人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學校教科研工作計劃篇一

以科學發(fā)展觀引領學校教科研工作的全局,，認真學習和貫徹全國教育工作會議和區(qū)委工作會議精神，進一步落實科學發(fā)展觀,，圍繞“創(chuàng)新課堂”教學工作目標,，依托全校教師，以抓集體備課,、實現(xiàn)高效課堂為抓手,，以課題研究為載體，切實有效地進行有效教學研究,，以此提高學校的教學質(zhì)量和教科研能力,，充分發(fā)揮教科研先導、服務功能,，為學校發(fā)展奠定堅實的基礎,。

二、工作目標

1,、“創(chuàng)新課堂研究進教研組,，把教師的教育教學和課題研究進行有效整合。

2,、做好校級__課題“提高教師課堂教學過程管理能力的研究”結(jié)題工作,。

3、建設一支科研型教師隊伍,，提高教育科研的水平,。

4、力爭論文的獲獎在數(shù)量與質(zhì)量上均有突破,。

三,、主要工作及其措施

(一)抓理論學習，強化科研意識,。

繼續(xù)認真貫徹落實〈中小學管理規(guī)范〉,，，進一步規(guī)范學校教育秩序,，繼續(xù)深入推進課程改革,，改革課堂教學的結(jié)構(gòu)和模式,改變師生課堂生存的狀態(tài).積極推進素質(zhì)教育?！安贿M是退,、慢進也是退”。我們要堅持“邊學習,、邊實踐,、邊反思”的原則以“導學,、自學、互學”等形式,，繼續(xù)加強教師的理論學習,，組織教師學習教科研理論，有關有效教學理論的研讀,，促進教師轉(zhuǎn)變教育理念,。

1、專家引領學習,。學校將邀請市縣教研員作講座,，學習先進的教育教學理念;組織教師外出參觀學習，拓寬視野;組織教師參加市教科室組織的課題,、科研等業(yè)務培訓,，確實提高教科研究的水平。

2,、教師平時自學,。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平,。學校鼓勵教師多讀書,，多參加一些讀書活動，并能撰寫一些讀書筆記,。本學期要求課題組教師每人至少能學習一本專著,，并撰寫讀書筆記。

3,、教師交流互學,。學習的個體是獨立的,，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花,。以主題沙龍活動為載體，為每位老師提供切磋交流的平臺,、思維碰撞的空間,，采用大綜合與分學科、人人交流與指名發(fā)言相結(jié)合,、網(wǎng)絡交流和面對面交流相結(jié)合的方式組織開展活動,，通過主題討論，激發(fā)智慧,，創(chuàng)造有活力的科研氛圍,，培養(yǎng)教師的科研能力。本學期主要圍繞“創(chuàng)新課堂”研究開展各項活動,。

4,、骨干輻射,。我們還將組織學校已有的能手、新秀,、學科帶頭人,、課題組組長、成員上示范課,，并進行專題講座或說課反思,，切實發(fā)揮了骨干教師的示范作用。

5,、青藍工程,。以學校各學科的薄弱教師個人為幫教對象，為他們聘請師傅,，為他們提供幫助,，架設橋梁，使他們盡快成長,，站穩(wěn)講臺,。

6、校本研討,。我們將繼續(xù)健全教研組一周一次的學習,、研討例會制度，開展“打造引動多饋式高效課堂”的系列研討活動,。教師的研討課必須與學校課題及創(chuàng)新課堂相結(jié)合,，全力打造屬于自己的三品課堂。

(二)抓隊伍建設,，提高研究水平

學校教科研要向縱深發(fā)展,，要提高研究的層次，必須依靠-支積極性高的教師來完成,，這里,，教師的素質(zhì)顯得尤為重要，在新學期中要繼續(xù)抓好以下幾項工作,。

1,、每位教師每學期讀一些專著，至少撰寫十五張教學資料卡片及一篇教育教學論文,。

2,、加強教育科研理論和教育科研方法的培訓，進一步提高學校領導和教師的科研素質(zhì),。|||(四)規(guī)范資料管理

對于課題實施的計劃,、方案以及課題實施的教案、記錄,、評價,，將有專人負責,，對于教師上交的心得、論文等,，也將妥善保存,。總之,，原始資料的積累是教科研不可缺少的,。

每月工作要點：

九月份

1、制訂學校教科研計劃,，召開學校教科研會議,，傳達本學期教科研的主要工作。

2,、召開各課題組組長和成員會議,。各子課題制訂好子課題研究方案。

3,、制訂各課題組活動安排,，并開始正常活動,。

4,、召開教科研例會。

5,、教師參加縣級作品評比,。

6、積極參加縣級論文投稿

十月份

1,、進行教師培訓,，加強理論學習。

2,、課題組正常開展活動,，進一步完善資料并撰寫結(jié)題報告。

3,、數(shù)學,、英語學科創(chuàng)新課堂研究現(xiàn)場會

4,、教育沙龍活動,。

5、教師參加各級各類的征文評比,。

6,、召開教科研例會。

十一月份：

1,、繼續(xù)開展“打造創(chuàng)新課堂”的研討活動,。

2,、課題結(jié)題匯報活動。

3,、教科研講座,。

4、語文組創(chuàng)新課堂研究現(xiàn)場會,。

5,、教科研例會。

十二月份

1,、校級“創(chuàng)新課堂”教學研討沙龍活動,。

2、理化生創(chuàng)新課堂現(xiàn)場會,。

一月份

1,、“創(chuàng)新”課堂成果展示，各考研組長論壇,。

2,、總結(jié)教科研工作，召開期末教科會議,。

3,、做好資料歸檔工作。

學校教科研工作計劃篇二

為了更好的抓好本期的教育科研工作,，實現(xiàn)科研為教育教學工作服務,，全面提高教育教學質(zhì)量的目的，結(jié)合學校的實際情況,，學校的工作安排,，特制定本教育科研工作計劃:

堅持以人為本的思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，全面落實黨和國家的教育方針,。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力，以科研,、課題為載體,，堅持以“突出教學、強化管理,、服務師生,、爭創(chuàng)一流”為工作指導思想，堅持“教學工作課題化,、教研工作特色化”的教學教研工作方向,，促進學校工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)學?？傮w發(fā)展要求,，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實際,，堅持強化教育科研“以人為本、關注學生,、親近教師,、走進課堂、成長師生”的原則,，進一步規(guī)范學?？蒲泄ぷ鳎μ岣邔W校教育科研水平,，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

進一步發(fā)展教育科研，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、合作意識和實踐能力,，促進教師學生全面發(fā)展。推進科研,、校本研修,、課程改革的有機結(jié)合;推進課堂教學改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學模式,。

1,、突出一個中心:以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。

2,、實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變:教育觀念與教學行為的轉(zhuǎn)變,。

3、促進三個提高:提高教師教與研的水平;提高教育科研質(zhì)量;提高全校教育教學質(zhì)量,。

4,、達到五個結(jié)合:學習與交流結(jié)合，教研與科研結(jié)合,，學習與考核相結(jié)合,，教研理論與教學實踐相結(jié)合，點上突破與面上推進相結(jié)合,。

5,、配合學校教導處、少先隊抓好教師的各項征文活動,，積極向外推薦,、報道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果，以增強教師的成果意識,。

學校教科研工作計劃篇三

一,、指導思想：

秋風送爽、丹桂飄香,，送走了炎熱的暑假,，我們迎來了__年秋學期。本學期,，我校體育工作將繼續(xù)以《學校體育工作條例》為指導,、以“健康第一”為宗旨。建立和完善學校體育工作規(guī)章制度,，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》和“冬季三項鍛煉活動”,，切實推進學校群眾體育工作，把健康素質(zhì)作為評價學生全面發(fā)展的重要指標,。

二,、工作重點：

1、抓常規(guī),、促增效,，提高課堂教學效率。

體育教學常規(guī)管理一直是這些年來我們工作的重點,，因為我們深信“態(tài)度決定高度”這句名言,。結(jié)合減負增效以及全市教學質(zhì)量效益推進，本學期要求所有體育教師認真執(zhí)行體育教學工作“六認真”,，特別是緊抓備課和上課環(huán)節(jié),，堅決杜絕上課遲到早退、無人課等現(xiàn)象的發(fā)生,，嚴格對照《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責》開展教學工作,。教研組要形成良好的的教學氛圍，如通過集體備課等形式,，取長補短,，合理安排好教材，避免場地器材的沖突,。體育教育教學中要轉(zhuǎn)變觀念,，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導體育教學工作，用創(chuàng)新的思維改革課堂教學的模式,，從學生的認知特點和興趣愛好出發(fā),，充分做到以學生為主體，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣,、競爭意識和合作精神,，使學生身心得到和協(xié)地發(fā)展，全面提高身體素質(zhì),，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣,。要通過各種措施逐步提高我校的體育課教學水平，力求在省、市級評優(yōu)課上取得好成績,。

2,、常反思、重積累,，提高課堂教學能力,。

教學流程中，反思積累是課后較重要的一個環(huán)節(jié),。它要求我們教師要養(yǎng)成這個習慣,，要善于在課后對教學過程中出現(xiàn)的問題或經(jīng)典的事例進行反思并找出原因，注重心得體會的積累,。結(jié)合教學實踐,，認真撰寫論文，力爭每人每學期至少有一篇論文參加市級以上評比,。另外,，將本教研組的教研活動制度化、正?；?、實效化，真正將“教”和“研”緊密結(jié)合,，做到常討論,、多交流，各自端正職業(yè)態(tài)度,，上下團結(jié)一心,，將本校體育工作做好、做實,，力爭形成一定的區(qū)域輻射效能,。

3、結(jié)合教學,，繼續(xù)推進“體,、藝2+1項目”實施。

“體育,、藝術2+1項目”(以下簡稱“2+1項目”)是教育部為了落實《__——__年教育振興行動計劃》,，落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動學校體育和美育改革與發(fā)展,，逐步推進的一項重要工程項目,。其含義是通過學校組織的課內(nèi)外體育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能,，為學生終身體育和提升審美素質(zhì),，陶冶情操奠定良好的基礎,。我校作為金壇市二中片區(qū)域聯(lián)盟體的中心校，在推廣“2+1”項目的進程中責任尤其重大,。我們根據(jù)我校實際情況,，緊緊圍繞課堂教學開展體育、藝術2+1項目的推廣,，讓學生在課堂教學中掌握兩項以上的體育技能,，為培養(yǎng)他們的終身體育意識奠定基礎,。

4,、抓好“兩操”“課外體活、大課間,、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要,。

學校“兩操”,、“課外體活,、大課間、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”,，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好"兩操"和“課外體活、大課間,、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容,，其目的是要促進學校的全民健身活動的開展。體育組嚴格按照體育活動安排表組織好體育課外活動課,，認真抓好廣播操和冬季三項鍛煉工作,，積極實施《國家學生體質(zhì)健康標準》。合理安排好學生的體育活動及全校全民健身活動,，真正把每天鍛煉一小時的“陽光體育”活動落到實處,。

5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓練,，爭取更大成績,。

由于學校領導的大力支持，體育組各位教師的辛勤勞作,，上學年我們在體育競賽上取得了很不錯的成績(田徑隊獲得金壇市比賽第二名,、排球隊獲常州市比賽第五名(男)、常州第四名(女),、金壇市第一名(男,、女)。十月份,，金壇市中小學生田徑運動會又將拉開序幕,，我們將抓住這不到兩個月的時間認真訓練、積極備戰(zhàn)，雖然困難重重,，也力爭取得好的成績,。另外，其它隊伍也盡快進行組隊和調(diào)整,，早做安排,。

6、重視體育課安全問題,。

體育課的安全問題一直是令我們體育教師頭疼的問題,，既要充分發(fā)揮場地器材的鍛煉效用，增強學生身體素質(zhì),，又要確保學生在課堂上安全第一,。這就要求我們首先要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生,，對學生充滿愛心,。其次，上課前應認真檢查場地器械是否牢固安全,，消滅安全隱患;再次,，在課堂中應仔細觀察學生的活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;最后,，在教學中應加強學生的安全教育,，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

教科研工作計劃5

一,、工作思路

本學期高港區(qū)中小學教科研室小學英語教學研究工作的主要任務是：以推進課程改革為中心,，在教學實踐中不斷提高對英語課程的理解水平和課堂教學能力;以促進教師專業(yè)成長為抓手，在教學研討活動中不斷改善教學研究制度和教研方式;以提高學生學業(yè)質(zhì)量為目標,，在質(zhì)量檢測中不斷優(yōu)化評價制度和評價方式,。

二、主要工作

1.研修先行,，課程引領

依托小學英語學科研修坊,，建立科學的研修制度。引導研修坊成員深入研究新的課程標準和新教材,，加深對課程標準和教材的理解,，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力。并發(fā)揮研修坊成員在所在學校的引領作用,，充分利用集體備課,，校內(nèi)教研活動等各種平臺指導本校英語教師提高對英語課程的理解水平和課堂教學能力。優(yōu)質(zhì)化項目學校要根據(jù)自身的發(fā)展實際,，積極開發(fā)適合本學校的英語校本課程,。謀求區(qū)域教育均衡發(fā)展,，建設豐富的課程資源庫?？偨Y(jié)20__學年三年級集體備課和教研活動的成果,，精選每單元的教材分析、教學設計,、課件,、教學反思等相關教學資源構(gòu)建課程資源庫，精選優(yōu)秀教師拍攝“精品課”,。本學期教研室還將以優(yōu)質(zhì)化項目學校為龍頭,，開展四年級英語集體備課活動，每兩周集中一次,，三所項目學校四年級英語老師和其它學校四年級英語備課組長全程參與,，集大家的智慧設計制作出區(qū)級指導性的教學設計和課件,。從而為新教師,、年輕教師以及薄弱學校教師提供優(yōu)質(zhì)的教學資源和優(yōu)化的教學模式。

2.活動增效,，課堂高效

常規(guī)教研活動保質(zhì),。建議各學校以市局下發(fā)的“自主課堂評價”為指導繼續(xù)開展形式多樣的教學研討活動，如“同課異構(gòu)”,、“一人多課”等,，引導同教研組或備課組教師探索教學方式，分享教學智慧,，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法,。本學期區(qū)教研室將組織以“構(gòu)建自主課堂”為主題的英語優(yōu)質(zhì)課比賽活動，向全區(qū)教師展示高效的課堂教學模式和先進的教學理念,，促進全區(qū)教師優(yōu)化課堂教學方式,。創(chuàng)新教研活動增效。教研室將組織“送培到?！被顒?，在區(qū)內(nèi)確立一所薄弱學校作為送培學校，通過送示范課,，送專題講座,，參加集體備課，參加校級教研活動等一系列活動對送培學校進行問題診斷,，幫助解決問題,，促進教師成長。

3.科研提質(zhì),，專業(yè)提升

以學習促內(nèi)涵提升,。要求每位英語老師必須做到“六個一”,，即：每天收看一小時英語節(jié)目，每學期通讀一種英語教學專業(yè)刊物,，每學期撰寫一篇研究性論文或教學案例分析,，每學期命制一份試題，每學年研讀一本專業(yè)理論著作,，每學年開設一節(jié)區(qū)級或校際研究課,。區(qū)教研室將通過平時的多種教研活動檢查老師們的學習情況，并在本學期末舉行小學英語教師知識素養(yǎng)考試,。以課題研究促專業(yè)成長,。關注各校現(xiàn)有的各級課題研究進展情況,，及時提供幫助,，同時鼓勵已有一定課題研究能力或參與學校“微課題”研究的老師積極申報更高級別的課題研究,，引導課題組扎實,、真實、樸實的研究,，以更好地指導教學,。本學年小學英語還將參加中國教育學會外語教學專業(yè)委員會__規(guī)劃課題《新課標形勢下小學英語網(wǎng)絡作業(yè)形式探究》。

三,、第一學期具體安排

九月份：

1.組織參加市級小學英語青年教師教學基本功競賽;

2.征集,、整理三年級英語上冊優(yōu)秀教學設計、課件;

3.組織小學英語“送培到?！被顒?。

十月份：

1.組織小學英語“構(gòu)建自主課堂”優(yōu)質(zhì)課競賽活動;

2.組織小學英語四年級新教材示范課活動。

十一月份：

1.組織小學英語六年級總復習優(yōu)秀教學設計,、課件評比活動;

2.組織小學英語“送培到?！被顒印?/p>

十二月份：

1.組織小學英語教師知識素養(yǎng)考試;

2.組織小學英語“送培到?！被顒?。

元月：

1.組織小學英語期末質(zhì)量調(diào)研;

2.總結(jié)本學期小學英語教研工作。

學校教科研工作計劃篇四

xx年,，我教科研工作以*理論,、重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞縣教育工作主題,，用心組織廣大教師開展教育科學研究活動,，在深化研究、提高實效上下功夫,，為學校教育教學改革服務,，為全面提高教育教學質(zhì)量服務,，為教師隊伍建設服務。

一,、工作目標

1,、做好申報國家、盛市“十?五”教科研課題的準備工作,。發(fā)動廣大教師選好研究課題(項目),。選題要根據(jù)《泗洪縣教育發(fā)展規(guī)劃》精神，突出研究重點,，增強針對性和實效性,，探索德育工作新思路、新途徑,，解決新課改中的實際問題,。

2、推進各級各類學校教科研活動,，力爭重點學校教師教科研參與率到達50%,，一般學校教師教科研參與率達35%。

3,、做好“十五”課題的結(jié)題工作,，完成16項盛市級課題任務。

4,、做好教科研成果的推廣工作。在全縣推廣優(yōu)秀成果3-5項,，校校落實推廣項目,，將教科研成果轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實生產(chǎn)力。

5,、加強教科研基地建設,，評選教科研示范學校5所。

6,、抓好教科研骨干隊伍建設,。舉辦教科研骨干培訓班，加強對教師教科研實踐的指導,，提高廣大教師的教科研潛力,。

7、做好盛市教科研成果評獎的推薦工作,，力爭獲獎總項數(shù)量在全市,。

8、做好中小學科技教育工作,。認真做好全拾金鑰匙”科技競賽的組織工作,，力爭使獲獎人數(shù)排在全省前列,。

二、主要措施

1,、做好選取研究課題,，撰寫課題方案和填寫表格的指導工作。

2,、加強課題管理,，加強檢查和指導，推進課題研究的科學化,、規(guī)范化,。

3、深入學校,，和廣大教師一同討論解決德育,、新課改和課題研究中的理論和實踐問題。

4,、召開課題研究交流會,、成果展示會，為教師交流教育教改經(jīng)驗搭建平臺,。

5,、開展教科研成果評獎活動，激發(fā)廣大教師開展教科研工作的用心性,。

6,、舉辦教科研成果培訓班2期，舉辦教育科研“沙龍”2期,。

7,、加強同高校和科研機構(gòu)的聯(lián)系，邀請專家來洪講學和指導,。

8,、幫忙教師做好教育教學經(jīng)驗的提煉和總結(jié)工作。

學校教科研工作計劃篇五

一,、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，深入學習貫徹科學發(fā)展觀，按照推進教育事業(yè)科學發(fā)展,、和諧發(fā)展的要求,，堅持素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量,，促進教育公平,，推進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，齊心協(xié)力,，克難攻堅,，為書寫實驗教育新篇章而奮斗,，讓和諧的實驗教育個性飛揚。

二,、工作目標和重點：

1,、以“教師教學風采展示”為主題，讓教研活動以課堂教學為依托,，為提高課堂教學效果服務,，開展校內(nèi)教師互相聽課、互相評課活動,，取長補短,，鼓勵教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點，盡快形成讓學生喜歡,、對教育教學有益的教學風格,。

2、認真組織參加基本課型展示大賽,，以賽促交流,，促提高。

3,、要面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展，但絕不能忽視有獨特能力的特長生培養(yǎng),。要繼續(xù)開展科技創(chuàng)新活動,，計算機奧賽活動，發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)人才,，輸送人才。鼓勵學生素質(zhì)發(fā)展,，弘揚學生獨特能力。

4,、強化教師綜合素質(zhì),，扎實推進學校規(guī)范管理，狠抓常規(guī)建設,，落實教學“六認真”,，進一步提升辦學質(zhì)量，夯實學生終身發(fā)展的基礎,。

5,、做好科研指導和服務工作，著力組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽,。

三,、教學工作：

繼續(xù)抓住教師隊伍建設和學生群體的培養(yǎng)兩個重點，科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合,，文化素養(yǎng)與身心健康并重,，使學生基礎知識、創(chuàng)新精神以及實踐能力齊頭并進,。

(一)教學常規(guī)管理：

1.教師要深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n。新教師,，要有詳細教案,。

2.教師要善于利用現(xiàn)代教育技術和手段進行教學。

3.教師必須認真參加本校和本教研組的教研活動,。

(二)積極推進課堂教學改革：

1.教師講授知識,，要聯(lián)系學生實際，深入淺出,，要讓學生在每個45分鐘里有所得,。

2.重基礎，求發(fā)展,。重視基礎,，強調(diào)基礎，已經(jīng)是近年的發(fā)展趨勢,，只有把學生的基礎知識打牢了,，而后才談得上發(fā)展和創(chuàng)新，也才能使學生的發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。

3.多形式,，多交流，多渠道,，多反饋,。課堂教學要面向每一個學生，要承認學生間的個體差異,，要嘗試進行常態(tài)編班下的分層教學,，多與學生交流，使每一個學生都有所得,，有所進步,。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態(tài),，不斷修正教學方法,，按新課標要求把課堂教學改革引向深入。

4.從實際出發(fā)，實事求是,，教師不片面追求教學進度和課堂容量,，要改善教學手段，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維,，充分挖掘?qū)W生的學習潛能,。

四、教研工作要點：

1.加強教科研工作,充分發(fā)揮教科研工作對教育教學引領作用,。

2.組織好教師積極參加教育部門舉辦的各種教育教研比賽及教學案例,、教研成果評選活動。

3.抓好新課的學習研究與培訓工作,。

4.以集體備課組為單位,，完成本冊教科書的教案、課件及單元測試題的編排,，并上傳到學校網(wǎng)上去,。

學校教科研工作計劃篇六

一、指導思想

遵照學?！叭齻€提升”的工作思路,，以校本教研和教師課堂教學為主陣地，緊密圍繞教研常規(guī)和課堂教學效率兩個主題,，扎實開展各項教研活動,，促進我校的教科研工作進一步規(guī)范化和科學化，增強教師專業(yè)素養(yǎng),，提高服務意識和水平,。

二、具體措施

1,、繼續(xù)做好教科研常規(guī)工作,，提高服務意識和水平

①提前謀劃，注重導向,，開好學期初,、中、末三次教研工作例會,。

②強化過程管理和監(jiān)督,，搞好學期中、末兩次教科研常規(guī)檢查和通報,。

③及時把握動態(tài)，努力做好各級各類教科研信息的及時收集,、發(fā)布和活動組織工作,。

④繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育的報名、組織、檢查和驗收工作,。

2,、進一步加強教師隊伍建設和教師專業(yè)發(fā)展指導力度

①繼續(xù)做好針對新教師和年輕教師開展推門聽課和課堂教學視導活動等工作。

②進一步發(fā)揮教師協(xié)作組的優(yōu)勢作用,，突出優(yōu)秀青年教師的培養(yǎng),。

③努力搭建教師業(yè)務素養(yǎng)鍛煉和展示平臺，舉辦青年教師教學大獎賽活動,。

3,、強化教研組與學科建設工作

①搞好教研組長換屆工作，努力健全一支責任心,、組織能力強,、業(yè)務能力過硬的教研組長隊伍。

②充分利用“一周一公開課”平臺發(fā)揮教研組長,、骨干教師及學科帶頭人的示范和引領作用,。

③重點規(guī)范教研組集中主題活動。在以學校大課題研究工作帶動的同時,，發(fā)揮教研組系列小課題作用,，全面營造校園研習氛圍，提升教師專業(yè)研究能力,。

4,、協(xié)助各年級部做好備課組管理服務和考核工作

①根據(jù)年級部及備課組的總體活動方案，做好學期初備課組劃分,、備課組長選定及備課組每五周兩次的集體備課活動模式和內(nèi)容的規(guī)定等服務工作,。

②結(jié)合各年級部的實際工作需要，完善備課組建設與考評制度,。

③配合各年級部做好與教科研相關的其他工作,。

學校教科研工作計劃篇七

進一步落實科學發(fā)展觀，全面推進“科研興教”戰(zhàn)略,，圍繞學校提出的工作目標,，聚焦課堂，研培結(jié)合,，以課題研究為載體,，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高,，充分發(fā)揮教科研的先導,、引領和服務功能,，從而推動學校的可持續(xù)發(fā)展,，全面提高學校的辦學水平和教育質(zhì)量,。

1、規(guī)范課堂教學行為,，以“三環(huán)節(jié)”研究為突破口,，積極推進課堂教學改革,，以 “提高課堂教學效益”為課題,，突出重點，提高教師課堂教學水平,，努力打造“輕負高效”課堂,。

2、全面推進以“三環(huán)節(jié)”(預習,、課堂教學,、限時作業(yè))為重點的教學改革，優(yōu)化教學過程,，提高課堂教學效率,。

3、加強理論學習與教學實踐的聯(lián)系,，實施“教師讀書成長”工程,，促進每位教師專業(yè)發(fā)展，提高自我反思,、自主發(fā)展,、獨立開展教學研究的能力，促進教師向?qū)W習型,、研究型轉(zhuǎn)變,。

4、充分發(fā)揮教科研的引領作用,，加強對各級各類課題的管理與調(diào)控,，關注課題研究過程，抓落實,，求實效,，切實掌控課題研究動態(tài)。

5,、扎實開展校本教研,。圍繞“專業(yè)引領、同伴互助,、教學反思”三個重點,，深入開展“說-講-測-評-思”、“三課兩評一反思”,、“我講我的教育故事” ,、“常態(tài)課堂案例研討、案例分析,、教育敘事,、教育沙龍”等多元化的校本研究活動,。爭創(chuàng)省、市校本培訓示范校,。

6、開展“高效課堂系列達標活動”,。從“課標”,、“教材”、“設計”,、“課堂教學”等方面進行分項達標,，深化課前預習、課堂教學和限時作業(yè)三個環(huán)節(jié)的研究和實施,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，努力打造“輕負高效”的課堂，促進學生全面,、自主,、和諧、持續(xù)發(fā)展,。

7,、抓好語言文字工作。進一步鞏固推普成果,，使普通話成為校園語言, 爭創(chuàng)省語言文字規(guī)范化示范校,。同時開展教師粉筆字、課件制作培訓,，提高教師基本素質(zhì),。

8、積極參加鎮(zhèn),、縣區(qū)域性校本教研活動,，帶動學校的教學研究活動，提高研究的實效性,。

深入開展課題研究,，以課題研究為突破口，切實解決教學中的疑難問題,，推進課程改革向縱深發(fā)展,，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實效性,。

不斷樹立“圍繞教學搞科研,，搞好科研促教學”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,，使課題研究做到基于教育教學,，帶著課題進行日常的教育教學工作,。本學期，我們繼續(xù)突出語文“閱讀中外經(jīng)典,，享受讀書樂趣”和數(shù)學“合理使用山東版教材促進師生共同發(fā)展”兩個龍頭課題,，形成以教科室為主導，主持人為中介和橋梁,，實驗教師為主體的三級教科研網(wǎng)絡,，踏實穩(wěn)健地開展研究。

本學年,，教科室將沿襲過去的成功做法,，定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況,，確保課題研究的過程真實,、有效。各教研組加強“三環(huán)節(jié)”教學中的小課題的有效研究,，促進學校教學水平的均衡發(fā)展,。

課題研究的基本要求為:課題組集中活動每學期不少于五次，內(nèi)容包括理論學習,、實驗課研討,、階段研究討論等;每個課題組要確保不少于3節(jié)課題研究課。各位實驗教師要開展好課題相關的實踐活動,，確保在實踐中研究,，在研究中實踐，并撰寫階段性研究報告或課題論文;各課題組必須要撰寫若干教育敘事或案例,，我們所寫的課題論文,、案例應該是對這些實踐活動的記錄、反思,、概括,。各課題組要作好研究實時記錄積累好學習文獻、典型課例教案,、評課表及其他相關活動資料,。

本著“年輕教師進步大，骨干教師出特色”的思想,，堅持重點培養(yǎng),，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養(yǎng),。建立“以校為本”的教研機制,，引導教師在學習中實踐、在實踐中反思,、在反思中提高,。本學年,，我們將著力構(gòu)建校本交流平臺，強勢推進校本研究,，打造教師專業(yè)成長之路,。

1、讀書反思提升

繼續(xù)實施“教師讀書成長”工程,。堅持“四個為主,、四個結(jié)合”的讀書策略:學習內(nèi)容以學習教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合;學習形式以個人自學為主,，與集體學習結(jié)合;學習時間以業(yè)余為主，與課余學習相結(jié)合;考核結(jié)果以理論指導實踐為主,，與檢查交流讀書筆記和讀后感相結(jié)合,鼓勵教師廣聞博覽,。全天開放圖書室和閱覽室，每位教師每周到閱覽室讀書不少于2課時,。學校將把讀書活動列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中,。具體要求如下:

(1)理論學習

在理論筆記前兩頁以表格的形式制訂出本學期的讀書計劃，注明每次的學習周次,、學習內(nèi)容(著作,、刊物等)、出處,、學習方式等,。

學習時間15周，每周一次,，每次字數(shù)不少于500字,。要注明每次的學習周次、學習內(nèi)容,。

學習內(nèi)容除每學月學習一次《汶水明珠》內(nèi)容以外,，其他周次學習內(nèi)容自主安排。但是要求學習內(nèi)容必須摘自教育名著,，教育教學類期刊,。

本學期將舉行讀書交流活動，以便評價老師們讀書效果,。

(2)《汶水明珠》不再每期寫一次心得體會,，本學期將針對《汶水明珠》中的某篇文章進展開評論、或?qū)懜形颉?/p>

(3)聽課記錄每周平均1節(jié),。結(jié)對拜師的師徒除教研組,、備課組組織的聽課外，每學期互聽不少于3次,。

深入開展“常態(tài)課堂案例研討,、案例分析,、教育敘事、教育沙龍,、說課比賽”等多元化的校本研究活動,。學校將于期中、期末前后組織教師理論測試,、案例反思及試題評選等活動,。教科室將加大抽查與展評的力度，并對檢查結(jié)果進行通報,，樹立學習先進典型,，并將檢查結(jié)果納入對教師個人和級部的考核，本學期重點突出對前后勤人員及領導干部理論學習的檢查,。

2,、專家引領輻射

一方面提倡教師從專業(yè)報刊及互聯(lián)網(wǎng)上學習和引進名家教學思想，積極參加各級的教研活動,，并將活動中的先進理念和操作方法帶回來,，和大家進行共享。另一方面我們將邀請專家,、教研員進學校,，引進他們新的理念和教學思想，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展,。本學期將繼續(xù)開展教學開放周教學活動,，通過名師引領、課堂示范,、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺,。認真參加鎮(zhèn)、縣教研共同體活動,，充分發(fā)揮學校的示范輻射作用,。所有教師必須按時參加相關學科的活動。如有事不能參加,，必須提前請假,，寫好請假條，然后依次由所在級部主任,、教研組長,、教導主任簽字方可生效。領導干部到教導處請假,。如果缺勤均按大型活動不參加加倍扣考核分,。

3、扎實開展校本教研

繼續(xù)探討主題化校本教研有效途徑，認真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問題的原因及解決問題的策略,，使教研組在學科建設,、課改研究等方面發(fā)揮更大的作用。圍繞“專業(yè)引領,、同伴互助,、教學反思”三個重點，深入開展“說-講-測-評-思”,、“三課兩評一反思”活動,。

充分發(fā)揮學校的“師徒”結(jié)對作用，舉行新一輪師徒結(jié)對儀式,，并加強師徒開展活動的過程管理,，完善 “師徒工作常規(guī)”制度、“師徒結(jié)對考核”制度和“師徒獎勵”制度,。

認真開展“教師教學素養(yǎng)達標提升活動”以教師普通話,、硬筆書法、多媒體應用,、教學才藝、“三環(huán)節(jié)”教學,、“十個一”學科素養(yǎng)為主要內(nèi)容,，以校本培訓為主要方式，強化組織訓練,，造就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務素質(zhì)精、教學技能強,、教學基本功硬,、適應素質(zhì)教育新發(fā)展的教師隊伍。

認真開展小學教師遠程研修,。各學科教研員要成為本第一范文網(wǎng)絡教研的引路人,，并自覺參與滲透到學校和教師的網(wǎng)絡教研活動中去，促進學科的發(fā)展,。

學校繼續(xù)實行領導包教研組制度,。學校領導要積極參與教研活動，與教師共同研究,，共同提高,，并對教研活動進行指導。

4,、開展基本功練兵活動

經(jīng)過幾年的培訓,，我校教師的基本功水平有了很大提高。本學期將結(jié)合鎮(zhèn)教師素養(yǎng)達標活動,，開展教師基本功大練兵活動,。包括各學科基本功比賽以及全體教師三筆字比賽,、說課比賽等，不斷提高教師的整體素質(zhì),。搞好遠程研修,。

5、支持教師外出學習

抓好“一人學習,，眾人受益”式培訓,。學校選派骨干教師或青年優(yōu)秀教師外出學習、培訓考察,，回校歸來要求他們寫學習匯報材料,，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神,，產(chǎn)生一人學習,，多人受益的效應。,。外出學習教師必須持學習通知,，撰寫學習體會，并執(zhí)教觀摩課或進行專題講座后學校才報銷學習費用,。

教科研是一項長期而艱巨的工作,。要使這項工作逐步走向科學化、規(guī)范化,、系列化,，就必須在實踐中逐步探索，積累經(jīng)驗,，不斷調(diào)整,，充實內(nèi)容，進一步完善教科研機制,。

(1)各項活動統(tǒng)籌安排,，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出負責人,、內(nèi)容,、時間、形式,，及早公布,，使活動明確有序，進展順利,。

(2)建立考核與獎懲制度,，以調(diào)動教師的積極性。級部要將校本學習及實驗課題納入教師常規(guī)業(yè)務檢查。教科室開展的各項活動將納入對明星教師及級部的考核,。

(3)做好各種教科研檔案的整理歸檔工作,。

學校教科研工作計劃篇八

為了更好的抓好本期的教育科研工作，實現(xiàn)科研為教育教學工作服務,，全面提高教育教學質(zhì)量的目的,，結(jié)合學校的實際情況，學校的工作安排,，特制定本教育科研工作計劃:

一,、指導思想:

堅持以人為本的思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，全面落實黨和國家的教育方針,。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力，以科研,、課題為載體,，堅持以“突出教學、強化管理,、服務師生,、爭創(chuàng)一流”為工作指導思想，堅持“教學工作課題化,、教研工作特色化”的教學教研工作方向,，促進學校工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)學?？傮w發(fā)展要求，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實際,，堅持強化教育科研“以人為本,、關注學生、親近教師,、走進課堂,、成長師生”的原則，進一步規(guī)范學?？蒲泄ぷ?，著力提高學校教育科研水平，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

二,、工作目標:

進一步發(fā)展教育科研，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、合作意識和實踐能力,，促進教師學生全面發(fā)展。推進科研、校本研修,、課程改革的有機結(jié)合;推進課堂教學改革的創(chuàng)新發(fā)展,，完善教學模式。

三,、總體思路:

1,、突出一個中心:以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。

2,、實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變:教育觀念與教學行為的轉(zhuǎn)變,。

3、促進三個提高:提高教師教與研的水平;提高教育科研質(zhì)量;提高全校教育教學質(zhì)量,。

4,、達到五個結(jié)合:學習與交流結(jié)合，教研與科研結(jié)合,，學習與考核相結(jié)合,，教研理論與教學實踐相結(jié)合，點上突破與面上推進相結(jié)合,。

5,、配合學校教導處、少先隊抓好教師的各項征文活動,，積極向外推薦,、報道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果，以增強教師的成果意識,。

學校教科研工作計劃篇九

一,、指導思想

以《新課程標準》為綱，以課本為本,，圍繞學校提出的工作目標,，依托全校教師，以課程改革為重點,，以課題研究為載體,，堅持科研管理科學化、科研組織網(wǎng)絡化,、科研資料信息化,、課題管理規(guī)范化、科研隊伍層次化等方面開展好學校的與科研工作,。積極開展校本教科研活動,，推進課程改革，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破,，新的高度。

二,、工作重點

1,、完善各項管理制度，規(guī)范教科研活動;

2,、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教科研骨干;

3、依托校園教研網(wǎng)絡,，提升教科研層次;

4,、抓實課題實施過程，物化教科研成果,。

三,、具體措施

(一)強化責任意識，構(gòu)建高效的運行機制,。

1,、更新觀念，營造氛圍,。

提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要,，也是學校跨越發(fā)展的必由之路,。倡導“學校即研究中心,、教室即研究室、教師即研究者”的思路,。每位教師要養(yǎng)成學習與反思的習慣,，增強研究意識，以研究者的眼光審視,、反思,、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體,。學校為教師之間進行信息交流、經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺,，倡導科學精神和實事求是的態(tài)度,，營造求真、務實,、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?/p>

2,、完善機制，明確職責,。

建立以校為本的教研制度,，強化教研組長職能,，促進學校的發(fā)展，促進教師的發(fā)展,，努力把學校建設成為學習化組織,。各教研組長和學科帶頭人要率先垂范，青年教師要努力成為教育科研的中堅力量,，只有這樣才能形成教科研工作的合力,。完善直接服務于教師發(fā)展的、開放的學校教科研網(wǎng)絡,，為教師,、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，使教師的困惑能及時得到解決,，教師的經(jīng)驗能及時得到關注和分享,。

3、嚴格考核,，激發(fā)活力,。

努力探索并制定適合學校特點的教科研激勵機制，進一步修訂和完善校本培訓,、教研活動,、課題研究、教科研工作的相關制度,。根據(jù)實際情況,，嚴格考核，獎勵教科研成果,，激發(fā)教師的教科研熱情,，提升學校教科研的實力。

(二)搭建發(fā)展平臺,，促進教師專業(yè)化成長,。

1、倡導讀書活動,，建設學習型校園,。

我們倡導教師閱讀教育理論專著，掌握基本的教科研方法,，牢固樹立以學生為本,，促進學生全面、和諧,、持續(xù)發(fā)展的思想,，并把理論內(nèi)化為理念，用理念指導課題研究和教學實踐,。倡導教師自己訂購閱讀一些優(yōu)秀的教研報刊,。選派教師外出學習觀摩,，加強校際交流，互通信息,，博采眾長,。

⒉加強學習，轉(zhuǎn)變觀念,，增強“科研興教”,、“科研興校”意識,。

全體教師要解放思想,，更新觀念，提高認識,，樹立“科研興教”,、“科研興校”意識,，要充分認識到教育科研是提高教育教學質(zhì)量,、推動教育教學改革的關鍵，是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教科室將認真組織教師學習現(xiàn)代教育理論,，開展專題討論,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以人為本的思想,。

3.認真組織好“暑期遠程培訓”學習,，借助遠程平臺，開闊老師們的眼界,，提高老師們的認識水平和教育教學能力,。

(三)深入研究探討，確保課題研究成果,。

1,、加強教研和科研的整合力度。

堅持以課題帶動課改,，以課題提升課改的工作思路,，發(fā)揮教育科研對課程改革的促進作用，為日常教育教學服務,?！皢栴}即課題，教學即研究,，成長即成果?！泵课唤處煻家獦淞ⅰ敖處熑巳耸茄芯空摺薄吧险n就是研究”的新理念,，通過行動研究,，改進教學行為，豐富行動策略,，提高自己的專業(yè)水平,。

2、扎實開展課題研究活動,。

實行課題組長負責制,，各課題組進一步明確分工，及時修訂研究計劃,，明確階段目標,，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法,，保證課題研究工作的有序進行,。課題組對課題研究要有布置、有落實,、有檢查,，對課題活動要做到前有計劃，中有記錄,，后有總結(jié)與評價,，使研究過程規(guī)范化、科學化,。學期結(jié)束,，要求每位教師能上好一節(jié)研究課，撰寫一篇教學論文,，一篇心得,，一則教案，一則轉(zhuǎn)化案例,。

(四)工作安排:

1,、三月份

①、制定我?？蒲泄ぷ饔媱?，在第一次科研例會上布置工作。

②,、教師繼續(xù)完成課題研究工作,。

2、四月份

①,、青年教師,、骨干教師培訓學習。

②,、骨干教師示范課交流研討活動,。

③,、開展“讀教育名著，做智慧型教師”讀書交流活動,。

2,、五月份

①、對小課題研究的相關工作進行檢查督導,。

②,、認真抓好教師的繼續(xù)教育培訓工作。

③,、對《教育隨想錄》的撰寫情況進行檢查通報,。

3、六月份

①,、召開科研組例會,。

②、整理教師的教學后記,、反思(簡短,、一事一議)。

③,、圍繞學校中心工作和實際,，進行課題的總結(jié)工作。

4,、七月份

①,、對本學期教師教科研情況進行評估。

②,、對學校教科室工作進行總結(jié),。

學校教科研工作計劃篇十

一、指導思想：

新課程改革已進入第六年,，以全面實施素質(zhì)教育為中心,，以深入推進課程改革為重點，以探索小學數(shù)學有效教學為目標,。進一步加強課堂教學研究;加強師資隊伍建設;加強對學校數(shù)學課題的研究和指導工作;創(chuàng)新教研方式,，努力提高研究、指導,、服務的質(zhì)量和水平,，求真務實，科學實效的推進數(shù)學教研工作向更深層次發(fā)展,。

二,、主要工作：

1、 加強學習培訓，研究總結(jié)推廣小學數(shù)學新課程教材實驗的經(jīng)驗和成果,。

我中心學校小學階段實施新課程教材實驗的各項工作已進入第六個年頭,。一方面，幾年來小學數(shù)學在課程改革的探索和實踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗,、新成果，我們要十分關注和重視,，要認真研究,、總結(jié)、推廣,，促進我中心學校小學課改工作的深入推進;另一方面,，我們也要正視課改實驗中出現(xiàn)的各種問題，要認真反思,，積極開展研究,，尋求切實有效的對策，解決教師的困惑,，切實提高課程實施的水平,。

(1)各校要組織廣大數(shù)學教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法,，努力促使廣大教師在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為,。

(2)研究總結(jié)推廣小學數(shù)學課程改革的經(jīng)驗和成果,。本學期將組織教師參加省小學數(shù)學課堂教學(整數(shù)計算的教學)互動研討活動，促進我中心學校小學數(shù)學課改工作的深入推進,。

2,、深入課堂，扎實有效,。

地加強教學實踐,、研究、指導,，努力提高小學數(shù)學課堂教學效率,。加大課堂教學研究、指導,、服務的力度,，通過聽課、研討,、觀摩,、交流等教研活動，探索教學規(guī)律，總結(jié)推廣經(jīng)驗,，力爭在教學有效性研究方面取得新成果,。

(1)進一步加強小學數(shù)學常態(tài)化課堂教學的實踐、研究和指導,，努力探索小學數(shù)學常態(tài)化課堂教學優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法,。第一，關注常態(tài)的課堂就是關注最廣大學生素養(yǎng)的提高,，要由追求課堂教學的觀賞性,，走向追求課堂教學的有效性;要由關注少數(shù)精英教師走向關注最廣大的普通教師。第二,，研究常態(tài)的課堂,，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程,。如：如何備課,、如何開發(fā)課程資源、如何設計作業(yè)等,。研究學生學習方式,、學習興趣、學習習慣等,。

(2)本學期,，將圍繞“今天，教師應該怎樣上課”,、“數(shù)學閱讀”,、“如何設計新課后的練習”開展專題研討活動。

(3)為了更好地調(diào)動各校及數(shù)學教師參與教研的主動性和積極性,，本學期將開展學校,、教師自愿申報參加全中心學校性公開教學的活動，在中心學校教研室認可的情況下,，組織開課研討活動,。

3、加強師資隊伍建設,，大力提高青年教師隊伍的思想及業(yè)務素質(zhì),。

(1)總結(jié)和推廣本中心學校優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗和成果，充分發(fā)揮本中心學校小學數(shù)學市級學科教學能手,、教學新秀的示范引領作用,。本學期將組織市教學能手、教學新秀與部分青年骨干教師談教學,，談個人成長經(jīng)歷,，話課改等活動。

(2)各校要加強對青年教師的培養(yǎng)，要對有培養(yǎng)前途的數(shù)學青年骨干教師制定規(guī)劃,，搭建平臺,，拜師結(jié)對，跟蹤培養(yǎng),。

(3)本學期將舉辦35周歲以下(教齡滿5年)的青年教師教育教學能力大賽,，包括學科知識測試、現(xiàn)場教學設計,、現(xiàn)場課堂教學,。

4、深入開展課題研究,，強化過程管理，提高課題研究的針對性和實效性,。

(1)繼續(xù)指導各學校的課題,，開展扎實有效的研究，強化過程管理,，努力提高課題研究的針對性和實效性,。

(2)根據(jù)市教研室工作部署，將安排現(xiàn)場教學觀摩和研討,。各校要盡早組織教師認真開展此專題的研究,，加強對學生的計算能力、思維能力的培養(yǎng),，力爭早出經(jīng)驗出成果,。

5、 進一步加強考試與評價研究,，促進小學數(shù)學教學質(zhì)量的全面提高,。

(1)加強對數(shù)學試題的研究，努力讓試卷成為教師學習研究的內(nèi)容,，成為教師理解,、吸收課程標準理念的生動教材?？己笠钊敕治?，真誠溝通，及時反饋,，既通過考試評教學,，也通過考試議試卷，實現(xiàn)考,、教,、學共贏。

(2)學期末，將對部分學校部分班級學生數(shù)學發(fā)展水平能力進行測試,。

6,、切實提高常規(guī)教研工作質(zhì)量，全心全意為基層學校服務,。

(1)要進一步增強課改服務意識,，繼續(xù)深入課堂研究指導，幫助學校教師解決教學實踐中的問題或困惑,，切實履行“研究,、指導、服務”職能,，努力做基層學校和教師歡迎的教研員,。

(2)認真做好常規(guī)調(diào)研工作，加強與各校之間的聯(lián)系,。根據(jù)教研室工作安排,，開展好合適的小型多樣的調(diào)研、研討活動,。

學校教科研工作計劃篇十一

一,、指導思想

深入貫徹落實__市教育局"抓質(zhì)量，保安全,，強素質(zhì),，樹形象"的教育工作總思路，嚴格按照禹城市教科所的關于教科研工作的工作安排,，立足學校實際,，加強和完善我校教科研工作制度，全面落實課程改革目標,，堅持以人為本,，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生終身發(fā)展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平,，充分發(fā)揮教科研在教育教學活動中的引領作用

二,、總體思路

1、工作目標：提高課堂教學效益,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

2、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展,，“三抓”即抓學校常規(guī)教研活動,、抓學科組教研活動、抓小課題研究工作;“一注重”即注重青年教師科研素養(yǎng)的培養(yǎng),。

三,、主要措施

(一),、加強和完善學校校常規(guī)教研活動

1、立足于本校學生,、教師的實際情況,，于開學初制定出教研活動學期計劃，目標要明確,、活動要有安排表,、責任教師要明確，做到每學期開展教研活動不少于8次,，活動資料及時歸檔,。

2、教研活動要有針對性,，要在認真分析我校教師教學能力和水平的基礎上,，有針對性的開展教研活動，做到活動主題明確,、效果良好,，授課教師和聽課教師均有收獲。

3,、要做到理論學習與實踐相結(jié)合，促進廣大教師在教學實踐中去反思自己的教學行為,，在實踐討論中去學習他人的教學之長,，樹立在減負的背景下，只有努力提高課堂教學效率才能真正實現(xiàn)減負不減質(zhì)的教學目標的意識,。

(二),、穩(wěn)步推進學科組教研活動向高水平方向發(fā)展

各學科組本學年繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的學科組教研活動，學科組教研活動的內(nèi)容包括：集體備課,、聽評課,、課題研究。

(1),、集體備課：集體備課活動主要以備單元為主,，各學科組在開學后就應著手分配任務，把備課任務落實到每一個組員,，要求備出單元的教學目標,、教學進度的安排、每一個知識點的教學目標,、教學重難點,、教法和學法的設計說明等，并就此展開討論,，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關記錄,，通過討論達成共識,。學科組在集體備課活動中要嚴格遵守學校集體備課程序。

(2),、聽評課活動：聽評課活動由學科組長進行安排,，要注重針對性和實效性，要為教科研活動服務,，可采取多種形式開展,，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課,、主題教研課等,，研討課要突出教學的某些環(huán)節(jié)，如教學重難點突破,、教法設計應用等,，為全體教師提供教學研究的實際案例，上課結(jié)束后全體教師進行評課活動,，就某個教學問題展開研討,，學科組長要收集好授課教師的教案、教學反思,、聽課教師評課表,，并裝訂成冊。

(3),、課題研究：新學年我校將繼續(xù)加強學校課題研究領導小組建設,，按照禹城市教科所的工作部署，扎實推進我校小課題研究工作,，使我校的教研活動更具有針對性,、主題性和創(chuàng)新性。

(三),、促進教科研活動向網(wǎng)絡信息化方向發(fā)展

1,、建立教科研之窗。在本學年中,，我校的教科研活動要把教科研博客作為展示交流的平臺,，由一線教師提供材料，及時上傳,，此項活動將做為對教師考核評價內(nèi)容,。

2、進一步探索網(wǎng)絡視頻教研,。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡視頻教研活動的方便,、快捷、參與范圍廣的優(yōu)勢,，促進我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變,。

(四),、加強對教師的專業(yè)培訓。

1,、邀請城區(qū)學校與我校開展教研活動,，通過走出去、請進來的方式加強校際間的交流,。

2,、積極選派教師參加市級以上專業(yè)培訓。如遠程培訓等,，通過這些專業(yè)培訓有效的提高我校教師的教學能力和水平,。

3、鼓勵中青年教師參加各種教學競賽和評選活動,。如教壇新秀評選,、骨干教師或?qū)W科帶頭人評選、教育教學技能競賽等,。

4,、積極開展中青年教師結(jié)對幫扶活動。每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名青年教師結(jié)成對子,，幫助青年教師在教學、師德師風中盡快成長起來,。

學校教科研工作計劃篇十二

一,、指導思想：

以教育文化體育局工作要求為指針，以學校工作計劃為核心,，以年部工作計劃為主線,，樹立“健康第一”的學校體育教育教學觀念,，規(guī)范體育課堂教學,，扎實推進學生的陽光體育活動，讓學生積極主動健康快樂地發(fā)展,，以提升體育教師的自身素質(zhì)為工作重點,。

二、工作措施：

1,、外塑形象,，內(nèi)強素質(zhì)。

學高為師,，身正為范,。本學期帶領體育團隊進行提升自身人文素養(yǎng)和綜合能力工程，要求課前提前2分鐘到場地侯課,，課堂和指揮大課間時做到站如松,，以自身的言行舉止?jié)撘颇赜绊憣W生,。倡導多讀書讀好書，要求所有體育教師在本學期讀完上級教育部門下發(fā)的3本繼續(xù)教育書,，并做讀書筆記,。經(jīng)常進入中國學校體育博客圈汲取知識，引領全體教師參加中國學校體育官方博客組織的一線體育教師草根爭鳴話題研討,，上網(wǎng)學習各方面知識,，為自己充電。組織團隊學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，嚴守職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè)，老老實實做人,，踏踏實實做事,，時刻以優(yōu)秀體育教師的標準嚴格要求自己，爭做學習型教師科研型教師,，做名師做教育家,。

2、狠抓課堂,，提高教學實效性,。

詳盡制定好本學期的教育教學進度計劃，并要嚴格按計劃科學扎實開展好教學工作,。認認真真研讀新課標,，領會新理念，肯讀新精髓,。要求心中有教法,，手中有學法，眼中有學生,，人人能游刃有余駕馭自己的體育課堂,，蹲下身來走進學生，以愛育愛,，做學生的好朋友,，努力讓學生做到課課有收獲，節(jié)節(jié)身體得到鍛煉,，逐步增強學生的身體素質(zhì),，增進學生健康。老教師幫扶新教師盡快成長,，每位年輕教師找?guī)煾到Y(jié)對子,，師傅給徒弟上示范課，徒弟上學習匯報課,，爭取在較短時間內(nèi)快速適應體育教學工作,。

3,、開展體育活動，豐富學生業(yè)余生活,。

（1）3月6日開展7,、8年級學生踢跳比賽。為迎接3月下旬區(qū)教育文化體育局開展的踢跳比賽選拔隊員,。

（2）4月上旬開展校園春季學生大接力比賽,。以此促進各班學生堅持每天長跑的習慣，以比賽促進練習,，增強學生體質(zhì),，提高學生健康水平。

（3）5月中旬舉行7,、8年級學生校園乒乓球比賽,。為迎接7月份區(qū)教育文化體育局開展的中小學生乒乓球比賽選拔運動員。

（4）6月上旬舉行7,、8年級男生籃球比賽,，女生排球比賽

（5）利用大課間時間舉行大課間活動器材及活動內(nèi)容、廣播體操,、繩操,、校園健美操、隊列回歸比賽,。

4,、建立校園學生體育運動俱樂部。

籃球俱樂部（教練員高榮庫,、姜軍）,、乒乓球俱樂部（教練員許國一、劉傳旭）,、排球俱樂部（教練員蘇芮陽,、滕選力）、踢跳俱樂部（教練員邢世奎,、肖文輝）,。教練員要做好訓練計劃,、訓練出缺席情況,、訓練安全預案、定期監(jiān)測,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計量化等工作,。做到科學訓練，注重時效性與成效性,，重過程,，更要看結(jié)果,。

三、遵守學校規(guī)章制度,，做好日常工作,。

要求體育團隊成員不遲到不早退，學校安排的各項任務不推諉,，工作干不好不找任何借口,，樹立只有第一沒有第二的硬朗工作作風。及時積極參加學校組織的各會議,，并認真做好會議記錄,。團結(jié)同志，除了聽本學科課還要多聽其他學科的課,，汲取各方面知識,，以提升自己的教學品味。做好辦公室的衛(wèi)生,、紀律工作,，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀學科組。要求團隊成員以德服人,，進德修業(yè),，看到學生的違反學校常規(guī)的事要敢管要會管，學習陶行知的3糖果的精神,。主動撿起操場上的垃圾,，用自身行動感染學生，以身作則,。在校園里將以體促智,、以體輔德，以體審美,，以體提高學生情商的思想得以深化,。

學校教科研工作計劃篇十三

本學年教科研工作將繼續(xù)貫徹《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃的要求,，以抓教研為突破口，促進師資隊伍的建設;以有效研修為載體,，進一步規(guī)范教師教育行為;借助幼兒園禮儀課題,，建設幼兒園師幼同步化禮儀特色，努力將科研與教研常態(tài)化,，以開放,、務實、進取的心態(tài)做好各項工作。本學年教研工作主要有以下幾點：

一,、搭建廣闊平臺,，促進教師成長

1.加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習,、善思考,、重積累、勤反思,，努力成為一個心理健康者,，營造和諧的小社會。通過業(yè)務培訓學習,，主題教育活動,，團組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為,，不斷加強師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力,。全園只有恪守師德,、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,、團結(jié)進取才能與園俱進，與時俱進,。

2.加強理論學習,，積極構(gòu)建學習型組織,，以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標,，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,，加強教育理論學習，更新教育觀念,。只有學習才能不斷進步,，我們將采取多渠道、多層次,、多方位的學習方法,，鼓勵教師不斷充電、充實自我,。組織教師學習理論知識,，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合,。

3.精心指導好新教師的教學業(yè)務,。以年段組為中心，依托骨干教師,，認真抓好新教師的培養(yǎng)工作,，通過教研活動、聽課評課,、以老帶新,、師徒結(jié)對等形式，不斷提高新教師的教育教學水平,。積極開展教學評比活動,，為新教師成長搭建舞臺。

4.充分發(fā)揮年級教研組的研究陣地作用,，組織組內(nèi)教師繼續(xù)學習與解讀《指南》,，切切實實做好第一備，利用教研組課程審議時間提出疑問,，闡述自己觀點,，有效發(fā)揮集體審議的作用，對教學難點可以開展一課多研,、同題構(gòu)的教研,，還可以開展園際教研，展開熱點討論,。

5.培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，開展讀書交流活動。上學期指定精讀《教育中的心理效應》,。每兩周四(分單雙周)1小時固定讀書活動,，業(yè)余時間自由閱讀，借助微信平臺推薦優(yōu)秀文章,，分享各自感悟,，使讀書活動并不僅僅局限于書本，還可在通過各種方式的交流,，改善教學行為,，從而更好地為教育教學工作服務。

二,、規(guī)范常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量

1.規(guī)范一日活動組織管理，促進幼兒健康和諧地發(fā)展.要求教師嚴格遵守一日作息制度,，確保幼兒每天有1小時戶外體鍛,，2小時戶外活動3小時游戲時間。要求教師和保育員以《幼兒園一日活動組織規(guī)范》為指導領會其精神,，認真做好保教工作,。

2.日常的集體備課。一是各組要認真學習、把握課程目標,、領域目標和各年齡段幼兒發(fā)展目標的基礎上,，充分利用已有的課程資源，通過合理借鑒,、挖掘生成等形成學期課程(教學)計劃,，保證課程內(nèi)容的科學性、全面性和均衡性,。(教研組長具體負責),。二是做到有效備課提高效率和質(zhì)量。要多給老師參與和鍛煉的機會,，指導老師學會定目標,，定領域，找出每次集體活動的重點,、難點,，預設的解決策略。三是把握好課堂教學質(zhì)量關,。在認真?zhèn)湔n的基礎上,，認真做好課前的一切準備工作，做到心中有目標,，認真上好每一堂課,，提高課堂教學的有效性。四是認真寫好有質(zhì)量的教學反思記錄,，案例評析與反思等,。

3.加強體育游戲的指導工作。本學年要求同班內(nèi)兩位教師一定要相互切磋交流,，反饋體育游戲情況,，加強平行班教師之間的交流，共享體育游戲資源,，從而提高教師領導游戲的能力和水平,，讓幼兒在愛玩、會玩的基礎上,，懂得規(guī)則意識,，學會禮貌交往，促進語言能力的發(fā)展,。

4.抓實,、抓深對班級常規(guī)工作的調(diào)研，將日常常規(guī)性隨機調(diào)研與園本特色專項調(diào)研相結(jié)合,，真正做到關注過程質(zhì)量,，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題,，改進行為。本學期將圍繞“健康活動”,、“幼兒禮儀行為”和“區(qū)域游戲”開展常規(guī)調(diào)研活動,。

三、加強課題策略研究,，推進特色建設

本學年我園將以《師幼同步文明禮儀教育的初步探究》作為課題研究,，深入開展課題研討活動,，梳理有關禮儀的系列資料,，以禮儀課題為抓手推進園所特色建設。

1.圍繞我園課題《師幼同步文明禮儀教育的初步探究》,，在活動內(nèi)容上通過四大途徑來落實和推進,。一是開展一系列的禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的親身體驗,，使之內(nèi)化為自己的行為;二是舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動,，在教師的指導下促使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習慣;三是通過舉行禮儀月活動，促使師幼共同自覺遵守幼兒禮儀行為;四是在一日活動中的滲透,。以此積累研究過程資料,，開展課題研究工作。

2.在研究策略上,，我們將開展“禮儀個案研究”,、“以文學作品為載體”、“富有特色的禮儀月的研究”等,，以此探討科學有效的養(yǎng)成教育方法,、途徑、策略,。另外,，開展“禮儀小天使”晨間接待活動和幼兒、家長,、教師層面的“禮儀之星”,、“明星家長”、“明星教師”評比活動,，營造文明禮儀教育的濃厚氛圍,。

3.進一步梳理禮儀課題特色資料，并運用到幼兒園的一日活動中,，讓活動趨向開放,、生成、對話,，從單一的特色研究轉(zhuǎn)向于幼兒園整體質(zhì)量的提升,，豐實幼兒園特色內(nèi)涵,。

4.發(fā)揮建構(gòu)游戲?qū)τ變喊l(fā)展的特殊價值。接下來我們將和新城幼兒園開展聯(lián)合科研——幼兒建構(gòu)游戲的實踐研究題研究,，重點圍繞室內(nèi)建構(gòu)開展,。

四、堅持以幼兒發(fā)展為本,，促進幼兒健康和諧發(fā)展

1.積極開展體育活動,，促進幼兒身體健康成長

(1)將運動融入教育教學中，創(chuàng)新開展游戲化體育活動,。創(chuàng)新開展游戲化體育活動是依據(jù)幼兒年齡特點和身心發(fā)展水平,，以游戲的形式開展有目的、有計劃,、有組織的集體性體育活動,。在活動中力求體現(xiàn)童趣、情感和樂趣,，鼓勵幼兒積極嘗試,、體驗動作、積累經(jīng)驗,、創(chuàng)新玩法,、感受樂趣，使教師外在的要求變?yōu)橛變鹤陨淼男枰?，變“被動體育”為“主動體育”,。例：小兔和狼、小小消防員,、打怪獸,、小烏龜鉆山洞、小青蛙跳荷葉,、木頭人等游戲,。

(2)將運動融入課程改革中，不斷實踐探索班級體育特色課程,。各班除創(chuàng)新開展幼兒體育游戲外,，教師還根據(jù)本班幼兒的年齡特征和自己的體育優(yōu)勢選擇一項體育活動作為特色課程，擬定詳細的活動計劃后進行實踐探索,，師幼一起由簡單到復雜,、循序漸進地開展該項目的體育活動，讓幼兒學會一些基本技能,，并能開展簡單的比賽活動,。目的是探索多樣的體育活動形式，豐富其課程內(nèi)容,。

(3)將體育特色融入環(huán)境創(chuàng)設中,，為幼兒運動創(chuàng)造良好的條件和氛圍,。戶外活動場地安全、活動設施多功能,，是幼兒運動的大場所,，活動室和過道也是幼兒運動的小天地。運動器械也是幼兒運動不可缺少的重要因素,。

(4)將體育特色融入日?；顒又校粩鄡?yōu)化幼兒快樂運動的形式和內(nèi)容,。早操是鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì)的有效手段。從早操的科學性,、有效性,、趣味性出發(fā),，針對各年齡班幼兒的不同實際,，從內(nèi)容、形式,、時間,、密度和運動量等方面進行了探索，努力使早操成為促進幼兒身心健康發(fā)展的有效途徑,。

2.注重積極體驗,，培養(yǎng)幼兒健全人格

接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。教師要積極利用教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié),、三八婦女節(jié),、植樹節(jié)、五一勞動,、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動,，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師,、愛他人,、愛祖國的教育。

3.注重養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,。

良好的生活、衛(wèi)生,、學習等行為習慣,，將會使人一生受益,。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,、有禮貌、守紀律的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作、主動交往,、學會分享的良好品行及健康,、活潑、開朗的良好個性,。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣,、學會正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務和自我保護能力;大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學習及行為習慣，如看書,、繪畫,、寫字的姿勢，握筆的方法,、積極思維,、大膽表達的習慣與能力等。

4.突出特色教學,，促使幼兒講文明禮儀

(1)常規(guī)禮儀：在一日生活中滲透日常生活禮儀教育,，促進良好習慣的養(yǎng)成。

如：入園,、離園,、喝水、洗手入廁等等,。入園時我們以班級為單位,，每周一個班、老師根據(jù)孩子們的禮儀表現(xiàn),，每天選出禮儀小標兵在大廳門口,、帶上禮儀小標兵的綬帶行鞠躬禮問好。要求選好的禮儀小標兵要提前訓練站姿,、鞠躬幅度及問好,。每周評選一次禮儀之星，優(yōu)秀的禮儀之星照片放在禮儀之星公示欄里,，提高孩子們的積極性,，讓每個孩子都積極學習問好的姿態(tài)，爭當禮儀之星。

(2)根據(jù)傳統(tǒng)重大節(jié)日進行禮儀教育,，每年根據(jù)節(jié)日以班級為單位開展主題活動的形式要根據(jù)幼兒年齡的身心發(fā)展特點進行開展,，教育幼兒要從小學會感恩。,，孩子們從活動中真正的體驗到關愛他人的快樂,。

(3)利用周邊環(huán)境開展社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒公共場所禮儀,。在參觀前要和幼兒講一些公共場所的禮儀,，讓幼兒從小意識到良好的行為習慣比學知識更重要。孩子們在參觀時秩序井然,。讓幼兒潛移默化的知道了什么是禮儀,，如何從行為習慣上做禮儀，達到了內(nèi)化于幼兒身心中去的效果,。

學校教科研工作計劃篇十四

以學校工作計劃為指導,，積極營造“教學即研究”的科研氛圍，遵循教科研“關注學生,、親近教師,、走進課堂、成長師生”的原則,，把解決教學中的實際問題作為研究重點,，把促進教師專業(yè)成長作為歸宿,，圍繞“規(guī)范,、有效、校本,、特色”四個關鍵詞,，以教研促進教學質(zhì)量提高為中心，努力追求教研形態(tài)的“多元化”,，提升學校教科研水平,。

1.進一步深入學習課程改革理論，全員參加理論培訓,，在全校范圍內(nèi)繼續(xù)開展“有效備課”和“高效課堂”專題研究,，力爭使研究成果校本化、信息化,，能有效服務于教學,。

2.加強課題實驗的研究，加強“”課題《激勵學生主動參與教學模式》《語文本體改革》《小學數(shù)學案例研究》成果的推廣與應用,，深入開展《全國小學語文發(fā)展與創(chuàng)新教育研究》,、劍橋英語及省“十五”課專題研究與推廣工作，力爭出成效,。

3.以提高教師專業(yè)素質(zhì)為重點,，有計劃,、有目的、有步驟地組織教師進行教育教學理論學習,，力求做到每日學習一點,、每周研究一點、每月體會一點,、每學期總結(jié)一點,，不斷提高教師的業(yè)務理論水平和教育教學水平。

4.堅持兩個立足點：立足課堂,，立足師生發(fā)展,、學校發(fā)展。立足課堂即為研究始于課堂,，教育科研作用之一在于改善教學行為,、提高教育教學質(zhì)量，在于改變教師職業(yè)倦怠和低水平重復,，成為推動基礎教育改革與發(fā)展的助推器,。立足師生、學校發(fā)展即為研究在于探索,、歸納教育教學規(guī)律,，提煉教師的教學特色和風格，帶動學校整體質(zhì)量提高,，成為教師專業(yè)成長的階梯,、學校辦學特色提煉和教育教學質(zhì)量提升的動力。

5.以網(wǎng)絡為平臺,，進一步開展網(wǎng)絡教研活動,，促進教師在網(wǎng)絡環(huán)境中提高教學教研能力。

(一)加強理論學習,，提升專業(yè)素養(yǎng),。

1、加強校本培訓,。教師專業(yè)水平的高低,，直接影響教師的教學水平。學校將采取措施加強對教師業(yè)務水平的指導：一是通過專家講座,、示范課,、個別輔導，增強教師的理論素養(yǎng)及教育教學水平;二是發(fā)揮學校教學骨干的引領作用;三是充分發(fā)揮師徒結(jié)對的作用,，從師德,、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務素養(yǎng)上進行全方位的指導,，提高青年教師的水平;四是繼續(xù)利用業(yè)務學習時間組織組織老師們認真學習專業(yè)知識,，通過說課評課，開展教學沙龍,，觀看優(yōu)秀課例等形式,，從中汲取新的教學思想和教學方法，不斷提高教育教學水平,。五是盡力增加教師外出觀摩,、學習的機會，提高教師教科研水平,。

2,、以強化“教學反思”為主要抓手，推進行動研究的創(chuàng)新,。

“教學反思”是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的高效途徑,，是教師成為研究者的有效方式。我校在本學期推進“教學反思”過程中,，要引導教師體現(xiàn)“教學反思”的“有效性,、實踐性、指導性,、問題性”特征,，在理論學習、實踐與寫作三者結(jié)合上促進教師專業(yè)發(fā)展,，要加強教學反思研究的指導與推廣,，使教科研與課堂教學一體化，通過校本研究制度建設催生“教師即研究者”的繁榮狀態(tài),。

(二)規(guī)范課題研究,，強化過程管理。

1,、圍繞課題抓科研。

抓好現(xiàn)有立項課題的研究工作,，對學?，F(xiàn)有課題進行規(guī)范管理。我們要繼續(xù)以正在開展的課題為抓手,，出成果,、出影響。在強化課題過程管理的同時,，組織課題承擔者按實施方案開展多層次,、多渠道、全方位的研究，邊實踐,，邊研究,，邊總結(jié)，不斷探索,，并上升為理論,，使課題研究早出成果，多出成果,。

2,、圍繞教研抓科研。

不斷樹立“圍繞教學搞科研,，搞好科研促教學”的思想,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學,，帶著課題進行日常的教育教學工作,。本學期，我們繼續(xù)緊扣“有效備課”“高效課堂”踏實穩(wěn)健地開展研究,，把課題研究與教學結(jié)合起來,，并把科研工作與主體化校本教研有機結(jié)合起來，提倡每位教師進行小課題研究,，凸顯教,、研、訓一體化的科研理念,。

3,、圍繞推廣抓科研。

進一步加強科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化工作,，學校對老師研究的科研成果或他人研究的有價值成果制定推廣方案并認真實施,，及時將成果應用于教學實踐，并定期進行成果轉(zhuǎn)化效益評價,，使科研成果效益最大化,。

(三)立足常規(guī)教學，促進課堂高效

課堂是師生共在的精神生活,，師生應在課堂中成長,。繼續(xù)構(gòu)建“高效課堂”是本學年教學教研工作的頭等大事。

1.圍繞課堂建設抓管理,?？朔Ｒ?guī)管理中只“管”不“理”的現(xiàn)象，探索常規(guī)管理的規(guī)律,。以課堂為中心,，抓住集體備課,、課堂教學、作業(yè)設置等關鍵環(huán)節(jié)進行督導,。

(1)對集體備課,，要采用分管領導深入?yún)⑴c與全面檢查相結(jié)合的辦法進行管理，提高實效,。

(2)課堂教學管理讓看“兩課”(推門課和先行課)成為習慣,，動態(tài)和靜態(tài)結(jié)合、互補開展工作,。

(3)對作業(yè)設置及批改的檢查重分散抽查,，輕突擊檢查。

(4)加強對綜合學科的教學管理,。

(5)科室和年級組整合,，成立“大教學處”，條塊結(jié)合實行團隊管理,。

2.聚焦課堂關鍵做研究,。

(1)研究提高集體備課實效。通過調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)部分集體備課沒有根本落到實處,，有名無實，沒能集集體之智慧,，創(chuàng)備課之高效與實效,。新的一學年要努力探索行之有效的集體備課管理辦法，以典型課例的集體備課為突破口開展集體備課的研究,。

(2)研究提升小組合作力,。隨著課堂教學改革的深入，小組建設中的合作“假熱鬧”,、分組隨意,、無效合作、評價失衡,、影響學習進度,、組長作用發(fā)揮不到位、合作淺嘗輒止,、組員不愿意合作等問題會逐漸暴露,。要加強小組建設研究，展示成功的小組建設,、總結(jié)成功經(jīng)驗，開展小組建設展示會,、經(jīng)驗交流會等活動,，促進小組建設,，提升小組的合作力。

(3)研究導學案的編制和使用,。研究導學案的編制和使用,，形成方便大多數(shù)人稍作修改就可以使用的導學案，開展優(yōu)秀導學案的評比活動,，提升導學案編寫和使用的實效性,。

(4)研究如何掌控課堂流程。開展經(jīng)典課例打造和案例研究活動,，用經(jīng)典課例引導教師掌握“探究交流,，當堂反饋”課堂的操作流程。

(5)創(chuàng)造而富有實效地開展好“課內(nèi)比教學”工作,，以此為載體,，展示課堂，研究課堂,，提升課堂,。

(6)加強階段性成果的整理和推廣。在課堂建設的活動過程中,，注重積累優(yōu)秀的案例,，總結(jié)形成階段性成果，加以推廣,。

(7)完善校本資源平臺建設,，為師生提供信息資源，促進教師教和學生學的高效率,、高水平,。設計、建設包括九個學科的教學資源平臺(包括九個學科1-12冊教學設計,、教學資料,、作業(yè)設計、參考課件,、單元把關題,、期中期末試題、競賽試題,、教學反思,、教學論文等內(nèi)容)，形成系列與體系,。

九月份

1.制定各項計劃和實驗方案;

2.常規(guī)教學檢查,、通報;

3.教研組長課題實驗工作會議;

4.小學體育優(yōu)質(zhì)課競賽;

5.隨堂聽課;教學視導;

6.“有效備課”、“高效課堂”專題研究會議,。

十月份

1.論文,、反思評比;

2.隨堂聽課;教學視導;

3.小學數(shù)學“同課異構(gòu)”研討活動;

4.“有效備課”,、“高效課堂”研討展示活動;

5.小學科學教學研討及觀摩活動;

6.小學語文“教學視頻案例”評選;

7.學生寫字能力檢測;

8.一年級教育教學工作會議;

9.常規(guī)教學檢查及通報。

十一月份

1.橫向聯(lián)系;

2.第十五輪教學達標競賽優(yōu)質(zhì)課展示活動及“教壇新秀,、教學能手”評比;

3.期中調(diào)研考試及質(zhì)量分析(語,、數(shù)、英);

4.常規(guī)教學檢查,、通報;

5. “有效備課”,、“高效課堂”研討展示課活動。

6.學生計算能力檢測;

十二月份

1.隨堂聽課;教學視導;

2.常規(guī)教學檢查及通報;

3.“有效備課”,、“高效課堂”成果評比;

4.科技活動周;

5.撰寫實驗報告或論文;

6.學生閱讀能力檢測,、數(shù)學應用能力檢測。

元月份

1. 學生能力檢測;

2.教科研工作資料整理歸檔,。

3.各教研組整理子課題研究材料,，上交子課題研究階段性小結(jié);

4.期末復習與考試;

5.學校教科研工作總結(jié)、考核,。

學校教科研工作計劃篇十五

緊緊圍繞新鄉(xiāng)市教科所,、延津縣教體局的工作重點，聯(lián)系我縣教育教學及教育科研工作實際,，明確我縣教育科研工作目標,，逐步規(guī)范管理，有計劃地開展一系列教研工作,，力爭教育科研為我縣的教育教學服務,。

一、九月

各中心校,、縣直各學校業(yè)務校長跟蹤并指導本單位教師的科研課題的研究工作,，力求務實，以科研帶動課改,，以科研推動教師成長;督促本單位教科研檔案的歸檔工作,。

1、“少教多學”實驗校做好子課題研究工作,。

2,、在全縣中小學征集經(jīng)典誦讀實驗校，以之為依托,，開展“中小學經(jīng)典詩文誦讀考級管理是實驗研究”,，力求讓學生多積累經(jīng)典，培養(yǎng)對經(jīng)典的興趣,，自愿報名,，9月20日報齊。我縣將建立市級課題,，建立實驗校聯(lián)系制度,，共同研究,，共同進步,。

3,、利用利用重大節(jié)日，選擇性地開展好中華民族傳統(tǒng)美德課題研究工作,，活動要有目標,、有重點、有計劃,、有落實,、有總結(jié)。

4,、開展好已申報其它課題的研究工作,。

二、十月

對開展市,、縣級課題研究的成員進行跟蹤驗收,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。組織參與課題研究的教師,，開展縣市教科研課題觀摩課申報工作，要求全員參與,，層層選拔,。10月30日前，各鄉(xiāng)校完成初選,，報至教科所,。凡沒有進行初選的鄉(xiāng)校，取消觀摩課指標,。

三,、十一月

對申報的觀摩課進行驗收、指導,，評出市,、縣級觀摩課侯選人，明年三月初組織召開全縣教科研觀摩課比賽,。

四,、十二月

各單位總結(jié)本學期教科研工作進行總結(jié)，對典型課題,、典型實驗校的經(jīng)驗進行反思,。

五、次年三——四月

全縣召開觀摩課比賽,，評出縣級課題觀摩課;評先出縣教科研先進單位,、縣教科研先進個人,。在此基礎上推薦市級觀摩課、先進單位或個人,。

六,、五月

組織市、縣級課題成果獎評審,。

八,、六月份

各鄉(xiāng)校對本學年教科研工作進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題和亮點,，對典型成果進行匯總,。

九、組織參加市教科所開展的各項工作,。

未盡事宜,，另行安排。

學校教科研工作計劃篇十六

為了深化素質(zhì)教育,，加強教學管理,，深化教學改革，強化教研力度,，全面促進教師素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高,，以適應新課程改革的要求，努力做到教學管理規(guī)范化,、教學研究多元化,，特制定學校教研計劃如下：

一、基本情況分析：

全校有7個教學班,，共有學生241名,，教師30名。全體教師均取得中師以上學歷,，其中80%以上的教師取得了大專以上學歷,，教師隊伍年輕化，所有這些為我 們教學提供了較好的條件,。但也清醒地認識到,，由于多種原因，也給我們的教學教研帶來了一定的難度,。這些都有待于我們在實際工作中克服,。

二、教研活動的目標：

1,、擔負全處小學的教學研究和實驗任務,，真正起到示范作用。

2、深化素質(zhì)教育,，面向全體學生,，幫助他們在各自的基礎上獲得充分的發(fā)展和提高。

3,、加強教學管理,，深化教學改革，強化教研力度,，全面促進教師素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高,。

三、教研活動要點：

總的指導思想是堅持以人為本,，全面育人，全面發(fā)展的質(zhì)量觀,，深化課程改革,，強化責任意識，研究意識,，服務意識,，努力促進學校教學質(zhì)量的進一步提高，確保我?；A教育課程改革工作的穩(wěn)步實施,。

各科的具體要求：

1、語文學科：在抓好低年級“學,、積,、用”識字法和中高年級《感悟、合作,、創(chuàng)新》兩個課題的實驗與研究,，使其更加符合課程改革的要求。

2,、數(shù)學學科：重點抓突破,，以創(chuàng)新學習為主題，加強和諧教學的探討和計算機輔助教學以及《學生的學習興趣》課題的研究,。

3,、英語學科：加強英語《小學、初中知識銜接》的教學實驗與研究,。

4,、其他學科：加強音、體,、美,、科技實驗教學，進行兒童創(chuàng)造力開發(fā)實驗與研究。

5,、加強開展課外活動的研究,，在活動中培養(yǎng)學生的興趣，增加知識,，培養(yǎng)能力,。

四、具體措施：

1,、努力提高教師的思想政治和文化,、業(yè)務素質(zhì)，幫助教師探索掌握教學規(guī)律,，不斷改進教學方法,。

2、加強教學管理,，對教師的備課,、上課，學生的作業(yè)都做具體的要求,。學校對教師的備課,，學生的作業(yè)每學期檢查兩次，并將檢查情況記入學校的教學檔案,。

3,、加強課堂教學的研究，以名師培養(yǎng)工程為契機,，分學科推出校級,、處級、縣級以上名師人選,，讓優(yōu)秀教師發(fā)揮更大潛能,，突出教師學習、思考,、行動相融合,。同時堅持教師聽課制度，規(guī)定每個學期教師聽所任學科教師課不得少于十節(jié),，合計聽課不少于20節(jié),。

4、進行一系列的教研活動,，搭建教師發(fā)展平臺：走出去,、請進來、同發(fā)展,，參加集體備課,、進行聽、評、研,、說課活動,，教師基本功大賽，開展中心中學倡導的“六個一”活動,，加強教研平臺的利用,，加大教室的專業(yè)考核力度，促進教研活動的順利進行,。

5,、繼續(xù)抓好地方課程和校本課程的開發(fā)工作，力爭開出特色,，突出實用性,。

五、具體活動安排：

二月份:

1,、各科制定出教學計劃,、教研活動計劃，落實各學科教研課題,，做到心中有數(shù)。

2,、傳達教研工作計劃,，下發(fā)教學進度。

3,、組織教師學習規(guī)范教學常規(guī)要求,。

4、進一步建設教學資源庫,。

5,、開展學生讀書活動。

6,、在骨干教師引領下建立教師個人三年發(fā)展目標,。

三月份:

1、檢查學生讀書活動落實情況,。

2,、組織參加中心中學組織的集體備課活動。

3,、認真準備迎接全處教師備課評比活動,。

4、進行聽課,、評課活動,、參加處級優(yōu)質(zhì)課評選。

5、組織教師學習《和諧高效思維對話理論叢書》,、《學科課程標準》,、教學常規(guī)。

四月份：

1,、組織教師積極參加上級組織的各科優(yōu)秀教學案例評選等活動,。

2、參加全處精品課評選及聽課活動,。

3,、組織教師參加三筆字大賽和普通話大賽。

五月份:

1,、進行教學常規(guī)檢查,。

2、組織檢查教師讀書學習筆記,，評選先進讀書個人,。

3、組織研討教學中出現(xiàn)的疑難問題,。

4,、教師業(yè)務學習理論考試。

5,、評選優(yōu)秀個人教學資源庫,。

六月份:

1、組織教師備課和學生作業(yè)展評活動,。

2,、組織課堂教學調(diào)研活動。

3,、期末復習及學業(yè)水平檢測,。

4、課題階段性實驗總結(jié)報告,。

5,、做好質(zhì)量分析。

學校教科研工作計劃篇十七

一,、指導思想

本學期,，以科研為先導，以教師發(fā)展為本,，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,，推進幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教科研的先導作用,，深入開展教學科研活動,，與時俱進,、開拓創(chuàng)新，力求使整體教育教學水平上一個新臺階,。不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì),，充分挖掘家庭、社會資源,，使我園的教育教學在穩(wěn)步中不斷發(fā)展,。

二、工作重點

1.通過各類業(yè)務活動,，進行全園培訓,，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。

2.加大園本研修力度,，保證園本教研的質(zhì)量,，提高教師的教學實踐水平。

3.本學期做好新課題的申報工作,，并扎實地做好課題的研究工作,，加強過程管理。

三,、具體措施

(一)加強全園培訓,，全面提升教師的自身素養(yǎng)。

1.為教師提供理論學習的機會,，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習,，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助,、交流切磋讓教師在學習活動中共同進步、共同發(fā)展,。

2.鼓勵教師多閱讀有關幼教專業(yè)方面的書籍,，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關幼教方面的教育信息。我園將積極鼓勵教師學習提煉經(jīng)驗,，升華理論,，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，積極撰寫經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿,，并能獲得獎項,。

3.根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學能力，分別制訂不同的培養(yǎng)目標,，進行分層次的培養(yǎng),，力求人人有定位、個個有發(fā)展,。

4.建立教師成長檔案,，通過記錄教師專業(yè)成長的軌跡,，促進教師專業(yè)反思，提高教師的專業(yè)水平,。

(二)加大園本研修力度,，提高教師的教學實踐水平。

1.抓好常規(guī)教學工作：教學行政,、年級組長通過檢查各類計劃,、各班環(huán)境創(chuàng)設情況、看教學反饋等措施,，了解熟悉各班教學實際情況,，從而確定好教研專題，開展扎實有效的教學研究,。

2.加強計劃管理,，繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂,，并檢查計劃在實施過程中的落實情況,，保證一日活動目標的達成度。教師要靈活安排一日活動,，使一日活動有序,、科學、合理,、有效,，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高,。

3.繼續(xù)提高集體備課質(zhì)量,。各級組長將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學內(nèi)容的活動目標、活動過程及教學方法,，及時反思教育教學效果,，解決教師們的疑惑問題。

4.以整合的思路實施課程內(nèi)容,。要求教師在實施《多元整合活動課程》的同時,，注重各班自主性課題研究的開展，善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容作深入細致的分析,，開展教學研究,，收集好過程性資料。充分發(fā)揮骨干教師的示范,、引領作用,，帶頭引領教師開展問題研究，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗的推廣活動,。

5.本學期,，我們將實行師徒幫扶制度,，以點帶面開展展示、觀摩,、研討活動,，提高教師的能力。

6.加強隨堂聽課,。園長,、業(yè)務園長、教研組長深入教學第一線聽取隨堂課,，及時了解教師制定計劃,、組織教學活動、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況,，與教師一起探討提高教學質(zhì)量的途徑、方法,。進一步落實本園教師間聽課制度,。

(三)注重創(chuàng)設寬松的教研活動氛圍，開展多種形式的園本教研活動,，促進教研質(zhì)量的提高,。

1.開展多層次的教學展示活動。

(1)青年教師說課,、賽課活動：青年教師要在一日活動的組織和課堂教學上下功夫,，虛心學習老教師的教學經(jīng)驗，刻苦鉆研,，發(fā)揮自己的特長,，不斷提高自己各方面的能力。

(2)園級骨干教師示范課：為充分發(fā)展鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師的示范作用,，我園將在10月份作一次優(yōu)秀教師教學活動展示,。

2.加強教研組建設，促進教研活動常規(guī)化,，增強教研實效。各小組每周定期開展一次教研活動,，小組長要認真組織好每一次教研活動,，每次教研組活動都做到充分的準備，幫助和指導班組內(nèi)的教師共同參與教研活動,，針對專題研究中的問題切實開展教研活動,，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā)，并做好詳細的記錄,。

3.切實保證兩周一次的大教研活動,，以課程實施中的問題和教育教學中存在的共性問題作為研討的專題,，通過研討引領教師把握新理念，對問題作深入的剖析,、提出合理化的建議,，亦可把課程實施中的真實情景和案例進行共同剖析，引導大家反思,。

(四)加強課題研究,，以科研促教研，提高科研意識,。

1.根據(jù)“十二·五”精神,，我園準備進行高一級課題的申報。

2.本學期申報區(qū)級課題的老師準備完成結(jié)題的材料和論文,，并將成果在園內(nèi)進行推廣,，申報園級課題的老師準備完成結(jié)題的論文和資料。

(五)發(fā)揮示范輻射作用,，拓展園際交流的時間與空間,。

1.繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用，定期開展與結(jié)對園的園本教研交流活動,。

2.通過網(wǎng)絡窗口,，拓展教師們交流學習的時間與空間。

四,、每月工作安排

九月份：

1.召開教研會議,，傳達教研計劃，明確學期教研任務,。

2.師徒結(jié)對儀式,。

3.本園骨干教師(園級優(yōu)秀教師)教學活動展示。

十月份：

1.園內(nèi)各小組組長上交小組計劃,。

2.各小組定期開展教研活動

十一月份：

1.教研活動學習

十二月份：

1.本園青年教師賽課活動(師徒幫扶)

一月份：

1.課題小結(jié),，各教研組成員對實施情況進行交流后，匯總課題實施情況,。

2.整理各類研究資料和各類教學資料,。

3.教研工作總結(jié)。

學校教科研工作計劃篇十八

一,、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，深入學習貫徹科學發(fā)展觀，按照推進教育事業(yè)科學發(fā)展,、和諧發(fā)展的要求,，堅持素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量,，促進教育公平,，推進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展,，齊心協(xié)力，克難攻堅,，為書寫實驗教育新篇章而奮斗,，讓和諧的實驗教育個性飛揚。

二,、工作目標和重點：

1,、以“教師教學風采展示”為主題，讓教研活動以課堂教學為依托,，為提高課堂教學效果服務,，開展校內(nèi)教師互相聽課、互相評課活動,，取長補短,，鼓勵教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點，盡快形成讓學生喜歡,、對教育教學有益的教學風格,。

2、認真組織參加基本課型展示大賽,，以賽促交流,，促提高。

3,、要面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展，但絕不能忽視有獨特能力的特長生培養(yǎng),。要繼續(xù)開展科技創(chuàng)新活動,，計算機奧賽活動，發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)人才,，輸送人才。鼓勵學生素質(zhì)發(fā)展,，弘揚學生獨特能力,。

4、強化教師綜合素質(zhì),，扎實推進學校規(guī)范管理,，狠抓常規(guī)建設，落實教學“六認真”,，進一步提升辦學質(zhì)量，夯實學生終身發(fā)展的基礎,。

5,、做好科研指導和服務工作,，著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽,。

三,、教學工作：

繼續(xù)抓住教師隊伍建設和學生群體的培養(yǎng)兩個重點，科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合,，文化素養(yǎng)與身心健康并重,，使學生基礎知識、創(chuàng)新精神以及實踐能力齊頭并進,。

(一)教學常規(guī)管理：

1.教師要深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n。新教師,，要有詳細教案,。

2.教師要善于利用現(xiàn)代教育技術和手段進行教學。

3.教師必須認真參加本校和本教研組的教研活動,。

(二)積極推進課堂教學改革：

1.教師講授知識,，要聯(lián)系學生實際，深入淺出,，要讓學生在每個45分鐘里有所得,。

2.重基礎，求發(fā)展,。重視基礎,，強調(diào)基礎，已經(jīng)是近年的發(fā)展趨勢,，只有把學生的基礎知識打牢了,，而后才談得上發(fā)展和創(chuàng)新，也才能使學生的發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。

3.多形式,，多交流，多渠道,，多反饋,。課堂教學要面向每一個學生，要承認學生間的個體差異,，要嘗試進行常態(tài)編班下的分層教學,，多與學生交流，使每一個學生都有所得,，有所進步,。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態(tài)，不斷修正教學方法,，按新課標要求把課堂教學改革引向深入,。

4.從實際出發(fā)，實事求是,，教師不片面追求教學進度和課堂容量,，要改善教學手段，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維,，充分挖掘?qū)W生的學習潛能,。

四、教研工作要點：

1.加強教科研工作,充分發(fā)揮教科研工作對教育教學引領作用,。

2.組織好教師積極參加教育部門舉辦的各種教育教研比賽及教學案例,、教研成果評選活動。

3.抓好新課的學習研究與培訓工作,。

4.以集體備課組為單位,，完成本冊教科書的教案、課件及單元測試題的編排,，并上傳到學校網(wǎng)上去,。

學校教科研工作計劃篇十九

一、指導思想

遵照學?！叭齻€提升”的工作思路,，以校本教研和教師課堂教學為主陣地，緊密圍繞教研常規(guī)和課堂教學效率兩個主題,，扎實開展各項教研活動,，促進我校的教科研工作進一步規(guī)范化和科學化，增強教師專業(yè)素養(yǎng),，提高服務意識和水平,。

二、具體措施

1,、繼續(xù)做好教科研常規(guī)工作,，提高服務意識和水平

①提前謀劃，注重導向,，開好學期初,、中、末三次教研工作例會,。

②強化過程管理和監(jiān)督,，搞好學期中、末兩次教科研常規(guī)檢查和通報,。

③及時把握動態(tài),，努力做好各級各類教科研信息的及時收集,、發(fā)布和活動組織工作。

④繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育的報名,、組織,、檢查和驗收工作。

2,、進一步加強教師隊伍建設和教師專業(yè)發(fā)展指導力度

①繼續(xù)做好針對新教師和年輕教師開展推門聽課和課堂教學視導活動等工作。

②進一步發(fā)揮教師協(xié)作組的優(yōu)勢作用,，突出優(yōu)秀青年教師的培養(yǎng),。

③努力搭建教師業(yè)務素養(yǎng)鍛煉和展示平臺，舉辦青年教師教學大獎賽活動,。

3,、強化教研組與學科建設工作

①搞好教研組長換屆工作，努力健全一支責任心,、組織能力強,、業(yè)務能力過硬的教研組長隊伍。

②充分利用“一周一公開課”平臺發(fā)揮教研組長,、骨干教師及學科帶頭人的示范和引領作用,。

③重點規(guī)范教研組集中主題活動。在以學校大課題研究工作帶動的同時,，發(fā)揮教研組系列小課題作用,，全面營造校園研習氛圍，提升教師專業(yè)研究能力,。

4,、協(xié)助各年級部做好備課組管理服務和考核工作

①根據(jù)年級部及備課組的總體活動方案，做好學期初備課組劃分,、備課組長選定及備課組每五周兩次的集體備課活動模式和內(nèi)容的規(guī)定等服務工作,。

②結(jié)合各年級部的實際工作需要，完善備課組建設與考評制度,。

③配合各年級部做好與教科研相關的其他工作,。

學校教科研工作計劃篇二十

一、方向與目標：

通過理論學習,、教學實踐,、信息技術運用、教育科學研究及同行,、專家指導等途徑,，努力提高教育創(chuàng)新思維能力、學科知識拓展能力,、信息技術運用能力和教育科學研究能力,。力爭通過一年的學習和實踐，以最快的速度適應教育教學要求，并在農(nóng)村中學生心理健康常見問題及對策研究方面開展研究實踐并有所成果,。

二,、步驟與方法：

1、加強理論學習,，盡快適應工作需要,。

想要熟練利用心理學專業(yè)知識和心理咨詢專業(yè)技能為來訪者解決心理問題就要求教師需要具備深厚的心理學理*底、扎實的心理咨詢技能訓練和豐富的實踐經(jīng)驗,，這樣才能按照規(guī)范的程序,，幫助來訪者解決心理問題，而不是直接幫助來訪者解決現(xiàn)實問題,。為此,，需要不斷學習，夯實理論基礎,。本學期我擬定重點閱讀《沙盤游戲療法》,、《沙盤游戲中的治愈與轉(zhuǎn)化》、《中學生心理健康100問》,、《中小學生心理測量與心理檔案》,、《認知行為治療——心理健康問題的應對之道》等書有關心理健康教育的書籍，豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)素養(yǎng),、結(jié)合工作實踐，提高工作能力,。

2,、注重個案研究材料的積累。沒有個案材料的積累,，也就很難

有心理健康教師的收獲和成長,。為此，我要多走進學生的學習與生活中去,，多了解學生的思想和心理現(xiàn)狀,，力爭多做個案，逐步積累經(jīng)驗教訓,，建立規(guī)范的咨詢檔案,，不斷總結(jié)提高咨詢水平。咨詢檔案包括來訪者的基本資料,、心理測試報告,、每一次的咨詢記錄、咨詢效果,、咨詢結(jié)束總結(jié)等等,。珍視每一位來訪者帶給我的經(jīng)驗,，在助人自助的過程中形成有價值的個案研究材料，在量的累積中促進質(zhì)的提升,。

3,、多學習、勤動筆,、善反思,。

除了向書本著作中學，還要虛心向身邊的同事學習實踐經(jīng)驗,，借鑒每位教師因材施教,、個別輔導的先進經(jīng)驗，及時做好學習筆記和經(jīng)驗描述的記錄,。同時，要善于反思,，教育心理學家波斯納提出了一個教師成長的公式：經(jīng)驗+反思=成長,。應該將反思作為自己發(fā)展的源泉，靠反思推動自己的專業(yè)成長,。積極對個別輔導和團體輔導進行反思,，總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)不足,、提出改進措施,，不斷充實和提高自己。

學校教科研工作計劃篇二十一

北湖中心校教科研工作計劃

一,、指導思想

本學期,，我校教科研工作，將以科研興校,，科研興教,，科研興師為指針，實施課題帶動戰(zhàn)略,，走工作科研化,，科研工作化的教改之路，推動高素質(zhì)教師隊伍發(fā)展,，致力于學生高素質(zhì)形成,，使教科研工作再上一個新臺階。

對此,，我們要進一步深化對“激勵教育”的研究,，與時俱進，培植新的教科研亮點,。本學期要由過去“對學生創(chuàng)造力激發(fā)的研究” 轉(zhuǎn)向“對學生個性潛能激發(fā)的研究”,，走人本化的教改之路,，張揚學生的個性，開發(fā)學生的潛能,，使教科研與新課改一路同行,。

二、各科教科研重點

語文：要樹立開放的大語文課程觀,，開展富有班級個性特色的語文實踐活動,，并做好活動資料的收集工作。繼續(xù)深化研究“以讀為本”教學,，著力探究“讀寫結(jié)合”問題,，達到內(nèi)容研讀與表達方法研讀的有機統(tǒng)一，從而推進“自主作文的個性化”課題實驗進程,，使學校的語文教學特色日趨鮮明,。

數(shù)學：要樹立“以人為本”的教學理念，著眼于學生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng),，抓住課改契機,，進一步推進“小學數(shù)學問題解決”課題實驗，研討和實踐“自主探索”環(huán)節(jié)的具體學法和指導策略,，加快數(shù)學課堂教學結(jié)構(gòu)和教學方式的改革,，探究能滿足小學生學習需要的學習方式(如動手實踐、自主探索,、合作交流),，使小學生在活動、探究,、體驗中感受數(shù)學,，逐步培養(yǎng)對數(shù)學學習的興趣與情感，激發(fā)學生在數(shù)學學習方面的個性潛能,。

英語：要盡可能地創(chuàng)設真實的語言交際情境,，來激發(fā)學生學英語的興趣。同時要開展一些多采的英語實踐活動,，不僅讓學生學英語,，而且應讓學生在生活中嘗試用英語。加強英語口語教學同時,，要加快對“英語簡筆畫情景教學法”的課題實驗研究,。

科學：要注重觀察和實驗。引導學生到大自然中觀察自然,、認識自然;還要引導學生動手實驗,，自主探究，發(fā)現(xiàn)科學規(guī)律,。同時多給學生提供科技資料,，拓展學生科學視野,，從而培養(yǎng)學生學科學、用科學的興趣與能力,。

思品：要用新觀點,、新內(nèi)容、新方法來對學生進行品德教育,，要引進時代活水,，把社會中不斷涌現(xiàn)出來的新事物、新信息,、新現(xiàn)象,、新人物引進到課堂教學中來，以使生活與育人同在,，增強育人時效,。

社會：要注意采用多種教學手段，創(chuàng)設各種生活情境,，構(gòu)建開放式的社會大課堂,，引導學生到社會中去學“社會”;而且要創(chuàng)造條件組織學生走進社會參觀、訪問,、考察，從而使學生更好地認識社會,，了解社會,，增強學生應有的社會責任感。

計算機：要繼續(xù)探討激發(fā)學生學習興趣的策略問題,，特別要加強對“問題驅(qū)動法”的實施研究,，大面積提高學生的計算機水平。加強網(wǎng)絡信息教育,。

三,、教科研措施

本學期，為使教科研工作富有成效,，學校將開展一系列扎實,、有序、靈活,、高效的教科研活動,，注重一線科研，個性科研,，愉快科研,。

1、加快新課程理念的落實步伐,。我們要抓住新一輪課改契機,，對新課程理念,，要準確把握，全面體現(xiàn),。其一要正確認識教學內(nèi)容,，打破教科書是唯一教學內(nèi)容的狹隘認識，樹立學習資源無處不在的思想,，做課程資源的開發(fā)者和建設者,。其二要正確定位師生角色，學生是學習的主人,，教師是學生學習的組織者,、引導者、合作者,，實現(xiàn)真正意義上的自主,、合作、探究的學習方式,。

2,、加強課題研究。學校將把課題研究作為教科研載體,，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價值,，而在于通過有目的、有計劃地實施研究,，實實在在地解決一些實際問題,，探索教育教學規(guī)律。因此,，要求大家把教學工作自覺納入教科研軌道,，有意識地培養(yǎng)自己的研究習慣，學會在研究狀態(tài)下工作,，在工作狀態(tài)下研究,。另外，我們?nèi)灾ψズ谩八膫€一”工程：即一個課題(要求大家根據(jù)學?？傉n題及本學科實際,，確立視角小、內(nèi)容實,、周期短,、結(jié)題快的小課題，明確自身教改方向);一個筆記(包括記寫實驗隨筆和業(yè)務筆記,，特別是前者,，我們要圍繞研究重點，隨時采擷教改生活浪花,，捕捉教學智慧火花,，不斷升華教育實踐,，積累鮮活的個性化實驗素材);一堂實驗課(要求圍繞實驗課題人人出示校級或組內(nèi)實驗研究課);一篇成果文(每位教師期末都要提交課題研究成果文，由學校評審小組予以評定)總之,，我們要把課題研究融入我們平日的教育教學活動中,，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，總結(jié)新經(jīng)驗,，闖出新路子,。

3、加強教科研隊伍建設,。要努力營造濃厚的教科研氛圍,，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊伍。一是健全組織,，建立校長室——教科研室——大學科組——三級網(wǎng)絡管理體系,，確保各項活動扎實有序地進行;二是建立活動制度，堅持每周一下午定期進行業(yè)務活動(包括綜合科),，周五下午為業(yè)務學習,，學習新課改精神，帶領教師盡快走進新課程;三是分層推進,，對新上崗的教師,，要求拜一位有經(jīng)驗的老師為師，并模仿學科領域比較成功的校內(nèi)外教學經(jīng)驗,，促其盡快上道入門;中間層的教師,，引導其圍繞學科建立小課題，開展研究,，不斷提高教學水平;骨干教師則著重幫助其反思，總結(jié)教學經(jīng)驗,，建立符合其教學個性的課題,，通過教育科研，逐步形成特色,，努力打出旗幟,。

4、加強教科研成果的交流推廣工作,。本學期學校將舉辦一次教科研成果交流大會及對外開放的學科專題研討會,，組織老師參加各級各類論文征集活動。加強校內(nèi),、校際信息互通,，促進大家以前瞻的眼光觀望教科動態(tài)，以開放的姿態(tài)去感受教育新潮,。

5,、著手教科研資料的微機建檔工作,。從課題計劃、過程實施,、成果總結(jié)等方面進行資料搜集,、篩選、分類,、歸檔,，使教科研逐步走上規(guī)范化的道路。

6,、完善督查激勵機制,。為增強備課、作業(yè)的實效性，實行領導分工月查制度,。對備課,，每位教師都要通過獨立鉆研，練就理解教材,、處理教材的過硬基本功，設計出符合新課程理念的,、富有個性特色的教案來,。對作業(yè)批改要有質(zhì)有量，各學科都要重視學生書寫,，作為全員工程來齊抓共管,。

7、增強服務育人意識,。實驗室,、電教室要加強實驗器材、電教器材的配置,、管理,，保證實驗的開出率，提高教育教學資源的利用率,。圖書室,、閱覽室要完善師生借閱制度，提高圖書使用率,，為師生提供便捷服務,，充分發(fā)揮應有的育人功效。

四,、具體工作安排

九月份：

1,、制定我校科研工作計劃、召開課題組全體成員工作會議,，討論下一階段計劃工作,。

2、組建各課題組織機構(gòu),，落實任務 ,。

3、各學科組制訂教研計劃,。

十月份 ：

1,、舉行學期教科研成果交流會。

2,、舉行校級實驗研究課,。

3、進行聽課,、說課,、評課活動。

十一月份

1,、舉行對外開放的專題教學研討會,。

2、組織教師交流學習體會,，交流研究經(jīng)驗,。

十二月份：

1、各課題組分組活動(研討與交流),。

2,、召開各課題組長會議。

3,、各課題收集資料,，準備撰寫階段報告。

4,、撰寫教育論文,。

一月份：

1、課題組全體成員工作會議,。

2,、撰寫課題階段報告,。

3,、推薦教科研先進個人。

4,、教科研工作總結(jié)

北湖中心校教導處

20xx年 9 月12 日

學校教科研工作計劃篇二十二

在學校行政的領導下,，認真總結(jié)往期教育教學工作，結(jié)合教科所等上級教學工作計劃，學校教導處工作計劃,，特制定本學期教研工作計劃：

一,、 加強新課程理論學習，反思上期教學工作

開學一周內(nèi)集中組織教師學習新課程標準,，讓教師明確自己所教學的科目總體目標,、本期教學目標、課程單元教學目標,，結(jié)合學生學習情況,，探討教學方法和學生學習方法，探討如何在新學期實現(xiàn)教師本身角色的轉(zhuǎn)變,，更新教學理念,，在教學工作中做到有的放失。以年級組為單位,，對往期工作做深刻的自我反思,，組內(nèi)交流。

二,、 建立教研組織

根據(jù)學校教學工作分科目成立教研組：語文教研組由王興來任組長,，數(shù)學教研組由宋樹春任組長，常識教研組由周長富任組長,，幼兒教研組由石靜任組長,。各教研組長在開學一周內(nèi)廣泛聽取教師建議，擬訂學期教研計劃,，按計劃中規(guī)定的時間和內(nèi)容組織組內(nèi)教研活動,。并負責組內(nèi)活動的考勤管理工作。負責組織年級教師集體備課,，按教學內(nèi)容收集,、加工、整理教學資源,，探討教學方法及教學過程,。

三、 開展教師學習交流活動

教師學習交流是促進教師提高自身教學業(yè)務知識和教學技能的重要方式,。繼續(xù)遵循,，走出去、請進來,、網(wǎng)絡學習的方式盡力提供教師學習的機會,。

1、外派教師到外校聽課交流學習,，聽取名優(yōu)教師課堂教學和管理經(jīng)驗,，回校匯報討論,。

2、組織教研商討,，擴大學習交流面,。

3、采取網(wǎng)絡學習交流方式,，讓教師教學視野更開闊,。

4、以聽課評課的方式組織教師相互學習交流,，共同促進,。

四、 搞好校本培訓

校本培訓是教師提高教育覺悟,，提高教學技能,，掌握教育業(yè)務知識的重要途徑。本年來學校校本培訓將從教師師德師風,、教育技術,、優(yōu)化課堂教學三個方面開展校本培訓工作。

五,、 舉行賽課活動

根據(jù)上級有關計劃,，在校內(nèi)積極組織教師參加各類賽課活動。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題,，針對性的交流,，促使教師專業(yè)化發(fā)展。

六,、強化教師基本功

做為教師,，更應與時俱進，讓自己在不斷的學習中去適應不斷發(fā)展的教學手段,。教師的基本功關系著學校教育發(fā)展前途,，本期著重加強教師基本功，比如撰寫教學論文,、教學反思,、設計優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學課件,、自制教具及其科技小制作等,。

學校教科研工作計劃篇二十三

一、指導思想

以《新課程標準》為綱,，以課本為本,，圍繞學校提出的工作目標，依托全校教師,，以課程改革為重點,，以課題研究為載體，堅持科研管理科學化,、科研組織網(wǎng)絡化,、科研資料信息化、課題管理規(guī)范化,、科研隊伍層次化等方面開展好學校的與科研工作,。積極開展校本教科研活動，推進課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破,，新的高度,。

二、工作重點

1,、完善各項管理制度,，規(guī)范教科研活動;

2、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教科研骨干;

3,、依托校園教研網(wǎng)絡，提升教科研層次;

4,、抓實課題實施過程,，物化教科研成果。

三,、具體措施

(一)強化責任意識,，構(gòu)建高效的運行機制。

1,、更新觀念,，營造氛圍。

提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要,，也是學?？缭桨l(fā)展的必由之路。倡導“學校即研究中心,、教室即研究室,、教師即研究者”的思路。每位教師要養(yǎng)成學習與反思的習慣,，增強研究意識,，以研究者的眼光審視、反思,、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題,，把日常教學工作與教學研究融為一體,。學校為教師之間進行信息交流、經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺,，倡導科學精神和實事求是的態(tài)度,，營造求真、務實,、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?/p>

2,、完善機制，明確職責,。

建立以校為本的教研制度,，強化教研組長職能，促進學校的發(fā)展,，促進教師的發(fā)展,，努力把學校建設成為學習化組織。各教研組長和學科帶頭人要率先垂范,，青年教師要努力成為教育科研的中堅力量,，只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善直接服務于教師發(fā)展的,、開放的學校教科研網(wǎng)絡,，為教師、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件,，使教師的困惑能及時得到解決,，教師的經(jīng)驗能及時得到關注和分享。

3,、嚴格考核,，激發(fā)活力。

努力探索并制定適合學校特點的教科研激勵機制,，進一步修訂和完善校本培訓,、教研活動、課題研究,、教科研工作的相關制度,。根據(jù)實際情況，嚴格考核,，獎勵教科研成果,，激發(fā)教師的教科研熱情，提升學校教科研的實力,。

(二)搭建發(fā)展平臺,，促進教師專業(yè)化成長。

1,、倡導讀書活動,，建設學習型校園,。

我們倡導教師閱讀教育理論專著，掌握基本的教科研方法,，牢固樹立以學生為本,，促進學生全面、和諧,、持續(xù)發(fā)展的思想，并把理論內(nèi)化為理念,，用理念指導課題研究和教學實踐,。倡導教師自己訂購閱讀一些優(yōu)秀的教研報刊。選派教師外出學習觀摩,，加強校際交流,，互通信息，博采眾長,。

⒉加強學習,，轉(zhuǎn)變觀念，增強“科研興教”,、“科研興?！币庾R。

全體教師要解放思想,，更新觀念,，提高認識，樹立“科研興教”,、“科研興?！币庾R，要充分認識到教育科研是提高教育教學質(zhì)量,、推動教育教學改革的關鍵,，是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教科室將認真組織教師學習現(xiàn)代教育理論，開展專題討論,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以人為本的思想。

3.認真組織好“暑期遠程培訓”學習,，借助遠程平臺,，開闊老師們的眼界，提高老師們的認識水平和教育教學能力,。

(三)深入研究探討,，確保課題研究成果。

1,、加強教研和科研的整合力度,。

堅持以課題帶動課改,，以課題提升課改的工作思路，發(fā)揮教育科研對課程改革的促進作用,，為日常教育教學服務,。“問題即課題,，教學即研究,，成長即成果?！泵课唤處煻家獦淞ⅰ敖處熑巳耸茄芯空摺薄吧险n就是研究”的新理念,，通過行動研究，改進教學行為,，豐富行動策略,，提高自己的專業(yè)水平。

2,、扎實開展課題研究活動,。

實行課題組長負責制，各課題組進一步明確分工,，及時修訂研究計劃,，明確階段目標，落實活動安排,，不斷改進課題研究的策略與方法,，保證課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究要有布置,、有落實,、有檢查，對課題活動要做到前有計劃,，中有記錄,，后有總結(jié)與評價，使研究過程規(guī)范化,、科學化,。學期結(jié)束，要求每位教師能上好一節(jié)研究課,，撰寫一篇教學論文,，一篇心得，一則教案,，一則轉(zhuǎn)化案例,。

(四)工作安排:

1、三月份

①、制定我?？蒲泄ぷ饔媱?，在第一次科研例會上布置工作。

②,、教師繼續(xù)完成課題研究工作,。

2、四月份

①,、青年教師,、骨干教師培訓學習。

②,、骨干教師示范課交流研討活動,。

③、開展“讀教育名著,，做智慧型教師”讀書交流活動,。

2,、五月份

①,、對小課題研究的相關工作進行檢查督導。

②,、認真抓好教師的繼續(xù)教育培訓工作,。

③、對《教育隨想錄》的撰寫情況進行檢查通報,。

3,、六月份

①、召開科研組例會,。

②,、整理教師的教學后記、反思(簡短,、一事一議),。

③、圍繞學校中心工作和實際,，進行課題的總結(jié)工作,。

4、七月份

①,、對本學期教師教科研情況進行評估,。

②、對學校教科室工作進行總結(jié),。