光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇一

遵照學(xué)?！叭齻€(gè)提升”的工作思路，以校本教研和教師課堂教學(xué)為主陣地,，緊密圍繞教研常規(guī)和課堂教學(xué)效率兩個(gè)主題,，扎實(shí)開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，促進(jìn)我校的教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化和科學(xué)化,，增強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng),，提高服務(wù)意識和水平。

二,、具體措施

1,、繼續(xù)做好教科研常規(guī)工作，提高服務(wù)意識和水平

①提前謀劃,，注重導(dǎo)向,，開好學(xué)期初、中,、末三次教研工作例會,。

②強(qiáng)化過程管理和監(jiān)督，搞好學(xué)期中,、末兩次教科研常規(guī)檢查和通報(bào),。

③及時(shí)把握動(dòng)態(tài)，努力做好各級各類教科研信息的及時(shí)收集,、發(fā)布和活動(dòng)組織工作,。

④繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育的報(bào)名、組織,、檢查和驗(yàn)收工作,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)力度

①繼續(xù)做好針對新教師和年輕教師開展推門聽課和課堂教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)等工作,。

②進(jìn)一步發(fā)揮教師協(xié)作組的優(yōu)勢作用,，突出優(yōu)秀青年教師的培養(yǎng)。

③努力搭建教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)鍛煉和展示平臺,，舉辦青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng),。

3、強(qiáng)化教研組與學(xué)科建設(shè)工作

①搞好教研組長換屆工作,，努力健全一支責(zé)任心,、組織能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力過硬的教研組長隊(duì)伍,。

②充分利用“一周一公開課”平臺發(fā)揮教研組長,、骨干教師及學(xué)科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用。

③重點(diǎn)規(guī)范教研組集中主題活動(dòng),。在以學(xué)校大課題研究工作帶動(dòng)的同時(shí),，發(fā)揮教研組系列小課題作用，全面營造校園研習(xí)氛圍,，提升教師專業(yè)研究能力,。

4、協(xié)助各年級部做好備課組管理服務(wù)和考核工作

①根據(jù)年級部及備課組的總體活動(dòng)方案,，做好學(xué)期初備課組劃分,、備課組長選定及備課組每五周兩次的集體備課活動(dòng)模式和內(nèi)容的規(guī)定等服務(wù)工作。

②結(jié)合各年級部的實(shí)際工作需要,，完善備課組建設(shè)與考評制度,。

③配合各年級部做好與教科研相關(guān)的其他工作。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇二

xx年,，我教科研工作以*理論,、重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，緊緊圍繞縣教育工作主題，用心組織廣大教師開展教育科學(xué)研究活動(dòng),，在深化研究,、提高實(shí)效上下功夫，為學(xué)校教育教學(xué)改革服務(wù),，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，為教師隊(duì)伍建設(shè)服務(wù)。

一,、工作目標(biāo)

1,、做好申報(bào)國家、盛市“十?五”教科研課題的準(zhǔn)備工作,。發(fā)動(dòng)廣大教師選好研究課題(項(xiàng)目),。選題要根據(jù)《泗洪縣教育發(fā)展規(guī)劃》精神，突出研究重點(diǎn),，增強(qiáng)針對性和實(shí)效性,，探索德育工作新思路、新途徑,，解決新課改中的實(shí)際問題,。

2、推進(jìn)各級各類學(xué)校教科研活動(dòng),，力爭重點(diǎn)學(xué)校教師教科研參與率到達(dá)50%,，一般學(xué)校教師教科研參與率達(dá)35%。

3,、做好“十五”課題的結(jié)題工作,，完成16項(xiàng)盛市級課題任務(wù)。

4,、做好教科研成果的推廣工作,。在全縣推廣優(yōu)秀成果3-5項(xiàng)，校校落實(shí)推廣項(xiàng)目,，將教科研成果轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,。

5、加強(qiáng)教科研基地建設(shè),，評選教科研示范學(xué)校5所,。

6、抓好教科研骨干隊(duì)伍建設(shè),。舉辦教科研骨干培訓(xùn)班,，加強(qiáng)對教師教科研實(shí)踐的指導(dǎo)，提高廣大教師的教科研潛力。

7,、做好盛市教科研成果評獎(jiǎng)的推薦工作,，力爭獲獎(jiǎng)總項(xiàng)數(shù)量在全市。

8,、做好中小學(xué)科技教育工作,。認(rèn)真做好全拾金鑰匙”科技競賽的組織工作，力爭使獲獎(jiǎng)人數(shù)排在全省前列,。

二、主要措施

1,、做好選取研究課題,，撰寫課題方案和填寫表格的指導(dǎo)工作。

2,、加強(qiáng)課題管理,，加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，推進(jìn)課題研究的科學(xué)化,、規(guī)范化,。

3、深入學(xué)校,，和廣大教師一同討論解決德育,、新課改和課題研究中的理論和實(shí)踐問題。

4,、召開課題研究交流會,、成果展示會，為教師交流教育教改經(jīng)驗(yàn)搭建平臺,。

5,、開展教科研成果評獎(jiǎng)活動(dòng)，激發(fā)廣大教師開展教科研工作的用心性,。

6,、舉辦教科研成果培訓(xùn)班2期，舉辦教育科研“沙龍”2期,。

7,、加強(qiáng)同高校和科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，邀請專家來洪講學(xué)和指導(dǎo),。

8,、幫忙教師做好教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié)工作。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇三

進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面推進(jìn)“科研興教”戰(zhàn)略,，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo)，聚焦課堂，研培結(jié)合,，以課題研究為載體,，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、引領(lǐng)和服務(wù)功能，從而推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,。

1、規(guī)范課堂教學(xué)行為,，以“三環(huán)節(jié)”研究為突破口,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以 “提高課堂教學(xué)效益”為課題,，突出重點(diǎn),，提高教師課堂教學(xué)水平，努力打造“輕負(fù)高效”課堂,。

2,、全面推進(jìn)以“三環(huán)節(jié)”(預(yù)習(xí)、課堂教學(xué),、限時(shí)作業(yè))為重點(diǎn)的教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率,。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，實(shí)施“教師讀書成長”工程,，促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展,，提高自我反思、自主發(fā)展,、獨(dú)立開展教學(xué)研究的能力,，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變,。

4,、充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對各級各類課題的管理與調(diào)控,，關(guān)注課題研究過程,，抓落實(shí)，求實(shí)效,，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài),。

5,、扎實(shí)開展校本教研。圍繞“專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、教學(xué)反思”三個(gè)重點(diǎn)，深入開展“說-講-測-評-思”,、“三課兩評一反思”,、“我講我的教育故事” 、“常態(tài)課堂案例研討,、案例分析,、教育敘事、教育沙龍”等多元化的校本研究活動(dòng),。爭創(chuàng)省,、市校本培訓(xùn)示范校。

6,、開展“高效課堂系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)”,。從“課標(biāo)”,、“教材”,、“設(shè)計(jì)”、“課堂教學(xué)”等方面進(jìn)行分項(xiàng)達(dá)標(biāo),，深化課前預(yù)習(xí),、課堂教學(xué)和限時(shí)作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)的研究和實(shí)施，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，努力打造“輕負(fù)高效”的課堂,，促進(jìn)學(xué)生全面、自主,、和諧,、持續(xù)發(fā)展。

7,、抓好語言文字工作,。進(jìn)一步鞏固推普成果，使普通話成為校園語言, 爭創(chuàng)省語言文字規(guī)范化示范校,。同時(shí)開展教師粉筆字,、課件制作培訓(xùn)，提高教師基本素質(zhì),。

8,、積極參加鎮(zhèn)、縣區(qū)域性校本教研活動(dòng),，帶動(dòng)學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng),，提高研究的實(shí)效性,。

深入開展課題研究，以課題研究為突破口,，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問題,，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣,，突出科研的實(shí)效性,。

不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作,。本學(xué)期,，我們繼續(xù)突出語文“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”和數(shù)學(xué)“合理使用山東版教材促進(jìn)師生共同發(fā)展”兩個(gè)龍頭課題,，形成以教科室為主導(dǎo),，主持人為中介和橋梁，實(shí)驗(yàn)教師為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò),，踏實(shí)穩(wěn)健地開展研究,。

本學(xué)年，教科室將沿襲過去的成功做法,，定期對各級課題進(jìn)行階段推進(jìn),，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的過程真實(shí),、有效,。各教研組加強(qiáng)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)中的小課題的有效研究，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的均衡發(fā)展,。

課題研究的基本要求為:課題組集中活動(dòng)每學(xué)期不少于五次,，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課研討,、階段研究討論等;每個(gè)課題組要確保不少于3節(jié)課題研究課,。各位實(shí)驗(yàn)教師要開展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，確保在實(shí)踐中研究,，在研究中實(shí)踐,，并撰寫階段性研究報(bào)告或課題論文;各課題組必須要撰寫若干教育敘事或案例，我們所寫的課題論文,、案例應(yīng)該是對這些實(shí)踐活動(dòng)的記錄,、反思、概括,。各課題組要作好研究實(shí)時(shí)記錄積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn),、典型課例教案,、評課表及其他相關(guān)活動(dòng)資料。

本著“年輕教師進(jìn)步大,，骨干教師出特色”的思想,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則,，對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。建立“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,、在實(shí)踐中反思,、在反思中提高。本學(xué)年,，我們將著力構(gòu)建校本交流平臺,，強(qiáng)勢推進(jìn)校本研究，打造教師專業(yè)成長之路,。

1,、讀書反思提升

繼續(xù)實(shí)施“教師讀書成長”工程。堅(jiān)持“四個(gè)為主,、四個(gè)結(jié)合”的讀書策略:學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,，與博覽群書相結(jié)合;學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主,，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實(shí)踐為主,，與檢查交流讀書筆記和讀后感相結(jié)合,鼓勵(lì)教師廣聞博覽,。全天開放圖書室和閱覽室,，每位教師每周到閱覽室讀書不少于2課時(shí)。學(xué)校將把讀書活動(dòng)列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中,。具體要求如下:

(1)理論學(xué)習(xí)

在理論筆記前兩頁以表格的形式制訂出本學(xué)期的讀書計(jì)劃,，注明每次的學(xué)習(xí)周次、學(xué)習(xí)內(nèi)容(著作,、刊物等),、出處、學(xué)習(xí)方式等,。

學(xué)習(xí)時(shí)間15周,，每周一次，每次字?jǐn)?shù)不少于500字,。要注明每次的學(xué)習(xí)周次,、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)習(xí)內(nèi)容除每學(xué)月學(xué)習(xí)一次《汶水明珠》內(nèi)容以外,，其他周次學(xué)習(xí)內(nèi)容自主安排,。但是要求學(xué)習(xí)內(nèi)容必須摘自教育名著,，教育教學(xué)類期刊。

本學(xué)期將舉行讀書交流活動(dòng),，以便評價(jià)老師們讀書效果,。

(2)《汶水明珠》不再每期寫一次心得體會，本學(xué)期將針對《汶水明珠》中的某篇文章進(jìn)展開評論,、或?qū)懜形颉?/p>

(3)聽課記錄每周平均1節(jié),。結(jié)對拜師的師徒除教研組、備課組組織的聽課外,，每學(xué)期互聽不少于3次,。

深入開展“常態(tài)課堂案例研討、案例分析,、教育敘事,、教育沙龍、說課比賽”等多元化的校本研究活動(dòng),。學(xué)校將于期中,、期末前后組織教師理論測試、案例反思及試題評選等活動(dòng),。教科室將加大抽查與展評的力度,，并對檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，樹立學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，并將檢查結(jié)果納入對教師個(gè)人和級部的考核,，本學(xué)期重點(diǎn)突出對前后勤人員及領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的檢查。

2,、專家引領(lǐng)輻射

一方面提倡教師從專業(yè)報(bào)刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教學(xué)思想,，積極參加各級的教研活動(dòng)，并將活動(dòng)中的先進(jìn)理念和操作方法帶回來,，和大家進(jìn)行共享,。另一方面我們將邀請專家、教研員進(jìn)學(xué)校,，引進(jìn)他們新的理念和教學(xué)思想,，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期將繼續(xù)開展教學(xué)開放周教學(xué)活動(dòng),，通過名師引領(lǐng),、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺,。認(rèn)真參加鎮(zhèn),、縣教研共同體活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校的示范輻射作用,。所有教師必須按時(shí)參加相關(guān)學(xué)科的活動(dòng),。如有事不能參加,，必須提前請假，寫好請假條,，然后依次由所在級部主任,、教研組長、教導(dǎo)主任簽字方可生效,。領(lǐng)導(dǎo)干部到教導(dǎo)處請假,。如果缺勤均按大型活動(dòng)不參加加倍扣考核分。

3,、扎實(shí)開展校本教研

繼續(xù)探討主題化校本教研有效途徑,，認(rèn)真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問題的原因及解決問題的策略，使教研組在學(xué)科建設(shè),、課改研究等方面發(fā)揮更大的作用,。圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、教學(xué)反思”三個(gè)重點(diǎn),，深入開展“說-講-測-評-思”、“三課兩評一反思”活動(dòng),。

充分發(fā)揮學(xué)校的“師徒”結(jié)對作用,，舉行新一輪師徒結(jié)對儀式，并加強(qiáng)師徒開展活動(dòng)的過程管理,，完善 “師徒工作常規(guī)”制度,、“師徒結(jié)對考核”制度和“師徒獎(jiǎng)勵(lì)”制度。

認(rèn)真開展“教師教學(xué)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)提升活動(dòng)”以教師普通話,、硬筆書法,、多媒體應(yīng)用、教學(xué)才藝,、“三環(huán)節(jié)”教學(xué),、“十個(gè)一”學(xué)科素養(yǎng)為主要內(nèi)容,，以校本培訓(xùn)為主要方式,，強(qiáng)化組織訓(xùn)練，造就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精,、教學(xué)技能強(qiáng)、教學(xué)基本功硬,、適應(yīng)素質(zhì)教育新發(fā)展的教師隊(duì)伍,。

認(rèn)真開展小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修。各學(xué)科教研員要成為本第一范文網(wǎng)絡(luò)教研的引路人,，并自覺參與滲透到學(xué)校和教師的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中去,，促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展,。

學(xué)校繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極參與教研活動(dòng),，與教師共同研究,，共同提高，并對教研活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),。

4,、開展基本功練兵活動(dòng)

經(jīng)過幾年的培訓(xùn)，我校教師的基本功水平有了很大提高,。本學(xué)期將結(jié)合鎮(zhèn)教師素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，開展教師基本功大練兵活動(dòng)。包括各學(xué)科基本功比賽以及全體教師三筆字比賽,、說課比賽等,，不斷提高教師的整體素質(zhì)。搞好遠(yuǎn)程研修,。

5,、支持教師外出學(xué)習(xí)

抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn),。學(xué)校選派骨干教師或青年優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng),。。外出學(xué)習(xí)教師必須持學(xué)習(xí)通知,，撰寫學(xué)習(xí)體會,，并執(zhí)教觀摩課或進(jìn)行專題講座后學(xué)校才報(bào)銷學(xué)習(xí)費(fèi)用。

教科研是一項(xiàng)長期而艱巨的工作,。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化,，就必須在實(shí)踐中逐步探索,，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整,，充實(shí)內(nèi)容,，進(jìn)一步完善教科研機(jī)制。

(1)各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào),，列出負(fù)責(zé)人,、內(nèi)容、時(shí)間,、形式,，及早公布，使活動(dòng)明確有序,，進(jìn)展順利,。

(2)建立考核與獎(jiǎng)懲制度，以調(diào)動(dòng)教師的積極性,。級部要將校本學(xué)習(xí)及實(shí)驗(yàn)課題納入教師常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,。教科室開展的各項(xiàng)活動(dòng)將納入對明星教師及級部的考核。

(3)做好各種教科研檔案的整理歸檔工作,。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

秋風(fēng)送爽、丹桂飄香,，送走了炎熱的暑假,，我們迎來了__年秋學(xué)期。本學(xué)期,，我校體育工作將繼續(xù)以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo),、以“健康第一”為宗旨。建立和完善學(xué)校體育工作規(guī)章制度,，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和“冬季三項(xiàng)鍛煉活動(dòng)”,，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校群眾體育工作，把健康素質(zhì)作為評價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的重要指標(biāo),。

二,、工作重點(diǎn)：

1、抓常規(guī),、促增效,，提高課堂教學(xué)效率。

體育教學(xué)常規(guī)管理一直是這些年來我們工作的重點(diǎn),，因?yàn)槲覀兩钚拧皯B(tài)度決定高度”這句名言,。結(jié)合減負(fù)增效以及全市教學(xué)質(zhì)量效益推進(jìn)，本學(xué)期要求所有體育教師認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)工作“六認(rèn)真”,，特別是緊抓備課和上課環(huán)節(jié),，堅(jiān)決杜絕上課遲到早退、無人課等現(xiàn)象的發(fā)生,，嚴(yán)格對照《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》開展教學(xué)工作。教研組要形成良好的的教學(xué)氛圍,，如通過集體備課等形式,，取長補(bǔ)短,，合理安排好教材，避免場地器材的沖突,。體育教育教學(xué)中要轉(zhuǎn)變觀念,，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育教學(xué)工作，用創(chuàng)新的思維改革課堂教學(xué)的模式,，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好出發(fā),，充分做到以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,、競爭意識和合作精神,，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展，全面提高身體素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣,。要通過各種措施逐步提高我校的體育課教學(xué)水平，力求在省,、市級評優(yōu)課上取得好成績,。

2、常反思,、重積累，提高課堂教學(xué)能力,。

教學(xué)流程中,，反思積累是課后較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。它要求我們教師要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,，要善于在課后對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題或經(jīng)典的事例進(jìn)行反思并找出原因,，注重心得體會的積累,。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文,，力爭每人每學(xué)期至少有一篇論文參加市級以上評比。另外,，將本教研組的教研活動(dòng)制度化、正常化,、實(shí)效化,，真正將“教”和“研”緊密結(jié)合，做到常討論,、多交流,，各自端正職業(yè)態(tài)度，上下團(tuán)結(jié)一心,，將本校體育工作做好,、做實(shí)，力爭形成一定的區(qū)域輻射效能,。

3,、結(jié)合教學(xué)，繼續(xù)推進(jìn)“體,、藝2+1項(xiàng)目”實(shí)施,。

“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”(以下簡稱“2+1項(xiàng)目”)是教育部為了落實(shí)《__——__年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》,，落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針,，推動(dòng)學(xué)校體育和美育改革與發(fā)展，逐步推進(jìn)的一項(xiàng)重要工程項(xiàng)目,。其含義是通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段中都能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能，為學(xué)生終身體育和提升審美素質(zhì),，陶冶情操奠定良好的基礎(chǔ),。我校作為金壇市二中片區(qū)域聯(lián)盟體的中心校，在推廣“2+1”項(xiàng)目的進(jìn)程中責(zé)任尤其重大,。我們根據(jù)我校實(shí)際情況,，緊緊圍繞課堂教學(xué)開展體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目的推廣,，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中掌握兩項(xiàng)以上的體育技能,，為培養(yǎng)他們的終身體育意識奠定基礎(chǔ)。

4,、抓好“兩操”“課外體活,、大課間、特色體育活動(dòng)”積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要,。

學(xué)?！皟刹佟薄ⅰ罢n外體活,、大課間,、特色體育活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,，抓好"兩操"和“課外體活,、大課間,、特色體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其目的是要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展,。體育組嚴(yán)格按照體育活動(dòng)安排表組織好體育課外活動(dòng)課,，認(rèn)真抓好廣播操和冬季三項(xiàng)鍛煉工作,，積極實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,。合理安排好學(xué)生的體育活動(dòng)及全校全民健身活動(dòng),，真正把每天鍛煉一小時(shí)的“陽光體育”活動(dòng)落到實(shí)處,。

5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練,，爭取更大成績,。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，體育組各位教師的辛勤勞作,，上學(xué)年我們在體育競賽上取得了很不錯(cuò)的成績(田徑隊(duì)獲得金壇市比賽第二名,、排球隊(duì)獲常州市比賽第五名(男)、常州第四名(女),、金壇市第一名(男,、女)。十月份,，金壇市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會又將拉開序幕,，我們將抓住這不到兩個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真訓(xùn)練、積極備戰(zhàn),，雖然困難重重,，也力爭取得好的成績。另外,，其它隊(duì)伍也盡快進(jìn)行組隊(duì)和調(diào)整,，早做安排。

6,、重視體育課安全問題,。

體育課的安全問題一直是令我們體育教師頭疼的問題,，既要充分發(fā)揮場地器材的鍛煉效用，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),，又要確保學(xué)生在課堂上安全第一,。這就要求我們首先要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生,，對學(xué)生充滿愛心,。其次，上課前應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全,，消滅安全隱患;再次,，在課堂中應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;最后,，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

教科研工作計(jì)劃5

一,、工作思路

本學(xué)期高港區(qū)中小學(xué)教科研室小學(xué)英語教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：以推進(jìn)課程改革為中心,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高對英語課程的理解水平和課堂教學(xué)能力;以促進(jìn)教師專業(yè)成長為抓手，在教學(xué)研討活動(dòng)中不斷改善教學(xué)研究制度和教研方式;以提高學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量為目標(biāo),，在質(zhì)量檢測中不斷優(yōu)化評價(jià)制度和評價(jià)方式,。

二、主要工作

1.研修先行,，課程引領(lǐng)

依托小學(xué)英語學(xué)科研修坊,，建立科學(xué)的研修制度。引導(dǎo)研修坊成員深入研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,，加深對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的理解,，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力。并發(fā)揮研修坊成員在所在學(xué)校的引領(lǐng)作用,，充分利用集體備課,，校內(nèi)教研活動(dòng)等各種平臺指導(dǎo)本校英語教師提高對英語課程的理解水平和課堂教學(xué)能力。優(yōu)質(zhì)化項(xiàng)目學(xué)校要根據(jù)自身的發(fā)展實(shí)際,，積極開發(fā)適合本學(xué)校的英語校本課程,。謀求區(qū)域教育均衡發(fā)展，建設(shè)豐富的課程資源庫,?？偨Y(jié)20__學(xué)年三年級集體備課和教研活動(dòng)的成果，精選每單元的教材分析,、教學(xué)設(shè)計(jì),、課件、教學(xué)反思等相關(guān)教學(xué)資源構(gòu)建課程資源庫,，精選優(yōu)秀教師拍攝“精品課”,。本學(xué)期教研室還將以優(yōu)質(zhì)化項(xiàng)目學(xué)校為龍頭,，開展四年級英語集體備課活動(dòng)，每兩周集中一次,，三所項(xiàng)目學(xué)校四年級英語老師和其它學(xué)校四年級英語備課組長全程參與,，集大家的智慧設(shè)計(jì)制作出區(qū)級指導(dǎo)性的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件。從而為新教師,、年輕教師以及薄弱學(xué)校教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和優(yōu)化的教學(xué)模式,。

2.活動(dòng)增效，課堂高效

常規(guī)教研活動(dòng)保質(zhì),。建議各學(xué)校以市局下發(fā)的“自主課堂評價(jià)”為指導(dǎo)繼續(xù)開展形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng),，如“同課異構(gòu)”,、“一人多課”等,，引導(dǎo)同教研組或備課組教師探索教學(xué)方式，分享教學(xué)智慧,，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法,。本學(xué)期區(qū)教研室將組織以“構(gòu)建自主課堂”為主題的英語優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，向全區(qū)教師展示高效的課堂教學(xué)模式和先進(jìn)的教學(xué)理念,，促進(jìn)全區(qū)教師優(yōu)化課堂教學(xué)方式,。創(chuàng)新教研活動(dòng)增效。教研室將組織“送培到?！被顒?dòng),，在區(qū)內(nèi)確立一所薄弱學(xué)校作為送培學(xué)校，通過送示范課,，送專題講座,，參加集體備課，參加校級教研活動(dòng)等一系列活動(dòng)對送培學(xué)校進(jìn)行問題診斷,，幫助解決問題,，促進(jìn)教師成長。

3.科研提質(zhì),，專業(yè)提升

以學(xué)習(xí)促內(nèi)涵提升,。要求每位英語老師必須做到“六個(gè)一”，即：每天收看一小時(shí)英語節(jié)目,，每學(xué)期通讀一種英語教學(xué)專業(yè)刊物,，每學(xué)期撰寫一篇研究性論文或教學(xué)案例分析，每學(xué)期命制一份試題,，每學(xué)年研讀一本專業(yè)理論著作,，每學(xué)年開設(shè)一節(jié)區(qū)級或校際研究課。區(qū)教研室將通過平時(shí)的多種教研活動(dòng)檢查老師們的學(xué)習(xí)情況,，并在本學(xué)期末舉行小學(xué)英語教師知識素養(yǎng)考試,。以課題研究促專業(yè)成長,。關(guān)注各校現(xiàn)有的各級課題研究進(jìn)展情況,，及時(shí)提供幫助,，同時(shí)鼓勵(lì)已有一定課題研究能力或參與學(xué)校“微課題”研究的老師積極申報(bào)更高級別的課題研究,，引導(dǎo)課題組扎實(shí),、真實(shí)、樸實(shí)的研究,，以更好地指導(dǎo)教學(xué),。本學(xué)年小學(xué)英語還將參加中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會__規(guī)劃課題《新課標(biāo)形勢下小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)作業(yè)形式探究》。

三,、第一學(xué)期具體安排

九月份：

1.組織參加市級小學(xué)英語青年教師教學(xué)基本功競賽;

2.征集,、整理三年級英語上冊優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課件;

3.組織小學(xué)英語“送培到?！被顒?dòng),。

十月份：

1.組織小學(xué)英語“構(gòu)建自主課堂”優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng);

2.組織小學(xué)英語四年級新教材示范課活動(dòng)。

十一月份：

1.組織小學(xué)英語六年級總復(fù)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、課件評比活動(dòng);

2.組織小學(xué)英語“送培到?！被顒?dòng)。

十二月份：

1.組織小學(xué)英語教師知識素養(yǎng)考試;

2.組織小學(xué)英語“送培到?！被顒?dòng),。

元月：

1.組織小學(xué)英語期末質(zhì)量調(diào)研;

2.總結(jié)本學(xué)期小學(xué)英語教研工作。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展的要求,，堅(jiān)持素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教育公平,，推進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，齊心協(xié)力,，克難攻堅(jiān),，為書寫實(shí)驗(yàn)教育新篇章而奮斗，讓和諧的實(shí)驗(yàn)教育個(gè)性飛揚(yáng),。

二,、工作目標(biāo)和重點(diǎn)：

1、以“教師教學(xué)風(fēng)采展示”為主題,，讓教研活動(dòng)以課堂教學(xué)為依托,，為提高課堂教學(xué)效果服務(wù),，開展校內(nèi)教師互相聽課、互相評課活動(dòng),，取長補(bǔ)短,，鼓勵(lì)教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點(diǎn)，盡快形成讓學(xué)生喜歡,、對教育教學(xué)有益的教學(xué)風(fēng)格,。

2、認(rèn)真組織參加基本課型展示大賽,，以賽促交流,，促提高。

3,、要面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，但絕不能忽視有獨(dú)特能力的特長生培養(yǎng),。要繼續(xù)開展科技創(chuàng)新活動(dòng),，計(jì)算機(jī)奧賽活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)人才，輸送人才,。鼓勵(lì)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展,，弘揚(yáng)學(xué)生獨(dú)特能力。

4,、強(qiáng)化教師綜合素質(zhì),，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理，狠抓常規(guī)建設(shè),，落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”,，進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ),。

5,、做好科研指導(dǎo)和服務(wù)工作，著力組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽,。

三、教學(xué)工作：

繼續(xù)抓住教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生群體的培養(yǎng)兩個(gè)重點(diǎn),，科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合,，文化素養(yǎng)與身心健康并重，使學(xué)生基礎(chǔ)知識,、創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力齊頭并進(jìn),。

(一)教學(xué)常規(guī)管理：

1.教師要深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。新教師,，要有詳細(xì)教案,。

2.教師要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進(jìn)行教學(xué)。

3.教師必須認(rèn)真參加本校和本教研組的教研活動(dòng),。

(二)積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革：

1.教師講授知識,，要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，深入淺出,，要讓學(xué)生在每個(gè)45分鐘里有所得,。

2.重基礎(chǔ)，求發(fā)展,。重視基礎(chǔ),，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，已經(jīng)是近年的發(fā)展趨勢,，只有把學(xué)生的基礎(chǔ)知識打牢了,，而后才談得上發(fā)展和創(chuàng)新，也才能使學(xué)生的發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。

3.多形式,，多交流，多渠道,，多反饋,。課堂教學(xué)要面向每一個(gè)學(xué)生，要承認(rèn)學(xué)生間的個(gè)體差異,，要嘗試進(jìn)行常態(tài)編班下的分層教學(xué),，多與學(xué)生交流，使每一個(gè)學(xué)生都有所得,，有所進(jìn)步,。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，不斷修正教學(xué)方法,，按新課標(biāo)要求把課堂教學(xué)改革引向深入。

4.從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是,，教師不片面追求教學(xué)進(jìn)度和課堂容量，要改善教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維,，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。

四、教研工作要點(diǎn)：

1.加強(qiáng)教科研工作,充分發(fā)揮教科研工作對教育教學(xué)引領(lǐng)作用,。

2.組織好教師積極參加教育部門舉辦的各種教育教研比賽及教學(xué)案例,、教研成果評選活動(dòng)。

3.抓好新課的學(xué)習(xí)研究與培訓(xùn)工作,。

4.以集體備課組為單位,，完成本冊教科書的教案、課件及單元測試題的編排,，并上傳到學(xué)校網(wǎng)上去,。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)__市教育局"抓質(zhì)量,，保安全,，強(qiáng)素質(zhì)，樹形象"的教育工作總思路,，嚴(yán)格按照禹城市教科所的關(guān)于教科研工作的工作安排,，立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)和完善我校教科研工作制度,，全面落實(shí)課程改革目標(biāo),，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展,，努力提高新形勢下我校教科研工作水平,，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用

二、總體思路

1,、工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

2,、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展，“三抓”即抓學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng),、抓學(xué)科組教研活動(dòng),、抓小課題研究工作;“一注重”即注重青年教師科研素養(yǎng)的培養(yǎng)。

三,、主要措施

(一),、加強(qiáng)和完善學(xué)校校常規(guī)教研活動(dòng)

1、立足于本校學(xué)生,、教師的實(shí)際情況,，于開學(xué)初制定出教研活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃，目標(biāo)要明確,、活動(dòng)要有安排表,、責(zé)任教師要明確，做到每學(xué)期開展教研活動(dòng)不少于8次，活動(dòng)資料及時(shí)歸檔,。

2,、教研活動(dòng)要有針對性，要在認(rèn)真分析我校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上,，有針對性的開展教研活動(dòng),，做到活動(dòng)主題明確、效果良好,，授課教師和聽課教師均有收獲,。

3、要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為,，在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長，樹立在減負(fù)的背景下,，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識,。

(二)、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)科組教研活動(dòng)向高水平方向發(fā)展

各學(xué)科組本學(xué)年繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的學(xué)科組教研活動(dòng),，學(xué)科組教研活動(dòng)的內(nèi)容包括：集體備課,、聽評課、課題研究,。

(1),、集體備課：集體備課活動(dòng)主要以備單元為主，各學(xué)科組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù),，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員,，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度的安排,、每一個(gè)知識點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說明等,，并就此展開討論,，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過討論達(dá)成共識,。學(xué)科組在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守學(xué)校集體備課程序,。

(2)、聽評課活動(dòng)：聽評課活動(dòng)由學(xué)科組長進(jìn)行安排,，要注重針對性和實(shí)效性,，要為教科研活動(dòng)服務(wù)，可采取多種形式開展,，如上同一類型的課或同上一節(jié)課,、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié),，如教學(xué)重難點(diǎn)突破,、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例,，上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行評課活動(dòng),，就某個(gè)教學(xué)問題展開研討，學(xué)科組長要收集好授課教師的教案,、教學(xué)反思,、聽課教師評課表，并裝訂成冊,。

(3),、課題研究：新學(xué)年我校將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，按照禹城市教科所的工作部署,，扎實(shí)推進(jìn)我校小課題研究工作,，使我校的教研活動(dòng)更具有針對性、主題性和創(chuàng)新性,。

(三),、促進(jìn)教科研活動(dòng)向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展

1、建立教科研之窗,。在本學(xué)年中,，我校的教科研活動(dòng)要把教科研博客作為展示交流的平臺，由一線教師提供材料,，及時(shí)上傳,，此項(xiàng)活動(dòng)將做為對教師考核評價(jià)內(nèi)容。

2,、進(jìn)一步探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研,。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)的方便、快捷,、參與范圍廣的優(yōu)勢,，促進(jìn)我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變。

(四),、加強(qiáng)對教師的專業(yè)培訓(xùn)。

1,、邀請城區(qū)學(xué)校與我校開展教研活動(dòng),，通過走出去、請進(jìn)來的方式加強(qiáng)校際間的交流,。

2,、積極選派教師參加市級以上專業(yè)培訓(xùn)。如遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，通過這些專業(yè)培訓(xùn)有效的提高我校教師的教學(xué)能力和水平,。

3,、鼓勵(lì)中青年教師參加各種教學(xué)競賽和評選活動(dòng)。如教壇新秀評選、骨干教師或?qū)W科帶頭人評選,、教育教學(xué)技能競賽等,。

4,、積極開展中青年教師結(jié)對幫扶活動(dòng)。每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名青年教師結(jié)成對子,，幫助青年教師在教學(xué),、師德師風(fēng)中盡快成長起來,。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,，以課本為本，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo)，依托全校教師,，以課程改革為重點(diǎn),，以課題研究為載體，堅(jiān)持科研管理科學(xué)化,、科研組織網(wǎng)絡(luò)化,、科研資料信息化、課題管理規(guī)范化,、科研隊(duì)伍層次化等方面開展好學(xué)校的與科研工作,。積極開展校本教科研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破,，新的高度,。

二、工作重點(diǎn)

1,、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教科研活動(dòng);

2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教科研骨干;

3,、依托校園教研網(wǎng)絡(luò),，提升教科研層次;

4、抓實(shí)課題實(shí)施過程,，物化教科研成果,。

三、具體措施

(一)強(qiáng)化責(zé)任意識,，構(gòu)建高效的運(yùn)行機(jī)制。

1,、更新觀念,，營造氛圍。

提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要,，也是學(xué)校跨越發(fā)展的必由之路,。倡導(dǎo)“學(xué)校即研究中心,、教室即研究室、教師即研究者”的思路,。每位教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,，增強(qiáng)研究意識,，以研究者的眼光審視,、反思,、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流,、經(jīng)驗(yàn)分享和專題討論提供平臺,，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度,，營造求真,、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?/p>

2、完善機(jī)制,，明確職責(zé),。

建立以校為本的教研制度，強(qiáng)化教研組長職能,，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,，促進(jìn)教師的發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織,。各教研組長和學(xué)科帶頭人要率先垂范,，青年教師要努力成為教育科研的中堅(jiān)力量，只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善直接服務(wù)于教師發(fā)展的,、開放的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),，為教師、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件,，使教師的困惑能及時(shí)得到解決,，教師的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芗皶r(shí)得到關(guān)注和分享。

3,、嚴(yán)格考核,，激發(fā)活力。

努力探索并制定適合學(xué)校特點(diǎn)的教科研激勵(lì)機(jī)制,，進(jìn)一步修訂和完善校本培訓(xùn),、教研活動(dòng)、課題研究,、教科研工作的相關(guān)制度,。根據(jù)實(shí)際情況，嚴(yán)格考核,，獎(jiǎng)勵(lì)教科研成果,，激發(fā)教師的教科研熱情，提升學(xué)校教科研的實(shí)力,。

(二)搭建發(fā)展平臺,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

1,、倡導(dǎo)讀書活動(dòng),，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。

我們倡導(dǎo)教師閱讀教育理論專著,，掌握基本的教科研方法,，牢固樹立以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面,、和諧,、持續(xù)發(fā)展的思想，并把理論內(nèi)化為理念,，用理念指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實(shí)踐,。倡導(dǎo)教師自己訂購閱讀一些優(yōu)秀的教研報(bào)刊。選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩,，加強(qiáng)校際交流,，互通信息，博采眾長。

⒉加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)“科研興教”,、“科研興校”意識,。

全體教師要解放思想,，更新觀念,，提高認(rèn)識,，樹立“科研興教”,、“科研興校”意識,，要充分認(rèn)識到教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量,、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵,，是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教科室將認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，開展專題討論,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以人為本的思想,。

3.認(rèn)真組織好“暑期遠(yuǎn)程培訓(xùn)”學(xué)習(xí),，借助遠(yuǎn)程平臺,，開闊老師們的眼界,，提高老師們的認(rèn)識水平和教育教學(xué)能力,。

(三)深入研究探討，確保課題研究成果,。

1,、加強(qiáng)教研和科研的整合力度。

堅(jiān)持以課題帶動(dòng)課改,，以課題提升課改的工作思路,，發(fā)揮教育科研對課程改革的促進(jìn)作用，為日常教育教學(xué)服務(wù),?！皢栴}即課題，教學(xué)即研究,，成長即成果,。”每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念,，通過行動(dòng)研究,，改進(jìn)教學(xué)行為,，豐富行動(dòng)策略，提高自己的專業(yè)水平,。

2,、扎實(shí)開展課題研究活動(dòng)。

實(shí)行課題組長負(fù)責(zé)制,，各課題組進(jìn)一步明確分工,，及時(shí)修訂研究計(jì)劃，明確階段目標(biāo),，落實(shí)活動(dòng)安排,，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行,。課題組對課題研究要有布置,、有落實(shí)、有檢查,，對課題活動(dòng)要做到前有計(jì)劃,，中有記錄，后有總結(jié)與評價(jià),，使研究過程規(guī)范化,、科學(xué)化。學(xué)期結(jié)束,，要求每位教師能上好一節(jié)研究課,，撰寫一篇教學(xué)論文，一篇心得,，一則教案,，一則轉(zhuǎn)化案例。

(四)工作安排:

1,、三月份

①,、制定我校科研工作計(jì)劃,，在第一次科研例會上布置工作,。

②、教師繼續(xù)完成課題研究工作,。

2,、四月份

①、青年教師,、骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

②、骨干教師示范課交流研討活動(dòng)。

③,、開展“讀教育名著，做智慧型教師”讀書交流活動(dòng),。

2,、五月份

①、對小課題研究的相關(guān)工作進(jìn)行檢查督導(dǎo),。

②,、認(rèn)真抓好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

③,、對《教育隨想錄》的撰寫情況進(jìn)行檢查通報(bào),。

3、六月份

①,、召開科研組例會,。

②、整理教師的教學(xué)后記,、反思(簡短,、一事一議)。

③,、圍繞學(xué)校中心工作和實(shí)際,，進(jìn)行課題的總結(jié)工作。

4,、七月份

①,、對本學(xué)期教師教科研情況進(jìn)行評估。

②,、對學(xué)校教科室工作進(jìn)行總結(jié),。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇八

為了更好的抓好本期的教育科研工作，實(shí)現(xiàn)科研為教育教學(xué)工作服務(wù),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校的工作安排,，特制定本教育科研工作計(jì)劃:

一,、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持以人為本的思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面落實(shí)黨和國家的教育方針,。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力，以科研,、課題為載體,，堅(jiān)持以“突出教學(xué)、強(qiáng)化管理、服務(wù)師生,、爭創(chuàng)一流”為工作指導(dǎo)思想,，堅(jiān)持“教學(xué)工作課題化、教研工作特色化”的教學(xué)教研工作方向,，促進(jìn)學(xué)校工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。根據(jù)學(xué)校總體發(fā)展要求,，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實(shí)際,，堅(jiān)持強(qiáng)化教育科研“以人為本、關(guān)注學(xué)生,、親近教師,、走進(jìn)課堂、成長師生”的原則,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)?？蒲泄ぷ鳎μ岣邔W(xué)校教育科研水平,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。

二、工作目標(biāo):

進(jìn)一步發(fā)展教育科研,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、合作意識和實(shí)踐能力，促進(jìn)教師學(xué)生全面發(fā)展,。推進(jìn)科研,、校本研修、課程改革的有機(jī)結(jié)合;推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展,，完善教學(xué)模式,。

三、總體思路:

1,、突出一個(gè)中心:以教師專業(yè)水平不斷提高為中心,。

2、實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變:教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。

3,、促進(jìn)三個(gè)提高:提高教師教與研的水平;提高教育科研質(zhì)量;提高全校教育教學(xué)質(zhì)量。

4,、達(dá)到五個(gè)結(jié)合:學(xué)習(xí)與交流結(jié)合,，教研與科研結(jié)合，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合,，教研理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合,。

5、配合學(xué)校教導(dǎo)處,、少先隊(duì)抓好教師的各項(xiàng)征文活動(dòng),，積極向外推薦、報(bào)道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果,，以增強(qiáng)教師的成果意識,。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想：

新課程改革已進(jìn)入第六年,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo),。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)對學(xué)校數(shù)學(xué)課題的研究和指導(dǎo)工作;創(chuàng)新教研方式，努力提高研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的質(zhì)量和水平，求真務(wù)實(shí),，科學(xué)實(shí)效的推進(jìn)數(shù)學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展,。

二、主要工作：

1,、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和成果。

我中心學(xué)校小學(xué)階段實(shí)施新課程教材實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作已進(jìn)入第六個(gè)年頭,。一方面,，幾年來小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的探索和實(shí)踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗(yàn)、新成果,，我們要十分關(guān)注和重視,，要認(rèn)真研究、總結(jié),、推廣,，促進(jìn)我中心學(xué)校小學(xué)課改工作的深入推進(jìn);另一方面，我們也要正視課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種問題,，要認(rèn)真反思,，積極開展研究，尋求切實(shí)有效的對策,，解決教師的困惑,，切實(shí)提高課程實(shí)施的水平。

(1)各校要組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念,、思想和方法,，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,。

(2)研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗(yàn)和成果,。本學(xué)期將組織教師參加省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)(整數(shù)計(jì)算的教學(xué))互動(dòng)研討活動(dòng)，促進(jìn)我中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進(jìn),。

2,、深入課堂，扎實(shí)有效,。

地加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,、研究、指導(dǎo),，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,。加大課堂教學(xué)研究、指導(dǎo),、服務(wù)的力度,，通過聽課、研討,、觀摩,、交流等教研活動(dòng)，探索教學(xué)規(guī)律,，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),，力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐,、研究和指導(dǎo),，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。第一,，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高,，要由追求課堂教學(xué)的觀賞性，走向追求課堂教學(xué)的有效性;要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師,。第二,，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式,、工作流程,。如：如何備課、如何開發(fā)課程資源,、如何設(shè)計(jì)作業(yè)等,。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。

(2)本學(xué)期,，將圍繞“今天，教師應(yīng)該怎樣上課”,、“數(shù)學(xué)閱讀”,、“如何設(shè)計(jì)新課后的練習(xí)”開展專題研討活動(dòng)。

(3)為了更好地調(diào)動(dòng)各校及數(shù)學(xué)教師參與教研的主動(dòng)性和積極性,，本學(xué)期將開展學(xué)校,、教師自愿申報(bào)參加全中心學(xué)校性公開教學(xué)的活動(dòng)，在中心學(xué)校教研室認(rèn)可的情況下,，組織開課研討活動(dòng),。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，大力提高青年教師隊(duì)伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(1)總結(jié)和推廣本中心學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，充分發(fā)揮本中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)市級學(xué)科教學(xué)能手,、教學(xué)新秀的示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期將組織市教學(xué)能手,、教學(xué)新秀與部分青年骨干教師談教學(xué),，談個(gè)人成長經(jīng)歷，話課改等活動(dòng),。

(2)各校要加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，要對有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃，搭建平臺,，拜師結(jié)對,，跟蹤培養(yǎng)。

(3)本學(xué)期將舉辦35周歲以下(教齡滿5年)的青年教師教育教學(xué)能力大賽,，包括學(xué)科知識測試,、現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)、現(xiàn)場課堂教學(xué),。

4,、深入開展課題研究，強(qiáng)化過程管理,，提高課題研究的針對性和實(shí)效性,。

(1)繼續(xù)指導(dǎo)各學(xué)校的課題，開展扎實(shí)有效的研究,，強(qiáng)化過程管理,，努力提高課題研究的針對性和實(shí)效性。

(2)根據(jù)市教研室工作部署,，將安排現(xiàn)場教學(xué)觀摩和研討,。各校要盡早組織教師認(rèn)真開展此專題的研究,，加強(qiáng)對學(xué)生的計(jì)算能力、思維能力的培養(yǎng),，力爭早出經(jīng)驗(yàn)出成果,。

5、 進(jìn)一步加強(qiáng)考試與評價(jià)研究,，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

(1)加強(qiáng)對數(shù)學(xué)試題的研究，努力讓試卷成為教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容,，成為教師理解,、吸收課程標(biāo)準(zhǔn)理念的生動(dòng)教材?？己笠钊敕治?，真誠溝通，及時(shí)反饋,，既通過考試評教學(xué),，也通過考試議試卷，實(shí)現(xiàn)考,、教,、學(xué)共贏。

(2)學(xué)期末,，將對部分學(xué)校部分班級學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平能力進(jìn)行測試,。

6、切實(shí)提高常規(guī)教研工作質(zhì)量,，全心全意為基層學(xué)校服務(wù),。

(1)要進(jìn)一步增強(qiáng)課改服務(wù)意識，繼續(xù)深入課堂研究指導(dǎo),，幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑,，切實(shí)履行“研究、指導(dǎo),、服務(wù)”職能,，努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員。

(2)認(rèn)真做好常規(guī)調(diào)研工作,，加強(qiáng)與各校之間的聯(lián)系,。根據(jù)教研室工作安排，開展好合適的小型多樣的調(diào)研,、研討活動(dòng),。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇十

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校教科研工作的全局,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國教育工作會議和區(qū)委工作會議精神,，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，圍繞“創(chuàng)新課堂”教學(xué)工作目標(biāo)，依托全校教師,，以抓集體備課,、實(shí)現(xiàn)高效課堂為抓手，以課題研究為載體,，切實(shí)有效地進(jìn)行有效教學(xué)研究,，以此提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教科研能力，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo),、服務(wù)功能,，為學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、工作目標(biāo)

1,、“創(chuàng)新課堂研究進(jìn)教研組，把教師的教育教學(xué)和課題研究進(jìn)行有效整合,。

2,、做好校級__課題“提高教師課堂教學(xué)過程管理能力的研究”結(jié)題工作。

3,、建設(shè)一支科研型教師隊(duì)伍,，提高教育科研的水平。

4,、力爭論文的獲獎(jiǎng)在數(shù)量與質(zhì)量上均有突破,。

三,、主要工作及其措施

(一)抓理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化科研意識。

繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)〈中小學(xué)管理規(guī)范〉,，,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育秩序，繼續(xù)深入推進(jìn)課程改革,，改革課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和模式,改變師生課堂生存的狀態(tài).積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。“不進(jìn)是退,、慢進(jìn)也是退”,。我們要堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊反思”的原則以“導(dǎo)學(xué),、自學(xué)、互學(xué)”等形式,，繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論,，有關(guān)有效教學(xué)理論的研讀，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育理念,。

1,、專家引領(lǐng)學(xué)習(xí)。學(xué)校將邀請市縣教研員作講座,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念;組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，拓寬視野;組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn),，確實(shí)提高教科研究的水平,。

2、教師平時(shí)自學(xué),。只有不斷地汲取,，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校鼓勵(lì)教師多讀書,，多參加一些讀書活動(dòng),，并能撰寫一些讀書筆記。本學(xué)期要求課題組教師每人至少能學(xué)習(xí)一本專著,，并撰寫讀書筆記,。

3、教師交流互學(xué),。學(xué)習(xí)的個(gè)體是獨(dú)立的,，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主題沙龍活動(dòng)為載體,，為每位老師提供切磋交流的平臺,、思維碰撞的空間，采用大綜合與分學(xué)科,、人人交流與指名發(fā)言相結(jié)合,、網(wǎng)絡(luò)交流和面對面交流相結(jié)合的方式組織開展活動(dòng)，通過主題討論,，激發(fā)智慧,，創(chuàng)造有活力的科研氛圍，培養(yǎng)教師的科研能力,。本學(xué)期主要圍繞“創(chuàng)新課堂”研究開展各項(xiàng)活動(dòng),。

4、骨干輻射,。我們還將組織學(xué)校已有的能手,、新秀、學(xué)科帶頭人、課題組組長,、成員上示范課,，并進(jìn)行專題講座或說課反思，切實(shí)發(fā)揮了骨干教師的示范作用,。

5,、青藍(lán)工程。以學(xué)校各學(xué)科的薄弱教師個(gè)人為幫教對象,，為他們聘請師傅,，為他們提供幫助，架設(shè)橋梁,，使他們盡快成長,，站穩(wěn)講臺。

6,、校本研討,。我們將繼續(xù)健全教研組一周一次的學(xué)習(xí)、研討例會制度,，開展“打造引動(dòng)多饋式高效課堂”的系列研討活動(dòng),。教師的研討課必須與學(xué)校課題及創(chuàng)新課堂相結(jié)合，全力打造屬于自己的三品課堂,。

(二)抓隊(duì)伍建設(shè),，提高研究水平

學(xué)校教科研要向縱深發(fā)展，要提高研究的層次,，必須依靠-支積極性高的教師來完成,，這里，教師的素質(zhì)顯得尤為重要,，在新學(xué)期中要繼續(xù)抓好以下幾項(xiàng)工作,。

1、每位教師每學(xué)期讀一些專著,，至少撰寫十五張教學(xué)資料卡片及一篇教育教學(xué)論文,。

2,、加強(qiáng)教育科研理論和教育科研方法的培訓(xùn),，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的科研素質(zhì)。|||(四)規(guī)范資料管理

對于課題實(shí)施的計(jì)劃,、方案以及課題實(shí)施的教案,、記錄、評價(jià),，將有專人負(fù)責(zé),，對于教師上交的心得、論文等,，也將妥善保存,?？傊假Y料的積累是教科研不可缺少的,。

每月工作要點(diǎn)：

九月份

1,、制訂學(xué)校教科研計(jì)劃，召開學(xué)校教科研會議,，傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作,。

2、召開各課題組組長和成員會議,。各子課題制訂好子課題研究方案,。

3、制訂各課題組活動(dòng)安排,，并開始正?；顒?dòng)。

4,、召開教科研例會,。

5、教師參加縣級作品評比,。

6,、積極參加縣級論文投稿

十月份

1、進(jìn)行教師培訓(xùn),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

2、課題組正常開展活動(dòng),，進(jìn)一步完善資料并撰寫結(jié)題報(bào)告,。

3、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科創(chuàng)新課堂研究現(xiàn)場會

4,、教育沙龍活動(dòng)。

5,、教師參加各級各類的征文評比,。

6、召開教科研例會,。

十一月份：

1,、繼續(xù)開展“打造創(chuàng)新課堂”的研討活動(dòng)。

2,、課題結(jié)題匯報(bào)活動(dòng),。

3、教科研講座。

4,、語文組創(chuàng)新課堂研究現(xiàn)場會,。

5、教科研例會,。

十二月份

1,、校級“創(chuàng)新課堂”教學(xué)研討沙龍活動(dòng)。

2,、理化生創(chuàng)新課堂現(xiàn)場會,。

一月份

1、“創(chuàng)新”課堂成果展示,，各考研組長論壇,。

2、總結(jié)教科研工作,，召開期末教科會議,。

3、做好資料歸檔工作,。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇十一

為了更好的抓好本期的教育科研工作,，實(shí)現(xiàn)科研為教育教學(xué)工作服務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，學(xué)校的工作安排，特制定本教育科研工作計(jì)劃:

堅(jiān)持以人為本的思想,，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面落實(shí)黨和國家的教育方針。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力,，以科研,、課題為載體，堅(jiān)持以“突出教學(xué),、強(qiáng)化管理,、服務(wù)師生、爭創(chuàng)一流”為工作指導(dǎo)思想,，堅(jiān)持“教學(xué)工作課題化,、教研工作特色化”的教學(xué)教研工作方向，促進(jìn)學(xué)校工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展要求,，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實(shí)際,，堅(jiān)持強(qiáng)化教育科研“以人為本、關(guān)注學(xué)生、親近教師,、走進(jìn)課堂,、成長師生”的原則，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)?？蒲泄ぷ?，著力提高學(xué)校教育科研水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。

進(jìn)一步發(fā)展教育科研,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識和實(shí)踐能力,，促進(jìn)教師學(xué)生全面發(fā)展,。推進(jìn)科研、校本研修,、課程改革的有機(jī)結(jié)合;推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展,，完善教學(xué)模式。

1,、突出一個(gè)中心:以教師專業(yè)水平不斷提高為中心,。

2、實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變:教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。

3,、促進(jìn)三個(gè)提高:提高教師教與研的水平;提高教育科研質(zhì)量;提高全校教育教學(xué)質(zhì)量。

4,、達(dá)到五個(gè)結(jié)合:學(xué)習(xí)與交流結(jié)合,，教研與科研結(jié)合，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合,，教研理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。

5,、配合學(xué)校教導(dǎo)處,、少先隊(duì)抓好教師的各項(xiàng)征文活動(dòng)，積極向外推薦,、報(bào)道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果,，以增強(qiáng)教師的成果意識。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，按照推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的要求,，堅(jiān)持素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教育公平，推進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展,，齊心協(xié)力,，克難攻堅(jiān)，為書寫實(shí)驗(yàn)教育新篇章而奮斗,，讓和諧的實(shí)驗(yàn)教育個(gè)性飛揚(yáng),。

二、工作目標(biāo)和重點(diǎn)：

1,、以“教師教學(xué)風(fēng)采展示”為主題,，讓教研活動(dòng)以課堂教學(xué)為依托，為提高課堂教學(xué)效果服務(wù),，開展校內(nèi)教師互相聽課,、互相評課活動(dòng)，取長補(bǔ)短,，鼓勵(lì)教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點(diǎn),，盡快形成讓學(xué)生喜歡、對教育教學(xué)有益的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、認(rèn)真組織參加基本課型展示大賽，以賽促交流,，促提高,。

3、要面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，但絕不能忽視有獨(dú)特能力的特長生培養(yǎng)。要繼續(xù)開展科技創(chuàng)新活動(dòng),，計(jì)算機(jī)奧賽活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才,，輸送人才,。鼓勵(lì)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，弘揚(yáng)學(xué)生獨(dú)特能力,。

4,、強(qiáng)化教師綜合素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理,，狠抓常規(guī)建設(shè),，落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”，進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量,，夯實(shí)學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ),。

5,、做好科研指導(dǎo)和服務(wù)工作，著力組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽,。

三,、教學(xué)工作：

繼續(xù)抓住教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生群體的培養(yǎng)兩個(gè)重點(diǎn),，科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合，文化素養(yǎng)與身心健康并重,，使學(xué)生基礎(chǔ)知識,、創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力齊頭并進(jìn)。

(一)教學(xué)常規(guī)管理：

1.教師要深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。新教師，要有詳細(xì)教案,。

2.教師要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進(jìn)行教學(xué),。

3.教師必須認(rèn)真參加本校和本教研組的教研活動(dòng)。

(二)積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革：

1.教師講授知識,，要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，深入淺出，要讓學(xué)生在每個(gè)45分鐘里有所得,。

2.重基礎(chǔ),，求發(fā)展。重視基礎(chǔ),，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),，已經(jīng)是近年的發(fā)展趨勢,，只有把學(xué)生的基礎(chǔ)知識打牢了,，而后才談得上發(fā)展和創(chuàng)新，也才能使學(xué)生的發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。

3.多形式,，多交流,，多渠道，多反饋,。課堂教學(xué)要面向每一個(gè)學(xué)生,，要承認(rèn)學(xué)生間的個(gè)體差異，要嘗試進(jìn)行常態(tài)編班下的分層教學(xué),，多與學(xué)生交流,，使每一個(gè)學(xué)生都有所得，有所進(jìn)步,。要利用多種形式,、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，不斷修正教學(xué)方法，按新課標(biāo)要求把課堂教學(xué)改革引向深入,。

4.從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是，教師不片面追求教學(xué)進(jìn)度和課堂容量,，要改善教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,。

四,、教研工作要點(diǎn)：

1.加強(qiáng)教科研工作,充分發(fā)揮教科研工作對教育教學(xué)引領(lǐng)作用。

2.組織好教師積極參加教育部門舉辦的各種教育教研比賽及教學(xué)案例,、教研成果評選活動(dòng),。

3.抓好新課的學(xué)習(xí)研究與培訓(xùn)工作。

4.以集體備課組為單位,，完成本冊教科書的教案,、課件及單元測試題的編排，并上傳到學(xué)校網(wǎng)上去,。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們地理教研組由三人組成，我們將在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，切實(shí)貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成,。

我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn),，著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識的提高,，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

1,、認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識傳授之中,，充分發(fā)揮地理課的德育功能,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設(shè)新人。

2,、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,，加強(qiáng)教研組,、備課組的教學(xué)研究,，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性,、趣味性和效益性,。

3、及時(shí)總結(jié)新課程研究成果,，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作,、地理野外觀察實(shí)踐活動(dòng)。

4,、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量,，高一打好地理基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣,，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；高二重點(diǎn)是方法能力培養(yǎng),；高

三重點(diǎn)是高考的備考工作,。

5、加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè),，對本組近幾年來的教研,、教學(xué)的活動(dòng)情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累,。

6,、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組,。

三,、工作措施

1、面對教育改革的新發(fā)展,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學(xué)科知識,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮。

2,、堅(jiān)持集體備課制度,，相互借鑒，特別是對一些教法,、疑難問題要加強(qiáng)研究,，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授,。

3,、積極開展教研活動(dòng),，形成良好的教研風(fēng)氣，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力爭每人講節(jié)公開課,，并開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高。

4,、在學(xué)校教導(dǎo)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活,，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,。

5、組織教師新課程理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練,。

6,、期末教學(xué)教研總結(jié)，撰寫案例,、論文等,。

高中地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取，不斷努力,，使地理教學(xué)更進(jìn)一步達(dá)到更高的水平,。

具體工作安排：

第二周：討論新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃以及實(shí)施步驟；

第四周：20xx年地理高考試卷分析與討論,；

第六周：第一次月考情況分析,；

第八周：深入開展堂堂清實(shí)踐，根據(jù)地理學(xué)科實(shí)踐研究合理有效的實(shí)施策略,；

第十周：小組學(xué)習(xí)有效性探討研究,；

第十二周：期中考試情況分析；

第十四周：讀圖方法研究,；

第十六周：多媒體地理課件的實(shí)用性研究,；

第十八周：有效復(fù)習(xí)指導(dǎo)；

第二十周：教研總結(jié),。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)xx市教育局"抓質(zhì)量，保安全,，強(qiáng)素質(zhì),，樹形象"的教育工作總思路，嚴(yán)格按照禹城市教科所的關(guān)于教科研工作的工作安排,，立足學(xué)校實(shí)際,，加強(qiáng)和完善我校教科研工作制度，全面落實(shí)課程改革目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展,，努力提高新形勢下我校教科研工作水平，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用

二,、總體思路

1,、工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

2,、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展，“三抓”即抓學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng),、抓學(xué)科組教研活動(dòng),、抓小課題研究工作；“一注重”即注重青年教師科研素養(yǎng)的培養(yǎng),。

三,、主要措施

（一）、加強(qiáng)和完善學(xué)校校常規(guī)教研活動(dòng)

1,、立足于本校學(xué)生,、教師的實(shí)際情況,，于開學(xué)初制定出教研活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃,，目標(biāo)要明確、活動(dòng)要有安排表,、責(zé)任教師要明確,，做到每學(xué)期開展教研活動(dòng)不少于8次，活動(dòng)資料及時(shí)歸檔,。

2,、教研活動(dòng)要有針對性，要在認(rèn)真分析我校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上,，有針對性的開展教研活動(dòng),，做到活動(dòng)主題明確、效果良好,，授課教師和聽課教師均有收獲,。

3、要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為,，在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長，樹立在減負(fù)的背景下,，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識,。

（二）、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)科組教研活動(dòng)向高水平方向發(fā)展

各學(xué)科組本學(xué)年繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的學(xué)科組教研活動(dòng)，學(xué)科組教研活動(dòng)的內(nèi)容包括：集體備課,、聽評課,、課題研究。

（1）,、集體備課：集體備課活動(dòng)主要以備單元為主,，各學(xué)科組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員,，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個(gè)知識點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說明等，并就此展開討論,，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄,，通過討論達(dá)成共識。學(xué)科組在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守學(xué)校集體備課程序,。

（2）,、聽評課活動(dòng)：聽評課活動(dòng)由學(xué)科組長進(jìn)行安排，要注重針對性和實(shí)效性,，要為教科研活動(dòng)服務(wù),，可采取多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節(jié)課,、同伴互助課,、主題教研課等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié),，如教學(xué)重難點(diǎn)突破,、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例,，上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行評課活動(dòng),，就某個(gè)教學(xué)問題展開研討，學(xué)科組長要收集好授課教師的教案,、教學(xué)反思,、聽課教師評課表，并裝訂成冊,。

（3）,、課題研究：新學(xué)年我校將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，按照禹城市教科所的工作部署,，扎實(shí)推進(jìn)我校小課題研究工作,，使我校的教研活動(dòng)更具有針對性、主題性和創(chuàng)新性。

（三）,、促進(jìn)教科研活動(dòng)向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展

1,、建立教科研之窗。在本學(xué)年中,，我校的教科研活動(dòng)要把教科研博客作為展示交流的平臺,，由一線教師提供材料，及時(shí)上傳,，此項(xiàng)活動(dòng)將做為對教師考核評價(jià)內(nèi)容,。

2、進(jìn)一步探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研,。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)的方便,、快捷、參與范圍廣的優(yōu)勢,，促進(jìn)我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變,。

（四）、加強(qiáng)對教師的專業(yè)培訓(xùn),。

1,、邀請城區(qū)學(xué)校與我校開展教研活動(dòng)，通過走出去,、請進(jìn)來的方式加強(qiáng)校際間的交流,。

2、積極選派教師參加市級以上專業(yè)培訓(xùn),。如遠(yuǎn)程培訓(xùn)等,，通過這些專業(yè)培訓(xùn)有效的提高我校教師的教學(xué)能力和水平。

3,、鼓勵(lì)中青年教師參加各種教學(xué)競賽和評選活動(dòng)。如教壇新秀評選,、骨干教師或?qū)W科帶頭人評選,、教育教學(xué)技能競賽等。

4,、積極開展中青年教師結(jié)對幫扶活動(dòng),。每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名青年教師結(jié)成對子，幫助青年教師在教學(xué),、師德師風(fēng)中盡快成長起來,。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇十五

一.指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平,。

1.積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí),，積極參與本園觀摩活動(dòng),，努力提高自身教育理論及授課水平。

2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹,、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。

三.注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

1.本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

按計(jì)劃落實(shí)保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，對教學(xué)過程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。切實(shí)為保教一線服好務(wù),。

2.根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃,。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃,、每月27日上交各類紙質(zhì)計(jì)劃(反思、觀察記錄,、外出學(xué)習(xí)記錄等)以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。

四.扎實(shí)開展教研活動(dòng),，真正發(fā)揮其輻射作用

1.研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，建立教研活動(dòng)制度，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

(1)分年級組研討,。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實(shí)效，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對新教材,、區(qū)域活動(dòng),、《指南》解讀、等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討,，對在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時(shí)做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果,。

(2)集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周二教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度,。利用骨干教師的示范作用,，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,，有計(jì)劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

3.不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

四.以服務(wù)家長為宗旨,，切切實(shí)實(shí)做好家長工作

1.開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學(xué)期計(jì)劃召開家長座談會一次;向家長開放半日活動(dòng)一次;設(shè)立“園長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng);各班每月一次更換家長園地,，增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2.繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。

3.本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù),。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇十六

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟,，扮演好教師的多重角色,，充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，自覺創(chuàng)造與生命相和諧,、與個(gè)體生命相一致的教育;在“存精,、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下,，突顯語言特色,，堅(jiān)持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè),，推動(dòng)教育科研向縱深發(fā)展,。

1、立足實(shí)際,，深入課改,，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際的、科學(xué)的教育實(shí)踐能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

2、突顯我園語言教育特色,，向全市展示教育成果,。

3、開拓教育資源,，在有目的,、有準(zhǔn)備的生活實(shí)踐中提高幼兒語言交往能力。

(一)立足實(shí)際,，在課改中促進(jìn)教師的專業(yè)化成長

以本園實(shí)際為基點(diǎn)的課程改革和課程實(shí)施是最具說服力和生命力的,，腳踏實(shí)地研究課程的過程本身就是一個(gè)促進(jìn)教師專業(yè)化成長的過程。

1,、咀嚼消化有關(guān)理論,，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)

隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會的到來，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義,。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育的價(jià)值取向,，在社會和教育的整體結(jié)構(gòu)中，正確而清醒地把握幼教的實(shí)踐方向,。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念,。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：《從理念到行為——幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動(dòng)指南》,、《兒童的一百種語言解讀》、有關(guān)幼兒語言教育的最新理論等,。

學(xué)習(xí)形式：自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風(fēng)暴”——教育實(shí)例

2,、反思總結(jié)，創(chuàng)造性實(shí)施課程

以主題形式組織,、實(shí)施課程是課程實(shí)踐的主要形式,。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動(dòng)整合課程》，這一課程是幫助我們更好落實(shí)新《綱要》精神,、將先進(jìn)教育觀念落實(shí)到教育行為中去的重要教育資源,。在鞏固巳有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們要全面分析,，抓準(zhǔn)主題活動(dòng)開展中存在的問題,，逐一解決。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過分追求內(nèi)容的一應(yīng)俱全,，尤其是層次不清,，脫離幼兒生活經(jīng)驗(yàn);各領(lǐng)域的安排牽強(qiáng)缺乏幼兒的探究，階段性不強(qiáng),，家長資源的利用方面,，更多的是要求家長幫助提供物化的東西，不注意將家長作為教育資源等,。

在實(shí)施過程中,，我們還要做到以下幾點(diǎn)：一是要帶著新觀念實(shí)施課程，不流于形式,，不浮于表面;二是要根據(jù)幼兒興趣和需要?jiǎng)?chuàng)造性實(shí)施課程,，要結(jié)合我區(qū)、我園,、本班實(shí)情況變通,、遷移、再加工,，尤其是設(shè)計(jì),，讓自己與課程一起成長(一些老師照本宣科現(xiàn)象、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重),。三是在主題的確立上,，目的性要更強(qiáng)，內(nèi)容選擇更具可行性,，組織開展活動(dòng)更具系統(tǒng)性,、整合性，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性,，總結(jié)反思更具針對性,。

擬：采取集體攻關(guān)的形式，以年級組為單位,，大家圍繞同一主題共同出謀劃策,，促使主題活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合，強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主題的密切結(jié)合,，注重家庭社區(qū)資源的利用,，做到每周一小結(jié),，活動(dòng)結(jié)束全面的定期開展全面的匯總交流會，使反思既具有小時(shí)間性段的細(xì)膩,，又有大時(shí)間性段的提煉和概括,。在主題的實(shí)施過程中，教師要注重積累,，注重觀察和總結(jié),，經(jīng)保存生動(dòng)、鮮活的活動(dòng)案例,，見證幼兒的成長,。

擬：對每一個(gè)主題進(jìn)行打包整理。

擬：進(jìn)一步提高教師對幼兒語言表現(xiàn)的敏感性,，重點(diǎn)圍繞語言進(jìn)行有質(zhì)量的觀察與反思,，期末能結(jié)集成冊。

2,、深入探討生成課程的開發(fā)和研究,，走提高之路。

能促使幼兒潛能引發(fā),、精神喚醒,、內(nèi)心敞亮、獨(dú)特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚(yáng)的教育才是好的教育,。本學(xué)期在積累原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究,，走提高之路。根據(jù)新《綱要》精神,，促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的,、表征性的、掌握性的知識傳授,，向讓幼兒處主獲得過程性,、行動(dòng)性、構(gòu)建性的知識轉(zhuǎn)變,，做到課程的生活化,、幼兒化、社會化,、長遠(yuǎn)化,，教育內(nèi)容的情景化、活動(dòng)化,、過程化,、經(jīng)驗(yàn)化。

教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧和熟練的互動(dòng)策略和技能技巧,，注重幼兒自身的自主建構(gòu),，要走進(jìn)童心世界，通過設(shè)計(jì)生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動(dòng),，運(yùn)用多樣化的教學(xué)策略挖掘幼兒學(xué)習(xí)潛能,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu),，鼓勵(lì)幼兒去認(rèn)識、去探索,、去表達(dá)自我,、表現(xiàn)自我;并通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng),，利用社區(qū),、家長的資源，使主題活動(dòng)不斷升華,。

擬開展“我是小主人”,、“我的一百種語言”主題活動(dòng)

3、依托現(xiàn)代教育設(shè)備,，開展現(xiàn)代教育,。

本學(xué)期，我園將在每班配備電腦,，并形成校園網(wǎng)絡(luò),。我園要引導(dǎo)教師充分運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)和設(shè)備，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教育教學(xué)的實(shí)際能力,，制作課件開展教學(xué)的頻率要高,，效果要好，針對性要強(qiáng),，逐步發(fā)展形成教師自我教學(xué)特色乃至我園新特色,。

(二)、開拓教育資源,，在有目的,、有準(zhǔn)備的生活實(shí)踐中提高幼兒語言交往能力。

培養(yǎng)自信,、活潑,、大方、勇敢的個(gè)性是我園一直倡導(dǎo)的,，開發(fā)幼兒語言潛能,，使幼兒想說、敢說、會說,、善說則是我園幼兒語言能力的培養(yǎng)目標(biāo),。本學(xué)期將有以下措施：

1、一如既往倡導(dǎo)“幼兒語言教育活動(dòng)化”的口號,，鞏固并提高幼兒說新聞,、學(xué)廣告、講述故事,、信息發(fā)布等活動(dòng)的水平,。

2、創(chuàng)新幼兒活動(dòng)內(nèi)容,，重點(diǎn)提高幼兒語言交往能力,。創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)一些語言交往活動(dòng)，突出開展好“小導(dǎo)游”的活動(dòng),。

3,、不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機(jī)制，推陳出新,，做實(shí)做好,。例：脫口秀、睡前故事,、每周登臺秀,、小小電視臺等。

4,、堅(jiān)持每月一次年級組為單位的幼兒活動(dòng);每月一次全園性的幼兒綜合素質(zhì)展示活動(dòng),，促進(jìn)幼兒表演能力、交往能力,、口語表達(dá)力等綜合素質(zhì)的提高,。

二月份：完成各級各類計(jì)劃、教師拿手課展示,、幼小銜接

三月份：春游園內(nèi)生成性主題活動(dòng)展示

四月份：對片展示半日活動(dòng)語言區(qū)幼兒活動(dòng)展示

五月份：青年教師絕活表演,、市級教學(xué)特色展示活動(dòng)

六月份：慶“六一”主題活動(dòng)

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇十七

根據(jù)上級文件精神，緊密圍繞本校工作計(jì)劃要點(diǎn)（《課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)》,、教材培訓(xùn),、“內(nèi)請外派”培訓(xùn)和抓好課題實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)），制訂我校教研工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以課本為本,，依據(jù)學(xué)校實(shí)際,，確立教育科研為“發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向,，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體,，全面提升學(xué)校品位”的思路,，積極開展校本教科研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破,，新的高度,。

二、工作重點(diǎn)

1,、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教科研活動(dòng),；

2,、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教科研骨干,；

3,、依托校園教研網(wǎng)絡(luò)，提升教科研層次,；

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過程，物化教科研成果,。

三,、具體措施

（一）強(qiáng)化責(zé)任意識，構(gòu)建高效的運(yùn)行機(jī)制,。

1,、更新觀念，營造氛圍,。

提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要,，也是學(xué)校跨越發(fā)展的必由之路,。倡導(dǎo)“學(xué)校即研究中心,、教室即研究室、教師即研究者”的思路,。每位教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,，增強(qiáng)研究意識,，以研究者的眼光審視、反思,、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流,、經(jīng)驗(yàn)分享和專題討論提供平臺,，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營造求真,、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?/p>

2、完善機(jī)制,，明確職責(zé),。

建立以校為本的教研制度，強(qiáng)化教研組長職能,，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,，促進(jìn)教師的發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織,。各教研組長和骨干教師要率先垂范,，青年教師要努力成為教育科研的中堅(jiān)力量，只有這樣才能形成教科研工作的合力,。完善直接服務(wù)于教師發(fā)展的,、開放的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)，為教師,、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件,，使教師的困惑能及時(shí)得到解決，教師的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芗皶r(shí)得到關(guān)注和分享,。

（二）搭建發(fā)展平臺,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長

1、倡導(dǎo)讀書活動(dòng),，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,。

我們倡導(dǎo)教師閱讀教育理論專著，掌握基本的教科研方法,，牢固樹立以學(xué)生為本,，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧,、持續(xù)發(fā)展的思想,，并把理論內(nèi)化為理念，用理念指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實(shí)踐,。倡導(dǎo)教師自己訂購一些優(yōu)秀的教研報(bào)刊,。選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩,，加強(qiáng)校際交流，互通信息,，博采眾長,。

2,、開展主題活動(dòng)，形成對話機(jī)制,。

圍繞“變革學(xué)習(xí)方式,、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”這一主題,，扎實(shí)開展集體備課和聽課評課活動(dòng),。集體備課采取個(gè)人構(gòu)思→交流討論→達(dá)成共識→形成教案的備課方式,，反復(fù)磨合，提高實(shí)效,。開展教研組之間的聽課，教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。執(zhí)教者要介紹設(shè)計(jì)意圖及自我反思，評課要對課堂教學(xué)的成敗得失及其原因做切實(shí)中肯的分析和評價(jià)，并能從教育理論的高度對一些現(xiàn)象做出正確的解釋。

（三）深入研究探討,，確保課題研究成果,。

1,、加強(qiáng)教研和科研的整合力度。

堅(jiān)持以課題帶動(dòng)課改,，以課題提升課改的工作思路,，發(fā)揮教育科研對課程改革的促進(jìn)作用,，為日常教育教學(xué)服務(wù)。“問題即課題,，教學(xué)即研究,，成長即成果。 ”每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，通過行動(dòng)研究，改進(jìn)教學(xué)行為，豐富行動(dòng)策略，提高自己的專業(yè)水平。

2,、扎實(shí)開展課題研究活動(dòng)。

學(xué)?，F(xiàn)有課題“優(yōu)質(zhì)課題中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與教學(xué)技藝運(yùn)用的研究”,、“規(guī)范語言文字，提高課題教學(xué)效率”。實(shí)行教研組組長負(fù)責(zé)制，各課題組進(jìn)一步明確分工,，及時(shí)修訂研究計(jì)劃,，明確階段目標(biāo)，落實(shí)活動(dòng)安排,，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法,，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。課題組對課題研究要有布置,、有落實(shí),、有檢查，對課題活動(dòng)要做到前有計(jì)劃,，中有記錄,，后有總結(jié)與評價(jià)，使研究過程規(guī)范化,、科學(xué)化,。學(xué)期結(jié)束，要求實(shí)驗(yàn)每位教師能上好一節(jié)研究課,，撰寫一篇教學(xué)論文,，一篇心得，一則精品教案,。

3,、關(guān)注實(shí)驗(yàn)教師在教學(xué)技藝方面的指導(dǎo)和訓(xùn)練工作，擇優(yōu)推薦本地區(qū)的典型代表1～5人,，每人錄制一段5～10分鐘的教學(xué)技藝展示光盤,，于11月中旬前寄至總課題辦公室，遴選出佼佼者在年終大會上作現(xiàn)場展示,。

（四）工作安排:

⒈制訂學(xué)校教科研計(jì)劃,，確定課題組中心成員，并召開學(xué)校教科研會議,，傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作,。

⒉ 每位實(shí)驗(yàn)老師制定好子課題研究計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃做好個(gè)人研究,。

⒊教科研例會,。

4、每位課題實(shí)驗(yàn)老師撰寫一篇教學(xué)隨筆上報(bào)到上級課題組,。

5、教育科研專題研討活動(dòng),。

6,、向省市級期刊投稿2篇。

7,、組織課題實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)《教育心理學(xué)》中“動(dòng)作技能和智力技能”章節(jié),。

8,、課題組人員撰寫課題研究階段總結(jié)和論文，并進(jìn)行交流評選,。

9,、總結(jié)本學(xué)期教科研工作，做好教科研資料歸檔工作,。

10,、注重培訓(xùn)，加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng),。針對我校教師教育思想,、教育理念仍需進(jìn)一步改進(jìn)的現(xiàn)狀，今年,，學(xué)校要繼續(xù)更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。要求教師能將教學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，實(shí)現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化,。繼續(xù)拓展教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)渠道，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念,。學(xué)校要建立完善外出學(xué)習(xí)教師跟蹤管理,，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有效提升,。20xx年，學(xué)校的培訓(xùn)工作要緊緊圍繞以下幾方面工作展開：（1）教師繼續(xù)教育全員崗位培訓(xùn),；（2）實(shí)驗(yàn)教師教師培訓(xùn)培養(yǎng),；（3）代課教師培訓(xùn)；（4）信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)及《教育心理學(xué)》心課程培訓(xùn),、（5）按照學(xué)校要求切實(shí)做好《課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)》,、教材培訓(xùn)、“內(nèi)請外派” 培訓(xùn)等,。

以上僅僅是教科研室的本學(xué)期的計(jì)劃,，在執(zhí)行的過程中，還需要隨時(shí)根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指示靈機(jī)變動(dòng),，如有不妥之處,，還請領(lǐng)導(dǎo)大力斧正。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇十八

一,、指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想,，緊扣教育提出的辦有“質(zhì)量、公平、多元,、特色,、關(guān)愛”的教育工作意見，寫好20__年學(xué)校教育的“奮進(jìn)之筆”,，繼續(xù)推進(jìn)xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃,，貫徹“自主自由、亦深亦廣”的教學(xué)理念,，以科研指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，做好適合小學(xué)教師水平的草根化研究，努力提高各門功課的學(xué)業(yè)成績,，促進(jìn)人的全面發(fā)展,。

二、總體目標(biāo)

1.重視實(shí)踐創(chuàng)新,，扎實(shí)推進(jìn)教育部,、省重點(diǎn)課題及江蘇省前瞻性項(xiàng)目的研究。

2.重視教師專業(yè)發(fā)展,，做好學(xué)校骨干教師發(fā)展的助推工作,，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

3.重視繼續(xù)教育,，規(guī)范繼續(xù)教育校本培訓(xùn),，突出過程管理，提升培訓(xùn)實(shí)效,，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,。

4. 重視科研管理，課題網(wǎng)絡(luò)化規(guī)范管理;教科結(jié)合,，有效實(shí)施,。

三、重點(diǎn)項(xiàng)目：

1.深入教育部重點(diǎn)課題研究工作,，爭取有新的突破與成果,。

2.推進(jìn)省立項(xiàng)課題。

3.做好省教學(xué)前瞻性項(xiàng)目成果總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)推出工作,。

4. 繼續(xù)推行“草根工作坊”制度,，辦好名師追隨與突破，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),。

5. 落實(shí)各級科研課題網(wǎng)絡(luò)化管理,，扎實(shí)開展研究活動(dòng)。

四,、具體措施

(一)做好省前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成果總結(jié)與推廣工作

做好迎接省前瞻性項(xiàng)目指導(dǎo)中心來校視導(dǎo)工作,，撰寫并完善成果報(bào)告,，整理兩年來組織項(xiàng)目培訓(xùn)活動(dòng)資料，匯編教師論文集,。

進(jìn)一步開展課堂教學(xué)實(shí)踐，本學(xué)期以“色彩”為主題,，開展“學(xué)科+”課程整合專題實(shí)驗(yàn),。

繼續(xù)開展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)研究，引導(dǎo)學(xué)生形成主動(dòng)探究與自由表達(dá),。

做好前瞻性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究成果宣傳片的拍攝工作,。

(二)推進(jìn)省立項(xiàng)課題

1. 深度學(xué)習(xí)自由課堂的教學(xué)策略實(shí)踐與推廣。依托教研課,、希望杯評優(yōu)課,、研究課在各學(xué)科開展教學(xué)實(shí)踐，并組織好“促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)教學(xué)策略”主題研討,。

2.開展主題化綜合實(shí)踐課程開發(fā)與實(shí)施,。在綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科中遴選貼近學(xué)生生活的主題，開發(fā)系列課程,，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí),。要遴選一些整合課例，進(jìn)行一次課例打樣,，推動(dòng)一些思考,，放在4月份。

3.繼續(xù)開展學(xué)科論文寫作,。深度學(xué)習(xí)教學(xué)策略要和學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合,、要和綜合實(shí)踐活動(dòng)、班隊(duì),、少先隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合,，選取一個(gè)切入點(diǎn)，一邊實(shí)踐,，一邊總結(jié),。人人參加一次論文評比。

(三)推進(jìn)實(shí)施教育部重點(diǎn)課題

從研學(xué)旅行課程存在的問題出發(fā),，逐步推進(jìn)研究工作,，具體圍繞以下主題開展研究工作：

1.如何讓游學(xué)活動(dòng)更有學(xué)的味道——20__年春游，游學(xué)中研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施,。

2.如何讓游前準(zhǔn)備擁有學(xué)校時(shí)空——20__年春游,，游前課程內(nèi)容開發(fā)與課時(shí)安排。

3.如何讓游后活動(dòng)成為課程——20__年春游,，游后課程內(nèi)容開發(fā)與課時(shí)安排,。

4.游學(xué)旅行課程的教育目標(biāo)是什么?

緊密聯(lián)系德育處,，協(xié)同開展研究工作，研究形勢除德育處,、教科室頂層設(shè)計(jì)組織落實(shí)外,，可以采用主題沙龍、草根論壇,、論文撰寫等形式實(shí)施推進(jìn),。本學(xué)期，每個(gè)班主任撰寫一篇“游學(xué)”為內(nèi)容的論文,，抵學(xué)科論文,。

(四)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1.繼續(xù)開展“草根工作坊”活動(dòng)，由倪,、吳擔(dān)任正副班主任,，每月開展一次實(shí)踐體驗(yàn)式活動(dòng)，讓本校青年骨干教師在上課,、文獻(xiàn)研究,、論文寫作、主題發(fā)言中歷練成長,。

2.繼續(xù)開展名師追隨與突破活動(dòng),。借助該項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校骨干教師快速發(fā)展，同時(shí)利用名師指導(dǎo),，提供全體教師學(xué)習(xí)的機(jī)會,，本學(xué)期計(jì)劃為青年教師孟

3.做好信息搜集工作，每月推薦2篇稿件,，校園網(wǎng)開設(shè)“文獻(xiàn)學(xué)習(xí)”欄目,，及時(shí)上傳文獻(xiàn)，編寫雜志,，校報(bào),。

4.堅(jiān)持開展“草根化”沙龍與論壇，辦好“草根沙龍紀(jì)念日”活動(dòng),。

5.重視論文寫作指導(dǎo),。加強(qiáng)賽前論文指導(dǎo)和修改，邀請校外專家,，對本校老師的論文給予指導(dǎo)修改,，提高論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表數(shù)量,。組織教師讀書隨筆評比,。

(五)落實(shí)各級科研課題網(wǎng)絡(luò)化管理，扎實(shí)開展研究活動(dòng),。

1.強(qiáng)化過程管理,，及時(shí)上傳每月研究

在課題網(wǎng)站未統(tǒng)一管理的前提下,，繼續(xù)用好上學(xué)期新開發(fā)的課題研究平臺。

依據(jù)《xx市課題網(wǎng)絡(luò)化管理與評價(jià)細(xì)則》每個(gè)課題必須包含基本信息;基礎(chǔ)資料：研究方案,、學(xué)習(xí)資料;活動(dòng)資料研討活動(dòng),、學(xué)期匯報(bào);成果資料：研究成果、成果鑒定四大板塊,。重點(diǎn)突出每月一次“研究活動(dòng)”,。落實(shí)好個(gè)課題的階段性計(jì)劃和總結(jié)。

期初開好課題組長會議,，組織“如何推進(jìn)課題研究”的培訓(xùn)。統(tǒng)籌規(guī)劃,，提早針對課題研究的難點(diǎn)以及學(xué)校開展研究的實(shí)際困難布置任務(wù),。

2.加強(qiáng)指導(dǎo)

擬邀請教師發(fā)展中心科研處專家作課題研究專題講座，邀請高校教授作專題講座,，對教研組長進(jìn)行課題研究活動(dòng)培訓(xùn),，借助網(wǎng)絡(luò)平臺檢查督促課題研究規(guī)范實(shí)施。

利用實(shí)小教育聯(lián)盟科研共同體,，在聯(lián)盟內(nèi)開展課題研究交流活動(dòng),，邀請科研骨干進(jìn)行指導(dǎo)。

(六)規(guī)范開展校本培訓(xùn)

及時(shí)制定20__年度校本培訓(xùn)方案,，從各部門了解培訓(xùn)意向,，綜合整理方案，注意培訓(xùn)的課程化,，力求一一落實(shí),。

加強(qiáng)日常培訓(xùn)管理，改進(jìn)校本培訓(xùn)簽到表,，采用誰培訓(xùn)誰負(fù)責(zé)的形式,，重點(diǎn)規(guī)范培訓(xùn)簽到、新聞報(bào)道,、課時(shí)分類三個(gè)方面,。

重視培訓(xùn)實(shí)效，期初,、期末分別檢查教師《研修手冊》,，教師隨筆、教研組活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化管理,。各教研組活動(dòng)(含備課組)信息按月上傳學(xué)校主頁,，“校本培訓(xùn)”下的“教學(xué)研究”子欄目中，采用“一月一簽到”“一月一新聞”的形式,，通過討論記錄,、照片反映上課,、研討人員及討論成效。

五,、月工作安排

三月：

1. 前瞻性項(xiàng)目視導(dǎo)資料準(zhǔn)備,，視導(dǎo)日期3月24日

2.“深度學(xué)習(xí)自由課堂”成果報(bào)告撰寫及修改

3.期初(3月)課題組長例會：課題網(wǎng)絡(luò)管理要求,、課題研究方法培訓(xùn)

4.深度學(xué)習(xí)的自由課堂整合課例研究(三八展風(fēng)采,，聯(lián)盟活動(dòng))

5. 撰寫新學(xué)期教科室工作計(jì)劃

6. 課題變更交接及基本信息統(tǒng)計(jì)

7. 推薦《燃荻》稿件

8. 組織xx市教案評比,。

9. 教師寒假讀書隨筆評比

10. 組織“色彩”學(xué)科+專題研究(結(jié)合三八展風(fēng)采)

11. “草根工作坊”活動(dòng)(倪建斌講座：論文寫作的基本規(guī)范)

12.教師論文修改及《教育》投稿

四月：

1.促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略與教學(xué)模式研究(結(jié)合教研活動(dòng)開展主題研討,、包括開展一次課堂觀察研究)

2. 20__年春游,，游學(xué)中研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施,。(結(jié)合游學(xué)活動(dòng)布置,，年級組研討)

3.“草根工作坊”活動(dòng)(2)

4. 名師追隨與突破(聯(lián)盟活動(dòng))

5.推薦《稿件

6.組織教師參加“杏壇杯”賽課

五月

1. 促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略與教學(xué)模式研究(結(jié)合評優(yōu)課開展課堂實(shí)踐)

2. 20__年春游,，游前課程,、游后課程內(nèi)容開發(fā)與課時(shí)安排,。

3. 期中研修手冊檢查、課題網(wǎng)絡(luò)檢查(教研組長參與)

4. “草根工作坊”活動(dòng)(3)

5.推薦稿件

6.名師追隨與突破(聯(lián)盟活動(dòng))

六月

1. 研學(xué)旅行主題論文撰寫

2. 研學(xué)旅行專題沙龍：研學(xué)旅行的課程目標(biāo)

3. 推薦稿件

4. 編輯

7.期末《研修手冊》檢查

8. “草根工作坊”活動(dòng)(4)(沙龍活動(dòng)之一)

9.期末草根論壇：促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的思考

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇十九

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo),，立足課堂開展教育教學(xué)研究，以教科研帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀念的更新和落實(shí),、教學(xué)方法和手段的更新,，以課題促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法,。促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。

二,、工作目標(biāo)和任務(wù)

⒈更新轉(zhuǎn)變教育觀念,，進(jìn)一步深化、推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn),。扎實(shí)抓好新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)教研工作,。切實(shí)加強(qiáng)新課程下的教學(xué)常規(guī)工作，改革課堂教學(xué)方法,，不斷提高課堂四十五分鐘教學(xué)效益,。

⒉加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)“科研興教”,、“科研興校”意識,。全體教師要更新觀念,，提高認(rèn)識，樹立“科研興教”,、“科研興?！币庾R,，要充分認(rèn)識到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵,，是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教務(wù)處認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，開展專題討論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以人為本的思想,。

⒊健全、規(guī)范常規(guī)教研制度,，提高常規(guī)教研活動(dòng)層次和水平,。要進(jìn)一步扎實(shí)抓好常規(guī)教研工作，健全,、規(guī)范常規(guī)教研制度,，定時(shí)開展教研活動(dòng)，以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教研活動(dòng)的重點(diǎn),，注重通過說課、聽課評課,、個(gè)案研究,、教學(xué)反思等形式的教研，探索課堂教學(xué)方法的改革,，努力提高課堂的教學(xué)效益,。通過抓常規(guī)教研，提高教研活動(dòng)層次,，夯實(shí)教科研基礎(chǔ),。

4、加強(qiáng)課題研究工作,，樹立“問題即課題”的思想,，做好學(xué)科課題的實(shí)驗(yàn)研究工作。鼓勵(lì)教師撰寫優(yōu)秀論文,、教學(xué)案例,，積極開展校本課程的開發(fā)研究，開創(chuàng)人人參與教科研活動(dòng)的新局面,。

5,、抓好新課程教師培訓(xùn)工作，繼續(xù)深入扎實(shí)開展信息技術(shù)培訓(xùn)教育工作,，提高我校教育信息化技術(shù)水平,。規(guī)范多媒體教室的管理，充分發(fā)揮教育網(wǎng)的作用,，提高使用率,。

6,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，充分發(fā)揮教育報(bào)刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用,，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息,，組織教師學(xué)習(xí)，采取“走出去,，請進(jìn)來”的辦法,，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會。

7,、認(rèn)真組織開展“課堂教學(xué)評優(yōu)”活動(dòng),，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

8、配合政教處搞好學(xué)生心理健康教育,，加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo),，解決學(xué)生成長過程中的困惑。

二,、工作要點(diǎn)

1,、發(fā)揮好教研組長的橋梁紐帶作用

充分發(fā)揮教研組長的橋梁紐帶作用，及時(shí)把先進(jìn)的教科研信息帶給老師,，讓廣大教師能及時(shí)了解到新的教科研信息,。

2、抓好教師專業(yè)培訓(xùn)

教研組長應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研,、備課等活動(dòng),，學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會，組織教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng),，搭建各類教師成長成功的平臺,。

3、立足課堂,，搞好教研工作

各教研組要根據(jù)自身的實(shí)際情況,，確定本學(xué)期的課題實(shí)驗(yàn)研究工作。課題研究必須做到：將課題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步;將“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的主動(dòng)性上,。

4,、鼓勵(lì)廣大教師撰寫科研論文

積極鼓勵(lì)和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫成論文或案例，鼓勵(lì)他們積極向相關(guān)雜志投稿,，并盡可能把好的稿件推薦給有關(guān)刊物,。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇二十

一、科研工作指導(dǎo)思想：

以黨的xx大精神為指導(dǎo)，以教育局11年教育科研工作綱要為依據(jù),，以實(shí)施素質(zhì)教育要求為目標(biāo),，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，樹立“問題即課題,、行動(dòng)即研究,、成長即成果”的教育科研理念，深化教學(xué)行動(dòng)研究,，“學(xué),、研、做”一體,，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂,，全面提升教師教學(xué)科研水平，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

二,、科研工作目標(biāo)：

把科研課題研究引領(lǐng)教學(xué)服務(wù)教育擺在首位，建立問題就是課題的研究理念,，緊緊圍繞教育局主打課題,，聚焦課堂，積極深入地開展學(xué)校課題和小課題研究,。實(shí)踐“科研興校,、科研興教”的長遠(yuǎn)目標(biāo)，

1,、緊緊圍繞國家《未成年人思想道德建設(shè)》教育研究主題，積極開展課題學(xué)校研究,。20xx年要在《構(gòu)建九年一貫制德育一體化管理研究實(shí)驗(yàn)》課題研究的基礎(chǔ)上深入開展貼近生活,，貼近實(shí)際，貼近學(xué)生的《三貼近》的德育系列課題研究,。

2,、緊緊圍繞教育局《新課程高效課堂教學(xué)實(shí)施策略》和《有效學(xué)校的探索與實(shí)踐》”主課題，繼續(xù)對學(xué)?！队行Ы虒W(xué)的研究與探索》課題要進(jìn)一步進(jìn)行充實(shí),、完善和提高，要在原來的基礎(chǔ)上形成研究風(fēng)格和特色,。

3,、在校本行動(dòng)研究中要重點(diǎn)抓好8個(gè)小課題中的研究。在課堂教學(xué)研究過程中發(fā)現(xiàn)提煉確立新的研究課題,，具體研究任務(wù)要落實(shí)到學(xué)科,、年段、班組，要統(tǒng)一思想,，克服為難情緒,，充分發(fā)揮一線教師的研究作用，扎扎實(shí)實(shí)地開展教育教學(xué)研究,，把科研工作落實(shí)成為學(xué)校常規(guī)化,、制度化、的一項(xiàng)工作,。

4,、要進(jìn)一步規(guī)范管理，建立健全研究制度,，細(xì)化研究內(nèi)容,，明確責(zé)任，建立健全研究課題檔案,，做到一題一擋,。

5、積極參加教育局組織的以行動(dòng)研究方法為主線的科研方法系列培訓(xùn),，定期組織校本培訓(xùn),，引導(dǎo)和幫助教師掌握并運(yùn)用科學(xué)的研究方法開展課題研究，規(guī)范課題研究過程,，抓好課題階段經(jīng)驗(yàn)交流,。

三、科研工作的主要任務(wù)與措施

1,、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)工作,。建立主管校長親自抓，科研主任具體抓,，學(xué)科組長落實(shí)抓,，教師主體參與的研究網(wǎng)絡(luò)。努力提高任課教師的科研理論水平和科研工作能力,。為使教師的教育觀念,、課程體系、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和手段等能適應(yīng)教改需要,。繼續(xù)以教育局科研工作手冊為依據(jù)，加強(qiáng)對科研課題組和校本行動(dòng)研究小組的管理和指導(dǎo),，深入開展全員性教科研方法培訓(xùn),，提高教師科研研究水平，以達(dá)到科研引領(lǐng)教研,、指導(dǎo)教學(xué)之目的,。

2、在構(gòu)建九年一貫制學(xué)校“德育一體化”層次遞進(jìn)教育模式課題研究的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真抓好課題的滾動(dòng)和轉(zhuǎn)軌工作,，本著德育源于生活又高于生活的原則，開展貼近生活,，貼近實(shí)際,，貼近學(xué)生的《三貼近》的德育系列課題研究。

3,、聚焦課堂,，依托校本科研，繼續(xù)堅(jiān)持“轉(zhuǎn)變方式,、合作探究,、互動(dòng)發(fā)展、提高效率的行動(dòng)主線,，深入開展高效課堂教學(xué)策略研究,。

（1）、〈有效備課〉的研究小課題,，是基于教育局〈高效課堂教學(xué)策略的研究〉,、《有效教學(xué)的研究與探索》課題的規(guī)劃，在本校立項(xiàng)解決的第一個(gè)要點(diǎn)問題,，該課題旨在,，屏棄舊觀念，掃除舊障礙,，把握新課標(biāo),，設(shè)計(jì)新方案中，準(zhǔn)確審視理解現(xiàn)用教科書的編者意圖,，把握教科書的整體知識架構(gòu)和能力訓(xùn)練體系,，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律客觀分析現(xiàn)用教科書的總體選材、布局及細(xì)節(jié)設(shè)計(jì),，作為課程建設(shè)者利用豐富的課程資源彌補(bǔ)新的教學(xué)內(nèi)容,，并予以重新組合,，形成個(gè)性化的教學(xué)內(nèi)容序列,。在課程準(zhǔn)備中，積極引入集體備課機(jī)制,，自主創(chuàng)新,，同課異構(gòu)，等新的備課方式和理念,。此課題要在廣泛研究的基礎(chǔ)上總結(jié)出小學(xué)校,、單學(xué)科的備課方法和特色。

（2）、〈初中數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)策略的行動(dòng)研究〉,。是基于教育局〈高效課堂教學(xué)策略的研究〉和《有效教學(xué)的研究與探索》課題的規(guī)劃下,，為適應(yīng)學(xué)生個(gè)別差異的課堂教學(xué)策略研究，即在共同的教育目標(biāo)下,，根據(jù)學(xué)生個(gè)體的差異,，提出不同的層次要求，采用不同的教學(xué)方法,，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能在教師的培養(yǎng)下都能得到充分的發(fā)展,。也就是說，教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況把班級學(xué)生分成不同層次的教學(xué)組,，制定相應(yīng)層次的有效教學(xué)目標(biāo),，使得教學(xué)目標(biāo)層次化，教學(xué)內(nèi)容層次化,，作業(yè)要求層次化,，效果評價(jià)層次化。最終達(dá)到優(yōu)生,、中等生,、后進(jìn)生都學(xué)習(xí)有效。

（3）,、有效合作學(xué)習(xí)的行動(dòng)研究小課題,。是基于教育局〈高效課堂教學(xué)策略的研究〉和《有效教學(xué)的研究與探索》課題要求，在中小學(xué)立項(xiàng)的行動(dòng)研究課題,。根據(jù)有效的合作學(xué)習(xí),，能夠喚醒學(xué)生沉睡的潛能，激活封存的記憶,，開啟幽閉的心智的假,，在新的課程環(huán)境下，在課堂教學(xué)中,，積極營造適合學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，把握時(shí)機(jī)發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的巨大功能,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，使我們的課堂教學(xué)煥發(fā)出有效的生命活力。

（4）,、有效教學(xué)的反思行動(dòng)研究小課題,。是針對教育教學(xué)的問題（成功的經(jīng)驗(yàn)、或失敗的教訓(xùn)）進(jìn)行的總結(jié),、論證,、和思考,。通過我們加強(qiáng)教師的教學(xué)反思，對獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,，不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，教師也能獲得改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的專業(yè)知識，有利于建立學(xué)習(xí)共同體,。通過反思,，促使教師主動(dòng)地將與教育教學(xué)行為有關(guān)的因素納入到自己教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中來，慎重審視自己教育教學(xué)活動(dòng)所依據(jù)的思想,，并積極尋找新思維,、新策略來解決所面臨的問題。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,，教師將逐漸發(fā)展成為一個(gè)自覺而有效的反思者,，從而不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長，使我們的教學(xué)更有效,。

（5）,、〈數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的課堂教學(xué)策略〉研究小課題。是針對一定比重的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科缺乏學(xué)習(xí)興趣,，停留在“要我學(xué)”,、“為考試而學(xué)”、“不得不學(xué)”的尷尬,、被動(dòng)的局面,，而立項(xiàng)的重在解決學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主學(xué)習(xí)意識。研究要通過：a,、探索學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)興趣不濃厚的思想根源,；b：探索數(shù)學(xué)課堂上能夠吸引學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的興奮點(diǎn)在哪里,；c：探索新課程環(huán)境下數(shù)學(xué)課應(yīng)該怎樣上才能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。從而達(dá)到教學(xué)有效,。

（6）,、自主作業(yè)”的小課題研究。改變使學(xué)生感到乏味單一化的作業(yè)現(xiàn)象,。變單一的布置作業(yè)模式為多層次作業(yè)模式,，利用形式多樣，新鮮有趣的作業(yè),，使學(xué)生在輕松愉快的心境中自主完成作業(yè),，鞏固知識,，發(fā)展智能,。

（7）,、語文教學(xué)互動(dòng)小課題研究。教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力,；積極有效地訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力和分析能力,；為課堂增添新的血液，促使學(xué)生全員參與,，人人相互促進(jìn),，以達(dá)到激發(fā)創(chuàng)新潛能的目的。學(xué)生獲得未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的應(yīng)對能力,。使學(xué)生能夠多角度,、多層面的分析現(xiàn)實(shí)社會的種種問題。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,。使學(xué)生具有初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高自身素質(zhì)。

（8）,、初中生活化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的行動(dòng)研究,。是根據(jù)長期以來，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教學(xué)內(nèi)容脫離學(xué)生生活實(shí)際,，教學(xué)方式忽視學(xué)生生活背景，教學(xué)情境與學(xué)生生活環(huán)境相去甚遠(yuǎn),、被動(dòng)施教,、封閉機(jī)械的教學(xué)狀況，在課堂上聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,，積極踐行開放性原則,，優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)策略。初步嘗試數(shù)學(xué)研究的過程,，體驗(yàn)創(chuàng)造的激情,，建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和不怕困難的科學(xué)精神；培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑和反思的習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,。

4,、深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)生學(xué)習(xí)中的輔助作用課題的研究。

在前兩年研究的基礎(chǔ)上,，課題組要在以下四個(gè)方面：

（1）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣和促使學(xué)生興趣持久的方法與途徑,；

（2）現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的英語學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐；

（3）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)英語的理論與實(shí)踐,；

（4）應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的實(shí)驗(yàn),。進(jìn)行梳理和總結(jié)歸納研究材料,。爭取20xx年實(shí)施課題結(jié)題。

5,、建立健全學(xué)校教育科研組織機(jī)構(gòu),。形成以校、組,、個(gè)人研究的校本科研網(wǎng)絡(luò),，建立以“自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以理論學(xué)習(xí)、案例分析,、校本論壇,、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流,、調(diào)查研究,、問題解決、專家報(bào)告,、專題講座,、骨干教師與教師對話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作等基本形式的校本教科研制度,，為教師參與校本教科研創(chuàng)設(shè)平臺,、創(chuàng)造條件，努力提高科研的針對性和實(shí)效性,。

6,、抓好理論學(xué)習(xí)，提升教師研究水準(zhǔn),，為開展群體性研究活動(dòng)提供保證,。20xx年在校本科研培訓(xùn)中，學(xué)校將組織教師選學(xué)《教師素養(yǎng)》,、（天津出版社,、張仁賢總主編）的10本書中的科學(xué)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng),、理論素養(yǎng)三本書,。各學(xué)科研究組根據(jù)小組研究內(nèi)容選學(xué)《有效教學(xué)聚焦課堂》（天津出版社、張仁賢總主編）的10本書中的某1—2卷,。

7,、加強(qiáng)對科研工作的的監(jiān)控、檢查,、指導(dǎo),、反饋和考核工作,。堅(jiān)持課題立項(xiàng)務(wù)實(shí)性、堅(jiān)持研究過程合作性,、堅(jiān)持研究問題的思辨性、樹立“教師之間的專業(yè)切磋,，反思型科研研究模式,，形成重研討、重實(shí)踐,、重反思,、重互動(dòng)的科研風(fēng)氣，課題研究不做表面文章,，不流于形式,，確保科研工作落到實(shí)處,，收到實(shí)效,。

8、加強(qiáng)教育科研的原始資料歸類建檔,，定期總結(jié),。做好研究信息資料的收集、積累和課題的管理工作,。要及時(shí)總結(jié)成功做法,，推廣研究成果及工作經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真做好教學(xué)信息反饋和典型案例的撰寫和分析工作,，建立對此項(xiàng)工作的評價(jià)機(jī)制,。并于20xx年中期舉辦課題推進(jìn)交流會。對好的經(jīng)驗(yàn)成果,，學(xué)校要積極向《汽車區(qū)教科研》刊物和《網(wǎng)站動(dòng)態(tài)》專欄推薦投稿,，不斷提升學(xué)校科研理論水平和實(shí)踐操作水平,。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇二十一

一,、指導(dǎo)思想

教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分，本學(xué)期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學(xué)效率,，打造高效課堂,，”為指導(dǎo)，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,，以課本為本,依據(jù)學(xué)校實(shí)際,，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向,圍繞“以教育科研為突破口,，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,積極開展校本教科研活動(dòng),，推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作開創(chuàng)新局面,。

二,、工作目標(biāo)

1.學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性;

2.課程改革穩(wěn)步推進(jìn),，教師轉(zhuǎn)變觀念,，打造高校課堂;

3.抓實(shí)課題實(shí)施過程，注重積累教科研成果;

4.教研常規(guī)工作有序有效,，力爭教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

三、主要工作：

(一)強(qiáng)化研討,，切實(shí)貫徹課題組/教研組/備課組的教研活動(dòng),。

1.加強(qiáng)課題組/教研組/備課組的隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際,，確定研究課題,，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開展教研活動(dòng)?；顒?dòng)著重于過程,，力求做到：有主題、有紀(jì)要,、有案例,、有成果，學(xué)期結(jié)束組織檢查評比,，表彰先進(jìn),。

2.認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)。堅(jiān)持開展每周教研活動(dòng),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持經(jīng)常化,、制度化,、本土化、個(gè)性化,、形式多樣化,。與區(qū)教研室安排的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，重點(diǎn)進(jìn)行備課、磨課,、聽課,、評課和教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)。加強(qiáng)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選,，為市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比做好階梯工作,。本學(xué)期教研課仍以每周一主題的形式來進(jìn)行統(tǒng)一安排，采用個(gè)人申報(bào),，教科室統(tǒng)籌安排,，實(shí)行同課(主題)異構(gòu)的研討和學(xué)科組賽課形式。涵蓋學(xué)科有：語文,、數(shù)學(xué),、英語,、思品,、科學(xué)、音樂,、體育,、美術(shù)、科學(xué)等,。

3.關(guān)注教研實(shí)效,。在教研周活動(dòng)的基礎(chǔ)上安排校內(nèi)講座、集團(tuán)交流等多種形式的活動(dòng),。積極鼓勵(lì)教師參與各級教研活動(dòng),，以學(xué)校教研、網(wǎng)絡(luò)教研,、活動(dòng)教研相結(jié)合,，走出去，帶進(jìn)來,。教研活動(dòng)有計(jì)劃,、有通知、有記載,，將出席情況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教研能力考核,。加強(qiáng)課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領(lǐng)工作。每個(gè)教研組都在固定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體備課,，中層以上領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)指引,。

4.在教研實(shí)踐的基礎(chǔ)上，大力推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流,。撰寫教學(xué)論文,，以校內(nèi)交流、各級評比、專業(yè)報(bào)刊發(fā)表等多種形式,，推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。組織老師積極參加省市教育學(xué)會活動(dòng)，鼓勵(lì)個(gè)人申請課題研究,。爭取在本學(xué)期將相關(guān)課題進(jìn)行結(jié)題活動(dòng),。

(二)全面打造，綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，所以學(xué)校應(yīng)以“練內(nèi)功,，促提高”為動(dòng)力,，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊(duì)伍。

1.建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案,。認(rèn)真組織教師制定研修計(jì)劃,，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。本學(xué)期將結(jié)合主題月活動(dòng)的相關(guān)要求,，安排多樣教師基本功比賽,，所有教師朗誦比賽、數(shù)學(xué)教師的解題能力比賽,。強(qiáng)化考核,，認(rèn)真記載，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料,，結(jié)合教研活動(dòng)與常規(guī)巡查對教師的研修情況進(jìn)行督查與考核,，并把它作為期末績效工資考評以及評先、評職的依據(jù)之一,。

2.大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合,。以課題研究為平臺，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性,、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵(lì)教師充分利用豐富的電腦資源,，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,，提高電教設(shè)備的利用率,。力求全體教師都創(chuàng)建“教師博客”，并且利用博客網(wǎng)站的分類,、發(fā)表,、更新、下載,、互動(dòng),、鏈接,、搜索等功能，記錄和發(fā)布個(gè)人的工作過程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累信息資源,，并與學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行鏈接,，形成一個(gè)論壇教研氛圍，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研,。

本學(xué)期將繼續(xù)深入課題研究,，教科室將在課題研究的具體環(huán)節(jié)上進(jìn)行有效的指導(dǎo)，并積極支持各級課題的申報(bào),、結(jié)題工作,。

3.加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)。隨著青年老師的不斷增加,，我們將重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用,，及時(shí)做好跟蹤、培訓(xùn),、提高,，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),。堅(jiān)持傳藝樹人并重，在師徒之間大力倡導(dǎo)和塑造互動(dòng)意識,、合作意識和共進(jìn)意識,，促進(jìn)新教師的快速成長。

4.發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用,。要引導(dǎo)市級,、縣級骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí)，帶頭教學(xué)改革,，帶頭幫助青年教師成長,。每學(xué)年要教好一門學(xué)科，帶好一個(gè)新教師,，上好一節(jié)課示范課,，做好一次講座。通過創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制,，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺,，創(chuàng)建舞臺;充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵,，以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)全校師資隊(duì)伍的提高。分階梯地對所有教師進(jìn)行培訓(xùn)，做好師徒結(jié)對工作,，并將其納入教研考評,。

5.全面訓(xùn)練教師達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，針對教學(xué)設(shè)計(jì)基本功,、教學(xué)表達(dá)基本功,、教學(xué)測評基本功、教學(xué)研究基本功,、教學(xué)專業(yè)技能基本功,、教學(xué)資源開發(fā)利用基本功六項(xiàng)要求，一一進(jìn)行培訓(xùn)和考核,。

6.不斷堅(jiān)持楊帆俱樂部“三字”練習(xí),，開展各種專題研究，舉行才藝展示活動(dòng),，加快青年教師的成長,，讓一些老師脫穎而出。

(三)加強(qiáng)教學(xué)科研日?；囊庾R

抓常規(guī)管理一要科學(xué),，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,，要嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定;三要細(xì)節(jié),，要從備課、上課,、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手,，從一言一行做起;四要過程，立足于管好今天,，堅(jiān)持“今日事,，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行,、追求完美的的工作作風(fēng),。做到，每月不定期檢查一至二次,，加強(qiáng)隨機(jī)檢查,，檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反饋，要與教師年度績效考評緊密掛鉤,。

(四)努力提升教學(xué)科研的效率,。

要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本,，以教師為本,，關(guān)注學(xué)校發(fā)展,，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性,、針對性;注重課題運(yùn)作的規(guī)范性,，克服功利主義，重視過程性資料的積累,，樹立明確的課題研究意識,，開展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行，避免盲目開展,。注重資料的積累,，做好階段總結(jié)。期末進(jìn)行教學(xué)論文或者教學(xué)案例或者教學(xué)反思的匯編,。并依循上級教師績效工資專業(yè)要求部分,，進(jìn)行細(xì)則量化。使教育教學(xué)研究的效率得到有效的提升,。

四,、具體工作安排

二月份：

1.做好開學(xué)前的資料準(zhǔn)備工作，撰寫教科研工作計(jì)劃,，準(zhǔn)備教研組活動(dòng)記載材料等,。

2.召開教研組長會議布置新學(xué)期工作。

3.出臺各種上課,、聽課,、評課制度。

4.校級教研課統(tǒng)計(jì)公布,。

5.寒假教師讀書心得評比,。

三月份：

1.鋼筆字,、粉筆字,、毛筆字過關(guān)和競賽。

2.組織參加小學(xué)美術(shù)青年教師基本功競賽,。

3.組織參加小學(xué)音樂教師基本功競賽,。

4.做好年級教研課督查。

5.學(xué)科組課堂能力展示競賽,。

四月份：

1.楊帆俱樂部美文朗讀競賽,。

2.組織參加全區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)比賽。

3.組織科學(xué)教師參加實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn)

4.組織參加“師陶杯”,、“教海探航”,、“新世紀(jì)園丁”、市教科院等各種征文競賽,。

5.年級教研課督查,。

6.組織骨干教師示范課的上課,、評課工作。

五月份：

1.組織參加小學(xué)英語課本劇展評活動(dòng),。

2.組織參加“有效發(fā)揮體育游戲的教育功能”為主題的征文評比活動(dòng),。

3.組織參加小學(xué)綜合實(shí)踐“實(shí)施階段指導(dǎo)課”優(yōu)質(zhì)課競賽。

4.組織參加全區(qū)品德與社會(生活)課堂案例評比活動(dòng)

5.“青藍(lán)工程”徒弟上匯報(bào)課,、師徒結(jié)對小結(jié),。

6.年級教研課督查。

六月份：

1.完成區(qū)級課題結(jié)題工作,。

2.各類征文上報(bào),。

3.教科先進(jìn)個(gè)人，先進(jìn)教研組評比,。

4.教師,、學(xué)生發(fā)表獲獎(jiǎng)文章統(tǒng)計(jì)。

5.教科研小結(jié),。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇二十二

20xx學(xué)年我校的教科研工作將認(rèn)真貫徹黨的xx大精神,，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)教育改革發(fā)展,，把減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來,。圍繞中心學(xué)校“質(zhì)量立校,、文化理校,、科研興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路認(rèn)真開展好各項(xiàng)工作,，立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)和完善校本教研制度,，全面落實(shí)課程改革目標(biāo),，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展,，努力提高新形勢下我校教科研工作水平,，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用，為圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo),，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心，認(rèn)真開展教學(xué),、教科研工作,。要以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓突破口,，注重過程管理,。要進(jìn)一步增強(qiáng)我校教科研工作水平的責(zé)任感和緊迫感，迅速轉(zhuǎn)變思想,，更新理念,，在創(chuàng)新性、實(shí)效性,、針對性上下功夫,，確實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)和思路

1,、工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

2,、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展，“三抓”即抓分校常規(guī)教研活動(dòng),、抓年級組教研活動(dòng),、抓課題研究工作;“一注重”即注重青年教師的培養(yǎng)。

三,、具體工作措施和要求

(一),、加強(qiáng)和完善分校常規(guī)教研活動(dòng)

1、各分校要立足于本校學(xué)生,、教師的實(shí)際情況,，于開學(xué)初制定出分校教研活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃，目標(biāo)要明確,、活動(dòng)要有安排表,、責(zé)任教師要明確，做到每學(xué)期開展教研活動(dòng)不少于8次,，活動(dòng)資料及時(shí)歸檔,。

2、教研活動(dòng)要有針對性,，要在認(rèn)真分析本校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上，有針對性的開展教研活動(dòng),，做到活動(dòng)主題明確,、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲,。

3,、要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長,，樹立在減負(fù)的背景下,，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識。

(二),、穩(wěn)步推進(jìn)年級組教研活動(dòng)向高水平方向發(fā)展

各年級組本學(xué)年繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的年級組教研活動(dòng),，年級組教研活動(dòng)的內(nèi)容包括：集體備課、聽評課,、課題研究,。

(1)、集體備課：集體備課活動(dòng)主要以備單元為主,，各年級組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù),，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)進(jìn)度的安排,、每一個(gè)知識點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說明等,，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄,，通過討論達(dá)成共識,。各年級組在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守中心學(xué)校集體備課程序，每次集體備課活動(dòng)必須指定一名中心發(fā)言人,，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱,，備課結(jié)束時(shí)交年級組長。在本學(xué)年中將由高年級數(shù)學(xué)組對電子備課方法進(jìn)行嘗試,，成功后將在其它年級組進(jìn)行推廣,。

(2)、聽評課活動(dòng)：聽評課活動(dòng)由年級組長進(jìn)行安排,，要注重針對性和實(shí)效性,，要為教科研活動(dòng)服務(wù)，可采取多種形式開展,，如上同一類型的課或同上一節(jié)課,、同伴互助課、主題教研課等,，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié),，如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等,，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例,，上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行評課活動(dòng),，就某個(gè)教學(xué)問題展開研討，年級組長要收集好授課教師的教案,、教學(xué)反思,、聽課教師評課表，并裝訂成冊,。

(3),、課題研究：為改變我校無課題研究項(xiàng)目，課題研究難的現(xiàn)狀,，本學(xué)年我校將成立中心學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，主要由教研組長和年級組長擔(dān)任研究小組成員，上學(xué)期召開課題研究會議并確立研究課題,，邀請區(qū)教科所的專家給予指導(dǎo),，積極向區(qū)教科所申報(bào)區(qū)級研究課題，如果課題申報(bào)成功,，它將為我校今后一段時(shí)期內(nèi)的教研活動(dòng)指明方向,，使我校的教研活動(dòng)更具有針對性、主題性和創(chuàng)新性,。

(三),、促進(jìn)教科研活動(dòng)向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展

1、建立教科研之窗,。在本學(xué)年中,，我校的教科研活動(dòng)要把中心學(xué)校博客的教科研之窗作為展示交流的平臺，由各個(gè)年級組,、教研組提供材料,，要求每個(gè)年級組在開學(xué)后將計(jì)劃、活動(dòng)安排等發(fā)郵件到教科室,，整理后上傳,，反思、論文等按計(jì)劃時(shí)限上交,，此項(xiàng)活動(dòng)將做為對各個(gè)年級組的一項(xiàng)考核評價(jià)內(nèi)容,。

2、進(jìn)一步探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研,。在上學(xué)期與大漁中心學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)年我校各分校之間也要積極開展此項(xiàng)教研活動(dòng)，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)的方便,、快捷,、參與范圍廣的優(yōu)勢，促進(jìn)我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變,。

(四),、加強(qiáng)對教師的專業(yè)培訓(xùn)。

1,、邀請手拉手學(xué)校小學(xué),、小學(xué)等城區(qū)學(xué)校與我校開展教研活動(dòng)，通過走出去,、請進(jìn)來的方式加強(qiáng)校際間的交流,。

2、積極選派教師參加區(qū)級以上專業(yè)培訓(xùn),。如“國培計(jì)劃”項(xiàng)目中置換培訓(xùn),、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，通過這些專業(yè)培訓(xùn)有效的提高我校教師的教學(xué)能力和水平,。

3,、鼓勵(lì)中青年教師參加各種教學(xué)競賽和評選活動(dòng)。如教壇新秀評選,、骨干教師或?qū)W科帶頭人評選,、教育教學(xué)技能競賽等。

4,、積極開展中青年教師結(jié)對幫扶活動(dòng),。每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名青年教師結(jié)成對子，幫助

青年教師在教學(xué),、師德師風(fēng)中盡快成長起來,。

(五)、積極開展校內(nèi)師生教學(xué)競賽活動(dòng)

(活動(dòng)具體通知和方案待定)

四,、后勤保障

1,、時(shí)間保障：每次年級組活動(dòng)時(shí)，各分校主任都必須要為參加教研活動(dòng)的教師調(diào)好課,，不得無故缺席,，若有特殊情況需提前請假。

2,、技術(shù)保障：教研活動(dòng)中所要多媒體設(shè)備等,，年級組長要盡力安排，為教研活動(dòng)提供最大限度的條件,。

3,、經(jīng)費(fèi)保障：年級組集中備課時(shí)的交通問題由年級組長安排車輛接送，車費(fèi)由中心學(xué)校承擔(dān);與外校開展教研活動(dòng)所產(chǎn)生的經(jīng)費(fèi)由中心學(xué)校承擔(dān),。