人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
美術(shù)老師個人工作規(guī)劃篇一
通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,,提高學(xué)生的知識水平,,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。
并且積極參加市,、區(qū)組織的備課和聽課等活動,取他人所長,,補(bǔ)己之短,,在比較中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提高,。
1,、認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作,做到按表上課,,不落一節(jié)課,。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,,調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性,。爭取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特,。
2,、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ),備好,、上好每一節(jié)課,,積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3,、組織美術(shù)研討和交流活動,,與全組美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,,共同提高專業(yè)素質(zhì),。
4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,,從而使他們能從中學(xué)到知識,陶冶情操,,提高品位,,營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。a、本學(xué)期,,學(xué)校各項(xiàng)活動較多,,美術(shù)活動以班級為單位,以課堂為載體,,搭建展示平臺,。如班級藝術(shù)園等,。b,、在本人任課班級展開人人爭當(dāng)小老師活動,期初鼓勵學(xué)生選課選內(nèi)容,,提前報(bào)名,,然后安排講課,鍛煉學(xué)生的綜合能力,。
5,、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動,培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,,以點(diǎn)帶面帶動全體學(xué)生學(xué)好美術(shù),,從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。
6,、強(qiáng)化課堂紀(jì)律,,良好的組織紀(jì)律是才會有良好的開端,因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律,,發(fā)揮美術(shù)特色,,以美為標(biāo)準(zhǔn),滲透到學(xué)生的語言,、行為中,。
四、配合學(xué)校,、各科室以及在各項(xiàng)活動做好宣傳,、書寫、美化等輔助工作,,充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長,,做到有求必應(yīng),盡自己所能做到更好,。
美術(shù)老師個人工作規(guī)劃篇二
時光荏苒,,轉(zhuǎn)眼間,新的學(xué)期又開始了,。在新的學(xué)期里,,為了使自己的美術(shù)工作有條不紊的開展,,工作上一個新臺階,特做個人的工作計(jì)劃如下:
“教書者先強(qiáng)己,,育人者先律己”,。首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用?!皩W(xué)為人師,,身為世范”,引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,,教育學(xué)生學(xué)會畫畫,、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造,,培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進(jìn)的新型人才,。把學(xué)生的做人教育放在首位,樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,,培養(yǎng)人,、塑造人,形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。
繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,。當(dāng)今世界,科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增,,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。我平時注意搜集美術(shù)專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息,,不斷更新知識,以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。作為一名美術(shù)教師,,必須有豐富的專業(yè)文化底蘊(yùn),在工作中才能得以游刃有余,,得心應(yīng)手,。
1、提高自己的管理能力,。做一名快樂有活力,、幽默有親和力的受學(xué)生歡迎的美術(shù)老師。向全市優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),,及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),堅(jiān)持教學(xué)相長,,在師生交往中發(fā)展自己,,遵循“以人為本”的管理原則,增強(qiáng)自己的管理能力,。
2,、學(xué)會做一名“善于反思、勤于積累”的美術(shù)老師,。對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思,,積累經(jīng)驗(yàn),要堅(jiān)持用腦子工作,,力爭做到在反思中揚(yáng)長,;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開展工作。
3,、積極參與各項(xiàng)活動,,認(rèn)真撰寫論文和繪制美術(shù)作品。提高自己的業(yè)務(wù)工作水平,。我緊密與組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,充分發(fā)揮自己的光和熱,促進(jìn)教師與教師之間的和諧,、學(xué)校與教師之間的和諧與發(fā)展,。
涓涓溪流匯成江河,點(diǎn)滴的知識積累結(jié)出碩果,,我相信只要勤勤懇懇的刻苦鉆研美術(shù)準(zhǔn)也知識,,一定會有收獲,明天定會更美好,。
美術(shù)老師個人工作規(guī)劃篇三
本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線,,以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能資料為副線,主,、副線密切關(guān)聯(lián),,穿插并行。主要資料包括:色彩冷暖知識,、線條,、節(jié)奏,、工藝制作、玩具,、實(shí)用設(shè)計(jì),、電腦美術(shù)、欣賞等,。
在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。
強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),,設(shè)計(jì)資料要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的提高與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。
1、知識和本事方面:
經(jīng)過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,,能用簡單的話語大膽的表達(dá)自我的感受,;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的完美事物,從中體驗(yàn)生活的樂趣,;幫忙學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點(diǎn),、線、面,;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自我感受或意愿的本事,,發(fā)展學(xué)生的空間知覺本事,、形象記憶本事、形象記憶本事和創(chuàng)造本事,。
2,、教學(xué)過程與方法:
引導(dǎo)學(xué)生以個人或團(tuán)體合作的方式參與欣賞,、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動,,嘗試各種工具,、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),;在美術(shù)活動過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),教學(xué)資料和活動方式要充分研究開放性,、立體性,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事,構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
3,、情感態(tài)度價(jià)值觀:
在美術(shù)活動的過程中,,經(jīng)過參與美術(shù)實(shí)踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,;能夠表達(dá)自我的情感和思想,美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,,陶冶高尚的審美情操,完善人格,。
美術(shù)老師個人工作規(guī)劃篇四
以《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為依據(jù),,樹立"以人為本、培養(yǎng)本事"的思想,,倡導(dǎo)“自主,、合作、探究”的方式方法,,進(jìn)取營造“和諧,、平等、簡便”的教學(xué)氛圍,,重視學(xué)生情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成,,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學(xué)生長期的健康成長,。
小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程,,是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑。它對于陶冶情操,,提高美術(shù)文化素養(yǎng),,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事,促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,,具有重要作用,。小學(xué)美術(shù)教學(xué)資料包括欣賞、繪畫,、工藝等課業(yè),。經(jīng)過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的觀察本事、想象本事,、形象思維本事和創(chuàng)造本事,。
六年級美術(shù)生,經(jīng)歷了一個學(xué)期靜物寫生,,學(xué)生對靜物寫生技法掌握較好,。有個別學(xué)生繪畫表現(xiàn)本事較強(qiáng)。這期我要繼續(xù)培養(yǎng)他們]良好的繪畫習(xí)慣,,進(jìn)一步提高他們的繪畫表現(xiàn)本事,。有個別學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)有困難,要開展一幫一的活動,。同時開展一些學(xué)生們充滿興趣的色彩和手工制作課,,培養(yǎng)他們表達(dá)美和創(chuàng)造抽象美的本事。
1,、欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品,。
2、認(rèn)識立體物的透視現(xiàn)象,,初步學(xué)習(xí)運(yùn)用線條和其它材料表現(xiàn)立體物,。
3、學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識,。
4,、體驗(yàn)中國畫的筆墨情趣,臨摹中國畫,。
5,、了解木版畫的制作方法,并進(jìn)行制作,。
6,、運(yùn)用多種材料和方法進(jìn)行有創(chuàng)意的制作活動。
7,、運(yùn)用學(xué)過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍,、新聞故事或事件進(jìn)行配畫。
8,、認(rèn)識標(biāo)志和街頭標(biāo)識物的作用,,懂得區(qū)別。
9,、運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識進(jìn)行綜合練習(xí),。
(一)教學(xué)重點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,,體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,,并能有目的地加以運(yùn)用,。
2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的趣味情境,、有意義的事和自我喜歡的人物,,表達(dá)自我的情感。
用各種瓶子及其它塑造材料,,大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡單的立體或半立體造型,。
(二)教學(xué)難點(diǎn)
1、利用多種媒體,,如蛋殼,、廢包裝、稻草等材料制作作品,。
2,、欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn),。
3,、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,,表達(dá)自我的興趣與愿望,。
4、運(yùn)用比較與和諧,、對稱與均衡等組合原理,,經(jīng)過植物籽粒,纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì),。
5、能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,,并用水粉顏料加工,、裝飾。
1,、成立興趣小組,激發(fā)學(xué)生興趣,,重視藝術(shù)審美感的培養(yǎng),。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,處理好思想品德教育、審美教育,、本事教育,、本事培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)本事過程中,,加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生[健康的審美情趣,,提高學(xué)生的審美本事,。
3、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,,提高學(xué)生的審美本事。
4,、鼓勵學(xué)生開展綜合性與探究性學(xué)習(xí),,
5、注重學(xué)生的主體地位,,面向全體,,熱愛和關(guān)心學(xué)生,實(shí)施開放性教學(xué),,讓人文精神和創(chuàng)作藝術(shù)得到充分地體現(xiàn),。
6、改善學(xué)習(xí),、教學(xué)方法,,從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā),根據(jù)不一樣的教學(xué)資料,,研究“教”和“學(xué)”的方法,,充分運(yùn)用視覺形象,講清重點(diǎn),、難點(diǎn),,使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學(xué)生的.審美本事和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展,。
7,、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
8、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?,考核可采取多種方式,。
美術(shù)老師個人工作規(guī)劃篇五
六年級的學(xué)生經(jīng)過了五年的美術(shù)學(xué)習(xí),他們對美術(shù)學(xué)科有必須的了解,。具有必須的美術(shù)知識和經(jīng)驗(yàn),,其抽象思維,、知識的綜合運(yùn)用本事和動手制作本事也相對有所提高。但我校作為農(nóng)村小學(xué),,學(xué)生多為留守兒童,,美術(shù)教學(xué)又多為兼職教師承擔(dān),學(xué)生美術(shù)知識和技能掌握總體水平偏低,。
浙江人民美術(shù)版第11冊教科書編者在編寫時本著以促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的構(gòu)成為核心,,探究性美術(shù)實(shí)踐活動為主線,人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念,,以“接近社會,、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則,,選擇貼合六年級學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)資料設(shè)計(jì)課題,,構(gòu)成了新的美術(shù)教材新體系。
本冊共有17課,,分為8個隱性單元,,資料涵蓋“造型·表現(xiàn)” 、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用” ,、“欣賞·評述” ,、“綜合·探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中“造型·表現(xiàn)” ,、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”占有較大比重,,“欣賞·評述”大多隨堂教學(xué),分配在各課之中,。
學(xué)生以個人或團(tuán)體合作的方式參與各種美術(shù)活動,,運(yùn)用各種工具材料進(jìn)行制作。運(yùn)用美術(shù)欣賞和評述的方法,,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,,豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,。
重點(diǎn):在學(xué)習(xí)中逐步體會美術(shù)的學(xué)習(xí)特征,激發(fā)和堅(jiān)持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的審美本事和創(chuàng)新本事,。了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,靈活的掌握對造型,、色彩的運(yùn)用,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐本事,。
難點(diǎn):發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知本事和造型表現(xiàn)本事,,培養(yǎng)審美情操,,提高審美本事,同時滲透德育教育,。并且繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新本事和合作本事的培養(yǎng),。
1、教師本人進(jìn)取學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),,多看,、多讀、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例,。在深入透徹地鉆研教材,、吃透教材的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生具體情景靈活多樣的實(shí)施教學(xué),。
2,、在教學(xué)中,多遵循審美的規(guī)律,, 多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會,,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進(jìn)行比較,。多經(jīng)過比較,、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考,,提高他們的審美情趣。
3,、注重教學(xué)評價(jià),,使評價(jià)能真正地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
4,、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。
美術(shù)老師個人工作規(guī)劃篇六
六年級的學(xué)生經(jīng)過了五年的美術(shù)學(xué)習(xí),,他們對美術(shù)了解的也相對較多,大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識和經(jīng)驗(yàn),,其抽象思維,、知識的綜合運(yùn)用本事和動手制作本事也相對有所提高。本學(xué)期繼續(xù)一方面進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn),,了解更多的美術(shù)知識,,嘗試使用不一樣的工具,,運(yùn)用不一樣的表現(xiàn)方式,體驗(yàn)形,、色的變化與魅力,。另一方面則更加側(cè)重對美術(shù)文化的學(xué)習(xí)和滲透,加強(qiáng)學(xué)生對知識的綜合運(yùn)用本事,,感受美術(shù)所帶來的樂趣,。
1、資料:
學(xué)生以個人或團(tuán)體合作的方式參與各種美術(shù)活動,,運(yùn)用各種工具材料進(jìn)行制作,。運(yùn)用美術(shù)欣賞和評述的方法,了解書作品的特征,,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,,豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,。熟悉美術(shù)語言的基本表達(dá)方式和方法,表達(dá)自我的情感和思想,,美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐本事,,構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,,完善人格,。
2、編排特點(diǎn):
該教材貼近學(xué)生的心理,,貼合學(xué)生的年齡特點(diǎn),,每課的主題都有美術(shù)帶來的趣味的驚喜。六年級美術(shù)教材一共分為19課,。每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)” ,、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用” 、“欣賞·評述” ,、“綜合·探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個方面,,同時也有不少系列的課,教學(xué)資料前后聯(lián)系比較緊密,,十分適合學(xué)生較深入地做一個專題,。并且有些教學(xué)資料還設(shè)計(jì)成了案例學(xué)習(xí)、問題學(xué)習(xí)和項(xiàng)目學(xué)習(xí),這就要求我們教師應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動的探究學(xué)習(xí),,增加學(xué)生團(tuán)體合作的機(jī)會,。其次本冊教材繼續(xù)體現(xiàn)了人美版教材的可操作性強(qiáng)、貼近生活,、關(guān)注美術(shù)文化的滲透和注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等特點(diǎn)。
3,、教學(xué)條件及學(xué)生情景分析:
我校教學(xué)條件優(yōu)越,,有多媒體教室,各教室配有電子白板,,各種教學(xué)用具,,為教學(xué)供給了有力的保障。
4,、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)難點(diǎn):
重點(diǎn):在學(xué)習(xí)逐步體會美術(shù)的學(xué)習(xí)特征,激發(fā)和堅(jiān)持,。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的審美本事和創(chuàng)新本事。了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,,靈活的掌握對造型,、色彩的運(yùn)用,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐本事,,滲透人文精神,。
難點(diǎn):發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知本事和造型表現(xiàn)本事,培養(yǎng)審美情操,,提高審美本事,,同時滲透德育教育。并且繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新本事和合作本事的培養(yǎng),。
“造型·表現(xiàn)”:在教學(xué)中,,讓學(xué)生運(yùn)用形、色與肌理等美術(shù)語言,,選擇適宜自我的各種工具,、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,,發(fā)展美術(shù)創(chuàng)作本事,傳遞自我的思想和情感,。
“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”:運(yùn)用比較和和諧,、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,,了解一些簡單的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,,進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境,。
“欣賞·評述”:欣賞認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與資料等特征,經(jīng)過描述,、分析與討論等方式,,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,,表達(dá)自我對美術(shù)作品的感受和理解,。
“綜合·探索”:結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識,、技能相結(jié)合的方式,,進(jìn)行策劃、制作,、表演與展示,,體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
1,、教師本人進(jìn)取學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),,多看、多讀,、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例,。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎(chǔ)上,,根據(jù)學(xué)生具體情景靈活多樣的實(shí)施教學(xué),。
美術(shù)老師個人工作規(guī)劃篇七
新的一年新的學(xué)期又開始了,為培養(yǎng)全面加特長的合格中學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,兼顧學(xué)生知識技能的習(xí)得和學(xué)生個別的發(fā)展,,根據(jù)初二學(xué)生的特點(diǎn),,特制定教學(xué)計(jì)劃如下:
1、本年級分10個班,,共400余人,。我任教6個平行班,各班紀(jì)律差異不大,。
2,、學(xué)生現(xiàn)在是使用的浙教育出版社出版的美術(shù)教科書,通過一年半的學(xué)習(xí)了解,學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識,。具體表現(xiàn)在:
a,、對美術(shù)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的興趣,興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一,;
b,、學(xué)生的觀察能力強(qiáng),并且養(yǎng)成了良好的觀察習(xí)慣,;
c,、學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)作時,能根據(jù)自己的審美選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧虾捅憩F(xiàn)方法,,體現(xiàn)自己的個性;
d,、學(xué)生具有一定的動手能力,。
雖然有了進(jìn)步,但是也還存在一些不足,,表現(xiàn)在:
a,、學(xué)生不太關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識和技能,課前材料準(zhǔn)備不充分,;
b,、學(xué)生的創(chuàng)新能力比較缺乏;
c,、有很多學(xué)生禁錮在教師教學(xué)中講過的物象選型,,沒有創(chuàng)造性地解決問題的能力;
d,、學(xué)生自評自己所畫的畫的能力比較差,,不能正確評述自已的畫。
作為一名美術(shù)教師,,我在教學(xué)的親身實(shí)踐中體會到:美術(shù)課程資源的有效開發(fā)與利用,,對美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材的使用能夠起到事半功倍的教學(xué)效果?!耙詫W(xué)生發(fā)展為中心”是本次課程改革的原則,,這就要求教師在把握《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的前提下,對新教材的內(nèi)容進(jìn)行重組和再創(chuàng)造,,充分挖掘本地區(qū)的人力和物力資源,,盡可能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的生動性,使學(xué)生從自己身邊的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美,,進(jìn)而達(dá)到創(chuàng)造美的目的。
第一單元藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值
本單元為欣賞?評述領(lǐng)域,,通過欣賞與評述,、分析與研究、討論與解釋,、體驗(yàn)與評價(jià)等系列活動,,從不同層面深入了解優(yōu)秀的藝術(shù)作品,去體會作品內(nèi)在的深層意蘊(yùn),,從而更好地認(rèn)識藝術(shù)作品的審美價(jià)值和社會文化價(jià)值,。學(xué)習(xí)活動注重體驗(yàn)與交流,以期使學(xué)生感同身受,,并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生理性認(rèn)知,。
第二單元裝點(diǎn)我的居室
本單元為造型?表現(xiàn)領(lǐng)域,,引導(dǎo)學(xué)生利用不同形式的美術(shù)作品去裝點(diǎn)自己的居室,,能夠?qū)W以致用。與此同時,,學(xué)習(xí)中國寫意花鳥畫,、版畫、裝飾畫,、鉛筆淡彩畫等畫種和掛畫的形式美要求,。最后進(jìn)行展示交流并總結(jié)。通過本單元的學(xué)習(xí),,可以樹立學(xué)生美化生活的意識,,并在交流中取長補(bǔ)短,提高自己,。
第三單元增一分活潑添一分情趣
本單元為設(shè)計(jì),?應(yīng)用領(lǐng)域,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力,,利用日常生活中丟棄的各種廢棄材料,,變廢為寶,制作成各種工藝品,,清潔并美化自身和社會環(huán)境,。內(nèi)容涉及紙材、線材,、蛋殼,、泥等材料的制作,學(xué)習(xí)其制作方法,。
第四單元和諧溫馨的生活空間
本單元為綜合,?探索領(lǐng)域,,通過學(xué)習(xí)室內(nèi)布置中裝飾布料的選擇、窗簾的設(shè)計(jì)制作,、室內(nèi)色調(diào)的設(shè)計(jì),、墻面裝飾圖案的設(shè)計(jì)制作、室內(nèi)陳設(shè)用品的設(shè)計(jì)制作及室內(nèi)裝飾效果的設(shè)計(jì),,使學(xué)生對室內(nèi)設(shè)計(jì)能有較全面的認(rèn)識,,并能從這些方面進(jìn)行有意識的設(shè)計(jì)。樹立美化生活的意識,。學(xué)習(xí)活動注重交流,、設(shè)計(jì)、實(shí)踐,、體驗(yàn),,并在展示、評述,、總結(jié)中提高自己的設(shè)計(jì)意識,。
第五單元環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
本單元為欣賞?評述領(lǐng)域,,內(nèi)容包括室內(nèi)設(shè)計(jì)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì),、景觀設(shè)計(jì),。使學(xué)生了解幾種與生活緊密相關(guān)的藝術(shù)形式,也為學(xué)生下一步進(jìn)行小區(qū)的設(shè)計(jì)規(guī)劃做知識上的鋪墊,。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,分析教材,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù),、熱愛生活的情感。
2,、注重聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況,,靈活地開展教學(xué)。
3,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,,注重學(xué)生動手、動腦的鍛煉,、培養(yǎng),。
4、組織有意義的美術(shù)活動,,讓學(xué)生從中體會樂趣,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力,。活動中,,互相學(xué)習(xí),,共同進(jìn)步,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。
5,、適時開展比賽,在比中學(xué),,學(xué)中比,,促進(jìn)提高。
6,、采取美育與德育想滲透的教學(xué)方式,,注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格品質(zhì),做到教書更育人,,使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才,。
美術(shù)老師個人工作規(guī)劃篇八
一、學(xué)生知識能力,,學(xué)習(xí)習(xí)慣分析
二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練,,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,但在繪畫,,動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,,這些方面有待提高。
二,、教學(xué)目的任務(wù)
1,、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
2,、運(yùn)用多種材料和工具,進(jìn)行繪畫和簡單工具制作,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,,創(chuàng)造等能力,。
三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)
1,、靈活運(yùn)用工具材料,,進(jìn)行繪畫和工藝制作。
2,、發(fā)展學(xué)生空間知覺,,形象記憶,,創(chuàng)造能力。
四,、個人教研專題
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)
五,、主要措施
1、做好課前準(zhǔn)備,,精心制作教具,。
2、運(yùn)用教學(xué)手段,,培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣,。
3、充分展示圖片,,作品等教學(xué)手段,,教師加以示范。
六,、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周流動的色彩(1)
第二周變化無窮的線條(2)閃光的名字
第三周有趣的泥塑為你好
第四周花花衣(1,、2)
第五周金鑰匙對印的花紋
第六周蜻蜓飛飛(1、2)
第七周我也是藝術(shù)家
第八周用畫來寫信
第九周有趣的瓶蓋
第十周回家的路上(1,、2)
第十一周今日菜單
第十二周乘著大象(1,、2)
第十三周會說話的手(1、2)
第十四周風(fēng)來了
第十五周回轉(zhuǎn)的玩具電腦美術(shù)(1)
第十六周指偶劇院形形色色的世界
第十七周自添內(nèi)容
第十八周學(xué)生創(chuàng)作
第十九周復(fù)習(xí)考查