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家庭教育講座領(lǐng)導(dǎo)3分鐘講話稿 家庭教育講座導(dǎo)語篇一

近年來,，由于家庭教育的不和諧，作為一名教育工作者,，我產(chǎn)生了許多的困惑：為什么現(xiàn)在許多孩子學(xué)習(xí)挺好,，但動(dòng)手能力很差呢?為什么現(xiàn)在許多孩子多才多藝，但心理素質(zhì)很糟糕呢?為什么現(xiàn)在許多孩子在學(xué)校是個(gè)“乖乖娃”,，在家里卻成了“小霸王”?發(fā)生在學(xué)生身上的種.種現(xiàn)象,，不能不引起我們教育工作者的深思。

一,、家庭教育的現(xiàn)狀,。、

學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果,。然而,，教師們常常會(huì)發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天,。

現(xiàn)狀之一：教子方法有失偏頗我們通過深入分析,、研究家長的心態(tài)和行為后不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：

(一)“望子成龍”型,。這是典型的中國特色的家庭教育,，占有相當(dāng)?shù)谋戎亍＜议L們因?yàn)闅v史的原因,，常常把自身成長過程中的種.種”遺憾”,，用最美好的”希望”寄托在自己的孩子身上，因而對孩子”成才”的期望值較高,。具體表現(xiàn)在：

一,、重視分?jǐn)?shù)。孩子不好好學(xué)習(xí),，是家長最棘手的問題;孩子的功課分?jǐn)?shù),，是家長最關(guān)心、最敏感的話題,?！皩W(xué)”而優(yōu)則“獎(jiǎng)”，已成為許多家長鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段,，“學(xué)習(xí)至上,，成績至上”是孩子的唯一目標(biāo)。于是,，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng),，

一是心疼孩子，不肯過早地把責(zé)任加在孩子身上;

二是不屑于讓孩子干“雜活”,，怕影響孩子的學(xué)習(xí),。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù)，家里便是“陽光燦爛的日子”;倘若孩子考差了,，家長幾天都沒有笑容,。

二、舍得投資,。不少家長為子女請“家教”,、買《參考》、或者親自輔導(dǎo),，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一個(gè)--一切為了孩子，一切為了孩子的學(xué)習(xí),，一切為了孩子的分?jǐn)?shù),。除了叮囑孩子學(xué)好學(xué)校的功課以外，課余時(shí)間又陪孩子去參加作文班,、書法班,、英語班、美術(shù)班,、音樂班在家長的心目中,，這完全是一種”責(zé)任”。

(二)“順其自然”型,。這是獨(dú)生子女現(xiàn)象出現(xiàn)后,，家長因?yàn)樽陨淼膬r(jià)值觀的認(rèn)同而采取的教育方法。不可否認(rèn),，有的家長是因?yàn)槎米裱逃?guī)律而理智地采取的這種教育方式,。但更多的則是因?yàn)槊κ聵I(yè)而無暇顧及，或因?yàn)樽陨淼木窒薅鵁o賴放棄,。

——重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然 ,。具體表現(xiàn)為：

一、”代理家長”的現(xiàn)象較為普遍,。許多家長把教育子女的事情讓位于外公,、外婆等“隔代人”。于是,，長輩們的晚年生活都以孩子為“重心”,、“中心”、“軸心”,?！俺允裁础薄ⅰ按┦裁础?、“用什么”時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著長輩們的心,。長輩們那“特別的愛”，使得孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗(yàn),，自我服務(wù)能力差;熱衷于自我設(shè)計(jì),，缺乏責(zé)任感。孩子許多的不良行為和習(xí)慣,，就在長輩無微不至的“關(guān)愛”中滋生,。

二、“心有余而力不足”,。家長希望自己的孩子成長,、成才,。然而，強(qiáng)烈的“希望”和教育“方法”之間差距實(shí)在太大,。在家長的眼里,，孩子成了“熟悉的面孔陌生的心”。在現(xiàn)實(shí)生活中,，一個(gè)可以領(lǐng)導(dǎo)成千上萬人的企業(yè)家,，不能說服家里的一個(gè)“寶貝”而找老師“告狀”、“述苦”的現(xiàn)象絕非個(gè)別,。家長常常感嘆在子女面前,，教育“無從下手”、“傷腦筋”,。

究其原因,，家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實(shí)性”,，是指家長對待孩子“嚴(yán)”而出“格”,。他們不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價(jià)和希望,，常常用鄰居,、同事的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡,。

所謂的”不一致性”,，是指家長教育孩子”“嚴(yán)”不入“格”。在情感上,，家長都重視孩子的教育;然而在現(xiàn)實(shí)生活中卻往往忽視教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。如“頂嘴”、“自私”,、“不招呼客人”,、“不孝敬老人”等等行為，有的家長往往放松對孩子的嚴(yán)格要求,。長此以往,，孩子養(yǎng)成了一些不良行為，家長一旦醒悟,，招數(shù)使盡亦束手無策,。于是出現(xiàn)了學(xué)校里的“乖乖娃”成了家里的“小霸王”的異常現(xiàn)象,。

現(xiàn)狀之二：孩子的表現(xiàn)差強(qiáng)人意現(xiàn)實(shí)生活中的孩子,，由于受家庭和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，他們在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出了種.種令人擔(dān)憂的”怪圈”,。

二,、家庭教育的對策

對策之一：重視教育合力的形成

只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力,，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果。因此,，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家長開放日,，利用現(xiàn)代教育和素質(zhì)教育的觀點(diǎn)，全面指導(dǎo)家庭教育,。

1、指導(dǎo)家長“信任孩子”,。孩子是新生力量,，相信孩子，就是相信自己,。每一個(gè)家長,，都應(yīng)該對孩子有充分的信心。

2,、指導(dǎo)家長“賞識孩子”,。孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中,，幾乎天天都有己的選擇,。

孩子的興趣就是探索世界，越是不會(huì)干的,，他就越想干,，會(huì)了就不干了。孩子是培養(yǎng)教育的對象,，不把孩子當(dāng)寵物,，不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利。賞識孩子所作的一切努力,，賞識孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步,，甚至要學(xué)會(huì)賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠(yuǎn)是他的后盾,。在提高家長認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，采取同一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育與評價(jià),。學(xué)校重在“如何做”,，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合,，以實(shí)踐為重點(diǎn),，及時(shí)反饋，樹立榜樣,，找出差距,，再教育,，再實(shí)踐，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動(dòng)局面,。對策之二：重視家庭活動(dòng)的開展,。

生動(dòng)、活潑的活動(dòng)是孩子們最感興趣的,。教師完全可以以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī),，開展豐富多彩的家庭活動(dòng)。如春節(jié)期間開展“受歡迎的小客人,，受稱贊的小主人”實(shí)踐活動(dòng);在婦女節(jié),、重陽節(jié)期間開展“媽媽好”、“祝福老人”等情感活動(dòng);在中秋節(jié)期間開展“我愛我家”的系列活動(dòng)通過活動(dòng)的開展,，家長以“情感”的橋梁,，以“親情”為紐帶，適時(shí)對孩子進(jìn)行教育,，一定會(huì)收到意想不到的效果,。

對策之三：重視和睦家庭的建立。父母應(yīng)該非常精心地營造一個(gè)令孩子身心健康成長的家庭人文環(huán)境,。父母應(yīng)該以自己的言傳身教以及在生活中創(chuàng)造出來的每一個(gè)生活細(xì)節(jié),，讓孩子沐浴在一派和諧、文明,、健康,、寬松的家庭氣氛中。培養(yǎng)孩子活潑,、開朗,、勇敢、進(jìn)取的性格,，培養(yǎng)孩子良好的公民意識和社會(huì)責(zé)任感,，培養(yǎng)孩子樹立平等、契約,、寬容,、創(chuàng)新、共生的現(xiàn)代意識,，讓孩子懂得：要想成才,，先要成人。

重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然,，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵所在,。作為學(xué)校，有義務(wù)、有能力對家庭教育進(jìn)行適時(shí),、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。為了共同的目標(biāo)，我們必須“心往一處想,，勁往一處使”,，我們的教育才有效益和希望。

家庭教育講座領(lǐng)導(dǎo)3分鐘講話稿 家庭教育講座導(dǎo)語篇二

我的兩個(gè)孩子其實(shí)是非常普通的,，沒有什么特別的地方,，與大多數(shù)孩子一樣。幼兒園時(shí)做過智商測試,，都是“良”而已,。小學(xué)讀的是一般的學(xué)校，馬醫(yī)科小學(xué),，根本不能與實(shí)驗(yàn)小學(xué)相比，初中更是無奈,，讀了一所農(nóng)村中學(xué)：婁葑中學(xué),，因?yàn)殡x家里比較近。讀高中完全是憑分?jǐn)?shù),，兒子考進(jìn)蘇高中,，女兒考進(jìn)了~~第二高級中學(xué)，是一所三星級中學(xué),。高中畢業(yè),，兒子考進(jìn)了吉林大學(xué)生物制藥基地班，女兒考進(jìn)了南京大學(xué)金陵學(xué)院,，屬于本三院校,。他們在這個(gè)漫長的學(xué)習(xí)成長過程中，我從來沒有為他們請過家教補(bǔ)過課,，也沒有讓他們參加什么集體補(bǔ)課班,，更沒有請一對一的老師為他們開小灶。完全是讓他們聽從老師,，按部就班地學(xué)習(xí),，努力完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。

兩個(gè)孩子之所以能不斷學(xué)習(xí),、不斷成長,，并取得了比較滿意的成績，是因?yàn)椴扇×藢⒆颖容^適當(dāng)?shù)慕逃椒ā?/p>

首先我覺得孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境特別重要,，在家里應(yīng)該為他們營造一塊屬于他們的學(xué)習(xí)小天地,。

孩子從小學(xué)開始一直要到高中畢業(yè)才離開父母到外地讀大學(xué)，整整十二年的光陰,，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境尤為重要,。1998年我搬到新居之前就在閣樓上為他們制作了一人一套書櫥加寫字臺(tái)的組合家具,，學(xué)習(xí)時(shí)一人一間房間，互不干擾,。在比較大的書架上,，不斷為他們增添他們喜歡的課外閱讀的書籍，我自己書房里的藏書也不斷更新,，讓他們能自由地挑選自己愿意讀的好書,。有一次孩子的學(xué)校里要他們統(tǒng)計(jì)一下自己家里有多少本工具書，結(jié)果他們把所有的工具書加了起來一算,，竟然有一百多部,。新世紀(jì)開始了，有電腦了,，有網(wǎng)絡(luò)了,，我們起先買不起電腦，就從游戲房買了一部淘汰的二手電腦,，我們?nèi)齻€(gè)人一起學(xué)習(xí)使用電腦,，通過網(wǎng)絡(luò)我們也學(xué)習(xí)到了許許多多東西。有了電腦,，仍然不能忘了閱讀,。我每天必定會(huì)買一份《揚(yáng)子晚報(bào)》，每半個(gè)月必定會(huì)買一本《讀者》,，(《讀者》是從創(chuàng)刊號就開始買了)我沒有規(guī)定他們必須看,，但他們就是喜歡上了這一份報(bào)紙這一份雜志。爭著閱讀,，搶著看,。這是讓我感到非常高興的事情，因?yàn)槟荛喿x,，喜歡閱讀這是會(huì)影響人一輩子的,。我還帶著孩子走出家庭，到社會(huì)這個(gè)大學(xué)校里學(xué)習(xí)各種需要學(xué)習(xí)的東西,，比如先后到婁葑圖書館和~~市圖書館辦理過借書卡,。我還帶著他們到~~參觀各種博物館，比如~~博物館,、~~科技館,、~~市城市規(guī)劃展示館、~~自然博物館,、~~植物園等等,，其中~~博物館與~~科技館給他們留下非常深刻的印象。

我覺得孩子的課外閱讀特別重要，課外閱讀搞好了,，一定能給他的課內(nèi)學(xué)習(xí)帶來非常大的益處,。我們課堂里學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是孤立的，它與我們課外所了解的內(nèi)容有著千絲萬縷般的聯(lián)系,。課內(nèi)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)往往是由于自己知識面比較窄,，視野不夠?qū)挘^的知識鏈沒有好好地鋪設(shè)好,。這方面我認(rèn)為家長應(yīng)該負(fù)起這個(gè)責(zé)任,，多多陪同孩子一起學(xué)習(xí)，多多創(chuàng)設(shè)一些比較好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，并且愿意與孩子一起成長,。

我想與大家分享的第二個(gè)體會(huì)是，建立良好的學(xué)習(xí)制度與紀(jì)律,，努力讓孩子養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣,。

帶20__屆這一批高中生時(shí)，某個(gè)星期天,，我到十全街附近的一位同學(xué)家里家訪,，看到那位同學(xué)在家里特別的無聊與空閑，看電視,，這個(gè)頻道扭到另一個(gè)頻道，真的是無所事事,。這就突然引發(fā)了我的一個(gè)想法,，如果能規(guī)定孩子在家里有一個(gè)學(xué)習(xí)的制度，必須每天有一定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)那多好啊,。當(dāng)時(shí)我就在自己的班級里號召同學(xué)在業(yè)余時(shí)間建立八小時(shí)學(xué)習(xí)制度,。這個(gè)想法還真有人響應(yīng)呢。我的同事,，毛醫(yī)生的女兒曾經(jīng)嘗試過,，取得了非常出色的成績，我的一位學(xué)生,，于欣悅,，進(jìn)高中時(shí)只有606分，后來就是以本一的資格考取了蘇大英語法語雙語五年制的班級,，現(xiàn)在在法國攻讀語言學(xué)博士,。

我就把這樣的想法也帶到了家里，給兩個(gè)孩子做起了思想工作,，我說我的學(xué)生開始要在休息天每天學(xué)習(xí)八小時(shí)了,，你們看怎么辦。兩個(gè)孩子說，他們是高中生,，我們是初中生,，我們學(xué)習(xí)六小時(shí)好不好，我說很好啊,。能堅(jiān)持六小時(shí)也不錯(cuò)了,。他們能接受這樣的理念，我非常高興,。但堅(jiān)持下來確實(shí)不容易,。有人說，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣必須要21天才行,。如何才能使他們能堅(jiān)持下來呢?其實(shí)真的要讓他們堅(jiān)持下來,，只有父母堅(jiān)持，他們才能堅(jiān)持,。特別是開始形成制度養(yǎng)成習(xí)慣的階段比較重要,。這方面由于自己是做教師的，有個(gè)優(yōu)勢,，那就是與他們的休息是同步的,，雙休日在一起節(jié)假日在一起寒暑假在一起，只要我堅(jiān)持他們就有堅(jiān)持的可能,。特別是我那時(shí)放棄了我的朋友圈,，放棄了我的夜生活，放棄了我的業(yè)余愛好,，全心全意陪同他們,，怎么能不成功呢?還有就是作為老師我也要不斷地學(xué)習(xí)，他們在學(xué)習(xí),，我在備課,，他們看電視我與他們一起看，他們要去新華書店文化市場買書,，我陪著他們?nèi)ベ彆?。反正我愿意化時(shí)間與他們在一起。按照現(xiàn)在有一個(gè)詞語比較流行,，那就是守望,。我陪著他們其實(shí)就是一種守望。守望著他們學(xué)習(xí),，守望著他們成長,，這樣的守望一直堅(jiān)持到他們高中畢業(yè)。

回顧這十多年的陪同與守望,，我覺得是十分有意義的`,，也非常讓人感到幸?？鞓返摹Ｔ谶@種堅(jiān)持中,，讓孩子懂得了學(xué)習(xí)的快樂,，也品嘗了學(xué)習(xí)的艱辛，讓孩子懂得了堅(jiān)持的意義,，也養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。一旦放飛了他們,，我們就能放心他們在外地讀大學(xué),，他們就能更自覺的投入完全自主的學(xué)習(xí),，更加珍惜來自不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。四年大學(xué)，他們兩人幾乎每學(xué)期都獲得了獎(jiǎng)學(xué)金,，兒子還得過國家獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng),。大學(xué)畢業(yè),，兒子既獲得了國內(nèi)保送中科院~~生化所的碩博連讀資格,，又獲得了美國兩所提供全額獎(jiǎng)學(xué)金的大學(xué)錄取通知書,。女兒立志讀名校來改變自己的命運(yùn)，考取了澳洲八大名校之一的莫納什大學(xué)的碩士,。

我想與大家分享的第三個(gè)體會(huì)是：孩子成長與家長的成長是同步的,。家長的一言一行都深深的影響著孩子，尤其是父親的影響力特別大,。在家庭教育中,，父親的角色是不可或缺的。

由于我妻子長期是做銷售工作的,，經(jīng)常出差,。再加上我的教師職業(yè)原因，與孩子是可以同步的,，教育孩子的重任自然而然地落在了我的身上。

兩個(gè)孩子是有差異的,，性別差異是明顯的,，男孩子就是喜歡玩汽車打游戲，女孩子就是喜歡娃娃和看綜藝節(jié)目,。智力差異也十分明顯,，出生時(shí)兒子六斤半，女兒只有五斤,，決定了兒子開智早女兒比較晚,，學(xué)習(xí)的能力明顯有差異，女兒相對滯后一點(diǎn),。因此起先在兒子身上投入的精力多一點(diǎn),，比如每周要送他去參加奧賽培訓(xùn),，還比如要讓他去學(xué)習(xí)彈鋼琴等等，而女兒就不愿去,，但長大以后還是怪我們沒有好好培養(yǎng)她,，這是一個(gè)教訓(xùn)，其實(shí)我們也沒有精力和財(cái)力去照顧到另一個(gè)成長發(fā)展相對晚一點(diǎn)的孩子了,，這方面女兒也是充分理解的,。為了彌補(bǔ)這個(gè)缺憾，我在05年的六月,，我的生日那天,，他們兩個(gè)高考以后飛到海南去的那天，我買了一支長笛作為禮物也作為彌補(bǔ)贈(zèng)送給女兒,。

這里我要多說說女兒的成長,。女兒進(jìn)小學(xué)時(shí)，一加一等于二還不懂,，而兒子數(shù)字概念已經(jīng)清清楚楚了,，在班級里，兒子名列前茅,，而女兒排在末尾,。到了小學(xué)畢業(yè)時(shí)，女兒稍稍有了進(jìn)步,，估計(jì)到了中游,。初中畢業(yè)，他們的分?jǐn)?shù)差異：兒子637分,，女兒586分,，差了50分左右。我一直擔(dān)心女兒會(huì)考不上大學(xué)的,。所以曾經(jīng)一度想讓她到澳洲去讀高中,，但由于種.種原因沒有去成。高中畢業(yè)參加高考,，兒子理科考了600分,，女兒文科考了526分，差異還是比較大的,。女兒讀了本三,，但進(jìn)了最好的本三。在南大的金陵學(xué)院,，也讓女兒體會(huì)到了被別人瞧不起的滋味,。所以發(fā)奮要考名校改變自己命運(yùn)?？佳潘嫉倪^程中她發(fā)現(xiàn)了自己的潛力,，嘗到了勤奮學(xué)習(xí)的甜頭,，持續(xù)努力，一發(fā)不可收,。終于如愿以償,，考取了心儀的大學(xué)。在等待去澳洲留學(xué)的日子里,，學(xué)會(huì)了彈鋼琴,，從網(wǎng)上自學(xué)彈奏鋼琴居然成功。曾經(jīng)在日記里罵過我兩次的女兒也學(xué)會(huì)了表揚(yáng)父親了,。一次是qq聊天中說我是最棒的爸爸,。他將我與她的室友的爸爸作比較，覺得我是對子女是比較負(fù)責(zé)而愿意付出的,。一次是電話里,，我說她在澳洲為了取得綠卡而一次又一次考雅思，想考到四個(gè)7分,，非常辛苦,。她回答說，爸爸你工作這么賣力,，我們能不努力嗎?當(dāng)時(shí)我聽到了這樣的話,，簡直是幸福得不得了，女兒的贊揚(yáng)太珍貴了,。我感動(dòng)得幾乎要流下眼淚來了,。這說明了一個(gè)父親在兒女心里的分量，也說明了父親的所有努力沒有白費(fèi),。其實(shí)我要感謝女兒的,，她的成長與進(jìn)步一直是我做好班主任的生動(dòng)教材，她從一只小丑鴨變成了小天鵝的事實(shí),，真的教育了我,，我應(yīng)該如何對待那些學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的學(xué)生，那就是要有足夠的耐心和愛心,。我也將自己在學(xué)校里取得的成績與榮譽(yù)第一時(shí)間告訴我的兩個(gè)孩子,，讓他們也感覺到我還在進(jìn)步，比如我們家庭被評為~~市第四屆百家健康家庭稱號,，我就及時(shí)告訴他們,，說這里有你們的功勞,，有你們的付出,，以此來激勵(lì)他們堅(jiān)持努力。

家庭教育是幸福家庭的保障,。這是我從自己長期的家庭教育實(shí)踐中得到的深刻體會(huì),。教育好孩子,，讓孩子得到比較理想的教育，并使之成為一個(gè)對社會(huì)有用的人才,，一方面是對社會(huì)有貢獻(xiàn),，另一方面也是對自己家庭的貢獻(xiàn)，因此培養(yǎng)好孩子就等于建立一個(gè)幸福美滿的家庭,。

我還想向大家報(bào)告好消息：兒子與兒媳都是博士生,，兒子推遲博士畢業(yè)的時(shí)間，準(zhǔn)備與妻子一起明年畢業(yè),，妻子爭取當(dāng)一個(gè)住院藥劑師,，兒子讀博士后，立志成為大學(xué)教授;女兒自從到澳洲以后,，立下三個(gè)志向：工作自己找,，綠卡自己拿，男朋友自己挑,。目前這三個(gè)志愿都已實(shí)現(xiàn),。依靠自己的努力開辟了一條通向幸福生活的大道。因?yàn)槲磥淼呐鲆彩且晃徊┦慨厴I(yè)生,，從各方面看都是非常優(yōu)秀的有為青年,。

以上就是我作為一位家長的點(diǎn)滴體會(huì)。我感謝大家給予我這個(gè)機(jī)會(huì)與大家分享了我有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)的家庭教育實(shí)踐的故事,，我真心祝愿在座的家長們,，努力實(shí)現(xiàn)家庭幸福的夢想，就從新草橋起航,，帶著自己的孩子充滿信心地駛向美好的未來,。

家庭教育講座領(lǐng)導(dǎo)3分鐘講話稿 家庭教育講座導(dǎo)語篇三

一個(gè)孩子的健康成長,家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是教育的三大支柱,。今天就寄放教育與大家一起探討。 渴望兒女成才,，下下父母同心,。尤其是當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)日新月異,，知識經(jīng)濟(jì)日見分明,，社會(huì)競爭日趨激烈，人們對子女的期望更高,，對家庭教育更為重視,。父母是孩子最貼近的老師，也是孩子的第一任老師,，一舉一動(dòng)影響著孩子的成長,。 科學(xué)研究表明,，孩子最早的學(xué)習(xí)是模仿開始的。他們從很小的時(shí)候開始,，就會(huì)將看到,、聽到、感覺到的東西“溶化”在正在發(fā)育的大腦里,，并在以后的生活中不知不覺地加以仿效,。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說：“父母是孩子人生第一任老師，他們的每句話,，每一個(gè)舉動(dòng),，每個(gè)眼神，甚至看不見的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響”,。父母的這種教育又稱之為“生命的教育”,，無數(shù)杰出的人才都是在這種教育下邁出了成才的第一步。

“舉例” 寒門家風(fēng)好 少年早成才

——中學(xué)生國際信息學(xué)金牌得主徐申杰的家教事例 李申杰：南京人

家庭背景：貧困工人家庭,。母親初中文化,、父親是駕駛員。

家教特點(diǎn)：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、好家風(fēng),、做人教育。 20xx年前(1981年)李申杰出生時(shí)正值豬年農(nóng)歷新年,，沒有多少文化的父母請舅舅給取名：申杰,，希望他成為同齡人中的俊杰;20xx年后，李申杰不負(fù)眾望,，1996年作為中國年齡最小的參賽隊(duì)員,，從匈牙利布達(dá)佩斯捧回了第8屆中學(xué)生國際信息學(xué)(計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì))奧林匹克競賽金牌。和李申杰家相熟人都說,，李申杰的成功是一個(gè)奇跡,，他既無家學(xué)淵源又無優(yōu)裕的生活學(xué)習(xí)條件，電腦也只學(xué)了短短的5年,。李申杰成功的奧秘在哪里呢?

1,、媽媽只有初中文化，可說的句句在理,。幼時(shí)的李申杰跟所有的孩子一樣在媽媽的懷里學(xué)數(shù)學(xué),，學(xué)認(rèn)字，所不同的是吃零食,、買玩具相比,，他對到書店買書有著深厚的興趣。李申杰的母親是一校辦廠的普通女工，20xx年動(dòng)亂耽誤了她的學(xué)業(yè),。看著兒子對書摯愛,，她深感欣慰,，每個(gè)月她都精打細(xì)算、省吃儉用,，從很少的家用中擠出一部分錢為申杰買書,。在這個(gè)普通家庭里，油漆斑駁的家具中最顯眼的就是擺滿書籍的書櫥,?！袄蠋煴葖層H，媽只能給你吃穿是老師給你知識,，讓你長大后有出息,。爸媽文化都不高，不能輔導(dǎo)你,，你在學(xué)校一定要認(rèn)真學(xué),、仔細(xì)聽，不能浪費(fèi)時(shí)間,?！鄙闲W(xué)時(shí)，媽媽常常這樣叮囑小申杰,。(主動(dòng)配合學(xué)校教育好!)李申杰從一開始就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績一直名列前茅。

小學(xué)五年級時(shí),，李申杰被推薦到南京鼓樓區(qū)少年電腦班學(xué)習(xí),，只學(xué)了半年就在市里電腦比賽中獲第一名，小學(xué)畢業(yè)又被保送到省重點(diǎn)中學(xué)南京金陵中學(xué),。接二連三的榮譽(yù)使年僅12歲的少年有的飄飄然,，這時(shí)母親的話又像警鐘一樣在他耳邊敲響：“杰杰，你被保送重點(diǎn),，是因?yàn)槟阍陔娔X方面有特長,，真要考的話你不一定考上。記住,，不管是兔子還是烏龜,，謙虛謹(jǐn)慎才能去得最終的勝利?！邦^腦冷靜下來的李申杰很快恢復(fù)到原來的狀態(tài),。在之后的20多次省市電腦、數(shù)學(xué)

大賽中不斷得獎(jiǎng)。(既肯定孩子的成長,，又提醒孩子可能會(huì)出現(xiàn)的問題,，客觀中看，這樣教育批評孩子才能接受,。) “英語學(xué)不好,，國外先進(jìn)技術(shù)就學(xué)不到，語文學(xué)不好,，以后連論文也寫不出來,，那光學(xué)電腦有啥用?”母親文化不高，申杰覺的句句有理,。于是,，在鉆研電腦的同時(shí)也不放松對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，成績始終保持在前茅,。

2,、學(xué)習(xí)和作人都要像爸爸開車一樣認(rèn)真，仔細(xì),。李申杰的父親是公交車駕駛員,，幾十年一直是節(jié)油標(biāo)兵，年年當(dāng)先進(jìn),，即使是單位效益不好時(shí),，他開的車也從來沒馬虎過。只有初中文化的父親在學(xué)習(xí)上不可能給申杰多少輔導(dǎo),，可他對待工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)卻潛移默化地影響著申杰,。剛從國家大賽歸來地李申杰深有體會(huì)?！皬男○B(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣對我來說真重要,，按錯(cuò)一個(gè)鍵，寫錯(cuò)一個(gè)字,，那金牌就失之交臂了,。”除了認(rèn)真對待學(xué)習(xí),，李申杰在作人方面也不愿有一點(diǎn)馬虎,。他母親在和采訪的記者談到李申杰被選上國家集體隊(duì)后的情況時(shí)說：“申杰回來說心里很害怕會(huì)考不好，我勸他要像戰(zhàn)士上戰(zhàn)場一樣卸包袱,，輕裝上陣,。”坐在一旁的李申杰連忙插話：我不是那么說的,，我是說前幾屆中國隊(duì)都拿到獎(jiǎng)牌,，我也要拿到，感覺壓力很大，你才勸我的,?！澳沁€不是一個(gè)意思?！晌也皇悄敲凑f的嗎,，登到報(bào)上的文章一定要真實(shí)?！睘榱艘痪湓挼恼鎸?shí)性，就急的滿臉通紅,，李申杰做人的認(rèn)真由此可見,。

3、籌錢買電腦,，申杰至今難忘那一幕,。1992年，李申杰第一次參加市電腦比賽,，初試通過后,，父母拿出全部積蓄為他買了臺(tái)

中華學(xué)習(xí)機(jī)配上驅(qū)動(dòng)器，1300元在當(dāng)時(shí)相當(dāng)于他們夫妻倆半年的工資,。

隨著電腦學(xué)習(xí)的加深,，學(xué)習(xí)機(jī)已不能滿足申杰的需要?！耙怯幸慌_(tái)電腦就好了!”申杰常常這樣想,。不過懂事的他深知自己的家境，他沒有向家里開口,，而只是更加珍惜有限的上機(jī)機(jī)會(huì),。每天放學(xué)，為了有更多時(shí)間上機(jī)操作,，他啃饅頭,，喝白開水。休息天也是一有機(jī)會(huì)就去有電腦的同學(xué)家練習(xí),。

看著為電腦而癡迷的兒子,，申杰的母親一陣陣心痛。那時(shí)申杰的父親因單位效益不好,，已3年沒拿工資了,，一家三口靠她每月二、三百元的收入,，并且其中有三分之一要拿出來給申杰買書,，交輔導(dǎo)費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)，況且只有14歲的申杰，營養(yǎng)也是不能缺的,。怎么辦?只有借錢,。叔叔、 舅舅 ,、姨媽都來了,，大家鼎力相助，一臺(tái)價(jià)值4000多元的電腦386電腦終于抬到家了,。至今申杰仍忘不了,，全家像過節(jié)一樣，有淚不輕彈的小小男子漢含淚暗暗發(fā)誓：一定要好好學(xué)習(xí),，一定要報(bào)答所有愛我的人,。(什么是真正的父母之愛?了解孩子的心理，給孩子最需要的,，就是最好的愛,。也只有這種愛才可以成為孩子進(jìn)步最強(qiáng)大的動(dòng)力。)今天,，這臺(tái)電腦依然是他家中最值錢的東西,。

4、隊(duì)清貧的家,，申杰有著更多的依戀,。從匈牙利載譽(yù)歸來的李申杰在外面參加了大大小小熱熱鬧鬧的慶功會(huì)，而他的家里卻平靜如故——父母沒有給他什么鼓勵(lì),。只是鼓勵(lì)他繼續(xù)努力學(xué)習(xí),。申杰的母親多年前就給一家三口下任務(wù)：爸爸開好車。媽媽上好班,、做好家務(wù),，杰杰把學(xué)習(xí)搞好。所以申杰從小就養(yǎng)成了自己的事自己做好的習(xí)慣,。懂事的申杰從不向父母提出任何非分的物質(zhì)要求,，每月零花錢也從不亂花，節(jié)省下來,，學(xué)校要交一些費(fèi)用時(shí)就可以不向家里要,，實(shí)在不夠，他總會(huì)問媽媽,，家里有沒有錢,，每每遇到此時(shí)，申杰的母親含淚說：“杰杰,，以后別這樣問,，你問得媽心酸,，只要你好好學(xué)習(xí)，媽借錢也愿意,?！彼€時(shí)常對申杰說;“媽媽不和別人得媽媽比，我不要金項(xiàng)鏈,、 金戒指,，我只要兒子有出息。我現(xiàn)在吃的苦比當(dāng)年農(nóng)村插隊(duì)少多了,，只要你好好學(xué)習(xí),，媽再苦也不覺的得苦，因?yàn)榭嘀薪Y(jié)出的甜果子,?！?/p>

在父母的言傳教下，李申杰養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。每次春游,、秋游,，母親總想給他買點(diǎn)飲料什么的,，可申杰卻說白開水最好，又能解渴又能洗手,。今年被選入國家集訓(xùn)隊(duì)去北京集訓(xùn)前,，媽媽要給他買套新衣服，但申杰堅(jiān)決不要：“去比賽又不是去比哪個(gè)穿得好,?！保⒆釉蕉?，媽媽的心理越不好受,，申杰的母親常說：“杰杰，你生在我們這個(gè)家真是虧了你了,，和別人家的孩子相比,，在物質(zhì)上家里能給你的真是太少了!”“那不一定我如果在條件好的家庭還不一定能成才呢?！鄙杲艿脑捵屇赣H的心得到寬慰,。

俗話說：家貧出孝子。李申杰對這個(gè)清貧的家庭有著更多的依戀,。當(dāng)申杰載譽(yù)歸來時(shí),，清華大學(xué)許諾，申杰高中畢業(yè)后可以免試入學(xué),。這是多少學(xué)子夢寐以求的事呀!可申杰卻說“如果能在南京上大學(xué)更好,，我不想離開家”,。

李申杰的成才說明了家庭教育的一個(gè)重要問題。文化程度不高的家長也能育子成才,。家庭教育的主要內(nèi)容是德育,，以家長的品德，,、人格修養(yǎng)去潛移默化地影響孩子成長,，為孩子創(chuàng)造良好的受教育環(huán)境、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，品德行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。李申杰的父母正是這樣，他們尊重知識,，尊重老師,，諄諄叮囑孩子：“老師比媽親，媽只能給你吃穿,，是老師給你知識,。他們對待工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),，說的話句句在理,。他們的經(jīng)濟(jì)收入不高，自己省吃儉用也要擠出一部分錢為孩子買書,，不惜借錢為孩子買電腦,。良好的家風(fēng)培養(yǎng)了孩子刻苦好學(xué)，奮發(fā)向上的精神,。讓孩子養(yǎng)成了艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這是父母給孩子最可貴的財(cái)物,，是幫助孩子走向成才之路的無價(jià)之寶,。

家庭教育應(yīng)從以下方面：

1、 形成良好的家風(fēng)：和諧,、勤儉,、開拓、向上,。

2,、 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，道德行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、 如何教育好獨(dú)生子女，這是一個(gè)新課題：嚴(yán)是愛,、寵是害,。

4,、 根據(jù)不同孩子的心理特點(diǎn)：采取對應(yīng)的教育方法，才能收到好的效果,，正面開導(dǎo),，給予鼓勵(lì)。

5,、 要激發(fā)孩子立志成才的信心,。

家庭教育講座領(lǐng)導(dǎo)3分鐘講話稿 家庭教育講座導(dǎo)語篇四

一個(gè)孩子的健康成長,家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是教育的三大支柱,。今天就寄放教育與大家一起探討?？释麅号刹?，下下父母同心。尤其是當(dāng)代,，科學(xué)技術(shù)日新月異,，知識經(jīng)濟(jì)日見分明，社會(huì)競爭日趨激烈,，人們對子女的期望更高,，對家庭教育更為重視。父母是孩子最貼近的老師,，也是孩子的第一任老師,，一舉一動(dòng)影響著孩子的成長,?？茖W(xué)研究表明，孩子最早的學(xué)習(xí)是模仿開始的,。他們從很小的時(shí)候開始,，就會(huì)將看到、聽到,、感覺到的東西“溶化”在正在發(fā)育的大腦里,，并在以后的生活中不知不覺地加以仿效。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說：“父母是孩子人生第一任老師,，他們的每句話,，每一個(gè)舉動(dòng)，每個(gè)眼神,，甚至看不見的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響”,。父母的這種教育又稱之為“生命的教育”，無數(shù)杰出的人才都是在這種教育下邁出了成才的第一步,。

“舉例” 寒門家風(fēng)好 少年早成才

——中學(xué)生國際信息學(xué)金牌得主徐申杰的家教事例 李申杰：南京人

家庭背景：貧困工人家庭,。母親初中文化,、父親是駕駛員。

家教特點(diǎn)：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、好家風(fēng),、做人教育。20~~年前(1981年)李申杰出生時(shí)正值虎年農(nóng)歷新年,，沒有多少文化的父母請舅舅給取名：申杰,，希望他成為同齡人中的俊杰;20~~年后，李申杰不負(fù)眾望,，1996年作為中國年齡最小的參賽隊(duì)員,，從匈牙利布達(dá)佩斯捧回了第8屆中學(xué)生國際信息學(xué)(計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì))奧林匹克競賽金牌。和李申杰家相熟人都說,，李申杰的成功是一個(gè)奇跡,，他既無家學(xué)淵源又無優(yōu)裕的生活學(xué)習(xí)條件，電腦也只學(xué)了短短的5年,。李申杰成功的奧秘在哪里呢?

1,、媽媽只有初中文化，可說的句句在理,。幼時(shí)的李申杰跟所有的孩子一樣在媽媽的懷里學(xué)數(shù)學(xué),，學(xué)認(rèn)字，所不同的是吃零食,、買玩具相比,，他對到書店買書有著深厚的興趣。李申杰的母親是一校辦廠的普通女工,，20~~年動(dòng)亂耽誤了她的學(xué)業(yè),。看著兒子對書摯愛,，她深感欣慰,，每個(gè)月她都精打細(xì)算、省吃儉用,，從很少的家用中擠出一部分錢為申杰買書,。在這個(gè)普通家庭里，油漆斑駁的家具中最顯眼的就是擺滿書籍的書櫥,?！袄蠋煴葖層H，媽只能給你吃穿是老師給你知識,，讓你長大后有出息,。爸媽文化都不高，不能輔導(dǎo)你,，你在學(xué)校一定要認(rèn)真學(xué),、仔細(xì)聽,，不能浪費(fèi)時(shí)間?！鄙闲W(xué)時(shí),，媽媽常常這樣叮囑小申杰。(主動(dòng)配合學(xué)校教育好!)李申杰從一開始就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績一直名列前茅,。

小學(xué)五年級時(shí)，李申杰被推薦到南京鼓樓區(qū)少年電腦班學(xué)習(xí),，只學(xué)了半年就在市里電腦比賽中獲第一名,，小學(xué)畢業(yè)又被保送到省重點(diǎn)中學(xué)南京金陵中學(xué)。接二連三的榮譽(yù)使年僅12歲的少年有的飄飄然,，這時(shí)母親的話又像警鐘一樣在他耳邊敲響：“杰杰,，你被保送重點(diǎn)，是因?yàn)槟阍陔娔X方面有特長,，真要考的話你不一定考上,。記住，不管是兔子還是烏龜,，謙虛謹(jǐn)慎才能去得最終的勝利,。“頭腦冷靜下來的李申杰很快恢復(fù)到原來的狀態(tài),。在之后的20多次省市電腦,、數(shù)學(xué)

大賽中不斷得獎(jiǎng)。(既肯定孩子的成長,，又提醒孩子可能會(huì)出現(xiàn)的問題,，客觀中看，這樣教育批評孩子才能接受,。)“英語學(xué)不好,，國外先進(jìn)技術(shù)就學(xué)不到,，語文學(xué)不好,，以后連論文也寫不出來，那光學(xué)電腦有啥用?”母親文化不高,，申杰覺的句句有理,。于是，在鉆研電腦的同時(shí)也不放松對其他學(xué)科的學(xué)習(xí),，成績始終保持在前茅,。

2、學(xué)習(xí)和作人都要像爸爸開車一樣認(rèn)真,，仔細(xì),。李申杰的父親是公交車駕駛員,，幾十年一直是節(jié)油標(biāo)兵，年年當(dāng)先進(jìn),，即使是單位效益不好時(shí),，他開的車也從來沒馬虎過。只有初中文化的父親在學(xué)習(xí)上不可能給申杰多少輔導(dǎo),，可他對待工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)卻潛移默化地影響著申杰,。剛從國家大賽歸來地李申杰深有體會(huì)?！皬男○B(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣對我來說真重要,，按錯(cuò)一個(gè)鍵，寫錯(cuò)一個(gè)字,，那金牌就失之交臂了,。”除了認(rèn)真對待學(xué)習(xí),，李申杰在作人方面也不愿有一點(diǎn)馬虎,。他母親在和采訪的記者談到李申杰被選上國家集體隊(duì)后的情況時(shí)說：“申杰回來說心里很害怕會(huì)考不好，我勸他要像戰(zhàn)士上戰(zhàn)場一樣卸包袱,，輕裝上陣,。”坐在一旁的李申杰連忙插話：我不是那么說的,，我是說前幾屆中國隊(duì)都拿到獎(jiǎng)牌,，我也要拿到，感覺壓力很大,，你才勸我的,。’’“那還不是一個(gè)意思,?！晌也皇悄敲凑f的嗎，登到報(bào)上的文章一定要真實(shí),?！睘榱艘痪湓挼恼鎸?shí)性，就急的滿臉通紅,，李申杰做人的認(rèn)真由此可見,。

3、籌錢買電腦,，申杰至今難忘那一幕,。1992年，李申杰第一次參加市電腦比賽，初試通過后,，父母拿出全部積蓄為他買了臺(tái)

中華學(xué)習(xí)機(jī)配上驅(qū)動(dòng)器,，1300元在當(dāng)時(shí)相當(dāng)于他們夫妻倆半年的工資。

隨著電腦學(xué)習(xí)的加深,，學(xué)習(xí)機(jī)已不能滿足申杰的需要,。“要是有一臺(tái)電腦就好了!”申杰常常這樣想,。不過懂事的他深知自己的家境,，他沒有向家里開口，而只是更加珍惜有限的上機(jī)機(jī)會(huì),。每天放學(xué),，為了有更多時(shí)間上機(jī)操作，他啃饅頭,，喝白開水,。休息天也是一有機(jī)會(huì)就去有電腦的同學(xué)家練習(xí)。

看著為電腦而癡迷的兒子,，申杰的母親一陣陣心痛,。那時(shí)申杰的父親因單位效益不好，已3年沒拿工資了,，一家三口靠她每月二,、三百元的收入，并且其中有三分之一要拿出來給申杰買書,，交輔導(dǎo)費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi),，況且只有14歲的申杰，營養(yǎng)也是不能缺的,。怎么辦?只有借錢,。叔叔、舅舅,、姨媽都來了,，大家鼎力相助，一臺(tái)價(jià)值4000多元的電腦386電腦終于抬到家了,。至今申杰仍忘不了,，全家像過節(jié)一樣，有淚不輕彈的小小男子漢含淚暗暗發(fā)誓：一定要好好學(xué)習(xí),，一定要報(bào)答所有愛我的人,。(什么是真正的父母之愛?了解孩子的心理，給孩子最需要的,，就是最好的愛。也只有這種愛才可以成為孩子進(jìn)步最強(qiáng)大的動(dòng)力。)今天,，這臺(tái)電腦依然是他家中最值錢的東西,。

4、隊(duì)清貧的家,，申杰有著更多的依戀,。從匈牙利載譽(yù)歸來的李申杰在外面參加了大大小小熱熱鬧鬧的慶功會(huì)，而他的家里卻平靜如故——父母沒有給他什么鼓勵(lì),。只是鼓勵(lì)他繼續(xù)努力學(xué)習(xí),。申杰的母親多年前就給一家三口下任務(wù)：爸爸開好車。媽媽上好班,、做好家務(wù),，杰杰把學(xué)習(xí)搞好。所以申杰從小就養(yǎng)成了自己的事自己做好的習(xí)慣,。懂事的申杰從不向父母提出任何非分的物質(zhì)要求,，每月零花錢也從不亂花，節(jié)省下來,，學(xué)校要交一些費(fèi)用時(shí)就可以不向家里要,，實(shí)在不夠，他總會(huì)問媽媽,，家里有沒有錢,，每每遇到此時(shí)，申杰的母親含淚說：“杰杰,，以后別這樣問,，你問得媽心酸，只要你好好學(xué)習(xí),，媽借錢也愿意,。”她還時(shí)常對申杰說;“媽媽不和別人得媽媽比,，我不要金項(xiàng)鏈,、金戒指，我只要兒子有出息,。我現(xiàn)在吃的苦比當(dāng)年農(nóng)村插隊(duì)少多了,，只要你好好學(xué)習(xí)，媽再苦也不覺的得苦,，因?yàn)榭嘀薪Y(jié)出的甜果子,。”

在父母的言傳教下,，李申杰養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。每次春游、秋游，母親總想給他買點(diǎn)飲料什么的,，可申杰卻說白開水最好,，又能解渴又能洗手。今年被選入國家集訓(xùn)隊(duì)去北京集訓(xùn)前,，媽媽要給他買套新衣服,，但申杰堅(jiān)決不要：“去比賽又不是去比哪個(gè)穿得好?！?，孩子越懂事，媽媽的心理越不好受,，申杰的母親常說：“杰杰,，你生在我們這個(gè)家真是虧了你了，和別人家的孩子相比,，在物質(zhì)上家里能給你的真是太少了!”“那不一定我如果在條件好的家庭還不一定能成才呢,。”申杰的話讓母親的心得到寬慰,。

俗話說：家貧出孝子,。李申杰對這個(gè)清貧的家庭有著更多的依戀。當(dāng)申杰載譽(yù)歸來時(shí),，清華大學(xué)許諾,，申杰高中畢業(yè)后可以免試入學(xué)。這是多少學(xué)子夢寐以求的事呀!可申杰卻說“如果能在南京上大學(xué)更好,，我不想離開家”,。

李申杰的成才說明了家庭教育的一個(gè)重要問題。文化程度不高的家長也能育子成才,。家庭教育的主要內(nèi)容是德育,，以家長的品德，,、人格修養(yǎng)去潛移默化地影響孩子成長,，為孩子創(chuàng)造良好的受教育環(huán)境、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，品德行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。李申杰的父母正是這樣，他們尊重知識,，尊重老師,，諄諄叮囑孩子：“老師比媽親，媽只能給你吃穿,，是老師給你知識,。他們對待工作認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)，說的話句句在理,。他們的經(jīng)濟(jì)收入不高,，自己省吃儉用也要擠出一部分錢為孩子買書,，不惜借錢為孩子買電腦,。良好的家風(fēng)培養(yǎng)了孩子刻苦好學(xué)，奮發(fā)向上的精神,。讓孩子養(yǎng)成了艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這是父母給孩子最可貴的財(cái)物,，是幫助孩子走向成才之路的無價(jià)之寶,。

家庭教育應(yīng)從以下方面：

1、 形成良好的家風(fēng)：和諧,、勤儉,、開拓、向上,。

2,、 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，道德行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、 如何教育好獨(dú)生子女，這是一個(gè)新課題：嚴(yán)是愛,、寵是害,。

4、 根據(jù)不同孩子的心理特點(diǎn)：采取對應(yīng)的教育方法,，才能收到好的效果,，正面開導(dǎo)，給予鼓勵(lì),。

5,、 要激發(fā)孩子立志成才的信心。

家庭教育講座領(lǐng)導(dǎo)3分鐘講話稿 家庭教育講座導(dǎo)語篇五

各位家長：

下午好!今天我給大家談兩個(gè)話題1,、我們父母常犯的十大錯(cuò)誤,。2、家庭教育中應(yīng)該怎么做不應(yīng)該怎么做,。

我們父母常犯的十大錯(cuò)誤,。

一、讓爺爺奶奶帶孩子,。不自己親自照顧

很多父母以為孩子只要身邊有人看著,，沒有生命危險(xiǎn)就好,。其實(shí)從出生開始，孩子就需要和別人交流,。不會(huì)說話也可以交流,。肌膚的接觸，擁抱,，關(guān)注的眼光,，和他說話。孩子需要不斷的交流,，會(huì)變得比較聰明,，對愛有安全感。我們很多家庭的孩子,，是在沒有關(guān)注的環(huán)境下長大,。腦子會(huì)變得怪異呆滯。然后永遠(yuǎn)缺乏愛的安全感,。終生追求那童年,，嬰兒時(shí)期失去卻永遠(yuǎn)追不回的愛。

二,、把孩子當(dāng)炫耀比較的對象

中國人一方面愛面子,，一方面想鼓勵(lì)孩子上進(jìn)。常常說,，你看人家孩子多用功,，成績多好。人家又得了什么獎(jiǎng),。這種比較最要不得,。況且常常是當(dāng)著很多人的面說。說難聽點(diǎn),，孩子考試考不好只怪你遺傳不好,。包括智力，個(gè)性種.種,。并不是孩子不愿意做好,。實(shí)在是你的問題太多。你每一次把孩子和別人比,，只帶給他多一份不滿和痛苦,。對于事情沒有什么幫助。

這種比較和競爭的心理,，也導(dǎo)致團(tuán)體比較無法和諧合作做事,。喜歡互斗。對于能力強(qiáng)的人不是佩服,，而是嫉妒,，要拉他下來,。整個(gè)家長的教育觀念需要加速修正。否則我們的團(tuán)隊(duì)合作永遠(yuǎn)不如人,。

三,、不尊重孩子的隱私和權(quán)利

很多父母抱著傳統(tǒng)的觀念，把父母擺在權(quán)威的角色,。認(rèn)為子女是屬于父母的,。這種不把孩子當(dāng)一個(gè)擁有完整權(quán)利個(gè)體的錯(cuò)誤觀念，導(dǎo)致個(gè)人和社會(huì)的很多不良的后果,。父母進(jìn)入子女房間應(yīng)該先敲門,。移動(dòng)或用孩子的東西應(yīng)該得到他的允許,。任何牽涉到子女的決定應(yīng)該先和子女商談,。不要隨意翻看子女的日記或隱私。應(yīng)該尊重孩子的所有權(quán)利,，把他當(dāng)一個(gè)成人一樣尊重,。這個(gè)尊重是從出生換尿片開始。換尿片前,，先和顏悅色告訴他要換尿片了,，向他道歉，請他忍耐一下,。這種尊重的精神是我們社會(huì)所缺乏的,。導(dǎo)致社會(huì)缺乏服務(wù)和尊重的觀念。不被尊重的人以后也不知道尊重別人,。

四,、把孩子塑造成自己想要的方向

很多父母把自己一生的遺憾寄托在孩子身上。一直逼孩子往自己以為是正確的路走,。即使孩子并不適合,，或者不喜歡。在這種壓力下,，家庭變的不快樂,。親子的愉快時(shí)光成了斗爭大會(huì)。犧牲了親子的和諧關(guān)系,，追求一些莫明其妙,，也不見得正確的父母理想。當(dāng)子女長大回想起童年,，盡是不快樂的回憶,。的確是些愚蠢父母的作為。

五,、把學(xué)校成績當(dāng)成一切表現(xiàn)的指標(biāo),。

很多父母小孩認(rèn)為越用功越好,。一切面向考試，很多父母愚蠢地以為學(xué)校的成績代表一切,。人生的目標(biāo)兩個(gè),，一是考大學(xué)，二是找好工作,。目標(biāo)訂清楚了,。父母剩下的工作，就是用一切威逼利誘苦苦哀求,，來達(dá)到這個(gè)目的,。這個(gè)科舉時(shí)代遺留的過時(shí)觀念，仍舊深存人心,。

其實(shí)事實(shí)擺在面前,。很多大學(xué)生或者北大清華的現(xiàn)在也只能混口飯吃。在學(xué)校的成績并不代表一切,。反而是全面的能力,，活力，毅力,，性格,，才是影響他們一生的重要因素。

六,、認(rèn)為早起很好,。睡覺就是懶惰

成長中孩子需要充分的睡眠。很多孩子6點(diǎn)就起床,。每天睡不足8小時(shí),。全國還在推廣早起才健康的錯(cuò)誤觀念,。睡不足會(huì)影響發(fā)育,。腦力會(huì)減退。我們的孩子需要充分的睡眠,。

七,、認(rèn)為孩子不應(yīng)該做家務(wù)事,，應(yīng)該把時(shí)間拿來學(xué)習(xí)

社會(huì)學(xué)家調(diào)查的結(jié)果，在家常做家務(wù)事的孩子將來生活比較幸福,?？赡苁且?yàn)樘幚硎虑榈哪芰Ρ容^強(qiáng)。所以長大以后比較不容易有挫折,?；蛘弑容^能面對挫折。父母為了讓孩子學(xué)習(xí),，剝奪了一切孩子做家事的機(jī)會(huì),。剝奪了他學(xué)習(xí)工作,、學(xué)習(xí)分擔(dān)責(zé)任、學(xué)習(xí)面對問題的機(jī)會(huì),。教養(yǎng)出一個(gè)個(gè)只會(huì)解幾題數(shù)學(xué)(又解不好)的傻孩子,。父母應(yīng)該讓子女充分分擔(dān)家事。

八,、缺乏幽默感和輕松的一面

或許因?yàn)楦鞣N壓力,，家庭的基本氣氛就是逼孩子學(xué)習(xí)。什么是家庭生活?什么是親子活動(dòng)?完全不知道,。父母因?yàn)樯顗毫?，失去了幽默感，失去了輕松,。一切都是逼,，都是趕，都是考試,。實(shí)在不知道人活著是為什么,。在這種缺乏輕松和幽默感的氣氛下，一個(gè)小挫折就會(huì)引爆沖突,。

九、認(rèn)為父母的愛可以是對子女任何不合理要求的借口

或許因?yàn)殡娨晞⊙萏嗔?。很多人以為疼愛就可以?dāng)一切的借口,。很多父母常對子女說的一句話：我們這樣做，也是因?yàn)閻勰?，為你好啊,。想用這句話堵住子女的反駁。這簡直荒謬,。要求不合理就是不合理,。別把愛扯進(jìn)來當(dāng)擋箭牌。父母的要求應(yīng)該要合理,。讓孩子心服口服,。

十、認(rèn)為養(yǎng)孩子是艱苦的義務(wù),，不是享受

我們父母,，經(jīng)過傳統(tǒng)的教育，習(xí)慣把養(yǎng)育兒女當(dāng)成艱苦的義務(wù),。也因?yàn)檫@個(gè)苦,，而常常暗示或明示子女要回報(bào)，孝順,。比較正確的態(tài)度是養(yǎng)孩子是一種上天賜予的享受,。應(yīng)該享受和子女相處的時(shí)光,。享受看著他成長的樂趣

家庭教育是整個(gè)教育體系中不可缺少的一個(gè)分支，它直接關(guān)乎著整個(gè)中華民族的未來和希望,，關(guān)乎著每一個(gè)家庭的幸福和安康,，為人父母，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的家教方式,，為孩子的健康成長撐起一片藍(lán)天,。因此在家庭教育中要注意四應(yīng)和四忌：

應(yīng)言傳身教忌單純說教

在早期教育中，父母的言談舉止對于孩子的影響很大,。所以,，在日常生活中，家長應(yīng)時(shí)時(shí)處處起到表率作用,，努力克服以往不良行為習(xí)慣,，要求孩子做到的，自己首先要做到;要求孩子不做的,，自己首先不做,。以良好的習(xí)慣，美好的心靈,，文明的行為,，優(yōu)良的品質(zhì)，使孩子在潛移默化中得到熏陶,、受到啟發(fā),。而不是簡單粗暴地告訴孩子，應(yīng)該怎么樣,，不應(yīng)該怎么樣,。

應(yīng)合理引導(dǎo)忌過分溺愛

很多家長總認(rèn)為嚴(yán)格教育就是好的，希望孩子按照父母設(shè)計(jì)好的模式發(fā)展,，稍有不從,，就對孩子嚴(yán)加管教，其結(jié)果并未遂人愿,。相反有的家長對孩子百般遷就,，用俗話說：“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”!這些都不是好的家庭教育方法,。正確的家庭教育應(yīng)是嚴(yán)格中包含寬容,，寬容中滲透著嚴(yán)格，在為孩子創(chuàng)造好必要物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),，注重培養(yǎng)孩子的自理能力,，教育孩子自己的事情自己做。

應(yīng)培養(yǎng)好習(xí)慣忌隨心所欲

應(yīng)從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如：晚上看電視不能超過一個(gè)小時(shí),，

9點(diǎn)以前必須上床睡覺等等,。而且教育孩子隨時(shí)整理自己的衣服、文具,，逐步養(yǎng)成把自己的東西固定放在一個(gè)地方的習(xí)慣,。還要引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與班里的小朋友打招呼，與別的孩子玩時(shí)互相謙讓,。讓孩子,，學(xué)會(huì)與老師溝通，愿意配合老師做事,。對孩子習(xí)慣方面的培養(yǎng),，最好采用家長以身作則、游戲,、娛樂的方式,，幫助孩子在不刻意、不強(qiáng)迫的環(huán)境中養(yǎng)成必要的行為習(xí)慣,。培養(yǎng)習(xí)慣要堅(jiān)持前后一致,，忌隨心所欲，才能達(dá)到預(yù)期效果,。

應(yīng)正視優(yōu)缺點(diǎn)忌厚此薄彼

發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，忌大加斥責(zé)、嚇唬;發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，應(yīng)積極肯定,，忌抓著缺點(diǎn)不放。許多家長總習(xí)慣在孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，一味地批評、指責(zé),。這樣做的出發(fā)點(diǎn)是要告誡孩子下不為例,，卻沒料到無意中扼殺了孩子的進(jìn)取心，使孩子產(chǎn)生消極逆反心理,。所以,，當(dāng)孩子想要嘗試新事物時(shí)，明知只會(huì)失敗,，但仍應(yīng)鼓勵(lì)孩子試試看,，讓孩子有機(jī)會(huì)嘗試失敗，進(jìn)一步獲取新的感性經(jīng)驗(yàn),。做父母的,，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，從而給予肯定、鼓勵(lì),。

各位家長,，教育好學(xué)生是我們老師的承諾。我們學(xué)校,、老師有責(zé)任盡力做好自己的每一項(xiàng)工作,，教育好每一個(gè)孩子。為了適應(yīng)飛速發(fā)展的教育改革的要求,，教育好學(xué)生更需要家長的配合,。

最后，我衷心希望各位家長對我校的教育教學(xué)工作提出寶貴意見,。謝謝大家,。

家庭教育講座領(lǐng)導(dǎo)3分鐘講話稿 家庭教育講座導(dǎo)語篇六

各位家長：

下午好!今天我給大家談兩個(gè)話題1、我們父母常犯的十大錯(cuò)誤,。2,、家庭教育中應(yīng)該怎么做不應(yīng)該怎么做。

我們父母常犯的十大錯(cuò)誤,。

一,、讓爺爺奶奶帶孩子。不自己親自照顧

很多父母以為孩子只要身邊有人看著,，沒有生命危險(xiǎn)就好,。其實(shí)從出生開始，孩子就需要和別人交流,。不會(huì)說話也可以交流,。肌膚的接觸，擁抱,，關(guān)注的眼光,，和他說話。孩子需要不斷的交流,，會(huì)變得比較聰明,，對愛有安全感。我們很多家庭的孩子,，是在沒有關(guān)注的環(huán)境下長大,。腦子會(huì)變得怪異呆滯。然后永遠(yuǎn)缺乏愛的安全感,。終生追求那童年,，嬰兒時(shí)期失去卻永遠(yuǎn)追不回的愛。

二,、把孩子當(dāng)炫耀比較的對象

中國人一方面愛面子,，一方面想鼓勵(lì)孩子上進(jìn),。常常說，你看人家孩子多用功,，成績多好,。人家又得了什么獎(jiǎng)。這種比較最要不得,。況且常常是當(dāng)著很多人的面說,。說難聽點(diǎn)，孩子考試考不好只怪你遺傳不好,。包括智力,，個(gè)性種種。并不是孩子不愿意做好,。實(shí)在是你的問題太多,。你每一次把孩子和別人比，只帶給他多一份不滿和痛苦,。對于事情沒有什么幫助,。

這種比較和競爭的心理，也導(dǎo)致團(tuán)體比較無法和諧合作做事,。喜歡互斗,。對于能力強(qiáng)的人不是佩服，而是嫉妒,，要拉他下來,。整個(gè)家長的教育觀念需要加速修正。否則我們的團(tuán)隊(duì)合作永遠(yuǎn)不如人,。

三,、不尊重孩子的隱私和權(quán)利

很多父母抱著傳統(tǒng)的觀念，把父母擺在權(quán)威的角色,。認(rèn)為子女是屬于父母的,。這種不把孩子當(dāng)一個(gè)擁有完整權(quán)利個(gè)體的錯(cuò)誤觀念，導(dǎo)致個(gè)人和社會(huì)的很多不良的后果,。父母進(jìn)入子女房間應(yīng)該先敲門,。移動(dòng)或用孩子的東西應(yīng)該得到他的允許。任何牽涉到子女的決定應(yīng)該先和子女商談,。不要隨意翻看子女的日記或隱私。應(yīng)該尊重孩子的所有權(quán)利,，把他當(dāng)一個(gè)成人一樣尊重,。這個(gè)尊重是從出生換尿片開始。換尿片前,，先和顏悅色告訴他要換尿片了,，向他道歉，請他忍耐一下。這種尊重的精神是我們社會(huì)所缺乏的,。導(dǎo)致社會(huì)缺乏服務(wù)和尊重的觀念,。不被尊重的人以后也不知道尊重別人。

四,、把孩子塑造成自己想要的方向

很多父母把自己一生的遺憾寄托在孩子身上,。一直逼孩子往自己以為是正確的路走。即使孩子并不適合,，或者不喜歡,。在這種壓力下，家庭變的不快樂,。親子的愉快時(shí)光成了斗爭大會(huì),。犧牲了親子的和諧關(guān)系，追求一些莫明其妙,，也不見得正確的父母理想,。當(dāng)子女長大回想起童年，盡是不快樂的回憶,。的確是些愚蠢父母的作為,。

五、把學(xué)校成績當(dāng)成一切表現(xiàn)的指標(biāo),。

很多父母小孩認(rèn)為越用功越好,。一切面向考試，很多父母愚蠢地以為學(xué)校的成績代表一切,。人生的目標(biāo)兩個(gè),，一是考大學(xué)，二是找好工作,。目標(biāo)訂清楚了,。父母剩下的工作，就是用一切威逼利誘苦苦哀求,，來達(dá)到這個(gè)目的,。這個(gè)科舉時(shí)代遺留的過時(shí)觀念，仍舊深存人心,。

其實(shí)事實(shí)擺在面前,。很多大學(xué)生或者北大清華的現(xiàn)在也只能混口飯吃。在學(xué)校的成績并不代表一切,。反而是全面的能力,，活力，毅力,，性格,，才是影響他們一生的重要因素,。

六、認(rèn)為早起很好,。睡覺就是懶惰

成長中孩子需要充分的睡眠,。很多孩子6點(diǎn)就起床。每天睡不足8小時(shí),。全國還在推廣早起才健康的錯(cuò)誤觀念,。睡不足會(huì)影響發(fā)育。腦力會(huì)減退,。我們的孩子需要充分的睡眠,。

七、認(rèn)為孩子不應(yīng)該做家務(wù)事,，應(yīng)該把時(shí)間拿來學(xué)習(xí)

社會(huì)學(xué)家調(diào)查的結(jié)果,，在家常做家務(wù)事的孩子將來生活比較幸福?？赡苁且?yàn)樘幚硎虑榈哪芰Ρ容^強(qiáng),。所以長大以后比較不容易有挫折?；蛘弑容^能面對挫折,。父母為了讓孩子學(xué)習(xí)，剝奪了一切孩子做家事的機(jī)會(huì),。剝奪了他學(xué)習(xí)工作,、學(xué)習(xí)分擔(dān)責(zé)任、學(xué)習(xí)面對問題的機(jī)會(huì),。教養(yǎng)出一個(gè)個(gè)只會(huì)解幾題數(shù)學(xué)(又解不好)的傻孩子,。父母應(yīng)該讓子女充分分擔(dān)家事。

八,、缺乏幽默感和輕松的一面

或許因?yàn)楦鞣N壓力,，家庭的基本氣氛就是逼孩子學(xué)習(xí)。什么是家庭生活?什么是親子活動(dòng)?完全不知道,。父母因?yàn)樯顗毫?，失去了幽默感，失去了輕松,。一切都是逼,，都是趕，都是考試,。實(shí)在不知道人活著是為什么,。在這種缺乏輕松和幽默感的氣氛下，一個(gè)小挫折就會(huì)引爆沖突,。

九,、認(rèn)為父母的愛可以是對子女任何不合理要求的借口

或許因?yàn)殡娨晞⊙萏嗔恕：芏嗳艘詾樘蹛劬涂梢援?dāng)一切的借口,。很多父母常對子女說的一句話：我們這樣做,，也是因?yàn)閻勰悖瑸槟愫冒?。想用這句話堵住子女的反駁,。這簡直荒謬。要求不合理就是不合理,。別把愛扯進(jìn)來當(dāng)擋箭牌,。父母的要求應(yīng)該要合理。讓孩子心服口服,。

十,、認(rèn)為養(yǎng)孩子是艱苦的義務(wù)，不是享受

我們父母,，經(jīng)過傳統(tǒng)的教育,，習(xí)慣把養(yǎng)育兒女當(dāng)成艱苦的義務(wù)。也因?yàn)檫@個(gè)苦,，而常常暗示或明示子女要回報(bào),，孝順。比較正確的態(tài)度是養(yǎng)孩子是一種上天賜予的享受,。應(yīng)該享受和子女相處的時(shí)光,。享受看著他成長的樂趣

家庭教育是整個(gè)教育體系中不可缺少的一個(gè)分支，它直接關(guān)乎著整個(gè)中華民族的未來和希望,，關(guān)乎著每一個(gè)家庭的幸福和安康,，為人父母，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的家教方式,，為孩子的健康成長撐起一片藍(lán)天,。因此在家庭教育中要注意四應(yīng)和四忌：

應(yīng)言傳身教忌單純說教

在早期教育中，父母的言談舉止對于孩子的影響很大,。所以,，在日常生活中，家長應(yīng)時(shí)時(shí)處處起到表率作用,，努力克服以往不良行為習(xí)慣,，要求孩子做到的，自己首先要做到;要求孩子不做的,，自己首先不做,。以良好的習(xí)慣，美好的心靈,，文明的行為,，優(yōu)良的品質(zhì),，使孩子在潛移默化中得到熏陶、受到啟發(fā),。而不是簡單粗暴地告訴孩子,，應(yīng)該怎么樣，不應(yīng)該怎么樣,。

應(yīng)合理引導(dǎo)忌過分溺愛

很多家長總認(rèn)為嚴(yán)格教育就是好的,，希望孩子按照父母設(shè)計(jì)好的模式發(fā)展，稍有不從,，就對孩子嚴(yán)加管教,，其結(jié)果并未遂人愿。相反有的家長對孩子百般遷就,，用俗話說：“捧在手里怕摔了,，含在嘴里怕化了”!這些都不是好的家庭教育方法。正確的家庭教育應(yīng)是嚴(yán)格中包含寬容,，寬容中滲透著嚴(yán)格,，在為孩子創(chuàng)造好必要物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，注重培養(yǎng)孩子的自理能力,，教育孩子自己的事情自己做,。

應(yīng)培養(yǎng)好習(xí)慣忌隨心所欲

應(yīng)從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如：晚上看電視不能超過一個(gè)小時(shí),，

9點(diǎn)以前必須上床睡覺等等,。而且教育孩子隨時(shí)整理自己的衣服、文具,，逐步養(yǎng)成把自己的東西固定放在一個(gè)地方的習(xí)慣,。還要引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與班里的小朋友打招呼，與別的孩子玩時(shí)互相謙讓,。讓孩子,，學(xué)會(huì)與老師溝通，愿意配合老師做事,。對孩子習(xí)慣方面的培養(yǎng),，最好采用家長以身作則、游戲,、娛樂的方式,，幫助孩子在不刻意、不強(qiáng)迫的環(huán)境中養(yǎng)成必要的行為習(xí)慣,。培養(yǎng)習(xí)慣要堅(jiān)持前后一致,，忌隨心所欲，才能達(dá)到預(yù)期效果。

應(yīng)正視優(yōu)缺點(diǎn)忌厚此薄彼

發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，忌大加斥責(zé),、嚇唬;發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)積極肯定,，忌抓著缺點(diǎn)不放,。許多家長總習(xí)慣在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，一味地批評,、指責(zé)。這樣做的出發(fā)點(diǎn)是要告誡孩子下不為例,，卻沒料到無意中扼殺了孩子的進(jìn)取心,，使孩子產(chǎn)生消極逆反心理。所以,，當(dāng)孩子想要嘗試新事物時(shí),，明知只會(huì)失敗，但仍應(yīng)鼓勵(lì)孩子試試看,，讓孩子有機(jī)會(huì)嘗試失敗,，進(jìn)一步獲取新的感性經(jīng)驗(yàn)。做父母的,，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，從而給予肯定、鼓勵(lì),。

各位家長,，教育好學(xué)生是我們老師的承諾。我們學(xué)校,、老師有責(zé)任盡力做好自己的每一項(xiàng)工作,，教育好每一個(gè)孩子。為了適應(yīng)飛速發(fā)展的教育改革的要求,，教育好學(xué)生更需要家長的配合,。

最后，我衷心希望各位家長對我校的教育教學(xué)工作提出寶貴意見,。謝謝大家,。

家庭教育講座領(lǐng)導(dǎo)3分鐘講話稿 家庭教育講座導(dǎo)語篇七

俗話說得好，“父母是孩子的第一任教師”,。家庭教育既是搖籃教育,，也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響,，在我們的大教育系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用,。

近年來，由于家庭教育的不和諧,，作為一名教育工作者,，我產(chǎn)生了許多的困惑：為什么現(xiàn)在許多孩子學(xué)習(xí)挺好,，但動(dòng)手能力很差呢?為什么現(xiàn)在許多孩子多才多藝，但心理素質(zhì)很糟糕呢?為什么現(xiàn)在許多孩子在學(xué)校是個(gè)“乖乖娃”,，在家里卻成了“小霸王”?發(fā)生在學(xué)生身上的種種現(xiàn)象,，不能不引起我們教育工作者的深思。

一,、家庭教育的現(xiàn)狀,。、

學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果,。然而，教師們常常會(huì)發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周,，難以抵擋家庭消極教育一天,。

現(xiàn)狀之一：教子方法有失偏頗我們通過深入分析、研究家長的心態(tài)和行為后不難發(fā)現(xiàn),，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：

(一)“望子成龍”型,。這是典型的中國特色的家庭教育，占有相當(dāng)?shù)谋戎?。家長們因?yàn)闅v史的原因,，常常把自身成長過程中的種種”遺憾”，用最美好的”希望”寄托在自己的孩子身上,，因而對孩子”成才”的期望值較高,。具體表現(xiàn)在：

一、重視分?jǐn)?shù),。孩子不好好學(xué)習(xí),，是家長最棘手的問題;孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長最關(guān)心,、最敏感的話題,。“學(xué)”而優(yōu)則“獎(jiǎng)”,，已成為許多家長鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段,，“學(xué)習(xí)至上，成績至上”是孩子的唯一目標(biāo),。于是,，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng)，

一是心疼孩子,，不肯過早地把責(zé)任加在孩子身上;

二是不屑于讓孩子干“雜活”,，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù)，家里便是“陽光燦爛的日子”;倘若孩子考差了,，家長幾天都沒有笑容,。

二、舍得投資,。不少家長為子女請“家教”,、買《參考》、或者親自輔導(dǎo),，心甘情愿地吃苦受累,，目的只有一個(gè)--一切為了孩子，一切為了孩子的學(xué)習(xí),，一切為了孩子的分?jǐn)?shù),。除了叮囑孩子學(xué)好學(xué)校的功課以外，課余時(shí)間又陪孩子去參加作文班,、書法班、英語班,、美術(shù)班,、音樂班??在家長的心目中，這完全是一種”責(zé)任”,。

(二)“順其自然”型,。這是獨(dú)生子女現(xiàn)象出現(xiàn)后，家長因?yàn)樽陨淼膬r(jià)值觀的認(rèn)同而采取的教育方法,。不可否認(rèn),，有的家長是因?yàn)槎米裱逃?guī)律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因?yàn)槊κ聵I(yè)而無暇顧及,，或因?yàn)樽陨淼木窒薅鵁o賴放棄,。

——重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然 。具體表現(xiàn)為：

一,、”代理家長”的現(xiàn)象較為普遍,。許多家長把教育子女的事情讓位于外公、外婆等“隔代人”,。于是,，長輩們的晚年生活都以孩子為“重心”、“中心”,、“軸心”,。“吃什么”,、“穿什么”,、“用什么”時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著長輩們的心。長輩們那“特別的愛”，使得孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗(yàn),，自我服務(wù)能力差;熱衷于自我設(shè)計(jì),，缺乏責(zé)任感。孩子許多的不良行為和習(xí)慣,，就在長輩無微不至的“關(guān)愛”中滋生,。

二、“心有余而力不足”,。家長希望自己的孩子成長,、成才。然而,，強(qiáng)烈的“希望”和教育“方法”之間差距實(shí)在太大,。在家長的眼里，孩子成了“熟悉的面孔陌生的心”,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，一個(gè)可以領(lǐng)導(dǎo)成千上萬人的企業(yè)家，不能說服家里的一個(gè)“寶貝”而找老師“告狀”,、“述苦”的現(xiàn)象絕非個(gè)別,。家長常常感嘆在子女面前，教育“無從下手”,、“傷腦筋”,。

究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在,。所謂的“超現(xiàn)實(shí)性”,，是指家長對待孩子“嚴(yán)”而出“格”。他們不能正確,、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價(jià)和希望,，常常用鄰居、同事的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評判自己孩子的成敗,，從而導(dǎo)致心理上的不平衡,。

所謂的”不一致性”，是指家長教育孩子”“嚴(yán)”不入“格”,。在情感上,，家長都重視孩子的教育;然而在現(xiàn)實(shí)生活中卻往往忽視教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如“頂嘴”,、“自私”,、“不招呼客人”、“不孝敬老人”等等行為,，有的家長往往放松對孩子的嚴(yán)格要求,。長此以往,，孩子養(yǎng)成了一些不良行為，家長一旦醒悟,，招數(shù)使盡亦束手無策,。于是出現(xiàn)了學(xué)校里的“乖乖娃”成了家里的“小霸王”的異常現(xiàn)象,。

現(xiàn)狀之二：孩子的表現(xiàn)差強(qiáng)人意現(xiàn)實(shí)生活中的孩子,，由于受家庭和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，他們在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出了種種令人擔(dān)憂的”怪圈”,。

二,、家庭教育的對策

對策之一：重視教育合力的形成

只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果,。因此,，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家長開放日，利用現(xiàn)代教育和素質(zhì)教育的觀點(diǎn),，全面指導(dǎo)家庭教育,。

1、指導(dǎo)家長“信任孩子”,。孩子是新生力量,，相信孩子，就是相信自己,。每一個(gè)家長，都應(yīng)該對孩子有充分的信心,。

2,、指導(dǎo)家長“賞識孩子”。孩子在家庭生活中,，從小就處在選擇之中,，幾乎天天都有己的選擇。

孩子的興趣就是探索世界,，越是不會(huì)干的,，他就越想干，會(huì)了就不干了,。孩子是培養(yǎng)教育的對象,，不把孩子當(dāng)寵物，不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利,。賞識孩子所作的一切努力,，賞識孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會(huì)賞識孩子的失敗,，讓孩子感到家長永遠(yuǎn)是他的后盾,。在提高家長認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，采取同一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育與評價(jià),。學(xué)校重在“如何做”,，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合,，以實(shí)踐為重點(diǎn),，及時(shí)反饋，樹立榜樣,，找出差距,，再教育，再實(shí)踐,，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動(dòng)局面,。對策之二：重視家庭活動(dòng)的開展。

生動(dòng),、活潑的活動(dòng)是孩子們最感興趣的,。教師完全可以以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開展豐富多彩的家庭活動(dòng),。如春節(jié)期間開展“受歡迎的小客人,，受稱贊的小主人”實(shí)踐活動(dòng);在婦女節(jié)、重陽節(jié)期間開展“媽媽好”,、“祝福老人”等情感活動(dòng);在中秋節(jié)期間開展“我愛我家”的系列活動(dòng)??通過活動(dòng)的開展,，家長以“情感”的橋梁，以“親情”為紐帶,，適時(shí)對孩子進(jìn)行教育,，一定會(huì)收到意想不到的效果。

對策之三：重視和睦家庭的建立,。父母應(yīng)該非常精心地營造一個(gè)令孩子身心健康成長的家庭人文環(huán)境,。父母應(yīng)該以自己的言傳身教以及在生活中創(chuàng)造出來的每一個(gè)生活細(xì)節(jié)，讓孩子沐浴在一派和諧,、文明,、健康、寬松的家庭氣氛中,。培養(yǎng)孩子活潑,、開朗、勇敢,、進(jìn)取的性格,，培養(yǎng)孩子良好的公民意識和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)孩子樹立平等,、契約,、寬容,、創(chuàng)新、共生的現(xiàn)代意識,，讓孩子懂得：要想成才,，先要成人。

重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然,，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵所在,。作為學(xué)校，有義務(wù),、有能力對家庭教育進(jìn)行適時(shí),、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。為了共同的目標(biāo),，我們必須“心往一處想,，勁往一處使”，我們的教育才有效益和希望,。