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以中秋節(jié)為主題的班會(huì)活動(dòng)篇一

一、活動(dòng)主題的確定和活動(dòng)背景

二,、教學(xué)活動(dòng)目的及內(nèi)容

1、親自參與月餅的制作,，了解制作方法,，品嘗月餅,。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力,。

2、了解中秋節(jié)的來(lái)歷,、習(xí)俗,，初步了解月餅的象征意義。

3,、激發(fā)學(xué)生的探索_,，培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神。

4,、為學(xué)生提供一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的人格。

5、搜集有關(guān)中秋的詩(shī)詞歌賦,、月亮的美稱(chēng)等,，做好信息查閱、調(diào)查和收集能力,。

三,、活動(dòng)計(jì)劃

1、確定活動(dòng)主題,，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,，做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。

2,、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)小組,，制定小組計(jì)劃，確定人員分工

3,、了解中秋節(jié)的來(lái)歷及其相關(guān)資料,。

4、在將近中秋節(jié)那天跟大家一起帶月餅,、嘗月餅,、并拍照留念。

四,、活動(dòng)重難點(diǎn)

學(xué)生通過(guò)調(diào)查,、發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、在活動(dòng)中解決問(wèn)題,，掌握思考方法,，提高實(shí)踐操作的能力，積極完成小組分配到的任務(wù),。

五,、活動(dòng)安排

引入話題，確定主題

同學(xué)們,，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié)，也是一個(gè)充滿(mǎn)節(jié)日氣氛的季節(jié),。再過(guò)一些時(shí)間,，一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)就要到了。大家知道是什么節(jié)嗎,？——對(duì)了,，是每年的農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。每年的中秋節(jié)我們都將與親人團(tuán)聚一堂,，吃月餅,、賞明月、敘親情、享歡樂(lè),?？赡阒牢覀冎腥A民族為什么要如此重視這一天嗎？想不想了解這一節(jié)日的來(lái)歷,？圍繞這個(gè)節(jié)日人們都用哪些方式慶祝呢,？對(duì)這個(gè)富有濃濃人情味的節(jié)日，你喜歡嗎,？（喜歡）但你們對(duì)中秋有哪些了解,？又有怎樣的體驗(yàn)?zāi)兀棵鎸?duì)“中秋”這個(gè)詞,，你想知道些什么呢,？

預(yù)設(shè)：

（1）我想知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的？

（2）我想知道這一天每個(gè)人都要吃月餅嗎?

（3）我想知道為什么中秋要吃月餅,？

（4）我想知道一些關(guān)于中秋的傳說(shuō),、故事等?！?/p>

（5）我想知道現(xiàn)在有多少種月餅,？他們的價(jià)錢(qián)怎么樣？哪一種吃,？”

（6）我想知道月餅到底是怎樣做出來(lái)的,？我還想自己動(dòng)手做一做?！?/p>

（7）我們家鄉(xiāng)的中秋有哪些活動(dòng),，哪些習(xí)俗？

（8）中秋只是漢族的節(jié)日嗎,？別的民族過(guò)中秋嗎,？

……

【設(shè)計(jì)意圖】從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣和已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生提出自己感興趣的問(wèn)題,，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和積極性。

確定主題,，分組制定活動(dòng)計(jì)劃

①在學(xué)生提出問(wèn)題的基礎(chǔ)上,，找出自己感興趣的問(wèn)題,，教師引導(dǎo)學(xué)生先將問(wèn)題歸納匯總,，再對(duì)某一個(gè)或某些問(wèn)題感興趣的學(xué)生分成小組，民主選出組長(zhǎng),。

②組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)小組成員進(jìn)行分工,，討論活動(dòng)方案。

③班內(nèi)交流活動(dòng)方案。

在老師的指導(dǎo)下,，各組制定了活動(dòng)方案,。

要研究

的問(wèn)題怎樣研究研究的成果人員的分工

中秋的來(lái)

歷及傳說(shuō)1、問(wèn)老師,、問(wèn)父母,。

2、查閱圖書(shū)或上網(wǎng)查找,。1,、將收集到的資料分類(lèi)，集成小冊(cè)子《走近中秋》,。

2,、辦《走近中秋》手抄報(bào)。（略）

月餅的種

類(lèi)和制作1,、到商店去調(diào)查統(tǒng)計(jì),；

2、去食品廠或詢(xún)問(wèn)他人,，了解制作月餅的原料,。

3、學(xué)習(xí)制作月餅,。開(kāi)一個(gè)月餅品嘗會(huì),。（略）

中秋習(xí)俗1、查資料,。

2,、收集有關(guān)圖片或?qū)嵨铮?/p>

3、向老人,，詢(xún)問(wèn),，調(diào)查家鄉(xiāng)中秋習(xí)俗，制作《中秋習(xí)俗》圖文集,。（略）

中秋頌1,、查閱圖書(shū)或上網(wǎng)查詩(shī)文；

2,、自由創(chuàng)作,。集成《中秋詩(shī)文賞讀》小冊(cè)子。

（略）

【設(shè)計(jì)意圖】活動(dòng)研究的問(wèn)題,，研究方法,、研究的成果、小組人員的分工均由學(xué)生自己來(lái)討論決定,，而不是由教師來(lái)代替,，教師只是活動(dòng)的組織者,、參與者、指導(dǎo)者,，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性,。同時(shí)在這一過(guò)程中，讓學(xué)生體會(huì)到,，無(wú)論干什么事都要有一定的計(jì)劃性,，防止活動(dòng)的盲目性。

組長(zhǎng)組織,，自主實(shí)踐

1,、在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，通過(guò)網(wǎng)上搜索,、調(diào)查年長(zhǎng)的親人,、圖書(shū)閱覽室查閱資料等形式開(kāi)展工作。

2,、9月28日,，我們帶領(lǐng)20名學(xué)生（有6名非本組學(xué)生）來(lái)到月餅加工點(diǎn)，先進(jìn)行了參觀,，學(xué)生情緒激昂,，一邊看一邊提出許多有趣的問(wèn)題，比如：月餅餡里會(huì)有什么,？還可以用什么作餡,？為什么做月餅的面發(fā)黃？為什么和面要用油,？月餅圖案的涵義,？為什么叫“五仁”？……我們讓學(xué)生先不要問(wèn),，先觀察,，想不明白的再問(wèn)阿姨。在月餅加工點(diǎn),，我們還發(fā)現(xiàn)一個(gè)已有七十年歷史的月餅?zāi)Ｗ?，直徑有十厘米，上面刻有微軟雅黑字“天下太平”,，學(xué)生反過(guò)來(lái)倒過(guò)去地看,，許多問(wèn)題又來(lái)了……

學(xué)生親自動(dòng)手的時(shí)間到了，洗凈手,，挽起衣袖,，在阿姨的指導(dǎo)下，每個(gè)人做得有模有樣……

匯報(bào)交流,，教師指導(dǎo)

在學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，老師利用課上時(shí)間,，根據(jù)小組分工,，先小組內(nèi)交流,，然后教師組織各小組班內(nèi)交流，匯報(bào)本組實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展情況,，活動(dòng)做法,，取得的成績(jī)；活動(dòng)中遇到了哪些困難不能解決等,。通過(guò)匯報(bào),，同學(xué)之間互相出主意想辦法，教師不失時(shí)機(jī)地加以指導(dǎo),。

【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中,，會(huì)遇到各種各樣的困難，這是很正常的,，這就需要教師的指導(dǎo)和幫助,，但教師不能直接告訴孩子怎樣做，而是引導(dǎo)啟發(fā)讓他們自己想辦法解決困難,。培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的意識(shí)和能力

交流成果,，活動(dòng)反思

以中秋節(jié)為主題的班會(huì)活動(dòng)篇三

1、通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

2,、學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感,。

活動(dòng)過(guò)程

【活動(dòng)導(dǎo)入】

1,、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

2,、那么中秋節(jié)的由來(lái),、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)中秋節(jié)去了解一下。

3,、引出主題:“走進(jìn)中秋”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

【活動(dòng)一】中秋節(jié)由來(lái)

(一)中秋節(jié)簡(jiǎn)介

在唐代,，中秋賞月、玩月頗為盛行,。在北宋京師,。八月十五夜,，滿(mǎn)城人家，不論貧富老小,，都要穿上成人的衣服,，焚香拜月說(shuō)出心愿，祈求月亮神的保佑,。南宋,，民間以月餅相贈(zèng)，取團(tuán)圓之義,。有些地方還有舞草龍,，砌寶塔等活動(dòng)。明清以來(lái),，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香,、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈,、放天燈,、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗,。

【活動(dòng)二】中秋話習(xí)俗

1,、中秋佳節(jié)，人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了,。

賞月

在中秋節(jié),，我國(guó)自古就有賞月的習(xí)俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,，即祭拜月神,。到了周代,，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月,。設(shè)大香案,，擺上月餅,、西瓜、蘋(píng)果,、李子,、葡萄等時(shí)令水果,，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的,。西瓜還要切成蓮花狀,。

在唐代，中秋賞月,、玩月頗為盛行,。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛,，據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載:“中秋夜,，貴家結(jié)飾臺(tái)榭,，民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。每逢這一日,，京城的所有店家,、酒樓都要重新裝飾門(mén)面， 牌樓上扎綢掛彩,，出售新鮮佳果和精制食品,，夜市熱鬧非凡,，百姓們多登上樓臺(tái),，一些富戶(hù)人家在自己的樓臺(tái)亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴,，團(tuán)圓子女,，共同賞月敘談。

2,、月餅欣賞

(多媒體課件:月餅)

3,、主持人小結(jié)。

【活動(dòng)三】中秋討論會(huì)

討論:對(duì)于現(xiàn)在的高價(jià)月餅現(xiàn)象怎么看?

【活動(dòng)四】談感受,，激發(fā)情感

1,、今年中秋節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過(guò)的?

(學(xué)生交流自己的感受。)

2,、品嘗月餅,。

以中秋節(jié)為主題的班會(huì)活動(dòng)篇四

1,、中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過(guò)中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日,，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,。

2,、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，了解中國(guó)各地過(guò)中秋的風(fēng)俗,。

3,、增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福,。

二,、活動(dòng)時(shí)間:20

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三、活動(dòng)準(zhǔn)備:蘇軾的《水調(diào)歌頭》ok帶,、中秋燈謎,、圖畫(huà),、月餅

四、活動(dòng)地點(diǎn):八(1)班教室

五,、活動(dòng)過(guò)程:

老師導(dǎo)入:中秋節(jié),，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開(kāi)始,，國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日,，休息一天。從而可以看出,，中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視,。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節(jié)，一起來(lái)感受中秋佳節(jié),。

一 ,、中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗

1、 中秋節(jié)的由來(lái)

(1)老師:同學(xué)們,，每當(dāng)天氣晴朗的夜晚,，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤(pán),、像圓餅,。)

(2)、出示圓形月餅,，讓學(xué)生比較,。

老師:月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?(每個(gè)月的十五日左右。)

(3),、說(shuō)中秋節(jié)的由來(lái),。

老師:誰(shuí)知道中秋節(jié)的來(lái)歷?

(4)、小結(jié):同學(xué)們都說(shuō)得很好,，八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿(mǎn),，象征團(tuán)圓，所以也叫團(tuán)圓節(jié),。它起源于魏晉時(shí)期,，在唐朝初年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日，這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日,。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是:農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻,，每家都拜土地神，中秋可能是秋報(bào)的遺俗,。

2,、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

(1)老師引:中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)圓”,，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日,。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了

老師:有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō),，中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

生:嫦娥奔月(后羿射日):

(2)指名講述嫦娥奔月的故事。

(3)引導(dǎo)隊(duì)員講述不同版本的傳說(shuō),，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等,。

老師(小結(jié)):看來(lái)中秋節(jié)是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日,。

3,、隊(duì)員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗

老師引:好，聽(tīng)了我給你們講的故事,，你們一定意猶未盡吧?，F(xiàn)在我們請(qǐng)嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗,。(《拜月娘》,、《拜土地公》)

二、中秋詩(shī)詞佳句知多少

老師:有人說(shuō),，每逢佳節(jié)倍思親,，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期,，詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng),、親人的思念。

(1),、出示圖片1

老師問(wèn): 我們來(lái)看這幅畫(huà),，隊(duì)員們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。

--(李白的《靜夜思》)

(2),、老師:中國(guó)畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)印融為一體,，這幅中國(guó)畫(huà)書(shū)畫(huà)印都有，惟獨(dú)缺詩(shī),，我們給它題首詩(shī),，使它變得更完整。

(舉杯邀明月,，對(duì)影成三人,。選自李白《月下獨(dú)酌》)(你們知道 “但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟” 這句話出自誰(shuí)人之口嗎?

(3)對(duì)了,，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚,，正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”就出自這首詞,。老師:今天,，我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞。

(4)有感情朗讀:蘇軾的《水調(diào)歌頭》,，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

(5)學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》

我國(guó)的詩(shī)人大多是憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的,，又大多是命運(yùn)坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外,，客居他鄉(xiāng),，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩(shī)作,，你還知道哪些呢?

(6)指名背誦《泊船瓜洲》,、《九月九日憶山東兄弟》等。

三,、 中秋佳節(jié)話月餅

1,、品嘗月餅，感受月餅的香甜,。

老師:隊(duì)員們每年是怎樣過(guò)中秋的呢?(隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng))

(1) 引出--吃月餅,、送月餅

月餅的外形--圓，象征團(tuán)圓,，表達(dá)合家團(tuán)圓,。

餅中有餡，表面有花紋,，花紋主要有月亮,、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異,，別致。(欣賞月餅圖片若干張)

老師:展示月餅事物,，并簡(jiǎn)單介紹圓形設(shè)計(jì)的格式,。(對(duì)稱(chēng)、均衡)

(2) 動(dòng)動(dòng)手,，設(shè)計(jì)一個(gè)別致,、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂(lè))

(3)隊(duì)員作品欣賞,。由隊(duì)員自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖,。

2、舉辦月餅宴

老師:中秋節(jié),，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰(shuí)一起吃月餅?(吃月餅表示團(tuán)圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃,。)

師:你吃的月餅是買(mǎi)的呢,，還是別人送的?誰(shuí)送的?

老師:為什么要送月餅?(過(guò)團(tuán)圓節(jié)，送月餅表示和家人團(tuán)圓,。)咱們中隊(duì)也是一個(gè)大家庭,，我們都是這個(gè)家庭的成員，你們?cè)覆辉敢夂腿w隊(duì)員一起過(guò)這個(gè)中秋節(jié)?(板書(shū)課題)

① 送月餅:

② 吃月餅(大家一起吃月餅,，體驗(yàn)班級(jí)大家庭的溫暖和團(tuán)圓)

四,、中秋燈謎

1、老師:在許多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì),，其中一項(xiàng)就是猜燈謎,。得月樓前先得月。猜一字(棚)

2,、重逢,。猜一字(觀)

3、舉杯詢(xún)包拯,。打一句宋詞(把酒問(wèn)青天)

4,、十五的月亮。打一成語(yǔ)(正大光明)

五,、游戲:“月”字組詞接龍,。

要求:以“月”字開(kāi)頭組詞，以“中秋節(jié)”收尾,。

優(yōu)勝:組詞過(guò)程短者獲勝,。

六、老師總結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望，那就是:花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái),，我們某某中隊(duì)是一個(gè)完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

結(jié)束語(yǔ):(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)

“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”,，美好的時(shí)光帶給了我們無(wú)限的快樂(lè),，也留給了我們無(wú)限的遐思。感謝每個(gè)學(xué)生的參與,，相信我們的明天會(huì)更美好,。