作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

《好吃的西瓜》教案反思篇一

蕩口中心幼兒園??楊毓英

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感知西瓜的基本特征，愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),。

2,、嘗試用不同的方法運(yùn)西瓜，并能用正確的動(dòng)詞進(jìn)行表達(dá),，體驗(yàn)豐收的樂(lè)趣,。

3、提高認(rèn)讀漢字的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

布置一塊西瓜地,，運(yùn)西瓜的工具若干，輕音樂(lè),，錄音機(jī)等

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引起幼兒活動(dòng)興趣：

師：“夏天到了，西瓜地里的西瓜熟了,，我們一起到西瓜地里去看看,，好嗎？”

二,、感知西瓜的外形特征

師：“瞧,！西瓜地到了，（指字卡）哇,！這里的西瓜可真多呀,！那么這些西瓜長(zhǎng)得什么樣呢？我們一起去看看,，好嗎,？”

幼兒互相講述

個(gè)別講述

教師小結(jié)西瓜的外形特征。

三,、運(yùn)西瓜

1,、“這么多的西瓜一定很好吃，你們想不想把它們運(yùn)回我們的教室,，一起來(lái)品嘗這些西瓜呀,？”

“那我們?cè)鯓影堰@些西瓜運(yùn)回去呢？”“請(qǐng)你把自己的想法輕輕地和好朋友說(shuō)說(shuō),?！?/p>

幼兒自由討論后個(gè)別講述。

2,、教師小結(jié)并提出要求：小朋友真聰明,，想出了這么多運(yùn)西瓜的好辦法，那兒有許多工具,，等會(huì)兒你運(yùn)西瓜的時(shí)候需要什么工具就自己拿,，你也可以和小朋友合作,，現(xiàn)在我們就來(lái)運(yùn)西瓜（出示字卡：運(yùn)西瓜）運(yùn)的時(shí)候要注意安全，西瓜要輕輕地拿,，輕輕地放,，小心別把西瓜弄壞了，先運(yùn)到的小朋友可以和好朋友說(shuō)說(shuō)你是怎么運(yùn)西瓜的,？

3,、幼兒聽(tīng)音樂(lè)運(yùn)西瓜

4、請(qǐng)小朋友講述自己運(yùn)西瓜的過(guò)程

“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你剛才是怎么運(yùn)西瓜的,？”

個(gè)別幼兒講述,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用正確的動(dòng)詞進(jìn)行講述，并用動(dòng)作模仿,。

四,、感知西瓜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

師：“小朋友真了不起，自己想辦法把西瓜運(yùn)回來(lái)了,，那你們知道西瓜里面是什么樣子的嗎,？我們把它們切開(kāi)來(lái)看看好嗎？”

教師切西瓜,，幼兒分組觀察,。

集體交流看到的西瓜是?什么樣子的？

師：“呀,！這些紅瓤,、黃瓤的西瓜不知是什么味道，你們想嘗嗎,？等會(huì)兒請(qǐng)你們一邊嘗一邊和好朋友說(shuō)說(shuō)是什么味道,，吃的時(shí)候要注意衛(wèi)生，瓜籽不要亂吐,。

幼兒洗手,、吃西瓜。一邊嘗一邊和小朋友說(shuō)說(shuō),，教師巡回指導(dǎo),。

教師小結(jié)西瓜：西瓜里面水分多，吃起來(lái)又涼又甜,，能解渴,，營(yíng)養(yǎng)多，所以大家都愛(ài)吃西瓜,。

《好吃的西瓜》教案反思篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受西瓜豐收的喜悅之情,。

2.感知西瓜的基本特征,，發(fā)展觀察力,。

3.在觀察的基礎(chǔ)上用紅、綠色為西瓜涂色，嘗試用黑色進(jìn)行添畫(huà),。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：在觀察的基礎(chǔ)上為西瓜涂色,，并添畫(huà)。

難點(diǎn)：能掌握一個(gè)畫(huà)面中用三種顏色搭配繪畫(huà)的技能,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：

教具：實(shí)物西瓜一個(gè),。

學(xué)具：油畫(huà)棒、白板筆,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入

游戲：神奇的口袋。

二,、展開(kāi)

1. 觀察西瓜的外形特征,。

說(shuō)一說(shuō)它是什么形狀的，穿什么顏色的衣服,？西瓜的里面是什么樣子的,？

2.出示需要添畫(huà)的圖片，說(shuō)一說(shuō)涂色方法,。

3.示范講解涂色方法,，請(qǐng)幼兒觀察。

4. 幼兒動(dòng)手嘗試操作,，教師巡視指導(dǎo),。

三、結(jié)束

展示作品,，引導(dǎo)幼兒相互交流,、欣賞并說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的西瓜最好吃。

《好吃的西瓜》教案反思篇三

炎炎夏日,，吃西瓜的季節(jié)到了,。圓圓的，綠綠的西瓜長(zhǎng)得漂亮,，味道甜美又解渴,，深受孩子們的喜歡，所以我很期待活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn),。

活動(dòng)中我首先是故事《猴子吃西瓜》進(jìn)行導(dǎo)入,，大家都聽(tīng)得很入迷。聽(tīng)到猴王啃西瓜皮,，大家都笑了,，小b撇撇嘴巴說(shuō)：“這個(gè)猴王真是笨，西瓜皮不好吃的,?！痹谛β曋?，大家的情緒很輕松又愉快。

緊接著,，我出示了實(shí)物西瓜,。這下，大家的目光馬上都集中到西瓜上,。很多孩子七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了,。“西瓜,，我喜歡吃西瓜,！”“我們家昨天就吃西瓜的?！薄白蛱煳覀円渤粤藗€(gè)大西瓜,。”……我提問(wèn)：

“西瓜皮是什么顏色的呢,？”“西瓜皮上只有一種顏色嗎,？”“西瓜上有一條一條的這些叫什么？”“西瓜的花紋是怎么樣排的,？”通過(guò)讓幼兒在說(shuō)說(shuō),，看看中，進(jìn)一步觀察,、了解西瓜的外部特征,。

和西瓜親密接觸的環(huán)節(jié)，孩子們?nèi)杠S著,，又是摸又是抱又是推,。有的幼兒說(shuō)：“西瓜有點(diǎn)冷！”有的說(shuō)：“西瓜硬硬的,?！薄拔鞴虾弥兀冶Р粍?dòng),?！薄扒疲∥鞴峡梢詽L來(lái)滾去的,，像汽車一樣,！”我們一起小結(jié)了和西瓜接觸過(guò)程的感受。

最令幼兒開(kāi)心和興奮的時(shí)刻當(dāng)然是最后的品嘗西瓜環(huán)節(jié),。我切開(kāi)西瓜,，讓幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)“切開(kāi)來(lái)的西瓜你看到了什么？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有紅紅的瓤,，還有西瓜子,。緊接著又向幼兒提出,，“皮在什么地方？瓤在什么地方,？籽在什么地方？”“切開(kāi)來(lái)的西瓜有哪些形狀,？” “你還吃過(guò)切開(kāi)的,、什么形狀的西瓜？”在誘人的西瓜面前,，孩子們個(gè)個(gè)都精神集中,，回答積極。最后是讓幼兒來(lái)品嘗西瓜,，知道西瓜的,。大家終于吃到了西瓜，吃得格外開(kāi)心,。

整個(gè)流程下來(lái),，大家通過(guò)聽(tīng)、看,、摸,、嘗等環(huán)節(jié)，對(duì)西瓜的印象更深刻了,。在活動(dòng)中幼兒的發(fā)揮主動(dòng)積極,，故事聽(tīng)得有滋有味，和西瓜親密接觸趣味十足,，品嘗西瓜味道最美,，我還即興教了首切西瓜的兒歌，形象易懂,，孩子們很快都掌握了,。

我想在活動(dòng)中肯定還有很多小的細(xì)節(jié)沒(méi)有抓好，如幼兒的個(gè)體差異,，對(duì)于有些幼兒還可以讓其再提升經(jīng)驗(yàn)知識(shí),，在活動(dòng)中我的指導(dǎo)性語(yǔ)言還不夠精煉等等。這些我將在今后的實(shí)踐中慢慢地積累與總結(jié),，促使個(gè)人教學(xué)能力有更大的提升,。