)用時(shí)就可以不向家里要,,實(shí)在不夠,,他總會(huì)問(wèn)媽媽,家里有沒(méi)有錢,,每每遇到此時(shí),,申杰的母親含淚說(shuō):“杰杰,以后別這樣問(wèn),,你問(wèn)得媽心酸,,只要你好好學(xué)習(xí),媽借錢也愿意,?!彼€時(shí)常對(duì)申杰說(shuō);“媽媽不和別人得媽媽比,我不要金項(xiàng)鏈、金戒指,,我只要兒子有出息,。我現(xiàn)在吃的苦比當(dāng)年農(nóng)村插隊(duì)少多了,只要你好好學(xué)習(xí),,媽再苦也不覺的得苦,,因?yàn)榭嘀薪Y(jié)出的甜果子?!?/p>

在父母的言傳教下,,李申杰養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。每次春游,、秋游,,母親總想給他買點(diǎn)飲料什么的,可申杰卻說(shuō)白開水最好,,又能解渴又能洗手,。今年被選入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)去北京集訓(xùn)前,媽媽要給他買套新衣服,,但申杰堅(jiān)決不要:“去比賽又不是去比哪個(gè)穿得好,。”,,孩子越懂事,,媽媽的心理越不好受,申杰的母親常說(shuō):“杰杰,,你生在我們這個(gè)家真是虧了你了,,和別人家的孩子相比,在物質(zhì)上家里能給你的真是太少了!”“那不一定我如果在條件好的家庭還不一定能成才呢,?!鄙杲艿脑捵屇赣H的心得到寬慰。

俗話說(shuō):家貧出孝子,。李申杰對(duì)這個(gè)清貧的家庭有著更多的依戀,。當(dāng)申杰載譽(yù)歸來(lái)時(shí),清華大學(xué)許諾,,申杰高中畢業(yè)后可以免試入學(xué),。這是多少學(xué)子夢(mèng)寐以求的事呀!可申杰卻說(shuō)“如果能在南京上大學(xué)更好,我不想離開家”,。

李申杰的成才說(shuō)明了家庭教育的一個(gè)重要問(wèn)題,。文化程度不高的家長(zhǎng)也能育子成才。家庭教育的主要內(nèi)容是德育,,以家長(zhǎng)的品德,,、人格修養(yǎng)去潛移默化地影響孩子成長(zhǎng),為孩子創(chuàng)造良好的受教育環(huán)境,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,品德行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。李申杰的父母正是這樣,,他們尊重知識(shí),,尊重老師,諄諄叮囑孩子:“老師比媽親,,媽只能給你吃穿,,是老師給你知識(shí)。他們對(duì)待工作認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn),說(shuō)的話句句在理,。他們的經(jīng)濟(jì)收入不高,,自己省吃儉用也要擠出一部分錢為孩子買書,不惜借錢為孩子買電腦,。良好的家風(fēng)培養(yǎng)了孩子刻苦好學(xué),,奮發(fā)向上的精神。讓孩子養(yǎng)成了艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,,這是父母給孩子最可貴的財(cái)物,是幫助孩子走向成才之路的無(wú)價(jià)之寶,。

家庭教育應(yīng)從以下方面:

1,、 形成良好的家風(fēng):和諧、勤儉,、開拓,、向上。

2,、 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,道德行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、 如何教育好獨(dú)生子女,,這是一個(gè)新課題:嚴(yán)是愛、寵是害,。

4,、 根據(jù)不同孩子的心理特點(diǎn):采取對(duì)應(yīng)的教育方法,才能收到好的效果,,正面開導(dǎo),,給予鼓勵(lì)。

5、 要激發(fā)孩子立志成才的信心,。

家庭教育講座領(lǐng)導(dǎo)3分鐘講話稿 家庭教育講座導(dǎo)語(yǔ)篇五

各位家長(zhǎng):

下午好!今天我給大家談兩個(gè)話題1,、我們父母常犯的十大錯(cuò)誤。2,、家庭教育中應(yīng)該怎么做不應(yīng)該怎么做,。

我們父母常犯的十大錯(cuò)誤。

一,、讓爺爺奶奶帶孩子,。不自己親自照顧

很多父母以為孩子只要身邊有人看著,沒(méi)有生命危險(xiǎn)就好,。其實(shí)從出生開始,,孩子就需要和別人交流。不會(huì)說(shuō)話也可以交流,。肌膚的接觸,,擁抱,關(guān)注的眼光,,和他說(shuō)話,。孩子需要不斷的交流,會(huì)變得比較聰明,,對(duì)愛有安全感,。我們很多家庭的孩子,是在沒(méi)有關(guān)注的環(huán)境下長(zhǎng)大,。腦子會(huì)變得怪異呆滯,。然后永遠(yuǎn)缺乏愛的安全感。終生追求那童年,,嬰兒時(shí)期失去卻永遠(yuǎn)追不回的愛,。

二、把孩子當(dāng)炫耀比較的對(duì)象

中國(guó)人一方面愛面子,,一方面想鼓勵(lì)孩子上進(jìn),。常常說(shuō),你看人家孩子多用功,,成績(jī)多好,。人家又得了什么獎(jiǎng)。這種比較最要不得,。況且常常是當(dāng)著很多人的面說(shuō),。說(shuō)難聽點(diǎn),孩子考試考不好只怪你遺傳不好,。包括智力,,個(gè)性種.種,。并不是孩子不愿意做好。實(shí)在是你的問(wèn)題太多,。你每一次把孩子和別人比,,只帶給他多一份不滿和痛苦。對(duì)于事情沒(méi)有什么幫助,。

這種比較和競(jìng)爭(zhēng)的心理,,也導(dǎo)致團(tuán)體比較無(wú)法和諧合作做事。喜歡互斗,。對(duì)于能力強(qiáng)的人不是佩服,,而是嫉妒,要拉他下來(lái),。整個(gè)家長(zhǎng)的教育觀念需要加速修正,。否則我們的團(tuán)隊(duì)合作永遠(yuǎn)不如人。

三,、不尊重孩子的隱私和權(quán)利

很多父母抱著傳統(tǒng)的觀念,,把父母擺在權(quán)威的角色。認(rèn)為子女是屬于父母的,。這種不把孩子當(dāng)一個(gè)擁有完整權(quán)利個(gè)體的錯(cuò)誤觀念,導(dǎo)致個(gè)人和社會(huì)的很多不良的后果,。父母進(jìn)入子女房間應(yīng)該先敲門,。移動(dòng)或用孩子的東西應(yīng)該得到他的允許。任何牽涉到子女的決定應(yīng)該先和子女商談,。不要隨意翻看子女的日記或隱私,。應(yīng)該尊重孩子的所有權(quán)利,把他當(dāng)一個(gè)成人一樣尊重,。這個(gè)尊重是從出生換尿片開始,。換尿片前,先和顏悅色告訴他要換尿片了,,向他道歉,,請(qǐng)他忍耐一下。這種尊重的精神是我們社會(huì)所缺乏的,。導(dǎo)致社會(huì)缺乏服務(wù)和尊重的觀念,。不被尊重的人以后也不知道尊重別人。

四,、把孩子塑造成自己想要的方向

很多父母把自己一生的遺憾寄托在孩子身上,。一直逼孩子往自己以為是正確的路走。即使孩子并不適合,,或者不喜歡,。在這種壓力下,,家庭變的不快樂(lè)。親子的愉快時(shí)光成了斗爭(zhēng)大會(huì),。犧牲了親子的和諧關(guān)系,,追求一些莫明其妙,也不見得正確的父母理想,。當(dāng)子女長(zhǎng)大回想起童年,,盡是不快樂(lè)的回憶。的確是些愚蠢父母的作為,。

五,、把學(xué)校成績(jī)當(dāng)成一切表現(xiàn)的指標(biāo)。

很多父母小孩認(rèn)為越用功越好,。一切面向考試,,很多父母愚蠢地以為學(xué)校的成績(jī)代表一切。人生的目標(biāo)兩個(gè),,一是考大學(xué),,二是找好工作。目標(biāo)訂清楚了,。父母剩下的工作,,就是用一切威逼利誘苦苦哀求,來(lái)達(dá)到這個(gè)目的,。這個(gè)科舉時(shí)代遺留的過(guò)時(shí)觀念,,仍舊深存人心。

其實(shí)事實(shí)擺在面前,。很多大學(xué)生或者北大清華的現(xiàn)在也只能混口飯吃,。在學(xué)校的成績(jī)并不代表一切。反而是全面的能力,,活力,,毅力,性格,,才是影響他們一生的重要因素,。

六、認(rèn)為早起很好,。睡覺就是懶惰

成長(zhǎng)中孩子需要充分的睡眠,。很多孩子6點(diǎn)就起床。每天睡不足8小時(shí),。全國(guó)還在推廣早起才健康的錯(cuò)誤觀念,。睡不足會(huì)影響發(fā)育。腦力會(huì)減退,。我們的孩子需要充分的睡眠,。

七,、認(rèn)為孩子不應(yīng)該做家務(wù)事,應(yīng)該把時(shí)間拿來(lái)學(xué)習(xí)

社會(huì)學(xué)家調(diào)查的結(jié)果,,在家常做家務(wù)事的孩子將來(lái)生活比較幸福,。可能是因?yàn)樘幚硎虑榈哪芰Ρ容^強(qiáng),。所以長(zhǎng)大以后比較不容易有挫折?;蛘弑容^能面對(duì)挫折,。父母為了讓孩子學(xué)習(xí),剝奪了一切孩子做家事的機(jī)會(huì),。剝奪了他學(xué)習(xí)工作,、學(xué)習(xí)分擔(dān)責(zé)任、學(xué)習(xí)面對(duì)問(wèn)題的機(jī)會(huì),。教養(yǎng)出一個(gè)個(gè)只會(huì)解幾題數(shù)學(xué)(又解不好)的傻孩子,。父母應(yīng)該讓子女充分分擔(dān)家事。

八,、缺乏幽默感和輕松的一面

或許因?yàn)楦鞣N壓力,,家庭的基本氣氛就是逼孩子學(xué)習(xí)。什么是家庭生活?什么是親子活動(dòng)?完全不知道,。父母因?yàn)樯顗毫?,失去了幽默感,失去了輕松,。一切都是逼,都是趕,,都是考試,。實(shí)在不知道人活著是為什么。在這種缺乏輕松和幽默感的氣氛下,,一個(gè)小挫折就會(huì)引爆沖突,。

九、認(rèn)為父母的愛可以是對(duì)子女任何不合理要求的借口

或許因?yàn)殡娨晞⊙萏嗔?。很多人以為疼愛就可以?dāng)一切的借口,。很多父母常對(duì)子女說(shuō)的一句話:我們這樣做,也是因?yàn)閻勰?,為你好啊,。想用這句話堵住子女的反駁。這簡(jiǎn)直荒謬,。要求不合理就是不合理,。別把愛扯進(jìn)來(lái)當(dāng)擋箭牌,。父母的要求應(yīng)該要合理。讓孩子心服口服,。

十,、認(rèn)為養(yǎng)孩子是艱苦的義務(wù),不是享受

我們父母,,經(jīng)過(guò)傳統(tǒng)的教育,,習(xí)慣把養(yǎng)育兒女當(dāng)成艱苦的義務(wù)。也因?yàn)檫@個(gè)苦,,而常常暗示或明示子女要回報(bào),,孝順。比較正確的態(tài)度是養(yǎng)孩子是一種上天賜予的享受,。應(yīng)該享受和子女相處的時(shí)光,。享受看著他成長(zhǎng)的樂(lè)趣

家庭教育是整個(gè)教育體系中不可缺少的一個(gè)分支,它直接關(guān)乎著整個(gè)中華民族的未來(lái)和希望,,關(guān)乎著每一個(gè)家庭的幸福和安康,,為人父母,我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的家教方式,,為孩子的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天,。因此在家庭教育中要注意四應(yīng)和四忌:

應(yīng)言傳身教忌單純說(shuō)教

在早期教育中,父母的言談舉止對(duì)于孩子的影響很大,。所以,,在日常生活中,家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)時(shí)處處起到表率作用,,努力克服以往不良行為習(xí)慣,,要求孩子做到的,自己首先要做到;要求孩子不做的,,自己首先不做,。以良好的習(xí)慣,美好的心靈,,文明的行為,,優(yōu)良的品質(zhì),使孩子在潛移默化中得到熏陶,、受到啟發(fā),。而不是簡(jiǎn)單粗暴地告訴孩子,應(yīng)該怎么樣,,不應(yīng)該怎么樣,。

應(yīng)合理引導(dǎo)忌過(guò)分溺愛

很多家長(zhǎng)總認(rèn)為嚴(yán)格教育就是好的,希望孩子按照父母設(shè)計(jì)好的模式發(fā)展,,稍有不從,,就對(duì)孩子嚴(yán)加管教,,其結(jié)果并未遂人愿。相反有的家長(zhǎng)對(duì)孩子百般遷就,,用俗話說(shuō):“捧在手里怕摔了,,含在嘴里怕化了”!這些都不是好的家庭教育方法。正確的家庭教育應(yīng)是嚴(yán)格中包含寬容,,寬容中滲透著嚴(yán)格,,在為孩子創(chuàng)造好必要物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),注重培養(yǎng)孩子的自理能力,,教育孩子自己的事情自己做,。

應(yīng)培養(yǎng)好習(xí)慣忌隨心所欲

應(yīng)從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,如:晚上看電視不能超過(guò)一個(gè)小時(shí),,

9點(diǎn)以前必須上床睡覺等等,。而且教育孩子隨時(shí)整理自己的衣服、文具,,逐步養(yǎng)成把自己的東西固定放在一個(gè)地方的習(xí)慣,。還要引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與班里的小朋友打招呼,與別的孩子玩時(shí)互相謙讓,。讓孩子,,學(xué)會(huì)與老師溝通,愿意配合老師做事,。對(duì)孩子習(xí)慣方面的培養(yǎng),,最好采用家長(zhǎng)以身作則、游戲,、娛樂(lè)的方式,,幫助孩子在不刻意、不強(qiáng)迫的環(huán)境中養(yǎng)成必要的行為習(xí)慣,。培養(yǎng)習(xí)慣要堅(jiān)持前后一致,,忌隨心所欲,才能達(dá)到預(yù)期效果,。

應(yīng)正視優(yōu)缺點(diǎn)忌厚此薄彼

發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,忌大加斥責(zé),、嚇唬;發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),,應(yīng)積極肯定,忌抓著缺點(diǎn)不放,。許多家長(zhǎng)總習(xí)慣在孩子犯錯(cuò)誤時(shí),,一味地批評(píng)、指責(zé),。這樣做的出發(fā)點(diǎn)是要告誡孩子下不為例,,卻沒(méi)料到無(wú)意中扼殺了孩子的進(jìn)取心,,使孩子產(chǎn)生消極逆反心理。所以,,當(dāng)孩子想要嘗試新事物時(shí),,明知只會(huì)失敗,但仍應(yīng)鼓勵(lì)孩子試試看,,讓孩子有機(jī)會(huì)嘗試失敗,,進(jìn)一步獲取新的感性經(jīng)驗(yàn)。做父母的,,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),,從而給予肯定、鼓勵(lì),。

各位家長(zhǎng),,教育好學(xué)生是我們老師的承諾。我們學(xué)校,、老師有責(zé)任盡力做好自己的每一項(xiàng)工作,,教育好每一個(gè)孩子。為了適應(yīng)飛速發(fā)展的教育改革的要求,,教育好學(xué)生更需要家長(zhǎng)的配合,。

最后,我衷心希望各位家長(zhǎng)對(duì)我校的教育教學(xué)工作提出寶貴意見,。謝謝大家,。

家庭教育講座領(lǐng)導(dǎo)3分鐘講話稿 家庭教育講座導(dǎo)語(yǔ)篇六

各位家長(zhǎng):

下午好!今天我給大家談兩個(gè)話題1、我們父母常犯的十大錯(cuò)誤,。2,、家庭教育中應(yīng)該怎么做不應(yīng)該怎么做。

我們父母常犯的十大錯(cuò)誤,。

一,、讓爺爺奶奶帶孩子。不自己親自照顧

很多父母以為孩子只要身邊有人看著,,沒(méi)有生命危險(xiǎn)就好,。其實(shí)從出生開始,孩子就需要和別人交流,。不會(huì)說(shuō)話也可以交流,。肌膚的接觸,擁抱,,關(guān)注的眼光,,和他說(shuō)話。孩子需要不斷的交流,會(huì)變得比較聰明,,對(duì)愛有安全感,。我們很多家庭的孩子,是在沒(méi)有關(guān)注的環(huán)境下長(zhǎng)大,。腦子會(huì)變得怪異呆滯,。然后永遠(yuǎn)缺乏愛的安全感。終生追求那童年,,嬰兒時(shí)期失去卻永遠(yuǎn)追不回的愛,。

二、把孩子當(dāng)炫耀比較的對(duì)象

中國(guó)人一方面愛面子,,一方面想鼓勵(lì)孩子上進(jìn),。常常說(shuō),你看人家孩子多用功,,成績(jī)多好,。人家又得了什么獎(jiǎng)。這種比較最要不得,。況且常常是當(dāng)著很多人的面說(shuō),。說(shuō)難聽點(diǎn),孩子考試考不好只怪你遺傳不好,。包括智力,,個(gè)性種種。并不是孩子不愿意做好,。實(shí)在是你的問(wèn)題太多,。你每一次把孩子和別人比,只帶給他多一份不滿和痛苦,。對(duì)于事情沒(méi)有什么幫助,。

這種比較和競(jìng)爭(zhēng)的心理,也導(dǎo)致團(tuán)體比較無(wú)法和諧合作做事,。喜歡互斗,。對(duì)于能力強(qiáng)的人不是佩服,而是嫉妒,,要拉他下來(lái),。整個(gè)家長(zhǎng)的教育觀念需要加速修正。否則我們的團(tuán)隊(duì)合作永遠(yuǎn)不如人,。

三,、不尊重孩子的隱私和權(quán)利

很多父母抱著傳統(tǒng)的觀念,把父母擺在權(quán)威的角色,。認(rèn)為子女是屬于父母的,。這種不把孩子當(dāng)一個(gè)擁有完整權(quán)利個(gè)體的錯(cuò)誤觀念,導(dǎo)致個(gè)人和社會(huì)的很多不良的后果,。父母進(jìn)入子女房間應(yīng)該先敲門,。移動(dòng)或用孩子的東西應(yīng)該得到他的允許。任何牽涉到子女的決定應(yīng)該先和子女商談,。不要隨意翻看子女的日記或隱私,。應(yīng)該尊重孩子的所有權(quán)利,把他當(dāng)一個(gè)成人一樣尊重,。這個(gè)尊重是從出生換尿片開始,。換尿片前,先和顏悅色告訴他要換尿片了,,向他道歉,,請(qǐng)他忍耐一下。這種尊重的精神是我們社會(huì)所缺乏的,。導(dǎo)致社會(huì)缺乏服務(wù)和尊重的觀念,。不被尊重的人以后也不知道尊重別人。

四,、把孩子塑造成自己想要的方向

很多父母把自己一生的遺憾寄托在孩子身上,。一直逼孩子往自己以為是正確的路走。即使孩子并不適合,,或者不喜歡,。在這種壓力下,家庭變的不快樂(lè),。親子的愉快時(shí)光成了斗爭(zhēng)大會(huì),。犧牲了親子的和諧關(guān)系,追求一些莫明其妙,,也不見得正確的父母理想,。當(dāng)子女長(zhǎng)大回想起童年,盡是不快樂(lè)的回憶,。的確是些愚蠢父母的作為,。

五、把學(xué)校成績(jī)當(dāng)成一切表現(xiàn)的指標(biāo),。

很多父母小孩認(rèn)為越用功越好,。一切面向考試,很多父母愚蠢地以為學(xué)校的成績(jī)代表一切,。人生的目標(biāo)兩個(gè),,一是考大學(xué),二是找好工作,。目標(biāo)訂清楚了,。父母剩下的工作,,就是用一切威逼利誘苦苦哀求,來(lái)達(dá)到這個(gè)目的,。這個(gè)科舉時(shí)代遺留的過(guò)時(shí)觀念,,仍舊深存人心。

其實(shí)事實(shí)擺在面前,。很多大學(xué)生或者北大清華的現(xiàn)在也只能混口飯吃,。在學(xué)校的成績(jī)并不代表一切。反而是全面的能力,,活力,,毅力,性格,,才是影響他們一生的重要因素,。

六、認(rèn)為早起很好,。睡覺就是懶惰

成長(zhǎng)中孩子需要充分的睡眠,。很多孩子6點(diǎn)就起床。每天睡不足8小時(shí),。全國(guó)還在推廣早起才健康的錯(cuò)誤觀念,。睡不足會(huì)影響發(fā)育。腦力會(huì)減退,。我們的孩子需要充分的睡眠,。

七、認(rèn)為孩子不應(yīng)該做家務(wù)事,,應(yīng)該把時(shí)間拿來(lái)學(xué)習(xí)

社會(huì)學(xué)家調(diào)查的結(jié)果,,在家常做家務(wù)事的孩子將來(lái)生活比較幸福??赡苁且?yàn)樘幚硎虑榈哪芰Ρ容^強(qiáng),。所以長(zhǎng)大以后比較不容易有挫折?;蛘弑容^能面對(duì)挫折,。父母為了讓孩子學(xué)習(xí),剝奪了一切孩子做家事的機(jī)會(huì),。剝奪了他學(xué)習(xí)工作,、學(xué)習(xí)分擔(dān)責(zé)任、學(xué)習(xí)面對(duì)問(wèn)題的機(jī)會(huì),。教養(yǎng)出一個(gè)個(gè)只會(huì)解幾題數(shù)學(xué)(又解不好)的傻孩子,。父母應(yīng)該讓子女充分分擔(dān)家事。

八,、缺乏幽默感和輕松的一面

或許因?yàn)楦鞣N壓力,,家庭的基本氣氛就是逼孩子學(xué)習(xí),。什么是家庭生活?什么是親子活動(dòng)?完全不知道。父母因?yàn)樯顗毫?,失去了幽默感,,失去了輕松。一切都是逼,,都是趕,都是考試,。實(shí)在不知道人活著是為什么,。在這種缺乏輕松和幽默感的氣氛下,一個(gè)小挫折就會(huì)引爆沖突,。

九,、認(rèn)為父母的愛可以是對(duì)子女任何不合理要求的借口

或許因?yàn)殡娨晞⊙萏嗔恕:芏嗳艘詾樘蹛劬涂梢援?dāng)一切的借口,。很多父母常對(duì)子女說(shuō)的一句話:我們這樣做,,也是因?yàn)閻勰悖瑸槟愫冒?。想用這句話堵住子女的反駁,。這簡(jiǎn)直荒謬。要求不合理就是不合理,。別把愛扯進(jìn)來(lái)當(dāng)擋箭牌,。父母的要求應(yīng)該要合理。讓孩子心服口服,。

十,、認(rèn)為養(yǎng)孩子是艱苦的義務(wù),不是享受

我們父母,,經(jīng)過(guò)傳統(tǒng)的教育,,習(xí)慣把養(yǎng)育兒女當(dāng)成艱苦的義務(wù)。也因?yàn)檫@個(gè)苦,,而常常暗示或明示子女要回報(bào),,孝順。比較正確的態(tài)度是養(yǎng)孩子是一種上天賜予的享受,。應(yīng)該享受和子女相處的時(shí)光,。享受看著他成長(zhǎng)的樂(lè)趣

家庭教育是整個(gè)教育體系中不可缺少的一個(gè)分支,它直接關(guān)乎著整個(gè)中華民族的未來(lái)和希望,,關(guān)乎著每一個(gè)家庭的幸福和安康,,為人父母,我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的家教方式,,為孩子的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天,。因此在家庭教育中要注意四應(yīng)和四忌:

應(yīng)言傳身教忌單純說(shuō)教

在早期教育中,,父母的言談舉止對(duì)于孩子的影響很大。所以,,在日常生活中,,家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)時(shí)處處起到表率作用,努力克服以往不良行為習(xí)慣,,要求孩子做到的,,自己首先要做到;要求孩子不做的,自己首先不做,。以良好的習(xí)慣,,美好的心靈,文明的行為,,優(yōu)良的品質(zhì),,使孩子在潛移默化中得到熏陶、受到啟發(fā),。而不是簡(jiǎn)單粗暴地告訴孩子,,應(yīng)該怎么樣,不應(yīng)該怎么樣,。

應(yīng)合理引導(dǎo)忌過(guò)分溺愛

很多家長(zhǎng)總認(rèn)為嚴(yán)格教育就是好的,,希望孩子按照父母設(shè)計(jì)好的模式發(fā)展,稍有不從,,就對(duì)孩子嚴(yán)加管教,,其結(jié)果并未遂人愿。相反有的家長(zhǎng)對(duì)孩子百般遷就,,用俗話說(shuō):“捧在手里怕摔了,,含在嘴里怕化了”!這些都不是好的家庭教育方法。正確的家庭教育應(yīng)是嚴(yán)格中包含寬容,,寬容中滲透著嚴(yán)格,,在為孩子創(chuàng)造好必要物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),注重培養(yǎng)孩子的自理能力,,教育孩子自己的事情自己做,。

應(yīng)培養(yǎng)好習(xí)慣忌隨心所欲

應(yīng)從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,如:晚上看電視不能超過(guò)一個(gè)小時(shí),,

9點(diǎn)以前必須上床睡覺等等,。而且教育孩子隨時(shí)整理自己的衣服、文具,,逐步養(yǎng)成把自己的東西固定放在一個(gè)地方的習(xí)慣。還要引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與班里的小朋友打招呼,,與別的孩子玩時(shí)互相謙讓,。讓孩子,,學(xué)會(huì)與老師溝通,愿意配合老師做事,。對(duì)孩子習(xí)慣方面的培養(yǎng),,最好采用家長(zhǎng)以身作則、游戲,、娛樂(lè)的方式,,幫助孩子在不刻意,、不強(qiáng)迫的環(huán)境中養(yǎng)成必要的行為習(xí)慣,。培養(yǎng)習(xí)慣要堅(jiān)持前后一致,忌隨心所欲,,才能達(dá)到預(yù)期效果,。

應(yīng)正視優(yōu)缺點(diǎn)忌厚此薄彼

發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,忌大加斥責(zé),、嚇唬;發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),應(yīng)積極肯定,,忌抓著缺點(diǎn)不放,。許多家長(zhǎng)總習(xí)慣在孩子犯錯(cuò)誤時(shí),一味地批評(píng),、指責(zé),。這樣做的出發(fā)點(diǎn)是要告誡孩子下不為例,卻沒(méi)料到無(wú)意中扼殺了孩子的進(jìn)取心,,使孩子產(chǎn)生消極逆反心理,。所以,當(dāng)孩子想要嘗試新事物時(shí),,明知只會(huì)失敗,,但仍應(yīng)鼓勵(lì)孩子試試看,讓孩子有機(jī)會(huì)嘗試失敗,,進(jìn)一步獲取新的感性經(jīng)驗(yàn),。做父母的,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),,從而給予肯定,、鼓勵(lì),。

各位家長(zhǎng),教育好學(xué)生是我們老師的承諾,。我們學(xué)校,、老師有責(zé)任盡力做好自己的每一項(xiàng)工作,教育好每一個(gè)孩子,。為了適應(yīng)飛速發(fā)展的教育改革的要求,,教育好學(xué)生更需要家長(zhǎng)的配合。

最后,,我衷心希望各位家長(zhǎng)對(duì)我校的教育教學(xué)工作提出寶貴意見,。謝謝大家。

家庭教育講座領(lǐng)導(dǎo)3分鐘講話稿 家庭教育講座導(dǎo)語(yǔ)篇七

俗話說(shuō)得好,,“父母是孩子的第一任教師”,。家庭教育既是搖籃教育,也是終身教育,。家庭教育因其特殊的地位和影響,,在我們的大教育系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用。

近年來(lái),,由于家庭教育的不和諧,,作為一名教育工作者,我產(chǎn)生了許多的困惑:為什么現(xiàn)在許多孩子學(xué)習(xí)挺好,,但動(dòng)手能力很差呢?為什么現(xiàn)在許多孩子多才多藝,,但心理素質(zhì)很糟糕呢?為什么現(xiàn)在許多孩子在學(xué)校是個(gè)“乖乖娃”,在家里卻成了“小霸王”?發(fā)生在學(xué)生身上的種種現(xiàn)象,,不能不引起我們教育工作者的深思,。

一、家庭教育的現(xiàn)狀,。,、

學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果,。然而,,教師們常常會(huì)發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周,難以抵擋家庭消極教育一天,。

現(xiàn)狀之一:教子方法有失偏頗我們通過(guò)深入分析,、研究家長(zhǎng)的心態(tài)和行為后不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型:

(一)“望子成龍”型,。這是典型的中國(guó)特色的家庭教育,,占有相當(dāng)?shù)谋戎亍<议L(zhǎng)們因?yàn)闅v史的原因,常常把自身成長(zhǎng)過(guò)程中的種種”遺憾”,,用最美好的”希望”寄托在自己的孩子身上,,因而對(duì)孩子”成才”的期望值較高。具體表現(xiàn)在:

一,、重視分?jǐn)?shù),。孩子不好好學(xué)習(xí),是家長(zhǎng)最棘手的問(wèn)題;孩子的功課分?jǐn)?shù),,是家長(zhǎng)最關(guān)心,、最敏感的話題?!皩W(xué)”而優(yōu)則“獎(jiǎng)”,,已成為許多家長(zhǎng)鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段,“學(xué)習(xí)至上,,成績(jī)至上”是孩子的唯一目標(biāo),。于是,家長(zhǎng)包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng),,

一是心疼孩子,,不肯過(guò)早地把責(zé)任加在孩子身上;

二是不屑于讓孩子干“雜活”,怕影響孩子的學(xué)習(xí),。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù),,家里便是“陽(yáng)光燦爛的日子”;倘若孩子考差了,,家長(zhǎng)幾天都沒(méi)有笑容,。

二、舍得投資,。不少家長(zhǎng)為子女請(qǐng)“家教”,、買《參考》、或者親自輔導(dǎo),,心甘情愿地吃苦受累,,目的只有一個(gè)--一切為了孩子,一切為了孩子的學(xué)習(xí),,一切為了孩子的分?jǐn)?shù),。除了叮囑孩子學(xué)好學(xué)校的功課以外,課余時(shí)間又陪孩子去參加作文班,、書法班,、英語(yǔ)班、美術(shù)班,、音樂(lè)班??在家長(zhǎng)的心目中,,這完全是一種”責(zé)任”。

(二)“順其自然”型,。這是獨(dú)生子女現(xiàn)象出現(xiàn)后,,家長(zhǎng)因?yàn)樽陨淼膬r(jià)值觀的認(rèn)同而采取的教育方法,。不可否認(rèn),有的家長(zhǎng)是因?yàn)槎米裱逃?guī)律而理智地采取的這種教育方式,。但更多的則是因?yàn)槊κ聵I(yè)而無(wú)暇顧及,,或因?yàn)樽陨淼木窒薅鵁o(wú)賴放棄。

——重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然 ,。具體表現(xiàn)為:

一,、”代理家長(zhǎng)”的現(xiàn)象較為普遍。許多家長(zhǎng)把教育子女的事情讓位于外公,、外婆等“隔代人”,。于是,長(zhǎng)輩們的晚年生活都以孩子為“重心”,、“中心”,、“軸心”?!俺允裁础?、“穿什么”、“用什么”時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著長(zhǎng)輩們的心,。長(zhǎng)輩們那“特別的愛”,,使得孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗(yàn),自我服務(wù)能力差;熱衷于自我設(shè)計(jì),,缺乏責(zé)任感,。孩子許多的不良行為和習(xí)慣,就在長(zhǎng)輩無(wú)微不至的“關(guān)愛”中滋生,。

二,、“心有余而力不足”。家長(zhǎng)希望自己的孩子成長(zhǎng),、成才,。然而,強(qiáng)烈的“希望”和教育“方法”之間差距實(shí)在太大,。在家長(zhǎng)的眼里,,孩子成了“熟悉的面孔陌生的心”。在現(xiàn)實(shí)生活中,,一個(gè)可以領(lǐng)導(dǎo)成千上萬(wàn)人的企業(yè)家,,不能說(shuō)服家里的一個(gè)“寶貝”而找老師“告狀”、“述苦”的現(xiàn)象絕非個(gè)別,。家長(zhǎng)常常感嘆在子女面前,,教育“無(wú)從下手”、“傷腦筋”。

究其原因,,家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在,。所謂的“超現(xiàn)實(shí)性”,是指家長(zhǎng)對(duì)待孩子“嚴(yán)”而出“格”,。他們不能正確,、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對(duì)自己的孩子都有一種過(guò)高的估價(jià)和希望,常常用鄰居,、同事的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評(píng)判自己孩子的成敗,,從而導(dǎo)致心理上的不平衡。

所謂的”不一致性”,,是指家長(zhǎng)教育孩子”“嚴(yán)”不入“格”,。在情感上,家長(zhǎng)都重視孩子的教育;然而在現(xiàn)實(shí)生活中卻往往忽視教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。如“頂嘴”,、“自私”、“不招呼客人”,、“不孝敬老人”等等行為,,有的家長(zhǎng)往往放松對(duì)孩子的嚴(yán)格要求。長(zhǎng)此以往,,孩子養(yǎng)成了一些不良行為,,家長(zhǎng)一旦醒悟,招數(shù)使盡亦束手無(wú)策,。于是出現(xiàn)了學(xué)校里的“乖乖娃”成了家里的“小霸王”的異?,F(xiàn)象。

現(xiàn)狀之二:孩子的表現(xiàn)差強(qiáng)人意現(xiàn)實(shí)生活中的孩子,,由于受家庭和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,,他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出了種種令人擔(dān)憂的”怪圈”,。

二,、家庭教育的對(duì)策

對(duì)策之一:重視教育合力的形成

只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力,我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果,。因此,,學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)開放日,利用現(xiàn)代教育和素質(zhì)教育的觀點(diǎn),,全面指導(dǎo)家庭教育,。

1、指導(dǎo)家長(zhǎng)“信任孩子”,。孩子是新生力量,,相信孩子,就是相信自己。每一個(gè)家長(zhǎng),,都應(yīng)該對(duì)孩子有充分的信心,。

2、指導(dǎo)家長(zhǎng)“賞識(shí)孩子”,。孩子在家庭生活中,,從小就處在選擇之中,幾乎天天都有己的選擇,。

孩子的興趣就是探索世界,,越是不會(huì)干的,他就越想干,,會(huì)了就不干了,。孩子是培養(yǎng)教育的對(duì)象,不把孩子當(dāng)寵物,,不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利,。賞識(shí)孩子所作的一切努力,賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步,,甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失敗,,讓孩子感到家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,,采取同一的內(nèi)容,,統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行教育與評(píng)價(jià)。學(xué)校重在“如何做”,,家庭重在“怎么做”,。學(xué)校和家庭密切配合,以實(shí)踐為重點(diǎn),,及時(shí)反饋,,樹立榜樣,找出差距,,再教育,,再實(shí)踐,從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動(dòng)局面,。對(duì)策之二:重視家庭活動(dòng)的開展,。

生動(dòng)、活潑的活動(dòng)是孩子們最感興趣的,。教師完全可以以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī),,開展豐富多彩的家庭活動(dòng)。如春節(jié)期間開展“受歡迎的小客人,,受稱贊的小主人”實(shí)踐活動(dòng);在婦女節(jié),、重陽(yáng)節(jié)期間開展“媽媽好”,、“祝福老人”等情感活動(dòng);在中秋節(jié)期間開展“我愛我家”的系列活動(dòng)??通過(guò)活動(dòng)的開展,家長(zhǎng)以“情感”的橋梁,,以“親情”為紐帶,,適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,一定會(huì)收到意想不到的效果,。

對(duì)策之三:重視和睦家庭的建立,。父母應(yīng)該非常精心地營(yíng)造一個(gè)令孩子身心健康成長(zhǎng)的家庭人文環(huán)境。父母應(yīng)該以自己的言傳身教以及在生活中創(chuàng)造出來(lái)的每一個(gè)生活細(xì)節(jié),,讓孩子沐浴在一派和諧,、文明、健康,、寬松的家庭氣氛中,。培養(yǎng)孩子活潑、開朗,、勇敢,、進(jìn)取的性格,培養(yǎng)孩子良好的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,,培養(yǎng)孩子樹立平等,、契約、寬容,、創(chuàng)新,、共生的現(xiàn)代意識(shí),讓孩子懂得:要想成才,,先要成人,。

重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然,也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵所在,。作為學(xué)校,,有義務(wù)、有能力對(duì)家庭教育進(jìn)行適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。為了共同的目標(biāo),我們必須“心往一處想,勁往一處使”,,我們的教育才有效益和希望。

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