在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

世界讀書日個(gè)人讀書心得篇一

就這樣,，一位位大師的.思想的結(jié)晶齊聚于小小的書架，而我們,，能靜心坐在書桌前,，深入一位作家的內(nèi)心，感受一個(gè)時(shí)期的呼吸,，這難道不是一件幸福的事嗎?

“書是全人類的營養(yǎng)品,。”的確,，坐在書桌前,，讀到了一篇使人心悅的文章，我們的心里便有了獲得知識(shí)后的滿足,，有了與作者產(chǎn)生共鳴的喜悅,，有了熟讀沉思子自知的欣慰。

在書的海洋里,，我們能體會(huì)到梭羅在瓦爾登湖里的寧靜,，能看到余秋雨孤身一人在世界各處留下足跡,，能與巴金回首那新舊交替的中國，能嘆惋列夫·托爾斯泰所處的時(shí)期,。

高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯,，畢生的伴侶，最誠摯的朋友,?！蔽覀兒尾惶ど线@進(jìn)步的階梯，挽住這雙最真摯的朋友的手,，一齊步入成功的殿堂,。想必3國時(shí)期呂蒙的故事大家已經(jīng)是耳熟能詳了，呂蒙是吳國的大將,，他曾為吳國立下大功,，卻不愛讀書。因而孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在是大將軍了,，肩上擔(dān)子很重,，一定要多讀讀書，長點(diǎn)見識(shí),?！眳蚊杀汩_始讀書。漸漸地,，他發(fā)現(xiàn)書中有很多之前他根本不知道的東西,。因而，呂蒙逐步愛上了讀書,。幾年后,，魯肅途經(jīng)尋陽，與呂蒙論說天下大事,，魯肅聽到呂蒙的見解后非常驚奇地說：“士別3日,，刮目相看，你已不是之前的呂蒙了”,。

呂蒙聽了孫權(quán)的話,，專心用功讀書，不但成了能打仗的武將,，而且精通戰(zhàn)略策略,，為東吳創(chuàng)下了一番事業(yè)，這些都是讀書帶來的好處,。

5代時(shí)期的梁灝,，從5代后晉時(shí)起就不斷地進(jìn)京應(yīng)試，歷經(jīng)后漢和后周兩個(gè)朝代,，直到宋太宗雍熙2年,，他才考中進(jìn)士，被欽點(diǎn)為狀元,。他一共考了4一07年,，中狀元時(shí)已是滿頭白發(fā)的老翁了。在大殿上,，宋太宗問他的年齡,，他自稱：“皓首窮經(jīng)，少伏生8歲;青云得路,，多太公2年,。”他說自己8一02歲了,。短短兩句話,，包括了求學(xué)聞達(dá)路上多少艱苦和辛酸!而正值青春年少的我們，又有甚么理由不讀書,，不奮斗,。

古人說：“生下來就知道的人，是上等人;學(xué)習(xí)以后知道的人,，是次一等的人;經(jīng)歷困苦才學(xué)習(xí)的人,，又次一等;經(jīng)歷了困苦還不知道學(xué)習(xí)的人，就是最下等的人,?！碑?dāng)前，社會(huì)加速發(fā)展,，競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈,，在這類環(huán)境下，能成為神童的人又有幾個(gè),，況且神童若是不讀書,，恐怕也會(huì)淪為仲永一流，更何況我們這些普通人呢?如果還不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，可能就真的會(huì)成為最下等的人了,。同學(xué)們，我們的人生只有一次,，而讀書卻可以擴(kuò)大我們的視野,，體驗(yàn)多種人生的可能，這才是最為廣闊的世界!

所以,，同學(xué)們,，“但使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)”,，趁青春年少之時(shí),，多讀些書吧,。莫負(fù)了這青春年華，為自己的一生留下遺憾!

世界讀書日個(gè)人讀書心得篇二

書上殘留的墨香,，對(duì)我而言是最大的誘惑,，清新淡雅，少一份俗世負(fù)載的喧嘩,，它往往安靜得如同幽寂的湖畔,。每翻開一頁的不經(jīng)意，總會(huì)帶著點(diǎn)漣漪漾漾的欣喜,。

喜歡讀書,，已不是一天兩天的事了。

記得小的時(shí)候,，我總是孤僻的,，不善言詞的我，沒有玩伴,?？粗巴猓切M街瘋跑的他們,，心里溢出的是那酸酸的羨慕,。無奈，無奈于我的寡言,，只能去面對(duì)那一本本書了,。說實(shí)話，一開始我對(duì)書的感情并未是那么的深,，甚至有些痛恨,。天真而幼稚的`思想認(rèn)為，它們只能如此死死地“躺”著,，無法那樣放肆的動(dòng),，放肆的笑，最主要的是無法和我玩……

不知是何時(shí),，開始真正愛上了讀書,。突然的轉(zhuǎn)變，可能是源于我的成長,，后知后覺地成長,。

書中的世界是多么的廣闊，它不僅容納了我的感情,，更豐富我的思想,。與往不同的是，我理解并體會(huì)到了,，書存在于世上的實(shí)體的確是不會(huì)動(dòng),、不會(huì)笑的,，但它不是死物，更甚者,，它是一個(gè)至圣的天堂,，且不同的書，擁有著不同的天堂,，或喜、或悲,、或荒誕,、或現(xiàn)實(shí)，諸如此上,，無論是哪一個(gè)天堂,，都令我倍感新奇。不可思意的是,，最終放肆地笑的人是我,，而制造者卻是書。漸漸地,，我可以坦然去看待那些依舊在窗外的他們了,，也漸漸的懂得了如何去交流。朋友多了,，孤僻少了,，顯著地變化，令自己也驚異于自己的活潑,。但清楚的還是自己,，是書改變了我，甚至改變了我的性格,。

那時(shí)起,，我就感到了，我與書是不可能分開的,。若是分開了,，異樣的痛苦便會(huì)油然而生。

就此回想起,，軍訓(xùn)的那段日子,，我便會(huì)聯(lián)想到煉獄，這不是因?yàn)樘柟珶崆榈年P(guān)系,，也不是因?yàn)殡x家的思念,。那僅僅是因?yàn)闆]有書可讀!自己帶去的書，早早的就在前兩天消滅得一干二凈了,。而后的日子,，面對(duì)的就是漫長的等待,。“等待有時(shí)也是痛苦的!”不知何許人也,，曾說過這句話,。且說那時(shí)候的我，正是無比的贊同與理解著句話,。熬著,，熬著，軍營的日子結(jié)束了,。在回家的路上,，我便迫不及待地，如饑似渴地,，買了幾本書,，回家慢慢享受去了。有點(diǎn)感觸,，套用那句廣告詞——“有書的感覺真好!”

書墨的濃香還未散盡,，朦朧間那縷香意，更加的飄逸了,。讀書的人,，捧著書看，眼中露出的幸福,，裹著書香,，忘我的境界，好似已在書中的天堂神游,。與其說時(shí)間淡漠了我,，更不如說是我遺棄了時(shí)間……

世界讀書日個(gè)人讀書心得篇三

我從小就有四本《十萬個(gè)為什么》，是我二叔給我買的,。我非常愛看,，每天總是捧著不放，看完第一本,，就看第二本,，天天不斷的看。因?yàn)槲矣X得書就像大海里的魚一樣,，永遠(yuǎn)也撈不干,。

我從《十萬個(gè)為什么》這本書中得到了許多，我知道了牛有四個(gè)胃,、我還知道了向日葵并不是向著太陽轉(zhuǎn),、還有，我知道了每天的人早晨都比中午或晚上高一點(diǎn)等許許多多的知識(shí)。我還讀過許多童話書,，有：《一千零一夜》,、《格林童話》、《安徒生童話》,，等許多童話書,。我還讀過許多動(dòng)漫書，如：《西游記》,、《大頭兒子小頭爸爸》,、《葫蘆兄弟》、《金鋼葫蘆娃》,、《黑貓警長》等,。

記得7歲的時(shí)候，我買了一本名叫《日記起步》的一本書,，這本書是專門告訴怎樣寫日記的，從那時(shí)候起我就開始學(xué)寫日記了,，并慢慢的寫,，從開始的寫一段到后來五段，從原來寫不精彩到后來的精彩,。

到了三年級(jí)我們開始寫作文了,，我就買了一本《小學(xué)生新概念作文》天天看，月月看,，年年看,。正因?yàn)檫@樣的.看，使我的作文水平得到了提高,，當(dāng)時(shí)在我們我的作文次次是優(yōu)秀的,。有的時(shí)候老師還會(huì)把我的作文在班上讀，我感覺我非常的自豪,。

現(xiàn)在經(jīng)過老師的推薦我又買了一本叫《小學(xué)生滿分作文》的作文書,，這里的優(yōu)秀作文很多，我相信我看完這本書我的作文水平會(huì)更高,，會(huì)是全年級(jí)的前幾名,。

我讀書，我幸福,。

世界讀書日個(gè)人讀書心得篇四

夏末秋初,，任金秋琉璃湮卻夏末翠意，在開始收獲的季節(jié),，暢想一份辛勞后的喜悅,，自然的留戀，恍如便系與這4季的宛轉(zhuǎn)，而兩千多年歷史的流轉(zhuǎn)中,，人類給予自然與現(xiàn)實(shí)的美麗空想,，則是流淌而不曾枯竭的墨跡。

文字是一種心靈的傾述,，或?qū)ψ匀?，或?qū)ξ幕驅(qū)ΜF(xiàn)實(shí),，但是歸結(jié)點(diǎn),，便在于生活。書與生活,，仿佛天成的默契,，人類自我的歷史，也由甲骨而緩緩展開,。青藤蔓朔的幾千年里,，頁頁簡(jiǎn)章，也真實(shí)存在了生活,。我們習(xí)慣于討論生活,，品讀書籍，是由于書與書中所記載的歷史事件,，逼真的融入到了我們的生活當(dāng)中,。每種對(duì)書，抑或?qū)ι畹木鞈?，都讓另外一者不可避免的牽扯進(jìn)來,。失去了書，生活又該如何?沒人知道,，恐怕也沒多少人想知道,。

書，在千年的歷史里印證了它存在的必要性,，縱然始皇背倚蒼天,，也燃燒不了它的傲骨，而簡(jiǎn)單的幾筆文字,，卻能在歲月洗禮下淵源相傳,，進(jìn)入每戶人家的生活，確切有著絕不尋常的地方,。

生活,，是行動(dòng)的起源，我們的思想,，亦是對(duì)生活的體會(huì),，每份睿智的哲思，本質(zhì)上，逃脫不了對(duì)生活的感悟,，文字,，正是這類感悟與思想的載體，能清晰的紛呈與眾人眼前,。讀書,，與其說是與文字的邂逅，倒不如說是與一種思想的碰撞,。

“使生如夏花之殘暴,，死如秋葉之靜美”。生,，或有悲傷,，或有狂喜;死，或有恐懼,，或有釋然,。每每捧讀《飛鳥集》，這樣的文字,，都涌動(dòng)出了不死的生命,。一行文字，以夏花殘暴,，秋葉靜美，寫盡了本述不盡的生死,。但是細(xì)細(xì)想來,，卻真是如此。生就是現(xiàn)實(shí)的狂熱,，滿腹豪情,，死是靈魂的延續(xù)，換一個(gè)世界的靜養(yǎng),，當(dāng)如葉之安逸釋懷,。而生活，正是生與死的博弈與相依,。

拜讀《飛鳥集》,，也或其他書籍，不是去撫摸泛黃書頁的滄桑感,，或當(dāng)作一時(shí)的玩味,，而讓我們渴望去感受與作者心靈間的交換，去感悟抽象出來的生活真理,，釋然,，抑或激昂，又或平實(shí)，甚或其他自我感遭到的情懷,，都是一種不可挑剔的生活態(tài)度,。

書，源自對(duì)生活的真實(shí)感悟,，讀書,，實(shí)則是內(nèi)心對(duì)生活的執(zhí)著與摯愛。這份不變摯愛的源泉,，正是由于書與其承載的思想能給心靈一種徹頭的洗禮,。

與書本的對(duì)唔中，心情越發(fā)程亮,，我們的柔情,，堅(jiān)毅，睿智,，包容著萬千情感,。《假設(shè)給我3天光明》,，黑暗中的光明,，讓我們更加堅(jiān)定的面對(duì)困難;《文化苦旅》，深邃文明的涅槃,，讓我們更加正確審視文明的記憶……看著這些書柜上的書,，我的腦海悄然顯現(xiàn)了這些書中的思想精粹，這些巨人的力作,，讓我們的.情感世界更加豐富,，面對(duì)生活，我們?cè)桨l(fā)從容的應(yīng)對(duì)著,，感悟著,，甚而享受著。

所謂伊人,，在水一方,，在手旁的，不是伊人,，卻勝伊人,。書，是手中不曾放下的牽掛,，連綿著千百年的記憶,，有時(shí)候，角落里的一行文字,，卻是腦海里永久的記憶,，在自我的生活里,，時(shí)而徘徊，時(shí)而暢想,，面對(duì)它,，我的勇氣，我的豪情,，在迸發(fā),，在出現(xiàn)，在低頭時(shí)直起絕不曲折的腰板,，在功成時(shí)敲打內(nèi)心的桀驁,。

泡一杯菊花茶，泛著秋韻的淡香,，偶有茶水點(diǎn)滴氤氳,，打落在眼前書本的紙業(yè)角落，驚動(dòng)不了已然寂靜欣賞的心,，沉默無言的對(duì)語,，念著過往，向著生活,。