工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
學(xué)前班春期班主任工作總結(jié)篇一
一,、在保教工作上,,我們力求從每件小事做起,耐心細(xì)致,,時(shí)刻將安全放在首位,,從班里的常規(guī)抓起,把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)J交?,使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力,。在教育幼兒的過程中,,我們也不斷努力提高自己的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),,不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我們時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,,并運(yùn)用到教學(xué)活動中,,在教學(xué)上我們根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方法,。在實(shí)踐中深深體會到工作的意義與歡樂,。
二、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中我們深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,我們備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,,注重個別教育,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。年組老師在休息的時(shí)候就坐在一起研究新的教學(xué)方法,,多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。
1,、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,,提供充足的操作材料,。根據(jù)各班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,,使之在參加活動的過程中,,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的,,簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以提高自身能力與寫作能力,。
3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,,并主動去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,因人施教,。
三,、在家長工作方面
本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通,及時(shí)會面了解每位幼兒的思想變化,,并給予及時(shí)的建議和意見,,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,我們會及時(shí)與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流,,最終使問題得到很好的解決,。同時(shí)我們發(fā)動家長參與到學(xué)前班組織的豐富多樣的家園活動,家長對班級工作支持度高,,能積極參與各項(xiàng)活動,,有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。
四,、反思調(diào)整:
總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),,增長許多的知識,。在欣喜之余,我們也在反思不足,,如:主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng);個別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,,我們將根據(jù)以上存在的不足,,認(rèn)真的反思調(diào)整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,,揚(yáng)長避短,。
學(xué)前班春期班主任工作總結(jié)篇二
經(jīng)過了一年的教育教學(xué),我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,,即將升入小學(xué),。望著漸漸成長的孩子們,我們感受到了一種自豪感,,近一年的學(xué)前班生活,,使孩子們學(xué)會了許多,各方面進(jìn)步都很大,,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),,以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一,、常規(guī)管理緊抓不放,,促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成
學(xué)前班的幼兒最明顯的感覺就是,人長高了,,嗓門也大了,,活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),,保證各項(xiàng)活動順利開展,,這是我們在開學(xué)初就思考的問題。
本學(xué)期,,根據(jù)班級計(jì)劃中我們班的幾個弱點(diǎn),,我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,,避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),,如:在活動間歇合理安排入廁喝水的時(shí)間,做到既能滿足幼兒的需要又不浪費(fèi)時(shí)間,。2,、加強(qiáng)紀(jì)律管理,我們班有幾個特別調(diào)皮淘氣的孩子,,一眼沒看到不是打就是鬧,,要么就到處亂跑,,天天得給你制造點(diǎn)事端,破壞紀(jì)律不說,,還給其他的孩子帶來了不好的影響,,針對這些孩子的調(diào)皮好動,在排隊(duì)做操和游戲時(shí)我們特別關(guān)注他們的一舉一動,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為,,使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故。3,、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。督促幼兒便后洗手,在洗手時(shí)做到不玩水,。能夠安靜有序的進(jìn)餐,,不大聲說話,督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。班級開展“小值日”活動,,鼓勵幼兒從小事做起,從我做起,,激發(fā)他們努力規(guī)范自己,,逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二,、教育教學(xué)踏踏實(shí)實(shí),,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
做好課前的準(zhǔn)備工作,認(rèn)真上好每一節(jié)課,,關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要,,力求在活動中使每位幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。 這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),,是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此,,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子完成過渡,,做好幼小銜接工作。
(1) 結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動,,向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,,介紹時(shí)孩子們的興趣特別高,,不停的說個沒完,,從他們神采飛揚(yáng)的表情中,我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生,。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,,我們經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力,,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲,,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
(2)在搞好教學(xué)工作的同時(shí),,本學(xué)期我們還組織開展了豐富的活動,,每天都安排適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動,組織幼兒做一些體育游戲,,使他們的體能得到了提高,。講述活動中,每個孩子都樂意上來講,,誰也不會再害怕在眾人面前說話了,,孩子們的膽量得到了鍛煉。還有豐富的識字活動,,拼音教學(xué),,素養(yǎng)閱讀等激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)還擴(kuò)大了他們的識字量,培養(yǎng)了他們的閱讀素養(yǎng),。
三,、班級工作盡心盡力,關(guān)注幼兒個體需要
(1) 班級工作是瑣碎的,,但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)認(rèn)真真,,盡心盡力,“努力成為孩子們喜歡的老師”,,是我們的工作目標(biāo),。有這樣一句名言:“教育者沒有情感,沒有愛,,如同池塘里沒有水一樣”,。實(shí)際工作中,我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”,。當(dāng)孩子有困難時(shí),,我們會隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,我們更是給予格外的愛護(hù),,幫助每一位孩子樹立起自信心,,,多和他們交流談心,,多親近他們,,教會他們尊重別人。在這一年的接觸中,,孩子們都非常喜歡和我們一起玩,,一起說話。我們信奉“親其師則信其道”的古訓(xùn),,只有孩子們喜歡你,,他們才會快樂的和你在一起,才愿意把心里的話說給你聽,,你才能清晰地了解他們,,繼而去很好的教育他們。
(2) 在家長工作上,,我們熱情對待每一位家長,,注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,,了解一下幼兒在家的表現(xiàn),,并及時(shí)反饋幼兒的特殊表現(xiàn),爭取家長的支持和配合,。孩子生病了,我們會及時(shí)地打電話去關(guān)心他們的身體,,讓家長感覺到非常溫暖,。對家長反映給我們的問題認(rèn)真解決,力求達(dá)到家長的滿意,。在這一學(xué)期的活動中,,有很多家長對班級工作非常支持,能積極參與園里,、班級的各項(xiàng)活動,,樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。這些家長切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與,,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
(3)在衛(wèi)生保健工作上,,本學(xué)期我們更加注重幼兒的身體健康,,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作;加強(qiáng)幼兒體能活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),,幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作;加強(qiáng)消毒工作,,杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,,避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,。
在班級工作中,,我們班的三位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,以班級利益為重,,不計(jì)較個人得失,。互相交流,,相互學(xué)習(xí),,及時(shí)反思,隨時(shí)調(diào)整,,充分保證了班級工作的正常開展,。
一份耕耘、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí),我們感到無比的欣慰,,我們的工作也得到了廣大家長的肯定,。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情,也成了深受孩子們喜愛的老師,,這是對我們工作最大的支持和鼓勵,,雖然我們的工作也有不到位的地方,但是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量,,相信今后一定會做得更好,。
學(xué)前班春期班主任工作總結(jié)篇三
經(jīng)過半年的教育教學(xué),我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已完成了學(xué)前班上半年教學(xué)任務(wù),,望著漸漸成長起來的孩子們,,我感到了一種作為一名教師的自豪,近半年的學(xué)前生活,,使孩子們學(xué)會了許多,,各方面進(jìn)步都很大??偨Y(jié)過去的工作以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平,。
一、班級情況分析
共51名學(xué)生。男生27人,、女生24人,、大部分孩子在5歲左右,在學(xué)習(xí)方面比較認(rèn)真,,特別是語文識字閱讀,,音樂、美術(shù),、心腦速算,,我們班學(xué)生都比較喜歡,經(jīng)過半年的嚴(yán)格管理和培養(yǎng),,大部分學(xué)上的生活習(xí)慣也得到了很大的提高,。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期加強(qiáng)了學(xué)生的閱讀,、識字,、計(jì)算、繪畫,、等方面的培養(yǎng),,提前做好了幼小銜接工作。在學(xué)期初我們?yōu)閷W(xué)生準(zhǔn)備了田字格本,、中方格本,、繪畫本和畫紙,還開展了繪畫比賽,,通過活動學(xué)生對繪畫更加提高了興趣,,,識字教學(xué)也取到了明顯效果,,大多數(shù)學(xué)生都可以獨(dú)立閱讀小故事的能力,。速算通過每天的堅(jiān)持練習(xí),也得到了很大提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在于教會學(xué)生算題的方法與技巧,,繪畫教學(xué)鍛煉了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,。生活方面,,我對學(xué)生進(jìn)行了獨(dú)立性的訓(xùn)練,,通過游戲,談話,,故事與生活實(shí)踐,,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識,同時(shí)增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,,在生活中培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的習(xí)慣,,在日常生活中和課堂上,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則和安全意識的灌輸,,這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,,我相信這些學(xué)生到一年級的時(shí)候一定是最棒的孩子。
三,、安全工作
安全工作是最重要的工作之一,,保障每個學(xué)生的人身安全,是每位教師的怎人和職責(zé),,為了讓家長放心,,讓學(xué)生能在一個安全的環(huán)境中生活成長,我做到以下幾點(diǎn):
1,、每天下課前兩分鐘給學(xué)生講安全教育課,,教學(xué)生自我保護(hù)能力,2,、不吞食異物,、3不玩火、4水,、電,、5不快步奔跑,6不從高處往下跳,,7不亂爬高處,,8不吃生人的東西,9不跟陌生人走,,10發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),,會大聲呼救等安全知識,教育學(xué)生正確的自我保護(hù)方法和能力,。
四,、積極做好家園溝通
教師與家長互動的效果直接影響班級經(jīng)營成效,家園溝通,,教師與家長協(xié)力解決教育問題,,提升對學(xué)生的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任,,溝通方式很多,,我做了一下工作。
1,、注重溝通的實(shí)踐性和針對性,,當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間余家占
聯(lián)絡(luò)很重要,,讓家長知道老師對問題的重視,,對學(xué)生的發(fā)展很在意,,平時(shí)熱情對待每位家長,注意和家長溝通,,接送孩子是和家長聊上幾句,,了解一下學(xué)生在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下學(xué)生的身體情況,家長都會感覺非常溫暖,。
2,、班級需要讓家長幫忙的地方家長總是竭力給與幫助。
3,、召開家長會,,家長會上我向家長介紹了本班的學(xué)期教學(xué)目標(biāo),是他們了解了班內(nèi)的課程特點(diǎn),,并針對一些問題開展討論,。以上這些的努力,也換來了家長的信任,,在今后的日子里,,家長的工作會做得更好。
總之:本學(xué)期非常忙也非常累,,收獲當(dāng)然也很大,,在工作中我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,,在今后的工作中,,我還會不斷的學(xué)習(xí)新的知識,努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,大膽的創(chuàng)新教學(xué)方法,,學(xué)習(xí)每個老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對學(xué)生加強(qiáng)德育教育,,加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育,,注重學(xué)生的自身能力培養(yǎng),力求把今后的工作做更好,。
學(xué)前班春期班主任工作總結(jié)篇四
伴隨著孩子們的天真笑臉,,緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了,細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時(shí),,深深的感到一份耕耘一份收獲,。和孩子們相處的日子里,他們在一天天成長,,不斷進(jìn)步,,讓我們更能感受到自己是最幸福的老師,,在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助,、同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作及廣大家長緊密配合下,,順利完成了工作任務(wù)?;仡櫛緦W(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一,、班級基本情況:
我們班共有幼兒35名,其中男生20人,,女生15人,。孩子們個個都是活潑可愛、愛好廣泛,。能力發(fā)展均衡,。
二、常規(guī)及教育教學(xué):
1,、常規(guī)教育:
當(dāng)孩子們來到新環(huán)境時(shí)我們便帶領(lǐng)孩子們參觀學(xué)前班的每個班級,、活動場所、用餐場所等等,。每天都想新游戲帶著孩子們一起玩,,發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒稍有些不對,及時(shí)和孩子們交流,、和家長們溝通,,尤其是在班上不愛說話的幼兒我更是特別關(guān)注。同時(shí)也及時(shí)地和家長交流每一位孩子的性格特點(diǎn),。很快地孩子們更加接受了我這位“大朋友”,。我打心底里高興。
和孩子們建立了很好的感情基礎(chǔ),,我開始抓班級常規(guī):排隊(duì),、進(jìn)餐、上洗手間,、洗手,、做操、坐姿等等,。還有養(yǎng)成教育:例如:我要自己整理書包,、做個有禮貌的孩子、做個不挑食的孩子,、我要按時(shí)上學(xué),、我要做個愛勞動的孩子、我要做個講衛(wèi)生的孩子,。養(yǎng)成教育和常規(guī)教育在每周中都有一項(xiàng),,以每周五班會課時(shí)進(jìn)行評比表現(xiàn)最佳的孩子給予獎品。班級還建立了值日生,、圖書管理員,、小班長,、喝水管理員等班級小干部,這些職位也都是讓孩子們評比選舉,,讓孩子們學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),、認(rèn)識自己的不足,從而努力并改進(jìn),。培養(yǎng)孩子的小主人翁意識,。
2、教育教學(xué):
在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué),,學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的,。日常生活中,我們開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,。當(dāng)然還得培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。剛開學(xué),就感覺那段時(shí)間孩子自控力差,,那么我們先從培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣入手,,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引孩子的注意力,,組織好孩子的紀(jì)律,。利用各種獎勵措施激勵孩子,及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作,,并且在課后注意觀察孩子的行為,,根據(jù)孩子的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動幼兒的積極性,,幼兒逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。班集體是培養(yǎng)幼兒個性的沃土,,有了這塊沃土,幼兒的個性才能百花爭艷,。集體活動,,最能培養(yǎng)幼兒的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。培養(yǎng)良好的班集體也是我們工作的重心,。
在課題實(shí)驗(yàn)中每個孩子的進(jìn)步都很大,識字?jǐn)?shù)量都在不斷刷新,。每次孩子們閱讀的故事我每周批改一次,。半個月進(jìn)行評比總結(jié)。還請幼兒在班上講故事,,故事形式多樣化:可以看書講,、結(jié)合肢體語言,、配樂講、也提倡孩子瞎編故事的形式講故事,。漸漸地孩子們在課余時(shí)間或是離園前的時(shí)間都會去圖書管理員那選擇自己想看的書坐在位置上認(rèn)真地看。在識字教學(xué)中每次都會讓孩子們玩最喜歡的游戲穿插到教學(xué)當(dāng)中,,到識字環(huán)節(jié)中我會請孩子當(dāng)小老師發(fā)出指令帶讀生字詞,。在拼音教學(xué)中我會采用找朋友,、字母碰碰碰、或是讓幼兒扮演聲母和韻母的游戲進(jìn)行拼讀等多種游戲進(jìn)行教學(xué)。讓孩子們開心地學(xué),、快樂地玩。
三,、生活方面:
1,、每天早上開窗通風(fēng),保持空氣清新,,定期用紫外線燈和消毒劑給教室和臥室進(jìn)行消毒,。
2、每天做好幼兒考勤,、晨檢和午檢記錄,。
3、做好生病幼兒的藥品登記以及藥品名稱和藥量登記,。
4,、每天合理安排好幼兒的戶外活動時(shí)間,做到及時(shí)添減衣物,。
5,、督促幼兒喝水,及時(shí)告知幼兒天冷時(shí)要先接溫開水再接點(diǎn)熱水,。
6,、告知幼兒勤洗手,幼兒進(jìn)餐時(shí)要提醒幼兒不挑食并保持餐桌干凈,。
7,、午睡讓幼兒安靜入睡,及時(shí)給幼兒蓋被子,。
四,、家長工作:
在家長工作中通過家園反饋本、電話聯(lián)系,、面對面交流,。告知家長孩子在園的表現(xiàn)情況和幼兒的班級趣事。并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo),。發(fā)現(xiàn)情緒不好的幼兒我會每天都給家長打電話告知幼兒在班上的情況,,并及時(shí)了解幼兒在家情況,。本學(xué)期的班級博客我們做的也是相當(dāng)活躍,包括:教師隨筆,、幼兒生活照片,、幼兒生日照片、班級幼兒活動照片,、家長閱讀資料等內(nèi)容,。通過博客讓家長更直接直觀地了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。
五,、反思調(diào)整:
總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,,我也和孩子們一起進(jìn)步了,,工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長許多的知識,。在欣喜之余,,我也在反思不足,如:個別幼兒挑食,、幼兒的自主性差;個別幼兒的依賴性強(qiáng);在今后的工作中,,我們將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,,吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,,揚(yáng)長避短。把自己的本職工作做的更好,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,,快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,,感到所有的付出都是一種幸福。工作要結(jié)束了,,對于我來說,,我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,,更新教育觀念,,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做得更好!
學(xué)前班春期班主任工作總結(jié)篇五
班主任工作是管理人的工作,,我所面對的是高年級的智障學(xué)生,,所以一個學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為驕陽班班主任,,我對我們班活潑好動的特點(diǎn),做了如下的工作:
1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。
本班學(xué)生自控力差,紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,,組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。
2、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,,有了這塊沃土,,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,。每天放學(xué)后,,我協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。
3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。
平時(shí),,我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,,我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,,我總是及時(shí)性、主動地和家長聯(lián)系,,向他們了解情況,,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,,使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,,健康地成長。通過一系列的工作,,使學(xué)校,、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生,。
我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,,在一些方面方面還是存在著不足。我缺少觀察,??偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前,對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,,從而防止事情發(fā)生,,我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。
總之,,只要我們心中是真誠地為孩子,,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作,,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,也提高了!班級管理工作方法千差萬別,,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),,使班級管理工作的水平得到提升!
學(xué)前班春期班主任工作總結(jié)篇六
一、學(xué)情分析
高三(4)班現(xiàn)有學(xué)生50人,,其中男生30人,,女生20人,作為科班,,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,,行為習(xí)慣較差但發(fā)展態(tài)勢較好。
二,、工作要點(diǎn)
1.加強(qiáng)思想教育,,提高思想覺悟水準(zhǔn)。
思想是行動的先驅(qū),。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí),,對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行;
理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),人生的大目標(biāo),。
態(tài)度教育——敢于吃苦,,敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性),。
典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí),向第一看齊,。
信心教育——相信自己一定能行,,為自己的人生做最后的拼搏。
2.加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,,即讓學(xué)生養(yǎng)成:
(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,,每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,,每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改。
(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),,凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,凡是做過的題都應(yīng)該對,,凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到四清:堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。不留疑點(diǎn),不留死角,,切實(shí)打好基礎(chǔ),。
(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),,不僅應(yīng)堅(jiān)持一周,、一月、一學(xué)期,,而且應(yīng)該堅(jiān)持幾年,、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,,學(xué)到老”,。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。
3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。
根據(jù)“新教材,、新大綱、新教法”的特點(diǎn),,依據(jù)高考形勢的變化,,要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合高考最新形式,,認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策,,著重抓好以下幾個方面的工作:
(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時(shí),綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,,特長科順其自然,。
(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類,實(shí)行分層推進(jìn),。
(3)加強(qiáng)對學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識,,努力提高學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性,提高主動認(rèn)知的能力,。
(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué),、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。
(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,搞好師生配合,,建設(shè)一個師生和諧的班集體,,為教學(xué),、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
4.加強(qiáng)完善班干部建設(shè),,營造良好的氛圍,。
具體做到:
(1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動,,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻(xiàn)精神,激發(fā)其工作熱情,,提高其工作水平,,促使其更好的發(fā)揮班級工作計(jì)劃的核心作用,當(dāng)好班主任的得力助手,。
(2)分工明確,、各負(fù)其責(zé),對班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位,、分配到人,。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),每一位學(xué)生必須及時(shí),、認(rèn)真,、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù),,若出現(xiàn)問題,,既追究當(dāng)事人的責(zé)任,還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任,。
5.強(qiáng)化日常管理,,培養(yǎng)良好習(xí)慣,。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,,通過建章立制,制定宿舍公約,、學(xué)生一日常規(guī),、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
6.開展活動,,豐富學(xué)生生活。
高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,,為使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),讓積極參加學(xué)校組織的各種活動,,營造輕松學(xué)習(xí)氣氛,。
學(xué)前班春期班主任工作總結(jié)篇七
本學(xué)期我接手新編高二(2)班的班級管理工作,。該班是新組成的物理普通班,共有學(xué)生52名學(xué)生,,女生6人,,男生46人。有6名學(xué)生來自高一年級的實(shí)驗(yàn)班,。
從8月份全班參加軍訓(xùn)的表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué)情觀察來看,,絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,,上進(jìn)心強(qiáng),,有活力,有朝氣,,是一個有很大可塑性的集體,。
目前的特殊情況有:男女生比例懸殊大;重組新班的入班成績首尾差別很大;缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。
為了讓本班學(xué)生在高二階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,,學(xué)會自我管理,,樹立明確的人生目標(biāo),力爭更高更快地發(fā)展自己,,為高三沖刺奠基,,我擬訂班級德育工作總結(jié)如下:
一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,,努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識,,逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。
二,、開展多樣式的班級學(xué)生活動,,樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),,敦促所有學(xué)生早立志,、早努力、早成功,。
三,、配合學(xué)校政體處和年級開展的德育中心工作,有步驟,、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作,。
四、發(fā)現(xiàn),、確立并培養(yǎng)本班的特長生,,努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展。
具體設(shè)想如下:
第一,、思想行為規(guī)范管理方面:
1,、組織臨時(shí)班委會,,授權(quán)臨時(shí)班委會召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。
2,、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《江門一中20xx屆學(xué)生行為規(guī)范》和《高二級文明班風(fēng)評比量化評分細(xì)則》,,認(rèn)真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵,并牢記本班文明公約條款,。
3,、要求學(xué)生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”穿戴校服要整齊,??ㄕ掌亲约?。準(zhǔn)時(shí)到校不早退,病假事假及時(shí)請,。升旗做操站好隊(duì),,閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到,,課桌周圍保潔好,。頭發(fā)長短正合適,首飾手機(jī)留家里,。課堂聽講要專心,,作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不扣分。珍惜時(shí)間學(xué)問忙,,雙修紀(jì)律不能忘,。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒,人前人后一個樣,。
4,、利用學(xué)期初的班會課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”,、“涅槃意識”,。5、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度,。定期培訓(xùn)主要班干,,教給工作方法。
第二,、樹立良好班風(fēng)方面。
1,、利用班會課開展榜樣教育,。
設(shè)想1:學(xué)習(xí)20xx年、20xx年江門一中高考優(yōu)秀學(xué)生事跡;
設(shè)想2:本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流;.設(shè)想3:“20xx年后的我”夢想主題班會,。
2,、“名人知多少”讀書活動;
3,、建立班級“青春書架”(因?yàn)闊o班費(fèi),準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生自愿捐書;本人總結(jié)捐出雜志60本;書籍存放在三個空書柜中,,安排專人管理,。)4、樹立三個思想健康,、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模,。
第三、配合學(xué)校年級德育工作方面,。
九月份:1,、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度,《江門一中學(xué)生行為規(guī)范》,,加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育,。2、學(xué)生組織“樹立一中人意識,,塑造一中人形象”主題班會,。2、指導(dǎo)開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”茶話會,。3,、慶佳節(jié)黑板報(bào)出刊。4,、學(xué)習(xí)新校訓(xùn),,學(xué)唱校歌。5,、收看衛(wèi)生健康知識講座,。
十月份:1、向?qū)W生進(jìn)行安全教育,,聽取法制教育報(bào)告,。2、學(xué)法交流黑板報(bào)出刊,。3,、“講誠信,拒偷盜”主題班會,。4,、運(yùn)動會動員。5,、分次公布單元測試情況,,鞭策學(xué)生不斷前進(jìn)。6,、參加學(xué)校運(yùn)動會,。7,、確定班級“特長生”和“幫教生”。
十一月份:1,、本班儀容,、儀表大檢查。2,、組織參加演講比賽,。3、收看心理健康教育講座,。4,、加強(qiáng)安全教育。5,、班級讀書活動小結(jié),。十二月份:1、班級學(xué)習(xí)??隹?。2、觀摩主題班會,。3,、參加藝術(shù)節(jié)活動。4,、建立班級網(wǎng)頁,。5、慶元旦班級文娛活動課(一節(jié)課),。
元月份:1,、加強(qiáng)法制安全教育。2,、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會,。3、期末考試動員會,。
第四,、本班特長生培養(yǎng)工作方面。
1,、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+x類別的優(yōu)秀學(xué)生,,幫助他們確立較高目標(biāo),使之堅(jiān)定信心,,力爭出類拔萃,。
2、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類,、計(jì)算機(jī)類,、寫作類、體育類,、表演類,、科研類特長生,鼓勵其保持興趣愛好,,專向發(fā)展,,力爭有所作為。
第五,、堅(jiān)持用“面向中上,,以高帶低,全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作,,集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。1、堅(jiān)持做好“談心”工作,,及時(shí)鼓勵表揚(yáng)學(xué)生,。
2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度,。
3,、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。
學(xué)前班春期班主任工作總結(jié)篇八
本學(xué)期我擔(dān)任三年級八班的班主任工作,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、科任老師的齊心協(xié)力下,圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下: 第一,、以身作則,為人師表
古人云,,“親其師,,信其道”。車爾尼雪夫斯基也說:“教師把學(xué)生造成什么人,,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。”班主任在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時(shí)間最長,,在學(xué)生面前自己是一面鏡子,、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為,,首先規(guī)范自己的行為,,在教育工作中要求學(xué)生做到的,我首先做到。例如,,要求學(xué)生7:30——7:40到校,,我就每天在這個時(shí)間段到校。上課不接打電話,。講臺前的垃圾自己順手撿起等等,。讓孩子相信老師說到就能做到,增強(qiáng)師生間的信任度,。
第二,、培訓(xùn)班干部。
俗話說:火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理,,要帶好一個班級,班干部的作用是老師也無法取代的,。并且在班級管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做,,班干部能做的老師絕不去做,這樣班級內(nèi)人人有事做,,即提高了他們的工作積極性,,也提高了學(xué)習(xí)的主動性。
第三,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,,向課堂要質(zhì)量
(1)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣。
課前預(yù)習(xí)能夠提高聽課的效果,,這樣,,變被動聽課為主動學(xué)習(xí),牽牛牽住了牛鼻子了,,主要矛盾解決了,,其它問題也就迎刃而解了。久而久之,,會逐步提高聽課的效果,,形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。
(2)培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣,。
紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),在班中樹立榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。做到一個同學(xué)不聽課也不講課。在班里定下班規(guī),,實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),,讓學(xué)生自己管理自己,。在課堂教學(xué)中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,。如讓學(xué)生進(jìn)行講題,、動手操作、生生互講等活動,,既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,,又訓(xùn)練了學(xué)生動口,、動腦,、動手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)能力,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,整個班里秩序有所好轉(zhuǎn),。以后還要加強(qiáng)教育,。
(3)培養(yǎng)學(xué)生積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
孔子曰“溫故而知新”,,復(fù)習(xí)不是簡單地重復(fù),。而是一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
第四,、充分利用素質(zhì)教育平臺
老師要教好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,,還要做好校外的工作,,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,,才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個工作,班級內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭,,我就用素質(zhì)教育平臺給家長發(fā)信息,,以防患于未然。經(jīng)過老師和家長的共同教育,,現(xiàn)在改變很大,,基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。
第五,、關(guān)愛學(xué)生
看了王金戰(zhàn)老師的視頻,,好孩子是夸出來的。我非常贊同,。應(yīng)在工作中以應(yīng)用,。主要是在精神上給予鼓勵和支持,。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的等等。我常常用語言開導(dǎo),、鼓勵,、教育他們,有時(shí)甚至是無中生有的表揚(yáng),,時(shí)間長了孩子們就消除了精神壓力,,也覺得自己很優(yōu)秀,久而久之,,表現(xiàn)就很好了,。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視,、不放棄任何一名學(xué)生,。
我深感班主任工作責(zé)任重大,尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),,把班主任工作做得更好。
學(xué)前班春期班主任工作總結(jié)篇九
我從20xx年畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主工作,,做為一個年輕的班主任,,工作踏實(shí)認(rèn)真,方法得當(dāng),,多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任,,得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的,。從我當(dāng)上班主任時(shí)間起,,我一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此,,我早來晚走,,品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是,,如果讓我再次選擇,,我還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因?yàn)槲以谂c孩子們交往的過程中,,真切地感受到了孩子們的熱情與可愛;我在經(jīng)歷著一次次痛苦和失敗的同時(shí),,也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水,,收獲的是學(xué)生們可喜的成績;我燃燒了自己火樣的青春,,收獲的是學(xué)生們豐厚的感情?;叵胫鴰啄甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,,我真的無怨無悔;面對著幾年充實(shí)的生活,,我真的無怨無悔!
一、用愛心感染學(xué)生
作為班主任,,關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣,,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在,。 愛心是具體的,,具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室,,先看看學(xué)生有沒有到齊,,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,,早上是否都吃過了早餐,各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了,。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,。總之,,同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,,喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí),,帶他去看病,。家長感激,學(xué)生感動,,我認(rèn)為:這些看起業(yè)很平常,,因?yàn)檫@是作為一個班主任最基本的工作,其實(shí)這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn),。
二,、善于做學(xué)生的思想工作思想工作是班級各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。
我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓,。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展理想教育,、感恩教育,、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動,,讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,挖掘他們的潛能,,激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃,,從未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件,這一切都要?dú)w功于思想工作的成績,。
三,、善于組織和管理學(xué)生
班主任必須善于組織和管理學(xué)生,我感受最深的一點(diǎn),。作為班主任,,要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團(tuán)委,各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去,。所以每一新學(xué)期的開始,,我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松,,而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧,,現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé),,但各項(xiàng)具體工作分工到各個班委成員。早讀,、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),,老師作適當(dāng)指導(dǎo),學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來,班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,,各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展,。
四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在學(xué)生管理方面,,我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個方面;1,、尖子生的培養(yǎng)。2,、中等生的促進(jìn),。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。相比前兩條后者更難也更重要,,因每一個學(xué)生都是一個希望,越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵,。我首先深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,,時(shí)時(shí)耐心相幫,,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。同時(shí),,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。我班原有幾個調(diào)皮學(xué)生,,整天起哄,課堂上也從不安寧,,自己不守紀(jì)律,,還經(jīng)常匯報(bào)別人。無論課堂作業(yè),,還是課后作業(yè)從來不做,。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎,反正躺在泥里不怕水,,誰都拿他們沒辦法。我并沒有首先用紀(jì)律和制度處罰他們,,而是從接近學(xué)生入手,,找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn),,找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng),。后來他們對吉老師產(chǎn)生了感情,成了無話不說的好朋友,,以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了,,這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步,整個班級也都進(jìn)步了,。我所帶的班級連續(xù)被評為優(yōu)秀班級,,同學(xué)們在學(xué)校的表現(xiàn)演出深受老師們的贊揚(yáng)。
五,、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶
作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn),。如性格、愛好,、特長,、教育教學(xué)方面的成績等,,以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任,使他們因尊其師而重其教,。同時(shí)自己要與任課老師密切配合,,要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,以了解學(xué)生的特長,、愛好,,課堂紀(jì)律如何,學(xué)習(xí)態(tài)度如何,,是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等,。對于這些班主任心底都要有數(shù),因?yàn)檫@樣有利于更好的,、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。有利于根?jù)學(xué)生的特長、愛好,,以便在學(xué)中練,、練中學(xué),以練促學(xué),。例如利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理,,經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但可以調(diào)動學(xué)生的積極性,,而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,、榮譽(yù)感、競爭欲,。同時(shí)師生間交流了感情,,增進(jìn)了了解。
六,、學(xué)生和家長的朋友
班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭、社會的紐帶,。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友,。在幾年的班主任工作中,我與許多學(xué)生家長打過交道,,可從來沒有和他們紅過臉,,無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩,肚子里的氣有多少,,只要見到家長總是笑臉相迎,,從不把氣撒在家長身上,卻是用商量的語氣向他們解釋,與他們交談,,商量教育孩子的最佳辦法,。不僅得到了家長的信任,也取得了很好的效果,。我在做班主任工作時(shí),,從思想教育入手,以提高為核心,,以紀(jì)律管理為手段,,達(dá)到了全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。
一分耕耘一分收獲,,幾年來,,我在教育教學(xué)上取得了較為出色的成績,在20xx年中考我所帶班級95班考入陽城一中12人,。20xx年我所帶班級101班考入陽城一中7名,,20xx--20xx年,我所帶的125班又考入陽城一中7人,,并連續(xù)幾年被評為優(yōu)秀班集體;年度考核我五次獲得優(yōu)秀等次,,并多次被評為校優(yōu)秀班主任、校優(yōu)秀教師,。我深知成績只能代表過去,,我是一名普通的中學(xué)教師, 我愿意將自己火熱的青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè),,愿意刻下皺紋,、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛!
學(xué)前班春期班主任工作總結(jié)篇十
1、建立班干部隊(duì)伍.六年級的孩子已經(jīng)有了一定的組織管理能力,一個好的辦集體,必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部.開學(xué)初,我就組建了班級干部隊(duì)伍并給他們召開了幾次會議,,向他們提出要求和希望,,促使他們能更快更好地成長起來。培養(yǎng)班干部還真的是非常必要,由學(xué)生來管理學(xué)生,不僅鍛煉了學(xué)生的能力,更能在班上相成一股良好的風(fēng)氣,。如何讓班級干部能一直保持著旺盛的工作熱情,這是我在班主任工作中一直在思考的問題,。首先,,我經(jīng)常加強(qiáng)對班級干部的思想教育工作,教育班級干部要樹立全心全意為學(xué)生為班級服務(wù)的思想,。只有這樣,,才能從根本上消除班級干部在工作中的倦怠思想。而且定期對各位班級干部進(jìn)行考核獎勵,,這樣一來,,也有效激發(fā)了班級干部的工作熱情。
2,、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境,,班級環(huán)境地建設(shè)主要是以衛(wèi)生為主,,每天堅(jiān)持室內(nèi)外環(huán)境以及個人衛(wèi)生的干凈讓學(xué)生能夠在一個窗明幾凈的環(huán)境下成長、學(xué)習(xí),,認(rèn)真組織學(xué)生做好每天的值日工作,。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育工作,。做到安全教育知識天天講,,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時(shí)提醒。并在開學(xué)的第一天為學(xué)生放映了安全常識方面的自救常識光碟,。還做好國慶長假前的教育工作,。在放假前,對學(xué)生進(jìn)行長假期間的安全教育,。師生共同討論,,在假期,什么是可以做的,,該做的,,什么是不可以做的,不該做的,。如果遇到一些特殊情況應(yīng)該如何應(yīng)對等等,。
4、加強(qiáng)與家長之間的溝通與聯(lián)系,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題的時(shí)候,,或者作業(yè)完成不好的時(shí)候,我就會及時(shí)與家長聯(lián)系,,反映孩子學(xué)習(xí)的情況,,希望家長能多抽出一些時(shí)間督促孩子的學(xué)習(xí)。另外,,就是當(dāng)孩子在校期間,,如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時(shí),我也會及時(shí)與家長取得聯(lián)系,。
5,、利用開學(xué)初的時(shí)間,加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育,。如在走廊內(nèi)的行走規(guī)則,,我就進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練和督促。
6,、結(jié)合九月份的教師節(jié),,在班級內(nèi)開展一次《感恩教師》的主題班會活動,出了一期關(guān)于教師節(jié)的主題板報(bào)。從而加強(qiáng)了對學(xué)生的感恩教育,,讓學(xué)生理解老師的辛苦付出,,在生活中做到尊敬老師。
7,、在本月,,我繼續(xù)本著從小處著手,從小事抓起的原則去開展班級工作,。不論是對學(xué)生桌面物品的擺放,,還是對個人地面衛(wèi)生的保持,我都嚴(yán)格要求,,從嚴(yán)管理,。因?yàn)椋抑酪胧箤W(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,必須從小事抓起,,對他們進(jìn)行持之以恒的訓(xùn)練。因此,,對學(xué)生每天放學(xué)排隊(duì)走出校園,,我每天都會提醒學(xué)生一定要走齊走直,抬頭挺胸,,走出自信,。雖然每天放學(xué)組織學(xué)生排隊(duì)看似是一件非常普通的小事,但是我認(rèn)為再小的小事我們班主任都不能放松,,一定要從小事上嚴(yán)格要求,。另外,通過一個月的訓(xùn)練,,我還驚喜地發(fā)現(xiàn),,現(xiàn)在大部分的學(xué)生都逐漸養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣。如每節(jié)課下課,,他們都會把桌面物品擺放好,,然后再出去。組長也會提醒各位同學(xué)在出去之前,,要先把下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,。
8、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,。努力讓更多的學(xué)生參與班級管理,讓學(xué)生感到班級的事就是自己的事,,而不是教師一個人的事,。作為班主任的我,則盡可能少的代替學(xué)生去做一些事情。
9,、加強(qiáng)了對每個學(xué)生的考核獎勵工作,。在九月份中,我對每個學(xué)生作業(yè)完成得比較好的情況及時(shí)作了記錄,,在九月末對表現(xiàn)突出的一些同學(xué)進(jìn)行了表揚(yáng)獎勵,,頒發(fā)了獎品。
學(xué)前班春期班主任工作總結(jié)篇十一
一,、 學(xué)情分析與總結(jié)去年我班學(xué)生成績忽高忽低,,不穩(wěn)定。這學(xué)期似乎趨向穩(wěn)定,,開學(xué)后第一次月考,,我班的總體成績與上學(xué)年相比進(jìn)
一、 學(xué)情分析與總結(jié)
去年我班學(xué)生成績忽高忽低,,不穩(wěn)定,。這學(xué)期似乎趨向穩(wěn)定,開學(xué)后第一次月考,,我班的總體成績與上學(xué)年相比進(jìn)步很大,。同學(xué)們歡呼、雀躍,,我笑在臉上,,但我明白樂觀表象隱藏潛在的危機(jī)。在我高興的同時(shí),,感到更多的是著急,。因?yàn)槲野鄬W(xué)生偏科現(xiàn)象太嚴(yán)重,尤其是拔尖學(xué)生太少,,英語,、數(shù)學(xué)成績普遍太差,其它學(xué)科也不容樂觀,??偝煽冚^好的同學(xué)也有偏科現(xiàn)象,這是一個不容樂觀的問題,。于是,,在注重培養(yǎng)優(yōu)等生的同時(shí),我把班里的學(xué)生分為三型,,一是有能力提高,,但平時(shí)懶動腦筋不學(xué)的學(xué)生。對這些學(xué)生,,給他們分配固定任務(wù),,不讓他們有偷懶的機(jī)會,,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;二是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的學(xué)生,。對這部分學(xué)生要適當(dāng)引導(dǎo),,耐心教導(dǎo),多給予鼓勵,,幫助他們樹立自信心;三是紀(jì)律松散,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基礎(chǔ)又不好的學(xué)生,。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個別輔導(dǎo),、談心,引導(dǎo)他們重視學(xué)習(xí),,明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。另外,,平時(shí)注意“兩頭抓”,,讓優(yōu)等生帶差生,促成“雙贏”效果,。成立學(xué)習(xí)小組,,固定每周一、二第七節(jié),,各科學(xué)習(xí)小組固定在班里學(xué)習(xí),。及時(shí)與各型學(xué)生家長取得聯(lián)系,與他們交流,、匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。在家長的密切配合、學(xué)生的努力下,,期中考試中本班成績又有進(jìn)步,,我與學(xué)生一起興奮、激動,,更增添了一份驚喜,。也許是我把希望寄托給學(xué)生,我所做的就是關(guān)愛每一個學(xué)生,、給予每個學(xué)生鼓勵與幫助,。
二、 調(diào)座位促學(xué)風(fēng)
我班的座位不固定,,經(jīng)常調(diào)換座位,,并不是所謂的“經(jīng)濟(jì)”使然,,純屬為了濃郁學(xué)風(fēng),。我排座位的理念是:“抓兩頭促中間”。我把那些有學(xué)習(xí)潛力又特別能說話的同學(xué)安排在一排,,這些同學(xué)的主要問題是自制能力差。另外一種組合,,讓成績優(yōu)秀的與較好的;讓較好的與較差的坐在一起,使同學(xué)們既不產(chǎn)生自卑心理,,又有希望可尋,,更有奮斗的目標(biāo)。還有另外一個種益處,,有助于促進(jìn)他們和睦相處,,因?yàn)槌跞龑W(xué)生自主意識強(qiáng)化,個性行為增多,,他們之間會為不同的觀點(diǎn)而鬧矛盾,,如果同桌的時(shí)間較為短暫,那他們內(nèi)心就會多一份隱忍與寬容,。像楊劍雄,、楊澤欽這樣調(diào)皮的學(xué)生,同學(xué)們反映他有非常大的進(jìn)步,,就這樣我班逐漸的形成互相找同桌,,互相影響、互相促進(jìn)的良好學(xué)風(fēng),。
三,、 大化小促班風(fēng)
我班較為特殊,男女生不諧調(diào),,男生26名,,女生37名,這樣座位不好排,。我提倡男女同學(xué)要“互助,、謙讓、多一顆包容之心”,。我處理同學(xué)之間的矛盾時(shí),,一貫堅(jiān)持男女同學(xué)都要有寬廣的胸懷,男同學(xué)要讓女同學(xué),,從大局出發(fā)淡化矛盾,,等等引導(dǎo)同學(xué)大事化小,小事化了,,創(chuàng)建和諧班風(fēng),。——團(tuán)結(jié),、互助,、友愛
四,、 班規(guī)、值日制促管理
開學(xué)初,,我在初二原有的班規(guī)中添加刪除,,實(shí)行民主制,重新制訂班規(guī),。本學(xué)年不公布在《公布欄》上,,要求學(xué)生銘記于心,自覺遵守,。本班是以班長為核心的班委會來管理班級事務(wù),,每日安排兩名班干部值日。班長和值日班干對班級進(jìn)行雙層管理,,分工明確,,各司其職。常規(guī)管理由班委會負(fù)責(zé),,班級紀(jì)律主要由班長管理,,值日生起監(jiān)督作用,班長一人管理有其局限性,,如,,有些同學(xué)在課堂上、自習(xí)課上做小動作,、玩手機(jī),、說閑話以及看小說等等,班長不便跟蹤管理,,值日生都會把這些記錄下來,,且還負(fù)責(zé)考勤、衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查,。值日生的記錄便于班主任對部分學(xué)生進(jìn)行有針對性地教育,,我認(rèn)為采用這種雙層模式管理班級效果較好。除此之外,,我有意識培養(yǎng)班級骨干,,這學(xué)期我把一切事務(wù)都交給班干去完成,要求他們每兩周開會一次,,由三個班長輪流將每次開會的內(nèi)容寫成書面語遞交給我,,并從中協(xié)助他們開展工作。
以上是我本學(xué)期班主任工作的總結(jié),,卻也是我班真實(shí)的作風(fēng),。
一、對孩子的不正確模糊些
應(yīng)該說孩子總會“制造”一些事件,。自己座位周圍出現(xiàn)了一張小紙片,、做眼保健操偷眼了,、作業(yè)拖拖拉拉等等。我在評價(jià),、看待這些小事情時(shí),,總是以說理為主,那些“眼里揉不得沙子”,,“嚴(yán)懲不怠”,,不留余地的做法逐漸淘汰。
我曾遇到學(xué)生不交家庭作業(yè),,除戴夏軍、何翔外,。當(dāng)孩子找理由,,對我說:“我真的做了的,只是忘在家里了,?!蔽夷兀矔荒樥J(rèn)真地說:“瞧,,又丟三落四了!明天記得帶來,。記得,下次記得把作業(yè)本整理好,,不然就當(dāng)成沒做好的處理!”學(xué)生聽了我的這番話,,第二天肯定補(bǔ)交作業(yè)。因?yàn)?,假如他是真的忘了帶本子不會感到委?假如確實(shí)是沒完成作業(yè),,回去無論如何也會補(bǔ)上。這比老師訓(xùn)他一頓,,再罰他重寫一遍或多罰幾遍效果好多了,。
事實(shí)證明,當(dāng)學(xué)生犯了不正確時(shí),,站在孩子的角度去理解,、考慮,一切從實(shí)際出發(fā),,幫助學(xué)生找到一條處理疑問的途徑,,使孩子們心服口服效果是非常好的。
二,、讓孩子的環(huán)境寬松些
孩子們須要一個寬松,、愉悅的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境,,就是和諧的師生聯(lián)系,,假如師生的聯(lián)系和諧了,,學(xué)生自然會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。教師對學(xué)生理解,、寬容,,并不是放縱他們,而是減輕學(xué)生心靈負(fù)擔(dān)的主要因素(特別對學(xué)習(xí)成績不理想,,行為習(xí)慣不好的孩子來說),。我千方百計(jì)要把班集體建立成一個使學(xué)生在愉快的氛圍中自主學(xué)習(xí)、自我教育,,并不斷取得成功的樂園,,并幫助孩子們確認(rèn)自己在班集體的位置、權(quán)利和義務(wù),,激勵他們從小要有責(zé)任感,、使命感、義務(wù)感,,自主地參與管理,,又能自覺地接受管理。我把班級的管理權(quán)利下放給了學(xué)生,。全班同學(xué)人人參與,,孩子們?nèi)巳耸前嗉w的主人,個個得到鍛煉,,何樂而不為呢?一學(xué)期下來,,孩子之間聯(lián)系融洽,沒有出現(xiàn)孩子之間吵架的事件,,我覺得這是我信任,、尊重、理解孩子而養(yǎng)成的群體風(fēng)格,。
三,、給孩子的關(guān)愛平等些
平等地對待每一個學(xué)生,對所有的學(xué)生寄予同樣深切的期望,,也是營造寬松愉悅的成長環(huán)境的主要途徑,。在一個班集體里,優(yōu)秀生各方面表現(xiàn)突出,,經(jīng)常受到方方面面的關(guān)注,、贊揚(yáng)和鼓勵,長期處于優(yōu)越的位置,,因此,,假如發(fā)覺他們驕傲自負(fù)、看不起別人的苗頭,我就執(zhí)行批評,,從不包庇,。對那些成績較差的孩子,努力發(fā)掘他們的特長,。讓他們體會到老師對他的尊重和信任,,讓其他同學(xué)對他能刮目相看,從而增強(qiáng)他的自信心,,激發(fā)差生的斗志,。我常常對孩子們說:“咱們班沒有差生,每私人都有各自的長處和優(yōu)點(diǎn),,也有不足和缺點(diǎn),,包括老師在內(nèi)?!崩蠋熍c學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生的聯(lián)系和諧,民主平等的學(xué)習(xí)氛圍,,為每一個孩子創(chuàng)設(shè)了寬松愉悅的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境,,學(xué)生自然會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,,對集體產(chǎn)生信賴,給自己樹立信心,。
也正是在這樣的學(xué)習(xí),、成長環(huán)境里,咱們?nèi)?2)班形成了良好的班風(fēng),。在這一學(xué)期中取得了良好的成績:跳繩比賽年級段第一,、大合唱比賽一等獎、校運(yùn)會囊括了集體項(xiàng)目的第一我面前的幾十個孩子,,他們的氣質(zhì),、性格、興趣,、愛好,、智力水平、社會背景各不相同,,我沒有理由苛求他們用相同的時(shí)間,,在相同的情景下,接受同樣的教育內(nèi)容,,而作出相同的行為反應(yīng),。以人為本,育人育心,我將以博大的胸懷,,去包容每一個孩子,,以最大限度理解、寬容,、善待每一個孩子,,給孩子創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境,,讓孩子的身心得到健康的成長是我努力的方向,,也是我追求的目標(biāo)。
學(xué)前班春期班主任工作總結(jié)篇十二
時(shí)間總是匆匆而過,,剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,回首一學(xué)期的工作,,有過喜悅也有過遺憾,,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰?,F(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一,、班級總體情況
不能大膽自在的在課堂上發(fā)表自己的意見,每當(dāng)老師提問時(shí),,舉手回答問題的總是那么幾位同學(xué),,如果叫沒有舉手的同學(xué)起來回答問題,他們的聲音也很輕,,在教室絕對安靜的情況下,,才有可能聽到他們的回答。這是我們班級存在的一個大問題,,需要解決這個問題,。我在開學(xué)初制定的工作有以下幾點(diǎn):
1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,,將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),,行為習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊(duì)
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,,分類施教,,加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),,了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。
3、及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,,因材施教,,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。
4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,,本學(xué)期,力爭把所有的家長走訪一次,,甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,,促中間,使全班形成一盤棋,,真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體,。
5、培養(yǎng)班級干部:及時(shí)召開班干部會議,,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),,指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,,齊心協(xié)力,,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,,創(chuàng)造機(jī)會,,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,,及時(shí)和家長聯(lián)系,,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,,建立平等和諧的師生關(guān)系,,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好,。
總之,,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,,端正自己的工作態(tài)度,,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,,有所進(jìn)步,,也提高了!班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
學(xué)前班春期班主任工作總結(jié)篇十三
本教研室在院,、系領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,,根據(jù)學(xué)院本學(xué)期工作安排,結(jié)合電藝教研室實(shí)際和期初制定的工作計(jì)劃,,現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、師資隊(duì)伍建設(shè)
為提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期電藝教研室兩位教師,,熊輝,、鄭花燕
參加國培計(jì)劃"高等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力提升專題研修班",已完成兩個階段,。最后一個階段1月5號-1月18號在南昌學(xué)習(xí),。
二、科研工作
1.電藝全體教師繼續(xù)完成賴秀珍老師主持立項(xiàng)的省級科研課題《基于陶瓷文化創(chuàng)意的電腦圖像處理軟件教學(xué)體系的研究與改革》目前課題申請結(jié)題中,。
三,、教學(xué)設(shè)計(jì)
1.上學(xué)期申報(bào)的《攝影攝像》專業(yè),通過暑期市場調(diào)查與兄弟院校的交流,,已完成新的專業(yè)人才培養(yǎng)方案,,及課程安排,。
2.完成了電藝核心課程《電腦圖像處理》課程標(biāo)準(zhǔn)及課程設(shè)計(jì)。
3.電藝教研室積極參與學(xué)院響應(yīng)的現(xiàn)代學(xué)徒制培訓(xùn)工作,,完成了攝影藝術(shù)現(xiàn)代學(xué)徒制的課程設(shè)計(jì),,順利完成了課程的教學(xué)實(shí)施。
4.數(shù)字藝術(shù)系組織的"樹人"文化大講堂之《攝影技巧》由本專業(yè)熊輝老師主講,。
四,、專業(yè)大賽
積極組織本專業(yè)學(xué)生參與各項(xiàng)競賽,皇甫建平同學(xué)在江西大學(xué)生科技創(chuàng)新與職業(yè)技能競賽中獲得一等獎,,由鄭花燕老師指導(dǎo),。
五、常規(guī)工作
1.認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,,確保了教學(xué)工作的正常進(jìn)行,。
2.通盤考慮完成了20__-20__第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)安排工作。
3.嚴(yán)格把握教材訂閱的質(zhì)量關(guān),,完成了教材訂閱工作,。
一學(xué)期來,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和全室成員的共同努力下,,教研室各項(xiàng)工作有了一定進(jìn)展,,但需要努力的地方還很多:
1.加強(qiáng)交流與探索,做好專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè),。
2.教師的教科研能力有待提高,。
3.教師的企業(yè)實(shí)踐工作待學(xué)校政策明確后加快推進(jìn)
學(xué)前班春期班主任工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年三班班主任,現(xiàn)將半年來班級工作做一詳細(xì)總結(jié),。
一,、制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī),嚴(yán)格制度,,形成良好的班風(fēng),。
中學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境還是學(xué)校班級,,而班上的人際環(huán)境、心理環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境是否對學(xué)生的健康發(fā)展有利,,關(guān)鍵是班紀(jì)班規(guī)、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好,。嚴(yán)格管理班級,,加分、扣分公開,、明確責(zé)任,,尋找差距,,確定努力方向。做到班榮我榮,、班恥我恥,。在管理班級的整個過程中,我得出了一條經(jīng)驗(yàn)是;管理制度要嚴(yán)格,,執(zhí)行要有始有終,,這就叫“有規(guī)矩,成方圓”,。
二,、關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生,,真正的做到對一個學(xué)生關(guān)心,。
老師都喜歡各方面全面發(fā)展的學(xué)生,這是人之常情;而要喜歡后進(jìn)生,,特別是不聽話的學(xué)生,,在感情上確實(shí)較難。作為一位從事教育事業(yè)的工作者,,特別是班主任,,不應(yīng)該歧視、拋棄后進(jìn)生,,而是需要更多的愛心和熱情做好細(xì)致的工作,,促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。要做好這項(xiàng)工作,,首先要對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況,、家庭情況進(jìn)行深入的了解,發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),,尋求突破口,,經(jīng)常、反復(fù)做工作,,使每一個學(xué)生都能抬起頭來走路,。在這項(xiàng)工作中,我注重情感交流,,以心換心,,設(shè)身處地,用師愛溫暖被冷落的心,。同時(shí)從一點(diǎn)一滴的小事開始,,培養(yǎng)他們的自尊、自信,、自愛的精神,,挖掘閃光點(diǎn),。然后從嚴(yán)要求,積極鼓勵他們在思想上的每一個進(jìn)步,。最后,,為鞏固他們的進(jìn)步,我在每個后進(jìn)生的周圍,,安排一批班干部,、好同學(xué)對他們進(jìn)行熱心的幫助。這樣,,有了家長的定期交流,,有了老師的定時(shí)指導(dǎo)和班團(tuán)干部的幫助,形成了一個促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境,,使班級的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果,。
三、注重多方位聯(lián)系,,形成教育網(wǎng)絡(luò),。
在班集體的建設(shè)中,我也注重縱向和橫向的聯(lián)系,,調(diào)動一切積極因素,,形成教育的整體網(wǎng)絡(luò),使班級建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn),。班主任工作需要得到各科任教師的配合,。我主動定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便掌握學(xué)生的主要動向,,同時(shí),,也便于科任教師了解詳細(xì)情況。做到經(jīng)常交流,,共同配合,,齊抓共管,使班級各個方面獲得了進(jìn)步,。從接手班主任工作開始,,我與學(xué)生家長就建立起聯(lián)系制度,有的采取電話交流,,定期與家長聯(lián)系,。這樣,一方面了解了學(xué)生的家庭情況,,以便“對癥下藥”;更重要的是取得家長對子女和班主任的理解,,通過共同商議對孩子的教育問題,,改變一些家長的片面觀點(diǎn)和不正確的育人觀念,。這樣一來,,使得班主任工作得到各部門、各方面和學(xué)生家庭的相互配合,,而不是班主任唱“獨(dú)角戲”,。
四、言傳身教,,以情激情,。
教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想,、行為,、作風(fēng)、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著學(xué)生,。因此,教師必須“美其德,,慎其行”,,不能出一點(diǎn)疏漏。凡要求學(xué)生做到的,,班主任堅(jiān)決做到,。要求學(xué)生不亂扔紙屑,我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室,,我首先嚴(yán)于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則,。在教育學(xué)生時(shí),我采取的是情感陶怡,、以情育情的方法,,引起學(xué)生感情上的共鳴。
班主任工作任重而道遠(yuǎn),,還需要我不斷的探索新方法,、改進(jìn)新措施。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí),,不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論,,深入到學(xué)生當(dāng)中,真正的關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,,為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索,扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作,,為爭創(chuàng)文明班級而努力,。
學(xué)前班春期班主任工作總結(jié)篇十五
一學(xué)年來,本人熱愛教育事業(yè),,服從學(xué)校分配,,對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育,,盡職盡責(zé),為人師表,,注重身教,。回顧一年的教育教學(xué)工作,,我主要做了以下幾項(xiàng)工作:
班主任工作中,,結(jié)合班級實(shí)際,有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行思想,、道德,、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。
一,、加強(qiáng)思德教育,,培養(yǎng)好的班風(fēng)。
加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,,使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù),。我充分利用班會課、品德課,,有針對性在開展多形式,、生動活潑、豐富的中隊(duì)活動,,提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。教育他們要珍惜今天的幸福生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,提高了學(xué)生的自信心和競爭意識,。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,,規(guī)范學(xué)生言行,,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。
二,、讓學(xué)生教育學(xué)生。
教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界,,理解孩子的心理,,決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的,,但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的,。大人教育孩子時(shí),總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會,,沒有觸動孩子的心理,,讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學(xué)生打架,,我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番,讓他們明白打架的壞處和弊端,,我認(rèn)為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的,,但沒過兩天,又有另外兩個學(xué)生打架,。我很氣憤,,但我認(rèn)為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前,,讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享,。這兩位同學(xué)很留心聽他們說,聽后深有感觸,,并互相道歉,,許諾以后不打架,使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育,。
在教學(xué)上,,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,,改變觀念,,努力改進(jìn)課堂教學(xué),做了以下幾點(diǎn):
一,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,做好課前準(zhǔn)備,上好每一節(jié)課,。
二,、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的自學(xué)能力,。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí),抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,,學(xué)生借助課后思考題,,使用工具書,查閱資料,,掃清學(xué)習(xí)上的障礙,,做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣,。
三,、優(yōu)化教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。今天,,課堂教學(xué)作為實(shí)施語文素質(zhì)的教育的主陣地,運(yùn)用啟發(fā)式,、點(diǎn)撥式,、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑,、行之有效的教學(xué)方法,。閱讀教學(xué)以讀為本,訓(xùn)練為實(shí),。在老師的指導(dǎo)下,,讓學(xué)生自讀、自悟,、自得,。讀的過程中,讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣,,重視讓學(xué)生默讀,,讓學(xué)生在讀中思考,從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣,。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過程中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與,、吸收,,成為教學(xué)活動中的主人。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi),,得益于課外,。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物,。通過課外閱讀,,可以擴(kuò)大視野,豐富詞匯,,增長知識,,并要求把好詞好句摘錄下來。
一年來,,學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣,,能關(guān)心集體,,學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步,教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校的要求,。但是,,班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng),,學(xué)生各種能力還是比較差,。以后積極學(xué)習(xí)理論,用理論來指導(dǎo)教學(xué),,不斷總結(jié),,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段,,提高自己的教育教學(xué)水平。