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美術(shù)老師個(gè)人工作規(guī)劃篇一
本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線,,以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能資料為副線,主,、副線密切關(guān)聯(lián),穿插并行,。主要資料包括:色彩冷暖知識,、線條,、節(jié)奏,、工藝制作,、玩具,、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù),、欣賞等,。
二,、教材重點(diǎn):
在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,,兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。
三,、教材難點(diǎn):
強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),,設(shè)計(jì)資料要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的提高與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。
四、教育教學(xué)目標(biāo):
1,、知識和本事方面:
經(jīng)過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡單的話語大膽的表達(dá)自我的感受,;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的完美事物,從中體驗(yàn)生活的樂趣,;幫忙學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點(diǎn),、線、面,;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自我感受或意愿的本事,,發(fā)展學(xué)生的空間知覺本事、形象記憶本事,、形象記憶本事和創(chuàng)造本事。
2,、教學(xué)過程與方法:
引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或團(tuán)體合作的方式參與欣賞,、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng),,嘗試各種工具,、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),;在美術(shù)活動(dòng)過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),教學(xué)資料和活動(dòng)方式要充分研究開放性,、立體性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事,,構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
3,、情感態(tài)度價(jià)值觀:
在美術(shù)活動(dòng)的過程中,,經(jīng)過參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣;體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達(dá)自我的情感和思想,,美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,,完善人格,。
美術(shù)老師個(gè)人工作規(guī)劃篇二
一,、教學(xué)內(nèi)容
本冊共設(shè)有22課,,分別為:大家一起畫、繞繞涂涂,、田野的色彩,、大眼睛,、我的太陽,、我跟月亮做朋友、七彩飛虹,、奇妙的撕紙、我的拼音卡片,、數(shù)字變變變、變臉,、請跟我來、營養(yǎng)早餐,、我長高了、手拉手好朋友,、簡筆畫人、花花火柴人,、螞蟻搬家、漂亮的鉛筆頭,、鳥語花香,、小小食品店,。
二,、教學(xué)分析
本冊是兒童進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)繪畫的開始,,課程以《義務(wù)教育教科書》為依據(jù),通過不同藝術(shù)形式培養(yǎng)學(xué)生對美的關(guān)注與欣賞,,注重學(xué)生的體驗(yàn)過程,力求使教材的基礎(chǔ)性,、科學(xué)性和開放性,、趣味性得到有機(jī)的結(jié)合,,比如,有畫畫,,有折紙,有制作卡片等;重視學(xué)生學(xué)生情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成,滿足學(xué)生發(fā)展需要,,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學(xué)生的健康成長,,如小鳥找家,小動(dòng)物蓋房子,,鳥語花香,尋找美麗等;同時(shí)在課目設(shè)計(jì)中注意到將觀察力,、想像力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中,,以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的增強(qiáng),。
三,、指導(dǎo)思想
以《義務(wù)教育教科書》為依據(jù),,關(guān)注學(xué)生各年齡階段的心理與成長需要,,描述視覺審美的豐富含義,注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試,,學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識綜合,利用不同類別,、不同層面的知識綜合,,使學(xué)科內(nèi),,學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強(qiáng)擴(kuò)充知識的交融和通識性,,教學(xué)目標(biāo)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也做了一些控制,專業(yè)要求力求降低,,綜合能力則相對具體,。
四,、教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生掌握不同繪畫材料的使用及保養(yǎng);
培養(yǎng)學(xué)生大膽想像,,畫出或設(shè)計(jì)出自己喜歡的作品;
培養(yǎng)學(xué)生的視覺審美、從生活中發(fā)現(xiàn)美并自己動(dòng)手去美化生活,。
五、德育滲透
熱愛大自然,、愛護(hù)小動(dòng)物、美化環(huán)境等,。
六、教法學(xué)法
示范模仿,、動(dòng)手實(shí)踐,、作品賞析及名作欣賞等。
美術(shù)老師個(gè)人工作規(guī)劃篇三
新的學(xué)期又開始了,,為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一,、指導(dǎo)思想:
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,,使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。
二、教學(xué)目標(biāo):
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的美術(shù)教學(xué)工作,,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對低,、高年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞,、繪畫、工藝融合貫通在一起,,以多種有趣的,、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,,繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大美術(shù)的知識面,,更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維、想象和動(dòng)手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,自己獨(dú)立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三,、具體工作:
1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),,深化教學(xué)觀念和理念。
本學(xué)期,,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),,利用一切時(shí)間,多學(xué),、多練、多找自身的不足,,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,,使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。
2,、課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),,作為一種文化傳承的教學(xué)研究?!蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容,、運(yùn)用新理念、嘗試新教法,,不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流,、分工合作、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,,以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主,使學(xué)生開闊眼界,、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
3,、組織學(xué)生多出作品,參加各級各類的賽事,。
四、教學(xué)要注意的問題:
1,、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生,。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,,影響其他班級上課,。
2,、自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,,用品的清洗。
總之,,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以兒童興趣,、經(jīng)驗(yàn),、知識的發(fā)展為目的,,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識,,學(xué)會(huì)簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),,提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
美術(shù)老師個(gè)人工作規(guī)劃篇四
一,、基本情狀分析:
六年級的學(xué)生經(jīng)過了五年的美術(shù)學(xué)習(xí),他們對美術(shù)了解的也相對較多,,大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識和經(jīng)驗(yàn),其抽象思維,、知識的綜合運(yùn)用本事和動(dòng)手制作本事也相對有所提高,。本學(xué)期繼續(xù)一方面進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn),,了解更多的美術(shù)知識,,嘗試使用不一樣的.工具,,運(yùn)用不一樣的表現(xiàn)方式,體驗(yàn)形,、色的變化與魅力,。另一方面則更加側(cè)重對美術(shù)文化的學(xué)習(xí)和滲透,加強(qiáng)學(xué)生對知識的綜合運(yùn)用本事,,感受美術(shù)所帶來的樂趣。
二,、教材分析:
1、資料:
學(xué)生以個(gè)人或團(tuán)體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),,運(yùn)用各種工具材料進(jìn)行制作。運(yùn)用美術(shù)欣賞和評述的方法,,了解書作品的特征,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,,豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,。熟悉美術(shù)語言的基本表達(dá)方式和方法,表達(dá)自我的情感和思想,,美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐本事,,構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,,完善人格,。
2、編排特點(diǎn):
該教材貼近學(xué)生的心理,,貼合學(xué)生的年齡特點(diǎn),,每課的主題都有美術(shù)帶來的趣味的驚喜,。六年級美術(shù)教材一共分為19課,。每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)” ,、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用” ,、“欣賞·評述” 、“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面,,同時(shí)也有不少系列的課,教學(xué)資料前后聯(lián)系比較緊密,,十分適合學(xué)生較深入地做一個(gè)專題。并且有些教學(xué)資料還設(shè)計(jì)成了案例學(xué)習(xí),、問題學(xué)習(xí)和項(xiàng)目學(xué)習(xí),,這就要求我們教師應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的探究學(xué)習(xí),增加學(xué)生團(tuán)體合作的機(jī)會(huì),。其次本冊教材繼續(xù)體現(xiàn)了人美版教材的可操作性強(qiáng),、貼近生活、關(guān)注美術(shù)文化的滲透和注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等特點(diǎn),。
3,、教學(xué)條件及學(xué)生情景分析:
我校教學(xué)條件優(yōu)越,,有多媒體教室,各教室配有電子白板,,各種教學(xué)用具,為教學(xué)供給了有力的保障,。
4,、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn):
重點(diǎn):在學(xué)習(xí)逐步體會(huì)美術(shù)的學(xué)習(xí)特征,,激發(fā)和堅(jiān)持。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的審美本事和創(chuàng)新本事。了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,,靈活的掌握對造型,、色彩的運(yùn)用,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐本事,,滲透人文精神,。
難點(diǎn):發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知本事和造型表現(xiàn)本事,培養(yǎng)審美情操,,提高審美本事,同時(shí)滲透德育教育,。并且繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新本事和合作本事的培養(yǎng),。
三、教學(xué)目標(biāo)
“造型·表現(xiàn)”:在教學(xué)中,,讓學(xué)生運(yùn)用形、色與肌理等美術(shù)語言,,選擇適宜自我的各種工具,、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)創(chuàng)作本事,,傳遞自我的思想和情感,。
“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”:運(yùn)用比較和和諧、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,,美化身邊的環(huán)境,。
“欣賞·評述”:欣賞認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與資料等特征,,經(jīng)過描述,、分析與討論等方式,,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達(dá)自我對美術(shù)作品的感受和理解,。
“綜合·探索”:結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),,以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,,進(jìn)行策劃,、制作、表演與展示,,體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。
四、教學(xué)措施:
1,、教師本人進(jìn)取學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),多看,、多讀、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例,。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎(chǔ)上,,根據(jù)學(xué)生具體情景靈活多樣的實(shí)施教學(xué),。
美術(shù)老師個(gè)人工作規(guī)劃篇五
一、學(xué)習(xí)情景分析(知識,、本事,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等)
六年級的學(xué)生經(jīng)過了五年的美術(shù)學(xué)習(xí),他們對美術(shù)學(xué)科有必須的了解,。具有必須的美術(shù)知識和經(jīng)驗(yàn),,其抽象思維、知識的綜合運(yùn)用本事和動(dòng)手制作本事也相對有所提高,。但我校作為農(nóng)村小學(xué),學(xué)生多為留守兒童,,美術(shù)教學(xué)又多為兼職教師承擔(dān),學(xué)生美術(shù)知識和技能掌握總體水平偏低,。
二、教材分析
浙江人民美術(shù)版第11冊教科書編者在編寫時(shí)本著以促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的構(gòu)成為核心,,探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線,人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念,,以“接近社會(huì)、貼近學(xué)生,、學(xué)以致用”為原則,選擇貼合六年級學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)資料設(shè)計(jì)課題,,構(gòu)成了新的美術(shù)教材新體系,。
本冊共有17課,分為8個(gè)隱性單元,,資料涵蓋“造型·表現(xiàn)” 、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用” ,、“欣賞·評述” 、“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,,其中“造型·表現(xiàn)” ,、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”占有較大比重,“欣賞·評述”大多隨堂教學(xué),,分配在各課之中。
三,、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生以個(gè)人或團(tuán)體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),運(yùn)用各種工具材料進(jìn)行制作,。運(yùn)用美術(shù)欣賞和評述的方法,,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,。
四,、教學(xué)重,、難點(diǎn)
重點(diǎn):在學(xué)習(xí)中逐步體會(huì)美術(shù)的學(xué)習(xí)特征,,激發(fā)和堅(jiān)持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的審美本事和創(chuàng)新本事,。了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,靈活的掌握對造型,、色彩的運(yùn)用,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐本事,。
難點(diǎn):發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知本事和造型表現(xiàn)本事,培養(yǎng)審美情操,,提高審美本事,,同時(shí)滲透德育教育。并且繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新本事和合作本事的培養(yǎng),。
五,、教學(xué)措施
1、教師本人進(jìn)取學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),,多看、多讀,、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例。在深入透徹地鉆研教材,、吃透教材的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生具體情景靈活多樣的實(shí)施教學(xué),。
2、在教學(xué)中,,多遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進(jìn)行比較,。多經(jīng)過比較、討論等方法,,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考,,提高他們的審美情趣。
3,、注重教學(xué)評價(jià),,使評價(jià)能真正地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
4,、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,,引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。