在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)要求篇一

各位老師大家下午好!非常高興有機(jī)會(huì)能夠跟大家交流,。

我是20xx年大學(xué)畢業(yè)后，就開(kāi)始從事專職輔導(dǎo)員工作,，曾先后擔(dān)任7屆學(xué)生的輔導(dǎo)員,，有這樣的機(jī)會(huì)和大家一起來(lái)交流工作，我很珍惜,。于是我擬了一個(gè)題目《幸運(yùn)只會(huì)眷顧有準(zhǔn)備的人》,。

在輔導(dǎo)員的崗位上我做了整整20xx年，在這我只想結(jié)合自己的實(shí)際工作,，跟大家談?wù)勎易鲚o導(dǎo)員的一些心得和體會(huì),。

在工作中，我一直不斷摸索,，積極尋求行之有效的工作模式和方法,。我認(rèn)為：“不同的學(xué)生有不同的特點(diǎn),，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取相應(yīng)的教育方法和適應(yīng)的內(nèi)容”。通過(guò)經(jīng)常與學(xué)生談心,、能夠了解學(xué)生細(xì)微的變化;深入到班級(jí),，參加班級(jí)活動(dòng)，能夠了解班級(jí)動(dòng)向;定期與家長(zhǎng)溝通,，以達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的良好結(jié)合,。利用學(xué)校開(kāi)展的“感恩”、“誠(chéng)信”,、“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”主題推進(jìn)式教育,，不斷創(chuàng)新實(shí)踐載體，讓廣大學(xué)生在新穎別致,、意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)中受教育,。

和大家交流第一個(gè)問(wèn)題，合理安排工作,，有效安排時(shí)間,，養(yǎng)成好的工作習(xí)慣。

主要談三個(gè)方面的內(nèi)容一是學(xué)生干部的選聘和任用;其次是拿好工作計(jì)劃合理安排工作;明確角色定位,，掌控工作全局,，做一個(gè)忙中有閑的輔導(dǎo)員，養(yǎng)成良好工作習(xí)慣,。

1,、學(xué)生干部的選拔，選拔的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)硬的政治素質(zhì);表里如一的行為方式;良好的專業(yè)成績(jī); 高度的責(zé)任心;必要的工作經(jīng)驗(yàn);可預(yù)見(jiàn)的發(fā)展?jié)摿?強(qiáng)有力的實(shí)踐能力;團(tuán)隊(duì)精神,、領(lǐng)導(dǎo)力,、感染力、親和力;恰到好處的創(chuàng)新精神,。選拔方法也和大家目前采用的差不多輔導(dǎo)員觀察;輔導(dǎo)員與考察對(duì)象的互動(dòng)交流;同學(xué)的推薦與評(píng)價(jià),。

說(shuō)你拿出工作計(jì)劃后,，她能吃透你的想法,，并且有能力去執(zhí)行工作，同時(shí)要充分的信任她,，在不破壞大方向的基礎(chǔ)上,，可以創(chuàng)造的去開(kāi)展工作。說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn),，就是如果你不在,，她可以幫助你維護(hù)大局，并且讓工作繼續(xù)下去,，并按期取得效果,。

再者要重視學(xué)生干部的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作,，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，每次學(xué)生干部新老交替的時(shí)候,，新上來(lái)的學(xué)生干部,，一定要做專項(xiàng)的培訓(xùn)，其實(shí)內(nèi)容很簡(jiǎn)單,，要涵蓋這個(gè)學(xué)生干部他所負(fù)責(zé)的主要工作內(nèi)容,、主要職責(zé)、辦公軟件的使用(尤其是word,、excell,、ppt)掌握基本的文本的處理能力，工作培訓(xùn)讓學(xué)生干部指導(dǎo)自己的職責(zé)所在,，自己的工作重點(diǎn)所在,，還有就是要一次專門(mén)關(guān)于學(xué)生干部工作藝術(shù)的專題輔導(dǎo)其實(shí)很簡(jiǎn)單，主要是指學(xué)生干部之間的工作要相互銜接,、相互融通,、資源共享等問(wèn)題，比如說(shuō)組織活動(dòng),，學(xué)校學(xué)生部門(mén)所轄多個(gè)學(xué)生組織,，每個(gè)組織都有工作計(jì)劃，都會(huì)組織一些學(xué)生的文體活動(dòng),，比如說(shuō)演講比賽,，好多單位都在做，只是換了一個(gè)演講主題,，其實(shí)如果能各家整合,，把演講主題整合，合作組織一場(chǎng)的話,，就可以將資源共享,，從規(guī)模、效果,、受眾,、參加人員等各方面都會(huì)節(jié)省人力、物力,，參加的人也不會(huì)覺(jué)得負(fù)重,，效果就會(huì)更佳，又能取得好的教育效果,。

案例一：如何激勵(lì)這位班委的工作積極性?

小陳是班級(jí)的班長(zhǎng),，進(jìn)入大學(xué)以來(lái)工作能力不斷提高，上學(xué)期，輔導(dǎo)員更是放心地將班級(jí)大量事務(wù)交于小陳處理,。小陳不僅圓滿完成各項(xiàng)班級(jí)事務(wù),，更積極的策劃了幾次志愿者活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，還獲得了一次校級(jí)優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì),，老師,、同學(xué)都認(rèn)為小陳是個(gè)做學(xué)生工作的好苗子。但是由于班級(jí)事務(wù)繁多,，上學(xué)期期末的時(shí)候,，小陳已經(jīng)感到精神疲憊，雖然考試期間輔導(dǎo)員沒(méi)有派給小陳任何工作,，但是小陳還是覺(jué)得無(wú)法集中精力復(fù)習(xí)備考,，加上平時(shí)松懈學(xué)業(yè)，最后小陳的成績(jī)只是班級(jí)中等偏下,，盡管有作為班委的額外加分,，小陳還是與本學(xué)年的獎(jiǎng)學(xué)金失之交臂。

大三開(kāi)始了,，小陳希望畢業(yè)后可以出國(guó)讀書(shū),，但是toefl和gre都還沒(méi)考，上學(xué)期的成績(jī)又拖累了績(jī)點(diǎn),，小陳感到當(dāng)班委的壓力太大,，而且耽誤了許多寶貴的時(shí)間，于是在學(xué)期初向輔導(dǎo)員提出辭職,。輔導(dǎo)員當(dāng)然不同意小陳的想法,，在輔導(dǎo)員做了大量苦口婆心的思想工作之后，小陳勉強(qiáng)答應(yīng)繼續(xù)為班級(jí)服務(wù),，但是工作積極性卻大不如從前,。

最近小陳只是按時(shí)完成輔導(dǎo)員交派的任務(wù)，一直沒(méi)有主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng),，輔導(dǎo)員晚上打電話給小陳的時(shí)候他通常還在教室自習(xí)沒(méi)回宿舍,，短信也經(jīng)常要經(jīng)過(guò)很久才能回復(fù)。輔導(dǎo)員提議班級(jí)組織秋游,，經(jīng)過(guò)多次催促還未成形,。再過(guò)幾天秋天就過(guò)去了，前些天輔導(dǎo)員又聯(lián)系小陳,，直到晚上11點(diǎn)小陳才自習(xí)回來(lái),，電話里,，輔導(dǎo)員請(qǐng)小陳帶領(lǐng)其他班委在一周內(nèi)敲定此事,，但是小陳說(shuō)他快要考toefl了，真的很忙，希望可以讓班級(jí)文體委員全權(quán)負(fù)責(zé)秋游,。輔導(dǎo)員很無(wú)奈,，在將此事交付文體委員負(fù)責(zé)的同時(shí)，不得不親自督促進(jìn)程,，為各個(gè)環(huán)節(jié)把關(guān),。

【案例評(píng)析】看了以上案例，大家一定感到小陳有小陳的委屈,，輔導(dǎo)員有輔導(dǎo)員的難處：作為學(xué)生,，尤其是作為希望出國(guó)的學(xué)生，小陳的確需要大量時(shí)間應(yīng)付高難度的外語(yǔ)考試并努力提高自己的專業(yè)成績(jī);作為輔導(dǎo)員,，我們需要班委,，尤其是班長(zhǎng)的支持與協(xié)助，輔導(dǎo)員不可能對(duì)班級(jí)的每一件事都親力親為,。

上述案例的主要矛盾在于：1.小陳工作與學(xué)習(xí)的沖突,，這幾乎是所有學(xué)生干部都會(huì)面臨的困境;2.輔導(dǎo)員面對(duì)得力助手的辭職，這也幾乎是所有輔導(dǎo)員都會(huì)遇到的難題,，差別只在于你的這位助手的?得力?程度,。

1.轉(zhuǎn)換任務(wù)法

班長(zhǎng)事務(wù)的確非常瑣碎,，而且隨時(shí)都可能受到班級(jí)事情的?騷擾?,，在小陳學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊張的時(shí)候，應(yīng)該交給他一些階段性工作：比如可以讓他僅負(fù)責(zé)班級(jí)的實(shí)踐工作,，雖然是班級(jí)工作的重頭工作,，但并不需要他隨時(shí)待命，而且工作時(shí)間彈性也比較大;或者在班級(jí)成立活動(dòng)項(xiàng)目組,，對(duì)重大活動(dòng)采取項(xiàng)目管理,，小陳專門(mén)接手班級(jí)重大項(xiàng)目，而不是作為事事插手的班長(zhǎng),。

也許是因?yàn)樾￡悓?duì)班長(zhǎng)工作太熟悉了,，以至因?yàn)槿狈μ魬?zhàn)而引起了工作疲憊。如果是這樣,，那不如同小陳一起從一個(gè)更高的角度重新規(guī)劃班級(jí)工作,，也正好借此機(jī)會(huì)提升你班級(jí)工作質(zhì)量。

2.興趣切合法

從案例中我們可以看到,，小陳目前的興奮點(diǎn)不在工作上,，而在學(xué)習(xí)上。學(xué)生工作不能鞭打出成效,，而是要依靠引導(dǎo),。輔導(dǎo)員在征得小陳同意的情況下可以讓小陳來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班級(jí)學(xué)習(xí)委員,，或者負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)小組的工作，這樣既可以充分利用人才,，又可以讓小陳感到工作不僅僅是一種負(fù)擔(dān),，工作的內(nèi)容也是他目前追求的一部分?；蛘吒玫霓k法就是讓小陳參與班級(jí)學(xué)生職業(yè)發(fā)展工作,，正好大三開(kāi)始同學(xué)們都在為考研、出國(guó),、找工作而忙碌著,，這份新任務(wù)既同小陳目前的興趣一致，同時(shí)也是一個(gè)新的挑戰(zhàn),。

3.目標(biāo)提升法

輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)讓小陳知道：優(yōu)秀的學(xué)生不僅是工作好或者學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，而是工作能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也一路領(lǐng)先的全面發(fā)展的同學(xué),。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)介紹學(xué)校省市三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部的事跡給小陳，讓他看到自己在思想上的局限以及實(shí)力上的差距,，幫助小陳提高自我目標(biāo),，從而對(duì)自己更加高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,。

4.時(shí)間管理法

也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí),、工作的擔(dān)子突然間重了起來(lái)，小陳還沒(méi)有適應(yīng),，輔導(dǎo)員應(yīng)該幫助小陳重新規(guī)劃自己的時(shí)間以適應(yīng)新的情況,。也許過(guò)一些日子，小陳適應(yīng)了新的工作強(qiáng)度和生活節(jié)奏之后,，一切又會(huì)變得同以前一樣順利,，而小陳也會(huì)獲得工作與學(xué)生的雙豐收。

5.語(yǔ)言鼓勵(lì)法

2,、每年年初,，學(xué)校有關(guān)的學(xué)工系統(tǒng)部門(mén)都會(huì)下發(fā)年度工作重點(diǎn)，相應(yīng)的上級(jí)主管部門(mén)也會(huì)下發(fā)年度工作重點(diǎn),，甚至于說(shuō)教育部的工作重點(diǎn),，我都會(huì)很仔細(xì)的看，其實(shí)看不是為了別的,，只是想在里面整理出符合自己實(shí)際的工作內(nèi)容,，從而根據(jù)所在院系的特點(diǎn)，制定出有效的工作計(jì)劃,，而且包含至少一項(xiàng)特色工作,。這樣的話,，一年下來(lái)，總結(jié)工作的時(shí)候才有內(nèi)容可寫(xiě),，而且有可褒貶的部分,。有了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，在實(shí)際的工作過(guò)程中,，依照工作計(jì)劃行事，自己有的放矢,，時(shí)間能夠有效安排,，合理安排工作，取得最佳的工作效果,。

3,、還有一個(gè)就是工作習(xí)慣的養(yǎng)成，工作的模式其實(shí)是自己養(yǎng)成的,。我是這樣安排自己的工作時(shí)間的,，正常工作時(shí)間，學(xué)生如果有時(shí)間可以隨時(shí)來(lái)辦公室找我,，還有就是中午的時(shí)間12:30-12:20是處理學(xué)生日常工作事務(wù),，再者我有一個(gè)輔導(dǎo)員工作坊每周的周三晚上6:00-9:00是我主要接待學(xué)生的工作日。剩下的時(shí)間是我的時(shí)間,，如果沒(méi)有預(yù)約的話,，可以拒絕某些工作，但是突發(fā)事件除外,。還有就是學(xué)生能夠自己的處理的事情,，要讓學(xué)生養(yǎng)成自己處理的習(xí)慣，諸如有些日常性的東西比如說(shuō)辦個(gè)學(xué)生證等等,，輔導(dǎo)員不要做學(xué)生的保姆,。

再者是組織活動(dòng)或者是召開(kāi)會(huì)議時(shí)，要善于布局,，讓活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都在自己的掌控之下,，自己只要靜觀其變，不要只是忙于形式,，自己在這里面的角色定位是,，控旗之人，所有事情要多想一些意外情況的發(fā)生,，同時(shí)準(zhǔn)備好預(yù)案或者說(shuō)隨時(shí)應(yīng)急的辦法,，舉個(gè)例子。

說(shuō)有這樣一個(gè)事情,，有一個(gè)公司,，做剪裁的活動(dòng),，主辦方的負(fù)責(zé)人，突然發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng),，老市長(zhǎng)在座,，這個(gè)負(fù)責(zé)人便是硬將老市長(zhǎng)請(qǐng)上臺(tái)參加剪裁活動(dòng)，而現(xiàn)場(chǎng)只準(zhǔn)備了五位參加剪裁的剪刀,，而現(xiàn)在臺(tái)上是五個(gè)人,，這個(gè)時(shí)候怎么辦，臨時(shí)去找剪刀,，找的到嗎?只定來(lái)不及,，就在這時(shí)，負(fù)責(zé)活動(dòng)開(kāi)展的其中一個(gè)人,，從自己的兜里拿出了一把剪刀,，解決了突發(fā)事件。這個(gè)人就是我們作為組織活動(dòng)方的我們,。

心思縝密,、善于思考，多想些可能,，就沒(méi)有什么做不到,。

第二，就是作為學(xué)生輔導(dǎo)員,，做好輔導(dǎo)員的本分

自己制作的學(xué)生基本信息情況登記表：

這里面要包括學(xué)生的基本概況：姓名,、性別、民族,、政治面貌,、家庭所在地、父母的聯(lián)系方式,、生源性質(zhì),、是否有過(guò)學(xué)生干部工作經(jīng)歷、家庭情況,、貧困與否等等,，而且這個(gè)表隨著時(shí)間的推移，會(huì)陸續(xù)的增添就業(yè)意向,、是否戀愛(ài),、向往城市、最需要的幫助等等,。

第二個(gè)表示學(xué)生的在校的表現(xiàn)動(dòng)態(tài)表包含,，學(xué)生在校的各個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)，四六級(jí)過(guò)級(jí)情況,、計(jì)算機(jī)考級(jí)情況,、輔修課程情況,、每個(gè)學(xué)期的操行平等、不及格的成績(jī),，以及目前的平均分,、在班級(jí)及專業(yè)的排名、綜合考評(píng)等等,，對(duì)學(xué)生的情況了如指掌,。

第三個(gè)表就是各級(jí)學(xué)生干部的綜合情況匯總表

這個(gè)主要是根據(jù)你所指導(dǎo)的學(xué)生組織里面的學(xué)生干部，這里面就包含了不同各年級(jí)的學(xué)生,，只有掌握了這些你才能在具體的工作中有針對(duì)性的開(kāi)展工作,，甚至于說(shuō)怎么分配一些工作,，做到有的放矢,。

基本上每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)我能拿到最新的完善的這些表的信息，我也就第一時(shí)間掌握了學(xué)生的情況,，對(duì)開(kāi)展學(xué)生管理工作,，做到了成竹在胸，也知道應(yīng)該重點(diǎn)和哪些學(xué)生做談話,，也就是講兩頭兼顧到,，中間也能帶的好。

還有一點(diǎn)比較重要的的,，善于挖掘?qū)W生的人才,，發(fā)現(xiàn)后就要及時(shí)的給予機(jī)會(huì)去培養(yǎng)，讓她盡快的成長(zhǎng)起來(lái),，在我的學(xué)生里,，一直都有非常的優(yōu)秀的學(xué)生出來(lái)，基本上每個(gè)年級(jí)都有代表性的典型人物和集體,，說(shuō)句實(shí)話,，不是運(yùn)氣好，是發(fā)現(xiàn)了苗子,，就及時(shí)做了培養(yǎng),，而且創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓其成長(zhǎng)。

高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)要求篇二

一,、新生的學(xué)習(xí)與生活已步入正軌

這一年,，我?guī)Я藘蓚€(gè)新生班，也送走了三個(gè)畢業(yè)班,，我看到了學(xué)生們初入大學(xué)時(shí)的對(duì)未來(lái)的憧憬,，卻常常找不到正確的目標(biāo);也看到了畢業(yè)前的迷茫和對(duì)學(xué)校的留戀。因?yàn)樽约阂矂倓傠x開(kāi)學(xué)校,，能夠完全理解他們的心情和處境,，但是,，現(xiàn)在從一個(gè)輔導(dǎo)員的角度，更加客觀的分析了學(xué)生整個(gè)四年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心理轉(zhuǎn)變,，也能夠給予他們更全面的指導(dǎo)和幫助,。

大一是關(guān)鍵的一年，它將奠定學(xué)生整個(gè)大學(xué)生活的基調(diào)和主旋律,，所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，建立自信自律的思想觀念，是非常重要的,，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行整體和個(gè)別的思想教育同時(shí),，借助我系開(kāi)展的“大學(xué)生文明修身系統(tǒng)工程”實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的整體素質(zhì)都有很大的提高,。

根據(jù)我系畢業(yè)生的就業(yè)情況和工作特點(diǎn),，我針對(duì)大一學(xué)生，給予他們更多的就業(yè)指導(dǎo)和教育,，引導(dǎo)他們盡早的對(duì)未來(lái)有所規(guī)劃,，我校開(kāi)展的職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)，是一個(gè)很好的平臺(tái),，我鼓勵(lì)班級(jí)的同學(xué),，盡可能的參加，這樣,，有了目標(biāo),，確定了前進(jìn)的方向，才能有的放矢,，事半功倍,。落實(shí)“個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)規(guī)劃、實(shí)踐,、評(píng)價(jià)”,，在學(xué)期初和學(xué)期末，讓學(xué)生對(duì)實(shí)現(xiàn)情況進(jìn)行了總結(jié),，讓同學(xué)們能夠看到進(jìn)步和不足,，也能適時(shí)的修正前進(jìn)的方向。

我以前對(duì)學(xué)生過(guò)于愛(ài)護(hù),，很多事都自己親自做,，一方面擔(dān)心過(guò)多的工作影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方又擔(dān)心他們做不好,，這一學(xué)期,，我著重于學(xué)生的自我管理，放手不放縱，一些學(xué)生能夠自己做好的事,，放手讓他們?nèi)プ?，自己做一些指?dǎo)和輔助，并且引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,，使他們能夠得到更多的鍛煉,。

我組織這兩個(gè)班的同學(xué)，按照學(xué)號(hào)順序,，每天有一個(gè)同學(xué)找我談話,，地點(diǎn)由學(xué)生來(lái)定，可以是來(lái)辦公室找我,，也可以在食堂,，在校園，在寢室,，也可以是通過(guò)上網(wǎng)聊天,，這樣減輕了一些同學(xué)在辦公室談話的緊張感，更容易吐露心聲,，保證了所有的學(xué)生都有和我有單獨(dú)的談心機(jī)會(huì),，對(duì)于一些平時(shí)表現(xiàn)不突出的同學(xué),，也能夠了解他們的想法,。在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了很多隱藏的問(wèn)題,，例如,，我了解到一名同學(xué)因?yàn)槭伲斐闪诵睦黻幱?，?duì)人生和愛(ài)情都產(chǎn)生了懷疑,，我開(kāi)始重點(diǎn)的觀注她，多次談心,，進(jìn)行疏導(dǎo),，最后幫助她重新樹(shù)立了信心。每當(dāng)看到孩子們釋然的笑臉,，就感覺(jué)所有的付出都是值得的,。

通過(guò)努力，這一學(xué)期也取得了一些成績(jī),。

畢業(yè)生的就業(yè)和文明離校

今年我有三個(gè)畢業(yè)班,，共105名畢業(yè)生面臨就業(yè)，其中本科畢業(yè)生64名,，?？飘厴I(yè)生41名。由于金融危機(jī)的影響,，對(duì)畢業(yè)生的就業(yè),，產(chǎn)生了一定的影響,，另外，學(xué)生們對(duì)找工作心理比較盲目,，就業(yè)信息渠道窄,，不知道自己適合怎樣的工作，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和即將走向社會(huì)沒(méi)有足夠的心理準(zhǔn)備,，擔(dān)心,、害怕、不自信,，導(dǎo)致學(xué)生們形成一種被動(dòng)心理,。

為了幫助學(xué)生就業(yè)，我系所有的輔導(dǎo)員和專業(yè)教師,，都積極的搜集就業(yè)信息,，并給予學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，付出了最大的努力,。我經(jīng)常瀏覽求職網(wǎng)站,，幫助學(xué)生們搜集就業(yè)信息，連同學(xué)院提供的就業(yè)信息第一時(shí)間通知班級(jí)負(fù)責(zé)人,，并且用飛信,、qq通知學(xué)生，盡最大可能幫助他們找到一份合適的工作,。也針對(duì)畢業(yè)生的情況,，我每天給他們發(fā)一些勵(lì)志的短信，給他們鼓勁,。在每次和畢業(yè)生談心時(shí),，我都建議他們首先清楚認(rèn)識(shí)自己的情況，主動(dòng)出擊,，并且拓寬道路,，可以考研,、考公務(wù)員,、就業(yè)、自己創(chuàng)業(yè)等等?，F(xiàn)在,，他們的就業(yè)率達(dá)到了98%,，看到一個(gè)個(gè)學(xué)生用健康積極的態(tài)度面對(duì)就業(yè)，找到了心儀的工作,，拿著三方協(xié)議到辦工室的時(shí)候,，是最有成就感的時(shí)候，他們就是華德的一張張名片，也是我們成功育人的標(biāo)志!

二,、?？瓢喾€(wěn)中有升

對(duì)于兩個(gè)專科班,，學(xué)生們已由上學(xué)期的張狂,、輕浮、稚嫩,，逐漸轉(zhuǎn)為平穩(wěn),、沉著、成熟,、安靜,，這一時(shí)期更要注重對(duì)他們的.引導(dǎo)。我以班級(jí)穩(wěn)定為基礎(chǔ),，在各方面對(duì)學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行提升,，主要從課堂出勤和寢室建設(shè)兩方面著手，重點(diǎn)憑借“文明修身系統(tǒng)工程”,、“課前五分鐘演講”,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，培養(yǎng)他們的自主意識(shí)、獨(dú)立精神,，樹(shù)立了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。對(duì)他們的思想道德教育決不能停留在一般的道德知識(shí)的灌輸上，要加強(qiáng)輔導(dǎo)員“導(dǎo)”的作用,，重在教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自我塑造能力，工作重心應(yīng)轉(zhuǎn)移到思想道德素質(zhì)的自我塑造能力的提高上來(lái),。

“抓兩頭,，帶中間”，對(duì)于個(gè)別的學(xué)生,，特別的關(guān)注,，尤其是三困生和心理問(wèn)題學(xué)生，定期談話,、溝通,，和學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，做到心里有數(shù)，時(shí)時(shí)關(guān)注,，成為他們的朋友,，并針對(duì)情況，結(jié)成了“一幫一”對(duì)子,，讓他們感受到老師的關(guān)心,，集體的溫暖，漸漸的走入了正軌,。

三,、個(gè)人感悟

熱愛(ài)學(xué)生本身就是一種教育手段。作為學(xué)生輔導(dǎo)員,，首先要熱愛(ài)自己的學(xué)生,，視學(xué)生工作為自己的事業(yè)，這是保證學(xué)生工作有效開(kāi)展的前提,。只有來(lái)自內(nèi)心深處的這種熱愛(ài),，才能設(shè)身處地的理解學(xué)生，才會(huì)有了解學(xué)生各方面情況的愿望,，主動(dòng)引導(dǎo)和幫助學(xué)生,，真心誠(chéng)意地尊重學(xué)生。

系辦公室,，猶如一個(gè)大家庭,，我們互相幫助，互相鼓勵(lì),，互相學(xué)習(xí),，正因?yàn)橛羞@樣一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，才能夠沒(méi)有后顧之憂的去施展拳腳,，開(kāi)心的工作!輔導(dǎo)員很辛苦,，需要處理的事情很多，很雜,，但是憑著一顆充滿愛(ài)的心,，再苦再累，也是開(kāi)心的,。但作為輔導(dǎo)員又不能單純追求良心上的認(rèn)可,，不能只停留在認(rèn)真細(xì)致地落實(shí)具體事務(wù)，還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生工作深入的思考,、感悟和自我積淀,。會(huì)思考、常感悟,、勤總結(jié),，才能在既定的角色中逐漸歷練成熟,。而學(xué)生工作的迷人和磨人之處就在于心靈的不斷充實(shí)和經(jīng)歷的層層累積。

這一年的輔導(dǎo)工作,，讓我感受到,，這些經(jīng)歷，這是巨大的財(cái)富,，是用金錢(qián),、物質(zhì)所換不到的。除是是一名老師,，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者,。有時(shí)覺(jué)得自己是名家長(zhǎng)，要嚴(yán)厲的教導(dǎo)每個(gè)孩子,，也為他們的成長(zhǎng)擔(dān)心,。有時(shí)覺(jué)得自己是位好朋友，能與他們無(wú)話不談,，無(wú)拘無(wú)束的開(kāi)懷大笑,。有時(shí)覺(jué)得自己是位學(xué)長(zhǎng)，能把自己所經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)也好,，閱歷也罷,，毫不保留的傳授給他們，這就是輔導(dǎo)員,，這就是輔導(dǎo)員,，一個(gè)具有多種能力，多重身份,，綜合素質(zhì)的職業(yè),，從事著人間最簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，最平凡而又偉大的工作的,。

高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)要求篇三

隨著我們國(guó)家日新月異的變化,，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高,，它不僅要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，而且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)勞動(dòng),、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)發(fā)展,。同時(shí)也決定了我們這些從事大學(xué)生思想政治工作,、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導(dǎo)員與時(shí)俱進(jìn),、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。剛參加工作時(shí),，以為輔導(dǎo)員只是解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的問(wèn)題,。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)后才知道，做好學(xué)生的思想政治工作才是輔導(dǎo)員工作的應(yīng)有之意,。面對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新,，才能夠做好,。下面我就這兩年來(lái)的工作從以下幾方面闡述一下我的心得體會(huì)。

一,、班級(jí)建設(shè)

人的成才離不開(kāi)良好的環(huán)境和氛圍,。一個(gè)班集體，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)就是一個(gè)重要的成長(zhǎng)環(huán)境,。一個(gè)立志成才的學(xué)生,，如果處于較好的集體中，就會(huì)有如魚(yú)得水之感,，相反,，如果班集體不理想，就會(huì)感到處處受壓,，甚至在成才的道路上中途夭折,。理想的班集體，應(yīng)該是既寬松和諧,，又充滿競(jìng)爭(zhēng)氣息,。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學(xué),競(jìng)爭(zhēng)氣息又能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上,。所以在班級(jí)建設(shè)中首當(dāng)其沖的便是我們的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。在班干部的選擇任用上,，我要求我們每個(gè)班的團(tuán)支部,、班委會(huì)成員精干負(fù)責(zé)。同時(shí)保障學(xué)生監(jiān)督干部的權(quán)利,，兼聽(tīng)則明,。遇事從多方面調(diào)查，保證班級(jí)工作公平公正,。

有了管理與維護(hù)人員,，就要有相應(yīng)的工作準(zhǔn)則。接下來(lái)我召集各班班干部開(kāi)會(huì)討論,，拿出可行有效的班級(jí)管理準(zhǔn)則,。要求無(wú)論是學(xué)生還是學(xué)生干部都必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,，一視同仁。

而后就是班級(jí)工作的開(kāi)展,，要求班級(jí)在加強(qiáng)管理的同時(shí),，每周組織一次班會(huì)，討論當(dāng)前最受同學(xué)們關(guān)注的問(wèn)題,，我們每次班會(huì)的目標(biāo)是解決同學(xué)們心中的疑難,。尤其是本學(xué)期，關(guān)于專升本的話題,，尤為同學(xué)們關(guān)注,，那么我們每個(gè)班都舉行了一次以專升本為主題的班會(huì)。從最后的結(jié)果來(lái)看,，我們的主題班會(huì)都是很成功的,，使每位同學(xué)都認(rèn)識(shí)到了專升本是我們努力的目標(biāo)，卻不是我們學(xué)習(xí)的唯一目的,。這樣的主題班會(huì)幫我們做好了專升本期間學(xué)生的思想穩(wěn)定工作,，使得我們的專升本工作順利完成。

二,、思想政治工作

對(duì)于學(xué)生群體,，我們不能開(kāi)展同一模式的思想政治教育。首先我把學(xué)生分類,，在進(jìn)行統(tǒng)一的政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，有重點(diǎn)的、分層次的對(duì)不同類的學(xué)生進(jìn)行教育,。

1,、政治理論學(xué)習(xí)

從實(shí)際行動(dòng)上，結(jié)合理論知識(shí),，正確地全面地看待問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,。把枯燥的理論知識(shí)與實(shí)際生活中的問(wèn)題結(jié)合起來(lái),，幫他們分析，使他們了解到自己身邊的小事也能與自己所學(xué)的理論知識(shí)掛鉤,，從而使他們發(fā)現(xiàn)政治理論學(xué)習(xí)的必要性,。

2、關(guān)注貧困生

貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)較大的群體,，我?guī)Я?個(gè)班,，共320人，其中有近20℅的不同程度的貧困生,。所以關(guān)注貧困生也是我們工作中的重心,。在關(guān)心貧困學(xué)生的同時(shí)，幫助他們樹(shù)立自信自強(qiáng)的觀念更為重要,。

首先,，我對(duì)班級(jí)里的貧困生進(jìn)行摸底調(diào)查，分出不同程度的貧困生,，并組織調(diào)查統(tǒng)計(jì)和掌握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況,，建立貧困生檔案。平時(shí)經(jīng)常與他們談心,，了解他們的身體狀況,，日常生活狀況，當(dāng)他們連生活費(fèi)都緊張的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手;并積極向有關(guān)部門(mén)推薦安排他們從事勤工助學(xué)活動(dòng),，幫他們聯(lián)系家教等,。認(rèn)真仔細(xì)地做好獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、貧困補(bǔ)助,、勤工助學(xué)崗位,、減免學(xué)費(fèi)等工作，把國(guó)家,、學(xué)校有限的專項(xiàng)撥款用準(zhǔn)用好,，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟(jì)困難而造成的生活壓力,。

其次,，幫助他們樹(shù)立自信自強(qiáng)的觀念。貧困生因經(jīng)濟(jì)原因常產(chǎn)生自卑心理,，對(duì)貧困生經(jīng)濟(jì)上的資助固然重要,，更為重要的是關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理,。這中間尤為重要的是端正他們的金錢(qián)觀,、價(jià)值觀和人生觀，使他們認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)情況的好壞并不能代表人格的高低,，正視自己,，發(fā)掘自己的潛力，以知識(shí)和能力作為自己的精神糧食來(lái)充實(shí)自己,，在精神上脫貧,。

3、注重女生工作

我們英語(yǔ)系女生多是眾所周知的,，女生多了有女生多的好處,，但也有女生多的麻煩。要充分發(fā)揮女生多的優(yōu)勢(shì),，就要作好女生工作,。在充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性的同時(shí),，要她們謹(jǐn)記自尊自重自愛(ài)。教育她們正確地看待現(xiàn)在大學(xué)生談戀愛(ài),，同居等現(xiàn)象,，擺正她們的位置，端正她們的生活作風(fēng),，不斷地給她們敲警鐘,。平時(shí)多深入到女生寢室，跟她們聊天,，做她們的大姐姐,，幫她們解決一些感情困擾，擯除不正確的思想觀念,。

4,、注重心理健康教育

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快,，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越強(qiáng)烈,，人際關(guān)系也變得越來(lái)越復(fù)雜，“人類已經(jīng)進(jìn)入了情緒負(fù)重年代”,，人們的觀念意識(shí),、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。作為現(xiàn)代社會(huì)的組成部分,，當(dāng)代的大學(xué)生對(duì)社會(huì)心理這塊時(shí)代的“晴雨表”十分敏感,。況且，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體,，還有他們自己許多特殊的問(wèn)題,，如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問(wèn)題。對(duì)專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問(wèn)題,，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題,，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題以及對(duì)未來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題等等,。我們?cè)谧⒅厮枷虢逃倪^(guò)程中必須注重心理健康教育,，使學(xué)生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙,，增進(jìn)心身健康,，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境,，預(yù)防精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生,，加強(qiáng)對(duì)他們的心理健康教育。這一工作現(xiàn)在對(duì)我們的要求還很高，一是我們專業(yè)知識(shí)的匱乏,，二是我們多重事物纏身,。但學(xué)生工作的使命感和責(zé)任感告訴我們必須加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。平時(shí)要多關(guān)心學(xué)生,，注意觀察學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，正確地開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我,、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力,。

4、加大組織發(fā)展力度,，提高組織發(fā)展質(zhì)量

在大力發(fā)展學(xué)生黨員的同時(shí),，我更加注意嚴(yán)把組織發(fā)展的質(zhì)量。教育學(xué)生時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，積極向上,，力求上進(jìn)，努力向黨組織靠攏,。首先我建立了黨員發(fā)展檔案,，對(duì)每個(gè)學(xué)生入黨思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行歸檔，合格一批發(fā)展一批,。在發(fā)展黨員的時(shí)候力求公正公平,。

5.專升本思想穩(wěn)定工作

今年的工作我又遇到了新問(wèn)題，學(xué)生下半學(xué)期面臨“2+2”,、“3+2”專升本考試,，學(xué)習(xí)緊張不用說(shuō)，關(guān)鍵是考試名額問(wèn)題,，以及考試過(guò)后結(jié)果出來(lái)后個(gè)別同學(xué)心理承受能力問(wèn)題,。針對(duì)這些問(wèn)題，我們系事先召開(kāi)了專升本考試動(dòng)員會(huì)及穩(wěn)定大會(huì)，提前給學(xué)生打思想上的預(yù)防針,，而我則深入學(xué)生寢室,，跟他們聊天、談心,，交流思想,，交換意見(jiàn)，解開(kāi)他們心中的疙瘩,。并在考試期間堅(jiān)持在學(xué)生區(qū)值班,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并解決問(wèn)題,，順利通過(guò)專升本這一敏感時(shí)期，并且在專升本考試中取得了好成績(jī),，據(jù)初步統(tǒng)計(jì),，我們八個(gè)班共有100余人被不同的本科院校錄取。

三,、日常管理

我們系學(xué)生多,，輔導(dǎo)員少，工作量大,，日常的管理工作如果沒(méi)有一套可行有效的方法是不行的,。今年我們系在注重教學(xué)管理的同時(shí)，加大了對(duì)學(xué)生的日常管理力度,。

首先,，我們實(shí)行了雙向考核表制度，讓任課教師參與到我們的課堂考勤工作中來(lái),，使老師與學(xué)生雙向監(jiān)督,，提高了教學(xué)質(zhì)量，也調(diào)動(dòng)了同學(xué)們上課的積極性,。

其次,，我們對(duì)早操升旗采取每日抽查，并及時(shí)通報(bào)的方法,，規(guī)范早操出勤管理,。每天由系學(xué)生會(huì)組織抽查，并在當(dāng)天把抽查的結(jié)果反饋到各位輔導(dǎo)員那里,，提高早操考勤的效果,。

再次，我們對(duì)寢室衛(wèi)生,、教室衛(wèi)生規(guī)范管理,，每周通報(bào)檢查結(jié)果，再反饋到輔導(dǎo)員處，讓輔導(dǎo)員有重點(diǎn)的對(duì)不合格寢室進(jìn)行督查,。

最后是查寢,，我們系自律委員會(huì)每周不定期抽查兩次。查寢對(duì)我們的女生工作幫助很大,，使我們更容易發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的女生,，并能及時(shí)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。

高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)要求篇四

大家上午好!

今天非常榮幸能夠參加這次輔導(dǎo)員座談,，很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)同大家一起交流,。(雖然說(shuō)被評(píng)為20xx黑龍江省年度人物，但是,，我只是東林全體政工干部中普通的一員,，東林有很多優(yōu)秀的輔導(dǎo)員做的比我好，同時(shí)在申報(bào)及評(píng)定過(guò)程中,，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的幫助與同仁的支持。)工作十年,，其實(shí)有過(guò)困擾,，也有過(guò)彷徨，從工作伊始“保姆式”“消防員救火式”的輔導(dǎo)員,，一路成長(zhǎng)變成了有想法,、有認(rèn)識(shí)、早預(yù)防,、早做工作的學(xué)生引路人,。對(duì)于工作可能會(huì)有一些經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)于大家來(lái)講也許還很淺薄,，請(qǐng)各位多海涵,。

我將從三點(diǎn)心得，三點(diǎn)方法來(lái)談我在學(xué)生工作中的認(rèn)識(shí)和理解

一,、三點(diǎn)心得

第一,，對(duì)待學(xué)生要嚴(yán)愛(ài)慈心。

從事輔導(dǎo)員工作十年對(duì)我來(lái)講是不斷學(xué)習(xí),、鍛煉,、積累和成長(zhǎng)的過(guò)程，通過(guò)工作我發(fā)現(xiàn)：世上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多——“那就是愛(ài)!”愛(ài),，不是索取,，不是等價(jià)交換，而是付出，是自我犧牲,。對(duì)于一名輔導(dǎo)員,，要做到真愛(ài)，在情感上真正喜歡學(xué)生,，“誰(shuí)愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)學(xué)生的人,，才能教育好學(xué)生,，學(xué)生也能真正的信任他?！?還要做到博愛(ài),，不是抓“兩頭”，而是全面抓,，既讓優(yōu)秀分子冒尖,，又讓后進(jìn)同學(xué)優(yōu)秀，讓學(xué)生能夠感受到老師時(shí)刻關(guān)注他們,。但同時(shí),，輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的,，更不是縱容與姑息,。每個(gè)輔導(dǎo)員在剛剛參加工作的時(shí)候，可能都會(huì)出現(xiàn)所謂的“護(hù)犢子”現(xiàn)象,，自己的學(xué)生別人說(shuō)不得,，自己的學(xué)生別人管不得，我個(gè)人認(rèn)為,，該護(hù)的時(shí)候還得護(hù),，但是如果真是學(xué)生的問(wèn)題，更重要的是能夠讓學(xué)生在事件中得到啟發(fā)認(rèn)識(shí)自身的錯(cuò)誤,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，不要怕得罪學(xué)生，要愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有度,，嚴(yán)慈相濟(jì),。

第二，對(duì)待工作要找準(zhǔn)重心,。

找準(zhǔn)真正適合自己的發(fā)展方向,，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),、實(shí)踐、探索,、思考,、研究成為某一個(gè)專業(yè)方向的重要骨干。

學(xué)生工作千頭萬(wàn)緒,，晚上是白天的繼續(xù),，有樂(lè)趣，也有苦趣,，有歡喜,，也有孤寂，但要時(shí)刻提醒自己：你做的是事情,，但經(jīng)營(yíng)的是事業(yè),。記得新入職時(shí)一位前輩給我們培訓(xùn)時(shí)講道:找一個(gè)我們能干好的，而且是生命線的工作,，將他干好,，干個(gè)第一，在林業(yè)大學(xué),，一提到這方面工作,，大家都認(rèn)可你，那你就是成功的,。

第三，對(duì)待問(wèn)題要多留心,。(注重積累)

既然選擇這個(gè)崗位,，就應(yīng)該勇挑重?fù)?dān)、勇于解決困難,、勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),。對(duì)于工作要積極開(kāi)展，“多做多錯(cuò)”的想法是不成熟的,，只有勇于承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)的人才能真正的得到同事及學(xué)生的認(rèn)可,，才會(huì)具有人格的魅力。

有的時(shí)候在工作中我們會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的事情,，有好事也有壞事,，問(wèn)題學(xué)生、突發(fā)事件等等特殊情況,，往往在這種時(shí)刻很多人就會(huì)抱怨,，我怎么這么倒霉，偏偏遇到個(gè)這樣的學(xué)生,，感覺(jué)自己時(shí)運(yùn)不濟(jì),，學(xué)會(huì)處理問(wèn)題是一個(gè)人立世和成事的根本,。善于處理問(wèn)題是一個(gè)綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)，學(xué)會(huì)處理問(wèn)題可以改善你的社會(huì)環(huán)境,、生存環(huán)境,，甚至心理環(huán)境。在我們?nèi)粘Ｉ罨蚬ぷ髦?，在某些環(huán)節(jié)出現(xiàn)一些問(wèn)題是難免的,，但關(guān)鍵是看你會(huì)不會(huì)處理。一切成功者都是處理問(wèn)題的高手,。面對(duì)問(wèn)題時(shí)不慌張,，處理問(wèn)題時(shí)不打怵，不怯陣,，學(xué)生的問(wèn)題也是一樣,。

輔導(dǎo)員雖然不同于公務(wù)員，但有干部的職能,，所以輔導(dǎo)員的職位決定了必須有擔(dān)當(dāng)精神,，這個(gè)擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任感、責(zé)任心問(wèn)題,。不負(fù)責(zé)任,，遇事繞道而行，只知搞平衡圓滑,，從小處看,，是有負(fù)于學(xué)校的重托和家長(zhǎng)、學(xué)生的期望,，從大處看,，是誤人誤國(guó)。因此,，在原則面前,，應(yīng)無(wú)所謂靈活策略的立足之地。

近幾年國(guó)家非常重視高校輔導(dǎo)員的工作,，輔導(dǎo)員自我展示的平臺(tái)也很多,，輔導(dǎo)員可以通過(guò)博客、博文,、職業(yè)能力大賽,、創(chuàng)新工作論壇論文等等途徑來(lái)發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，去年一年我們團(tuán)委就有一名老師獲得全國(guó)博客大賽優(yōu)秀獎(jiǎng),，一名老師獲得黑龍江生創(chuàng)新工作論文二等獎(jiǎng),，展示出我們東林輔導(dǎo)員的能力。從學(xué)生工作角度今年又有很多培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提供給我們,，對(duì)于未來(lái)我們總能找到適合自己的一條路來(lái)發(fā)展,。

所以我覺(jué)得,，就象一首歌唱的那樣，有了當(dāng)兵的經(jīng)歷一輩子也不會(huì)后悔,，同樣有學(xué)生工作的經(jīng)歷,，無(wú)論是在家庭還是事業(yè)上，你都會(huì)受益終身,。

高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)要求篇五

高校專職輔導(dǎo)員既是教師也是管理者,，既傳授知識(shí)也塑造思想與人格，輔導(dǎo)員職位的特殊性決定了輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性與難度,。下面是本站小編整理高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)的范文,，歡迎閱讀!

各位老師大家下午好!非常高興有機(jī)會(huì)能夠跟大家交流。

我是20xx年大學(xué)畢業(yè)后,，就開(kāi)始從事專職輔導(dǎo)員工作,，曾先后擔(dān)任7屆學(xué)生的輔導(dǎo)員，有這樣的機(jī)會(huì)和大家一起來(lái)交流工作,，我很珍惜,。于是我擬了一個(gè)題目《幸運(yùn)只會(huì)眷顧有準(zhǔn)備的人》。

在輔導(dǎo)員的崗位上我做了整整20xx年,，在這我只想結(jié)合自己的實(shí)際工作,，跟大家談?wù)勎易鲚o導(dǎo)員的一些心得和體會(huì)。

在工作中,，我一直不斷摸索,，積極尋求行之有效的工作模式和方法。我認(rèn)為：“不同的學(xué)生有不同的特點(diǎn),，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取相應(yīng)的教育方法和適應(yīng)的內(nèi)容”,。通過(guò)經(jīng)常與學(xué)生談心、能夠了解學(xué)生細(xì)微的變化;深入到班級(jí),，參加班級(jí)活動(dòng)，能夠了解班級(jí)動(dòng)向;定期與家長(zhǎng)溝通,，以達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的良好結(jié)合,。利用學(xué)校開(kāi)展的“感恩”、“誠(chéng)信”,、“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”主題推進(jìn)式教育,，不斷創(chuàng)新實(shí)踐載體，讓廣大學(xué)生在新穎別致,、意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)中受教育,。

和大家交流第一個(gè)問(wèn)題，合理安排工作,，有效安排時(shí)間,，養(yǎng)成好的工作習(xí)慣,。

主要談三個(gè)方面的內(nèi)容一是學(xué)生干部的選聘和任用;其次是拿好

工作計(jì)劃

1,、學(xué)生干部的選拔,，選拔的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)硬的政治素質(zhì);表里如一的行為方式;良好的專業(yè)成績(jī); 高度的責(zé)任心;必要的工作經(jīng)驗(yàn);可預(yù)見(jiàn)的發(fā)展?jié)摿?強(qiáng)有力的實(shí)踐能力;團(tuán)隊(duì)精神、領(lǐng)導(dǎo)力,、感染力,、親和力;恰到好處的創(chuàng)新精神。選拔方法也和大家目前采用的差不多輔導(dǎo)員觀察;輔導(dǎo)員與考察對(duì)象的互動(dòng)交流;同學(xué)的推薦與評(píng)價(jià),。

說(shuō)你拿出工作計(jì)劃后,，她能吃透你的想法，并且有能力去執(zhí)行工作,，同時(shí)要充分的信任她,，在不破壞大方向的基礎(chǔ)上，可以創(chuàng)造的去開(kāi)展工作,。說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn),，就是如果你不在，她可以幫助你維護(hù)大局,，并且讓工作繼續(xù)下去,，并按期取得效果。

再者要重視學(xué)生干部的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作,，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,，每次學(xué)生干部新老交替的時(shí)候，新上來(lái)的學(xué)生干部,，一定要做專項(xiàng)的培訓(xùn),，其實(shí)內(nèi)容很簡(jiǎn)單，要涵蓋這個(gè)學(xué)生干部他所負(fù)責(zé)的主要工作內(nèi)容,、主要職責(zé),、辦公軟件的使用(尤其是word、excell,、ppt)掌握基本的文本的處理能力,，工作培訓(xùn)讓學(xué)生干部指導(dǎo)自己的職責(zé)所在，自己的工作重點(diǎn)所在,，還有就是要一次專門(mén)關(guān)于學(xué)生干部工作藝術(shù)的專題輔導(dǎo)其實(shí)很簡(jiǎn)單,，主要是指學(xué)生干部之間的工作要相互銜接、相互融通,、資源共享等問(wèn)題,，比如說(shuō)組織活動(dòng),，學(xué)校學(xué)生部門(mén)所轄多個(gè)學(xué)生組織，每個(gè)組織都有工作計(jì)劃,，都會(huì)組織一些學(xué)生的文體活動(dòng),，比如說(shuō)演講比賽，好多單位都在做,，只是換了一個(gè)演講主題,，其實(shí)如果能各家整合，把演講主題整合,，合作組織一場(chǎng)的話,，就可以將資源共享，從規(guī)模,、效果,、受眾、參加人員等各方面都會(huì)節(jié)省人力,、物力,，參加的人也不會(huì)覺(jué)得負(fù)重，效果就會(huì)更佳,，又能取得好的教育效果,。

案例一：如何激勵(lì)這位班委的工作積極性?

小陳是班級(jí)的班長(zhǎng)，進(jìn)入大學(xué)以來(lái)工作能力不斷提高,，上學(xué)期,，輔導(dǎo)員更是放心地將班級(jí)大量事務(wù)交于小陳處理。小陳不僅圓滿完成各項(xiàng)班級(jí)事務(wù),，更積極的策劃了幾次志愿者活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng),，還獲得了一次校級(jí)優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)，老師,、同學(xué)都認(rèn)為小陳是個(gè)做學(xué)生工作的好苗子,。但是由于班級(jí)事務(wù)繁多，上學(xué)期期末的時(shí)候,，小陳已經(jīng)感到精神疲憊,，雖然考試期間輔導(dǎo)員沒(méi)有派給小陳任何工作，但是小陳還是覺(jué)得無(wú)法集中精力復(fù)習(xí)備考,，加上平時(shí)松懈學(xué)業(yè)，最后小陳的成績(jī)只是班級(jí)中等偏下,，盡管有作為班委的額外加分,，小陳還是與本學(xué)年的獎(jiǎng)學(xué)金失之交臂。

大三開(kāi)始了,，小陳希望畢業(yè)后可以出國(guó)讀書(shū),，但是toefl和gre都還沒(méi)考,，上學(xué)期的成績(jī)又拖累了績(jī)點(diǎn)，小陳感到當(dāng)班委的壓力太大,，而且耽誤了許多寶貴的時(shí)間,，于是在學(xué)期初向輔導(dǎo)員提出辭職。輔導(dǎo)員當(dāng)然不同意小陳的想法,，在輔導(dǎo)員做了大量苦口婆心的思想工作之后,，小陳勉強(qiáng)答應(yīng)繼續(xù)為班級(jí)服務(wù)，但是工作積極性卻大不如從前,。

最近小陳只是按時(shí)完成輔導(dǎo)員交派的任務(wù),，一直沒(méi)有主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，輔導(dǎo)員晚上打電話給小陳的時(shí)候他通常還在教室自習(xí)沒(méi)回宿舍,，短信也經(jīng)常要經(jīng)過(guò)很久才能回復(fù),。輔導(dǎo)員提議班級(jí)組織秋游，經(jīng)過(guò)多次催促還未成形,。再過(guò)幾天秋天就過(guò)去了,，前些天輔導(dǎo)員又聯(lián)系小陳，直到晚上11點(diǎn)小陳才自習(xí)回來(lái),，電話里,，輔導(dǎo)員請(qǐng)小陳帶領(lǐng)其他班委在一周內(nèi)敲定此事，但是小陳說(shuō)他快要考toefl了,，真的很忙,，希望可以讓班級(jí)文體委員全權(quán)負(fù)責(zé)秋游。輔導(dǎo)員很無(wú)奈,，在將此事交付文體委員負(fù)責(zé)的同時(shí),，不得不親自督促進(jìn)程，為各個(gè)環(huán)節(jié)把關(guān),。

【案例評(píng)析】看了以上案例,，大家一定感到小陳有小陳的委屈，輔導(dǎo)員有輔導(dǎo)員的難處：作為學(xué)生,，尤其是作為希望出國(guó)的學(xué)生,，小陳的確需要大量時(shí)間應(yīng)付高難度的外語(yǔ)考試并努力提高自己的專業(yè)成績(jī);作為輔導(dǎo)員，我們需要班委,，尤其是班長(zhǎng)的支持與協(xié)助,，輔導(dǎo)員不可能對(duì)班級(jí)的每一件事都親力親為。

上述案例的主要矛盾在于：1.小陳工作與學(xué)習(xí)的沖突,，這幾乎是所有學(xué)生干部都會(huì)面臨的困境;2.輔導(dǎo)員面對(duì)得力助手的辭職,，這也幾乎是所有輔導(dǎo)員都會(huì)遇到的難題，差別只在于你的這位助手的?得力?程度。

1.轉(zhuǎn)換任務(wù)法

班長(zhǎng)事務(wù)的確非?，嵥?，而且隨時(shí)都可能受到班級(jí)事情的?騷擾?，在小陳學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊張的時(shí)候,，應(yīng)該交給他一些階段性工作：比如可以讓他僅負(fù)責(zé)班級(jí)的實(shí)踐工作,，雖然是班級(jí)工作的重頭工作，但并不需要他隨時(shí)待命,，而且工作時(shí)間彈性也比較大;或者在班級(jí)成立活動(dòng)項(xiàng)目組,，對(duì)重大活動(dòng)采取項(xiàng)目管理，小陳專門(mén)接手班級(jí)重大項(xiàng)目,，而不是作為事事插手的班長(zhǎng),。

也許是因?yàn)樾￡悓?duì)班長(zhǎng)工作太熟悉了，以至因?yàn)槿狈μ魬?zhàn)而引起了工作疲憊,。如果是這樣,，那不如同小陳一起從一個(gè)更高的角度重新規(guī)劃班級(jí)工作，也正好借此機(jī)會(huì)提升你班級(jí)工作質(zhì)量,。

2.興趣切合法

從案例中我們可以看到,，小陳目前的興奮點(diǎn)不在工作上，而在學(xué)習(xí)上,。學(xué)生工作不能鞭打出成效,，而是要依靠引導(dǎo)。輔導(dǎo)員在征得小陳同意的情況下可以讓小陳來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班級(jí)學(xué)習(xí)委員,，或者負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)小組的工作,，這樣既可以充分利用人才，又可以讓小陳感到工作不僅僅是一種負(fù)擔(dān),，工作的內(nèi)容也是他目前追求的一部分,。或者更好的辦法就是讓小陳參與班級(jí)學(xué)生職業(yè)發(fā)展工作,，正好大三開(kāi)始同學(xué)們都在為考研,、出國(guó),、找工作而忙碌著,，這份新任務(wù)既同小陳目前的興趣一致,，同時(shí)也是一個(gè)新的挑戰(zhàn),。

3.目標(biāo)提升法

輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)讓小陳知道：優(yōu)秀的學(xué)生不僅是工作好或者學(xué)習(xí)好的學(xué)生，而是工作能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績(jī)也一路領(lǐng)先的全面發(fā)展的同學(xué),。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)介紹學(xué)校省市三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部的事跡給小陳,，讓他看到自己在思想上的局限以及實(shí)力上的差距,，幫助小陳提高自我目標(biāo),，從而對(duì)自己更加高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,。

4.時(shí)間管理法

也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)、工作的擔(dān)子突然間重了起來(lái),，小陳還沒(méi)有適應(yīng),，輔導(dǎo)員應(yīng)該幫助小陳重新規(guī)劃自己的時(shí)間以適應(yīng)新的情況。也許過(guò)一些日子,，小陳適應(yīng)了新的工作強(qiáng)度和生活節(jié)奏之后,，一切又會(huì)變得同以前一樣順利，而小陳也會(huì)獲得工作與學(xué)生的雙豐收,。

5.語(yǔ)言鼓勵(lì)法

2,、每年年初，學(xué)校有關(guān)的學(xué)工系統(tǒng)部門(mén)都會(huì)下發(fā)年度工作重點(diǎn),，相應(yīng)的上級(jí)主管部門(mén)也會(huì)下發(fā)年度工作重點(diǎn),，甚至于說(shuō)教育部的工作重點(diǎn)，我都會(huì)很仔細(xì)的看,，其實(shí)看不是為了別的,，只是想在里面整理出符合自己實(shí)際的工作內(nèi)容，從而根據(jù)所在院系的特點(diǎn),，制定出有效的工作計(jì)劃,，而且包含至少一項(xiàng)特色工作。這樣的話,，一年下來(lái),，總結(jié)工作的時(shí)候才有內(nèi)容可寫(xiě)，而且有可褒貶的部分,。有了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，在實(shí)際的工作過(guò)程中，依照工作計(jì)劃行事,，自己有的放矢,，時(shí)間能夠有效安排，合理安排工作,，取得最佳的工作效果,。

3、還有一個(gè)就是工作習(xí)慣的養(yǎng)成,，工作的模式其實(shí)是自己養(yǎng)成的,。我是這樣安排自己的工作時(shí)間的，正常工作時(shí)間,，學(xué)生如果有時(shí)間可以隨時(shí)來(lái)辦公室找我,，還有就是中午的時(shí)間12:30-12:20是處理學(xué)生日常工作事務(wù)，再者我有一個(gè)輔導(dǎo)員工作坊每周的周三晚上6:00-9:00是我主要接待學(xué)生的工作日。剩下的時(shí)間是我的時(shí)間,，如果沒(méi)有預(yù)約的話,，可以拒絕某些工作，但是突發(fā)事件除外,。還有就是學(xué)生能夠自己的處理的事情,，要讓學(xué)生養(yǎng)成自己處理的習(xí)慣，諸如有些日常性的東西比如說(shuō)辦個(gè)學(xué)生證等等,，輔導(dǎo)員不要做學(xué)生的保姆,。

再者是組織活動(dòng)或者是召開(kāi)會(huì)議時(shí)，要善于布局,，讓活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都在自己的掌控之下,，自己只要靜觀其變，不要只是忙于形式,，自己在這里面的角色定位是,，控旗之人，所有事情要多想一些意外情況的發(fā)生,，同時(shí)準(zhǔn)備好預(yù)案或者說(shuō)隨時(shí)應(yīng)急的辦法,，舉個(gè)例子。

說(shuō)有這樣一個(gè)事情,，有一個(gè)公司,，做剪裁的活動(dòng)，主辦方的負(fù)責(zé)人,，突然發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng),，老市長(zhǎng)在座，這個(gè)負(fù)責(zé)人便是硬將老市長(zhǎng)請(qǐng)上臺(tái)參加剪裁活動(dòng),，而現(xiàn)場(chǎng)只準(zhǔn)備了五位參加剪裁的剪刀,，而現(xiàn)在臺(tái)上是五個(gè)人，這個(gè)時(shí)候怎么辦,，臨時(shí)去找剪刀,，找的到嗎?只定來(lái)不及，就在這時(shí),，負(fù)責(zé)活動(dòng)開(kāi)展的其中一個(gè)人,，從自己的兜里拿出了一把剪刀，解決了突發(fā)事件,。這個(gè)人就是我們作為組織活動(dòng)方的我們,。

心思縝密、善于思考,，多想些可能,，就沒(méi)有什么做不到,。

第二，就是作為學(xué)生輔導(dǎo)員,，做好輔導(dǎo)員的本分

自己制作的學(xué)生基本信息情況登記表：

這里面要包括學(xué)生的基本概況：姓名,、性別、民族,、政治面貌,、家庭所在地、父母的聯(lián)系方式,、生源性質(zhì)、是否有過(guò)學(xué)生干部工作經(jīng)歷,、家庭情況,、貧困與否等等，而且這個(gè)表隨著時(shí)間的推移,，會(huì)陸續(xù)的增添就業(yè)意向,、是否戀愛(ài)、向往城市,、最需要的幫助等等,。

第二個(gè)表示學(xué)生的在校的表現(xiàn)動(dòng)態(tài)表包含，學(xué)生在校的各個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī),，四六級(jí)過(guò)級(jí)情況,、計(jì)算機(jī)考級(jí)情況、輔修課程情況,、每個(gè)學(xué)期的操行平等,、不及格的成績(jī)，以及目前的平均分,、在班級(jí)及專業(yè)的排名,、綜合考評(píng)等等，對(duì)學(xué)生的情況了如指掌,。

第三個(gè)表就是各級(jí)學(xué)生干部的綜合情況匯總表

這個(gè)主要是根據(jù)你所指導(dǎo)的學(xué)生組織里面的學(xué)生干部,，這里面就包含了不同各年級(jí)的學(xué)生，只有掌握了這些你才能在具體的工作中有針對(duì)性的開(kāi)展工作,，甚至于說(shuō)怎么分配一些工作,，做到有的放矢。

基本上每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)我能拿到最新的完善的這些表的信息,，我也就第一時(shí)間掌握了學(xué)生的情況,，對(duì)開(kāi)展學(xué)生管理工作，做到了成竹在胸,，也知道應(yīng)該重點(diǎn)和哪些學(xué)生做談話,，也就是講兩頭兼顧到,，中間也能帶的好。

還有一點(diǎn)比較重要的的,，善于挖掘?qū)W生的人才,，發(fā)現(xiàn)后就要及時(shí)的給予機(jī)會(huì)去培養(yǎng)，讓她盡快的成長(zhǎng)起來(lái),，在我的學(xué)生里,，一直都有非常的優(yōu)秀的學(xué)生出來(lái)，基本上每個(gè)年級(jí)都有代表性的典型人物和集體,，說(shuō)句實(shí)話,，不是運(yùn)氣好，是發(fā)現(xiàn)了苗子,，就及時(shí)做了培養(yǎng),，而且創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓其成長(zhǎng)。

高校專職輔導(dǎo)員既是教師也是管理者,，既傳授知識(shí)也塑造思想與人格,，輔導(dǎo) 員職位的特殊性決定了輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性與難度。 我將從以下三個(gè)方面總結(jié)我 的輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)： 第一方面：輔導(dǎo)員的個(gè)人修養(yǎng)與自我管理 首先是個(gè)人品格修養(yǎng),，輔導(dǎo)員的品格(包括思想道德,、世界觀、人生觀,、 價(jià)值觀)直接決定他(她)教書(shū)育人的品位高度,，本人一直認(rèn)為：健康的人格與 高尚的品德是一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件。德國(guó)存在主義哲學(xué)家,、心理學(xué)家,、教 育家雅斯貝爾斯有一句關(guān)于教育的

名言

其次是輔導(dǎo)員的自我管理，我總結(jié)了三點(diǎn)： 第一點(diǎn)：輔導(dǎo)員工作能力管理 輔導(dǎo)員應(yīng)該熟悉工作業(yè)務(wù)流程與方法,，比如：輔導(dǎo)員應(yīng)該熟悉《學(xué)生守則》 上的相關(guān)內(nèi)容; 熟悉班級(jí)管理的基本方法;基本了解所帶班級(jí)的專業(yè)科目及其特 點(diǎn); 了解大學(xué)生的思想與心理特征; 了解你的班干部隊(duì)伍; 了解助學(xué)貸款的程序; 了解大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)的相關(guān)規(guī)定;了解學(xué)籍管理的基本模式與相關(guān)制度;了解學(xué) 生成績(jī)的學(xué)分制度; 了解畢業(yè)生的畢業(yè)答辯過(guò)程以及離校的一系列相關(guān)手續(xù)(包 括檔案托管,、戶口遷移等) ;了解專升本的報(bào)考流程等等，另外輔導(dǎo)員還要有處 理突發(fā)事件的能力,、 說(shuō)服能力等等,。一個(gè)工作能力出眾的輔導(dǎo)員將會(huì)很快獲得學(xué) 生的支持與肯定。

第二點(diǎn)：輔導(dǎo)員個(gè)人學(xué)習(xí)的管理 輔導(dǎo)員應(yīng)該每年參加繼續(xù)教育,，或者堅(jiān)持自學(xué),、經(jīng)常個(gè)人充電,，因?yàn)橐粋€(gè) 人整體素質(zhì)的提高是離不開(kāi)學(xué)習(xí)的，在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的大前提下,，個(gè)人的學(xué)習(xí) 變得更加重要,。 我相信一個(gè)掌握最新知識(shí)的輔導(dǎo)員更能吸引學(xué)生的注意，一個(gè)愛(ài) 學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員比一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員更能喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性! 我認(rèn)為每個(gè) 輔導(dǎo)員至少應(yīng)該有一個(gè)特長(zhǎng),， 那么你在學(xué)生的眼里會(huì)立刻變得與眾不同,，這對(duì)輔 導(dǎo)員建立威信、提高影響力有很大的作用,。 第三點(diǎn)：輔導(dǎo)員工作態(tài)度的管理 正因?yàn)檩o導(dǎo)員工作性質(zhì)的多,、雜、繁,、難,，所以很容易讓人產(chǎn)生惰性，這樣很容易造成工作懈怠的局面,，因?yàn)楹芏喙ぷ鞫疾粫?huì)有專人來(lái)定時(shí)檢查與督促， 很多工作都是靠自覺(jué)性去做,，比如：你今天找學(xué)生干部談話了嗎,，下寢室與學(xué)生 交流了嗎， 檢查到課率了嗎?定期召開(kāi)班會(huì)了嗎?組織班級(jí)活動(dòng)了嗎?分析學(xué)期 考試成績(jī)了嗎等等,，都沒(méi)有固定的條款和措施來(lái)監(jiān)督你,，而是全靠自覺(jué)。

我認(rèn)為 優(yōu)秀的輔導(dǎo)員要做到四勤：勤走,、勤說(shuō),、勤寫(xiě)、勤思,。勤走就是多走動(dòng),，多去課 堂走走，多去寢室走走,，多走到學(xué)生當(dāng)中去;勤說(shuō)就是多和學(xué)生談話,，了解他們 的思想動(dòng)態(tài)與興趣愛(ài)好，多開(kāi)班會(huì),，及時(shí)指導(dǎo)與指正他們的思想與行為,，與他們 分享你的學(xué)習(xí)收獲， 多說(shuō)鼓勵(lì)與

勵(lì)志

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁：

大家上午好!

今天非常榮幸能夠參加這次輔導(dǎo)員座談,，很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)同大家一起交流,。(雖然說(shuō)被評(píng)為20xx黑龍江省年度人物，但是,，我只是東林全體政工干部中普通的一員,，東林有很多優(yōu)秀的輔導(dǎo)員做的比我好，同時(shí)在申報(bào)及評(píng)定過(guò)程中,，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的幫助與同仁的支持,。)工作十年，其實(shí)有過(guò)困擾,，也有過(guò)彷徨,，從工作伊始“保姆式”“消防員救火式”的輔導(dǎo)員，一路成長(zhǎng)變成了有想法,、有認(rèn)識(shí),、早預(yù)防、早做工作的學(xué)生引路人,。對(duì)于工作可能會(huì)有一些經(jīng)驗(yàn),，但對(duì)于大家來(lái)講也許還很淺薄，請(qǐng)各位多海涵,。

我將從三點(diǎn)心得,，三點(diǎn)方法來(lái)談我在學(xué)生工作中的認(rèn)識(shí)和理解

一、三點(diǎn)心得

第一,，對(duì)待學(xué)生要嚴(yán)愛(ài)慈心,。

從事輔導(dǎo)員工作十年對(duì)我來(lái)講是不斷學(xué)習(xí)、鍛煉,、積累和成長(zhǎng)的過(guò)程,，通過(guò)工作我發(fā)現(xiàn)：世上有很多東西，給予他人時(shí),，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多——“那就是愛(ài)!”愛(ài)，不是索取,，不是等價(jià)交換,，而是付出，是自我犧牲,。對(duì)于一名輔導(dǎo)員,，要做到真愛(ài),，在情感上真正喜歡學(xué)生，“誰(shuí)愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生就愛(ài)誰(shuí),，只有愛(ài)學(xué)生的人，才能教育好學(xué)生,，學(xué)生也能真正的信任他,。”;還要做到博愛(ài),，不是抓“兩頭”,，而是全面抓，既讓優(yōu)秀分子冒尖,，又讓后進(jìn)同學(xué)優(yōu)秀,，讓學(xué)生能夠感受到老師時(shí)刻關(guān)注他們。但同時(shí),，輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不是無(wú)原則的，更不是縱容與姑息,。每個(gè)輔導(dǎo)員在剛剛參加工作的時(shí)候,，可能都會(huì)出現(xiàn)所謂的“護(hù)犢子”現(xiàn)象，自己的學(xué)生別人說(shuō)不得,，自己的學(xué)生別人管不得，我個(gè)人認(rèn)為,，該護(hù)的時(shí)候還得護(hù),，但是如果真是學(xué)生的問(wèn)題，更重要的是能夠讓學(xué)生在事件中得到啟發(fā)認(rèn)識(shí)自身的錯(cuò)誤,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，不要怕得罪學(xué)生，要愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有度,，嚴(yán)慈相濟(jì),。

第二，對(duì)待工作要找準(zhǔn)重心,。

找準(zhǔn)真正適合自己的發(fā)展方向,，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、探索,、思考,、研究成為某一個(gè)專業(yè)方向的重要骨干。

學(xué)生工作千頭萬(wàn)緒,，晚上是白天的繼續(xù),，有樂(lè)趣，也有苦趣,，有歡喜,，也有孤寂，但要時(shí)刻提醒自己：你做的是事情,，但經(jīng)營(yíng)的是事業(yè),。記得新入職時(shí)一位前輩給我們培訓(xùn)時(shí)講道:找一個(gè)我們能干好的，而且是生命線的工作,，將他干好,，干個(gè)第一，在林業(yè)大學(xué),，一提到這方面工作,，大家都認(rèn)可你，那你就是成功的,。

第三,，對(duì)待問(wèn)題要多留心。(注重積累)

既然選擇這個(gè)崗位,，就應(yīng)該勇挑重?fù)?dān),、勇于解決困難、勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),。對(duì)于工作要積極開(kāi)展,，“多做多錯(cuò)”的想法是不成熟的，只有勇于承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)的人才能真正的得到同事及學(xué)生的認(rèn)可,，才會(huì)具有人格的魅力,。

有的時(shí)候在工作中我們會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的事情，有好事也有壞事,，問(wèn)題學(xué)生,、突發(fā)事件等等特殊情況，往往在這種時(shí)刻很多人就會(huì)抱怨,，我怎么這么倒霉,，偏偏遇到個(gè)這樣的學(xué)生，感覺(jué)自己時(shí)運(yùn)不濟(jì),，學(xué)會(huì)處理問(wèn)題是一個(gè)人立世和成事的根本,。善于處理問(wèn)題是一個(gè)綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)，學(xué)會(huì)處理問(wèn)題可以改善你的社會(huì)環(huán)境、生存環(huán)境,，甚至心理環(huán)境,。在我們?nèi)粘Ｉ罨蚬ぷ髦校谀承┉h(huán)節(jié)出現(xiàn)一些問(wèn)題是難免的,，但關(guān)鍵是看你會(huì)不會(huì)處理,。一切成功者都是處理問(wèn)題的高手。面對(duì)問(wèn)題時(shí)不慌張,，處理問(wèn)題時(shí)不打怵,，不怯陣，學(xué)生的問(wèn)題也是一樣,。

輔導(dǎo)員雖然不同于公務(wù)員,，但有干部的職能，所以輔導(dǎo)員的職位決定了必須有擔(dān)當(dāng)精神,，這個(gè)擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任感,、責(zé)任心問(wèn)題。不負(fù)責(zé)任,，遇事繞道而行,，只知搞平衡圓滑，從小處看,，是有負(fù)于學(xué)校的重托和家長(zhǎng),、學(xué)生的期望，從大處看,，是誤人誤國(guó),。因此，在原則面前,，應(yīng)無(wú)所謂靈活策略的立足之地,。

近幾年國(guó)家非常重視高校輔導(dǎo)員的工作，輔導(dǎo)員自我展示的平臺(tái)也很多,，輔導(dǎo)員可以通過(guò)博客,、博文,、職業(yè)能力大賽,、創(chuàng)新工作論壇論文等等途徑來(lái)發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，去年一年我們團(tuán)委就有一名老師獲得全國(guó)博客大賽優(yōu)秀獎(jiǎng),，一名老師獲得黑龍江生創(chuàng)新工作論文二等獎(jiǎng),，展示出我們東林輔導(dǎo)員的能力。從學(xué)生工作角度今年又有很多培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提供給我們,，對(duì)于未來(lái)我們總能找到適合自己的一條路來(lái)發(fā)展,。

所以我覺(jué)得，就象一首歌唱的那樣，有了當(dāng)兵的經(jīng)歷一輩子也不會(huì)后悔,，同樣有學(xué)生工作的經(jīng)歷,，無(wú)論是在家庭還是事業(yè)上，你都會(huì)受益終身,。

高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)要求篇六

一年時(shí)間真的很短,，轉(zhuǎn)眼就已結(jié)束，而我的__輔導(dǎo)員工作也即將結(jié)束,?；厥走^(guò)去，點(diǎn)點(diǎn)滴滴清晰可循,，便是最開(kāi)始的報(bào)名,、面試也歷歷在目，或許,，這也算是初心不負(fù),。一年來(lái)，我先后擔(dān)任了多項(xiàng)工作,，雖沒(méi)有做到盡善盡美,，卻也竭盡所能，力求最好,。在這里,，先行謝過(guò)幫助過(guò)我的老師和同學(xué)們，沒(méi)有你們的幫助,，便沒(méi)有今天的我,。

過(guò)去的一年里，我一直作為徐威老師的助手完成各項(xiàng)工作,。首先是團(tuán)學(xué)工作,，也是我最初報(bào)名時(shí)希望擔(dān)任的職責(zé)。在最開(kāi)始的一學(xué)期里,，充分發(fā)揮身為_(kāi)_輔導(dǎo)員的作用,，統(tǒng)籌兼顧，上傳下達(dá),，將研究生支部的團(tuán)學(xué)工作常態(tài)化,，較為完美的完成了任務(wù)。

工作伊始,，由于我之前一直擔(dān)任分團(tuán)委組織部部長(zhǎng)的工作,，對(duì)于團(tuán)學(xué)工作較為熟悉，在老師們的指導(dǎo)下,，綜合考慮校團(tuán)委下達(dá)的文件要求與研究生團(tuán)支部實(shí)際狀況,，我提供了一份《研究生團(tuán)支部團(tuán)日活動(dòng)開(kāi)展方案》以供大家參考,，方案中提供了多種便于研究生們開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)的措施與計(jì)劃，為研究生團(tuán)支部團(tuán)學(xué)活動(dòng)常態(tài)化提供了一定的幫助,。之后,，按照校團(tuán)委要求，在分團(tuán)委組織部的幫助下進(jìn)一步落實(shí)任務(wù),，完善方案,，使研究生團(tuán)支部的團(tuán)學(xué)建設(shè)逐步走上正軌。

隨后,，在和現(xiàn)任組織部部長(zhǎng)交接工作后,，我又擔(dān)任了新的任務(wù)與使命，即學(xué)生干部的就業(yè)發(fā)展指導(dǎo),。

在接到這一任務(wù)后,，我參照各組織就業(yè)培養(yǎng)的指導(dǎo)方案，盡快給出了一份針對(duì)于我們學(xué)院學(xué)生干部的指導(dǎo)方案,，在徐威老師的幫助下進(jìn)一步完善并最終完成,，以公告及通知的形式發(fā)送給分團(tuán)委、學(xué)生會(huì),、記者站以及各班班委成員,。

除此之外，我在這一學(xué)期還有另一項(xiàng)工作同步進(jìn)行,，即與研會(huì)共同完成“入牧三分”的系列視頻制作,。研會(huì)的師兄師姐負(fù)責(zé)演講的內(nèi)容，而我則負(fù)責(zé)聯(lián)系視頻拍攝,，場(chǎng)地借用及宣傳工作,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，已經(jīng)將具體的拍攝計(jì)劃確定,，并且已有數(shù)篇稿件創(chuàng)作完畢,，同時(shí)片頭也已制作完成，下學(xué)期將會(huì)繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)拍攝工作,。然而我的任期已滿,，這一包含著老師及同學(xué)們熱切期望的作品，希望可以在學(xué)弟學(xué)妹們的手中創(chuàng)作完成,。

以上便是我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容,，而除此之外，我們__輔導(dǎo)員作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),，定期召開(kāi)例會(huì),，互相學(xué)習(xí),，互相監(jiān)督,，同時(shí)老師們也會(huì)給予我們指導(dǎo)以及幫助。值得一提的是，我們的例會(huì)不同于其他,，給了我們更多自由發(fā)揮的空間以及機(jī)遇,。在每次例會(huì)的開(kāi)始，我們都會(huì)進(jìn)行展示,，進(jìn)行分享,，將自己的所愛(ài)說(shuō)給他人聽(tīng)，偶像,、世界杯,、電影、書(shū)籍,、漢服,，無(wú)形間使我們的距離不再遙遠(yuǎn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì),，本應(yīng)如此,。

時(shí)至今日，對(duì)于輔導(dǎo)員的認(rèn)知早已不再局限于過(guò)往的狹隘與表面,，__輔導(dǎo)員,，__與輔導(dǎo)員兩個(gè)字相輔相成。因?yàn)開(kāi)_,，我們之間沒(méi)有隔閡;因?yàn)檩o導(dǎo)員,，我們開(kāi)展工作時(shí)不再拘泥。我很喜歡這份工作,，我也做到了無(wú)愧于己,，只是這份工作我雖然盡心盡力，卻不夠盡善盡美,，這學(xué)期的工作遺留了諸多不足與遺憾,，反思自我提升自我的同時(shí)，也意識(shí)到老師們的艱辛,，要說(shuō)最大的收獲,，便是懂得換位思考，懂得寬容與堅(jiān)持,。

感謝曉旭姐,、徐威老師的信任與指導(dǎo)，也感謝霞姐,、丹丹姐,、婷姐和藝萌姐的肯定與支持，而一年來(lái)的工作也離不開(kāi)蔡榮烺,、唐嘉,、汪源,、于江楠、伊利亞爾五位小伙伴的幫助以及學(xué)院團(tuán)委各位的努力,。正因?yàn)槲业纳砗笥心銈?，方能無(wú)所畏懼，方能信心百倍,，方能不斷前行,，得友如此，幸甚至哉!

一年的任期到此將要畫(huà)上句號(hào),，我很期望學(xué)弟學(xué)妹來(lái)嘗試__輔導(dǎo)員這一全新的體驗(yàn),，因?yàn)樵谶@里，你所收獲的除了能力,，還有家人,，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，等著那個(gè)更加優(yōu)秀的你!

高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)要求篇七

大家上午好!

今天非常榮幸能夠參加這次輔導(dǎo)員座談,，很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)同大家一起交流,。(雖然說(shuō)被評(píng)為20xx黑龍江省年度人物，但是,，我只是東林全體政工干部中普通的一員,，東林有很多優(yōu)秀的輔導(dǎo)員做的比我好，同時(shí)在申報(bào)及評(píng)定過(guò)程中,，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的幫助與同仁的支持,。)工作十年，其實(shí)有過(guò)困擾,，也有過(guò)彷徨,，從工作伊始“保姆式”“消防員救火式”的輔導(dǎo)員，一路成長(zhǎng)變成了有想法,、有認(rèn)識(shí),、早預(yù)防、早做工作的學(xué)生引路人,。對(duì)于工作可能會(huì)有一些經(jīng)驗(yàn),，但對(duì)于大家來(lái)講也許還很淺薄，請(qǐng)各位多海涵,。

我將從三點(diǎn)心得,，三點(diǎn)方法來(lái)談我在學(xué)生工作中的認(rèn)識(shí)和理解

一、三點(diǎn)心得

第一,，對(duì)待學(xué)生要嚴(yán)愛(ài)慈心,。

從事輔導(dǎo)員工作十年對(duì)我來(lái)講是不斷學(xué)習(xí)、鍛煉,、積累和成長(zhǎng)的過(guò)程,，通過(guò)工作我發(fā)現(xiàn)：世上有很多東西,，給予他人時(shí)，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多——“那就是愛(ài)!”愛(ài)，不是索取,，不是等價(jià)交換,，而是付出，是自我犧牲,。對(duì)于一名輔導(dǎo)員,，要做到真愛(ài)，在情感上真正喜歡學(xué)生,，“誰(shuí)愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)學(xué)生的人,，才能教育好學(xué)生,，學(xué)生也能真正的信任他?！?還要做到博愛(ài),，不是抓“兩頭”，而是全面抓,，既讓優(yōu)秀分子冒尖,，又讓后進(jìn)同學(xué)優(yōu)秀，讓學(xué)生能夠感受到老師時(shí)刻關(guān)注他們,。但同時(shí),，輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的,，更不是縱容與姑息,。每個(gè)輔導(dǎo)員在剛剛參加工作的時(shí)候，可能都會(huì)出現(xiàn)所謂的“護(hù)犢子”現(xiàn)象,，自己的學(xué)生別人說(shuō)不得,，自己的學(xué)生別人管不得，我個(gè)人認(rèn)為,，該護(hù)的時(shí)候還得護(hù),，但是如果真是學(xué)生的問(wèn)題，更重要的是能夠讓學(xué)生在事件中得到啟發(fā)認(rèn)識(shí)自身的錯(cuò)誤,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，不要怕得罪學(xué)生，要愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)而不寵,，嚴(yán)而有度，嚴(yán)慈相濟(jì),。

第二,，對(duì)待工作要找準(zhǔn)重心。

輔導(dǎo)員工作是繁雜瑣碎的,，每天可能都要忙碌于上交各種材料,，面對(duì)學(xué)校很多個(gè)部門(mén)，學(xué)生的任何事情,，都要找輔導(dǎo)員,，每天工作忙下來(lái)累夠嗆，卻不知道到底做了什么,。工作時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)出現(xiàn)職業(yè)倦怠,，我們要科學(xué)合理的安排工作，自覺(jué)擺正角色定位,，明確職責(zé)范圍，要始終堅(jiān)持把學(xué)生思想政治教育作為工作的重心,，避免陷入“全職保姆”的角色,。同時(shí)，在職業(yè)化,、專業(yè)化的道路上要不斷探索和思考,，找準(zhǔn)真正適合自己的發(fā)展方向，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、探索,、思考,、研究成為某一個(gè)專業(yè)方向的重要骨干。

學(xué)生工作千頭萬(wàn)緒,，晚上是白天的繼續(xù),，有樂(lè)趣，也有苦趣,，有歡喜,，也有孤寂，但要時(shí)刻提醒自己：你做的是事情,，但經(jīng)營(yíng)的是事業(yè),。記得新入職時(shí)一位前輩給我們培訓(xùn)時(shí)講道:找一個(gè)我們能干好的,，而且是生命線的工作，將他干好,，干個(gè)第一，在林業(yè)大學(xué),，一提到這方面工作,，大家都認(rèn)可你，那你就是成功的,。

第三,，對(duì)待問(wèn)題要多留心,。(注重積累)

既然選擇這個(gè)崗位，就應(yīng)該勇挑重?fù)?dān),、勇于解決困難,、勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于工作要積極開(kāi)展,，“多做多錯(cuò)”的想法是不成熟的,，只有勇于承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)的人才能真正的得到同事及學(xué)生的認(rèn)可，才會(huì)具有人格的魅力,。

有的時(shí)候在工作中我們會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的事情,，有好事也有壞事，問(wèn)題學(xué)生,、突發(fā)事件等等特殊情況,，往往在這種時(shí)刻很多人就會(huì)抱怨，我怎么這么倒霉,，偏偏遇到個(gè)這樣的學(xué)生,，感覺(jué)自己時(shí)運(yùn)不濟(jì)，學(xué)會(huì)處理問(wèn)題是一個(gè)人立世和成事的根本,。善于處理問(wèn)題是一個(gè)綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn),，學(xué)會(huì)處理問(wèn)題可以改善你的社會(huì)環(huán)境、生存環(huán)境,，甚至心理環(huán)境,。在我們?nèi)粘Ｉ罨蚬ぷ髦校谀承┉h(huán)節(jié)出現(xiàn)一些問(wèn)題是難免的,，但關(guān)鍵是看你會(huì)不會(huì)處理,。一切成功者都是處理問(wèn)題的高手。面對(duì)問(wèn)題時(shí)不慌張,，處理問(wèn)題時(shí)不打怵,，不怯陣,，學(xué)生的問(wèn)題也是一樣。

輔導(dǎo)員雖然不同于公務(wù)員,，但有干部的職能,，所以輔導(dǎo)員的職位決定了必須有擔(dān)當(dāng)精神，這個(gè)擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任感,、責(zé)任心問(wèn)題,。不負(fù)責(zé)任，遇事繞道而行,，只知搞平衡圓滑,，從小處看，是有負(fù)于學(xué)校的重托和家長(zhǎng),、學(xué)生的期望,，從大處看，是誤人誤國(guó),。因此,，在原則面前，應(yīng)無(wú)所謂靈活策略的立足之地,。

近幾年國(guó)家非常重視高校輔導(dǎo)員的工作,，輔導(dǎo)員自我展示的平臺(tái)也很多，輔導(dǎo)員可以通過(guò)博客,、博文,、職業(yè)能力大賽、創(chuàng)新工作論壇論文等等途徑來(lái)發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),，去年一年我們團(tuán)委就有一名老師獲得全國(guó)博客大賽優(yōu)秀獎(jiǎng),，一名老師獲得黑龍江生創(chuàng)新工作論文二等獎(jiǎng)，展示出我們東林輔導(dǎo)員的能力,。從學(xué)生工作角度今年又有很多培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提供給我們,，對(duì)于未來(lái)我們總能找到適合自己的一條路來(lái)發(fā)展。

所以我覺(jué)得,，就象一首歌唱的那樣,，有了當(dāng)兵的經(jīng)歷一輩子也不會(huì)后悔，同樣有學(xué)生工作的經(jīng)歷,，無(wú)論是在家庭還是事業(yè)上,，你都會(huì)受益終身。

高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)要求篇八

輔導(dǎo)員的第一要?jiǎng)?wù)是開(kāi)展好思想政治教育工作,。輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是決定思想政治工作成敗的關(guān)鍵,。輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)對(duì)創(chuàng)建良好的班集體，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，舉要舉足輕重的作用,。所以要規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為;想提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì);要使學(xué)生堅(jiān)定正確的政治信念,，從而樹(shù)立科學(xué)的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，首先自己要有堅(jiān)定的理想信念和正確的世界觀和人生觀,、價(jià)值觀,。

在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的理論體系,、路線,、方針和政策以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為自己的工作和制定班級(jí)各項(xiàng)制度的制定提供理論依據(jù),，使自己的工作更加規(guī)范化,、科學(xué)化。同時(shí),，在工作中始終堅(jiān)持做到為人師表,，以身作則,，率先垂范,，要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,，自己首先做到要尊重每一位學(xué)生人格,。教育他們熱愛(ài)班級(jí)、搞好團(tuán)結(jié),。我時(shí)刻注意自己的一言一行,，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友,。

二,、以加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”為抓手，積極推進(jìn)思想政治教育工作

以加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”為抓手,，積極推進(jìn)班級(jí)日常管理工作,。所帶20--級(jí)有106人，如今都進(jìn)入實(shí)習(xí)階段,，分布在全國(guó)各地實(shí)習(xí),，但我始終保持電話、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,，學(xué)生的行為,、行動(dòng)始終在自己的掌控之內(nèi)，在學(xué)生管理上堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以學(xué)生的成長(zhǎng)成才為目標(biāo)：服務(wù)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和生活,，從正面教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)，集體榮譽(yù)意識(shí)和獨(dú)立自強(qiáng)的精神;進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，歷史使命感,，更好的發(fā)揮他們的聰明才智，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作精神,。

1,、抓學(xué)習(xí)，重臨床技能操作,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。隨著學(xué)生即將進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，鼓勵(lì)認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生,，扎實(shí)臨床技能操作,，為順利完成臨床實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備和基礎(chǔ)。

2,、完善班級(jí)制度管理,，加強(qiáng)“班風(fēng)、舍風(fēng)”建設(shè),，提高安全管理,。在班級(jí)管理方面，根據(jù)近期學(xué)生易出現(xiàn)的問(wèn)題,，進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度,，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。在宿舍安全管理方面,，進(jìn)行相關(guān)的安全知識(shí)再教育,，增強(qiáng)他們的安全、防范意識(shí),，防范不安全事故的發(fā)生,。在班級(jí)學(xué)習(xí)與管理中，我不斷去反省沉思,，不斷去學(xué)習(xí),，為了給予學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、舒適,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、嚴(yán)格臨床抽查和晚上查寢制度，根據(jù)我們班級(jí)制定“一日生活制度”要求,，不定期進(jìn)行臨床科室抽查學(xué)生實(shí)習(xí)情況,，制定嚴(yán)格的請(qǐng)銷假，時(shí)刻掌握實(shí)習(xí)學(xué)生的動(dòng)態(tài)情況,，外地實(shí)習(xí)學(xué)生,，始終保持電話聯(lián)系、溝通,。

4,、不斷充實(shí)和完善自己。以豐富班級(jí)文化和宿舍文化為抓手,，深入開(kāi)展班級(jí)主題實(shí)踐活動(dòng),，如開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)和趣味體育活動(dòng)等，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和班級(jí)榮譽(yù)感,。定期抽查學(xué)生考勤和就寢,，加強(qiáng)輔導(dǎo)員與任課教師的交流，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。利用誠(chéng)信主題班會(huì),、墻報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)誠(chéng)信教育。營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛,。充分利用各班黨團(tuán)陣地,，組織班級(jí)參加各種課外活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生自我管理,。

三,、重技能,、提素質(zhì),，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

注重畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)工作。全面落實(shí)就業(yè)指導(dǎo)中心的安排意見(jiàn),，按照學(xué)校學(xué)生就業(yè)目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)中就業(yè)目標(biāo)考核要求,，致力提高畢業(yè)生本身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)以及臨床操作技能?？茖W(xué)有效地開(kāi)展好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)日常工作,，特別注意加強(qiáng)畢業(yè)生心理調(diào)試和職業(yè)傾向性咨詢。通過(guò)多種形式的教育,，根據(jù)畢業(yè)生的性格特征與氣質(zhì),、能力類型，幫助畢業(yè)生認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性特點(diǎn),，引導(dǎo)畢業(yè)生正確進(jìn)行就業(yè)定位,，從而不斷提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。

四、關(guān)注貧困生工作,、切實(shí)做好獎(jiǎng),、貸、勤,、助工作

學(xué)生一入學(xué),，搜集信息，仔細(xì)認(rèn)真審核貧困生信息,，建立完善的貧困生庫(kù),，做好貧困生建檔工作，時(shí)刻關(guān)注貧困生生活,、學(xué)習(xí)情況,。20--級(jí)現(xiàn)有學(xué)生106人，其中有超過(guò)一半的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難,，申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款占學(xué)生總?cè)藬?shù)的超過(guò)30%,。在貧困生的評(píng)定過(guò)程中，我一方面聽(tīng)取廣大學(xué)生的推薦意見(jiàn),，另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查,，同時(shí)在各個(gè)班級(jí)成立“貧困生調(diào)查小組”成員由各宿舍長(zhǎng)及部分學(xué)生組成，其目的就是能長(zhǎng)期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況,。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)初評(píng),、復(fù)評(píng)，最后公示,，公開(kāi),、透明評(píng)定國(guó)家、學(xué)校獎(jiǎng)助學(xué)金;建立規(guī)范的勤工助學(xué)制度;加大對(duì)品學(xué)兼優(yōu)且經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)力度;不定期進(jìn)行愛(ài)心捐助物品發(fā)放;建立日益完善的規(guī)章制度,，確保貧困生工作有的放矢,，將“資助”與“育人”有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，為做好貧困生工作提供了前提和保障,，切實(shí)抓好獎(jiǎng),、貸、勤,、助工作,。

五、重視學(xué)生心理健康

現(xiàn)在的學(xué)生心理成熟早,，知識(shí)面廣,，但是心理障礙發(fā)生率高，各類心理異常問(wèn)題的比率日趨上升,。很多學(xué)生來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境,，心理存在著諸多的不適應(yīng)性,，特別是有些同學(xué)獨(dú)自一人在外求學(xué)，會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感和憂慮感,，對(duì)于未來(lái)的迷茫感以及人際關(guān)系的緊張感,，嚴(yán)重影響著學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活，作為輔導(dǎo)員,，我們要付出真情真心去關(guān)心關(guān)愛(ài)他們,。以宿舍為單位，與學(xué)生進(jìn)行交流,，包括學(xué)習(xí),、生活各個(gè)方面，談話氛圍輕松,，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)加強(qiáng)了與學(xué)生的聯(lián)系并建立起良好的師生關(guān)系,，主動(dòng)了解學(xué)生的愿望和要求，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況,，對(duì)于有問(wèn)題的同學(xué)及時(shí)給予正面引導(dǎo)和教育,，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友,、健康生活等方面的具體問(wèn)題,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀以及養(yǎng)成健康的心理品質(zhì),。針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn),，由心理委員組織,，我協(xié)助開(kāi)展了一些學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力,。

六、堅(jiān)持新標(biāo)準(zhǔn),，提高質(zhì)量,，做好發(fā)展大學(xué)生黨員工作

作為護(hù)理學(xué)院學(xué)生黨支部書(shū)記，按照最新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》和《貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院黨員發(fā)展的規(guī)定》的要求,，堅(jiān)持控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu),、提高質(zhì)量,，發(fā)揮作用的總要求，貫徹引導(dǎo)好,、教育好,、培養(yǎng)好方針,，堅(jiān)持成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的原則。認(rèn)真開(kāi)展“推優(yōu)”工作,，推薦合格的“入黨積極分子”進(jìn)入黨校學(xué)習(xí),，以慎重的態(tài)度、規(guī)范的制度,、嚴(yán)格的程序,，做好入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和發(fā)展工作,。

七,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，配合做好學(xué)生思想工作

學(xué)生的教育管理工作不能僅僅靠輔導(dǎo)員的管理教育,，家長(zhǎng)應(yīng)有知情權(quán),，我們要把學(xué)生在校發(fā)生的事情及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通,。我們班有位學(xué)生叫覃鴻基,，在上學(xué)年中期，他整天昏昏沉沉?xí)r常兩眼通紅,，通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常上網(wǎng),，曠課現(xiàn)象較為嚴(yán)重，經(jīng)反復(fù)教育后情況并沒(méi)有好轉(zhuǎn),，我認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,。因此及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，在和家長(zhǎng)的溝通中,，在充分征求學(xué)生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)下,，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們按照學(xué)生本人及家長(zhǎng)的意愿,，最終給學(xué)生辦理了留級(jí)試讀,。

八、工作有待改進(jìn)的地方

1,、理論素養(yǎng)有待提高,。參與輔導(dǎo)員工作時(shí)間不夠長(zhǎng)，理論水平不夠高,，在今后的工作中應(yīng)該更加注重理論素養(yǎng)的提高,。

2、積累經(jīng)驗(yàn)不夠,，提高輔導(dǎo)員工作技能,。與有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員相比，我的工作還處于學(xué)習(xí)階段,，因此,，應(yīng)該多向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)工作能力。

在今后的工作中,，我將不斷提高自身素質(zhì),，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)認(rèn)真地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，探索規(guī)律,，講究工作方法的科學(xué)性、計(jì)劃性,、高效性,，銳意改革，勇于創(chuàng)新,，開(kāi)拓進(jìn)取,，使自己的工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。