人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
漫畫老師作文五年級篇一
胡子辰
我培優(yōu)班的數(shù)學(xué)老師叫“淘老師”，你知道為什么我們給她取這個外號嗎,？就讓我給你們一一道來,。
“淘老師”長著一頭烏黑的秀發(fā)，彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙黑寶石似的眼睛,，微挺的鼻子,，還有一張能說會道的櫻桃小嘴。
我們?yōu)槭裁匆兴疤岳蠋煛?，還要從這件事說起,。有一次上數(shù)學(xué)課時，她說道：“需要請一位同學(xué)上講臺和她做一個“小游戲”,?！蔽覀兌加X得有點奇怪，心想：不是應(yīng)該上數(shù)學(xué)課嗎,？難道今天老師心情好想和我們玩一玩,？但又想到會不會是想調(diào)動課堂積極性提出來的呢？聽完這句話,，我們都自告奮勇地搶著上臺跟老師做游戲,，緊接著老師又出聲了提醒到：“全體安靜，我要請胡子辰上來和我做游戲?！痹捯魟偮?，我就自信的大邁步地走向講臺，我問老師我需要做什么,，同學(xué)們也用期待的眼神望向老師,，而她卻微笑地望著我們淘氣的說：“那就請同學(xué)們猜一猜吧？,?！北汩_始滔滔不絕地上課了，一直到下課,，我像雕像一樣一動不動地站在那兒,，我才知道原來這堂課是讓我在講臺上體會“站著上課，俯視群雄”的,。在講臺上,，我看到了同學(xué)們上課時的小動作、小表情,，知道了上課時的一舉一動老師都盡收眼底,，也瞬間明白了老師的良苦用心。
一天下課時,，老師說要布置作業(yè),，我們拿出筆和作業(yè)本，一看我們已經(jīng)做好了充分的準備,。,，老師開始布置作業(yè)：“第一項……，第二項……,?！蓖瑢W(xué)們的筆發(fā)出刷刷的響聲，“第三項……,，第四項……,，第五項……，”同學(xué)們說開始議論紛紛“這么多,！?。〗裢硪_夜班了,！”“第六項……,，第七項……?！薄鞍,?！我要崩潰了！”我抱著頭說,?！暗诎隧棥,！蓖瑢W(xué)們齊聲大喊：“還有?。寢屟?，要死了?！薄暗诰彭棥?，第十項……?！薄鞍,。 比喽家罎⒘?。老師笑著說：“你們還吵,，就繼續(xù)布置?！鳖D時,，教室里鴉雀無聲，老師滿臉笑容地問我們：“還要布置嗎,？”“不要”同學(xué)們頭搖得像撥浪鼓一樣,，異口同聲的說道。再布置一項,，”老師說,。“??！一劍殺了我吧！”我皺著眉頭說,?！耙陨献鳂I(yè)只做前三項，后面的統(tǒng)統(tǒng)作廢,，”老師淘氣地說道,。同學(xué)們都哭笑不得。哎,，真的是太“淘氣”了,。
別看老師這么的“淘氣”，經(jīng)過她指導(dǎo)的大部分學(xué)生成績都名列前茅，很多同學(xué)都是慕名而來的,，我們每個星期都期待著她給我們上課呢,！
這就是我的陶老師，她是一個美麗淘氣,，教學(xué)有方的老師,，我愛“淘老師”，更愛陶老師,。
漫畫老師作文五年級篇二
我的老師姓葛,，她是一名數(shù)學(xué)老師。她個子不高,，中等身材,，戴著一副金框眼鏡，下面是一張能說會道的嘴巴,。別看她其貌不揚,，但她卻有著專制我們的“神計”。
“神計”一,，幽默化解,，此計用于對付上課說小話，做小動作等人,。比如“某某,，你的嘴巴面積怎么一會兒大一會兒小”“我沒有調(diào)課，這節(jié)是數(shù)學(xué)課不是手工課,，把你手里的東西收起來”等,。經(jīng)過她這一說，說小話的同學(xué)不由自主地停下了,，偷偷做手工的也端正了坐姿,，用心聽課了。威力指數(shù)：三顆星,。
“神計”二,，糖衣炮彈，此計用于不交作業(yè),，且拖欠多次的同學(xué),。如“你這次又沒帶作業(yè)，以后要帶過來”,，此人正暗中竊喜,，誰知葛老師話鋒一轉(zhuǎn)：“我看你挺開心的，不像作業(yè)沒帶啊,，放學(xué)去補吧,！”那人只能耷拉著腦袋,，放學(xué)后乖乖地走進了老師辦公室。威力指數(shù)：五顆星,。
這就是我的老師,，一個又幽默又嚴厲的葛老師。此刻,，我的腦海中浮現(xiàn)出一句詩：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。這就是寫你的啊,，葛老師,，不論什么樣的“神計”，為的不都是我們嗎,？感謝您傾心的付出,，我們一定會努力學(xué)習(xí)，不辜負您的期望,！
漫畫老師作文7
時間過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了,。在小學(xué)的學(xué)習(xí)里，教我的老師有很多,，但我最敬愛的老師是楊老師,。
楊老師是我的班主任，從我剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在他一直陪伴著我們,。他中等身材,，有一雙炯炯有神的眼睛，透著智慧的光芒,。他性格開朗,，時常講笑話給我們聽，也常說起他小時候的故事,。楊老師是一位隨和,、友善的老師，我們都很喜歡他,。
楊老師愛寫作,，尤其愛寫詩。記得楊老師曾說過,，他要每天寫詩,，一直會堅持下去。我想他的詩快和天上的星星一樣多了吧,。我也經(jīng)常會在媽媽手機上拜讀他的作品,，從中學(xué)到了很多知識,，也學(xué)做人的道理。
楊老師經(jīng)常輔導(dǎo)我們漫畫,，還把好的漫畫發(fā)表到蒙正小學(xué)堂里,，讓大家共同學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的漫畫水平,。班上好多同學(xué)的漫畫已經(jīng)發(fā)表在上面了,，我也要努力漫畫，期待著自己的漫畫也能發(fā)表呢,。
楊老師的諄諄教誨如春風(fēng)細雨一般,，為我的漫畫學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我一定要認真學(xué)習(xí),，感謝您的辛苦付出,，您是我們永遠的老師！
