總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

小學班主任月工作總結(jié)6月 班主任六月份工作總結(jié)篇一

一,、園務(wù)工作開展

本學期,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師的主持下，我在園務(wù)會繼續(xù)擔任保教工作一職,，負責日常教學常規(guī)管理,、學籍管理、招生工作,、家長工作,、幼兒活動開展等，本年來,，我盡心盡力,，在開學初安排相關(guān)通知、每月做好教學常規(guī)考核,、安排做好宣傳窗,、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等;推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操、組織了段大型活動,。利用綠色幼兒園評選,，中班段開展了“環(huán)保現(xiàn)在,。綠色未來”親子制作活動;小班段開展了“清明時節(jié)青團香”制作活動;大班段開展了為期一周的軍訓活動,，參觀了消防隊，進行了回報表演;讓幼兒在各類活動中體驗,、提高,。舉行了幼兒美術(shù)評比。五月底,，舉行了“可愛的家園“幼兒美術(shù)評比,，評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比;班級參與積極、配合默契,，很好地會展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風采;開展了“環(huán)保時裝秀”六一慶?；顒印樽尯⒆舆^一個愉快難忘的節(jié)日,，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時裝秀”文藝活動,。全園近三百名幼兒登臺亮相，展示了自己的風采;加強了幼兒比賽類活動的進行,。幼兒跳繩,、生活自理能力賽、唱歌比賽,、個表演賽等活動,，進一步提高幼兒的積極性;開展評價活動。各段的實際情況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下。進行了小班幼兒生活能力自理,、中班幼兒五大領(lǐng)域,、大班幼兒知識積累等方面評價暨分析報告、改進措施,。征集家長對幼兒園的意見和建議,，征求老師對教學管理上的建議與方法，從而不斷改進教育教學工作,。

二,、班級管理工作。

本學期,，我繼續(xù)擔任大一班的半個班主任一職,，負責周五半日教學、班務(wù)管理工作,，全面協(xié)助大一班主班教師開展相關(guān)班級工作,。在周一升旗、六一環(huán)保時裝秀,、每月班級活動開展,、學籍卡填寫等做好協(xié)助工作。

三,、個人提高方面

本學期,，我在個人方面努力上進，積極參加園本培訓,、教研活動,，做好教師課題研究的指導(dǎo)工作，做好個人專題講座《環(huán)?！贰对u價》等講座,，努力學習專業(yè)知識，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)知識,。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵,，感謝老師們的理解與支持。人的心態(tài)決定生活質(zhì)量,，在今后,，我將努力調(diào)整良好的心態(tài)，使自己的工作,、生活充滿美好,。

小學班主任月工作總結(jié)6月 班主任六月份工作總結(jié)篇二

班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者,，組織者和實施者,。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛,，每天接觸的,，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光 怎樣使這一顆顆心靈健康成長 這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心,，責任感,，更需要班主任具備一定的組織管理能力。剛踏上教壇,，我就從事班主任工作,，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福,。今天，我結(jié)合幾年來自己的工作實際,，具體總結(jié)一下這個月來的班主任工作,。

一、思想教育工作常抓不屑

學生已經(jīng)進入了六年,，思想已經(jīng)成熟,，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細致地做好他們的思想工作,。這個月我主要從以下幾方面進行教育,。

1、發(fā)揮自身表率作用,。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話："教師個人的范例,，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。"小學生,，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此,，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德,，以愛潤其心,，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學生,，用語言去感化學生,，教給學生做人的道理,，增強學生前進的動力。"其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,。"在班級工作中要求學生做到的,，我往往率先垂范。每次在學校的勞動中,，我總是與學生們一起干活,。帶動了學生們勞動的積極性，保質(zhì)保量完成學校交給的每一項任務(wù),。

2,、建立一個良好的，科學規(guī)范的班級制度,，即班規(guī),。

對學生的管理，如果僅靠師生間的個人感情,，則易造成管理上的放縱及隨意,。因此，開學之初我就制定一個科學規(guī)范切實可行的班規(guī),。而且充分發(fā)揮學生干部的作用,。利用班規(guī)對學生進行考核，每月一總結(jié),，對于優(yōu)勝者進行獎勵,。這大大激發(fā)了學生學習的熱情，同時也制約了思想差的學生的一些行為,，使他們屏棄自身的不良習慣,。

3、及時開好班會課,。

班會課是對學生進行思想教育的一條行之有效的途徑,，所以我及時抓好每周五的班會課時間，對學生進行教育,。在上班會課之前,，我都認真分析班級當前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級的實際確定班會主題,，并且認真?zhèn)湔n,， 以求取得最佳的教育效果。這個月做到了定期召開班會,，班會的內(nèi)容形式多樣,，學習規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容,，對學生進行安全教育，法制教育;帶領(lǐng)學生學習雷鋒,，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學生受到了不同方面的教育,，也取得了很好的教育效果,。

4、不辭勞苦做好學生的家訪工作,。

促使學生健康成長,，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助,。因此,，每個月的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學生家長,，使家庭教育與學校教育密切配合,。本學期由于學生不聽話，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作,，每次家訪時我都向家長介紹本班的學習情況,，孩子的學習，紀律等各方面的情況,，爭取家長的意見,，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。有時在家訪中了解到學生家中存在這樣和那樣的困難,，我就想方設(shè)法去幫助,。這樣教師和家長密切聯(lián)系，共同教育學生 ,，有效地促進了學生的全面發(fā)展,。忙的時候我便利用寫信，打電話,，開家長會的形式與家長取得溝通,，一個月家訪人數(shù)達20次。

由于我的不斷教育,，使學生在行為上受到一定的約束,，有的學生對我說："老師這學期你怎么這么嚴哪 "我笑著說："嚴就是對你們的愛"，其實我的心理有很大的壓力,，自己的學生自己怎么能不了解呢 他們太淘氣,，如果我這個班主任稍一放松，那不知會是什么后果,，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣,，所以自己寧愿把在校的所有時間都用在他們身上,，自己的工作回家去做。只希望自己用愛心去感化每一個學生,。雖然在值周評比中我班的成績處于中游,，但我已經(jīng)滿意了，因為這也是我常抓不屑的結(jié)果,。

二,、耐心細致做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

有人曾說過，一個班級的后進生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾,，如果放棄了對后進生的教育,，對集體而言，集體的希望才失去了百分之幾,，而對于一個家庭而言,，每一個后進生是家庭希望的百分之百，如果這個家庭失掉了這個希望,，就等于家庭的希望百分之百地破滅了,。這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴峻的挑戰(zhàn),，為了挽救一個后進生,，為了找回一個家庭的希望;為了挽救一個集體，找回眾多家庭的希望,，我們怎么辦 知難 而進!決不放棄任何一個學生,，決不放棄任何一個集體，是每個教育者的信念,，也是我的信念,。若要變后進為先進必先尋找到一條行之有效的途徑。六年的班主任經(jīng)驗告訴我：在教育影響后進生的過程中,，師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞,，對小學生來說，身心都在成長,，應(yīng)該先取學生的最佳接受點去教育學生,，以情激情，以情勵人,，施之以愛,，拉其進步，貴在扶持,，長抓不懈,。

1、做學困生的知心朋友,。工作中我時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個學生,。從不因?qū)W生學習成績差而歧視學生,。既為取得好成績的學生感到高興，也能諒解學生學習中的失誤,，讓學生時時刻刻感到我既是他們學習上的好幫手,，又是生活中的知心朋友。在我的班中,，學困生比較多,，我便經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹立學習的信心,，學習上遇到困難，我也耐心細致地為他們講解,。使他們相信自己的老師,，也把老師當作知心朋友。

2,、盡職盡責轉(zhuǎn)化好每一個后進學生,。前蘇聯(lián)教育學家馬柯連卡曾說過："愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑,。"教師對學生的愛,，勝過千次萬次的說教。在我的班中思想差的學生比較多,，他們身上有許多不良行為,，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心,，說出他們身上的不足,，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進行"動之以情,，曉之以理"的教育,，幫助他們克服身上的不足，在期末復(fù)習這段時間里,，我為所有后進生制定一份學習目標,，每天評選出一位進步最大的學生，進行表揚和物質(zhì)上的獎勵,，讓每個學生都有明確的學習任務(wù),，都有爭第一的思想。使期末復(fù)習工作穩(wěn)步進行,。

3,、讓每位貧困生都有一個學習上的保障。每次交費時我班都是最慢的一個,，因為班級中的貧困生比較多,，在與學生的交往中和家訪中使我了解到了這部分貧困生的一些事實,。所以在學校免收書費的名單上我寫下了他們的名字，使他們的費用緩解一部分,，家庭負擔減到最底限度,，以保障他們的學習不受干擾。

人無完人,，我也同樣如此,，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時候,，我也會大聲訓斥他們;學生不完成作業(yè)時,，我也會變相體罰他們，留他們在校寫作業(yè)等等,。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè),，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡,，都能折射出我生命的價值,。我是失去了很多，但我無怨無悔,，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè),。"既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程,。"我要在三尺講臺——這方寸土上,，盡我最大的努力，為祖國教育事業(yè)貢獻畢生的精力,。

小學班主任月工作總結(jié)6月 班主任六月份工作總結(jié)篇三

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間我們又走過了六月。現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

一,、班級組織管理：

1,、安全教育：繼續(xù)利用晨會班會課，加強學生的安全教育,，培養(yǎng)學生的安全意識,。每天都有兩名安全監(jiān)督員對課間活動進行監(jiān)督，效果顯著,，基本形成文明有序的課間活動秩序,。尤其是臨近期末這段時間，天天講時時提醒走路小心,，不跑不溜,，養(yǎng)成良好的走路習慣。

2、行為習慣：針對低年級的孩子特點,，從小處,、點滴規(guī)范并引導(dǎo)孩子的行為。教導(dǎo)他們明白“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”的道理,。幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。教導(dǎo)他們同學之間要謙讓,、友好相處,。

3、紀律情況：班級已經(jīng)初步形成了良好的紀律習慣,。針對個別問題,，個別教育，人人爭做守紀生,。

4,、衛(wèi)生情況：班級每天的衛(wèi)生都落實到人，飲水機,、黑板講臺等都有專人負責,，孩子們已養(yǎng)成了不亂扔紙的好習慣,。每天同桌互相檢查,，自覺搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

5,、公共財產(chǎn)：孩子能發(fā)揚主人翁精神，愛班如家,，不在桌上亂涂亂畫,，每天把窗臺、飲水機,、電腦擦得干干凈凈,。

6、文明就餐：本班中午吃飯人數(shù)較少,，被分在其它三個班,。每個班都安排了一名組長，及時整隊帶同學去吃飯,，并在其它班上遵守紀律,，依次排隊盛飯，不挑食,，不浪費飯菜,，飯后能及時把自己吃飯的地方收拾干凈。

二、關(guān)注學生全面發(fā)展：

1,、家校聯(lián)系：要想教育好學生,，家長的配合是一項不可忽視的工作。期末復(fù)習,，我及時利用博客平臺,，上傳復(fù)習資料和考試復(fù)習方法指導(dǎo)，要求家長配合,，共同搞好孩子的學習,。同時我利用家校通，個別短信交流學生在校的表現(xiàn),，提醒家長注意,，共同努力糾正學生的錯誤想法及在學校里的不良表現(xiàn)，共同促進孩子的健康成長,。

2,、與科任老師的聯(lián)系：注重與科任老師的交流溝通，及時了解本班學生各科的學習情況,，征求和采納他們對班務(wù)工作的建議,，并在學生中樹立科任老師的威信，讓學生愛老師,，敬老師,。

3、個別教育：關(guān)心熱愛每位學生,，教育方法因人而異,，做好學生的心理健康教育。對個別行為習慣不太好的學生常談心,，曉之以理,，動之以情，促進學生之間的和睦相處,，增進師生之間的感情,。

三、班隊活動及其它：

1,、端午放假通知,，及時通知學生和家長，端午節(jié)放假3天,，外出游玩一定要注意安全,。

2、制定期末復(fù)習計劃,，激發(fā)學生認真做好準備,，爭取考出滿意的成績,，為本學期交上圓滿的答卷。

本學期在六月畫上了句號,，班主任的瑣碎工作很多,，零零總總，但一個學期過去了,，每個孩子都有所收獲,。我們播種希望，期待下個學期!

小學班主任月工作總結(jié)6月 班主任六月份工作總結(jié)篇四

經(jīng)過一個月的洗禮,，讓我深深感到當一名教師不簡單,，當一名一年級班主任教師更是不簡單。需要無限的愛心,、耐心,，更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。

作為一年級班主任,，我針對我們班學生活潑好動的特點,，做了如下的工作：

1、培養(yǎng)學生的良好習慣,。

一年級學生由于年齡小,，自控力差，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律,。利用晨會課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習慣,。

2、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動。每天一大早,，我總是跟學生差不多時間到校,，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學生不僅逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。

3,、加強與家長聯(lián)系,。

平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時地,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作，使學校,、家庭密切配合,，更好地教育了學生。

我的班主任工作在許多方面還是存在著不足,。如：1,、預(yù)見性不強?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前,，對學生進行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后,。

2,、做事要貴在堅持。

自己做事總是比較激進,，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢!所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

小學班主任月工作總結(jié)6月 班主任六月份工作總結(jié)篇五

忙碌的六月份從指縫中悄悄溜走了,?；仡櫫路荩斋@頗多?，F(xiàn)將本月工作小結(jié)如下;

.一,、組織管理。

1,、安全教育：繼續(xù)利用晨會班會課,，加強學生的安全教育,，培養(yǎng)學生的安全意識。每天都有兩名安全監(jiān)督員對課間活動進行監(jiān)督,，特別是在學期結(jié)束階段,，在最后的時候也要把握好學生的動態(tài)，將安全教育堅持到學期的最后一刻,，絕不放松,。

2、衛(wèi)生情況：

本月的衛(wèi)生情況能一如既往的保持,。從進校的值日生晨間掃地,，課間的包干區(qū)維護，門窗陽臺的值日,，依然能夠每天保質(zhì)保量進行,。針對上月在檢查評比中出現(xiàn)的衛(wèi)生情況，本月加強了衛(wèi)生檢查效果良好,，兩次被評為文明班級稱號,。

3、行為習慣：

行為習慣的養(yǎng)成,，并非一朝一夕的事,。小學生健忘，自我約束能力較差等,，這就需要我們班主任時刻提醒和教育,。當學生行為錯誤時，及時的進行批評指正教育,，指出缺點,，幫助學生改正缺點;當發(fā)現(xiàn)良好的行為習慣時，及時的給以表揚肯定,。而本班的學生行為習慣不夠理想,，本月是復(fù)習迎考的最后沖刺，所以孩子們都要開始緊張有序的復(fù)習,，但是個別學生沒有真正融入到復(fù)習中來,。學習的習慣也是不夠好，沒能很好的進行各科的復(fù)習,，反而是作業(yè)拖拉,，未能很好的完成各科的考試。針對本班的實際,，加強教育,。要求學生從課堂到課外，大家都要抓緊完成各項作業(yè),，兩操,，課間活動也因氣溫升高而減少,。學生的主要精力能放在復(fù)習迎考上。

4,、公共財產(chǎn)：學生能發(fā)揚主人翁精神,，保管使用好班級財產(chǎn)及公共財物，不亂涂亂畫,，自覺愛護教室里的飲水機,、電腦、櫥柜和課桌椅,，每次離開教室,，當天打掃衛(wèi)生的小組長都會檢查門、窗,、燈的關(guān)鎖情況,。

5、文明就餐：

中午班上學生大多能遵守紀律,，依次排隊盛飯,，不挑食，不浪費飯菜,，飯后能及時把自己吃飯的地方收拾干凈,。

二、關(guān)注學生全面發(fā)展,。

1,、家校聯(lián)系：

要想教育好學生，家長的配合是一項不可忽視的工作,。期末復(fù)習,，針對部分有不愿學習、復(fù)習的同學,，我都主動與家長聯(lián)系,，共同交流教育孩子的問題和期末復(fù)習考試的問題。提醒家長注意,，共同努力糾正學生的錯誤想法及在學校里的不良表現(xiàn),，共同促進孩子的健康成長。

2,、與科任老師的聯(lián)系：

考試期間,，我多次和任課老師聯(lián)系，協(xié)助各位老師很好的進行期末檢測的工作,，爭取讓每位孩子都能認真復(fù)習,，在考試中發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。

3,、個別教育：

對班里的個別學生,，我更是常抓不懈。平時經(jīng)常把他們帶在身邊,，隨時督促,，當他們?nèi)〉眠M步時，更是大力表揚,，使他們體會到學習成功的快樂,。

三、 班隊活動,。

本月開展的班隊活動如下：

1,、期末復(fù)習總動員; 配合本月的期終考試，我班充分利用早自習,、班會對學生進行了學習教育,。我始終認為，調(diào)動學生的學習積極性,，讓他們主動,、樂意學習，比教學本身更重要,，因此,，在復(fù)習迎考階段，我的早自習,、班會均沒有停止,，反而加大了學習教育的力度，使學生對這次期終考試的重要性有更清晰的認識,，從而從內(nèi)心重視這次考試,，提高了復(fù)習的效率。從期終考試的成績來看復(fù)習起到了決定性的作用,，教育學生正確的面對自己的成績,，重新審視自己，明確目標,，爭取新學期取得更好的成績,。

2、繼續(xù)抓常規(guī)教育,，使孩子的良好行為習慣得到強化,。

3、學生評語的書寫與謄寫;

4,、端午放假通知,，及時通知學生和家長，端午節(jié)放假3天,，外出游玩一定要注意安全,。

5,、學雜費的退款;

6、水費的收取;

7,、下學期訂書本的通知;

8,、期末考試及成績的填寫;

9、加強對班干部的督促指導(dǎo),，使他們的能力能更好的得到發(fā)揮,。