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美術老師個人工作規(guī)劃篇1

一,、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二,、學生知識現(xiàn)狀分析

本校共有初中學生__人左右,，分為__個班。在農(nóng)村的中學,，美術課歷來是最不受重視的一門學科,。學生美術水平高低向來不被學校、學生及家長重視,，處于次要的位置,。所以大部分學生在升上初中前對美術的認知僅僅是畫圖，對于形,、色與肌理等美術語言比較模糊,，色彩和素描基礎毫無所知。在美術學習領域上就相當于零,。長期受到應試教育的影響,，學生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。農(nóng)村中學本身就地方偏遠，接觸到美術展覽的機會更少,，幾乎是沒有,。學校里美術教學設施也基本為零，師生素質(zhì)普遍沒有城市的高,。因而,，美術地位更是變得可有可無，沒有足夠重視,。

種種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的實施必定困難重重,，因此，教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性,。

三,、教材情況分析

面對農(nóng)村中學的實際情況，結合美術新課程標準,，我將采取了一系列有利美術課程發(fā)展的措施,。首先，自己要重視美術,，要轉(zhuǎn)變教學理念,。拋棄傳統(tǒng)中的美術的教學模式學生圍繞著教師學,，轉(zhuǎn)為教師圍繞學生學,。其次，要告訴學生：美術是一門非常有趣的學科,、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學科,。

四,、教學目標

本學期我擔任八年級1—12班的美術教學工作，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,，針對于學生的心理特點和整體水平,，通過階梯式的美術課教學，將欣賞,、繪畫,、工藝從易到難,，循序前進,。課堂上多種教學手段教學方法相結合，使美術課不再枯燥無味,，讓學生始終在一個寬松愉快的教學環(huán)境下來學習美術,。通過美術科的學習，提高學生合作學習的能力,，和團隊合作精神,。努力開拓學生的美術思維，擴大學生的知識面，提高學生的審美能力,，使學生掌握基本的繪畫技法和設計手段,。

提高學生對美術的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W生的一門愛好，讓學生能夠自己獨立的,、大膽的去完成各項學習任務,。

五、教學重難點

通過美術教學,，引導學生掌握美術基本知識和技能,，進一步發(fā)現(xiàn)和體驗身邊的美，激發(fā)學生對美術創(chuàng)造的欲 望,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng),，為適應終身學習與發(fā)展打下良好的基礎,。

美術老師個人工作規(guī)劃篇2

一、學生現(xiàn)狀分析

初二學生已經(jīng)對教材中的繪畫,、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的了解和掌握,，在學習上有一定的認識，知道學習的重要性,，在美術的審美鑒賞能力上都有了一定的提高,。對學好本冊教材打好了一定的基礎。但初二的學生學習的積極性很不夠,，參與獲得的主動性較差,。對美術知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結構層次不是很健全,。

二,、教學內(nèi)容分析

本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生,，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,；強調(diào)趣味性的美術學習，設計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗,，強化學生的美術學習興趣,；在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時代感和地方特色,。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎知識,、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求,，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求,。

三、教材中重點,、難點

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容,，繪畫包括版畫和抽象藝術的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設計主要是以設計的分類和環(huán)境藝術設計以及平面設計和立體構成等方面的設計知識,。

美術老師個人工作規(guī)劃篇3

一,、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì),。

一學期來,，認真參加本校組織的各項活動。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,，以進一步地完善自我,。并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二、認真做好本職教學工作

課堂教學是我們教師工作的首要任務,。

本學期,，我努力將自己的一些教學經(jīng)驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足課堂及教學實際,，力求讓我的美術課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量,。課前認真作好充分準備，精心設計教案,，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，課堂上認真?zhèn)魇?，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力。

在日常教學中,，對學生以身作則,，言傳身教。盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成,，使學生對美術更有興趣,，同時注意發(fā)掘有美術天賦的學生，提高其欣賞及藝術感悟能力,，使每堂課都能讓學生有所收獲,。總之,，在實際教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學校其他工作

對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以自己的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。在這個學期的宣傳工作中，按時上崗,，盡職盡責,，為老師和同學們搞好服務。

四,、加強反思,，及時總結教學得失。

反思本學期來的工作,，自己在工作中的不足,，主要有以下幾點：

1、在自身業(yè)務能力的提高方面還有所欠缺,，課堂教學實踐中思考得還不夠全面,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思,。

2,、教科研方面,，雖然本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標,。

3,、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力一一些美術教學的特色點,，為我們的萬豪英文中學的美術教學做出自己的應有的貢獻。

美術老師個人工作規(guī)劃篇4

一,、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準,，結合美術專業(yè)高考的范圍。更新教學觀念和理念,，并運用新的理論和實踐來指導自己的日常教學工作,，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二,、教學目標

本學年的教學工作將總結以往的教學經(jīng)驗,，針對高一年級學生的心理特點和學習情況，貫徹新課標的精神,，通過美術課教學,，將欣賞、繪畫,、手工等融合貫通在一起,。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野,，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。同時高二年級的學生結合上學期美術專業(yè)的訓練內(nèi)容,，繼續(xù)加強基礎訓練,，在教學手段上爭取多樣化。并在一年級的學生中選一部分學生參加課外美術興趣輔導,，提高學生對美術專業(yè)的興趣和愛好,，并擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。

三,、具體工作

①繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念

本學期，將繼續(xù)加強自身教師隊伍的業(yè)務培訓,，利用一切時間,，多學，多練,，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己對案例研究,，使自己由認識新課程到走進新課程。

②課堂教學活動

加強課堂教學新理念,，新模式及新教法的研究,。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究,?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運用新理念,，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平,。

美術老師個人工作規(guī)劃篇5

一,、學生知識現(xiàn)狀分析：

大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。學生想象力豐富,、大膽,，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，學生學習興趣濃厚,，上課課堂氣氛活躍。

二,、主要任務和要求：

1,、學習想象畫的作畫方法，進一步培養(yǎng)學生的想象力創(chuàng)造力,，利用蠟筆,、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。

2,、學習初步的觀察形象,，描繪形象的能力。

3,、進一步培養(yǎng)學生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

4,、了解拓印畫的制作方法,，掌握簡處理方法,。

5、進行紙工制作,，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力,。

6、欣賞兒童熟悉的卡通畫,，提高鑒賞能力,。

7、欣賞優(yōu)秀學生作品,，開闊學生視野,，培養(yǎng)美術興趣，提高表現(xiàn)力,。

三,、重點、難點：

（一）重點：

1,、想象畫的訓練,，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

2,、在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3,、進行工藝制作,，培養(yǎng)動手能力，立體造型,，想象力和概括力,。

4、提高學生欣賞水平,，培養(yǎng)美術興趣,。

（二）難點：

1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高,。

2,、在繪畫、工藝教學中,，使學生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力,，立體造型,，空間想象力也有所發(fā)展。

四、措施與方法：

1,、認真貫徹新課程標準的精神,，處理好思想品德教育，審美教育,，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力,。

2,、本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,，不再使用黃色構圖,，以提高繪畫進度,，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心,。

3、加強教學中師生的雙邊關系,，既重視教師的教,，也重視學生的學，確立學生的主體地位,。

4,、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯(lián)系,，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力,。

5、注重學生學習方法的研究,，引導學生以感受,、觀察、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流。

6,、教學手段生動有趣,，運用電影、電視,、錄像,、范畫、參觀、訪問,、故事,、游戲,、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術的興趣,。

7,、運用計算機和網(wǎng)絡美術教學，引導學生利用計算機設計,、制作出生動的'美術作品,，鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術信息,，開闊視野,，展示他們的美術作品，進行交流,。

8,、改革評價制度，重視學生的自我評價,，重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價,，采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)，建立促進美術教師不斷提高的評價體系,。

9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。

10,、根據(jù)學生的心理和生理特點,，教學中注意循序漸進和趣味性,。

11,、盡量注意學科間的聯(lián)系,。

12,、培養(yǎng)學生的形象思維能力,，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心,，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

13,、利用宣傳窗和美術比賽，調(diào)動學生學習的積極性。