當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

音樂教師工作總結(jié)簡短 音樂教師工作總結(jié)個(gè)人篇一

遵守工作紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助同學(xué)；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實(shí),，關(guān)愛學(xué)生,，有奉獻(xiàn)精神。

為上好課,，我緊靠教材內(nèi)容又不拘泥于教材,，常上網(wǎng)查資料，博采眾長,。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備,，每一堂音樂鑒賞課都制作課件，盡量將課程音樂理論知識(shí)生動(dòng)化,、形象化,，將傳統(tǒng)音樂與現(xiàn)代音樂結(jié)合，將單一的音頻聽賞改成視頻鑒賞,，增加并延伸了學(xué)生的鑒賞興趣,，提高了學(xué)生的音樂鑒賞能力。

1,、成功完成了課題《高中音樂鑒賞教學(xué)策略研究》的結(jié)題工作,，并獲得了省一等獎(jiǎng)的好成績。

2,、參加了縣音樂教師基本功比賽,，并獲得了三等獎(jiǎng)。

3,、撰寫音樂教學(xué)論文《高中音樂鑒賞實(shí)用教學(xué)法歸納》和《試論高中音樂鑒賞教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)方法》,，都獲得了省二等獎(jiǎng)。

4,、教學(xué)設(shè)計(jì)《音樂的情緒》獲得了省二等獎(jiǎng)的好成績,，課件制作《情滿桃花江》，并獲得了省一等獎(jiǎng),。教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，盡職盡責(zé)地做好本職工作,。

我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識(shí)，并獲得更多美的感悟,。此外,，我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好,，條件稍差的同學(xué)比如：音準(zhǔn),、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下,，基本上達(dá)到我的教學(xué)目的,，一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在20xx年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評(píng)選十大杰出青年文藝演出中,，書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩歌朗誦配樂任務(wù),，我利用晚上休息時(shí)間對(duì)節(jié)目的樂曲進(jìn)行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長,，內(nèi)容不同,，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽,，唱,，朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到最好的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評(píng),。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng),，獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué)?；顒?dòng)爭光添彩,。

由于這幾年的教學(xué)繁忙，對(duì)于自己的專業(yè)有所忽視,，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少,，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長,。

1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,，爭取多做公開課,，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自己,。

總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇,，腳踏實(shí)地的工作,。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好

音樂教師工作總結(jié)簡短 音樂教師工作總結(jié)個(gè)人篇二

時(shí)光飛逝,，歲月匆匆，20xx年已經(jīng)過半,，又到了該靜下心反思的時(shí)刻,，腦海里閃過一幅又一幅曾經(jīng)的畫面，一個(gè)又一個(gè)的精彩瞬間?，F(xiàn)將本學(xué)期來音樂組的工作作如下總結(jié)。

本學(xué)期,，音樂組以我校“友善用腦”教研課題主導(dǎo)思想為指導(dǎo),，以進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，積極參與“友善用腦“的講座學(xué)習(xí),，認(rèn)真參與“友善用腦”實(shí)驗(yàn)課的觀摩學(xué)習(xí),，結(jié)合我校音樂校本教研實(shí)際，進(jìn)一步提高常態(tài)課教學(xué)的效能;深入課堂,，及時(shí)調(diào)研，規(guī)范教學(xué)行為,，及時(shí)反思和總結(jié)。本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持在高一起始年級(jí)積極開展合唱社團(tuán)活動(dòng),，同時(shí)將合唱滲透到常態(tài)課課堂教學(xué)中,，開展“班班有歌聲”活動(dòng)，讓每一位同學(xué)都能唱簡單的二部合唱體驗(yàn)合唱的文化內(nèi)涵和音樂情趣,，除此之外，在高一年級(jí)內(nèi)普及跟歌唱方面有關(guān)的比較全面的知識(shí)和修養(yǎng),，如音樂工具的使用即五線譜讀譜能力的啟蒙,，愉悅學(xué)生，提升本學(xué)科在學(xué)生心目中的學(xué)科價(jià)值,，在有限的課時(shí)量中,，學(xué)生對(duì)音樂課的參與積極性很高。

在課堂教學(xué)之外，本學(xué)期我們組繼續(xù)積極建設(shè)音樂學(xué)科校本項(xiàng)目—高中學(xué)生合唱團(tuán),，在該項(xiàng)目的工作上做了更多積極嘗試,。根據(jù)學(xué)校音樂課程設(shè)置的實(shí)際情況，本學(xué)期我組仍然在各班學(xué)生中積極發(fā)現(xiàn)具有音樂歌唱潛質(zhì)和興趣的學(xué)生,，在常態(tài)課上就為他們作一些音樂專業(yè)基礎(chǔ)能力如視唱、聽力,、表演方面的訓(xùn)練、觀摩和培養(yǎng),，讓學(xué)生積極走上講臺(tái)參與實(shí)踐,，獨(dú)唱、重唱和合唱,，在學(xué)生主觀積極自愿參與的原則基礎(chǔ)上,，鑒別學(xué)生的音準(zhǔn)能力，挑選一部分有較好聲音素質(zhì),、有一定視唱練耳悟性的學(xué)生擴(kuò)充到學(xué)校合唱團(tuán)，組成音樂興趣小組,，演唱多聲部合唱作品，努力將合唱向優(yōu)秀社團(tuán)方向引領(lǐng),。本學(xué)期合唱團(tuán)在本組教師自主訓(xùn)練聲音的基礎(chǔ)上，課堂上排練了一些合唱小品《送別》,、《好人好夢》和《貝加爾湖畔》等新老作品，意在提高學(xué)生的合唱實(shí)踐意識(shí),，豐富學(xué)生的音樂感知,。反思近幾年來合唱團(tuán)項(xiàng)目活動(dòng)過程中總結(jié)出的一些經(jīng)驗(yàn)和問題,，最為棘手的是,，深處狠抓升學(xué)率的高中學(xué)校，如何能保證有質(zhì)量的合唱訓(xùn)練課時(shí)和常態(tài)化訓(xùn)練周期,，我們組還將在今后的工作中積極爭取和改進(jìn),。

“知識(shí)寶庫的大門，對(duì)于每個(gè)有志于研究的人,，都是敞開著的?！?一線教師只有在總結(jié)反思中善于發(fā)現(xiàn)問題、尋找新的角度,、提出新的觀點(diǎn)，才能夠使自己的學(xué)科產(chǎn)生最大的效能,，專業(yè)生命更好地生長。本學(xué)期內(nèi),，我們組工作的中心是如何提高學(xué)生的聽覺訓(xùn)練效果。針對(duì)學(xué)生普通存在的氣息淺,，吸氣抬肩，不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法,，我們努力用他們能做到的方法進(jìn)行練習(xí)，逐漸養(yǎng)成 “微笑”表情,，理解其在歌唱中具有很大的作用,，常態(tài)課堂上訓(xùn)練笑肌上提，能使大家的歌唱呈積極狀態(tài),，充分發(fā)揮歌唱位置和共鳴，氣息三者的統(tǒng)一協(xié)調(diào)作用,，提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力,，幫助學(xué)生建立正確的聲音的概念，引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)變聲期聲帶,，而且不破壞合唱和諧性的注意事項(xiàng),。以上種種歌唱的良好狀態(tài)都需要在老師和專家的指導(dǎo)下,，持之以恒,、循序漸進(jìn)，日積月累地參加訓(xùn)練,，使之逐漸形成一種正確的發(fā)聲習(xí)慣，這樣合唱隊(duì)的聲音質(zhì)量和水準(zhǔn)方可提高,。通過實(shí)踐我們得出的結(jié)論是,，學(xué)生是愿意參與并能夠接受諸如此類的訓(xùn)練，而且常態(tài)課上的知識(shí)普及有效提高了學(xué)生對(duì)音樂和歌唱發(fā)聲的興趣,。為此,，我們也采取了走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式，教師自身積極利用課余時(shí)間進(jìn)修充電,。我長期參加了南京合唱協(xié)會(huì)首屆青年合唱藝術(shù)研習(xí)班學(xué)習(xí)，本學(xué)期又多次現(xiàn)場參與了大師們的親臨指導(dǎo)合唱團(tuán)排練,。3月15-16日,，跟南京市合唱協(xié)會(huì)青年研習(xí)班同學(xué)一道參加了莫斯科國立柴可夫斯基音樂學(xué)院亞歷山大.索羅耶夫來寧,，為研習(xí)班合唱團(tuán)所作的現(xiàn)場教學(xué)指導(dǎo); 3月19-21日,，我榮幸參加了南京市城鄉(xiāng)藝術(shù)骨干教師合唱合奏指揮研修班的學(xué)習(xí),，有幸受到了中國合唱媽媽中央音樂學(xué)院教授、國家大劇院合唱團(tuán)指揮吳靈芬老師的授課,，倍感三生有幸;5月22-23日?qǐng)?bào)名參加了江蘇省聲樂協(xié)會(huì)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)，有幸聆聽了俞子正教授,、朱艷紅教授、張美林教授和孫振華教授四位大師的現(xiàn)場教學(xué)全過程,，收獲滿滿;6月11日聽取了“好萊塢編曲大師諾曼.盧德文20xx中國江蘇研討會(huì)”講座。大師們真誠而精彩的的傳道授業(yè),，直接指導(dǎo)了我們音樂專業(yè)業(yè)務(wù)的提升,。開闊了視野，間接地為我們秦淮中學(xué)學(xué)生合唱團(tuán)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在注重實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上，我們組也將經(jīng)驗(yàn)和反思,，及時(shí)整理，努力形成文字留存,，并結(jié)合參考其他資料進(jìn)行了一些專題總結(jié)，本學(xué)期研究整理了專題《關(guān)于音樂聽力的訓(xùn)練方法你知道多少?》等,，同時(shí)正在整理跟合唱相關(guān)的許多學(xué)習(xí)心得。這學(xué)期我們組繼續(xù)以“素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐研究”為指導(dǎo),，緊密跟蹤市區(qū)教研室組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真參加了江寧區(qū)中學(xué)音樂教師“小樂器進(jìn)課堂”的系列觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),，4月12日上午,，在湖熟初級(jí)中學(xué)認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)了呂程程老師的展示課,，認(rèn)真聽取了各位與會(huì)老師的精彩點(diǎn)評(píng)和交流，受益匪淺,。5月10日上午參加了南京市和江寧區(qū)教研室共同組織的中學(xué)三區(qū)聯(lián)片課堂展示課交流活動(dòng),。我們一直在努力把教學(xué)反思當(dāng)習(xí)慣,，深入加強(qiáng)“有效課堂教學(xué)”研究，校本音樂學(xué)科研究,，進(jìn)一步充分發(fā)揮信息技術(shù)與高中生音樂鑒賞相整合的作用，并常作積極的階段性反思,。

在本職業(yè)務(wù)工作比較盡力的同時(shí)，我們組也熱情參與了學(xué)校其他方面的各項(xiàng)工作,。3月16日，我們組積極組織音樂社團(tuán)學(xué)生排練了一組節(jié)目,，承擔(dān)了學(xué)校國際部丹麥奧爾胡斯市教會(huì)學(xué)校代表團(tuán)來校友好交流聯(lián)誼會(huì)的任務(wù)，同學(xué)們和丹麥師生一起唱歌,、跳舞,、進(jìn)行樂器和花樣跳繩表演等，活動(dòng)開展得很圓滿成功,，進(jìn)一步加深了中丹雙方的友誼。5月藝術(shù)月,，合唱社團(tuán)又組織學(xué)生經(jīng)過校內(nèi)淘汰賽,，25日下午參加了校團(tuán)委舉辦的“傳遞愛心,，播種希望,、博愛校園行”愛心義賣活動(dòng),，在眾多社團(tuán)中榮獲二等獎(jiǎng)的好成績,。6月1日積極參加了校團(tuán)委組織的“唱出青春 暢想未來”校園十佳歌手大賽評(píng)委事務(wù),，6月15日晚,，合唱社團(tuán)經(jīng)過認(rèn)真精心的準(zhǔn)備,，參加了學(xué)校團(tuán)委組織的“青春向上”學(xué)生社團(tuán)巡禮文娛匯演,，獲得二等獎(jiǎng)表彰。本著教學(xué)相長的原則,，德高為師,，學(xué)高為范,，音樂組與學(xué)生一同共成長，本學(xué)期,，我們繼續(xù)履行著江寧區(qū)高中音樂學(xué)科帶頭人和教壇新秀的職責(zé),，工作上踏實(shí)認(rèn)真，勇于擔(dān)當(dāng)。3月8日,，魏哲媛老師在高一(2)班舉行了一次推磨聽課活動(dòng),，課題為“走進(jìn)非洲”,課后并作了及時(shí)的教學(xué)反思,。 本次研討課活動(dòng)得到了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及音體美教研組分管領(lǐng)導(dǎo),、組長老師們的一致關(guān)注,，大家熱情地參與聽課,、評(píng)課,，并給予指導(dǎo),，使音樂組老師獲得了難能可貴的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì),，此次活動(dòng)有力地促進(jìn)了年輕教師課堂教學(xué)的成長和提高,。4月11日，音樂組魏哲媛老師參加了我校首屆“五.四”優(yōu)秀青年教師評(píng)比賽課活動(dòng),，從眾多年輕教師中脫穎而出,，獲得了“五.四教壇新秀”稱號(hào),。生活上也本著對(duì)青年教師工作和生活的關(guān)愛,，我一度個(gè)人向年輕教師魏哲媛家中母親生病住院時(shí)表達(dá)了真切的慰問，予以代表音樂組傳達(dá)對(duì)青年教師的關(guān)愛之情,。

從學(xué)科建設(shè)上來說,，提高教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)教學(xué)效能是個(gè)長期艱巨的任務(wù);從團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面而言,，它山之石可以攻玉,，我們應(yīng)多向身邊的先進(jìn)教研組學(xué)習(xí)，向語文組學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè),，向美術(shù)組取經(jīng)學(xué)科專業(yè)工作效能的提升等等?？傊覀儗⒗^續(xù)堅(jiān)持勤于學(xué)習(xí)充電,、主動(dòng)追求,，在學(xué)校大力支持音樂學(xué)科建設(shè)的平臺(tái)上,，充分運(yùn)用新課程教育理論和良好的教研環(huán)境，指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，按照學(xué)校常態(tài)課管理要求,，繼續(xù)把認(rèn)真上好每節(jié)課作為自己的首要責(zé)任，其次繼續(xù)積極配合學(xué)校整體工作布局,，深入跟隨探究“友善用腦“教改實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)音樂學(xué)科建設(shè)，以研促教，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)合唱團(tuán)和“秦樂坊”的研發(fā)提升,，團(tuán)結(jié)合力把音樂教研組建設(shè)更上新臺(tái)階,。

音樂教師工作總結(jié)簡短 音樂教師工作總結(jié)個(gè)人篇三

熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。

認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課,，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。掌握知識(shí)的邏輯，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

以上是我一年來的工作總結(jié)，不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,、我一定再接再厲,，努力工作,、

本學(xué)期我以學(xué)校工作計(jì)劃,、教導(dǎo)處工作計(jì)劃,、學(xué)校語文能力實(shí)施方案為指導(dǎo)，認(rèn)真,、塌實(shí)地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)工作。具體工作總結(jié)如下：

根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),，認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)，備好課,、上好課、寫好活頁教案,，按時(shí)批改作業(yè)及時(shí)反饋、講解,。

利用本學(xué)期網(wǎng)上繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，多充電,，本學(xué)期完成了七百多課時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過學(xué)習(xí),，加深了對(duì)課程改革的理解,，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，樹立全新的課程理念,，增強(qiáng)實(shí)施新課程的自覺性和責(zé)任感。通過對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的研究,、探討和實(shí)施，掌握課程標(biāo)準(zhǔn),，把握新教材，提高了實(shí)施新課程的能力和水平。

1,、做好準(zhǔn)備

為進(jìn)一步提高自身的認(rèn)識(shí)，上網(wǎng)查找資料深入感知“讀書”的重要性,；學(xué)習(xí)他人指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法,。

2,、加強(qiáng)與家長溝通，爭取在“讀書”的問題上達(dá)成共識(shí),，進(jìn)而得到家長的積極支持,。事實(shí)證明，這項(xiàng)工作很有效,，很多的家長都主動(dòng)參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來了，管延續(xù)家長做得尤為突出,。

3、讓學(xué)生明白讀書的重要性,。

4、給孩子精心選擇讀物并統(tǒng)一購置了《365夜故事》,、《名人故事》、《兒歌300首》,。

5、多種方法激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。（1）講故事——感受書的神奇（2）設(shè)懸念——調(diào)動(dòng)讀書的欲望,。（3）演故事——感悟故事情節(jié),。

6,、保證孩子的閱讀時(shí)間———早晨,、中午，專時(shí)專用,、

7、將“讀書”納入作業(yè)中,，逐漸讓學(xué)生在家養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

8,、加強(qiáng)總結(jié),、評(píng)比,，達(dá)到或激勵(lì)或鞭策學(xué)生的目的,。

9、建立班級(jí)小書庫,。每名學(xué)生捐贈(zèng)了一本書，學(xué)生可以隨時(shí)借閱,。我們也定期與其他三個(gè)班，交換閱讀,。

1,、明確朗讀的要求：要他們讀書時(shí)做到眼到,，口到,，心到,。不可急于求成，嚴(yán)格要求做到不丟字,，不添字,，不錯(cuò)字,，不重復(fù),，不唱讀，不讀破句子,。進(jìn)一步做到———讀時(shí)，有高有低,、有急有緩,、有快有慢。

2,、教師做好范讀,，每篇課文我都練習(xí)很多遍，努力達(dá)到用聲音正確表達(dá)課文內(nèi)容,，給學(xué)生很好的導(dǎo)向,。

3,、抓住典型課文，逐句指導(dǎo)學(xué)生,。

4、舉行朗讀比賽,，激發(fā)學(xué)生朗讀興趣。

5,、做好差生輔導(dǎo)。

背誦能幫助小學(xué)生積累語文基礎(chǔ),、豐富知識(shí),，俗話說：“讀書破萬卷,，下筆如有神”,，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟”,，可見,，背誦是學(xué)生語文能力,、提高語文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

1,、及時(shí)訂好背誦計(jì)劃

開學(xué)初,，學(xué)?！皩?shí)施方案”布置之后，我就在第一時(shí)間組織本組教師定“背誦計(jì)劃”。不論是成語的確定，還是名言、古詩,，我們都力求課內(nèi)與課外相結(jié)合,，力求內(nèi)容適合一年級(jí)學(xué)生,。

2、扎實(shí)地抓好背誦背誦內(nèi)容確定之后,，我們打印成表分發(fā)到學(xué)生手里,。因?yàn)閷W(xué)生在校的時(shí)間,，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，因此完成背誦任務(wù)基本上用的是零碎時(shí)間———飯前,、中午,、下午第二節(jié)課后,，領(lǐng)著學(xué)生一遍

又一遍反反復(fù)復(fù)地讀,。為了讓學(xué)生記得牢并在將來能夠?qū)W以致用,，每個(gè)環(huán)節(jié)我都抓得特別實(shí),。為了讓學(xué)生理解成語,、名言、古詩的意思,，我下了很多工夫,。一年級(jí)學(xué)生生活閱歷淺,，很多東西口頭解釋他們也不明白，很多時(shí)候我就上網(wǎng)搜索課件演示給學(xué)生,。有時(shí)為了讓學(xué)生明白一個(gè)成語的意思或表演或講故事什么方法都用了,。為了保質(zhì)保量地完成背誦任務(wù),，檢查這一關(guān)更不敢放松。動(dòng)員家長在家里檢查,，到校學(xué)生查，老師查,。不僅要求聲音響亮、吐字清晰,，就連平翹舌也是一個(gè)一個(gè)糾正的。

利用課堂教學(xué)時(shí)間,，班級(jí)特色教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫字,。課堂上從基本筆畫教起,，每篇課文的生字，我都一筆一劃的示范,，甚至開始的一個(gè)月每堂課我都給學(xué)生逐個(gè)地寫字頭。還上網(wǎng)下載寫字課件,，讓學(xué)生感受字型,，記住筆畫,。有付出就一定會(huì)有收獲,，這一點(diǎn)在一年級(jí)學(xué)生的身上表現(xiàn)得就更為明顯。學(xué)生寫字越來越好,，我由衷地感到高興。

學(xué)完一課就及時(shí)做練習(xí)冊(cè),，本學(xué)期練習(xí)冊(cè)基本是在學(xué)校,，在老師的指導(dǎo)下完成的,。對(duì)練習(xí)冊(cè)即時(shí)批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，即時(shí)解決，反復(fù)訓(xùn)練,，直到吃透弄懂為止。

每次布置作業(yè)都非常用心,，做到有針對(duì)性，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，注重分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，

進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。本學(xué)期在作業(yè)評(píng)比中，我班表現(xiàn)突出,。

總之,，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大進(jìn)步,。很多學(xué)生以養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力逐漸增強(qiáng),，并積累了那么多語文知識(shí),，每個(gè)的學(xué)生的語文成績都有了不同程度的提高,，我內(nèi)心感到非常充實(shí),、安慰,。我會(huì)繼續(xù)努力,！

音樂教師工作總結(jié)簡短 音樂教師工作總結(jié)個(gè)人篇四

時(shí)光荏苒,，忙碌中20xx年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),。我們?cè)谶^去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著,、奔波著,，同時(shí)也收獲著,，新的學(xué)年即將開始,，我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,。下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié),。

我一貫堅(jiān)持國家的教育方針,，忠誠于教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種會(huì)議,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,?！澳_踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

一年來,，我從不遲到,、早退,、無事假,、病假,，認(rèn)真出席每次升旗儀式,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

在學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,，我利用休息時(shí)間給學(xué)生,、教師排練指導(dǎo),，節(jié)目的水平有了很大的提高,，獲得了全校師生的一致好評(píng),。

當(dāng)然，由于本人能力有限,，工作中還有很多不盡如人意的地方，有待于今后進(jìn)一步改進(jìn),。為社會(huì)主義教育事業(yè)添磚加瓦,。

音樂教師工作總結(jié)簡短 音樂教師工作總結(jié)個(gè)人篇五

在“新課程,、新教材”的教研總目標(biāo)指導(dǎo)下，為了增強(qiáng),、提高對(duì)新教材新理念的理解與認(rèn)識(shí),，我組老師經(jīng)常在一齊學(xué)習(xí)，大家共同學(xué)文件,、看報(bào)紙、查閱資料,、做筆記，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)。每個(gè)禮拜一的下午都用心參加各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),，并做好筆記，在活動(dòng)中不斷提高自身的認(rèn)識(shí)和理解,。在全省內(nèi)組織的教學(xué)教研活動(dòng)中，每位教師都用心參加,，認(rèn)真聽課評(píng)課，在實(shí)際行動(dòng)中加深對(duì)新課程新課標(biāo)的認(rèn)識(shí),，推動(dòng)新課標(biāo),、新教材的實(shí)施。用心響應(yīng)學(xué)校的各方面及領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,。依照師德師風(fēng)準(zhǔn)則要求自己，做一名愛崗敬業(yè)的合格教師,。

在愛的教育理念下明確自己的教育職責(zé)所在，教師的價(jià)值所在,。本學(xué)期我擔(dān)任6年級(jí)的音樂教學(xué)任務(wù)，我用學(xué)科特有的感情來教育學(xué)生,，用愛心

拉近師生的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感。音樂課的基本價(jià)值在于透過以聆聽音樂,、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂為主的審美活動(dòng),，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂音響形式中的美和豐富的感情,，為音樂所表達(dá)的真,、善、美的理想境界所吸引,、所陶醉，與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,，使音樂藝術(shù)凈化心靈,、陶冶情操,、啟迪智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮,，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康,、高尚的審美情趣和用心樂觀的生活態(tài)度，為其終身熱愛音樂,、熱愛藝術(shù),、熱愛生活打下良好的基礎(chǔ)，努力做到透過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。

在欣賞教學(xué)方面，我是這樣做的：

1.重視課前的教材研究,，加強(qiáng)對(duì)音樂作品的理解，針對(duì)資料研究相應(yīng)的欣賞方法,，做好反思,，寫好課堂隨筆,，有計(jì)劃有步驟的記錄活動(dòng)過程,。2.用心進(jìn)行理論學(xué)習(xí),、說課,、評(píng)課,、研討,、錄像賞析,、外出聽課等活動(dòng),，以充實(shí)課堂教學(xué)活動(dòng)，捕捉音樂信息,，搜集教學(xué)資源，加強(qiáng)信息交流,，以便取長補(bǔ)短。3.注重實(shí)踐,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料,，每一次活動(dòng)的閃光點(diǎn)和缺陷，及時(shí)調(diào)整課堂,，改善方法，完善教學(xué),。4.定期交流，做好小結(jié),。5.利用課余時(shí)間閱讀教育書籍，寫好讀書筆記,，這樣注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看,、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,，嘗試營造一種平等,、和藹,、愛心濃郁的音樂課堂,。真正的想努力做到讓音樂成為孩子們的朋友,，從而熱愛音樂,，熱愛生活,！

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對(duì)高年級(jí)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂，以后要在課堂中尋求一條更加恰當(dāng)?shù)穆纷觼怼?/p>

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同努力下，我們音樂科組用心配合體育組較成功地舉辦“第二屆冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的大型開幕表演.舞蹈《感恩的心》,、花樣操《七彩陽光》,，校園群眾舞《陽光校園》等受到大家的好評(píng)。

我很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加縣里的音樂教研活動(dòng),；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志,；上教育網(wǎng)里與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得十分不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。還要加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

寒冷的冬季即將過去，迎來的是朝氣蓬勃的春天,，我相信勤能補(bǔ)拙,，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫忙下,，我會(huì)更上一層樓,，不斷的進(jìn)步,。

音樂教師工作總結(jié)簡短 音樂教師工作總結(jié)個(gè)人篇六

時(shí)光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了,，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

在思想上我積極向上,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，熱愛教育事業(yè),，參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,，本學(xué)年期，我擔(dān)任九年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù),。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案,。在教育教學(xué)中,，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對(duì)九年級(jí)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐,，我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上,，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然,，我還對(duì)上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績?cè)u(píng)定掛鉤，效果不錯(cuò),。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂,。

為了使音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲表現(xiàn),。選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評(píng)分,，最后取平均分作為學(xué)生的最后評(píng)定成績,。

（一）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、音準(zhǔn),、節(jié)奏（50分）

2、表現(xiàn)力——舞臺(tái)形象,、表情、歌曲情感處理,。（30分）

3,、普通話咬字（20分）

4,、歌曲的完整性（10分）

（二）三點(diǎn)基本要求：

1,、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）。國歌和兒歌不能唱,。

2,、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞,。

3,、在講臺(tái)上拿話筒歌唱。

（三）成績等級(jí)：

90分以上為優(yōu)

80分——90分之間為良

70分——80分之間為中

60分——70分之間為及格

60分以下為不及格

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識(shí),，并獲得更多美的感悟。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加省高級(jí)舞蹈編導(dǎo)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，積極參加縣市里的音樂教研活動(dòng),；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志,；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。聽了許多優(yōu)秀教師的課,，感觸破深,，在其中積累了很多寶貴的心得,，給我的教學(xué)起到了不少的幫助,。

今年有幸參加了省高級(jí)舞蹈編導(dǎo)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，在培訓(xùn)班我不僅僅學(xué)習(xí)了技能技巧——舞蹈編排的專業(yè)知識(shí),，我還學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識(shí),，對(duì)于我的教育教學(xué)水平的提高是不容忽視的,。但由于這幾年的教學(xué)繁忙,，對(duì)于自己的專業(yè)有所忽視,，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少,，經(jīng)過這次的培訓(xùn)有所收獲與感悟,。今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),，在將來的日子里能不斷的成長,。

1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,，爭取多開公開課,，多去參加比賽和參加教研活動(dòng),，以錘煉自己,。

1,、教學(xué)方面還不夠精益求精,，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,，特別是對(duì)初三學(xué)生如何使他們對(duì)音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng),。

2,、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),。

總之,，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認(rèn)真,，勤勤懇懇,，腳踏實(shí)地的工作,。做好自己教研組的教研活動(dòng),，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分,，我將好好努力爭取做到最好,。

音樂教師工作總結(jié)簡短 音樂教師工作總結(jié)個(gè)人篇七

這學(xué)期,，我擔(dān)任一年級(jí)和四年級(jí)的音樂教學(xué)工作,，現(xiàn)在將這學(xué)期的工作,、學(xué)習(xí)認(rèn)真地做總結(jié)如下：

在教育理論指導(dǎo)下我始終勤懇,、堅(jiān)持不懈地在教育崗位上奮斗,。以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度從事教學(xué)工作。我嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校各種活動(dòng),，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己,，在行為上,，我以學(xué)高為師，身正為范來要求自己,。在業(yè)務(wù)上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，積極虛心向老教師學(xué)習(xí),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。我熱愛教育教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》,。思想上嚴(yán)于律己，對(duì)自己要求嚴(yán)格,，力爭在思想上、工作上,、在學(xué)生的心目中起榜樣的作用,。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。利用自己的專業(yè)特長積極輔助班主任做好班級(jí)工作,。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn),、理念、觀點(diǎn),，注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應(yīng)用,，理論聯(lián)系實(shí)踐,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師,。

教學(xué)中,，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。歌唱是音樂課的靈魂,，是音樂教學(xué)的主要任務(wù)。在課堂上,，引導(dǎo)學(xué)生歌唱時(shí),，要端正姿勢,，用正確的發(fā)聲方法演唱,，不要喊唱。要求學(xué)生逐步做到音色自然圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在唱好音準(zhǔn)和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂形象的理解能力,，能隨音樂風(fēng)格的變化有感情地演唱歌曲。

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念,，并且堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看,、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

認(rèn)真了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，尊重學(xué)生的認(rèn)知個(gè)體差異,，因材施教,。美國心理學(xué)家華萊士指出,，學(xué)生顯著的個(gè)體差異、教師指導(dǎo)質(zhì)量的個(gè)體差異,，在教學(xué)中必將導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)造能力、創(chuàng)造性人格的顯著差異,。因此,，教師調(diào)控教學(xué)內(nèi)容時(shí)必須在知識(shí)的深度和廣度上分層次教學(xué),，盡可能地采用多樣化的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略,；在教學(xué)評(píng)價(jià)上要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異,，對(duì)不同程度,、不同性格的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求,。改變以往的單一的教學(xué)評(píng)價(jià),，采用多形式、多渠道的評(píng)價(jià)方法,，建立開放、寬松的評(píng)價(jià)氛圍,。注重學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位，讓家長,、學(xué)生、教師共同參與評(píng)價(jià),。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí),，有效地增進(jìn)他們的自我評(píng)價(jià)意識(shí),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功,，認(rèn)識(shí)自我，建立自信,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)以形成性評(píng)價(jià)為主,，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù),，堅(jiān)持主人的正面鼓勵(lì)和激勵(lì)作用,，注重評(píng)價(jià)的實(shí)際效果,，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

在音樂教學(xué)中還要注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力,，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn),。在教學(xué)過程中，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容,、形式和情景,，發(fā)展學(xué)生的想像力,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),。以往的音樂課有個(gè)誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲,。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣,、豐富多彩,。如：根據(jù)音樂編動(dòng)作,，創(chuàng)編新詞,、用聲音創(chuàng)編故事等等，就連學(xué)習(xí)鈴鼓也可以讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時(shí),，讓學(xué)生觀察它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音,，請(qǐng)全班每個(gè)同學(xué)想一種不同的敲擊方法,，我覺得這也是一種創(chuàng)造,，讓全班同學(xué)都來進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)音樂的興趣,。多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

在做好課堂教學(xué)的同時(shí),，心理教育也是不容忽視的,。小學(xué)的學(xué)生本性好動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力,，尤其是一年級(jí)的孩子,。常在學(xué)習(xí)上不能夠認(rèn)真努力,，有的學(xué)生懶惰不勤奮,，針對(duì)這種問題,，我認(rèn)真抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還努力做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，從友善開始,，循循善誘。比如,，我經(jīng)常握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

在業(yè)務(wù)上，如何使自己的教育教學(xué)功底增厚,，使課堂教學(xué)水平更進(jìn)一層樓,，這些都是我需要努力,，有待提高的。教師是傳播人類文明內(nèi)容,，以“教書育人”為職責(zé)的,。因此,，教師必須以素質(zhì)理論來武裝頭腦,，并不斷更新教育觀念,，不斷提高教學(xué)水平,?？茖W(xué)技術(shù)日新月異是有目共賭的,，與之并行發(fā)展,，同步前進(jìn)的是教育,。因此,，教師要走在時(shí)代進(jìn)步的前列,。隨著國際交流的日益頻繁,、新的理念、新的知識(shí)的沖擊,，教師的工作面臨著極大的挑戰(zhàn)。因此,，為了不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，不斷進(jìn)取,，我積極參與教師思想道德建設(shè),、各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方面的活動(dòng),。在理論的指導(dǎo)下,，我努力鉆研教材,，發(fā)掘深層次的教學(xué)資源,。利用先進(jìn)的教學(xué)理念深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，積極參加各種教研活動(dòng),，不斷向同組老師學(xué)習(xí),，提高自己。除此之外,，我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識(shí),，并獲得更多美的感悟,。盡可能多閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志,，豐富自己,。

除此之外,，我還積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，在剛剛結(jié)束的教職工健美操比賽中,，我與同事們一起努力，奪得了第一名的好成績,。

在一學(xué)期的工作中，我享受著教育工作帶來快樂,，并在辛勤的工作中逐漸進(jìn)步,。新時(shí)代的教育形式對(duì)教師的素質(zhì)要求更高了,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，爭取更大的提高,。

音樂教師工作總結(jié)簡短 音樂教師工作總結(jié)個(gè)人篇八

xx世紀(jì)的音樂課，到底應(yīng)當(dāng)教給孩子們什么,？我感到教學(xué)無所適從,。的確,，與傳統(tǒng)音樂教育相比,，“新課標(biāo)”無論是從音樂教育的理念,，還是教材的資料、教學(xué)模式,、教學(xué)方法等方面,，均作了全方位的改革。這對(duì)已習(xí)慣了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的廣大音樂教師來說,，無疑是場“革命”,。當(dāng)然我們不能坐以待斃,，要進(jìn)取行動(dòng)起來,，跟上新時(shí)代的要求,，做一個(gè)全新的教師,。這一學(xué)期我是這樣做的：

長期以來,，談到音樂教育,，人們便會(huì)很自然地與是否會(huì)識(shí)譜,、會(huì)樂器,、會(huì)運(yùn)用歌唱方法唱歌等具體的資料聯(lián)系在一齊,，即把音樂教育看作是音樂知識(shí)和技能的教育,。忽視了音樂教育在培養(yǎng)和提高人的全面素質(zhì)方面具有的諸多功能,，只把學(xué)生當(dāng)作理解知識(shí)的容器,，見物不見人,。而現(xiàn)代教育不是局限于在“知識(shí)”,、“學(xué)科”等小范圍內(nèi)理解,，而是要把“讓每一個(gè)學(xué)生個(gè)性獲得充分發(fā)展”的價(jià)值觀視為根本,，充分體現(xiàn)“以人為本,、以學(xué)生為主體”的素質(zhì)教育的思想,。那么在“新課標(biāo)”下我們應(yīng)當(dāng)做到哪些呢,？

1、走出技能訓(xùn)練的怪圈

作為一名音樂教師必須走出技能訓(xùn)練的怪圈,，使音樂真正關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)，將培養(yǎng)素質(zhì)全面,、個(gè)性鮮明且具有必須文化藝術(shù)修養(yǎng)的完整人作為主要任務(wù)，并為學(xué)生終生喜愛音樂,、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ),。

2,、教師主角進(jìn)行重新定位

教師是課堂的控制者和知識(shí)的灌輸者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者和參與者,。教師是人類文化的指引者，但必須改變教師包打天下的觀點(diǎn),，教學(xué)中教師的職責(zé)更重要的是啟發(fā),、誘導(dǎo),、幫忙學(xué)生主動(dòng)、進(jìn)取,、創(chuàng)造地學(xué)習(xí),，教師要提升自我的素質(zhì)，做到善于思考,，敢于創(chuàng)新,。

3、確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體

確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，并不是降低教師的主導(dǎo)作用，相反對(duì)教師的要求更高,。在進(jìn)一步傳統(tǒng)教育中優(yōu)秀的教育思想和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,，更應(yīng)明確新課的理念,、課程目標(biāo)、資料標(biāo)準(zhǔn),，需仔細(xì)地分析學(xué)生的具體情景,，教學(xué)資料作為載體，備課的重點(diǎn)要備學(xué)生,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。

以往的教材,，往往是從教師的“教”出發(fā),，很少研究學(xué)生的學(xué),，所以學(xué)生往往處在被動(dòng)的狀態(tài)中學(xué)習(xí)。而新標(biāo)準(zhǔn)展示了一種新的設(shè)計(jì)思路，它立足于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事的培養(yǎng)。所以，教師首先要做到的是轉(zhuǎn)變以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，放下尊嚴(yán)的架子，勇于從傳統(tǒng)主角中跳出來,，進(jìn)取探索適應(yīng)新課程教學(xué),、以學(xué)生探究,、相互學(xué)習(xí)和多種文藝交叉融合的開放式教學(xué)模式。我從以下幾點(diǎn)進(jìn)行了嘗試：

1,、創(chuàng)設(shè)簡便愉悅的環(huán)境氛圍

在孩子們的眼中,，音樂教師是“愉快”的代名詞，是他們的“歡樂天使”,，所以,，我們必須用良好的行為營造成一種自由、寬松的,、能使學(xué)生心靈感化的環(huán)境和氛圍,。

2,、拓寬音樂課堂的知識(shí)領(lǐng)域

音樂學(xué)科是在橫跨多學(xué)科的基礎(chǔ)上發(fā)展和構(gòu)成的,，它與其它學(xué)科之間的聯(lián)系是那樣的自然協(xié)調(diào),，它會(huì)在許多方面開闊學(xué)生的視野，發(fā)散學(xué)生的思維,，提高學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)。在音樂教學(xué)中,，我們必須創(chuàng)造性地使用教材,，將音樂與各科知識(shí)巧妙結(jié)合,，使課堂始終充滿無限生機(jī),。

3,、留給學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)

在新教材中安排有很多的創(chuàng)編活動(dòng),，作者想經(jīng)過很多的實(shí)踐,，讓學(xué)生在創(chuàng)編活動(dòng)中去體驗(yàn)音樂的美感,，提高他們的音樂感覺,、表現(xiàn),、創(chuàng)造的本事,。在教學(xué)中,，我充分運(yùn)用教材資料進(jìn)行教學(xué)之外，運(yùn)用教具開發(fā)學(xué)生的想象,。在音樂教學(xué)中一切活動(dòng)都不應(yīng)去強(qiáng)求一致，允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見解,，給學(xué)生一個(gè)自由創(chuàng)造的空間。

1,、傳統(tǒng)的音樂教學(xué)只強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)性,，忽視了學(xué)生的主體性和主動(dòng)性,。教師必須打破以這種教學(xué)模式,，讓學(xué)生進(jìn)取“參與”到音樂教學(xué)的實(shí)踐中來?！皡⑴c”把教師從單純教與學(xué)生單純聽的位子上解放出來,。經(jīng)過學(xué)生的講,、唱,、彈,、拉,、跳多種形式的“參與”活動(dòng),，使課堂氣氛變得靜中有動(dòng),，動(dòng)中有靜,，從而到達(dá)“教”與“學(xué)”的有機(jī)統(tǒng)一,。激發(fā)了學(xué)生進(jìn)取性,，也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

2,、拓寬學(xué)習(xí)音樂的渠道,，改變封閉的課堂式學(xué)習(xí)為開闊,、開放式的學(xué)習(xí),，把學(xué)生的目光引向生活,、引向自然、引向社會(huì),。學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中,，僅有真正體會(huì)到了為什么要聽音樂和怎樣聽音樂時(shí),，才能構(gòu)成理解音樂,、鑒賞音樂的本事，才能在生活中真正發(fā)揮作用,。學(xué)校音樂教育應(yīng)做到：將學(xué)生帶進(jìn)廣闊的時(shí)空，不只是課堂,；探索神奇的音樂世界,，不只是課本,；注重學(xué)生全面發(fā)展,，不是只成績,。

3,、教師心須根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知結(jié)構(gòu)采取靈活多變的教學(xué)方法,，讓學(xué)生時(shí)刻覺得有新鮮感,。教師能夠時(shí)而穿插啟發(fā)性提問,，時(shí)而組織活潑熱烈的討論，時(shí)而進(jìn)行饒有興趣的對(duì)話,，時(shí)而進(jìn)行富有藝術(shù)感染力的范唱,、范奏等,，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的尋奧秘的求知欲望,。

整個(gè)小學(xué)階段,，小學(xué)生的熱情都有具體性,，容易受具體事物的支配,，缺乏對(duì)事物用其社會(huì)的認(rèn)識(shí),，所以,，我們與他們建立感情入手,，就可取得教育的主動(dòng)權(quán)，構(gòu)成講理智還要講感情還要講放手,，講問題更要講表揚(yáng)的氛圍。教學(xué)時(shí)教師要關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，并且給予重視,，要善于捕捉學(xué)生的長處,、興趣和愛好,，對(duì)學(xué)生的每一點(diǎn)提高和成績表現(xiàn)出由衷的贊美,。對(duì)于本事弱的學(xué)生教師不能放任自由,，而應(yīng)了解他們、理解他們,，并給予他們更多的關(guān)懷,，創(chuàng)造有利條件使學(xué)生滿足各自的需要,，開發(fā)其潛能,。例如,，在唱歌教學(xué)中,，讓唱得好的同學(xué)當(dāng)小小歌唱家,，其他同學(xué)則能夠根據(jù)自我的特長,、愛好選擇伴奏：拍手,、跺腳,、拍凳等等,，為每個(gè)學(xué)生都有參與表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，從而增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的信心,，產(chǎn)生愉悅感。師生之間建立平等,，和諧關(guān)系，能使課堂氣氛變得更活躍,，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造最佳的環(huán)境,，也能使教師的教學(xué)到達(dá)意想不到的效果,。

受傳統(tǒng)教學(xué)的影響,，我還是堅(jiān)守著舊的觀念,，還是把學(xué)生當(dāng)作被動(dòng)的受體,，教育給教師提出了更多的創(chuàng)新的空間余地,，對(duì)教師提出了更高的要求：多能,、廣博,、全面,、有具備技能又有具備反思本事,；能運(yùn)用策略又能開發(fā)創(chuàng)新,。這就需要我們走出封閉，主動(dòng)學(xué)習(xí)和交流,，了解音樂教育的新動(dòng)態(tài)，勇于納新,、樂于納新,。有話說得好：學(xué)生永遠(yuǎn)是新的,，如果教師停步不前必會(huì)遭到歷史的淘汰,。所以我們必須全身心地投入到音樂教育改革的流潮中,，及時(shí)研究音樂教育的最新成果,，主動(dòng)學(xué)習(xí)先時(shí)宜的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，同時(shí),，還要拓寬自我的知識(shí)面,，提高自身的文學(xué),、藝術(shù)修養(yǎng),，使自我盡快成為一名“全能教師”,。

總之,，作為改革的主力軍,，我們應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)烈的職責(zé)感,，正確應(yīng)對(duì)“新標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)取探索,，大膽創(chuàng)新,，真正做到不只是課程改革的執(zhí)行者，更應(yīng)是課程改革的開發(fā)者,。

音樂教師工作總結(jié)簡短 音樂教師工作總結(jié)個(gè)人篇九

本人這學(xué)期注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

作為一門學(xué)科必然有他自身的體系，音樂也不例外,，音樂課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng),。這是因?yàn)橐魳匪囆g(shù)本身所具有的基本特征所造成的,。無論是音樂表演,、音樂欣賞,，他們都與各種形式的時(shí)間活動(dòng)密不可分,。就音樂教學(xué)活動(dòng)而言,，學(xué)生離開了延長,、演奏、創(chuàng)作,、鑒賞等音樂時(shí)間活動(dòng)，就很難獲得直接經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡單的總結(jié),。

作為一名音樂教師,雖然音樂課并不涉及到考試,但是作為素質(zhì)教育的一個(gè)必不可少的因素,音樂課的質(zhì)量還是非常重要的音樂課堂作為人類的第二語言,它與人的心理,、情感活動(dòng)具有形態(tài)上的一致性.根據(jù)本學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，我認(rèn)為本學(xué)期較好地完成了音樂教學(xué)工作任務(wù),。音樂課上,學(xué)生或唱,、或跳,、或奏,、或演,通過對(duì)音樂的表現(xiàn),使學(xué)生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅.培養(yǎng)了孩子的自信心,鑒于音樂課堂有著得天獨(dú)厚的條件,因此,，學(xué)生們有了對(duì)音樂有了自信,因而學(xué)生對(duì)音樂課也就更加有興趣了.進(jìn)而增強(qiáng)了學(xué)生的音樂審美能力,。

本學(xué)期音樂教學(xué),，能夠堅(jiān)持貫徹音樂課程的“培養(yǎng)興趣，發(fā)展音樂感受,、鑒賞,、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力,，提高音樂文化素養(yǎng),，豐富學(xué)生情感體驗(yàn)，陶冶情操”的總目標(biāo),，把音樂教學(xué)的情感態(tài)度價(jià)值觀具體落實(shí)到讓學(xué)生喜歡音樂,、愛上音樂課方面上來，把教學(xué)中的過程及方法,，作為教學(xué)目標(biāo)來追求,，把知識(shí)技能融于學(xué)生喜愛的各種趣味性實(shí)踐活動(dòng)來體現(xiàn)，把培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣做為教學(xué)目標(biāo)來設(shè)置,。教學(xué)中,，努力實(shí)踐以音樂學(xué)習(xí)為核心,，以音樂興趣為動(dòng)力,，面向全體學(xué)生,，注重個(gè)體發(fā)展，注重音樂實(shí)踐的基本理念,，并認(rèn)真把它們轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,。在教學(xué)中，能積極思考面隊(duì)學(xué)生教什么,、誰來教,、對(duì)誰教、怎么教,，預(yù)見目標(biāo)能否達(dá)到和實(shí)現(xiàn),，牢固確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)原則.

1、課堂教學(xué)不能針對(duì)8個(gè)班學(xué)生實(shí)際,，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié),。

2、忽視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的交流,，有待于進(jìn)一步改善,。但我會(huì)盡的能力和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，關(guān)注第二課堂,。

在今后的教學(xué)中應(yīng)投入了更多的精力,認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課的課堂反思,及時(shí)回顧和整理,所謂“他山之石，可以攻玉”,。自我反思,，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎(chǔ)上,，而許多事情還是旁觀者清,。所以，更應(yīng)多多的觀摩分析其他教師的課,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念,、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法等等,。并進(jìn)行教學(xué)反思,，反思假如我上同樣內(nèi)容的課，會(huì)有什么不同,，什么相同,，我從中得到了哪些啟發(fā)，等等,。讓孩子們?cè)诙鄻佣_闊的活動(dòng)空間自主并自由地尋找,、感受和體驗(yàn)音樂帶給他們的快樂，并在快樂中更好地體驗(yàn)音樂的美妙,。

音樂教師工作總結(jié)簡短 音樂教師工作總結(jié)個(gè)人篇十

音樂是人類最古老,、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式。我作為初中音樂教師,，我感到十分幸福,。用藝術(shù)的眼光來感悟生活感悟音樂。本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

20xx年7月15日---8月有幸參加我市對(duì)中小學(xué)音體美教師在運(yùn)城學(xué)院培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。在音樂教學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中讓我有所提高,，也感到十分快樂和充實(shí),。對(duì)我這學(xué)期的音樂教學(xué)工作也有了新鮮的藝術(shù)創(chuàng)新和改變。今年我擔(dān)任初二4個(gè)班和初一7個(gè)班的教學(xué)工作,。自我感覺比起同仁一下儲(chǔ)存很多方面的音樂教學(xué)工作和音樂知識(shí),。

在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育來陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是實(shí)施美育的重要途徑,，對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素質(zhì)與審美能力,，增進(jìn)身心健康,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體、美全面發(fā)展,，具有不可替代的作用,。還使初一新生進(jìn)入初中階段的孩子們，認(rèn)識(shí)初中的音樂欣賞課,，還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生了解電影音樂和音樂鑒賞及音樂樂理初級(jí)知識(shí),，同時(shí)表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。同時(shí)在學(xué)習(xí)唱歌和欣賞音樂的同時(shí),，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到集體活動(dòng)及藝術(shù)活動(dòng)的緊密性。

在教學(xué)過程中,，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變,。為了達(dá)到這個(gè)目的，首先對(duì)教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,，安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃，精心編寫了各個(gè)年級(jí)各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案,，配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革,。在具體的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問,，啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生注意力,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。

在本學(xué)期中在與我初中柴東軒主任的一次教學(xué)工作的談話,，使我有所觸動(dòng),，讓我必須敞開心扉，大膽突破改進(jìn),。使我認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的心中的形象和感覺,，及專業(yè)不對(duì)口的情況。經(jīng)過從畢業(yè)到現(xiàn)在,，幾年的邊學(xué)習(xí)邊教學(xué)使我認(rèn)識(shí)到,，我要不斷的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)自我在教學(xué)工作的改進(jìn)。

音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是實(shí)施美育的重要途徑,，對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高文化素質(zhì)與審美能力,，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,，具有不可替代的作用,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。在不同的教學(xué)階段,，我根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理的特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。重視教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，加強(qiáng)音樂與社會(huì)生活的聯(lián)系。對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。還有幽默力量運(yùn)用不夠。

探索靈活多樣的教學(xué)形式：在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索,，通過這些形式,，活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。(1)、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。《新課標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動(dòng)性強(qiáng),，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。(2),、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。音樂源于生活,。在教學(xué)中,，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找音樂題材,，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中聽到音樂，感受到音樂,。(3),、開展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

音樂教師工作總結(jié)簡短 音樂教師工作總結(jié)個(gè)人篇十一

時(shí)光荏苒,，忙碌中20xx年的腳步已快過去。我們?cè)谶^去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié),。

作為一名教師,，我能注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上,，關(guān)心集體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤，服從學(xué)校安排,。

本學(xué)年期,，我擔(dān)任一至六年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂,。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)本水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難,，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,。

俗話說，音美是一家,。在低年級(jí)音樂課中,，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫,。這時(shí),，我才真正認(rèn)識(shí)到，音樂離不開美術(shù),，因此,，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。在這個(gè)學(xué)期里,，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客,，在閑暇時(shí)間里，我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章,，這樣,，天南海北的朋友會(huì)對(duì)你的東西各抒己見。在那里,，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享,，這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中,，我也學(xué)到了許多的知識(shí),。

1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好,。在以后的工作中我同樣會(huì)用心去面對(duì),，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

音樂教師工作總結(jié)簡短 音樂教師工作總結(jié)個(gè)人篇十二

第一冊(cè)音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn),，滲透音樂素質(zhì)教育,，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈,，讓孩子們熱愛音樂,，感受音樂的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵,，用音樂的節(jié)奏,、旋律打動(dòng)孩子們的心。

一年級(jí)的孩子們熱愛生活,、熱愛音樂,，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂感，有必須的審美本事,，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

第一冊(cè)音樂教材內(nèi)涵豐富,。分為“聆聽,、表演、編創(chuàng),、活動(dòng)”幾部分,。包括“好朋友”、“歡樂的一天”,、“祖國你好”,、“可愛的動(dòng)物”、“靜靜的夜”,、“愛勞動(dòng)”,、“小精靈”等,，共分十課。有名曲,，有兒歌,，有搖籃曲，歌唱?dú)g樂的學(xué)校,，有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等,，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上,，有兒歌,，有外國名曲，有學(xué)校歌曲,。有歡快的,、有優(yōu)美的、有抒情的,、有各種風(fēng)格的歌曲貼合兒童的情趣,。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)資料。

1,、好朋友包括《玩具兵進(jìn)行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等,，培養(yǎng)孩子們對(duì)學(xué)校的感情，對(duì)生活的情趣,。在教學(xué)中演唱了歌曲,，聆聽了旋律，并用動(dòng)作進(jìn)行了表演,。

2,、歡樂的一天包括《歡樂的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等,，主要培養(yǎng)對(duì)學(xué)校的感,，對(duì)生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng),，愛學(xué)校,，愛生活而努力學(xué)習(xí)。對(duì)這組教材,，我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式,，培養(yǎng)了興趣，節(jié)奏準(zhǔn),，旋律準(zhǔn),。

3、祖國你好包括中外許多著名作曲家的作品,，如《中華人民共和國國歌》,、《頌祖國》等,，悠揚(yáng)而動(dòng)聽。這組資料重在音樂中進(jìn)行愛國主義教育,，培養(yǎng)對(duì)祖國的感情,。讓孩子們了解了自我的祖國。

4,、可愛的動(dòng)物包括《三只小豬》,、《歡樂的小熊貓》、《動(dòng)物說話》等,，充滿了民族音樂的濃郁色彩,。我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操,，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的感情,，人與自我和諧相處的情趣。

5,、舞曲這些音樂廣為流傳,，旋律優(yōu)美，喜聞樂見,。如《火車波爾卡》《獅子舞會(huì)》等,。

教學(xué)中，注重對(duì)教材的運(yùn)用,，滲透素質(zhì)教育和思想教育,。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活，熱愛音樂,，有高尚的情操,。經(jīng)過音樂教育，使孩子們享受美,，熱愛美,，愉快生活、愉快學(xué)習(xí),，主動(dòng)理解,，愛學(xué)、樂學(xué),。

進(jìn)一步提高教學(xué)技巧,，有良好的教學(xué)方法，進(jìn)取滲透音樂思想,，把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去,，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來,。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教案,，科學(xué)上課,，力求到達(dá)課標(biāo)的要求。運(yùn)用了獨(dú)唱,，表演唱,，舞蹈，拍手等手段,，讓課堂活起來,，讓歡樂充滿整個(gè)課堂。

本期音樂每一周學(xué)習(xí)一課,，復(fù)習(xí)一周,。提前備課，有計(jì)劃,，有反思,，認(rèn)真準(zhǔn)備了教具，課后有反思,，期末有總結(jié),。