時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。
幼兒園大班手工活動(dòng)計(jì)劃 大班手工活動(dòng)內(nèi)容篇一
小班幼兒年齡小，動(dòng)手能力差,，特別是在撕紙方面表現(xiàn)的尤其突出,，他們對(duì)撕紙力度及外形不會(huì)把握，因此我設(shè)計(jì)了撕貼“送傘”這一活動(dòng),，初步發(fā)展幼兒的撕貼技能,，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、學(xué)會(huì)沿針孔輪廓撕蘑菇傘,，掌握撕的技能。
2,、激發(fā)幼兒相互合作,，幫助的情感。
3,、發(fā)展幼兒的操作能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大背景圖一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動(dòng)的場(chǎng)面,，圖上防畫有烏云雨點(diǎn),。)
2、兩張半幅圖(一張是陰天，一張是晴天,，可覆蓋大背景圖的上方,。)
3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張,，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干,、漿糊、抹布每組一份,。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)音樂(lè)做律動(dòng)進(jìn)教室,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
(二)出示大背景圖(晴天覆蓋烏云和雨點(diǎn))
1,、提問(wèn)：(1)圖上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?
2,、天氣怎么樣?
提問(wèn)：(1)呀!一會(huì)天氣要怎么啦?
(2)小兔們淋了雨會(huì)怎么樣?
(3)那我們可以用什么辦法能使小兔們淋不到雨呢?
3、教師小結(jié)幼兒的辦法,，那我們一起來(lái)做傘送給小兔們,，好不好?
(三)教師講解示范撕傘的方法。
(1)教師著重示范講解撕傘,。
(2)傘撕好了,，那怎樣送給小兔呢(啟發(fā)幼兒說(shuō)出傘應(yīng)送到小兔的頭上方)?
(四)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。
(1)教師提出作業(yè)的要求(提醒幼兒操作時(shí)注意衛(wèi)生),。
(2)幼兒操作，教師注意個(gè)別指導(dǎo),。
(3)教師表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)相互謙讓,、幫助的幼兒。
(五)活動(dòng)評(píng)價(jià),。
(1)小朋友們看,，哪一把傘看?為什么?(幼兒評(píng)價(jià)，教師給予肯定,，并提出建議和希望)
(2)剛才呀!小兔們得到了我們小朋友的幫助,，他們非常高興，還說(shuō)要謝謝我們小朋友呢!那平時(shí)別人有了困難我們應(yīng)該怎么做呢?對(duì),，不管是誰(shuí)得到了別人的幫助都會(huì)很高興的,，你們?cè)敢鈳椭鷦e人嗎?
活動(dòng)延伸：
(1)在美術(shù)區(qū)活動(dòng)中為幼兒提供不同形狀的輪廓紙，繼續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能,。
(2)在日常生活中積極鼓勵(lì)幼兒相互合作,、幫助。
幼兒園大班手工活動(dòng)計(jì)劃 大班手工活動(dòng)內(nèi)容篇二
制作書簽
【活動(dòng)目標(biāo)】
1,、激發(fā)幼兒制作書簽的興趣,培養(yǎng)幼兒敢于動(dòng)手嘗試的習(xí)慣,。
2,、使幼兒了解書簽的作用,引導(dǎo)幼兒用多種方法制作書簽。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1,、書簽,、彩色絲帶、打洞機(jī),。
2,、卡紙,、牙刷,、木梳、油畫棒或水彩筆等
【活動(dòng)過(guò)程】
一,、開(kāi)始部分:
播放音樂(lè),讓幼兒做動(dòng)作進(jìn)入美術(shù)室,組織幼兒坐好,。
二、基本部分:
1,、教師出示各種書簽,讓幼兒欣賞,引起幼兒興趣,。
2、讓幼兒討論書簽的作用?(幼兒回答)
教師小結(jié):書簽?zāi)軌驇椭喿x者記住閱讀的頁(yè)數(shù),對(duì)圖書起著一定的保護(hù)作用,。
3,、讓幼兒討論見(jiàn)過(guò)的書簽及制作方法(可用噴畫、撕貼,、線條畫等多種美術(shù)手段制作書簽),。
4、教師出示美麗的熱帶魚書簽,幼兒觀察討論其制作方法,然后教師講解示范熱帶魚書簽的制作方法:
①在厚卡紙上畫出熱帶魚的圖案,。
②用彩筆給熱帶魚涂上漂亮的顏色
③用剪刀沿圖案輪廓剪下來(lái)
④在圖案后面用透明膠粘上毛線,。
5、發(fā)給幼兒足夠的制作材料及課本,參照課本第28頁(yè)制作書簽;教師巡回指導(dǎo),及時(shí)幫助有困難的幼兒,。(播放輕音樂(lè))
6,、教師鼓勵(lì)幼兒選用不同材料及不同的制作方法,提醒幼兒注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩帶。
7,、制作完后,將作品擺放在桌子上,讓幼兒互相欣賞作品,。
三、結(jié)束部分:教師總結(jié)講評(píng)幼兒制作情況,表?yè)P(yáng)敢于嘗試探索新方法的幼兒,。
活動(dòng)延伸:讓幼兒在活動(dòng)角中制作自己喜歡的書簽,送給爸爸媽媽或好朋友,。
幼兒園大班手工活動(dòng)計(jì)劃 大班手工活動(dòng)內(nèi)容篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用紙盒,、卷紙芯,、皺紙等廢舊材料制作獅子。
2,、制作中體驗(yàn)成功的快樂(lè),。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
臉部位置的正確擺放,，頭部與身體的連接。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙盒,、卷紙芯,、記號(hào)筆、廣告紙,、固體膠,、剪刀。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、故事導(dǎo)入
1,、由故事《獅子》導(dǎo)入：一天，獅子爸爸在河邊散步,，它走到橋上低頭一看……
小朋友,，你們猜猜，它看到了什么?
2,、它看到了自己的影子,，那么你們知道獅子爸爸是什么樣子的嗎?(頭上有一圈毛)
總結(jié)：獅子是森林，它的頭上有一圈長(zhǎng)長(zhǎng)的毛,。
二,、嘗試制作。
1,、出示范例,，教師講解。
(1)看看這是誰(shuí)?(出示范例獅子,。)猜一猜老師是用什么材料做的這只獅子?(廣告紙,、紙盒,、卷紙芯,、皺紙)
(2)你們想一想，它可以是怎么做的?(把頭部貼在紙盒的上面)教師根據(jù)幼兒的回答,，逐一引導(dǎo)制作方法,。
2,、幼兒動(dòng)手，教師指導(dǎo),。
(1)頭部的制作：要求幼兒在圓盤上畫上獅子的面部輪廓,，然后將圓盤貼在廣告紙的正中央,。
(2)獅毛的制作：用剪刀將廣告紙沿周邊剪開(kāi),。
(3)頭部與身體的連接：將做完的頭貼在紙盒或卷紙,。
(4)尾巴的制作：將皺紙尾部撕開(kāi),，并卷成細(xì)長(zhǎng)條,，擰成小辮狀，然后用固體膠將尾巴粘在紙盒或卷紙芯的另一側(cè),。
三,、分享快樂(lè)。
小朋友,，獅子爸爸到底看到了什么呢?請(qǐng)你們把做好的獅子帶到“河邊”;“獅子爸爸低頭一看,，它看到了許多只和它一模一樣的小獅子,，一下子看到那么多自己的同伴,，獅子爸爸開(kāi)心極了，它大聲的對(duì)小朋友說(shuō)：“小朋友,，你們真是太棒了!”
