人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

初一學(xué)生月考過后家長發(fā)言稿 初一第一次月考后家長會篇一

你們好!感謝大家在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，我們今天能有機會坐在一起是為一個共同的目的：為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進步,、為了孩子的將來!

第一,、我首先談一談班級情況

一,、班級介紹

本班目前有32位學(xué)生,，其中女生18位，男生14位,。一個月下來之后,，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)尚可，和部分課任老師交流認為,，主科上課紀律還好,，但所謂的“副科”紀律稍差。但此“副科”已經(jīng)與小學(xué)不同,，因為中考計入總分,，包括體育。因此理應(yīng)引起重視(只在課堂上努力就行),。這自然要簡單說一說本次月考情況：

1,、班內(nèi)總分前三名：尹長婷355分、鄧波 350分,、呂莎342分

2,、語文前三名：陳巧117分、李明霞111分,、曾焱111分,、何帥111分

3、數(shù)學(xué)前三名：周志偉112分,、鄧波111分,、呂莎103分、蘇利103分

4,、英語前三名;尹長婷145分,、鄧波141分、呂莎134分,、

近來學(xué)習(xí)成績好的態(tài)度端正,、上課認真、作業(yè)及時完成,。當(dāng)然,，班級中還存在著下列不良現(xiàn)象——

1、 少部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，總喜歡上課插話,、好動，注意力難集中,。

2,、 個別學(xué)生作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目,，不問其他同學(xué)或老師,，不懂就不懂，作業(yè)做錯了,，不能及時更正甚至參考他人答案,。

3、 不會預(yù)習(xí),、不善聽課,，不懂得如何做筆記，也不知道及時復(fù)習(xí) ,。

二,、初中小學(xué)區(qū)別

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,，它將完成一個學(xué)生的質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中,，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的難題,。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行及時調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng),，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。

1,、學(xué)習(xí)上：

中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期,，而初中又是整個中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高,，作業(yè)量大而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。

2,、學(xué)習(xí)方法上：

中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運用,。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細，學(xué)起來吃力,，有時不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化,、深刻化,，這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論,、公式,，要重點掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會解題,，還要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識，要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變,、從識記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,，還要拓展到課外,。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間,，有計劃,，有重點。

3,、心理上：

(1)自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化,。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說,，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的,，那么,，青春期的孩子則完全不同。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點,、缺點、特點......顯得十分“自戀”,，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕荩瑸樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。

(2)獨立性增強,。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束,，渴望獨立,。

(3)感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措,。

(4)開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容,。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。

( 5 )與成人世界的關(guān)系開始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣完全服從家長和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

三,、給家長建議

1.做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。用自己的良好行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵,，共同進步。

2,、做一個監(jiān)督型的家長,。

a.作業(yè)督促：

每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo),，看對錯,，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)將通過家校思訊通發(fā)到家長手機上，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。

b孩子的作息時間。

早上7：25前到校 ,，放學(xué) 12.20,，午自習(xí)1.00-2.10，午休或看書,、做作業(yè) 下午2.30上課,，放學(xué) 5.00。走校生晚自習(xí)6.40-8.30,，第3節(jié)8.40-9.20住校生做作業(yè)時間,，而學(xué)生們自制力、自控力較差,，容易不良習(xí)慣,。

3、做一個細心型的家長,。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,，對癥教育;并將情況通報班主任,。

4、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心本文靜,，做家長的有時就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，不要抽煙喝酒,，不要高談闊論,，不要玩麻將、打牌,，甚至不看電視等嚴重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

5、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告,，如果能常到校查看,，效果會更好。老師們的電話是： 語文許老師：

數(shù)學(xué)郭老師：

英語謝老師：

班主任彭老師：

四.如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢?

1,、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心,、細心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔,、準確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞.

2,、抓作業(yè)。如果孩子不認真做作業(yè),，家長要及時了解原因,，有針對性地進行教育。

3,、抓技能.如想問題,、做作業(yè)時,要求準確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務(wù)求清楚、生動,、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練.

4、抓能力.主要是學(xué)習(xí)力,、觀察力,、注意力、記憶力,、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認真培養(yǎng)上述能力,。

5.關(guān)心孩子的雙休日：

時今，雙休日學(xué)生不得留校補課,，很多學(xué)校都能遵照執(zhí)行,，如此一來，孩子的業(yè)余時間的確多了,，家長對自己子女的雙休日極為重視,，除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，帶子女走向大自然,，讓孩子感受生活的美好,，人間的親情，同時也會寫作提供了廣闊的寫作源泉,，所以，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子,，不妨過問一下：

(1),、雙休日您的孩子在玩什么?

(2),、雙休日您的孩子怎么玩?

(3)、雙休日您的孩子玩得怎樣?

如果在這三方面家長能適當(dāng)關(guān)系指導(dǎo),。那您的孩子在充分休息的時間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識,，將受益匪淺

五、現(xiàn)代社會對人才的要求很高,，在家庭中,，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，可從以下幾個方面加以引導(dǎo)：

1,、培養(yǎng)孩子的耐挫力

2,、培養(yǎng)孩子的進取心

3、培養(yǎng)孩子的進取心

4,、培養(yǎng)孩子的成功意識

5,、要鼓勵孩子多運動或多參加力所能及的勞動。

結(jié)束語

感謝大家今天的到來,，讓我們一起努力,，共同促進孩子的健康成長、全面發(fā)展,。謝謝大家,，歡迎個別情況另行交流

初一學(xué)生月考過后家長發(fā)言稿 初一第一次月考后家長會篇二

尊敬家長們：

大家好!首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,，表示深深的感謝!今天召開的家長會,，各位家長能按時到會，表現(xiàn)了各位家長對學(xué)校工作的支持,，在此,，我代表學(xué)校對大家表示感謝，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉!今天家長會的主題,，一是和家長們匯報一下九年級開學(xué)以來的教育教學(xué)基本情況,。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是畢業(yè)班的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問題,，給大家一些建議,。

首先向家長們匯報班級教育教學(xué)工作：

從整個九年級來看，開學(xué)以來,，在全體師生的共同努力下,，各項工作取得了很大的進步。目前已形成了一股良好的風(fēng)氣,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要轉(zhuǎn)折點,，并且新添了化學(xué)這門學(xué)科,，學(xué)生的成績分化相對于七八年級也進一步加大,。可以說九年級這一年將基本決定一個學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運,。九年級的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作做好,，我們的班主任老師一有空就往教室跑,，甚至每個課間都要到教室看看，晚自習(xí)就更不用說了,，可以說是全天候陪伴,。各科教師也在認真研究教學(xué)，力爭在這一年里能使學(xué)生的成績有更大的進步,。 所以請家長們放心,，九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進步,。

第一次月考已經(jīng)結(jié)束,。孩子的成績已經(jīng)印發(fā)給您了。結(jié)合考試成績您可以看出孩子在這段時間的學(xué)習(xí)狀況,，回家對孩子的教育也有了足夠的依據(jù),。月試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果我們還是比較滿意的,，每個分數(shù)段人數(shù)都比較均衡,，沒有較大的斷層現(xiàn)象，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步,，但是還有一部分同學(xué)進步不明顯,，少數(shù)同學(xué)成績有所下降，具體情況等會議結(jié)束后再向各位家長具體匯報,。這次考試,，總分750分，完全按照中考模式進行,，并且有許多題目都是中考題,，對于現(xiàn)在還沒有進行具體復(fù)習(xí)的學(xué)生來說，還是有一定難度的,，因而希望大家在看待孩子分數(shù)時能考慮到這一點,。

同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)或壓力過重,，一味用功,。知道要好，但學(xué)習(xí)不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠,，一遇到困難就放棄,，其實還是學(xué)習(xí)動力不夠，或不重視各課知識的系統(tǒng)梳理,，做到融會貫通;或不注重徹底弄懂平時訓(xùn)練上做錯的題目，而是老做無用功;或是平時只顧于應(yīng)付老師布臵的作業(yè),，不去深入鉆研,，遇到不懂的問題不及時去解決，喜歡與同學(xué)對答案,，或者只滿足于聽老師課上來講解,，似懂非懂，能力水平得不到提高,?；驂毫^重，一味用功,，不會合理安排時間,，不會休息，往往上課無精打采,，甚至?xí)霈F(xiàn)個別同學(xué)上早讀課就打瞌睡的現(xiàn)象,，這樣只會事半功倍，還有些同學(xué)甚至為了學(xué)習(xí)而不去吃飯,，這是很危險的,，要知道沒有一個健康的身體干什么都是徒勞的，針對這一情況我們也做了大量的工作,，但就有些學(xué)生做不到,，尤其是在我們這樣的學(xué)校，早晚跑步都是由班主任帶隊的,。

2.有些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題,。認為自己的成績不理想，反正也學(xué)不好了,，因此就缺乏動力,，沒有時間緊迫感，甚至自暴自棄,，從而上課就不專心聽講,，作業(yè)馬虎甚至抄襲。自覺學(xué)習(xí)是很重要的,，因為只有這樣才能進步的更快,。

3.部分學(xué)生自信心嚴重不足，少部分同學(xué)盲目自大。做任何事情都首先需要自己相信自己,，不斷給自己打氣,，認為自己能夠把學(xué)習(xí)成績提高，但同時又不能太過于自信,，因為那樣就容易導(dǎo)致盲目自大,，看不到自己的不足，聽不進別人對自己的提醒,，從而會致使自己的學(xué)習(xí)提高不快,，甚至?xí)霈F(xiàn)下降。

4.最突出的問題是有些學(xué)生偏科嚴重,，七門課當(dāng)中有五門甚至六門比較優(yōu)秀,，剩下的一到兩門功課差距很大，這更需要引起足夠的重視,，因為七減一或七減二都等于零,。同時也希望各位家長能給予配合教育。

針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作：

一,、希望家長注意孩子的儀容儀表等行為,。

1.服裝要穿戴整潔，樸素大方,。不許孩子穿奇裝異服,，更不要幫孩子去買。

2.關(guān)于學(xué)生佩帶手機,、mp3,、mp4等的問題。帶手機(mp3等,。生活里的細節(jié),，.

家長們是要督促的，有些同學(xué)有手機能提供方便,，聽mp3感覺會放松似乎理由都那么充分,，但既然選擇了這樣的學(xué)校,，就應(yīng)尊重學(xué)校的制度,。因為學(xué)校明文規(guī)定,，學(xué)生不允許帶這些物品到學(xué)校,，家長給孩子這些東西,，出發(fā)點是好的,，是能讓人理解的,，但孩子是否真的能像你們想的那樣去做呢?我認為這里面有太多的疑問，他拿了手機也許就會交上一些不好的朋友、睡覺時和外面的人聯(lián)系,，從而影響了自己的學(xué)習(xí)，也與您當(dāng)時給他手機或mp3時的初衷相違背了，到時候后悔的就是家長了,，這類報道是很多的,。總之,，假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于我們班級也是一種傷害，對父母更是一種傷害,，這是我們都不愿意看到的,，也是絕對不允許發(fā)生的。

二,、我認為根據(jù)各自孩子的特點,，提出兩步走,，三方面,，四注意,。 兩步走：

1,、多與孩子交流,，切不可認為交流知識老師的事情,，這一點在調(diào)查表上也提出來了，您也有必要騰出空來了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績,、思想動態(tài),，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表,，并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時間,，讓他感到馬虎不得，感到再不認真就說不過去,。切不可簡單粗暴,。

2、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。不給孩子加壓,，讓孩子心情輕松、自信,、健康,，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。創(chuàng)造良好的環(huán)境,，讓孩子在溫馨,、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。

三方面入手：

1,、思想上鼓勁：明確目標,，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為;不同分數(shù)上不同學(xué)校,。

2,、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中,，身體便容易虛弱,。這時一定要堅持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠,，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán),，如果晚上開夜車，白天倒沒精神,，只能導(dǎo)致功課沒長進,，身體也垮了。這個時候,，家長也要關(guān)心孩子的起居飲食,，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘,。

3,、心理上熱情疏導(dǎo)：要學(xué)會欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，要讓他們認識自己能行，是好樣的,。試想當(dāng)一個孩子認識到自己很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，能學(xué)不好嗎?要理解,、尊重他們,，不要對他們施加太多壓力。事實上,，有時家長一句鼓勵的話語,、一個慈愛的眼神就可使他們很滿足,、充滿動力。

四個注意點：

①切忌期望過高,。不少家長對孩子抱有不切實際的期望,，愛把?至少要考500，550或600分?,、?一定要上‘一中’?之類的話掛在嘴邊,，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀,、焦慮,，給孩子造成不必要的心理壓力。其實,，到了這個時候,，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內(nèi)不可能有?質(zhì)的飛躍?,，因此,，對家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,，接納孩子的現(xiàn)狀,，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：?只要盡到最大努力就行了!?注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，切記家長不要包辦代替，要注意學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,。

②切忌制造緊張空氣,。為了給孩子督戰(zhàn)助陣,，有些家長刻意制造出緊張的狀態(tài),，如請假在家做?專職后勤?,，晚上絕不打開電視等等。這樣做反而會讓孩子覺得壓抑,、煩悶,，?透不過氣?來,。最佳的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時,，盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,，營造溫馨、寬松的家庭氛圍,。 ③切忌打擊孩子的自信心,。自信心能讓學(xué)生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個階段,，家長對孩子要鼓勵,、肯定，不要動輒批評,、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測驗失利時,，一味責(zé)罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄,，這時，家長最好多與老師,、孩子溝通，共同找出失利的原因,，幫助孩子盡快走出失利的陰影。 ④切忌嘮叨,。在九年級這個期間,，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨?你要加把勁啊!?、?你一定要考好呀!?等等,，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，加重思想包袱，因為在學(xué)校老師說的最多的就是這個,，回到家了應(yīng)該注意避免,。

三、班級成績分析

九一班學(xué)生68人,。640分以上9人,，580分以上27人，500分以上44人,，470分以上52人,，這個分數(shù)是保守的。畢竟第一次或多或少有點低,，就像跑賽一樣,，剛開始起步。只要我們共同努力,，學(xué)生一定會考上高中,。

一個學(xué)生就是學(xué)校的三千分之一，這是微不足道的,，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望,，所以我始終堅持?每一個學(xué)生都有屬于自己的一片天空，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生健康的成長?的宗旨,，我和家長的目標是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。最后請各位家長放心，我們一定會在九年級的時間里創(chuàng)造更多的驚喜,，無愧您的信任與支持!

四,、希望得到家長的支持事宜：

1、收費,。2,、落實作業(yè)。3,、勤聯(lián)系老師,。

4、正確對待孩子,。5,、支持學(xué)生要有正確的行為。

總之,，一句話,，辛苦一年，獲益一生,。我們共勉!

初一學(xué)生月考過后家長發(fā)言稿 初一第一次月考后家長會篇三

尊敬的家長朋友們,，大家好!

首先,，我要再次感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會，謝謝大家!其次,，我還要感謝所有支持,、配合我們工作的家長，是你們相信我們,、支持我們,、配合我們的工作，才使孩子們進入23中學(xué),，短短的一個月,，同學(xué)們也取得了一定的進步。

下面我通報一下目前初一1班的學(xué)習(xí)情況

1,、學(xué)習(xí)認真的：宋美辰,、張莉莉、錢肖羽,、王思陽,、王一帆等。

2,、進步較大的：姜洋,、李晗煒、王思陽,、連曉雯,、任鳳格、翁帥帥等,。

3,、學(xué)習(xí)仍需努力的：樸興國、張賀然,、姜浩天,、姜子成、姜佳琳,、張亞楠,、張玉歡、盛婧雯,、滕樹榮,。

俗話說：“良好的開端是成功的一半?！爆F(xiàn)在你們的孩子正處于一個嶄新的起點,，作為家長和老師都有義務(wù)幫助他們走好第一步。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了我們的孩子,。 因此今天我要說的主題是：一個成功的孩子背后總站著一個成功的家長

一、重視家庭教育

(一)人是環(huán)境的產(chǎn)物

家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任老師,，也是終生的老師。老師和學(xué)校都在換,，可是父母和家庭一直沒有換，所以家庭教育很重要,，它是根深蒂固的,。

人是環(huán)境的產(chǎn)物。孩子的差異主要由兩個因素影響,，第一是環(huán)境,，第二是教育。那么你又給了你的孩子什么樣的環(huán)境呢?這是美國桃樂絲.諾帝女士一段著名的名言——

指責(zé)中長大的孩子,，將來容易怨天尤人,。敵意中長大的孩子，將來容易好斗逞勇,。

恐懼中長大的孩子,，將來容易畏首畏尾。憐憫中長大的孩子,，將來容易自怨自艾,。

嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮,。嫉妒中長大的孩子,，將來容易勾心斗角。

羞辱中長大的孩子,，將來容易心懷內(nèi)疚,。容忍中長大的孩子，將來必能極富耐心,。

鼓勵中長大的孩子,，將來必能充滿自信。贊美中長大的孩子,，將來必能心存感激,。

嘉許中長大的孩子，將來必能愛人愛己,。接納中長大的孩子,，將來必能心胸寬廣。

認同中長大的孩子,，將來必能掌握目標,。分享中長大的孩子,，將來必能慷慨大方。

公平中長大的孩子,，將來必能維護正義,。安定中長大的孩子，將來必能信任他人,。

友善中長大的孩子,，將來必能關(guān)懷世界。祥和中長大的孩子,，將來必能平和待人,。

各位家長，您將給孩子什么樣的環(huán)境呢?

(二)成長無法替代,，發(fā)展必須主動

1,、自己的事自己做。每一個孩子都是一個珍貴的生命,，每一個學(xué)生都是一幅生動的畫卷,。孩子，首先是一個活生生的,、有腦有手的人,，我們應(yīng)該尊重孩子本身的能力。教育家陳鶴琴先生曾說過,，凡是孩子能做到的事情,，大人盡量不要替他去做。孩子進一步,，大人退一步,，這就叫成長。明知的父母藏起一半愛心,。孩子的錯是大人的過,，孩子的許多缺點是我們大人辛辛苦苦培養(yǎng)起來的。有好吃的要大家一塊分享,，不能說最好的那個就是他的,。作為家長，你不培養(yǎng)他,，你不鍛煉他,，你就害了他。你不要擔(dān)心孩子這個不會,，那個不會,，學(xué)會需要一個過程;你也不要擔(dān)心孩子會犯這樣的錯，那樣的錯,，孩子成長的規(guī)律是從犯錯誤中長大的,，在錯誤中長大是孩子成長的特點,。所以犯一次錯，改一次錯,，就是孩子成長的過程,。從不犯錯的人是不存在的。面對失敗或成功的結(jié)果,，孩子最重要的是需要成人的安慰或鼓勵,，學(xué)生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時候,。

二,、習(xí)慣決定命運

日本教育家福澤諭吉說：“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師,。”培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。一個習(xí)慣的養(yǎng)成只需要30天，一個月的時間,，習(xí)慣是一種行為長期堅持的結(jié)果,，一個月堅持一個行為，就能養(yǎng)成一個習(xí)慣,。壞習(xí)慣也只是需要一個月的時間,，但改正一個壞習(xí)慣卻需要2倍、3倍,，甚至更多的時間來完成,，這一點，我們也不要著急,，壞習(xí)慣可以一點一點地改,，一點一點地轉(zhuǎn)變。那么,，我們的孩子需要養(yǎng)成那些好的習(xí)慣呢?

(一)做人方面

1,、孝順，愛家人,。在家里愛爸爸媽媽,、爺爺奶奶，在學(xué)校愛老師,，這個愛,，不僅要表現(xiàn)在禮貌上，還要表現(xiàn)在行動上,。只有學(xué)會愛身邊的人,，才會愛家鄉(xiāng),，愛祖國。

2,、誠實,，不說謊?！熬犹故幨?，小人長戚戚”，做人之道,，誠信為本,。孩子現(xiàn)在可以對別人說謊，將來也可以對你撒謊,。撒謊成性的孩子是難以救藥的,。孩子撒謊有兩大原因：第一，說真話受到懲罰;第二,，為了逃避困境,。孩子的撒謊、弄虛作假經(jīng)常是大人逼出來的,。所以,，面對孩子，我們需要更多的耐心和傾聽,。

3,、做事認真負責(zé)。專注是學(xué)習(xí)的重要品質(zhì),，毛主席也說過：“凡事只怕‘認真’二字!”可見,，凡事認真，定能將它做好,，這是成功的前提,。這個需要家長每天的從嚴要求。

4,、自信,，樂觀向上。體驗成功,，是培植自信的最好方法,。失敗是成功之母，但是,，成功更是成功之母,，反復(fù)成功可以刺激孩子的自信，讓孩子相信自己能行。而反復(fù)失敗,，則在很大程度上打擊孩子的積極性,，讓孩子懷疑自己。沒有賞識,，沒有成功,，也就沒有了自信，沒有了希望,。家長應(yīng)該幫助孩子獲得成功,，在失敗中激勵孩子，為他鼓勁,，而不是詆毀孩子,。教育并不是一味地表揚，沒有懲罰的教育是不完整的教育,，你一定要用有用的方法來懲罰他,，讓他對自己的后果負責(zé)任。但不要打,?！肮靼簟敝荒茉炀团`，不能造就人才,。

(二)做事方面

1,、遵守規(guī)則,。沒有規(guī)矩不成方圓,，遵守學(xué)校管理準則和學(xué)生行為規(guī)范，也是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。還有遵守交通規(guī)則等等,，這些都是最基本的素質(zhì)修養(yǎng)。最基本的往往是最重要的,。

2,、講究效率。我們應(yīng)該給他灌輸時間概念,，比如合理安排時間,，早上起床、刷牙,、洗臉,，晚上做作業(yè)等孩子的很多事情，都可以用時間來量化,，給孩子一個時間概念,，從小養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。

3、友善合作?，F(xiàn)在的孩子在家里大多是眾星捧月,，這勢必導(dǎo)致孩子容易養(yǎng)成很多壞毛病，他們需要和同伴的合作,，包括學(xué)習(xí),、游戲，孩子小的時候可能還聽老師的,，聽家長的,，可是10歲以后，他逐漸有了自己的想法,，他就不再那么聽老師和家長的話了,，他更聽同學(xué)、同伴的,。和同伴友好相處也是現(xiàn)代社會一項重要能力,。

4、合理消費,。我們的孩子每天都和消費密切相關(guān),，我們必須從小讓孩子養(yǎng)成合理消費的習(xí)慣。比如文具的使用需要愛惜,，隨便亂倒飯菜是嚴重的浪費,，不要和別人比吃穿等，家長要對孩子動之以情,，曉之以理,。

(三)學(xué)習(xí)方面

1、精力專注,。上課專注的孩子,，必定是成績好的孩子，就是我們所說的注意力集中,。星期天在家學(xué)習(xí)時,，家長可以在旁陪同，不讓他隨意走動,，也不要隨意打攪他,，給他一個安靜、安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、獨立思考。孩子有什么不會的,，他詢問你,，你可以告訴他，但并不可以有問必答，否則他就不知道什么是思考,。家長可以從多答到少答,，到不答，我相信,，如果你的孩子現(xiàn)在是高三,，你一定回答不了他幾個問題，所以,，孩子必須從小養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣,，不要縱容思維的惰性。

3,、作業(yè)認真,。孩子自己的作業(yè)一定要自己檢查。自己檢查,，寫一遍等于做兩遍,。一定要先復(fù)習(xí)，后做作業(yè),。要像考試一樣去做作業(yè),。抓好了課堂和作業(yè)，我想好成績已經(jīng)離孩子不遠了,。

4,、愛上讀書。一個人的精神史就是一個人的閱讀史,，思想來自于閱讀,，人在各個領(lǐng)域的提高都離不開閱讀，包括數(shù)學(xué),、英語,，還有中學(xué)的物理,、化學(xué)等科目的學(xué)習(xí),。因為閱讀增強理解，理解增強智力,。讓孩子愛上閱讀,，有三個有效途徑：

(1)耳濡目染，孩子是父母的影子,。父母讀書多,，孩子讀書也多。因為孩子是在模仿中長大的,，孩子的學(xué)習(xí)是觀察性學(xué)習(xí),。他認為：大人做的事就是好的事。父母們?nèi)粝肱囵B(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣，一個最簡單的方法是您自己要讀書,。 其實不光是讀書,，生活、學(xué)習(xí)的各個方面,，孩子都在觀察著你,，模仿著你，他就是你的影子,，甚至連說話的口氣,、走路的姿勢都相同。榜樣的力量是無窮的,。

(2)在家里營造一個讀書的氣氛,。到什么程度呢?你家的廁所里邊也要有書，有一本小畫冊,、小雜志之類的好看的,，在孩子的床頭啊，桌子上啊,，沙發(fā)上啊,，都要有書。要經(jīng)常和孩子討論書,，討論讀書的心得體會,，用環(huán)境影響孩子，這是潛移默化的,，是非常重要的,。孩子看書并不像上課一樣有計劃，他往往是很偶然地狀態(tài)下拿到一本書,，突然興趣所至,，拿起那本書了，但只要拿起了,，他就放不下了,。

(3)經(jīng)常帶孩子逛書店，也是一個培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的做法,。

適當(dāng)?shù)亟o孩子買些他喜歡的書,，比給他買零食和衣服更有意義，孩子也會更喜歡,。

孩子的潛力是很大的,，惰性也是很大的。關(guān)鍵是怎樣去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子的成長,，離不開我們的共同努力,。希望我們之間多一份理解，多一份寬容,，多一份溝通,。如果您對我，對孩子的語文學(xué)習(xí)或者生活方面,，有任何疑問或者建議,，歡迎家長朋友及時與我聯(lián)系交流!我相信為了一個共同的目標和心愿，我們一定會合作得非常愉快!

最后我要說的,，孩子們是千差萬別的,，在工作之中難免有做得不盡如人意的地方，希望能得到大家的諒解,。謝謝你們,。我的講話完了。

初一學(xué)生月考過后家長發(fā)言稿 初一第一次月考后家長會篇四

尊敬的各位家長：

你們好,。首先歡迎你們來參加我們七年級的家長會,。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,，關(guān)注我們七年級的發(fā)展。

一,、現(xiàn)狀介紹

首先,，想向各位家長匯報一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀律等各方面的情況,。自從新學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進步。但也有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，如：上課有做小動作的習(xí)慣,、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題,。不過,，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步,，多表揚,、激勵,，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢,，認識自我、表現(xiàn)自我,，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂,。

二,、學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題： 月考也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重(跛腳現(xiàn)象嚴重),，要引起重視,。希望家長配合教育。糾其原因,，有以下幾點：

1,、部分同學(xué)存在科目嚴重不平衡現(xiàn)象，花費了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想,，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法;

2,、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差，這是造成后進生偏多的一個主要原因,。

3.少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性,，尤其是個別住校男生,，整天熱衷于交朋友、認老鄉(xiāng),，惹是生非,，甚至打架。

4.作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂,，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正,。

5.不會聽課,，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂,。

6.個別學(xué)生不會自主學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)缺乏自覺性、自我約束力差,，缺乏吃苦的精神;

7.學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，沒有主動性，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊督促才后才有行動,。

8.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等,。

9.少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好,。

10.現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點,。

11.思想懶惰的人還比較多,，怕動腦子，怕動筆,，怕記,，怕背，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了,。

12.學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識,，個別學(xué)生在作息時間表調(diào)整后依然遲到,。

13.座位問題。分座原則,，按學(xué)習(xí)成績,，個子高低等搭配

14.校內(nèi)住宿學(xué)生管理難度較大，(如不按時休息,，衛(wèi)生習(xí)慣差等),。

出現(xiàn)以上情況，最重要的原因是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，進入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。所以求知欲強的同學(xué),，成績會越來越好,，或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),，想把成績搞好就難了,。靠教師補,，想有出色表現(xiàn),，難!因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,，最后達到觸類旁通,。所以我提倡同學(xué)們多思、多問,。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校,，作為班主任，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力,，有的需要情緒,，有的需要方法,，有的需要細心。我們還實行了科任教師幫扶學(xué)生的制度,，并且和個別學(xué)生座談,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力,。

我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，一、早上到校后絕不允許做回家作業(yè),，并由專門的學(xué)生進行督促;二,、早上7:00早讀前由科代表負責(zé)學(xué)生的晨讀，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。三,、早自習(xí)前5分鐘收齊回家作業(yè)并做好早自習(xí)的準備,。四、整理錯題集,，把自己容易錯的題目整理出來,，每個星期都花時間把整理好的錯題拿出來再次做一下。鞏固加深記憶,，如果能長期堅持下來認真完成的話,，我相信你的數(shù)學(xué)成績肯定有長足的進步。

三,、學(xué)生的家庭教育,。

我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會,，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點來進行教育和溝通,。

(一)理智愛子的問題(參考資料)

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點,。”溺愛是一種本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀,，授課的時間是相同的,，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識空白的家長,。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士,，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的,。

(二)讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

從教之路,，辛苦而漫長;升學(xué)之途，漫長而辛苦,，老師和學(xué)生都是跋涉者,。因此，我們應(yīng)該有共同的言語,，應(yīng)該有共同的期盼,，應(yīng)該有共同的理解,。所以我不會百般狡辯說,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，你就會學(xué)海無涯苦作舟,。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任,。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你、你的家人,，甚至你的后代,，你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。

(三)為了無近憂,，請您多遠慮,。

家庭的教育，對學(xué)生的影響非常大,。許多家長,，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師,，或者埋怨學(xué)校的教育不負責(zé),。殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步,，老師,，家長都沒有辦法了。此事務(wù)必引起家長的警惕,。所以,，家長對自己的孩子一定要高標準，嚴要求,，從初一起要引起足夠的重視和認識,。我認為：一個學(xué)生，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求,，這個學(xué)生絕對畢不了業(yè),。家長對學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對自己的要求松一丈,。各位家長,，各人對自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認為自己的孩子只能達到初中畢業(yè)的程度,，請你對他提出讀完大學(xué)的要求,。孩子的前途，不要給他安排,，讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè),，就給他找個工作”。這種家長的孩子,，到了初三,，就成了老師感到頭疼的對象。所以,，在初一時,，一定要給家長打這個預(yù)防針。

(四),、分數(shù)上,，多關(guān)心，小細節(jié),，多留心,。

多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何,。及時了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況,，各科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，就要引起你們的足夠重視,，家長,、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況,，因為這時孩子這門課沒有達到最基本的要求,，若不能盡快改變這種狀況，將會導(dǎo)致孩子這門課跟不上,，上課聽不懂,，形成惡性循環(huán)，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門課,，上課無事可做,，便會找事去做,，這樣不僅學(xué)習(xí)上不去，而且易惹出事非來,。在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經(jīng)麻木,，因為每次都在不及格線之下，因為小學(xué)就有這樣的分數(shù)在眼前晃動,，久而久之,，對初中的得到的不及格線下分數(shù)也只有默認，就因為這樣一次一次的默認,，才導(dǎo)至了孩子的無所謂,，考試不重要，分數(shù)多少無所謂,，這樣下去,，做為家長的你們每天那樣的辛苦工作，在孩子將來的淚水中發(fā)黃,，所以,，我們現(xiàn)在的努力,，辛苦是為了孩子,，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子,。也許此時我說的分數(shù)最能振憾我們的家長,，因為我也處在深深的憂慮中：

(五) 家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力,。

有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了,，事實不然，家庭教育同樣重要,。在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上,，學(xué)校教育具有不可替代性,。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等方面,，則需要家庭與學(xué)校的密切合作，才能完成,。

要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績,別把分數(shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標準,。時代變化了,社會衡量人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切,，高分未必高能力,，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜,，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家.所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個時代要求的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低,。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,激發(fā)孩子的潛能,相信每一個孩子都能長成參天大樹,。

(六)引導(dǎo)孩子利用好時間學(xué)習(xí)

初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認真聽講,、積極思維,，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本。每天要花一點時間背誦語文和英語,，晚上和早上是記憶很好的時段,，許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情，所以導(dǎo)致默寫不理想,，成績更不理想的局面,。這其實就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣,，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生,，我要說的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績。剛才說的是每天,，每周雙休日就應(yīng)該整理知識或者說梳理知識：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯的題再做一遍,，語文可以將一個單元的詞語默寫一遍，將一個單元的筆記復(fù)習(xí)一遍,，英語和語文是相同的,，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長要讓學(xué)生樹立這樣一個觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累,、再苦你也

要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你,、你的家人，甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任,，這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任,。

(七)不嬌慣孩子,、學(xué)會對孩子說“不”。

前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,?！备改笇⒆舆^分的溺愛，言聽計從,，有求必應(yīng),，看似“愛”，實則“害”,，至少不是一種科學(xué)的愛,。孩子自己能做的事，父母不要代替,，路終歸要自己走,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。所以,，請讓我們學(xué)會對孩子說“不”。

(八)關(guān)注孩子的安全

包括交通安全,，飲食安全,，財產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等,，比如我們要求學(xué)生多余的生活費寄存在老師處,，不準使用手機等請家長配合。我給大家一個信合的帳號,，可以打在我的卡上，學(xué)生可以不出校門隨時在我這里取錢,，既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng),，也能保障學(xué)生安全。 (九)做一個榜樣型的家長,。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。

(十)做一個監(jiān)督型的家長。

作業(yè)督促：每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況,，有的家長無力指導(dǎo),，看對錯，你只要看看孩子是否完成作業(yè),。

(十一)家長要正確對待孩子

(1)不能用成績來衡量你的子女,。子女成績好并不意味著他們思想好,、能力高;子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,，只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足,，并且能成就一番事業(yè),。

(2)科學(xué)的分析子女的成績檔案，不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身,。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,，比較各科成績，看哪科是弱項,，多花些時間補上,。如果跟其他同學(xué)做比較，很容易增強學(xué)生的逆反心理,，效果可能會相反,。

(3)不要過分保護孩子，給孩子帶來很大的心理壓力,，影響他們的正常學(xué)習(xí),。不要過分干涉，否則會適得其反,，如果對子女的期望值過高,，超過子女的實際水平，也容易挫傷子女的自信心,。

(4)重視子女的心理健康,。初中的學(xué)生正處在青春期，他們的心理變化大,，而他們的思想又不成熟,，而且他們又不與大人溝通，這樣就會容易使我們的工作難度加大,，我們還很容易武斷地給他們下結(jié)論,，于是隔膜會越來越大。所以,，我們應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動向,，多了解他們,。如果能夠與孩子交朋友,，與他們多溝通，那就更好了。

四,、十條建議：

建議家長建立平等的和諧的民主家庭,，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性,。最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會議,，也算是一個總結(jié)。

一,、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標,，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。象摘果了一樣。

二,、 刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理,。

三,、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會洗碗,，洗自己的衣服,，整理自己的床鋪，用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。

四、學(xué)著感恩,，感謝父母,，感謝老師，感謝學(xué)校,，感謝自己能健康的生活著,。

五、孩子面前做表率,。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí),，孩子不學(xué)習(xí),，你要帶動孩子來學(xué)習(xí)。

六,、盡量不要在孩子面前議論老師,，尤其不要在孩子面前貶低老師。

七,、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣,。

八,、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù),，每天上學(xué)去做什么,，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。 做心責(zé)任在心中,。

九,、 引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么,。

十,、 要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生,。

各位家長,，"十年樹木，百年樹人",，我希望在我們老師和家長的共同努力下,，54位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信心,，還是那句話,，有百分之一的希望，我們也決不會放棄,。讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來,，為了孩子美好的明天,，努力吧。

初一學(xué)生月考過后家長發(fā)言稿 初一第一次月考后家長會篇五

親愛的叔叔阿姨們：

下午好!我是你們孩子的同學(xué)：楊菁

首先感謝你們能在百忙之中趕來參加家長會,。高中的首次月考結(jié)束了,，同學(xué)們也都發(fā)現(xiàn)高中與初中知識的不同，知識量大,、難度大,、進度快、綜合性強,，系統(tǒng)性強,，理解性強，對自學(xué)能力的要求大大提高,，所以我認為從初中到高中,，的確是個高高的臺階,，無論對誰都是個巨大的挑戰(zhàn)。

第一次月考都已經(jīng)過去,，就我們班來說,，基礎(chǔ)程度的確有差別，但那點差別可以馬上被高中的快節(jié)奏淹沒,，初中怎么樣無關(guān)緊要,，剛剛考完的月考成績?nèi)绾螣o關(guān)緊要。發(fā)現(xiàn)其中的經(jīng)驗和問題,，保持平和的心態(tài)看待成績起伏,，于家長于學(xué)生都是最重要的。

目前我們需要考試的科目就有九門,，每門都理解性強,，知識量大，單純用初中來衡量高中是萬萬不可取的,，考前考后,，多少同學(xué)在念叨如何面對家長，過度在乎寫在紙上的那個數(shù)字,，老師在講卷的時候一再強調(diào)：分數(shù)是浮云,，問題是關(guān)鍵，可同學(xué)們還是死盯著那個數(shù)字不放,，有這種患得患失的心態(tài)怎么能沉下心來學(xué)習(xí)?!可退一步說,，是家長在乎浮云，才導(dǎo)致的學(xué)生們在乎浮云的啊,，所以家長們保持好心態(tài)也是對同學(xué)們的一種推動,，畢竟卸下包袱才好飛奔。

班上的同學(xué),，誰也不會蠢,，這是肯定的，學(xué)習(xí)成績的高低在于學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,，這句話也誰都知道,，每個同學(xué)都像本空白的書，任由圖畫,，筆掌握在自己,，也更掌握在家長手上，書才剛剛開始,，也許前面十幾面不令人滿意，現(xiàn)在可以逆轉(zhuǎn),，前面的一直在進步,，現(xiàn)在能夠飛躍,，說極端點，就算開頭是個白癡,，后面也能逆轉(zhuǎn)成一個天才,，這種案例是一堆一堆的。面對高中信心滿滿,，傳遞這種信心給同學(xué)們,，就像給在茫茫題海中乘風(fēng)破浪的我們一個燈塔，黑夜伴隨,，但光明就在前方,，考得差如何，考得好如何?忘掉名次分數(shù)從前不顧一切往前沖,，那所謂的困難都將不是困難,，那所謂的特立班，所謂的四大名校一樣匍匐在我們腳下,，為什么不呢?我們又不比誰蠢,，正確引導(dǎo)，我們就是那個傳奇,。由此看來,，心態(tài)太重要了!有困難是肯定的，會考得差也是肯定的,，高考之前就是個犯錯誤的過程,，家長們不要怕不要急，若沒有那些頑石羈絆,，又怎么激起我們年輕生命的朵朵浪花?

有句話說,，每個成功男人的背后都有個偉大的女人，而我要說,，優(yōu)秀的學(xué)生背后一般都有個明智的家長,，在高中的高壓學(xué)習(xí)下，做一個明智的家長尤為重要：

首先,，家長們要提高認識：應(yīng)該正確區(qū)分高初中的學(xué)習(xí),。在我國，初中是普及性義務(wù)教育,，中考只是水平測試,，其目的是要使大多數(shù)人過關(guān);而高中面臨高考，高考是選拔性考試,，其目的是要使出類拔萃的人才進入更高一等學(xué)府,，競爭十分激烈，因此在同學(xué)們剛上高中時，家長要正確分析同學(xué)的成績情況,，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)進行正確的評估,。很多家長就是因為沒有及時認清情況，就一再加壓,，加重了我們的心理負擔(dān),，衍生煩悶的情緒，減小對學(xué)習(xí)的興趣和信心,。其次,，由于面臨高考，所以高中教育的知識的難度深度廣度等比起初中有相當(dāng)大的加強,，這就要求同學(xué)們要樹立正確的學(xué)習(xí)心態(tài),，對高中學(xué)習(xí)的困難要有充分的認識。在這一方面,，家長應(yīng)該積極鼓勵我們,，樹立其學(xué)習(xí)的信心，還要引導(dǎo)我們注重對學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣的積極探索,，提高學(xué)習(xí)效率,，更要充當(dāng)學(xué)生與老師之間的聯(lián)絡(luò)者，加強師生之間的聯(lián)系,，充分相信老師和學(xué)校,，及時了解情況，這是第二點,。第三,，家庭最好盡量創(chuàng)造出和睦的學(xué)習(xí)氛圍，家長邊在優(yōu)哉游哉的上網(wǎng),，邊義正言辭地命令同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí),，對大部分同學(xué)來說，會起到反作用,，就我們家來說,，學(xué)習(xí)氛圍是很濃的，我爸爸媽媽平常沒事也喜歡看看書,，聽聽網(wǎng)上的講座之類的,。所以我認為家長適當(dāng)控制自己的娛樂方式，娛樂地點和娛樂時間會是非常有幫助的,。

最后,，再次表達我對家長們的深深感謝，為人父母有難以想象的付出,，所以真的謝謝你們,，沒有你們影響我們,，哪有我們影響世界啊?

初一學(xué)生月考過后家長發(fā)言稿 初一第一次月考后家長會篇六

尊敬的各位家長：

大家好!

進入九年級已近兩個月的時間，九年級對我們學(xué)生來說是最關(guān)鍵最緊張的一年,，對我們家長來說也是最操心,、最辛苦、最煎熬的一年,。在開學(xué)以來這段時間里許多家長或打電話、或來學(xué)校對孩子的在校情況進行了了解,，這部分家長比較關(guān)心孩子的成長,，關(guān)心班級的發(fā)展。在這里我代表學(xué)生和班級對我們這些家長表示感謝! 今天這次家長會的召開,，主要是和大家匯報以下內(nèi)容：

一,、中考情況介紹 (一)中考科目：語文(分值120分)，數(shù)學(xué)(分值120分),，英語(分值120分),，物理和化學(xué)(分值120分，其中物理70分,、化學(xué)50分)，政治和歷史(分值120分,，其中政治70分,、歷史50分)，理化操作(分值30分),，體育(分值70分),。總分700分

二,、九年級第一次月考情況 本次月考時間為10月8總共一天的時間,。考試試卷于11日全部發(fā)給了學(xué)生,。本次考試各科題量,、分值及考試時間均按照中考要求進行。唯一不同的是政治歷史中考為開卷考試,，而我們采用的是閉卷考試,。 (一)本次考試年級最高分為516分 分，我班最高分為王鑫455 分,，年級43名,。年級590名優(yōu)秀生我班有21人。下面是具體情況：

1,、班級前十名為王鑫 林琪恒 王晨宇 劉若依 曹剛川 李雨辰 任以寧 郝若帆 蔣家和 李爽,。

2,、各科優(yōu)秀生：

語文：劉若依 王鑫 李爽 于洋 林琪恒 王晨宇 郝若帆 李祎茹 石雨露 單乾旭

數(shù)學(xué)：林琪恒 苗力文 曹剛川 王鑫 李雨辰 石雨露 王晨宇 郝若帆 王雪文 劉若依。

英語：王鑫 李冰冰 林琪恒 曹剛川 王晨宇 劉若依 李爽 李祎茹 張宇鵬 郝若帆 ,。

物理：王晨宇 李雨辰 王鑫 任以寧 林琪恒 曹剛川 蔣家和 劉若依 郝客帆 單乾旭,。

化學(xué)：王晨宇 劉若依 李雨辰 關(guān)政 任以寧 王鑫 單乾旭 劉昭彤 李爽石 奧勤。

政治：王鑫 蔣家和 劉若依 李雨辰 石奧勤 郝客帆 李爽 呂欣穎 林琪恒 徐子龍 翟若彤 丁蒙蒙,。

歷史：林琪恒王鑫 呂欣穎 李雨辰 劉智軒 翟若彤 單乾旭 王晨宇 劉若依 任以寧 蔣家和 張宇鵬 徐子龍 ,。

3、各科平均分 語文72.4(10),，數(shù)學(xué)45.6(6),，英語50.1(8)，物理34.8(4),， 化學(xué)25.7(6),，政治20.8(17)，歷史30.7(12),。

(二)月考反應(yīng)出的問題

1.學(xué)習(xí)自覺性問題,。表現(xiàn)在極個別孩子因為學(xué)習(xí)成績不理想，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)缺乏目標和動力,，沒有時間緊迫感，上課不專心聽講,，作業(yè)抄襲;對學(xué)習(xí)三分鐘熱情,，缺乏毅力，一遇攔路虎題就放棄而不是想辦法去解決

2.學(xué)習(xí)方法問題,。這部分孩子主要表現(xiàn)為自己知道要好好學(xué),，但學(xué)習(xí)不得法。有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理,，不能做到融會貫通;有的不注重徹底弄懂平時的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目,，做查漏補缺的工作，而是老做無用功;有的平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),，不去深入鉆研,，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案,，抄答案,，只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂,，不懂裝懂,，能力水平老得不到提高，對自己不負責(zé)任,，不把問題搞懂就放棄,，久而久之就會被那些各科各章的疑難問題給拖累,，直接影響學(xué)習(xí)的效果。

3.偏科問題,。我們都知道的“木桶理論”,，決定桶里的水裝的滿不滿，往往不是木桶最高的那塊,，而是最短的那一塊所決定的,，決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破，變?yōu)閮?yōu)勢學(xué)科,，希望家長能夠配合教育,，積極引導(dǎo)，讓學(xué)生徹底明白“七減一等于零”的道理,，從而做到優(yōu)更優(yōu)，弱變優(yōu)的轉(zhuǎn)變,，只有這樣才能提高總體水平,，為中考乃至于將來的高中學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

三,、希望家長們給予配合的幾個方面

學(xué)校教育的形式是群體性的,，不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象,，集中在一個學(xué)生身上,，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上,，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1,、要掌握孩子特點,，有的放矢的進行教育,，作為父母一定要細心觀察，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激,。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。要幫助孩子解決一些煩惱，引導(dǎo)他們樹立信心減輕壓力,，讓他們感受到父母的關(guān)愛而不只是金錢方面的,，關(guān)注孩子的異常舉動及時的加以修正，比如：染頭發(fā),、穿奇裝怪服,、戴耳環(huán)、戒指,、染指甲,、燙頭發(fā)等微妙的變化，在教育孩子的時候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟,，選擇最佳地點和時機。

2,、要全面而準確地估計自己的孩子,。這種評估不能過高，也不可過低,，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準確,，針對孩子的現(xiàn)實情況制定好目標，不盲目夸大,，遵循循序漸進的原則,，錯誤和不準確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)興趣。

3,、要正確看待孩子的分數(shù),。每次考試過后，學(xué)生包括家長,，總是幾家歡喜幾家憂,。這本在情理之中,，但總有一部分家長對孩子的成績耿耿于懷，久久跳不出分數(shù)那個怪圈,。作為家長不應(yīng)該在考試分數(shù)上作過多的糾纏,，不應(yīng)該一味地去責(zé)怪孩子。應(yīng)該和孩子一塊認真地反思一下這個分值背后的主觀和客觀原因：不僅要分析孩子的,，作為家長,，更應(yīng)該反思我們自己。孩子的這個分值我們應(yīng)該承擔(dān)多少責(zé)任,、孩子的學(xué)習(xí)情況我們了解多少,、孩子學(xué)習(xí)中的困惑我們幫扶過幾次、主動跟老師聯(lián)系了幾次,、在孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上傾注了多少精力,、真正了解自己的孩子嗎?平等地和孩子分析過成敗的原因嗎?在孩子的拼搏中注入了多少信心??孩子的學(xué)習(xí)成績只是一種表現(xiàn)形式，影響它的因素有很多,，尤其是家庭環(huán)境,，我們的家庭是否和睦??所以我希望各位家長，對結(jié)果少一點苛責(zé),，對孩子的學(xué)習(xí)過程多一點關(guān)注。

4,、要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水。要多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點,。

四、幾個具體要求

(一)幫助孩子制定一份可行性學(xué)習(xí)計劃,。 對這次考試的結(jié)果,，我們都應(yīng)該進行認真分析，找出各科存在的薄弱環(huán)節(jié),，參照這些薄弱環(huán)節(jié),，自己制定一個“可行性”的對策，計劃要“羅列細而機動性強”,。第一,，晚上要孩子保證充足的睡眠時間。身體是革命的本錢,，只有得到充足的休息,，才能保證高效率的學(xué)習(xí)。我個人覺得,，晚上10點半左右就應(yīng)該上床睡覺,，而早上6點左右就可以起床。

(二)督促孩子學(xué)習(xí) 一天學(xué)習(xí)下來,，孩子上了八節(jié)課,，怎樣掌握住當(dāng)天所學(xué)知識?那么當(dāng)晚的復(fù)習(xí)和做作業(yè)就顯得很重要。作業(yè),，是為了檢驗當(dāng)天學(xué)習(xí)掌握的情況,，加深其記憶。但我平時觀察發(fā)現(xiàn),，有很多同學(xué)在做作業(yè)的時候,，喜歡把參考書、課本,、筆記攤開在一起,，遇到公式、概念等需要識記的部分,，腦筋都不動得照搬,。作為家長要監(jiān)督孩子先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識，等把當(dāng)天各科知識掌握了再去做作業(yè)。要把孩子培養(yǎng)成“做題不看書,，看書不做題”的習(xí)慣 對于每次批改中,，出現(xiàn)錯誤的地方，大部分同學(xué)都會很自覺地去訂正,。據(jù)我觀察,，他們大部分的第一反應(yīng)是，先去查看周圍同學(xué)中正確的答案,，這一點無可厚非,，可接下來的做法，卻有點不太負責(zé)：很多同學(xué)會直接把這正確的答案擺在桌前,，直接照搬別人的答案,，被老師撞見而責(zé)問之后，還會堂而皇之的回答道,，這是訂正啊!對于他們來說,，訂正的題目，就是因為不會而做錯,，抄答案,，那也是理所當(dāng)然的。問題是,，這些錯誤的題目并沒有真正的理解,，當(dāng)再次出現(xiàn)的時候還是會錯。作為家長我們就要監(jiān)督孩子當(dāng)晚訂正作業(yè),。如果可以的話,，家長也可以對孩子進行一些針對性的練習(xí)，盡快彌補這塊漏洞,。

(三)給孩子做早飯。當(dāng)孩子一個人背起沉重的書包,，劃破黎明前的暮色時,，我們有的家長仍在酣睡中，給孩子點錢就抵消了自己懶惰的內(nèi)疚了,。孩子正處于長身體的黃金階段,，啃袋干方便面、吃個干餅子,，甚至啥都不吃,，攢錢干別的事情了。熱乎乎的一碗早飯,，那份濃烈的母愛和費心的操持,，帶給孩子的是一路的溫暖。

(四)手機問題,。隨著生活水平的提高,，手機的使用遍地開花,。 所以我們學(xué)生的手機也頻頻亮相，看看這些手機給這些孩子們帶來了多少的便利：聽歌; qq聊天;看視頻;到處照相;同學(xué)間發(fā)短信嬉鬧;瀏覽不健康網(wǎng)站,、考試作弊發(fā)答案;相互間比闊??學(xué)習(xí)生活本來很單純,、很清凈，我們認為地給孩子聯(lián)系留下了方便,，我們想得很單純,，很天真，孩子們利用手機啥都干了,，就是很少干我們期望的——給家長打個電話,，報個平安。我們總是很相信孩子的諾言和自己的判斷——他(她)應(yīng)該不會去干別的,。記?。汉⒆佑肋h是孩子。況且一心要學(xué)習(xí)的孩子是不需要也不會向家長要手機的,。所以希望家長能理解和配合學(xué)校,，不是很有必要就不要讓孩子帶手機了。

(五)關(guān)注體育鍛煉,。中考體育加試今年為70分,，考試內(nèi)容為：男子1000米、女子800米,，分值25分;另外,，跳繩、立定跳遠和坐位體前屈,，每項15分,。這就要求大家要把體育重視起來，家長可以利用周末把孩子帶到運動場去鍛煉,，并結(jié)合考評細則看孩子的成績情況,，并每次提出要求，逐步提高(考評細則博客上有),。要求每個學(xué)生一條跳繩,，沒事就鍛煉，爭取把身體鍛煉好,，把體育分數(shù)提高,。